無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇一

第一段：介紹實習(xí)工作背景和目的（200字）

護(hù)士實習(xí)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的重要一環(huán)，幫助他們將理論知識與實踐相結(jié)合,，并培養(yǎng)實際操作的技能。我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，在完成了三年的理論學(xué)習(xí)后，我迎來了我人生中第一次的護(hù)士實習(xí),。這次實習(xí)的目的是讓我能夠親身體驗和學(xué)習(xí)護(hù)士工作實踐,，為將來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

第二段：實習(xí)過程中的挑戰(zhàn)和經(jīng)驗（300字）

在實習(xí)的過程中,，我遇到了許多挑戰(zhàn),。首先,，我發(fā)現(xiàn)實際工作與理論學(xué)習(xí)之間存在巨大的差距。以前,，我只是在教科書上看到過各種疾病和護(hù)理技術(shù),，但在實踐中,，我意識到每個患者都是獨一無二的,。我不僅需要根據(jù)他們的病情制定護(hù)理計劃,，還要考慮他們的心理和社會需求,，為他們提供全面的照顧,。

其次,，與患者的溝通也是一個挑戰(zhàn),。我發(fā)現(xiàn)在與患者交流時,，要尊重他們的感受和需求,，并用簡單明了的語言解釋他們需要了解的內(nèi)容,。此外，我還學(xué)會了如何平衡與患者的關(guān)系,。有時候,，我不得不面對一些焦慮和不合作的患者,，但我學(xué)會了保持冷靜和耐心，并想辦法為他們提供最好的護(hù)理服務(wù),。

第三段：實習(xí)中的成長和價值觀（300字）

通過實習(xí),，我不僅學(xué)到了實際操作技能,，還從實踐中培養(yǎng)了自己的價值觀,。首先，我認(rèn)識到護(hù)士的職業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)和為患者著想,。無論是在緊急情況下還是在日常護(hù)理中，護(hù)士都要始終保持專業(yè)性和同情心,，并將患者的利益放在第一位。

其次,，我意識到護(hù)理是一個團(tuán)隊合作的工作。只有通過與團(tuán)隊成員緊密合作,，才能提供最好的護(hù)理服務(wù),。我學(xué)會了協(xié)調(diào)與醫(yī)生,、其他護(hù)士和醫(yī)療設(shè)備供應(yīng)商的合作,，以確?；颊攉@得全面的照顧。

第四段：實習(xí)中的感悟和反思（200字）

在實習(xí)過程中,，我意識到自己仍有很多不足之處。有些時候,，我會因為缺乏經(jīng)驗而感到無助和無措。但是,，我努力克服了這些困難，并從錯誤中吸取教訓(xùn),。我告訴自己要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,，并繼續(xù)提高自己的能力,。

同時，實習(xí)也讓我深刻地認(rèn)識到護(hù)士是一個高度負(fù)責(zé)的職業(yè),。護(hù)士不僅要對患者的生命負(fù)責(zé)，還要對自己的行為承擔(dān)責(zé)任,。因此，我意識到要遵循倫理和職業(yè)規(guī)范,，并始終保持專業(yè)形象。

第五段：對未來的展望和總結(jié)（200字）

通過這次實習(xí)，我對護(hù)士職業(yè)有了更深入的了解,，并認(rèn)識到這是一項充滿挑戰(zhàn)但又極為有意義的工作。我將繼續(xù)努力提升自己的技能,，并為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。我相信我的實習(xí)經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)生涯中的寶貴財富,。

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇二

在這個充滿挑戰(zhàn)而又期許的實習(xí)征途當(dāng)中，親愛的同學(xué),，你是否也有很多機(jī)會像流星一樣從你身邊悄然而逝,；你是否因為害怕犯錯誤失去很多動手的機(jī)會,；你是否害怕與病人溝通每天查房怯怯的跟在老師后邊,；你是否發(fā)現(xiàn)正是因為這些看似微小的事情，使我們失去了很多機(jī)會,，失去了動手的機(jī)會,，失去了與病人溝通的機(jī)會。機(jī)會需要自己去探索,，去尋找，它為我們的生活點亮了一盞明燈,！

機(jī)會是自己尋找的,，病人少那我就可以把每天見的病都深入的了解,；帶教老師有時沒時間教給我更多,，但為什么自己不從他身上發(fā)現(xiàn)他的閃光點呢，例如他與病人溝通的方法,，他是怎樣把理論與臨床實踐相結(jié)合起來的,；開化驗單的時候為什么不想老師為什么要開這個化驗單。所以當(dāng)你把所有的心思都花在埋怨,，懊惱的時候你已失去許多觀察的機(jī)會,。少一些抱怨,，多一些行動,，多一些思考,！

