光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響,，并保持靈活性和適應性,。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

個人發(fā)展計劃和目標篇一

當今社會競爭越發(fā)激烈,。在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快,，社會發(fā)展也十分快,。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自我的腳步,，跟隨時代的步伐,，透過不斷學習，來充實自我,，將很難有一個長足的提高,。而一份對自我未來的規(guī)劃是與人競爭的主要手段之一。個人發(fā)展規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣,、性格特點,，潛力傾向，以及自身所學的專業(yè)知識技能等”自身因素,，同時思考到各種外界因素,，經(jīng)過綜合權(quán)衡思考，來把自我定位在一個最能發(fā)揮自我長處的位置,，以便最大限度地實現(xiàn)自我價值,。我不敢保證我的職業(yè)規(guī)劃就必須切實可行，但至少它代表了我現(xiàn)階段人生的最大夢想,，也是近期最就應付諸時間實踐的,，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗。

1,、個人優(yōu)點：性格外向,、開朗、活潑,。做事仔細認真,，待人熱情，思維敏捷,，表達流暢,，有學習新事物的欲望，自學潛力強,，思考問題全面,，具有較強的人際溝通潛力與組織協(xié)調(diào)潛力。工作認真投入,，有非完成不可的決心。

2,、個人缺點：缺乏主見,，做事不夠果斷,，不夠主動，自控潛力較差,，容易情緒化,。

3、個人小結(jié)：正確認識自我是一件十分困難的事,。很多人在不斷摸索的過程中學著去認識自我,，可是真正能認識到自我的優(yōu)缺點的卻沒有幾個。我在性格方面,，外向開朗,。這樣的性格使我樂觀、看待事情用心,，但同樣讓我容易情緒化,、急于求成。我的愛好廣泛,，喜歡運動,、看書、聽音樂,，能夠說我是一個喜歡嘗試新鮮事物的人,，可是同時我也會對自我不喜歡的事物會有排斥感。對我自我的潛力我比較自信的方面是與人交往,、組織協(xié)調(diào)活動,，比較缺乏的是做事的主動性。我的人生格言是“世間謗我欺我辱我笑我輕我賤我惡我騙我如何處治乎只要忍他讓他由他避他耐他敬他不要理他再待幾年你且看!”

4,、個人發(fā)展：不少人都以前這樣問過自我：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步,，這就是你的人生?！笔前?，人生之路說長也長，因為它是你一生好處的詮釋,，人生之路說短也短,，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自我的人生,，都在實現(xiàn)自我的夢想,。所以為了實現(xiàn)自我的夢想，我今后要學會自我做決定,，自我拿主意,，做事要用心主動，學會約束自我,，為人處事要冷靜,，應對困難和問題時,，經(jīng)過仔細分析和思考，對遇到的問題做出正確的決定,，并解決好,。

1、社會環(huán)境形勢分析：現(xiàn)今中國政治穩(wěn)定,，在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要主角,。但在2008年，中國經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)受了近幾年最為嚴峻的挑戰(zhàn)和重大考驗,。由美國次貸危機引發(fā)的全球金融危機,，我國經(jīng)濟增速也顯著放緩;國內(nèi)發(fā)生的南方冰雪低溫災害和四川汶川特大地震災害，使災區(qū)人民的生命財產(chǎn)遭受重大損失,。由于國際經(jīng)濟形勢發(fā)生了重大變化,，對中國經(jīng)濟的發(fā)展產(chǎn)生了較多的不利影響，中國2009年的財政收支平衡的難度將會很大,，這一狀況無疑為大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況帶來新的挑戰(zhàn),。

2、專業(yè)環(huán)境形勢分析：由于全球金融危機的爆發(fā),，中國雖然是發(fā)展中國家,，沒有美國等西方發(fā)達國家面臨的形勢嚴峻，但也給當今大學生的就業(yè)帶來很大困擾,，作為與經(jīng)濟息息相關(guān)的市場營銷專業(yè)也面臨著巨大考驗,。我們應認清這一事實用心做好準備，為未來找工作打下堅實的基礎(chǔ),。市場營銷是一個就業(yè)相當廣泛的專業(yè),，市場營銷專業(yè)的學生能夠做銷售員、網(wǎng)絡(luò)營銷,，也能夠在公司做營銷策劃,，但這都需要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)潛力做后盾，而在現(xiàn)今的社會形勢下,，我們更就應努力提高自我的潛力,，迎接我們的未來。

1,、短期規(guī)劃——大學時期,。

大三：現(xiàn)已有計算機二級證書、三級營銷師助理證書,，目前正在為英語四級做準備,，爭取一次性透過。大三的目標是拿到營銷師二級證書和英語六級證書，所以在這段時間里,，努力提高自我的英語水平和專業(yè)知識,，每一天早晨背誦英語單詞，課后的業(yè)余時間也用心利用起來,，到圖書館借一些專業(yè)知識的書籍來看，以便將自我的專業(yè)知識豐富起來,。多看一些財經(jīng)新聞,，及時了解國家發(fā)展和出臺的一些新政策，上一些網(wǎng)站收集一些關(guān)于市場營銷遇到的問題和解救方法,。大三也是臨近畢業(yè)的一年,，要為畢業(yè)做好準備，收集一些素材開始寫畢業(yè)論文,，早些做好打算,。如果準備考研，那就要開始復習了,?？傊獙⒆晕业纳畛鋵嵠饋?。

大四：作為畢業(yè)生,，很快會離開學校了，踏入社會,。所以目標應鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息、并確定自我是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學術(shù)文章時,，提出自我的見解，鍛煉獨立解決問題的潛力和創(chuàng)造性,。參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作,，學習寫簡歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐談話了解往年的求職狀況,。然后，開始畢業(yè)后工作的申請,，用心參加招聘活動,，在實踐中校驗自我的積累和準備。最終，預習或模擬面試,。用心利用學校和其他方面帶給的條件,，了解用人公司資料信息、強化求職技巧,、進行模擬面試等訓練,，盡可能地在做出較為充分準備的狀況下進行施展演練。開始接觸社會,，熟悉工作環(huán)境,，積累人際關(guān)系，虛心求教,。初步找到適合自身發(fā)展的工作崗位,。

