時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

秋季大班工作計劃班主任篇一

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí),，加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。

一,、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名,，其中有男孩13名、女孩14名,。通過中班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育,，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察,，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2,、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動-。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向,、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標,，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作能力,，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手,。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備,，積極開展訓(xùn)練活動。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫助幼兒掌握一些自我保護技能,。提高自己的責(zé)任心，細心排除一切不安全因素,。對上鋪幼兒要加強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1,、每學(xué)期定期召開班務(wù)會，總結(jié)學(xué)期月的工作情況,，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容,。

2,、認真制訂好月、周,、計劃,。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好,。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交-記錄,。

4,、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

五、家長工作

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)大班具體情況,，有針對-地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、認真填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4,、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

秋季大班工作計劃班主任篇二

幼兒情況：本班xx名幼兒，男生xx名,，女生x名,。在經(jīng)過一學(xué)期的相處，他們將要離開幼兒園進入小學(xué)生活,。而孩子們在各方面還存在著差異,，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動手記錄的能力都相對較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對弱些,。如：語言表達的連貫性比較好,，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣,。在美術(shù)活動中,，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的布局不夠豐富,，常常一張白紙只有一半被孩子用上,，而另一半則是一片空白，不知道如何平均分配畫面,。幼兒在體育活動中,，參與的積極性提高了很多，而全班的大部份孩子跳繩,、拍皮球等技能都已初步學(xué)會,，但還是有個別幼兒對跳繩不會，所以在體育活動中對這些個別幼兒重點指導(dǎo),，使其學(xué)會各項技能,。

針對以上情況，和結(jié)合本班實際情況,，為了更好地做好幼小銜接的工作,，制訂了本學(xué)期的工作計劃如下：

（一）孩子發(fā)展目標

1、結(jié)合《指南》指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒安定,，愉快活潑,，并加強幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品。

2,、結(jié)合本班孩子實施發(fā)展水平,，實施科學(xué)的保育和教育，我們班的特色是紙工——折紙,，加強對幼兒折紙的技能,。

（二）班級活動目標

1、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。加強教師日常工作和戶外活動的`組織與實施,，做到人到,、眼到、心道,。

2,、加強幼兒安全教育,，教師間密切配合,，防止事故發(fā)生，并進行幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒的前書寫,，前認字。

（三）家園合作目標

1,、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭、社區(qū)等有利條件,，開展多元化家園活動,。

2、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況,，使幼兒快樂地成長,。

（一）幼兒發(fā)展

1、學(xué)習(xí)用適當?shù)姆绞奖磉_情緒,，情緒安定,，愉快活潑。如：在教學(xué)活動中開展相對教學(xué),，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)自主控制情緒的技能,。

2、生活有規(guī)律,，在之前的基礎(chǔ)上加強幼兒的良好飲食習(xí)慣,。如：提醒幼兒飯前洗手,，在進餐中用正確的姿勢進餐。盥洗結(jié)束后提醒幼兒將衣褲整理好等,。

3,、前面我提到我班的班級特色是紙工——折紙，上學(xué)期我班幼兒學(xué)會的動物折紙有鴿子,、老鷹,、猩猩、兔子,、青蛙,、螳螂、千紙鶴,、知了,、蝌蚪、大象等,。植物折紙有：郁金香。交通工具折紙有：燕子飛機,、運輸機,、坦克等。這學(xué)期我們老師每天中午休息時間主要指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)植物類的折紙,，每過一個月指導(dǎo)幼兒根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的各種動植物拼貼出美麗的圖畫,。

4、通過美工等活動加強幼兒在活動中學(xué)習(xí)正確的評價自己的作品和他人的作品,。

5,、開展情境化的戶外活動，在活動中加強幼兒用正確的方法使用器械與擺放器械并對各項活動有意識的注意安全,，增強安全意識,。

6、了解小學(xué)活動,，培養(yǎng)幼兒前認字,，前書寫的習(xí)慣從而產(chǎn)生入學(xué)愿望。

（二）家園配合

1,、尊重家長,，熱情接待家長，及時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

2、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,，定期更新班級論壇,，及時向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個別交流,，校訊通等向家長反映幼兒個別情況,，并通知家長班級各項活動，開展“家長開放日”,、“家長會”讓家長對幼兒園工作有一定的認識,，從而促進教育工作的更好開展。

4,、積極爭取家長配合本班的工作,，支持我們的教學(xué)需求、收集各種廢舊材料,，豐富幼兒游戲材料,，為搞好幼兒的教育盡心盡力，讓家長成為教師的伙伴,，幼兒更親密的接近老師,。

秋季大班工作計劃班主任篇三

一、幼兒情況分析：

本學(xué)期班級幼兒47名,，新生一名,，男生21名，女生26名,，年齡在5―6歲之間,。他（她）們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項活動,，在老師的不斷提醒下,，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會了有組織,，有紀律,。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過學(xué)習(xí)按物體的大小,，顏色,，形狀分類。運用視覺,、觸覺感知物體的大小,。多少等，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達能力方面,，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清,，表達不完全或站起來不敢大聲回答,；學(xué)會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源,，不亂丟垃圾不隨地吐痰,，懂得收放玩具，愛護玩具和公物,，不是自己的東西不拿回家,；部分孩子依賴性較強，自制力較差,，不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情,。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險的游戲,，自我保護能力有待加強,。

二、學(xué)期工作的內(nèi)容,，目標及措施：

（一）常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健日常管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日?；顒又校玫较ば牡恼疹?，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2,、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子的年齡特點,，進行適當?shù)陌踩⒔】?、科學(xué)化教育,，增強其自我保護意識和能力。

3,、在抓好孩子活常規(guī)的同時重點抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：

注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢,，學(xué)習(xí)認真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng),。

（二）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),，分組，方案活動，游戲等形式,，確保教育目標和任務(wù)的完成,。開展多項活動，促進幼兒的發(fā)展,。重點要放在幼小銜接方面,，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則,，參觀小學(xué),，調(diào)整座位，適當延長活動時間等,，培養(yǎng)他們成為一名合格的,，受歡迎的小學(xué)生。

（三）家長工作：

1,、日常性的家長工作：

充分利用家長接送幼兒的短暫時間與家長交流,。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn),，提出合理要求,。交流時耐心傾聽,，同時發(fā)表意見,，還可根據(jù)不同家長的特點，從實際出發(fā),，采用多種方式,，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。

2,、階段性的家長工作：

今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動,，屆時將請家長來班,，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好的機會和條件。

我們是新世紀的教育工作者,，是人生階段的啟蒙老師,，我們將持之以恒，不斷進取,，開拓創(chuàng)新,，用我們的力量和愛心做好教育工作。

秋季大班工作計劃班主任篇四

1,、欣賞兒歌,，理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)想象力,。

2,、看圖排序講故事，培養(yǎng)邏輯思維能力,。

3,、欣賞古詩，感知古詩的意境,。

4,、感知秋葉的變化，發(fā)展想象力和創(chuàng)編能力,。

社會~健康

主題：《祖國媽媽我愛你》

1,、感受過節(jié)歡樂的氣氛。

2,、認識國旗、國徽,。

3,、知道我國是多民族國家。

科學(xué)~探索

主題：《天氣變化多》

1,、觀察云的變化,，初步了解云與天氣的關(guān)系。

2,、了解霧的形成,。

3、了解刮風(fēng)時的一些現(xiàn)象，認識風(fēng)的利于弊,。

4,、引導(dǎo)幼兒觀察下雨前動植物的變化。

數(shù)學(xué)~操作

主題《感知數(shù)字》

1,、學(xué)習(xí)認讀數(shù)字6,。

2、走迷宮,，培養(yǎng)觀察力,。

3、按兩種特征對物體進行分類,。

4,、感知數(shù)字的相鄰關(guān)系。

美術(shù)~創(chuàng)作

主題《愛的世界》

1,、我的爸爸媽媽,。

2、我愛國旗,。

3,、我們的表情。

4,、蝴蝶愛花兒,。

音樂~欣賞

主題《歡樂金秋》

1、聽音樂進行律動練習(xí),。

2,、幼兒能夠有表情地演唱，并根據(jù)歌詞大膽的表現(xiàn)自己,。

3,、幼兒聽音樂一起進行音樂游戲。

情景舞蹈

幼兒通過故事情節(jié)所表現(xiàn)出來的,，用舞蹈的形式表達出來,。在老師的引導(dǎo)下進行跳躍、抬腿跳,、蹲起等動作,，并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)舞蹈《myohmy》。

