心得體會是我們對自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇一

教師是國家的棟梁,，是我們祖國未來的希望,。為了更好地培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師，不斷提升教育質(zhì)量,，每個學(xué)期學(xué)校都會組織教師教研培訓(xùn)會,。最近參加的教研培訓(xùn)會讓我受益匪淺，讓我深刻認(rèn)識到教研培訓(xùn)會的重要性和必要性,。

第二段：教研培訓(xùn)會的主要內(nèi)容

本次教研培訓(xùn)會的主題是針對如何提高學(xué)生閱讀能力展開的,。通過本次會議，我明白了僅僅讓學(xué)生讀得多,，并不代表他們具有良好的閱讀能力,；然而，要真正具有優(yōu)秀的閱讀本領(lǐng),，學(xué)生必須掌握準(zhǔn)確的發(fā)音,、正確的語法以及恰當(dāng)?shù)慕庾x技巧等知識點。

第三段：教研培訓(xùn)會的教學(xué)方法

針對如何提高學(xué)生的閱讀能力,，這次培訓(xùn)會采用了多種教學(xué)方法,，如講座、小組討論,、示范課等,。通過觀看教師的示范授課，我們可以更容易地了解如何針對學(xué)生的閱讀難點進行教學(xué),；而通過參與小組討論,，我們可以相互交流自己的教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點互補,，從而提高整個教研團隊的教學(xué)水平,。

第四段：教研培訓(xùn)會的收獲

通過參加本次教研培訓(xùn)會，我收獲了很多遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止提高學(xué)生閱讀能力的知識,，還包括如何“抓住”學(xué)生,、如何樹立教師權(quán)威、如何提高課堂效率等多個方面,。我認(rèn)為,，這些都是我們作為教師必須具備的技能,，同時，也能夠讓我們的教學(xué)更富有創(chuàng)造性和魅力,，讓學(xué)生們更加愛上課堂,。

第五段：總結(jié)

教師教研培訓(xùn)會對我們教育工作者來說十分必要。在培訓(xùn)會上,，我們可以了解最新的教學(xué)理念和方法,，共同探討教育難題，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，同時也能夠互相學(xué)習(xí),，共同提高。在未來,，我相信教研培訓(xùn)會將會越來越重要,，我也希望不斷參加這樣的培訓(xùn)，提升自己的教育水平和教學(xué)效益,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇二

xxxx年7月15日—19日,，我們這批名師培養(yǎng)對象，懷揣著對教育的夢想,，帶著市教育局領(lǐng)導(dǎo)的期望,，和進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，懷著虔誠之心聚攏到了美麗的西子湖畔——杭州,。來參加全國中小學(xué)教研組長,、學(xué)科主任、骨干教師專業(yè)成長研修班學(xué)習(xí),。

為期五天的培訓(xùn),，這對于來自山區(qū)小縣城的我來說，簡直就是上天的福祉,。

雖然杭州天熱如火爐,，但我們都很珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，合理安排好自己的日?；顒?，認(rèn)真遵守培訓(xùn)班的規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，認(rèn)真聽取了每一堂講座，并做好聽課筆記,。

參加此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我深感做為學(xué)科的教研組長，自我的專業(yè)知識儲備,、自我的個人魅力,、團隊科研精神是多么的'重要！在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,，我更學(xué)到并吸取了很多成功,、實用的教研組建設(shè)和個人素養(yǎng)提升的經(jīng)驗和方法?？傊?，我認(rèn)為教研人應(yīng)該做到“一個中心，三個得到”,，“一個中心”以教研文化認(rèn)同為中心,，“三個得到”教研理念得到提升，教研情感得到激發(fā),，教研行動得到引領(lǐng),。

如果說，一個好校長能辦出一所好學(xué)校,，同樣的道理,，一個好的教研組長就能帶出一批好教師。教研組是校本研修的重要陣地,，就像部隊的基層連隊,，是一個集教學(xué)、教研,、科研,、培訓(xùn)于一身的實體，教研組長是這個實體的“領(lǐng)頭羊”,，是校本教研制度建設(shè)的中堅力量,。俗話說：“點亮一盞燈，照亮一大片,?！弊ズ媒萄薪M長，就能帶動一個群體,，把校本教研制度建設(shè)真正落到實處,。

