在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

地震應急演練預案篇一

內(nèi)容：地震緊急疏散演練,。

時間___年4月15日下午5時整,。

地點：新都小學校園，實地演練,。

二、演練目標：安全、有序,、快速撤離教室,，緊急,、有效救援滯留人員，確保師生生命安全,。

三,、演練指揮機構

成立應急疏散演練領導小組，負責緊急疏散過程的領導,、組織和協(xié)調工作,。

組長：吳文海(校長)

副組長：陳濤(德育后勤副校長)、岳陽(教學副校長)

成員：王玉森(德育主任),、羊成儒(總務主任),、陳賢高(教務主任),、王秋林(教務副主任)、陳開宏(大隊輔導員)

四,、應急疏散演練人員具體崗位職責

應急疏散過程中，全體教職工的首要任務是組織指揮學生從地震現(xiàn)場緊急撤離到安全地帶,。其它相應事項待全體師生安全撤離后再依照各組織系統(tǒng)職能開展,。

(一)領導小組成員具體崗位職責

1,、陳賢高主任在三樓走廊左側負責指揮學生疏散;

2,、陳濤副校長在三樓走廊右側負責指揮學生疏散;

3,、羊成儒主任在二樓走廊左側負責指揮學生疏散;

4,、王玉森主任在二樓走廊右側負責指揮學生疏散;

5、吳文海校長在教學樓背后負責指揮學生疏散;

6,、王秋林主任在教學樓前面負責指揮學生疏散;

7、岳陽副校長和陳開宏老師在操場負責指揮學生集合,。

(二)教職工具體崗位職責

1,、演練開始時，班級學生疏散工作由當堂教師負責組織,，無課的班主任應及時趕往教室與當堂教師配合組織學生疏散,。

2、無課的非班主任教師及教輔,、工勤人員按以下指定地點負責引導學生疏散線路,，維持疏散秩序：

一樓樓梯口責任人：李年家李元桃(左);陳妃符樂平(右)。

二樓樓梯口責任人：陳秋春蒲誠(左);林江香羊克東(右),。

三樓樓梯口責任人：鄧振仁李蘭杏(左)唐學成羊裕璜(右)

教學樓后面責任人：陳青羊保孟

教學樓前面責任人：李華杰羊月娥

3,、攝像：符金位

4、計時：陳開宏

地震應急演練預案篇二

地震自救（健康）

1,、在看看,、說說、學學中了解地震自救的基本常識,。

2,、情境遷移，進行地震自救演練,。

1,、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內(nèi)容,。

2,、難點：認識,、了解地震，學會地震自救的基本常識,。

1,、幼兒安全繪本《地震自救》ppt圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片,。

2,、地震博士圖卡。

3,、模擬地震的聲音磁帶,、錄音機。

1,、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎”

2、ppt圖片1：老師帶來了一本關于地震的書《地震自救》我們一起來看一看,。ppt圖片2,、3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西,，它們是怎樣的ppt圖片4,、5：觀察圖片，說一說“某一天,，在你居住的地方突然發(fā)生了地震”,，我們的城市發(fā)生了什么變化。

3,、這時候,，你該怎么辦，地震確實很可怕,，讓我們一起來想一想對策,。

1、出示地震博士圖卡：“我是地震博士,，下面我將向你介紹有關地震的各種知識,，即使地震發(fā)生了，你也能從容應對,?！?/p>

2、ppt圖片6：地震來了,，屋子里是怎樣的一副情形,。

3、幼兒猜測：屋里還會有些什么東西,。

4,、我們看一看屋里的東西會發(fā)生什么變化會發(fā)出怎樣的聲音,。

ppt圖片7：書架怎么了書架上的書會怎么樣。

ppt圖片8：玻璃窗會怎么樣發(fā)出什么聲音,。

ppt圖片9：花瓶和擺放花瓶的架子會怎樣發(fā)出什么聲音,。

ppt圖片10：抽屜又會發(fā)生怎樣奇怪的變化。

5,、ppt圖片11：嘎嗒,、嘎嗒、哐當,、哐當,，萬一地震突然來襲，我們該怎么辦小朋友們的動作,、姿勢是怎樣的他們用什么東西保護自己的頭部請個別幼兒來學一學,。

6、ppt圖片12：這幅圖上畫的是什么,，代表什么意思地震結束后,，我們要怎么做》

7、ppt圖片13,、14,、15、16,、17,、18、19,、20：讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時進行自救的,。

1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時,，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方,。

2、教師播放地震模擬音樂,，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,。

3、音樂結束,，地震減弱,，幼兒按教師口令轉移。

2016萊陽市第九中學為了保證發(fā)生地震時,，幼兒園能快速,、有序、安全地應急疏散師生，保護師生的生命安全,，最大限度的減輕地震災害造成的損失,，結合幼兒園實際......

