為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇一

十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié),。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看,，用耳朵去聽,，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母,、老師、朋友或對手,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭,，你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來,。

二,、活動主題

感恩愛心人，回報恩情人,。

三,、活動時間

20__年_月_日

四、活動地點

__校區(qū),、南北院校區(qū)和學術報告廳,。

五、活動單位

策劃書：__學院志愿者工作部,。

參于本次活動的是所有學生,。

六、活動準備

1,、購買各色卡紙,、蠟燭，制成卡片或字條的形式,。

2,、準備一塊展板，修飾一下成為感恩板,。

3,、張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內(nèi)容,，鼓勵大家感恩,，并聯(lián)系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動,，感恩節(jié)當天反復播放感恩的心這首歌,。

4、拉橫幅宣傳,、組織青協(xié)在各系部宣傳,。

5、收集有關感恩父母,，老師,，祖國等圖片。

6,、攝影師攝影,、會場的音響,、燈光、調(diào)試,。

7,、請領導、贊助商,、學生父母等到晚會現(xiàn)場,。

七、活動內(nèi)容

第一(兩周時間)：在全校發(fā)起感恩的倡導,，以打電話,、發(fā)短信、寫信,、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福,，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節(jié)那天給父母打電話,、發(fā)短信致以問候,。為老師、朋友,、獻上感恩的祝福,，誠摯的謝意。

鼓勵提倡離家偏遠的同學提前給父母寫一封感恩信;發(fā)放卡紙讓同學寫下最理想感恩的人或事,，然后貼在感恩板上;組織各系部橫幅上簽名,，完后懸掛橫幅，使感恩深入人心;

第二(7天時間)：感恩演講比賽,，內(nèi)容涵蓋：自己親身經(jīng)歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言,、要感謝的人,、或是深情的講訴身邊發(fā)生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規(guī)則：演講的內(nèi)容深度,、演講者的神情,、儀表、語速,、觀眾的認可度幾方面進行評分,。

評分細則：滿分為10分、內(nèi)容膚淺的扣掉1分,、緊張怯場,，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分,、語速太快,，咬字不準扣2分,。

初賽選拔出15——20人進入決賽，決賽最后選出6人,。要在晚會時進行朗誦表演,。晚會結束頒發(fā)獎狀。

第三：感恩節(jié)晚上舉辦感恩晚會,，晚會的節(jié)目緊繞感恩開展,，節(jié)目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》,、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》,、《父親》、《朋友》,。

互動環(huán)節(jié)：“選兩個觀眾現(xiàn)場給父母打電話問候”,。晚會中途，由領導抽取第一環(huán)節(jié)的卡片并念出內(nèi)容,，作為中途互動,，主持人宣布賀詞、贊助商,。晚會結束后由領導頒發(fā)演講比賽獎狀,。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》,。然后在理工大樓前放飛感恩氣球,。

八、注意事項

1,、注意人身安全,。

2、活動前安排好人員,，準備好物品,。

3、晚會現(xiàn)場秩序的維護,。

4,、后臺人員安排好演員出場順序。

九,、活動總結

對此次活動進行總結,、經(jīng)費的核實上報，召開活動總結大會,。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇二

一,、活動主題

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1,、讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,，“誰言寸草心,，報得三春暉”?！暗嗡?，當涌泉相報”。

2,、讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責任，只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,，我們的校園,，我們的社會也將會更加和諧。

3,、讓學生學會感謝,、珍惜和感恩。

三,、活動時間

_月_日

四,、活動過程

第一階段：宣傳發(fā)動，渲染氣氛

通過國旗下演講,，宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報,，創(chuàng)設校園感恩氛圍,。

第二階段：活動推進階段

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此》的主題班會,。

(二)三個感謝系列活動。

1,、感謝父母養(yǎng)育我

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛(wèi)生,、疊被,、洗碗、洗衣服,、整理房間等,。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信,。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,，將自己的心里話用書信向父母盡情表達,。讓父母也知道，孩子們長大了,，懂事了,。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,，學會將心中的愛表達出來,。

2、感謝老師教育我

(1)在全校開展“尊師重教”活動,，要求所有學生講十字文明用語,，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”,、“老師好”,，聲音宏亮。遇到年長者,，自覺點頭問好,，標準語言是“您早”、“您好”,。

(2)開展學生向老師獻真情活動,，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片,、提一個建議,、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上,。

3、感謝社會關愛我

開展社會實踐活動,，為社區(qū)進行義務清掃活動,，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,，樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片,，傳唱兩首感恩歌曲的活動,。

1、各班組織學生觀看《千手觀音》,、《春暖》,、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》,、《閃電行動》,、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》,、《漂亮媽媽》,、《小鞋》、《美麗人生》,、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片),。

