總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇一

在教學工作中,，有一個現(xiàn)象一直困擾著我,，讓很多老師頭疼，那就是學生越來越不愛學習,。首先,，活躍課堂氣氛，注意利用有趣的實驗和學生的關(guān)注點來激發(fā)學生的情緒,，讓學生輕松進入新課程,。課堂氣氛輕松，學生思維活躍,，參與教學的積極性提高,，對物理課的興趣逐漸增加。其次是增加實驗,。只要書上有一些實驗,，不管學校的儀器是否齊全，我都會克服困難,，交給學生,，哪怕是做簡單的儀器，或者把實驗改成掛圖,。實驗可以把抽象的問題具體化,，把復雜的問題簡單化。有些步驟很簡單,，沒有危險的實驗,，我就幫學生，讓他們在課堂上做,。學生的實驗必須單獨進行,，滿足學生的愿望，提高學生的學習興趣。學生才真正成為教學的主體,。雖然做這個花了我很多時間和精力,，但是教學效果比做好很多，心里很開心,。

一是在雞蛋外包上緩沖物;

二是想各種辦法不讓雞蛋著地(用松緊帶把雞蛋固定在支架中間或紙箱中間)

三是想辦法減慢雞蛋的下降速度(小降落傘),。

比賽場面非常熱鬧，很多家長都到學校來看,，比賽結(jié)束后,，當場作了總結(jié)，對所有參加的同學都給予表揚,，給獲勝者發(fā)了獎,。這次活動很成功，同學積極性被限度地調(diào)動起來,。經(jīng)過幾個月的教改,，出現(xiàn)了可喜的變化。學生對物理的興趣增加了,，學習物理積極性提高了,，問問題的多了。的中考成績也非常滿意,。我也找到了一個成功的教學模式,。這次成功教學改革實踐，使我深刻認識到“興趣”對學生來說有多重要,。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇二

本人19xx年畢業(yè)于xx市師范學校美術(shù)專業(yè)。畢業(yè)后分配到xx市七彩小學工作至今,。工作后通過進修,，20xx年取得xx市高等師范專科學校美術(shù)教育專業(yè)大專文憑,。加入中國共產(chǎn)黨,。能勝任并承擔過一至六年級數(shù)學和美術(shù)學科的教學工作，歷任班主任,、學校會計?，F(xiàn)申報小學高級教師資格。

任職以來,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè),，自覺遵紀守法,，黨性強，作風正。嚴于律己,，任勞任怨,，年年出滿勤。處處以身作則,，團結(jié)同事,，積極做好教書育人工作。被評為xx區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、學校先進工作者,，2001、年度考核被評為優(yōu)秀等次,。

在教學工作方面,，為了提高教學水平，我刻苦鉆研,、虛心求教,，大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法，培養(yǎng)學生自學,、探究和獨立思考的能力,。在教中研、研中改,，形成了“趣,、實、活,、新”的教學風格,，被大家譽為“一專多能”的教學多面手。在各級各類教學比賽中屢創(chuàng)佳績,，榮獲山西第三屆“課堂論語”個性課堂教學大賽團體二等獎,，榮獲xx市數(shù)學優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎，3次榮獲xx區(qū)教學比賽一等獎,。教學質(zhì)量穩(wěn)中求進,，期末數(shù)學質(zhì)量檢測中，所教班級均達到xx區(qū)優(yōu)秀率和及格率,。指導學生林賓等10人次參加20春季,、秋季山西小學數(shù)學應(yīng)用知識競賽分別獲一、二,、三等獎,，我連續(xù)兩次榮獲省級競賽指導一等獎。20被評為xx市優(yōu)秀青年教師,，2006,、20連續(xù)兩年被評為xx市小學數(shù)學先進教師,。班主任及中隊輔導員工作有特色，勤觀察,、勤交談,、勤與家長聯(lián)系?！敖恢谛?，待之以誠”，關(guān)愛每一個學生,。我注重培優(yōu)扶差,，善于發(fā)現(xiàn)學生的長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。所帶班級班風好，李露等5名學生被評為xx市少先隊優(yōu)秀隊干,、隊員,，3次被評為學校文明班級。

