人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇一

一,、指導思想

首先，我要以黨的科學發(fā)展觀為個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導思想,，在教育教學過程中,，要堅持以人為本的發(fā)展觀，要堅持全面觀,，要堅持協(xié)調發(fā)展觀,，要堅持可持續(xù)發(fā)展觀,。其次,，我還要以教師職業(yè)道德、素質教育的思想,、新課程改革的理念和語文課程標準等為指導,，從專業(yè)思想,、專業(yè)知識和專業(yè)能力等方面來制定個人專業(yè)發(fā)展的年度計劃。

二,、年度目標：

1.專業(yè)思想

樹立正確的師生觀,，嚴格遵守教師職業(yè)道德，加強個人的師德修養(yǎng),，建立平等和諧的師生關系,，為開展教育教學打下良好的基礎。

2.專業(yè)知識

①學習現(xiàn)代漢語知識,、寫作知識,，為自身充電加油，提高學生的閱讀能力和寫作能力,。

②學習教育學和心理學的知識,，了解學生的心理特征，與學生能更好地溝通交流,，使教育教學活動更符合學生的心理特點,，從而提高課堂教學的成效。

③學習語文課程標準,，掌握課程理念與教學要求,，為語文課堂教學作好指南。

④學習新課程理念下的語文課堂教學技能方面的知識,，提高自己的語文課堂教學技能,，實施有效語文教學。

3.專業(yè)能力

①通過參加語文教研活動,，講授教研課,，聽教研課，研究課例,，提高自己的語文課堂教學能力,，竭盡全力提高學生的語文成績。

②通過課題研究(《實現(xiàn)“讀寫結合,，以讀促寫”的途徑與方法研究》)活動,，提高自己的科研能力，提高學生的讀寫能力,，撰寫教育科研論文,，力爭在省市級教育刊物上發(fā)表。

③積極組織學生參加語文競賽活動,，提升自己的組織能力和指導能力,，提升學生的語文能力和語文素質。

④積極提升自己的閱讀能力,，開拓自己的閱讀視野,，豐富自己的生活,，陶冶自己的情操。本年度,，我決定與學生一起閱讀2—3本文學名著,，并進行閱讀交流活動，提高名著閱讀的成效,。

4.成長材料

20xx年12月份,，我要根據(jù)自己專業(yè)成長的情況寫一份反思，一份年度總結,，寫一篇教育教學論文;在個人博客空間發(fā)表一篇日志,。并完成個人專業(yè)成長記錄檔案和電子檔案。

三,、實施辦法

1.自主學習——現(xiàn)代漢語,、寫作、課程標準,、語文課堂教學方面的知識,。

2.學習典型——向語文名師、師德標兵,、師德先進學習,。

3.自主閱讀——文學名著《水滸傳》《宋詞鑒賞辭典》《古文觀止》等。

4.課題研究——讀寫結合,。

5.校本研究——聽課,、評課、備課,、講課,、說課，課例研究等,。

6.指導競賽——作文競賽,。

7.堅持反思——課堂教學。

8.繼續(xù)教育——參加培訓,、學習等,。

9.經驗交流——撰寫論文，撰寫博客等,。

總之,，我要在本年度樹立自己的專業(yè)理想，逐漸提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，促進自己的專業(yè)發(fā)展,，努力向著專家型的中學語文教師的目標前進。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇二

為了提升自己的專業(yè)素質，促進自己的專業(yè)健康發(fā)展,，使自己向著“專家型”的中學語文教師的目標邁進。現(xiàn)在,，我擬定20xx年度個人專業(yè)發(fā)展計劃如下：

一,、指導思想

首先，我要以黨的科學發(fā)展觀為個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的指導思想,，在教育教學過程中,，要堅持以人為本的發(fā)展觀，要堅持全面觀,，要堅持協(xié)調發(fā)展觀,，要堅持可持續(xù)發(fā)展觀。其次,，我還要以教師職業(yè)道德,、素質教育的思想、新課程改革的理念和語文課程標準等為指導,，從專業(yè)思想,、專業(yè)知識和專業(yè)能力等方面來制定個人專業(yè)發(fā)展的年度計劃。

二,、年度目標：

1.專業(yè)思想

樹立正確的師生觀,，嚴格遵守教師職業(yè)道德，加強個人的師德修養(yǎng),，建立平等和諧的師生關系,，為開展教育教學打下良好的基礎。

2.專業(yè)知識

①學習現(xiàn)代漢語知識,、寫作知識,，為自身充電加油，提高學生的閱讀能力和寫作能力,。

②學習教育學和心理學的知識,，了解學生的心理特征，與學生能更好地溝通交流,，使教育教學活動更符合學生的心理特點,，從而提高課堂教學的成效。

③學習語文課程標準,，掌握課程理念與教學要求,，為語文課堂教學作好指南。

④學習新課程理念下的語文課堂教學技能方面的知識,，提高自己的語文課堂教學技能,，實施有效語文教學。

3.專業(yè)能力

①通過參加語文教研活動，講授教研課,，聽教研課,，研究課例，提高自己的語文課堂教學能力,，竭盡全力提高學生的語文成績,。

②通過課題研究(《實現(xiàn)“讀寫結合，以讀促寫”的途徑與方法研究》)活動,，提高自己的科研能力,，提高學生的讀寫能力，撰寫教育科研論文,，力爭在省市級教育刊物上發(fā)表,。

③積極組織學生參加語文競賽活動，提升自己的組織能力和指導能力,，提升學生的語文能力和語文素質,。

④積極提升自己的閱讀能力，開拓自己的閱讀視野,，豐富自己的生活,，陶冶自己的情操。本年度,，我決定與學生一起閱讀2—3本文學名著,，并進行閱讀交流活動，提高名著閱讀的成效,。

4.成長材料

20xx年12月份,，我要根據(jù)自己專業(yè)成長的情況寫一份反思，一份年度總結,，寫一篇教育教學論文;在個人博客空間發(fā)表一篇日志,。并完成個人專業(yè)成長記錄檔案和電子檔案。