幼兒戲劇

幼兒通過了解故事《白雪公主》的情節(jié),，并能對其中人物的發(fā)展和變化情節(jié)進行簡單的詮釋,、表演。培養(yǎng)幼兒的表達能力,，展示能力,。

武術(shù)

幼兒在老師的`引導(dǎo)下,，進行跑、爬,、鉆,、攀等動作，培養(yǎng)幼兒的身體靈活性,、協(xié)調(diào)力,、平衡力。

輪滑

幼兒在老師的引導(dǎo)下,，彎腰,、手背后進行輪滑。培養(yǎng)幼兒的平衡力,、協(xié)調(diào)力和身體的靈活性,。

秋季大班工作計劃班主任篇五

新的'學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn)，新的開始,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),，大班的幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。20xx年了，為了保證孩子安全,、健康的成長,，針對班級實際情況，特制班級安全工作計劃如下：

1,、首先,，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

2,、加強安全教育,，提高安全意識及自我保護能力。

1,、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止,，等流行性疾病的傳染,；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因,。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強課間巡視,，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,，教育有團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

6、午休時,，組織幼兒安靜入寢,，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

7、嚴格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準時接送幼兒,，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系，園車接送的幼兒要注意交接,，謹防幼兒走失,。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,，對幼兒的玩具,、用具定期進行消毒，并登記,。

9,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識，教育幼兒認識交通安全標記,，乘車時不要把手和頭伸出窗為,，坐時要坐穩(wěn)，不做“三無”車輛,。

10,、教育幼兒不要隨便坐別人的車輛，不跟陌生的人走,。

11,、讓家長配合班級安全教學(xué)活動的開展，告訴幼兒一些安全知識及一些防范措施,。如：熟記自家住址,、電話號碼、父母姓名等,。

以上,，只是針對做好班級20xx年安全工作計劃的想法，在具體實施中,，各個班級的老師必須共同協(xié)調(diào)配合,，才能做到防范于未然,。

秋季大班工作計劃班主任篇六

一、班級情況分析

經(jīng)過了一個暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不但個頭長高了，各方面的水平也有了不同水平的提升,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流，絕大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,，使用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合,；社會交往方面幼兒能主動地與同伴實行有效的交往、合作和分享,。但也存有一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存有的不足之處,，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：

體,、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的

教學(xué)

2.學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。為幼兒提供一定的活動空間，提 供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作*的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓*兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式展開教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級展開種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取相關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步,，參觀,、游覽的機會讓*兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式實行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊 重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓*兒在欣賞中持續(xù)地提升,。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理水平，同時,，展開各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，協(xié)助*兒形成自我保護的意識。

三,、

本學(xué)期,，晨間活

動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將增強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，促動社會交往水平的持續(xù)提升,，在游戲活動中教師增強指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人實行合作,，具有一定的交往水平，學(xué)會互助,、合作和分享,。

四、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,，是社會主義精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，展開綠色教育,，關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動作用,。所以,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生理解環(huán)境，提升學(xué)生的環(huán)境意識,，提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提升教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升,。通過學(xué)生帶動家長，通過家長帶動社區(qū)．又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

五,、教育措施：

1．以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，展開促動孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2．靈活使用幼兒園,、家庭、及

來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話。創(chuàng)設(shè)與主題相適合的區(qū)域,，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主*,，教師僅僅支持者,、合作者。

與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料協(xié)助幼兒進一步理解,，從而增強對音樂藝術(shù)的向往。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，增強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

用,。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。

3.展開系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。

4.展開豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作

1．嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2．經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，即時上報即時處理,，把安全工作放在第一位,。

5．根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些相關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作

1．定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標,。2．每月一次家園欄地宣傳,。

一致。

5．對插班幼兒與家長多溝通,，即時反映幼兒情況讓家長放心,。6．在“家長助教”“親子活動”中促動幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。

一、情況分析

本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,，其中男孩18名,，女孩17名，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進幼兒,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適合水平,，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識,。在暑假過后，幼兒都意識到了自己的長大,，能愉快的和自己的伙伴相處,，還知道接受照顧新伙伴。但是,，在幼兒的成長之路上,，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象，當然也存有一些不足之處,，需要我們反思和改善的,。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

（一）好的方面

首先，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,，還是有一定的成效的，懂得保護身邊的環(huán)境,；在人擁擠的情況下懂得等待,，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識,，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠?qū)嵭需b別,。

其次，在隨著孩子逐步的成長,，幼兒有了一定的游戲意識,，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時,，能夠有一定的解決問題的方法；在每天來園活動中,，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識,，能主動的實行觀察，并對自然角實行澆水,，剪枯葉了,，學(xué)做了班級的小主人，懂得了關(guān)心愛護植物,。再次,，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理水平比以往有了明顯的進步，在值日生活動中,，都能把值日生工作做好,，并且對于每天午睡起床之后，幼兒的折被子的水平有了很大的進步,，這些都是值得我們肯定的,。

最后,，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢，經(jīng)過中班講故事的活動,，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講，能夠把幼兒的集體興趣帶出來,。這也是我們今后持續(xù)保持的好的方面,。

（二）不足的地方

1、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善,。

2,、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠，需要進一步提升技能技巧,。 3,、在集體合作水平上不夠理想。

4,、在勞動方面有所欠缺,，不夠積極主動，有待于培養(yǎng),。 5,、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。

二,、學(xué)期目標

1,、有基本的生活自理水平，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠,、排泄、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。具有安全意識和初步的自我保護水平,。4、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。 6、知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識,。

7,、能大膽、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往。

8,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,，嘗試用圖像、文字,、符號等形式表達自己的意思。

三,、教育策略

1,、建立師生間伙伴式的關(guān)系，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案,。

2,、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境，體現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感,。

3,、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動，逐步減少午睡時間,。

4,、每天保證一定時間實行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo),。

5,、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)兒童注意傾聽,、積極思考、充分表達各自的想法,。

6,、提供機會協(xié)助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,，教師不要急于干預(yù),、評斷或替代解決,，要提升兒童自行解決問題的水平,。

四,、具體活動安排

九月

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，展開正常有序的保教工作。 2,、學(xué)做大班廣播操,。3,、展開主題“我自己”。4,、幼兒視力檢查,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十月

1,、展開主題“我是中國人”。

2,、節(jié)日教育活動（國慶節(jié),、中秋節(jié)、重陽節(jié)）,。 3、幼兒情景表演巡回演出,。4、幼兒才藝展示暨明日之星評比,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十一月

1,、展開主題“我是中國人”及“有用的植物”,。 2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

十二月

1,、繼續(xù)展開主題“有用的植物” 2,、積極參與科技節(jié)活動,。3,、主題活動資料整理。

4,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

一月

1、展開主題“過冬”,。 2,、幼兒身高、體重等測量,。

3,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

【篇3】 悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí),，增強學(xué)習(xí)和研究,，持續(xù)更新教育觀點，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，注重個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促動體智德美全面發(fā)展,。

一,、班況分析

本學(xué)期我班現(xiàn)在共有幼兒27名，其中有男孩13名,、女孩14名,。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步,。絕大多數(shù)幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達水平、與人交往的水平,、生活自理水平以及動手操作水平都有較大的發(fā)展,。但我們也看到存有的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需增強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，增強紀律教育,，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)水平,，喜歡協(xié)助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。

二,、保教工作：

搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。增強幼兒自理水平的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪,。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小水平稍弱的孩子,。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,。針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日?；顒又屑毿淖⒅睾⒆拥木衩婷玻l(fā)現(xiàn)問題即時處理,。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,，制定好每月,、每周、教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，展開豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動*,。在活動中注重對幼兒實行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能,、自我理解智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。實行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們實行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應(yīng)即時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)增強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒實行訓(xùn)練,，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，即時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀水平、提升幼兒的講述水平,。協(xié)助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的水平，利用空余時間展開故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作水平,，建立本班特色,。我班特色自我表達水平和自我動手水平,。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒對這個活動會產(chǎn)生非常隆厚的興趣,。他們一有空就會自覺動手,。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練,，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日展開好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日展開豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)展開“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦展開“迎新年”親子游園活動,。

本學(xué)期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備,，積極展開訓(xùn)練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績,。

三,、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。增強日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、堅持接送卡的使用、自選活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃?、增強幼兒的安全意識,、協(xié)助幼兒掌握一些自我保護技能,。提升自己的責(zé)任心,，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要增強管理,，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

四,、班級管理

1、每學(xué)期定期召開班務(wù)會,，

總結(jié)

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費,。

五,、家長工作

做好家長工作,，提升家園共育的效果。

1,、根據(jù)大班具體情況，有針對*地出好家園共育欄目，即時向家長宣傳相關(guān)幼教知識,，讓家長即時了解幼兒在園情況。 2,、認真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，即時與家長溝通,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，即時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,，與家長第一時間取得聯(lián)系,。

5,、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù),。盡量讓家長感到滿意,、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合。

6,、展開家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步,。

總來說之,，我班將繼續(xù)努力、把班級工作做好,，爭取取得更好成績!

