為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對(duì)大家有所幫助,。

感恩節(jié)游戲活動(dòng) 感恩節(jié)活動(dòng)游戲方案 感恩節(jié)活動(dòng)游戲篇一

感恩在心 報(bào)恩在行

在豐富多彩的感恩主題實(shí)踐活動(dòng)中,，體驗(yàn)愉悅和幸福。以自己的行動(dòng)使更多的人常懷感激之心,。

1,、各班在廣泛討論的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)首屆“感恩節(jié)”活動(dòng)方案和主題詞,，學(xué)工部和團(tuán)學(xué)聯(lián)征集并評(píng)比最佳方案和最佳主題詞,。

2、各班在學(xué)?；顒?dòng)方案的基礎(chǔ)上,，準(zhǔn)備、籌劃適合自己班級(jí)特點(diǎn)的相應(yīng)活動(dòng),。

3,、學(xué)生廣播電臺(tái)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好每一天的主題音樂(與當(dāng)天活動(dòng)主題相關(guān)的樂曲)

1、1號(hào)樓前展出xx年和xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物的展板,。

2,、迎校門處設(shè)立九塊大展板，上書：

(1)主題詞：感恩在心,，報(bào)恩在行

(2)活動(dòng)內(nèi)容：感恩祖國(guó),，感恩學(xué)校和老師

感恩大自然，感恩社會(huì)

感恩親人,，感恩生活

感恩同學(xué)

(3)代名花(每天一種)：

祖國(guó)——牡丹 同學(xué)——蘭花 學(xué)校和老師——蒲公英 大自然——芙蓉

生活——百合 社會(huì)——白玉蘭 親人——康乃馨,。

3、彩旗分插

4,、“感謝您——親愛的老師”為主題的黑板報(bào)展評(píng)(高一,、高二年級(jí)每班一塊)。

5,、校園網(wǎng)：設(shè)立專頁,，收集精彩語句，學(xué)生活動(dòng)花絮等,。

時(shí)間：周一早上7：15——7：40

內(nèi)容：1,、校長(zhǎng)致詞

2、學(xué)生代表發(fā)言

3,、教師代表發(fā)言

4,、家長(zhǎng)代表發(fā)言

5、宣布啟動(dòng)

6,、高三年級(jí)學(xué)生向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念花瓶,。(剪彩)

★“我心中的祖國(guó)”手繪小報(bào)設(shè)計(jì)大賽

各班以“我心中的祖國(guó)”為題，出份手繪小報(bào),。

要求：8k紙大小 圖文并茂 橫向設(shè)計(jì)

小報(bào)可以展現(xiàn)：偉大祖國(guó)的自然風(fēng)貌,，人文景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步,、軍事強(qiáng)大,、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料,，同時(shí)表達(dá)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的熱愛,、感激之情。

★“祖國(guó)之最”收集活動(dòng),。

每班收集在世界范圍內(nèi)我國(guó)的多項(xiàng)第一(至少3條),，如“我國(guó)人口居世界第一位”等。要求各班寫在16k鉛畫紙上,，每張紙至多寫五條,，要求字跡清晰端正。將于當(dāng)日中午粘貼至中央大廳指定處,。(紙張各班按需要到學(xué)工部領(lǐng)取)

★ 校班會(huì)課,，各班召開“立志報(bào)效祖國(guó)”的主題班會(huì)。

★ 校友陳訴會(huì)：(團(tuán)隊(duì)課)

★ “校園美化獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)

獻(xiàn)計(jì)活動(dòng)包羅校園標(biāo)識(shí)創(chuàng)意,、校園環(huán)境的打掃,，也包羅言行舉止、行為習(xí)慣,、儀容儀表的優(yōu)化,。(好的意見和建議及時(shí)匯總提交給學(xué)校有關(guān)部門)

★“為校園凈化出一份力”活動(dòng)。

各班每個(gè)學(xué)生都要有設(shè)想,、有行動(dòng),、有記錄。如：在校園內(nèi)認(rèn)養(yǎng)“愛心樹”,，為認(rèn)領(lǐng)的樹取一個(gè)富有紀(jì)念意義的名字,，認(rèn)領(lǐng)后，該班要負(fù)責(zé)照料,。

