范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

科學(xué)課日記篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師。親愛的同學(xué)們大家上午好,！我演講的題目是《留心處處皆科學(xué)》,。

我們生活的世界既神秘又有趣，需要我們探索它的奧秘,，揭開它的本來面目,。從生活走向科學(xué)，讓科學(xué)回歸生活,。而科學(xué)知識(shí)是科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分,，科學(xué)探究是我們獲取知識(shí)更為科學(xué)途徑，能夠使我們獲得對科學(xué),、對科學(xué)概念和事物更為深刻的理解,?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，生活中的科學(xué)無處不在,，科學(xué)時(shí)刻影響著和改變著我們的生活,；步入二十一世紀(jì)后，我們?nèi)祟愔挥姓莆湛萍?、運(yùn)用好科技,，才能進(jìn)入全新的發(fā)展時(shí)代?？萍荚缫焉钌畹貪B入到我們的生活,，融為一體科技正在不斷加速行進(jìn)，不知會(huì)把我們帶向何方,。微軟有句名言：微軟唯一不變的就是變,！這世界也是這樣。

牛頓被蘋果樹砸了發(fā)現(xiàn)了萬有引力,。

科學(xué)課日記篇二

作為中學(xué)科學(xué)教師,，我們除了教授學(xué)生知識(shí)和技能，還肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思維,、品德,、習(xí)慣等綜合素質(zhì)的任務(wù)。為了更好地履行自己的職責(zé),，我們特意安排了中學(xué)科學(xué)師德日記的活動(dòng),，希望通過不斷地反思自身，不斷提高自己的師德水平,。在這個(gè)過程中,，我深深地感受到了自己在師德方面的不足，也意識(shí)到了更多需要提高自身的地方,。

第二段：理念

在做中學(xué)科學(xué)師德日記的過程中,，我明確了一個(gè)理念：良好的師德是教育的重要基礎(chǔ)。學(xué)生成才不僅僅是靠知識(shí)的傳授,，還需要我們這些教師的潛移默化,。一個(gè)教師的師德良好，不僅能夠在學(xué)生中樹立良好的榜樣,，也能夠在社會(huì)上為教育事業(yè)樹立良好的形象,。如此，我們才能真正地為教育做出貢獻(xiàn),。

第三段：改變

在日記中,，我意識(shí)到自己最大的問題是缺少耐心。在給學(xué)生講授知識(shí)的過程中,，我常常會(huì)心急如焚,，無法充分地傾聽學(xué)生的想法和看法,。有時(shí)候還會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的淘氣而發(fā)火，引起學(xué)生的反感,。在認(rèn)識(shí)到自身問題的時(shí)候,，我逐漸改變了自己的態(tài)度，開始投入更多的時(shí)間和心思去傾聽學(xué)生的想法和意見,，掌握了把握自己情緒的方法,，成為了學(xué)生們心中的好老師。

第四段：反思

中學(xué)科學(xué)師德日記的作用不止于紀(jì)錄,，更多的是在于反思,。通過日記，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在課堂上缺乏激情,，學(xué)生們的表現(xiàn)并沒有我的期望值那樣高,。后來我認(rèn)真思考，發(fā)現(xiàn)是自己的教學(xué)方法過于僵化,，不能滿足學(xué)生的多元需求。于是我改變了自己的教學(xué)方法,，采用生動(dòng)有趣的講解方式,，培養(yǎng)學(xué)生興趣，順利地將教學(xué)成果傳遞給了學(xué)生,。

第五段：未來

中學(xué)科學(xué)師德日記的反思讓我們更能反思并改正問題,，突破傳統(tǒng)思維局限，多方面地發(fā)揮教育者的作用,。未來,，我希望能夠更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，在課堂上創(chuàng)立更加積極和諧的氛圍,，在教育事業(yè)中立足于“愛”,，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，讓學(xué)生在自己帶領(lǐng)下發(fā)揮無限潛力,。

總結(jié)：

中學(xué)科學(xué)師德日記的活動(dòng)可以讓我們更好地反思自己的師德水平,，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中面臨的問題和困惑。每一次相對來說都體現(xiàn)了自己的教育觀念的不斷進(jìn)步和提高,，也能夠加強(qiáng)對教育事業(yè)的投身意識(shí),，在師德方面成為一個(gè)更好的教師。希望大家一起探索更多更好的教學(xué)方法,，攜手共建更加美好的教育事業(yè),。