各月工作安排

九月份：

1,、展開安全、常規(guī)教育,。 2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置,。3、班級召開家長會,。

4,、更新早操內(nèi)容，訓(xùn)練幼兒早操,。

5,、結(jié)合教師節(jié)展開“老師：您辛苦了!”主題活動,。 6,、落實晨檢制度,。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)展開“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2,、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3,、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的展開,。 4,、訓(xùn)練幼兒早操,，準備幼兒早操檢查評比,。5,、訓(xùn)練幼兒運動會比賽項目。

十一月份：

1,、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作,。 2、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動足跡),。3,、向本年級老師開放本班特色活動并相互學(xué)習(xí),。4,、秋季家園運動會,。

十二月份：

1,、展開教育沙龍活動，特色活動之我說,。

2、展開幼兒故事比賽,，提升幼兒的語言表達水平,。 3、家長開放日,。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動,，豐富投放材料,，準備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5,、本年級教師利用自己特長展開互幫互助活動,，交流教學(xué)經(jīng)驗,。

一月份：

1,、結(jié)合元旦展開“迎新年”親子游園活動,。 2,、展示本班特色成果。3,、幼兒身心發(fā)展評估,。4,、學(xué)期末家長會,。

學(xué)期結(jié)束,，做好班級財產(chǎn)清理工作

秋季大班工作計劃班主任篇七

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要,。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚,、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編給大家整理的秋季大班班級工作計劃，希望大家喜歡!

在不知不覺之中，暑假結(jié)束了,，我們又迎來了長高了,、懂事了的孩子們。雖然跟他們的接觸還不多,，但看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛,，我的心中充滿了新的希望,。新的學(xué)期,，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期也是學(xué)前班孩子們在幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我與__老師會做好配合工作，以幼兒喜歡的游戲形式創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一,、班級情況分析

本班共有幼兒__名幼兒，通過了解,，幼兒經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在語言,、數(shù)學(xué),、社會、科學(xué),、音樂,、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)情緒浮燥;

(二)收拾整理能力差;

(三)與人相處,、交往能力還有待于提高

(四)還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、教育教學(xué)工作

重點工作：這學(xué)期的重點工作是做好幼小銜接工作,，具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括：

1,、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病，注意安全,，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù),。

2,、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、積極性,。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

3,、發(fā)展幼兒的智力,。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,。學(xué)會使用簡單的工具,、文具,，能運用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力,。

(二)對大班進行專門的入學(xué)準備工作,。具體包括：

1,、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度,。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2,、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，特別重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫、算的能力,。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4,、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力,、發(fā)展獨立性,、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情,。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書,、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。

三,、常規(guī)工作

1,、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己,，創(chuàng)造更多的鍛煉機會,，讓幼兒能完整、連貫地進行表述,。

3,、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子,，了解他們的需求,。

4、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達能力,，豐富幼兒的詞匯,。

5,、繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動,。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力,。

6、指導(dǎo)好值日生的工作,，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。

7,、在課堂上,，通過“我當小老師”、“問題搶答”等活動,，鼓勵孩子積極思考、大膽發(fā)言,，并養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

四,、家長工作

2、對生病幼兒及時與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

一,、基本情況分析

1,、我園于九月一號,、二號開始注冊,。

2,、九月三號正式上課,。

3,、由于這學(xué)期幼兒園是新辦園,，新環(huán)境,，小朋友也很多是新來的,，但是因為大部分幼兒都是讀過小班跟中班，經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí),，幼兒在各方面都有了一定的基礎(chǔ)，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項活動常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動手能力都有較大的進步,，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,，保護墻飾,，團結(jié)同伴,、樂意為集體服務(wù),。但也存在一些不足之處,，如：由于這學(xué)期學(xué)校是新園,，小朋友們迎來了新同學(xué)新伙伴,，大部分幼兒是能比較快適應(yīng)幼兒園的,，但有個別幼兒就比較內(nèi)斂,，不敢跟小朋友一起玩,，有部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個別幼兒需要促進和別人溝通、交往的能力等教多的問題。與家長之間也有一些要改進的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長的共識,，不能較好地利用家長資源等等。為此,，今年秋季學(xué)期，我班的工作重點是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識和大膽表現(xiàn)自己等方面。

二,、具體目標

(一)健康領(lǐng)域

1、身體健康,，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

3,、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。

4,、積極,、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性,。

5,、動作協(xié)調(diào)、靈活,，不怕困難,，具有一定的控制能力,。

(二)社會領(lǐng)域

1,、慶祝教師節(jié),，開展《我愛您!老師!》的主題活動

2、培養(yǎng)幼兒能快樂,、主動地參加與幼兒園的各項活動,，自信心強,。

3、建立起幼兒能主動,、友好,、禮貌地與同伴交往,，會互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心,。

4、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。

5、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

6、樂于接受任務(wù),，主動為集體,、為他人做事,，不怕困難,，有始有終,，有初步的責(zé)任感和集體意識,。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。

7,、能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,，喜愛中國的風(fēng)景名勝,，尊敬國旗,，為自己是中國人而自豪。

8,、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。

(三)語言領(lǐng)域

1、樂意和周圍的人交談,，會使用普通話和禮貌語言進行交往,。

2、安靜,、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

3、能清楚,、連貫地表達自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。

4,、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書,、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述,、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

5,、對周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,，初步對書寫產(chǎn)生興趣,。

6,、堅持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1,、積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。

2,、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運用視,、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象,，并有意識地提出問題、尋求答案,。

3,、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細心、專心地進行觀察,、操作,、實驗活動,，會做簡單的觀察記錄,，樂于表達自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程,、結(jié)果,。

4,、喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類,、比較、推理,。

5、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識,，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動參加種植和飼養(yǎng)活動,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美,，豐富感性經(jīng)驗,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗,。

3,、樂于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動,，能進行簡單的節(jié)奏表演。

5,、樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價,。

(六)家長工作

1,、十一月份進行全面的家訪。

2,、平時多和家長進行及時的交流反饋幼兒在家及在校情況。

3、通過開放半日活動,、家訪、與家長交談、家長園地,、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展,。

一,、工作職責(zé)：

1.幼兒園大班班主任及語言,、健康,、藝術(shù),、安全四大領(lǐng)域的帶課教師,。

2.幼兒園舞蹈廳管理員。

3.參與學(xué)校的組織集體活動及臨時安排的各項任務(wù)。

二,、班級情況分析及工作重點

由于本班是大班，再過幾個月孩子就要上一年級,，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化,。面對一個全新的未來,，無論是孩子還是家長,，心中都會有一些緊張和憂慮,。根據(jù)本班實際情況,，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。

三,、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

2.獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,，穿脫的衣褲、鞋,。正確引導(dǎo)幼兒學(xué)會疊被子。

3.了解簡單的衛(wèi)生知識,，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護。

4.愿意和同伴參加體育活動,。

(二)語言領(lǐng)域

1.堅持用普通話與人交流,，表達自己的喜好與需求,。

2.學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

3.喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，表達自己的認識和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

(三)社會領(lǐng)域

1.按時來園,，能積極參加幼兒園的活動,，有事要做到向老師請假

2.樂意和同伴一起游戲,，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂,。

3.在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

(四)數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,。

3.喜歡操作,、擺弄,。

4.親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護周圍的植物,，動物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成人引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2.喜歡聽音樂,，能借助動作,，語言等表達對藝術(shù)作品的感受,。

3.嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術(shù)活動,，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識,。

4.用自然的聲音唱歌,，用身體動作自由地進行歌表演,、做律動，喜歡打擊樂活動,，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。

三,、教育教學(xué)工作

1.做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作,，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通,，家訪，及時反映孩子的在園情況,。

(2)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，吸引鼓勵幼兒來園,。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動,，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率,。與此同時,，堅持每天的戶外活動,。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系,，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康,，真正做到保教合一,。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通,。

1.加強與家長的交流與溝通，電話,、家訪以及接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2.按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3.鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。

我們班級的老師將共同努力,，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活,，讓他們快樂成長,，幸福生活,。健康快樂的過好童年!!

