三下鄉(xiāng)活動策劃書篇三

1996年12月中央宣傳部,、國家科委、農(nóng)業(yè)部,、文化部等十部委聯(lián)合制定《關(guān)于大中專學(xué)生開展科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的通知》,，并于1997年正式實施?！叭锣l(xiāng)”活動開展至今,，對老、少,、邊,、窮等地區(qū)的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)產(chǎn)生了巨大影響。

“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動以黨的十七屆三中全會精神為指針,，緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會的奮斗目標和中共中央關(guān)于“農(nóng)民,，農(nóng)村，農(nóng)業(yè)”的三農(nóng)政策,，堅持貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，促進社會和諧發(fā)展，堅持為改革發(fā)展大局服務(wù),。另外,，社會實踐活動是在校大學(xué)生及研究生的一項重要考察指標，通過參與社會實踐活動,，豐富我們的課余文化生活,，增強我們的知識運用于實際的能力;在扎扎實實的實踐服務(wù)中，我們經(jīng)受鍛煉,，增長才干和社會閱歷,，增強自己對三農(nóng)問題的認識，發(fā)現(xiàn)自身的缺點和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)過程中加以彌補,，促進綜合素質(zhì)的不斷提高;在活動中廣泛地宣傳我校,大力宣傳和普及科學(xué)文化知識,，讓我們進一步去感受社會，為步入社會打下了堅實的基礎(chǔ),，也為我們了解社會提供了一個窗口,。

為此，在xx大學(xué)大學(xué)校團委的倡導(dǎo)下,，來自xx大學(xué)xx學(xué)院的莘莘學(xué)子組建了自己的小分隊,，下鄉(xiāng)去基層鍛煉自己，體驗生活,，豐富閱歷，提高自身素質(zhì),。

通過社會實踐,，鍛煉青年學(xué)生的實踐能力，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),，也為農(nóng)村的改革與謀求發(fā)展吹了新風,，讓“三下鄉(xiāng)”活動把先進的文化和學(xué)術(shù)以新的形式送下鄉(xiāng)。并且將我?！叭锣l(xiāng)”活動作為青年志愿者,、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地,，成為我院一個素質(zhì)教育典范,。研究生志愿者開展暑期文化、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動,，發(fā)揮研究生的知識智力優(yōu)勢，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的文化,、科技和衛(wèi)生服務(wù)，推廣農(nóng)村安全使用農(nóng)藥及農(nóng)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展技術(shù),，倡導(dǎo)健康文明的生活方式,，促進農(nóng)村的經(jīng)濟社會的發(fā)展。想農(nóng)民所想,，急農(nóng)民所急,，以爭取社會全體群眾對農(nóng)村經(jīng)濟建設(shè)和精神文明建設(shè)的支持與配合，共同建設(shè)社會主義新農(nóng)村,。打造精品團隊,，踐行“第二課堂”堅持以長才干，作貢獻為原則,，在活動中了解社會，認知社會,，傳播文明,，服務(wù)農(nóng)村，充分體現(xiàn)xx大學(xué)xx學(xué)院大力弘揚和培育民族精神,，促進發(fā)展的積極作用。推進青年大學(xué)生開闊視野,，增長社會閱歷的進程,，履行奉獻青春、奉獻智慧的時代諾言,，抒寫實現(xiàn)宏偉藍圖的壯美篇章,，為我國社會主義新農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量。

同時,，這次活動有助于宣傳xx大學(xué)xx學(xué)院,，擴大學(xué)校的影響力及學(xué)院的知名度;有助于展現(xiàn)我校研究生良好的精神風貌,豐富隊員們的社會實踐經(jīng)驗，提高他們的社會應(yīng)變能力,，增強研究生們的社會責任感和歷史使命感,，提高他們的修養(yǎng)和思想水平。

發(fā)展健康可持續(xù)農(nóng)業(yè),，建設(shè)和諧經(jīng)濟新農(nóng)村四,、隊伍名稱：xx大學(xué)xx學(xué)院研究生會暑期實踐隊五、隊伍口號：服務(wù)農(nóng)村,，促進和諧,。

四、活動時間：20xx年7月

五,、活動地點：咸陽市秦都區(qū)雙照鎮(zhèn)及下屬村

住宿地點：村民家中

七,、活動內(nèi)容：

a、調(diào)研活動：

5,、實地調(diào)查當?shù)氐陌踩褂棉r(nóng)藥情況及農(nóng)藥使用現(xiàn)狀,，深入的了解當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展狀況;

6、到當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu),、醫(yī)院,、診所了解農(nóng)村醫(yī)療合作保險制度情況;

7、探訪村內(nèi)留守兒童,，調(diào)查留守兒童身心健康成長情況,。

b、宣傳活動：

2,、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展及安全使用農(nóng)藥知識宣傳;

3,、果樹(蘋果、梨、葡萄,、大棚杏,、油桃)防病防蟲知識宣傳。

c,、科技支農(nóng)：

2,、宣傳大棚在作物種植中的優(yōu)點，引導(dǎo)更多農(nóng)民了解大棚在種植過程中正確的使用方法;

