無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一
尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們:
大家好,!
我是張嬈同學(xué)的家長(zhǎng),,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了”,!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)!
對(duì)于教育孩子這件事情,,我覺(jué)得在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的,但說(shuō)來(lái)慚愧,,我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,,平時(shí)把更多的精力放到了自己的工作上,回到家總想多休息一會(huì),,對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,。
下面我就對(duì)我孩子的教育談幾點(diǎn)心得體會(huì)。
良好的習(xí)慣包括很多方面:如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,,“也不知哪來(lái)的毛病”,。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。
在學(xué)習(xí)上,孩子每天放學(xué)回家必須養(yǎng)成先完成作業(yè),,在干其他的事的習(xí)慣,;在完成作業(yè)的時(shí)候必須保質(zhì)保量地完成,家長(zhǎng)再忙也要為孩子把好關(guān),,每天的作業(yè)不能讓他蒙混過(guò)關(guān),,英語(yǔ)讀兩遍就得讀兩遍,不要讀一遍覺(jué)得讀熟了就可以了,。家長(zhǎng)一定要為作業(yè)本上簽的字負(fù)責(zé),;再就是養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,預(yù)習(xí)一定要落到實(shí)處,,我記得孩子完成的最多的預(yù)習(xí)作業(yè)就是語(yǔ)文的預(yù)習(xí)作業(yè),,預(yù)習(xí)到位了,必然上課的時(shí)候就事半功倍,。
在生活上,,孩子看電視,上網(wǎng)的時(shí)間也一定要有規(guī)律,,比如我家孩子一到星期五不看電視,,上網(wǎng)是學(xué)習(xí)需要的時(shí)候才上,比如查預(yù)習(xí)資料等,,我們家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格控制孩子看電視和上網(wǎng)的'時(shí)間,,否則他學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都會(huì)減少。物質(zhì)上我依收入量力而行,,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,,不能亂花錢(qián),始終教育孩子,,一個(gè)人的精力是有限的,,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣,。
孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦,,給孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。
多理解,,多表?yè)P(yáng),,讓他愿意和你傾訴,,這樣你才可以有機(jī)會(huì)適時(shí)地引導(dǎo),讓孩子少走彎路,。
興趣是最好的老師,,所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都xx于興趣。只有孩子自己有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力了,,他就一定能學(xué)好,,否則被動(dòng)的學(xué),孩子是不會(huì)達(dá)到家長(zhǎng)預(yù)期的目標(biāo)的,。
最后,,祝各位老師和全體家長(zhǎng)們身體健康!工作順利,!
謝謝大家,!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二
各位家長(zhǎng):
你們好!
從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,,取得圓滿(mǎn)的成功!
下面我要談三個(gè)方面的話(huà)題:一是班級(jí)情況介紹,;二是期中考試的情況匯報(bào),;三是和家長(zhǎng)朋友的建議。
我們班有21個(gè)學(xué)生,,其中男生18人,,女生3人。絕大多數(shù)孩子,,品德優(yōu)良,、成績(jī)優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好,,少數(shù)學(xué)生成績(jī)欠佳,,習(xí)慣不良,總體還是好的,。其實(shí)這些孩子有能力,、有活力,而且有了自己的思想和主見(jiàn),。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà),,所做的事情,常常讓我們驚喜,、感動(dòng),;也有很多時(shí)候他們所做的事情,讓我們震驚,、氣憤,、傷心······在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問(wèn)題,。很多孩子是可愛(ài)的,積極上進(jìn)的,,有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,,雖然成績(jī)不能達(dá)到理想的要求,但他們熱愛(ài)勞動(dòng),,待人有禮,,能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,,但貪玩懶惰,;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但驕傲自大,,不懂得禮貌謙讓?zhuān)换蛘卟欢萌绾闻c人相處,,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,,思想上也趨向于大人了,,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注,、去引導(dǎo),。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,,便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步,、更深入的了解。沒(méi)有了解,,談何理解,?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長(zhǎng)的良心用苦,。
說(shuō)到這里,,我想表?yè)P(yáng)這樣一些同學(xué),他們是:馬麗蓉,、趙登杰,、趙亞杰、趙旭,、閆彬中,、張超德、張尚德,、楊德華等學(xué)生,,可以說(shuō)他們上課聚精會(huì)神,,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔,。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮,、主動(dòng)、認(rèn)真,,舍得花時(shí)間,,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,所以他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也很好,。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:趙登杰、趙亞杰,、趙旭,、馬麗蓉、張尚德,、張超德,、楊德華、趙金程,、張維壟等,;聰明機(jī)靈、樂(lè)于助人的學(xué)生有:趙登杰,、趙亞杰,、趙璐、張超德,、張維壟,、趙金程等;遵守紀(jì)律,、不甘落后的學(xué)生有:呂伯亮,、張尚德、閆又中,、趙金程,、葉生恒等;思想向上,、熱愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生有:張維壟,、張超德、葉生恒等,;不斷努力,、迎難而上的學(xué)生有:趙金程馬麗容,張維壟,,趙登杰,,張超德,,趙旭,趙亞杰等,;善于動(dòng)腦的學(xué)生有:趙登杰,,楊德華,馬麗蓉,,張維壟等;認(rèn)真作業(yè),、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有:趙登杰,、馬麗蓉、趙旭,、趙亞杰,、趙璐、張尚德,、楊德華等,。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上進(jìn)著,,成績(jī)?cè)谏仙?,讓我們把掌聲送給他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問(wèn)題,。
1,、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),,考前沒(méi)仔細(xì)復(fù)習(xí),。
2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、作業(yè)不能按時(shí)完成,,書(shū)寫(xiě)上馬馬虎虎。
3,、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
4,、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就不是很拔尖,。
5,、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺(jué)性和主動(dòng)性,。
6,、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子,、怕動(dòng)筆、怕記,、怕背,,做什么事都要老師管著。 針對(duì)這些問(wèn)題,,需要我們共同面對(duì),、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士、醫(yī)生開(kāi)好藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育,假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半,。
本學(xué)期的期中考試是朱王堡中心小學(xué)統(tǒng)一命題,,統(tǒng)一時(shí)間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的,。它具有一定的公正性和公平性,,為了讓同學(xué)們考出最佳成績(jī),我們的老師除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)課外、還抓緊了早讀,、課外活動(dòng),,午間等時(shí)間自覺(jué)地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,,精力有限,,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,,還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友諒解。就這次期中考試成績(jī)而言,,語(yǔ)文,,優(yōu)良人數(shù),,15人 ,,優(yōu)良率,,71,。43%,均分,80。4%,;數(shù)學(xué),優(yōu)良人數(shù),,9人,,優(yōu)良率,42,。86%;均分,,73;英語(yǔ),,優(yōu)良人數(shù),15人,,優(yōu)良率,,71。43%,,均分,,81。9,??傮w上看,多數(shù)同學(xué)的成績(jī)還是比較理想的,,針對(duì)期中考試成績(jī)好的學(xué)生來(lái)說(shuō),,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,,對(duì)于成績(jī)欠佳的同學(xué)而言,,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,,需要我們幫助這些成績(jī)不夠好的學(xué)生找找問(wèn)題出在哪兒,,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因,。利用這個(gè)機(jī)會(huì),,坐下來(lái)與孩子一起分析,順藤摸瓜,,把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決,。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,,一個(gè)有自信心的人,,讓學(xué)生在家長(zhǎng)和老師的共同教育下,端正心態(tài),,明確目標(biāo),,振奮精神,開(kāi)足馬力,,力爭(zhēng)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中過(guò)關(guān)斬將,,獲取佳績(jī)。
1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài),。
上午要到12點(diǎn)才能吃到中飯,一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí),。早餐不吃好,,也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的。所以,,家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,,來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。
2,、給子女多一點(diǎn)安寧。
我們認(rèn)為,,大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,,有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),,家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話(huà),,或者看電視,這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,,一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,,不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),效果肯定不好,。因此,,在做作業(yè)的時(shí)候,,要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,,就不要多說(shuō)話(huà),,更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),,細(xì)心地檢查作業(yè),保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
3,、給子女多一點(diǎn)約束。
4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。
不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,,回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通,,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,,雖然這是老生常談了,但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),,多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,多了解孩子的作業(yè)情況,;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,,相互了解,,就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。
6,、培養(yǎng)一種意識(shí):
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí),。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),,要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想,、有目標(biāo),,肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),,在你的影響下,,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng),,變化會(huì)越大,。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,,會(huì)變得肯努力,。
7、形成一種習(xí)慣:
這非常重要,。有句名言說(shuō),,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格,。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn),。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),,禮儀的習(xí)慣,,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,,關(guān)心他人的習(xí)慣,,孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富,。
各位家長(zhǎng),,學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,,共同努力吧。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三
在我們平凡的日常里,,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,,要求情感真實(shí),,尊重觀(guān)眾。那么,,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢,?下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡,。
各位家長(zhǎng):
各位家長(zhǎng),為了孩子們的健康成長(zhǎng),,我們今天坐在了一起,,借此機(jī)會(huì),我們探討一下教育對(duì)策,。
我有以下幾點(diǎn)要說(shuō)的,;
首先讓我們聽(tīng)聽(tīng)孩子們想對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)的心里話(huà):我有時(shí)不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)是因?yàn)椋?/p>
1、他們對(duì)我提出的要求太高太嚴(yán),,我做不到,。
2、他們?cè)鴤^(guò)我的自尊心,。
3,、我對(duì)他們不服氣。
4,、當(dāng)時(shí)我的心情不好。
5,、我根本不相信他們說(shuō)的話(huà)是真的,。
6、我控制不了自己的行為,。
7,、他們經(jīng)常打人,我反感他們,。
8,、我正在生氣,心太煩,,誰(shuí)的話(huà)也不愛(ài)聽(tīng),。
9,、他們對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度不好,語(yǔ)言不文明,,不尊重人,。
10、他們總拿我跟別的孩子比,,我最不愿意聽(tīng)這些話(huà),。
11、我經(jīng)常挨訓(xùn),,已經(jīng)和他們形成對(duì)抗心理,。
12、他們說(shuō)的話(huà)是假話(huà),,我才不愛(ài)聽(tīng)呢!
