人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

說說我自己篇一

突然想,，可又不知說些什么。就請(qǐng)聽我隨便說說吧,。

我是默默,，朋友們叫我默默小確切地說，默默已經(jīng)14歲,，漸漸出落成了大baby了,。其實(shí)以前我叫沫沫，我非常喜歡這個(gè)名字,，它是我的筆名,。也許是因?yàn)槲也淮髳壅f話的緣故，大家都叫我“沫沫(默默)無語(yǔ)”,。我心血來潮,，就把“沫沫”改成了“默默”，哈哈,，有點(diǎn)意思吧!

默默既不是美女,，也不是才女。

嘻嘻……

要說才女,，我肯定算不上,。我好像沒什么特長(zhǎng)。小學(xué)時(shí),，我是全學(xué)校的作文小天王,，我猜想我們學(xué)校也許把我的那些作文都當(dāng)作檔案保留下來了?？墒悄鞘且郧暗氖铝?，現(xiàn)在我的寫作水平已經(jīng)退步很多了。哎!其他我也沒有什么特長(zhǎng),。學(xué)過電子琴,，后來又不學(xué)了。還在一年級(jí)暑假里練了兩個(gè)月的書法,，后來也放棄了,。悲哀啊!

雖然默默我無才無貌，但我確實(shí)是個(gè)好女孩(別人都這么說),。我活潑明朗,，像春天里含苞吐蕾的花骨朵兒，又熱情幽默,，身邊的朋友都很喜歡我,。

就在前天,，我第二次走進(jìn)了這個(gè)世界，重新注冊(cè)了,。我相信在這里,，我會(huì)提高我的寫作水平，并且交到許多好朋友,。

順便向你,，紫色小天女問聲好，你是我在的第一個(gè)朋友,，也是第一個(gè)看我作文的人,。謝謝你，我們會(huì)成為好朋友的!

說說我自己篇二

“一個(gè)乖巧懂事,，孝順體貼他人,，而且學(xué)習(xí)又好的乖乖女”，這是他人對(duì)我的評(píng)價(jià),。然而這并不是我的真實(shí)寫照,，可以說，這只是我的面具,。

世界上的每個(gè)人個(gè)人都帶著一個(gè)面具,，面具外是一個(gè)乖巧懂事的好孩子，而面具下則是真實(shí)的自我,。每個(gè)人都不愿摘下面具,，這并不是他們不想做真實(shí)的自我，而是一旦摘下面具,，所有的行為都會(huì)被視為怪異,。他們一面想摘下面具，相反,，在新的一天開始之際,，他們又會(huì)在往面具上抹一層泥。今天,，就讓我真正摘下面具，說說我自己,。

其實(shí)我是一個(gè)貪婪,、驕傲、安于現(xiàn)狀且懶惰的人,，這話又從何說起呢,？每當(dāng)星期日的那一個(gè)晚上，我總是很自然地接過這50塊錢,。50塊錢一個(gè)星期完全是綽綽有余,，而我總是覺得太少,。當(dāng)我拿著父母所攢的錢去買零食時(shí)卻絲毫沒有考慮這些。雖然現(xiàn)在不像以前買的那么勤了,，可還是覺得很別扭,。

我很懶，明知道有一大堆事等著我去做,。例如：復(fù)習(xí)以前學(xué)的,，做教材全解?？炜荚嚵寺?。但總是給自己找理由：反正還有時(shí)間，明天再做吧,！我總是說“明天”,，可人的一生中有無數(shù)個(gè)明天啊,！與其說“明天在做”,，倒不如從現(xiàn)在做起。做好現(xiàn)在的,，做好今天的,，根本不用計(jì)劃明天。如果這樣堅(jiān)持下去,，我相信明天一定會(huì)更好的,！

說說我自己篇三

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓我們一起來說一說自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，還有今后怎么樣,。