3,、宣傳秸稈還田的優(yōu)點和點燃秸稈帶來的污染及危險性,，鼓勵更多農(nóng)民改進傳統(tǒng)的耕作方式。

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇四

二,、活動地點：固原張易鎮(zhèn)上馬泉村

三,、活動時間：xxx年7月14日至15日

農(nóng)村問題仍將是黨和全國在相當長的時期內(nèi)工作的重心，是國家經(jīng)濟與社會發(fā)展工作的重中之重,。農(nóng)村教育觀念,、素質(zhì)普遍落后。當代大學(xué)生是國家未來建設(shè)的棟梁,，同時,，正是風華正茂的時代,，他們沒有忘記自己的使命,，沒有忘記我們國家的基礎(chǔ)是人民群眾，積極為人民服務(wù),。

xxx年暑假期間,，我院政法系響應(yīng)院團委關(guān)于開展xxx年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的通知，紛紛組織三下鄉(xiāng)隊伍,，到農(nóng)村踐行大學(xué)生的人生觀,、價值觀，同時,，對隊員自己也是一次成長,、鍛煉。我們小分隊組織的本次三下鄉(xiāng)活動的內(nèi)容可以說豐富多彩!每位隊員獻出一份愛心,，到偏僻山區(qū),，帶去了農(nóng)民最需要的信息，為當?shù)氐陌l(fā)展輸入了新鮮的血液和新鮮的造血細胞,，調(diào)查農(nóng)村老百姓普遍關(guān)注的經(jīng)濟問題;走進村中兒童的家庭,，作為他們的臨時教師，給他們帶去了新的科學(xué)學(xué)習(xí)方式和經(jīng)驗,，督促他們做好假期作業(yè);特別是走進農(nóng)村留守兒童身邊,，了解他們幼小心靈的所思所想，給予他們精神的鼓勵并進行假期學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，對那些積極向上,、樂觀對待所面臨的困難的,、品學(xué)兼優(yōu)、孝敬的留守兒童納入我們“一幫一”啟明星導(dǎo)航活動之中;走進文化流失嚴重甚至匱乏的地區(qū),，帶去豐富多彩的活動,。走進農(nóng)村積極開展孝敬父母、關(guān)愛老人,、自立自立,、發(fā)奮成才并進行你對父母知多少的問卷調(diào)查等形式多樣活動。

我隊是由政法系關(guān)注農(nóng)村問題的青年學(xué)生自發(fā)組織的一個義務(wù)服務(wù)小分隊,。主要致力于當?shù)剞r(nóng)村的人權(quán)進步和具體問題的小范圍解決,，學(xué)會以農(nóng)村調(diào)研和支農(nóng)實踐為主線開展相關(guān)活動。小分隊自xxx年1月22日組建以來,，現(xiàn)有隊員17名,。多次得到院團委、政法系,、學(xué)生社團的指導(dǎo),，組織、交流等形式幫助隊員提高學(xué)術(shù)調(diào)研和理論水平,。組織下鄉(xiāng)實踐活動是大家深入到農(nóng)村的最底層,，來提高隊員的實踐能力。組建一年來,，足跡遍及許多小山村,、貧窮人家，被院團委評為優(yōu)秀小分隊,。并受到所在當?shù)卮迕竦拇罅χС?。我隊在院團委、政法系,、學(xué)生社團的關(guān)懷下正朝著更實,、更強、更大的方向發(fā)展,。同時,，我們看到三下鄉(xiāng)活動形式豐富多彩，支農(nóng)氛圍濃厚,，因此,，希望與大家相互交流學(xué)習(xí)，共同進步,，使我隊今后三下鄉(xiāng)水平更上一個臺階,。

四,、活動目的

在本次三下鄉(xiāng)中，重點發(fā)揮我們師范生的專業(yè)優(yōu)勢,，組織隊員深入農(nóng)村,，能與他人分享自己的下鄉(xiāng)感受,而非下鄉(xiāng)隊員對于暑假下鄉(xiāng)活動充滿了好奇。各下鄉(xiāng)隊員之間也希望能夠交流彼此的收獲與經(jīng)驗,。而本次交流和調(diào)查為隊員和當?shù)卮迕裉峁┝艘粋€交流的平臺,，通過交流和調(diào)查，一方面整合我隊三下鄉(xiāng)隊員的資源,，促進他們積極支農(nóng),、下鄉(xiāng)交流和溝通，推動下鄉(xiāng)工作的更好開展;加強各個隊員之間學(xué)習(xí)交流,、提高實踐經(jīng)驗,。另一方面推動新農(nóng)村建設(shè)不斷向前發(fā)展，提高農(nóng)村對教育的認識,，弘揚孝敬父母,、關(guān)愛老人的傳統(tǒng)美德教育活動。

五,、會議主題

1,、各隊相互交流下鄉(xiāng)成果，三下鄉(xiāng)理念,，三下鄉(xiāng)特色,、重點所在以及涉及范圍;

2、討論我們下鄉(xiāng)過程中存在的困難,、困惑以及下鄉(xiāng)中的不足;

