方案在解決問題,、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇一

在20xx年元旦到來之際,，通過豐富多彩的活動(dòng)，以“少年向上,，祝福xx”為主題,，使每一位少先隊(duì)員都能積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，擁有一顆積極向上,、向善的心靈，充分享受成長(zhǎng)的快樂,，讓每一位少先隊(duì)員在體驗(yàn)中回味,，在快樂中收獲，在溫情中展望,。學(xué)校大隊(duì)部決定在元旦來臨之前,，舉行一次全校性的國(guó)歌、紅歌演唱比賽,，有關(guān)事宜安排如下：

1.訓(xùn)練時(shí)間：某月某日至某月某日

2.比賽時(shí)間：某月某日下午第1節(jié)課(暫定)

操場(chǎng)

一至六年級(jí)全體學(xué)生

1.國(guó)歌(必唱歌曲)

2.自選紅歌一首

1.以班為單位,，要求全體同學(xué)參加，自備紅歌音樂,。

2.整個(gè)演唱過程要求整齊劃一,，唱出氣概，唱出感情,。

3.整個(gè)比賽過程要求莊重,、嚴(yán)肅。

1.聲音整齊,，洪亮優(yōu)美,，唱詞清晰，音準(zhǔn),、節(jié)拍正確,，與伴奏配合默契。

2.表達(dá)出歌曲的意境,。

3.精神飽滿,，有朝氣。

4.上下臺(tái)安靜,、迅速,、有秩序。

5.有朝氣,、有表演的狀態(tài),、不松懈,、沒有多余的小動(dòng)作。

6.節(jié)奏準(zhǔn)確,、到位,，富有激情。

1.評(píng)委成員：朱綺清,、蔡會(huì)洪,、吳益梅、王娟,、王文娟,、劉珍珍、姚麗云,、朱佳

2.王文娟老師負(fù)責(zé)放音樂,。

3.劉珍珍、姚麗云老師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo),。

4.音樂老師負(fù)責(zé)教會(huì)學(xué)生唱國(guó)歌,，班主任組織學(xué)生練習(xí)。

5.馮濤老師負(fù)責(zé)攝像,。

,、活動(dòng)要求：

全校共評(píng)出一等獎(jiǎng)低中高段各一名，二等獎(jiǎng)低中高段各一名,，其它為優(yōu)勝獎(jiǎng),。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇二

小學(xué)班級(jí)特色活動(dòng)策劃為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位,，要做的工作很多,，其中很基礎(chǔ)性的工作是創(chuàng)建一個(gè)個(gè)具有特色的班集體。所謂特色班級(jí),，就是各班在學(xué)校中心工作 新理念 的指引下,，結(jié)合各班班主任及科任教師的特長(zhǎng)，從學(xué)生的興趣愛好,、需求出發(fā)開展的班級(jí)特色活動(dòng),。一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的,、富有魅力的,、無聲的教科書，它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶,、塑造,，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力,，使學(xué)生自覺地約束自己的言行,，使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,，使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產(chǎn)生蓬勃向上的力量,。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),，今秋我校開始開展 班班創(chuàng)特色，班班有特色 的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園文化的品位,。

一,、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,，以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,，以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,，建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我服務(wù)和自我發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,，加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,，打造品牌學(xué)校。

二,、工作目標(biāo)通過積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),，要求人人都參與，班班有特色,。力求通過一段時(shí)間的建設(shè),，更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平,。

三、

1,、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班,、班級(jí)活動(dòng)特色班

3,、班級(jí)文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級(jí)特色班,、愛 恒 博 等主題特色班,。以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃,，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比,。各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，并積極申報(bào)和開展活動(dòng),。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1,、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題,，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄,、有臺(tái)帳，有成效,。

2,、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣,，形成集體氛圍,，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3,、班級(jí)特色外顯效果突出,。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽，成績(jī)好,。

4,、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),，或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開放,。

五,、活動(dòng)步驟： 1、制訂活動(dòng)方案,。2,、開展宣傳發(fā)動(dòng)。

3,、進(jìn)行組織申報(bào),。各班根據(jù)校活動(dòng)方案,，積極組織申報(bào),，根據(jù)自身情況，制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案,，并及時(shí)填好申報(bào)表,，交學(xué)校備案。

4,、具體實(shí)施創(chuàng)建,。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料,。

5、評(píng)議,、驗(yàn)收,、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí),。驗(yàn)收辦法：自評(píng),。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告,，力求突顯班級(jí)特色,。校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查,、聽取匯報(bào),、成果展示情況、選出候選班級(jí),。學(xué)生訪談,。通過學(xué)生座談，了解特色班級(jí)活動(dòng)開展情況與實(shí)效,。