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力，做好本職工作,。

一、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒__名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活,，都有了不同程度的進步。在班級里,，孩子們的自豪感,，責(zé)任感,，榮譽感均較強，各方面能力也很強,，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強,，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強.孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高,，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如;周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進餐速度很慢,。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強，孩子們的自理能力都有所提高,，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進行日常對話,，樂意與人交談，對美術(shù),，音樂,，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中,。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向,。

二,、教育教學(xué)目標

1、繼續(xù)進行安全教育,，增強孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3,、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己,。

5,、積極認真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護公物，愛護周圍環(huán)境,。

6,、在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。

三、常規(guī)工作目標

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進餐，洗手,。咳嗽,，噴嚏,，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性，積極性,，傾聽習(xí)慣,，認真完成作業(yè)等。

3,、對幼兒進行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方,。

4,、能聽音樂進行各項活動,，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

四,、工作與措施

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜,，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。

3,、注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔，會將衣服,，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點,，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等.認真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育,。

五、家長工作

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況,。

美好的暑假即將過去,，我和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期,。本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，揚長避短,，開拓創(chuàng)新,，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際情況全面實施素質(zhì)教育,，使我們班的每個幼兒能夠做到我行我秀,，盡展個性風(fēng)采!現(xiàn)根據(jù)我班具體情況,，及本學(xué)期的工作重點擬定學(xué)期工作計劃。

一,、幼兒情況分析

本學(xué)期班級幼兒共__名。幼兒的生活自理能力有了明顯的提高,，很少出現(xiàn)以前的撒湯，撒飯等情況。午睡也比以前有了很大的進步,，明顯的午睡的質(zhì)量提升了,。本班幼兒活潑,，在語言表達能力方面,。經(jīng)過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但是仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述,，大膽的表達,。部分幼兒做事拖拉，沒有很好的做事的規(guī)則意識,。有些幼兒對待事物沒有很好的責(zé)任意識,，常常需要別人提醒。

由于大班幼兒的活動能力,、范圍很大，加上部分幼兒自控力較弱,、注意力易分散,、遵守集體規(guī)則的意識較弱。幼兒的自我保護能力有待加強,，缺乏一定的自我保護能力。所以本學(xué)期我們將安全和自我保護、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),、生活習(xí)慣的養(yǎng)成,、完整語言的培養(yǎng)、責(zé)任意識的培養(yǎng),、以及為升入學(xué)前班做好基礎(chǔ)。及時抓住生活中的隨機教育,，并根據(jù)幼兒的具體情況,，有針對性的制定班級計劃,，因材施教,，努力培養(yǎng)他們成為一名合格加特長的小朋友,。

二、班級工作核心目標

2,、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)，促進班中每位幼兒全面發(fā)展;

4、做好班級衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒身體健康;

6、為幼兒即將升入學(xué)前班打好一定的基礎(chǔ);

8,、加強幼兒語言的發(fā)展;

9,、三位教師更好的配合,，使班級工作得到更好的提升;

10,、幼兒身體發(fā)展目標：身體發(fā)育：了解身體器官及自身生長的需要。動作發(fā)展：積極參加各種體育活動,，通過模仿,、練習(xí)調(diào)整自己的基本動作，使動作更加正確,、自然,、協(xié)調(diào)。能適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化,，對疾病有一定的抵御能力。

三,、實施具體措施

(一)教育教學(xué)工作

1,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于開拓幼兒視野的事物和問題,，開展多種幼兒喜歡的活動。引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵幼兒動手操作,、嘗試,，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,，并在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動,。本學(xué)期本班打算開展春游活動，以開拓幼兒的視野,。

2、客觀公正的對待每一位幼兒,，全面評價他們的發(fā)展，尊重幼兒的個體差異,，注重教育過程,、發(fā)展過程中的差異,，并且關(guān)注評價的結(jié)果的差異。

3,、根據(jù)大班幼兒角色游戲的特點進行針對性的觀察指導(dǎo)：

(1)引導(dǎo)幼兒一起準備游戲的材料及場地，教師一般較多的用語言來指導(dǎo)大班孩子的游戲,。在游戲中培養(yǎng)孩子的獨立性,。

(2)鼓勵幼兒的以物代物,，創(chuàng)造性的解決游戲發(fā)生的問題,，教師平時可以有意識的以角色身份出一些孩子生活中經(jīng)常遇到的難題，讓他們幫助解決,。

(3)通過游戲講評,，讓孩子充分的討論問題,，分享經(jīng)驗,，學(xué)會學(xué)習(xí)和創(chuàng)造,。

(二)保育工作

1,、嚴格執(zhí)行班中衛(wèi)生消毒制度,，堅持每天的衛(wèi)生消毒工作做到一絲不茍,，為幼兒提供一個衛(wèi)生，舒適的生活環(huán)境,。

2、加大安全教育工作力度,。把安全放在首位，用心去觀察孩子,，把安全落實到具體的環(huán)節(jié)中。

3,、提高班級的三位教師的配合默契。

(三)家長工作

1,、利用電話、接送等機會多與家長溝通,，進一步做好上門家訪,，約談工作,，加強家園聯(lián)系,，溝通,。

2,、召開家長會,，進一步完善教育教學(xué)工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園的教育活動中,，與孩子一起分享成長的快樂,，使家長與老師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

3,、充分發(fā)揮家委會的作用,。

秋季大班工作計劃班主任篇八

一,、指導(dǎo)思想：

隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化,。原來,，我們把家長看作是我們的服務(wù),、培訓(xùn)對象,，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴,。為此,，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動,，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持,，最后讓家長參與到我們的教育過程中來,。

本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,，積極與家長溝通,，以實現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童,，更好提高教育質(zhì)量,，增長幼兒的社會交往能力,。

二、工作目標認真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，以幼兒園教育為主陣地,，遵循教育規(guī)律,，加強教育教學(xué)的研究,，把實施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,，提高家庭教育水平,，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度,，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動性,、積極性、實效性,，努力使幼兒園與家庭教育一體化,。

三,、家長工作重點：

1、更新觀念,，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境。

真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分,，要把家長和我們教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務(wù)的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學(xué)會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過我們的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

2,、發(fā)揮家委會的橋梁作用,。

要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用,，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理,，班級大型共育活動家委會應(yīng)參與制定方案，并一起組織實施,。平時,，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，配合我們做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育、教育,、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,。鼓勵家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力,。

3,、家長園地。

通過"你我有約",、"家長反饋"等形式,，及時與家長溝通，與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題,，再有針對性地吸引家長積極參與討論,，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實現(xiàn)家長教育家長的目的,。

4,、認真做好幼小銜接中的家長工作。

幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,，家庭和社會因素都起重要作用,，其中家長的作用尤其不能忽視。因此,，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作,。針對家長中的認識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題",，介紹幼兒園培養(yǎng)目標和本班學(xué)期工作計劃以及幼小銜接工作的具體措施,。使家長認識到入學(xué)準備不僅僅是知識上的準備，還包括身體和心理上的準備,。同時還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用,，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,，根據(jù)目標有計劃地選擇和更換內(nèi)容,，讓家長在小小的"園地"中,，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,，從而與幼兒園積極配合,，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準備。

秋季大班工作計劃班主任篇九

本學(xué)期我們班級共有幼兒35名,，其中男孩18名,，女孩17名，其中外地戶口有6名,，其中一名男孩是新進幼兒,。經(jīng)過兩年的幼兒園生活，幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適應(yīng)能力,，作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,，他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。

在暑假過后,，幼兒都意識到了自己的長大,，能愉快的和自己的伙伴相處，還知道接受照顧新伙伴,。但是,，在幼兒的成長之路上，有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,，當然也存在一些不足之處,，需要我們反思和改善的。

本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹：

(一) 好的方面

首先,，在幼兒園的兩年生活中,，我們班級的幼兒在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，還是有一定的成效的,，懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,，知道在同伴中要謙讓，有一定的自我保護意識,，對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別,。

其次，在隨著孩子漸漸的成長,，幼兒有了一定的游戲意識,，能夠有條理的安排自己的工作，并且在遇到問題時,，能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,，幼兒也逐步有了關(guān)心植物角的意識，能主動的進行觀察，并對自然角進行澆水,，剪枯葉了，學(xué)做了班級的小主人,，懂得了關(guān)心愛護植物,。

再次，在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步,，在值日生活動中,，都能把值日生工作做好，并且對于每天午睡起床之后,，幼兒的折被子的能力有了很大的進步,，這些都是值得我們肯定的。

最后,，也是我們班級的閃光點：我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,，經(jīng)過中班講故事的活動，幼兒都能在集體面前能大膽的講,、也愿意講,，能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面,。