3,、盡心盡力用愛心傳遞服務(wù),，真心真意促農(nóng)和諧,。

六、交流流程

第一階段：準備階段(xxx年7月13日8：30——9：00)

1,、彼此交流去年下鄉(xiāng)取得的成果(8：30——8：50)

2,、滿懷信心討論今年的下鄉(xiāng)近況(8：50——)

第二階段：下鄉(xiāng)代表介紹(9：00——9：30)

1、介紹下鄉(xiāng)的隊員(9：00——9：10)

2,、交流下鄉(xiāng)概況(活動舉辦的意義和目的)(9：10——9：30)

3,、隊員發(fā)言，征集信息(9：30——10：00)

第三階段：分組討論

1,、自由交流時間(10：00——10：20)

交流話題:(1)這次下鄉(xiāng)所產(chǎn)生的影響

(2)這次下鄉(xiāng)所遇到的困難,我們該如何解決這些問題

(3)大學(xué)生下鄉(xiāng)該做哪些方面的準備

2,、最后總結(jié)(10：20——10：40)

第四階段：小隊隊長總結(jié)工作

第五階段：確定明天出發(fā)的具體時間、集合地點及其注意的事項,。

第六階段：晚休

七,、時間安排

由隊長孫連忠及部分隊員參與活動策劃

資料準備,，爭取活動經(jīng)費，其他準備

3.實施階段:xxx年7月14日至15日(周六,、周日)

4.總結(jié)階段：xxx-7-15——xxx-7-27

整理交流成果,、總結(jié)交流經(jīng)驗，向隊員代表發(fā)總結(jié)

八,、人員安排

項目負責人:龐維剛,、董萊紅

主持:陳寧策劃：孫連忠

外聯(lián)聯(lián)系人:韓澤升資料整理:蘇曉成、李芳霞

會場布置:李寧宣傳:郭宏溶

記錄員：劉樂樂,、王富強協(xié)調(diào)：孫連忠,、李寧

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三下鄉(xiāng)活動策劃書篇五

：大學(xué)生支援農(nóng)村發(fā)展協(xié)會

: 待定（待請到指導(dǎo)老師后再修改上去）

：翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生）

：改革開放使東南沿海城市率先發(fā)展起來,，西部大開發(fā)戰(zhàn)略大大促進了西部九?。ㄖ陛犑校┑母鞣矫姘l(fā)展，而今,，中部崛起戰(zhàn)略的實施,，預(yù)示著中部迎來了前所未有的歷史機遇！大城市的發(fā)展固然重要,，新農(nóng)村建設(shè),、城鄉(xiāng)一體化建設(shè)等提升基層百姓的生活水平的政策的落實更是迫在眉睫！另一方面,，現(xiàn)在的大學(xué)教育已經(jīng)跟不上社會發(fā)展的需求,，供需關(guān)系不對稱，而且大學(xué)生遍地都是,，找工作難如登天,，社會、企業(yè),、政府,、學(xué)校等單位都有責任，但我們大學(xué)生自身能力有限也是不爭的事實,！我們需要社會實踐,，尤其是有實際意義和鍛煉價值的社會實踐活動！于是乎,，大學(xué)生支援基層發(fā)展,，不僅僅是為了協(xié)助中西部的基層發(fā)展，同時,，也是為了提升我們大學(xué)生的社會實踐能力,！這便是活動主題的由來（社會背景）。

本次活動地點選在湖北省十堰市鄖西縣,，該縣處在2省3縣交界,，比較偏遠,，幅員遼闊，人力有限,，嚴重阻礙了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,，但是當?shù)芈糜巍⒌V產(chǎn),、養(yǎng)殖等各種資源都很豐富,，正有待開發(fā)。而且,，從來沒有哪屆“三下鄉(xiāng)”活動有課題在那里開展,，我們有充分的挖掘空間，針對鄖西當?shù)匕l(fā)展狀況,，可以成立9個不僅有意義而且很有現(xiàn)實價值的課題,，涵蓋了地質(zhì)資源、科技養(yǎng)殖,、科技種植,、旅游開發(fā)、區(qū)域文化發(fā)展,、教育改革發(fā)展,、水資源利用與保護等各個領(lǐng)域（當?shù)乇尘埃?/p>

：通過本協(xié)會（現(xiàn)在中正在申報，應(yīng)該稱作學(xué)生組織）組織舉辦此類活動,，可達到以下效果：

1,、 根據(jù)當?shù)氐那闆r，確立合適的主題,，真正為當?shù)氐陌l(fā)展做出有實際意義的活動,；

2、 組建專業(yè)化的團隊,，將理論知識拿到社會中去實踐,，提升學(xué)生的動手操作能力，同時,，在有限的時間內(nèi),，高效的完成科研項目,，提升我們大學(xué)生的高效辦事能力,。

：學(xué)生組織實地考察、交流

：（10個科研項目）

1,、 組建地質(zhì)考察隊考察鄖西縣境內(nèi)的化石及礦產(chǎn)資源（以金銀山恐龍蛋化石,、白龍洞古猿人化石、五龍河地下礦藏為例,，地質(zhì),、石油相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