三,、實施辦法

1.自主學習——現(xiàn)代漢語,、寫作、課程標準,、語文課堂教學方面的知識,。

2.學習典型——向語文名師、師德標兵,、師德先進學習,。

3.自主閱讀——文學名著《水滸傳》《宋詞鑒賞辭典》《古文觀止》等。

4.課題研究——讀寫結合,。

5.校本研究——聽課,、評課、備課、講課,、說課,，課例研究等。

6.指導競賽——作文競賽,。

7.堅持反思——課堂教學,。

8.繼續(xù)教育——參加培訓、學習等,。

9.經驗交流——撰寫論文,，撰寫博客等,。

總之,，我要在本年度樹立自己的專業(yè)理想，逐漸提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，促進自己的專業(yè)發(fā)展,，努力向著專家型的中學語文教師的目標前進。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇三

作為一個剛進入公司的新人,，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇,。和同事打打招呼，來個自我介紹,，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎,，開拓一個和諧的人文環(huán)境，更有幸者,，能遇到知己,，成為人生路上的伙伴。

懷著這樣那樣的憧憬,，我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃,。

一、了解我的本職工作并盡力做好,。

我的責任如下：

1.負責網站的日常更新工作;每天網站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關鍵詞;文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng);

2.負責策劃,、制作、維護網站的相關專題;

3.負責網站相關的活動策劃和推廣;每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上;

4.負責新頻道或欄目的策劃,、內容完善工作;

5.根據(jù)網站發(fā)展的總體方向,，策劃、建設所負責的欄目;

6.每月制定發(fā)展計劃;做好總結工作,。

這些職責既有用到我以前工作的經驗,，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創(chuàng)作,。我會汲汲地學習,，盡我所能，把網站管理好。

二,、建設友好的人際關系

結實新朋友,，不忘老朋友。人生路上,，朋友多了路好走,。做人要開朗、開放,、樂觀和陽光,，我們需要結識人，認識人,，相依相知,，有個和諧良好的人際關系的環(huán)境。這是很有利于工作的,。在此基礎上,，大家多些關心，多些了解,，多些溝通,，可以進一步成為朋友，建立起友誼,。在公,，我們在工作上可以互相幫助;在私，業(yè)余生活可以更加美好而充實,。

三,、實現(xiàn)自己的愿望

工作的目的，說低了,，是為了飯碗,，說高了，是精神上的信仰,。沒有工作,，你靠什么來生活，沒有經濟來源,，你會食不果腹,，衣不蔽體，病了無錢醫(yī)治,，餓了無飯糊口,，根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了,，我們才能談獨立,、自立和自主,。但工作不能僅僅為錢，高層建筑的設施更是你精神的食糧,。我需要安穩(wěn),，安穩(wěn)的工作,，安穩(wěn)的生活,。我討厭有太多的空閑時間，這會讓人漸漸消磨了斗志,，變得消沉,。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活,，也給你鍛煉的機會,，能認識人，接觸事,，見世面,，長見識,。我相信,，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好,，哪怕是唯一的,，僅有的一件事。無論任何目的,，任何企圖,，任何動機，無論志氣的長和短,，大或小,，那都值得贊揚的，鼓勵的,，發(fā)展的,。我想成為一個職業(yè)編輯人，有豐富的編輯經驗,，通曉網編的工作流程,，工作內容，也能掌握網站的發(fā)展方向,。只為掌握更多的經驗,，不斷地充實自己，不斷的積少成多,，不斷的追求,，向責任編輯,、主編邁進。

四,、業(yè)余時間的安排

業(yè)余時間和工作無關嗎?錯了!業(yè)余時間是工作的充電時間,。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來,。業(yè)余時間休息好了,，既放松了身心，緩沖了壓力,，也很快樂啊,。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤,，做得勞逸結合,。我一向認為，做什么事都要全身心的投入,，一心一意想著你正在進行的事情,。工作的時侯不想玩樂，休息的時候盡量放松,，享受娛樂的快感,。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排,，希望轉正后,，能規(guī)劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見證,，也為我自己打氣和爭取!

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇四

作為一個剛進入公司的新人,，我對陌生的環(huán)境充滿著好奇。和同事打打招呼,，來個自我介紹,，很想為以后的工作打下穩(wěn)定的友誼基礎，開拓一個和諧的人文環(huán)境,，更有幸者,，能遇到知己，成為人生路上的伙伴,。

懷著這樣那樣的憧憬,，我為自已制定了一個短期的發(fā)展計劃。

一,、了解我的本職工作并盡力做好,。

我的責任如下：

1.負責網站的日常更新工作;每天網站更新文章30篇;每篇文章盡量帶上以上關鍵詞;文章盡量原創(chuàng)和偽原創(chuàng);

2.負責策劃、制作,、維護網站的相關專題;

3.負責網站相關的活動策劃和推廣;每月創(chuàng)作原創(chuàng)文章10篇以上;

4.負責新頻道或欄目的策劃,、內容完善工作;

5.根據(jù)網站發(fā)展的總體方向,，策劃、建設所負責的欄目;

6.每月制定發(fā)展計劃;做好總結工作,。

這些職責既有用到我以前工作的經驗,，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創(chuàng)作,。我會汲汲地學習,，盡我所能，把網站管理好,。

二,、建設友好的人際關系

結實新朋友，不忘老朋友,。人生路上,，朋友多了路好走。做人要開朗,、開放,、樂觀和陽光，我們需要結識人,，認識人,，相依相知，有個和諧良好的人際關系的環(huán)境,。這是很有利于工作的,。在此基礎上,，大家多些關心,，多些了解，多些溝通,，可以進一步成為朋友,，建立起友誼。在公,，我們在工作上可以互相幫助;在私,，業(yè)余生活可以更加美好而充實。

