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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇一

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材,。此冊教材分兩個單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機器人零距離,，本冊教材有以下特點,，從內(nèi)容上看：

1,、知識點介紹重點突出,，有詳有略,，適當分散、更易入門,。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識的綜合運用,。如房間的布置,、周歷的制作、編制古詩集等,。

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：漢字的發(fā)展

第三周：世界之最

第四周：房間的布置

第五周：鋪地磚

第六周：編制古詩集

第七周：周歷制作

第八周：我們的生活變化多

第九周：二十年以后

第十周：畢業(yè)留念冊

第十一周：認識機器人

第十二周：走近機器人

第十三周：機器人郵遞員

第十四周：機器人導(dǎo)游

第十五周：機器人衛(wèi)士

第十六周：機器人避障

第十七周：期末考試

1,、通過信息技術(shù)手段的運用，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

2、了解機器人的一般知識,，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué)、愛科學(xué)的意識,。

3,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用,，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的`實際應(yīng)用價值,。

4、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料,。

5,、internet：瀏覽網(wǎng)頁。

1,、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入,、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間,，加強這方面的練習(xí),，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2,、注重直觀教學(xué),，充分利用“實物”,、圖片、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,，提高課堂學(xué)習(xí)效率。

3,、充分尊重學(xué)生的個性,，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機會,，注重教學(xué)民主,，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。

4,、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),，注重學(xué)科間的有機融合;拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇二

六年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的認識和操作計算機的能力,，很多學(xué)生已經(jīng)可以自行上網(wǎng)搜索資料,，并自己進行下載，對音頻,、視頻也有所了解,。但總體的認識水平較膚淺，不能很好的應(yīng)用到生活中,。

1,，本冊教材共設(shè)15課，有動畫原理,，gif動畫,，簡單文字特效，航拍效果圖,，flash基本操作,，線條圖形工具，幾何圖形工具,，文本特效,，卡通畫，逐幀動畫,，形狀補間動畫,，動作補間動畫，引導(dǎo)路徑動畫,，遮罩動畫,，動畫作品,。

2,，課題采用學(xué)生易于接受的描述性語言,，活潑,、自然,、親切。

3,，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面,，注意到將認識能力、設(shè)計能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動之中,，以促進創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的增強,。

4，本教材在內(nèi)容的選擇組織方面,，關(guān)注學(xué)生各年齡階段的心理特征和成長需要,，注重學(xué)習(xí)過程中對想像力和實際操作能力的多角度的體驗和嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識綜合,，利用不同類別、不同層面的知識綜合,，使學(xué)科內(nèi),、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強擴充知識的交融性和通識性，教學(xué)目標和評價標準也做了一些控制,，專業(yè)要求力求降低,，綜合能力則相對具體。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式;

3,、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí);

5,、知道負責(zé)任的使用信息技術(shù)系統(tǒng)軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識,。

教學(xué)重點：圖形工具的使用方法及動畫,、效果的設(shè)置。

教學(xué)難點：動畫的原理及基本制作方法,。

1,，基本要求要明確，著重強調(diào)學(xué)生的觀察能力和一定操作能力,。

2,，練習(xí)之前讓學(xué)習(xí)充分地圍繞主題談一談，說一說,，讓主題在學(xué)習(xí)的頭腦中有深刻的印象,。

3，注重作業(yè)評介,，學(xué)習(xí)自評,，他評與教師點評相結(jié)合。

4,，展示優(yōu)秀作業(yè)

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇三

一,、學(xué)情分析

學(xué)習(xí)對計算機信息技術(shù)課的興趣很,，熱情很大。特別是六年級學(xué)生學(xué)習(xí)計算機四年了,，有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還是比較狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重引導(dǎo)對計算機理論和logo語言繪圖進行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用logo,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，提高計算機的應(yīng)用能力,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二,、教材分析

本學(xué)期采用的是青島出版社出版的新版教材六年級上冊,，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個單元，第一單元主要內(nèi)容是計算機是怎樣工作的,，共2課,，通過利用網(wǎng)絡(luò)搜索學(xué)習(xí)認識計算機系統(tǒng)，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù),，進而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能,；第二單元主要內(nèi)容是logo語言樂園，共10課,，通過學(xué)習(xí)logo的操作,，讓學(xué)生掌握logo語基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡單的圖形,，學(xué)會重復(fù)命令,、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較復(fù)雜的圖形,，了解了過程的定義,、調(diào)用、修改等知識,。第三單元是算法思想初步,。了解生活中常見的算法現(xiàn)象、算法的優(yōu)化思想、算法的描述方法等,。共3課時,。