★ 每位同學(xué)在當(dāng)天的作業(yè)本上寫上給該任課老師最想說的一句話,。

★ 各班根據(jù)班級(jí)情況，在課前,、課中或課后向該科任課老師表達(dá)感謝之情(如：贈(zèng)送賀卡,、集體起立說出感恩的話等。)

★ 同學(xué)之間互相贈(zèng)送心緣卡,。

★ 為需要資助的學(xué)生做一件事。

★ 每班設(shè)立一棵“感恩樹”,，以感謝同學(xué)為主要內(nèi)容寫成小紙片貼在“樹”上,。

★ 觀看電影《愛心》。

★ 互敘生活中對(duì)自己發(fā)展影響最大的事或人，各班級(jí)收集后書面推薦出3—5件,。

★ 以寢室為單位為生輔老師送一份心意小禮物或?qū)懸环飧兄x信,。

★ “掩護(hù)環(huán)境，愛我家園”——現(xiàn)場(chǎng)簽名作畫活動(dòng)： 地點(diǎn)：學(xué)子路,。

由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部,、“根與芽”協(xié)會(huì)、漫畫社共同發(fā)起,，并由漫畫社現(xiàn)場(chǎng)做畫(體現(xiàn)環(huán)保主題),，“根與芽”協(xié)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)宣傳資料，過往的師生可以積極到場(chǎng)簽名活動(dòng),。(中午12：30——1：00)

★ 廢電池,、廢墨盒換獎(jiǎng)品活動(dòng) 地點(diǎn)：教學(xué)底樓大廳

由團(tuán)學(xué)聯(lián)生活部，“根與芽”協(xié)會(huì)進(jìn)行組織開展,，學(xué)生憑一個(gè)空墨盒或6節(jié)廢電池可到指定地點(diǎn)換取獎(jiǎng)品,。(中午12：30——1：00)。

★ 環(huán)保創(chuàng)意藝術(shù)品大賽：

各班同學(xué)利用可回收廢棄質(zhì)料,，制作各類風(fēng)格迥異的藝術(shù)作品,。每班可以上交一至兩個(gè)作品，團(tuán)學(xué)聯(lián)將組織評(píng)優(yōu),，并在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行集中展出,。

★ 各班以敬老助殘、智力幫教,、交通助管,、護(hù)綠保潔等各種形式到社區(qū)“開展志愿者服務(wù)”活動(dòng)，將自己感恩之情回報(bào)社會(huì),，在社會(huì)營(yíng)造感恩氛圍,。每個(gè)學(xué)生至少到場(chǎng)一次志愿都行動(dòng)，各班及時(shí)上報(bào)活動(dòng)情況反饋表,。

★ 給金寨縣關(guān)廟鄉(xiāng)和井岡山新城鎮(zhèn)小學(xué)的結(jié)對(duì)學(xué)生寫一封信,。

★ “溫馨親情大行動(dòng)”：

每位同學(xué)用自己的方式表達(dá)對(duì)父母或親人的感激之情。如：做一頓早餐;送一份自制的心意禮物;一同翻閱自己兒時(shí)的照片,，談?wù)劙l(fā)展的酸甜;說一句感謝的話等,。

★ “親情飛躍”活動(dòng)：

每一位學(xué)生給父母或親人寫封信，由班主任收齊,，到期未家長(zhǎng)會(huì)上統(tǒng)一送交家長(zhǎng),。

★ “父母付出知多少”活動(dòng)

算一算自出生至今，家長(zhǎng)為自己的學(xué)費(fèi),、生活費(fèi),、交通費(fèi),、零花錢等有多少付出。

★ 每一位學(xué)生做一份《童年的回憶》問卷,。

：人是生命世界的高級(jí)生存狀態(tài),，但人也有不足，還有待提升,，教育通過一些集體的,、個(gè)人的實(shí)踐，達(dá)到教化,、轉(zhuǎn)化,、感化學(xué)生的目的，使學(xué)生幸福地從一個(gè)樂成走向另一個(gè)樂成,，直至生命完善的境界,。