三,、實現(xiàn)自己的愿望

工作的目的,，說低了，是為了飯碗,，說高了,，是精神上的信仰。沒有工作,，你靠什么來生活,，沒有經濟來源,，你會食不果腹，衣不蔽體,，病了無錢醫(yī)治,，餓了無飯糊口，根本養(yǎng)不活你自己!更別提孝敬父母親朋了,。只有工作了,，我們才能談獨立、自立和自主,。但工作不能僅僅為錢,，高層建筑的設施更是你精神的食糧。我需要安穩(wěn),，安穩(wěn)的工作,，安穩(wěn)的生活。我討厭有太多的空閑時間,，這會讓人漸漸消磨了斗志,，變得消沉。工作就是一劑良藥,，既豐富你的生活,，也給你鍛煉的機會，能認識人,，接觸事,，見世面，長見識,。我相信，但凡是有一丁點志氣的人,，都想做好,，哪怕是唯一的,，僅有的一件事,。無論任何目的,，任何企圖，任何動機,，無論志氣的長和短，大或小,，那都值得贊揚的,，鼓勵的,，發(fā)展的。我想成為一個職業(yè)編輯人，有豐富的編輯經驗，通曉網編的工作流程,，工作內容，也能掌握網站的發(fā)展方向。只為掌握更多的經驗,，不斷地充實自己,，不斷的積少成多,，不斷的追求,，向責任編輯,、主編邁進,。

四,、業(yè)余時間的安排

業(yè)余時間和工作無關嗎?錯了!業(yè)余時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業(yè)余時間休息好了，既放松了身心，緩沖了壓力,，也很快樂啊,。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合,。我一向認為,，做什么事都要全身心的投入，一心一意想著你正在進行的事情,。工作的時侯不想玩樂,，休息的時候盡量放松，享受娛樂的快感,。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排,，希望轉正后,，能規(guī)劃出更具體的工作計劃和發(fā)展方向。請你見證,，也為我自己打氣和爭取!

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇五

我有幸成為蒼溪縣中小學美術名師工作室成員,，感到不僅壓力大，責任也很重,。同時也自我成長的一個大好機會,。為了使自己快速地成長起來，成為一名真正的“名師”,，特做如下規(guī)劃：

兩年科研計劃

積極參與校本教材的構建和校本教材的編寫工作;加強專業(yè)研究,，成為研究型教師、專家型教師;加強高中美術教育中模塊教學研究,，力爭立項市級美術課題《學生主體性“導師”教學模式的研究》;兩年年內每年至少發(fā)表2篇省級以上教學研究論文和美術核心期刊發(fā)表美術作品,。

教學和教學研究計劃

作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，針對新形勢下的教學要求,，苦練教學基本功,，確保兩年后自己的各項教學技能上一個臺階,。認真學習教育教學理論知識方面,，強化終身學習的理念，每天抽空讀書并寫讀書心得,，確保成為一名知識型教師;深化課改,，進一步貫徹落實“三精一清”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思;學習和掌握現(xiàn)代教育教學技術手段。能夠熟練使用計算機,、多媒體,、投影儀等設備進行輔助教學?？傊?，兩年中使自己最終具備五種能力：學習能力、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力,、研究學生能力、自我調控能力,。

兩年培訓和提高計劃

1,、新課程培訓。參加20xx年市教科所舉辦的新課程培訓,。20xx—20xx年每年爭取通過學校聯(lián)系省級以上機構組織的可能參加的新課程培訓,、或美術教學研討會議，從中領會素質教育的精神實質,，實現(xiàn)與新課標相符的課堂改革要求,，研究學生，實現(xiàn)課堂教學的三維目標,，真正實現(xiàn)還時間給學生,、還健康給學生的教學方向。

2,、四川省省級骨干教師培訓和國培計劃培訓,。20xx—20xx參加省級骨干教師培訓和國培計劃培訓。

3,、教科研培訓,。自20xx年7月參加四川省教育科學研究所新課改美術省級骨干教師培訓,，領會“課改”精神，并運用其指導教學的能力,、掌握和運用教材的能力,、選擇和運用教學參考書的能力、編寫教案的能力,、選擇和運用教學方法的能力,、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力,、因材施教的能力,、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力,、教學測試能力,、制作和使用多媒體教學課件的能力等。

4,、班主任培訓,。20xx年參加地市級以上機構組織的班主任培訓，通過培訓學習創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境,，增強班集體的凝聚力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學生合作精神的能力;培養(yǎng)學生良好的習慣,，著眼于學生的長遠發(fā)展。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇六

員工個人發(fā)展規(guī)劃,，一年做一次,，在年初做，每半年(或一個季度)討論一次,，可以與績效考核匹配,，也可不匹配，個人感覺不匹配好,，因為個人發(fā)展規(guī)劃,，是主要用于自我發(fā)展和自己監(jiān)督用的，以自己的發(fā)展為出發(fā)點,。但績效考核是用于考核和發(fā)薪水的,，同時，二者是有關聯(lián)的,，可以用個人發(fā)展規(guī)劃,，去督促該成員呈現(xiàn)出好的績效考核。

作為主管,，幫助成員制定個人發(fā)展規(guī)劃,，引導他圍繞團隊工作為核心，進行規(guī)劃工作,。另外,，主管通過該規(guī)劃和交流,，發(fā)現(xiàn)該成員更多的閃光點，為團隊工作做出更大的貢獻;同時,，主管可以根據(jù)個人發(fā)展規(guī)劃,，為每個成員創(chuàng)造他需要的崗位和條件，以期每個人都能工作在離自己興趣和特長相近和重合的地方,。

另外,，注意引導成員，當工作有時不能達到規(guī)劃需要時,，也應該努力工作,，即工作永遠比個人規(guī)劃優(yōu)先;而不應該以個人規(guī)劃去否定當前工作的必要性。

