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培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言,，我感到非常榮幸。
這次學(xué)習(xí)的機(jī)會對我們來說非常難得,， 因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校,，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺,！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對我們的期盼和重托,！所以,，為了不辜負(fù)眾人的期望，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí),、積極實踐,、探索、反思,。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,，在本次培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,！不虛此行,！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：
大家上午好。
我在大學(xué)讀書的時候,，我就給自己定下了這個目標(biāo),，我才不要隨波逐流去當(dāng)什么小學(xué)老師，雖然小學(xué)的老師教的東西的確很輕松,，學(xué)生們也小,，會很好管理,，但是我一向都是覺得高中才是人的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，最重要的'時候,，所以我在畢業(yè)之后,，毅然的選擇了來到__中學(xué)任教。
作為一個新教師,，我一開始還在擔(dān)心自己是否能順利的接受這份工作,，我生怕第一節(jié)課都給同學(xué)們留下不好的印象，還好我被學(xué)校通知在上課前這段時間,，我先要參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，這樣有助于我的教學(xué)工作開展，對于這一舉動,，我表示絕對配合,，這能教我東西，我自然是不會拒絕的,。
這是我第一次參加培訓(xùn),，讓我非常的好奇，培訓(xùn)是不同于上課的,，可以說是幾個新晉教師在跟一個十分有工作經(jīng)驗的老師交流心得一樣,，互相說出自己的想法，一起評判不足之處,，然后提出自己的想法,，這次的培訓(xùn)讓我對教學(xué)工作又重新認(rèn)識了一番，我的準(zhǔn)備計劃是大家意見最多的,，首先我的上課方式,，簡直就是照著書上念，然后又在黑板上寫很多的定西,，他們說我一節(jié)課下來就看了學(xué)生三次,，一次掃視班上同學(xué)的學(xué)習(xí)情況的都沒發(fā)生，這就意味著我上課是非常有問題的,，就算我備課再好,，也是無濟(jì)于事，果然跟前輩以及同事在一起交流,，我學(xué)到的東西,，成倍數(shù)增長，就連對工作的那份緊張都消失了,，好像接來下的工作對我來說再平常不過的感覺,。
這次的培訓(xùn)是針對我這些新教師展開的，給我們培訓(xùn)的老師,，是從事教育工作多年的一個骨干教師,。那么作為培訓(xùn)人員,，就不要敷衍行事，否則你真的會錯失很多的東西,，在大學(xué)里學(xué)到的理論知識,，到了實際工作的工作的時候，其實作用并不大啊,，最重要的還是在實踐當(dāng)中去得出自己想要發(fā)展的方向,，然而一次培訓(xùn)就可以直接縮短我們上崗的適應(yīng)期，培訓(xùn)結(jié)束后我就對自己的教學(xué),，好好的制定了一份計劃,，經(jīng)過培訓(xùn)之后的我。我的工作狀態(tài)真的就好了很多,，首先我不會有擔(dān)驚受怕的情況了,，上課的時候也是顯得非常自信,，以至于那些學(xué)生們在下課之后,，會有來問我是哪個學(xué)校轉(zhuǎn)過來的老師，他們哪知道那是我人生當(dāng)中第一次給學(xué)生上課,。
這次培訓(xùn)也是成為了我教學(xué)生涯上最好的一次起點,，我想相信有了這么一個良好的開端，我今后在教學(xué)職位的路上可以披荊斬棘,，成為一個學(xué)生,、家長都稱贊的好老師，我也會為了這個目標(biāo)而努力,，今后學(xué)校再有培訓(xùn)我肯定不會錯過,，一個前輩的工作經(jīng)驗，我們工作一年也比不上,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師們：
大家上午好！
學(xué)校為了提高青年教師的素質(zhì),，推動學(xué)校教育教學(xué)改革,，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，舉辦了青年教師培訓(xùn)班,。青年教師的培訓(xùn)是教師隊伍建設(shè)的一項重要工作,。希望學(xué)校能把此項工作固定化、制度化,、長期化,。而且要針對學(xué)校教師的實際情況，在培訓(xùn)模式上有所創(chuàng)新,。
每個講座都是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的,，分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng),，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗之談，使年青教師認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于青年教師的成長和學(xué)校將來的發(fā)展,。
一、培訓(xùn)課的認(rèn)識體會
我畢業(yè)來學(xué)校工作,，以為做好教師的教書工作,，只要對得起學(xué)生、對得起學(xué)校就行了,。通過學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn),，我了解到當(dāng)一個好教師并不容易。
在理論課方面：教師應(yīng)該博覽古今中外典籍使自己成為飽學(xué)之士,，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”。教師必須勤奮進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,，這樣才能跟上時代的步伐，才能教好學(xué)生,。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,，在教授課程之前，先把教材讀通讀透,，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié),，制定一個適合學(xué)生實際情況的授課計劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課,，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì),，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時注意基本概念準(zhǔn)確,，思路清晰,，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實際能力的培養(yǎng),，上課時,，盡量實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作,。
二、自身存在的問題和今后努力方向
通過這次培訓(xùn),，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距,，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗,，在各個方面都有不足之處,。
1、在教學(xué)方面：在理論課講授知識時應(yīng)該多與學(xué)生互動,，注重教學(xué)設(shè)計,，多實行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題,，多了解學(xué)生掌握知識的情況,，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域,，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容,，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
在指導(dǎo)實驗課時,，要爭取親自將每個實驗多做幾遍,，爭取多讓學(xué)生做一些他們感興趣的和對今后工作有幫助的實驗,，提高學(xué)生動手操作能力。
2,、在學(xué)生管理方面：以上是我在這三次培訓(xùn)課所得的體會,，以及自己在的教學(xué)和學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，希望多多批評指正,，感謝學(xué)校給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,，感謝三位老師為年青教師所做的精心準(zhǔn)備和精彩的演講，我在這次培訓(xùn)中獲益良多,，我要努力做到最好,，爭取盡快成為一名合格的、優(yōu)秀的青年教師,。
我還認(rèn)識到教書育人德先行,。高尚的師德是教育事業(yè)發(fā)展的動力源，是為人師表的起碼條件,，是學(xué)校高水平規(guī)?；l(fā)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。教師如何提高自己的師德，我自己在教學(xué)實踐中有一個體會,，教師應(yīng)作到有三心,，就是事業(yè)心、責(zé)任心,、平常心,。
我作為一名年青教師，應(yīng)該認(rèn)清形勢,，使自己盡快適應(yīng)學(xué)院的各項工作,。做到正確分析自己、認(rèn)識自己,，確立高尚的人生奮斗目標(biāo),，從心里熱愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦,，認(rèn)真做好每一件事,，主動向指導(dǎo)教師請教一切問題，每節(jié)課認(rèn)真做好課后教學(xué)體會和輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的記錄,，著重調(diào)查研究,，盡量堅持?jǐn)D時間看書學(xué)習(xí)。在管理學(xué)生時要嚴(yán)格認(rèn)真,，寧可讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間罵你,，而不能讓學(xué)生畢業(yè)后罵你。
個人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展息息相關(guān),。x校長的“多元智能理論”構(gòu)建多元成才學(xué)制體系將成為我們學(xué)校乃至職業(yè)教育的改革方向,。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究探索，為學(xué)校的發(fā)展增添一份力,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，大家好!我是尚志市希望小學(xué)五年級的一名普通教師，非常榮幸此刻能代表全尚志免費培訓(xùn)的千余名教師在這里講話,，首先感謝哈爾濱市教育局,、哈爾濱市教育研究學(xué)院的專家對尚志教師進(jìn)行的歷時兩天的全面培訓(xùn)，其次感謝市進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)給予我們在座的每位教師能夠和專家面對面交流十分難得的機(jī)會!