我的優(yōu)點(diǎn)有：我在上課舉手更積極了，寫字的速度更加快了,，作業(yè)能按時(shí)交了,。我一定會(huì)保持或者更好。

我的缺點(diǎn)有：寫字不好看,，瓷磚偶爾忘記擦,，上課有時(shí)要做小動(dòng)作。我一定要改正這些缺點(diǎn),。

我要把缺點(diǎn)改正,，優(yōu)點(diǎn)更好。因?yàn)槲抑纼?yōu)點(diǎn)讓我做的更好,，而不是自滿,。缺點(diǎn)是讓我們改正的，而不是優(yōu)點(diǎn)加強(qiáng)缺點(diǎn)放一邊,。老師說過的,，“白紙黑點(diǎn)”,，不管你缺點(diǎn)很多他還是一點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)一定比缺點(diǎn)多,。

說說我自己篇四

我叫豪杰,，今年11歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)二班上學(xué),，在這個(gè)班里我感覺很溫馨,，我很喜歡這個(gè)班。

我是個(gè)自尊心很強(qiáng),，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的男孩,，在學(xué)校能為老師干點(diǎn)事是我最大的快樂，不論是抬水,、批作業(yè),，還是為班里當(dāng)通訊報(bào)道員，我都會(huì)進(jìn)我最大努力干好,，從上一年級(jí)以來我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,，為此年年被評(píng)為三好學(xué)生。

我最討厭吃青菜,，所以我長(zhǎng)得高高的,、瘦瘦的，媽媽想盡一切辦法讓我多吃蔬菜,，如：吃飯時(shí)故意讓我看書,，趁機(jī)夾起蔬菜上我嘴里填；還采用不吃青菜就不讓我吃肉的辦法,；也采取過獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)我吃青菜,；可是媽媽的一片苦心效果不大，到現(xiàn)在還是在媽媽的逼迫下,，吃點(diǎn)青菜,，還是覺得不如肉、魚,、雞好吃,。

我最大的理想就是想當(dāng)個(gè)作家，這個(gè)理想對(duì)我來說很遙遠(yuǎn),，可是我相信我有信心和毅力,，每天多讀書，讀好書,，現(xiàn)在我已經(jīng)在彩虹作文網(wǎng)上發(fā)表作文二十多篇了，我會(huì)再接再厲爭(zhēng)取建立自己的專輯,，發(fā)表更多的作品,。

說說我自己篇五

我喜歡踢足球,，我和它就像好朋友一樣，我的偶像是十號(hào)“梅西”,。梅西可是球王,，我能把他作為偶像，說明我是一個(gè)很有眼光的人,。

運(yùn)動(dòng)時(shí)難免受傷,，不過我的修復(fù)能力很強(qiáng)，我摔傷了一般不麻煩爸爸媽媽,，自己用碘伏擦擦就好,。

我是一個(gè)耐心不夠的人，有一次我玩英語(yǔ)游戲的時(shí)候,，看到要做眼保健操,，急了我就直接把網(wǎng)頁(yè)關(guān)掉重啟。

我還是一個(gè)節(jié)省的人,，太貴的東西我都不大愿意買,，我覺得能用就行。

我喜歡玩泥巴和做皮匠活,，我覺得泥巴比畫畫更好玩,，因?yàn)槟喟妥龀鰜淼臇|西更有立體感。當(dāng)皮匠,，拿著工具叮叮咣咣,、縫縫補(bǔ)補(bǔ)的很有趣，還可以做出個(gè)小皮夾,，我就親手做了一個(gè)送給媽媽,。

我的特點(diǎn)還有很多很多，一下子可說不完,。

說說我自己篇六

大家好,，我是李佳昊。我有一頭烏黑的頭發(fā),，一雙水汪汪的小眼睛,，尖尖的瓜子臉。

我的愛好是彈吉他,，每次作業(yè)寫完都彈吉他是我的夢(mèng)想,。告訴大家一個(gè)壞消息，我不彈了,，因?yàn)楝F(xiàn)在作業(yè)每天都寫的很晚,，所以我等放假了再練。