(二) 不足的地方

1,、幼兒的安靜傾聽的習(xí)慣有待改善。

2,、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠,，需要進一步提高技能技巧。

3,、在集體合作能力上不夠理想,。

4、在勞動方面有所欠缺,，不夠積極主動,，有待于培養(yǎng)。

5,、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神,。

1、有基本的生活自理能力,，養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗,、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事。

2,、體驗人與人相互交往,、合作的重要和快樂，尊重他人需要,。形成良好的自我意識,、規(guī)則意識、學(xué)習(xí)評價自己和同伴,。

3,、積極參加體育活動，大膽嘗試新奇,、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào),、靈活,。具有安全意識和初步的自我保護能力,。

4,、探究,、操作,、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5,、了解環(huán)境與任命生活的依存關(guān)系，具有熱愛自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護環(huán)境的意識,。

6,、知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化意識,。

7、能大膽,、清楚地表達自己的想法,，傾聽同伴的講述,。會主動用語言與人交往。

8,、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像,、文字、符號等形式表達自己的意思,。

1、建立師生間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。

2,、支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達情感。

3,、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動，逐步減少午睡時間,。

4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動，重視對小組閱讀的指導(dǎo),。

5、多采用討論的學(xué)習(xí)形式,，引導(dǎo)兒童注意傾聽、積極思考,、充分表達各自的想法。

6,、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,，教師不要急于干預(yù)、評斷或替代解決,，要提高兒童自行解決問題的能力。

九月

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，開展正常有序的保教工作,。

2,、學(xué)做大班廣播操。

3,、開展主題“我自己”,。

4,、幼兒視力檢查,。

5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

十月

1,、開展主題 “我是中國人”,。

2,、節(jié)日教育活動(國慶節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié))。

3,、幼兒情景表演巡回演出。

4,、幼兒才藝展示暨明日之星評比。

5,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

十一月

1,、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。

2,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

十二月

1,、繼續(xù)開展主題“有用的植物”

2、積極參與科技節(jié)活動,。

3、主題活動資料整理,。

4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作,。

一月

1、開展主題“過冬”,。

2、幼兒身高,、體重等測量。

3,、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。

秋季大班工作計劃班主任篇十

新學(xué)期開始了,，我擔(dān)任大班保育工作。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好。根據(jù)新學(xué)期的目標,，制定計劃如下：

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,，護理好班中幼兒

隨著季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時間,，加強戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心,。

二、主要工作

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒,。養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好進餐習(xí)慣

要安靜愉快進餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，(左手扶碗,，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不挑食,，不浪費,，不用手抓菜,，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食,。

3,、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨立，有序的穿服,，鞋襪及所放的固定位置,。

4、良好學(xué)習(xí)環(huán)境

堅持每天的消毒工作,，餐具,、用具,、玩具用84消毒液消毒,，床上用品勤洗換,，保證每月都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng),、干凈、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境是我的責(zé)任和義務(wù),。

5,、配合老師開展教學(xué)活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲,，協(xié)助管理好班上的紀律,。

讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作。(廁所,、喝水,、適當穿衣服等)。

6,、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作,。必須尊重家長，熱情服務(wù),。

7、團結(jié)協(xié)作

教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案，團結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長。在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進,。以一顆積極,、進取、求知的心在工作的道路上展示自我,。

秋季大班工作計劃班主任篇十一

九月份：

1、召開家長會

2,、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動材料，和主題活動資料的收集,。

3、豐富家園聯(lián)系欄

十月份：

1,、開展“家長教學(xué)觀摩活動”（班級特色——邏輯狗的教學(xué)操作）

2,、組織家長積極參與“祖國，祖國我愛您”為主題的親子手工繪畫活動

十一月份：

1,、及時調(diào)整平臺資訊，更新幼兒在園照片以及育兒保健,、教育資源等內(nèi)容

十二月份：

1,、向家長推薦好書、好文章,。并請個別家長撰寫育兒心得

2,、發(fā)放家長問卷,，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價

元月份：

做好學(xué)期末的工作，完成家長工作計劃總結(jié)

秋季大班工作計劃班主任篇十二

我班幼兒共有幼兒78名,。孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強，性格開朗,、活潑,、自主,，富有個性,；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學(xué)習(xí)愿望,，喜歡問為什么,；但傾聽的習(xí)慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活,，許多幼兒沒有正確的坐姿,，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話,，影響他人的學(xué)習(xí),。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。希望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點,。

1,、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2,、加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3,、適當?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5、整合多元智能理論,，有針對性的,、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動,。

(一)保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,；

2,、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育,。重點強調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4,、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

6,、本學(xué)期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說,、敢說、會說,，配合學(xué)園開設(shè)的“小小播報員”,，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

7、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別,，編制新操，組織幼兒學(xué)習(xí),；積極組織幼兒參加學(xué)園的戶外活動，從走,、跑、跳,、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力,，并且充分利用各種戶外器械，在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性,，以此來促進幼兒的健康成長,。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒的體質(zhì),。

(二)教研工作

1,、教師加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng),，從而樹立正確的教育觀,，建立良好的師生關(guān)系,。

2、教師進行互聽互評活動,，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短。

3,、相互配合，統(tǒng)一要求,，加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育,。

4、做好幼小銜接工作,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，為今后做好充分的準備,，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

(三)家長工作

1,、進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動,。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

2,、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系,。

3、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

4、定期初召開家長會,，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，使家園教育步調(diào)一致。

5,、利用“家教園地”更詳細，更及時地向家長介紹心課程內(nèi)容及一些優(yōu)秀的家教文章,。

6、充分利用家長資源,，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料,。

(四)安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小,，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全,、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況,，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

1,、積極配合醫(yī)生，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2,、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記,，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險動作,、不玩危險物品，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團結(jié)友愛，不打人,，互相幫助，遇到不安全的情況及時向老師匯報,。

9月份

1.召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃。

10月份

1.常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)

2.秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.教師寫好本學(xué)期總結(jié),，做好各項工作總結(jié),。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計劃,，我們將以此為目標，嚴格要求自己,，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

秋季大班工作計劃班主任篇十三

1,、通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的積極性,，培養(yǎng)主動的探索精神,。

2、能辨別認識圓柱體,，感知其基本特征,。

3、在動手嘗試的基礎(chǔ)上,，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體,。

第五周

一、學(xué)習(xí)8的加減

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按實物圖的內(nèi)容選擇答案圖,，列算式,。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)8的四組加減,。

二、學(xué)習(xí)看點圖列算式

引導(dǎo)幼兒觀察點子圖,，列出相應(yīng)的算式,，復(fù)習(xí)8的加減,。

第六周

一,、看點子圖列算式

學(xué)習(xí)看兩張點子圖,，根據(jù)點子圖的變化列算式。

二,、按差異個數(shù)擺放圖形

1、教幼兒學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形之間,，用短波浪線作標記表差異個數(shù)。

2,、教幼兒學(xué)習(xí)按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。

第七周

一,、學(xué)習(xí)9的組成

學(xué)習(xí)按序?qū)?分成不同的兩份，感知9的分合,。

二、學(xué)習(xí)9的加減

大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

1、學(xué)習(xí)看分合式列算式,，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)9的加減。

第八周

一,、改錯題(一)

1、學(xué)習(xí)改錯題中的得數(shù),，使得算式運算結(jié)算正確,。

2,、復(fù)習(xí)9的組成,、加減,。能熟練準確得進行運算,。

二、改錯題(二)

1,、學(xué)習(xí)改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數(shù)的任一個數(shù)均可以改動,。

第九周

一、兩個特征分類

1,、學(xué)習(xí)按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。進行9以內(nèi)的加減,。

二、分類

1,、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識,，觀察比較物體的不同特征并進行分類,。

第十周

一,、認識時鐘

1,、使幼兒認識時鐘,，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征,。

2,、使幼兒知道時針,、分針及它們之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能辨認整,、半點。

二,、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法,，理解鐘點和指針關(guān)系。

2,、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時間感,。

第十一周

一、學(xué)習(xí)10的組成

1,、要求幼兒有序的進行10的分解,。

2、引導(dǎo)幼兒從9的分合推導(dǎo)10的分合,。

二,、學(xué)習(xí)10的加減

1、引導(dǎo)幼兒看實物圖列算式,，學(xué)習(xí)10的加減,。

2、教幼兒講述應(yīng)用題,。

第十二周

一、學(xué)習(xí)“0”的算式

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)“0”的算式。

2,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減,。

二、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減(一)

會兩個,、三個加減符號的連續(xù)加減,。

第十二周

一,、復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減(二)