在實施新課程改革的過程中,，我們或多或少的都遇到了意想不到的困難,，但任何一種新生事物的出現(xiàn)就像是一株剛剛破土而出的幼苗，它的成長需要陽光的溫暖,，也少不了風(fēng)雨的洗禮,。面對新課程改革給我們教育帶來新的內(nèi)容，我們?nèi)园盐詹缓梅较?，所以我們必須通過這樣的培訓(xùn)及時更新教育觀念,，完善專業(yè)理論知識，更準(zhǔn)確地理解和把握新教材，高標(biāo)準(zhǔn),、高起點地實施新課程教學(xué)工作,。
因此，這樣面對面的培訓(xùn)對于我們農(nóng)村教師來說 可謂意義重大,。
多年來,，尚志地區(qū)的課程改革也走在課改前沿，教學(xué)活動多種多樣,，隨著信息來源不斷擴(kuò)大,，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的專長，我市各級領(lǐng)導(dǎo)還組織參加了網(wǎng)絡(luò)教研,，在uc上組建了“尚志市小學(xué)教研群”與哈市接軌,，雖然我們農(nóng)村教師使用的電腦速度不快，但那也抵擋不了我們參與的極高熱情!
新課改呼喚的是團(tuán)隊研修文化,，大家都知道,，化學(xué)反應(yīng)中碳的同素異位體是金剛石，“研”得不好,，我們只能組合出“碳”這種物質(zhì); “研”得好,，我們也可以創(chuàng)生出“金剛石”。我們參加這次培訓(xùn)的教師回到本校后一定組織團(tuán)隊把精神傳達(dá)給每位成員,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。希望通過“免費培訓(xùn)的平臺”造就出一個又一個金剛石!只要我們行動，課改的春風(fēng)將在我們心里滋生綠意;只要我們行動,，這方綠意必將在我們貧瘠家鄉(xiāng)的土地上綠成一片沃野;讓我們大家積極行動起來吧,，讓新課改革的芳香彌漫于我們的家園。讓家鄉(xiāng)的學(xué)生都在課改的沐浴下,，展露笑顏,、茁壯成長。
最后,，我僅代表所有參加免費培訓(xùn)的教師表個態(tài)：我們會做到最好，因為我們非常珍惜這次機(jī)會!
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇五
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好,！我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣xx。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸。
時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師,。懷揣著激動而忐忑的心情，我來到了順德陳村，這個千年花鄉(xiāng),，走進(jìn)了鎮(zhèn)中,，開始了人生的嶄新起點。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地,。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下，愧對學(xué)生,，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想。
不管從教前的心情多么復(fù)雜,，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭。在此期間,，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當(dāng)看到學(xué)生眼中強大的求知欲時，我深知自己的責(zé)任所在,；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅。難忘的是教師節(jié)那天,，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題，比如,，課堂掌控力不足,，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè),。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思,，從而超越自我,。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn)，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺,，讓我們在入職之初不再迷茫,。我們深知，從教之路才剛剛開始,，要學(xué)的還有很多,。但是,，我們年輕，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的.意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。
光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作。
二,、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來，做到用愛心,、耐心,、細(xì)心和信心對待學(xué)生；用多傾聽,、多交流,、多反思、多實踐對待工作,，做一名學(xué)研型教師,。
三、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律，在培訓(xùn)中積極交流合作,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會,，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
“水本無華，相蕩乃成漣漪,。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功！謝謝,！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
大家好!
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。
這次學(xué)習(xí)的機(jī)會對我們來說非常難得,，因此我們要感謝市教育局，感謝公濱學(xué)校,，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，我相信本次培訓(xùn)，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升,。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對我們的期盼和重托,！所以，為了不辜負(fù)眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí),、積極實踐、探索,、反思,。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
“水本無華,，相蕩乃成漣漪,。石本無火，相擊乃發(fā)靈光,?！痹副敬蔚呐嘤?xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞，讓我們的每一天都能有所收獲,！不虛此行,！最后，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇七
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!我是陳村鎮(zhèn)中學(xué)的物理老師蔣香蘭。今天,，能在這里代表新教師發(fā)言,，深表榮幸,。
時光飛逝,，眨眼間我已由一名學(xué)生成為光榮的人民教師。懷揣著激動而忐忑的心情,，我來到了順德陳村,，這個千年花鄉(xiāng)，走進(jìn)了鎮(zhèn)中,，開始了人生的嶄新起點,。激動的是多年的學(xué)習(xí)積累終于有了一席用武之地。但同時也擔(dān)心因經(jīng)驗,、能力等的不足導(dǎo)致教學(xué)業(yè)績低下,，愧對學(xué)生，因為教師這一職業(yè),，承載著萬千家庭的希望和夢想,。
不管從教前的心情多么復(fù)雜，但我任教已兩月有余,，同行們對我的幫助讓我深感陳村教育是一個團(tuán)結(jié)互助的大家庭,。在此期間，我也體驗到了教學(xué)中的五味陳雜,。當(dāng)看到學(xué)生眼中強大的求知欲時,，我深知自己的責(zé)任所在；當(dāng)看到學(xué)生取得一點成績,，我也和學(xué)生一樣喜悅,。難忘的是教師節(jié)那天，第一次收到了學(xué)生送的卡片,，讓我感受到作為教師的幸福所在,。當(dāng)然,，在享受教師職業(yè)帶來愉悅的同時,，也碰到了不少難題,，比如，課堂掌控力不足,，學(xué)生對教師職業(yè)的誤解等問題也總讓我抓耳撓腮,，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但我明白,，在教學(xué)中“辦法總比困難多”,，這需要我們新老師不斷學(xué)習(xí)和反思，從而超越自我,。
感謝陳村教育局專們?yōu)槲覀兘M織的這次培訓(xùn),，為我們新教師的快速成長搭建了一個平臺，讓我們在入職之初不再迷茫,。我們深知,，從教之路才剛剛開始，要學(xué)的還有很多,。但是,，我們年輕，擁有激情與活力,，我們會用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),，用新的意識和新的思想去經(jīng)營“教師”這一工作，努力做一名優(yōu)秀的教師,。
光陰易逝,，豈容我待。為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,，在此,，我代表全體新教師承諾：
一、在培訓(xùn)中成長,，向我區(qū),、鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,，盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，做到邊學(xué)習(xí)邊實踐,，在培訓(xùn)中提高,，努力勝任本職工作。
二,、始終保持一顆上進(jìn)心,，以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來,，做到用愛心、耐心,、細(xì)心和信心對待學(xué)生,；用多傾聽、多交流,、多反思,、多實踐對待工作，做一名學(xué)研型教師,。
三,、珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,，在培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
“水本無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光?！痹副敬蔚?培訓(xùn)使我們的心靈與智慧相碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲，不虛此行,！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！謝謝！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好：
今天能夠作為“金種子”培訓(xùn)教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸,。