1、 收集各種質(zhì)料;

2,、總結(jié)表彰,，鞏固教育效果。

感恩節(jié)游戲活動(dòng) 感恩節(jié)活動(dòng)游戲方案 感恩節(jié)活動(dòng)游戲篇二

感恩節(jié)是美國(guó)的法定節(jié)日,，但是我們中華歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，向來有著孝敬父母、尊師重道等說法,，所以這篇關(guān)于班級(jí)以供大家參考,，旨在讓大家明白學(xué)會(huì)感恩，值得感恩的不僅僅是上蒼,，也包括我們的父母,、親朋、同學(xué),、社會(huì)等等,。

【活動(dòng)目的】現(xiàn)在的同學(xué)都是獨(dú)生子女，生活中處在很多家長(zhǎng)和周圍的人的關(guān)懷和呵護(hù)的氛圍中,，長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境中,，很多同學(xué)慢慢的淡忘了作為父母或周圍的人為自己的付出。學(xué)會(huì)感恩,，不僅是感謝大恩大德,，還要把感恩當(dāng)作一種生活態(tài)度。

【活動(dòng)時(shí)間】20xx年11月20日

【活動(dòng)準(zhǔn)備】1.查找最近的電視新聞資料：父母為工作的子女排隊(duì)等車;

2.排演父與子沖突的小品;

3.設(shè)計(jì)感恩的節(jié)目：蒙眼設(shè)障走路;

4.設(shè)計(jì)感恩老師和父母的節(jié)目,。

【活動(dòng)步驟和紀(jì)實(shí)】

b 踏著滾滾歷史的車轍,，透過千年的塵埃，代代相傳的浪漫經(jīng)典之作《白蛇傳》讓我們看到了感動(dòng)人心的故事

a 千年之前,，市井之邊,，有位書生救了一條白蛇,，白蛇修煉了千年,，化為人形,，為的就是報(bào)救命之恩，于是《白蛇傳》中不僅有凄美的愛情故事,，更有一份感恩的深情,。

b 感恩自然，因?yàn)樽匀毁x予我們生命 感恩社會(huì),，因?yàn)樯鐣?huì)給與我們安寧

a 感恩父母,，他們是無私無償?shù)貝壑覀?感恩他人，即使是擦身而過,。也一定有曾經(jīng)于我有恩的人

b 高二(8)班“感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

a 生活之中,，我們需要感恩，通過感恩,，讓我們擁有純潔的心靈和善良的品質(zhì),。

b 因?yàn)楦卸?我們用清亮的雙眼觀察周遭的一切 因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)意間出現(xiàn)生活的美與真因?yàn)楦卸?我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中拾到了幸福

a 如謂人生，則父母之恩最偉大,，從養(yǎng)育到教養(yǎng),，父母對(duì)我們的恩情難以回報(bào)，我們是否有此感受?有些人恐怕至今都未能意識(shí)到下面,，讓我們來看段視頻新聞 講述的是父母長(zhǎng)輩為已工作的子女排隊(duì)等公交的事情,。

b 下面，在我們班級(jí)里,，我們開展一個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)象贊同與否的表決 a為贊同這個(gè)現(xiàn)象,，認(rèn)為父母應(yīng)該為子女排隊(duì)，b為不贊同

大多數(shù)同學(xué)選擇了不贊同這個(gè)現(xiàn)象

b 那么讓我們來看一下網(wǎng)上做的這個(gè)調(diào)查

a 看過這個(gè)新聞之后,，同學(xué)們是否有什么感想要與大家討論的嗎?