現(xiàn)在回想起來，各位主講教師“閃動的智慧”仍意猶未盡,，授課教師均是來自一線的校長和教育專家,，他們結(jié)合自己多年的教學(xué)研究和管理經(jīng)驗，通過真實的案例分析,，從教研活動策劃,、特色教研組建設(shè)、課堂觀察與改進,、課例研究等方面進行交流,。內(nèi)容真實具體,，針對性強，如z主任的《校本研修的實踐嬗變》,，讓我意識到校本教研并非遙不可及,，完全可以從我們每位教師的日常教學(xué)活動細(xì)節(jié)入手，要讓“合作探究成為每節(jié)課的課堂行為”,；s校長的《課堂觀察——走向?qū)I(yè)的聽評課》,，讓我認(rèn)識到教師要具有課程智慧、教學(xué)智慧和愛的豐富,，才能成為受學(xué)生歡迎的教師,；d主任的《教研組建設(shè)：從管理到成就》，讓我看到他“向一線教師學(xué)習(xí)與對話,，一邊工作,，一邊研究”的認(rèn)真科研態(tài)度，看到他對我們一線教師專業(yè)成長的關(guān)注之情,；z校長的《找回培訓(xùn)的主體》,，雖隨意的像和我們對話一樣，但仍讓我對教研組長有了新的定位：教研組長要有幸福感,，并把這幸福感帶給同組成員,，要有個人親和力，創(chuàng)建和諧的“教研組之家”,。教授們的閱歷豐富,，他們的一些過往經(jīng)歷及其對學(xué)科的看法是那么智慧那么深刻，深深印在我的腦海中?，F(xiàn)在,，細(xì)想起來，這么一次培訓(xùn)指導(dǎo),，確確實實是為我們專業(yè)學(xué)習(xí)指點了迷津,，許多困惑的問題在課上迎刃而解了。

專家們的專題講座都是那么精彩,！我?guī)е逃虒W(xué)實踐中的種種疑問進入了培訓(xùn)課堂,。課堂上，專家們的精彩講演一次次引起我內(nèi)心的共鳴,，激起了我的深思,。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生了更為深刻的變化，激起了積極投身課改的熱情,。教育部基礎(chǔ)教育司副司長朱慕菊曾說：“課程改革就像一列火車,，動力來自全社會，特別是校長、教師,、家長對基礎(chǔ)教育將對國家,、民族前途負(fù)有重大使命的理解，對現(xiàn)實問題具有批判性的思考,?！笔刮疫M一步明確了課改的目的、核心,、突破口,、主要任務(wù),?？傊@次培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌母杏X,，教育觀念發(fā)生了劇烈的變化,，激起了積極投身課改的熱情。這是非常重要,、可貴的,，有了教育理想，就能知難而上,，堅韌不拔,。

教研組是教師實現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的搖籃，是教學(xué)行為正在發(fā)生變化的主戰(zhàn)場,，是探討教學(xué)問題,、開展有效教學(xué)的重要陣地。此次研修活動是一場集教研管理,、科組建設(shè),、教學(xué)指導(dǎo)、實踐操作為一體的精神盛宴,，將為我們今后加強有效教研,，改善教學(xué)行為，提高課堂效率,，提升管理能力提供有力的借鑒和指導(dǎo),。通過培訓(xùn)，我們將會在教研員帶領(lǐng)下進行課改研究,，將會親口嘗到了“梨子”的滋味,，體驗到怎樣針對在課程改革實際情境中遇到的問題，進行設(shè)計,、實踐,、反思，從前行為階段轉(zhuǎn)變到新行為階段,，親身體驗到這確實是促進教師專業(yè)成長的'重要途徑,，是提升實施課程改革的能力的主要場所,。

校長和教育專家們教會了我們教研的道理，也引領(lǐng)我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種鍥而不舍的精神,。是的,，做每件事我們都應(yīng)持之以恒，努力探究,，認(rèn)真思索,，那樣我們才會收獲成果，培養(yǎng)好我們的學(xué)生,，才能做到“學(xué)高為師,，行正為范”——行動引領(lǐng)的最高境界。

在充分學(xué)習(xí)中,，也不難發(fā)現(xiàn),，愚昧的心志也會得到啟迪，潛移默化里,，我感到心靈上得到的強烈感悟,，恍然間，我發(fā)現(xiàn)自己收獲的不是一星半點,，而是最后滿載而歸,。最后，借用北師大張行濤博士的結(jié)束語來勉勵自己——動起來,，一定比過去好,！

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇三

作為一名教師，教研培訓(xùn)會上的經(jīng)驗總結(jié)是一項必不可少的工作,。在這樣的平臺上,，我們可以彼此分享教學(xué)經(jīng)驗和教育理念，不斷凈化自己的思想,，提高教育教學(xué)的水平,。