三、教學(xué)目標

1,、知識目標,、能力目標和情意目標。

（1）知識與技能

了解計算機的發(fā)展歷史,，了解計算機工作的過程,。了解計算機系統(tǒng)的構(gòu)成及其工作原理。了解logo語言,，了解各種語言命令,。理解算法的概念，了解計算機解決問題的步驟,，掌握常用算法,。認識計算機各部分組成，理解工作原理,。掌握logo語言基本命令使用方法,。繪制簡單圖形，使用重復(fù)命令,，嵌套方法繪制復(fù)雜圖形,。掌握四則運算和表達式輸入方法。了解打印,。提高能力,。描述算法，選擇恰當算法解決問題的能力,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

（3）情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任,，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

2,、質(zhì)量目標：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，認真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施,，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生,，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四,、教學(xué)重點

第一單元 計算機是怎樣工作的

1,、揭開計算機工作的神秘面紗

2、與計算機交朋友

第二單元 logo語言樂園

1,、logo初步認識

2,、logo 基本命令（一）

3、logo 基本命令（二）

4,、顏色的設(shè)置與填充命令

5,、重復(fù)命令

6、重復(fù)命令的嵌套

7,、過程的使用（一）

8、過程的使用（二）

9,、帶參數(shù)的過程

10,、簡單的計算

第三單元 算法思想初步

1、生活中的算法

2,、算法優(yōu)化

3,、算法的描述

五、教學(xué)措施

1.落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備，寫好

教案

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練,，前后連接,，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核,，及時分析,、指正、查漏補缺,。

（5）認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，幫助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

2.提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法。

對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)課本以外的知識來充實自己,，并在學(xué)習(xí)中逐步形成自己的技能,、技巧；對于學(xué)困生在課上,、課后給予更多關(guān)心,、幫助和指導(dǎo)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

3.教研工作目標和計劃。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí),，總結(jié)得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時,，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文。

認真學(xué)習(xí)小學(xué)信息技術(shù)“五不節(jié)”課堂教學(xué)策略,。靈活運用保障上好信息技術(shù)課,。

5.搞好遠程教育學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力,，應(yīng)對不斷變的信息技術(shù)教學(xué)需要,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇四

【篇一】

一,、學(xué)情分析

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成,，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏固,。

二、教材分析

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十六課，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用powerpoint制作,、設(shè)置、播放多媒體作品,。技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint,，利用多種媒體(文本、圖片,、聲音,、視頻)合成制作簡單的多媒體作品，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2.本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ),。powerpoint是簡單,、實用的多媒體制作軟件，對于教學(xué),、廣告,、宣傳都很有應(yīng)用。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃,，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力、自學(xué)能力,。

三、教學(xué)目標知識目標,、能力目標

(1)知識與技能要求掌握的具體知識點如下：了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成;掌握演示文稿的建立、打開,、保存;掌握設(shè)施模板的應(yīng)用,、幻燈片背景的設(shè)置;掌握powerpoint的五種視圖模式的切換;掌握插入文本框及文本的編輯;掌握插入與編輯圖片文件;掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式;掌握幻燈片演示效果的設(shè)置(動畫、聲音,、切換),。(2)過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù);培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)重點

1,、用ppt制作標題幻燈片,。2、設(shè)置文字的`格式與插入,、移動,、復(fù)制和刪除文字的方法。3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片,。4、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。5,、對藝術(shù)字的基本操作。6,、編輯幻燈片的背景,。7,、繪制與編輯簡單圖形。8,、為幻燈片配音,。9、對對象設(shè)置動畫,。10,、在幻燈片中制作并美化表格。11,、在幻燈片中設(shè)置超級鏈接,。

五、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱,，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認真落實具體措施：(1)認真?zhèn)湔n：力爭集體備課,，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備,，寫好教案,。(2)認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念,，形成技能,、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練，前后連接,，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記。(3)認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。(4)認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行分析,、指正、查漏補缺,。

六,、教學(xué)進度

周次內(nèi)容

1走進多媒體世界

2欣賞祖國風(fēng)光

3用“幻燈片演示”方式瀏覽圖片

4我做小小錄音師

5制作電子相冊

6讓影片更精彩

7編輯“污染的危害”影片

8了解“白色污染”的危害

9制作幻燈片封面

10“白色污染”的治理

11設(shè)計環(huán)保標志

12制作調(diào)查報告

13我為環(huán)保獻計策

14整理我的演示文稿

15爭做環(huán)保小衛(wèi)士

16介紹我喜愛的風(fēng)景區(qū)