這次學(xué)習(xí)的機(jī)會對我們來說非常難得,，因此我們要感謝市教育局,，感謝公濱學(xué)校，為我們提供這次免費培訓(xùn)學(xué)習(xí)的`機(jī)會,，我相信本次培訓(xùn),，不僅能使我們了解最前沿的教育教學(xué)理論,，也會使我們教育教學(xué)能力與水平得以提升,。這將是一個促使我們更加努力更加有效地學(xué)習(xí)和提升自己專業(yè)素質(zhì)的途徑和平臺,！
“金種子”這個稱號對我們而言是一種光榮更是一份責(zé)任,，它承載著很多人對我們的期盼和重托,！所以，為了不辜負(fù)眾人的期望,，我們?nèi)w學(xué)員會努力學(xué)習(xí),、積極實踐、探索,、反思,。我們會倍加珍惜這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)規(guī)定和紀(jì)律,，在本次培訓(xùn)中積極交流合作，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),。在學(xué)習(xí)過程中我們會及時地將自己的點滴感悟與收獲記錄,，匯集成自己的心得體會，為更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
“水本無華,，相蕩乃成漣漪。石本無火,，相擊乃發(fā)靈光,。”愿本次的培訓(xùn)使我們的心靈與智慧的碰撞,，讓我們的每一天都能有所收獲,！不虛此行！最后,，祝本次培訓(xùn)圓滿成功,！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇九
大家好！
我叫xxx,，是xx一中的一名信息教師,。感謝大家給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,！首先，我謹(jǐn)代表培訓(xùn)班的全體學(xué)員,，向為我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的局培訓(xùn)科,、教師進(jìn)修學(xué)校、教師資源中心的領(lǐng)導(dǎo)以及負(fù)責(zé)培訓(xùn)的各位專家表示衷心的感謝,。
作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員,，我由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興；為能與眾多同伴共成長而欣喜,；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動,。
這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，下面我代表大家談?wù)剬@次培訓(xùn)的一些認(rèn)識,。
在這次培訓(xùn)中,，各級領(lǐng)導(dǎo)對本次計算機(jī)管理人員素質(zhì)提高工程的高度重視讓我深受感動，培訓(xùn)課程的設(shè)置以及每位學(xué)員的生活安排等各方面工作,，可謂細(xì)致周到,。在培訓(xùn)過程中，教育局的領(lǐng)導(dǎo)親自到我們實踐的機(jī)房來聽課,，讓我們深深感受到領(lǐng)導(dǎo)對這次培訓(xùn)寄予的厚望。
在短短一周的培訓(xùn)中,，縣教育局聘請我縣教育界知名的計算機(jī)專家,，為我們作了精彩的講座。培訓(xùn)課程涉及機(jī)房管理維護(hù),、網(wǎng)絡(luò)安全管理,、信息技術(shù)與學(xué)科整合等多個領(lǐng)域。每一位專家都用生動的語言,、鮮活的實例博得了所有聽課學(xué)員的陣陣掌聲,。精彩而又樸實的演講，使我們有了全新的認(rèn)識,，工作中的許多疑問都在交流中得到了解決,。開拓了教師們的視野，也提高了教師們的綜合素質(zhì),。
學(xué)員每天要完成適量的作業(yè),，還可以進(jìn)行探究性的合作學(xué)習(xí)，分組完成學(xué)習(xí)任務(wù),。每天都有專門的人員進(jìn)行點名,，管理之嚴(yán)格之正規(guī)，處處體現(xiàn)了這次培訓(xùn)活動的組織工作嚴(yán)密,，管理細(xì)致嚴(yán)格,。也使培訓(xùn)收到了很好的效果。
作為培訓(xùn)基地的教師資源中心，為學(xué)員創(chuàng)設(shè)了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，宿舍嶄新舒適的床被,，食堂豐富可口的飯菜，都為教師們投入緊張的學(xué)習(xí)提供了良好的基礎(chǔ),。
這次培訓(xùn)不僅使自己的知識得以擴(kuò)充,、教學(xué)理念得以更新，更是對心靈的一次洗滌,，為我今后的工作提供了強大的動力,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我叫佟加強,，來自密云縣新城子中學(xué),。自xx年被評為骨干教師已四年有余，回首這四年多走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜、歷練,、成熟,。很榮幸有這樣的機(jī)會作為骨干教師代表向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁匯報工作,。我想用徐敬亞一首詩《既然》開始我今天的發(fā)言：“既然,，前，不見岸;后,，也遠(yuǎn)離了岸,。既然，腳下踏著波瀾,，又注定終生戀著波瀾,。既然，能托起安眠的礁石,，已沉入海底,。既然，與彼岸尚遠(yuǎn),，隔一海蒼天,，那么，便把一生交給海吧,。交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!”我深知,，成為一名骨干教師既是一種榮譽，更是一種責(zé)任和壓力,。既然選擇了,，就要“苦心志,，勞筋骨”，才可以“曾所不能”,。
中心郭老師,、唐老師多次組織的骨干教師交流、研討活動,，讓我認(rèn)識并走近很多熱情智慧的英語老師,。從他們身上，我學(xué)到了很多,，感受到很多,。他們對于英語教學(xué)發(fā)自心底的熱愛讓我感動，對于英語教學(xué)的永不停步的勤勉鉆研讓我敬佩,，彼此之間共享智慧,、交流所長的真誠又讓我倍感溫暖、愉悅,。特別是xx年4月底,，在教研中心的組織下，我參加了在天津舉辦的“第七屆全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討”活動,。參評老師們那一堂堂精彩的英語課總是那樣清晰地浮現(xiàn)在腦海中,，老師們清晰的語言、獨道的教材解讀,、“大雪無痕”的教學(xué)藝術(shù)無不深深震撼著我,。專家們一語中地的點評更是解開了一直壓制心頭的迷惑，使我找到了前進(jìn)的方向,。每一次活動都給了我新的啟發(fā)，這一切為我的教學(xué)注入了新的活力,。大量的觀摩研討,，使我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高,，既有知識上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長。我的教育教學(xué)理念在更新,，頭腦中逐步建構(gòu)起有效教學(xué)的自我審視的思維習(xí)慣和有效教學(xué)反思的行為習(xí)慣,。
的斗志。xx年4月,，我參加了北京市中小學(xué)優(yōu)秀德育課例的評選,。將德育滲透課堂教學(xué)之中是各個學(xué)科新課標(biāo)所倡導(dǎo)的，但作為英語學(xué)科教師,，這無疑是一種巨大的挑戰(zhàn),。接到通知的時候,，我的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行到有關(guān)白求恩的閱讀課。而如何挖掘教材中的德育素材,，如何將德育滲透融入教學(xué)活動之中,，如何針對山區(qū)學(xué)生將語言學(xué)習(xí)和德育滲透有機(jī)結(jié)合等等，這一個又一個問題困擾著我,。為此,，我查閱了大量的資料，認(rèn)真地研讀文本,，從而確立了課堂教學(xué)的兩條主線,，即語言學(xué)習(xí)和德育滲透雙線結(jié)構(gòu)、交織并進(jìn),。將語言知識學(xué)習(xí),、能力訓(xùn)練，思維的培養(yǎng)和德育滲透融為一體,。通過查找,、提取等閱讀策略獲取白求恩相關(guān)信息，根據(jù)其英雄事跡引領(lǐng)學(xué)生挖掘其品質(zhì)特征,。在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生愛英雄,、學(xué)英雄和爭做英雄的好品質(zhì)，并在學(xué)習(xí)結(jié)束時畫龍點睛：并非具有壯舉的大人物被稱為英雄,，身邊的普通人也可以稱為英雄,。通過備課、撰寫教學(xué)設(shè)計,、試講和課堂實錄一遍又一遍的打磨,，最終，優(yōu)秀德育課例的獲獎證書見證了我在摔打中前行的足跡,。在xx年9月至xx年10月備戰(zhàn)基本功大賽的過程中,，忘不了自學(xué)文本和三次筆試，忘不了專家5次指導(dǎo)和暑期的集中培訓(xùn),，忘不了教學(xué)設(shè)計的字斟句酌和演示文稿每個細(xì)節(jié)的完善,，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三點催我睜眼的鬧鈴，忘不了領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的鼓勵,，更忘不了妻子的默默無聞和女兒那一句句“爸爸加油”,，雖然整個備戰(zhàn)過程讓人刻骨銘心，但市級一等獎的殊榮是對我“苦心志,、勞筋骨”最大的肯定,。正是這樣的錘煉幫我實現(xiàn)了蛻變，增強了教學(xué)技能,。
成績見證著自己前行的腳步,。我一直堅守在三尺講臺前,，執(zhí)著地愛著這份辛勞而充實的工作，為自己能發(fā)著熒火般的光和熱而自豪著,、欣尉著,、幸福著。作為骨干教師,，我將自己每一點滴的收獲和體會與老師們共同分享著,。每次參加完活動后，我及時將自己的心得,、收獲,，通過學(xué)校教研組活動與本校老師交流研討，身先士卒,，引領(lǐng)和指導(dǎo)我校英語教師共同進(jìn)步,。特別是基本功展示結(jié)束后，我一邊幫著我校李金艷,、郭曉華老師準(zhǔn)備青年教師基本功的展示,，一邊和三中鄭伯英、朱婕老師,、交大附中朱立新老師指導(dǎo)交大附中的曹艷玲和其他幾所學(xué)校共8位年輕教師撰寫教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備微格展示,。指導(dǎo)他們從研讀文本到確定教學(xué)目標(biāo)，從語言表達(dá)到教學(xué)活動設(shè)計,，整個過程的每一點滴成了我們寶貴的財富,。在大家的共同的努力下，曹艷玲老師作為青年教師基本功一等獎得主的代表,，在三中進(jìn)行了展示,，獲得了好評。
回顧走過的路程,，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn),，平凡而又實在。當(dāng)然自己也在不斷反思,，如何發(fā)揮優(yōu)勢、彌補不足,，如何成為新課程改革的引領(lǐng)人,，如何成為教育創(chuàng)新與教學(xué)方法改革的帶頭人?今后我將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持下，把今天的工作成績當(dāng)作明天工作的起點,，一如既往,，奮力爭先，不斷地從各方面提高自己,，使自己無愧于“骨干教師”的光榮稱號!
