人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇一

就業(yè)心理學(xué)習(xí)活動

工作,，我能行!

教室。

1,、在教室舉辦一場關(guān)于創(chuàng)業(yè)和找工作賽,，通過辯論賽，讓同學(xué)對就業(yè)方向有一個更好的了解,。

2,、做一個關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查分析的presentation，讓同學(xué)了解就業(yè)趨勢,。更好的把握就業(yè)方向,，找準(zhǔn)路子。

3,、播放學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的見解的視頻,，更直觀的把握在就業(yè)時，應(yīng)如何表現(xiàn),。

通過辯論賽的形式,，讓同學(xué)們切身感受不同同學(xué)對就業(yè)的想法，是同學(xué)能夠?qū)ψ约旱木蜆I(yè)心理,，思路有一個更好的把握,。

教室可以利用。

1,、準(zhǔn)備階段,。

a、需要物品：獎品(調(diào)動同學(xué)的活動積極性),，攝像機(jī)(拍攝學(xué)長學(xué)姐關(guān)于就業(yè)的視頻),。

b、提前告知同學(xué)辯論賽流程、分類,，使同學(xué)能夠做更好的準(zhǔn)備,。

c、上網(wǎng)查找就業(yè)分析的材料,，做成ppt。

2,、展開活動,。

a、辯論賽,。

b,、班級同學(xué)感悟點(diǎn)評。

c,、presentation,。

d、播放學(xué)長學(xué)姐視頻,。

3,、活動評價(jià)。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇二

近年來,，隨著生活水平的提高,，小學(xué)生的體質(zhì)逐漸下降，健康問題引起了人們的廣泛關(guān)注,。為了幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我校特別開展了健康計(jì)劃，我通過參與其中,，深深地感受到了這個計(jì)劃的重要性和價(jià)值,。以下是我的心得體會。

首先,，健康計(jì)劃讓我們了解到什么是真正的健康,。在學(xué)校的健康計(jì)劃中，我們不僅僅要關(guān)注體能的訓(xùn)練,，還要注重心理健康和飲食習(xí)慣的養(yǎng)成,。通過參與各種體育活動、心理輔導(dǎo)課程和營養(yǎng)教育,，我學(xué)到了健康的內(nèi)涵,，知道了如何保持身體的健康，在平時生活中也能夠更加注重飲食搭配和心理的調(diào)節(jié),。這些都讓我了解到,，一個健康的小學(xué)生不僅僅是身體健康，還要在心理和飲食上保持平衡。

其次,，健康計(jì)劃讓我認(rèn)識到健康的重要性,。健康對于我們每個人來說都是最重要的，只要擁有了健康,，我們才能有充分的精力去投入到學(xué)習(xí)和生活之中,。在健康計(jì)劃中，我親身體驗(yàn)到了健康生活的好處,。通過有規(guī)律的鍛煉身體和合理的休息,，我變得更加積極主動、精力充沛,，能夠更好地應(yīng)對學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn)和生活中的困難,。因此，我深刻認(rèn)識到,，只有保持良好的健康狀況,，我們才能夠更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。

第三,，健康計(jì)劃讓我明白了健康是需要自己努力去爭取的,。在健康計(jì)劃的過程中，我們學(xué)會了如何照顧自己的身體和心理健康,。我們不能僅僅依賴于他人的幫助和照顧,，而是要自己主動去培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和健康行為。例如,，通過定期運(yùn)動和良好的飲食習(xí)慣,，我們可以預(yù)防一些常見的疾病，保持良好的體能,。通過課余時間的閱讀和心理調(diào)節(jié)練習(xí),，我們可以提高自己的心理素質(zhì)，增強(qiáng)抵抗壓力的能力,。這讓我明白了,，健康是需要通過自己的努力去爭取的，我們要主動參與其中,，獲得健康的快樂,。

第四，健康計(jì)劃提醒我和家人一起關(guān)注健康,。健康不僅是個人的事情,，也是家庭的責(zé)任。在健康計(jì)劃中,，我們學(xué)會了與家人合作,，共同關(guān)注健康問題,。例如，在每周的活動中,，我們與家人一起分享健康飲食的食譜,、鍛煉的心得和心理健康的體驗(yàn)。這不僅讓我們更加了解健康問題,，還增進(jìn)了家庭成員之間的交流和互動,。而且，我們還可以相互監(jiān)督,，共同培養(yǎng)好的生活習(xí)慣,。家庭是健康的基石,，只有在家庭的關(guān)懷和支持下，我們才能真正健康成長,。

綜上所述,，我通過參與小學(xué)生健康計(jì)劃，深刻體會到了健康的重要性和存在意義,。健康不僅僅是身體的健全，還包括心理健康和良好的飲食習(xí)慣。在健康的過程中,，我們需要自己努力去爭取，同時也需要家人的關(guān)注和支持,。只有健康,，我們才能有充分的精力去應(yīng)對學(xué)業(yè)和生活的挑戰(zhàn)。希望未來我們能夠在健康的生活中茁壯成長,，成為一個擁有健康體魄和良好心理素質(zhì)的小學(xué)生,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇三

為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，進(jìn)一步貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和xx提出的新時期榮辱觀的要求,，及教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(試行)》的指示精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺階,，制定如下計(jì)劃,。

一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格,，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù),，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我,。在教育活動中學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1、針對性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，有針對性地實(shí)施教育;

4、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,，尊重,、理解與真誠同感相結(jié)合，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

5,、保密性原則。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,，要進(jìn)行保密,。

二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平。增強(qiáng)自我教育能力,，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國際競爭需要,。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性,，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想、有道理,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。

三,、心理健康教育的主要內(nèi)容

根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識,，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交流,，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè),、生活、社會等,。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,，改善學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己，學(xué)會克服青春期的煩惱,，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識，客觀地評價(jià)自己,，積極與同學(xué),、老師和家長進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受能力,。

四,、心理健康教育的實(shí)施及活動計(jì)劃

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專,、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識和操作技能水平,。定期聘請心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識,，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下,，分管干部負(fù)責(zé),，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件,。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1,、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過主題班會,、學(xué)法指導(dǎo)月等活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的潛能,，端正學(xué)習(xí)的動機(jī),，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動無助狀態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

在課堂中,，教師努力創(chuàng)造一種和諧,、民主、平等,、輕松的心理氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、獨(dú)立性,、合作性,，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,，自主性得到發(fā)展,，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),。

3)利用教材與課堂,，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格,。

2,、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演,、游戲輔導(dǎo),、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識;每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動,，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動,，幫助學(xué)生掌握心理保健知識,，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

3,、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治,。

4、建立測試檔案：對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,，了解我校學(xué)生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立測試檔案,，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對性。

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分,。但是家庭教育中,，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育。今年通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn),，在校報(bào)開設(shè)家長心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座，開展親子活動等提高家長教子的能力,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化、凈化,。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨,。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,，通過校廣播、電視,、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶,，學(xué)校心理環(huán)境諧和,、真誠、奮進(jìn),，孕育了一種健康向上的心理氛圍,。

五、心理健康教育活動安排

一月：召開心理研討會

二月：各班設(shè)心理委員

召開心理委員培訓(xùn)班

三月：制定學(xué)年心理鍵康教育學(xué)年計(jì)劃

召開學(xué)校心理健康教育工作會

四月：學(xué)生心理調(diào)查

心理健康教育月

選擇心理健康教育實(shí)驗(yàn)班

成人宣誓青春期教育

五月：心理咨詢室舉行心理健康教育講座

六月：xx老師上心理健康教育課

七月：班主任心理健康教育培訓(xùn)

八月：心理健康教育社團(tuán)活動

九月：xx老師上心理健康教育課

印發(fā)心理健康教育校本培訓(xùn)教材

十月：聘請專家進(jìn)行心理健康教育講座

教師心理健康教育論文評選

字十二月：心理健康教育年終總結(jié)