2、長期計劃——工作時期,。

如果考研成功,，接下來的時間就是繼續(xù)努力學習。如果考研失敗了,，那也不要氣餒,，早點步入社會，未必就不是一件好事,，能夠早點讓自我成熟起來,，以下是我對今后工作目標的規(guī)劃。

畢業(yè)以后首先思考的就應是能拿到一份穩(wěn)定的工作,，而考公務(wù)員則是一項很不錯的選取,，所以我就應會去考公務(wù)員。如果能成功,，那就在這個工作崗位上好好努力,，公務(wù)員俗稱人民的公仆，那我就以這“公仆”的身份好好為人民服務(wù),。如果沒有考取公務(wù)員,，那就結(jié)合自我的專業(yè)按部就班的找一份自我感興趣的工作，從基層做起,，認真向領(lǐng)導和同事學習,，全面提高個人綜合素質(zhì)，透過實習從宏觀上了解單位的工作方式,、運轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責要求及規(guī)范,。再透過自我的努力,，把職位提升上去。

如果沒有找到適宜的工作，創(chuàng)業(yè)是我最大的思考,。相信這也是此刻許多大學生的想法,。因為大家都明白，在這個社會現(xiàn)實下,，想找一份工作真的很難,，更別說自我喜歡的工作了。有人把創(chuàng)業(yè)想的很遙不可及,，他們總覺得創(chuàng)業(yè)只是夢想主義的空想,，很難實現(xiàn)，但我認為,，創(chuàng)業(yè)并沒有想像中那樣困難，只要自我肯付出,，相信就必須會有收獲,。我會從最低最基礎(chǔ)的做起，經(jīng)過一步一步的努力,，最終獲得成功,。許多人認為創(chuàng)業(yè)難是因為他們沒有毅力去堅持。創(chuàng)業(yè)真的是一個很漫長艱辛的過程,，如果沒有毅力,，你就會半途而廢。所以只要有一個對創(chuàng)業(yè)的正確認識,，并準備為它而長期奮斗,，再加上自我的所學，創(chuàng)業(yè)其實也沒那么遙遠,，我會以自我的努力來取得成功!

中國人常說,，盡人事，聽天命,。對于我們能夠控制的,，理當全力以赴，因為操之在我;對于不可控制的,，我們應當養(yǎng)成坦然理解的胸懷和氣度,。要抱著一種信念，那就是不做則已,，要做就要做好,。在工作中，努力奮斗,，自動自發(fā),，精益求精。這樣，才能贏得收獲,。

一個人,，一生當中不明白要遇到多少困難，很多困難是不能預見的,，這就要靠我們自我處事時隨機應變的潛力,，應對突如其來的麻煩事情，臨危不亂,，持續(xù)冷靜的心態(tài),，急中生智，想出好辦法來,。睿智的人,，善于分析事物的發(fā)展狀況，能夠抓住事物的特點,，成竹在胸,，料事如神，成功的預測事物的發(fā)展方向,。決策于千里之外,，談笑間，檣櫓灰飛煙滅,。

任何目標,，只說不做到頭來都是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。夢想,，信念,，追求,，成功,，未來，一切的一切都要靠自我去打拼!

個人發(fā)展計劃和目標篇二

新的生活新的開始,，作為一名新教師,，初次面對充滿了希望和挑戰(zhàn)的教師工作，為了使自己更好的在教師這個工作崗位上更好的完成教學工作,，特此制定自己如下的個人發(fā)展計劃：

一名教師必須有高的素質(zhì),，作為新教師，我知道我的教學經(jīng)驗幾乎為零,，所以從學生到教師這個角色的轉(zhuǎn)變對我來說是一種挑戰(zhàn),，只有更好更快的適應現(xiàn)在的角色,，我才把這條路走的更好，而更快的適應這個角色我覺得最先應該提高的是自己的個人素質(zhì),。

1,、嘗試課堂創(chuàng)新改革

我們都知道傳統(tǒng)課堂是教師教學生學，學生的學習興趣不高的一種情況,，為了充分培養(yǎng)學生的探究能力,，提高學生的學習興趣。在剛進入這個行列之初,，我將運用靈活多樣的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并即使對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中的問題,，并及時進行反思記錄,。

2、同伴合作提高自己的教學,。

作為一名新教師，我更應該積極主動的向同伴學習,，多走進其他教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同組教師學習，積極參加每周的教研,。就當天的教學突發(fā)事件,，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等和同組教師交流學習,，在同伴合作的基礎(chǔ)上提高自己的教學質(zhì)量,。

3、勤讀書用教育理論武裝自己,。

教育理論能更好的解決教學中出現(xiàn)的各類問題,，進行科學的教學。也為了自己的教學教育盡快的提高,，讀書是一種至關(guān)重要的途徑,，所以我在本學期要堅持讀有關(guān)教育的書籍，相信一定會收益匪淺,。

充分結(jié)合學生的實際情況和年齡特點我將對學生從多方面進行德育教育,，盡快使學生進入學習狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學生的現(xiàn)存的不足之處,，對學習產(chǎn)生興趣,，并作對生活充滿希望和信心的孩子,。

1、提高教育能力,。主要包括全面了解學生的能力,、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力,、指導學生與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。作為新教師,，只有在各方面能力都有進步,，都有發(fā)展，都有研究,，才能在這條路上走的更好更遠,，教學工作也能做的更好。

2,、提高教學能力,。提高教學能力，運用其指導教學的能力,、掌握和運用教材的能力,、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力,、選擇和運用教學方法的能力,、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力,、因材施教的能力,、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力,。

3,、與家長溝通。作為教師,，為了盡快了解學生在家的學習工作情況,，我將通過多種形式與家長取得聯(lián)系，及時溝通,，可以采用電話,，面談的形式進行交流。

4,、感情交流,。積極溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助,，對班級生活中出現(xiàn)的事情,，及時與學生交流,，以聯(lián)絡(luò)師生之間的感情，督促自己讀書學習和隨時反思總結(jié),，并帶動學生讀書和寫作的興趣,，多與學生談心，多了解學生的內(nèi)心世界,，在思想上轉(zhuǎn)變每位學生,。