第二段：會上得到的一些收獲

在我所參加的教研培訓(xùn)會上，我收獲頗豐,。特別是各位老師分享的教學(xué)經(jīng)驗,，讓我深受啟發(fā)。他們選擇了新穎的教學(xué)方式和方法,，將課堂變得更活潑,，更有趣。我也認(rèn)識到課堂教學(xué)要以學(xué)生為中心,，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。

此外，在培訓(xùn)會上，我們還學(xué)習(xí)了一些理論知識,。尤其是在信息技術(shù)方面,，我受益匪淺。我們了解到了很多新的APP應(yīng)用,，技能不斷提升,。這對我以后的教學(xué)工作至關(guān)重要。

第三段：對一些問題的思考

在參加教研培訓(xùn)會的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。首先是缺少前瞻性的研究。社會在不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)日新月異,，這就需要我們教育工作者更加積極地尋找新的教學(xué)方法和途徑。其次,，現(xiàn)在的教育資源依然不夠公平,。教育已經(jīng)進入了信息時代,，但是在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生卻連最基本的信息技術(shù)條件也不能得到滿足,。這也提示著我們的工作還有很大的提升空間。

第四段：自己未來的計劃

在教研培訓(xùn)會上,，我靜下心來,，反思自己的工作，進一步謀劃接下來的教學(xué)工作,。我將努力借助現(xiàn)代技術(shù),，不斷改進課堂教學(xué)內(nèi)容及形式，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。同時,，我還將努力為學(xué)生搭建更加簡單易用的信息技術(shù)平臺，以便他們能更好地使用現(xiàn)代技術(shù),。

第五段：總結(jié)

作為一名教師,，我們需要定期參加教研、培訓(xùn)活動,，時常反思并總結(jié)自己的教學(xué)工作,，以便更好地工作。通過本次教研培訓(xùn)會的學(xué)習(xí),，我更加深刻地認(rèn)識到教育要與時俱進,，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，改善教育環(huán)境,。我相信,，只有這樣，我們才能不斷提高我們的教學(xué)技能，深刻地培養(yǎng)出一個新一代人才,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇四

我有幸參加了吉林省小學(xué)音樂教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣,，有集中培訓(xùn),、網(wǎng)上培訓(xùn)，專家講座引領(lǐng),，有教學(xué)實地的考察,，有學(xué)員間的互動交流等。以下是我參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的幾點體會：

音樂是一種崇高而深刻的藝術(shù),，它具有強烈的感人魅力,，作為一線的教師必須的安心堅守崗位，這是道德的底線,。只有安心教育事業(yè),，才能思變發(fā)展，這是生命的意義,。怎樣對待自己,、怎樣對待學(xué)生、給學(xué)生什么教育,、給學(xué)生什么影響這都是教師的責(zé)任,。因此，在今后的實踐期間,，我永遠(yuǎn)鉻記自己的責(zé)任與使命,。他讓我更安心地從事教育事業(yè)。

教學(xué)過程是師生生命存在的一個有機組成部分,，因而關(guān)注生命價值,，引導(dǎo)學(xué)生心靈的健康成長是課堂教學(xué)的一個內(nèi)在品質(zhì)。教學(xué)過程中師生關(guān)系應(yīng)是對話的,、和諧的關(guān)系,。教學(xué)要真正豐富學(xué)生的精神世界，釋放學(xué)生的內(nèi)心能量,，發(fā)掘?qū)W生的生命潛能,，倡導(dǎo)師生之間的相互溝通與交流。教學(xué)過程應(yīng)是一個不斷生成及提升人的生命價值的過程,。教師要用一顆靈動的心,，要用一雙銳利的眼，去把握與發(fā)現(xiàn)學(xué)生的生命律動,，喚醒學(xué)生內(nèi)在沉睡已久的意識和潛能,。幸福不僅是教育的最終目的,，它同時也貫穿于整個教育過程。在當(dāng)今這個“以人為本”的社會幸福是人的追求也是人的需要,。然而人的幸福的獲得需要教育來實現(xiàn),。幸福在教育方面不僅包括學(xué)生的幸福也包括老師的幸福。教學(xué)過程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福,。