6,、成果匯報(bào)展示宣傳展示,。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板,、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽,。成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié),、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。頒獎(jiǎng)表彰,。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,，頒發(fā)證書。對(duì)獲得 示范班級(jí) 稱號(hào)的班級(jí),，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng),。考評(píng)合格,，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào),，隨即摘牌,。

附送：

小學(xué)班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃

小學(xué)班級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃

新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)習(xí),，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo),，并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實(shí)生活,，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。現(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持教育部的教育方針,，結(jié)合我校的實(shí)際，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國(guó)主義教育為主線,，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課,，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級(jí)工作的新特色,。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

二、班級(jí)基本情況

會(huì),，更不用說是讀課文,，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫來交的,，這些無疑都是班級(jí)管理中的難點(diǎn),。要想有好轉(zhuǎn)，的確難,，同時(shí),，本班學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神,。

三,、任務(wù)目標(biāo)：

1、確定班集體的奮斗目標(biāo),。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向,。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo),。每天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班集體的奮斗目標(biāo),。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng),。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽,，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面,。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮,、求實(shí),、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響,，制約每個(gè)學(xué)生的心理,，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3,、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。后進(jìn)生是班級(jí)這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排,，旁邊坐著優(yōu)秀生,。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習(xí),。接著我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況,，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,，他們一舉手就讓他們發(fā)言,。培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強(qiáng)后進(jìn)生的心理變化,，不讓其自暴自棄,。

關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等,。動(dòng)用盡可能的學(xué)生,，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

5,、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部,。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心,。有了這個(gè)核心,，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開班干部工作會(huì)議,。指導(dǎo)他們的工作方法,，提高他們的工作能力。共同建設(shè)好班級(jí),。

6,、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),。

四,、方法措施：

1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：班上開展比學(xué),，互助活動(dòng),。采用人與人，組與組比賽,，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習(xí),，及時(shí)做好評(píng)比，使每位學(xué)生學(xué)有方向,，趕有目標(biāo),。面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3,、及時(shí)了解學(xué)情，開學(xué)后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，把心收到學(xué)校,，全身心地投入到學(xué)習(xí)上。一如既往地搞好常規(guī)工作,。協(xié)同科任教師搞好

教學(xué)

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期,，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議,，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，這樣班主任工作才能做得更好,。

7、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。本學(xué)期開展兩次學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng),，

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇三

為增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，提高學(xué)生自我管理能力,，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的`養(yǎng)成，本學(xué)期我校將開展“班班創(chuàng)特色,，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,，更重要的是希望通過特色班級(jí)的創(chuàng)建，提升校園的文化品位,。

二,、工作目標(biāo)：

通過積極引導(dǎo)，要求人人都參與,，班班有特色,。力求通過一學(xué)期的建設(shè)，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,，促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,，從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

沈建琴,、德育處全體人員及各年級(jí)組長(zhǎng)

（一）創(chuàng)建內(nèi)容：

每班可以從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng),、觀念意識(shí),、行為活動(dòng)等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題,，并給自己班級(jí)進(jìn)行特色命名,。例如：感恩特色班、誠(chéng)信特色班,、和諧特色班,、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班,、衛(wèi)生免檢特色班等等,。也可另行確定特色班級(jí)名稱。

（二）實(shí)施步驟

活動(dòng)包括申報(bào),、授牌,、評(píng)估、監(jiān)督四個(gè)階段,。

1,、申報(bào)階段：由各班班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況組織學(xué)生討論申報(bào)項(xiàng)目，進(jìn)行自主申報(bào)（附申報(bào)表）,。寫出申報(bào)特色名稱,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、采取具體措施等,，最后由班主任遞交學(xué)校德育處備案。

2,、授牌階段：學(xué)校召開授牌大會(huì),，公布各班申報(bào)項(xiàng)目以及承諾內(nèi)容,，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設(shè)計(jì)：自選圖案作底,、xx特色班、班主任近照,、班長(zhǎng)近照,、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)建設(shè)目標(biāo),、班主任寄語(yǔ)等）

3,、評(píng)估階段：（1）自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),，形成自評(píng)小結(jié),，力求突顯班級(jí)特色。（要求上交書面小結(jié),，敘述創(chuàng)建過程,，并附有關(guān)資料）

（2）校評(píng)。各班根據(jù)申報(bào)的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動(dòng)及展示,，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，對(duì)活動(dòng)展示情況予以賦分，并結(jié)合本班學(xué)生在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，評(píng)選出特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體（活動(dòng)中要有資料的積累：圖片和文稿等,，作為最后進(jìn)行評(píng)估的憑證）。