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇五

二、教材分析

本冊教材的編寫及內(nèi)容選擇,，遵循學(xué)科教學(xué)規(guī)律和兒童身心特點，本著學(xué)有用的科學(xué),、學(xué)身邊的科學(xué),，學(xué)有用的技術(shù)、學(xué)身邊的技術(shù)的原則,。以“合作學(xué)習(xí),，綜合應(yīng)用”為主要特點和目標。內(nèi)容的選擇上兼顧地區(qū)差異和技術(shù)發(fā)展方向,，分別編寫了“機器人與人工智能”和“信息技術(shù)綜合應(yīng)用”兩個單元。其中機器人與人工智能第一課時為必修內(nèi)容,，其余課時為選修內(nèi)容(也可拓展后作為興趣小組活動教材),。信息技術(shù)綜合應(yīng)用單元以“大足石刻保護”為活動主題，通過綜合應(yīng)用,，復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)信息技術(shù)知識,、技能、方法,，提高學(xué)生信息技術(shù)綜合素養(yǎng),。教學(xué)中也可以熟悉教材知識體系的前提下，根據(jù)地區(qū),、學(xué)校,、教師及學(xué)生的情況，編寫校本教材,，確定相應(yīng)的活動主題開展教學(xué)(例如三峽庫區(qū)生態(tài)考察,、橋都重慶、火鍋的起源與發(fā)展,、大巴山的動物……),。但小組合作學(xué)習(xí)和綜合應(yīng)用的特點和培養(yǎng)目標不能偏離，復(fù)習(xí)鞏固提高的目標必須達成。

三,、教學(xué)目標

1,、讓學(xué)生了解人工智能與機器人的常識，激發(fā)學(xué)生對機器人的學(xué)習(xí)興趣與探究欲望,。

2,、讓學(xué)生初步了解和體驗人工智能的特性及應(yīng)用，理解虛擬機器人的工作原理,，初步學(xué)會一點編程方法,，完成一些機器人控制編程任務(wù)，培養(yǎng)正確的思維方法,，提高編程能力,，激發(fā)探究興趣。同時體驗和嘗試網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、人機對話學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗。

3,、發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，群策群力，多角度設(shè)計方案,，體驗合作,、創(chuàng)造、成功的快樂與喜悅,。

4,、5-8課以大足石刻保護為活動主題，以小組合作學(xué)習(xí)為主要方式,，通過對小學(xué)信息技術(shù)知識,、技能、方法的復(fù)習(xí)鞏固,，綜合應(yīng)用,，實現(xiàn)提高學(xué)生綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題能力的目標。

5,、第9課為綜合課,，完成以“我的小學(xué)，我的班”為主題的畢業(yè)作業(yè),。檢驗本單元“合作學(xué)習(xí),、綜合應(yīng)用”目標的達成情況，也為小學(xué)階段的信息技術(shù)學(xué)習(xí)畫上完美的句號,。

四,、教學(xué)措施

(1)備好課：分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周,，做到每課必備,，寫好

教案

(2)上好課：按照“情境引入-合作探究-展示評價-總結(jié)拓展”的教學(xué)流程,，形成自己的教學(xué)特色,。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心,、多提問幫助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織參加電腦制作比賽,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

(4)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行檢測，及時分析,、指正、查漏補缺,。

五,、教學(xué)內(nèi)容及時間安排

注意事項 第一周

第1課 有趣的機器人 第二周

第2課 虛擬的機器人 第三、四周

第3課 聽話的機器人 第五,、六周

第4課 聰明的機器人 第七,、八周

第5課 大足石刻受損調(diào)查(一) 第九周

第6課 大足石刻受損調(diào)查(二) 第十、十一周

第7課 文物專家來大足 第十二,、十三周

第8課 國之瑰寶 亟待保護 第十四周

第9課 我的小學(xué) 我的班 第十五,、十六周

復(fù)習(xí) 第十七、十八周

檢測 第十九周

一,、教學(xué)目標

本冊學(xué)習(xí)旨在使學(xué)生通過自主的創(chuàng)造活動,，感受信息社會、信息科學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展,，了解掌握信息技術(shù)知識和技能,，提高信息處理的能力。

二,、教材分析

本冊教材共分為二十三課,，體現(xiàn)了全新的教育理念，注重對學(xué)生的綜合信息能力的培養(yǎng),，充分考慮信息技術(shù)的發(fā)展和學(xué)生的認知水平,。

三、學(xué)情分析

六年級的學(xué)生，通過三年的信息技術(shù)課的學(xué)習(xí),，已經(jīng)對信息技術(shù)這門課很熟悉了,，他們已經(jīng)懂得了一些關(guān)于信息技術(shù)課的基礎(chǔ)知識，掌握了計算機的基本操作,，能利用畫圖軟件繪出簡單的圖畫,，學(xué)習(xí)了word文字處理以及利用因特網(wǎng)查找資源等知識。但是由于少數(shù)外來學(xué)生的底子很薄弱,，會給課程帶來一定得困難,。這部分學(xué)生需要從基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)教學(xué)將會穿插在課堂之中,。

四,、 教學(xué)措施

1、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,、上課，了解學(xué)生,，針對學(xué)生的不同特點因材施教,。

2、以課改理念設(shè)計,、教學(xué)積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

3、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)團隊精神增強合作意識,。

4,、通過教學(xué)活動，讓學(xué)生能有更多的時間來練習(xí),，縮短學(xué)生之間的差距,。

5、.注意對不同的學(xué)生加以輔導(dǎo)和培養(yǎng),。對學(xué)有困難的學(xué)生加強個別輔導(dǎo),，對學(xué)有余力的學(xué) 生鼓勵他們開拓思維，勇于研究,。