5、每節(jié)課之后都能及時的總結(jié),，及時反思,，及時的記錄并通過學期末總結(jié)，匯報自已的不足和進步情況,。才能使各方面都有進步,。

個人發(fā)展計劃和目標篇三

個性隨和，從不與人計較,。在工作中能認認真真用心參與,，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗有限,，參與科研工作投入不夠,，自我感覺功底較淺。所以,，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮,，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，可是,，還需不斷學習，個性是業(yè)務(wù)方面的知識,、理論;其次是個人基本功的扎實與提高,。

根據(jù)本人優(yōu)缺點，特制定以下自我提高計劃：

1,、理論學習方面,，認真學習領(lǐng)會新課程，掌握自我所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，構(gòu)成自我的教學風格,。

2、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的養(yǎng)成,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、基本功方面不間斷地練習提高,。

5,、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自我的業(yè)務(wù)潛力。

每學期讀一本教育專著,，如《青少年心理問題研究》等,，及時作好筆記，寫出自我的心得,，豐富自我的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國教育報》,、《中小學教育》等,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài),，這些對自我今后的教育教學工作都具有指導好處。

(2),、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我。

在老教師的幫忙下,，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，透過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點，在共同探索中到達共同提高;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自我與新課程同成長,。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生,，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面潛力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，用心把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自我在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

4、練就自我扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。如能寫一筆好字，不僅僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生,。簡筆畫能夠使教師板書生動搞笑，也會吸引住學生注意力,。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹、揣摩字的寫法,，使自我的寫字水平有所提高,，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。

5,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁,。教師要用自我的品格育人,，以自我的良好德行和習慣去影響、塑造學生,。作為合格教師,，就務(wù)必具備必須的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì),、技能素質(zhì)、身心素質(zhì),、風度儀表等,，同時還務(wù)必具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。

當今社會競爭十分激烈,。對教師也提出了更高的要求,，為了進一步豐富自我的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng),，適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,，現(xiàn)結(jié)合自身實際狀況，我對自我工作,、學習制訂以下規(guī)劃：

1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),，認真學習《教師職業(yè)道德》一書,，不斷完善自我的人格。

2、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,，堅持鄧小平理論，提高自我的精神境界,。

3,、樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法,，在教學中有創(chuàng)新,，活動中注重學生創(chuàng)新意識和學習興趣的培養(yǎng)。

4,、加強理論學習,，提高認識，努力把時間和精力用在學習,、工作和發(fā)展上,，不斷提高自身綜合素質(zhì)。認真學習教育基本理論,、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀、學生觀,、游戲觀,，不斷完善自我的知識、潛力結(jié)構(gòu),，提高其實施教育教學的潛力,。每周看七篇教育理論文章，每周寫五篇讀書筆記,。

5,、規(guī)范自我的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。

6,、更新教育觀念，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關(guān)系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

7,、克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現(xiàn)象,，增強職責心，改善工作作風,，嚴格要求自我,，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

8,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，用心參加課題研究、學術(shù)研討會,，撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等，進一步鞏固專業(yè)思想,，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究潛力,，更新知識，掌握必備的教育技能,，提高執(zhí)教水平,。增強教育科研潛力，勤讀書,，勤思考,，勤總結(jié)。

9,、認真進行自我認識,、自我分析、找出自我工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長,，根據(jù)自身的實際，確定自我的發(fā)展方向,。

10,、虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習,。

要認真學習新課程,，明確新課程標準,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)揮教師的指導作用,，要注重培養(yǎng)學生的文化科學知識,，并不斷完善自我，從而能夠較好地完成教書育人這一重任,。

首先,，在工作中不斷積累經(jīng)驗，并及時構(gòu)成材料,，完成自我的教研課題,。在備課、講課,，還是在講評練習中,，發(fā)現(xiàn)問題及閃光點要及時進行小結(jié)。有機會多到外校去聽課,，學習其優(yōu)點及新理念,。多與教研員及三中、安林的教師聯(lián)系,，互相交流信息,。

其次，認真學習信息技術(shù),，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),。數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括,、構(gòu)成方法和理論,，并進行廣泛應用的過程。20世紀中葉以來,，數(shù)學自身發(fā)生了巨大的變化,，個性是與計算機的結(jié)合，使得數(shù)學在研究領(lǐng)域,、研究方式和應用范圍等方面得到了空前的拓展,。數(shù)學能夠幫忙人們更好地探求客觀世界的規(guī)律，并對現(xiàn)代社會中超多紛繁復雜的信息作出恰當?shù)倪x取與決定,，同時為人們交流信息帶給了一種有效,、簡捷的手段。除了對學生進行知識的傳授,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣,，幫忙學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣,，樹立優(yōu)良的學風,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改善教育教學方法,，提高教育、教學和科研水平,。

再次，注意揚長避短,，堅持崗位練功,。熱愛學生，熱愛教育事業(yè),，必然落實于熱愛學生,。愛學生成長中的每一個閃光點，理解信任他們,，并嚴格要求他們,，勤奮學習。

總之,，“師者,，傳道授業(yè)解惑者也”這就要求教師在熟悉學科的知識外，還要博采眾長,，不斷提高自我的教育教學潛力,，嚴格要求自我，虛心向別的教師請教,。我校圖書室新到許多名著作和科普讀物,，都值得研究與學習，要利用業(yè)余時間多讀書,，多閱讀有關(guān)的書籍與刊物,，了解先進的教育方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法,。多讀書,，讀好書，并在學習的同時,，要做好學習筆記和讀書的,。

個人發(fā)展計劃和目標篇四

我熱愛教育。從事小學語文教育教學17年,。我有很強的事業(yè)心和責任感,，熱愛教育不后悔。能以身作則當老師,，善于用良好的師德去影響學生,，對同事坦誠熱情,，真心關(guān)心學生。同時積累了一些教學經(jīng)驗,，積極參加教育科研活動,，已經(jīng)能夠適應時代的發(fā)展。但是,，為了讓每節(jié)課在教學中舒適便捷,，我會認真努力，不斷改進課堂教學,，形成高效的課堂教學風格,。