我的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)：洗碗,，洗衣服,，掃地,。

我的缺點(diǎn)是學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，寫作業(yè)寫的很慢,，有錯(cuò)的,。不過我正在努力改正。

這就是我,。通過上面大家了解我了嗎,？

說說我自己篇七

我叫何藝航，今年10歲啦,！是三年級(jí)的小學(xué)生,。剛認(rèn)識(shí)我的人都以為我剛剛上學(xué)呢！這是為什么呢,？因?yàn)槲议L(zhǎng)得瘦小唄,！我白白的小臉上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張不太愛說話的小嘴巴,。

我很喜歡折紙,。我叫奶奶我我買了兩本折紙書。拿到這兩本書我高興得不得了,，照著書上的范例認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)折,，仔細(xì)地琢磨，終于把這兩本書上的內(nèi)容都學(xué)會(huì)了,，達(dá)到不看書就能折出想折的東西,。我把折好的大象、獅子,、花籃……送給同學(xué)們,，大家都夸：“你的手可真巧啊,！”我聽了心里美滋滋的,。有時(shí)候折紙老師還向我請(qǐng)教呢！別提我有多驕傲了,！

我很懂事,，掃地、拖地,、洗衣服……這些活我都會(huì)干,。有一次，奶奶頭暈不舒服,，都要摔倒了,。我看見了趕緊跑過去把奶奶扶到床上讓她躺下來休息，還打來一盆水把毛巾投一投放到她的頭上。等奶奶好一些我就扶著奶奶出去散步呢,！周圍的鄰居看見了都夸我是個(gè)懂事的好孩子,。

我的缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢了。早上,，奶奶叫我起床，我半天才有反應(yīng),。等奶奶做好飯了,，我的衣服還沒有穿好呢！吃起飯來,，半個(gè)小時(shí)都吃不完,。急得奶奶直在旁邊催我：“快點(diǎn)吧！上學(xué)快遲到了,?！睘榱瞬贿t到，我早上常常吃不飽飯就得趕緊走,。在學(xué)校,，同學(xué)們都做完練習(xí)了，只有我一個(gè)人還在那兒寫呢,！就因?yàn)檫@,，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)我。我也想快點(diǎn),，可是我覺得真難呀,！

這就是我，一個(gè)活潑,、可愛的小男孩,。

@_@我是分割線@_@

說說我自己篇八

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說說我自己》。教材圍繞主題設(shè)計(jì)了“名字的來歷”及“我和別人不同”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,。旨在通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生了解自己名字的含義,，體會(huì)父母的殷切希望；了解自身的特點(diǎn),，增強(qiáng)自信,，學(xué)會(huì)悅納自己。

從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化,，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛,。然而孩子們只有通過各種途徑對(duì)自己的名字有所了解，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛和期望,。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析本年段學(xué)生的自我意識(shí)還處在發(fā)展過程中,，如果學(xué)生自我評(píng)價(jià)不當(dāng)，就容易導(dǎo)致自傲或自卑心理。引導(dǎo)學(xué)生客觀,、積極地評(píng)價(jià)自我,，對(duì)學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展具有重要意義。因此幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己,，了解自身特點(diǎn),，有助于學(xué)生增強(qiáng)自信心，學(xué)會(huì)悅納自己并得到愉悅的體驗(yàn),。

因此,，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望,；了解自己的特長(zhǎng)，為獨(dú)特的我感到自豪,。教學(xué)難點(diǎn)是：填寫個(gè)性小檔案,，樂于向別人介紹自己，并能接納別人眼中的自己,。