2,、 組建旅游愛好者團隊考察鄖西縣境內(nèi)的旅游資源（以五龍河、上津古城為例,，旅游管理專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

3,、 組建養(yǎng)殖愛好者團隊考察當?shù)氐沫h(huán)境（以馬頭羊為例，華農(nóng)等校養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)的學(xué)生優(yōu)先）

4,、 組建農(nóng)業(yè)種植團隊考擦當?shù)氐耐临|(zhì),，引進科技種植項目（湖北口烤煙基地為例，華農(nóng)等校的種植相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

5,、 組建心理學(xué)專業(yè)和勵志小組為高三學(xué)生心理輔導(dǎo)（華師心理學(xué)專業(yè),、華科、武大學(xué)生優(yōu)先）

6,、 組建文學(xué)院學(xué)生小組對鄖西縣地區(qū)文化科研調(diào)查（以七夕文化的發(fā)展為例,，華師、湖師,、二師等師范高校的文學(xué)院學(xué)生優(yōu)先）

7,、 組建團隊對農(nóng)村水資源的利用和保護的科研項目（以丹江水庫為例，三峽大學(xué)等高校的水利水電專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

8,、 組隊對農(nóng)村醫(yī)療條件發(fā)展的科研立項（武大醫(yī)學(xué)院,、湖北中醫(yī)學(xué)院、鄖陽醫(yī)學(xué)院等相關(guān)專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

9,、 組建團隊對小城鎮(zhèn)職業(yè)培訓(xùn)的專題調(diào)研（以縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、民生培訓(xùn)為例，武職等高職高專院校學(xué)生優(yōu)先）

10,、 組建團隊對鄖西精誠汽配公司運營及發(fā)展專題調(diào)研（理工科,、機械制造等對口專業(yè)學(xué)生優(yōu)先）

注：每個課題小組還有詳細的活動策劃書，這只是一個總的策劃,。

預(yù)計每個團隊10人左右,，共計100人，選拔的學(xué)生不限國籍,、不限學(xué)校（湖北省內(nèi)）,、不限專業(yè)、不限年級,，只要有實力,、有科研愛好、且不怕吃苦就行,。

：鄖西縣相關(guān)單位或野外場地

4月22號—28號：組建團隊,，擬定活動的專題策劃，做好前期準備活動,，募集經(jīng)費等,；

4月29號晚：從武漢出發(fā),，次日到目的地鄖西，細化活動安排,；

4月30號—3號：為期4天的實地考察,，并總結(jié)相關(guān)考查資料；

5月3號晚：從鄖西出發(fā),，返回武漢,。

：通過此類活動，初步可以達到一下效果：

4,、此系列“三下鄉(xiāng)”活動主要是針對鄖西縣的基本情況擬定的,，活動結(jié)果將會給鄖西縣相關(guān)部門留一份，對鄖西縣的未來發(fā)展或許有一定的幫助,。

5,、活動前期會有充分的宣傳工作，預(yù)計使湖北省一百多萬大學(xué)生中40%以上的人知道此活動,?；顒映晒麑故境鰜恚A(yù)期使60%以上的學(xué)生都可以分享我們的活動成果,。

1,、 隊服每人一件：15元／件×100人=1500元

2、 打印材料,、2面旗,、一個橫幅約150元

3、 來回車費：200元／人×100人=xx0元

4,、 住宿費用：10元／天×3天×100人=3000元

5,、 吃飯費用：10元／天×3天×100人=3000元

向?qū)W校申報“三下鄉(xiāng)”項目，先由選拔出來的學(xué)生aa制平攤,，每人276元左右,，活動結(jié)束后，如實的向?qū)W校匯報,，再由相關(guān)學(xué)校補貼,。

注：此策劃只是初稿，不妥之處,，另行商改,；而且是總的活動策劃，團隊組建以后,，還要細化每一個專題的各項內(nèi)容（由十個小組組長具體負責）,。

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇六

我們參加這次高州古丁鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)實踐活動，是為了積極鼓勵和帶動大學(xué)生認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，發(fā)揚好五四精神,，把理論和實踐結(jié)合起來,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，了解我國國情,，認識我們現(xiàn)在的社會形勢,，以利于我們更好地服務(wù)和奉獻社會，擔當起建設(shè)祖國,，發(fā)展教育的重擔,，充分認識和了解我國的九年義務(wù)教育的發(fā)展，有利于我們學(xué)習(xí)兩會精神,，為高州古丁鎮(zhèn)的農(nóng)村留守兒童送去關(guān)愛和溫暖,，為那些留守農(nóng)村的老人們送去歡樂和關(guān)心。同時讓我們從中去感受農(nóng)村的生活,，去做一些我們能夠力所能及的農(nóng)活,，讓我們知道生活不容易的道理，從而更加珍惜今天的幸福生活,，去孝敬我們的父母,，體諒他們。在跟孩子們的互動中,，我們更加能夠知道到學(xué)習(xí)的重要性,，真正明白知識就是力量的道理。