6,、加強自身業(yè)務(wù)水平和能力的提高，根據(jù)信息技術(shù)課的學(xué)科的特點,，深入研究信息技術(shù)課的教法和學(xué)法,，使每個學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)的輕松,、愉快,。

共

2

2

1

2

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇六

六年級的學(xué)生，從上期期末測試來看,，各班成績還算可以,。不過創(chuàng)新意識弱，獨立思考問題,、解決問題的能力不是很強,，不愿意多去思考，以至于測試結(jié)果不是非常理想,。在平時的學(xué)習(xí)中,，只有部分學(xué)生習(xí)慣較好，能認真聽講,，獨立思考,，完成練習(xí)題，部分學(xué)生自控能力差,，不愿意學(xué)習(xí),，半年下來收獲不大。所有的學(xué)生中,，接受新知識能力強,，反應(yīng)快的學(xué)生還是占大部分，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不夠自覺,、主動,，缺乏獨立解決問題的能力，動手應(yīng)用能力較差,。但是他們對信息技術(shù)課很感興趣，只是對信息技術(shù)知識較為缺乏,。他們愛科學(xué),、深信電腦是高科技的結(jié)晶。這學(xué)期應(yīng)在引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,，多用新科技知識充實他們的知識領(lǐng)域,，使他們以后能樹立正確的科學(xué)人生觀、世界觀,，對其人生有著深遠的影響,。

六年級學(xué)生對信息技術(shù)有了初步的認識，他們學(xué)過電腦的各個組成部分,，能說出各部分的名稱,，學(xué)會了win98及windos xp的基本操作，畫圖工具,、計算器,、寫字板,、記事本等。會用智能abc錄入漢字,，會用office word處理文字,，簡單的排版、編輯,，會用photoshop和光影魔術(shù)手進行簡單的圖像加工處理,。上學(xué)期學(xué)會了用flash制作簡單的動畫。作為六年級的學(xué)生,，在掌握了一定的信息基礎(chǔ)知識后,，可以了解一些簡單的編程技術(shù)（如積木類編程工具scratch）。教師還應(yīng)該鞏固學(xué)生對信息技術(shù)濃郁的興趣,，使學(xué)生具有較強的信息技術(shù)自學(xué)能力,。

（一）教學(xué)內(nèi)容：

本冊教材的內(nèi)容是編程工具scratch，這個軟件的特點是：孩子不用記住命令不代表不需要指導(dǎo)命令,。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn),，積木模塊包括8個大類，100多個功能,。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了,。中間的黃色部分是編輯好的程序代碼，左邊是可以用來選擇的功能模塊,，右邊上部是程序預(yù)覽和運行窗口,，右邊下部是角色窗口。

程序界面就小學(xué)六年級孩子的學(xué)習(xí)能力,，他們自己學(xué)會使用這個軟件是有困難的,，需要需要老師或者家長正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中,，能感悟到條件語句,，循環(huán)語句，判斷,。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別,。讓孩子理性的總結(jié)出來是很困難的，引導(dǎo)是必須的,。制作中的程序只能在軟件環(huán)境下運行,，發(fā)布后的程序則是在網(wǎng)頁內(nèi)運行的。就是說,，孩子們的作品可以通過網(wǎng)絡(luò)被無數(shù)人看到,。官方網(wǎng)站具有交友和評論的功能。國內(nèi)亦有類似官網(wǎng)發(fā)布程序后在網(wǎng)頁內(nèi)運行的網(wǎng)站,，方便國內(nèi)愛好者及好孩子們對作品進行交流,。

（二）教學(xué)目標：

學(xué)生初步能認識scratch軟件,，了解該軟件的界面和功能，并掌握scratch的基本工作方式,。學(xué)生能認識scratch中的角色,，并能掌握在scratch中新增角色和選擇舞臺背景的方法。學(xué)生能掌握對scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn),。學(xué)生能夠了解舞臺的屬性,，并能夠掌握用“移到”、“面向”,、“平滑移動”等動作命令編寫簡單的scratch程序,。學(xué)生能夠了解“畫筆”模塊的相關(guān)命令和使用方法，并能夠掌握用“落筆”,、“停筆”等命令編寫簡單的scratch程序,。學(xué)生能夠理解按鍵與控制的含義，并能夠運用按鍵與控制進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲,。學(xué)生能夠理解偵測與判斷的含義,，并能夠運用偵測與判斷進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲。學(xué)生能夠?qū)W會新建變量,，并能利用變量進行計算,，掌握比較變量大小的方法。學(xué)生能夠理解廣播與接收消息的含義,，并能夠運用廣播與接收消息進行故事創(chuàng)作或編寫簡單的小游戲,。學(xué)生基本掌握了scratch的簡單操作，能夠作出一個簡單的作品,，對已有知識進行一次整合和提高,。