個人發(fā)展規(guī)劃包括的內容：

a) 近期的職業(yè)目標：近期希望達到一個什么樣子的職業(yè)狀況,，如職位、工作內容描述,、行業(yè)定位等,，盡可能的明確，越清晰越好,，可評估性要強,。

b) 期望發(fā)展的方向：自己的興趣愛好是什么，近期期望向那些方面發(fā)展,。

c) 從那些方面有待提高：為達到“近期職業(yè)目標”,，根據(jù)自己的期望發(fā)展方向，在那些方面需要進一步提高,，如技術,、項目管理、交流溝通能力,、文檔寫作等,。

d) 合理化建議：主要列寫對團隊和項目的發(fā)展建議。

e) 自己當前主要工作：列寫自己當前工作的主要內容,，一看這份文檔,，就很明白目前做的事情，與他的期望契合度,，以及有多大差距,，(此內容根據(jù)需要，可舍掉),。

f) 注意：既然是規(guī)劃,，不要太冗長，2頁紙即可,，關鍵實現(xiàn)目標明確,，也好評估即可,。

這個規(guī)劃是我自己根據(jù)自己經驗總結的，實施了好幾年,，還是為團隊成員的進步，起到不少的指導和監(jiān)督作用,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇七

大一一年我基本上沒有干過幾件象樣的事情,，完成應該完成的任務就更是差遠了，按邏輯推理,，我就已經失敗了一半,。可是我又不甘心,，因為嚴格說來,，我的大學生活還剩下四分之三，失敗一半對我來說也太不公平,。如果說世界上真的沒有后悔藥,，那么能帶給我最大安慰的莫過于現(xiàn)在流行的選秀節(jié)目中的“復活”一詞。把自己將來要做的每一件事當做一次“選秀”對待,，“死了”還有“復活”的機會,。

特此，我從三個方面對接下來三年的大學生涯進行了規(guī)劃,?！坝袎粝刖陀邢Ｍ保也桓冶ＷC我的職業(yè)規(guī)劃完完全全的切實可行,，但至少它代表了我現(xiàn)階段最大的理想,，也是近期最應該付諸時間實踐的，它的實施與否主宰著我的后半生的成功與失敗,。

第一,、 學業(yè)方面

學習不僅是為了今后的工作，最重要的是它能讓你終身受益,，所謂的“活到老學到老”大概就是這樣一個意思吧,。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習,，拋開了學習一切都無從談起,。作為學會計的學子，社會對我們的期望值普遍要偏高,，我們不僅要有扎實的專業(yè)知識,，還要懂得如何與他人交往、洽談,。而且我的目標是成為一名會計師,，將來能有一份穩(wěn)定的工作,，能夠有一份穩(wěn)定的收入，在工作的過程中,，我還要努力學習,，試著考注冊會計師?？傊?，我的目標就是成為一名優(yōu)秀的會計師，能夠讓自己的美夢成真,。歷史上的出名的會計師沒有一個不是博才多學,，厚積而勃發(fā)已是一個不變的規(guī)律。這就意味著我必須博覽群書,，為今后步入社會后能獨擋一面作好充分的準備,。此外，英語四級雖然和學位證無關,，但是和我意向的工作單位掛鉤,，將來說不定還要在外資企業(yè)工作，英語的需求量也是相當大的,，所以一定要在大一時搞好英語，為大二的四級準備,。還有,，在這個數(shù)字化、信息化的時代,，對計算機基礎知識的掌握尤為必要,。所以，我對自己的的大學生涯作出了簡短的設計,。

大二：

一,、要把會計資格證、初級會計師證考過,，這是自己在會計這一行業(yè)中混的最低限度了,。一定要先把這些東西給考過，拿了證就算是本事了,。

二,、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的,。大一的時侯

英語考砸了,，影響了整體成績跟獎學金還有一點距離，要加倍努力,，爭取獲得獎學金,。不要再像大一那般貪玩,，整天沒課就無所事事，多看一本書,，可以多學一個道理(概數(shù)),。

三、拼了命也要把英語四級過了,，爭取一次性通過,。這學期實在過不了，下學期再給最多一次機會,，當然這不絕對不優(yōu)先考慮,。

四、嘗試著考計算機二級,。一級證書有了,，但那是將來地球大學生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的,，它基本上沒什么用處可言,。“物以稀為貴”,，考計算機二級是形勢所迫,、勢在必行，即使過不了也要考,。據(jù)前人(學長學姐)所述,，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學習的借口,，讓自己變得懶惰,、無所事事，處于零成功階段,，而參加考了沒過效果是不一樣的,，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高,。證書和能力如果我不能兼得,，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益,?？加嬎銠C二級，我的原則是重在參與,。

五,、認真在學習和工作中工作不斷地鍛煉和提高自己，寒暑期間到一些小公司去參加社會實踐，鞏固所學的專業(yè)知識,，從別的實際工作人員身上可以學到很多應對社會的道理,。教授們常跟我們說，“學新聞的如果不結合實踐,，那么課堂上學得再好,，你也只學到了一半甚至還沒有”，遇上問題才知道老師說的話也能成為真理,。所以,，必須要求自己學以至用。

大三：

一,、英語六級參與,。自己的基礎不夠扎實，為了讓現(xiàn)實和理想之間不要有太大的落差,，對六級,，我的宗旨是—只求有勇氣嘗試，不過也原諒自己,，奇跡當然是我夢寐以求的,，或許六級并沒有我想象中那么難。

二,、證書大攻破,。到那個時候已經沒有太多課程了，可以準備考一些相關的證書,，但是千萬杜絕盲目考證,，要積極咨詢就業(yè)方面較有經驗的專家、老師,，獲取對自己最有效的信息，然后對癥下藥,。自己應該嘗試考中級甚至高級會計師證了,。當然，教師資格證也該備用,，以便不時之需,，“關鍵時刻”用來當護身符，也許那些山區(qū)的校園在我最無助的時候會收留我,，雖然我一直認為自己偶爾會變得很爆的脾氣不太適合當老師,，不過那種爆通常是對付很爆的人才時候才用的。

大四：

一,、前期進入實習階段,，選擇自己意向的公司先去嘗試參加社會實踐(除對工作氣氛要求較高外，其他條件不要差得讓大眾都接受不了就行)。認真做好上級領導交給我的每一項任務,，記好每一筆賬,，把自己最真誠、最敬業(yè)的心挖給會計,，把最優(yōu)秀的自己展示給會計,，最好讓媒體感受到自己的重要性，最終接納自己,。這樣我的努力就算達到了目的,，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。