13,、他們說(shuō)話(huà)太羅嗦,讓我厭煩,,我就賭氣不聽(tīng),。
14、他們經(jīng)常冤枉我,,我很委屈,,所以他們說(shuō)話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去。
15,、家長(zhǎng)總愛(ài)帶一大堆人來(lái)家喝酒打牌,,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感,。
16,、家長(zhǎng)遇上不順心的事總愛(ài)拿我們?nèi)鰵猓晕液苌鷼狻?/p>
17,、家長(zhǎng)每天看電視聲音太大影響我睡覺(jué),,所以我就和他們對(duì)抗,就不聽(tīng)話(huà),。
18,、我說(shuō)的話(huà)他們從來(lái)不愿聽(tīng),甚至連我的解釋也聽(tīng)不進(jìn)去,,所以他們說(shuō)話(huà)我也不愛(ài)聽(tīng)了,。
19、我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了,,不用老讓別人管著我了,。
20、所有的時(shí)間都讓老師和家長(zhǎng)支配了,,自己想做的事情感覺(jué)沒(méi)有時(shí)間做,,我一點(diǎn)自由也沒(méi)有,,越聽(tīng)話(huà)越?jīng)]有自由。
聽(tīng)了這些孩子的話(huà),,家長(zhǎng)應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子、尊重孩子,。
第一,、平等。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體,,雖然年齡小,,個(gè)頭矮,可他們有思想,,有頭腦,,我們成年人不妨蹲下來(lái)和他們對(duì)話(huà)。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次,,其中第四個(gè)層次是尊重需要,,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,,后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,作為老師,、家長(zhǎng),,應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,尊重他們的生命,。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,,他可能在某個(gè)方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌,。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求,。
第二,、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,,消除“代溝”,,莫過(guò)于平等交流,加強(qiáng)對(duì)話(huà),。比如,,孩子回到家隨便問(wèn)問(wèn),;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎,?喜不喜歡他,?你的語(yǔ)文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,,讀兩段美文給我解解悶,,等等。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,,產(chǎn)生親近感,。
第三、容忍,。容忍他的合理性錯(cuò)誤,,不要遏制個(gè)性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò):一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事,,做錯(cuò)事就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動(dòng)手。有一次他把媽媽剛買(mǎi)回的新表當(dāng)玩具拆了,。媽媽氣壞了,,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來(lái)家訪(fǎng),,媽媽數(shù)落了孩子拆表的`錯(cuò)誤,。沒(méi)想到老師幽默地答:恐怕一個(gè)中國(guó)的“愛(ài)迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解,。老師說(shuō):“孩子這種行為雖然沒(méi)有理性,,但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,你不該打罵他,?!崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,帶孩子去鐘表鋪,,滿(mǎn)足他的好奇心,。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥(niǎo)放到天空中,,讓他任意翱翔,。”
中國(guó)的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,,忽視個(gè)性發(fā)展,,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四
各位叔叔,、阿姨:
下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議,。我代表班委會(huì)歡迎你們的到來(lái),。
這天站在那里講話(huà)的本應(yīng)是一個(gè)成功者,而我卻是一個(gè)失敗者,,至少我這樣認(rèn)為,,因?yàn)闊o(wú)論是這次考試成績(jī),還是近一學(xué)期的班級(jí)管理,,都與我的初定目標(biāo)相差很遠(yuǎn),。
作為一個(gè)失敗者,這站在那里思錯(cuò)改過(guò),,在剛天學(xué)時(shí)我給自我定下了一個(gè)奮斗目標(biāo),,我也相信所有的同學(xué)都有自我的奮斗目標(biāo)。為到達(dá)目標(biāo)就需要必須的學(xué)習(xí)方法,,各人也都有自我的學(xué)習(xí)方法,。在我看來(lái),學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,,就是上課這四十五分鐘,。首先我認(rèn)為我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課,。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的重中之重,,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽(tīng)講,、多思考,、勤練習(xí),跟著老師的思路走,。而要做到這些,,除了學(xué)生主觀(guān)意識(shí)之外,就是學(xué)生要有充沛的精力,,這就要求學(xué)生每一天要有充足的休息時(shí)間,,不宜開(kāi)夜車(chē)。學(xué)習(xí)另一重要方面就是課后的復(fù)習(xí)鞏固,,此點(diǎn)也十分重要,。我這一次失敗,也主要是因?yàn)檫@一點(diǎn),。毫但是分的說(shuō)我是由于太驕傲而失敗的,,總覺(jué)的有些題太簡(jiǎn)單,不值的一看,,所以就沒(méi)有做,,這就到使我對(duì)一些問(wèn)題只知其一,不知其二,對(duì)知識(shí)的理解粗而不詳,。而自我有些時(shí)候也會(huì)偷懶,至使自我的課后鞏固工作做的不夠好,,對(duì)知識(shí)掌握理解不精,。我想其它同學(xué)也有通病,而這個(gè)時(shí)候就需要有人提醒,,有人督促,,但不可過(guò)勝。應(yīng)因人而異,,需適可而止,,不能讓學(xué)生有抵觸心理。另外學(xué)習(xí)要有興趣,,要先有疑而后學(xué),,因趣而學(xué),因疑而學(xué),。有目地的去學(xué)習(xí),,才能學(xué)得靈活,學(xué)得簡(jiǎn)單,。我們之所以學(xué)得吃力,,就是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣。
作為一個(gè)班長(zhǎng),,我慶興自我能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),,我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,,孰能無(wú)過(guò),。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都十分融洽。對(duì)于自我的管理,,我認(rèn)為最大的缺陷就是自我跟同學(xué)之間的談話(huà)太少,,這是導(dǎo)致我的管理工作未能到達(dá)預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺(jué),,都那么有職責(zé)感,,有群眾觀(guān)念。所以就需要有人去督促他們,,去幫忙他們,,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話(huà),,心平氣和的談話(huà),,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。
作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要,。我很慶幸自我有一個(gè)幸福的家庭,,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí),。他們也從未吵過(guò)嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,,讓我感受到了家的溫暖,,我要感謝我的父母、我的家人,、我的老師以及所有關(guān)心的我人,。
我講話(huà)完畢,寫(xiě)的太匆忙,??赡苡行〇|西說(shuō)的不太合理,望各位叔叔阿姨見(jiàn)諒,。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五
各位家長(zhǎng):
今天,,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了民生希望小學(xué),,歡迎各位,!感謝大家!
我叫xxx,,是民生希望小學(xué)xxx,。
民生小學(xué)今年在建校,現(xiàn)暫住在張塬社區(qū),,硬軟件設(shè)施都跟不上,,這勢(shì)必對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有影響,針對(duì)于此,,學(xué)校多次和上級(jí)部門(mén)溝通,,爭(zhēng)取在正月開(kāi)學(xué)住進(jìn)新學(xué)校。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班11個(gè),,學(xué)生300人,。民生小學(xué)六年級(jí)18人,學(xué)生從總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),,沒(méi)有一個(gè)遲到早退現(xiàn)象,,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也只有少數(shù)學(xué)生會(huì)忘記做,,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),。各位家長(zhǎng),,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的孩子,在此,,我真誠(chéng)地道一聲:“謝謝,,辛苦了!”
今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng)攜起手來(lái),,幫助我們的孩子健康快樂(lè)地度過(guò)小學(xué)關(guān)鍵的時(shí)期,在思想品質(zhì),、知識(shí)學(xué)習(xí)上獲得新的進(jìn)步,為今后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。對(duì)班級(jí)的要求和學(xué)科上的要求,一會(huì)班主任殷老師,、數(shù)學(xué)老師何老師會(huì)和大家說(shuō)的,,在這,我把二位教師介紹給大家:
殷老師,,從教三十多年,,調(diào)入我校后,一直擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,,多次擔(dān)任六年級(jí)班主任和語(yǔ)文教師工作,。工作責(zé)任心強(qiáng),工作方法靈活,,愛(ài)生如子,。所帶學(xué)科在鎮(zhèn)縣組織到考試中均取得不錯(cuò)的成績(jī)。被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。
何老師,,xxxx年參加工作,先后擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教師和五六年級(jí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù),。她有先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,。她是本期來(lái)我校支援的教師之一,來(lái)校后,,學(xué)校安排他擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),,她沒(méi)有推脫。六年級(jí)是畢業(yè)班,,面臨著升學(xué)壓力,,是孩子小學(xué)階段最重要的一年。我相信在兩位老師的教育引導(dǎo)下,,家長(zhǎng)的配合下,,學(xué)生們的努力下,,你們的學(xué)生一定會(huì)在各方面都有所提升和進(jìn)步的!
作為學(xué)校層面,,要求家長(zhǎng)們多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,多和學(xué)生交流溝通,關(guān)注學(xué)生的心理和生理變化,,雖然每天你們都很忙,,你忙是為了什么?我想只要你們知道這一點(diǎn),,你們對(duì)孩子的教育就一定會(huì)改變的,。冬季來(lái)臨了,大家要教育和引導(dǎo)孩子注意各種安全,,如“交通安全,、取暖安全、煤氣中毒等,?!?/p>
我就講這些,謝謝,!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六
各位家長(zhǎng):
大家好,!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校課程學(xué)習(xí),,首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年,,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,,也是十分緊張的一年,。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),,還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),,又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,不光是你們家長(zhǎng),,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)地互相溝通,,互相理解,、互相支持,,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。
學(xué)生基本情況介紹:
我將班級(jí)孩子大體分為四類(lèi):
第一類(lèi):學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)的,,表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些:張麗梅,、郝琳琳、張敏,、張鳳鴿,、郝花、張曉盟,、朱峰,、李明慧、張俊杰,、馬春城,、馬玉芳、郝曉婷,、郝夢(mèng)瑤、郝俊忠,。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了,。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),,比較剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn),,分別是:郝其凱、郝喜鵬,、張秀琳,、郝云霞、郝其浩,、郝玉清,、馬文靖、馬香美,、張鵬遠(yuǎn),、郝香云。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,在孩子們的成績(jī)中,,不僅有老師的培養(yǎng),,學(xué)生的努力,更有家長(zhǎng)的汗水,。
第三類(lèi)學(xué)生,,在學(xué)習(xí)上看是比較一般的孩子,蘇睿,、孟凡鑫,、張偉春、張子虎,、馬永政,、馬永燈、單連勇,、郝德鑫,、郝其鵬、郝萌萌,。我覺(jué)得這些孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,,現(xiàn)在很努力的跟隨著學(xué)習(xí)。再就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,,有了退步,。面對(duì)這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,,耐心的輔導(dǎo),,生怕傷到他們敏感的自尊,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,,但我想說(shuō),,這些孩子盡力了,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),,需要你的關(guān)心和支持,,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,,但不等于他們的人生是失敗的。
第四類(lèi)是課堂上回答問(wèn)題積極的同學(xué)有:張麗梅,、郝其浩,、郝花,、郝琳琳、馬春城,、張鳳鴿,、郝俊忠等,,這些同學(xué)上課聽(tīng)講認(rèn)真,思考問(wèn)題全面,。
第五類(lèi)學(xué)生:課堂上常常違反紀(jì)律,,表現(xiàn)在上課搞小動(dòng)作,課堂上說(shuō)小話(huà),,影響其他同學(xué)聽(tīng)課,,這部分學(xué)生有:郝其浩、蘇睿,、張偉春,、馬永燈、郝其鵬,、郝其凱,、郝玉清、郝云霞,、孟凡鑫,、張子虎等等。
第六類(lèi)是作業(yè)不認(rèn)真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生:張偉春,、張鵬遠(yuǎn),、郝俊忠、孟凡鑫,、郝萌萌、郝其鵬,。
第七類(lèi)是關(guān)于學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度,,寫(xiě)字好的學(xué)生有張麗梅、張曉盟,、李明慧,、馬香美、郝夢(mèng)瑤,、郝琳琳,、張敏;書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的學(xué)生有:張鵬遠(yuǎn),、單連勇,、郝德鑫、張偉春等,,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),,家長(zhǎng)要及時(shí)督促檢查。
實(shí)踐證明,,孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)落伍,,主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),、不會(huì)掌握知識(shí)。我讓孩子們每次練習(xí)之后,,甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,,趕緊采取措施補(bǔ)救,在每一次的作業(yè)本上都得寫(xiě)上“認(rèn)真仔細(xì)”“書(shū)寫(xiě)認(rèn)真”等激勵(lì)性評(píng)語(yǔ),,當(dāng)然寫(xiě)得不好的也給他們指出來(lái),,以此來(lái)督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,更認(rèn)真,。我們知道,,良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生,,能夠更迅速,、更順利地完成任何作業(yè)。在家里的時(shí)候,,我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,,抽空和孩子一起看看書(shū),看同一本書(shū),,然后進(jìn)行互動(dòng)交流,,這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情,,不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),,孩子們也更愿意跟你們交朋友,說(shuō)出他們的心里話(huà),。
我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題,。首先我們要觀(guān)察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,如果沒(méi)有或者只是輕微的,,你不要說(shuō)出來(lái),,因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái),也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示,,給孩子造成壓力,。但是你的心里要清楚,有時(shí)可以看似無(wú)意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,,讓他從獲得成功的過(guò)程中獲得持久的力量,。或者孩子在這一門(mén)學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,,要給予肯定,。要知道,你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀,所以千萬(wàn)別吝嗇你的鼓勵(lì),。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己,,幫助他們樹(shù)立信心,并且督促他們持之以恒地做下去,。逐漸他會(huì)明白,,堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候,,就要去分析他的原因了,,是天生的愛(ài)好,還是遇到了學(xué)習(xí)困難,,還是因?yàn)閼卸璧脑?,然后配合老師一起幫助他重新找回自信,讓自己發(fā)展全面一些,。
還有就是家庭作業(yè)的問(wèn)題,。作為一名老師,每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,,很多同學(xué)在作業(yè)中不認(rèn)真或者干脆不完成,,每天早上檢查時(shí)難免都會(huì)遇到這樣的情況。建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子,,好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心,,自己就能完成的很好,但是有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng),,這就要求家長(zhǎng)提醒,、監(jiān)督、檢查,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,,你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,不要給他這樣的機(jī)會(huì),。作業(yè)時(shí),,要多過(guò)問(wèn)一下,,是否用心完成了,。然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量,我想你們要求嚴(yán)格了,,孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆,,也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了,慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,,不知不覺(jué)中你就更省心了,。不斷要求孩子向上,再向上,,其實(shí)這樣陽(yáng)光一般的心理是很重要的,。
這么多年來(lái),,各位家長(zhǎng)在孩子身上付出了很多,也寄予了很大的期望,,這從對(duì)孩子的調(diào)查,,跟家長(zhǎng)的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級(jí),,孩子的差異越來(lái)越明顯,。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,,道德修養(yǎng)上,,為什么會(huì)有這樣的差距?作為一名教師,,我在不斷反思,。
我覺(jué)得,首先,,我們家長(zhǎng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子,,和引導(dǎo)孩子,忽略了孩子更需要什么,?
