堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學生資助管理工作,，堅持“公正、公開、公平”原則,。貫徹落實國家和省教育規(guī)劃綱要,，推進“家庭經(jīng)濟困難學生資助工程”建設(shè),，不斷改革創(chuàng)新,，探索資助新機制,。下面是小編整理的幼兒園資助工作計劃,，供大家參考,。
幼兒園資助工作計劃 篇1
20xx—20xx學年度在我園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，認真學習、領(lǐng)會文件精神,，全面貫徹落實區(qū),、市、縣,、有關(guān)幼兒園資助工作的各項政策,，幼兒園通過拓展工作思路，不斷提高工作水平著力著力解決突出問題,，繼續(xù)完善家庭困難學生資助體系,，創(chuàng)新工作，強化服務(wù),，確保家庭經(jīng)濟困難幼兒園都能享受到這項惠民政策,，為我園教育發(fā)展做出應(yīng)有貢獻。
在已有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)就20xx年秋期學前資助工作計劃如下：
一,、指導思想
學前資助是黨和國家的一項惠民政策，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業(yè),，幼兒園在學前資助中堅持實事求是,、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關(guān)政策,，加強科學管理,，規(guī)范工作程序，突出工作重點,，爭取學生資助工作取得更大進步,。
二、主要措施
1,、做好農(nóng)村建檔立卡分困戶子女調(diào)查,、整理工作，為資助行動提供可靠依據(jù),。
2,、完善學前資助管理實施辦法，確保幼兒園的資助工作有章可循,、落實到位,。
3、加強學前資助的統(tǒng)籌安排,。
4,、加強學前資助政策的宣傳，本年度計劃以多種途徑宣傳學前資助政策,，采用宣傳欄,、發(fā)放宣傳單,、班級Q群宣傳等形式開展宣
傳工作。
5,、規(guī)范檔案管理,，本年度逐步完成檔案管理的規(guī)范和標準，從嚴,、從細,、科學地進行歸類、匯總,，每個環(huán)節(jié)可追溯性強,，確保各項工作有案可查、有據(jù)可依,。
6,、加強與上級主管部分的溝通，正確領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為園的幼兒資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持,。
三、工作重點
1,、加大宣傳力度,。
2、完善審核和公示制度,。
3,、完善檔案管理制度。
幼兒園資助工作計劃 篇2
一,、指導思想
以黨的十九大精神為指導,，認真貫徹落實“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”的新任務(wù)、新要求,，以幫扶資助貧困學生、提升貧困學生素質(zhì)為首要工作任務(wù),。為扎實穩(wěn)步推進本學期學生資助工作,，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成資助工作任務(wù),，特制定本學期工作計劃,。
二、主要工作及措施
1,、認真落實精準扶貧政策,，核查農(nóng)村建檔立卡貧困戶學生，對所有貧困學生信息進行收集,、整理,、審核、評定。
2,、做好20xx年秋季學免受助學生的審核工作,，并在“南京市基礎(chǔ)教育學生信息管理系統(tǒng)”、“全國學生資助管理信息系統(tǒng)”,、“江蘇省學生資助管理信息系統(tǒng)”完成相應(yīng)的提交申報等工作,。
3、完善學生資助檔案管理的規(guī)范和標準,，從嚴,、從細、科學地歸類匯總,。
4,、對享受生活補助的學生進行信息統(tǒng)計、整理匯總,，核實上報,、審批及發(fā)放資助金。
5,、通過家長會,、校內(nèi)宣傳欄、幼兒園網(wǎng)站,、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策,。
6、及時完成有關(guān)資助工作的臨時任務(wù),。
7,、加強與上級主管部門的溝通，及時與主管部門聯(lián)系,，認真領(lǐng)會相關(guān)政策精神和操作規(guī)程,，為我園資助管理提供政策依據(jù)和技術(shù)支持。
幼兒園資助工作計劃 篇3
一,、基本思路：