二,、后期,，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯,，最終能順利畢業(yè),。

三、參加工作后月薪不能太低,，至少要能養(yǎng)活自己,，因為畢業(yè)后，那個原本很荒涼的家庭就不可能在經濟上給與自己過多的支持了,，相反的,，應該是角度對換的時候，一切重擔得自己來扛,。還有國家在這幾年里供自己完成學業(yè)的助學貸款是要堅決一分不少地按時償還,。

第二、為人處世方面

一,、改掉自己偶爾性情急躁的壞毛病,，千萬不和同學發(fā)生沖突。

二,、尊重身邊的每一個人,，不管他(她)有著什么樣的性格，學習優(yōu)秀的人,，感化惡搞的人,，用一顆真誠的心去對待他們，不去爭名利,，不計較利益,，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的,。

三,、抓住每一個鍛煉自己的機會,，這樣的機會不是每個人都有。全力以赴地完成在班級和學院的本職工作,，為集體做一些力所能及的事,，為勞累了多年的老師們哪怕減輕一點點負擔也好。干出一點成績,，不一定非要得到他人的肯定,，重要是給自己找一個相信自己的理由。

第三,、生活方面

大學是真正屬于自己的天地,，在人的一生中這種日子不會長久，如果在這里我都不能很好的生活,，那么估計我以后就別想好好生活,。所以除了學習和工作之外，我必須給自己一個快樂的生活方式,，珍惜現(xiàn)在擁有的,。愚一直以為，讓我干一件我不喜歡的事比殺了我還恐怖,，在大學里要擯棄曾經的陳舊觀念,，無論如何也不逼自己，只做值得自己做的事,，好好地為自己活一次!

一,、籃球是我的好伙伴，那些和我一起打籃球的伙伴更是我的好伙伴,，我喜歡他們的大氣,，喜歡和他們呆在一起的感覺。所以,，每周至少打一次籃球,，這是必須的，勞逸結合,，和籃球好友們聯(lián)絡聯(lián)絡感情,，調節(jié)身心健康。

二,、多和家人和同學聯(lián)絡，告訴他們我的快樂和不安,，一路走來是他們支撐著我克服了重重困難,。尤其是上了年紀的父母，他們操勞一輩子也許最想要的只是我的一個消息一個平安而已,，所以我絕對不能讓他們失望,，他們幸福了我才能真正的心安理得,。

最后，祝愿自己能把曾經失去的補回來,，最終如愿以償!

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇八

今年轉到技術部門來一直為了自己目標努力!奮斗,，勤奮學習，刻苦工作,，今年我的計劃有三點：

1,、在技術部門用心把自己工作崗位做到位，比如,，和客戶保持一系列關系,，能和客戶有相應溝通方式，把自己工作做到位,，讓客戶感覺到我們公司做事認真,，這樣會更有效能和客戶進一步加深再次合作利益;

2、表達能力,，在轉到技術部門以來!

我一直在努力學習表達能力,，總體來說一年比一年要更專研，我希望在這下半年里自己能更有效表達自己方式語言,，更希望公司各位銷售能多給我們上上表達方式和說話方式銷售技巧,，這樣自己想表達說出的話更能讓客戶明確，清楚的傳達到客戶那,。

3,、十月份想轉銷售部門，計劃如下!

1,、首先先學會如何制作報價單,然后再學習如何合同上一些細節(jié),

2,、轉銷售以后再這幾個月多跑幾個地方,比如,施耐德,中建電子,和一些工程策劃人!更重要利用身邊每一個資源, 對于老客戶，和固定客戶,，要經常保持聯(lián)系,，在有時間有條件的情況下，送一些小禮物或宴請客戶,，好穩(wěn)定與客戶關系,。

要不斷加強業(yè)務方面的學習，多看書,，上網查閱相關資料,，與同行們交流，向他們學習更好的方式方,方法,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇九

一,、個人發(fā)展目標：

通過自身的刻苦努力，提高個人修養(yǎng),，用真誠的態(tài)度對待工作,、學生和家長,。業(yè)務方面，不斷在課堂教學中滲透新的教育教學理念,，植根于自己的教育教學實踐,，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升,，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉變?yōu)橐幻芯啃?、學者型教師。

二,、具體措施：

(一)師德方面

我要使自己具備更強烈的事業(yè)心和責任心,，當好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二,，矢志不渝,，無怨無悔。努力用自己的真誠與學生之間建立和諧,、民主的關系,。我要努力與家長建立更密切的聯(lián)系，取得家長的信任和支持,，家校攜手共同教育好學生,。

(二)教學方面

1、在廣泛閱讀中提升個人素養(yǎng)

認真研究相關教育理論書籍,，與實踐相結合,，以促進自身的發(fā)展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn),，作為年輕教師,，我要積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關教育改革,、課程改革的資料， 要用知識充實自己,，用先進的理念武裝自己,，閱讀是最好的途徑。我給自己選擇的閱讀內容如下：《給教師的一百條建議》,、《陶行知教育名篇》《小學數(shù)學》等各類教育教學著作,，特別是有關教育理念、數(shù)學,、科學學科教學的內容,。具體做法：

(1)每周閱讀3篇以上有關的研究性文章或案例，并能做簡單的口頭述說,。

(2)每月精讀二本以上教學類期刊,，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價值的信息，同時聯(lián)系自己的教育教學實際,，撰寫反思,、隨筆，提升自己的理論研究水平,。

2,、在學科教學輔導中成長

結合教研室組織的“網上遠程教育視頻”培訓，大量閱讀全國特級教師的一些課堂實錄,，對名師們的案例進行積累研究,，同時聯(lián)系自己的教學進行反思，以名師為自己學習的榜樣,，努力提升自己的教學理念和教學水平,，向研究型教師邁得更近一些。