親愛的同學(xué)，假如你現(xiàn)在做錯了,，你的老師會給你指點，他也會為你負(fù)責(zé),。我的一個帶教老師對我說過一句話：臨床的實習(xí)很重要，為什么有的人踏上臨床工作崗位的時候可以一個星期就能適應(yīng)臨床的工作,，而有的人要幾個月甚至一年呢，這很大一部分是在于你的實踐過程,，假如你多看，多做,，多想，完完全全把自己當(dāng)作一個醫(yī)生來看待而不是停留在你的單純的學(xué)生角色上,，那么在你以后的臨床工作中你可以不那么吃力！

以上是我的實習(xí)心得，或許很膚淺,，但我希望和我一樣怯怯的在實習(xí)的同學(xué)把握住身邊的每一個機(jī)會，為你的生活點亮一盞明燈,。實習(xí)真的很累很苦，但我們每天都有收獲,，我們在不斷的耕耘著我們未來的生活！

把握住身邊的每一個機(jī)會,，不要在讓它溜走,，你的未來一定很精彩。你們都是那么的聰明,，那么的伶俐,，你們的生命之花會不斷的美麗綻放,！

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇三

實習(xí)結(jié)束了,，原本迷茫與無知,，現(xiàn)如今滿載而歸,。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機(jī)會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練,。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要,。我們倍償珍惜這段時間,，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,，珍惜與老師們這段難得的師徒之情,。

懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,，__年x月x號,，我?guī)е缕媾c緊張的心情踏進(jìn)了衛(wèi)生院,，開始觀察護(hù)士門的工作動態(tài)和性質(zhì)及醫(yī)院情況。盡管時間很短,，但收獲頗多,。剛進(jìn)醫(yī)院,，著實很興奮,，激動,，新鮮感很強(qiáng)，對臨床護(hù)理操作程序亦非常感興趣,，同時也有點擔(dān)心，畢竟是進(jìn)入了一個新鮮提與社會各種人群進(jìn)行交流,。也是對自己的一個挑戰(zhàn),。

護(hù)士長帶領(lǐng)我們所見的第一站是：護(hù)士咨詢臺，以前進(jìn)醫(yī)院一直把這里看的極其平常,，然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大,，治療項目多且沒有規(guī)律的特點，他們具備隨機(jī)應(yīng)變,，合理安排的能力，在最短的時間內(nèi),，給患者提供最完美的答復(fù)，護(hù)士們主動熱情周到細(xì)致,，禮儀服務(wù)是提高服務(wù)質(zhì)量行之有效的方法,，個人素質(zhì)服務(wù)水平與服務(wù)質(zhì)量都體現(xiàn)了護(hù)理隊伍的整體形象。

護(hù)士長給我們介紹環(huán)境,、護(hù)理任務(wù),、交接班和護(hù)理程序,，了解病人情況，護(hù)士工作無非就是交接班和鋪床各項護(hù)理操作,，看見人家都很熟練的操作這些的時候,，在想自己今后也要做這些相同工作,，不免有些害怕。

剛進(jìn)入病房,，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念,。慶幸的是,，我們有老師介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗,，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)該算的上實習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng),，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存,。

護(hù)士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后,，感觸又更深了。的確,，護(hù)士醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎,，很雜亂,，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨特的魅力,。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性,。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士,，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作,。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下,，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。

同時還不斷豐富臨床理論知識,，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記,。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解,，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等,，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力,。整體上說，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了,，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過思考,，舉一反三。

護(hù)士長又帶領(lǐng)我們參觀了手術(shù)室,，護(hù)士長告訴我們,，手術(shù)室是最注重干凈,，整潔，無菌,，穿手術(shù)衣,，戴帽子,，口罩,，頭發(fā)，衣袖,，褲腳都不能漏在外面,。手機(jī)也要放靜音,，進(jìn)了手術(shù)室,，要認(rèn)真觀察每一個手術(shù)每一步用什么器械,，要記住并認(rèn)真認(rèn)識每一種器械，看看器械護(hù)士是怎樣估計到下一步醫(yī)生的企圖,，注意器械護(hù)士傳遞各種器械的方法。