其次,,非常關(guān)注孩子,但是引導(dǎo)不當(dāng),,好心干壞事,。比如,當(dāng)孩子抱怨的時(shí)候,,你怎么做,?(舉例,可能有的孩子會(huì)抱怨,,作業(yè)多,,有的家長(zhǎng)會(huì)一聲不吭,有的說(shuō):“快點(diǎn)做,?!蔽覀兪遣皇窃搹牧硪粋€(gè)角度去勸說(shuō)孩子,調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài),,培養(yǎng)勤奮,、塌實(shí)的、樂(lè)觀(guān),、向上,。)
那么,怎么引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正不良的習(xí)慣和品行呢,?這也不僅僅是六年級(jí)要關(guān)注的話(huà)題,,更是影響到孩子以后學(xué)習(xí)的問(wèn)題!
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,孩子上了學(xué),,吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的,,你想,,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,?其實(shí)孩子之間的智力因素有差異,但是差異不會(huì)很大,,關(guān)鍵是小時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育有關(guān),。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),孩子教育得好與壞,,會(huì)影響整個(gè)民族的前途,;對(duì)于一個(gè)家庭而言,孩子教育得好與壞,,將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題?!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:“日前,某市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54,。5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。孩子不喜歡家長(zhǎng)的原因是:接受不了家長(zhǎng)的教育方式:如打罵,、體罰,、嘮叨等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),,在品行,,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,,對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種,,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課,、早退,;吸煙;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,;偷竊或故意損害公共財(cái)物,;參與變相賭博;觀(guān)看,、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物,;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。因此對(duì)以上10種不良行為,作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。
前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道,,題目是《雙城的創(chuàng)傷》,講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,,短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,,原因之一是父母與孩子交流太少,不知道孩子心理在想些什么,,更重要的是孩子受一些非法出版物,,小畫(huà)冊(cè),卡通動(dòng)畫(huà),,網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,參與了游戲就好像身臨其境,,不知死了多少回,,又活了多少回,,所以孩子是不怕死的,記者問(wèn),,曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,,死亡是什么,孩子回答:死亡便是睡著了,,可以再活回來(lái),。就像游戲,死亡了,,可以再來(lái)一局,。
所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,,在家上網(wǎng)時(shí)也要關(guān)注,看看孩子在網(wǎng)上干什么,?在qq上和什么人接觸,、交流,更要注意孩子與哪些人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校地表現(xiàn),,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),,什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè),。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來(lái)找我,,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,,上課多提問(wèn),,課后多找他談話(huà)。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),,工作太忙,我說(shuō),,家長(zhǎng)再忙,,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),,為孩子攢這個(gè),,為孩子攢哪個(gè),那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,,是回報(bào)率最高的投資,,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,,把孩子培養(yǎng)好,。
可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,,但我們不缺他的吃穿,,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么,?我說(shuō)不是這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
有人說(shuō)城市里的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,,其實(shí)城市里的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),,關(guān)鍵是當(dāng)家長(zhǎng)往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,,有的家庭晚上打麻將、打撲克,、看電視等,,這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,一間屋子,,一張桌子,,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),,家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,我們?cè)趺磥?lái),?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找老師,,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流,會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò),,像這樣的孩子,,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,,不缺錢(qián)花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦,?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),,沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,,往往會(huì)用于買(mǎi)玩具,、買(mǎi)零食、上網(wǎng),、打游戲等等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。
教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),,孩子是有著復(fù)雜心理的人,,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同,教育孩子沒(méi)有公式可套,,現(xiàn)在,,我們要的思考是,我們的孩子身上存在的問(wèn)題,,我們?cè)鯓右龑?dǎo),,教育,,讓孩子有新的變化,真正獲得學(xué)習(xí)和做人的豐收,。真心的希望能得到各位家長(zhǎng)更多的支持和配合,,只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,才能更有效,。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄,;我的孩子就這個(gè)樣子了,我也沒(méi)有辦法了,。千萬(wàn)不要,,你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,,你放棄了,,孩子也會(huì)放棄,你們現(xiàn)在痛苦,,以后會(huì)一直痛苦,。有一句話(huà)是哦這樣說(shuō)的,只要你想做,,哪一天都來(lái)得及,。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,,共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)隨時(shí)歡迎提出來(lái),,如果不好意思說(shuō),,也可以會(huì)后寫(xiě)在小紙條讓孩子捎給我,再次謝謝大家,!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七
大家好,!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),今天的家長(zhǎng)會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié),,首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,,其次是聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》,,最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今天,,我們聚在一起,,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長(zhǎng),,讓我們的教師,、我們的家長(zhǎng),攜起手來(lái),,在教育孩子時(shí),,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,,想得深些,,做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,,我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了,,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,,小學(xué)六年級(jí),,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,,成績(jī)的好壞,,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:
我們班共有學(xué)生56人,,其中女生23人,,男生23人。從各方面情況來(lái)看,,總體是不錯(cuò)的,,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,,學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了2年多的時(shí)光,,2年來(lái),,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī),。例如:代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書(shū)競(jìng)賽,,均獲獎(jiǎng),在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),,是非常不容易的,。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績(jī),。在班上,,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表?yè)P(yáng),,他們分別是:代文翔,、彭麗君、趙高俊,、周勛,、張凡,、陳俊杰,、吳靜文、唐嘯,、陳海濤,、孔凌、陳誠(chéng),、陳諾,、汪洋、劉小扣,、張?zhí)煲?,他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),,熱心為班集體服務(wù),、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,,我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體,。這些成績(jī)離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長(zhǎng)的付出,。
當(dāng)然取得了這么多的成績(jī),,也有存在一些問(wèn)題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒(méi)有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過(guò),也并不是不會(huì)做,,主要還是思想上懶惰,,不想動(dòng)腦筋。如:董粱煜,、萬(wàn)順,、林宇亮、朱潤(rùn)來(lái),、方運(yùn)根,、曹穎、朱添昊等,,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績(jī)雙優(yōu)的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:朱婉玉,、李玲,、黎雨心、王家旺,、宋曼,、余影、劉靈珠,、張陳,、任鵬飛、吳慧蕓,、夏思雨,、李文萱、李明等,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,,需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管:如宋文銀,、彭航,、孫威、謝林,、劉亞琴,、胡航、張?zhí)炝恋?。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒(méi)有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,,得過(guò)且過(guò),成績(jī)也就平平了,。在與他人相處方面,,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,,產(chǎn)生思想問(wèn)題,,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),,會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出?,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),,該給孩子的小學(xué)生活畫(huà)上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿(mǎn),,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法:
我的第一想法是:讓孩子不留遺憾,。
作為老師,,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,,是快樂(lè)的,是幸福的,,是沒(méi)有遺憾的,,是沒(méi)有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,,是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開(kāi)母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),,良好的習(xí)慣,,優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面,,在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的,。
我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,與人為善,,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),,也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),,他也能應(yīng)對(duì)自如,;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,,孩子有了好人緣,,他的心情就快樂(lè),心情好了,,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),,步入初中,,我想他一定會(huì)充滿(mǎn)信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀(guān)的,、向上的態(tài)度,;有句話(huà)說(shuō)的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象,。所以,,也可以這么說(shuō),小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始,。“好的開(kāi)始是成功的一半”,,所以,,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,,行為習(xí)慣方面,,品德方面等都能突飛猛進(jìn),,各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,,更需要各位家長(zhǎng)的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:
1,、 多關(guān)心,,少溺愛(ài)
我希望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,,比如說(shuō),,家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,,多看看孩子的作業(yè),,督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長(zhǎng)重視了,,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,,還有就是希望大家不要給太多的零花錢(qián)孩子,我在班上總能看見(jiàn)有些同學(xué)一掏就是上10元錢(qián),,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來(lái)玩的,,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,,二是防擂肥,,所以我希望家長(zhǎng)們?cè)诿刻旖o以的零花錢(qián)上要加以控制。
2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法,校有校規(guī),,班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平,。比如說(shuō),早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),,放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén),這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,,就是浮躁,心浮氣躁,,學(xué)習(xí)不踏實(shí),,做事不認(rèn)真,原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,,這個(gè)些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,,進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識(shí),,現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的多,。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過(guò)的內(nèi)容,,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,,開(kāi)始不認(rèn)真起來(lái),,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,跟他們講道理,,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,,有一部分家長(zhǎng)買(mǎi)了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),,我覺(jué)得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
4,、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),,那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),,一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了,,孩子不去網(wǎng)吧了,,可是在家里沒(méi)有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同,。因此作為家長(zhǎng),必須多留心,,防患于未然,,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,,要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),,導(dǎo)致成績(jī)差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),,同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,,需要用心,,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,,也希望你們的孩子都能成人,成才,。
最后為家長(zhǎng)提供一些信息:
我的講話(huà)到此結(jié)束,,謝謝大家!請(qǐng)大家收看專(zhuān)家報(bào)告,,做好筆記,。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八
各位家長(zhǎng):
大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,,對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加家長(zhǎng)學(xué)校課程學(xué)習(xí),,首先我向你們表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,,是承前啟后的一年,,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年,。這一年中,,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),,將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),,又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,,不光是你們家長(zhǎng),,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,,只要我們真誠(chéng)地互相溝通,,互相理解、互相支持,,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。
第一類(lèi):學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)的,表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些:張麗梅,、郝琳琳,、張敏、張鳳鴿,、郝花,、張曉盟、朱峰,、李明慧,、張俊杰、馬春城,、馬玉芳,、郝曉婷,、郝夢(mèng)瑤、郝俊忠,。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,,你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,他們不僅是家庭的驕傲,,也是我們老師的驕傲,,這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,不要給他們施加更大的壓力,,因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了,。
第二類(lèi)學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),,比較剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn),,分別是:郝其凱、郝喜鵬,、張秀琳,、郝云霞、郝其浩,、郝玉清,、馬文靖、馬香美,、張鵬遠(yuǎn),、郝香云。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,,面對(duì)這樣的學(xué)生,,家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,,在孩子們的成績(jī)中,,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué)生的努力,,更有家長(zhǎng)的汗水,。
第三類(lèi)學(xué)生,在學(xué)習(xí)上看是比較一般的孩子,,蘇睿,、孟凡鑫、張偉春,、張子虎,、馬永政、馬永燈、單連勇,、郝德鑫,、郝其鵬、郝萌萌,。我覺(jué)得這些孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,,現(xiàn)在很努力的跟隨著學(xué)習(xí),。再就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,,有了退步。面對(duì)這些學(xué)生,,老師都傾注了更大的熱情,,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,,我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,,但我想說(shuō),這些孩子盡力了,,他們不需要責(zé)備,,他們更多的需要鼓勵(lì),需要你的關(guān)心和支持,,盡管他們成績(jī)不是最優(yōu)秀的,,但不等于他們的人生是失敗的。
第四類(lèi)是課堂上回答問(wèn)題積極的同學(xué)有:張麗梅,、郝其浩,、郝花、郝琳琳,、馬春城,、張鳳鴿、郝俊忠等,,這些同學(xué)上課聽(tīng)講認(rèn)真,,思考問(wèn)題全面。
第五類(lèi)學(xué)生:課堂上常常違反紀(jì)律,,表現(xiàn)在上課搞小動(dòng)作,,課堂上說(shuō)小話(huà),影響其他同學(xué)聽(tīng)課,,這部分學(xué)生有:郝其浩,、蘇睿、張偉春,、馬永燈,、郝其鵬、郝其凱、郝玉清,、郝云霞,、孟凡鑫、張子虎等等,。
第六類(lèi)是作業(yè)不認(rèn)真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生:張偉春,、張鵬遠(yuǎn)、郝俊忠,、孟凡鑫,、郝萌萌、郝其鵬,。
第七類(lèi)是關(guān)于學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度,,寫(xiě)字好的學(xué)生有張麗梅、張曉盟,、李明慧,、馬香美、郝夢(mèng)瑤,、郝琳琳,、張敏;書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真的學(xué)生有:張鵬遠(yuǎn)、單連勇,、郝德鑫,、張偉春等,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),,家長(zhǎng)要及時(shí)督促檢查,。
實(shí)踐證明,孩子到了中高年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)落伍,,主要原因就是他們不會(huì)學(xué)習(xí),、不會(huì)掌握知識(shí)。我讓孩子們每次練習(xí)之后,,甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失,,趕緊采取措施補(bǔ)救,在每一次的作業(yè)本上都得寫(xiě)上“認(rèn)真仔細(xì)”“書(shū)寫(xiě)認(rèn)真”等激勵(lì)性
評(píng)語(yǔ)
,,當(dāng)然寫(xiě)得不好的也給他們指出來(lái),,以此來(lái)督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,更認(rèn)真,。我們知道,,良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生,,能夠更迅速,、更順利地完成任何作業(yè),。在家里的時(shí)候,我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些,,抽空和孩子一起看看書(shū),,看同一本書(shū),然后進(jìn)行互動(dòng)交流,,這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),,更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情,不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài),,孩子們也更愿意跟你們交朋友,,說(shuō)出他們的心里話(huà)。我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題,。首先我們要觀(guān)察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象,,如果沒(méi)有或者只是輕微的,你不要說(shuō)出來(lái),,因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái),也許有時(shí)候會(huì)形成一種不好的心理暗示,,給孩子造成壓力,。但是你的心里要清楚,有時(shí)可以看似無(wú)意識(shí)地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,,讓他從獲得成功的過(guò)程中獲得持久的力量,。或者孩子在這一門(mén)學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,,要給予肯定,。要知道,你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動(dòng)力呀,,所以千萬(wàn)別吝嗇你的鼓勵(lì),。更要讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己,幫助他們樹(shù)立信心,,并且督促他們持之以恒地做下去,。逐漸他會(huì)明白,堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候,,就要去分析他的原因了,是天生的愛(ài)好,,還是遇到了學(xué)習(xí)困難,,還是因?yàn)閼卸璧脑颍缓笈浜侠蠋熞黄饚椭匦抡一刈孕?,讓自己發(fā)展全面一些,。
還有就是家庭作業(yè)的問(wèn)題,。作為一名老師,每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,,很多同學(xué)在作業(yè)中不認(rèn)真或者干脆不完成,,每天早上檢查時(shí)難免都會(huì)遇到這樣的情況。建議家長(zhǎng)在家督促一下孩子,,好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心,,自己就能完成的很好,但是有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性不強(qiáng),,這就要求家長(zhǎng)提醒,、監(jiān)督、檢查,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候,,你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他,不要給他這樣的機(jī)會(huì),。作業(yè)時(shí),,要多過(guò)問(wèn)一下,是否用心完成了,。然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量,,我想你們要求嚴(yán)格了,孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆,,也就會(huì)乖乖地完成作業(yè)了,,慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,不知不覺(jué)中你就更省心了,。不斷要求孩子向上,,再向上,其實(shí)這樣陽(yáng)光一般的心理是很重要的,。
這么多年來(lái),,各位家長(zhǎng)在孩子身上付出了很多,也寄予了很大的期望,,這從對(duì)孩子的調(diào)查,,跟家長(zhǎng)的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級(jí),,孩子的差異越來(lái)越明顯,。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)上,也表現(xiàn)在行為習(xí)慣,,道德修養(yǎng)上,,為什么會(huì)有這樣的差距?作為一名教師,我在不斷反思,。
我覺(jué)得,,首先,,我們家長(zhǎng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子,和引導(dǎo)孩子,,忽略了孩子更需要什么?