3,、在高效課堂研討中進步

實踐才能促進自己業(yè)務水平的成長,，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的付出,，怎會有收獲,，這個過程我覺得對自己很有幫助。

(1)要樹立現(xiàn)代學生觀,，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

(2)充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。

(3)深化課改，進一步貫徹落實新課改教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生自主學習能力的培養(yǎng)及認知過程中的情感培養(yǎng)。努力使自己成為具有自己風格的教學能手,，對教材的運用能游刃有余,，對新課程標準能掌握通透。

4,、在反思總結中成長

在日常教學活動中,，注重對自身教育行為的反思,、實踐，解決教改新問題,，提高教學質量,，做一個有思想的新形勢下的教師。要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想和學生的創(chuàng)新片段,，學會積累,，學會研究，為教學論文的撰寫準備第一手的資料,，爭取每學期寫一篇教學案例或一篇高質量的文章能夠在雜志上發(fā)表,。

5、在教育科研中重構自身專業(yè)知識結構,。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己，將自己的專業(yè)知識運用于教學實踐并通過實踐與反思而與教學對象,、教學環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學實踐能力;將學科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結合，通過教學實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構自己的專業(yè)知識結構,。積極參加教科研活動，盡可能承擔市級以上的公開課,。

總之,，我要努力讓自己的教學水平和科研水平都趨向成熟，并且爭取能形成自己的教學特色,，成為學校數(shù)學學科的骨干教師,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇十

轉眼之間，我已經順利的通過了公司的試用期,，成為了公司的一名正式的員工,。在這幾個月的工作中，我也學到了很多的東西,，我認為我的能力完全可以讓我做好這份工作,。在開始我的下一階段的工作之前，我認為我需要做好一個工作計劃,，讓我能夠更好的開展工作,，把工作做得更好。

一,、做好日工作總結和工作計劃

在試用期的時候,，為了更好的、更直觀的看到自己的進步，我每天都會做好當天的工作計劃和工作總結,。做好工作計劃,，能夠讓我更好分配好當天的工作時間，有計劃的進行工作,，不會出現(xiàn)做完一個工作之后不知道下一步要做什么的情況,。這樣能夠提高我的工作效率，化的利用工作時間,。在我剛剛上班的那幾天，我因為不知道下一步要做什么浪費了很多的時間,，所以現(xiàn)在我就能夠很好的避免這種情況的發(fā)生了,。做好工作總結，就可以讓我知道自己當天都做了些什么,，做得怎么樣,，讓自己從中找到不足，之后改正,。

二,、做好周工作計劃和工作總結

每周都對自己本周的工作進行總結，看看自己這一周都做了些什么工作,，有沒有什么不足的地方,，同時也總結一下自己這一周的收獲，讓自己每周都可以進步一點點,。同時做好下周的工作安排跟計劃,，按照計劃有序的展開工作，可以節(jié)約很多的時間,。

三,、做好月工作計劃和工作總結

每個月底做一個當月的工作總結，總結自己的不足與收獲,，在下個月改變不足的地方,，把自己做的好的地方繼續(xù)保持下去，這樣才能夠把工作做得更好,。同時做好下個月的工作計劃,，保證下個月的工作有序進行。

四,、做好工作反思

想要進步的更快一點,，就需要每天都進行工作反思。因為當天你可能還記得自己做的不好的地方,，但過了一天之后就可能記不清了,，所以就需要當天做好工作反思。主要就是反思自己做得不好的地方和不夠好的地方，在之后的工作中把這些點做得更好,。

五,、繼續(xù)學習

雖然我現(xiàn)在已經順利的通過了試用期，對我的工作也非常的了解和熟練了,，但我認為自己還沒有做到能力范圍內的,，我還有進步的空間。在之后的工作中,，我會多向那些做得好的同事學習,，讓自己把工作做得更好。

雖然做總結和計劃會讓我多花很多的休息時間,，但能夠讓我更加高效的利用上班的時間,，所以我覺得還是值得的。我以后一定會做得更好,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇十一

(一)心態(tài)方面：

做任何工作,，都要全身心的投入才能做好，作為一名銷售人員,，我始終認為,，勤奮和一個穩(wěn)定積極的心態(tài)是成功的關鍵。

不放走任何一個從你柜臺經過的顧客,，把握住每一次機會,，熱情的接待每一位顧客，盡可能的促進成交,。

沒有淡的市場,，只有淡的心。

賣得好的時候,，把之后的每個客戶當今天的最后一個客戶來對待;賣的不好的時候,，把每個客戶都當?shù)谝粋€客戶來對待。決不讓上一個單子影響到自己的心情,。

時刻感恩,，每個顧客都能幫助自己成長;時刻自省，每個細節(jié)都能讓自己提升,。

自律很重要,，保持良好的飲食和作息，讓自己保持健康才有更充沛的精力去做好工作,。

堅持不懈,，持之以恒。對自己的工作和顧客保持好剛開始的熱情,。

加強團隊合作意識,，和同事互幫互助。

(二)銷售技巧方面：

接待客人的時候，首先要讓顧客接受你這個人,，他才會有興趣聽你的介紹;搞清楚客人最重要的是用什么功能我們再重點介紹他需要的功能,，在給客人演示的時候一定要熟練的操作，而且在介紹產品時切忌夸大其詞,，說話真誠,、實在，顧客才會相信你,，覺得你不僅專業(yè),，而且誠信，為他著想,。在得到客人信任的同時就要趁熱打鐵,，促成交易。

從接到顧客到推薦機型的過程中,，要迅速了解顧客今天是否買、顧客的需求,、顧客的預算,。基于這些整理自己的思路,，推薦自己想賣的顧客覺得物有所值的機型,。

談單過程中要把公司的標準、產品標準以及個人標準帶給顧客,，并熟練運用fabe法則：

f：(features)指的是本項產品的特質,、特性等方面的功能。產品名稱?產地,，材料?工藝?定位?特性?深刻去挖掘這個產品的內在屬性,，找到差異點。

a：(advantages)優(yōu)勢,。列出這個產品獨特的地方來,。可以直接,，間接去稱述,。例如：更管用、更高檔,、更溫馨,、更保險、更……

b：(benefits)能給消費者帶來什么好處,。這個實際上是右腦銷售法則時候特別強調的,，用眾多的形象詞語來幫助消費者虛擬體驗這個產品。

e：(evidence)佐證。通過現(xiàn)場演示,，相關證明文件,，品牌效應來印證剛才的一系列介紹。所有材料應該具有足夠的客觀性,、權威性,、可靠性、可證實性,。