科學(xué)課日記篇三

黑龍江省科學(xué)技術(shù)館簡稱為科技館，座落在松花江北岸美麗的太陽島上,，它為揚(yáng)帆起航的船型建筑,，造型別致,，蔚為壯觀。

科技館分三層,，有很多配套設(shè)施,，醫(yī)務(wù)室，快餐廳等,，還有好看的表演和實(shí)驗(yàn),，也有多個(gè)展區(qū)，一層有機(jī)械展區(qū),，數(shù)學(xué)展區(qū)等,，二層有電展區(qū)，磁展區(qū)等,，三層有兒童科學(xué)展區(qū)與走進(jìn)興安嶺展區(qū),，二層半還有青少年科學(xué)工作室！實(shí)驗(yàn)之后的作品還能拿回家,，每個(gè)展區(qū)也有許多展品與表演,，機(jī)械展區(qū)有滾球，機(jī)器人等展品,，數(shù)學(xué)展區(qū)有梵天之塔,，拋物線等展品，九點(diǎn)機(jī)械展區(qū)有機(jī)器人表演,，門口的機(jī)器人更有意思,！你摸它的左手，它說：“你好,！”你摸右手,，它說：“再見！”兩只手都摸,，“手癢癢”頭還能轉(zhuǎn)呢?。?/p>

這就是黑龍江省科學(xué)技術(shù)館,。

科學(xué)課日記篇四

今天下午第一節(jié)課,，是科學(xué)課。語文老師后腳剛出門,，科學(xué)老師就就進(jìn)來了,，班里立刻亂哄哄的?？茖W(xué)老師大喝一聲：“說——什么話,！”同學(xué)們馬上靜下來?？茖W(xué)老師剛說題目,，同學(xué)們又開始嘰里呱啦地說起話來,，老師急了，就出了一個(gè)說話的同學(xué)開始訓(xùn),。同學(xué)們都不敢說話了,。

老師開始講，同學(xué)們在底下說,。我看在眼里急在心里,，只能提醒周圍的同學(xué)別說話。老師一停,，同學(xué)們立刻就不說話了,。這次老師是真急了，看著同學(xué)們滿不在乎的樣子,，老師拿起書本走了,。

同學(xué)們不但不安靜，反而變本加厲,。我和幾個(gè)班干部站起來管,，好不容易靜下來，一位男同學(xué)有搗亂：“你們怎么不說話了,？”同學(xué)們又開始了,。我們真是拿他沒辦法。

后來,，直到下課，班里都沒能靜下來,。

同學(xué)們,，難道你們就不能管住嘴，好好上一堂課嗎,？

科學(xué)課日記篇五

今天有一節(jié)科學(xué)社團(tuán),，講聲音是怎么產(chǎn)生的。

老師先講了是樂音和噪聲分別是什么,，又說聲是因?yàn)槲矬w的震動(dòng)產(chǎn)生的,。震動(dòng)停止聲音就停止了。

然后做實(shí)驗(yàn),，今天有兩個(gè)實(shí)驗(yàn),，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是敲一下音樂叉，在把正在響的音樂叉放到水里,，這的時(shí)候水會(huì)因?yàn)槁曇舻恼駝?dòng)而跳起來,。

第二個(gè)是有一個(gè)有一個(gè)鼓，敲的時(shí)候上面的黃豆會(huì)因?yàn)槁曇舻?震動(dòng)跳起來,，但是需要另一個(gè)人把鼓拿起來,，不然效果不太好,。

第一個(gè)實(shí)驗(yàn)不太順利，因?yàn)楣潭ǖ囊魳凡鏂|西壞了,。老師又給我們找了一個(gè),，但因?yàn)榈⒄`了一些時(shí)間，所以我還沒有做,，做這一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間就到了,。但是第二個(gè)很順利，我們都把黃豆從鼓面上敲了下來,。

科學(xué)課日記篇六

今天,，早上第四節(jié)課是科學(xué)課，老師帶著我們?nèi)W(xué)校教學(xué)樓第五層的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教室做實(shí)驗(yàn),。我在學(xué)校的'第一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課就這樣開始了,。