（三）教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：

初步了解scratch的界面；能打開scratch自帶的作品,；學(xué)習(xí)在scratch中新增角色,，學(xué)會為舞臺選擇適合的背景；學(xué)習(xí)scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn),；學(xué)習(xí)用“落筆”“停筆”等命令控制角色；理解按鍵與控制的含義,；理解偵測與判斷含義,，并能熟練運用；學(xué)會建立新變量,，并利用變量進行計算,；理解廣播和接收消息的含義。

教學(xué)難點：

嘗試簡單腳本的編寫,；根據(jù)不同的要求為舞臺選擇適合的背景和角色,；學(xué)習(xí)scratch中角色的移動和旋轉(zhuǎn),；學(xué)習(xí)用“移動”“面向”“平滑移動”等動作命令對演員進行定位移動；繪制運動軌跡,；運用按鍵與控制創(chuàng)作故事或游戲,；運用偵測與判斷創(chuàng)作故事或游戲；掌握比較變量大小的方法,；運用廣播與接受消息創(chuàng)作故事或游戲,。

總體要求：信息技術(shù)課教育要培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解和掌握信息技術(shù)的`基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生利用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取,、分析、處理,、加工和傳輸信息的基本技能,，加強對學(xué)生使用信息的人文、倫理,、道德和法制的教育,，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ纬闪己玫男畔⑺仞B(yǎng),，負責(zé)地使用信息技術(shù),，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。教學(xué)中堅持多讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動發(fā)展。

1,、傳授知識,、技能，激發(fā)其對待科學(xué)的興趣,，培養(yǎng)動手動腦的能力,，使之成為心靈手巧的一代人，為他們以后的學(xué)習(xí)工作打下基礎(chǔ),。

2,、培養(yǎng)他們正確使用電腦的習(xí)慣，從小愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),，為他們以后樹立正確的科學(xué)人生觀打下基礎(chǔ)。

3,、重視培養(yǎng)學(xué)生的動手,、動腦能力及收集、分析,、處理信息的能力,。

4,、一定程度上進行美育。

1,、仔細分析教材和學(xué)生情況,，制訂切實可行的教學(xué)計劃，按照計劃進行教學(xué),。

2,、深入鉆研教材,，認真學(xué)習(xí)《信息技術(shù)課程標準》,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,，結(jié)合學(xué)生實際情況備課,。

3,、認真上好每一堂課,，課前充分準備,，課堂上堅持使用普通話,，在教學(xué)中堅持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、教材為主線，積極采取討論法和啟發(fā)式教學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí),。

4、對概念盡量通過直觀和實際例子來說明,，然后引導(dǎo)學(xué)生總結(jié),、概括，安排練習(xí)題的時候,，重點放在理解,、應(yīng)用上，加強判斷推理的訓(xùn)練,，避免讓學(xué)生死記硬背,。

5、在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生堅強的性格,，自我控制的能力,，忍耐力，要求學(xué)生課堂上要認真聽講,，積極思考,，做作業(yè)有始有終，不怕困難,。

6、積極參加各級教研活動和繼續(xù)教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，積極參與教育科研課題,，積極學(xué)習(xí)教育新理念,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

7,、設(shè)計并實施學(xué)科實踐活動,。實踐活動內(nèi)容以教材為主，課堂形式應(yīng)活潑有趣,，起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、應(yīng)用知識解決問題的作用。

教學(xué)要遵循“因材施教”的原則,，由于學(xué)生生活環(huán)境,，先天智商不同，對信息技術(shù)知識掌握的程度也不一樣,。對有功底的,，接受能力強的，要嚴格要求,，組織興趣小組,，滿足他們的求知欲，提高的他們的動手能力,；對根基差的,，而且接受能力差的，教師要耐心講解,，單獨輔導(dǎo),，并定時定點進行。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇七

一,、學(xué)情分析

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有一定的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄,，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點,，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識,，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏,。

二,、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

知識結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共有十課,，以用powerpoint制作多媒體作為學(xué)習(xí)的重點,，主要是：利用powerpoint制作、設(shè)置,、播放多媒體作品,。

技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)powerpoint，利用多種媒體（文本,、圖片,、聲音、視頻）合成制作簡單的多媒體作品,，設(shè)置幻燈片的放映方式,。

2．本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。

本學(xué)期所學(xué)知識是制作多媒體作品的基礎(chǔ)知識,，為以后深入學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的'基礎(chǔ),。powerpoint是簡單、實用的多媒體制作軟件,，對于教學(xué),、廣告、宣傳都很有應(yīng)用,。教材所涉知識都是當今計算機應(yīng)用方面的熱點知識,，學(xué)生興趣濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵,，培養(yǎng)具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力的學(xué)生,，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)能力,、自學(xué)能力。