積極推進素質(zhì)教育,，搞好教研及課題研究工作,，成為了學校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結(jié)教學經(jīng)驗,，撰寫了多篇論文,，其中《我對數(shù)學復習課教學的一點體會》獲第七屆全國小學課堂教學論文評比二等獎，《用語文的方法學習數(shù)學》獲2007年山西小學數(shù)學教學論文,、教案評比一等獎,，《培養(yǎng)低年級學生的數(shù)學想象能力》獲山西小學數(shù)學教學論文、教案評比一等獎,，另有6篇論文,、課例獲全國、省級,、市級二、三等獎,。我作為數(shù)學中心組成員和美術(shù)教研組長,，參加了學校《城鄉(xiāng)結(jié)合部學生良好習慣的培養(yǎng)與研究》(xx市b類重點課題)的課題研究,，每年出色地完成一節(jié)以上校級教研課,，結(jié)對指導青年教師陳紅霖等參加xx區(qū)數(shù)學教學比賽分別獲一、二等獎,。

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教師評職稱個人工作總結(jié)篇三

作為一名人民教師,，我始終堅持貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則,，愛崗敬業(yè),，默默奉獻，以培養(yǎng)人才為己任,。我恪守職業(yè)道德,，言行一致，表里如一,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排，從不計較個人得失,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。

從走上教師崗位至今,，我一直兢兢業(yè)業(yè)地在教育第一線工作,。在教學上，我切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié),，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，以學生為主體精心設(shè)計每一堂課,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學習氛圍，師生雙方密切合作,，交流互動,，合理并創(chuàng)造性地運用教學方法，形成自己獨特的教學風格,。我減輕學生課業(yè)負擔,，精講精練，向課堂分鐘要質(zhì)量,，反對題海戰(zhàn)術(shù),。

加強培優(yōu)補差，對于特長生,，不斷拓寬知識視野,，充分挖掘他們的潛力，使這些學生能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，為將來更好地學習打下堅實的基礎(chǔ),。對于基礎(chǔ)薄弱的學生，為了使學生盡快地得到進步,，我利用雙休日,、傍晚,、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同商討教育好子女的方法,，并有步驟有計劃地加強課外輔導,，善于發(fā)現(xiàn)這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵,，激發(fā)他們學習興趣,，從而使整個班級成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,，歷年來我所教的數(shù)學成績居全鄉(xiāng)前茅,，去年和今年成績名列全鄉(xiāng)第一。

在繁忙的教學之余,，我積極學習,，不斷用新的教學理念充實頭腦，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)以適應(yīng)與時俱進的教育教學發(fā)展,。我加強創(chuàng)新意識,，教學隨筆《教育，從尊重學生的個性開始》《對學生的提問需深究》在鄉(xiāng)內(nèi)交流,，反響強烈,。我撰寫的《愛是開啟學困生心靈窗戶的鑰匙》獲市級評比一等獎。我自覺地將教學與實踐相結(jié)合,，參加縣數(shù)學公開課評比獲優(yōu)質(zhì)課獎,。

長期的班主任工作，使我深感自己責任重大,。平時在教學中,，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，要求學生從小養(yǎng)成良好的習慣,，樹立遠大的志向。從學生一進校門,，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨,、熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛母校,、守紀律、勤奮學習,，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助,、互相愛護,。通過實踐對學生進行德育教育,。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服,。我班上有一位失去雙親的孤兒,，因生活困難，沒錢購買校服,，好幾天為此事悶悶不樂,。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手,，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來,，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容,。我對學生“嚴字當頭,，愛在其中”，做學生的良師益友,，及時了解學生的思想動態(tài),，解決學生的實際問題。由于我的出色努力,，班上工作井井有條,，我班多次被評為文明班，我本人也被評為市優(yōu)秀班主任,。

我深深地懂得：一名新世紀的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感,。為了不辱使命,，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上,，做到更加勤懇,，用自己的心血去拼、去搏,。在以后的教學中,，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻,，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇四

我叫__，20__年6月畢業(yè)于綿陽師范學院地理系,，于同年8月進入八一聚源高中,，從事高中地理教學工作至今。20__年評選為中學二級教師,，最近幾年擔任過了本學校高一,、二,、三個年級的地理教學工作。

在我從事教育工作近6年的教學實踐中,，一直擁護黨的領(lǐng)導,，積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),，做到對工作兢兢業(yè)業(yè),，認真進行教育教學，團結(jié)同事,，樂于助人,，在學校需要我們在工作上挺身而出時，毫不猶豫貢獻自己的力量,，在20__屆教學工作中由于地理學科教師十分缺乏,，我擔任了很大的工作量(每周25節(jié)課，三個晚自習,，周六輔導滿課時),，我毫無怨言，圓滿的完成了學校交給的任務(wù),，為學校的教育教學工作做出了一定的貢獻,。