地震應急演練預案篇三

時間：20__年_月_日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人)。

地點：幼兒園內(nèi),。

二,、演習領導小組及應急小組成員

組長：__。

組員：各班教師,。

三,、準備工作

1、準備警報聲,。

2,、各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法、順序,、路線,。

4、幼兒園安全疏散示意圖,。

四,、疏散原則

1、靠近大門班級為先,，遠離大門班級為后,。

2、聽見演習警報后,，帶班教師應立即停止一切活動,，集中幼兒，清點人數(shù),，疏散幼兒到安全地點,。

五、逃生路線

(大班,、中班)側門(小班),。

六、人員安排

__總指揮，__負責疏散大班幼兒,，__負責疏散中班幼兒,，__負責疏散小班幼兒，__為機動人員,。

七,、演練過程

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦,，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到大操場,。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著,。

4,、演習結束，各班對演習進行總結,。

地震應急演練預案篇四

根據(jù)《__縣地震應急預案》的規(guī)定和要求,，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、高效,、有序地進行,，提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平，最大程度地減少人員傷亡和健康危害,，保障人民群眾身體健康和生命安全,，維護社會穩(wěn)定，結合我院,、實際,，制定本預案。

(—)災情判斷

當發(fā)生有感地震時,，可能出現(xiàn)房屋晃動,、吊燈擺動,、物品移動、照明電源中斷,、通訊聯(lián)絡中斷,、電梯停運，現(xiàn)場人員驚慌失措,、秩序混亂,、擁擠、踩傷,、摔傷,、砸傷、人員被困等情況,。

(二)組織指揮體系

指揮長：__x,、__x

副指揮長：

成員：：

集結地點：衛(wèi)生院門前空地。

(三)醫(yī)療救護隊隊長：

副隊長：

成員：

（四）應急程序：

1,、全體職工要樹立“災情就是命令,，時間就是生命”的觀念，當有感地震或者破壞性地震發(fā)生后,，醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會人員必須以最快的方式趕到醫(yī)院,，根據(jù)現(xiàn)場職務高低依次負責組織搶險救災。

2,、醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應急管委會主任報告,，并通知抗震救災搶救組。

3,、抗震救災搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力,、物力進行搶險、解救傷員,、尸體保管。

4,、抗震救災物資（鐵鍬,、鎬、鉛絲,、手電,、鉗子等）平時存放在后勤庫房“抗震救災專用架”備用。

(五)疏散程序

疏散方針原則：預防為主,，措施得力,，堅守崗位，履行職責,，患者至上,，遇震不亂，減少損失，避免傷亡,。

1,、指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災指揮權?？拐鹬笓]部位置：院內(nèi)空地臨時指揮部,。

2、總指揮抗震救災時在醫(yī)院的職務一一最高領導,。

白天：院長,、副院長，依次類推,。

夜間：值班醫(yī)師,、護士。

3,、各病區(qū)醫(yī)務人員堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒，讓患者遠離玻璃門窗,、吊燈等頭頂上的裝飾物,，保護好頭部，就近躲在堅固的床下,、桌子下或墻角,，關閉空調、照明電源,，保護好患者,，防止發(fā)生患者跳樓摔傷、電擊傷,、踩傷等意外事故,。

4、手術室醫(yī)務人員停止手術,，堅守崗位,，按急救處理原則用無菌物品保護傷口，防止感染,，并將手術患者轉移至遠離玻璃門窗,、頭頂無裝飾物的無菌安全地區(qū)，保護患者體位,，使用簡易呼吸器,，保證患者吸呼道暢通，靜脈通道暢通,，地震停止,，繼續(xù)實施手術,。

5、對病房監(jiān)護室的重癥患者及術后患者,，醫(yī)務人員應堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒，守候在患者床前,，做好患者心理護理,，保證患者呼吸、血壓正常,，靜脈通道通暢,，對可能發(fā)生的情況，及時采取治療措施,，最大限度地保證患者生命安全,。

6、門診醫(yī)務人員立即停止各種檢查,，堅守崗位,，關閉各種儀器及電源。將病人就近躲避在堅固的辦公桌下,、床下及墻角處,，防止砸傷。

7,、財務人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內(nèi),，帶好鑰匙，鎖好門窗,，就近隱蔽在安全區(qū),。