三,、教學(xué)目標

知識目標,、能力目標。

（1）知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：

了解powerpoint啟動與退出,、powerpoint的界面組成,；掌握演示文稿的建立、打開,、保存,；掌握設(shè)施模板的應(yīng)用、幻燈片背景的設(shè)置,；掌握powerpoint的五種視圖模式的切換,；掌握插入文本框及文本的編輯,；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設(shè)置放映方式,；掌握幻燈片演示效果的設(shè)置（動畫,、聲音、切換）,。

（2）過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響,。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四,、教學(xué)重點

1,、用ppt制作標題幻燈片。

2,、設(shè)置文字的格式與插入,、移動、復(fù)制和刪除文字的方法,。

3,、幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片。

4,、插入圖片并調(diào)整對象間層次,。

5、對藝術(shù)字的基本操作,。

6,、編輯幻燈片的背景。

7,、繪制與編輯簡單圖形,。

8、為幻燈片配音,。

9,、對對象設(shè)置動畫,。

10、在幻燈片中制作并美化表格,。

11,、在幻燈片中設(shè)置超級鏈接。

五,、教學(xué)措施

1．落實教學(xué)的具體措施,。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā),，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃,。認真落實具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點,、難點關(guān)鍵,，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐,。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求,，做到每課必備，寫好教案,。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連接，板書規(guī)范清楚,，教態(tài)親切,、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

（3）認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

（4）認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行分析,、指正,、查漏補缺。

2．工作目標和計劃,。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,，學(xué)期結(jié)束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結(jié)或論文,。

六,、教學(xué)進度

教學(xué)內(nèi)容和課時安排

第一課刺探磁盤和文件夾的秘密1課時

第二課再探磁盤和文件夾的秘密1課時

第三課怎樣使用網(wǎng)上軟件2課時

第四課具有超級鏈接功能的作品2課時

第五課直觀生動的超級鏈接菜單2課時

第六課在作品中插入電影片斷1課時

第七課小老師做課件幾何復(fù)習(xí)2課時

第八課小老師做課件古詩欣賞2課時

第九課制作網(wǎng)站首頁和框架1課時

第十課制作網(wǎng)站頁面1課時

七、學(xué)期教改研究專題

課題：《ppt在小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》

（一）課題的研究目標

1.學(xué)生的教育目標

通過在教學(xué)中大量地操作計算機,，來提高學(xué)生的操作熟練度。例如應(yīng)用ppt制作幻燈片,、演示文檔,、插入音樂和藝術(shù)字等。

2.師資隊伍的建設(shè)目標

（二）課題內(nèi)容

1.基礎(chǔ)的ppt知識的了解,，簡單的幻燈片制作以及插入音樂等

2.加強學(xué)習(xí)促進課題研究深入開展

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小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇八

教學(xué)目標：

1、通過信息技術(shù)手段的運用,，來綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會科學(xué)知識,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,。

2,、了解機器人的一般知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),、用科學(xué),、愛科學(xué)的意識。

3,、以枉絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,，突出枉絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對生活的改變以及枉絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。

4,、能夠運用搜索引擎查找自己需要的資料。

5,、internet：瀏覽枉頁,。

教材分析：

選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級下教材,。此冊教材分兩個單元,，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”,，第二單元是“與機器人零距離，本冊教材有以下特點,，從內(nèi)容上看：

1,、知識點介紹重點突出，有詳有略,，適當分散,、更易入門。

課文涉及學(xué)科知識信息技術(shù)手段

漢字的發(fā)展歷史和漢語言制作電子幻燈片

世界之最歷史,、地理文化枉絡(luò)搜索,、使用word制作小報

房間的布置數(shù)學(xué)word中的綜合文檔處理

鋪地磚數(shù)學(xué)word圖片處理

編制古詩集語文powerpoint制作幻燈片

周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作

我們的生活變化多綜合實踐活動學(xué)科word中的綜合文檔處理

二十年以后綜合環(huán)保類word中的綜合文檔處理

畢業(yè)留念冊綜合powerpoint制作幻燈片

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密,，體現(xiàn)知識的綜合運用。如房間的布置,、周歷的制作,、編制古詩集等。

教學(xué)措施：

1,、加強信息技術(shù)基礎(chǔ)教育,。班級學(xué)生中運用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入,、排版,、制作幻燈片等掌握得不扎實，所以要利用有限的課堂時間,，加強這方面的練習(xí),，切實提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。

2,、注重直觀教學(xué),，充分利用“痰物”、圖片,、視頻等教育手段,，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

3,、充分尊重學(xué)生的個性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己,，展示自我的機會,，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性,。

4,、要跳出信息技術(shù)來教信息技術(shù),，注重學(xué)科間的有機融合;拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，并運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