在突破重難點(diǎn)的過程中,，教師應(yīng)注意：教科書中列舉了三個(gè)名字，只是三個(gè)典型的范例,，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的基礎(chǔ)上,，結(jié)合實(shí)際予以拓展。有些孩子對(duì)自己的名字也許不滿意,，教師要予以關(guān)注和指導(dǎo),，讓他們了解其中的愛的內(nèi)涵和人文歷史的內(nèi)涵。教師對(duì)“我的檔案”可做開放性處理,，鼓勵(lì)學(xué)生增減項(xiàng)目,。能為獨(dú)特的自己感到自豪，能真誠(chéng)地贊賞別人,，并能接納別人眼中的自己,。

1．鉆研教材拓展課程，收集材料開發(fā)課程,。作為中國(guó)的姓氏文化是博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，而名字的含義中蘊(yùn)含的`人文文化更是豐富多彩,。要使課程的內(nèi)容飽滿起來,，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)行調(diào)查和研究。全面了解每個(gè)孩子,，收集來自各方面的信息,，了解每個(gè)孩子的性格、特長(zhǎng)、愛好,，才能活化教材開展有針對(duì)性地實(shí)效性活動(dòng),。

2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，尊重兒童的生活體驗(yàn),。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望,，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體,，都擁有令人驕傲的地方,。為此，在教學(xué)中尊重每個(gè)孩子,，讓每個(gè)孩子都能為獨(dú)特的我而自豪。

3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣,，構(gòu)建和諧的課堂,。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課分別以謎語(yǔ)和游戲“比手”,、“畫手”導(dǎo)入,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究,?；顒?dòng)中以“猜一猜”、“小記者”,、“心愿卡”,、“制作個(gè)性檔案”等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的情感,，營(yíng)造和諧、自主,、合作的課堂,。

情感態(tài)度價(jià)值觀：感受到長(zhǎng)輩對(duì)自己的關(guān)愛和期望，了解自己的特長(zhǎng),，增強(qiáng)自信,，悅納自己，超越自我,，欣賞自我,。

能力：學(xué)會(huì)收集信息，整理相關(guān)資料,；學(xué)會(huì)全方位地認(rèn)識(shí)自己,，樂于向別人介紹自己。

知識(shí)：知道自己姓氏的來歷和名字的含義，學(xué)會(huì)制作個(gè)性小檔案,。

知道自己姓氏的來歷和名字的含義,，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望；全面了解自己,，為獨(dú)特的我感到自豪,。

填寫個(gè)性小檔案，樂于向別人介紹自己,，并能接納別人眼中的自己,。

教師準(zhǔn)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，收集相關(guān)姓氏資料,，收集來自學(xué)生家長(zhǎng)寫給孩子的寄語(yǔ),；對(duì)全班學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特點(diǎn)全面了解；圖畫紙,、彩色筆,、玫瑰花、心型雙面卡,。 學(xué)生準(zhǔn)備：向家人了解自己名字的含義和取名的故事,，收集有關(guān)自己姓氏的資料，制作一個(gè)姓氏頭飾,；準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)展示表演,，準(zhǔn)備一份老師的評(píng)語(yǔ)或家人對(duì)你的評(píng)價(jià)。

2課時(shí),。

第一課時(shí)完成教材p20頁(yè)內(nèi)容,，話題為“名字的來歷”。

第二課時(shí)完成教材p21-p23頁(yè)內(nèi)容,，話題為“我和別人不同”,。

第一課時(shí)

活動(dòng)一 猜謎導(dǎo)入

1. 師：今天老師想請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語(yǔ)：什么屬于自己，但自己每天用得很少,，別人卻叫得很多,。（名字）快猜一猜吧！

2. 指名交流,，適時(shí)引導(dǎo),。

3．師：那我們今天的話題就說說《名字的來歷》吧！板書課題

活動(dòng)二 探究姓氏的來歷

1. 師背誦《百家姓》中的一段,，請(qǐng)學(xué)生們說說老師剛才背誦的一段是什么,？

2. 師：同學(xué)們，你們都姓什么呀,？（板書“姓” ）老師聽說大家課前不僅收集了資料,，還做了一個(gè)姓氏頭冠,，快戴上吧！這樣我就知道你們每個(gè)人姓什么了?。ㄉ餍帐项^冠）