若干同學(xué)發(fā)言,，對(duì)上述的新聞材料發(fā)表了自己的見解，有些同學(xué)還結(jié)合了自己的親身經(jīng)歷來談?wù)摿丝捶ā?/p>

大屏幕上展示了一些網(wǎng)友對(duì)這一現(xiàn)象的評(píng)論

b “可憐天下父母心”我們的父母從我們呱呱墜地那刻起便義無反顧無所圖報(bào)地位我們付出,，父母的愛真的很偉大,，他們毫無怨言地滿足我們的要求，可是我們對(duì)他們的愛呢?不少人大抵是與之成反比的吧!學(xué)會(huì)感恩,，首先便應(yīng)學(xué)會(huì)感恩我們的父母感恩他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?/p>

a 有時(shí),，父與子的矛盾是尖銳的，于是爭(zhēng)吵不斷,，因?yàn)橛辛烁糸u,，我們不再去感受父母的恩情，來看段小品,，體會(huì)一下當(dāng)父親的心情

b 很多時(shí)候,，我們真的很少去理解父母,，我們當(dāng)他們的奉獻(xiàn)是應(yīng)該，我們將他們的愛視作了普通,，我們不曾去感恩,。其實(shí)父母圖的不是我們的感謝，只要我們好,，就會(huì)心滿意足,。我們是不是也能時(shí)常留意，把握每一個(gè)能感恩他們的機(jī)會(huì),，讓他們真正滿足一回呢?

b 悠揚(yáng)的笛聲恰似父母對(duì)我們的那一片濃濃的愛,，我們同學(xué)一定有那些感人的故事要同我們分享。

同學(xué)們回憶了生活中父母對(duì)自己的付出,，講述了一些故事,，并且也表達(dá)了自己的父母的感恩之情

a 除了對(duì)父母感恩，我們是否曾經(jīng)也感恩過我們生活著的這個(gè)社會(huì)呢?下面,，我們來看段發(fā)生在午后街頭的故事

b 看過街頭的故事,，我們輕松一下，來做個(gè)游戲

蒙眼設(shè)障礙走路 讓參加的同學(xué)感受到生活之中處處需要被別人關(guān)懷著,，所以也必須時(shí)時(shí)地感恩;有時(shí)雖然看不見到底是誰在暗中幫助我們,，但是感恩的心不能變

分別請(qǐng)了男女兩組同學(xué)參加游戲，男生組順利完成了任務(wù),，并且發(fā)表了自己的認(rèn)識(shí),，女生組雖然沒有完成，但是也體會(huì)出其中的道理

在班級(jí)的同學(xué)的一致要求下,，班主任王洋老師和王洋同學(xué)加入了這個(gè)游戲,，在老師的幫助之下，同學(xué)很快地完成了任務(wù),，結(jié)束以后,，老師發(fā)表了自己的體會(huì)：生活之中，我們會(huì)需要一些指路明燈來為我們照亮我們的路,，所以我們也需要對(duì)身邊的這些指路明燈感恩,。

a 每天坐在教室里，我們得到了老師辛勤教導(dǎo)

b 老師的愛,，不是廣而告之,，確實(shí)顯而易見的。

a 我們從來沒有在一個(gè)正式的場(chǎng)合里表達(dá)過我們對(duì)老師的謝意

b 不妨今天我們就隨機(jī)抽取一些同學(xué),，讓他們對(duì)我們?cè)谧睦蠋焸儽磉_(dá)自己的感恩之情

班級(jí)里的部分同學(xué)做了代表,，同學(xué)們或是用語言表達(dá)了感恩之情，或是用鞠躬感謝老師的教導(dǎo)。

b 我,，感謝陽光,，空氣，水,。

我,，感謝父親，母親,，親人,，朋友,，老師,，同學(xué)。

我,，感謝所有默默奉獻(xiàn)的人,，感謝給予過他人幫助的人。

a 也許,，感恩的心很簡(jiǎn)單,。僅僅只是久別后的一個(gè)問候，僅僅是給陌生人的一抹微笑,，僅僅是一份輕松的心情,，僅僅是知足長(zhǎng)樂的態(tài)度，僅僅是……

學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的路上,，我背著流浪者的行囊,，帶上感恩的心一起成長(zhǎng)，一起去面對(duì)狂風(fēng)暴雨的洗禮,，一起去追逐充滿美麗和夢(mèng)幻的理想。

b 高二(8)班感恩主題班會(huì)到此結(jié)束

作業(yè) ：同學(xué)們回家后為父母做自己最想做的一件事來感恩父母