行測答題技巧總結(jié)篇五

無數(shù)考生總是反復(fù)提著兩個相同的問題：為什么資料分析總是做不快?為什么資料分析總是做不對?在本文科信教育介紹如何深刻領(lǐng)會“1-3-10-10”法的基本要點(diǎn)和具體方式,，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化、流程化完成資料分析試題的目的,。

導(dǎo)致以上困惑的具體原因可能有很多種,，無論你頭疼的是材料的閱讀，還是答案的計(jì)算,，或是題意的理解,，或是統(tǒng)計(jì)的術(shù)語，抑或是答題的技巧,，你必須明白的'是：資料分析是一門技術(shù),，一門可操作性極強(qiáng)的技術(shù)!你如果想在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能答對更多的題目，唯一的辦法就是：在正確方法的引導(dǎo)下進(jìn)行機(jī)械化,、流程式操作,。翻譯成我們易于理解的語言就是：深刻領(lǐng)會“1-3-10-10”法的基本要點(diǎn)和具體方式，并在大量練習(xí)的鞏固下達(dá)到機(jī)械化,、流程化完成資料分析試題的目的,。

把握與熟練應(yīng)用的“一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語”、“三條閱讀方法”,、“十大核心要點(diǎn)”和“十大速算技巧”,。具體來說如下：

一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語

公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗(yàn)考試大綱強(qiáng)調(diào)，資料分析的材料是“統(tǒng)計(jì)性,、數(shù)據(jù)性”的,，為了正確的理解其各個數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)意義，我們就必須掌握最基本的一組“統(tǒng)計(jì)術(shù)語”,，并且熟練運(yùn)用,。譬如增長率(增幅、增速)、指數(shù),、同比的基本概念,，百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)的計(jì)算區(qū)別等等,，以及由這些基本統(tǒng)計(jì)術(shù)語衍生出來的一系列基本模型,。所有這些都是我們完成試題的前提。

三條閱讀方法

做題時(shí)迅速勾勒材料結(jié)構(gòu),，準(zhǔn)確鎖定數(shù)據(jù)位置,，是完成資料分析試題需要具有的基本能力。對于文字型材料,，我們一定要掌握好“分段落中心法”;對于其中包含特殊數(shù)字,、字母、符號的題目,，“關(guān)鍵詞搜索法”將為我們帶來巨大的便利;而面對表格,、柱狀圖和趨勢圖，“橫縱目標(biāo)定位法”是鎖定所需數(shù)據(jù)最為快捷的方法,。這三大結(jié)構(gòu)閱讀的基本操作方法,，可以幫助各位考生掃除尋找數(shù)據(jù)時(shí)的障礙，為大家節(jié)省時(shí)間,、提高效率,。

十大核心要點(diǎn)

時(shí)間有限的條件下做出迅速選擇，所有這些都是幫助我們解題的實(shí)用技巧;最后,，只有懂得避重就輕,、先易后難的整體策略，充分明白聯(lián)合選項(xiàng)共同做題的精髓,，你才能從思想上真正領(lǐng)悟到得到高分的策略,。

十大速算技巧

科信教育認(rèn)為在資料分析中，幾乎所有復(fù)雜的計(jì)算都有簡化的可能,，因?yàn)槲覀兛梢允褂檬N不同的速算技巧來應(yīng)對各種各樣的情形：如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)相差非常大,，估算便是首選;如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)的首位各不相同，直除便是不二法門;如果在一群分?jǐn)?shù)中,，有一個分?jǐn)?shù)的分子最大而分母最小,，就應(yīng)該知道此分?jǐn)?shù)為最大;如果選項(xiàng)或者待比較數(shù)之間相差一個特殊的分?jǐn)?shù)，插值法多半在所難免;看到待比較的兩個分?jǐn)?shù)之中,，有一個分?jǐn)?shù)的分子,、分母分別略大于另外一個分?jǐn)?shù)的分子、分母,，那你就應(yīng)該毫不猶豫的進(jìn)行差分……十大速算技巧給我們解決復(fù)雜計(jì)算問題提供了重要的方法,，為大家節(jié)省了本來會浪費(fèi)在計(jì)算上的大量寶貴時(shí)間,。

提醒考生，如果熟練的掌握了“一組統(tǒng)計(jì)術(shù)語”,、“三條閱讀方法”,、“十大核心要點(diǎn)”和“十大速算技巧”，那么剩下的工作就是帶著這些方法在練習(xí)之中好好鞏固,。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己做題的速度和精度逐步上升的時(shí)候,，你便能真正明白：資料分析，不過只是一門技術(shù),。

行測答題技巧總結(jié)篇六

規(guī)律一：語氣中庸原則 答案定是模糊的,、模棱兩可的、不具體的選項(xiàng),。 若選項(xiàng)中出現(xiàn)具體數(shù)字或絕對化的詞語或太具體太明確,，定是錯誤選項(xiàng),。