一周過去了,，我去了幾個科室，也見到了病人的離去和新生兒的降生,。當(dāng)我看到心電圖成一條直線時，我體會到了健康是多么重要,。對護(hù)士的要求是多么嚴(yán)格，作為一名實習(xí)生來說,，一天三班倒，熬夜在正常不過,，有誰知道這白衣天使背后的辛酸。晚班,，早班,，夜班,，日夜顛倒時如此艱辛,。這讓我深深體會到了護(hù)士這個職業(yè)的使命感和責(zé)任感。

從這次觀察中,，我知道了今后好好學(xué)習(xí)的重要性，每一個操作都要會做,，其實護(hù)士工作是個孰能生巧的過程，我們只有不斷學(xué)習(xí),，思考，鍛煉,，才能擁有更加牢固的技能,，我會更加珍惜以后學(xué)習(xí)時間,，珍惜每一天的鍛煉和每個課堂學(xué)習(xí)的機(jī)會。

最深的體會就是不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，學(xué)無止境,，其實不用多說，我們也知道，學(xué)習(xí)知識本省就是一個長期堅持,，不斷探索的過程，一年半后的我們也要離開校園,，踏入社會，然而社會看重的不僅是所學(xué)的書本知識,，更多的是看重我們是否掌握了適應(yīng)社會的能力,，一旦踏入社會,，我們必須去適應(yīng),、去融入，那么怎么做呢,？怎么樣才能學(xué)以致用呢,？就顯得極其重要,。其中最重要的一點就是我們要有踏實的基本功,，以知識為后盾，以不變應(yīng)萬變,，而這些都是我們在校學(xué)習(xí)的主要目的。等到大三,，都是在醫(yī)院實習(xí)，雖然只有一年的時間,，但確是為步入社會，走上工作崗位奠定良好基礎(chǔ),。

這段短暫的實習(xí)時間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,?？傊诟兄x一附院點點滴滴的培養(yǎng)時,，我們將以更積極主動的'工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾,！

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇四

護(hù)理工作特別鍛煉人的耐心和心理素質(zhì),，用心去做,，使個人的綜合素質(zhì)都可上一個臺階。面對病人因病痛的折磨而痛苦萬分,，看到他們的家人因你的護(hù)理工作做的好而對你萬分感謝，這時你的心里總有一分安慰和收獲的喜悅,。盡管我的實習(xí)工作六個月左右,，但卻成為了人生最寶貴的財富,。以下就是我制定的護(hù)理專業(yè),。

護(hù)理工作實習(xí)的半年多的時間里,，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn),，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)使我意識到,，法律制度日益完善,，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),，依法辦事、依法維護(hù)自身的'合法權(quán)益已成為人們的共識,，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高,、更新的需求,，因而豐富，增強(qiáng)安全保護(hù)意識,，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高,。

在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不早退,，踏實工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點，護(hù)理工作有,，有記錄,，實習(xí)期間，始終以”愛心,，細(xì)心,，耐心”為基本，努力做到”眼勤,，手勤,，腳勤,，嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作,，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中,，術(shù)后護(hù)理及觀察,，在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決,，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，同時,，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房有了更全面的認(rèn)識和了解,，期間我對自己的工作做了總結(jié)。

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇五

20__年,，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的指導(dǎo)和同志們的關(guān)心、支持和幫助下,，較好地完成各項工作任務(wù)，在思想,、學(xué)習(xí)和工作等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)小結(jié)如下：

一,、在思想上，學(xué)習(xí)社會主義核心價值體系,，踐行社會主義榮辱觀,，培養(yǎng)文明道德風(fēng)尚,，以寬容和諧的心態(tài)對待工作和生活,。

二、在業(yè)務(wù)上,，嚴(yán)格要求自己，勤奮努力,，在自己平凡而普通的工作崗位上，認(rèn)真做好本職工作,，同時結(jié)合自己在工作中遇到的問題和存在的不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí),，尤其加強(qiáng)對新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作能力,。

三,、在工作中,，嚴(yán)格遵守醫(yī)德規(guī)范,，廉潔自律，遵守各項規(guī)章制度,、法律法規(guī)。不做違法亂紀(jì)之事,，與同事團(tuán)結(jié)合作,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

護(hù)士的工作是非常繁重,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確，護(hù)士的活很零碎,，很雜亂，還可以說是很低微,，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn),，護(hù)士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士,，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士,，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士,。