4,、監(jiān)督階段：設(shè)立舉報(bào)箱（校門口）,，定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,，第一次口頭警告,，責(zé)其整改，第二次給予摘牌,。

（三）評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)

特色班級(jí)先進(jìn)集體必須首先具備評(píng)選的基本條件,。先進(jìn)集體的評(píng)估分為兩部分，班級(jí)特色活動(dòng)展示賦分占50%,，班級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮儀等各項(xiàng)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn)賦分占50%,。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

被評(píng)為特色班級(jí)創(chuàng)建先進(jìn)集體的班級(jí)在學(xué)期末班主任工作考核中予以加分,，并作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要條件。

總之,，各班特色班級(jí)名稱的確定要以立足普及,、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，注重實(shí)效為原則,。希望各班充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中,，早日形成本班特色,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇四

為了全面推動(dòng)素質(zhì)教育的進(jìn)程，豐富我校廣大師生的校園文化生活,，營(yíng)造文明健康的校園活動(dòng)氛圍,，經(jīng)學(xué)校研究決定，在20xx年元旦到來之際,，學(xué)校將開展班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng),、教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)，通過活動(dòng)使全校師生過上一個(gè)充實(shí)而又愉快的節(jié)日,。具體安排如下：

展我風(fēng)采,、喜迎新春。

（1）班級(jí)慶新年聯(lián)誼活動(dòng)：20xx年12月31日下午12：30--14：15

（2）教職工慶元旦聯(lián)誼會(huì)：20xx年12月31日下午14：30--15：30

結(jié)合小學(xué)部實(shí)際情況,，1-2年級(jí),、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)聯(lián)合開展聯(lián)誼活動(dòng),，地點(diǎn)分別在2年級(jí)教室,、3年級(jí)教師、5年級(jí)教室,。

（1）各聯(lián)合班級(jí)要制定切合實(shí)際的活動(dòng)方案,，以茶話會(huì)、學(xué)生表演節(jié)目等形式開展此次活動(dòng),，方案上交小學(xué)部德育處,。

（2）教室要做適當(dāng)?shù)牟贾茫鄡?nèi)前黑板要有布置,，教室布置活動(dòng)不影響正常的教育教學(xué)活動(dòng),。

（3）按時(shí)間要求結(jié)束班級(jí)活動(dòng)，活動(dòng)會(huì)進(jìn)行衛(wèi)生的.清掃工作,。

（4）學(xué)生可帶一定的小食品,，但不允許帶彩帶、噴漆及含酒精類飲品等物品,、食品,。

（1）教職工分組：

小學(xué)組：小學(xué)教師行政后勤組

（2）活動(dòng)形式：以茶話會(huì)的形式進(jìn)行,，同時(shí)開展小組間文藝比賽，其中穿插游戲活動(dòng),。文藝節(jié)目比賽評(píng)委：郭欣,、李亞（兩位老師的節(jié)目表演不參賽），李靜同志負(fù)責(zé)發(fā)獎(jiǎng)工作,。

（3）各組參賽節(jié)目的要求：各組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，上報(bào)至少2各節(jié)目，節(jié)目形式要多樣,，可為單人，也可為集體性節(jié)目,。各組節(jié)目于下周二前上報(bào)到學(xué)校工會(huì),，并利用課余時(shí)間進(jìn)行排練。

（4）活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：

1,、個(gè)體節(jié)目：本次活動(dòng)評(píng)選出一等節(jié)目1個(gè),，二等節(jié)目2個(gè)，三等節(jié)目3個(gè),，優(yōu)秀節(jié)目若干個(gè),。

2、團(tuán)體：本次活動(dòng)將評(píng)選出一等最佳組織小組1`個(gè),，二等最佳組織小組2個(gè),。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇五

地點(diǎn)：教室

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)：

1,、教師講話：沈老師講話

2,、組織紀(jì)律：

二、活動(dòng)內(nèi)容：

(一)個(gè)人參與活動(dòng)：

1,、夾彈珠

活動(dòng)規(guī)則：四組同學(xué)同時(shí)進(jìn)行,，用筷子把彈珠從一個(gè)碗中夾到另外一個(gè)碗中，時(shí)間為一分鐘,，碗中彈珠最多者勝,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：八個(gè)碗，四雙筷子,，一些彈珠