8、職能科室人員立即關閉電源,，鎖好門窗,，到達指定位置，接受指揮部的領導,、調遣,。

9、藥庫,、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻,、貴重藥品,，防止被盜,、丟失，就近躲避在安全區(qū),，震后及時檢對,，并將情況報指揮部,。

10、節(jié)假日及夜間地震時,，全體醫(yī)務人員接到通知后應迅速到達醫(yī)院,，聽從指揮抗震工作。

(六)緊急疏散方式

1,、住院病人及病房工作人員：

各病區(qū)經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

2、門診病人及工作人員：

經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

(七)震后措施

1,、醫(yī)務人員迅速對摔傷、砸傷,、燒傷,、踩傷的病人實施救治。

2,、醫(yī)務人員對本病區(qū)的患者逐一檢查,、治療，病房主任將本病區(qū)地震中病人情況向主要領導匯報,。

3,、財務科人員及時核對賬目，向科長匯報,，科長將賬目情況向院長匯報,。

4、醫(yī)護人員除對住院患者實施救治外,，還要承擔社會因地震受傷及其他患者的救治工作,。

地震應急演練預案篇五

以教育部《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與,，安全第一,，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發(fā)布或破壞性地震發(fā)生后,，快速,、有序、高效地實施地震應急工作,，最大限度地減輕地震災害造成的損失,。防止發(fā)生人群擠壓,、踩踏的事故,，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案,。

應急領導小組

組長：電話：

職責：加強領導,，健全組織,，強化工作職責,，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實,。

副組長：電話：

職責：協(xié)助組長實施本方案,，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案,，組織各組按預案進行疏散,、救護、聯(lián)絡,、保衛(wèi),、宣傳教育等工作。

成員：各班老師,、保育員,、食堂人員、門衛(wèi),。

1,、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的,，地震的前兆是那些,，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水,，無雨水變渾,，噴氣又發(fā)響）動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑,。貓兒躲得無蹤影,，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,，鴨不下水岸上鬧,。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃,。摸清習性辨真假,，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷,，群測群防很重要）上課期間,，教學樓、辦公樓內(nèi)所有樓道通道和大門都不加鎖,，教室兩門都不加鎖,，樓道內(nèi)不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2,、地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,，由園長統(tǒng)一指揮,。地震發(fā)生時，各年級都要聽從幼兒園的統(tǒng)一指揮,，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位,。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路,，學習自救自護知識,，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4,、各班要訓練有素,，能夠隨時以單、雙列縱隊有續(xù)快速地撤離教學區(qū),，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數(shù)報告到負責人,。

5、值班人員發(fā)現(xiàn)地震緊急情況,，立即發(fā)出緊急情況信號,，并向110報警，報警后,，應根據(jù)地震險情的情況和部位,，向周圍人員發(fā)出險情信號，并通知值班領導和有關部門,，值班領導和值班人員接到險情的報警后,，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位,，疏散人員,。

1、幼兒園制定一套完整的防震,、防災工作制度,。

2、幼兒園制定防震計劃,，要根據(jù)政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料,。

3、幼兒園及時檢查并消除校內(nèi)防震的隱患,，該加固的要加固,，該拆除的要拆除,。

4、合理擺放物品,，樓道要通暢,，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

（一）緊急避震

1,、聽到警報聲,，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措,，應盡快躲避到安全地點,，千萬不要逃離教室。

2,、在教室內(nèi)的學生應立即就近躲避,，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸,，但不要靠近窗口。

3,、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下,，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉,，右手正握左臂,，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

5,、在走廊的同學,，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6,、疏散后的集結點為空曠的地方,，并要用雙手抱頭，防止被砸,，要避開建筑物和電線,。

7、老師要按預案分工,，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的,，要及時糾正,。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后,，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規(guī)定的緊急疏散線路快步,、有續(xù)地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2,、班級撤離順序,，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊,，快速撤離教室（切莫驚慌失措,、快速奔跑，造成秩序混亂）,。

3,、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區(qū)中央,。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散,。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠,，不能等人排隊,，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩,，要保證有效指揮,；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處,。

1,、進入防震緊急狀態(tài)后，幼兒園指揮部將通過電話,、口授等形式傳達各種命令,、指示，命令、指示一經(jīng)發(fā)出全園職工必須立即到崗到位,，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任,。

2、在抗震減災應急行動中,，要密切配合,，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實,。

3,、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機,，凡因個人原因造成的損失,，將追究個人責任。

4,、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行

地震應急演練預案篇六

--

為了在學校發(fā)生緊急情況時,，全校師生能安全、快速地進行疏散,，我校特制定疏散演練方案,。

二、演練組織機構

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫(yī)療救助：

成員：全體教職工

三,、演練時間：

20_

年3月17日

四,、組織實施安排：

(一)領導小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負責在大院教學樓前旗臺上指揮疏散,，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生,。