虛心好學，積極進取,，以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)；建立更加和諧美好的師生關(guān)系,；要求自己有更高的標準,，以平等、友好,、負責的態(tài)度比家長更好的處理關(guān)系,，努力做一個學生喜歡、家長認可的好老師,。

第一學年：認真學習新的教育理念,，與時俱進。樹立終身學習的理念,，抓住時間學習充電,，讓學習成為國內(nèi)需求，通過學習提高師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論基礎(chǔ)；在工作中,，積極參與教育科研的改革與實踐,，從學生身心發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；在實踐中,，我們不斷尋求,、感受、反思,，不斷告誡自己追求卓越,。

第二學年：繼續(xù)認真理解新課標精神，掌握自己所教科目的學科特點,，理論聯(lián)系實際融入教學和教育,，形成自己的教學風格,。繼續(xù)積極參與教育研究，用科學的研究方法解決教學和教育中的問題,，成為研究型教師,。不斷反思、總結(jié),、提煉自己的教學經(jīng)驗,，認真撰寫教學反思和論文，爭取在期刊上發(fā)表,。

在第三個學年,，我們必須在課堂教學中付出巨大努力，注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實踐能力,、情感、態(tài)度和價值觀,，最終確保教育和教學質(zhì)量的穩(wěn)步發(fā)展,。教學中注重學習方法的指導，努力培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣,，提高教學效率,。努力使學生基本形成自主學習的學習品質(zhì)。

做一個好的閱讀老師,。養(yǎng)成每天至少半小時閱讀的好習慣,，廣泛閱讀教育教學雜志，爭取每年閱讀教學理論專著三部以上,。通過不斷的閱讀提升自己的品味,，讓學習成為一種內(nèi)需，讓自己成為一名有文化素養(yǎng)的老師,。

做一個課堂實踐勇敢的老師,。在新課程理論的指導下，我們應該向身邊有經(jīng)驗的老師請教,，向名師學習,，勇于實踐，在教學實踐中努力形成自己的教學風格,，努力尋找自己的教學方式,。不斷實踐、探索,、總結(jié)自己的教育行為,，讓自己成為科研型教師、學者型教師,。

積極參加繼續(xù)教育和培訓,。要努力學習系統(tǒng)的專業(yè)知識和教育科學知識,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，豐富自己的`人文遺產(chǎn),。積極投資教育科研,，探索規(guī)律，提高自身教育教學水平,。

隨著教育教學改革的深入,，對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高，他們迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足,。為了適應教育教學發(fā)展的需要,，體現(xiàn)自己的價值觀，教師應該有終身學習的理念和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復,。沒有計劃的生活是盲目的，停滯不前的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學習和豐富自己,，才能不斷地發(fā)展自己，滿足社會的需要,。以教書育人為己任的教師應該為自己的發(fā)展制定計劃,，不斷努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

我已經(jīng)工作十幾年了,。我始終牢記學校的規(guī)章制度,，嚴格自律，把學校的一切工作都當成一個積極的主人,，責任心強,，工作認真踏實，努力為學生樹立榜樣,，高質(zhì)量地完成學校交給的一切工作和任務(wù),。認真對待工作，用嚴格的愛對待學生,。我認為一個好的‘師德’是保證每一項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是工作中有一種倦怠感，剛參加工作時的辛苦和熱情逐漸消退,。教育教學工作往往是簡單的重復,，進取精神和創(chuàng)業(yè)意識不強，文化背景不夠豐富,，在專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)知識上存在很多不足,，尤其是工作中缺乏思考。教學研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的理論聯(lián)系實際,。

有人說教師的工作是良心的工作,，我深表贊同。

因為這份工作不是為了生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是為了有血有肉,，有思想，沒有成見的孩子,。我不同意‘教師是人類靈魂的工程師’這種說法,，因為教師是普通人，承擔不起這樣的責任,。但是,，老師一定要有師德，在教育教學上真正對學生的終身發(fā)展負責,，不要讓孩子在成長過程中遇到你的時候留下任何遺憾,。

總目標：作為一種人文教育，教師職業(yè)

個人發(fā)展計劃和目標篇五

1,、樹立終身學習的觀念,，向其他老師虛心請教，揚長補短,。征求同行們的意見,，改進工作,。

2,、充實完善自己的博客日志，將自己在成長發(fā)展中的點滴加以整理,、記錄,，使之成為自己與其他同行互動交流的平臺。

3,、積極參與課題研究,，增強科研意識。及時積累個案,，歸納資料,，撰寫有實效的專題論文或報告。

作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，這就需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的

工作計劃

(1)深入研究教材教法,，新課標要求以學生為中心,，學生是主體,，設(shè)計讓學生主動學習的教法。

(2)多閱讀課外輔導材料,，充實自己,，要做學習型教師。因為作為教師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水,。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“教師應該是一名雜家”,，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

(3)了解學生的情況,，由于兩班的學生都屬于新生剛?cè)雽W,，要及時與學生溝通，及時了解他們的情況,，為設(shè)計適合他們的

教案

(4)了解后進生情況,，課堂的設(shè)計應該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到發(fā)展,。

(5)認真向老教師學習,，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流。

具體措施：

1.教學目標

認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,、備教材，熟悉教學的操作過程,，保證課前的準備工作及時,、充分。課中全神貫注,，并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習，讓學生心情舒暢,，樂在其中,。因為愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，讓學生自覺的用腦,、用耳、動口,、動手去完成我所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié),，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點,，及其改進方法,。本學期我還將盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

2 培訓目標

要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習語文課程標準,，提高自身素養(yǎng),。

(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師和老教師學習,。并多和各學校的同年級的教師進行交流,，取人長處。

(2)多閱讀教育方面的書籍,。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),，才能在教學中發(fā)揮的更好。

(3)學習語文課程標準,，只有掌握語文的各級目標,，才能制定相應的學習策略。

3,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。

認真計劃,，努力工作，希望我在20xx年有一個良好的開始。

共

2

2

1

2

個人發(fā)展計劃和目標篇六

為確保各項目標落到實處,，在回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗,，分析形勢,，展望未來，聯(lián)系實際的基礎(chǔ)上,，特制定本計劃：

