制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。因此,，我們應該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應用,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

學前資助工作計劃篇一

2015至2016學年度在我校領導的正確領導下,，認真學習、領會文件精神,，全面貫徹落實中央,、省、市,、縣有關(guān)幼兒資助工作的各項政策,。學校通過拓展工作思路，狠抓細化管理,，不斷提高管理水平,，著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學,，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系,，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“公正,、公開,、公平”原則，建立健全幼兒資助機制,，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作，強化服務,，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策,，為我校教育發(fā)展做出應有貢獻。現(xiàn)就2015至2016學年度資助工作計劃如下：

一,、指導思想

國家助學金是黨和國家的一項惠民政策,、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè),，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是,、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策,，加強科學管理,，規(guī)范工作程序，突出工作重點,，爭取學生資助工作取得更大進步,。

二、主要措施

1,、完善學生資助管理實施辦法，結(jié)合我校實際和去年資助管理的工作經(jīng)驗,，進一步完善《學生資助細則》,，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位,。

2,、加強學生資助的統(tǒng)籌安排。

助學金由財政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學生開的銀行賬戶卡,。

3,、加強助學金政策的宣傳，助學金政策體現(xiàn)了領導對家庭困難幼兒的關(guān)心愛護,，我們一定要將這項惠民工程,，民心工程宣傳到位，使其深入民心,。本年度計劃以多種途徑宣傳助學金政策,。采用宣傳欄、專題講座,、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作,。

4,、規(guī)范檔案管理，幼兒園學生資助工作的直接反映,。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴、從細,、科學的進行歸類,、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強,，確保各項工作有案可查,、有據(jù)可依。

5,、加強與上級主管部門的溝通,，我校要及時與中心校聯(lián)系、溝通,，正確領會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為我校的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三,、

1,、加大宣傳力度。

2,、完善審核和公示制度,。

3、完善檔案管理制度,。

學前資助工作計劃篇二

做好貧困家庭幼兒資助工作,，是堅持黨中央提出的立黨為公，執(zhí)政為民根本要求的具體體現(xiàn),；是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略的重要保證,；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情,，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利。下面對xx年我園的幼兒資助工作情況自查如下：

xx年春季,，我園共有幼兒160人,，接受國家專項救助資金的幼兒12人，接受園內(nèi)救助幼兒18人，共計30人,，共計提供救助資金9200元,。

1、宣傳資助政策,。

在園內(nèi)和幼兒所在村,、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策，真正做到家喻戶曉,。

2,、成立資助貧困幼兒評審領導小組

資助工作政策性強，為了把工作做到公平,、公正,、公開，把好事辦好,，讓群眾滿意,，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益,，幼兒園成立由園長任組長,、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制,，確保專項資金落到實處,，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的公平,、公正,、公開的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響,，能認真學習,、完成學業(yè)。

3,、確定資助范圍和對象,。為學前教育階段家庭經(jīng)濟困難的貧困幼兒,，并優(yōu)先考慮以下幾類：

（1）,、孤兒(含艾滋孤兒)、烈士子女,、優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟來源的幼兒,；

（2）、父母一方已亡,，生活十分困難的,；

（3）、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟困難的,；

（4）,、遭受重大自然災害突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟困難的,；

（5）,、家庭成員長期患病或喪失勞動力，造成家庭經(jīng)濟困難的,；

（6）,、殘疾家庭子女、殘疾幼兒,；

（7）,、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶，持有特困證,，難以維持基本生活者的子女,。

（8）、雙下崗職工家庭子女,，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女,。

3、資助對象認定程序,。

（1）,、公開資助信息。宣傳資助政策,，真正做到家喻戶曉,。

（2）、資助申請,。貧困家庭幼兒家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交幼兒園,。

（4）、上報,。幼兒園根據(jù)公示無異議的受助幼兒名單,，填寫好《雁江區(qū)教育資助匯總表》上報。

（5）,、資金發(fā)放,。資金到位后，由銀行將補助資金足額發(fā)放,，并履行好領款簽字手續(xù),。

4、享受資助的幼兒每學年評定一次,，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧,、返貧的實際情況，對受助的貧困家庭幼兒作出適當調(diào)整。

1,、貧困幼兒認定難度大,。由于種種原因，幼兒不能如實說明家庭情況,，班主任也不能全面了解每一個幼兒家庭經(jīng)濟狀況,，工作中不易把握。

2,、資助名額有限,，致使少數(shù)貧困幼兒暫時不能享受資助。

資助工作是一項愛心工程,，惠民工程,，也是一項十分嚴肅的工作，在今后的工作中,，幼兒園將關(guān)愛留守生,，教師訪萬家活動深入持久地開展下去，全面覆蓋,，深入到每一個幼兒家庭宣傳政策,，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況，一如既往地嚴格執(zhí)行政策,，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,，讓領導滿意、家長滿意,。

學前資助工作計劃篇三

做好貧困家庭幼兒資助工作,，是堅持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn),；是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證,；是為維護幼兒園乃至社會穩(wěn)定，增強幼兒對黨和國家熱愛之情,，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟困難問題是我國政府的責任，它直接關(guān)系到我國教育事業(yè)的持續(xù),、健康發(fā)展和學校乃至社會的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機會均等地接受教育的權(quán)利,。下面對2014年春我校的幼兒資助工作情況自查如下：