1、會把算式題目填寫完整,，如1+()=3

自編

二、快速口算

練習(xí)口算的能力,，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一,、認識人民幣

1,、認識十元以內(nèi)的貨幣，并能說出它們的單位名稱,。

2,、學(xué)習(xí)錢幣兌換，復(fù)習(xí)10以內(nèi)加減,。

二,、超市

1、復(fù)習(xí)10的加法,，并感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

2,、激發(fā)幼兒主動探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高幼兒解決問題的能力,。

第十四周

一、學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分左右

1,、教幼兒以客體為中心區(qū)分左右,。

2,、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同,。

二,、依樣接畫

1,、培養(yǎng)幼兒仔細觀察排隊規(guī)律的能力。

2,、教幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律并依著接畫,。

第十五周

一,、學(xué)習(xí)四等分物體

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)將物體四等分的方法,。

2,、提高幼兒的動手能力。

二,、補漏洞

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)物體缺口而選擇形狀相同的填,。

2、發(fā)展幼兒的空間知覺,。

數(shù)學(xué)游戲

第十六周

一、10的加減試題

1,、會運算各類形式的加減題目。

2,、提高幼兒的運算正確度。一.概況：

本組共有組員5名,，一人本科在讀,，4人大?；虼髮Ｔ谧x,。其中多媒體專職教師一名,，其余均為參與一線帶班的教師。

二.特點：

優(yōu)勢

1.對課改新理念有了進一步的認識和理解,，說課、評析能力有所提高,。

2.積累了“促進

幼兒社會性發(fā)展”的相關(guān)知識和開展實踐活動的經(jīng)驗。

3.從主動參與轉(zhuǎn)向主動研討,，科研意識逐步增強。

薄弱環(huán)節(jié)

1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實際的教育行為,。

2.對“社會性”概念界定、內(nèi)涵有待進一步研究,。

3.對教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。

在園和中心組的指導(dǎo)下,，繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神,。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,，促使教師主動地學(xué)習(xí)、實踐,、思考、研究,，使教研更好地為教師和教育服務(wù),。

1.從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題,。通過組員間的互動來解除困惑,，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為,。

2.開展對“促進幼兒社會性發(fā)展”的進一步深入研究,，就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》,。

3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動的“主題”》中的案例,，正確認識、理解,、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

4.開展主題型家長活動,，增進家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作,。

大班教研組計劃各月工作重點提示

調(diào)整與實施

2月

1.學(xué)習(xí)園務(wù)

計劃，在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點,。

2.實踐活動——斜坡與球及評析研討。

3.進行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準備,。

3月

1.策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會實踐活動,。

2.交流各班探索型主題活動的開展情況，研討主題的選擇和確立,。

3.開展大班幼兒幼小銜接的家長講座,。

4月

1.實踐活動

——主題游戲中對幼兒的社會性發(fā)展和探索行為進行觀察、評析,。

2.收集,、交流有關(guān)幼兒社會性發(fā)展的活動或游戲內(nèi)容,。

5月

1.就主題游戲中大班幼兒的社會性發(fā)展對其探索能力的影響進行初步研討,。

2.參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

3.進行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

6月

1.計劃,、組織幼兒“畢業(yè)活動月”的活動。

2.邀請小學(xué)老師,、一年級學(xué)生及家長到園座談。

3.幼兒社會性活動或游戲案例的收集,、匯總。

4.針對教研計劃以及實施情況進行學(xué)期小結(jié),，對下學(xué)期的教研活動提出建議。

大班教育教學(xué)秋季工作計劃篇三

一,、班級情況分析

本學(xué)期，班里共有幼兒園19名,，其中男生11名，女生8名,。幼兒從中班進入大班,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,，用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴,，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣,、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，現(xiàn)將大班本學(xué)期工作制定如下：

二、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量,，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教結(jié)合,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式,。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題

能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,，為幼兒提供一定的活動空間,，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料,，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗,。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識,。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)自理的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識,，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。

三,、游戲活動

晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主,，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，加入面具,，進區(qū)卡等材料,，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,，促進社會交往能力的不斷提高,，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助,、合作和分享,。

四,、幼兒園特色教育

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《青島市幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),，健康教育成為我們幼兒園的一項特色教育，健康教育不僅包括幼兒的身體健康,，同時也包括幼兒的心理健康，為了更好的培養(yǎng)幼兒的身體健康,，心理健康,，讓健康教育溶入校園,，走出校園,，進入社區(qū),，將運用各種教育資源積極開展教育原本課程,。因此,，我們的班級計劃將嚴格按照園本課程進行,，從不同方面發(fā)展幼兒,。

五、教育措施：

1.以活動整合為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進孩子全面發(fā)展的主題活動,。

2.靈活運用幼兒園,、家庭、及社會的本土資源,，體現(xiàn)健康既教育的教育觀念，繼續(xù)開展主題生成,，從多方面考慮主題活動內(nèi)容,，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。

3.主題指導(dǎo)要點：以園本課程為主,，根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗、季節(jié)的特點來決定主題活動,。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對話,。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性,，教師只是支持者,、合作者。

注重區(qū)角,、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強指導(dǎo)觀察，從中了解需要,，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能。

創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻,，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己,，體驗成功的快樂。

七,、德育工作

1.班級每天進行晨間談話,，根據(jù)周計劃,、日計劃,，切合實際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2.有重點圍繞季節(jié),、時事展開活動,，豐富幼兒的知識，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識,。3.開展系列活動,，介紹先進人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀律,、好行為的孩子。4.開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時,，品德、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

八、安全工作

1.嚴格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2.經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理,，把安全工作放在第一位,。

3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件,，樹立安全意識,。

5.根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事,。

九,、家長工作

1.每月一次家園欄地宣傳。

2.做好親子活動宣傳,，引導(dǎo)家長積極參加親子活動,。

3..聽取家長意見和建議，爭取家園配合,，達到家園教育培養(yǎng)目標一致,。

4.在家長助教親子活動中促進幼兒、家長,、教師的共同進步與成長,。5.引導(dǎo)幼兒與家長共同做玩具，讓幼兒帶到幼兒園展覽,。

秋季大班工作計劃班主任篇十四

二,、工作目標

(一)強化安全管理,，創(chuàng)建平安校園，落實幼兒園“一崗雙責(zé)”

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園,，規(guī)范辦園行為,，完成20__黨建重點目標驗收

(三)全面落實《指南》，促進孩子發(fā)展,，開展區(qū)域游戲觀摩

(四)加強師資培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)，做好教師園本培訓(xùn)

(五)開展結(jié)對幫扶,，促進園際交流, 做實結(jié)對幫扶活動

(六)彰顯辦園特色,，提升服務(wù)形象，打造校園文化品牌

三,、具體措施

(一)強化安全管理,，創(chuàng)建平安校園

1. 嚴格制度落實。制定20__年幼兒園安全工作計劃,。嚴格落實 “一崗雙責(zé)”認真落實《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實測評體系細則》,，完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項管理制度上墻,，明確責(zé)任人,，層層簽訂安全責(zé)任書。有計劃,，有總結(jié),，有反饋。

2嚴格責(zé)任落實,。嚴格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度,、嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒入離園接送家長刷卡接送制度,、嚴格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度,、嚴格信息報送制度，加大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作,，積極做好預(yù)防傳染病的應(yīng)急措施,。

3嚴格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查,。認真記錄好園務(wù)日志,，幼兒園安全日志，月排查記錄,，排查整治臺帳,，確保每月召開安全工作會議1次，每學(xué)期安全演練至少2次,。

4.嚴格經(jīng)費落實,。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險,，確保消防、安保,、技防設(shè)施設(shè)備到位,。

(二)依法優(yōu)質(zhì)辦園,，規(guī)范辦園行為

1.嚴格各項紀律,。轉(zhuǎn)作風(fēng)，樹形象,，守規(guī)矩,。嚴格執(zhí)行黨政機關(guān)主要領(lǐng)導(dǎo)不直接分管部分工作的若干規(guī)定，嚴格按照《勞動法》簽訂用工合同,，嚴格履行各類人員崗位職責(zé),，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒,。

3.依法優(yōu)質(zhì)辦園,。實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念 “三個一”“做幼兒愛戴的老師，創(chuàng)家長信賴的園所,，辦人民滿意的教育,。“關(guān)愛每一個孩子,，感動每一個家長,，溫暖每一個家庭。向家長進行問卷調(diào)查,，學(xué)年家長投票評選“最美幼兒教師”,。

(三)全面落實《指南》，促進孩子發(fā)展

1,、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的全國學(xué)前教育宣傳月活動,。把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入。

2 開展幼兒園游戲觀摩研討活動,。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,。

3開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用“三八節(jié)”“六一節(jié)”“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展主題活動,，培養(yǎng)幼兒豐富的情感,。