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十一
各位老師們：
大家下午好,！
首先,，做一下自我介紹，我叫黃嘉棋,，來自育文中學(xué)八年級物理組,。非常榮幸能夠有這樣一個機(jī)會，和在座的領(lǐng)導(dǎo),、老師們再次歡聚在一起,。經(jīng)驗介紹談不上，受申霞老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推薦,，今天,，我作為一名20__年新任職教師，來談一談這近一年多來的成長經(jīng)歷與感悟,。
起始篇
我想面對第一節(jié)課,，大家肯定都和我有著相同的感覺：迷茫，教材上的知識點都是寥寥描寫,，哪些是重點,？哪些是難點？按照教參要求,，這些知識點都是以什么樣的方式呈現(xiàn)出來的,。壓力真的是非常的大。我先以自己的方式開始備課了,，仔細(xì)閱讀教材,，寫了一份詳案，寫完后,，在家對著鏡子開始找感覺,。但是總覺得心里沒底，這節(jié)課備的還是有問題,，但是至于哪不對,，自己也說不清楚。第二天,，組內(nèi)集備,，組長（也是我的師傅）布置了一下這學(xué)期整體的工作，接著,，就針對第一節(jié)課開始提出要求,。從教學(xué)目標(biāo)、重點難點,、包括演示實驗的選擇,，都進(jìn)行了二次備課，通過集備后,，我豁然開朗了,，之前感覺的別扭,，原來就是教學(xué)目標(biāo)不明確，主次分的不夠明確,，知識點只是簡單的羅列,，而且演示實驗選擇也欠考慮，不夠視覺沖擊,，不能引起學(xué)生的興趣,。
按照學(xué)校的要求，新上崗教師要滯后師傅一堂課,，坐在教室后面,，仔細(xì)的聆聽和記錄師傅的每一句話，每一個過渡,，真是如行云流水一般,，語言簡潔、抑揚頓挫,，知識點明確,，演示實驗效果非常好，課堂氣氛非常融洽,。聽完師傅的課,，我又拿著聽課本去聽了同事的課，同樣的感覺,，同樣的酣暢淋漓,。回到辦公室,，看著我自認(rèn)為還算比較滿意的詳案修改版,，簡直漏洞百出。改,，還是要改,！，最終,，帶著第三版的教案,，懷著忐忑的心情，我站在了講臺上,，迎來了我生命中最重要的第一堂課,。經(jīng)過了自備、集備,、聽課，真正輪到我上課的時候,，課堂效果還是和我預(yù)設(shè)的不太一樣,，下了課,，一方面感覺輕松了，一方面又增添了許多感慨,。寫下了我的第一篇反思：“時間把握不夠好,，組織教學(xué)很松散，板書寫的還不夠規(guī)范等等,?！?/p>
對比師傅的課，不足的地方太多太多了,。
師傅也找到我,，對我的第一節(jié)課進(jìn)行評課。對于我的表現(xiàn),，師傅首先給予了表揚,，說可以聽出來，這節(jié)課是用心準(zhǔn)備的,，也對我的教學(xué)思路給予了認(rèn)可,，但是，在細(xì)節(jié)上的一些把握,，還是需要時間慢慢調(diào)整的,。
聽了師傅的評課，我似乎找到了一點努力的方向,，壓力還是有,，但不是那么的迷茫了。師傅的話也讓我重拾了一些自信,。我的教學(xué)工作可以說在順風(fēng)順?biāo)虚_始了,。而能夠有這樣優(yōu)越的環(huán)境，還是來自于對我毫無保留,，盡心盡力的師傅以及給予我無私幫助的同事們,。而我對師傅和同事們的最好的回報，不是物質(zhì),，而是體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,。比如說，再辦公室擦擦桌子,，掃掃地,，把卷子抱回來，批卷子的時候主動提出把最不好批的給我等等,。而做這些細(xì)致工作的動力都是源自一顆感恩的心,。所以，我的感受是，努力教學(xué)是一方面,，和同事有一個融洽的工作關(guān)系更為重要,，畢竟，作為我們年輕教師來說：每個人都是你的師傅,。
外出篇
就在我漸入佳境,，一步一步的開始完成我的教學(xué)工作時，新的挑戰(zhàn)又來了,，校長找到物理組談話,，我們的教學(xué)方式必須要改，怎么改,？要“以學(xué)生為主體”,，開展“小組合作”教學(xué)模式，提高課堂效率,?！靶〗M合作”怎樣融入到課堂中？去看,，去學(xué),，去看成功的典型，所以20__年9月底,，校長帶領(lǐng)我們來到山東考察,、學(xué)習(xí)。
在為期4天的學(xué)習(xí)中,，我們先后來到了青島市第五十三中學(xué)和杜郎口中學(xué)進(jìn)行觀摩,，在青島五十三中，我聽了兩節(jié)物理課,，在這兩節(jié)課,，其中，第一節(jié)《光的反射》實驗課,，我第一次見識到“小組合作”的教學(xué)模式,，老師布置了任務(wù)，學(xué)生按照步驟,，以小組為單位,，逐一進(jìn)行實驗步驟，老師的角色從主導(dǎo)者,，變?yōu)榱酥笇?dǎo)者,。整個課堂聽不到教師大段的講解，熟練的小組合作教學(xué)形式,，學(xué)生精彩的匯報給我留下了很深的印象,。
隨后在杜郎口中學(xué)的參觀過程,，更是讓我感覺到很驚訝。杜郎口中學(xué)地處茌平縣,，是一所普普通通的鄉(xiāng)級初級中學(xué),，但是中考成績卻十分優(yōu)異。當(dāng)我們走進(jìn)這所“改革典型”的校園里時,，頓時被它獨特的校園文化和“三三六“自主學(xué)習(xí)模式所驚嘆。所謂“三三六”自主學(xué)習(xí)模式,，即課堂自主學(xué)習(xí)三特點：立體式,、大容量、快節(jié)奏,；自主學(xué)習(xí)三模塊：預(yù)習(xí),、展示、反饋,；課堂展示六環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流,、明確目標(biāo)、分組合作,、展現(xiàn)提升,、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評,。教室三面全是黑板,，學(xué)生隨時跑到黑板前默寫或解題或爭論或評議，上課時老師只是對小組布置任務(wù),，學(xué)生們以組為單位進(jìn)行討論,，對于從小就接受傳統(tǒng)教學(xué)模式的我來說，可謂是徹底的顛覆,。這次學(xué)習(xí)讓我親身感覺到怎樣做才是“把課堂還給學(xué)生”,，“小組合作”是什么？如何把它貫穿到教學(xué)過程中,，心里有了努力的方向了,。
我的感受是：置之死地而后生。從教學(xué)設(shè)計到教學(xué)方法再到教學(xué)過程安排,，乃至于演示實驗的選擇都是經(jīng)過了反反復(fù)復(fù)的推敲,，反反復(fù)復(fù)的實踐才最終的確立的。這期間,，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，下至八年級、九年級物理組的前輩們,，都放下了手頭的.工作,，聽課,、評課、每一個細(xì)節(jié)都不放過,，不厭其煩地和我探討教學(xué)思路和教學(xué)方法,。舉幾個例子，我上的那節(jié)課是《大氣壓強》,，課上演示實驗,，小組合作探究的實驗的選擇，我的師傅,，包括九年級的三位物理老師,，都提出了很多方案供我參考，試講后發(fā)現(xiàn)問題,，馬上進(jìn)行修改,，好幾次討論到忘了下班時間，我們組的其他三位青年教師,，在我每次試講課前,，都到實驗室?guī)臀艺韺嶒炂鞑摹＞驮谖乙霭l(fā)的前一天,，化學(xué)組的一位50多歲的劉老師還主動找到我,，為我修改課件，光是課上用到的視頻就給我準(zhǔn)備了3種不同的格式,，說是怕到了那邊的學(xué)校電腦不支持的話,，有個備用……所以，當(dāng)我一氣呵成按照計劃完成那節(jié)課時,，當(dāng)評課教師對我的表現(xiàn)給予肯定時,，我知道這榮譽不是屬于我的，這背后凝聚了太多同事們的心血與期盼,。這榮譽是屬于我們育文中學(xué)的,。
公開課結(jié)束后，回到賓館,，我馬上開始寫教學(xué)反思,，在鄭州學(xué)習(xí)的期間，華東師大張俊華博士為我們做了報告,，其中有一個“課后十四問”我開始逐一按條進(jìn)行反思,。