作為一名音樂教師,，我們努力發(fā)揮自己的專業(yè)素質(zhì)，把愛與知識播送給每一位孩子,，讓他們健康,、個性地成長。引用各種教學(xué)方法,，讓學(xué)生去感受,、理解、表現(xiàn)音樂,；給他們旋律人生,，享受人生旋律。印象最深的課程是程露霞老師為我們傳授了許多音樂,，教學(xué)方法（達爾克洛茲教育體系,、柯達伊教育體系、奧爾夫音樂教育體系,、）,，受益極大,。特別是潔凈的教學(xué)方式——丹麥的七式音階,，讓全班同學(xué)進全面參與、體驗,、實驗,。把這些知識變化性地運用到我們的音樂課堂中，收到很好的教學(xué)效應(yīng),。引導(dǎo)學(xué)生去感受,、欣賞、理解美,，啟迪學(xué)生去想象美與創(chuàng)造美,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)能力,，建構(gòu)起以“以學(xué)生發(fā)展為本”的新型音樂教學(xué)模式,。

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的'品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力,。在教學(xué)中，我盡量避免那種生硬的,、繁難的技巧技能性訓(xùn)練,，而是從學(xué)生出發(fā)，多為他們營造一些發(fā)現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的自由空間,，以激發(fā)起他們熱愛美、傳播美的熱情,，從而使美能在學(xué)生的心靈中生根,、發(fā)芽、成長,、壯大,。

新時代、新知識,、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)不僅僅只學(xué)專業(yè)方面,，要擴充到各個領(lǐng)域,，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力,。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法。通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身,，向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師和專家的合作探討,，教師要秉承終身學(xué)習(xí)的教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

這次小學(xué)音樂教師省級培訓(xùn),，為我們營造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我們今后的人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念思想運用到工作中去,，工作中去,，讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn),。短暫的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)還在繼續(xù),，我相信骨干教師培訓(xùn)帶給我們的將是不斷探究,，不斷發(fā)展，不斷完善自己的永遠(yuǎn)的研修平臺,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇五

當(dāng)今社會,，教育培訓(xùn)的意義更加顯然，舉辦各種教研培訓(xùn)會成為常態(tài),。在我職業(yè)生涯中,，參加了多次的教師教研培訓(xùn)會。這些會議不僅拓寬了我的知識面,，還加強了我的教學(xué)能力和團隊意識,。在本文中，我將分享我參加這些會議的體驗和感受,。

二,、交流分享

教師教研培訓(xùn)會是教師間進行交流和分享的好機會。這些會議通常聚集了來自不同地區(qū)和不同學(xué)科的教師,，他們分享了自己的經(jīng)驗和教學(xué)技巧,。這種互相溝通的過程是非常寶貴的，因為它建立了一個讓教師們分享自己的成功和失敗的平臺,。沒有這種交流和分享的機會,，教師可能無法了解最新的教學(xué)方法和技能，這可能會影響他們的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、提高教學(xué)技能

教師教研培訓(xùn)會是提高教學(xué)技能的好機會。在這些會議上,，我能夠?qū)W習(xí)到各種最新的教學(xué)方法和教學(xué)技巧,。比如，我學(xué)習(xí)了如何讓學(xué)生更好地理解概念而不是簡單地背誦,，如何提高課堂互動，以及如何使用技術(shù)工具來控制學(xué)生的學(xué)習(xí)進度,。這些技能提高了我的教學(xué)質(zhì)量,，使我更能夠幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績。

四,、增強團隊合作

參加教師教研培訓(xùn)會還有助于加強團隊合作,。在這些會議上，我能夠認(rèn)識到其他教師,，與他們交流并合作,。通過結(jié)交新的朋友和同事,，我可以擴展我的職業(yè)圈子，了解不同地區(qū)和學(xué)科的教學(xué)情況,。這種合作和交流幫助我不僅更好地實施教育理念,，還建立了良好的合作關(guān)系。

五,、總結(jié)

綜上所述,，參加教師教研培訓(xùn)會是一項非常有益的活動。在這些會議中,，我能夠得到不同學(xué)科和地區(qū)的教師的交流,，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)技巧和方法，并建立良好的人際關(guān)系,。這些經(jīng)驗對我個人的職業(yè)生涯和學(xué)生的學(xué)習(xí)都非常有益,。我熱切地期望未來將會有更多的教師教研培訓(xùn)會。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇六

兒時的選擇,，我從事了幼教事業(yè),。不經(jīng)意間，十多年的時間在平凡和平靜中悄然逝去,，沒有留下什么驕人的成績,，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日,，我依舊還堅守在那里,。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少,，但正是在這平凡和樸實中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個一般幼兒教師存在的價值！

