總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇一
回想本學(xué)度的教學(xué)工作,，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下。
（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每星期二、三給全園教師開會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)能力。
（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈,、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置,。通過對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作,。
（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。
（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),，進(jìn)行了各種活動(dòng)。
（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃,、周計(jì)劃。
（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、午餐,、午休、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,，教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。
（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。
（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的,。真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
（2）我園實(shí)行集體備課,，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材,，針對(duì)不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語》,。
（5）9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備,，通過談話,、繪畫、手工,、兒歌開展了本次活動(dòng)主題,。10月份，開展了“慶中秋,、迎國(guó)慶”愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng)。
11月份,，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)保”親子手工活動(dòng),，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng)、孩子齊心協(xié)力,，共同參加,，順利開展活動(dòng),。
12月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,。
1月份，開展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動(dòng)，在走廊,、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品,。
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè)，美術(shù)班2個(gè),，通過幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng),，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng),、小朋友做匯報(bào)演出,。”
做到家園共育,，本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談,、家訪,、家長(zhǎng)問卷表，面對(duì)面交流等形式,，通過這些交流,，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī),。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中，不斷探索,，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇二
經(jīng)歷了春的萌芽、夏的生長(zhǎng),、秋的收獲、冬的孕育,，不知不覺又結(jié)束了一個(gè)學(xué)年的工作,。
保育和教育相結(jié)合是幼兒園中兩個(gè)缺一不可的工作。保教結(jié)合才能使幼兒健康成長(zhǎng),。20xx——20xx一學(xué)年轉(zhuǎn)眼就過去了,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，通過一個(gè)學(xué)年的培養(yǎng),，我園幼兒在生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)意識(shí)等方面都有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期的保育工作總結(jié)如下：
抓團(tuán)隊(duì)精神貫徹落實(shí)園長(zhǎng)本學(xué)年工作計(jì)劃,，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，同心同德、勇于拼搏,。
以集體學(xué)習(xí)、個(gè)人反思,、不斷總結(jié)等方式,，把工作中出現(xiàn)的問題,、解決方法放在會(huì)議上集體討論，使大家感受到集體的力量,。從工作上、生活上關(guān)心保教人員,，使大家深切體會(huì)到紅焱這個(gè)大家庭的溫暖。各位保教人員把自己工作上的心得,、體會(huì),、收獲以文字的形式記錄下來,，并毫不吝惜地與大家分享，使保教工作能夠更加順利地展開,。
思想素質(zhì)端正心態(tài),，不計(jì)較個(gè)人得失，以愛心,、耐心、細(xì)心來照顧幼兒,，給師生提供一個(gè)舒適、衛(wèi)生,、安全的環(huán)境。
業(yè)務(wù)水平進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，使業(yè)務(wù)操作科學(xué)化,、規(guī)范化,、效率化,。通過工作流程規(guī)范操作不僅使保育工作更細(xì)致，還節(jié)省了不少時(shí)間,。學(xué)習(xí)吸收保教知識(shí),，定期請(qǐng)保健醫(yī)生上課，宣傳各種傳染病,、流行病的防治措施,，并積極向家長(zhǎng)宣傳保教知識(shí)。
抓管理細(xì)化在大,、中,、小級(jí)組選出三位負(fù)責(zé)人,，組成保育考核小組，并一起制定詳細(xì)的,、合理的,、切實(shí)可行的《教師日常保育工作》、《保育員管理細(xì)則》和《保教人員教育工作安排》,，使保育工作更細(xì)致,，每一項(xiàng)工作都有規(guī)可依、有規(guī)必依,、違規(guī)必究,。
抓機(jī)制運(yùn)作嚴(yán)格按照管理細(xì)則來安排工作，與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合,，做到能者多酬,、先進(jìn)優(yōu)酬。
抓硬件使用制訂了《班級(jí)財(cái)產(chǎn)登記表》和《幼兒園物品購(gòu)買,、領(lǐng)取,、借用制度》，使班級(jí)硬件的使用更有保障,，真正做到責(zé)任到人,。
抓考核量化。
由保教主任與考核小組每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比和考核,，將所有的工作與考核掛鉤,，以公平、公正的原則評(píng)分,，體現(xiàn)能者高分多酬,，弱者低分少酬，提高保教人員的工作積極性,。
抓行為培養(yǎng)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和自理能力,。重點(diǎn)培養(yǎng)小班分類收拾玩具的能力；中班培養(yǎng)幼兒穿衣服和鞋子的能力,；大班是培養(yǎng)整理床上用品和穿衣服等自理能力,。另一個(gè)重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的文明禮貌行為。
抓起始班和畢業(yè)班謹(jǐn)記九字訣——進(jìn)得來,、教得好,、留得住。安撫新入園幼兒情緒,，讓孩子們?cè)谟變簣@的幾年里時(shí)刻感受愛心的溫暖,，使孩子們對(duì)紅焱產(chǎn)生依戀和尊重。向家長(zhǎng)做好宣傳工作，使家長(zhǎng)真正了解紅焱的三大教育特色：多媒體教學(xué),、特色課教學(xué)和多元智能整合課程,。
抓特色深化保育部門為教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之余,，只要有時(shí)間就和幼兒一起上課,，除了學(xué)習(xí)教師組織管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，還學(xué)了不少英文單詞和英語兒歌,。
抓行政問責(zé)不斷建立健全保育制度,，在各級(jí)選取出級(jí)組負(fù)責(zé)人，管理層層到崗,、到人,，使保教工作更順利地開展。
1,、 認(rèn)真做好消毒衛(wèi)生工作,。每天早晨，來到園里,，堅(jiān)持做到首先開窗通風(fēng),，保持空氣流通，做好室內(nèi)清潔,。然后就開始清洗口杯,，消毒。這樣孩子們就能在空氣良好的環(huán)境中度過健康愉快的一天,。
2,、 在保育工作方面，保教人員能夠熱愛幼兒,、關(guān)心、耐心,、細(xì)心,、熱心地對(duì)待幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，保持教室和盥洗室的衛(wèi)生整潔,。廁所每天沖洗，做到了無污跡,、無臭味,。