規(guī)律二：關(guān)鍵詞的中庸原則 答案一定在含有最多個相同或者相反關(guān)鍵詞的選項(xiàng)中,。

規(guī)律三：選項(xiàng)長短的中庸原則

原則一 如果題干要選正確的 那么答案在長度最中庸的選項(xiàng)中即長度不長不短的選項(xiàng)是答案。

原則二 如果題干要選錯誤的 那么答案在長度最不中庸的選項(xiàng)中即長度最長或最短的選項(xiàng)是答案,。

規(guī)律四：答案一定是體現(xiàn)民族自豪感的選項(xiàng)

規(guī)律五：答案常是年份最近的選項(xiàng)

行測答題技巧總結(jié)篇七

我們都知道,，國考公共科目行測部分考察135題，考察題型為常識判斷,、判斷推理,、數(shù)量關(guān)系、資料分析和言語理解,，其中言語理解和判斷推理考察題量最大,，資料分析和數(shù)量關(guān)系題目分值最高，常識判斷部分考察分值最低,，耗時(shí)也最短,。

一、類比推理搶先做,，削弱加強(qiáng)“扣因果”

1.類比推理題干較短,，閱讀量小，略微思考就能出答案,。大家在考試時(shí)可以放在考前5分鐘快速瀏覽作答,，每道題作答時(shí)間不超過30秒。

在無法確定正確選項(xiàng)時(shí),，大家可以通過縱向?qū)Ρ鹊姆绞綄ふ液皖}干詞語有更多共同點(diǎn)的選項(xiàng),，這種答題方式正確率相對更高。

2.針對判斷推理中的削弱加強(qiáng)題型,，這類題目往往會在題干中描述因果關(guān)系,，而正確選項(xiàng)一般就是緊扣題干中的因果關(guān)系,。大家在做這類型的題目時(shí)，要遵循“相關(guān)性原則”,，緊扣因果關(guān)系,，利用相關(guān)性原則排除錯誤選項(xiàng)，要點(diǎn)在于選項(xiàng)中有沒有題干因果關(guān)系的描述,。

二,、片段閱讀關(guān)注“尾句”，鎖定主旨

1.“顯形”的尾句即重點(diǎn)

片段閱讀題型考察的是大家的閱讀理解能力,，要點(diǎn)在于對于文段主旨的把握,。文段的首尾句通常是表達(dá)觀點(diǎn)的句子，也是判斷作者意在說明內(nèi)容的重點(diǎn)部分,。因此我們在閱讀時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注尾句,，結(jié)合尾句重點(diǎn)表述內(nèi)容判斷選項(xiàng)。

2.“隱形”的尾句要注意

部分題型的尾句并非重點(diǎn)內(nèi)容,，而是對前面內(nèi)容的補(bǔ)充,。針對這類題型我們要找的就是它前面的那句話，然后再看選項(xiàng)中哪個與前一句更貼近,。

三、數(shù)量關(guān)系挑著做,，剩下全選同一個

數(shù)量關(guān)系題目常考的知識點(diǎn)有10多個，其中牛吃草、相遇,、比例關(guān)系等知識點(diǎn)會反復(fù)考察,，主要考察大家的邏輯思維、知識儲備和反應(yīng)能力,。

1.這類題型有一個特點(diǎn),，大家會做的題型就能很快找到解題方法，快速得出答案;不會做的往往思考很久也沒有頭緒,，會浪費(fèi)很多時(shí)間,。在考慮時(shí)間成本的前提下,，不會做的數(shù)量關(guān)系題型可以選擇同一個答案,，可以增加蒙對的概率。

四、常識盡量最后答，讀完就選不糾結(jié)

在考試中，常識題量為20道,，因?yàn)榉种递^低，建議大家放在考試最后10分鐘作答,。常識題型主要考察知識儲備,，記得住的就能選對，記不住的就只能靠猜了,，所以讀完題目就直接選擇,，第一感覺往往是正確的。

五,、資料分析忌最后,，大膽估算很重要

資料分析題型涉及材料較多，數(shù)據(jù)較大,，很難在短時(shí)間內(nèi)找到答題方法,。資料分析題型需要耗費(fèi)較多精力，因此要放到狀態(tài)最好的時(shí)間段答題,，整體作答時(shí)間控制在25分鐘之內(nèi),。

行測答題技巧總結(jié)篇八

我參加了2次省考和1次國考,，國考未進(jìn)面,，第一次省考進(jìn)面但筆試分差太多沒逆襲成功，這次省考成功上岸,。前兩次的失敗和這一次的上岸,，讓我明白行測的復(fù)習(xí)絕對能夠運(yùn)用答題技巧的，學(xué)會了不同題型的技巧,，學(xué)習(xí)效率完全能大大提高!個人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，行測的答題技巧就是看你是否學(xué)會了合理安排做題順序,，是否真正學(xué)會了“舍得”。