一,、指導思想

以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以實現(xiàn)個人價值與企業(yè)價值的和諧統(tǒng)一為最高宗旨,，以轉(zhuǎn)變觀念為突破口,，積極融入企業(yè)和諧發(fā)展的歷史進程中;以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點,，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向,，樹立刻苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質(zhì),。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài),，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設(shè)精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗,。

二,、工作目標

藍圖繪就，目標確定,，關(guān)鍵在于抓好落實,。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：

一,、轉(zhuǎn)變觀念,，明確奮斗目標。

俗話說“意識反應態(tài)度”,、“態(tài)度決定一切”,，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此,，面對新的工作崗位,，新的工作環(huán)境，今年要突出做好兩個方面的工作：

(一)加強認識,，轉(zhuǎn)變工作角色,。

面對當今世界嚴峻的經(jīng)濟形勢，今年當務(wù)之急必須做到“一個轉(zhuǎn)變,，一個認清”,，即轉(zhuǎn)變工作角色,，認清工作形勢。為此,，一方面要加強認識,，提高意識，要從大局意識出發(fā),，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上,，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之,，則安之”的觀念,，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果;另一方面在思考問題,，處理事情時,，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置,，樹立全局意識,，切實轉(zhuǎn)變工作角色，積極融入企業(yè)發(fā)展的大潮中,。

(二)實事求是,，重建職業(yè)規(guī)劃。

目標就是方向,，有了前進的方向就有了奮斗目標,。因此，一方面要本著實事求是,、適當超前的原則,，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出未來三年的發(fā)展目標,，然后將三年發(fā)展目標逐年,、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標,，隨著目標的攀升與實現(xiàn),，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè),，因績提升,，促進綜合素質(zhì)的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中,、牢記心中,、常念口中，從而使自己目標明確,，不斷鞭策自己,，并力爭做到三月一回顧,、半年一小結(jié)、一年一總結(jié),，確保目標不流于形式,，促進各項目標順利進行。

二,、加強學習,，提升個人素質(zhì)

學習是歷史使命，是時代要求,，選擇學習就是選擇進步,，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步,，要把學習作為終身任務(wù)和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終,，要通過學習達到“身強體健”。因此,，要從三方面著手：

(一)加強思想政治學習,。

思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展,，人們的思想越來越活躍,，更善于觀察問題，分析問題,，思考問題,。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習,，使自己更好的服務(wù)于企業(yè),，服務(wù)社會。因此,，要積極做好以下三方面：

一運用馬克思主義的立場,、觀點和方法來端正自己的世界觀、人生觀,、價值觀,，在學習貫徹的深入、深度和深化上下功夫,，增強貫徹唐安煤礦各項政策,、文件和規(guī)章的自覺性和堅定性。

二要積極投入到企業(yè)打造本質(zhì)安全型礦井,，建設(shè)現(xiàn)代化精品礦井,，爭做自主保安型員工的大潮中來，圍繞企業(yè)創(chuàng)建和諧礦區(qū)的目標,，積極進行個人品德教育活動,，進一步加強職業(yè)道德,、社會公德、家庭美德和個人品德的教育學習,，努力強化自己的敬業(yè)精神,，不斷提升個人修養(yǎng)和崗位奉獻精神。

三要積極抵制不良社會風氣的侵蝕,，樹立敢于同落后思想斗爭的勇氣,，培養(yǎng)健康高雅的生活情趣，努力維護唐安煤礦積極健康,、安定祥和,、融洽和諧的生動局面。

(二)始終牢記安全教育,。

煤礦行業(yè)作為一種高危行業(yè),，安全始終是我礦發(fā)展的頭等大事，沒有安全就沒有發(fā)展,，要想推動發(fā)展首先得推動安全發(fā)展,。因此，作為一名井下工人,，要思想上高度重視安全工作,，嚴格按照企業(yè)安全發(fā)展的要求，尊章守紀,，強化決不違章蠻干,、向三違隱患宣戰(zhàn)，認真圓滿完成生產(chǎn)任務(wù);要積極通過煤礦的“井下文化長廊”,、“安全知識考試”,、警示案例教育以及班前會等一系列卓有成效的教育活動來宣傳教育強化安全生產(chǎn)意識，促進自己由“要我安全”到“我要安全”的自覺轉(zhuǎn)變,，爭做一名優(yōu)秀的安全型唐礦員工,。

(三)強化崗位技能學習。

崗位技能是企業(yè)員工發(fā)展的生命線,。要做一名合格的員工起步必須加強和提高自己的崗位技術(shù)水平,。為此，首先要進一步明確工作職責,，按照隊班領(lǐng)導對自己工作的安排,，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內(nèi)各項規(guī)章制度,，明確工作要求;其次要結(jié)合實際深切領(lǐng)悟集團公司黨政的發(fā)展規(guī)劃和決策部署,，明確工作任務(wù)，進一步提高工作的主動性和自覺性;第三要向“書本學,、向師傅學,、向同事學,、向領(lǐng)導學”和通過唐礦“互幫互助”等活動,，虛心聽取大家的指導和教育，而且要善于學習、勤于思考,，在干中學,、學中干，明確工作的運行和處理問題的程序,，做到守紀律,、知程序、明內(nèi)容,、講方法,，學于用、知與行,、說與做的統(tǒng)一,，同時要采取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;第四要不折不扣地參加集團,、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓,，積極參加檢測評估，完成培訓任務(wù),，保證培訓質(zhì)量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電,，真正做到干中學，學中干,，活到老,，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣,。

三,、勤奮工作,積極回報企業(yè)。

立足本職,踏實工作不僅是員工回報企業(yè)的最根本方式,，而且也是員工責任意識的重要體現(xiàn),。唐礦是一個企業(yè)，同時也是一個事業(yè),，做事業(yè)先做人,，做人和做事是一致的，做人和做事,，要對得起社會,，對得起企業(yè)，對得起自己的良心,。唐礦是一個發(fā)展中的企業(yè),，它為員工鋪設(shè)了成長的道路,、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望,。因此,，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績,，只有艱苦奮斗,，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研,、勤奮工作,，都要堅持謙虛、謹慎,、不驕,、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情,，充沛的干勁投入到生產(chǎn)工作中,，切切實實履好職，踏踏實實干好本職,，常懷感恩之心,這樣才能推動企業(yè)和個人實現(xiàn)和諧健康發(fā)展,。