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5.2017學(xué)校心理健康教育計(jì)劃

學(xué)生健康計(jì)劃表篇四

為進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校健康教育工作責(zé)任,，推動我校健康教育工作的順利開展,，同時鞏固國家衛(wèi)生城市成果，根據(jù)昌宜市教育系統(tǒng)創(chuàng)衛(wèi)辦的部署和要求,，按照《昌宜市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作實(shí)施計(jì)劃》,，并結(jié)合我校的實(shí)際工作情況，特制定鞏固國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《昌宜市創(chuàng)建衛(wèi)生城市實(shí)施方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，牢固樹立“健康第一”的思想,，以強(qiáng)化全體師生創(chuàng)衛(wèi)意識為工作重點(diǎn),。全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和師生的健康水平。優(yōu)化學(xué)校校園環(huán)境,，提高健康教育質(zhì)量和疾病控制的能力,，強(qiáng)化廣大師生的衛(wèi)生意識，提高其文明素養(yǎng),，努力完成我校各項(xiàng)健康教育及衛(wèi)生工作的目標(biāo)和任務(wù),。

二、工作計(jì)劃

環(huán)境衛(wèi)生管理工作任務(wù)是十分繁重的，因此我們一定要按照上級有關(guān)部門衛(wèi)生工作的要求,，認(rèn)真落實(shí)好以下各項(xiàng)工作,。

(一)深入扎實(shí)地開展學(xué)校健康教育工作

根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》和《昌宜市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作規(guī)劃》《昌宜市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市主要任務(wù)責(zé)任分解》的總體部署要求，全面推進(jìn)鞏固國家衛(wèi)生城市工作,，以鞏固活動為載體,，帶動我校愛國衛(wèi)生工作的全面開展。

1,、在鞏固以往創(chuàng)衛(wèi)工作的基礎(chǔ)上,，堅(jiān)持新思路、高標(biāo)準(zhǔn)的原則,，轉(zhuǎn)變思想,、調(diào)整思路，全面貫徹實(shí)施《昌宜市教育局創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市目標(biāo)責(zé)任分解》的要求,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)校鞏固衛(wèi)生工作的組織協(xié)調(diào)。指導(dǎo)和督促本單位開展各項(xiàng)鞏固工作,，全面完成各項(xiàng)鞏固任務(wù),。

3、大力開展鞏固衛(wèi)生工作目的的意義,、政策等宣傳教育,，努力形成上下同心、齊抓共管的創(chuàng)衛(wèi)氛圍,。

(二)加強(qiáng)學(xué)校健康教育組織管理工作

1,、加強(qiáng)學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)，成立鞏固國家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，落實(shí)具體工作人員,，規(guī)范健康教育日常管理。

2,、開展健教宣傳活動,。如開展以“禁煙”為主題的健康教育、鼠害的預(yù)防,、腸道傳染病及食物中毒的預(yù)防,、衛(wèi)生保健等方面的內(nèi)容,。

3,、堅(jiān)持經(jīng)常開展多種形式的衛(wèi)生檢查評比活動。

4,、繼續(xù)抓好愛國衛(wèi)生月活動,，深入開展“講文明、講衛(wèi)生,、樹新風(fēng)”活動,。

(三)切實(shí)抓好健康教育工作

1,、進(jìn)一步完善學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，通過宣傳欄等不同形式向廣大師生宣傳以重大疾病防治為主要內(nèi)容的衛(wèi)生防治知識,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，提高師生的自我保健意識。

2,、結(jié)合本單位特點(diǎn),，廣泛開展有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生、疾病預(yù)防,、衛(wèi)生保健等方面的健康教育活動,。

3、堅(jiān)持開展控?zé)煿ぷ鳌?/p>

學(xué)生健康計(jì)劃表篇五

1,、充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育知識,，利用黑板報(bào)、櫥窗辦好健康教育專欄,、傳染病預(yù)防常識教育,。

2、利用晨會,、主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

3、開展一次健康教育講座,，使講座內(nèi)容豐富多彩,，通俗易懂。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師、有教材,、有教案,、有課表、有考核,，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透,，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育。

堅(jiān)持每周“大掃除”制度,，著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣,，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲,，不喝生水,，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上,。

1,、繼續(xù)開展防近工作，及時掌握學(xué)生視力動態(tài),，對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,，隨堂糾正學(xué)生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼,，按時下課,，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每天在校時間不超過6小時,。

2,、提高眼保健操質(zhì)量，校醫(yī)定期檢查學(xué)生眼保健操情況,，對穴位按壓不準(zhǔn)確的及時予以糾正,。

3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,、消毒隔離工作。

4,、做好全體學(xué)生體檢工作,。

5、配合防疫站廣泛開展對近視,、沙眼,、齲齒的防治，加強(qiáng)對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作,。

6,、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看看口腔保健錄像,，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲,，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。

九月份：

1,、認(rèn)真做好每日的晨檢,、消毒監(jiān)督指導(dǎo)工作，讓每位班主任明確職責(zé),、注意事項(xiàng),。

2,、完善全校學(xué)生體檢信息表,。

3,、與百丈醫(yī)院聯(lián)合，對全校學(xué)生進(jìn)行體檢,，完善資料,。

十月份：

1、根據(jù)傳染病在秋季的流行特點(diǎn),，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,。

2、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作,。

十一月份：

1,、與德育處聯(lián)合進(jìn)行眼保健操評比。

2,、開展一次全校的健康教育講座,。

3、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作,。

十二月份：

1,、根據(jù)傳染病在冬季的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作,。

2,、開展六年級學(xué)生心理健康教育講座一次

3、做好學(xué)校衛(wèi)生常規(guī)工作,。

一月份：

1,、學(xué)生因病缺課率統(tǒng)計(jì)。

2,、學(xué)校健康教育工作資料匯總,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇六

本學(xué)期為使我校心理健康教育工作不斷深入發(fā)展，讓我校的德育特色——心理健康教育工作更凸顯其亮點(diǎn),，本學(xué)期根據(jù)本校的實(shí)際情況特制定如下計(jì)劃：

以打造陽光校園,，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系為總目標(biāo)。通過心理健康教育工作,，使我校每一名師生在日常工作,、學(xué)習(xí)、生活中,，苦有地方傾訴,、郁悶有人溝通、壓力有地方宣泄,，讓我校的師生心理不斷成長,，人格不斷健全,，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力不斷增強(qiáng),，能勇于面對現(xiàn)實(shí),，勇敢挑戰(zhàn)困難，以良好的心態(tài)快樂工作,、學(xué)習(xí),、生活，真正做到開心每一天,。

我校心理健康工作由校長直接領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校教育教學(xué)管理中心全面指導(dǎo)、籌劃;并由心育專題輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的落實(shí),，心育組成員共同協(xié)作完成學(xué)校心理健康教育工作,，具體安排如下：

心育課題研究負(fù)責(zé)人：唐瑛瑛、高清華

心理咨詢室(陽光小屋)負(fù)責(zé)人：李萍,、吳曉莉

陽光信箱負(fù)責(zé)人：李明媚,、胡明花

心育網(wǎng)站負(fù)責(zé)人：柳志強(qiáng)、柏春花

心育活動負(fù)責(zé)人：戴紅霞,、陳梅

學(xué)生心理科學(xué)小論文,、心育日記負(fù)責(zé)人：童彩萍

教師心育論文、個案等負(fù)責(zé)人：李麗麗

心育組成員應(yīng)積極參與學(xué)校各項(xiàng)心育活動,，如：開設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、班級團(tuán)體輔導(dǎo)、班級活動課輔導(dǎo),、親子教育,、家長學(xué)校、個體咨詢,、搜集各種資料,、校園文化氛圍建設(shè)等，并充分發(fā)揮伙伴效應(yīng),，繼續(xù)選拔"陽光小天使",，讓學(xué)生參與，學(xué)會自主管理,。