(一)合理安排做題順序

前兩次復(fù)習(xí),，因?yàn)闆]有明確的做題順序，做題目時(shí)很混亂,，剛開始想要全部做對,，給自己增加信心,，在前面花了很大一部分時(shí)間，導(dǎo)致后面很多題目沒做,，顧此失彼,，結(jié)果就是50分都不到?？偨Y(jié)前兩次經(jīng)驗(yàn)，這一次在做題時(shí),，我先做了言語,、判斷推理和資料分析，再做常識和數(shù)量題,，也學(xué)著適當(dāng)舍棄了一些常識怪題和不懂的數(shù)量關(guān)系題,，等時(shí)間充裕再攻破這些難題和怪題。因?yàn)檠哉Z,、判斷推理和資料分析題,，都是有規(guī)律可循的，而且所占分值比例大(大概75分),，所以我會先做這一部分的題。而常識和數(shù)量關(guān)系所占分值小(25分),，且難度很大,，耗時(shí)太多，所以我們并不需要花費(fèi)太多時(shí)間在這方面,。

具體題型,、題量和分值用表格的形式給大家展示下~

綜合這些，我將自己的做題順序總結(jié)為：

1,、做判斷推理;

2,、做資料分析;

3、做言語理解與表達(dá);

4,、做常識,。

5,、做數(shù)量關(guān)系。

(二)學(xué)會“舍得”;舍,，而后得

說實(shí)話,，我一直都是在步知公考社區(qū)里學(xué)習(xí)各位前輩大神的經(jīng)驗(yàn)，在我迷茫時(shí),，看到了一篇關(guān)于“舍得”的文章,，對我的幫助很大，很感謝這位前輩!看過之后慢慢領(lǐng)悟到了“舍得”的真正含義,，也學(xué)會了怎樣去高效率地進(jìn)行復(fù)習(xí),，讓我不再迷茫。從這篇文章里面,，我學(xué)會了舍棄那些耗時(shí)低分的難題怪題,，合理安排做題順序讓得分明顯進(jìn)步，我學(xué)會了舍棄一鍋粥的訓(xùn)練方式,，專注的訓(xùn)練帶來復(fù)習(xí)效率的大幅提升,，我學(xué)會了舍棄那些擾亂雙眼的資源，幫助我釋放更多時(shí)間和精力,。有舍才有得,，舍而后得!!

行測答題技巧總結(jié)篇九

招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個性，彰顯個性,。作為城市規(guī)劃的一部分,，店鋪招牌的改造無可厚非。但是改造不等于通過“統(tǒng)一服飾”來達(dá)到整齊的效果,，更不等于通過限制商業(yè)活動來達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的,。臺灣、日本等地都曾進(jìn)行過店鋪門面的改造,，他們在翻新門面裝點(diǎn)門面的過程中充分尊重招牌的個性化設(shè)置,，不僅讓改造后的店鋪門面更加干凈、整潔,、物品擺放更加合理,，同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩，個性十足,。改造后人氣更旺了,，游客的體驗(yàn)也更好了。

作者意在說明：

(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個性

(2)招牌管理應(yīng)以“突出個性”為首要目標(biāo)

【答案】(1),。

【解析】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個性來展開敘述的,。首先點(diǎn)明觀點(diǎn)，招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個性，彰顯個性,，然后說明改造不應(yīng)該抹殺個性,，最后通過臺灣和日本的例子說明彰顯個性的重要性。因此,，整個文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個性,，不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個性。(1)的說法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及,，因此屬于文段未涉及的選項(xiàng),，排除。

二,、選項(xiàng)的表述符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注概括的是否全面,、準(zhǔn)確;

2.關(guān)注對作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;

3.關(guān)注對文段隱含信息的推斷是否合理。

例題：

通常,，紫禁城古建筑屋頂?shù)哪０寤鶎又?，會分層鋪墁各種泥背，如護(hù)板灰,、青灰,、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小,，厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服,，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個架空層,。夏天,，架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶栞椛錈幔刮蓓斪兂蓛纱蝹鳠?，避免太陽輻射直接作用在建筑?nèi)部,，冬季，架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部,，保證了古建筑的冬暖夏涼,。

這段文字主要介紹的是：

(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能

(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>

(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式

【答案】(1)。

【解析】整個題干通過紫禁城古建筑屋頂泥背層,、坡屋頂,、架空層等三個方面的描述，說明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能,。(1)項(xiàng)符合文意的意思，可以保留;(2)僅僅說了泥背層,，雖然符合文段的意思但是屬于三個方面中的一個方面,，因此屬于不全面的選項(xiàng)，排除;(3)項(xiàng)說明有獨(dú)特的設(shè)計(jì),，如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么,，而相對于(1)來說,，不夠具體，屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng),，排除,。故正確選項(xiàng)為(1)。