說到教師的職業(yè)道德,，人們連忙會想到這樣一些次詞兒：為人師表,、愛崗敬業(yè)、無私奉獻……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感,、以及融入團體的團隊精神,。

一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來,。我性格開朗,、樂觀向上。每一天都帶著一份好心境投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長放心的把孩子交我,，孩子在我的帶著下玩的很快樂,，我覺的這就是我工作的價值和意義,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的應(yīng)對，不以個人的得失斤斤計較,，不把個人情緒帶到工作中,。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài),、高快樂興的心境來干實實在在的事情,。

教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛,，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養(yǎng),。每個孩子都是母親的寶貝,，這就使我深深體會到，情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個孩子,，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康,，歡樂,，學(xué)習(xí)提高，你就會喜悅,，就能感覺到工作的歡樂,。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的“團隊精神”,。團隊精神,，字僅有四個，簡單的'說來就是溝通,、信任,、團結(jié)、協(xié)作,、配合、互相幫助,。幼兒園是一個大家庭,，個人僅有融入到這個大家庭才能得到提高,，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的開展,。

我們電教組的教師也給我鼓勁,，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙?，我也覺的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自我知識的增長,，小朋友的歡笑,，同事的贊同，幼兒園的回報,。正是我對這個團隊的熱愛,，我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作,，無私的奉獻,。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快,，領(lǐng)會到工作的樂趣,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇七

教師教研培訓(xùn)是教育工作者在專業(yè)知識與教學(xué)方法上不斷提高自己的過程。通過參加教研培訓(xùn),，我深刻領(lǐng)悟到了教育工作中的重要性和自身的不足之處,。在這次培訓(xùn)中，我接觸到了更多的教學(xué)理念和方法,，也認(rèn)識到了教師的職業(yè)道德與責(zé)任,。在與同行的交流中，我不斷學(xué)習(xí)并思考,，最終深化了對教育教學(xué)工作的認(rèn)識,。

第二段：知識更新

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我積極參與各類教育課程的學(xué)習(xí)與研討,，從中了解到了最新的教學(xué)理念和方法,。我學(xué)習(xí)了項目制教學(xué)、學(xué)科思維,、探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,，讓我明白了課程設(shè)置的重要性，并嘗試將這些方法應(yīng)用到實際的教學(xué)中,。同時,，我還學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)容，了解到了教師在專業(yè)發(fā)展上需要不斷學(xué)習(xí)，追求個人成長,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

第三段：教學(xué)反思

通過與同行教師的交流和討論，我深刻認(rèn)識到教育教學(xué)工作的重要性和自身存在的問題,。我反思了自己在教育實踐中的不足之處,，發(fā)現(xiàn)了自己課堂授課過于傳統(tǒng)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識不足等問題,。在這次培訓(xùn)中,，我學(xué)習(xí)到了許多針對這些問題的解決方法，如鼓勵學(xué)生思考,，倡導(dǎo)學(xué)科思維,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。通過這次學(xué)習(xí),，我深化了對自己教學(xué)方法的反思,，不斷改進自己，提高了教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：職業(yè)道德與責(zé)任

在這次培訓(xùn)中,，我也意識到作為一名教師所要承擔(dān)的職業(yè)道德和責(zé)任。我明白教育工作者不僅要傳授知識,，更要培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力,。我通過學(xué)習(xí)了解到教育教學(xué)工作是一項神圣而充滿責(zé)任感的職業(yè)，我們需要抱有敬畏之心,，對待每一個學(xué)生,，盡力將他們培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的人才。

第五段：總結(jié)與展望

通過這次教研培訓(xùn),，我不僅汲取到了豐富的知識,，也增長了批判性思維和創(chuàng)新精神。我明白了教育是一個循序漸進的過程,，需要我們不斷進步,，積極學(xué)習(xí)，保持對教育事業(yè)的熱愛,。今后,，我將繼續(xù)參與各類教研活動，學(xué)習(xí)教育方面的新知識,，將它們應(yīng)用到實際教學(xué)中,。同時，我也會不斷反思自己的教學(xué)方法與教育理念,，不斷提高自己,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻力量。

總結(jié)：

通過這次教師教研培訓(xùn)，我不僅深化了對教育教學(xué)工作的認(rèn)識,，也加強了對自身教學(xué)方法的反思與改進,。我明白了作為一名教師,，自己在教育事業(yè)中的重要性和責(zé)任感,。我將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,，為學(xué)生的發(fā)展貢獻自己的力量,。同時，我也期待未來的教研培訓(xùn),，希望通過參與更多的教育活動,，擴大自己的教育視野，不斷推動自己的專業(yè)成長,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇八