其次,,非常關(guān)注孩子,但是引導(dǎo)不當(dāng),,好心干壞事,。比如,當(dāng)孩子抱怨的時(shí)候,,你怎么做?(舉例,,可能有的孩子會(huì)抱怨,作業(yè)多,,有的家長(zhǎng)會(huì)一聲不吭,,有的說(shuō):“快點(diǎn)做?!蔽覀兪遣皇窃搹牧硪粋€(gè)角度去勸說(shuō)孩子,,調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài),培養(yǎng)勤奮,、塌實(shí)的,、樂(lè)觀(guān)、向上,。)
那么,怎么引導(dǎo)孩子,,幫助孩子糾正不良的習(xí)慣和品行呢?這也不僅僅是六年級(jí)要關(guān)注的話(huà)題,,更是影響到孩子以后學(xué)習(xí)的問(wèn)題!
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,,而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀(guān)點(diǎn)是不對(duì)的,你想,,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其實(shí)孩子之間的智力因素有差異,,但是差異不會(huì)很大,,關(guān)鍵是小時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育有關(guān)。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),,孩子教育得好與壞,,會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言,,孩子教育得好與壞,將決定整個(gè)家庭的命運(yùn),。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話(huà)題,。《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息,,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:“日前,,某市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶(hù)家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’,。孩子不喜歡家長(zhǎng)的原因是:接受不了家長(zhǎng)的教育方式:如打罵,、體罰、嘮叨等等,,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展,。
那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng),在品行,,性格,,學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想:
一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,,對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見(jiàn)的、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有10種,,它們是:與品行不正的人交朋友;曠課、早退;吸煙;打架,、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與變相賭博;觀(guān)看、收聽(tīng)不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。因此對(duì)以上10種不良行為,,作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。
前一段時(shí)間我看過(guò)中央電視臺(tái)一篇新聞報(bào)道,題目是《雙城的創(chuàng)傷》,,講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,,短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,原因之一是父母與孩子交流太少,,不知道孩子心理在想些什么,,更重要的是孩子受一些非法出版物,,小畫(huà)冊(cè),卡通動(dòng)畫(huà),,網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,。在網(wǎng)絡(luò)游戲中,參與了游戲就好像身臨其境,,不知死了多少回,,又活了多少回,所以孩子是不怕死的,,記者問(wèn),,曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,死亡是什么,,孩子回答:死亡便是睡著了,,可以再活回來(lái)。就像游戲,,死亡了,,可以再來(lái)一局。
所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,在家上網(wǎng)時(shí)也要關(guān)注,,看看孩子在網(wǎng)上干什么?在qq上和什么人接觸,、交流,更要注意孩子與哪些人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予,,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,在學(xué)校地表現(xiàn),,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),,一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè),。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,,努力把學(xué)習(xí)搞好。有些家長(zhǎng)來(lái)找我,,讓我對(duì)他家的孩子好好管一管,,上課多提問(wèn),課后多找他談話(huà),。根據(jù)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對(duì)自己子女的關(guān)心程度,,比如有的家長(zhǎng)甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),,工作太忙,我說(shuō),,家長(zhǎng)再忙,,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢(qián),為孩子攢這個(gè),,為孩子攢哪個(gè),,那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的好飯碗,。再說(shuō)你一生又能有多少時(shí)間用來(lái)陪子女呢? 家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,,把孩子培養(yǎng)好。
三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
可能家長(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,,但我們不缺他的吃穿,,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
有人說(shuō)城市里的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)城市里的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),,關(guān)鍵是當(dāng)家長(zhǎng)往往更注重孩子的家庭教育,,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭晚上打麻將,、打撲克,、看電視等,這些都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,,一間屋子,一張桌子,,讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,,所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),,我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找老師,,也可以和教師通過(guò)電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系,。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流,會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。
五,、不要過(guò)分嬌慣孩子
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,,這是家長(zhǎng)的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒(méi)有想過(guò),,像這樣的孩子,,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,,不缺錢(qián)花了,,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),,沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,,往往會(huì)用于買(mǎi)玩具、買(mǎi)零食,、上網(wǎng)、打游戲等等,。所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制,。
教育孩子是一門(mén)學(xué)問(wèn),孩子是有著復(fù)雜心理的人,,每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同,,教育孩子沒(méi)有公式可套,,現(xiàn)在,我們要的思考是,,我們的孩子身上存在的問(wèn)題,,我們?cè)鯓右龑?dǎo),教育,,讓孩子有新的變化,,真正獲得學(xué)習(xí)和做人的豐收。真心的希望能得到各位家長(zhǎng)更多的支持和配合,,只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,,才能更有效。有的家長(zhǎng)可能有點(diǎn)自暴自棄;我的孩子就這個(gè)樣子了,,我也沒(méi)有辦法了,。千萬(wàn)不要,你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,,你放棄了,,孩子也會(huì)放棄,你們現(xiàn)在痛苦,,以后會(huì)一直痛苦,。有一句話(huà)是哦這樣說(shuō)的,只要你想做,,哪一天都來(lái)得及,。
各位家長(zhǎng),學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,,共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)有什么意見(jiàn)隨時(shí)歡迎提出來(lái),,如果不好意思說(shuō),,也可以會(huì)后寫(xiě)在小紙條讓孩子捎給我,再次謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好。
作為班主任,,我首先代表我和所有任課老師,,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示深深的感謝。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,,你們的到來(lái)既是對(duì)你們子女教育的關(guān)心更是對(duì)我們工作的大力支持,。
一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,,而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請(qǐng)各位來(lái)開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),,更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過(guò)小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)開(kāi)展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào)。
六年級(jí)的教師可能都有相同的感受:六年級(jí)的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的是一種莫名的躁動(dòng):不聽(tīng)老師的說(shuō)教,,自由行動(dòng)。其實(shí)并不奇怪,,這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,,心理特點(diǎn)歸納起來(lái)大致有以下幾個(gè)方面:
1、學(xué)生的自主意識(shí)逐漸強(qiáng)烈,,喜歡用批判的眼光看待其他事物,,有時(shí)甚至還對(duì)師長(zhǎng)的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),,分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因,是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2,、對(duì)異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛(ài),,喜歡和異性在一起,。我們常常會(huì)見(jiàn)到這樣一些現(xiàn)象:有女孩子在場(chǎng),男孩變得格外興奮,,以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛(ài);與男孩子交往,,女孩子更愛(ài)打扮,,眉目傳情,故作姿態(tài),,以引起男孩子的注目。在異性方面表現(xiàn)自己,,互相取悅,、吸引,是健康的性心理,。
3,、個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中,,人的記憶力增強(qiáng),,注意力容易集中、敏銳,,特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,,不但興趣、愛(ài)好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,,而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),使自我意識(shí),、
自我評(píng)價(jià)
和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,,初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),,分析問(wèn)題的能力尚在發(fā)展之中,,所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,,或者會(huì)出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。4、學(xué)習(xí)方面:隨著年級(jí)的增高,,孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,,內(nèi)容增加了,難度加大了,,作業(yè)量相對(duì)多了,,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),,對(duì)知識(shí)十分渴求,,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺(jué);而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,,怕辛苦,,或因?yàn)橹R(shí)的掉坎而自信心喪失,,成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對(duì)孩子的心理健康教育很重要,。例如:由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺(jué)得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),,為他們講道理,使他們懂得,,不努力,、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望,。
5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,,他們對(duì)學(xué)校的管理比較熟悉了,,對(duì)校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),學(xué)生普遍心浮氣躁,,叛逆抗拒心理增長(zhǎng),,因此不怎么聽(tīng)從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長(zhǎng)一起要密切注意學(xué)生的心理變化,,使他們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問(wèn)題解決問(wèn)題,,使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,,使他們享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
進(jìn)入六年級(jí)以來(lái),,感覺(jué)班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué),,認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也很重視,,每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì),,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)服務(wù)于別人。參與班級(jí)日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來(lái)的,。班級(jí)中有班干部班長(zhǎng),,副班長(zhǎng),紀(jì)律委員,,學(xué)習(xí)委員,,勞動(dòng)委員,衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)就有15人,,參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人。細(xì)細(xì)算來(lái)幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會(huì),我的目的是讓每個(gè)孩子在班級(jí)里都有種被重視的感覺(jué),,去管理別人的同時(shí),,也自我約束著自己。
2,、 秋季作息時(shí)間:上午7:40,,中午放學(xué)11:40,下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,,放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒:中午別讓孩子來(lái)的太早,)
8,、作業(yè):有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,,學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)如:作業(yè)不及時(shí)完成。對(duì)于這些孩子的家庭作業(yè),,希望家長(zhǎng)督促檢查,,不要只滿(mǎn)足于問(wèn)一問(wèn)。在作業(yè)或試卷上簽名,,表示你對(duì)他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長(zhǎng)平日不大過(guò)問(wèn),考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,,貪玩和自制力差,再加上一直就沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,孩子成績(jī)不好,,有你家長(zhǎng)的責(zé)任。懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)心一下我們的孩子,,關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),,使他們都能健康活潑地成長(zhǎng)。
3,、學(xué)生的家庭教育,。
我們?cè)诩彝?nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長(zhǎng)會(huì),我主要談怎樣針對(duì)六年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見(jiàn),有了逆反心理,。
我看過(guò),,美國(guó)評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家:
1、盡量多表?yè)P(yáng),。孩子具有一定的自信心,,才樂(lè)于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺(jué)得能夠做到,,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書(shū)面,,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí),。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書(shū)中查找地名,、路線(xiàn),、測(cè)量距離等。
5,、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪,、用具,,盡到自己的那份責(zé)任。
6,、做好表率,。父母能為一本新書(shū)、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,,反復(fù)研討,,那么,耳濡目染之下,,孩子就不知不覺(jué)地受到影響,,認(rèn)真讀書(shū),、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí),。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,,不要說(shuō)“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛(ài)管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說(shuō)不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,,并且自始至終地執(zhí)行。
9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問(wèn)題導(dǎo)致孩子缺課,。
以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,,希望能給各位家長(zhǎng)帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,希望在今后的日子里,,我們共同努力,,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長(zhǎng),。
最后,,再次衷心的感謝各位家長(zhǎng)的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,,萬(wàn)事如意,。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九
各位家長(zhǎng):
大家好!