通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí),，相信各位同學(xué)對于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識,，但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯誤類型，還得通過題目不斷的練習(xí)才可以,。

1,、黨的十七屆會議通過的《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干重大問題的決定》指出：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)依然薄弱，最需要____;農(nóng)村發(fā)展依然滯后,，最需要____;農(nóng)民增收依然困難,，最需要____。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ),。

· a . 強(qiáng)化 帶動 扶助

· b . 加固 支持 提高

· c . 加強(qiáng) 扶持 加快

· d . 夯實(shí) 加快 扶持

2,、他們單位辦公室主任王某向來說話嚴(yán)謹(jǐn)，讓人找不到( ),。填入空缺部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ),。

· a . 南北

· b . 破綻

· c . 頭緒

· d . 弊端

3、其實(shí)勞動和自然界一起才是財(cái)富的( ),，自然界為勞動提供材料,，勞動把材料變成財(cái)富。但是勞動還遠(yuǎn)不止如此,。它是整個人類生活的第一個基本條件,，而且達(dá)到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創(chuàng)造了人本身,。 填在括號中最恰當(dāng)?shù)脑~語是()

· a . 起源

· b . 起點(diǎn)

· c . 源泉

· d . 出發(fā)點(diǎn)

4,、古人每恨海棠無香，鯽魚多骨,，覺得天地間有許多憾事,，可是萬物都有他們自己的理由，魚的生理結(jié)果對魚來說是 合適的,，它的生活目的不是為人類提供食物,，我們覺得世界有( )，是因?yàn)樗槐M人意,。上帝的目的和人類的目的原本不同,，所以你看到園丁修剪樹枝，遺傳學(xué)家隨心所欲( )生物基因。填入括號中最恰當(dāng)?shù)氖? ),。

· a . 缺點(diǎn) 修改

· b . 缺陷 修改

· c . 缺點(diǎn) 篡改

· d . 缺陷 篡改

行測答題技巧總結(jié)篇十

如果考生細(xì)心的話,，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。在這里,，行政職業(yè)能力測驗(yàn)的各類選擇題也不例外,。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是最有效的解題方法之一,，并且它也最適合于單項(xiàng)選擇題,。在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識,，便會輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉,。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案,。其實(shí)部分題考生即使不能直接通過排除得出答案,，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率,。

二.去同存異法

應(yīng)試者在閱讀完試題內(nèi)容和所有選擇項(xiàng)后,，根據(jù)題意確定一個選擇項(xiàng)為參照項(xiàng)，該選擇項(xiàng)同其他選擇項(xiàng)存在著比較明顯的特征差異,。然后將其他選擇項(xiàng)與之進(jìn)行對比,，把內(nèi)容或特征大致相同的項(xiàng)目去掉，而保留差別較大的選擇項(xiàng),。再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較,，最后確定一個符合題意的正確答案。

三.印象認(rèn)定法

印象認(rèn)定法是指根據(jù)印象的深刻來選擇答案,。應(yīng)試者在讀完一道試題的題干和各項(xiàng)選擇項(xiàng)后,，各選擇項(xiàng)對于考生大腦的刺激強(qiáng)度是不同的。有的較強(qiáng),，有的較弱,，那些似曾熟悉的內(nèi)容必然會在頭腦中最先形成正確選項(xiàng)的印象，因此,，據(jù)此作出的判斷的命中率還是比較高的,。

四.比較法

此方法應(yīng)用范圍較廣。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí),，應(yīng)試者可以將各選擇項(xiàng)同題意要求進(jìn)行縱向比較,，根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。在解答多項(xiàng)選擇題時(shí),，就要求考生將選項(xiàng)同題意要求作縱向比較,，再將前一過程中保留下來的選項(xiàng)進(jìn)行橫向?qū)Ρ?，最后確定符合要求的正確答案,。一般經(jīng)過這兩次的對比之后,，漏選或誤選的可能性就比較小。

五.猜測法

這種方法一般情況下是不可取的,，因?yàn)樗黖_的是運(yùn)氣,，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用,。猜測法,，其的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔,。從而影響考生的注意力和考試情緒,。這種方法雖然是__運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率,。

行測答題技巧總結(jié)篇十一

1,、數(shù)量關(guān)系部分：考核的規(guī)律每年變化不是很大，只不過每年難度在增加,。

數(shù)字推理常涉及等差數(shù)列,、等比數(shù)列、冪次數(shù)列,、質(zhì)數(shù)數(shù)列等,，數(shù)學(xué)運(yùn)算主要是對應(yīng)用題的分析，考察考生的理解,、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的技能,。