活動意義

（一）磨練我們的意志,，有利于促進了我們大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

這次高州古丁鎮(zhèn)“三下鄉(xiāng)”活動的開展，一方面磨練了我們的意志,，奉獻了我們的'愛心,；另一方面提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力、獨立思考能力和分析解決問題的能力,，學(xué)會了獨立,，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ),。通過這次的“三下鄉(xiāng)”活動,，我們能夠直接與當?shù)氐钠胀ㄞr(nóng)民接觸和交流，通過親身體驗當?shù)剞r(nóng)民的生活,，有利于我們對生活的真正認識,，有利于端正我們大學(xué)生的思想認識，幫助我們大學(xué)生樹立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想,，培養(yǎng)我們大學(xué)生尊重勞動成果,、熱愛勞動和尊重勞動人民的情感，真正了解“粒粒皆辛苦”的道理,。我們在參與“三下鄉(xiāng)”的過程中,，由于我們將會在一起住宿、一起調(diào)研,、一起工作,，相互照應(yīng)、同甘共苦,，將會大大增強了我們的團結(jié)協(xié)作精神,。同時，也會提高我們大學(xué)生的社會活動能力,、獨立工作能力和社會適應(yīng)能力,。更重要的是我們?yōu)槟銓W(xué)會了生活。

（二）從農(nóng)村生活去了解民情,，增強了我們的社會責任感和使命感,。

由于我們大學(xué)生長時間生活在局限的生活區(qū)里，就像一個象牙塔般把我們保護得嚴密,，對外界的生活狀況不了解也不知情,，難免會對民情認識不夠，對政策不了解,。因此這次的“三下鄉(xiāng)”活動,，就為我們在校園與社會之間架起了一座橋梁，通過這座橋梁,，使我們對社會有了較深的了解,。這次的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主要是去農(nóng)村，我們可以通過自己的親身實踐,，去了解民情,，去思考、理解和擁護黨的路線,、方針,、政策。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，也是促進大學(xué)生社會責任感的形成,，培養(yǎng)大學(xué)生強烈社會責任感的重要途徑。通過社會實踐活動引導(dǎo)我們大學(xué)生深入社會,，到條件艱苦的環(huán)境中去感受,，使我們在社會實踐的大課堂中認識了解社會，正確認識民情，不斷增強人民群眾的意識和觀念,，培養(yǎng)為人民服務(wù)的責任意識,，進一步明確作為當代青年學(xué)生所肩負的歷史使命，牢固樹立國家主人翁的責任感和使命感,，為祖國貢獻自己的力量,。

（三）服務(wù)農(nóng)村,，向當?shù)卮迕駛鞑チ私】叼B(yǎng)生,、科學(xué)文化知識。

利用這次文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的活動，幫助農(nóng)民干農(nóng)活,，向他們分發(fā)健康小冊子,，教孩子們一些學(xué)科知識，傳播文化知識,?！叭锣l(xiāng)”不但能夠把溫暖帶到農(nóng)村，把文明帶到農(nóng)村,，同時也將先進的科學(xué)技術(shù)和文化知識傳播到農(nóng)村中去,。我們作為大學(xué)生應(yīng)該有著一份責任感，服務(wù)社會,、奉獻社會,。

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇七

為深入學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神,，使廣大青年學(xué)生在服務(wù)農(nóng)村物質(zhì)文明,、精神文明和政治文明建設(shè)的過程中“受教育，長才干,，作貢獻”,，進一步提高青年學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和創(chuàng)業(yè)精神,，為云南全面建設(shè)小康社會貢獻力量,。按照校黨委和團省委的統(tǒng)一部署，今年暑期我校將組織青年志愿者“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊赴雙江縣勐庫鎮(zhèn)永德縣開展社會實踐活動,，具體方案如下：

傳承五四報國志,，落實科學(xué)發(fā)展觀

1、時間：xxx年7月14日-7月25日

2,、地點：雙江縣勐庫鎮(zhèn),、永德縣

1、落實科學(xué)發(fā)展觀宣教行動

開展環(huán)境保護圖片展和以農(nóng)村工作手冊、農(nóng)村獨生子女政策為重點的宣傳活動;

2,、“大手拉小手”未成年人思想道德共建行動

3,、文化藝術(shù)進村寨行動

組織1-2場以宣傳科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的文藝演出;

4、家電義務(wù)維修服務(wù)行動

組織有專場的青年志愿者為服務(wù)地群眾義務(wù)維修家電,。

5,、民族地區(qū)三農(nóng)問題與農(nóng)村經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展調(diào)研行動

xxx

1、統(tǒng)一行動,，協(xié)調(diào)一致,，服從指揮;

2、團結(jié)合作,，積極主動,，互相幫助;

3、謙虛踏實,，吃苦耐勞,，認真負責;

4、尊重當?shù)厝嗣袢罕姷拿耧L,、民俗,，虛心學(xué)習(xí)基層經(jīng)驗和民族文化;

5、嚴格遵守作息時間和活動日程安排;