20xx年x月x日——20xx年x月x日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn),。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn)。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟,。對于我個人而言,，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要,。因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野、解放了思想,、打動了內(nèi)心,。無論是哪位園長講課，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課,，每一個領(lǐng)域的內(nèi)容，都讓我有所感動和收獲,。許多感受是不能用言語表達的,。總的來說,，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑,，對我們來說，是一次難得的學(xué)習(xí)機會,。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天,，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,，感染著我。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗感到慶幸,。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們，我用心采擷著他們,。其實人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺?？简灥氖侨说?耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性，整體性,。,，課程要生活化，游戲化,。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個體差異，切記不用一把尺子衡量所有孩子,。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實施教學(xué)活動。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù),，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話,。因為之前我沒有那個概念,，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累,，給孩子一杯水，自己就要有一桶水,。這些話每時每課都觸動著我,，鞭策著我。讓我不斷的充實,，自己的理論知識,。提高自己的教學(xué)水平,。把更多的愛奉獻于幼教事業(yè)當(dāng)中。我時常在思考,，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩,，為什么他們的見解總是那么深邃，為什么他們的角度總是那么恰到好處,，通過此次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā)。但我一直堅信一點,，別人沒有的我有,，別人有的我精。這樣,，就能做到。

一,、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在一定的差異,，但在智商上絕對沒有差異的，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘,，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美。

二,、讓幼兒當(dāng)家做主,，積極的動腦思考、動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用,。使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

三,、因材施教,，不放棄任何一個學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力,，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件,。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個班級的進步為出發(fā)點,。

四、材料低成本,，教育大價值,，在教學(xué)活動的實施當(dāng)中，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,，道身邊的資源不斷的運用到教學(xué)活動當(dāng)中,。這樣才能變廢為寶,。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用。

五,、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展,，是我們義不容辭的責(zé)任，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展,，尊重每位幼兒存在的個體差異,。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒,。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒,。

六,、重視家園共育，教育不僅僅是教師的責(zé)任,，教育也不單單是幼兒園,、學(xué)校的事，所以,，教育無處不在,。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化,。不落隊,，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國舉足輕重的一部分,。

教師的工作責(zé)任感是極其強烈的。只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性,。教師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜,，可以說是為之驕傲。因為在那一刻,，我知道了幼教工作者的神圣和偉大,。我的內(nèi)心對幼師這個角色充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會,，我從中受益匪淺,，百聽不厭,，百學(xué)不倦。我想作為教師,，不僅是一個學(xué)者,，更是一個觀察者。十年樹木,，百年樹人,，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。

所以我決定：1：做一天蠟燭,，就要發(fā)一天光。2：做一天春蠶,，就要吐一寸絲,。3：要鼓勵自己學(xué)無止境。從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣,！

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇九

近幾年來，我校也一直立足于校本教研,，把校本教研作為育人、立人之源,，把校本教研作為塑師,、興師之舉，把校本教研作為立校,、強校之綱,，在校本教研的大道上邁出了堅實的一步。

學(xué)校各項校本教研工作在實施的過程中周全計劃,，突出重點,，工作效率得到了提高。

而本人在校本教研活動過程中,，收獲頗多,，我逐步認(rèn)識到：不開展教學(xué)研究的教師不是合格的教師，沒有研究的教學(xué)是盲目的教學(xué),，沒有研究的教育是沒有靈魂的教育,，在校本教研活動的過程中，作為英語組教研組長的我,，本人具體的做法是：

1,、定期組織開展教育教學(xué)案例研討活動

案例研討活動開展時將自己搜集的典型案例提交，大家辯析討論,。

2,、定期或不定期地組織開展教學(xué)診斷活動

每位教師應(yīng)樹立強列的問題意識,，及時搜集和整理自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，定期或不定期的組織本組教師圍繞重點問題,，實施共同研究和集體診斷,，分析問題的癥結(jié)所在，找出解決問題的方法,。

3,、開展集中型教學(xué)切磋

堅持集體備課然后個人上課，每次上完公開課后,，組織教師認(rèn)真討論,、評課，深入研究,，分析比較教學(xué)觀念對實際教學(xué)的指導(dǎo)意義,，再嘗試實踐。

4,、開展讀書,、認(rèn)真反思

本人自己結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，定期按時按質(zhì)寫好讀書筆記及案例和有關(guān)論文及自我反思的撰寫情況,，確保理論水平的提高,。