到病房實習(xí),，接觸最多的是病人,，了解甚深的是各種疾病,，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力,。所以在帶教老師“放手不放眼,，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,，如導(dǎo)尿術(shù),、插胃管,、床上洗頭、床上檫浴,、口腔護(hù)理,、自動洗胃法、靜脈輸液,、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作,。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題,，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,，做好知識筆記。以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合,。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士,，跟隨老師分管病人的同時,，我們會加強(qiáng)病情觀察,，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教,，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,，教學(xué)查房,，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫,、組織,、表達(dá)等方面的能力。整體上說,，實習(xí)期間的第三個收獲,，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升,，各項護(hù)理工作逐漸熟練,，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,。

這段短暫的實習(xí)時間里,，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺,。總之在感謝一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,，我們將以更積極主動的工作態(tài)度,，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識,，走上各自的工作崗位,，提高臨床護(hù)理工作能力,，對護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé),！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾。

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇六

一,、理論知識的題目,。

之前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的,。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那末多的知識,，固然考試考了那末屢次,，但現(xiàn)在我的知識在腦海中仿佛沒了蹤影，只好不斷翻書,。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次張口結(jié)舌時，才熟悉到自己記的粗淺,，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的足跡,，當(dāng)時仿佛深入明顯,，卻耐不住時光的清洗。

二,、角色轉(zhuǎn)化題目,。

實習(xí)剛開始,，很多東西都不了解，固然之前也曾見習(xí)過,，但真實的要實際操縱了,，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,，萬一弄錯了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳,，加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,，我覺得老師都喜歡她們，事情仿佛也輪不到我頭上,，天天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理,，隨著操縱,。本想說“讓我也試一下”,，但又不敢,。因此,，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點,。方法主要是靠主動吧,，我發(fā)現(xiàn)，只要主動發(fā)問,，主動提出操縱的要求，老師都是很樂意教的,。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了,。

三,、膽魄的鍛煉,。

面對病人,，特別是外科的病人,，見到血是常常的`,，看到病人痛苦地呻吟，特別在操縱的時候,，心總會提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼,，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦,。因此，膽魄得鍛煉得大一點,，再大一點。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo),，只有正確迅速才能早點解決病人的痛苦,。

四、無菌觀念和規(guī)范化操縱,。

在外科實習(xí)這段時間,，每一個老師都夸大無菌觀念，因次,，我深入熟悉了無菌觀念,，操縱中便不自覺地往遵守。而規(guī)范化操縱也實在是個很守舊和安全的做法!至于新辦法,，創(chuàng)新思惟,，那也得熟習(xí)情況了再說吧,。

五,、微笑服務(wù),。

在這里,，我看到的是笑臉可掬的面孔,，也都覺得特別地漂亮與可愛,，讓我有種感覺,，假如我是一名病人,，我會絕不猶豫選擇住在這里,。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，天天保持陽光燦爛的笑臉,，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月,，是適應(yīng)的進(jìn)程,，很多不足的地方需要改進(jìn),，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，很多觀念得到修正,，固然辛勞疲憊,，但是我相信自己肯定能克服的,。這只是實習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索,，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲,。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),，也是一種機(jī)遇，我一定要好好掌控這個機(jī)遇,。

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇七

實習(xí)護(hù)士實踐工作心得 實習(xí)護(hù)士實踐工作心得 1 十個月的時間好快,，真的好快，一晃就過去了,，我們告別了我們的護(hù)士實習(xí)生活,，也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時代,，在這一年時間了，我們收獲了好多,，收獲了知識,，技術(shù)，友情,，經(jīng)驗…… 那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時候,，心情是多么的激動,，那一刻告訴我們——保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé),，作為一名實習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí),，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護(hù)理操作技能,，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)!實習(xí)伊始,，我們幾個小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細(xì)節(jié),，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問,，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好,，但是我們都能理解的,，護(hù)士工作確實非常的繁雜,，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習(xí)護(hù)士,，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼,，讓我們安心地去操作,，給我們了一個很好的餓鍛煉機(jī)會，也許只是嘗試,，而那一刻我們要拿出自己的勇氣,，戰(zhàn)勝自己的心理,。

實習(xí)中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂,。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解,、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作,，而且也影響我們的生活,。

實習(xí)護(hù)士實踐工作心得 2 我是否會來到兒科實習(xí)這件事，也是得到了我當(dāng)時在學(xué)校老師的推薦,，她說以我的性格以及工作態(tài)度去到任何任何一個科室都是可以的，但是最不適合我的就是急診科,，而最建議我選擇成為實習(xí)工作的科室就是兒科,，所以我就來到__醫(yī)院兒科進(jìn)行了為期半年的實習(xí)，現(xiàn)在我的實習(xí)工作也是臨近結(jié)束,，果然被老師料到了,，我以所以實習(xí)生當(dāng)中，最好的成績評定了我這段時間的實習(xí),，得到了科室醫(yī)生以及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和任何,，我覺得我能成功渡過實習(xí)跟老師給我的建議是有著千絲萬縷的關(guān)系的,。