4.開展幼兒園戶外游戲活動。積極推廣幼兒戶外體育器械運動包,。

(四)加強師資培訓(xùn),，提升教師素質(zhì)

1、大興教師學(xué)習(xí)之風(fēng),。做好教師繼續(xù)教育工作,，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓(xùn)工作,。

2、加強教師隊伍建設(shè),。做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)，保育員參加崗位培訓(xùn)考核,。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3、大興師資培訓(xùn)之風(fēng),。做好幼兒園園本培訓(xùn),。即組織收看30個教學(xué)光蝶，4次講座,，2次教學(xué)觀摩,，2次學(xué)習(xí)交流，2次外派外地學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

4,、大興結(jié)對幫扶之風(fēng)。成立王曉莉園名師工作室(省市保教能手),。組織名師送教團隊,，組織推薦園優(yōu)秀老師外出講座培訓(xùn)。

(五)開展結(jié)對幫扶,，促進園際交流

杏花嶺區(qū)實驗幼兒園和杏花嶺區(qū)寶寶幼兒園,、杏花嶺區(qū)杏?xùn)|幼兒園、市建一公司幼兒園,、面粉二廠幼兒園結(jié)成“愛心拉手”對子,。活動周期為三年(20__年——20__年),。通過采取教學(xué)觀摩,、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)培訓(xùn),、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對,、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動,，共享資源，共同提高,。

1,、制定一個幫扶活動方案。

2、完善一套制度,。

3,、建立幫扶檔案。

4,、互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)“五個一”活動

(2)一次跟班式學(xué)習(xí),。(6.18帶班老師，9.18)

(3)一次專題講座,。王曉莉《指南》(講座10.15)

(4)一次送教活動,。省市區(qū)保教能手

(5)一次觀摩學(xué)習(xí)。(6.18幼兒園區(qū)角游戲活動)

(六)彰顯辦園特色,，提升服務(wù)形象,，打造校園文化品牌

1,、慶祝教師節(jié)主題活動

2,、舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)，舉辦教師公益講座,，舉辦教師讀書沙龍(開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動,。

4、做好20__年干部綜合考核,，20__年教師工資績效考核

5,、全面完成20__黨建重點目標考核

6、做好做實20__年教育成果展示匯報

秋季大班工作計劃班主任篇十五

通過在幼兒園二年的生活和學(xué)習(xí),，孩子們升入了大班,，成為了哥哥、姐姐,，自豪感,、責(zé)任感、榮譽感均較強,，各方面的進步也特別快,，三位工作人員觀察到，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性。從整體看人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。傾聽的習(xí)慣需要加強，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學(xué)邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好,，能帶動影響班級其他幼兒學(xué)習(xí),。針對以上的情況，本學(xué)期的班級計劃將從以下方面進行工作：

一,、保育方面

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1,、班級工作人員全面負責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境,。嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品等進行清潔消毒,。

2、培養(yǎng)幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物,，照顧自己。

3,、教師做好秋,、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

4,、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織,、有計劃地開展戶外體育活動,，保證每天2小時的戶外活動時間，增強幼兒體質(zhì),。

5,、關(guān)心幼兒身體健康，對體弱的幼兒注意加強護理,，增強免疫力,。

6、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢及閱讀姿勢,，尤其注意用眼的衛(wèi)生,。

7、對幼兒進行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護意識和能力,。

8、定期開家長會,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

二,、教育教學(xué)方面

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級實際情況,，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標及實施方法,。

健康領(lǐng)域,。

1,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理,，活動后能迅速收拾,、整理物品。

2,、有一定的自制,、合作、遵守紀律,、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護的能力。

3,、能關(guān)注自己的健康,，會及時、準確地表述自己的健康狀況,，樂意接受醫(yī)生的治療,。

4、能自覺遵守規(guī)則,、紀律,，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),，學(xué)會控制情緒,。

5、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性,。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠的技能,，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登,，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力,。

6,、加強幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評比活動做好準備

語言領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)用較標準的普通話大膽,、連貫、清楚地表達自己的想法和感受,，主動與同伴交流,，態(tài)度自然、大方,。

2,、進一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力,。

3,、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動加深對作品內(nèi)容的理解,，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美,。

4、在生活中運用已獲得的書面語言,，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字

5,、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動，積極鼓勵幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項目,。

社會領(lǐng)域

1,、培養(yǎng)幼兒主動與同伴進行有效的交往、合作與分享的技巧,，嘗試獨立解決交往與合作中遇到的困難,，增強自信心。

2,、通過值日生活動逐步樹立初步的集體意識和責(zé)任感,，愿意關(guān)心集體,，主動承擔(dān)力所能及的集體勞動。

3,、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動中關(guān)心社會生活,，了解社會生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。

4,、通過參觀活動了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動,，激發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

5,、進一步了解一些重大節(jié)日的來歷,、意義,，并結(jié)合重大節(jié)日對孩子進行相關(guān)的引導(dǎo)和教育,。

6、積極,、主動地以愉快的情緒參加各項活動,，大膽表現(xiàn)自己的長處、感受獲得成功的喜悅,。

7,、培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識，懂得珍惜資源從我做起,。鼓勵幼兒積極參加9月份“親自節(jié)約資源活動”,，每周對幼兒進行一次環(huán)保教育或節(jié)約教育,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲,。

2、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動作,。

3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲,，樂曲性質(zhì)的能力,。

4、引導(dǎo)幼兒運用多種工具,，材料和多種顏色,。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿,，創(chuàng)作美術(shù)作品,，體驗創(chuàng)作的樂趣。

5,、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒的小肌肉,，運用折紙。制作各種玩具及作品,。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、繼續(xù)體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡單地運用,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)

幼兒對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,，喜歡提問,，愿意用實驗工具去探索和體驗。

3,、引導(dǎo)幼兒用觀察,、收集、記錄,、統(tǒng)計等簡單的科學(xué)方法,，來分析、比較信息,，并大膽地推論,。

4、激發(fā)幼兒的探索興趣,，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望,。

5、學(xué)習(xí)序數(shù),，單雙數(shù),，相鄰數(shù)，順數(shù)和倒數(shù),。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解,，合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進行分類,，會正確書寫1――5的數(shù)字,。

三,、家長工作方面。

1,、做好普訪,、及病訪家訪工作，每月有目的地家訪2至3個家庭,，互相交換意見,，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào),、同步,。

2、做好新學(xué)期家長會工作,，對上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細的總結(jié),，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標和措施，希望家長能積極配合,。

3,、繼續(xù)向家長宣傳課改，讓家長了解本學(xué)期的主題活動的目標及時根據(jù)主題活動的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識,，與幼兒共同進行觀察和自制活動,，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗。

4,、大力向家長宣傳節(jié)約的知識,，帶動家長的節(jié)約意識和行為，鼓勵家長與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動”家庭道德實踐活動,。

四,、具體工作安排如下：

九月份

1、接老生返園,，抓好常規(guī)工作,。

2、認真準備,，召開家長會,。聽取家長意見，促進家園交流,。

3、學(xué)習(xí)新編集體舞,。

十月份

1,、參加院內(nèi)開展的質(zhì)量月活動，積極準備創(chuàng)設(shè),、補充環(huán)境,，讓環(huán)境為教育教學(xué)服務(wù),。

2、認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,。

3,、開展舞蹈、天天數(shù)學(xué)特色,，面對家長展示活動,。

十一月份

1、配合幼兒園參加學(xué)校安全教育月活動,。

十

二月份

1,、參加幼兒園的合唱節(jié)活動。

2,、撰寫教學(xué)論文,，交流教學(xué)經(jīng)驗。

3,、準備元旦家長開放日活動,。

一月份（20xx年）

1、準備匯報材料,，迎接中心校常規(guī)檢查,。

2、幼兒復(fù)習(xí)考核工作

二月份

1,、填寫幼兒手冊及評估表,。

2、做好幼兒離園工作,。

秋季大班工作計劃班主任篇十六

新學(xué)期開始了,，我依舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育,，保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。保育目標是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢發(fā)展,，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶領(lǐng)下,，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念,，實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想,。

1、認真學(xué)習(xí)黨的教育方針與政策以及政治學(xué)習(xí)活動,，努力提高自己政治素養(yǎng),。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量,。

2,、嚴格遵守《保育員的職業(yè)守則》，認真學(xué)習(xí)保育知識,，不斷提高保育質(zhì)量,。

二、具體工作

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

(1)養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂,，不咬手指,，不把玩具放入口中，用毛巾擦臉,，保持衣服整潔,。

(2)搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播,。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,，毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,，餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭)，玩具圖書每天消毒(玩具84液浸泡,、圖書日光曝曬),，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗,、曝曬,。