6,、發(fā)揮各自專業(yè)和能力特長優(yōu)勢,，認真完成各項工作任務(wù)。

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇八

活動前言：xx年已悄然過去,，我們迎來了期待已久的xx年暑假,。基于今年寒假我們協(xié)會舉辦的未教“心”起點活動激起了會員們的極大熱情和全院同學(xué)們的廣大好評,，為此,，我們再度與阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué)、北照小學(xué)等相關(guān)單位取得聯(lián)系,，決定于今年暑假組織并安排廣大有意愿的同學(xué)前去支教,。相信我們的付出不僅會讓當?shù)氐暮⒆觽兪芤妫椅覀兺度氲恼嬲\和知識也會得到不一樣的收獲,，這將為以后我們順利踏上師范崗位成為一名真正合格的人民教師而邁出成功的一步,。

1、活動地點

阜陽市穎東區(qū)袁寨鎮(zhèn)北照行政村北照中學(xué),、北照小學(xué),。

2、活動時間

xx年7月10日一一xx年7月19日（最終時間將根據(jù)我校放假時間而做相應(yīng)調(diào)整）

3,、活動目標

為豐富當?shù)氐闹行W(xué)生的假期生活,，帶去知識和快樂,，寓教于樂，提高音體美等各方面素質(zhì),，促進他們養(yǎng)成健康的生活方式,、塑造健全的人格；同時展現(xiàn)我院學(xué)生們的風采,，促使我院師范類學(xué)生及早及時地樹立正確的人生目的,，規(guī)劃出自己明確的職業(yè)前景，夯實專業(yè)知識和基礎(chǔ),、提高職業(yè)技能,，實現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)知識與課外實踐鍛煉相結(jié)合，力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

4,、活動對象

北照小學(xué)1—6年級學(xué)生,，北照中學(xué)7—8年級學(xué)生

1,、智育語文、數(shù)學(xué),、外語,、自然地理常識

2、德育思想品德,、心理輔導(dǎo)

3,、體育體育、舞蹈等

4,、美育音樂,、美術(shù)、書法等

1,、xx年7月10日以前,，有專人提前到目的學(xué)校附近安排好所有志愿者住宿問題；

2,、xx年7月10日,，確定本次活動的最終志愿者名單，讓志愿者根據(jù)自身特長及愛好選擇支教課程,，明確分工責任,，并認真設(shè)計教授課程、支教生活用品采購等各項準備活動,。

3,、xx年7月10日上午，請團委老師為我們進行臨行前的教導(dǎo)培訓(xùn),，請高年級支教經(jīng)驗豐富的同學(xué)為我們進行經(jīng)驗介紹,，結(jié)束后集體出發(fā)到達目的地,。

4、xx年7月11日—7月19日,，正式開展支教工作,。

5、xx年7月20日,，全面結(jié)束此次支教活動,，安排志愿者返鄉(xiāng)。

1,、可行性

此次活動緊貼我們的專業(yè)特色,，有助于提高我們的職業(yè)技能，樹立從業(yè)意識,，所以本協(xié)會廣大會員熱切希望參加此次支教活動,；我們通過實地走訪，與當?shù)乩蠋熂议L和學(xué)生交流,，老師家長和學(xué)生均表示歡迎,；此次活動目的地選在阜陽市周圍，交通相對比較便捷,，有利于與學(xué)校,、當?shù)嘏沙鏊⑨t(yī)院等保持聯(lián)系,，方便活動的同時,，安全方面有保障；本協(xié)會是我院最早成立最有影響力的學(xué)生團體之一,，有著已發(fā)展成熟完備的社團機制,，有著一群工作能力強且認真負責的社團學(xué)生干部，且許多學(xué)生干部已經(jīng)有豐富的支教經(jīng)驗,，相信能夠從容應(yīng)對此次活動中可能出現(xiàn)的意外,，保證此次活動的安全順利進行。我院團委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持是本次支教活動成功的'關(guān)鍵,。

2,、可持續(xù)性

通過我們的努力不斷提高我們的支教水平，創(chuàng)新支教形式,，定會得到當?shù)貛熒议L更多的歡迎與支持,；我們希望通過我們實際的付出努力，讓課堂理論知識與校外實踐結(jié)合,，樹立我們信工學(xué)子優(yōu)良的學(xué)風形象,，體現(xiàn)我們較高的綜合素質(zhì)，展示我們扎實的專業(yè)知識和從教技能,，擴大在當?shù)厝罕娭械挠绊懥?，爭取與當?shù)貙W(xué)校師生建立一種互動機制,，成立在當?shù)氐闹Ы袒兀罴倨诩捌綍r周末定期組織人員到當?shù)刂Ы獭?/p>

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇九

服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展,，宣傳七夕文化

共青團鄖西縣委員會

“天河之戀”志愿者團隊

翁新強（鄖西籍中國地質(zhì)大學(xué)學(xué)生）

服務(wù)家鄉(xiāng)發(fā)展,，挖掘七夕文化

在社會上學(xué)習(xí)知識，在實踐中積累經(jīng)驗,；在基層中體驗生活,，在活動中培養(yǎng)人脈。

在第二屆中國（鄖西）天河七夕文化節(jié)即將舉行之際,，為了在家鄉(xiāng)鄖西崛起的過程中盡一份力,，同時深入社會體驗基層生活，積累社會經(jīng)驗,，以達到鍛煉自我能力,，提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力,，實現(xiàn)自身價值,！