實(shí)驗(yàn)開始了，老師給每組發(fā)了一枚硬幣和一只滴管,，滴管里面裝有水,，老師說：“大家給硬幣表面滴水，看幾滴水能把硬幣滴滿”,。我們按順序滴,，每人滴兩滴，我們總共滴了35滴,，才把硬幣表面裝滿,，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)水面突出了一個(gè)小包包，老師說：“這就是水的張力現(xiàn)象”,。第一個(gè)實(shí)驗(yàn)完成了,，第二個(gè)實(shí)驗(yàn)沒有做，因?yàn)橐呀?jīng)下課了,。

這次實(shí)驗(yàn)讓我獲得了非常多的知識(shí),。

科學(xué)課日記篇七

今天是星期一，上完大課間,，我們就該上社團(tuán)了,，這一次的社團(tuán)是科學(xué)社團(tuán)。

但這一次的科學(xué)社團(tuán),，我們要做實(shí)驗(yàn),，可l與眾不同的是這次要做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可把我們開心壞了,，畢竟我們上了這么多年的科學(xué)課,，再加上科學(xué)社團(tuán)也沒有幾次一下子做兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的。

開始了，我們?nèi)タ茖W(xué)教室就是只見桌子上打了一盆水,，還有一面鼓和四顆小小的黃豆,，還有一個(gè)木頭盒子還有一個(gè)鐵的，還有一個(gè)小小的木錘子,，還有敲打鼓的一根木頭,。

我們先做了木頭盒子的實(shí)驗(yàn)先把鐵的按在木頭盒子上，在用木槌自強(qiáng)拿鐵的,，然后又做了鼓的實(shí)驗(yàn),，把四顆小黃豆放在顧上用那個(gè)木頭上敲打。

這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還挺好玩的,。

科學(xué)課日記篇八

一天,，放學(xué)回家，看見媽媽在剝四季豆,，我問媽媽：“四季豆能生著吃嗎,？”媽媽說：“這可不行?！薄盀槭裁茨?？”我問道。媽媽說：“因?yàn)樯乃募径沟?外皮中含有一種叫皂素的生物堿,，它對消化道具有較強(qiáng)的刺激性,，會(huì)引起腸胃局部充血、腫脹及炎癥,，出現(xiàn)惡心,、腹痛、頭暈等癥狀,。同時(shí),，豆粒中還含有一種毒蛋白，它具有凝血作用,，會(huì)引起劇烈嘔吐,?！甭犕陭寢尩慕榻B,，我終于明白了，我們身邊到處都是科學(xué),。

科學(xué)課日記篇九

今天,，回到家里我做了一個(gè)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。

先拿了一個(gè)可樂瓶,，再拿來一個(gè)小紙團(tuán),，材料就準(zhǔn)備好了，咱們開始做實(shí)驗(yàn)吧！

通過這個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),，讓我懂得了一個(gè)科學(xué)道理,，那就是科學(xué)無處不在。同學(xué)們,，如果你也知道一些科學(xué)游戲的話,，那么，咱么一起分享吧,！

科學(xué)課日記篇十

讓我最難忘的.科技節(jié)終于到了,，老師叫我們學(xué)折紙船，放硬幣,。

昨天晚上,，我和媽媽一起來折紙船。我拿出硬幣,，媽媽把紙船也折好了,，水也準(zhǔn)備好了。開始了,。我先把紙船放到水面上,，然后把硬幣放到船上面，一,、二,、三……到了99顆硬幣。紙船就漸漸地沉下去,。

這次的科技節(jié)讓我學(xué)到了,，做事情只要多動(dòng)手，多動(dòng)腦,，不能做到事都能做到,。

這次科技節(jié)真開心啊!

科學(xué)課日記篇十一

星期三到了，今天是我們科學(xué)興趣小組上課的日子,。

下午一下第二節(jié)課,，我就拿上報(bào)紙和鉛筆盒來到實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里,，同學(xué)們都在猜測今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容是什么,，報(bào)紙會(huì)有什么作用。正在這時(shí),，老師走了進(jìn)來,，對我們說：“今天我們要做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)，有哪位同學(xué)知道靜電是怎樣產(chǎn)生的,？”我急忙舉手跟老師說：“脫尼龍衣服時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電,。”還有的同學(xué)說：“塑料梳子梳頭時(shí)會(huì)產(chǎn)生靜電?！?/p>