(二)具體疏散工作安排：

1、陜靜,、張敏敏負責檢查確保安全應急疏散通道暢通,。

2、茹牡丹負責鳴號以及計時,，樊志妮負責照相,。

3、警報響起后,，當時在教室上課的教師迅速組織學生有秩序下樓疏散;

4,、一、二年級第一個出來的同學掀起門簾,，等待全班學生安全撤出后,，一二年級隨隊伍出來的教師接替這兩名學生。

5,、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師,。

6,、不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命,，參加救護組工作,。

7、曹敏慧負責醫(yī)療救護,，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院,。

五、疏散要求與注意事項：

1,、聽到學校發(fā)出的命令(或警報)聲后,，全校師生立即快速、安全進行疏散,，不能再收拾物品,。

2、疏散集合地點：先在大院集中,，如情況需要,，再聽從指揮安排,。

3,、疏散順序：

(1)上課教師負責，學生排一路縱隊,，分班依次快速,、安全下樓，不搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

(2)一年級從門的左側出，二年級從門的右側出,，三,、五年級從應急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯(黃線左),，六年級靠扶手下樓梯(黃線右),。

(3)幼兒疏散時從大院東側走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離,，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離,，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。

(4)所有人員撤離時,，先在桌子下躲藏至少5秒鐘,，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離,。

(5)從大院西側起,，年級依次為六年級,、四年級、二年級,、一年級,、三年級、五年級,、幼兒小班,、幼兒中班、幼兒大班,。

(6)各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界,，后排不能有學生在大樹下。

(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報告應到,、實到學生數(shù),。

4、教育學生能夠做到：

(1)遇事不慌,，頭腦冷靜

(2)判明情況,，思考對策。

(3)積極自救,，互幫互助,。

(4)聽從指揮，有序疏散,。

5,、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預案執(zhí)行,，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮,。

地震應急演練預案篇七

一、指導思想：

落實上級安全教育的精神,，堅持“預防為主,、綜合整治、安全第一”的原則,，創(chuàng)建安全和諧校園,。為確保學校萬一發(fā)生破壞性地震時，全體師生能迅速地,、有秩序地撤離教學樓,，最大限度地減少人員傷亡。通過地震演練,，讓全校師生在發(fā)生地震時能夠采取正確的方法自救,，能夠迅速、有序,、安全地撤離疏散,，提高師生的安全應急意識,。特制定本校發(fā)生地震演練計劃。

二,、防震應急領導小組：組長：邢學志

副組長：郭存勝

成員：張福順,、王建立各班班主任

三、演練要求：

1,、演練時間：每學期開學第一周周二上午,。

2、全體領導小組成員和師生務必要高度重視,，根據(jù)布置和安排,，落實每個老師的崗位、職責和學生疏散通道,、順序和集合地點（籃球場）,。

3、地震災害發(fā)生或演練,，均以廣播警報聲或應急領導小組成員的呼喊為警報信號,。4、師生聽到警報信號后,，立即停止上課,，關閉辦公室、教室所有用電設備,，隨手關門,。所有老師馬上到達指定崗位,，組織學生迅速撤離教室,。

5、演練過程必須注意安全,，學生要聽從負責老師的指揮,，動作迅速而又不慌不亂，應該排成兩路縱隊,，有秩序地前進,，不能爭先恐后、慌亂奔跑,。出教室時必須走,，在教室外可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置,。如果有同學跌倒,，要盡快扶起來。

6,、疏散過程中,，可以用雙手護頭,，以防被砸傷。

7,、各負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后,，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷,，馬上把他們抬到指定的集合地點,，各崗位的教師迅速按指定地點分年級集合。

8,、集合地點：籃球場,。各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下,，保護頭部,。集合時每班排二列縱隊,，學生全體坐下,，安靜，班主任在隊伍前面,，科任教師在隊伍后面,。班主任和科任教師迅速清點人數(shù)，報告年級組長,，組長統(tǒng)計完本年級各班人數(shù)及教師人數(shù)后,，報告校長。

四,、學生自救方法,、疏散安排及次序：

強烈地震發(fā)生時，一般伴有隆隆聲,、地光及地面抖動,。從地震發(fā)生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜,，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑,，須在學校地震應急工作領導小組的統(tǒng)一指揮下開展應急避險,。

1,、地震時室內(nèi),、外避險聽到地震警報后,，處于教室內(nèi)的師生立即停止教學活動，告訴學生不要慌亂,，并指揮學生將身體盡量縮成一團,，迅速抱頭,、閉眼,、躲在各自課桌下，靠圍墻的學生盡量往里靠,。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部,。