3、 能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，按時(shí)給病孩喂藥,。提醒幼兒養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4,、 進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，并在日常生活中認(rèn)真觀察、提醒,、加強(qiáng)訓(xùn)練,，如提醒幼兒不嚼手指頭、不挖鼻孔等,，經(jīng)常教育幼兒要勤剪指甲勤洗澡,。幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。
5,、 現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣是很重要的，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食,，從小養(yǎng)成專心吃飯,，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,，食前便后洗手,，飯后漱口，不吃不潔食物,，不揀掉在桌上或地上的東西吃,，咀嚼，喝湯不出聲,，進(jìn)餐不說話,，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
6、 注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,，通過各種途徑,，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決,，同伴之間要互相幫助等,。
7、 根據(jù)中班幼兒年齡和生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，制定適合中班孩子進(jìn)行的戶外和健康游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的游戲常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
8,、 安全教育是幼兒園的一項(xiàng)重要的工作，在平時(shí)的活動(dòng)中，注意隨時(shí)隨地隨機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育工作,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力,。
9、定期檢查各班藥箱,，及時(shí)補(bǔ)充藥品,，清理過期藥物，不僅能及時(shí)處理各項(xiàng)突發(fā)狀況,，也大大減輕了醫(yī)務(wù)室的工作,。
1、挑食,。幼兒倒飯比較嚴(yán)重,，應(yīng)教育幼兒愛惜糧食，只有合理補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)也能使幼兒健康成長(zhǎng),。
2,、宣傳欄。每個(gè)班的課室外墻有一幅小小的宣傳欄,，一般分為每周教學(xué)計(jì)劃,、溫馨提示和保教知識(shí)三個(gè)板塊。教學(xué)計(jì)劃和溫馨提示這兩塊每周都根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和班級(jí)事務(wù)進(jìn)行更新,，但保教知識(shí)這一欄的更新卻比較慢,，應(yīng)季的保健知識(shí)不能及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳，希望今后抓好這項(xiàng)工作,。
相信只要扎扎實(shí)實(shí)做好日常保育教育的工作,，我園幼兒一定會(huì)更加健康茁壯地成長(zhǎng)。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇三
1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”,。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),。
2、 “每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。
3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專門分管安全工作。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火、防燙,、防摔,、防電、防水等,，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理,，老師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)送去治療,。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心,。
5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
取得的成績(jī)已經(jīng)成為過去，放眼未來,，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心,，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì)越走越好!
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇四
保教工作是幼兒園工作的生命線,，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。
本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署,、組織下,，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、保育工作：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。
本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班、離園,，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心，讓家長(zhǎng)們更安心,。
1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。
在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助、照顧,、溝通,、疏導(dǎo)。
2,、 “每天檢查,，每周匯總，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式,。
加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每天，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí),，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。
3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,。
安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，由工會(huì)主席專門分管安全工作,。
對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作,。
班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)送去治療。
做到家長(zhǎng)放心,、老師自己安心,。
5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境,，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
二、教育教學(xué)工作
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng),，形成園長(zhǎng)督察,，保教主任主抓、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式,，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。
規(guī)范教師行為，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng),。
(一),、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。
對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展。
深入班級(jí)聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收,、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等,。
(二)、合理安排幼兒活動(dòng),，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
1,、推廣了新早操和繼續(xù)推行下午操,。
為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操,。
2,、組織了段大型活動(dòng)。
利用綠色幼兒園評(píng)選,，中班段開展了“環(huán)?，F(xiàn)在。
綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，參觀了消防隊(duì),，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn)、提高,。
3,、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比,。
五月底，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比,。
個(gè)班級(jí)參與積極、配合默契,，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采,。
4、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng),。