3. 師：愿意把你們每個(gè)人姓氏的來歷和我們分享一下嗎,？（適時(shí)歸納學(xué)生姓氏特點(diǎn)）

小結(jié)：是啊，中國(guó)的姓氏文化真是博大精深,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?。?/p>

活動(dòng)三 感受名字的含義

1. 師：我們的祖先都有了自己的姓,，可同姓的人越來越多,，怎么辦？于是人們想到在姓的后面加字,，這樣不同的名字代表不同的人,，你的名字叫什么呢？快在頭飾上寫下來讓我們瞧瞧,。（板書：“名字”,，生在頭飾卡上寫下名字。）

2. 師：（隨機(jī)念兩個(gè)名字）嗯,，真好聽的名字！真特別的名字,！看來呀,，你們的名字都不是隨隨便便取的，不僅僅是為了區(qū)別于人,，一定是長(zhǎng)輩們費(fèi)了心思取的,，肯定有特殊含義吧！（板書：“含義”）下面,，我們做個(gè)游戲：猜一猜,，看誰(shuí)猜別人名字的含義猜得又快又準(zhǔn)。 隨機(jī)交流,，師生點(diǎn)評(píng),。

3. 師介紹自己的名字含義。

師：你能向同學(xué)大聲介紹自己名字的含義嗎,？從剛才大家對(duì)名字的講述中,，你們體會(huì)到了什么？（學(xué)生自由交流）

小結(jié)：是??！從你們呱呱墜地，甚至還在媽媽肚子里時(shí),，你們的親人對(duì)你們寄予了無限的期望和愛,，他們?cè)诮o你們?nèi)∶麜r(shí)反復(fù)斟酌,，煞費(fèi)苦心啊,！從同學(xué)們的講述中,，老師感受到每個(gè)人的名字承載的都是長(zhǎng)輩對(duì)我們深深的愛、濃濃的情,！每個(gè)人的名字都有特殊的意義,，每個(gè)名字都值得珍惜。下面請(qǐng)同學(xué)們自豪地大聲地說出你的名字是（ ）,。（生齊答自己名字）

1．師：有些人更能向全世界的人自豪地喊出他們的名字,，看看他們是誰(shuí)？（出示聶海勝等名人志士的照片）欣賞完這些明星的英姿,，你想說什么,？（指名交流）

師：是啊,！這些明星通過自己的勤奮努力,，刻苦訓(xùn)練，終于不辜負(fù)父母期望,，回報(bào)父母的愛,，為國(guó)爭(zhēng)光，他們做到了名如其人,。

2．師：其實(shí),，你們的父母對(duì)你們也有心愿呢? 你們想看看嗎？看,，老師的“心愿箱”里裝滿了家長(zhǎng)們寫給你們的心里話,。

（生抽，大聲讀出來,；老師抽讀,，學(xué)生猜。)

3．師：其實(shí)長(zhǎng)輩們想對(duì)你們說的話也藏在你的名字中,，你們?cè)倏纯醋约旱拿?，想想自己平時(shí)的表現(xiàn)，想對(duì)父母說什么呢,？（寫在感恩卡上,，板書：期望和愛）

小結(jié)：我們今天對(duì)自己的名字有了全新的認(rèn)識(shí)。最后,，老師祝福我們每個(gè)同學(xué)珍惜自己的名字,，讓這傳承歷史文化、飽含愛和期望,、激勵(lì)我們前進(jìn)的名字,，能伴隨我們度過美好的人生,！

板書設(shè)計(jì)

名字的來歷

國(guó)名 名字的含義

地名

技藝 姓的來歷

祖先名、號(hào) 期望和愛

其他

活動(dòng)一 游戲?qū)?/p>

1. 分組：學(xué)生選擇自己喜歡的帶有不同邊框的圖畫紙進(jìn)教室,，在相應(yīng)的桌子旁坐好,，進(jìn)行分組。

2. 游戲“我手畫我手”