2、判斷推理部分：圖形重組為難點(diǎn),，結(jié)論型試題為核心,。

圖形推理涉及的類型有一組圖形、圖形類比,、九宮圖形,、圖形的重組

3、言語理解與表達(dá)：主旨題定勝負(fù),。

4,、資料分析部分：資料分析部分各年之間的差別不大，資料分析的材料主要是文字材料,、圖形材料,、表格材料這三大類，考生按常規(guī)思路準(zhǔn)備即可,。

5,、常識判斷部分：熟練的掌握試題特點(diǎn)是唯一方法,。堅(jiān)持在規(guī)范的題型框架下去練習(xí)各種題型，通過同等的大量的訓(xùn)練去培養(yǎng)自己的思維方式,、提高自己的反應(yīng)特點(diǎn),，最終在考試極高的強(qiáng)度下快速的分辨出相應(yīng)題型和它們的技巧，做到最大勝算,。

行測答題的幾大誤區(qū)

1,、誤區(qū)一披沙揀金

那是因?yàn)闆]有找對重點(diǎn)，只關(guān)注數(shù)量而忽視了質(zhì)量,。這種情況下就應(yīng)該少做預(yù)測題,，多刷真題。根據(jù)不同題型,，分模塊兒刷題,。刷題時(shí)，要有針對性,，先刷薄弱模塊的真題,。例如，數(shù)量關(guān)系不好,，就把國考和省考近3年的真題搜集起來,，按照不同題型進(jìn)行分類，然后再刷,。刷題就是從歷史中找到驚人的相似點(diǎn)再迎戰(zhàn)秒殺!

2,、誤區(qū)二囫圇吞棗

行測題量多時(shí)間緊，所以大家常常只注重速度,?？伤㈩}速度快，正確率自然就會下降,。多走心,，多動腦才是硬道理。有質(zhì)量,，效率才能提高,。

要想行測高分，建議大家刷題后仔細(xì)分析錯題原因,，吃透錯題解析并認(rèn)真

總結(jié)

3,、誤區(qū)三輕重緩急

行測答題技巧總結(jié)篇十二

言語理解是對題干中的一句話,，說說它的主旨,，看看哪個選項(xiàng)概括最恰當(dāng)，挑挑哪個選項(xiàng)是主要強(qiáng)調(diào)的,，這就要求你有一種能力,，叫做提綱挈領(lǐng)。

其實(shí),，申論,、面試又何嘗不是這樣呢？申論叫你在限定的時(shí)間里,，把給定材料閱讀完畢，理解它吸收它,，把它有條理地概括出來,，摘抄出來寫到紙上，說的越簡潔還不失概括性,，越具體還不失邏輯性,，越條理還不失宏觀性則最佳。面試中失分最多的一個要素之一,，就是答非所問,。

因此，言語理解對公考很重要,，打好言語理解基本功,，對拿下公考是強(qiáng)有力的抓手。

行測言語理解解題技巧

1,、練題,。說白了還是多做題，但是不是為了刷題而刷題,，而是積累考試中出現(xiàn)的高頻詞語,，以及一些容易混淆意思的詞語，做好筆記,，打牢基礎(chǔ),，語境+積累才是做好言語的關(guān)鍵。

2,、提速,。閱讀一段文字、材料時(shí),，注重提高迅速而準(zhǔn)確的理解能力,，尤其在平時(shí)做題時(shí)，集中注意力,，快速抓取信息點(diǎn),。

3,、狂看。時(shí)評,，新聞,，人民日報(bào)，新華社,，小說,，申論材料，政府報(bào)告,，反正就是多看,，快速看，看完可以復(fù)述講了什么就可以了,。在平時(shí),，多關(guān)注到一些公考行測老師的個人微信公眾號、微博,，如風(fēng)暴羚羊,、趙曉曦，基本也會定期發(fā)布一些好的素材信息,，或者試題進(jìn)行訓(xùn)練,。

言語提高文學(xué)素養(yǎng)，或許叫語感真的很重要,，在猶豫二選一的情況下,，兩個選項(xiàng)之間的差異，就是你應(yīng)該歸納的考點(diǎn),。如果不歸納,，那還會錯。平時(shí)用一個筆記本專門記一些?？蓟蛘呷菀谆煜脑~語或成語,，積累下來就會得到提高的。

4,、學(xué)會放棄,。數(shù)量題有的題目確實(shí)難度比較大，尤其是對一些專業(yè)偏文科類的考生和一些藝術(shù)類的考生,。各位同學(xué),，如果看到一道題目感覺很復(fù)雜，頭腦中一點(diǎn)思路都沒有,，就要果斷選擇放棄思考,，然后選擇自己第一感覺對的那個選項(xiàng)。