2,、端乒乓球

活動(dòng)規(guī)則：兩個(gè)同學(xué)同時(shí)進(jìn)行，把乒乓球放在乒乓球拍上,，保持平衡,，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關(guān),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：一副乒乓球拍,，兩個(gè)乒乓球

(二)集體活動(dòng)：

1,、擊鼓傳花

活動(dòng)規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳,，再往前穿,，音樂聲停下來的時(shí)候，花束在誰的手中,，這個(gè)同學(xué)要上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、花束

三,、活動(dòng)流程：

1,、宣布游戲規(guī)則。

2,、參與游戲的同學(xué)在教室后面排隊(duì),。

3,、參與游戲。

4、領(lǐng)取禮物(只要有參與就可以得到禮物,，闖關(guān)成功,，得到雙份禮物)

5,、回到位置上,。

四、活動(dòng)結(jié)束

老師,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇六

（1）學(xué)生畢業(yè)感言（每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3———5句話）

（2）家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花

（3）歡慶節(jié)目表演（預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目）（各班主任負(fù)責(zé)）

暫定：六（3）班周文靜六（6）班黃若婷雙排鍵

六（5）葉佳慧六（6）陳冠升拉丁舞

六（4）蔡恩來六（2）錢微伊六（1）班歌曲聯(lián)唱

（4）在大橫幅“夢(mèng)想,，從這里起航”上印手印，并簽名,，表決心,。

（5）宣布畢業(yè)典禮結(jié)束

附：

詩(shī)朗誦

告別母校

領(lǐng)1、燕子展翅,，雄鷹翱翔,，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往；

領(lǐng)2,、小溪潺潺,，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱,；

領(lǐng)1,、稻谷飄香，碩果累累,，那是大地對(duì)萬物的暢想,；

領(lǐng)2、春華秋實(shí)，桃李芬芳,，那是母校對(duì)我們的希望,！

（左合）、老師啊,，母校,！我們就要離開您，收起往日的嬉戲

我們靜靜地,，走過校園每一個(gè)角落,，走過我們生活了六年的地方

領(lǐng)1、那陽(yáng)光明媚的教室,，多少次聆聽我們,，書聲朗朗

領(lǐng)2、那沉默無語(yǔ)的黑板,，多少次書寫我們,，知識(shí)秘方

領(lǐng)1、那清脆悅耳的鈴聲,，多少次提醒我們，珍惜時(shí)光

領(lǐng)2,、母校?。‘?dāng)我再一次走進(jìn)您,，多少歲月一一在我們心中流淌

（右合）,、忘不了，困惑時(shí),，老師那一句句諄諄教誨

忘不了,，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

忘不了,，失敗時(shí),，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光

忘不了，成功時(shí),，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

領(lǐng)1,、母校啊,！讓我怎樣感謝您！

（左合）、六年，兩千來個(gè)日子，

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光,。

在這里，

有我們最珍貴的回憶，

有我們最知心的朋友，

有有我們最難忘的恩師,。

領(lǐng)2,、再回首,，母校的一磚一瓦,，依舊那么清晰,；

領(lǐng)1,、再回首,，在那明亮的教室里，在那平坦的操場(chǎng)上，都留下了我們美好的回憶！

（右合）、老師的諄諄教誨,，伙伴們的歡聲笑語(yǔ)，都深深地印在我的腦海里,！

雙龍學(xué)校,，是我們健康成長(zhǎng)的樂園,！

臨別之時(shí),，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵,。

因?yàn)槟菬o限的未來就要從現(xiàn)在開始，

明天,，我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味,，

這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛,，

愛我們的家人,、我們的老師和朋友,，

愛這個(gè)社會(huì)，愛偉大的祖國(guó),，

愛生生不息的中華民族和神州大地,。

（領(lǐng)1,、領(lǐng)2合）我們即將邁出外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門，

但在今后,，不論走到哪里,，

我們都不會(huì)忘記我們?cè)峭鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子，

不會(huì)忘記各位老師的叮囑和期望,，

（全合）,、昨天外國(guó)語(yǔ)是我們的榮幸，

明天我們是外國(guó)語(yǔ)的驕傲,。

今天我們是外國(guó)語(yǔ)里的一縷芬芳,，

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁！

告別熟悉的學(xué)校,，象孩子總要離開媽媽的懷抱,，

高中的學(xué)校在向我們招手，臉上卻是含淚的微笑,。

再見了,，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨

再見了,，和藹的校長(zhǎng),，盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷

再見了，友愛的同學(xué),，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘；

再見了,，心愛的課堂,，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想,。

深深的鞠躬——（同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎?/p>

向親愛的老師,；敬愛的校長(zhǎng)；親愛的同學(xué),；

獻(xiàn)上我們臨別的祝福：

感謝老師,，

祝您身體健康，事事如意,！

祝福同學(xué)，

讓我們奮發(fā)有為,，再創(chuàng)輝煌！

最后,，我們?cè)僖淮未硗鈬?guó)語(yǔ)全體畢業(yè)生

向辛勤培育我們的老師說聲：

“老師，謝謝您,！”