搞好師資隊(duì)伍建設(shè)提高教師的自身素質(zhì)與心理健康教育水平,，是保障心理健康教育正常開展的重要條件。

3,、聘請外單位有經(jīng)驗(yàn)的教師或?qū)＜易鰧ｎ}輔導(dǎo)報(bào)告;

4,、加強(qiáng)對班主任心理健康教育校本培訓(xùn);

5、心理健康教育小組單周例會,，開展心理健康教育工作與理論研討;

7,、舉辦教師心理成長樂園活動,。

(一)學(xué)生版塊

1、課程的設(shè)置

(1)積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，各班班主任要利用二會一課進(jìn)行心理健康教育,。

(2)開設(shè)班級心理健康教育課。

(3)心理講座或班級團(tuán)體輔導(dǎo);

一,、二年級：《笑臉相迎》——禮儀教育,。

三,、四年級：《勇于面對》——挫折教育,。

五、六年級：《尋找你的北極星》——目標(biāo)教育,。

《充滿信心走向成功》——成功教育,。

2、心理咨詢

具體的方式有：

(1)個體咨詢

(2)電話咨詢

(3)信箱咨詢

辦好"陽光信箱",，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫"心理日記",、畫"心理漫畫"，及時收集學(xué)生的心理困惑和心理問題,，及時反饋答復(fù),，幫助學(xué)生有效排除各種心理障礙。

3,、心理咨詢室(陽光小屋,、心晴驛站)的各項(xiàng)自選活動項(xiàng)目：

發(fā)泄、書療,、聊天,、訴說、聽音樂,、看電影,、唱歌、做放松操,。

4,、學(xué)生心理成長班主任負(fù)責(zé)全面推行：

輔導(dǎo)需要幫助的學(xué)生，作好輔導(dǎo)記載,。

5,、做好心理測試、心理檔案的建立,、開展心理調(diào)查工作

(二)教師版塊

1,、開展校內(nèi)心理健康活動課賽課活動;

2、開展心理教育論文評比活動;

3,、設(shè)立"教師心理成長樂園"活動,。

4,、定期召開班主任、思品課教師及心理輔導(dǎo)員會議,，交流輔導(dǎo)心得,。

5、心理健康教育工作組談話會

(三)家長版塊

1,、講座

低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》;

中年級：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;

高年級：《做個知心家長》;

2、咨詢

具體的方式有：

(1)個體咨詢

(2)電話咨詢

(3)書信咨詢

(4)家校聯(lián)系本交流

3,、親子教育——與學(xué)生家長的交流,、溝通

(四)校園文化版塊

1、辦好心理健康教育小報(bào)《陽光之旅》;

2,、出好心理健康教育專題板報(bào);

3,、完善心理咨詢室的布置;

4、辦好"心育之聲"廣播;

5,、做好校長信箱的信息反饋,，教師心語、學(xué)生心語征稿收集活動,。

做好心理健康輔導(dǎo)方法的探討：脫敏治療方法,、意想與對話法、暗示法,、音樂治療法等,。

根據(jù)市縣級要求做好各項(xiàng)工作的安排落實(shí)。

具體工作安排

九月：

1,、制定心理健康教育計(jì)劃;

2,、出好心理健康教育專題櫥窗或黑板報(bào);

3、利用家長會向家長宣傳"家庭心理指導(dǎo)"的有關(guān)內(nèi)容,，如：

低年級：《習(xí)慣決定命運(yùn)》;

中年級：《挫折教育》,、《讓你的孩子成為學(xué)習(xí)的高手》;

高年級：《做個知心家長》;

4、開展常規(guī)咨詢,。

十月：

1,、設(shè)立校長信箱;

2、布置《陽光之旅》心理小報(bào);

3,、聘請專家講座;

4,、繼續(xù)指導(dǎo)"陽光小天使"在班中開展"開心果"談心角活動。

十一月：

1,、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等。

2,、心理小報(bào)稿件收集,、整理,、展示;

3、開展教師心理成長樂園活動(一);

4,、學(xué)校心理健康網(wǎng)站的宣傳和啟用;

十二月：

1,、校內(nèi)心理健康活動課賽課;

2、開展教師心理成長樂園活動(二);

一月：

1,、心理教育論文評比;

2,、做好學(xué)期各類心理教育資料積累

3、本期心理健康工作總結(jié),。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇七

1,、完善大學(xué)生心理健康教育各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、建立個別咨詢,、團(tuán)體咨詢,、網(wǎng)絡(luò)咨詢和危機(jī)干預(yù)等各項(xiàng)工作流程圖,。

3、購買大學(xué)生心理健康的情緒調(diào)節(jié),、沙盤游戲等設(shè)備,。

1、繼續(xù)在全校大一學(xué)生范圍內(nèi)開設(shè)《大學(xué)生心理衛(wèi)生保健》,，在力所能及的情況下,，開設(shè)公選課。

2,、編寫《輔導(dǎo)員,、班主任心理健康工作手冊》、《大學(xué)生心理健康宣傳手冊》,、《心理委員培訓(xùn)教材》等宣傳資料,。

3、針對大學(xué)生普遍存在的,、較為集中的心理問題安排專題講座,。

1、加強(qiáng)宣傳

心理健康教育的宣傳仍是我們工作的基石,，我們將繼續(xù)以《心星點(diǎn)燈》,、網(wǎng)絡(luò)、宣傳窗,、廣播等多種形式對心理健康知識進(jìn)行廣泛而深入的宣傳,，形成心理健康教育的良好氛圍。計(jì)劃于5月份舉辦“心理嘉年華”活動和11月份舉辦“第二屆心理健康宣傳月”活動,。

2,、指導(dǎo)二級學(xué)院開展特色活動

二級學(xué)院是心理健康教育的主體,，我們將加強(qiáng)對二級學(xué)院開展各類心理健康教育特色活動及講座的指導(dǎo)和督促工作。

1,、為了提高咨詢?nèi)藛T的基本素質(zhì),，更加有效地解決學(xué)生存在的心理問題，專兼職咨詢老師每月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)和個案研討會,。

2,、定期由心理咨詢中心組織對心理輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)。

3,、定期由心理咨詢中心組織對班級心理委員進(jìn)行心理知識培訓(xùn),。11月份舉辦08級新生心理委員培訓(xùn)班，經(jīng)考試合格后掛牌上崗,。

進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育和心理健康指導(dǎo)工作,，深入調(diào)查了解大學(xué)生心理狀況，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生中存在的心理隱患(例如：學(xué)習(xí)壓力大,、經(jīng)濟(jì)特困,、男女交友、上網(wǎng)成癮,、性格怪異等)進(jìn)行及時的心理疏導(dǎo),，化解大學(xué)生心理問題。突出心理問題學(xué)生的管理以名冊,、檔案,、重點(diǎn)案例分析等形式為主，我們將進(jìn)一步規(guī)范,，并要求二級學(xué)院對重點(diǎn)問題學(xué)生進(jìn)行定期追蹤觀察,。

20xx年11月份我們將繼續(xù)對我校新生進(jìn)行心理健康普查，建立心理檔案,。普查結(jié)果統(tǒng)計(jì)完成之后對有心理問題的學(xué)生邀請咨詢輔導(dǎo),，并進(jìn)行跟蹤、回訪,。

以大學(xué)生心理協(xié)會為骨干,，加強(qiáng)大學(xué)生心理健康的宣傳、調(diào)研,、講座,，豐富大學(xué)生心理健康教育的途徑。鼓勵各學(xué)院積極組建心理協(xié)會院分會,，充分發(fā)揮心理協(xié)會社團(tuán)骨干,、班級心理委員在學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)中自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇八

為了促進(jìn)和激勵廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉,，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,，進(jìn)一步推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施,，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作計(jì)劃,。

堅(jiān)持學(xué)校教育樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，使學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高學(xué)生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平,，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