一,、基本情況

2014年春季,，我園共有幼兒74人,，接受國家專項救助資金的幼兒12人，共計提供救助資金6000元。

二,、主要做法

1,、宣傳資助政策。

在校內(nèi)和幼兒所在村,、組張貼布告宣傳相關(guān)資助政策,，真正做到家喻戶曉。

2,、成立資助貧困家庭幼兒評審領導小組

3,、資助工作政策性強，為了把工作做到公平,、公正,、公開，把好事辦好,，讓群眾滿意,，社會滿意，讓最困難的家庭子女受益,，學校成立由校長任組長,、班主任等為成員的評審領導小組，健全監(jiān)管機制,，確保專項資金落到實處,，順利推進學前教育階段資助政策，體現(xiàn)資助政策的“公平,、公正,、公開”的原則，保證貧困家庭的幼兒不受經(jīng)濟影響,，能認真學習,、完成學業(yè)。

（2）,、父母一方已亡,，生活十分困難的；

（3）,、父母雙殘或單殘,，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（4）,、遭受重大自然災害突發(fā)事件,，造成家庭經(jīng)濟困難的；

（5）,、家庭成員長期患病或喪失勞動力,，造成家庭經(jīng)濟困難的,；

（6）、殘疾家庭子女,、殘疾學生,；

（7）、家庭被鎮(zhèn)民政辦列為特困戶,，持有特困證,，難以維持基本生活的；（8）,、雙下崗職工家庭子女,，家庭為民政部門確定的最低生活保障對象者的子女。

3,、資助對象認定程序,。

（1）、公開資助信息,。宣傳資助政策,，真正做到家喻戶曉。

（2）,、資助申請,。貧困家庭幼兒家長（監(jiān)護人）填寫《貧困家庭教育資助申請表》交村委會和鎮(zhèn)政府審核后上交學校。

（3）,、評審及公示,。評審小組對申請資助的學生家庭貧困程度進行審核，擬定受助學生名單并公示,；公示期內(nèi),，如有異議的，評審小組對有關(guān)情況進行重新審核,。

（4）,、上報。學校根據(jù)公示無異議的受助學生名單,，填寫好《教育資助匯總表》上報,。

（5）、資金發(fā)放,。資金到位后,，由銀行將補助資金足額發(fā)放，并履行好領款簽字手續(xù),。

4,、享受資助的學生每學年評定一次，根據(jù)農(nóng)村貧困家庭脫貧,、返貧的實際情況,，對受助的貧困家庭幼兒作出適當調(diào)整,。

三、存在的問題和原因

1,、貧困幼兒認定難度大。由于種種原因,，學生不能如實說明家庭情況,，班主任也不能全面了解每一個學生家庭經(jīng)濟狀況，工作中不易把握,。

2,、資助名額有限，致使少數(shù)貧困幼兒暫時不能享受資助,。

四,、對發(fā)現(xiàn)問題的整改措施和工作建議

資助工作是一項愛心工程，惠民工程,，也是一項十分嚴肅的工作,，學校將“關(guān)愛貧困兒，教師訪萬家”活動深入持久地開展下去,，全面覆蓋,，深入到每一個幼兒家庭宣傳政策，全面了解幼兒的家庭情況和經(jīng)濟狀況,，一如既往地嚴格執(zhí)行政策,，使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女，讓領導滿意,、家長滿意,。

五、下一步打算

在今后的工作中,，我們將不斷總結(jié),，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路,，強化工作措施,，推動我園幼兒資助工作順利、健康,、有序發(fā)展,，“堅持以科學發(fā)展觀為指導，深入落實國家資助政策和精致化思想,，努力開創(chuàng)幼兒資助精致化時代”真正為“貧困家庭幼兒”營造一個健康,、快樂、平等,、和諧的成長環(huán)境,。

學前資助工作計劃篇四

xx學年度在我園領導的正確領導下,，認真學習、領會文件精神,，全面貫徹落實中央,、省、市,、縣有關(guān)幼兒資助工作的各項政策,。學校通過拓展工作思路，狠抓細化管理,，不斷提高管理水平著力解決突出問題,，保障每個孩子不因家庭困難而失學，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系,，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。以科學發(fā)展觀為指導，堅持“公正,、公開,、公平”原則，建立健全幼兒資助機制,，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作，強化服務,，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策,，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻。現(xiàn)就xx年資助工作計劃如下：

國家對于貧困幼兒助學是黨和國家的一項惠民政策,、民心工程,，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是,、以人為本的原則,，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學管理,，規(guī)范工作程序,，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步,。

1,、搞好受助幼兒基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2,、做好資助資金的使用管理和撥付工作。

3,、認真完成資助資金的發(fā)放任務,。

4,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度。

5,、開展好園內(nèi)其他形式的資助活動,。

1、強化認識,，提高服務意識

進一步做好在園幼兒資助工作,，學前教育資助工作是幼兒園穩(wěn)定、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難幼兒服務當作要事來辦,，將資助工作抓好、抓實,。

2,、完善學生資助管理實施辦法，結(jié)合我園實際和去年資助管理的工作經(jīng)驗,，進一步完善《學生資助細則》,，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位,。