為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng),。
全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相,，展示了自己的風(fēng)采。
5,、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行,。
幼兒跳繩、生活自理能力賽,、唱歌比賽,、個(gè)表演賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的積極性,。
6,、開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。
各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下,。
(三),、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))
(四)、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育,。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。
本學(xué)期,，我們通過家長(zhǎng)開放日,、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口以及召開家長(zhǎng)會(huì)(6六月份大班家長(zhǎng)會(huì))和親子活動(dòng)(中班段 “環(huán)?，F(xiàn)在,。
綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段 “清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng))、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式,，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長(zhǎng)問卷的形式，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。
本學(xué)年，我園的保教工作在晉江市學(xué)前教研室,、安海鎮(zhèn)教委辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，按照上級(jí)有關(guān)部門的工作部署，依據(jù)本園的實(shí)際,，認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃,，扎實(shí)貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，全面完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。
在這一學(xué)期中，我們以全面提高辦學(xué)水平和保教質(zhì)量為宗旨,，以創(chuàng)造性游戲?yàn)閳@本教研的內(nèi)容,，以《綱要》的貫徹落實(shí)為突破口，以“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”為出發(fā)點(diǎn),，致力于教學(xué)和管理的改革,，通過開展各類活動(dòng)，大膽嘗試,，真抓實(shí)干,，各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一,、重視學(xué)習(xí),，革新觀念，提升教育理念,。
理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。
為進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面,，首先是要不斷的學(xué)習(xí)，包括理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
四月份參加安海鎮(zhèn)舉辦的“專題培訓(xùn)講座——幼兒園游戲活動(dòng)的指導(dǎo)”,，晉江進(jìn)修學(xué)校的蘇海云老師運(yùn)用理論和實(shí)際相結(jié)合的方法，深入淺出地為我們介紹了創(chuàng)造性游戲開展的一些指導(dǎo)策略,，幫助我們老師解決在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題,。
撰寫論文一向是我園比較薄弱的環(huán)節(jié)，這學(xué)期本人撰寫的論文《如何在幼兒園開展創(chuàng)造性游戲》和李惠群老師撰寫的論文《》分別榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選”二、三等獎(jiǎng),，這無疑給我們?nèi)珗@的老師提供了學(xué)習(xí)的榜樣,，促使老師們以后能多寫多看，提高自己的理論和書寫水平,。
二,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高教學(xué)實(shí)效,。
1,、加強(qiáng)內(nèi)部管理,。
本學(xué)期根據(jù)園工作目標(biāo)及實(shí)際問題，分年段確定教研活動(dòng)的主題,，并由我們兩位園長(zhǎng)和行政人員分別定期下到各年段參加他們的教研活動(dòng),，共同探討教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題,，使活動(dòng)具體化,、經(jīng)?；⒂袑?shí)效性,。
2,、有了內(nèi)部管理,，也要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的督促與指導(dǎo),。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇五
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的.各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下。
（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每星期二、三給全園教師開會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。
（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈,、美術(shù),。一月份：指派“趙海燕、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置,。通過對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作,。
（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。
（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo),，進(jìn)行了各種活動(dòng)。
（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式,，組織教師研究教材，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃,。
（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng)、集體教學(xué),、游戲活動(dòng),、午餐、午休,、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求，教師們認(rèn)真,、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。
（4）建立了家園聯(lián)系欄，家長(zhǎng)委員會(huì),，定期召開會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換,。
（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo)，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆。
（2）我園實(shí)行集體備課,，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課,，鼓勵(lì)老師們分析教材，挖掘教材,，針對(duì)不明確的,，有異議的地方互相探索，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略,，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問題,。教育教學(xué)水平有大幅度提高。
（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能,，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語》。
（5）9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng),，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過談話,、繪畫,、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題,。10月份,，開展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng),。
11月份，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng),、孩子齊心協(xié)力，共同參加,，順利開展活動(dòng),。
12月份,，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃,、編排下，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操,，取的了很好的成績(jī)，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,。