認真傾聽顧客的每一句話以及他們的神態(tài),，來判斷顧客的性格以及購買意向，以及分析顧客的購買點和抗拒點,。

任何時候,，先穩(wěn)住客戶再說，不管客戶說什么觀點,，都先去認同他,，在幫他分析并引出自己的意見，幫顧客分析時將其往自己想賣的機型特點去引導,，要轉型時一定要提前去做相關各方面優(yōu)勢上的鋪墊,，讓顧客容易接受。

熟悉自己產品的賣點,，并找出不同品牌和不同機型各方面的差異性,。

客戶信息要及時跟進，做好客戶關系

(三)轉正后計劃

努力完成公司下達的銷售任務,，認認真真做好自己的本職工作,，不斷的學習和提升自己的銷售技巧，從各方面來提升自己的能力,，爭取達到五星銷售顧問的標準,。

每月爭取幫助店面達成任務，遵循公司的規(guī)章制度,。絕不放棄和公司共同成長的機會,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇十二

一、教學方面：

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課;細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結經驗中完善自我。

3,、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話”是教師的基本功,。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習。同時,，作為英語老師,，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來,。

4,、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

5,、多反思

自我反思是提高業(yè)務水平的重要途徑,，對自己的教學行為、學生的活動方式,、教學目標的制定,、教學內容的選擇……及時進行反思、總結,、改進,，從“經驗型”的教師向“科研型”的教師轉型。

1)不斷進行師德自查,，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行，做到身正為師,，學高為范,。

2)在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視,，隨時修正,，形成自己的教學個性。

6,、多實踐

1)努力探索,、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教學,。在自己的課堂教學中,，努力營造尊重、贊賞,、寬容的師生關系,，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉變,。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者,。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長完善,，結合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉變,。

3)整合資源,、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段，觀摩名家教學,，撰寫讀書筆記,、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容,，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

7、多總結

定期對自己的教育教學工作進行總結，通過及時總結,，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦。雖然班級底子不是太好,，但我將以我最大的努力使他們有所進步,。

1、紀律方面,，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學生能嚴格要求自己，改變其原有的壞習慣,。

2,、學習方面,，嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生，多關注底子差的同學,。最關鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習，在快樂中學習,。

3,、班級風氣方面，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多，女生少,，治理起來有一定的難度,，我要努力讓他們愛上這個班級，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部,，引領全班向著更好的方向前進。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓,，爭取在短時間內進步自己的業(yè)務素養(yǎng)，做一名學習型的教師,。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自己的一條路子來!不斷學習,、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結出來,，并進行研究，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂,、精湛的專業(yè)素養(yǎng)，都不是一日之功,，我不敢奢看自己一下子成為一位名師,，但是“心有多大，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇十三

一、班級情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生,。通過小班一年的學習，我班的幼兒在學習和生活上都有一定的進步,，他們有禮貌,，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題,，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等,，再加上新插入七名幼兒,。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明,，活潑開朗，在活動中主動,，易接受新事物,，但是他們自控能力較差，比較好動,，課上習慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的工作,。

二,、本學期工作總目標：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務,，扎扎實實做好保教工作,，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質,，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，開展民間文學,，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

健康方面

1,、有初步的保護自己身體進行安全活動的意識和技能。

2,、走,、跑、跳,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調,、穩(wěn)定,。初步能運用小肌肉進行協(xié)調活動。

3,、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達自己的情緒。

4,、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學習整理床鋪，系鞋帶,。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習慣。

語言方面

1,、喜歡與人交談,、講故事、聽見聞,、愛提問,。

2、能注意傾聽別說話,，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達自己的意見,、愿望與要求。

4,、能進行簡單的文字閱讀,。

科學方面

1、會運用多種感官認識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關自然現(xiàn)象,。

3,、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。

社會方面

1,、能與同伴友好相處，互相謙讓;學習控制自己的不良行為;學習自己解決交往中的小糾紛,。

2,、能正確使用禮貌用語，愛護用具,，知道保護環(huán)境整潔,、美觀，講實話,，不拿別人的東西,，不任性。

3,、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民，愛惜勞動成果,，愿意為同伴和服務,。

藝術方面

能運用繪畫、美工,、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術美。

三,、各項工作具體措施

(一)班級管理

1,、定期召開班務會，發(fā)揮班級各位老師的所長,，對班上的各種事項進行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達到效果。

2,、合理擺放班級物品，分工合作,，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習慣,，愛護公物，節(jié)約用水用電等,。

3,、在完成班級任務的同時，積極參加園里組織的各項活動,，虛心接受家長和同事提出的意見和建議,。

(二)教育工作：

1、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結合本班幼兒實際情況,，制定本學期教育教學計劃;以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月,、周,、日計劃，精心設計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段,，寓教于樂，因材施教,，以新穎,、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動,。另根據(jù)每月的目標,，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充滿童趣,，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設,，使幼兒能在輕松、自如,、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2、注重幼兒良好習慣的培養(yǎng),。

本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

(1)禮貌習慣：結合日常的晨檢,、散步,、參觀及社會性教育活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結合故事,、游戲及競賽等活動，提高幼兒學習的興趣,，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習慣：通過幫助,、提醒,、督促以及故事、游戲等其他教學手段對幼兒進行愛護玩具,，玩具玩完應該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心，在遇到困難時就退縮,，經常把家長搬出來,，請家長跟老師說;為此，我們將采取多鼓勵,、多肯定的教育手段,，對有進步的幼兒及時給予肯定，增強其自信心,。