師：請(qǐng)大家伸出手,，和同桌的手比一比,，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（發(fā)現(xiàn)手的大小,，手的掌紋,，手的關(guān)節(jié)和皮膚等都是不同的？）

3. 師：看來我們每個(gè)人都是和別人不一樣的,，即使是最好的朋友,，大家也會(huì)有不一樣的地方，這些都是我們自己所獨(dú)有的,。這就是我們今天要討論的話題“我和別人不同”（板書課題）

4. 每個(gè)人將自己的手型在圖畫紙上畫下來,。

小結(jié)：這只手就好象是我們自己，它代表著每個(gè)不同的我,。

活動(dòng)二 獨(dú)特的我

教師示范自我介紹,。

2． 師：閱讀教科書第21頁(yè)的內(nèi)容，想一想自己最大的特點(diǎn)是什么,。

學(xué)生自我介紹,，師生點(diǎn)評(píng)。

3．師：（出示個(gè)性檔案,，老師現(xiàn)場(chǎng)填寫。）你們猜,，這個(gè)檔案里的人是誰(shuí),？

師：你們也填寫一個(gè)檔案，讓大家來猜猜吧,。（生填寫個(gè)性檔案）

（例如：檔案一：身高,、體重、屬相,、我喜歡的影視節(jié)目,、外貌特征、我喜歡的科目,、我的愛好,、我最大的愿望等）

師抽讀個(gè)性檔案，學(xué)生猜伙伴,。

小結(jié)：大家太棒了,！人與人有所不同,，才組成多姿多彩的世界；人與人有所不同,，每個(gè)人才顯得那樣獨(dú)特,，那樣可愛。所以,，我們大家都要為自己是獨(dú)特的我而感到自豪,。（板書：自豪）

活動(dòng)三 別人眼中的我

1. 師：每個(gè)人都有自己與眾不同的地方，只是我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí),、了解總有不全面的地方,。多聽聽別人的意見，你對(duì)自己會(huì)有新的認(rèn)識(shí),，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn),。

2. “小記者直面自我”

（1）請(qǐng)你來做一回小記者，采訪你的同桌和其他任意兩位同學(xué)對(duì)你的看法,，并把采訪的結(jié)果簡(jiǎn)單地寫成如下約100字的小報(bào)道：

同學(xué)眼中的我

（2）交流匯報(bào)

3. 師：當(dāng)你聽到別人對(duì)不同的評(píng)價(jià)時(shí),，特別是不好的評(píng)價(jià)時(shí)，你會(huì)怎樣呢,？

4．師：那么你在父母和老師的眼中又是個(gè)怎樣的孩子呢? 讓咱們拿出你收集的來自大人們對(duì)你的評(píng)語(yǔ)吧,！

學(xué)生在小組內(nèi)交流，指名談?wù)劯惺堋?/p>

小結(jié)：其實(shí)你們平時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作,，做的每一件事,，身邊的人都會(huì)看在眼里，記在心里,。如果你想得到別人更好的評(píng)價(jià),，就得用實(shí)際行動(dòng)去做給大家看，不是靠說出來的呀,！

活動(dòng)四 做真實(shí)的我

2. 師: 玫瑰花有它自己的芬芳與美麗,，在欣賞它的美麗的同時(shí)，有時(shí)也不免會(huì)被它的刺扎到,，這些刺是玫瑰花身上讓人感覺不太舒服的地方,，就好象我們每個(gè)人身上的不足一樣，所以我們就要不斷地想辦法來完善自己,。

在小組中交流自己的不足,，填寫在心卡黑面上，然后向別人求助尋找改善辦法,，寫在心卡的紅色面上,。

小結(jié)：俗話說“人無完人”。每個(gè)人都會(huì)有自己的不足之處,，最重要的是要正確認(rèn)識(shí)自己的不足,，這樣才能不斷地超越自己,，形成良好的性格。讓我們用一顆真誠(chéng)的心,，學(xué)會(huì)從優(yōu)點(diǎn)和不足多個(gè)角度去看待自己和別人,，不斷完善自己，這樣我們就會(huì)越來越受歡迎,，收獲到更加燦爛的明天,！