1月份,，開展了，“慶元旦,，賀新春”主題活動(dòng),，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動(dòng),，在走廊、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫,、手工作品。
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè),，美術(shù)班2個(gè)，通過幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師、家長(zhǎng),、小朋友做匯報(bào)演出,?！?/p>
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì)，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書，電話訪談,、家訪,、家長(zhǎng)問卷表,，面對(duì)面交流等形式,，通過這些交流，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
總之,，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下,，取的了可喜成績(jī)。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中,，不斷探索，不斷提高,，不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇六
伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)提高,，一學(xué)期又在緊張忙碌中即將結(jié)束。本學(xué)期我們大班組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真地完成了學(xué)期工作,，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一份份收獲,。一學(xué)期來,，經(jīng)過各種豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒,、教師各方面的本事有了明顯的提高,，這些成績(jī)的取得讓我們?nèi)M教師感到因工作而美麗著，因合作而歡樂著,，充分感到了大班組的團(tuán)結(jié)進(jìn)取,。下頭就本學(xué)期工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。
1.大班組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，團(tuán)結(jié)一心,，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，密切配合，以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,，構(gòu)成了進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)，群策群力的良好風(fēng)氣,，出色的完成了各項(xiàng)工作,。從中班升到大班，教師和幼兒都面臨著新的挑戰(zhàn),。整個(gè)幼兒期的學(xué)習(xí)是為了孩子入小學(xué)做準(zhǔn)備,，而大班年齡段的學(xué)習(xí)更是這準(zhǔn)備中的精髓。所以,，孩子需要在大班掌握入小學(xué)應(yīng)具備的各項(xiàng)知識(shí)和本事,，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的培養(yǎng)，健康的身體和心理,，作息時(shí)間的調(diào)整和適應(yīng),，認(rèn)知本事，思維,，情感等諸多方面,。我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)面,，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的喜愛和憧憬，變好奇為動(dòng)力，從而更加努力的學(xué)習(xí),。
2.本期我們的工作主要圍繞申報(bào)等級(jí)園開展。大班三個(gè)班是評(píng)定測(cè)查對(duì)象,，按照幼兒四育測(cè)試標(biāo)準(zhǔn),，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)和教育，注重幼兒禮貌和禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)和教育,，在專家們來我園評(píng)定時(shí),，大班幼兒得到好評(píng)。
3.結(jié)合等級(jí)園驗(yàn)收檢查工作,，我們組每位教師準(zhǔn)備了一節(jié)課,，開展理論與實(shí)踐相結(jié)合的示范觀摩研究活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,，將學(xué)習(xí)理論與工作經(jīng)驗(yàn)融合、采取多形式組織教學(xué),，教師們?cè)谟^摩活動(dòng)后反思提練,，對(duì)新的教學(xué)觀、教育理論和教學(xué)策略有了更深的認(rèn)識(shí),。
4.認(rèn)真參加十月的教師玩教具制作比賽,，大一班和大二班分別獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)
根據(jù)教育局綜合素質(zhì)培訓(xùn)實(shí)施方案，結(jié)合幼兒園教育特點(diǎn),，按照?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)組制度的方案我們進(jìn)行了園本培訓(xùn),，具體開展以下幾方面的培訓(xùn)：
(1)6―8月自學(xué)《課程的反思與重建》、《教師教學(xué)究竟靠什么》兩個(gè)科目教材資料,，領(lǐng)會(huì)其中新的兒童觀,、教育觀，變教幼兒學(xué)習(xí)為引導(dǎo),、促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，完成讀書筆記6篇,，心得體會(huì)6篇，教學(xué)論文一篇,。
(2)集中培訓(xùn)6次,，培訓(xùn)資料和形式包括專題講座、案例分析,、小組討論,、教學(xué)交流等形式進(jìn)行，并將活動(dòng)記錄。
1.本期各班組織召開家長(zhǎng)座談會(huì)一次,，進(jìn)行了家長(zhǎng)問卷調(diào)查,，并將情景總結(jié)成書面材料上交辦公室。
2.各班舉行了“慶元旦親子開放日活動(dòng)”,，教師,、孩子和家長(zhǎng)們?cè)谟鋹偟臍夥罩杏有碌囊荒甑牡絹怼?/p>
總之，在大班組全體教師的努力下,，我們的孩子健康,、歡樂地成長(zhǎng)著，他們的提高是喜人的,。應(yīng)對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，學(xué)無止境,，我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),，更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,，以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn),！每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作,，愿我們都能成為歡樂的人,，用歡樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,，歡樂地工作和生活,！
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇七
根據(jù)鎮(zhèn)托幼辦安排，我園于周三上午對(duì)各班保教效果進(jìn)行了抽測(cè),。通過開學(xué)來這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，孩子們對(duì)主體內(nèi)容掌握情況都不錯(cuò);區(qū)域活動(dòng)方面較年前有了很大程度的進(jìn)步，尤其是孩子的動(dòng)手操作能力和規(guī)則意識(shí)都有了不程度的提高,。
現(xiàn)將各班保教效果抽查情況總結(jié)如下：
通過抽測(cè),，大班幼兒對(duì)主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況不錯(cuò)，孩子們回答的都很準(zhǔn)確,、熟練,。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們通過區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和愛心超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè);幼兒的加減法運(yùn)算能力、動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高,，較之前段時(shí)間有了很大的進(jìn)步,。藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)：我們通過教師彈琴,，幼兒表演唱的形式進(jìn)行抽測(cè)，幼兒的掌握情況不錯(cuò)!美術(shù)方面的知識(shí)：我們讓幼兒在美工區(qū)和建構(gòu)區(qū)進(jìn)行了實(shí)際操作,，我們進(jìn)行的主題“蓋高樓,、疊疊高、座高樓,、未來的房子等”,，孩子們的操作情況良好。