成立學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：朱海

副組長：陳超

組員：政教處,、體育教師

三,、實(shí)施目標(biāo)：

1.樹立科學(xué)的人才觀，充分認(rèn)識體育對強(qiáng)身健體,、陶冶情操,、啟迪智慧、壯美人生,，以及培養(yǎng)團(tuán)結(jié),、合作、堅(jiān)強(qiáng),、獻(xiàn)身和友愛精神，弘揚(yáng)民族精神的積極作用,。

2.積極開展陽光體育運(yùn)動,，增強(qiáng)學(xué)校體育工作的'活力和吸引力。

3.營造良好的輿論氛圍,。通過多種形式,，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”,、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu),、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”等口號深入人心。

4.建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制,，營造人人參與,、個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學(xué)校體育活動,，保證每名學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)日常鍛煉運(yùn)動技能,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

第一階段宣傳學(xué)習(xí),。主要是統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識，學(xué)習(xí)掌握《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,。時間為9月至十月上旬,。

第二階段組織實(shí)施。即測試,、匯總,、上報(bào)。時間為11月中旬至12月中旬,。具體區(qū)分為：

10月份測試并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總,；

11月份全校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)教育局；

12月份全校統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫”,；

第三階段總結(jié)建檔,。主要是總結(jié)工作，做好資料收集和建立檔案,。

必測項(xiàng)目:身高,、體重、肺活量,、坐位體前屈,。六、測試,、等級評定與登記

1.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試每學(xué)年進(jìn)行一次,，根據(jù)教育局的通知。

測試時間安排在10月中旬至12月上旬,，12月15日前完成數(shù)據(jù)輸入并上報(bào),。

2.測試前要作好充分準(zhǔn)備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,，并進(jìn)行嚴(yán)格核查,，測試、記錄,、監(jiān)督檢查人員要簽字,。

3.測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生和家長,，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉和得到家長的支持,、幫助。

4.建立《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的專項(xiàng)檔案。學(xué)生測試項(xiàng)目的成績由學(xué)校體育組匯總,，并按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求計(jì)算得分,、評定等級。

5.每學(xué)年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料要妥善保存,。學(xué)校體育組專人保存或統(tǒng)計(jì),。并定期歸入學(xué)生的體育健康檔案。

1.學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績達(dá)到良好及以上者,，方可參加三好學(xué)生評選,；《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績不及格者，在本學(xué)年度準(zhǔn)予補(bǔ)測一次,，補(bǔ)測仍不及格,，則學(xué)年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》成績?yōu)椴患案瘛?/p>

2.因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的申請,，經(jīng)醫(yī)療單位證明,，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，并填寫《免予執(zhí)行申請表》,。

3.認(rèn)真上好體育課、積極參加體育活動,、每天鍛煉時間達(dá)到一小時者,，計(jì)入平時體育成績。

4.在實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》時樹立“安全第一”的指導(dǎo)思想,，健全各項(xiàng)安全保障制度,，落實(shí)安全責(zé)任制，加強(qiáng)對場地,、器材,、設(shè)備的安全檢查。要認(rèn)真做好學(xué)生的體檢工作,，對生病學(xué)生實(shí)行緩測和免測。

四合城九年制學(xué)校xxxx年9月

學(xué)生健康計(jì)劃表篇九

心理健康教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，是學(xué)校德育工作的重要方面,。對全體學(xué)生開展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,，悅納自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),。對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平,，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。因此心理健康教育要貫徹在教育教學(xué)的全過程,，貫徹在學(xué)校工作的方方面面,。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》,，充分認(rèn)識心理健康教育對未成年人成長的重要作用,，加強(qiáng)對本校心理健康教育工作的組織和管理，面向全體學(xué)生,，培養(yǎng)其健全的人格和良好的個性心理品質(zhì),，并助其充分認(rèn)識和發(fā)展心理潛能，促進(jìn)他們心理素質(zhì)和其它各方面素質(zhì)得到發(fā)展,。

二,、具體目標(biāo):

面向全體學(xué)生，開展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育,，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識,、承受挫折、適應(yīng)新環(huán)境,，以及學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)興趣、交友方式方法等方面獲得充分發(fā)展;對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平,，增強(qiáng)自我教育能力。

三,、主要內(nèi)容:

小學(xué)低年級主要包括:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的`集體、新的學(xué)習(xí)生活和感受學(xué)習(xí)知識的樂趣;樂與老師,、同學(xué)交往,，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情,。小學(xué)中,、高年級主要包括:幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績,，克服厭學(xué)心理，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度;培養(yǎng)集體意識,，在班級活動中，善于與更多的同學(xué)交往,，養(yǎng)成開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格,，培養(yǎng)自主、自動參與活動的能力,。

四,、工作措施

1、全員參與,，提高師資心理素質(zhì),。

心理健康教育的主要途徑，應(yīng)是滲透在學(xué)校教育的全過程中,，在學(xué)科教學(xué),、各項(xiàng)教育活動、班主任工作中,，都應(yīng)注重對學(xué)生心理健康的教育,。為此，我們首先要抓好心理健康教育的兩支隊(duì)伍:一是教師群體,，二是班主任隊(duì)伍,。通過學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)文件和理論知識，組織外出學(xué)習(xí),、參觀等途徑,，幫助老師樹立新觀念，重視心理輔導(dǎo)教育,。

2,、面向全體，開展心理健康教育,。

根據(jù)心理健康教育的“主體性,、發(fā)展性、活動性,、協(xié)同性”等實(shí)施原則，我們的心理健康教育要著力于面向全體學(xué)生,，著眼于學(xué)生的未來發(fā)展,，通過班級各科教學(xué),、班集體建設(shè)、班級活動,、班級文化建設(shè),、班級管理以及整合班級內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外各種教育,，實(shí)施心理健康教育,。班主任要在本學(xué)期內(nèi)組織二次心理健康團(tuán)體輔導(dǎo)活動。

3,、關(guān)注個別,，重視心理咨詢輔導(dǎo)。

對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,，給予有關(guān)的心理咨詢和輔導(dǎo),。班主任和課任教師要關(guān)注班內(nèi)心理上比較特殊的學(xué)生，及時進(jìn)行認(rèn)真,、耐心,、科學(xué)的心理輔導(dǎo)。輔導(dǎo)者要本著理解,、尊重,、真誠、同感等原則,，協(xié)助學(xué)生提高其正確認(rèn)識自我,、自我調(diào)控、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

4、結(jié)合德育,，提高心理健康教育的質(zhì)量,。

心理健康教育與德育工作相結(jié)合是學(xué)校教育的最佳互補(bǔ)模式。心理健康教育要與思想品德課,、健康教育等相關(guān)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合,，同時，利用活動課,、班隊(duì)活動等,，幫助學(xué)生掌握一般的心理知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),。充分利用社區(qū)教育資源,，建立好學(xué)校和家庭、社會心理健康教育的溝通渠道,。

五,、健全組織

心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:

組員:

心理咨詢教師:

各班主任

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十

心理健康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本,，以“關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，成就學(xué)生”為工作方針，以健康教育為主線,，以提高整體心理素質(zhì)為目的,，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo)，以活動為載體,，以管理為手段,，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作,，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平,。

1.開展心理健康教育，建立學(xué)生“心理檔案”,。配合學(xué)校心理咨詢中心對每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查,。

2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。向同學(xué)了解情況,，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作,。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮,、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作,。有針對性對這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo),，給他們提供支持系統(tǒng),，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣,。

3.積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查,，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查,，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作,。

4.鼓勵學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課。加強(qiáng)對自我認(rèn)知的了解,。

1,、 做好個別輔導(dǎo)。個別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán),，準(zhǔn)時開放心理咨詢室,，按時值班，做好來訪學(xué)生的接待,、咨詢以及心理咨詢記錄和個案分析,。

2,、小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動，對于問題類似,，情況相通的大量個案，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo),，使心育工作更高效更廣泛,。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等,。