這次鄭州行，我經(jīng)歷了痛苦,、糾結(jié),、感動、喜悅,，體會到了“小組合作”教學(xué)模式的優(yōu)勢所在,。當(dāng)然,，最大的感受是：蛻變，說白了,，真像是扒層皮一樣,。以前就曾經(jīng)聽說過：“公開課是青年教師成長最好的方式?！苯K于體會到了這句話的真正內(nèi)涵,。
困惑篇
經(jīng)歷了公開課、外出學(xué)習(xí),我感覺自己的確是成熟了,，成長了,，靜下心來思考，面對教學(xué)工作,，我還有很多的困惑和困難需要解決。
比如說：
2.到了電學(xué)部分,，知識枯燥,、復(fù)雜，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,？
我希望通過今天的交流,，各位同伴們可以為我提供一些參考和幫助?；蛘咴蹅兛梢怨餐接懸幌?，也許你和我一樣，也面臨著這樣或那樣的煩惱,。
最后,，對于未來充滿挑戰(zhàn)的工作，我想談?wù)勎业南敕ǎ?/p>
首先,，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。珍惜眼前的一切，無論是失敗還是挑戰(zhàn),，這都是屬于我的財富,；其次，要注重細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)體現(xiàn)在面對教學(xué)、面對學(xué)生,、面對平日與同事的相處,，面對繁冗的工作中；再有,，要多讀書,，讀好書,，堅持看新聞聯(lián)播；最后,，無論什么事都要善于總結(jié),，善于思考，不斷的反思,。才可以進(jìn)步,。
以上就是我上班近一年的一點感受，作為一家之談,，不敢說有什么啟發(fā)作用,，只是希望我所談的這些可以引起在座的老師們一點共鳴。如果用一個詞形容你與我之間的關(guān)系,，我認(rèn)為應(yīng)該有朋友間的親密之情,，應(yīng)該有同窗間的互助之情，所以我想這個詞應(yīng)該是“戰(zhàn)友”,。我相信,，我會和在座的每一位“戰(zhàn)友”一樣，踏踏實實的走好每一步,，用我們?nèi)康臒崆槿补辔覀兩類壑慕逃聵I(yè),。
最后，真誠的祝愿大家工作順心,，生活幸福,，身體健康！
謝謝大家,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛各位教師們：
大家好，今天我演講的題目是《化作春泥更護(hù)花》,。
我不是詩人,，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者,，不能用深邃的思想思考我的價值,；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位,。然而,，我是教師，我要在我的腦海中采擷如花的詞匯,，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇,；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理,；我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),，我愛我的工作崗位。
從孔子講學(xué)到科教興國,，教師,，這個陽光下最崇高的職業(yè)，在社會和國家中都占有重要的地位,?！吧浦驹诮蹋讨驹趲煛?，教師作為知識文化的傳播者,，肩負(fù)著育民興國的重任。雖然,，我們沒有華麗的舞臺,，沒有簇?fù)淼孽r花，然而三尺講臺,、一塊黑板就是我們揮灑人生的天地,，面對幾十雙迷茫而渴求的.眼睛，教師義無反顧的用自己的聲音,，播散愛的陽光、智慧的甘霖,。伴著教師聲音的旋律,，學(xué)生學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求,。教師的一生是平凡的,，但平凡不等于平淡，我們將用智慧和汗水譜寫春花秋實的動人篇章,。
當(dāng)我懷著驕傲的心情跨進(jìn)中山中學(xué)的校門,，面對這所多年中高考取得優(yōu)異成績，在社會上滿載聲譽的中學(xué),，我滿是雄心壯志,。而今，我的心更是敬佩,，在過去的這些日子里,，我深切的感受到了那榮譽背后老師們辛勤的工作和無悔的付出。生活在這樣一個團(tuán)結(jié)而自強不息的集體里,，我每天都被身邊美麗的故事感動著,。
黎發(fā)妹老師，是我?；瘜W(xué)教研組組長,。五十開外的她兩鬢已經(jīng)被歲月染白,，她一絲不茍的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)有序的常規(guī)教學(xué),，踏實細(xì)致的辦事作風(fēng)都是值得我們年輕教師學(xué)習(xí)的,。辦公室里，球場邊,，總能見到她瘦小的身影被學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住,，由于她擔(dān)任初中畢業(yè)班的化學(xué)課程，身體累垮了,，有時躺在病床上,，最放心不下的還是那幫孩子。在她身上,，我品讀出一種“老黃?！本瘛Ｈツ曛锌?，她所任教班級的化學(xué)成績又創(chuàng)新高,，其中有兩名學(xué)生沖進(jìn)了全市前十名，而她,，仍然一如既往,，生活簡單而樸實。
王璐老師,，一位年輕的媽媽,，在小孩急需呵護(hù)和關(guān)愛的時候，她承擔(dān)了高中語文重點班的英語教學(xué)工作,，她根據(jù)學(xué)生實際,，注重情景設(shè)置，提高教學(xué)效率,，面對著那一雙雙渴求知識的眼睛,，她的臉上總是掛著甜美的微笑，引領(lǐng)學(xué)生在知識的海洋中遨游,。去年高考,，她所任教的文科班平均分623分，名列自治區(qū)第二名,。她除了教學(xué)成績優(yōu)異,，對自己的學(xué)生也特別的關(guān)心愛護(hù)，為此她還榮獲20xx年桂林市師德標(biāo)兵的榮譽稱號,。而她一心撲在教學(xué)上,，對自己的家庭無暇顧及，面對年幼的兒子，她只能充滿著內(nèi)疚之情,。
我的同齡人,，胡彬霞老師，帶給我們又是一片清新,、爽朗和光明,。她愛學(xué)生，學(xué)生也愛她,。她與學(xué)生之間架起的是愛的橋梁,，師生之間心心相通，既凈化了學(xué)生的心靈,，又提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。她憑借扎實的專業(yè)知識，新的教學(xué)理念,，靈活多樣的教學(xué)方法,，第一次帶畢業(yè)班，就取得了驕人的成績,，去年中考,，她所教班級的物理成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均分，從她身上,，我們看到的是教育事業(yè)的希望,。
朋友們，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十三
理想不僅播撒在學(xué)生生命中,，更要播撒在自己心中,。今天我發(fā)言的題目是――《做教師中的有心人》。
二十天的新教師培訓(xùn)活動就這樣接近尾聲,，在整個過程中,，我們認(rèn)識了很多朋友，收獲了很多知識,，更幸運的是能得到這么多優(yōu)秀教師不遺余力的幫助,，雖然言語有限，但帶給我們的觸動和感動是無限的,。對于新環(huán)境,、新角色，比起初來時的緊張,、陌生,，多了幾分淡定和期待,。所以，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位前輩為我們新教師的成長進(jìn)步所付出的一切,，希望我們能在日后有更多的交流,，同時也為學(xué)校、為教育作出更大的貢獻(xiàn),。
通過培訓(xùn)以及幾天的`新生夏令營活動,，我總結(jié)了以下幾點感悟：
聽過這樣的笑話：什么叫誤人子弟？就是每天教給孩子一個錯別字,。一個字不多,，但它抵不過日積月累；一個好行為很少,，但播下一種行為就收獲一種習(xí)慣,。每個孩子在我們手中是那幾十份希望中的一份，但他卻是每個家庭百分之百的希望,。這份希望我們耽誤不起,，所以，教育是什么,，我想就是一顆愛心,、良心、責(zé)任心,。豈能盡如人意,，但求無愧我心，我希望做這個崗位上的有心人,，讓我的學(xué)生能在苦拼的三年中找到人生幸福的源泉,。