5,、做題順序,。數(shù)量關(guān)系的題目,，盡量放在前期做。后期做容易恐慌,。也不要放在第一個部分做,。

行測答題技巧總結(jié)篇十三

題干給出的時(shí)間不一定是與材料的時(shí)間一致的。比如材料給我們的是17年的數(shù)據(jù),，二題目問道的是16年的數(shù)據(jù),。這種情況下我們都清楚求的是基期值。但是如果材料給了17年全年,，17年12月數(shù)據(jù),。而題目求得是16年1-11月的數(shù)據(jù)是，我們要能夠想到使用去年全年減去去年12月的數(shù)據(jù),。所以時(shí)間是第一個需要關(guān)注的,。

關(guān)注題干統(tǒng)計(jì)指標(biāo)

資料分析材料中會給出很多的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)，我們再看題目的時(shí)候要認(rèn)真看,。尤其要關(guān)注名稱很接近的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。比如試題中出現(xiàn)過社會消費(fèi)品零售總額,，商品零售額,，這兩指標(biāo)我們要關(guān)注消費(fèi)品和商品，這是他們有區(qū)別的地方,。又比如說試題出現(xiàn)了面上項(xiàng)目科學(xué)基金,，情面科學(xué)基金，地方人才科學(xué)基金,，那我們就要關(guān)注面上,、青年、地方人才這些不一樣的地方,。

關(guān)注題干涉及考點(diǎn)的關(guān)鍵字

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“占”“在...中”這樣的字眼,，我們就要清楚題目是在考比重;

當(dāng)我們看到題干出現(xiàn)了“平均每”這樣的字眼，那就是在考平均數(shù),。

關(guān)注選項(xiàng)

例：2016年與2015年相比,，我國新聞出版產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入：

a.增量提高，增速變小 b.增量減少,，增速變小

c.增量提高,，增速變大 d.增量減少，增速變大

這個選項(xiàng)及涉及到增長量,，有涉及到了增長率,，所以我們再計(jì)算的時(shí)候要運(yùn)用到14年的數(shù)據(jù)來表達(dá)15年的增長量和15年的增長率。

另外,，多多關(guān)注選項(xiàng)會對我們的計(jì)算有一個明確的指導(dǎo),，選項(xiàng)數(shù)據(jù)之間隔的很接近,，那就需要更加精確的計(jì)算，反之,，選項(xiàng)之間隔的很遠(yuǎn),，就只要稍微估算一下即可。

所以各位同學(xué)在備考中,，不妨把題干的時(shí)間,、統(tǒng)計(jì)指標(biāo)、關(guān)鍵字都梳理一遍,。這樣可以更快的梳理清楚題干,。提高我們的做題效率。

行測答題技巧總結(jié)篇十四

在歷年省考行測中,，主旨觀點(diǎn)題一直都是考查的重點(diǎn),，而多數(shù)考生除了對于題干的分析比較難以外，也經(jīng)常在選項(xiàng)中糾結(jié),，特別是一些迷惑性比較大的選項(xiàng),，經(jīng)常在糾結(jié)中選擇了一個錯誤的選項(xiàng)。其實(shí)主旨觀點(diǎn)題的選項(xiàng)設(shè)置也有一定的規(guī)律,，今天就帶著大家一起來看看在主旨觀點(diǎn)題選項(xiàng)中一些常見的錯誤類型,。

一、選項(xiàng)的表述不符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注選項(xiàng)內(nèi)容文段是否涉及;

2.關(guān)注選項(xiàng)中的概念是否發(fā)生變化;

3.關(guān)注選項(xiàng)中的邏輯關(guān)系是否強(qiáng)加或者顛倒,，比如比較,、因果、條件等,。

例題：

招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個性,，彰顯個性。作為城市規(guī)劃的一部分,，店鋪招牌的改造無可厚非,。但是改造不等于通過“統(tǒng)一服飾”來達(dá)到整齊的效果，更不等于通過限制商業(yè)活動來達(dá)到規(guī)范規(guī)整的目的,。臺灣,、日本等地都曾進(jìn)行過店鋪門面的改造，他們在翻新門面裝點(diǎn)門面的過程中充分尊重招牌的個性化設(shè)置,，不僅讓改造后的店鋪門面更加干凈,、整潔、物品擺放更加合理,，同時(shí)也讓招聘的呈現(xiàn)更加大放異彩,，個性十足。改造后人氣更旺了，游客的體驗(yàn)也更好了,。

作者意在說明：

(1)切忌讓“統(tǒng)一”的招牌管理扼殺了個性

(2)招牌管理應(yīng)以“突出個性”為首要目標(biāo)