3,、開展心理咨詢接待，提供心理健康教育講座,，并指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開展一系列的心理健康宣傳活動等常規(guī)業(yè)務(wù),。

4、建立深度輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式,，以寢室信息員,、班級心理委員以及深度輔導(dǎo)員為信息鏈做好日常工作。

3,、組織好所帶班級心理委員,、寢室信息員參加校、院兩級的心理健康知識培訓(xùn),。

2.12月份組織開展考試周壓力示范教育活動,。

3.4月計(jì)劃邀請校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座，以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀,。

4.5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識別抑郁癥,。

5.組織部分班級及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十一

為了促進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施,，努力使廣大學(xué)生得到健康成長，根據(jù)上街區(qū)教育體育局20__年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試和上報(bào)工作方案的通知,，促進(jìn)我校學(xué)生積極參加體育鍛煉,，保證學(xué)生“每天鍛煉1小時”，不斷糾正和改變學(xué)生體質(zhì)健康狀況中出現(xiàn)的問題,，從而使學(xué)生擁有健康,、端莊、秀美的體魄姿態(tài)和健全的人格,。將“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,，充分發(fā)揮學(xué)校體育在育人教育中的獨(dú)特作用。現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際情況制定本實(shí)施方案,。

一,、成立實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)生體制健康測試組

(一),、實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

(二)、學(xué)生體質(zhì)健康測試組

組長：

成員：

(三),、數(shù)據(jù)錄入組

李躍菊

二,、組織實(shí)施

第一階段：(20__年9月8日—27日)

宣傳發(fā)動，讓學(xué)生了解測試的重要性,，由鄭州市第一〇〇中學(xué)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)組織,，學(xué)生體質(zhì)健康測試組負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作。

第二階段：(20__年9月28日—9月29日)

進(jìn)行測試工作,，做好記錄并填好紙質(zhì)檔案,，由學(xué)生體質(zhì)健康測試組負(fù)責(zé)具體落實(shí)工作。

第三階段：(20__年9月30日—10月10日)

測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及上傳工作,，由數(shù)據(jù)錄入組負(fù)責(zé)具體工作,。

三、測試工作具體要求

(一),、測試前要做好器材,、宣傳動員，提高測試時間的利用率,，保證測試效果,。

(二)、身體形態(tài),、身體機(jī)能和身體素質(zhì)的測試,，按《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)解讀》中的有關(guān)要求進(jìn)行。

(三),、測試一般采用流水作業(yè)方式,，測試過程中必須保證秩序正常，測試數(shù)據(jù)和記錄要準(zhǔn)確無誤,，測試,、記錄、監(jiān)督檢查人員必須在測試結(jié)果上簽字,。具體測試工作在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排下,，由體育組負(fù)責(zé)組織測試;各班主任負(fù)責(zé)組織教育、督促檢查;校醫(yī)負(fù)責(zé)現(xiàn)場醫(yī)務(wù)監(jiān)督和指導(dǎo),。

(四),、測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)資料由體育組妥善保存，專人負(fù)責(zé)收集,、保存成績登記表和統(tǒng)計(jì)資料,，并歸入學(xué)校的學(xué)生體質(zhì)健康檔案。測試項(xiàng)目成績，由體育組匯總,，并按照要求評定成績,，確定等級。

(五),、學(xué)生測試項(xiàng)目的測試值記錄,、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時,，應(yīng)由學(xué)生向體育組書面申請,，經(jīng)相關(guān)測試教師、測試組總負(fù)責(zé)人,、主管領(lǐng)導(dǎo)核實(shí)簽字后予以修改。

(六),、測試成績,、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學(xué)生，以便指導(dǎo)學(xué)生科學(xué),、合理的鍛煉,。

(七)、體育組要深入實(shí)際,，調(diào)查研究,，掌握第一手?jǐn)?shù)據(jù)、資料,，總結(jié)帶有規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn),，要對本校的測試數(shù)據(jù)和評定等級進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，上報(bào)學(xué)校為學(xué)生體育工作的開展提供科學(xué)的參考依據(jù),。

四,、器材設(shè)備

學(xué)校按國家有關(guān)規(guī)定要求配備體育鍛煉器材、設(shè)備和測試器材設(shè)備,，以保證安全需要,，達(dá)到鍛煉目的。實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》必須配備測試器材,，選用的器材必須是經(jīng)過國家質(zhì)量監(jiān)督部門檢測達(dá)到測試要求的合格產(chǎn)品,。為保證測試數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對測試人員和數(shù)據(jù)管理人員的培訓(xùn),，嚴(yán)格測試要求,，規(guī)范測試方法，嚴(yán)明測試紀(jì)律,，確保測試數(shù)據(jù)真實(shí)地反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況,。

五、經(jīng)費(fèi)落實(shí)

學(xué)校在經(jīng)費(fèi)支出中保證一定比例用于《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作所需的管理工作費(fèi)、宣傳活動費(fèi),、設(shè)備設(shè)施的購置與維護(hù)等費(fèi)用,，并保證專款專用,?！稑?biāo)準(zhǔn)》的組織、測試,、補(bǔ)測和統(tǒng)計(jì)工作,，均安排在單獨(dú)時間進(jìn)行。

六,、檢查和監(jiān)督

學(xué)?！稑?biāo)準(zhǔn)》領(lǐng)導(dǎo)小組對實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的情況檢查和監(jiān)督，定期抽查,，對弄虛作假,，徇私舞弊者，給予通過報(bào)批評,，情節(jié)嚴(yán)重者,，給予相應(yīng)的處分。

本實(shí)施細(xì)則由“實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)解釋,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十二

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我,。在教育活動中學(xué)會認(rèn)知,、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性,，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1,、針對性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性地實(shí)施教育;

4,、尊重學(xué)生,，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合;面向全體與關(guān)注個別差異相結(jié)合,，尊重、理解與真誠同感相結(jié)合,，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

5、保密性原則,。對求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題,，要進(jìn)行保密。

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，對有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平,。增強(qiáng)自我教育能力,，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國際競爭需要。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性,、實(shí)效性和主動性，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想,、有道理、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識，了解簡單的心理調(diào)節(jié)方法,，認(rèn)識心理異?，F(xiàn)象，初步掌握心理保健常識,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會交流，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè),、生活,、社會等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣;把握升學(xué)選擇的方向;了解自己,，學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,，抵制自己的沖動行為;加強(qiáng)自我認(rèn)識,，客觀地評價(jià)自己，積極與同學(xué),、老師和家長進(jìn)行有效的溝通;逐步適應(yīng)生活和社會的各種變化,，培養(yǎng)對挫折的耐受能力。

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專,、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業(yè)知識和操作技能水平,。定期聘請心理健康教育專家來校做報(bào)告,，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班,。逐步形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，分管干部負(fù)責(zé),，以專,、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制;同時學(xué)校重視教師心理健康教育工作,，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識提供必要的條件。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1,、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)

3)利用教材與課堂,，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格,。

2,、開設(shè)心理健康活動課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練、角色扮演,、游戲輔導(dǎo),、心理知識講座等，普及心理健康科學(xué)知識;每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動,，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學(xué)知識。每學(xué)期分年級進(jìn)行1-2次學(xué)生心理健康教育活動,，幫助學(xué)生掌握心理保健知識,，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

3,、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，進(jìn)行個別的輔導(dǎo)。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo),。對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷,、矯治。

4,、建立測試檔案：對新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查,，了解我校學(xué)生心理問題，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立測試檔案,，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對性。

5,、建立了心理健康email和熱線電話,，以最快的時間答復(fù)，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱,、email尋求幫助,。

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個不可忽視的部分。但是家庭教育中,，一些家長單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育,。今年通過家長學(xué)校對家長進(jìn)行教育培訓(xùn),，在校報(bào)開設(shè)家長心理健康教育專欄。通過舉辦專題講座,，開展親子活動等提高家長教子的能力,。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中,，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境,。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化,、凈化。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室,，配備設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，使心理輔導(dǎo)室漂亮,、溫馨。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,，通過校廣播,、電視、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識,，使學(xué)生時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和,、真誠,、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的.心理氛圍,。