通過抽測(cè),，中班幼兒對(duì)主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況較好，孩子們回答的都比較準(zhǔn)確,、熟練,。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們通過區(qū)域操作活動(dòng)在益智區(qū)和樂樂超市對(duì)幼兒進(jìn)行了實(shí)地檢測(cè)，幼兒對(duì)5以內(nèi)的相鄰數(shù)和按不同的規(guī)律排序,、1—10的倒數(shù),、接數(shù)等知識(shí)掌握的較好，動(dòng)手操作能力和社會(huì)實(shí)踐能力得到了進(jìn)一步的提高,，較之前段時(shí)間有了較大的進(jìn)步,。音樂方面，歌曲的演唱也較熟練;美術(shù)方面我們是在區(qū)域進(jìn)行抽測(cè)的,，針對(duì)本周進(jìn)行的主體內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際操作,，如“小老鼠玩蹺蹺板、小狗看門”等,，孩子們的操作情況較好,。
通過抽測(cè)，小班幼兒對(duì)主題內(nèi)容和古詩文的掌握情況較好,，在老師的引導(dǎo)下孩子們回答的都比較熟練,。數(shù)學(xué)知識(shí)：我們是在區(qū)域中進(jìn)行抽測(cè)的，大部分孩子能運(yùn)用實(shí)物手口一致的進(jìn)行1----5的點(diǎn)數(shù),，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行按物計(jì)數(shù)和按數(shù)取物,，能按物體的某一特征進(jìn)行分類，與年前相比孩子們有了很大進(jìn)步,。我們對(duì)本周正在進(jìn)行的主題內(nèi)容進(jìn)行了區(qū)域操作檢查,，孩子們能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行“拼小人和卷棍棍”的區(qū)域活動(dòng)，孩子的動(dòng)手操作能力有了很大的提高,。
這次抽測(cè)總的.來說還是比較不錯(cuò)的,，老師們費(fèi)了心孩子們也有了很大的進(jìn)步。但是,，我們也有很多方面存在弊端,，需要進(jìn)一步的改進(jìn)和提高,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇八
這學(xué)期我們園內(nèi)的活動(dòng)比較多，一個(gè)活動(dòng)接一個(gè)活動(dòng),，使我們的工作更顯得繁忙,，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的.,。在班內(nèi),，我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,，發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng),，每一件工作都做的扎扎實(shí)實(shí)。以下是對(duì)這段時(shí)間的總結(jié)：
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課,，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒
我們兩位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有39個(gè)小朋友，我們共同協(xié)商,，把我們班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌,、聽故事、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面,，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也特別好,，出勤率較高。
在頻繁的活動(dòng)之中,，我沒有忘記對(duì)孩子最重要的養(yǎng)成教育,。陶行知老先生說“生活即教育”，所以我注意在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)做自己的事,。飯前讓孩子學(xué)會(huì)解便、提褲子,、挽袖子,、洗手、擦手,。吃飯之中不掉飯,、不講話,。吃完飯自己輕輕放碗、輕輕放勺子,、擦嘴巴,、漱口。上課的時(shí)候讓幼兒自覺學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話,，不插嘴,，不亂跑，積極開動(dòng)腦筋,，舉手回答問題,。在午睡的時(shí)候讓幼兒自己學(xué)會(huì)解便上床，把鞋子整齊的放在床下面,，盡量鼓勵(lì)幼兒自己脫衣服,，蓋被子，睡醒后自己整理床鋪,。在游戲活動(dòng)中讓幼兒自己整理玩具,，把玩具歸類放好等等。別看這些都是些小事,，但對(duì)孩子來說卻是大事,。只有從小養(yǎng)成了良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，長(zhǎng)大了才能成為一個(gè)自主,、自強(qiáng),、自立的人。保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。
作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，工作中學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園輪教活動(dòng)中,，我積極備課,，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇九
本學(xué)期,，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)xx幼兒教育工作會(huì)議精神,，以新《綱要》為指導(dǎo),，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高,，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,，努力營(yíng)造教書育人,、服務(wù)育人,、管理育人的良好氛圍，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段 ,。
創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園,。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等，使之成為一本立體的,、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。
教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
健全制度,，明確責(zé)職
為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象,。
為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式,，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略,。
同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩,、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。
做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測(cè)身高一次,，每季度量體重、測(cè)視力一次,，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià)，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。
創(chuàng)造條件,，重視家教
我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系。一是通過各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí)。二是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。
隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。
轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效
我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載,，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí),、研討,、觀摩、總結(jié)等活動(dòng),。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新。
為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),，以“一日活動(dòng)”為主陣地,，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展。
重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣
根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異,，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求他們當(dāng)好“哥哥”,、“姐姐”,，為弟弟妹妹作榜樣，開展“大帶小”活動(dòng)。另外,，通過文明班級(jí)、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。
優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供探索機(jī)會(huì)
為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng),，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng)，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū),、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣，在學(xué)中顯個(gè)性,，在探索中出成效。