今年作為六年級(jí),,我們是最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,,在此感謝六年來(lái)大家對(duì)學(xué)校工作的支持。
我們班,,全班43位同學(xué)現(xiàn)在都很努力,,比上學(xué)期進(jìn)步,學(xué)生中成績(jī)高低都很正?!,,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,,無(wú)論成績(jī)好與不足,,都不要緊,,家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。
但我想叮囑:六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),,家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),,肯定不會(huì)有影響的,。
各位家長(zhǎng),我們有緣共識(shí),,大家都有一股情,,你們的牽掛就是我們的心,盯緊都是一樣的?,F(xiàn)在孩子正在慢慢長(zhǎng)大,,我們做家長(zhǎng)的一定要知道孩子的動(dòng)向、動(dòng)態(tài)、心里想點(diǎn)啥,我們盡量要了解,,要放點(diǎn)精力,。無(wú)論好差學(xué)生都一樣,我們家長(zhǎng)每天早出晚歸,辛苦為了誰(shuí):也都不是為了孩子嗎?所以家長(zhǎng)再忙,也不能忽視孩子,,平時(shí)我們之間相互多溝通。
接下來(lái)我想講講:語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn):語(yǔ)文需要多讀,、多看,、多寫(xiě)。多讀:課堂上課基本兼帶,。全班學(xué)生應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的,。多寫(xiě),我們602班結(jié)合語(yǔ)文優(yōu)勢(shì):每星期都在練筆:給每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì),,我們的目的是:激發(fā)寫(xiě)作熱情,,培養(yǎng)寫(xiě)作興趣。
激活寫(xiě)作靈感,,樹(shù)立寫(xiě)作信心,,持之以恒。學(xué)生從苦中得到樂(lè)趣,。目前全班學(xué)生上述:熱情與興趣,,靈感與信心,逐步形成,不是嗎,?每個(gè)學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月,,“文筆練習(xí)“已有15篇。全班佳作交流100多篇,,特別獲全國(guó)作文大獎(jiǎng)有17人,。榜上有名,13名獲二三及優(yōu)秀獎(jiǎng),,這給學(xué)生帶來(lái)極大的欣喜,。對(duì)于六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí),比一般年級(jí)不同,。我們做到家中有糧心不慌,。我們會(huì)積極去疏導(dǎo)好、引導(dǎo)好,,你們家長(zhǎng)只要保證家里的習(xí)慣要培養(yǎng)好,,否則我們教師再用力也無(wú)濟(jì)于事,多看:就要看學(xué)生的習(xí)慣,。
最后我想說(shuō),,我們碰到這些學(xué)生懂事,家長(zhǎng)明理,,我們老師(我和邱老師)兩人心里非常欣慰,。反過(guò)來(lái)你們家長(zhǎng)包括學(xué)生認(rèn)為碰到我們兩位。說(shuō)句良心話(huà)你們認(rèn)為我們這兩位老師可以的話(huà),,我們已很滿(mǎn)足。所以我們兩位可以鄭重地向家長(zhǎng)說(shuō)一聲謝謝,,我們會(huì)盡心盡職,,請(qǐng)你們放心!
謝謝,,各位家長(zhǎng),,下面我們面對(duì)面的相互自由交流。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十
各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一、介紹六年級(jí)的重要性
首先,作為家長(zhǎng),,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。
第一、孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
第四,、有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中。能夠在將來(lái)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說(shuō)這也可能是你的孩子在這個(gè)社會(huì)對(duì)將來(lái)人生第一次抉擇,,一次可能并不是自覺(jué)的抉擇,。但的確是隱含著的,真實(shí)存在的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同,。一句話(huà),我們每一個(gè)人,,只要是與孩子有關(guān)系的人,,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。
二、了解孩子的狀況
11月,,我們進(jìn)行了期中測(cè)試,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們,并要求孩子給您過(guò)目了,,這里我就測(cè)試情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)介紹,。
家長(zhǎng)們,捫心自問(wèn),,我們知道您在孩子成長(zhǎng)中傾注了大量精力,付出了大量的心血,,對(duì)他們寄予了殷切的期望,,可是您真正了解自己的孩子嗎?了解自己的孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉舉您的手!(好,咱們給點(diǎn)掌聲謝謝!)
期中考試完后,孩子們寫(xiě)下了自己的學(xué)習(xí)
反思
,。記得那天中午,,我和曾老師一起閱讀了孩子們寫(xiě)下的發(fā)自心靈的文字,我倆一次次地被孩子們的坦誠(chéng)感動(dòng)著,,震撼著,時(shí)而激動(dòng)得淚流滿(mǎn)面,,時(shí)而為他們渴求進(jìn)步的吶喊振臂高呼!__同學(xué)在反思中說(shuō):當(dāng)老師說(shuō)到我數(shù)學(xué)100分的時(shí)我大吃一驚;當(dāng)老師說(shuō)我總分?jǐn)?shù)全班第一時(shí),我更加吃驚:上個(gè)學(xué)期數(shù)學(xué)94的我,,竟考出了100分的好成績(jī)!
我想,,這也離不開(kāi)我的細(xì)心吧。上個(gè)學(xué)期,,我因粗心而痛失6分。這樣慘痛的教訓(xùn)使我刻骨銘心,。
這期中考試,,我沒(méi)有再那么急于交卷了,而是細(xì)心地檢查,,避免了粗心,,好險(xiǎn),,終于保住了滿(mǎn)分,。
其實(shí),細(xì)心知識(shí)一個(gè)方面,,不懂就問(wèn)才是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。在考試之前,,不懂的就忽悠一下過(guò)去了,。直到考前復(fù)習(xí),才問(wèn)老師,。只有保持好不懂就問(wèn)的好習(xí)慣,,才能保證有好成績(jī)。
成績(jī)只屬于過(guò)去,,我要繼續(xù)加油,,爭(zhēng)取再考一個(gè)滿(mǎn)分!
__同學(xué)在反思中寫(xiě)道:考試是檢驗(yàn)我們學(xué)的情況的一個(gè)手段,這次成績(jī)并不代表未來(lái),重要的是從考試中吸取教訓(xùn),,找出不足,,從現(xiàn)在開(kāi)始好好學(xué)習(xí),最終到達(dá)勝利的彼岸!學(xué)而時(shí)習(xí)之,,學(xué)完以后要時(shí)常去溫習(xí),,我經(jīng)常學(xué)完新知識(shí),總忘記復(fù)習(xí),,所以造成一次一次不應(yīng)該的失誤,,這次期中考試,又能怪誰(shuí),,只能怪自己,。又馬虎又粗心,應(yīng)用題的第五題明明是按比例分配,,我卻不會(huì)做,,唉!就讓自己白白地失去了8分!
__在反思中寫(xiě)道:唉看到那鮮紅89分,我實(shí)在不甘心;但這又能怪誰(shuí)呢?還是怪我自己,,誰(shuí)讓自己平時(shí)不好好學(xué)習(xí),,誰(shuí)讓我那么驕傲,到頭來(lái)還是自作自受啊!我明白老師們的苦心,,在高考只差1分就會(huì)考不上大學(xué),,甚至找不到一份工作。每次,,一個(gè)人單獨(dú)走在大街上,,看著那些流浪街頭,無(wú)家可歸的人,,我就明白:這個(gè)社會(huì),,這個(gè)世界,就這么殘酷的,。沒(méi)有
文化
,,就會(huì)落后,難怪人們常說(shuō):落后就要挨打,。事實(shí)說(shuō)明,,只有努力學(xué)習(xí),將來(lái)才可以過(guò)上幸福的生活,。為了明天,,為了以后,為了未來(lái),,我一定重新塑造自我,,做一個(gè)好學(xué)生,。
學(xué)生__在反思中寫(xiě)道:我的貪玩、任性,,已經(jīng)給父母添了許多麻煩與擔(dān)憂(yōu),,使他們雙發(fā)已有一絲白發(fā)。我的貪玩,、任性,,還給您,張老師,、李老師多了一絲憂(yōu)愁,。
您說(shuō)得對(duì),我是一個(gè)沒(méi)有資格笑的人,,在同學(xué)開(kāi)心地笑的時(shí)候,,我只能默默的看著,默默的希望,,68分!68分!我對(duì)不起張老師,,我在您面前認(rèn)錯(cuò)、悔恨,。如有機(jī)會(huì)讓張老師看到這篇文章,,我只能對(duì)張老師您說(shuō):張老師,請(qǐng)您打我一巴掌,,讓我忘掉過(guò)去,,重新開(kāi)始,再做您心目中的好學(xué)生,?!拔抑荒苣亍察o地反思,,我之前的過(guò)錯(cuò),,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我的決心。
我還想對(duì)張老師說(shuō)一句話(huà):“張老師,,我對(duì)不起您,,對(duì)不起您對(duì)我的希望,希望您在明天能看到我的進(jìn)步,,看到我的認(rèn)真!”
進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最緊張最激烈的開(kāi)始!孩子們的生理,、心理都在發(fā)生著急劇的變化。自我意識(shí)也在不斷加強(qiáng),,各種環(huán)境都可能影響到他們的發(fā)展,,他們一方面渴望自己的努力能得到周?chē)恼J(rèn)可,,能得到自我價(jià)值的肯定,,另一方面學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的壓力,、自我完善的壓力又使得他們不得不面對(duì)各種矛盾。在眾多矛盾面前,,有些孩子不會(huì)識(shí)別主次,,分不清輕重緩急,于是就開(kāi)始手忙腳亂,,情緒失控,,心態(tài)極易變得消沉,表現(xiàn)出做事注意力不集中,,
記憶力下降
,,忙卻效率低下,甚至出現(xiàn)心智的逐漸退化,,形成惡性循環(huán)!三,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育
那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,,使他們懂得,,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。在睡覺(jué)、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,,以防孩子生病,。要知道,,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,,節(jié)奏變快,,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間,。
3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,,一定要問(wèn)清原因,,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系。千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,,有的人會(huì)自我逃避,去網(wǎng)吧,、商店,,去放松一下,有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問(wèn)題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒(méi)有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,,進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了??梢钥闯鲂瞧谔?,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4,、加強(qiáng)安全意識(shí),。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,,在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友來(lái)學(xué)校接一下,以保障路上的安全,。
5,、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之,。
b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,,更應(yīng)該要多觀(guān)察,,幫助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過(guò)程,,進(jìn)行有效的幫助,。數(shù)學(xué)知識(shí)觸類(lèi)旁通,環(huán)環(huán)相扣,,更不能落下,,家長(zhǎng)們更應(yīng)該多關(guān)注孩子做題的情況,并給予有效的指導(dǎo)!我們有許多家長(zhǎng)都很有耐心,,孩子完成好以后,,家長(zhǎng)認(rèn)真檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給孩子點(diǎn)撥,,讓孩子更正,,直到最對(duì)了,孩子弄懂了,,才簽一個(gè)字,,作為證明。
d多鼓勵(lì),,少批評(píng),。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗。下面這段話(huà)與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,,他慷慨大方,。
e多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。
6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),,要從嚴(yán)要求,,嚴(yán)不是打,不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),,作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,,也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,,從不盡心做,,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。
7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?,不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,,把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),,供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,,和睦相處,健康成長(zhǎng),,快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!