2、各班利用音樂課,、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”,，即《世上只有媽媽好》、《白發(fā)親娘》,、《母親》,、《說句心里話》、《為了誰》,、《燭光里的媽媽》,、《五星紅旗》、《童年的小搖車》,、《懂你》,、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇三

一,、活動目的

現(xiàn)在許多成長中的青少年對父母師長以及朋友的關愛已經(jīng)習慣于接受,，理所當然地享受他們的照顧和無私奉獻，從來沒有想到如何去回報,。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則,，是做人的起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。舉行這次活動正是為讓廣大中學生在享受關愛的同時,，也能學會理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,，學會感恩,，學會珍惜，懂得回報,，懂得表達,。

二、活動的組織

初一級部

三,、活動的內(nèi)容和安排

1、了解“感恩”(第3周)

(1)以“感恩”為主題出一期黑板報。

(2)制作一張小報,，主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動中國”的人物故事,。

(3)通過年級博客進行宣傳和相關知識的普及。

2,、體驗“感恩”(第4—6周)

(1)集中觀看勵志演講《讓生命充滿愛》,。(中國校園演講大師__)

(2)各班開設一節(jié)“感恩”主題的主題班會。

(3)收集身邊的“感恩”人物和故事,，舉行一次演講會,。

3、表達“感恩”(第7—10周)

(1)感謝父母養(yǎng)育之恩

開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動,。

布置愛心家庭作業(yè),。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個開心的故事;我為家里做幾件家務：打掃衛(wèi)生、疊被,、洗衣,、做飯等，以培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之情,。

“算算親情賬,，感知父母恩”,。將自己的學費、書雜費、生活費,、交通費、零花錢等支出加起來,，算出家長為自己的投資,，計算學習投資的成本。估算將來讀高中,、上大學的成本,。假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母,。開展“為父母節(jié)約一分錢,、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風,，杜絕浪費,。

(2)感謝老師教育之恩

開展以“四個一”(寫一封信，談一次心,，提一個建議，表一個決心)為主題的學生向老師獻真情活動,。

舉行小型故事會：《我和我的老師》,。

(3)感謝學校培育之恩

開展“我為學校塑形象”活動,，規(guī)范日常行為，注重文明禮儀,，不做影響學校形象的事,。

組織學生清理校園衛(wèi)生死角，增強主人翁意識,。

開展“我為學校寫一句感恩的話”活動,。每名學生寫一句感恩學校或老師的話,。

四,、活動要求

1、各班要高度重視本次活動,，認真閱讀方案的內(nèi)容,，認真組織，追求實效,。

2,、表達感恩的活動由各班根據(jù)情況各選擇1-2項完成，也可融合到主題班會中,。要求有活動過程的圖片和文字資料,，及時上傳到級部博客或者發(fā)送到級部信箱中。

五,、活動評估

由學校組織對本次活動中積極參與組織,、策劃的班級和個人進行表彰。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇四

活動目標：

通過活動,，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對,。那么，他們就會明白,，生活是一面鏡子,，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩,，生活也將賜予你燦爛的陽光,。

活動時間：20__年11月__日

活動前期準備：

1.利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事,，歌曲征集等,。

2.準備黃絲帶,，用于征集感恩箴言。

3.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和幼兒),。

活動安排：

各班主要圍繞幾個一展開活動,。

1.說一篇《感恩的心》故事。

2.采訪一個身邊的人

3.畫一幅感恩的畫

4.學唱一首感恩的歌

5.寫一段祝福,，將感激銘記心中,。

溫馨提示：

1,、周四10點30全體50組集中操場進行感恩的心手語表演活動,。

2,、周四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處

3,、各班根據(jù)班級實際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動

感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己;感恩的心,，感謝命運,，花開花落，我一樣會珍惜當這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動?

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇五

一,、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

二、大活動名稱

“感恩你我,，真情成長”

三,、活動安排：

開幕式：11月____日

主題活動：11月____日——11月____日

閉幕式：11月____日

四、階段性工作安排：

一,、大展板的制作，18號前完成;

1,、小班級部完成橫幅的打印及制作,。

2、背景(幕布亦是海報)的制作,。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱,、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上,。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。

二,、開幕式及準備分工;

1,、時間安排

開幕式將按照大,、中、小的順序進行，時間安排如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2、家長宣傳工作到位

3,、主持人：各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合,。

4、開場方式：各級部設計一個感性的開場方式,，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動,，時間控制在5分鐘之內(nèi)。

5,、各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理,、建包后拷到辦公室桌面上;

6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責,。

7,、過程設計：

上午活動：(8：30)

1、主持人宣布活動開幕(陳霞)

2,、園長致開幕詞

3,、大班教師手語表演《感恩的心》

4、全體表演《幸福拍手歌》(錢婷婷領)