【答案】(1),。

【解析】題干是圍繞招牌管理應(yīng)該有個性來展開敘述的。首先點(diǎn)明觀點(diǎn),，招牌管理應(yīng)當(dāng)尊重個性,，彰顯個性，然后說明改造不應(yīng)該抹殺個性,，最后通過臺灣和日本的例子說明彰顯個性的重要性,。因此，整個文段在強(qiáng)調(diào)招牌管理應(yīng)該要彰顯個性,，不能用統(tǒng)一的改造抹殺了個性,。(1)的說法符合文段意思;而(2)中的首要目標(biāo)題干并未提及，因此屬于文段未涉及的選項(xiàng),，排除,。

二、選項(xiàng)的表述符合題干的意思

主要有以下幾點(diǎn)需要重點(diǎn)關(guān)注：

1.關(guān)注概括的是否全面,、準(zhǔn)確;

2.關(guān)注對作者的意圖判斷是否準(zhǔn)確;

3.關(guān)注對文段隱含信息的推斷是否合理,。

例題：

通常，紫禁城古建筑屋頂?shù)哪０寤鶎又?，會分層鋪墁各種泥背,，如護(hù)板灰、青灰,、麻刀泥等等。泥背的導(dǎo)熱系數(shù)和導(dǎo)溫系數(shù)都比較小,，厚度達(dá)30厘米的泥背層猶如給古建筑穿上了保暖服,，使外界的溫度變化很難影響到建筑內(nèi)部。坡屋頂?shù)男问絼t使得古建筑的屋面板與天花板之間形成了一個架空層,。夏天,，架空層可以攔截直接照射到屋頂?shù)奶栞椛錈幔刮蓓斪兂蓛纱蝹鳠?，避免太陽輻射直接作用在建筑?nèi)部,，冬季，架空層的存在也使得室外的寒冷不能直接傳入建筑內(nèi)部,，保證了古建筑的冬暖夏涼,。

這段文字主要介紹的是：

(1)紫禁城古建筑的屋頂設(shè)計(jì)具有保溫隔熱功能

(2)紫禁城古建筑屋頂?shù)哪啾硨涌梢杂行У馗魺?/p>

(3)紫禁城古建筑屋頂具有極其獨(dú)特的設(shè)計(jì)形式

【答案】(1)。

【解析】整個題干通過紫禁城古建筑屋頂泥背層,、坡屋頂,、架空層等三個方面的描述，說明了紫禁城古建筑屋頂具有保溫隔熱的功能。(1)項(xiàng)符合文意的意思,，可以保留;(2)僅僅說了泥背層,，雖然符合文段的意思但是屬于三個方面中的一個方面，因此屬于不全面的選項(xiàng),，排除;(3)項(xiàng)說明有獨(dú)特的設(shè)計(jì),，如何文意但是并未點(diǎn)明其獨(dú)特之處具體是什么，而相對于(1)來說,，不夠具體,，屬于概括不準(zhǔn)確的選項(xiàng)，排除,。故正確選項(xiàng)為(1),。

通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信各位同學(xué)對于選項(xiàng)的設(shè)置有了一定的認(rèn)識,，但是要在做題的時(shí)候能夠快速的辨別出屬于那種錯誤類型,，還得通過題目不斷的練習(xí)才可以。

行測答題技巧總結(jié)篇十五

行測各個答題方法是什么,，答題注意事項(xiàng)又是什么,？需要了解的考生看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員行測答題技巧大全”僅供參考,，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!

公務(wù)員行測答題技巧大全

(一)言語理解

言語理解主要考察考生的語句和詞義理解能力,，這部分知識相對于其他知識理性思維薄弱一些，但是對于詞意和語句環(huán)境要清楚,，需要進(jìn)行大量的背誦和拓展并掌握詞意,。

1.先掌握各部分知識的用法和考法，?？荚~匯和含義進(jìn)行背誦,，這部分詞意要準(zhǔn)確掌握，不能模棱兩可,，多做練習(xí)題目,，準(zhǔn)備好筆記本，對于不是很熟悉的詞意進(jìn)行查閱記錄背誦,，分析詞語出題的環(huán)境,，分析題干結(jié)合做題方法進(jìn)行練習(xí)。

2.按照該省份的考題數(shù)量進(jìn)行大量的做題,，擴(kuò)展詞匯量,，清楚該部分哪些是自己可做的，明確該部分的薄弱環(huán)節(jié),，重點(diǎn)保證熟練部分,，攻克不太好的部分。

(二)判斷推理

判斷推理是邏輯思維的考查，但是也帶有文科分析特點(diǎn),，學(xué)習(xí)這部分知識不能急躁,，要有耐心進(jìn)行分析，同時(shí)結(jié)合著方法進(jìn)行做題,。