我的演講完畢,,謝謝大家!
p>小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的大力支持,,能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。試想,,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
特別是現(xiàn)在,你們的孩子已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,再過(guò)幾個(gè)多月時(shí)間就要踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),。所以說(shuō),,這幾年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高教育教學(xué)質(zhì)量,,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),,總之一句話(huà),就是“一切為了孩子”,,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。
大部分同學(xué)成績(jī)都有了進(jìn)步,并且,,成績(jī)的提高也是非常明顯的,,大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí),專(zhuān)心聽(tīng)講,、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)比較馬虎,,成績(jī)不夠優(yōu)秀,。
一個(gè)孩子的'成長(zhǎng),離不開(kāi)家庭教育的力量,,為此,,對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議:
1、要制造良好的家庭氣氛,,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,,讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來(lái)和希望,,再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。要經(jīng)常詢(xún)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的所想,、所惑,;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,,了解他學(xué)習(xí)上的困難,并給予幫助,。
2,、要重視心理健康,給予孩子自信心,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),,卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,,因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,,增強(qiáng)他的責(zé)任感,。
3、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),,要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,,不是罵,,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,,而是不夠細(xì)心。要知道,,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),,作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
5,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間的了解,。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系,。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,,一下子全放湯了,。可以看出星期天,,孩子在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
各位家長(zhǎng),,孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,,離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng),、老師要攜手合作,集中全部精力,,關(guān)注學(xué)生的思想,,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),共同促進(jìn)孩子健康的成長(zhǎng),!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二
各位家長(zhǎng):
晚上好!
今天,,為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們又在此相聚,,共同探討一下對(duì)孩子進(jìn)行的對(duì)策,。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng),、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,,教育好他們,,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,,把你們的孩子,,我們的學(xué)生教育好。
開(kāi)學(xué)以來(lái),,針對(duì)我班的實(shí)際情況,,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
班級(jí)的各項(xiàng)工作,,包括學(xué)習(xí),、管理,、品德教育等多方面,搞得有聲有色,,每一位學(xué)生都在各自的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,,這令我欣慰。進(jìn)入六年級(jí),,學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,,能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。
在學(xué)校以及校級(jí)以上的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽或活動(dòng)中,本班陳明博,、徐序林,、錢(qián)宇超在省七巧板比賽中都獲了獎(jiǎng),在市體育比賽中,,朱楓,、許曉燕都獲獎(jiǎng),為學(xué)校爭(zhēng)奪了榮譽(yù),,在校長(zhǎng)繩比賽中,,我班獲得了年級(jí)組第一名。定點(diǎn)投籃比賽中獲得了年級(jí)組第二名,,校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,,我班的常昊、朱楓,、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次,,為班級(jí)爭(zhēng)了光,。
在學(xué)校組織的語(yǔ)文抽考和單元練習(xí)中,,學(xué)生都能盡自己能力,最大限度的發(fā)揮,,每一位同學(xué)都能收獲進(jìn)步,。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),老師為他們而驕傲,。學(xué)習(xí)刻苦的,,家作質(zhì)量高的有:(略)學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的:(略)
從接手這個(gè)班到現(xiàn)在,也快一年半時(shí)間了,。他們有很多時(shí)候所說(shuō)的話(huà),,所做的事情,常常讓我們驚喜,、感動(dòng);在他們每個(gè)人身上,,都有許多的優(yōu)點(diǎn),,同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。很多孩子是可愛(ài)的,,積極要求上進(jìn)的,。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真;有的孩子熱愛(ài)勞動(dòng),老師交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有禮貌,,或者能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,,但貪玩甚至懶惰;有的孩子成績(jī)優(yōu)異,但心胸狹隘,,驕傲自大;有的不懂得如何與人相處,,不懂得料理自己的生活;也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心,。
作為小學(xué)班,,六年級(jí)是非常關(guān)鍵的一年,也是非常復(fù)雜的一年,。作為學(xué)生來(lái)講,,不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春發(fā)育期的初期,心理,、生理等方面都開(kāi)始發(fā)生變化,。孩子們身體迅速發(fā)育,心理上則處于斷乳期,,孩子們的心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,,亟需父母為他們精心導(dǎo)航。他們渴望被理解,,被尊重,,但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。而孩子們是否能順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),,就需要我們大家的努力,。六年級(jí)的孩子,已經(jīng)有自己的一些主見(jiàn)了,,給他們一些限制是必要的,,但過(guò)分的限制,在孩子心中反而會(huì)有逆反情緒,。和他們開(kāi)誠(chéng)布公地講一些必要的原則,,女孩子多引導(dǎo)她們?nèi)绾胃玫乇Wo(hù)自己,男孩子要多引導(dǎo)他們不去傷害別人也不傷害自己,,這才是我們應(yīng)該做的,。
對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī),。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),,我認(rèn)為主要看孩子有沒(méi)有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面,。不同地區(qū),、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī),。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的不同,,以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差,。但是,,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好,。俗話(huà)說(shuō):“一份耕耘,,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,,我們平時(shí)的耕耘,,只是不斷地積累的過(guò)程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的.時(shí)候,,我們的收獲會(huì)更多,。耕耘不一定有收獲,但是,,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒(méi)有,。如果孩子沒(méi)有盡到努力,,說(shuō)明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖,但如果孩子都已經(jīng)盡到努力了,,哪怕他的學(xué)習(xí)成績(jī)排在班里后面,,做家長(zhǎng)的也只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)了,。
這學(xué)期對(duì)學(xué)生的要求:每天看一點(diǎn),,每天背一點(diǎn),每周寫(xiě)一點(diǎn),。說(shuō)到看書(shū),,或許每天看一點(diǎn)很多孩子都能做到,我覺(jué)得不僅僅是看一些布老虎叢書(shū),,小說(shuō)?,F(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的,,建議他們看一些名家名篇、,。但每天背一點(diǎn)只有個(gè)別學(xué)生能堅(jiān)持,,現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背接龍,豐富大家的詞匯庫(kù),,雖然每天只背10個(gè)成語(yǔ),,但能做到天天清的卻很少,門(mén)背后我們都有表格記載的,。每周寫(xiě)一點(diǎn),,這是老師布置的,大部分同學(xué)做得很好,,能按老師的要求實(shí)地觀(guān)察,,認(rèn)真習(xí)作。也有個(gè)別同學(xué)對(duì)這項(xiàng)作業(yè)不理不睬,,一片空白,。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多,。底蘊(yùn)是靠一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,如果平時(shí)注重了積累,,語(yǔ)文學(xué)習(xí)是比較輕松的',。在這方面做得比較好的是:
談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí):語(yǔ)文主要是基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀分析和,?;A(chǔ)知識(shí)50%、閱讀分析20%和作文30%,?;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣,。有看拼音寫(xiě)次語(yǔ),,多音字、的變換,、填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),、修改病句等,這些內(nèi)容緊扣課文,,只要時(shí)間允許,,老師會(huì)幫他們進(jìn)行復(fù)習(xí),但對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)不怎么扎實(shí)的同學(xué),,家長(zhǎng)肯定要在家督促,、加強(qiáng)鞏固,。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學(xué)生的差距就很大了,,其實(shí)這方面平時(shí)我們做得也不少,,但一些同學(xué)存在的問(wèn)題也不少。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,,有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)
作文是的綜合運(yùn)用,遣詞,、謀篇布局,、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。分和應(yīng)用文兩大類(lèi),。記敘文有記人,,寫(xiě)事,寫(xiě)景,,狀物;應(yīng)用文有書(shū)信,。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,,不能寫(xiě)兩件事,。協(xié)作對(duì)象要搞清楚,如《發(fā)生在我身邊的一件事》,、《我的一家》,、《快樂(lè)的星期天》等等。選材要新,,主題明確,、祥略分明、語(yǔ)言通順流暢,,不寫(xiě)錯(cuò)別字,,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。)應(yīng)用文要注意格式,。比如最近寫(xiě)信,,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,,但在具作中又有錯(cuò),。寫(xiě)信的稱(chēng)呼與署名自相矛盾。
有一句話(huà)我覺(jué)得很有道理“播下行為,,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn),?!笨梢?jiàn)“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng),乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話(huà)毫不夸張,。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,,不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子!
(1)培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書(shū)的習(xí)慣。
(2)培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣,。
(3)做孩子的榜樣,。
教育孩子的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是孩子的老師,,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量,。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量,。有的家長(zhǎng)要孩子好好學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),,可自己卻不讀書(shū)又不看報(bào),整夜打,,連孩子晚上做作業(yè)的空間都沒(méi)有;有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,,自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)看電視,孩子的好習(xí)慣如何養(yǎng)成?無(wú)論好的榜樣或壞的榜樣都會(huì)在孩子的心目中產(chǎn)生影響,。有人說(shuō),,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,,就能獲得品德的收獲,,播上品德的種子,就會(huì)得到命運(yùn)的收獲,。也就是說(shuō),,孩子有好的行為就會(huì)有好的習(xí)慣,孩子有好的習(xí)慣就會(huì)有好的性格,,孩子有好的性格就會(huì)有好的品德,,孩子有好的品德就會(huì)決定孩子的命運(yùn)。如果父母嚴(yán)格要求自己,,做孩子的表率,,努力培養(yǎng)孩子的良好品德,就會(huì)為孩子的美好前程創(chuàng)造條件,。
(4)多讀健康有益的課外書(shū),。
(5)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。下面我向大家介紹一篇由我國(guó)教育專(zhuān)家關(guān)鴻羽撰寫(xiě)的一篇,,題目為《教育,,就是培養(yǎng)習(xí)慣》與大家共勉。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,,生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),供各位家長(zhǎng)參考,,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿,。謝謝大家。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!我是我們班的班主任兼語(yǔ)文老師,,我姓袁,。首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持和幫助,。今天,,我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,我知道你們十分關(guān)心自己的子女,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女,。我們的共同目標(biāo)就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,。大家可能也看見(jiàn)了孩子的試卷,,相信我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子有了或多或少的了解和認(rèn)識(shí),真可謂是“有喜有憂(yōu),、有笑有淚,、有花有果、有香有色”,,下面我就重點(diǎn)從孩子們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面與各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流:
首先,,是我班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。家長(zhǎng)們,,你們可以翻看一下你們面前的語(yǔ)文作業(yè),,從孩子的書(shū)寫(xiě)、正確率等方面,,你應(yīng)該也能夠多多少少的了解到孩子最近的學(xué)習(xí)狀況,。班上大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè),。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性,作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,,不及時(shí)完成,,這集中表現(xiàn)在家庭作業(yè)的完成上面,,這也是讓我們十分頭疼的問(wèn)題。學(xué)校的時(shí)間畢竟有限,,而各科還在緊張地學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,,一天跟不上就會(huì)出現(xiàn)天天跟不上的現(xiàn)象。在你們面前的作業(yè)記錄本你們也看到了,,孩子的作業(yè)都記錄并完成在上面,,我們的部分家長(zhǎng)也在上面簽字監(jiān)督,,我做了個(gè)統(tǒng)計(jì),,大約是27人(如蔡陳杰家長(zhǎng)等),達(dá)到了本班的一半以上,。很感謝你們的支持,,同時(shí)我也希望有更多的家長(zhǎng)加入到這個(gè)行列中來(lái)。
3,、也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。在學(xué)校給他時(shí)間完成作業(yè)的正確率挺高,,但是回到家,,書(shū)寫(xiě)差,正確率更低,。說(shuō)明什么?是他們真的學(xué)不好嗎?是他們真的不會(huì)嗎?還是他們回到家中想到的只有電視,、電腦、手機(jī)呢!