下午活動：

1,、大班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

2,、中班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

3,、小班表演,，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)

三,、中班級部準備好去孤兒院的相關事宜,。

1、家長宣傳工作到位,。

2、聯(lián)系孤兒院,、車子;標語的打印,、橫幅的制作。

3,、領好幼兒園園旗,、園服、園帽,。

4,、慰問禮品的準備。

5,、幼兒安全教育,、禮貌教育。

6,、過程資料的拍攝與收集,。

7、活動新聞及時上傳,。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇六

一,、活動目標

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2,、通過活動,，增進孩子與父母之間的感情，促進親子關系,。

3,、通過活動，也讓家長感受感恩教育的重要性,，與幼兒園形成合力共同關注幼兒的感恩教育,。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，給孩子一顆感恩的心,。

二、活動準備

1,、環(huán)境準備：

以感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應,，可以準備一些感恩的話語，圖片,、事例講解等,。

2、材料準備：

感恩卡片,，許愿箱,，音響，話筒,，投影,、絲帶等。

三,、活動形式

在幼兒園由老師,、全體家長、幼兒共同參加

四,、活動過程(略)

五,、活動時間：

小班活動時間：11月____日下午4：30開始

中班活動時間：11月____日下午4：30開始

大班活動時間：11月____日下午4：30開始

六、活動延伸

1,、父母與孩子回家后一起探望老人,，說出對父母感恩的話。

2,、幼兒園展開為期一月的感恩活動,，每天家長來接送孩子時，要求孩子跟爸爸媽媽說聲我愛你!

3,、鼓勵讓孩子跟周圍的人學會感恩,，大膽說出“謝謝”!

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇七

活動時間和地點：20____年11月____日上午9點在________小區(qū)

活動意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義,。讓孩子了解感恩節(jié)的由來,，及其習俗，理解其意義,，懂得感謝,、尊重他人。培養(yǎng)孩子具有愛人,、感謝人,、包容人的品德及習慣。讓家長：感悟生活,，感謝賜予,，互相體諒，人際關系更和諧

教育目的：教會我們的孩子懂得感恩,。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩,，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西,。

活動人數(shù)：全體小班組幼兒

活動準備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡

活動過程：

(1)每班由老師帶領幼兒排隊在小區(qū)開展感恩活動,。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準備的禮物,，再說一句感恩的話,。

(2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師,、門衛(wèi),、以及食堂的師傅們!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活動延伸：

(1)讓幼兒講述感恩活動的感受，相互討論,，感恩節(jié)的快樂!

(2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!

(3)教師總結：你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人，會給自己和他人帶來感動,，大家要會用心去感悟和感謝生活,。

幼兒園感恩節(jié)游戲活動方案設計篇八

一、活動時間：感恩節(jié)當天

二,、活動地點：各園園內(nèi)

三,、參加人員：

班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長,，幼兒

四,、活動意義：

1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化,、各國風俗的了解,。

2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。

3,、了解感恩節(jié)的來歷和習俗,。

五、活動準備：

感恩節(jié)相關資料搜集,、藍絲帶意義,、感恩節(jié)社會課相關課程準備、藍絲帶若干,、關于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放),、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday),、寶貝任務,、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻,、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)

六,、活動安排：

1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關音樂,。

2,、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。

3,、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福,。

4、11月25日當天進行關于感恩節(jié)社會教學課程,，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關意義,。

5,、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”,。

6,、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動,。

七,、班級內(nèi)活動流程：

1、11月24日教師帶領幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放,，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言,。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。

2,、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。

3,、教學活動尾聲時，教師帶領幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上,。

4、教學活動結束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法,。

活動方法：1)教師運用語言講解藍絲帶的意義。

2)教師為幼兒展示藍絲帶,，并講解如何系藍絲帶,。

3)幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”,。

4)教師為幼兒分發(fā)藍絲帶,。

5)鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福。

幼兒在班級內(nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。

5,、教師可以帶領幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶,，表示祝福和祝愿,。

6,、感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人,，并說出感謝的語言,。

7、為家長發(fā)放寶貝任務,，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受,。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師,。

8,、當天活動結束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受,。

八,、園內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程：

1、由園內(nèi)工會主席帶領老師們利用休息時間進行活動,。

2,、主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義,。利用語言烘托氣氛,。

3,、為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片。

4,、老師們分別寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他(她)的話,。

5、將卡片分別展示在感恩墻上,。

6,、在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人,，感謝每一位對自己幫助和付出的人,。

7、主持人在溫情的氣氛中結束工會活動,。

九,、活動延伸：

1、感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念,。

2,、感恩節(jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展。

十,、活動要求：

1,、活動當天所有寶寶參與。

2,、根據(jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動,，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助。

3,、活動當天園內(nèi)中層到各班級進送去祝福,。