3,、加強學生資助的統(tǒng)籌安排，我校學生資助包括國家助學金和校內(nèi)資助兩部分,。資助金由財政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學生開的銀行賬戶卡,。

4、加強學前資助政策的宣傳,，本年度計劃以多種途徑宣傳學前資助政策,，采用宣傳欄、發(fā)放宣傳單,、班級微信群宣傳等形式開展宣,。

5、規(guī)范檔案管理,，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴、從細,、科學地進行歸類,、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性強,，確保各項工作有案可查,、有據(jù)可依,。

6、加強與上級主管部分的溝通,，正確領會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

1,、加大宣傳力度,。

2、完善審核和公示制度,。

3,、完善檔案管理制度。

學前資助工作計劃篇五

春季期學前教育資助工作總結(jié)

2013年春季期我校共有幼兒1950人,。我校學前教育資助工作在縣教育局的直接領導和相關(guān)部門的關(guān)懷下,，取得了一定成績。本年度我們嚴格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求,，求真求實,，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進,，貧困幼兒也實實在在地獲得資助而安心學習健康成長,，黨和國家惠農(nóng)惠學之政亦得到了衷心擁戴。現(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：

一,、高度重視,，我校貧困幼兒是一群特殊的弱勢群體，由于有些是天生殘疾,，加之很多是單親家庭,、留守兒童，因而家庭比較困難,。這些貧困幼兒的生活學習狀況牽動了各級政府,、學校和社會的心。為貫徹落實自治區(qū)教育廳,、自治區(qū)財政廳文件精神,，縣資助辦視學前教育資助工作是搞好教育工作的重要一環(huán)。我校也高度重視,，一致認為,，對貧困幼兒家庭給予幫助，解決實際困難,，使其健康快樂成長的重要惠民之舉是學習科學發(fā)展觀的一項重要舉措,；是科教興國的戰(zhàn)略要求；也是使資助工作走向成熟，邁進制度化,、科學化,、常規(guī)化的歷史大跨越。

二,、廣泛宣傳

為使資助工作得到社會廣泛關(guān)注,，我校配合上級部門，發(fā)動符合條件的幼兒園全方位,、多角度的廣泛深入宣傳,，讓社會各屆各部門了解學前教育資助政策，幫助他們更好地學習生活,。

三,、資助成果

今年，我校在教育局領導下,，在社會各部門幫助下,，我校在學前教育資助工作方面取得了相應成績，全鎮(zhèn)有190名貧困幼兒得到了資助,，資助總金額達190000元,。

四,、?？顚n

為使資助工作長留痕跡，促進資助工作完備完善,，我們及時總結(jié)經(jīng)驗得失,，擬定資助系列材料建檔目錄，按文件,、基本情況申報表,、評審公示、資助表卡冊,、總結(jié)等分門別類,，科學建檔，規(guī)范裝訂,，實行專人管理,。同時，我們深深地認識到,，引導受助貧困幼兒記住黨恩,，學會感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學習成長的動力,，是資助工作的出發(fā)點落腳點,，是我們在資助工作中不應忽略的另一面。故要求老師們有意識有計劃地開展資助幼兒的談心、感恩奉獻等教育活動,，讓學生明白愛和感恩不僅要存在心里,，而且要表達出來，更重要地是落實在行動上,，自立成材,，才是最好地感黨恩，在懂得感恩,、學會感恩,、有能力感恩中不斷成長。

總之,，我校學前教育資助工作得到了很好的落實,，達到了預期效果，今后我們還需要再接再勵,，不斷地把工作做細做實,，把工作做得更好、更出色,。

學前資助工作計劃篇六

一,、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開,、服務學生”工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作。

二,、工作目標

1,、搞好孤兒、特困生,、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2,、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三、工作措施

1,、強化認識,，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好,、抓實,。

2、建章立制,，完善工作體系

善,。

3、務實工作,，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫,，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底,、集中評審,、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展,，提高工作效率，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道,，多方位、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務,，做到應助盡助，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表,、材料的匯總、統(tǒng)計,、存檔和報送,。

4、加強宣傳，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,，做到了解辦理程序，知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時，加大資助工作的對外宣傳力度,，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2012年9月

一、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“民主公開,、服務學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作,。

二,、工作目標

1、搞好孤兒,、特困生,、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2,、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

三,、工作措施

1,、強化認識，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好、抓實,。

2,、建章立制,，完善工作體系

根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進一步深化和細化,；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評,，使學校資助工作管理體系進一步完善,。

3、務實工作,，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫,，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底,、集中評審,、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措,，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助,，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總,、統(tǒng)計、存檔和報送,。

4,、加強宣傳，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,，做到了解辦理程序,，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2012年9月

2015年秋,，在開學之際，我校新任領導走馬上任,，在領導班子會議上,，提前部署本學年學前資助相關(guān)工作及提前進行相關(guān)材料收集。我校領導在接到上級通知后認真學習,、深刻領會上級文件精神,，全面貫徹落實上級領導部門有關(guān)幼兒資助工作的各項政策。學校通過擴展工作思路,，狠抓細化管理,，不斷提高管理水平，著力解決突出問題,，保障每個孩子不因家庭困難而失學,，進一步完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“公正、公開,、公平”原則,，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作,，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策,，為我園區(qū)教育發(fā)展做出應有貢獻,，現(xiàn)就2015年秋季期資助工作計劃如下：