學(xué)生心理健康教育工作計(jì)劃2：

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)文件精神,，學(xué)校根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，通過各種途徑認(rèn)真開展形式多樣內(nèi)容豐富的心理健康教育活動,。通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任的工作方法,，提高德育工作的針對性,、學(xué)科性和實(shí)效性，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識,，切實(shí)提高我校全體同學(xué)的心理健康水平,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。

1,、在學(xué)校各科教學(xué)中滲透心理教育,。學(xué)校各科教學(xué)應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育的總體目標(biāo)為依據(jù)，結(jié)合自身教育,、教學(xué)的內(nèi)容,、要求等特點(diǎn)，建立相應(yīng)的心理素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo),，使各科教學(xué)過程和學(xué)校心理教育相互滲透,、相互促進(jìn)，并通過促使學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展真正提高各科教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2,、優(yōu)化學(xué)校、班級集體的文化心理環(huán)境,。學(xué)校要加強(qiáng)校園班集體文化心理環(huán)境建設(shè),。通過開展各種活動與交往，發(fā)揮,、發(fā)展學(xué)生在班級生活中的自主性,、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，調(diào)節(jié)學(xué)校班集體的人際關(guān)系和加強(qiáng)集體主義的價(jià)值導(dǎo)向，使學(xué)校,、班集體真正成為學(xué)生精神生活的樂園,。

3、開展心理輔導(dǎo)工作,，開設(shè)心理輔導(dǎo)課,，加強(qiáng)對學(xué)生的心理訓(xùn)練和心理指導(dǎo)。幫助學(xué)生發(fā)展積極,、正確的自我觀念,，自我意識,，學(xué)會客觀地分析自我，分析自我與環(huán)境的相互關(guān)系,，學(xué)會自我心理行為的控制和調(diào)節(jié),，使學(xué)生在學(xué)校、社會,、家庭的活動與交往中,，保持健康的、積極的心理狀態(tài),，發(fā)展良好的人際關(guān)系,，培養(yǎng)自我教育、自我發(fā)展的能力,。

4,、發(fā)揮自我教育在培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)中的重要作用。學(xué)校,、班集體要把學(xué)生的自我教育納入整體教育計(jì)劃,，通過開展課內(nèi)外教育活動，指導(dǎo)學(xué)生“以人為鏡”,，學(xué)會觀察,、分析、評價(jià)自己,，逐步使他們養(yǎng)成自尊,、自愛、自信,、自制等心理品質(zhì),。

5、建立心理咨詢室,，同時開設(shè)心理咨詢熱線電話,，設(shè)立心理咨詢信箱，通過個別心理咨詢,，解決學(xué)生的各種心理問題和心理障礙,，使學(xué)生都能健康成長。

6,、建立學(xué)生心理檔案,。對學(xué)生進(jìn)行心理測試，通過有關(guān)心理測試,，對班級或年段的學(xué)生的心理素質(zhì)情況進(jìn)行評估,，將評估結(jié)果向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門報(bào)告，以便有針對性地對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，可根據(jù)具體情況開展專題心理輔導(dǎo)講座,、團(tuán)體心理咨詢,、個別心理咨詢以及心理治療訓(xùn)練等。

7,、開展心理衛(wèi)生運(yùn)動,，通過年段集會、主題班(團(tuán))會,、學(xué)生家長會,，積極普及心理衛(wèi)生常識。

1,、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科室具體負(fù)責(zé),，加強(qiáng)對心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理,。高度重視，把心理健康教育工作納入學(xué)校全面工作計(jì)劃,，統(tǒng)籌安排,，每班每學(xué)期不少于6課時。七,、八年級本學(xué)期在地校課程時間中每三周安排一節(jié),，六年級以班主任為核心開展有針對性的調(diào)查研究，學(xué)科教師積極開展學(xué)科滲透,。

2,、學(xué)校設(shè)立“心語”信箱，心理輔導(dǎo)教師要及時回復(fù)學(xué)生信件,，定時接受心理咨詢,。

3、積極參加上級組織的心理健康教師培訓(xùn),。逐步提高教師的心理健康教育的基本理論,，專業(yè)知識和操作技能水平。

4,、學(xué)校及時開展系列培訓(xùn)活動,，定期進(jìn)行集體備課和研討活動，建立以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制,。本學(xué)期舉行一次心理健康教育的專家講座。

5,、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動和課題研究，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā),，實(shí)行集體備課,，以初中生成長過程中遇到的各種問題和需要為主線,，通過教研活動，明確心理健康教育的重點(diǎn),，難點(diǎn),，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量,，每學(xué)期結(jié)束總結(jié)心理健康教育科研成果,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十三

今年, 我中心的健康教育工作，要在市創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級衛(wèi)生部門開展健康教育工作的政策規(guī)定及任務(wù),，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，強(qiáng)化各項(xiàng)健康教育措施,，充分發(fā)揮健教陣地的作用，大力傳播健康知識,，倡導(dǎo)文明,、健康的生活方式，有針對性地開展防病健康教育活動,，努力提高干部職工的健康意識和身體素質(zhì),。為了把健康教育工作落到實(shí)處，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：

搞好健康教育,，思想認(rèn)識是基礎(chǔ),，組織領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我單位里充實(shí)單位健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，我單位由主任任組長,、副主任任副組長，責(zé)成單位辦公室具體抓這項(xiàng)工作,。同時,，要明確工作職責(zé)分工，將各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到科室和崗位,。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開有關(guān)會議,，專題研究部署健康教育工作，對工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題,，認(rèn)真加以解決。還要采取定期或不定期檢查的辦法,，督促各科室抓好各自分管的健康教育工作,，確保這項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

為進(jìn)一步深化健康教育工作，堅(jiān)持以保護(hù)健康為重點(diǎn),，采取多種形式開展健康教育活動,，一是抓住各種時機(jī)開展教育。如在每次會議召開之前,，利用電教設(shè)備播放健康教育專題片,，宣傳衛(wèi)生知識、防病常識,，教育干部職工養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)健康意識。二是明確健康教育行動工作的核心信息,。通過對當(dāng)前機(jī)關(guān)全體工作人員身體狀況進(jìn)行分析,，確定以宣傳常見病、多發(fā)病防治知識為核心信息,，印制宣傳單,，下發(fā)到全體工作人員，讓干部職工掌握有關(guān)知識,，教育干部職工提高預(yù)防能力,，保障身體健康。在全體機(jī)關(guān)工作人員中大力倡導(dǎo)早晨,、傍晚進(jìn)行體育鍛煉活動,，全面增強(qiáng)自身體質(zhì)，以更好地開展本職工作,。三是要結(jié)合國家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,，利用舉辦健康教育宣傳欄等，進(jìn)行直觀的健康教育,，采取每月更換一次宣傳內(nèi)容的做法,，根據(jù)季節(jié)變化，宣傳每個季節(jié)易患疾病的防治常識,，常年進(jìn)行宣傳教育,。還要通過聘請有關(guān)專家講座、專題知識座談討論的辦法,，深入開展健康教育活動,，讓干部職工充分了解當(dāng)前的衛(wèi)生政策、健康知識及健康教育工作動態(tài)等,。四是嚴(yán)格按照健康教育檢查評比標(biāo)準(zhǔn)開展自評工作,，定期對工作進(jìn)行總體評價(jià)，整體促進(jìn)全單位健康教育工作的開展,。