4、通過參與本次大型志愿服務(wù)活動,，將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的相關(guān)專業(yè)知識,，運用到實際活動中去，實現(xiàn)理論與實際相結(jié)合,，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展,。

1,、和社會媒體（報社和權(quán)威網(wǎng)絡(luò)媒體）特約合作，擴大宣傳力度,；

2,、認識的同學(xué)之間以相互發(fā)信息、打電話的方式宣傳,；

3,、以qq消息通知、分享日志博客,、群郵件的形式在網(wǎng)上宣傳,；

4、收集活動照片,、制作活動展板,，以平面形式在人流量多的地方進行宣傳。

6月1號—7月10號：面向鄖西籍大學(xué)生招募300名志愿者,；

7月11號—7月20號：對所有報名參加的志愿者進行組織培訓(xùn),；

7月21號—7月25號：對志愿者們進行考核選拔,，并分為若干小組；

7月26號—7月30號：給各志愿小組分配任務(wù),，現(xiàn)場演練協(xié)調(diào)均勻,；

8月7號—8月15號：對本次活動進行總結(jié)，整理活動相關(guān)資料,，寫出活動報告,，并針對活動存在的問題，向主辦單位提出可行性的改進方案,。

（這只是活動日程初步規(guī)劃,，具體時間由鄖西團委統(tǒng)一安排，整個活動歷時3-5天）

1,、團隊優(yōu)勢分析：

我們團隊組成呈年級跨度學(xué)科交叉的梯形分布,，團隊成員的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識層次結(jié)構(gòu)合理,，包括管理學(xué)學(xué)專業(yè),，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)，會計學(xué)專業(yè),，旅游管理專業(yè)等,，具有較深厚的專業(yè)功底和良好的實踐能力與協(xié)作能力，可以充分利用多學(xué)科的交叉優(yōu)勢,，發(fā)揮出專業(yè)特長,。同時我們團隊主要是鄖西人，服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)的熱情很高,，且對當?shù)氐牡乩憝h(huán)境,、人文風貌都比較了解，同時,，團隊負責人因過去的活動,，和當?shù)氐南嚓P(guān)領(lǐng)導(dǎo)建立了深厚的信任關(guān)系，活動過程中協(xié)調(diào)運作比較容易,。

2,、經(jīng)驗優(yōu)勢分析：

本團隊成員都是“鄖西學(xué)子家鄉(xiāng)行”大型寒假社會實踐活動的參與者，其中還有原來的5位核心團隊成員,，我們曾一起組織了480多人參加的大型社會實踐活動的經(jīng)驗,，對于本次活動的300名志愿者來說，管理上可以借鑒上次活動的經(jīng)驗,。同時,，大學(xué)以來，這些成員先后擔任班長,、團支書,、以及社團領(lǐng)導(dǎo)工作,，積累了大量的組織活動經(jīng)驗，自身能力也得到了很大的提升,，完全可以勝任本次活動的組織協(xié)調(diào)工作,。

3、時機優(yōu)勢分析

七夕文化節(jié)是鄖西政府十分重視的大型活動,，屆時,，各個部門的領(lǐng)導(dǎo)都會參與到其中來，而且都是不遺余力地投入,，我們志愿者團隊作為活動中的一部分,，只要按照相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示，認真完成接到的任務(wù)即可,，同時,，盡管準備工作比較繁瑣，但是實施工作時間僅僅兩天,，只要我們能夠排除困難,，在這兩天出色地完成分內(nèi)之事，就算是順利地收工,。另外,，8月5號左右剛好距大學(xué)放假一個月，大部分學(xué)生都已完成暑假實習(xí)任務(wù)回到家里,，剛好可以參與到本次的志愿者活動中去,。

4、安全性分析

無論組織任何活動,，安全總是擺在第一位,，尤其是學(xué)生的野外實習(xí)活動，安全問題尤為突出,。這是因為學(xué)生的心理，生理尚未成熟,，生活閱歷少,，遇事不夠沉著，易沖動,，容易擺脫紀律的束縛特點,。故我們對此次活動的安全問題特別重視，始終堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的原則,，并提出以下理念和防范措施：

1、加強團隊紀律和團員的互助協(xié)作精神,。

2,、團隊成員的選擇嚴格把握身體素質(zhì)關(guān),，嚴格要求自己。

4,、在鄖西團縣委的指導(dǎo)下開展活動,，安全系數(shù)高。

5,、各個服務(wù)小組都有安全信息聯(lián)絡(luò)員,，應(yīng)急各種突發(fā)情況！

服務(wù)內(nèi)容：在活動舉辦地點周邊及縣城各重要站點,、街道開展宣傳,、引導(dǎo)、推介,、環(huán)保等綜合服務(wù)工作,。

2、禮儀志愿者：年齡在16周歲至28周歲之間,，男性身高1.70米以上,，女性身高1.60cm以上，體態(tài)勻稱,，五官端正,；舉止端莊，大方得體,；普通話流利,，善于溝通，具有親和力,；身體健康,，心理素質(zhì)良好，能接受一定強度的體能訓(xùn)練,。