語文學(xué)習(xí)中有句話：“先做人，后作文,，文如其人,。”學(xué)生的情操對于學(xué)習(xí)乃至今后的生活影響是巨大的,。我希望我的學(xué)生要先做到禮儀上的要求,，做一個有人情味的學(xué)生。要學(xué)會感恩,，知道現(xiàn)有的一切條件都不是從天而降的,；要學(xué)會互愛，知道愛人與被愛是幸福的,；要學(xué)會關(guān)心,，關(guān)心身邊人身邊事；要學(xué)會承擔(dān)，承擔(dān)自己的責(zé)任與使命,。我想如果學(xué)生能認(rèn)識到這些,，一定會自立、自律,、自強,。
教學(xué)無小事，樣樣皆楷模,。什么樣的老師帶出什么樣的學(xué)生,，我們要真正理解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，為學(xué)生做榜樣,，才能做一名合格的教師。比如：要想讓學(xué)生按時完成作業(yè),，我們就要當(dāng)天事當(dāng)天做,；要想讓學(xué)生規(guī)范書寫，我們就要認(rèn)真寫板書,；要想讓學(xué)生善惡分明,，我們自己就要公正處事，一碗水端平,。讓我們用真心去感化真心,，用人格去塑造人格。
老教師的經(jīng)驗告訴我們,，學(xué)會反思也是一個教師成長與成熟的捷徑,。給我們做講座的各位教師向我們傳授的正是他們的反思成果。還有很多優(yōu)秀教師,，他們的博客,、論文，也都記錄下了教學(xué)過程中的點滴,，成為他們各自的財富,。小問題，大哲理,。事件背后的處理方法,、感悟,，往往勝于事件本身的意義,。教學(xué)是門藝術(shù)，我們只有不斷反思,，不斷總結(jié),，才能更好的去把握課堂，駕馭學(xué)生。
踩在巨人的肩膀上無疑縮短了我們與教師角色之間的距離,，但真正的成長還要靠我們自己努力,。做一個教師中的有心人，常關(guān)愛,，常反思,，不拋棄，不放棄,。為做一名有價值,、有特色的贊化教師而努力。以上就是我談的幾點收獲,，不到之處,，還請各位老師在今后多多指點，多多幫助,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十四
隨著社會一步步向前發(fā)展,，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡明,。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是小編整理的新教師培訓(xùn)代表的發(fā)言稿,，歡迎大家分享,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好,！
今天,，能夠代表新教師培訓(xùn)班的學(xué)員向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師表示感謝我感到萬分榮幸,！
首先,，我謹(jǐn)代表新教師培訓(xùn)班的全體學(xué)員，向為了我們每一位教師的專業(yè)成長搭建此次培訓(xùn)平臺的教研中心,、各位領(lǐng)導(dǎo)表示由衷的感謝,。作為此期培訓(xùn)班的學(xué)員，我們每個人由衷的為結(jié)識眾多優(yōu)秀教師而高興,；為能與眾多同伴共成長而欣喜,；為能與一直關(guān)懷著我縣教師隊伍建設(shè)的各級領(lǐng)導(dǎo)在這里相聚而感到無比激動。
剛剛邁出大學(xué)的校門,，我們毅然地選擇了教師這份太陽底下最光輝的職業(yè),，帶著無比的崇敬與向往，懷著滿腔熱忱,，想在這三尺講臺上有所作為,。曾經(jīng)我們以為,，勤勤懇懇地做到“傳道、授業(yè),、解惑”,，就離優(yōu)秀教師不遠(yuǎn)了，但是當(dāng)走上工作崗位,，跟著身邊的.前輩們學(xué)習(xí),、自己站到講臺上時，我們才漸漸體會到：當(dāng)老師不難,，當(dāng)一名真正優(yōu)秀的教師卻不只是“傳道,、授業(yè)、解惑”這么簡單,。教師,，不僅僅是最光輝的職業(yè)，也是最需要付出真心,、耐心和熱忱的職業(yè),。
我們是幸運和幸福的，縣教育局舉辦的集中培訓(xùn)定會讓我們的教育理念無比堅定,，為迷茫的我們指明前進(jìn)的方向,，為我們提高交流和發(fā)展的平臺。師訓(xùn)部為我們新教師所制定集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)以及個人研修等，定會讓我們參訓(xùn)的新教師在教育觀念上得到更新,，在思想政治與職業(yè)道德,、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面得到很大的提高,。為此我們會認(rèn)真做好筆記,，仔細(xì)去體會，我們每一名學(xué)員在整個活動中都會積極地參與,，認(rèn)真聽講,，做筆記，發(fā)揮集體智慧,，討論并解決平時在教育教學(xué)工作中遇到的`各種難題,。
作為大學(xué)畢業(yè)生的我們，總覺得自己的那桶“水”滿滿的,，我們的學(xué)科專業(yè)知識肯定足夠用,。但是在實踐中，我們才發(fā)覺,，自己所學(xué)的那些理論知識并不能滿足我們的實際教學(xué)工作,。走上工作崗位時，才發(fā)現(xiàn)新課標(biāo),，新課改理論等新的教育觀念,，既新鮮又陌生讓原本自信滿滿的我們也感到了“知識的恐慌”。除了學(xué)科專業(yè)知識略顯豐富,，教學(xué)經(jīng)驗和課堂掌控能力,、了解學(xué)生、跟學(xué)生打交道的能力,、自身的人格魅力等等諸多方面都需要不斷地虛心向身邊人求教,。我們定會虛心接受各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)是基礎(chǔ),，思考是關(guān)鍵,，實踐是根本。我們每一位學(xué)員回到工作崗位以后會把此次培訓(xùn)中的好思想,、好方法,，及時在實踐中運用，以便更好的指導(dǎo)我們新的實踐,。
在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,，作為知識引領(lǐng)者的教師，面對教師專業(yè)化的發(fā)展現(xiàn)狀,，不學(xué)習(xí),，就可能被淘汰。因此,，我們只有不斷進(jìn)修,，與時俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí),，才能真正提升自我,，適應(yīng)當(dāng)前的形勢。網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn),，為我們提供了一個更好的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會,。我們會重視網(wǎng)上學(xué)習(xí)，除了在實踐中積極觀摩優(yōu)秀教師的授課,，我們還會通過網(wǎng)絡(luò)觀摩優(yōu)秀授課,，更好的提升教學(xué)水平；同時,，把我們在教學(xué)實踐中遇到的熱點,、難點等問題及困惑，積極在“園丁苑”,、校級博客圈中發(fā)表交流,，共同探討,，從而不斷提升我們新教師的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名老師,，在日后的工作中要學(xué)習(xí)的東西很多很多,，遇到意外的困難時在所難免的，只有通過反復(fù)的研究和領(lǐng)悟,，才能成為一名合格的人民教師,。我們要用自己的激情和努力去大膽創(chuàng)新、科學(xué)創(chuàng)新,、持續(xù)創(chuàng)新,。