(3)搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃,，每周一大掃,，定期接受檢查。

(4)堅持每天班級和衛(wèi)生擔(dān)當區(qū)的消毒工作,，使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風(fēng)、干凈,、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、良好習(xí)慣培養(yǎng)

(1)認真做好食譜介紹,，以提高促進孩子食欲,，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進食

(2)要安靜愉快進餐，坐姿自然,，正確使用餐具,，(左手扶碗，右手拿湯勺,，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽,，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，督促幼兒將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食,、不浪費,，保持桌面、地面干凈,，不弄臟衣服等,，克服幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒的獨立性,。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

(3)有良好睡眠及穿脫能力。午睡時要教育孩子有序的穿脫衣服,，鞋襪,，將衣服、鞋子放整齊,。養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢,。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨立睡眠,。

3,、安全工作。重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,，如不能處理要及時上報。做為幼兒園的一員,，要把自己當成主人翁,，在工作中要細心、留心，將安全事故降低為零,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時反應(yīng),，不能視而不見，只有事事小心,、時時有心,、處處留心，才能杜絕一切安全事故的發(fā)生,。

4,、搞好幼兒的生活管理。對孩子有愛心,、細心,、耐心，讓家長放心,。家長將孩子交給我們,，我們要象對自己孩子一樣去對待班上的孩子，冷了要給孩子加衣服,，熱了要給孩子脫衣服,。中午值午睡時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)情況及時處理,，不得打瞌睡、離開寢室,。天冷時將幼兒的被子蓋好,，不要讓孩子的肩膀露在外面。孩子大便,、小便后不能訓(xùn)斥,，要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,，要立即送保健室查看,，如需要通知家長應(yīng)立即通知。孩子年齡小,，要教會孩子將上衣塞進褲子里,，天冷時要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面，每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好,。

5,、學(xué)會配合、突出結(jié)合,。上班時間做好本職工作以后,，要配合教師組織活動,，不能在園內(nèi)閑談。配合教師時要注意自己的言行,，不能擋住孩子的視線,，影響孩子活動。配合老師開展教學(xué)活動時,，做好課前準備,，配合教師開展各項游戲，協(xié)助管理好班上的紀律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。協(xié)助組織戶外活動,，做好護理工作,，(廁所、喝水,、適當穿衣服等),。團結(jié)協(xié)作。教師和保育兩者配合,，相互理解,，相互支持，常常溝通,，一同探討保教工作方案,，團結(jié)一致，共同努力,，互相關(guān)心每一個幼兒,，使孩子健康成長。

6,、積極做好家長工作,。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開班上教學(xué)工作。必須尊重家長,，熱情服務(wù),。

7、注重提高自我素質(zhì),。多方式,、多途徑學(xué)習(xí)，積累知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，不斷進行知識更新,，不斷調(diào)整自身的知識結(jié)構(gòu)，以便適應(yīng)幼兒教育需要,，為自己打下良好基礎(chǔ)知識,。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí),，積極進取,，開拓創(chuàng)新。

一,、班級基本情況分析

1,、孩子參加學(xué)前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點,，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的本學(xué)期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應(yīng)班，使幼兒對幼兒園,、班級環(huán)境,、教師有所認識、熟悉,。開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象,。

2,、在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短,，只有4分鐘"5分鐘,，甚至有的幼兒更短，觀察的事物,，常常是零星的,，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。

3,、有意注意正在逐步增加,。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展,。小班幼兒仍以無意注意為主,。一般只能維持3分鐘"5分鐘,。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差,，做律動時,，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來,。

4,、想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定,。幼兒常以想象過程為滿足,，小班幼兒的想象是沒有預(yù)定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動,。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象,，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少,，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好,，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處,。

5、語言的發(fā)展,。小班幼兒都已學(xué)會了講話,，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善,，還不能辨別差別較小的音,，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況,。如以“d”代替“g”,，分不清“zh、ch,、sh”與“z,、c、s”,，將“老師”說成“老西”或“老基”,，將“吃飯”說成“刺換”等等。

二,、幼兒本學(xué)期發(fā)展目標

我們在制定教學(xué)工作計劃的時候,，遵循“觀察在前，目標在后的原則,，于開學(xué)初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展狀況,，然后參照幼兒園教育目標,，確定本班本學(xué)期的目標：

(一)身體的發(fā)展：

1、動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳、正面鉆,，愛參加活動,，做模仿操。

2,、練習(xí)顏色,、紙、筆,、泥,、積木等工具材料，制作簡單作品,。

3,、自己洗手、吃飯,、穿衣服,、漱口等，不灑飯,。

4,、懂得不遠離成人，不跟生人走,。

5,、鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6,、散步時在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個有秩序地散步。

7,、桌椅輕拿,、輕放、輕抬,、不拖桌椅,。

8、學(xué)習(xí)一些良好的姿勢,，如坐姿,、用餐姿勢等。

(二)語言和認知發(fā)展

1,、感知周圍事物的顏色,、味道,、聲響、軟硬等差別,。

2,、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的支植物,，觀察明顯的特征,。

3、一一對應(yīng)地比較多少,、長短,、高矮、大小,，區(qū)分前后里外,。

4、聽懂言語,，按指示動作,。理解簡單故事情節(jié)。

5,、認識自己的座位,、座位，認識自己的茶杯,、毛巾、抽屜上的標記,。

6,、學(xué)會動手、動腦,、大膽地用普通話回問題,。愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話,，能保持穩(wěn)定注意時間5"10分鐘,。

(三)社會性發(fā)展

1、會說“請,、謝謝,、好、早,、再見,、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語,。

2,、喜歡上幼兒園,，習(xí)慣集體生活，愛老師,、小朋友和親人,。

3、喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會交流,、等待，遵守簡單規(guī)則,。

4,、不糾纏成人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

5、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

6,、鼓勵幼兒樂意與同伴效,，并能友好相處。

三,、具體措施

1,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境,。

開學(xué)初,，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料,，如積木,、體操墊、搖馬,、滑滑梯(小型),、大滾球等。

2,、進行大帶小活動,。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動,，減少入學(xué)初的哭鬧情緒,。

秋季大班工作計劃班主任篇十七

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又來臨了,，為了使自己本學(xué)期的工作進行的有的放矢,，促進幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

一,、班級情況分析

本班幼兒有x名是從中一班升上來的,，x名幼兒是新插入我班的，共有幼兒x名,，男孩x名,，女孩x名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育,，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間,，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,，生活自理方面有了很大的進步,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。他們身體健康活潑開朗,，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為,，孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標準,，自我評價和評價他人的能力有了增強,，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往,、合作,、分享，能友好相處,，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通,，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。對于學(xué)習(xí)活動,，游戲活動的興趣有較大的提高,。平時常規(guī)較好，活動時大部分幼兒積極,、活躍,。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自己,，老是同別人說話,，影響大家,，每次上課都要老師提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高,。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳,，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言,，沒能認真傾聽,，要不就是時間不長。部分孩子參加活動互動主動性不夠,，有依賴感;個別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧,、不會謙讓，以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手,，加強孩子的綜合能力培養(yǎng),，具體措施如下：

二、班級管理方面

1,、班級教師相互配合,，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作,。

2,、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動,，培養(yǎng)小主人翁角色,。

3、做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,，及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合,，共同面對,。

三、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認真抓好各項教學(xué)工作,。

1,、認真完成本期大班各科教育教學(xué)目標。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點進行活動引申,。

2,、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽,、多講,，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵他們盡量用完整語言說話,，增強孩子的口語表達能力,。

3、加強班級特色教學(xué),。本學(xué)期,，我班將以閱讀、科學(xué)主題,、民間游戲為班級特色開展教學(xué)活動并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：

1,、做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,，按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,，班級物品要擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。

3、開展多樣的戶外活動,。

五,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。

六、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。輕松的師生趣談,，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機,，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。

七,、本學(xué)期工作計劃

x月份

1,、學(xué)期初家長會。

2,、學(xué)習(xí)大班早操,。

3,、建立班級常規(guī)制度。

4,、主題活動：我是大班哥哥姐姐我是中國人

x月份

1,、加強晨間活動的管理。

2,、做好課前準備工作,、

3、豐富自然角,。

4,、主題活動：多彩的秋天

__月份

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒游戲的常規(guī)指導(dǎo)。

3,、舉行家長開放活動,。

4、主題活動：奧運寶貝,、神通廣大美猴王

__月份

1,、迎接縣督導(dǎo)評估。

2,、認真完成各項教育教學(xué)工作,。

3、主題活動：聯(lián)絡(luò)你我他