教學(xué)進度表：

一,、漢字的發(fā)展

1.知識目標：學(xué)生能針對主題收集資料,，并能將資料分類保存;熟練地運用powerpoint制作相關(guān)的幻燈片。

2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息,、分析信息和處理信息的能力,。

3.情感目標：通過制作漢字發(fā)展過程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感,。

教學(xué)重點：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作,。教學(xué)難點：資料分類保存的習(xí)慣培養(yǎng)。

二,、世界之最

1.知識目標：學(xué)生能針對主題收集相關(guān)資料,，并將資料分類保存。

2.能力目標：熟練地運用word制作相關(guān)的小報,。

3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息,、處理信息的能力,。

教學(xué)重點：相關(guān)主題小報的制作。教學(xué)難點：信息的收集與整理,。

三,、房間的布置

1.知識目標：進一步掌握自選圖形的畫法以及精確控制圖形大小的方法。

2.能力目標：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識來畫圖的方法,，培養(yǎng)其設(shè)計能力和空間想像能力,。

3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來解決實際問題的能力。

教學(xué)重點：設(shè)計房間,。教學(xué)難點：選用適當?shù)谋壤?，將家具的平面圖繪制出來。

四,、鋪地磚

1.知識目標：進一步鞏固自選圖形的繪制,、旋轉(zhuǎn)、移動與大小調(diào)整,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣,。

2.能力目標：通過圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對幾何圖形的感知能力,。

3.情感目標：通過學(xué)生相互交琉,，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力,。

教學(xué)重點：地磚方案的設(shè)計與選擇。教學(xué)難點：學(xué)會用word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形,。

五,、編制古詩集

1.知識目標：理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用,。

2.能力目標：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用powerpoint制作一份包含古詩,、作者簡介的幻燈片;掌握在powerpoint中設(shè)置超級鏈接的方法。

3.情感目標：通過編古詩集,，培養(yǎng)學(xué)生對古詩這一中國傳統(tǒng)文化的濃厚興趣,。

教學(xué)重點：powerpoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點：超級鏈接的設(shè)置,。

六,、臺歷制作

1.知識目標：了解周歷的制作方法，通過制作周歷,，了解有關(guān)歷史大事,。

2.能力目標：能利用跳絡(luò)收集每一個日期發(fā)生的歷史事件，并對其進行分類與整理;綜合運用powerpoint制作一份周歷;進一步掌握超級鏈接的設(shè)置,。

3.情感目標：通過周歷的制作,，讓學(xué)生了解歷史、關(guān)心歷史,。

教學(xué)重點：周歷的設(shè)計及制作,。教學(xué)難點：合理選取有用的資料。

七,、我們的生活變化多

1.知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識,。

2.能力目標：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機繪制統(tǒng)計圖,，能利用數(shù)學(xué)知識更精確地分析和解決問題,。

3.情感目標：激發(fā)憾璉強學(xué)生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

教學(xué)重點：繪制統(tǒng)計圖的方法,。教學(xué)難點：學(xué)會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y，并提出自己的建議,。

八,、二十年以后

1.知識目標：了解統(tǒng)計圖的相關(guān)數(shù)學(xué)知識。

2.能力目標：學(xué)會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢作出適當?shù)耐茰y,，并提出自己的建議;能熟練地使用計算機繪制統(tǒng)計圖。

3.情感目標：激發(fā)憾璉強學(xué)生使用計算機的興趣;培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識。

教學(xué)重點：學(xué)會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y,，并提出自己的建議。教學(xué)難點：學(xué)會看統(tǒng)計圖,，能根據(jù)數(shù)據(jù)的發(fā)展變化趨勢做出適當?shù)耐茰y,，并提出自己的建議。

九,、畢業(yè)留念冊

1.知識目標：了解和使用掃描儀,、數(shù)碼相機、話筒,、攝像機等設(shè)備及其基本知識,。

2.能力目標：能利用掃描儀、數(shù)碼相機,、話筒,、攝像機等設(shè)備采集所需的素材;能綜合運用powerpoint制作一份畢業(yè)留念冊;培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

3.情感目標：在信息技術(shù)課堂教學(xué)目標中結(jié)合理想教育,，整合德育的教學(xué)目標,，以激發(fā)學(xué)生珍惜友情的情感，培養(yǎng)學(xué)生建立良好人際關(guān)系的能力,。

教學(xué)重點：畢業(yè)留念冊的構(gòu)思,、創(chuàng)意。教學(xué)難點：畢業(yè)留念冊所需素材的收集和整理,。

十,、認識機器人

1.知識目標：了解機器人的產(chǎn)生、現(xiàn)狀和發(fā)展,。

2.能力目標：收集有關(guān)機器人各個方面的資料,，以小組為單位,，進行編輯整理,。

3.情感目標：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，從小樹立愛科學(xué)的志向,。

教學(xué)重點：機器人的發(fā)展史,。教學(xué)難點：能較快地、有針對性地收集有關(guān)機器人的資料,。

十一,、走近機器人

1.知識目標：了解機器人各部分的功能和組成;了解機器人編程的環(huán)境和界面。

2.能力目標：學(xué)習(xí)操作和控制機器人的一般過程,。

3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的想像能力和對學(xué)習(xí)機器人的興趣,。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)控制機器人的一般過程。教學(xué)難點：程序的編寫,、下載,、調(diào)試憾縊行,。