向我們學(xué)習(xí)生活了六年的母校說聲：

“外國(guó)語(yǔ)，祝愿您,！”愿您繁花似錦，根深葉茂,；從成功走向燦爛,，從燦爛走向輝煌！

文檔為doc格式

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇七

活動(dòng)目的：

感恩母校,，感恩老師,，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福,，跨入中學(xué)大門,，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.在老師指導(dǎo)下作好策劃,、分工;

2.教室布置：制作展板布置教室,，營(yíng)造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙,，營(yíng)造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫,，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫畫,。

3.排練節(jié)目準(zhǔn)備演出;

活動(dòng)過程：

序曲――中隊(duì)長(zhǎng)講話

(全體學(xué)生上臺(tái)排好隊(duì)，準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦)

伴隨著歡樂的歌聲,，汲取著空氣的芬芳,，我們――一群六年級(jí)的孩子，將告別哺育我們成長(zhǎng)的母校和朝夕相處的老師,。六年的光陰,，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處，讓我們難舍難分,。在此離別之際,，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給至親至愛的恩師;讓我們依依惜別,，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué),。我宣布――“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開始！

活動(dòng)一：集體詩(shī)朗誦

在《感恩的心》樂曲背景下，全體深情朗誦――《老師,，我們愛您》

(朗誦結(jié)束,，學(xué)生回座位，主持人上臺(tái))

男：今天是個(gè)好日子

女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂

男：今天是個(gè)好日子

女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望

女：飛揚(yáng)的歌聲,，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感

男：熟悉的旋律,，演繹時(shí)代的激越,，回蕩情懷不改的真切

女：讓我們?cè)僖淮务雎犘ｉL(zhǎng)的教誨

男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭!

活動(dòng)二：校長(zhǎng)講話

男：校長(zhǎng)如浴春風(fēng)的話語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心間!

女：聽過某老師故事的同學(xué)，一定不會(huì)忘記他那幽默的言詞,，也不會(huì)忘記他海闊天空的談?wù)?，讓我們歡迎某老師講話!

活動(dòng)三：某老師講話

男：我們男孩子們也不會(huì)忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請(qǐng)某老師講話!

某老師講話

女：我們最最親愛的,，某老師講話!

某老師講話

活動(dòng)四：中隊(duì)長(zhǎng)朗讀恩師贈(zèng)言錄

女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊

男：老師們的殷切希望將化作我們前進(jìn)的動(dòng)力

女：讓我們用真誠(chéng)的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)

男：讓我們用摯熱的情回報(bào)老師深沉的愛

男：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表發(fā)言!

活動(dòng)五：畢業(yè)生代表發(fā)言

女：感恩是我們不變的情懷

男：感恩是生活永恒的旋律

女：讓我們牢記老師的教誨,，銘記老師的恩情，帶上希望,，帶上祝福,，努力學(xué)習(xí)，好好生活,，做一個(gè)正直的人,，做對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)老師的恩情,，回報(bào)母校的培養(yǎng)!

男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì),，大家精心排練了節(jié)目，下面請(qǐng)大家欣賞精彩的表演!

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇八

“20xx年,，您好,！愛我和諧集體，放飛未來夢(mèng)想”,。

慶祝元旦,，迎接20xx年的到來，豐富全校師生的校園文化生活,，加強(qiáng)班集體的'凝聚力建設(shè),，師生同樂、共享,，創(chuàng)建和諧,、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍,，營(yíng)造歡樂祥和的節(jié)日氣氛,，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺(tái)，享受美、體會(huì)美,、展現(xiàn)美,、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨,、愛國(guó),、愛校、愛班,、勤奮學(xué)習(xí),、努力成才的熱情與動(dòng)力，全面提高自身素質(zhì),，推動(dòng)校園精神文明建設(shè),。

20xx年12月31日下午13：00——17：35

各班級(jí)教室

（3）14：00~14：10，校長(zhǎng)發(fā)表廣播講話《20xx年新年致辭》,；

（5）14：30~17：30,，師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)班級(jí)慰問師生,，與大家同賀新年,；

（6）17：30~17：35，班主任總結(jié)講話,；

（7）17：35后,，組織班干、值日生恢復(fù)教室上課布置,，打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生,。