主要工作與業(yè)績：

1、認真鉆研新教材和新大綱,。搞好素質(zhì)教育,，教學水平不斷提高平時認真?zhèn)湔n寫好教案，精心準備好地理課件,，備好每一節(jié)課,。課上認真組織教學，從學生的實際出發(fā),，不斷改進教學方法,，堅持知識聯(lián)系實際，采用多種教學方法,，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新思維,，在培養(yǎng)學生獲取知識、應(yīng)用能力以及分析與解決問題的能力上下功夫,。教學手段上強化直觀教學,，能夠熟練的運用錄像、投影,、電腦等多媒體電教手段進行教學,，增強了學生學習興趣、加強了師生之間的互動與交流。課下積極的輔導學生的學習,，在思想上耐心的教育幫助他們,，使學生喜歡自己所教的學科，每年自己所教班級學生考試成績均處于全市范圍中上等水平,。

2、積極參與各項教學研究活動與比賽,。不斷提高教學水平,。

平時本人積極參加教學基本功與教學公開課的比賽，積極撰寫教學論文,。結(jié)合地理教材內(nèi)容,，經(jīng)常制作地理教學課件并運用與課堂教學，使教學質(zhì)量不斷提高,。

20__年我撰寫的論文《尋找學生的閃光點》,，獲得成都市20__年中學德育研究成果評選中獲二等獎，并發(fā)表在本校首屆論文集中,。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇五

為期一個月網(wǎng)絡(luò)培訓結(jié)束了,，在本次培訓課程中，我學到了很多,，了解了更多的方法和思路,，思想觀念也發(fā)生了更深刻的變化。這是一次站得更高,、看得更遠的體驗,，是一個接受新思想沖擊的過程，也是一個提高自身專業(yè)素質(zhì)及能力的好機會,。

本次培訓開設(shè)的教學內(nèi)容豐富,，課程內(nèi)容有：錢志亮老師的《回到原點看教育》，沈峰老師的《怎樣上好一節(jié)課》,，孫明霞老師的《做一個幸福的老師》,，陳大偉老師的《教師的觀課議課》以及眾多名優(yōu)老師的精品課例研究。我們就像一個去吸水的海綿,，盡情地吸入,，以提升自身能力。每位老師的精彩講座都給我留下了深刻的印象以及反思,，其中最讓我覺得深有感觸的是錢志亮老師和陳大偉老師的講座,。

錢志亮老師語言幽默、詼諧風趣,、博學精深,、生動形象，在輕松愉快的氣氛中，將教育的真諦娓娓道來：教育是一種愛,。

教育原本是一種愛,，在這種愛的驅(qū)使下，作為教師常常期望我們的學生都是大拇指,，都是優(yōu)點生,。我們常常因?qū)W生這樣那樣的失誤而焦慮、不滿,、甚至指責,。我們不停的用一把尺子去評價我們所有的學生，我們總相信只要功夫深鐵杵磨成針,。因為我們知道這是我們做教師的責任,，雖然我們辛苦，但我們樂此不疲,，因為我們堅信這就是我們的愛,。在這種愛的籠罩下，我們的學生臉上失去的是笑容,，心中增加的是厭倦,。我們該反思我們的愛已背離了我們的初衷。我們愛的方式已偏離了教育的軌道,。每一個孩子都是不同的,，我們對孩子的教育應(yīng)是是讓每個孩子在原有的基礎(chǔ)上得到不同的發(fā)展，讓不同的孩子得到不同的成功,，因為教育的個體存在差異,。錢志亮老師的講座讓我們懂得每一個孩子在母胎中孕育到呱呱墜地，就有了差異,。這種差異就是孩子無法選擇的特性,，這種差異造就了每一個孩子都是獨一無二的自己，這種差異形成了他們在認知,、判斷等方面的不同水平,。教育的目的就是育人，但不是無視孩子的個性差異,，進行整齊劃一的訓練,。“因材施教”,、“關(guān)注每一個生命個體”才是我們倡導的教育觀,。愛孩子就讓我們用不同的要求面對我們的孩子，鼓勵孩子在一天天進步的過程中感受到成長的愉悅,。讓能飛的孩子飛起來,，讓能跑的孩子跑起來,，讓只能走的就慢慢地走吧?；氐皆c看學生,，研究學生的生理機制，有助于我們更好地看待每一個學生的差異,，從而激發(fā)學生不斷努力,，最大可能地獲得發(fā)展，這將是正確的愛,。