所以,,我想在這一年的時(shí)間里,,學(xué)校、老師和家長(zhǎng),,必須聯(lián)合起來(lái),,同心協(xié)力,對(duì)你們的孩子,、我們的學(xué)生,,加強(qiáng)教育,一起來(lái)關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí),。接著,就是你我共同的任務(wù)了,,針對(duì)本班孩子的學(xué)習(xí)情況,,當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一,、培養(yǎng)孩子定時(shí),、專(zhuān)心學(xué)習(xí)的習(xí)慣(即教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間),。我們要從具體的時(shí)間安排抓起,特別是周六周末都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),,并使這些活動(dòng)為孩子接受,,并切實(shí)執(zhí)行,保證他們逐漸成為習(xí)慣,。有家校通或者微信群的家長(zhǎng)可能知道,,我每天回家都會(huì)給孩子布置古詩(shī)默寫(xiě)和書(shū)籍閱讀的作業(yè),我想統(tǒng)計(jì)一下,,您回家看到孩子每天看書(shū)的家長(zhǎng)舉個(gè)手,。
第二、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)(有的同學(xué)還會(huì)上網(wǎng)搜作業(yè)的答案,,所以家長(zhǎng)們要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間),要么抄襲他人做的作業(yè),,要么不做,。在寫(xiě)作業(yè)的`同時(shí),還要多多關(guān)注學(xué)生的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,。在小升初考試當(dāng)中,,僅書(shū)寫(xiě)分就占了8分,所以從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注孩子的寫(xiě)字問(wèn)題很重要,。(報(bào)一下寫(xiě)字不好的學(xué)生的名單)
第三,,養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,。而我班也制定了語(yǔ)文專(zhuān)門(mén)預(yù)習(xí)的流程,。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),做到有備而來(lái);很多孩子的知識(shí)掌握不牢靠,,主要是學(xué)過(guò)就扔在腦后了,。所以督促孩子復(fù)習(xí)今天所學(xué)的內(nèi)容是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固,。
第四,,養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。李鎮(zhèn)西說(shuō):“不閱讀的學(xué)生是潛在的差生,?!比绻⒆映私炭茣?shū)什么書(shū)也沒(méi)讀過(guò),那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越槽,,最后變成個(gè)落后生,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類(lèi)書(shū)籍,。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),,孩子讀的書(shū)越多,,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,,智慧就越活躍,,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。因此,,除了從學(xué)校的圖書(shū)館借閱外,,做父母的要盡自己的能力給孩子買(mǎi)些課外書(shū),引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,。
各位家長(zhǎng),你們的孩子需要我們的教育,,我們的教育更需要您的協(xié)助,。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,,為了我們的學(xué)生,,為了你們的孩子,讓我們攜起手來(lái)共同努力,。愿天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,,但你可以成為天才的父母?!敝x謝各位家長(zhǎng)!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四
各位家長(zhǎng),、老師,同學(xué)們:
早上好,,歲月如梭,,一晃六年的時(shí)間過(guò)去了,再過(guò)二個(gè)月的時(shí)間,,同學(xué)們就將結(jié)束小學(xué)生活,,成為一名光榮的中學(xué)生。我為同學(xué)們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,,在此,,我代表學(xué)校向你們表示熱烈的祝賀!同時(shí),我們應(yīng)該感覺(jué)到,,和我們的慢慢長(zhǎng)高,、變得更強(qiáng)壯同時(shí)發(fā)生的,還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,,他們當(dāng)中有的人已經(jīng)不在年輕,,甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,然而,,我相信,,只要你們?cè)谂?、在奮斗,他們就不會(huì)放松支撐的臂膀,,同學(xué)們,,讓我們用最真誠(chéng)的掌聲感謝父母、感謝老師一直以來(lái)對(duì)我們的支持和幫助,。
今天,,只所以我們要招開(kāi)這個(gè)大會(huì),原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗(yàn),,小學(xué)畢業(yè)考試,,這是對(duì)我們小學(xué)六年,學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要檢驗(yàn),,同時(shí)也是我們進(jìn)入一個(gè)什么樣的中學(xué)的敲門(mén)磚,,它是一場(chǎng)關(guān)于過(guò)去和未來(lái)的考試,非常重要,,我們必須行動(dòng)起來(lái),,打好學(xué)生時(shí)代的第一仗。
這次考試,,從性質(zhì)上來(lái)看,,沒(méi)有什么可怕的,因?yàn)樾】贾皇菍?duì)你學(xué)過(guò)的知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn),,看你掌握的好不好,,主要內(nèi)容都是一些基礎(chǔ)知識(shí),應(yīng)該記住的和背下來(lái)的內(nèi)容,,不難;從升學(xué)的角度看,,考試結(jié)果的好壞將會(huì)影響我們的升學(xué)選擇,考不好的話(huà),,會(huì)給我們升入中學(xué)帶來(lái)一定的困難,,如果成績(jī)太差,可能就會(huì)有學(xué)校把你拒之門(mén)外,,包括國(guó)科園學(xué)校,,因此,我們又必須努力,,全力以赴備考,。
剩下的二個(gè)多月時(shí)間,我對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活提出如下幾點(diǎn)要求:
1,、行為上管住自己,,不要放縱,無(wú)論在什么時(shí)候都不要忘記修行自己的道德,。具體來(lái)說(shuō)以下三點(diǎn)至關(guān)重要,。
(1),、遵守時(shí)間,不遲到不早退按時(shí)歸寢按時(shí)上課,。
(2),、尊敬老師,孝敬父母,,一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)就是,,老師打給你父母的電話(huà)一定是好消息,做到了這一點(diǎn)你就到位了,。
(3),、遵守學(xué)校的紀(jì)律,即包括教學(xué)區(qū)的,,更包括生活區(qū)的,,服從學(xué)校的管理,六年級(jí)的學(xué)生在這方面,,應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,,學(xué)校對(duì)你們不會(huì)有任何特殊政策,直到最后一天,。
2,、在學(xué)習(xí)上
(1)、認(rèn)真聽(tīng)課,,勇躍發(fā)言。
(2),、高質(zhì)量的完成作業(yè),,錯(cuò)題必改。
(3),、記住老師要求背下來(lái)的所有內(nèi)容,。
(4)、每一次考試包括測(cè)驗(yàn)都要做到清,,達(dá)不到100分的,,要再做一遍,直到滿(mǎn)分為止,。
小考結(jié)束后,,我們將面臨升學(xué),在此,,我以一個(gè)國(guó)科園家長(zhǎng)的身份,,動(dòng)員同學(xué)們報(bào)考國(guó)科園學(xué)校中學(xué)部,為什么說(shuō)是以家長(zhǎng)的身份呢?因?yàn)槲易约旱膬鹤咏衲旮呷?,我?ài)人是公立重點(diǎn)名校的教師,,我的孩子,,如果選擇他媽媽工作的學(xué)校可以免費(fèi)就讀,,但我最終還是選擇了收費(fèi)的國(guó)科園學(xué)校,,為什么?他從小學(xué)四年級(jí)進(jìn)入國(guó)科園學(xué)校就讀,至今已八年有余,,我以一個(gè)教師和家長(zhǎng)的雙重眼光,,見(jiàn)證了兒子在國(guó)科園的健康成長(zhǎng),雖然高考還沒(méi)有進(jìn)行,,但國(guó)科園學(xué)校老師對(duì)孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿(mǎn)意足,,因此,無(wú)論結(jié)果如何,,我和孩子都無(wú)悔我們的選擇,。
下面我用十句話(huà)總結(jié)孩子在國(guó)科園學(xué)校就讀八年的.感受。
這是一所上操不需要班主任到場(chǎng)的學(xué)校;
這是一所校服可以穿到100%的學(xué)校;
這是一所學(xué)生自己做衛(wèi)生的學(xué)校;
這是一所每年都有春游和秋游的學(xué)校;
這是一所每學(xué)期都有大型文藝匯演的學(xué)校;
這是一所一年辦二次運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校;
這是一所有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)藝術(shù)類(lèi)考生的學(xué)校;
這是一所每年都有清華北大的學(xué)校;
這是一所出過(guò)海南省高考狀元的學(xué)校;
這是一所不是誰(shuí)都能進(jìn)的學(xué)校,。
最后這一句話(huà)告誡同學(xué)們,,不要以為xx學(xué)校是一所民辦學(xué)校父母花錢(qián)就可以讀,我見(jiàn)過(guò)了太多小升初的時(shí)候,,家長(zhǎng)帶著孩子跑學(xué)校,,卻沒(méi)有人接收的情況,出現(xiàn)這種情況的原因有二個(gè),,一是成績(jī)太差,,二是行為太差,尤其是行為差,,成績(jī)不理想老師可以幫助,,行為差影響的是別人,這是任何一所學(xué)校包括家長(zhǎng)們都不能容忍的,。
所以,,最后二個(gè)月希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,學(xué)校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師,,在最后二個(gè)月表現(xiàn)優(yōu)秀的,,會(huì)推薦給中學(xué)部的老師,優(yōu)先錄取,,表現(xiàn)差的名單也會(huì)提供給中學(xué)部和招辦,,一律不予錄取,我們真心的希望,,小學(xué)部走出的每一個(gè)學(xué)生,,無(wú)論到什么地方,都是出類(lèi)拔萃的。
最后,,感謝家長(zhǎng)陪學(xué)校,、陪孩子度過(guò)的六年時(shí)光,感謝你們當(dāng)初對(duì)xx學(xué)校的信任,,六年級(jí)的老師都是我們精心選拔的小學(xué)部在教學(xué)上的權(quán)威,,也許我們能力有限,但是,,為了孩子們的前途和未來(lái),,我們?cè)敢饨弑M全力與同學(xué)們一道迎接挑戰(zhàn)!
祝同學(xué)們馬到成功,祝家長(zhǎng)們周末愉快!