（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂,、舞蹈,、合唱、獨(dú)唱,、詩(shī)歌朗誦,、相聲、小品等,，節(jié)目要求適合初中生,，內(nèi)容健康，請(qǐng)各班級(jí)提前準(zhǔn)備,，精心排練,，營(yíng)造歡樂祥和的氣氛。

（2）建議多開展一些師生互動(dòng)節(jié)目,，如踩氣球,、搶板凳,、夾乒乓球、單腳跳,、套圈,、擊鼓傳花等。

（3）迎新活動(dòng)后,，各班級(jí)務(wù)必組織班干,、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈,，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來,。學(xué)生會(huì)將檢查各班級(jí)的衛(wèi)生狀況，在元旦放假后的升旗儀式上進(jìn)行評(píng)比通報(bào),。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇九

為了全面落實(shí)我校德育工作,，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，具有良好的思想品德，促進(jìn)建立團(tuán)結(jié)友愛,、積極向上的班集體,，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),，特制定本活動(dòng)方案,。

1、 無遲到早退現(xiàn)象

2,、 無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象

3,、 無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象

4、 無進(jìn)游戲機(jī)室玩現(xiàn)象

5,、 課室無紙屑,、雜物現(xiàn)象

1、 凡在一個(gè)月內(nèi),，每個(gè)班級(jí)均能符合“五無”條件,，便可向大隊(duì)部提出申請(qǐng)，經(jīng)大隊(duì)輔導(dǎo)組審核通過,，可獲“五無班級(jí)”稱號(hào),。

2、 凡在一個(gè)月內(nèi),，未能符合“五無”條件的班級(jí),，希望在下一個(gè)月內(nèi)努力爭(zhēng)齲

3、 在一個(gè)學(xué)期內(nèi),，有四次能成功申請(qǐng)并被評(píng)為“五無班級(jí)”,，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號(hào),。

：奧運(yùn)冠軍在我心中

：通過對(duì)中國(guó)奧運(yùn)冠軍的了解，形象的造型,。表演比賽,，讓學(xué)生心中有冠軍，行為學(xué)冠軍,，爭(zhēng)做熱愛祖國(guó)的人,。

：講解和造型，表演比賽,。

1,，每個(gè)學(xué)生了解一名中國(guó)奧運(yùn)冠軍，且不重復(fù),，教師可分別提供姓名,。

2，教師對(duì)學(xué)生了解的情況要進(jìn)行檢查,，做到胸中有數(shù),。

3中國(guó)奧運(yùn)冠軍排行榜課件

中國(guó)奧運(yùn)冠軍是熱愛祖國(guó)的英雄，我們要把他們的形象和精神記在心中,，化為行動(dòng),。所以，我們今天進(jìn)行一場(chǎng)奧運(yùn)冠軍形象造型比賽,。

1,，對(duì)冠軍的基本情況講解要屬實(shí)，造型要以形相似,，神相通,。能體現(xiàn)冠軍人物的英雄氣概為佳。

2,，先以小組為單位表演,，再評(píng)出優(yōu)勝者參加班級(jí)決賽，比賽內(nèi)容為先講解,，后做奪冠時(shí)的造型,。

1，小組比賽

2小組評(píng)議,。優(yōu)勝者一名,。

3班級(jí)決賽，每一名表演者完成時(shí),，其他同學(xué)要給于熱烈掌聲,。

4教師點(diǎn)評(píng)，以肯定為主,。

5評(píng)選班級(jí)優(yōu)勝者3名并發(fā)獎(jiǎng),。

同學(xué)們,，我們這次“奧運(yùn)冠軍在我心中”的班級(jí)活動(dòng)，通過大家的精彩表演,，說明了我們每個(gè)同學(xué)心中都有冠軍,。我們要用冠軍的精神努力學(xué)習(xí)，為班級(jí)爭(zhēng)光,，做一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇十

通過開展 “六一”主題慶祝活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都能感受到節(jié)日的氣氛,，度過一個(gè)快樂的節(jié)日；同時(shí)也讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中受到教育,，培養(yǎng)積極向上,、主動(dòng)參與、快樂奉獻(xiàn)的精神,。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛校園的情感。

20xx年5月 31日

本班教室

我游戲,，我快樂

全班學(xué)生

1,、主持人導(dǎo)入

2,、游戲：畫鼻子

3,、游戲：搶凳子

4、游戲：一反常態(tài)