4.教師遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

教師評職稱個人工作總結(jié)篇六

從事教育之后才越來越深刻的體會到,，教育是一門服務(wù)行業(yè)，雖然有很多崇高,、光輝的口號，可那些不是白送給一位剛上講臺的年輕老師的,。那些鼓舞人心的口號,，如“太陽底下最光輝的職業(yè)”、“人類靈魂的工程師”等是人們對于教師職業(yè)的美譽,，一位年輕教師可以把這些當作是對于自己的鞭策,，可千萬不要自己騙自己，以為那說的就是我自己,，否則,，就容易跌一個大跟斗，把自己給摔得頭破血流,，直到最后才痛定思痛,，徹底清醒過來。教師職業(yè),，要求我們更多的時候講求的是付出,，是不計回報的付出，而且是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的付出,，有時候還是學生不稀罕、可我們還不得不笑臉奉送的付出,，是一種辛酸的“恨鐵不成鋼”,、可又“打不得、罵不得”的無言的付出,。

有句歌詞唱得好“付出總有回報,，要做就做最好”，可是面對職高學生的現(xiàn)實,，我有時候又不得不承認,，“只要做了就好,，付出不求回報”才是比較務(wù)實的態(tài)度。做了一點點的付出,，就想要求回報是很不現(xiàn)實的,，也是會讓自己一而再、再而三的失望的,，與其在失望的等待中慢慢咀嚼痛苦的滋味,，還不如一開始就明白的告訴自己：不要幻想！

走近講臺的這五年,，是我個人迅速成長和成熟的五年,。五年來，在學校領(lǐng)導,、老師的關(guān)心和愛護下,，我才能從一個剛剛走出校門、對這個社會充滿一腦子幻想的畢業(yè)生,，到今天成長為一位能夠站在講臺邊充滿自信的面對我的學生,，遇到問題時能夠循循善誘、侃侃而談的負責任的青年教師,。五年來的路雖然談不上如何的波瀾壯闊,、驚心動魄，但還是充滿了曲折,。之所以能夠走到今天,，除了個人微不足道的努力之外，我感覺更重要的,，還是黨的教育政策的先進性和各級領(lǐng)導的英明領(lǐng)導,，正是這些才深深的吸引我一路走來雖然歷經(jīng)曲折卻依然無怨無悔。

選擇了做教師就應(yīng)該甘于日復一日的平淡而不平庸的生活,，就應(yīng)該以飽滿的生命熱情去激勵,、引導年輕的莘莘學子，就應(yīng)該以高尚的人格,、淵博的學識來陪伴學生度過他們?nèi)松械倪@一段“風雨如晦,，雞鳴不已”的崢嶸歲月。只有這樣,，我才能對得起學生對我的那一聲平凡而普通的稱呼,，因為我是他們的“老師”！

我做教師的生活才剛剛起步,，今后的職業(yè)生涯還有很長的路要走,，我愿意在兢兢業(yè)業(yè)教育、引導學生的同時,，不斷提高自己教書育人的本領(lǐng),，“過一種幸福完整的教育生活”,。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇七

我叫_，現(xiàn)從教于_小學,，本科學歷,，中共黨員，_年07月參加工作,，_年10月被聘任為小學一級教師,。自參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線,，曾擔任中小學數(shù)學教學和班主任工作,。

自任現(xiàn)職以來，我忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，嚴格遵守教師職業(yè)道德，為人師表,。工作中既教書又育人,，多年來深受學生的歡迎，深得家長的好評,。對工作有強烈的事業(yè)心和責任感，能做到出全勤,、干滿點,，任勞任怨，從不計個人得失,，服從領(lǐng)導,，聽從分配,。時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度。時刻注意加強業(yè)務(wù)學習,，努力進取,，充分利用現(xiàn)代化的教學手段,，不斷深化教學改革，探索教改新路,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神,。積極參加進修學習,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、精益求精,，做到“六認真”。以教學大綱為依據(jù),，認真鉆研教材,，針對學生實際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課,。對優(yōu),、中、差學生進行分層教學,，從講到練,，習題設(shè)計實行梯度化，注重激發(fā)學生的學習興趣,，使師生關(guān)系更融洽,，使學生從督促學到自覺學。備課時,，在弄懂,、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬,、加深,，以開闊學生視野，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,，摸清學生知識底數(shù)，注意處理好學生的認知規(guī)律與所學知識,、結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，使學生利于接受所學的知識， _年我主講的《節(jié)約用水》一課獲得x_中學公開課,。