四、拓展領(lǐng)域,，實現(xiàn)個人價值,。

自我價值與社會價值相結(jié)合，是人的社會本質(zhì)的必然要求,。只有個人為企業(yè)多做貢獻,，才能更多獲得企業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值,。目前,，唐礦的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了廣闊的發(fā)展平臺,，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度,，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華,，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質(zhì)工作,。因此，首先要密切關(guān)注唐礦發(fā)展,、及時了解唐礦信息,，通過網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視等新聞媒介,，敏銳把握各項方針政策動向,，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格,，做到眼界寬廣,、胸襟廣闊、淡泊名利,、甘于奉獻,、堅持原則,，努力展現(xiàn)“人人代表唐礦形象,，處處體現(xiàn)唐礦風采”當代礦工的良好風貌。三要充分挖掘個人特長,，積極參與企業(yè)文化宣傳工作,并在方針政策,、規(guī)章法紀、制度程序范圍內(nèi),，為提高工作效率,、工作質(zhì)量，工作方法等方面積極作出新的探索,，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作,，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和才干,，努力實現(xiàn)個人價值和企業(yè)價值的完美統(tǒng)一,。

平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想,。面對新的工作,、新的挑戰(zhàn)，新的起點,、新的機遇,。我相信：有唐安煤礦各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的唐礦員工,，唐安煤礦也一定會在建設(shè)精品化礦井的偉大進程中不斷開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!

個人發(fā)展計劃和目標篇七

公司的進步靠的是每一位員工的進步,。不斷的學習不斷的豐富和完善自己，為公司的發(fā)展做出微薄之力,，通過學習給自己充電,，才能達到自身技能的不斷發(fā)展、不斷提高,。為了更好的發(fā)展自己,，使自己的工作有計劃的進行，基于公司規(guī)定和自己的實際，特制定了我個人的發(fā)展計劃,。

作為一名電腦技術(shù)員,，今年又被調(diào)到電力局部門，我要為了自己目標努力,！奮斗,，勤奮學習，刻苦工作,，今年我的計劃有四點：

1,、工作態(tài)度，今天工作不努力,，明天努力找工作,，在公司里用心把自己工作崗位做到位，虛心向同事學習,，以“客戶就是上帝”為原則,，能和客戶有相應溝通方式，把自己工作做到位,，讓客戶感覺到我們公司做事認真,，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益。

2,、性格方面,，主動分析查找本人在思想認識、工作態(tài)度等方面存在的不足和問題,，認真開展批評與自我批評,，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念,，積極整改,，力求實效，從根本上改變以往自由散漫,、思想保守,、愛發(fā)脾氣等不良習慣，真正做到大事講原則,，小事講風格,，使自己的性格和人品得到很好鍛煉。

3,、表達能力,，在轉(zhuǎn)到電力局以后！我一定要努力學習表達能力,，總體來說一年比一年要更專研,，我希望在這一年里自己能更有效表達自己方式語言，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確,，清楚的傳達到客戶那,。

4、技術(shù)能力,，作為金沙中奕電腦公司的一名員工,，我深知個人的進步、事業(yè)的發(fā)展與公司的發(fā)展息息相關(guān),。作為一名首次參加工作的技術(shù)員,，我認認真真，一絲不茍地完成自己本職的工作,，虛心學習,，才能在一年的學習中熟悉并掌握做為一名電腦技術(shù)員的職責。我相信我有能力完成一名電腦技術(shù)員的任務(wù),。在今后的日子里,，我會用一種肯鉆研的態(tài)度,、敢創(chuàng)新的精神面對將來的工作,，我一定會繼續(xù)完善自己的知識能力，邊學習,，邊實踐,，提高自己的工作能力，努力成為本職崗位的行家能手,，為公司保持行業(yè)領(lǐng)先地位,，創(chuàng)建縣知名企業(yè)單位。以后的工作,、學習,、生活中我會盡我最大的努力處理好人際關(guān)系。我的做人準則為：己所不欲,，勿施于人,；少點我的想法、多點同事眼光,，我會盡我的最大努力以此創(chuàng)造身邊積極,、寬松、自由的空氣,。我相信今后幾年內(nèi)我會是一束光,，不耀眼，但于人于己都有益溫暖,。這樣才能提高工作效率,，對自己的發(fā)展有著事半功倍的效果。

爭取在今后的三到五年中不斷積累電腦工作經(jīng)驗，加強自身學習,，提高專業(yè)技術(shù)水平,，多接觸與工作相關(guān)的各個工作人員，全面熟悉故障登記,、公司派單,、了解情況、排除故障,、檢驗,、合同管理，人員組織調(diào)配等各項工作,。把自己鍛煉成懂經(jīng)營,、善營銷、會管理的的技術(shù)負責人,。

工培養(yǎng)成一名合格的電腦工程師,。我會盡快的在各方面成熟起來，在超越自我的同時,，逐步實現(xiàn)人生的價值,，為公司做出更大的貢獻！

計劃人：xxx

日期：20xx/1/1

個人發(fā)展計劃和目標篇八

職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人和組織相結(jié)合,，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好、能力,、特長,、經(jīng)歷及不足等各方面進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點,，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排,。