這次的實習(xí)對我來說都成長是有多么的大呢，如果我在學(xué)校的時候還是一個十幾歲只知道貪玩的孩子,，那么經(jīng)過我這半年的實習(xí),，我就成長為了一個有責(zé)任心的護(hù)士，是的,，我現(xiàn)在可以非常自信的說自己是一個護(hù)士了,，是一個白衣天使。

我的性格算是十分溫和的那種人,，無論是多么嚴(yán)肅的工作,，我也能做到淡定自若，絕對不會有任何的慌亂,，我現(xiàn)在也是可以理解老師讓我來兒科實習(xí)的原因了,，因為就沒有我搞不定的孩子,，現(xiàn)在很多之前經(jīng)過我打針的孩子，都說要我給他們打針,，別的護(hù)士都不要,，其實我也沒有什么秘籍，就是先用其他的東西吸引他們注意力,，不要去看針管，就不會那么的恐懼了,，所以在我這里打針的孩子很多都是不會哭的。在打針的時候,，還會遇到這么的情況，小孩子肉嘟嘟的,，血管一般都是非常難找的，很多護(hù)士就會“闖運氣”,，隱約看到血管了就扎,，導(dǎo)致最后扎了三四次才成功的打完,，這就是沒有耐心的表現(xiàn),，我就從來都不著急，實在是找不到了,，我就會建議家長讓我們進(jìn)行頭皮血管注射，一方面成功率更高,，另一方面好動的孩子就可以隨意的活動,，不會一兩個小時都被家長抱著，怎么跟家長進(jìn)行良好的溝通也是一門學(xué)問,，因為很多的家長的是不懂這個道理的，他們就會覺得在頭上注射輸液會不會給孩子造成不好的影響,，這個時候就看你是否很清楚的跟他們普及知識了,。

我在學(xué)校學(xué)到的東西,，在這里的確都是可以用的到的,，但是很多時候都會因為自己沒有經(jīng)驗,，而怕下手。比如我真的會給嬰幼兒做心肺復(fù)蘇嗎?力道我是否可以掌握好,，這我是不能保證的,，比較我們在學(xué)校只是用模型學(xué)習(xí)過，這個時候,，就可以多去觀摩那些有經(jīng)驗的醫(yī)生了,，她們的技術(shù)真的就是嫻熟,，絲毫的不拖泥帶水,，我會經(jīng)常的跟他們?nèi)ピ儐査麄兪欠袷怯惺裁刺厥獾木?，他們也是告訴我，熟能生巧,，要想自己變得越來越好,，只有多想比自己能力強(qiáng)的人學(xué)習(xí)才行,，這才是能以最好的成功結(jié)束實習(xí)的原因,。

實習(xí)護(hù)士實踐工作心得 3 轉(zhuǎn)眼間,，一個多月的外科實習(xí)生涯已告一段落，在實習(xí)過程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé),，以馬克思主義,、嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到,，不早退,，踏實工作,，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛心活動經(jīng)?；?，將理論與實際相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點,，護(hù)理工作有措施、有記錄。實習(xí)期間,，始終以“愛心,、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”,，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實習(xí)工作中,，本人嚴(yán)格遵守科室制度,，按時參加護(hù)理查房,，熟悉病人病情,。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,，及時完成交接班記錄,。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察,。

在工作中,，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,，及時解決,，能熟練進(jìn)行各項護(hù)理操作,，對科室的急,、危、老,、重患者,，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對。通過學(xué)習(xí),，本人理論水平和實踐水平有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士,。

實習(xí)護(hù)士實踐工作心得 4

在八個月的實習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因為—收獲了很多!實習(xí)生活即將結(jié)束,，時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,。實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步,，在此過程中我收獲頗豐，

心得體會

總結(jié)

我在荊州市中醫(yī)院實習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,，我分別到了內(nèi),、外、婦,、兒、五官,、急診,、骨傷等八個科室學(xué)習(xí)，實習(xí),，是一種期盼，是對自己成長的期盼,，是對自己主角開始轉(zhuǎn)換的期盼,，更是對自己夢想的期盼;學(xué)習(xí),，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安,，有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會無所適從的焦慮,。