5、外出學(xué)習(xí),，開拓眼界

為了吸納外校的經(jīng)驗,，我校屢次派本人參加州級縣級骨干教師培訓(xùn)活動，屢次參加縣級賽課以及縣級,、州級聽課活動,。

通過以上活動，我真正認(rèn)識到：教學(xué)是一種理性的實踐活動,，教學(xué)需要研究,，教師需要參與研究，我們應(yīng)該潛心教育研究,，矢志教學(xué)變更,，努力推動教育質(zhì)量的不斷提高和教育事業(yè)的興盛興旺。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十

近年來,，教研工作在學(xué)校教育教學(xué)中的作用越來越受到重視,。為了提高教師的教研能力，許多學(xué)校都設(shè)立了教研組,，并選派優(yōu)秀的教師擔(dān)任教研組長,。作為一名教師，我有幸參加了教研組長培訓(xùn),。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了教研組長在教師成長中的重要作用,，同時也積累了一些寶貴的經(jīng)驗。

首先,，教研組長培訓(xùn)讓我意識到團隊合作的重要性,。在培訓(xùn)期間,，我們被分成了幾個小組,，每個小組有一個教研組長帶領(lǐng),。在小組內(nèi)，我們共同討論學(xué)校教研的問題,，并就課程改進,、教學(xué)方法等方面進行交流和研究。通過團隊合作,，我們可以將各自的優(yōu)點和經(jīng)驗進行分享,，從而共同進步。同時,，團隊合作也讓我們深刻認(rèn)識到,，只有整個教研組的努力和付出，才能真正提升學(xué)校的教研水平,。

其次,，教研組長培訓(xùn)強調(diào)了教研方法的重要性。在培訓(xùn)中,，我們不僅學(xué)習(xí)了教研的目的和意義,，還學(xué)習(xí)了如何進行教研活動。培訓(xùn)中,，我們通過觀摩優(yōu)秀教師的課堂，并進行深入的討論和分析,。這一過程讓我們深刻認(rèn)識到了教研的科學(xué)性和系統(tǒng)性,，在教學(xué)實踐中，我們應(yīng)該有明確的目標(biāo),，通過科學(xué)的方法進行研究和改進,。我們還學(xué)習(xí)了一些常用的教研工具和技巧，如課堂觀察,、問卷調(diào)查等,。這些方法的應(yīng)用，有助于我們更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

再次,，教研組長培訓(xùn)加強了我對教學(xué)研究的認(rèn)識,。培訓(xùn)過程中,，我們不僅進行了教研工作的理論學(xué)習(xí)，還進行了實際操作,。在培訓(xùn)結(jié)束后的一段時間里,，我們被要求完成一篇教學(xué)研究報告，并停留在一所學(xué)校進行教研實踐,。這段時間的實踐讓我深刻體會到了教學(xué)研究的重要性和困難性,。通過實踐研究，我不僅深入了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和問題,，還找到了一些有效的改進措施,。同時，我也意識到,，教研工作需要持續(xù)的投入和付出,，只有堅持不懈地進行教學(xué)研究，才能為學(xué)校教育教學(xué)的改進和發(fā)展做出貢獻,。

最后,，教研組長培訓(xùn)讓我深入了解了教研組長的角色和責(zé)任。教研組長既是教學(xué)的專家,，也是教師的領(lǐng)導(dǎo)者,。作為教研組長，我們要負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)教研活動,，推動學(xué)校教學(xué)工作的改進,。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何激發(fā)教師的創(chuàng)造性思維和積極性,，如何發(fā)揮教師的主觀能動性,，如何培養(yǎng)教師的合作精神和創(chuàng)新意識。通過這些學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到,，教研組長不僅要有扎實的學(xué)科知識和教學(xué)技能，還要有優(yōu)秀的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,，以便更好地推動教研工作的開展,。

總之，教研組長培訓(xùn)為我提供了一個全面的學(xué)習(xí)平臺,，讓我深入了解了教研工作的意義和方法,。通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到團隊合作的重要性,，強化了教研方法的應(yīng)用,，深化了對教學(xué)研究的認(rèn)識，同時也了解了教研組長的角色和責(zé)任。我相信,，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐,，我會成為一名優(yōu)秀的教研組長，并為學(xué)校的教學(xué)工作作出更大的貢獻,。