回顧這一學(xué)年的保教工作,，我們的活動(dòng)開展得非常豐富,、扎實(shí),，取得了喜人的成績(jī)和累累碩果,，同時(shí)也存在不足之處，如：分區(qū)活動(dòng)的組織指導(dǎo)不夠深入,，教師隊(duì)伍參差不齊,，仍存在一些不和諧的因素。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考,，始終將保教工作研究作為中心工作來抓,，因此，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略,，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過程中，在與新課程的親密接觸中,，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十
回想本學(xué)度的教學(xué)工作，雖然取得不少收獲,，但也存在著許多的不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)如下。
（1）本園8月份由張園長(zhǎng)給全園教師及保育員進(jìn)行了保教知識(shí)培訓(xùn),，加強(qiáng)了教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每星期二、三給全園教師開會(huì),，加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練,，提高教師業(yè)務(wù)能力。
（2）本學(xué)期我園10月份：指派教師“吳勝燕,、魯紅梅”到攀枝花學(xué)習(xí)舞蹈,、美術(shù)。一月份：指派“趙海燕,、鄒明玉,、吳勝燕”到攀枝花學(xué)習(xí)區(qū)角活動(dòng)的設(shè)置。通過對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高了幼兒園教育,、教學(xué)工作。
（3）為改進(jìn)我園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和教育教學(xué)的提高,，米易縣幼兒園派骨干教師到我園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),。
（1）依據(jù)《綱要》中各五大領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，各班設(shè)定了符合幼兒年齡特點(diǎn)的,，適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,，圍繞主題設(shè)定了教育目標(biāo)，進(jìn)行了各種活動(dòng),。
（2）為上好領(lǐng)域中各主題活動(dòng),，我們采取集體備課的方式，組織教師研究教材,，科學(xué)合理的制定了教學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃。
（3）我園建立了科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),，從入園晨間活動(dòng),、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、午餐,、午休、離園,。每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了具體明確的要求,，教師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)對(duì)待每個(gè)環(huán)節(jié),。
（4）建立了家園聯(lián)系欄,，家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議,，為了提高教園地的質(zhì)量,，大部分班級(jí)老師對(duì)聯(lián)系欄中的各項(xiàng)內(nèi)容做到了及時(shí)更換。
（1）為了加強(qiáng)老師對(duì)幼兒的真實(shí)了解,，每個(gè)老師根據(jù)孩子一日活動(dòng)情況及是否完成每節(jié)活動(dòng)目標(biāo),，要求每月寫二篇教學(xué)隨筆,。
（2）我園實(shí)行集體備課,，每個(gè)年齡組老師集體在一起備課，鼓勵(lì)老師們分析教材,，挖掘教材,，針對(duì)不明確的，有異議的地方互相探索,，相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略，根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平,，設(shè)計(jì)不同的教學(xué)形式,，有效的解決了一些實(shí)際問題。教育教學(xué)水平有大幅度提高,。
（3）為加快我園師資隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)和造就一批骨干教師,，促進(jìn)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。
（4）我園為了提高孩子們的閱讀水平和技能，還開設(shè)了特色課程《分級(jí)閱讀》和《托福英語》,。
（5）9月份,，我園各班開展了“歡迎新朋友”主題活動(dòng)，各班老師都積極準(zhǔn)備，通過談話,、繪畫,、手工、兒歌開展了本次活動(dòng)主題,。10月份,，開展了“慶中秋、迎國(guó)慶”愛祖國(guó),，愛家鄉(xiāng)主題活動(dòng),。
11月份，開展了“低碳生活,，綠色環(huán)?！庇H子手工活動(dòng)，各班老師們都精心準(zhǔn)備,，號(hào)召家長(zhǎng),、孩子齊心協(xié)力，共同參加,，順利開展活動(dòng),。
12月份，開展了大型冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在家長(zhǎng)的積極配合下,，在老師精心計(jì)劃、編排下,，在孩子的堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練下,，各班都展示出了精彩的團(tuán)體操，取的了很好的成績(jī),，讓我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功,。
1月份，開展了,，“慶元旦,，賀新春”主題活動(dòng)，各班級(jí)老師都積極準(zhǔn)備材料,，指導(dǎo)孩子們做關(guān)于新年的繪畫,、手工活動(dòng)，在走廊,、過道,、教室里貼滿了孩子們的繪畫、手工作品,。
讓幼兒在活動(dòng)中提高各種能力,，我園設(shè)有舞蹈班2個(gè),，美術(shù)班2個(gè)，通過幾位特長(zhǎng)班老師的辛勤付出,，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持配合下,，孩子們通過特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。興趣班計(jì)劃在“1月18日向全園老師,、家長(zhǎng)、小朋友做匯報(bào)演出,?！?/p>
做到家園共育，本學(xué)期采取定期召開家長(zhǎng)會(huì),，為家長(zhǎng)發(fā)放通知書,，電話訪談、家訪,、家長(zhǎng)問卷表,，面對(duì)面交流等形式，通過這些交流,，使我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。
總之，幼兒園的各項(xiàng)保教工作,，在老師們的辛勤努力,、勤懇工作下，取的了可喜成績(jī),。但還有不足之處,，我們一定在今后的工作中，不斷探索,，不斷提高，不斷,，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十一
時(shí)光飛逝，從事幼兒教師已經(jīng)六年了,，心中有很多感慨,，望著身邊漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，自豪感油然而生,。我整理一下思緒，將本年度的工作做一下小結(jié)：
我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真做好記錄，做到不遲到，不早退,，樹立為人師表的形象,。
教育教學(xué)：在教育活動(dòng)中我能根據(jù)主題目標(biāo)，幼兒的發(fā)展需要選擇適合的活動(dòng),，運(yùn)用多種教學(xué)手段,，盡可能的打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),，多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，在活動(dòng)中讓幼兒自主地學(xué)習(xí)。根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),，在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)造機(jī)會(huì)條件,，發(fā)展幼兒的各方面能力，在教學(xué)形式上力求新穎,，體現(xiàn)游戲教學(xué)的形式,，充分運(yùn)用各種教具激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣，使幼兒愿意,、敢于表達(dá),。
家長(zhǎng)工作：幼兒園的工作，如果得不到家長(zhǎng)的支持將會(huì)事倍功半,，因此做好班級(jí)工作一定要同家長(zhǎng)做好交流和溝通,。每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系本，這是家長(zhǎng)與教師之間溝通的一道橋梁,，遇到特殊情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)電話溝通，便于孩子們能夠健康快樂的成長(zhǎng),。
安全工作：幼兒園是幼兒每天生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,，我對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面的檢查，徹底排除不安全因素,，平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;在幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對(duì)教室里的物品擺放,，都會(huì)先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