5,、游戲：倒著說

6,、寫下自己的六一心愿

7、發(fā)獎(jiǎng)品

8,、全班一起分享美食

1,、保證活動(dòng)場(chǎng)地——教室無安全隱患。

2,、照顧到每一個(gè)學(xué)生,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇十一

通過開展慶祝“六一“系列活動(dòng),，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面,，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng),，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在游戲中獲得更多的精神熏陶,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境，讓學(xué)生自己布置教室,，讓學(xué)生在歡樂中體驗(yàn)合作的快樂,。

2、為了增加學(xué)生的文藝生活,，讓學(xué)生自己準(zhǔn)備文藝節(jié)目,，有唱歌、舞蹈,、朗誦,、游戲等活動(dòng)，并給以學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,。

三、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1,、唱歌,、舞蹈，朗誦

主持人：鐘培煊 鐘鴻彬

(1)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文藝的興趣;培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力,。

(2)要求：學(xué)生準(zhǔn)備適合展現(xiàn)自我的節(jié)目,，并自信地表演出來。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳表演獎(jiǎng),，

2,、猜謎活動(dòng)

主持人：鐘鈺玲 鐘偉豪

(1)目的：通過猜謎活動(dòng)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的思維能力,。

(2)內(nèi)容與要求：要求學(xué)生人人參與，盡可能讓每一位學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì),。

(3)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)學(xué)生的正確回答給予獎(jiǎng)勵(lì),。

3、游戲活動(dòng)(搶椅子,、踩氣球,、我比你猜、投球等)

主持人：鐘薪瑩 鐘煥斌

(1)目的：通過開展游戲活動(dòng),，活躍氣氛,，增強(qiáng)同學(xué)間的合作。

(2)內(nèi)容與要求：要求每一位學(xué)生都要盡可能參加,。

(3)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì),。

4、比賽的獎(jiǎng)品由班級(jí)提供,。

四,、時(shí)間安排：六月一日上午8：30至11：30結(jié)束,。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇十二

一、活動(dòng)目的：

通過隆重而有意義的畢業(yè)典禮來展示六年來的教育成果,；對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“感恩的教育”,；給小學(xué)生活畫上圓滿句號(hào)，展望更美好的未來,。

二,、活動(dòng)主題：

收獲成長(zhǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

三、活動(dòng)時(shí)間：

6月27日上午9：00

四,、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)校四樓演播廳

五,、參加人員：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體師生

六,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅,、鮮花8束（總務(wù)處）

2,、攝像（竇曉楠）攝影（王麗萍）音響、燈光（顧軍）話筒（陶成霞錢桂霞）ppt制作,、投影（李明華）

3,、畢業(yè)感言。（各班主任）

4,、學(xué)生詩(shī)歌朗誦（夏宣美,、曹瑋負(fù)責(zé)）教師詩(shī)歌朗誦（陳紅云、姚小麗負(fù)責(zé)）

5,、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片（于明,、張曉亮,、馬慧媛負(fù)責(zé)）

6,、撰寫主持詞，選拔,、訓(xùn)練主持人（唐成負(fù)責(zé)）

7,、六年級(jí)7名學(xué)生獻(xiàn)花。（鮮花+獻(xiàn)花禮儀）（王巧蘭負(fù)責(zé)）

8,、學(xué)生畢業(yè)證書（各班主任負(fù)責(zé)）

9,、座位安排：年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)

七、活動(dòng)流程：

第一部分：成長(zhǎng)足跡

1,、音樂響起（《明天會(huì)更好》）

主持人：“收獲成長(zhǎng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx年畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。

2、齊唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（各班主任）

3,、微視頻展示《成長(zhǎng)足跡》（于明）

4,、家長(zhǎng)的`叮嚀

5,、老師的祝福

第二部分：感恩母校

1、微視頻展示《致童年》（張曉亮）

2,、在校學(xué)生表演舞蹈（姜勤）

3,、學(xué)生心語(yǔ)

4、給班主任老師獻(xiàn)花（播放《感恩的心》）

第三部分：放飛夢(mèng)想

1,、微視頻《我們從這里起航》（馬蕙媛）

2,、校長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書（同時(shí)播放歌曲：《飛得更高》）

3、畢業(yè)班老師代表詩(shī)朗誦《致我的孩子們》（背景音樂《放心去飛》）

4,、丁校長(zhǎng)寄語(yǔ)

5,、全體演唱《我相信》。（放音樂）

6,、主持人結(jié)語(yǔ)

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小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇十三

教師節(jié)就要到了，下面小編整理了小學(xué)班級(jí)教師節(jié)活動(dòng)