以脫貧攻堅系列為指針,，以全國、省市文件依據(jù),，聚焦精準資助,、資助育人，堅持問題導向,、目標導向,、考核評價導向，堅持資助政策公開,、資助程序公開,、資助名單公開,、監(jiān)督服務(wù)電話郵箱公開，堅持學生家長滿意度和放棄資助調(diào)查回訪監(jiān)督制度,，堅持“零差錯,、零投訴、家長滿意”工作目標,，在精準解讀把握政策,、精準制定申請認定條件、精準摸底調(diào)查,、精準實施認定程序,、精準監(jiān)督審核、精準資金發(fā)放,、精準資助宣傳培訓,、精準信息平臺錄入等方面聚焦發(fā)力，在資助育人與德育教育,、教育教學,、資助程序相結(jié)合、開展愛心傳遞品牌活動下功夫,，全面貫徹《歷城區(qū)學生資助管理標準》,，對標對表找差距，加強監(jiān)督抓落實;
健全和完善組織機構(gòu),，完善各項制度機制,，提升學生資助規(guī)范化管理水平，實現(xiàn)“不漏掉一個家庭經(jīng)濟困難學生,，讓每一個孩子接受公平教育”的莊嚴承諾,。
二、重點工作1,、全面學習貫徹《歷城區(qū)學生資助管理標準》
(1)組織學生資助負責人,、資助工作者全面學習《歷城區(qū)學生資助管理標準》，熟知《標準》內(nèi)容,，用《標準》指導工作,。
(2)健全學生資助組織機構(gòu)按照規(guī)范標準，健全學生組織機構(gòu),，配齊工作人員;
健全認定組織，明確各組織機構(gòu)和人員職責,。
(3)精準完善制度機制建設(shè)根據(jù)《歷城區(qū)學生資助管理標準》,，各學校幼兒園要結(jié)合實際，制定家庭經(jīng)濟困難學生認定,，國家免學費,、免保教費,、國家助學金、生活費補助,、社會資助等實施細則,、管理制度;
完善網(wǎng)格化管理制度，明確各責任區(qū)責任人,，修訂責任人職責要求(10月底前報區(qū)學生資助管理中心),。
(4)精準業(yè)務(wù)培訓落實區(qū)、街鎮(zhèn)教辦,、學校三級培訓制度,。區(qū)學生資助中心舉辦學校、幼兒園,、教辦學生資助專題培訓,，學校舉辦班主任、資助工作人員進行專題業(yè)務(wù)培訓,，對德育,、團隊工作者、任課教師傳達資助育人標準要求,，精準確定培訓時間,、培訓內(nèi)容、培訓重點,、培訓人員,，增強業(yè)務(wù)培訓的針對性、時效性,。
2,、全面推行網(wǎng)格化管理各街道教育辦、中小學配齊學生資助各類組織機構(gòu)和及人員的基礎(chǔ)上,，劃定各項各級責任區(qū),，明確責任人和職責要求，作為履職盡責的依據(jù),。
3,、全面加強資助育人，構(gòu)建全方位資助育人體系
(1)將資助育人貫穿學校德育,、教育教學,、學生資助全過程，融入各項計劃和工作中,，做到“三個結(jié)合”“五個優(yōu)先”,。
(2)開展“愛心傳遞品牌”活動。扎實開展結(jié)對幫扶,、家庭訪問解困,、扶貧日送溫暖,、勵志案例征文宣講等愛心傳遞活動。
(3)完善實施獎助學金制度,。區(qū)教育和體育局繼續(xù)實施勵志獎學金制度,，擴大獎勵名額，加大獎勵力度,。
4,、加強宣傳工作
(1)完善學生資助宣傳方案和工作計劃，認真落實“兩封信”“兩節(jié)課”等宣傳制度,，做到資助政策,、認定程序、受助名單,、監(jiān)督服務(wù)電話郵箱“四公開”,，確保學生及家長知情權(quán)、申請權(quán),、參與權(quán),、監(jiān)督權(quán)，將資助政策,、認定條件程序入戶到家,，將資助規(guī)范、管理工作規(guī)范等入校上墻,。
(2)積極宣傳資助成果,。通過各種渠道向社會宣傳資助成果、勵志故事等,，提高教育美譽度,。
5、加強監(jiān)督考核認真落實法人代表第一責任人和責任區(qū)責任人制度,，堅持學校,、教辦、區(qū)三級審核,、三級調(diào)查回訪制度,。堅持日常考核和年度考核相結(jié)合,，完善學?？己嗽u價辦法等。
三,、主要工作安排8月：
1,、辦理大學生助學貸款;
2、制定《歷城區(qū)學生資助管理標準》等制度,。
9月：
1,、學校制定《家庭經(jīng)濟困難學生認定實施細則》等各項制度;
2、制定報送學生資助計劃(含資助宣傳,、資助育人等),，組織學生資助培訓、宣傳,、個人申請,、評審認定、公示等;
3,、組織區(qū)級,、校級業(yè)務(wù)培訓;
4、辦理大學生助學貸款10月：
1,、組織街鎮(zhèn),、區(qū)學生資助資料審核展評。
參加街鎮(zhèn)審核展評單位：全體中小學幼兒園,，時間：認定公示前;
參加區(qū)審核展評的單位：抽取各街鎮(zhèn)中小學幼兒園各1所,、高中中職、部分區(qū)直小學,、初中學校,。
2、組織區(qū)級審核,、匯總,、資金申請等。
3,、開展國家扶貧日活動,，舉辦勵志獎學金發(fā)放儀式。
11月：
資助銀行卡信息收集審核,、資金發(fā)放,、助學貸款催款。
12月：
1,、收集資金落實報告等資料,。
2、開展助學貸款催款工作,。
3,、組織學校年度考核，方法為：自評+區(qū)復評,，區(qū)級復評辦法：各街鎮(zhèn)抽查一處中學,、小學、幼兒園,。
20xx年1月：
1,、開展冬季春節(jié)送溫暖活動,。
2、報送資助工作總結(jié),。
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