如：做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃,、職業(yè)定位、階段目標,、路徑設(shè)計,、評估與行動方案等一系列計劃與行動。職業(yè)生涯設(shè)計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,，達到和實現(xiàn)個人目標,，更重要的是幫助個人真正了解自己,，為自己訂下事業(yè)大計，籌劃未來,，擬訂一生的方向,，進一步詳細估量內(nèi)、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,，在“衡外情,，量己力”的情形下設(shè)計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃既包括個人對自己進行的個體生涯規(guī)劃,，也包括企業(yè)對員工進行的職業(yè)規(guī)劃管理體系,。職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以使個人在職業(yè)起步階段成功就業(yè)，在職業(yè)發(fā)展階段走出困惑,，到達成功彼岸,；對于企業(yè)來說，良好的職業(yè)生涯管理體系還可以充分發(fā)揮員工的潛能,，給優(yōu)秀員工一個明確而具體的職業(yè)發(fā)展引導,，從人力資本增值的角度達成企業(yè)價值最大化。借助教育測量學,、現(xiàn)代心理學,、組織行為學、管理學,、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展理論等相關(guān)科學經(jīng)典理論,，結(jié)合中國特色的企業(yè)管理實踐和個人性格特征，形成了比較成熟,、完善的職業(yè)生涯規(guī)劃體系。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限一般劃分為短期規(guī)劃,、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃,。

短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定近期目標,，規(guī)劃近期完成的任務(wù),。

中期目標一般為三至五年，在近期目標的基礎(chǔ)上設(shè)計中期目標,。

長期目標其規(guī)劃時間是五年至十年,，主要設(shè)定長遠目標。

1,。清晰性原則：考慮目標措施是否清晰明確,？實現(xiàn)目標的步驟是否直截了當？

2,。變動性原則：目標或措施是否有彈性或緩沖性,？是否能依據(jù)環(huán)境的變化而調(diào)整,？

4。挑戰(zhàn)性原則：目標與措施是否具有挑戰(zhàn)性,，還是僅保持其原來狀況而已,？

6。合作性原則：個人的目標與他人的目標是否具有合作性與協(xié)調(diào)性,？

7,。全程原則：擬定生涯規(guī)劃時必須考慮到生涯發(fā)展的整個歷程，作全程的考慮,。

8,。具體原則：生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排，必須具體可行,。

9,。實際原則：實現(xiàn)生涯目標的途徑很多，在作規(guī)劃時必須要考慮到自己的特質(zhì),、社會環(huán)境,、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素，選擇確定可行的途徑,。

10,。可評量原則：規(guī)劃的設(shè)計應有明確的時間限制或標準,，一評量,、檢查，使自己隨時掌握執(zhí)行狀況,，并為規(guī)劃的提供參考的依據(jù),。

1、以既有的成就為基礎(chǔ),，確立人生的方向,，提供奮斗的策略。

2,、突破生活的格線,，塑造清新充實的自我。

3,、準確評價個人特點和強項,。

4、評估個人目標和現(xiàn)狀的差距,。

5,、準確定位職業(yè)方向。

6,、重新認識自身的價值并使其增值,。

7,、發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇。

8,、增強職業(yè)競爭力,。

9、將個人,、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,。

10、揚長避短,，發(fā)揮職業(yè)競爭力,；

11、了解就業(yè)市場,，科學合理地選擇行業(yè)和職業(yè),；

12、提升個人實力,，獲得長期職業(yè)發(fā)展優(yōu)勢,；

13、加快適應工作,，提高工作滿意度,，使事業(yè)成功最大化。

每個人都渴望成功,，但并非都能如愿,。了解自己、有堅定的奮斗目標,，并按照情況的變化及時調(diào)整自己的計劃,，才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃,。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是：

1,、自我評估

自我評估包括對自己的興趣、特長,、性格的了解，也包括對自己的學識,、技能,、智商、情商的測試,，以及對自己思維方式,、思維方法、道德水準的評價等等,。自我評估的目的,，是認識自己,、了解自己，從而對自己所適合的職業(yè)和職業(yè)生涯目標做出合理的抉擇,。

2,、職業(yè)生涯機會的評估

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估周邊各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響,。在制定個人的職業(yè)生涯規(guī)劃時,，要充分了解所處環(huán)境的特點、掌握職業(yè)環(huán)境的發(fā)展變化情況,、明確自己在這個環(huán)境中的地位以及環(huán)境對自己提出的要求和創(chuàng)造的條件等等,。只有對環(huán)境因素充分了解和把握，才能做到在復雜的環(huán)境中避害趨利,，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義,。環(huán)境因素評估主要包括：組織環(huán)境、政治環(huán)境,、社會環(huán)境,、經(jīng)濟環(huán)境。

3,、確定職業(yè)發(fā)展目標

俗話說：“志不立,，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c,，反映著一個人的理想、胸懷,、情趣和價值觀,。在準確地對自己和環(huán)境做出了評估之后，我們可以確定適合自己,、有實現(xiàn)可能的職業(yè)發(fā)展目標,。在確定職業(yè)發(fā)展的目標時要注意自己性格、興趣,、特長與選定職業(yè)的比配,，更重要的是考察自己所處的內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)目標是否相適應，不能妄自菲薄,，也不能好高騖遠,。合理、可行的職業(yè)生涯目標的確立決定了職業(yè)發(fā)展中的行為和結(jié)果,，是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,。

4、選擇職業(yè)生涯發(fā)展路線

在職業(yè)目標確定后,，向哪一路線發(fā)展,，如是走技術(shù)路線,，還是管理路線，是走技術(shù)+管理即技術(shù)管理路線,，還是先走技術(shù)路線,、再走管理路線等，此時要做出選擇,。由于發(fā)展路線不同,，對職業(yè)發(fā)展的要求也不同。因此,，在職業(yè)生涯規(guī)劃中,，必須對發(fā)展路線做出抉擇，以便及時調(diào)整自己的學習,、工作以及各種行動措施沿著預定的方向前進,。

5、制定職業(yè)生涯行動計劃與措施

在確定了職業(yè)生涯的終極目標并選定職業(yè)發(fā)展的路線后,，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。這里所指的行動，是指落實目標的具體措施,，主要包括工作,、培訓、教育,、輪崗等方面的措施,。對應自己行動計劃可將職業(yè)目標進行分解，即分解為短期目標,、中期目標和長期目標,，其中短期目標可分為日目標、周目標,、月目標,、年目標，中期目標一般為三至五年,；長期目標為五至十年,。分解后的目標有利于跟蹤檢查，同時可以根據(jù)環(huán)境變化制定和調(diào)整短期行動計劃,，并針對具體計劃目標采取有效措施,。職業(yè)生涯中的措施主要指為達成既定目標，在提高工作效率,、學習知識、掌握技能,、開發(fā)潛能等方面選用的方法,。行動計劃要對應相應的措施,，要層層分解、具體落實,，細致的計劃與措施便于進行定時檢查和及時調(diào)整,。