在操場上的師生應該到空曠場地或疏散區(qū)去躲避,，就地不動蹲下，用手保護頭部,，注意避開大建筑物或危險物（如圍墻等）,。

2、緊急疏散避險

等到地震結束后,，為了防止較大的余震發(fā)生,，應該立即進行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震,。如家長來校接孩子,，準許家長到各班班主任處簽字接走學生。

要有順序地疏散,，每班成兩路縱隊,，學生分前后門走,，各排一隊,，教師可根據(jù)班級人數(shù)進行安排,，離門最近的學生把門固定住，以免門被關上,，影響逃生時間,。等所有同學都撤離了,，他們才跟在隊伍最后。

五,、崗位安排：

1,、廣播指揮：尚立月2、操場指揮：張福順

4,、計時：齊國純（計時從發(fā)出警報開始至全部師生到達集合地點結束）

5,、安全地帶秩序負責：王建立

6、各年級組長：自己年級的師生

7,、各班班主任和科任教師：自己班級的學生

8、搶救隊成員：劉鳳祥,、杜文云,、馬紅玉

9、醫(yī)療人員：夏秀林10,、攝影：孟喜云

六,、臨震應急行動

1、接到上級地震,、臨震預(警)報后,，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報,，全面組織各項抗震工作。各組隨時準備執(zhí)行防震救災任務,。

2,、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵,，關閉危險場所,，停止各項教室內(nèi)大型活動。

3,、加強對易燃易爆物品的管理,，加強對門衛(wèi)室等場所的防護，保證防震減災工作順利進行,。

4,、加強對師生宣傳教育，做好師生,、學生家長思想穩(wěn)定工作,。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通,，時掌握各種情況,，全力維護正常的教學工作和生活秩序。

6,、各項物資準備,。

七、震后應急行動

1,、無論是否有預報,、警報，當發(fā)生破壞性地震后,，學校防震應急領導小組成員立即趕赴學校,，其他在校防震應急領導小組成員必須在震后5分鐘內(nèi)在本校操場集合待命。

2,、各防震應急領導小組成員在校長統(tǒng)一組織指揮下,，迅速組織人員參加本校搶險救災。

（1）迅速發(fā)出緊急警報,，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離,。

（2）迅速關閉、切斷輸電,、供水系統(tǒng)(應急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,，防止震后滋生其它災害。

（3）迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作,，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救,。

（4）加強對重要設備重要物品的救護和保護，加強校園24小時行政值班值勤和巡邏,，防止各類犯罪活動,。

2、積極協(xié)助政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作,，消除恐慌心理,，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序,，全力維護社會安全穩(wěn)定,。3、迅速了解和掌握本校受災情況,，及時匯總向上級匯報,。

八、其它

1,、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令,、指示,，防震減災領導小組將通過電話,、口授等形式傳達各種命令、指示,。

2,、在抗震減災應急行動中，要密切配合,，服從指揮,，確保政令暢通和各項工作落實。

3,、本預案從即日起正式施行,。

注:如遇情況發(fā)生時,各班任課教師負責本班學生的組織管理及安全撤離;沒有課的教師立刻趕赴各教室外,進行組織安全撤離。

河各莊中心小學2008年9月

地震應急演練預案篇八

為切實做好學校的'安全工作,，確保師生的生命安全,，培養(yǎng)師生在遇到火災（地震）等突發(fā)事件時的生存技能，讓學生掌握簡單震）常識和逃生知識,，特舉行此次安全演練,。

二、演習前準備：

1.各班主任要向學生講明安全的重要性,，講明在生活中可能會遇到的突發(fā)災難性事件,、如;火災、地震等,。

2．各班主任向學生詳細講解逃生技巧,、逃生演習順序及要求。

當?shù)谝粫r間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災難事件:

a.教室前后門全部敞開,，

b.教師指揮學生迅速,、有順序離開教室

c.各班只允許從一個門口逃生

3．向學生講明逃生路線

路線保障：各上課教師負責在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負責指揮,。

安全地點：操場

4.向學生講明本次演習由學校統(tǒng)一發(fā)出信號,。

三、人員分工

1.各班班主任負責本次演習教室內(nèi)學生的指揮,。

2.校長負責發(fā)出信號和疏散總調度,。

3.其余教師負責學生救護、場地維護,。

4.門衛(wèi)負責打開校門尋求支援,。

四、演練程序：

1,、學校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號

2,、各責任人聽到信號后迅速到達預定位置，指揮學生疏散

3、清點學生人數(shù)

4,、校長進行演練情況總結