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十一

為了使我們這些新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，阜新市教師進修學(xué)院特地為我們安排了為期三天培訓(xùn)。通過這幾天的培訓(xùn),，收獲還是很大,，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了,，從前的一些情感體驗,，如今也找到了理論支持，更為重要的是,，我深深體會到,，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問,，值得我用一生的精力去鉆研,。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先,、教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

所謂良師益友,，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心,，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點,、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中,，幾位老師根據(jù)他們自己的實際給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的`印象,。在談到教師的開展問題上,，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法,；在談到面對困難如何克服的問題上,，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面,，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課,，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時改良教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精,。

除此之外,，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生開展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位老師所講述的一些方法,，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦,，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話,，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟的快速開展，學(xué)習(xí)顯得至關(guān)重要,，而且非常迫切,，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學(xué)習(xí)型的組織,，只有不斷學(xué)習(xí),，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會,，抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì),，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心表到達工作中去,。一切工作都需要實踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值,。熱愛學(xué)生,，熱愛教育工作，向老教師學(xué)習(xí),，為學(xué)校的開展做出應(yīng)有的奉獻,。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干。既然身處新時代，就得與時俱進,，應(yīng)當(dāng)有新的信念,，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液,，才能讓自己不落后,！

教師教研培訓(xùn)心得體會和感悟篇十二

隨著教育教學(xué)的不斷發(fā)展，教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力提升成為教育改革的重要方面,。為此,，各級教育部門紛紛組織教師教研培訓(xùn)，幫助教師不斷提升教學(xué)能力和研究水平,。在參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,，我深刻體會到了它的重要性和價值。下面我將以連貫的五段式來介紹我在教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所獲得的心得體會,。

首先,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我意識到教師教研的重要性,。教師教研是教師職業(yè)發(fā)展的核心,，它可以幫助我不斷提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在培訓(xùn)中,，我們參與了各種交流討論活動,，互相借鑒經(jīng)驗，分享教學(xué)方法和教材,。這不僅擴大了我們的知識面,，還讓我們更加了解教育的現(xiàn)狀和教育改革的方向。通過教師教研,，我們可以更好地調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)效果，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù),。

其次,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我體驗到了積極主動學(xué)習(xí)的樂趣,。在過去的教學(xué)過程中,，我往往只是按部就班地完成教學(xué)任務(wù)，缺少對新知識的主動追求,。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我意識到只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能不斷更新自己的知識,，提高自己的專業(yè)能力,。在培訓(xùn)中,，我們通過閱讀教材、聽取講座和觀看案例分享等多種方式來學(xué)習(xí),，真正享受到了學(xué)習(xí)的快樂,。通過積極主動學(xué)習(xí)，我深感自己的知識儲備不斷擴大,，能力得到了很大的提升,。

再次，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識到了自我反思的重要性,。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，往往缺少對教學(xué)過程的反思與總結(jié),。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們經(jīng)常進行教學(xué)案例分享和教學(xué)經(jīng)驗交流，這讓我深刻認(rèn)識到了自我反思的價值,。通過對教學(xué)過程的反思,，我可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，找出問題并改進自己的教學(xué)方法,。這不僅提高了我的教學(xué)水平,，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此,，我認(rèn)為自我反思是教師教研中必不可少的一環(huán),。

再者，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我感受到了與他人的合作與分享的力量,。在過去的教學(xué)過程中，我往往獨自面對教育教學(xué)中的問題,，缺乏與他人交流和合作的機會,。而在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我們與來自不同學(xué)校和地區(qū)的教師一起探討教學(xué)問題,，交流心得體會,，建立了良好的師友關(guān)系。大家共同面對問題,，共同解決問題,，在合作與分享中提高了自己的能力和素養(yǎng)。通過與他人的合作與分享,，我個人的教學(xué)水平得到了提高,。

最后，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我明白了教師要不斷學(xué)習(xí)的理念,。教育是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域,，只有跟上時代的步伐，才能走在教育教學(xué)的前沿,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我們了解到新的教育理念和教學(xué)方法，接觸到最新的教學(xué)資源和科技工具,。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我們可以保持對教育的熱情和創(chuàng)造力,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

綜上所述,，教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)發(fā)展的重要部分,，通過參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻體會到了它的重要性和價值,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我意識到了教師教研的重要性，體驗到了積極主動學(xué)習(xí)的樂趣,，認(rèn)識到了自我反思的重要性,，感受到了與他人的合作與分享的力量，明白了教師要不斷學(xué)習(xí)的理念,。因此,，我相信，通過不斷參加教師教研培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我們能夠提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的保障。