我面臨的是一群三五歲的孩子,，年齡小,、控制極差、安全意識(shí)差,，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解,，于是，我就通過幼兒實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶?，從討論中總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意什么，同時(shí)每周會(huì)讓幼兒觀看安全動(dòng)漫進(jìn)行相關(guān)的安全教育和即時(shí)教育,。
保教結(jié)合：中班幼兒年齡小,，針對(duì)這一情況，我選擇班級(jí)的常規(guī)及自理能力一起抓,，經(jīng)過不懈努力,，我班的小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反應(yīng)也不錯(cuò),，自理能力方面,，我堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想，自己的事情自己做,。對(duì)好的.幼兒行為或表現(xiàn)給予肯定,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更有信心,、更積極地做好事情，完成任務(wù),。就行為方面,，對(duì)少部分出現(xiàn)的不良行為，我采取及時(shí)分析原因,，并給于適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十二
本學(xué)期我園以“強(qiáng)基固本,，加快富有內(nèi)涵的發(fā)展”思路為統(tǒng)領(lǐng)，以師幼發(fā)展為根本,、優(yōu)質(zhì)保教為中心、科學(xué)管理為發(fā)展方向,，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,，在各處室的密切協(xié)作,、各年級(jí)主任的大力配合下,，通過全體教師的齊心合力，完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)保教工作任務(wù),。具體總結(jié)如下：
（一）落實(shí)常規(guī)督查,，加強(qiáng)保教常規(guī)管理
有效落實(shí)教師、保育員及分管口人員的工作細(xì)則和職責(zé),。從小處和細(xì)節(jié)入手,，注重工作常態(tài)下的督查指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)保教常規(guī)工作的流程化,、規(guī)范化和自動(dòng)化,。根據(jù)幼兒一日活動(dòng)流程，嚴(yán)格遵循計(jì)劃性與靈活性的統(tǒng)一,，集體小組與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合,。教師、保育員要認(rèn)真落實(shí)一日工作細(xì)則和職責(zé),，關(guān)注保育工作中的教育環(huán)節(jié),，通過分管領(lǐng)導(dǎo)的隨機(jī)抽查、跟班督查和行政值班領(lǐng)導(dǎo)檢查,，規(guī)范保教人員的崗位職責(zé),，注重教育活動(dòng)過程，真正實(shí)現(xiàn)一日活動(dòng)皆為教育的理念,。
（二）重視對(duì)幼兒園保教常規(guī)工作的多元性評(píng)價(jià),，加強(qiáng)幼兒園保教工作的考核
嚴(yán)格執(zhí)行“計(jì)劃落實(shí)督查總結(jié)”的運(yùn)行方法，不斷提高教師常規(guī)教育,、備課,、組織活動(dòng)、聽評(píng)課等能力,，提高幼兒園保教工作的整體質(zhì)量,。
（三）案頭工作，規(guī)范中呈現(xiàn)品質(zhì)
加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)和檢查,。為了不斷規(guī)范案頭工作,，提高書寫質(zhì)量,。本學(xué)期保教處對(duì)教案、教育筆記實(shí)行逐層查閱和指導(dǎo),。具體措施是：年級(jí)組長(zhǎng)周末查,、保教主任月底查、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)隨機(jī)查,，每次檢查不僅指出存在問題,，并且提出整改意見。就在這種分層次且有針對(duì)性的檢查指導(dǎo)和整改中,，老師們的案頭工作從不會(huì)書寫到簡(jiǎn)單摘抄再到能寫出自己和孩子的點(diǎn)滴生活記錄,，現(xiàn)在已達(dá)到能寫好本崗位工作、班級(jí)各類活動(dòng)的反思,、體會(huì),。也讓他們養(yǎng)成了在一日活動(dòng)中，注重觀察,、思考,，解決問題策略的隨機(jī)性記錄習(xí)慣。本學(xué)期共有32篇隨筆,、論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)
師德是教師整體素質(zhì)中最重要的,。本學(xué)期我們結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,，重點(diǎn)開展了三方面工作：一是重學(xué)習(xí)。組織教師進(jìn)行了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《田園幼兒園教師行為規(guī)范》,、《黃金心態(tài)成就卓越教師》等多方面的師德培訓(xùn)；開展了圍繞“孝悌忠信禮義廉恥”,、“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，傳遞正能量”等內(nèi)容的道德講堂；進(jìn)行了以“立師德,、正師風(fēng),、鑄師魂、塑形象,，做人民滿意教師”為主題的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整治活動(dòng),；組織全體教師進(jìn)行了師德“大學(xué)習(xí)、大討論,、大反思”活動(dòng),，觀看了山村教師徐本禹的感人事跡，在不斷學(xué)習(xí)培訓(xùn)中提升了教職工的師德素養(yǎng),。二是樹典型,。在教師中開展了以“崇高的事業(yè)無悔的選擇”為主題的演講比賽和“最美教師”評(píng)比表彰及班主任師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，還組織了學(xué)習(xí)我園優(yōu)秀黨員柳春艷教師的先進(jìn)事跡活動(dòng),。三是定規(guī)矩,。補(bǔ)充完善了師德師風(fēng)的考核制度，繼續(xù)把師德作為教職工的重要考核內(nèi)容,，除將師德做為園內(nèi)職務(wù)聘任和績(jī)效考核的重要依據(jù)外,，我們還根據(jù)教育部頒發(fā)的“教師六條禁令”、“教師十要”和“教師十不準(zhǔn)”結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，制定了我園的“教師六條禁令”,、“教師六要”和“教師六不準(zhǔn)”。另外還加大了督查和考核力度,，杜絕了體罰和變相體罰等不良行為,，并嚴(yán)格執(zhí)行了師德一票否決制。為很好的落實(shí)十八屆四中全會(huì)精神,，圍繞依法治教,、規(guī)范辦學(xué)，本學(xué)期我們提出了全體教職工掛牌上崗的要求,，旨在為出入幼兒園的領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和辦事人員提供便利的服務(wù)和監(jiān)督條件，以此來規(guī)范辦學(xué)行為,，提升服務(wù)態(tài)度,。
（二）加強(qiáng)理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子,。為此我們通過有目的地開展集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式來提高教師理論水平。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，立足案例的分析與指導(dǎo)，組織多種形式的學(xué)習(xí)解讀活動(dòng),，將《指南》精神落實(shí)到幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，落實(shí)到每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展上。
2,、系統(tǒng)的解讀和學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)習(xí)從《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》研制的目的和作用,、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,、《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容與特點(diǎn)等方面入手,，通過內(nèi)容解讀、案例討論,、分享心得座談的方式,，讓教師們從不同方面對(duì)幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，幫助教師們深湯斫飭“師德為先,、幼兒為本,、能力為重、終身學(xué)習(xí)”的基本理念,，對(duì)“專業(yè)理念與師德,、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力”3個(gè)維度14個(gè)領(lǐng)域62項(xiàng)基本要求有了進(jìn)一步的了解,。通過學(xué)習(xí),，使全體教師在理解和領(lǐng)悟的同時(shí)也把教師個(gè)人的修身立德、為人師表,，當(dāng)作教師職業(yè)道德建設(shè)的根本,。