要嚴(yán)格落實(shí)單位里制定的有關(guān)控?zé)熞?guī)章制度,，落實(shí)責(zé)任制,，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭控?zé)煟刹柯毠と巳藚⑴c活動,，做到不敬煙,、不勸煙，人人爭先,，相互監(jiān)督。辦公室要抓好全單位控?zé)煿ぷ鞯穆鋵?shí),，在會議室,、辦公室等公共場所的醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”“無煙”等標(biāo)志，不設(shè)置煙具,，隨時提醒干部職工和外來客人禁止吸煙,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十四

教材將能力的培養(yǎng)與知識的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的培養(yǎng)融為一體,，起著基礎(chǔ)性的作用,。本教材分為五個部分:第一部分是體育與健康；第二部分是常見病的預(yù)防,；第三部分是安全和事故的`預(yù)防,。第四部分是心理健康。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生了解睡眠衛(wèi)生,、體育鍛煉和飲食衛(wèi)生，讓學(xué)生掌握預(yù)防蛔蟲病的方法,，學(xué)習(xí)常見疾病的預(yù)防,。能夠正確認(rèn)識自己，培養(yǎng)良好的性格,，保持健康的心理狀態(tài),。

首先，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法,，因材施教,，如錄像、投影,、掛圖,、模型表演等。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,，鞏固教學(xué)效果，促進(jìn)能力的培養(yǎng),。

二,、通過各種形式的健康知識,、健康知識宣傳，為學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)美健康的生活環(huán)境,。利用各種考試和比賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,。

第三，結(jié)合實(shí)際情況和教材內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,，以提升學(xué)生適應(yīng)社會和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

第四，利用家長學(xué)校,、個別談話,、家長問卷、家訪等形式了解學(xué)生在家生活學(xué)習(xí)情況,，與家庭,、學(xué)校共同培養(yǎng)學(xué)生健康行為。

第一學(xué)期和第二學(xué)期

每周教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)內(nèi)容

第一課,，保護(hù)你的鼻子第二課,，預(yù)防“電腦疾病”

第二課預(yù)防近視第四課如何測量身高和體重

6第3課，預(yù)防肺結(jié)核6第11課,，快樂旅行

8第4課,，我們的體育系統(tǒng)8第12課心理學(xué)

第五課如何預(yù)防傳染病第十三課面對困難

(一個課時)

第6課，消化系統(tǒng)的作用和保健第12課,，面對困難

(兩個課時)

第七課我們應(yīng)該吃什么第十四課真正的友誼

第8課,，家用化學(xué)品第16課，吸煙和飲酒對健康的危害

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十五

1,、讀寫時眼離書本的距離應(yīng)該一尺,。

2、要保護(hù)好牙齒一定要做到早晚刷牙,。

3,、看電視時座位與電視機(jī)至少保持二米。

4,、注意飲食衛(wèi)生,，不喝生水，生吃瓜果要洗凈削皮,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后要洗手。

1,、注意營養(yǎng)平衡,。小學(xué)生在日常飲食中要吃各種糧食、水果,、蔬菜,、魚肉,、蛋、奶等,，不要偏食,。

2、多吃豆制品,。豆類含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),，營養(yǎng)價(jià)值很高，既便宜,，又容易消化,。

3、講究食品加工方法,。加工食品時掌握好火候和方法，盡量減少維生素的損失,。

4,、變換食品花色品種，增加孩子食欲,。

5,、愉快進(jìn)食。進(jìn)餐時做到思想集中,，精神愉快,，愉快進(jìn)食可以提高食物的消化率。

6,、細(xì)嚼慢咽,。吃飯時不要太快，尤其是年齡小的孩子,，更應(yīng)該把食物嚼得細(xì)些,，因?yàn)槎嘟烙幸嬗谔岣呤澄锏南屎捅Ｗo(hù)腸胃。

7,、不過量飲食,。吃得過多會傷胃，同時降低了消化率,。

8,、不亂吃加藥食品。如強(qiáng)化食品,，保健食品等加藥食品要認(rèn)真考慮是否真的需要,。否則等于無病吃藥，對身體不僅無益而且有害,。

9,、不吃補(bǔ)品,。傳統(tǒng)的補(bǔ)品雖然對老人和體虛者有益，但對學(xué)生卻利少弊多,，以不吃為好,。

10、少吃糖,。因?yàn)槊刻斓娘埐酥杏写罅康奶妓衔锟赊D(zhuǎn)化為糖,，因此對孩子零食中的汽水、巧克力,、甜點(diǎn)心,、奶糖等應(yīng)加以適量控制，不可過多,。

11,、早餐要吃好。因?yàn)樵绮退〉臓I養(yǎng)應(yīng)占全天吸取營養(yǎng)的30%左右,。這樣才能保證身體健康和消化需求,，因此，早餐應(yīng)有足夠的營養(yǎng),，可在蛋,、奶、肉松,、咸蛋,、芝麻醬、蜂蜜之類的營養(yǎng)價(jià)值較高的食物中作些選擇,。

12,、定時定量。這樣可使大腦皮層里的食物中樞形成功力定型,，使消化吸收系統(tǒng)成為有規(guī)律的活動,，促進(jìn)消化吸收率的提高。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十六

1,、生活方面：

中高年級學(xué)生已有一定的生活經(jīng)驗(yàn),。不像低年級那樣充滿幻想，他們會有廣泛的興趣,。他們的集體生活意識在和同學(xué),、老師的相處中逐漸形成與發(fā)展起來。他們對人對事都極為敏感,。隨著年級的升高控制和調(diào)節(jié)自己情緒的能力也逐步加強(qiáng),，但仍很缺乏自我分析、自我調(diào)節(jié)和寬慰的能力,。因此,，這個時期的學(xué)生的性格發(fā)展處于一種非常矛盾,、變化無常的狀態(tài)之中。

許多女生在小學(xué)高年級進(jìn)入青春期,，由于生理上的一些變化,，她們還不能完全自然地接受一切事物，會引起焦慮,、自責(zé),、恐懼等反應(yīng)2、2,、學(xué)習(xí)方面：

小學(xué)中高年級學(xué)生,，他們不再唯老師之命是聽，對老師的教育時違時從,，他們的注意力也比較難于集中到學(xué)習(xí)上來,。這個時期，學(xué)生的求知欲發(fā)展得很快,，但自制力顯著下降,。心理發(fā)展中的獨(dú)立性與幼稚性的矛盾日益突出，表現(xiàn)出容易固執(zhí)己見,、盲目地拒絕他人的勸告和建議。隨著年級的升高,，他們抵制內(nèi)外誘因干擾的能力才進(jìn)一步增強(qiáng),。

學(xué)生在思維、認(rèn)識,、興趣愛好等方面的差異日漸增加,，全面發(fā)展的學(xué)生顯現(xiàn)出來，有特長的學(xué)生也較突出,，使得一部分學(xué)生情緒低落,，自信心不足，而學(xué)生正處于勤奮或自卑的心理階段,，發(fā)展順利,，就會具有求學(xué)做事、待人的基本能力,；如果發(fā)展出現(xiàn)障礙,，學(xué)生就會缺乏生活的基本能力，充滿失敗感,，從而產(chǎn)生自卑心理,。

3、交往方面：

中,、高年級小學(xué)生的同伴交往進(jìn)入了一個親密共享的新階段,。這一時期,，學(xué)生之間的友誼有了一定的穩(wěn)定性，但也具有強(qiáng)烈的排他性,、獨(dú)占性,，擇優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)也相對嚴(yán)格起來。同時,，學(xué)生的同伴團(tuán)體也大大發(fā)展,，團(tuán)體成員的團(tuán)體意識加強(qiáng)了。在這一時期兩性交往就發(fā)生了變化,，對異性有些朦朧的好感,，但是又不清晰。所以很多同學(xué)就出現(xiàn)了本能的對異性的排斥現(xiàn)象,，出現(xiàn)相互攻擊等現(xiàn)象,。

