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2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié) 春季四年級(jí)班主任工作總結(jié)范文四篇

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2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié) 春季四年級(jí)班主任工作總結(jié)范文四篇
時(shí)間:2022-06-30 15:05:12     小編:HLL

班主任工作,,使我體會(huì)到艱辛與勞苦,,但使我更加難以忘懷的,,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。下面是小編為大家整理的2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié),,供大家參考閱讀。

篇一:2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任4(2)班主任,,我認(rèn)為做好班主任工作的前提是具有高度責(zé)任心,,同時(shí)還要有愛心,并講究科學(xué)的管理方法,。我在工作中主要從兩方面著手:

第一方面是老師:

也就是與各任課老師協(xié)調(diào)好關(guān)系,,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力,經(jīng)常與各科老師溝通,,了解每個(gè)學(xué)生作業(yè)情況,,聽課狀態(tài),,最近表現(xiàn)等,,為了深入了解有時(shí)還隨堂聽課。每次開學(xué)初我都向?qū)W生介紹我班任課老師都有哪些優(yōu)勢(shì),,讓學(xué)生仰慕老師并留下第一好印象,,協(xié)調(diào)好學(xué)生與各科老師關(guān)系,這樣為良好課堂紀(jì)律奠定基礎(chǔ),。為了加強(qiáng)課堂紀(jì)律課代表要充分發(fā)揮作用,,每科代表不僅配合老師布置并收發(fā)作業(yè),而且負(fù)責(zé)課堂情況記錄,,記錄課堂表現(xiàn)積極同學(xué),,還有違反課堂紀(jì)律名單,每天放學(xué)前各課代表把本學(xué)科作業(yè),、課堂表現(xiàn)好,、壞名單交給班主任,我再匯總找出特別好的以及不好的典型,,第二天早自習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。這樣一般在開學(xué)一個(gè)月左右班級(jí)管理工作就基本上路了。

第二方面是學(xué)生:

作為班主任,,要平等對(duì)待學(xué)生,、要有愛心是搞好工作的前提,而選好班干部是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵,。我既擔(dān)任過實(shí)驗(yàn)班班主任也擔(dān)任過普通班班主任,,工作側(cè)重點(diǎn)不一樣,實(shí)驗(yàn)班抓成績(jī),、普通班抓穩(wěn)定,,對(duì)于實(shí)驗(yàn)班學(xué)生紀(jì)律不成問題但要提高成績(jī)難度較大,因?yàn)樗麄冊(cè)谛W(xué)只是中等偏上成績(jī),基礎(chǔ)薄弱,,方法不當(dāng),,家庭條件較差,姊妹多,,家長(zhǎng)又忙,,而花在孩子身上精力少,通過家訪看到學(xué)生家庭處境有時(shí)真是感到心寒又心疼,。我經(jīng)常利用思品課,、班會(huì)課給學(xué)生講勵(lì)志故事,教育他們不與別人比父母,,要與別人比明天,,講道理學(xué)生聽不進(jìn)去,哲理故事還能接受,,不能講一個(gè)兩個(gè),,要經(jīng)常講反復(fù)講,從內(nèi)心激發(fā)學(xué)生求知欲望,,變被動(dòng)為主動(dòng),,從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué),態(tài)度一轉(zhuǎn)變其他工作就水到渠成,。

對(duì)于普通班班主任花費(fèi)精力更多,,既要當(dāng)老師又要當(dāng)父母、警察,、法官等不同角色,,角色越多承擔(dān)責(zé)任更多,比如今年我班35人,,男生25人,,女生才10人,連座位都不好排,,紀(jì)律難管,,又加上好幾個(gè)特頑皮學(xué)生,更是雪上加霜,,對(duì)于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生,,我本著這個(gè)原則,智商不行抓情商,,我側(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì),,講誠(chéng)信,知羞恥,、要有愛心,,同時(shí)鼓勵(lì)他們做好事,養(yǎng)成愛勞動(dòng)習(xí)慣,知道為集體爭(zhēng)光,,同時(shí)學(xué)會(huì)感恩,,感恩父母、感恩老師,、回報(bào)社會(huì),。我給他們講《瘋娘》故事,我告訴他們這樣道理:從小貪玩,、長(zhǎng)大沒法玩,,老來看人玩。情商提高了,,學(xué)生也變得懂事多了,,工作起來才能得心應(yīng)手。