服務(wù)內(nèi)容：重要活動的禮儀接待服務(wù),。

3、導(dǎo)游志愿者：年齡在18周歲以上,；高中以上文化水平,；身體健康，普通話流利,；導(dǎo)游專業(yè)在讀學(xué)生,、景點導(dǎo)游、持導(dǎo)游證者優(yōu)先,。

服務(wù)內(nèi)容：七夕文化旅游節(jié)期間為來賓提供導(dǎo)游志愿服務(wù),，包括隨車講解、景點介紹等。

服務(wù)內(nèi)容：在活動現(xiàn)場及周邊從事服務(wù),、協(xié)調(diào)等工作

注：這只是本次三下鄉(xiāng)社會實踐活動策劃書的一部分,，待有關(guān)部門審閱后，在修改完善,！

報名時間：6月1號—6月30號

咨詢電話：

在線咨詢：qq：

報名郵箱：

三下鄉(xiāng)活動策劃書篇十

開啟心靈之窗 分享五彩世界

二,、活動時間

__年8月20日——__年8月28日

三、活動地點

四川省南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)

四,、活動背景

對于一個人來說,，眼睛是“五官”之首。人們對容貌的審視,，首先從眼睛開始,。一雙清澈明亮、動人傳神的眼睛,，不僅能增添美麗的容貌,，還因為是“心靈的窗戶”而使人更具魅力和風采?！爱孆堻c睛”這句成語,，更是生動表明了眼睛在生命與美學(xué)中的重要意義。

眼睛是人類感覺器官中最重要的器官,，大腦中大約有80%的信息都是通過眼睛獲取的,。讀書看報、看圖賞畫,、欣賞美景,、辨人識物等都要用到眼睛。眼睛能感受外界光線的刺激,，再將這些外界刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號,，傳送給大腦，最后形成視覺,。

一雙健康的眼睛對于每一個人來說都是非常的重要,。眼的各種疾病都會影響到我們正常的生活、學(xué)習(xí)和工作,。比如,，因為種種原因引起的近視，會導(dǎo)致視物模糊,，必須通過配戴眼鏡來矯正視力。不只是增加了開銷,，更帶來了各種不便,。

眼的很多疾病是由于我們不健康的用眼和不好的生活習(xí)慣導(dǎo)致的。尤其是在條件相對差一些的農(nóng)村，眼的疾病成了影響人民群眾生活和健康的一大隱患,，眼科疾病的患病率居高不下,，這引起了醫(yī)學(xué)界的高度關(guān)注，也讓我們年輕學(xué)子擔憂,。這也使我們更加感受到了早一些學(xué)成以回報社會的緊迫感和使命感,。

眼睛伴隨我們認知精彩世界的每一天，當然精彩世界也需要我們一起認識眼睛,。為推進社會主義新農(nóng)村建設(shè),，提高農(nóng)民生活水平，我們特別策劃了此次“開啟心靈之窗 分享五彩世界”的暑期社會實踐活動,，希望借此來調(diào)查和了解當?shù)剞r(nóng)民的健康狀況及愛眼用眼衛(wèi)生的普及情況和農(nóng)民對眼部?；技膊〉恼J識情況及醫(yī)療選擇時間，同時向農(nóng)民宣傳健康常識和正確的健康觀,，通過社會實踐讓我們體會家鄉(xiāng)翻天覆地的變化,，感悟社會各界對三農(nóng)問題的關(guān)心。以實際行動服務(wù)農(nóng)村和回饋社會,，把感恩自強轉(zhuǎn)化為建設(shè)家鄉(xiāng)的實際行動,，為和諧美好新家園盡自己的一份力量。

實施地背景

南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)作為四川省比較貧困的地方,，經(jīng)濟水平相對落后,，農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件相對匱乏。本次活動的實踐地南充市西充縣義興鎮(zhèn)碾埡鄉(xiāng)處于西充縣北郊,，義興鎮(zhèn)一共九個鄉(xiāng),，每個鄉(xiāng)平均有12個村，鎮(zhèn)上總?cè)丝诖蠹s12萬人,。村中大多數(shù)村民出外務(wù)工,，村中居民以務(wù)農(nóng)為主，醫(yī)療知識結(jié)構(gòu)單一落后,，健康狀況存在很大隱憂,，村中以中老年人及兒童為主，村民們健康觀念陳舊,，以致小病拖延成大病,，不及時就醫(yī)釀成悲劇。在當?shù)卣e極進行經(jīng)濟建設(shè)的同時,，作為大學(xué)生理應(yīng)關(guān)注農(nóng)民健康,，改變農(nóng)民錯誤的就醫(yī)觀念，倡導(dǎo)健康的用眼方式,。

實施地評估

1.該實施地地形簡單,、交通方便、人口構(gòu)成簡單，便于各項活動的具體實施及開展,。

2.該地村民就醫(yī)行為相對落后,，可以將我們將開展的活動的意義和效果得到最大化。