3,、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況,，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到的提高,。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動，鼓勵幼兒積極參加,，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果,。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念，使家長更加主動,、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色，還要充分利用社區(qū)資源,，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓練活動，促使幼兒基本動作的發(fā)展,，增強幼兒的體質,。

6、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動,、游戲的互相與自我評價,，鍛煉孩子的會話能力。在各項活動中,，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言,，多問多說。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導幼兒學習優(yōu)美詞句,，豐富詞匯。

7,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進行環(huán)保教育實行值日生輪值制度,，讓當值日生的孩子參與澆菜、擦桌子,、分玩具等活動,，增強幼兒的勞動意識，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力,。

8、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調動孩子們學習的積極性,。本學期里，除了開展主題活動,、教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié),、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動,。

(三)保育工作

1,、尊重、關愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒,。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序,，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣,。

3、玩,、用具定期消毒;與保健人員,、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。

4,、關注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展,。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作,。

1,、根據(jù)幼兒的具體情況，隨機進行家訪或電訪,，向家長反饋在園表現(xiàn),，了解幼兒在家情況，取得家長的配合,。

2,、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展,。

3、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學,，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動,，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4、開展社區(qū)活動,，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境，加深幼兒對自然的熱愛,，建立初步的環(huán)保意識,。

5、豐富“家教園地”的內容,，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長、孩子們的需要;定期更換家教?？?，為家長提供最新的幼教資訊，并及時了解科學的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用,。

總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

(五)月份工作安排：

個人發(fā)展計劃和目標 個人發(fā)展計劃篇十四

在新的一學期，我將以新課程提供的全新理念為指導,，依據(jù)教研組工作計劃,，按照教導處的安排，圍繞課堂教學和教學科研這一中心任務,，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的探索貫穿于教育教學全過程,，把培養(yǎng)學生自主學習的實踐貫穿于教育教學全過程。開展合作學習,，全面提高學生綜合能力,。

一、學生情況分析

五年級大部分學生對數(shù)學學習的積極性比較高,，能從已有的知識和經驗出發(fā)獲取知識,，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固,，具備了一定的學習數(shù)學的能力,。在課堂上能積極主動地參與學習過程，具有觀察,、分析,、自學,、表達、操作等能力,。有個別學生基礎知識差,，上課不認真聽講，不能自覺的完成學習任務,，需要老師督促并輔導,。本學期將重點抓好學習上有困難的學生，在教學中,，面向全體學生,，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機,，進入學習的動態(tài),。

二、全冊教材分析

(1)全冊教學內容：

本冊教材包括下面一些內容：方程,、確定位置,、公倍數(shù)和公因數(shù)、認識分數(shù),、找規(guī)律,、分數(shù)的基本性質、統(tǒng)計,、分數(shù)加法和減法,、解決問題的策略、圓和數(shù)學綜合運用活動等,。

方程,、認識分數(shù)、分數(shù)的基本性質,、分數(shù)加法和減法,、解決問題的策略是本冊教材的重點教學內容。

(2)教學目標：

知識與技能：

1,、讓學生聯(lián)系已有的知識經驗,，經歷將實際問題抽象成式與方程的過程;經歷探索和理解分數(shù)的意義、性質和分數(shù)加,、減法計算方法的過程,，形成必要的計算技能。

2,、讓學生在用數(shù)對確定位置,，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長、面積公式的過程中,，獲得有關的基礎知識和相應的基本技能,。

3,、經歷用復式折線統(tǒng)計圖表示相關數(shù)據(jù)的過程，能進行簡單的分析和交流;能按要求完成相關的折線統(tǒng)計圖,。

數(shù)學思考：

1,、在認識等式、方程,，探等過程中,，發(fā)展抽象思維，增強符號感,。

2,、在認識公倍數(shù)、公因數(shù)等過程中,，培養(yǎng)良好的思維品質,。

3、在認識分數(shù)意義過程中,，發(fā)展合情推理與演繹推理能力,，不斷增強數(shù)感。

4,、在學習用數(shù)對確定位置,，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀念,。

5,、在學習統(tǒng)計過程中,，進一步增強統(tǒng)計觀念,，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。

解決問題：

1,、從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出一些數(shù)學問題,，并能用所學的方程、分數(shù),、數(shù)對等數(shù)學知識和方法解決問題,。

2、在列方程解決實際問題的過程中,，初步掌握其基本思路和方法,，體會其特點和價值。

3,、在用數(shù)對描述簡單行走路線和簡單的圖形變換等活動中,，提高合作交流的能力。

4,、能應用“倒過來推想”的策略解決一些簡單的實際問題,。

情感與態(tài)度：

1,、能積極參與各項數(shù)學活動，感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步,，提高學習數(shù)學的興趣,。

2、在探索數(shù)學知識,、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的過程中,，進一步感受數(shù)學思考的條理性、嚴謹性,，不斷增強自主探索的意識,。

3、在運用數(shù)學知識和方法解決簡單實際問題的過程中,，進一步感受數(shù)學的價值,，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。

三,、教學方法

(1)創(chuàng)設愉悅的教學情境,，激發(fā)學生學習的興趣。

(2)提倡學法的多樣性,，關注學生的個人體驗,。

(3)課堂訓練形式的多樣化，重視一題多解,，從不同角度解決問題,。

(4)加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識,。

本學期要以新的教學理念,，為學生的持續(xù)發(fā)展提供豐富的教學資源和空間。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,，在教學過程中,，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，確立學生在學習中的主體地位,，創(chuàng)設愉悅,、開放式的教學情境，使學生在愉悅,、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的,。

四,、學習方式

1、預習教材，提出知識重點,，自己是通過什么途徑理解的,，還有哪些疑問。

2,、通過查閱資料找出解決問題的方法,。

3、教師作為課堂教學的指導者,，以學生自主學習為主,，主張?zhí)骄渴健Ⅲw驗式的學習方法,，培養(yǎng)學生的動手操作能力和發(fā)散思維能力,。