板書設(shè)計(jì)

我和別人不同

獨(dú)特的我

別人眼中的我 自豪

做真實(shí)的我文

說說我自己篇九

簡(jiǎn)介：本人為戴小六年級(jí)一班班花（各位女同胞請(qǐng)不要羨慕），任中隊(duì)長(zhǎng)兼語(yǔ)文課代表（各位尖子請(qǐng)不要嫉妒）,，是女生中的老大,。

我性格比較開朗，屬于“樂天派”,、“常笑星”,，但是一副可惡的眼鏡嚴(yán)重?fù)p壞我的形象啊,！我喜歡看書,、寫作、上網(wǎng)……數(shù)不勝數(shù)??！我很喜歡交朋友，在班里,，不論女生還是男生都是我的死黨,。

我也喜歡幫助別人。就說上學(xué)期考試吧,，同桌笑嘻嘻地走向位置,，可準(zhǔn)備拿筆考試時(shí)，卻嚇壞了,，要知道,，不準(zhǔn)備好考試用品，老師是會(huì)上“七十二般刑具”來折磨他的呀,！正當(dāng)他愁眉不展,，記得像熱鍋上的螞蟻時(shí),，我決心伸出援助之手,，把自己備用的文具借給了他，他當(dāng)時(shí)幾乎感激的眼淚都要比鼻涕下來的.快了,。

當(dāng)然,，在打擊那些班上的“不法分子”的時(shí)候，我可是比任何人還要厲害,，還要歹毒??！我的方法就是，先軟后硬,，如果他軟硬不吃,，那我就揮起自己的“七絕圣手”施展其“九陰白骨爪”，讓他的臉上頓時(shí)留下本小姐送給他的“紀(jì)念品”,！嘻嘻,！

看了我的簡(jiǎn)介之后，是不是狠想和我交朋友呢,？我還有一個(gè)“不良嗜好”,，那就是，超級(jí)喜歡玩宮斗,！算了,，我就再“暴露”一條信息吧，我的qq號(hào)是：1713**,。如果誰(shuí)敢惹事生非,，就別怪我不客氣了，嘿嘿,！

說說我自己篇十

我叫程寶磊,，我的性別和爸爸一樣，和媽媽相反,，我是一個(gè)樂觀善良的小男孩,，今年我十歲了，讀小學(xué)三年級(jí),。

我的臉形是一張俊俏的瓜子臉,，長(zhǎng)著黑乎乎的頭發(fā)，眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮的`大眼睛,，還有一張巧舌如簧的嘴巴,。我的愛好是畫畫，只要一有時(shí)間,，我就會(huì)一絲不茍地去畫畫,，我有時(shí)畫郁郁蔥蔥的森林，有時(shí)畫高大挺拔的橡樹,，有時(shí)畫嘰嘰喳喳的燕子,。

我的優(yōu)點(diǎn)很多，英語(yǔ)口語(yǔ)非常好,，口算速度快,，愛說相聲，常常把新學(xué)會(huì)了的相聲迫不及待地說給爸爸媽媽聽，另外,，我還有心地善良,，樂于助人，講衛(wèi)生,，節(jié)約等優(yōu)點(diǎn)呢,！

我的缺點(diǎn)也不少。我做作業(yè)速度慢,，還總出錯(cuò),，字寫得很不好，還常常丟三落四,。有一次去飯店,，我把作業(yè)本落在了那，后來又返回去把作業(yè)本拿上了才去學(xué)校,。媽媽對(duì)我說：“寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真,。”可我一做起作業(yè)來,，媽媽的話就會(huì)拋到九霄云外去了,。