1.將邏輯判斷,、圖形推理、定義判斷,、類比推理這四部分逐步擊破,，學(xué)習(xí)理論知識，掌握每一部分中每個知識點(diǎn)的做題方法,，分析清楚是聯(lián)言命題,、假言命題、直言命題或選言命題,，然后根據(jù)不同命題結(jié)合題目運(yùn)用其做題方法,，主要分析題干問法，結(jié)合方法簡單寫出推出關(guān)系,，然后分析選項(xiàng),。這部分知識要在學(xué)習(xí)理論時(shí)候多做練習(xí)，并且熟悉運(yùn)用方法,，每個模塊都要掌握好,。

2.理論清楚后做綜合練習(xí)，按照考試題量進(jìn)行練習(xí),，初期可能會有些慢,，需要看筆記，也可能出現(xiàn)命題分析不清楚,，多做練習(xí)之后進(jìn)行歸納

總結(jié)

(三)數(shù)量關(guān)系

學(xué)習(xí)數(shù)量關(guān)系主要是多做題目,，將題型特征分析清楚,，根據(jù)題型特征判斷題目，但是數(shù)量關(guān)系要根據(jù)每個人個人數(shù)學(xué)能力的不同適當(dāng)取舍做題,。

3.理論系統(tǒng)掌握清楚之后可以做綜合練習(xí)題目,，主要練習(xí)自己的綜合思維轉(zhuǎn)換能力，找到自己的能掌握該掌握但是還很薄弱的環(huán)節(jié),，將知識點(diǎn)對應(yīng)題目總結(jié)反思,。

(四)資料分析

資料分析主要是公式和計(jì)算能力方面的綜合考量，這部分知識并不難，但是由于資料分析數(shù)據(jù)相對復(fù)雜,，所以要多加練習(xí)計(jì)算能力和學(xué)習(xí)相應(yīng)的計(jì)算方法,。

1.學(xué)習(xí)相關(guān)理論，將資料分析的考點(diǎn)弄清楚,，對應(yīng)學(xué)習(xí)好增長,、比重、倍數(shù),、平均數(shù)相關(guān)的含義和公式,，結(jié)合每個知識點(diǎn)的題目進(jìn)行夯實(shí)基礎(chǔ)和公式練習(xí)，大量練習(xí)列式能力,。在公式學(xué)習(xí)過程中首先理解每個公式的含義,，逐步推導(dǎo)每一個公式的得來，然后將核心含義和公式整理在筆記上,，對于比重,、倍數(shù)、平均數(shù)三個公式表示形式均為a/b型,，所以將其歸納總結(jié),，對于a/b類型(即兩數(shù)比值)的形式有什么共同點(diǎn)，基期值如何表示,，變化量如何推導(dǎo),，主要應(yīng)用于題目中的其他考查形式。

2.學(xué)習(xí)計(jì)算方法,，掌握資料分析考試快速估算的常用方法,。對于首數(shù)法、尾數(shù)法,、二項(xiàng)展式、特征數(shù)字法,、有效數(shù)字法,、錯位加減法學(xué)習(xí)方法操作和題型特征應(yīng)用環(huán)境，進(jìn)行大量計(jì)算練習(xí),，提升計(jì)算能力和速度;對于一些比較類題目學(xué)習(xí)觀察法,、差分法、同位比較法,，掌握方法,，學(xué)會運(yùn)用。

3.公考中資料分析分為文字型,、圖表類,、統(tǒng)計(jì)圖,、綜合類材料，要想快速找到對應(yīng)數(shù)據(jù)必須練習(xí)快速查找數(shù)據(jù)的能力,。分析材料所給的年份以及對應(yīng)的敘述什么問題,，10秒左右時(shí)間大致掌握材料含義，然后看題干,。分析題干時(shí)首先看年份,，確定是現(xiàn)期還是基期問題，然后分析考點(diǎn)是增長還是比重,、倍數(shù),、平均數(shù)，對應(yīng)考點(diǎn)分析公式,，明確考查指標(biāo),，然后去材料定位找數(shù)據(jù)，列出式子進(jìn)行計(jì)算,。

拓展閱讀：行測考試答題時(shí)間如何分配

1,、設(shè)計(jì)好答題順序

由于行測題量較大，大多數(shù)考生往往不能做完所有的題目,。建議考生提前設(shè)計(jì)好答題順序,，把自己擅長的、易于得分的部分放在答題時(shí)間的中上段,，剛開考試頭腦比較清醒,，做自己擅長的模塊，爭取把該拿到的分?jǐn)?shù)拿到手,，把困難的模塊放到最后,，沒時(shí)間做就蒙上(畢竟數(shù)量關(guān)系對很多考生來說，瞎蒙和認(rèn)真做的正確率也差不太多),。

2,、科學(xué)分配答題時(shí)間

行測考試題量非常大，每一分鐘都非常重要,，因此要認(rèn)真科學(xué)的分配答題時(shí)間,，才能最高效的利用考場上的每一分鐘。

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