一、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“以人為本,、實事求是、民主公開,、服務學生”的工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作,。

二、資助目標

1,、搞好孤兒,、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的'監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三,、主要做法

1、強化認識,，提高服務意識,，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好,、抓實。

2,、建章立制,，完善工作體系。根據(jù)新的工作要求,，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制,，年末對學校資助工作落實情況進行考評,，使學校資助工作管理體系進一步完 善。

3,、務實工作,，優(yōu)化資助過程。結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理,，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審,、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助,，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總,、統(tǒng)計,、存檔和報送。

4,、嚴格審批認定,。要求：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。對符合下述條件之一者優(yōu)先認定：

（1）最低生活保障家庭子女

（2）革命烈士子女

（3）單親家庭子女

（4）家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女

（5）殘疾人家庭經(jīng)濟困難學生

（6）少數(shù)民族經(jīng)濟困難學生

（7）受艾滋病影響致困家庭子女

（8）庫區(qū)移民子女

（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒,。

知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2015年秋季期學前資助工作計劃

博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學

2015年秋

2012-2015學年度在我園領導的正確領導下,，認真學習、領會文件精神,，全面貫徹落實中央,、省、市,、縣有關(guān)幼兒資助工作的各項政策,。學校通過拓展工作思路,，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題,，保障每個孩子不因家庭困難而失學,，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“公正、公開,、公平”原則,，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作,，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策,，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻,。

現(xiàn)就2011年資助工作計劃如下：

一、指導思想

國家助學金是黨和國家的一項惠民政策,、民心工程,，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是,、以人為本的原則,，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學管理,，規(guī)范工作程序,，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步,。

二,、主要措施

1、完善學生資助管理實施辦法,，結(jié)合我校實際和去年資助管理的工作經(jīng)驗,，進一步完善《學生資助管理暫行辦法》，確保學校各種形式的資助有章可循,、落實到位,。

2、加強學生資助的統(tǒng)籌安排

3,、加強助學金政策的宣傳,，助學金政策體現(xiàn)了領導對家庭困難

幼兒的關(guān)心愛護，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位,，使其深入民心,。本年度計劃以多種途徑宣傳助學金政策。采用宣傳欄,、專題講座,、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作,。

4,、規(guī)范檔案管理，學生資助檔案室幼兒園學生資助工作的直接反映,。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴、從細,、科學的進行歸類,、匯總，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強,，確保各項工作有案可查,、有據(jù)可依。

5,、加強與上級主管部門的溝通,，我校要及時與教體辦聯(lián)系、溝通,，正確領會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為我園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三,、工作重點

1,、加大宣傳力度。

2,、完善審核和公示制度,。

3、完善檔案管理制度,。

新街鎮(zhèn)官村小學

學前資助工作計劃篇七

一,、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“民主公開,、服務學生”工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作。

二、工作目標

1,、搞好孤兒,、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三,、工作措施

1、強化認識,，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好,、抓實,。

2、建章立制,，完善工作體系

善,。

3、務實工作,，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫,，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底,、集中評審,、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助,，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總,、統(tǒng)計,、存檔和報送。

4,、加強宣傳，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,，做到了解辦理程序，知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時，加大資助工作的對外宣傳力度,，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2012年9月

一、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“民主公開,、服務學生”工作原則，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法，盡力做好學生資助工作,。

二,、工作目標

1、搞好孤兒,、特困生,、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2,、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三、工作措施

1,、強化認識,，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好,、抓實。

2,、建章立制,，完善工作體系

根據(jù)新的工作要求，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進一步深化和細化,；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評,，使學校資助工作管理體系進一步完善,。

3、務實工作,，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫,，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理，繼續(xù)實行“雙線摸底,、集中評審,、兩地公示、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路、新舉措,，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破、求發(fā)展,，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助,，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總,、統(tǒng)計,、存檔和報送。

4,、加強宣傳,，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解,，做到了解辦理程序,，知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2012年9月

2015年秋，在開學之際,，我校新任領導走馬上任,，在領導班子會議上，提前部署本學年學前資助相關(guān)工作及提前進行相關(guān)材料收集,。我校領導在接到上級通知后認真

學習

校園

一、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“以人為本,、實事求是、民主公開,、服務學生”的工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標，強化工作理念,，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作。

二,、資助目標

1,、搞好孤兒、特困生,、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2,、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三、主要做法

1,、強化認識,，提高服務意識，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好、抓實,。

2,、建章立制,，完善工作體系。根據(jù)新的工作要求,，對學校原有的資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制,，年末對學校資助工作落實情況進行考評,，使學校資助工作管理體系進一步完 善。

3,、務實工作,，優(yōu)化資助過程。結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理,，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審,、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道,，多方位,、多途徑、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務,，做到應助盡助,，盡力而助。及時搞好有關(guān)報表,、材料的匯總,、統(tǒng)計、存檔和報送,。

4,、嚴格審批認定,。要求：熱

愛

（1）最低

生活

（2）革命烈士子女

（3）單親家庭子女

（4）家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女

（5）殘疾人家庭經(jīng)濟困難學生

（6）少數(shù)民族經(jīng)濟困難學生

（7）受艾滋病影響致困家庭子女

（8）庫區(qū)移民子女

（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒,。

知曉政策含義，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助,。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2015年秋季期學前資助工作計劃