老師對我們說：“大家說的都對,，今天就做一個(gè)關(guān)于靜電的實(shí)驗(yàn)課?！笔紫葘?bào)紙放在墻面上,，接著用鉛筆的側(cè)面在報(bào)紙上摩擦，使其產(chǎn)生靜電,，最后把手松開,，報(bào)紙由于靜電的原因緊緊貼在墻面上。我們按老師的方法做了一遍,，試驗(yàn)成功了,。大家非常開心。

我非常喜歡上科學(xué)課,，它讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí),，也讓我知道了學(xué)習(xí)的'重要性。

科學(xué)課日記篇十二

我興致勃勃地沖向少年宮的科學(xué)課堂,，這是我第一次在這里上科學(xué)課,，我興奮極了！

我走進(jìn)教室,，剛坐上位子,，上課鈴聲就響起了。老師給我們介紹了杠桿的基本知識(shí),，了解這些知識(shí)后,，我們就可以做機(jī)械手了。機(jī)械手利用了平行四邊形易變形的特點(diǎn)和杠桿原理,，用積木連接而成,。機(jī)械手很靈活，伸縮自如,，聽老師說他們在自動(dòng)化定位控制中起著很重要的作用呢,！

科學(xué)課彌補(bǔ)了我在學(xué)校沒上成“愛迪生思維館”的遺憾。很期待下一次的科學(xué)課,。

科學(xué)課日記篇十三

今天下午第一節(jié),，是科學(xué)課。

上課鈴一響,，老師就來了,，是個(gè)男教師,。我們趕緊走出教室排著整齊的'隊(duì)伍慢慢地走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,。到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，老師自我介紹了一下，說自己姓姚,，你們可以叫我姚老師,。這時(shí)，我才仔細(xì)打量了一下姚老師,，他個(gè)子不高,，頭發(fā)有點(diǎn)長，一笑眼睛就瞇成一條線,，看上去是一位平易近人的老師,。

上課開始，姚老師給我們提了很多要求,，比如上課一定要保持安靜和保持干靜等等,。

科學(xué)課上，我最喜歡的是做實(shí)驗(yàn),，只見老師拿來了一個(gè)漏斗和一個(gè)乒乓球,。實(shí)驗(yàn)開始了，姚老師將漏斗放在嘴邊,，乒乓球拿在手里,，接著老師深吸了一口氣，又“呼”地一下吹了出去,，乒乓球竟然顫抖著飛向漏斗里,。教室里先是靜得一根針掉地都能聽得到，接著便是一片驚呼聲,，紛紛感嘆實(shí)驗(yàn)的神奇,！

實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但實(shí)驗(yàn)留給了我們無盡想像的空間,！

科學(xué)中有許多的奧秘,，正等著我們用智慧的雙眼和一顆探索的心去發(fā)現(xiàn)它們！

科學(xué)課日記篇十四

今天是我們班的一節(jié)課外觀察活動(dòng)課,，觀察地點(diǎn)是校園大門口的李園和桃園,。跟隨者科學(xué)老師來到樓下，大家便迫不及待地按組觀察起來,。

忽然,，我看到草叢中掛著一張蜘蛛網(wǎng)，便好奇的觀察起來,。

這張蜘蛛網(wǎng)好像一個(gè)小“漁網(wǎng)”,，又像一個(gè)用無數(shù)根“銀線”繞城的“八卦圖”。你看,，那幾個(gè)交叉的“銀線”是這張“漁網(wǎng)”的基本骨架,，在交叉點(diǎn)上,，由里到外，布滿了許多多邊形的圈,，我想數(shù)數(shù)這個(gè)網(wǎng)有多少圈,，數(shù)著數(shù)著，忽然我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,，蜘蛛網(wǎng)上怎么沒蜘蛛呢,？后來，我發(fā)現(xiàn)了它,，原來,，它在同學(xué)們手里。

這是個(gè)非常大的蜘蛛,，伸開腿有一個(gè)常見的酒杯杯口那么大,。它的臉和人臉一樣，有眼,，有鼻,。它的腿前半部分為黑色，它那黑黝黝的嘴巴里,，有一種黃棕色的液體,，這可能是它用來保護(hù)自己的液體。

蜘蛛非常聰明,。它知道自己被捉拿到大地上,，感覺有一些危險(xiǎn)，便躺在地上“裝死”,。讓大家放松警惕,。正當(dāng)我們想弄它時(shí)，它卻如“死里逃生”一般地爬上我們的小卡片,，可惜,，還是沒得逞。

“叮叮?！毕抡n了,，我們也都回到教室。