6、評估與回饋

影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素很多,，有的變化因素是可以預測的,，而有的變化因素難以預測。在此狀態(tài)下,，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，就必須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃執(zhí)行情況進行評估。首先,，要對年度目標的執(zhí)行情況進行總結(jié),，確定哪些目標已按計劃完成，哪些目標未完成,。然后,，對未完成目標進行分析，找出未完成原因及發(fā)展障礙,，制定相應解決障礙的對策及方法,。最后，依據(jù)評估結(jié)果對下年的計劃進行修訂與完善,。如果有必要,，也可考慮對職業(yè)目標和路線進行修正，但一定要謹慎考慮,。

1,。理性決策理論——源于經(jīng)濟學的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應用，認為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進個體的決策能力或問題解決能力,。

2,。職業(yè)發(fā)展理論——是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為,、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導理論,。

3。心理發(fā)展理論——用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程,，認為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要,、促進個體發(fā)展。心理發(fā)展理論主張職業(yè)指導應著重“自我功能”的增強,，因為如果個人的心理問題獲得解決,，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導。

4。人—職匹配理論——認為每個人都有自己獨特的能力模式和人格特質(zhì),，而某種個性特質(zhì)與某些特定的社會職業(yè)相關(guān)聯(lián),。人人都有選擇與其特質(zhì)相適應的職業(yè)的機會，而人的特性是可以用客觀手段加以測量的,。職業(yè)指導就是要幫助個人尋找與其特性相一致的職業(yè),，以達到人與職業(yè)的合理匹配。

人—職匹配已成為職業(yè)選擇的至理名言,。在實施職業(yè)指導的國家,，人—職匹配理論的咨詢模式一直占據(jù)著主流地位。

個人發(fā)展計劃和目標篇九

一個人從畢業(yè)到走向工作,，從學校走向社會起,，就已經(jīng)開始了他的事業(yè)發(fā)展。但事業(yè)生涯中,?？倳龅礁鞣N風波，一個人的職業(yè)發(fā)展是有他的階段性的,，如何從容應對各個階段的問題,，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業(yè)后工作的1~3年)

學習邁向工作，有個適應階段,，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水,，無疑給個人職業(yè)的發(fā)展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段,，就萬事大吉了,，需要記住的是：“心態(tài)決定一切”，保持一份良好的心態(tài),，將是事業(yè)成功的保證,。

二.“職業(yè)塑造”階段(畢業(yè)后工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業(yè)塑造”階段,。這個階段是你開始在職場如魚得水,，發(fā)揮才能的時候，因為你已經(jīng)有了一定的工作經(jīng)驗,，經(jīng)受過了一定的磨練,，各方面都開始成熟起。,，同時剛好分化出你的“職業(yè)性格特點”,，哪些是你所擅長的，比如說交際;而哪些又是你所缺乏的,，比如說管理,。這時候的你千萬不能“護短”,，因為你的性格和特長都已經(jīng)基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”,，然后再通過你的合理調(diào)整和矯正,，來實現(xiàn)“取長補短”只有在這種正確態(tài)度的指引下，你和你的領(lǐng)導才能更佳清楚你該做什么,，這就像我們在生活中所說到的“是干某樣工作的料”。

三.“職業(yè)鎖定”階段(畢業(yè)后工作6~10年)

但這時又出現(xiàn)一個問題,，那就是：相似某個領(lǐng)域工作時間越久,，你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間后,，在你再次找工作的時候,，對方會先看你原來做的是什么，然后才決定你來了之后做什么,。他們往往希望你原來的工作領(lǐng)域最好能和現(xiàn)在的工作掛鉤,，如果他們發(fā)現(xiàn)你原來的工作與現(xiàn)在的新工作并不“對口”，那他們要么就是直接拒絕,，要么如果實在“愛惜”你這個人才,，就會簡單的做一些入職培訓，然后馬上讓你去上崗磨練,，因為他們認為你已經(jīng)沒有必要再接受完整的培訓了,，這是你原來的單位都應該做了的事，你來這里就應該盡快去釋放能量,，而不是吸取東西,。這時候又該怎么辦呢?沒辦法，最好的就是調(diào)整好心態(tài),，決不怨天尤人,，應該學會快速的適應這份新工作。

四.“事業(yè)開拓”階段(畢業(yè)后工作10~15年)

到這個階段的時候,，你已經(jīng)是三十而立了,，從這個階段開始，我們不能說是“職業(yè)”,，而應說成“事業(yè)”了,。這將意味著你開始從前期“職業(yè)階段”走向人生事業(yè)的開拓歷程?？赡苣阍谶@個階段仍然保持著原來的“職業(yè)”狀態(tài),。仍然是每天在為“老板”的事業(yè)而奔波，但年齡的閱歷和思想的成熟已經(jīng)把你推向了事業(yè)發(fā)展的新高度,，你將把前期所儲存的能量全部發(fā)揮出來,，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五.“事業(yè)平穩(wěn)”階段(畢業(yè)后工作15~30年)

在這個階段,，你已經(jīng)進入四十而立的“不惑之年”,。前期“職業(yè)階段”和“事業(yè)開拓階段”已經(jīng)為你留下了積淀。在這個階段,，你所需要的是如何使你的事業(yè)在平穩(wěn)的過程中持續(xù)上升,。

你曾經(jīng)的一切豪言壯語將在這個階段變?yōu)楝F(xiàn)實，你將被推向事業(yè)的顛峰,，但這一切美好結(jié)果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力,。

六.“老當益壯”階段(畢業(yè)后工作30年以后)

如果你奮斗到了這個階段，當是“余溫尚存”的時候,，如果青春無悔,，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄,。

一個企業(yè)有生命周期,，一種產(chǎn)品有生命周期，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展也有生命周期,。只要每個人能結(jié)合自己的性格,，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展路徑,。最后祝愿大家：“在奮斗的路上多一份從容,，多一份微笑”。