這次的培訓(xùn), 縣教育局及各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式，各項活動既安排合理,，又講求實效,，讓我們大家能夠借助這個學(xué)習(xí)的平臺相互認(rèn)識、共同學(xué)習(xí),，在此,，再一次代表我們所有參訓(xùn)的新教師向為了我們的進(jìn)步辛苦工作的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表示衷心的感謝,，我們定會好好珍惜這次培訓(xùn)的機(jī)會,，共同進(jìn)步、全面提高,，讓我們的能力和水平更上一層樓,，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)老師的傾情付出，再次衷心的謝謝你們,！
謝謝,！
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛各位教師們：
大家上午好：
通過這次的培訓(xùn)，我對于要進(jìn)入的崗位去把工作給做好,，也是有了更多的信心,，這次我們新老師的培訓(xùn)讓我也是有挺多的收獲，有一些感悟和心得,。
老師也是在培訓(xùn)里跟我們講了很多關(guān)于教學(xué)的方法和技巧,，以及和學(xué)生們相處的方式，之前雖然我也是經(jīng)歷了實習(xí),，但是正式的入崗,，我也是挺忐忑的，更多的也是要靠自己,，而老師的培訓(xùn)讓我也是明白,，其實并沒有那么大的壓力，只要自己努力的去做好該做的工作就好了,，同時這次培訓(xùn)也是讓我更加的有信心,，對于如何的去做好教學(xué),，也是通過這次老師的講解讓我有了更深的體會，明白之前我的方法其實還有挺多的是可以改進(jìn)的,，但是也是不那么差的,，而且和學(xué)生的交流讓我知道，只有清楚學(xué)生們具體的情況,，那么自己再來開展教學(xué)，也是更加的有針對性,，而不是說自己在教,，學(xué)生在學(xué)就可以了，而是要多去溝通,，清楚他們的想法,，對于上課，對于作業(yè),，對于這門課的感受是怎么樣的,，只有讓課堂更加的生動，同時更了解如何的去教學(xué)生,，清楚他們的情況,，那么也是能更好的把教學(xué)給做好。
培訓(xùn)里也是讓我知道,，學(xué)習(xí)是必須要持續(xù)的,，教學(xué)的方法是一直都有在更新的，同時不同的老師也是有不同的方法,，合適自己的,，合適學(xué)生的，并且也是要多去從別的`老師那里去汲取經(jīng)驗,，而不是自己埋頭教自己班級的就可以了,，只有多去聽聽別的老師怎么教的，再和自己的去對比,，哪些錯誤是可以下次避免的,，哪些方式是可以去學(xué)習(xí)的，然后融入到自己的方法之中去,，來把工作做得更好一些,。作為老師，只有我們多一些方法,，多一些知識儲備,，那么才能更好的去把學(xué)生們給教好了，特別是初中這個階段的學(xué)生,，求知欲也是很強,，而且也是有了自己的獨立性,，如果我們自己的知識儲備就不足，那么也是很難讓學(xué)生們對我們的教學(xué)認(rèn)可的,，也是需要我們努力的去提升自己,。
通過培訓(xùn)，讓我明白,，學(xué)習(xí)不能停止,，也是需要我更努力的去做好工作，而且培訓(xùn)后我也是更加的有信心來面對,，去把工作給做好了,。我想在接下來的教學(xué)工作里面，我也是會不斷的去優(yōu)化我的教學(xué)方法,，提升自己的教學(xué)一個水平,，不斷的去學(xué)習(xí)，去把班級的學(xué)生們給教好,。
培訓(xùn)教師代表發(fā)言稿篇十六
各位老師,，同志們：
新年伊始，冬去春來,。今天我們組織近三年來新分配的青年教師在這里召開培訓(xùn)會,，其實也是一個座談會。目的是以會代訓(xùn),、以會交流的形式,，同時喚醒我校全體青年教師同志們積極投身到我校的教育教學(xué)改革中來，關(guān)注學(xué)校發(fā)展,，關(guān)心學(xué)校的一切事務(wù),，以主人翁的姿態(tài)，為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,。剛才,，有方苗主任的講話、徐紅宏明校長的致辭和兩位青年教師的交流發(fā)言他們都講的很好,。特別是范國慶主任的講座,，給我們大家做了一個很好的培訓(xùn)。他們的講話和交流有要求,、有期望,、有感受、有體會我完全認(rèn)可,。作為學(xué)校的一把手,，我深知，青年教師的作用重大，和對培養(yǎng)青年教師成長意義的深遠(yuǎn),。所以,，我們召開了近幾來的第一次青年教師會。今天在這個會上我想講兩個方面：一是分析和總結(jié),，二是提一些希望和要求,。
目前，我校教師隊伍中80后的年輕教師有38人,，占到了我學(xué)區(qū)教師總數(shù)的百分之六十,，已經(jīng)成為學(xué)校教育教學(xué)工作的一支重要力量。青年教師的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力直接決定著學(xué)校教育教學(xué)工作的質(zhì)量,；青年教師的成長與進(jìn)步,，直接關(guān)系著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。經(jīng)過近幾年的教學(xué)實踐與鍛煉,，大批青年教師迅速成長起來,，成為學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量,、班級管理工作的行家里手：在省,、市、縣各級參賽等活動中展露鋒芒取得了優(yōu)異的成績,，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生及眾多家長的一致好評,，在各項工作評比中走到了前列，為今后事業(yè)的發(fā)展奠定了比較堅實的基礎(chǔ),。
我們還應(yīng)該注意到青年教師群體成長過程中的嚴(yán)重不平衡：有一部分青年教師成長,、進(jìn)步較慢，還不能勝任崗位工作的要求,，沒有獲得學(xué)生的充分認(rèn)可,；有個別青年教師缺乏責(zé)任心、事業(yè)心,、進(jìn)取心,，自我要求低，投入不到位,，沒有事業(yè)上的發(fā)展規(guī)劃,，奮斗目標(biāo)模糊。不僅影響了個人的成長,，也在一定程度上影響了學(xué)校工作,。
青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校師隊伍資建設(shè)中的一件大事，學(xué)校有責(zé)任為青年教師的成長創(chuàng)造條件,，盡力滿足青年教師的合理需求,。讓青年教師感覺到在學(xué)校工作上有干頭，事業(yè)上有奔頭。在學(xué)校奮力爬坡,、奮力前行的關(guān)鍵階段,，青年教師也應(yīng)該有自己的一份擔(dān)當(dāng)，有大顯身手,，施展個人才能的拼搏進(jìn)取意識,。
1、青年教師要不斷強化政治思想素質(zhì),。
從大的方面講,，教師職業(yè)的性質(zhì)要求我們必須樹立正確的人生觀、世界觀和主流價值觀,，做到以身立教,，為人師表。青年教師要熱愛教育事業(yè),，熱愛本職工作,，樹立良好的職業(yè)道德和高遠(yuǎn)的教育理想，把“培養(yǎng)什么樣的人和怎樣培養(yǎng)人”作為我們事業(yè)的大目標(biāo),。青年教師要堅守教育的信念,，在教育教學(xué)的實踐中矢志不渝、百折不撓,。陶行知先生在創(chuàng)辦育才學(xué)校時,，克服重重困難，曾發(fā)出這樣的感嘆：“我是在背著愛人游泳”——在創(chuàng)業(yè)途中雖然身負(fù)重荷,，但志向,、信念、原則不會有任何改變,，努力做到“不拋棄,，不放棄”，學(xué)會堅守定能成功,；青年教師要規(guī)范自己的言行,，懂得身教重于言教。古訓(xùn)有“學(xué)校無小事,，事事皆教育,；教師無小節(jié)，處處是楷?！?，這是教育之道，也是為師之道,。
從小的方面講,，選擇了教師職業(yè)，就意味著選擇了奉獻(xiàn)、選擇了付出,、選擇了生活方式上的淡泊,。在經(jīng)濟(jì)社會時代，在價值觀念多元化的今天,，我們不能用金錢去衡量和判斷教師職業(yè)的勞動價值,。論工作報酬或許我們還不及一個普通體力勞動者，但我們的辛勞與付出換來的是學(xué)生的尊重,、學(xué)生家長的贊許,、社會的認(rèn)可，創(chuàng)造的是無形的社會價值和精神財富,。教育工作者不能奢望于金錢與物質(zhì)方面的富足,，而應(yīng)追求事業(yè)上有所建樹，否則就容易迷失自我,。