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科,，我的帶教老師是楊青老師,，她是科里的一枝花，干活麻利,，長的十分漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少,，這使得我們在一齊很簡單。實習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,，在老師面前感覺很實在,，勞逸結(jié)合,，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手,。

慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為能夠很快適應(yīng),，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了,，不知該干什么，也許把,，急診給人的感覺是急，擠,，忙,，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室,，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)明白做什么，最后我主動提出了幫忙老師給病人做心肺復(fù)蘇,，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰),，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣,。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想就應(yīng)繼續(xù)，因為他們的家屬不相信他的死亡,。只能說是可怕恐怖的急診。

此刻對于實習(xí),，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機(jī)會,，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是十分新鮮而有意思,。然后，要在病人身上操作,，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底,，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知,。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學(xué),。

最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事,，我們荊醫(yī)22 組在實習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦,，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張,，但是確實如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭,，在兒科我們做了很多錯事,，換錯藥,，拔錯針,，我們都成長了,，成熟了,，雖然招到很多不信任和“另”眼相看,。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一齊編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會,，我們是的實習(xí)生代表對,，我為此驕傲。

在各科室的實習(xí)工作中,，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄,，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病,，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼,，放眼不放心的帶教原則下,，我們用心努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,。透過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解,。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化,，愛心活動化,，將理論與實踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃,，有重點。護(hù)理工作有措施,，有記錄,。有時候能夠偽裝自己的面孔自己的心，但絕不能夠忽略愛心,、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心,、細(xì)心,、耐心為基矗努力做到眼勤,、手勤,、腳勤,、嘴勤,，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者帶給服務(wù),，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度,，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心病人，不遲到,，不曠工,，塌實工作。按時參加護(hù)理查訪,，熟悉病人病情，能正確看待問題,，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作,。

護(hù)士實習(xí)心得范文

護(hù)士實習(xí)實踐總結(jié)

外科護(hù)士實習(xí)心得

婦產(chǎn)科護(hù)士實習(xí)心得

護(hù)士產(chǎn)科實習(xí)心得范文

護(hù)士實習(xí)生工作內(nèi)容篇八

從心做起,，聽似簡單，其實不簡單,，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待,。

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來,，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我，也許我就不會那么害怕了吧!

作為新時代的護(hù)士,，作為江西醫(yī)務(wù)人員中的一員,，我一定順應(yīng)時代的要求，堅持不懈的努力,，為塑造江西醫(yī)務(wù)人員新形象貢獻(xiàn)一份力量,，為提升江西醫(yī)務(wù)人員整體形象建設(shè)增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革發(fā)展的步代,，為實現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的宏偉大業(yè)而努力奮斗!從心做起,，聽似簡單,，其實不簡單，如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好,，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠相待,。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來,，而人們更希望看到的是醫(yī)務(wù)工作者熾熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠的笑臉,，要塑造一個城市的新形象,，離不開各行各業(yè)的形象建設(shè)，更離不開一個個行業(yè)的新變化,，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個地方的新形象,，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，,，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭,，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個整體的人來進(jìn)行護(hù)理,。這每一個新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承,，者是為了讓病人得到更全面,，更整體，更系統(tǒng)化的服務(wù)!

記得在我的孩提時代有著這樣的記憶：因為生病,，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院,，本來就對醫(yī)院有恐懼感,，剛一進(jìn)醫(yī)院大門,，就一直哭嚷著要回家,，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的誘逼下,，來到了打針的地方,，就見有位阿姨穿立腳點白大褂,，戴著白口罩,，頭上還戴著一頂白色的帽子,，全身上下都是白色,，一手舉著針,，一手拿著棉簽,，面無表情地來到了我的面前,，我越發(fā)害怕,，嚇得一直往后退,，雖然被父母強(qiáng)行按住身體,，但還是不停地扭動,，就這樣,，折騰了老半天,，那阿姨急了，大嚷道：“你再動,，再動就給你多打幾針!”還邊責(zé)令母親將我按得動彈不得,，現(xiàn)在想來，如果當(dāng)時那個護(hù)士不是那么隱,，而是微笑癥鼓勵我,，也許我就不會那么害怕了吧!

隨著時光的推移,，我慢慢地長大了,，面對人生選擇時竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士,，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起,，我就告訴自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士,，就一定要用我的微笑來面對生病的孩子,，改變我孩提時腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象,。前不久,，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅信我這樣做是對的。