作為中小學教師,，我一如繼往，運用自己積累的教育教學和管理經(jīng)驗,，認真對待和管理學生,，耐心細致地做學生的思想政治工作，教給他們做人的道理,，端正他們的學習態(tài)度,，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任,，我知道要取得學生的信服,，光有細致的思想工作是遠遠不夠的，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們,。因此,，我認真進行業(yè)務(wù)學習,，將自已的專業(yè)知識進一步加寬、加深,，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學習,，參加校內(nèi)外的教育教學研究活動，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平,。結(jié)合所教學生特點,，以教好學生為核心，大膽嘗試各種教育教學方法,，從知識上來吸引學生,，確實學到一技之長。在教學過程中我努力備好每一節(jié)課,，課堂上緊密聯(lián)系實際,，提高學生的學習興趣，收到了較好的效果,。注重聯(lián)系實際,，設(shè)疑解疑，講究說話的風趣,，讓學生在不知不覺中學到了知識,。通過幾年的教學實踐，收到了良好的教學效果,，并得到了領(lǐng)導和同事的認可,。

我一直擔任班主任工作，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,，了解學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學習成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。愛還是尊重，尊重,、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。要信任學生的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，充分利用好學生的好勝心理,，使其能為班級著想,，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學生搶著去做;班上有同學遇到困難,，同學們都會主動去關(guān)心,、幫助……。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人、對社會的責任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。愛還是責任，作為一個班主任,，我有責任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂,，學到更多的知識;我有責任引領(lǐng)他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空,。

一份耕耘,，一份收獲。_年以來我撰寫的《_》等多篇論文先后在_等處發(fā)表并獲獎,，_年我的《_》榮獲中央教育科學研究所研究成果一等獎,。

在今后的工作中，我將一如既往,、再接再厲,，努力為社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

教師評職稱個人工作總結(jié)篇八

任職以來,，我從各個方面嚴格要求自己,，工作踏實認真、勤勤懇懇,、與時俱進,、不斷創(chuàng)新，教書育人,，為人師表,，在德、能,、勤,、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義,、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，堅持四項基本原則,，認真學習馬克思列寧主義，并以此作為自己的行動準則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識,。用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“學生為主體”的活動宗旨，遵循教育規(guī)律,，對自己的工作盡忠盡責,。

熱愛自己的工作，有良好的事業(yè)心,、責任心,，有鉆研精神,。工作任勞任怨，敢挑重擔,，樂于接受各項工作任務(wù),，熱愛每一位學生，平時能夠以身作則,、言行一致,，做學生的表率，注重個人形象,，使學生得到良好的教育,，真正實踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會生活中遵守公共準則,，關(guān)心集體,，團結(jié)協(xié)作。

我堅持“腳踏實地,、積極進取”的工作作風,，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念,，扎扎實實地備課,、上課、復習,、鞏固,，營造輕松、活潑,、上進的學習氛圍,，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力,。

此外,，我十分重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想,、學習態(tài)度入手,，通過各種途徑激發(fā)后進生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒,。而后,，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一滴地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅,，真正使學生樂學,，愛學。

成功的教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊,、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功,。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電,。平時博覽群書,，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟,，積極參加各級培訓和研討活動,，參加各級公開課、觀摩課活動,。長期的積累,，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論文先后獲獎并發(fā)表,。

總之,，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師,，德高為范”,，育人為先，求知為次,，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì),，切實履行了一名小學高級教師應(yīng)盡的職責。

范文充實的工作生活一不留神就過去了,，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結(jié),。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么......

_工作總結(jié)本篇是由工作總結(jié)頻道為大家提供的,，還為大家提供優(yōu)質(zhì)的年終工作總結(jié)、年度工作總結(jié),、個人工作總結(jié),包括黨支部工作總結(jié),、......

2020年（精選5篇）一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作成果,，你有什么感悟呢,？需要認真地為此寫一份工作總結(jié)。那么你有了解過工......