博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學

2015年秋

2015年,，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎上，緊緊把握好上級

關(guān)于

一,、工作目標

一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作,，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作,，為貸款學生提供周到,、滿意的服務；全面,、足額,、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%,。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核,、發(fā)放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監(jiān)管,，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發(fā)放與管理工作,。

四是完成上級交給的其它資助工作,。

二、工作措施

為實現(xiàn)上述工作目標,，我校將采取以下措施,，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制,，確保資助工作制度化,、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化,、規(guī)范化開展,，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性,，增強制度的指導性,，確保資助工作有規(guī)可依、有章可循,。今年,，我校繼續(xù)完善機制建設。

1,、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策,，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動,，首先繼續(xù)做到“四個一”,，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料,，召開一次主題班會,，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”,，即有墻報,、有橫幅、有標語,、有貼畫,；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例,。

2,、完善制度管理機制

依據(jù)國家資助政策，根據(jù)我校實際,，繼續(xù)完善相應的實施細則,，規(guī)范各

階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神,，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法，規(guī)范認定程序,，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫,，繼續(xù)堅持“逐級認定、分段審核,、分批公示,、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法,。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作,。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗,，研究對策，理順工作關(guān)系,，建立相應的管理機制,，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行。

3,、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督,、檢查力度，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象,。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作,，嚴格按照學生本人申請，并出具村委會貧困證明,，

班級

4、建立上下一致機制,，如期完成2015年貸款回收任務

為認真落實財政部,、教育部、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳,、教育廳,、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法,，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務,。

（二）、善于思考,，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作,，政策性強，工作量大。如何保證資助資金的正確使用,，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展,，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系,，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助,，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等,，都要求我們勤于思考,，善于總結(jié)，善于探索,

尋找

其他

（三）,、不斷學習,，提高資助工作和水平

本年度，學生資助管理中心工作人員要加強學習,，提高自身素質(zhì),。學習

是一種政治責任、一種精神追求,、一種思想境界,，也是保持正確的工作方向，提高管理水平,，打開工作局面的有效方法,。要通過學習提高自己的知識文化水平，提高自身的理論素養(yǎng),，增加對政策的把握,，把工作開展得有聲有色,，更好地做好資助工作。

（四）,、2015年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2015年學生資助工作計劃；

2）做好2015年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作,；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作,；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動；

4-7月份

1）對2015年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查,；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計,、檢查；

3）完成2015年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作,；

4）做好2015年春期資助工作總結(jié),，整理資料歸檔入盒。

9-10月份

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作,；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作,；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金、利息回收工作,；

2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié),，整理資料歸檔入盒。

浦北縣官垌中心小學

2015年2月17日

學前資助工作計劃篇八

一,、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“民主公開、服務學生”工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作,。

二、工作目標

1,、搞好孤兒,、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三,、工作措施

1,、強化認識，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的.認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好、抓實,。

2,、建章立制，完善工作體系

善,。

3,、務實工作，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理,，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審,、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助,，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表、材料的匯總,、統(tǒng)計,、存檔和報送,。

4、加強宣傳,，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序,，知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍,。

2012年9月

2015—2015學年度在我園領導的正確領導下,，認真

學習

在已有工作經(jīng)驗的基礎上,，現(xiàn)就2015年秋期學前資助工作計劃如下：

一,、指導思想

學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè),，幼兒園在學前資助中堅持實事求是,、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策,，加強科學管理,，規(guī)范工作程序，突出工作重點,，爭取學生資助工作取得更大進步,。

二、主要措施

1,、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查,、整理工作,，為資助行動提供可靠依據(jù)。

2,、完善學前資助管理實施辦法,，確保幼兒園的資助工作有章可循、落實到位,。

3,、加強學前資助的統(tǒng)籌安排。

傳工作,。

5,、規(guī)范檔案管理，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴,、從細、科學地進行歸類,、匯總,，每個環(huán)節(jié)可追溯性強，確保各項工作有案可查,、有據(jù)可依,。

6、加強與上級主管部分的溝通,，正確領會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。

三,、工作重點

1,、加大宣傳力度。

2,、完善審核和公示制度,。

3、完善檔案管理制度,。

中心幼兒園

2015.09

學前資助工作計劃篇九

為貫徹落實《xx省教育廳xx省財政廳關(guān)于加快落實學前教育資助政策的通知》和《xx市財政局xx市教育局關(guān)于制定xx市學前教育資助工作暫行辦法(試行)的.通知》精神,，完善我區(qū)學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經(jīng)濟困難兒童的入園問題,，促進我區(qū)學前教育發(fā)展,，結(jié)合實際，特制定本實施方案,。

一,、范圍和對象在xx區(qū)教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有xx戶籍的家庭經(jīng)濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括:重點優(yōu)撫對象,，城市低保和低收入家庭幼兒,，農(nóng)村低保和低收入家庭幼兒,，農(nóng)村獨生子女，兒童福利機構(gòu)孤兒,，社會散居孤兒,、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒,。

二,、資助標準家庭經(jīng)濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生每天5元,，每年按在園時間200天計算,。