策劃方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，在全校營(yíng)造“尊師重教”的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚,，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè),，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展,，特舉辦本次活動(dòng)。通過活動(dòng),，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師,，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛之情，同時(shí),，教師要思考自己的責(zé)任,，用愛心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛學(xué)生,。

9月3日——9月10日

(一)表感謝

1,、聲音表恩情：

送上幾首歌曲——9月6日開始，陽(yáng)光課間將播送《每當(dāng)走過老師窗前》,、《長(zhǎng)大后我就成了你》,、《紅燭頌》等歌頌教師的歌曲。

送上一句祝?！處煿?jié)這天,，同學(xué)們見到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：“老師，您辛苦了!”,、“老師,，祝您節(jié)日快樂!”、“老師,，我們感謝您!”,。

2、卡片表心意：在三,、四五,、六、年級(jí)中舉行“童心七彩給師愛”心意卡設(shè)計(jì)展,。要求每位同學(xué)都積極參與,，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上,，充分表達(dá)對(duì)老師的理解,、關(guān)心和尊重。

心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9月3日至9月8日,，請(qǐng)三,、四、五,、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取2張,，于9月8日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評(píng)比,。

(二)訴心聲

1,、筆尖訴心聲：

讓我們拿起手中的筆，一起懷念,，一起感謝,，一起關(guān)注，一起祝福,，為自己崇敬的他們表達(dá)我們的敬意,。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈?p>感謝信

9月7日至9月8日,，請(qǐng)將你寫給本校老師的信——“老師,，我想對(duì)您說”投入學(xué)校的信箱中(請(qǐng)寫清楚所寄教師的名字)，9月10日那天,，我們將大家的祝福送至教師手中。

開展“我心中的好老師”為主題的征文,，要求五,、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫寫“心中最難忘的好老師”，選擇典型的事例，突出中心,，

作文

3、班會(huì)表心聲：召開一次以“感念師恩訴說心聲”為主題的班會(huì)(9月9日下午第三節(jié)),。

5,、9月10日下午4：30，將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來熱愛,、關(guān)心教育事業(yè),，特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意,。

幸福的教師,，

在第32個(gè)教師節(jié)來臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛,，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,，并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受,。號(hào)召全體教師在第21個(gè)教師節(jié)明確愛心與責(zé)任,，在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與責(zé)任,。

1.心語(yǔ)墻：9月9號(hào)早晨到校的學(xué)生把寫好的

祝福語(yǔ)

2.教師節(jié)特殊升旗儀式：優(yōu)秀教師代表升旗,，學(xué)生感恩教師頌,。(陶老師的故事)

3.給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

4. 早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候(平時(shí)見到老師也同樣問候),，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能聽到學(xué)生們祝教師節(jié)快樂的話語(yǔ),。

小學(xué)班級(jí)活動(dòng)策劃方案詳細(xì)篇十四

形式：集體活動(dòng)

目標(biāo)：了解一些國(guó)家慶祝新年的方式,，感受新年帶給人們的快樂。

準(zhǔn)備：

1,、各國(guó)慶祝新年的錄像

2,、大掛歷一本;小年歷片若干

過程：

1、交流各自在元旦假期中自己做些什么?

2,、介紹自己了解到的別國(guó)慶祝新年的方式,。

3、看完錄像后回憶：

有哪幾個(gè)國(guó)家慶祝新年的錄像?怎么慶祝?這樣慶祝有什么意思?

4、教師介紹中國(guó)新年的名稱――春節(jié)

5,、說說自己春節(jié)里什么事情最開心?

6,、尋找今年的春節(jié)是幾月幾日?還有幾天?

活動(dòng)二：過年了

形式：分組活動(dòng)

目標(biāo)：了解春節(jié)過年風(fēng)俗的由來，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日,。

準(zhǔn)備：

1,、pp教具;鞭炮的聲音;紅包袋;四扇門

2、小長(zhǎng)條紅紙;大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡;糨糊

過程：

一,、交流生活經(jīng)驗(yàn)

1,、(聽鞭炮的聲音)，這是什么聲音?什么時(shí)候要放鞭炮?

2,、(出示紅包袋),，這是什么?什么時(shí)候會(huì)拿紅包?

二、看媒體,，了解過年的由來,。

1、年是什么?

2,、老爺爺想了什么辦法?

三,、游戲：“年”來了

游戲方法：幼兒自由結(jié)伴分成人數(shù)相等的四組，看到媒體上出現(xiàn)怪獸時(shí),，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮(一串上有九個(gè)小鞭炮)和一副對(duì)聯(lián)(按提供的字,，按順序貼成對(duì)聯(lián))。

看哪組先完成哪組勝利,。