十二、機器人郵遞員

1.知識目標：通過機器人的組裝,，讓學(xué)生進一步了解機器人;初步學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法,。

2.能力目標：初步學(xué)會控制機器人，能讓機器人走直線,。

3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神,，通過課堂中的小形競賽，學(xué)會如何分析問題,、解決問題,。

教學(xué)重點：進一步掌握機器人編程步驟，學(xué)會順序結(jié)構(gòu)的編程方法,。教學(xué)難點：讓機器人盡可能地走直線,。

十三、機器人導(dǎo)游

1.知識目標：理解機器人產(chǎn)生轉(zhuǎn)彎的原理;知道如何讓機器人轉(zhuǎn)彎和如何控制機器人轉(zhuǎn)彎的方向;知道通過設(shè)置機器人轉(zhuǎn)彎延時來控制轉(zhuǎn)彎角度,。

2.能力目標：會編寫機器人轉(zhuǎn)彎的程序,，能根據(jù)機器人運行情況，調(diào)試出轉(zhuǎn)彎的準確時間,。

3.情感目標：感受到模塊化解決問題的思想,，體會將一個復(fù)雜的問題分解成幾個問題分別來解決的思想方法。

教學(xué)難點：機器人轉(zhuǎn)彎的原理,。

十四,、機器人衛(wèi)士

1.知識目標：了解循環(huán)的基本原理;了解哪些情況下需要用循環(huán)的方法設(shè)計程序。

2.能力目標：初步學(xué)會使用循環(huán)的方法解決實際問題,，完成機器人巡邏一周和不停巡邏的任務(wù),。

3.情感目標：通過相互幫助，共同解決問題,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)難點：理解什么是循環(huán)。

十五,、機器人避障

1.知識目標：認識機器人的傳感器,，初步了解機器人的傳感器是如何工作的;初步學(xué)會分支結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。

2.能力目標：能把避障的實際問題轉(zhuǎn)化成一個機器人信息處理的過程,，能編寫一個簡單的程序來實現(xiàn)這個任務(wù),。

3.情感目標：體會到機器人的智能性，進一步培養(yǎng)對機器人學(xué)習(xí)的興趣,。

小學(xué)信息技術(shù)六年級教學(xué)設(shè)計篇九

1,、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設(shè)備配置，搞好硬件維護,、更新工作,。使現(xiàn)有各類信息化設(shè)備更好的服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生,、服務(wù)教師,。

2、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力方面培訓(xùn),。落實為主,，使教師能規(guī)范使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的能力,。

3,、進一步建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，特別加強如:學(xué)校信息公開,、校園新聞等重要欄目建設(shè),，使學(xué)校網(wǎng)站各欄目的建設(shè)工作制度化、規(guī)范化,。

4,、繼續(xù)抓好西小論壇、教師博客,、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積,，著眼于互動與共享，致力于均衡與優(yōu)質(zhì),。

5,、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學(xué)生的指導(dǎo)，積極參與縣級的各類展示,、評比活動,，爭取獲得更好成績。

6,、做好各類教育教學(xué)活動的圖片,、音像資料的記錄和整理工作。

7,、加強教育信息化管理隊建設(shè),，提高技術(shù)水平和服務(wù)意識,。

8,、抓緊學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，提高學(xué)生的信息素養(yǎng),。

9,、加強教研組建設(shè)、認真開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

10,、積極準備現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建,、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。

具體工作安排:

二月:

1,、校園網(wǎng)絡(luò),、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設(shè)備維護,、報修,。

2、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐,。

3,、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建。

4,、小學(xué)科在線測試系統(tǒng)安裝,、試行。

5,、組織部分學(xué)生計算機培訓(xùn),。

6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

7,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

8,、電子閱覽室整理,。

9、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

三月:

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2,、教師辦公室計算機維護,。

3、現(xiàn)代化示范學(xué)校創(chuàng)建

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐

5,、計算機興趣小組學(xué)生指導(dǎo)。

6,、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7、2月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

8,、組織四,、五、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

四月:

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3、信息化示范校創(chuàng)建,。

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

5,、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7,、組織四、五年級,、六年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

8、3月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計,。

五月:

1,、學(xué)校各類教育教學(xué)活動電教服務(wù)工作。

2,、各年級組教師辦公室計算機維護,。

3、信息化示范校創(chuàng)建,。

4,、開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合有關(guān)研究與實踐。

5,、計算機興趣小組學(xué)生作品指導(dǎo),。

6、學(xué)校網(wǎng)站各欄目建設(shè),。

7,、組織四、五年級部分學(xué)生建設(shè)blog,。

8,、4月份班級blog更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。