我的愿望：以后做作業(yè)要快，要認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí),，不要再丟三落四了,。

說說我自己篇十一

不同的我，不同的性格,，不同的特點(diǎn),，不同的心靈，我就是與眾不同,。

我崇敬周恩來先生,，更崇敬他為他人著想的精神，為他人著想,，對(duì)我來說就是一種快樂,，一種享受。

拒絕時(shí),，我總會(huì)委婉地回答,；當(dāng)談到別人的缺點(diǎn)時(shí)，我總會(huì)思考很長(zhǎng)時(shí)間去想,，如何回答才能使她容易接受而又明白,。有時(shí)老師同學(xué)交給我一些工作，我總會(huì)做得很認(rèn)真,，讓他們看得清楚明白,，所以老師有什么活兒經(jīng)常讓我?guī)兔Α＝?jīng)常為他人著想,，有時(shí)候確實(shí)也會(huì)吃虧,。

回憶起那一次經(jīng)歷，還真是可笑,。媽媽讓我去買面條,，到了店口人很多，他們也不排隊(duì),，都擠在那里,，我個(gè)子又矮，好不容易輪到我了,，大人們卻又搶到前面買了,。沒有我說話的余地，我便只好站在一旁,。等啊等,，晃啊晃，急切的心情便也平靜了下來,。我想等他們買了我再去吧,，他們可能很急。一站就是一大會(huì)兒,，回到家時(shí),，已經(jīng)很晚了。

為他人著想之外,，集體在我心中也占有很大的位置,。班級(jí)就是我們的家，我愛這團(tuán)結(jié)友愛的大家庭,，為班級(jí)做貢獻(xiàn)是我的追求,，幫助集體是我的職責(zé)，我愿為班級(jí)做出一點(diǎn)一滴,。過去,，我期待我們這個(gè)大家庭因我們五十五顆星星而閃閃亮，現(xiàn)在它實(shí)現(xiàn)了,，因?yàn)槲覀冇褠?，有團(tuán)結(jié)。

在校園里,，對(duì)我自己有一點(diǎn)不滿意的是來到學(xué)校,，我總是板著臉?；蛟S是因?yàn)閷W(xué)校的氣氛,，使我如此嚴(yán)肅。同學(xué)們總是讓我多笑一笑。我想的確該改正了,，整天愁眉苦臉的,，好像欠了誰(shuí)一屁股債似的！朋友倒是很活潑,，我相信在朋友的幫助下,，我一定能改變這個(gè)缺點(diǎn)，在班里能多一點(diǎn)微笑,，在快樂中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

這就是我自己,，不同的自己,，愿為他人著想，愿為班級(jí)犧牲,，知錯(cuò)就改的我,，多改一個(gè)缺點(diǎn)就多一份快樂，我希望不同的我能快樂開心地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),。

說說我自己篇十二

本人叫金語(yǔ)涵，代表有內(nèi)涵,，我覺得我的名字很好聽,。

學(xué)歷：三年級(jí)，分水嶺,，如果不抓緊,，就再也考不上九十分了。

外貌：我有秀氣的瓜子臉,。在人群里,，你第一眼就會(huì)看到我，那個(gè)有著一張尖尖的臉,，用一雙美麗的鳳眼好奇地望著你,，扎著馬尾辮的.女孩就是我!如果還找不到我，那也別著急,，你叫“傲伊忻”,，那個(gè)揮動(dòng)雙手的就是我。

興趣：我畫畫拿了“藝術(shù)小人才”三等獎(jiǎng),，跳舞今年考七級(jí),，二胡馬上進(jìn)樂隊(duì)，看書到迷,，吃飯,、睡覺,、上廁所都抱著書，體育項(xiàng)目樣樣精通,。

個(gè)性：一張愛吃,、愛唱歌、愛說話的嘴巴,，每天把家里搞得熱鬧極了!我還特愛哭呢!現(xiàn)在也一樣愛哭!