三、資金來源學前教育資助資金由市級與區(qū)級按3:7比例負擔,。區(qū)財政將困難幼兒資助資金納入預算管理,，專款專用,。

幼兒園要從事業(yè)收入中提取3%-5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發(fā)事件造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒,，其他特殊原因造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒減免收費,、提供特殊困難補助等。

四,、用途用于資助家庭經(jīng)濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用,。

五、申請與發(fā)放程序

(一)申請與評定在每年秋季學期開學一個月內(nèi),，由幼兒家長(或監(jiān)護人)向就讀幼兒園提出申請,，填寫學前教育國家資助資金申請表(詳見附件1)，并遞交相關(guān)證明材料,。證明材料包括:戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件,，家庭經(jīng)濟困難證件原件及復印件。原始證件經(jīng)幼兒園核對與復印件相符后,，當場退給受助幼兒監(jiān)護人,，復印件一式兩份，一份上報到區(qū)教育行政部門,，一份由幼兒園留存?zhèn)洳椤?/p>

按照民主,、公平、公開的原則,，資助對象每學年秋季學期評定一次,，春季學期根據(jù)資助對象變動情況進行個別調(diào)整和評定。對因退園,、轉(zhuǎn)園等原因離開的幼兒,，應停止助學金的發(fā)放,。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長,、教職工代表和家長代表組成,，人數(shù)不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后,，于9月20日前上報至xx區(qū)教體局316室,。評審小組根據(jù)幼兒家長或監(jiān)護人提交的材料，按照實施方案相關(guān)規(guī)定,，對提交的資助申請表及相關(guān)證明材料進行認真審核,。評審結(jié)束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內(nèi)顯著位置公示7個工作日,，接受老師和家長的監(jiān)督,。公示無異議后，由幼兒園統(tǒng)計匯總受助幼兒信息(詳見附件2,、附件3),，連同申請材料的復印件(復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章),，經(jīng)園長簽字同意并加蓋單位公章后,，報至區(qū)教體局審批、匯總,。匯總后由區(qū)教體局將資料(詳見附件4)上報xx市學生資助辦公室,。幼兒園要將資助幼兒有關(guān)材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案,。

(二)資金撥付區(qū)財政將補助資金下達到區(qū)教體局,，由其負責直接發(fā)放。

(三)發(fā)放方式區(qū)教體局采取通過銀行卡集中發(fā)放助學金的方式,。幼兒園根據(jù)已審批受助幼兒的信息,，為其家長或監(jiān)護人制發(fā)銀行卡，資金到位后,，及時,、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發(fā)放到受助幼兒家長或監(jiān)護人資助銀行卡中,。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金,。

六、工作要求(一)加強宣傳力度,。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策,，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭,，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助,。

(二)落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制,。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作,，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表,、貧困證明,、公示材料、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查,。

(三)嚴格工作程序,。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準,、實施方案的程序,，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理,，確保資助信息真實,、可靠。教育行政部門要加強監(jiān)督檢查,，對在資助工作中存在騙取,、套取、虛報冒領等行為的,，將按照《財政違法行為處罰處分條例》(國務院令427號)有關(guān)規(guī)定嚴肅查處并追究當事人和有關(guān)責任人的責任。

學前教育資助申請書

學生資助工作計劃

小學學生資助工作計劃

學前教育鋼琴工作計劃

學前資助工作計劃篇十

一,、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃,，堅持“民主公開、服務學生”工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作,。

二、工作目標

1,、搞好孤兒,、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度,，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境。

三,、工作措施

1,、強化認識，提高服務意識

進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定,、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識,，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好、抓實,。

2,、建章立制，完善工作體系

善,。

3,、務實工作，優(yōu)化資助過程

結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動,，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎,。加強工作過程管理,，繼續(xù)實行“雙線摸底、集中評審,、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制，在工作方法,、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措，在進一步規(guī)范工作程序,、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展，提高工作效率,，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道，多方位,、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表,、材料的匯總、統(tǒng)計,、存檔和報送,。

4、加強宣傳,，搞好思想教育

進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳,，使經(jīng)濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序,，知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度,，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

2012年9月

2015年秋,，在開學之際,，我校新任領導走馬上任，在領導班子會議上,，提前部署本學年學前資助相關(guān)工作及提前進行相關(guān)材料收集,。我校領導在接到上級通知后認真學習、深刻領會上級文件精神,，全面貫徹落實上級領導部門有關(guān)幼兒資助工作的各項政策,。學校通過擴展工作思路，狠抓細化管理,，不斷提高管理水平,，著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學,，進一步完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“公正、公開,、公平”原則,，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作,，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策，為我園區(qū)教育發(fā)展做出應有貢獻,，現(xiàn)就2015年秋季期資助工作計劃如下：

一,、指導思想

遵循教育局資助管理中心工作計劃，堅持“以人為本,、實事求是,、民主公開、服務學生”的工作原則,，圍繞全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展工作目標,，強化工作理念，創(chuàng)新工作方法,，盡力做好學生資助工作,。

二、資助目標

1,、搞好孤兒,、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調(diào)查,，為資助行動提供可靠依據(jù),。