篇二:2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié)

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,,按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,,來實(shí)施對(duì)班級(jí)的教育和管理工作,,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下己方面的工作:

一,、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,,首先,,我充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,,創(chuàng)建和諧的班集體,,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會(huì),,要求班干部敢想,,敢做,不僅要做實(shí)干家,,更要做決策者,,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,,總結(jié),,收到較好的效果

二、以身作則,,為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,,因此班主任的一舉一動(dòng),,都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力,、自控能力較差的低年級(jí)孩子,,影響尤為突出。因此,,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,,老師先要做到”,。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,,不隨便丟紙屑雜物,,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,,再也不隨便丟紙屑雜,。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,,說謝謝你之類的禮貌用語,,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

三,、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于四年級(jí)的孩子來說,,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,,明辨是非,,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),,結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

四,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法:

1,、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,,不僅要做實(shí)干家,,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論,。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,,而且效果也較好,,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),,鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,,總結(jié),,收到較好的效果,。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé),。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),,由組長(zhǎng)分派任務(wù),,按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,,將衛(wèi)生用具放回原位,,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,,樹立自信

四年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,,在多種多樣的活動(dòng)中,,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),,利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:查字典比賽,,成語接龍,,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,,增強(qiáng)自信,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),,只有雙管齊下,,才能收到教育的效果。因此,,在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策,,也利用班級(jí)網(wǎng)站,、或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,,因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn),。有人曾說,,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,,就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過程,。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

篇三:2022年春季四年級(jí)班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四(2)班的教育教學(xué)工作,兼任班主任,,在這個(gè)學(xué)期里,,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),,營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,做了下頭幾點(diǎn)工作:

一個(gè)學(xué)期以來,,我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀教育,安全教育,,利用班會(huì),,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排,要求學(xué)生做到禮貌,、禮儀,、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信,,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,經(jīng)過開展“安全在我心中”和“分享奧運(yùn)”等主題班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情,。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,,我根據(jù)學(xué)校要求,經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,,教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自我管理自我,。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)律,,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn),,還有三幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱的人經(jīng)常要教師教育、督促才能做好一陣兒,,以后還有待加強(qiáng)教育,。

培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣,即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,,衣著整潔,,佩戴好紅領(lǐng)巾,不穿拖鞋上學(xué),,由班干部督促檢查,,結(jié)合評(píng)比制度,促使學(xué)生自覺自悟,,此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講禮貌禮貌,,無論在校內(nèi),、校外,他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫忙,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)能夠看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽,。

培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣,。此刻,在教育報(bào)刊上,,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,教師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,,在課堂教學(xué)中,,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛欣賞課文某個(gè)片段,。放幻燈投影,,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題,。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞,。分主角朗讀課文,,讓學(xué)生說出自我喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,,用表演形式體會(huì)課文中主角的思想感情,。這樣,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性,,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的本事,,也培養(yǎng)了學(xué)生口頭表達(dá)的本事,。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍,要搞好一個(gè)班的工作,,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,,學(xué)期初就改選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),,明確自我所做的工作,。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy,教育班干要以身作則,,自我首先要做好,,管理他人才能服眾。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難,,教師就協(xié)助他解決,,定期召開班干會(huì)議,對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),,對(duì)做得不夠好的干部提出提議,,教育他要注意改善,真正做個(gè)好干部,。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn),,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,,在班同學(xué)中威信也高,,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

我要教好學(xué)生,,除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,與家長(zhǎng)聯(lián)系,,取得家長(zhǎng)協(xié)助,及時(shí)交換意見,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良思想傾向和錯(cuò)誤舉動(dòng),,及時(shí)糾正和制止,平時(shí)注意做好這方面的工作,,異常是那些頑皮的同學(xué)更要家長(zhǎng)共同管教,。以前有四個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵,,經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的多次教育,,此刻改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了,。

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