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十五
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
首先感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們畢業(yè)班工作的大力支持,,能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。一個(gè)孩子的成長(zhǎng),,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一,、介紹六年級(jí)的重要性:
首先,作為家長(zhǎng),,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性,。
第一、孩子們辛苦了六年,,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿(mǎn),,關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門(mén),。
我上面只是簡(jiǎn)單地列舉了一些六年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,,不同的家庭,,學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話(huà),,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),,把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。
二,、了解孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的狀況,。
三次單元測(cè)驗(yàn)的情況:每次測(cè)驗(yàn)的平均等第都在良好以上,,單元1超過(guò)平均分的同學(xué)是27位,單元2超過(guò)平均分的同學(xué)是25位,,單元3超過(guò)平均分的同學(xué)是22位,。而每次測(cè)驗(yàn)都會(huì)有固定的三位同學(xué)不及格,且有一位同學(xué)的成績(jī)基本都是低于20分的,。
11月小博士競(jìng)賽的情況:11月,,我們進(jìn)行了小博士語(yǔ)文競(jìng)賽。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過(guò),,這里我就競(jìng)賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹,。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),,良好以上24個(gè),,(15個(gè)9個(gè)),及格6個(gè),,不及格2個(gè),。分91.5,最低分22,。
下面就我們平時(shí)的語(yǔ)文考試卷面結(jié)構(gòu),、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績(jī)的策略做一些分析
(一)卷面結(jié)構(gòu)和問(wèn)題分析
1、基礎(chǔ)知識(shí)一般占考試總成績(jī)的30%
這類(lèi)題以考察學(xué)生對(duì)拼音,、字義,、詞語(yǔ)的掌握情況??雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練中,,除個(gè)別同學(xué)對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,把字全部寫(xiě)在了格子的下方外,,大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,,書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題,有小部分同學(xué)會(huì)識(shí)記模糊,,導(dǎo)致答題錯(cuò)誤,。但從整個(gè)答題情況來(lái)看,學(xué)生讀音正確率高,,對(duì)字,、詞的掌握情況比較牢??疾鞂W(xué)生詞語(yǔ),、成語(yǔ)運(yùn)用能力的題,由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話(huà),答題就不是很理想,。根據(jù)要求改寫(xiě)句子這類(lèi)題,,一般會(huì)從不同方面設(shè)置要求,試題形式多樣,,也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的.題,,在多次考試的情況來(lái)看,學(xué)生對(duì)于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的,。
2,、課內(nèi)、外閱讀一般占考試比重的40%
主要考察學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的知識(shí)的積累與分析運(yùn)用能力,。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新。如根據(jù)課文知識(shí)填空,,由于這一題型老師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練,,因此出錯(cuò)不多。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識(shí)記不牢,,沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)審題,。可見(jiàn)失分完全屬于粗心大意,,說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績(jī)高低的重要因素,。當(dāng)然其中還會(huì)涵蓋許多的文學(xué)常識(shí),這一類(lèi)的失分相對(duì)按課文內(nèi)容的背誦填空會(huì)有些多,,因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)并不重視,,只看課本上提供的,不求課外延伸的,。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇,,這些老舍啊、陳忠實(shí)啊,、笛福啊能不去識(shí)記與之相關(guān)的作品和人物評(píng)價(jià)嗎?接下來(lái)的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分,,主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力。能聯(lián)系上下文和自己的積累,,掌握文章的主要內(nèi)容,,初步體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書(shū)本課文中的片段,,往往都是我們?cè)谏险n時(shí)講到的重點(diǎn)段落,主要檢測(cè)學(xué)生的理解,。由于課堂上通過(guò)老師的講解,、點(diǎn)撥、引導(dǎo),學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,,答起題來(lái)得心應(yīng)手,。但也不乏一些上課混日子,不注重上課效率的同學(xué)會(huì)有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤,。課外閱讀相對(duì)要差一點(diǎn),,有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致漏題,,還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確,、概括能力差,答句不完整,,造成語(yǔ)句不通順不連貫,。拓展閱讀,學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解,。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān),。
3、習(xí)作占總分的30%
平時(shí)考試我們教師出題,,取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際,,讓學(xué)生有話(huà)可寫(xiě),更因?yàn)榭梢宰屗麄冊(cè)谶x材上有一定的靈活性,,給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間,,我們基本采用半命題的作文題。中,,多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,,圍繞中心習(xí)作,語(yǔ)句通順,、連貫,,用詞恰當(dāng),文筆流暢,,字跡工整,,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng),,結(jié)構(gòu)相對(duì)完整,。但不乏一些老問(wèn)題的出現(xiàn),陳酒裝新瓶,,套話(huà)老話(huà)一段接一段,,選材過(guò)于保守,用詞只求正確,、卻不夠生動(dòng),,停留在口頭表達(dá)上,,多數(shù)以敘述為主,描寫(xiě)為輔,,表達(dá)的感情也不夠真實(shí),,總是抒發(fā)得稍顯僵硬。
(二)今后努力的方向:
1,、男生們要更加重視書(shū)寫(xiě)端正,、規(guī)范、卷面整潔,,培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣;
3,、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、認(rèn)真答題,、用心檢查;
4,、在課堂閱讀教學(xué)中,要注重學(xué)生語(yǔ)感的訓(xùn)練,,讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;
6,、重視好詞好句的積累,多看作文書(shū),,豐富語(yǔ)言材料,,注重語(yǔ)文實(shí)踐,提高作文水平;
8,、對(duì)于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類(lèi)型進(jìn)行練習(xí);
總之,,關(guān)于語(yǔ)文測(cè)試的情況就說(shuō)這些,請(qǐng)家長(zhǎng)能參照班級(jí)總體情況,,正確評(píng)價(jià)您孩子的得與失,,把握前進(jìn)的方向,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。
三,、語(yǔ)文作業(yè)的各項(xiàng)要求
想要考試時(shí)成績(jī)能夠保證,就少不了平時(shí)語(yǔ)文作業(yè)的質(zhì)量了,,那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來(lái)了解下語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:
(一)語(yǔ)文作業(yè)中存在的問(wèn)題:
1,、抄寫(xiě)作業(yè)中男生由于貪快,字跡潦草,,字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)
4,、預(yù)習(xí)作業(yè)問(wèn)題,常常做的就是簡(jiǎn)單搬運(yùn)工,,參考書(shū)上有就是自己不理解的,,輔導(dǎo)書(shū)上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文學(xué)常識(shí)及課外延伸方便的知識(shí)點(diǎn),。
5,、背誦課文或者片段,,絕大多數(shù)女生和極少部分男生會(huì)主動(dòng)背誦,且背誦得流利正確,,很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背,考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分,。
語(yǔ)文作業(yè)到底有哪些要求呢?
(二)語(yǔ)文作業(yè)的要求
1,、抄寫(xiě)作業(yè)字跡端正,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),,達(dá)到抄寫(xiě)后能識(shí)記字形和字音
四,、家長(zhǎng)如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:
那么,作為家長(zhǎng)在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后學(xué)年度,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,,孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,是孩子的一筆的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,,使他們懂得,,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對(duì)孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營(yíng)養(yǎng),。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,應(yīng)該多加營(yíng)養(yǎng),,不要挑食,,多運(yùn)動(dòng)。比如:......在睡覺(jué),、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,,以防孩子生病,。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課,。由于時(shí)間緊,,節(jié)奏變快,一旦落下,,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,,電腦的使用時(shí)間,。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會(huì)節(jié)制,比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來(lái)上網(wǎng),,甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片,,更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。
3,、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問(wèn)清原因,,有必要打電話(huà)與老師聯(lián)系,。比如我就接到過(guò)一個(gè)家長(zhǎng)某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來(lái)的電話(huà),說(shuō)自己的孩子一直沒(méi)有回家,,以往有過(guò),,但不曾這么晚過(guò)。經(jīng)后來(lái)了解,,孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意,,更沒(méi)有向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,就擅自去了同學(xué)家玩,。所以千萬(wàn)不能留下管理上的空白,。另外,現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,,就是一到星期天,,平時(shí)懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),,他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?,F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,,就是每到周一放學(xué)大部分班級(jí)都會(huì)留學(xué)生,,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。要不怎么會(huì)有人說(shuō):52=0呢!
4、加強(qiáng)安全意識(shí),。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng),,個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來(lái)越大了,再加上容易沖動(dòng)和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,,很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會(huì)根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,,但不會(huì)特別晚,,如果學(xué)生很晚沒(méi)有回家,家長(zhǎng)打電話(huà)問(wèn)一下,,免得出現(xiàn)問(wèn)題,。
5、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,,不能一問(wèn)了之,。并簽上字。
b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀(guān)察,,幫助他找到根本原因,。
c多鼓勵(lì),少批評(píng),。多正面引導(dǎo),,少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,,他學(xué)會(huì)爭(zhēng)斗,。
下面這段話(huà)與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛(ài)心常存;分享伴隨著孩子,,他慷慨大方,。
d多談心,,知道孩子在想什么,多理解他,。
6,、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),,要從嚴(yán)要求,,嚴(yán)不是打,不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),,作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,學(xué)校再來(lái)一抓,,他沒(méi)有任何可以放松的機(jī)會(huì),,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,,從不盡心做,,盡力做,,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無(wú)益的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,,要及時(shí)做好思想工作,,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。
7,、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話(huà)和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,,了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,,或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn),我想還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇2灰獎(jiǎng)硬粍?dòng)就與校長(zhǎng)或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來(lái)解決問(wèn)題。顯得有點(diǎn)興師動(dòng)眾的樣子,,把一些小事復(fù)雜化。作為教師,我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過(guò)我們大家的努力,,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿(mǎn)意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn),,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,,我將十分感謝大家,,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通,,和睦相處,健康成長(zhǎng),,快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。
小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十六
各位家長(zhǎng):
晚上好
首先,對(duì)各位家長(zhǎng)在忙碌了一天,,還沒(méi)有來(lái)得及休息就來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,,、謝謝各位的參加!今天,為了這些可愛(ài)的孩子,,我們相聚在這里,,相信我們真誠(chéng)的付出,定有來(lái)日孩子真心的回報(bào),、作為班主任老師,,我也盼望著與您攜手,與您交流,,共同探討孩子成才的問(wèn)題、我姓顏,,我現(xiàn)任他們的語(yǔ)文課,,同時(shí)兼班主任工作。今晚召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是期中考試總結(jié),。
隨著時(shí)間的流逝,,孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,一轉(zhuǎn)眼,,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,,再過(guò)幾個(gè)月小學(xué)就畢業(yè)了,。大家都知道,六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。是為孩子小學(xué)六年所學(xué)得的知識(shí)扎一根繩子,封上口子,,封好后我們可以掂量一下它的重量,,重量的多少?zèng)Q定了你的孩子能進(jìn)入中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以我們今天聚在一起,,就孩子在校,、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí),。
我們這個(gè)班共有50位學(xué)生,其中男生20位,,女生30位,。這個(gè)班,學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都乖巧聽(tīng)話(huà),,每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也只有三四個(gè)學(xué)生會(huì)忘記做,,同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài),。我是這個(gè)學(xué)期接這個(gè)班的,開(kāi)始給我的感覺(jué)就是“棒”,,學(xué)生文明守紀(jì),,班集體榮譽(yù)感強(qiáng),作業(yè)能如質(zhì)如量且書(shū)寫(xiě)工整,??催@些同學(xué)的作業(yè)簡(jiǎn)直是一種享受,是一種美的享受,,是一種藝術(shù)的享受,,如果每一個(gè)字是一個(gè)音符,一次作業(yè)就像一篇詩(shī)章,,每次看到這些同學(xué)的作業(yè)老師都要發(fā)自?xún)?nèi)心的感嘆“太美了”,。
下面把期中考試情況向家長(zhǎng)匯報(bào)公布一下:
本次期中考試語(yǔ)文題量適中、題目難度適度,。平均分86.7分,,及格率100%,,優(yōu)秀率86%,其中xx分以上的有20人,,80分以上的有22人,,其余的是xx分,最高分96.5分,,最低分74分,,數(shù)學(xué)總分是120分,100分以上的xx等,。
語(yǔ)文這一科綜合平時(shí)的一些小測(cè)驗(yàn),,成績(jī)優(yōu)秀、并一直比較穩(wěn)定的同學(xué),。
一,、真正關(guān)愛(ài)孩子
(一)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子
4,和孩子一起看書(shū),,看電視,、陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,并相機(jī)交流觀(guān)后感,,培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。
(二),把你愛(ài)撫送給孩子
(三),、把你的信任送給孩子
二,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
首先是熱情支持、父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、看電視時(shí),盡量控制音量,,不干擾孩子學(xué)習(xí),;給孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境。家長(zhǎng)的思想道德,、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用,,因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,開(kāi)展健康有益的家庭活動(dòng),,并以自己的良好人格,,文明的言行,創(chuàng)新意識(shí),,孝敬長(zhǎng)輩,尊重他人的行為,,吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子,。不要只去怪孩子不認(rèn)真負(fù)責(zé),,想想我們有沒(méi)有得過(guò)且過(guò)的思想,不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí),,想想自己晚上有多少時(shí)間在看書(shū),、學(xué)習(xí)、工作,。難怪有的學(xué)生說(shuō):“家長(zhǎng)倒舒服,,看看電視,打打牌,,家里我最苦,,白天讀書(shū),晚上還有作業(yè),,考試不好,,表現(xiàn)不佳還要挨批評(píng)?!?/p>
孩子學(xué)習(xí)用的文具,,書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置、同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷,。
其次是認(rèn)真督促、由于孩子的自控能力差,,父母必要的督促不能忽略,、當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽(tīng)看電視時(shí),,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
第三是仔細(xì)檢查,、并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),,但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,、如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),,父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,,要求孩子重新做好、這樣,,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
第四是積極配合、有些父母認(rèn)為自己不懂,,由學(xué)校去教好了,,這種態(tài)度是不對(duì)的,、正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),經(jīng)常地與老師聯(lián)系,,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,,傾聽(tīng)老師的意見(jiàn),把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。
三,、安全教育
1、關(guān)注一下孩子的交通安全,。交通法上規(guī)定,,年滿(mǎn)12周歲的少年才能騎自行車(chē)。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車(chē),,可有幾次我都碰見(jiàn)有的在公路上騎車(chē),,家長(zhǎng)一定要要關(guān)照孩子路上的交通安全。
2,、網(wǎng)絡(luò)的安全:現(xiàn)在是甲流的易發(fā)期,,不要讓學(xué)生(你們的子女)到網(wǎng)吧去上網(wǎng),網(wǎng)吧里的空氣極不通暢,,各類(lèi)的人員都有,,據(jù)學(xué)者稱(chēng):網(wǎng)吧的細(xì)菌是廁所的30倍。
有一些同學(xué)上課精力不集中,、小動(dòng)作太多,、回答問(wèn)題不夠踴躍,這些不好的做法直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績(jī),,造成班級(jí)成績(jī)兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,。這是我一直在努力解決的,在此也希望得到各位家長(zhǎng)的大力支持與合作,。
總之,,我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女,我的學(xué)生,、最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,,說(shuō)得不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正,,同時(shí)請(qǐng)大家對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見(jiàn),,謝謝!