2、認真完成貧困生學前教育補助發(fā)放任務,。

3,、加大資助政策宣傳和資助過程的監(jiān)督力度，進一步創(chuàng)建公平和諧教育環(huán)境,。

三,、主要做法

1、強化認識,，提高服務意識,，進一步強化做好貧困學前資助發(fā)放和管理工作是學校穩(wěn)定、發(fā)展的需要,，是國家惠民政策的具體體現(xiàn),，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)的認識，把為經(jīng)濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦,，將各項資助工作抓好,、抓實。

2,、建章立制,，完善工作體系。根據(jù)新的工作要求,，對學校原有的'資助規(guī)章制度予以修訂和調(diào)整,，使之進一步深化和細化,；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評,，使學校資助工作管理體系進一步完 善,。

3、務實工作,，優(yōu)化資助過程,。結(jié)合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經(jīng)濟狀況摸底,，建立全面的貧困生檔案庫,，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理,，繼續(xù)實行“雙線摸底,、集中評審、兩地公示,、監(jiān)督發(fā)放”的評審發(fā)放機制,，在工作方法、工作內(nèi)容上積極探尋新思路,、新舉措,，在進一步規(guī)范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破,、求發(fā)展,，提高工作效率，增強工作效果,。積極拓寬學生資助渠道,，多方位、多途徑,、多形式地為經(jīng)濟困難學生提供資助服務,，做到應助盡助，盡力而助,。及時搞好有關(guān)報表,、材料的匯總、統(tǒng)計,、存檔和報送,。

4、嚴格審批認定,。要求：熱愛祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。對符合下述條件之一者優(yōu)先認定：

（1）最低生活保障家庭子女

（2）革命烈士子女

（3）單親家庭子女

（4）家庭經(jīng)濟困難的農(nóng)村計劃生育獨生子女和雙女戶家庭子女

（5）殘疾人家庭經(jīng)濟困難學生

（6）少數(shù)民族經(jīng)濟困難學生

（7）受艾滋病影響致困家庭子女

（8）庫區(qū)移民子女

（9）家庭遭受自然災害或突發(fā)事件等特殊情況造成家庭經(jīng)濟困難的幼兒,。

知曉政策含義,，并能根據(jù)自己的實際情況申請資助。同時,，加大資助工作的對外宣傳力度,，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

2015年秋季期學前資助工作計劃

博白縣沙陂鎮(zhèn)良村小學

2015年秋

2012-2015學年度在我園領導的正確領導下,，認真學習,、領會文件精神，全面貫徹落實中央,、省,、市、縣有關(guān)幼兒資助工作的各項政策,。學校通過拓展工作思路,，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題,，保障每個孩子不因家庭困難而失學,，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系，為幼兒創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境,。以科學發(fā)展觀為指導,，堅持“公正、公開,、公平”原則,，建立健全幼兒資助機制，整合各類資助資源,，創(chuàng)新工作,，強化服務，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒都能享受到這項惠民政策,，為我園教育發(fā)展做出應有貢獻,。

現(xiàn)就2011年資助工作計劃如下：

一、指導思想

國家助學金是黨和國家的一項惠民政策,、民心工程,，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè)，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是,、以人為本的原則,，認真貫徹國家的相關(guān)政策，加強科學管理,，規(guī)范工作程序,，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步,。

二,、主要措施

1,、完善學生資助管理實施辦法，結(jié)合我校實際和去年資助管理的工作經(jīng)驗,，進一步完善《學生資助管理暫行辦法》,，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位,。

2,、加強學生資助的統(tǒng)籌安排

3、加強助學金政策的宣傳,，助學金政策體現(xiàn)了領導對家庭困難

幼兒的關(guān)心愛護,，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位,，使其深入民心,。本年度計劃以多種途徑宣傳助學金政策。采用宣傳欄,、專題講座,、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作。

4,、規(guī)范檔案管理,，學生資助檔案室幼兒園學生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴,、從細、科學的進行歸類,、匯總,，每個環(huán)節(jié)可追溯性要強，確保各項工作有案可查,、有據(jù)可依,。

5、加強與上級主管部門的溝通,，我校要及時與教體辦聯(lián)系,、溝通，正確領會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為我園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持,。

三、工作重點

1,、加大宣傳力度,。

2、完善審核和公示制度,。

3,、完善檔案管理制度,。

新街鎮(zhèn)官村小學

2015年，我校在全面總結(jié)2015年工作的基礎上,，緊緊把握好上級關(guān)于資助工作的各項政策，落實好相關(guān)資助任務,，緊緊圍繞教育局關(guān)于資助工作的具體安排,，提高資助工作的質(zhì)量和水平，著力實現(xiàn)各項工作責任目標,。特制定此工作計劃,。

一、工作目標

一是認真細致做好2015年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的發(fā)放工作,，在總結(jié)2015年發(fā)放經(jīng)驗的基礎上,，提前做今年暑期助學貸款發(fā)放前期準備工作，為貸款學生提供周到,、滿意的服務,；全面、足額,、按時回收2015年全鎮(zhèn)生源地信用助學貸款的本金和利息,，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核,、發(fā)放與管理工作,。

三是著力寄宿制學校伙食資金的監(jiān)管,，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核,、發(fā)放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作,。