2,、青年教師是學(xué)校工作的新生力量。
堅持高尚品德,，開創(chuàng)社會新風(fēng),，是黨和國家賦予當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。目前,，學(xué)校正處在一個全面提升發(fā)展的階段,，面對這樣一個重任,。青年教師更應(yīng)當(dāng)自覺地踐行社會主義的核心價值觀,。堅守人民教師職業(yè)道德高地，不迷失方向,，不彷徨,，不猶豫。在學(xué)校黨團(tuán)組織的引領(lǐng)下,，開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,。完成好教書育人的神圣使命。這就要求我們每個青年教師帶頭在日常的平凡工作中,，守紀(jì)律,，講團(tuán)結(jié)，比奉獻(xiàn),，爭創(chuàng)優(yōu),，以此形成良好的工作作風(fēng)，我們也希望青年教師們自覺學(xué)習(xí),。加強科學(xué)知識積累和專業(yè)技能提升,，為我校教師隊伍建設(shè)奠定堅實的基礎(chǔ)。我們更期盼廣大青年教師對自己所從事的工作有正確的道德認(rèn)知，自覺道德養(yǎng)成,，積極道德實踐,，以的教師職業(yè)道德規(guī)范為操守，歷練內(nèi)功,，因為學(xué)校的發(fā)展需要一大批有高尚品德,，完美人格，德才兼?zhèn)?，可堪大用,，能?fù)重任的青年人才。
3,、青年教師的成長必須把握好正確的方向,。
早在紀(jì)念中國共青團(tuán)成立90周年大會上強調(diào)，“只有堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，廣大青年才能朝著正確的方向奮勇前進(jìn)”,，這個重要指示，為當(dāng)代青年成長指明了方向,。為此我要強調(diào),，青年教師要堅定正確的政治信念和立場，要把握好自己前行的方向,。因為在我校轉(zhuǎn)型發(fā)展中,，你們將是推動力量，我堅信,，只有依靠青年,，贏得青年我們的學(xué)校才能有希望和未來。說穿了就是學(xué)校的提升和發(fā)展,，離不開青年教師的參與,，同時我覺得青年教師在學(xué)校的成長和發(fā)展，也需要學(xué)校這塊平臺,，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),。更需要基層黨組織的引領(lǐng)，今后我們學(xué)校要把青年教師在業(yè)務(wù)上,、思想上,、政治上的成長納入最重要的管理層面，特別要作為黨組織建設(shè)的重要內(nèi)容,，我們要關(guān)注青年教師,，關(guān)心青年教師，關(guān)愛青年教師,。要經(jīng)常傾聽青年教師的心聲,，幫助青年教師解決實際困難,，提高教師的生活質(zhì)量，尤其是長期在校食宿的教師,，學(xué)校要特別關(guān)心和重視,，逐步改善他們生活和工作條件。（逐步解決洗澡空氣能熱水器,、周轉(zhuǎn)房等）為青年教師成長創(chuàng)造條件,，營造氛圍。鼓勵和支持青年教師在教育教學(xué)一線實現(xiàn)人生理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),。
4,、青年教師要努力提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
按照教師專業(yè)成長的規(guī)律,，第一年為見習(xí)期,，一至三年為定格期，三至七年為成熟期,，七至十五年達(dá)到事業(yè)的高峰期,，十五年以后為穩(wěn)定期。每一個階段努力與付出的程度,，都直接關(guān)系著自身的專業(yè)成長,，決定著最終所能達(dá)到的高度與水準(zhǔn)。在我們身邊的教師隊伍中,，就能看到不同的教師在專業(yè)成長方面的明顯差別,。
在這里，我提醒每一位青年教師要過好五個關(guān)：一是教育教學(xué)理念過關(guān),，二是專業(yè)知識過關(guān),，三是課堂教學(xué)技能過關(guān)，四是運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平過關(guān),，五是教育創(chuàng)新能力過關(guān),，這里因時間關(guān)系我就不展開地分析了,。
5,、青年教師要有艱苦奮斗勇于開拓創(chuàng)新的精神。
我們學(xué)校正處在發(fā)展時期,，辦學(xué)觀念的更新,、教育教學(xué)質(zhì)量的提升、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),、教育信息化實施,、教師隊伍建設(shè)的新要求等都面臨著學(xué)校工作的新的挑戰(zhàn)。但是,，我們青年教師還是要對學(xué)校的發(fā)展前途充滿希望,。保持艱苦奮斗,，敢于吃苦，勇挑重?fù)?dān),，迎難而上,，百折不撓的精神，要從小事做起,，從基礎(chǔ)做起,，用埋頭苦干的行動創(chuàng)造實實在在的教學(xué)業(yè)績。今天我們倡導(dǎo)艱苦奮斗,，一是學(xué)校目前確實困難,，二是要求青年教師知道，艱苦奮斗是一種工作作風(fēng),，是一種價值追求,，還是我們黨多年來工作的傳統(tǒng)，同時我們更要同志們以艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)感染學(xué)生,、教育學(xué)生,、引導(dǎo)學(xué)生。我們倡導(dǎo)青年教師勇于開拓創(chuàng)新,，就是要求大家立足本職崗位,，創(chuàng)新教育思想和方法，面對目前我們的教育對象,，農(nóng)村家庭教育條件較差,、留守兒童多。孩子的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較薄弱,，組織紀(jì)律難制約,，這種現(xiàn)象就需大家善于思考，勇于探索,，敏于創(chuàng)新去尋求管理教育中職生的捷徑,；我希望大家?guī)е鴨栴}進(jìn)行德育課題研究、心理輔導(dǎo)研究,、學(xué)科教學(xué)研究,。前段時間我曾感動于周慧等一批教師在我校舉辦的第四節(jié)班主任（教師）論壇中教育實例是那么真實、真切,、感人,、有效，讓我們分享了這些教師的辛苦與快樂,。這方面應(yīng)該值得大家學(xué)習(xí),，只要大家用心，用情,，用智去經(jīng)營我們的事業(yè),，何愁我們的工作不能進(jìn)步,，何愁我們的教育不會沒有希望。
6,、青年教師要學(xué)會用愛心呵護(hù)學(xué)生成長,。
前段時間我縣第二屆“我的故事”百姓宣講活動在我校召開，其中有四位教師的工作事跡,。令人感動,，感動了全縣，全縣教育系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)他們的熱潮,。他們的事跡筑起了教師精神高地,，揚起了師德的旗幟，豎起了師愛無疆的楷模,。我們現(xiàn)實的教育教學(xué)實踐中,，就是要有這種精神和愛心。有了愛心,，我們就會自覺去關(guān)懷學(xué)生的一切,；有了愛心，我們就不會嫌棄學(xué)生差,；有了愛心,，就不會讓學(xué)生放任自留；有了愛心,，我們就會千方百計的為學(xué)生的健康成長想辦法,。不是嗎？我們在座的為人父母的教師哪個曾對自己的子女予以放棄,，原因就是我們愛自己的孩子,。
同志們，愛不是教育的全部,，但是好的教育是不能沒有愛的,。我真誠希望每個青年教師在這塊平凡的教育園地上，用自己的實際行動關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，也用我們平凡的業(yè)績筑起愛的長城,，譜寫美麗的青春之歌,。最后祝大家生活愉快！祝你們在新的一年里工作順利,！事業(yè)有成！身體健康,！闔家幸福,！謝謝,！