在親子交往方面，由于中高年級小學(xué)生的獨(dú)立意識大大增強(qiáng),，他們對父母的要求不再一味順從,，對父母過多的“看管”常常表示抗拒，因此,，親子之間的代溝明顯加大,，相互理解和溝通明顯減少。而教師的威望在小學(xué)高年級階段已開始逐漸下降,，學(xué)生對教師不再像過去那樣崇拜,，甚至有時會產(chǎn)生抵觸情緒，跟教師疏遠(yuǎn),。

2,、通過技能訓(xùn)練提高學(xué)生的情緒自控、人際交往和社會適應(yīng)能力,，初步形成正確的性心理以及與異性交往的技能,，形成正確的集體意識及友誼觀，克服不良的小團(tuán)體意識,，矯正學(xué)生的不良個性傾向和行為習(xí)慣,。

3、,、進(jìn)行初步的青春期教育,，為順利轉(zhuǎn)入中學(xué)學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。

時間安排

教育內(nèi)容

活動形式

活動地點(diǎn)

三月份

1,、以開學(xué)初穩(wěn)學(xué)生情緒為主題,，各班級利用心理健康課，進(jìn)行情緒輔導(dǎo)。

以班級為單位

教室

四月份

圍繞學(xué)習(xí)方面,，開展心理健康課一節(jié),。

以班級為單位

教室

五月份

圍繞交往方面，開展心理健康課一節(jié),。

以為班級單位

教室

六月份

各班級進(jìn)行班級心理調(diào)查,，個別學(xué)生出現(xiàn)的心理問題，班主任認(rèn)真進(jìn)行合理建議,，針對出現(xiàn)的普遍性問題,，開展心理健康課一節(jié)。

以班級為單位

教室

隨著素質(zhì)教育的進(jìn)一步深入實(shí)施,，小學(xué)生心理健康教育問題也顯得更加突出,，本學(xué)年，我們要以全面貫徹黨的教育方針,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為根本目的,，在全校學(xué)生中開展好心理健康教育。逐步對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，健全人格，增強(qiáng)承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十七

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《西安市教育局20**年健康教育工作要點(diǎn)》，創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作要求,，本年度,，我校健康教育工作要緊緊圍繞市教育局下達(dá)的教育系統(tǒng)健康教育目標(biāo)任務(wù)，開展扎實(shí)有效的健康教育工作,。

1,、學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，做到有教師,、有教材、有教案,、有課表,、有考核，確保開課率達(dá)到100%,全面提高學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率,。

2,、認(rèn)真進(jìn)行健康教育的學(xué)科滲透，要在各學(xué)科中有意識滲透健康教育知識,，確保100%的學(xué)生健康教育,。

3、按照《學(xué)校健康教育評價(jià)方案》,，認(rèn)真做好健康教育評價(jià)工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改，力爭各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo),。

4,、積極組織健康教育任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，制定好教學(xué)計(jì)劃,、堅(jiān)持集體備課,，進(jìn)行教研活動，及時總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、學(xué)校大隊(duì)部是健康教育宣傳的主陣地,，要充分利用紅領(lǐng)巾廣播站宣講健康教育基礎(chǔ)知識,，利用紅領(lǐng)巾板報(bào)辦好健康教育專欄。

2,、利用校園電視網(wǎng)絡(luò)開展專題衛(wèi)生講座,，宣傳衛(wèi)生和健康知識。

3,、進(jìn)行健康知識競賽和健康實(shí)際操作能力競賽,。

4、利用主題班隊(duì)會對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和健康行為習(xí)慣教育,。

1,、教導(dǎo)處要加強(qiáng)健康教育計(jì)劃制定、備課,、教研活動,、考核等方面的檢查，并計(jì)入量化考核和獎懲,。

2,、事務(wù)處督導(dǎo)、檢查教工食堂的食品衛(wèi)生安全工作,。

3,、大隊(duì)部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預(yù)防常識教育,，確保健康知識知曉率,，健康行為形成率不低于80%。

1,、本學(xué)期積極配合上級做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作,。

2、按照“六病”防治的要求，采取有效措施,，切實(shí)做好學(xué)生近視眼,、齲齒、寄生蟲,、營養(yǎng)不良,、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹,、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防和矯治,。

3、在傳染病流行季節(jié),，對學(xué)生嚴(yán)密關(guān)注,，認(rèn)真執(zhí)行信息報(bào)告制度。

健康教育是學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作的重點(diǎn),，學(xué)校要高度重視,，對健康教育工作中的文件、材料,、照片等及時進(jìn)行收集,、整理、歸檔,，確保健康教育檔案的完整與準(zhǔn)確,。

學(xué)生健康計(jì)劃表篇十八

《國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。因此要把實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》作為對學(xué)生進(jìn)行德,、智,、體全面教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為此特制定計(jì)劃如下：

成員：劉正付,、柴揀修及各班班主任

以增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì),、提高學(xué)生《標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)能力為主，提高達(dá)標(biāo)合格率,，完成合格率98%以上,，優(yōu)秀率在35%以上的目標(biāo),。

在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》工作中,，向?qū)W生進(jìn)行經(jīng)常性的宣傳教育，深入進(jìn)行思想發(fā)動,，幫助學(xué)生了解健康的意義和鍛煉目的,。讓學(xué)生了解實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的目的是為了促進(jìn)他們加強(qiáng)鍛煉，提高體質(zhì)健康水平，讓學(xué)生意識到健康對人一生的進(jìn)步發(fā)展的重要性,，擁有一個健康的體魄是邁向成功的重要基礎(chǔ),，讓學(xué)生懂得只有堅(jiān)持經(jīng)常參加體育活動，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的良好習(xí)慣,，才能增強(qiáng)提高健康水平,。

學(xué)校全體學(xué)生，如果有特殊原因,，須出示醫(yī)學(xué)證明申請免試,。

學(xué)校保證學(xué)生每天有一小時的體育鍛煉時間，學(xué)生要上好體育課,，早操或課間操,，每周參加兩次以上課外體育鍛煉。對出勤率高,、認(rèn)真鍛煉者,，可獎勵《標(biāo)準(zhǔn)》成績加5分，對出勤率低,、不認(rèn)真鍛煉者,，該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》最高記為59分。因此,，實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重點(diǎn)應(yīng)放在促進(jìn)學(xué)生日常的堅(jiān)持鍛煉上,，防止突擊訓(xùn)練。真正做到“每天鍛煉一小時,，健康工作五十年,，幸福生活一輩子”。

1,、體育教師要加強(qiáng)對學(xué)生鍛煉的指導(dǎo),，因人而宜地安排運(yùn)動量和強(qiáng)度，講究科學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的特長,。

2、各班級應(yīng)積極開展達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,，利用早晨活動時間,，體育活動課時間進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，一定要保證學(xué)生練習(xí)時間,。

3,、定9月份為學(xué)校《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)月,，月內(nèi)體育活動以開展達(dá)標(biāo)項(xiàng)目訓(xùn)練為主,，全面發(fā)動,，抓好重難點(diǎn)項(xiàng)目，男1000米,、女800米項(xiàng)目多練,、多測，對一些比較容易的項(xiàng)目如坐位體前屈,、立定跳遠(yuǎn)等可以以布置家庭作業(yè)的形式進(jìn)行練習(xí),。

4、班主任要協(xié)助體育教師作好測試工作,，提供一學(xué)年來各班學(xué)生參加體育比賽的成績,，落實(shí)加分政策。各體育教師為了提高學(xué)生的成績,，在體育中加強(qiáng)對學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí),。

5、經(jīng)常開展《標(biāo)準(zhǔn)》測試評比活動,，利用學(xué)校宣傳欄對活動進(jìn)行報(bào)道,，加強(qiáng)宣傳。

6,、通過對《標(biāo)準(zhǔn)》測試結(jié)果的評價(jià),，及時指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的鍛煉，并及時向?qū)W生家長反饋信息,，從而得到家長的支持和幫助,。

7、認(rèn)真組織測試,，及時統(tǒng)計(jì)上報(bào),。

澗溝中心學(xué)校