二,、工作措施

為實現(xiàn)上述工作目標，我校將采取以下措施,，全面完成本年度各項工作,。

（一）、完善機制,，確保資助工作制度化,、規(guī)范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執(zhí)行，確保家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的制度化,、規(guī)范化開展,，在總結(jié)上年工作經(jīng)驗的基礎上，突出各項制度的可操作性,，增強制度的指導性,，確保資助工作有規(guī)可依,、有章可循。今年,，我校繼續(xù)完善機制建設,。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策,，今年繼續(xù)完善資助政策的宣傳機制,。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續(xù)做到“四個一”,，即在當?shù)毓娞幹谱饕环谰眯詫W生資助政策宣傳欄,，向每個學生發(fā)放一份宣傳資料，召開一次主題班會,，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語,；各學校普遍做到“四有”，即有墻報,、有橫幅,、有標語、有貼畫,；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動,，收集典型事例。

2,、完善制度管理機制

依據(jù)國家資助政策,，根據(jù)我校實際，繼續(xù)完善相應的實施細則,，規(guī)范各

階段學生資助工作,。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經(jīng)濟困難學生認定辦法,，規(guī)范認定程序,，建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案庫，繼續(xù)堅持“逐級認定,、分段審核,、分批公示、過程監(jiān)督”的評審程序和辦法,。在各校建立完善學生資助管理體系,，具體負責各校的資助工作。認真總結(jié)生源地信用助學貸款的工作經(jīng)驗,，研究對策,，理順工作關(guān)系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮(zhèn)生源地信用助學貸款工作順利進行,。

3,、建立監(jiān)督檢查機制

加強對各項資助資金的監(jiān)督、檢查力度,，堅決杜絕不規(guī)范操作現(xiàn)象,。一是加強對學前教育階段和義務教育階段資助審核工作，嚴格按照學生本人申請,，并出具村委會貧困證明,，班級和學校共同把關(guān)的審核申報程序。二是定期對資助經(jīng)費的發(fā)放進行檢查,，確保資助資金落實到學生身上，確保資助資金的使用和分配體現(xiàn)“公平,、公開,、公正”的原則。三是加強對全鎮(zhèn)小學（幼兒園）伙食資金的審計檢查,，把伙食資金全部用到學生的生活上,，提高伙食質(zhì)量，讓孩子們在快樂的生活中健康成長,。

4,、建立上下一致機制，如期完成2015年貸款回收任務

為認真落實財政部,、教育部,、銀監(jiān)會《關(guān)于大力開展生源地信用助學貸款的通知》（財教2015）196號）和廣西壯族自治區(qū)財政廳、教育廳,、中國銀行監(jiān)督管理委員會廣西監(jiān)管局文件精神,，各校要制定好本年度貸款學生的歸集匯總回收獎勵辦法，做好本轄區(qū)內(nèi)貸款學生的本息回收上繳任務,。

（二）,、善于思考，把握資助工作規(guī)律

學生資助工作是一項嶄新的工作,，政策性強,，工作量大。如何保證資助資金的正確使用,，如何保證生源地信用助貸款工作順利開展,，如何確保學前教育和義務教育資助經(jīng)費有序發(fā)放，如何構(gòu)筑順暢的學生資助工作體系,，如何對貧困學生既進行資金物質(zhì)方面的資助,，又要加強誠信教育，提供道德精神資助等等，都要求我們勤于思考,，善于總結(jié),，善于探索,尋找解決問題的新辦法、新途徑,。這就要求我們在工作中注重總結(jié)自身的典型經(jīng)驗,，注重學習其他地區(qū)的好的做法，注重聽取學校和學生的意見和建議,。研究生源地信用助學貸款的辦理程序和相關(guān)政策,，研究學生資助經(jīng)費的發(fā)放機制，研究探索將資助工作進行目標責任制管理的方法和途徑等,。做到政策清楚,、道理明白、方法得當,，并且不斷總結(jié),，不斷完善，不斷創(chuàng)新,，不斷提高,。

（三）、不斷學習,，提高資助工作和水平

本年度,，學生資助管理中心工作人員要加強學習，提高自身素質(zhì),。學習

是一種政治責任,、一種精神追求、一種思想境界,，也是保持正確的工作方向,，提高管理水平，打開工作局面的有效方法,。要通過學習提高自己的知識文化水平,，提高自身的理論素養(yǎng)，增加對政策的把握,，把工作開展得有聲有色,，更好地做好資助工作。

（四）,、2015年學生資助月工作安排

2-3月份

1）制訂2015年學生資助工作計劃,；

2）做好2015年春學前教育階段和義務教育階段幼兒學生異動確認工作；

3）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作,；

4）三月份深入開展“學生資助政策”宣傳月活動,；

4-7月份

1）對2015年學前教育和義務教育學生資助資金的發(fā)放與管理工作進行檢查,；

2）對寄宿制學生伙食資金使用情況進行審計、檢查,；

3）完成2015年春學前教育和義務教育學困難家庭幼兒學生補助發(fā)放工作,；

4）做好2015年春期資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒,。

9-10月份

2）完成生源地信用助學貸款部分學生的提前還款工作,；

3）完成本年度生源地信用助學貸款的發(fā)放工作；

1）完成本年度生源地信用助學貸款學生的本金,、利息回收工作,；

2）做好2015年秋季學期學生資助工作總結(jié)，整理資料歸檔入盒,。

浦北縣官垌中心小學

2015年2月17日