3、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí),。鼓勵(lì)教師向書本學(xué),、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)、吸取網(wǎng)絡(luò)精華,。為教師訂閱《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》、《早期教育》,、《上海托幼》等專業(yè)雜志,，鼓勵(lì)教師每天保證至少半小時(shí)的讀書時(shí)間，并對(duì)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,、《奮斗的青春最美》兩本書進(jìn)行了精讀,，教師在讀書過程中認(rèn)真做好讀書筆記，做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。在充分閱讀的基礎(chǔ)上每人都完成3000多字的心得體會(huì),，并利用教研活動(dòng)、讀書分享會(huì)等形式開展讀書沙龍活動(dòng),，為教師營(yíng)造讀書氛圍,，讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí),，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化素養(yǎng),，使教師成為有思想的教育者。
4,、加大外出培訓(xùn)力度,，借鑒先進(jìn)教育理念。本學(xué)期我園先后組織20多人赴康巴什,、北京、上海等地的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。開闊了老師的視野,、增長(zhǎng)了見識(shí)，老教師們?cè)诮M織教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)的形式有了創(chuàng)新,。外出學(xué)習(xí)者在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,，采用模擬課堂,、課件展示,、游戲互動(dòng)、理論講座等形式,，生動(dòng)形象地向全體教職工匯報(bào)了她們外出學(xué)習(xí)的見聞和收獲,。達(dá)到了“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的學(xué)習(xí)目的,，使大家了解了更多新的教育思想和教育理念，開闊了教育教學(xué)視野,。
5,、針對(duì)教師技能弱勢(shì)，開展崗位練兵活動(dòng)，扎實(shí)提高教師的專業(yè)基本功
針對(duì)我園教師在美術(shù),、舞蹈,、硬筆書法方面技能相對(duì)欠缺的現(xiàn)狀,，我們選派在美術(shù)、舞蹈,、硬筆書法方面有特長(zhǎng)的教師,，對(duì)其他教師進(jìn)行教師基本功的培訓(xùn)，一方面是理論基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，另一方面是操作技巧方面的學(xué)習(xí),。每項(xiàng)技能每月集中進(jìn)行一次臨場(chǎng)輔導(dǎo)，并布置與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),，對(duì)作業(yè)完成情況和質(zhì)量培訓(xùn)教師進(jìn)行認(rèn)真的指導(dǎo)與檢查,。在抓好培訓(xùn)、強(qiáng)化訓(xùn)練的同時(shí),，注重突出效果檢查,，追求實(shí)效性。使每位教師都學(xué)有所思,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，真正提高教師的基本功能力,。通過開展青年教師基本功競(jìng)賽,，提高教師專業(yè)技能。在今年東勝區(qū)教研中心組織的青年教師基本功大賽中我園四名參賽教師均以優(yōu)異的成績(jī)大獲全勝,。
（一）以課堂教學(xué)研究為切入點(diǎn),，提高教師組織活動(dòng)水平
將每周的星期四定為我園的“一課三研日”，在“一課三研日”活動(dòng)中關(guān)注教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié),，關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，認(rèn)真落實(shí)教師備課、教學(xué)反思,、分析等,，結(jié)合“一課三研”觀摩研討活動(dòng),，探索有效課堂教學(xué)模式。在“一課三研”教學(xué)活動(dòng)中,，我們采用一人講課,，集體備課的形式。執(zhí)教教師：一研自己備課,，觀摩后,，觀摩者進(jìn)行評(píng)議；二研小組成員根據(jù)評(píng)議,，修改后再度執(zhí)教,，觀摩者再度評(píng)議；三研由執(zhí)教老師根據(jù)評(píng)議提出的建議,，進(jìn)行個(gè)性修改小組成員達(dá)成共識(shí)后再度執(zhí)教,。聽評(píng)課教師：通過便利貼聽評(píng)課和課堂細(xì)節(jié)描述的方式進(jìn)行剖析與思考。從一研到三研大家通過反復(fù)研討,、試教,，使一節(jié)節(jié)并不成熟的教學(xué)活動(dòng)最終提升為精品課。這樣的研討,，有效地提高了教師對(duì)集體活動(dòng)的設(shè)計(jì),、組織和評(píng)析等多項(xiàng)教育教學(xué)技能，使教師在共同分析,、互相探討、爭(zhēng)辯反思的過程中得到了專業(yè)的發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提升,，同時(shí)也營(yíng)造了同伴間團(tuán)結(jié)合作,、積極向上的研討氛圍。一學(xué)期共組織這樣的活動(dòng)80余節(jié),，教師平均參加聽評(píng)課活動(dòng)40多節(jié),。
（二）特色活動(dòng)在夯實(shí)基礎(chǔ)中凸顯品質(zhì)
1、富有內(nèi)涵“一班一品”
為加快我園富有內(nèi)涵的特色化進(jìn)程,，我們繼續(xù)以“一班一品”為切入點(diǎn)打造特色教育,。各班級(jí)的班級(jí)特色緊緊圍繞我園的“綠色健康、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化教育”辦園特色進(jìn)行各類活動(dòng),。并依據(jù)班級(jí)特色扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即每班開設(shè)一類班級(jí)特色活動(dòng),、創(chuàng)設(shè)一種特色環(huán)境,、開展一個(gè)班級(jí)特色內(nèi)容、每月一次特色匯報(bào),、形成一個(gè)特色成果集,、每班形成一個(gè)主題活動(dòng),。按照特色計(jì)劃總結(jié)、特色匯報(bào),、特色環(huán)境,、資料記錄、特色活動(dòng)的適宜性五個(gè)方面制定了特色考核方案,。學(xué)期末依據(jù)平均分值評(píng)選出班級(jí)特色獎(jiǎng),，并整理匯編了班級(jí)特色教育成果集。每月一次的特色匯報(bào)不僅濃縮和凸顯了每個(gè)班級(jí)的教育特色,，而且還達(dá)到了交流學(xué)習(xí),、智慧碰撞、資源共享,、共同提高的目的,，既增強(qiáng)了老師們的總結(jié)分析、概括提煉的能力,，又提高了她們攝錄視頻,、制作課件的信息技術(shù)水平，也很好地展現(xiàn)了我園“綠色健康,、生態(tài)環(huán)保,、民族地域文化”的教育特色和風(fēng)采。
2,、彰顯特色的民間游戲
（1）以“民間游戲進(jìn)課堂”為切入點(diǎn)進(jìn)行“民間游戲引入幼兒園教育”的課題研究,，每月雙周的星期三都要組織此項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中老師們選擇適合開展教學(xué)活動(dòng)的民間游戲,，并依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，設(shè)計(jì)有利于幼兒健康成長(zhǎng)的民間游戲教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行展示，展示后其他研伴根據(jù)活動(dòng)情況對(duì)游戲核心價(jià)值的提煉,、目標(biāo)的設(shè)定,、活動(dòng)的方式等進(jìn)行交流研討來進(jìn)一步完善和創(chuàng)新游戲的玩法、挖掘游戲的教育價(jià)值,、提高幼兒參與的積極性,、主動(dòng)性、有效性,，讓孩子們真正玩出了興趣,、玩出了快樂、玩出了智慧,。我們共開展18節(jié)次的進(jìn)課堂教研活動(dòng),，并整理提煉了3—6歲三個(gè)年齡階段民間游戲的目標(biāo)。在研究的過程中,，老師們利用記錄,、統(tǒng)計(jì),、測(cè)量、對(duì)比等研究方式,，來證明孩子的發(fā)展,，通過好玩的民間游戲活動(dòng)我園孩子的體能明顯高于《指南》中同齡孩子的發(fā)展水平，特別是在投擲和跳躍方面,，投擲《指南》3—4歲平均水平為2米,，而我園幼兒3—3。5歲平均水平為4,。21米,，超過了《指南》的兩倍，本學(xué)期共有8篇關(guān)于民間游戲的論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。
（2）每月每個(gè)年級(jí)組以一個(gè)游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn),，從研究游戲核心價(jià)值、玩法,、注意事項(xiàng),、游戲策略入手，將自我建構(gòu),、同伴互助,、專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，總結(jié)出游戲的活動(dòng)案例課例,，充實(shí)完善《玩轉(zhuǎn)民間游戲》的園本課程內(nèi)容,。通過活動(dòng)使一些技能性較強(qiáng)的游戲在我園普及開來例如中大班孩子的滾鐵環(huán)、跳繩,、抽陀螺,、跳皮筋，小班孩子跳房子,、趕小豬等活動(dòng)。
（3）將每年的4月份定為了我園的“民間游戲活動(dòng)月”,，每個(gè)年級(jí)組每學(xué)期要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定一項(xiàng)規(guī)定游戲內(nèi)容進(jìn)行普及學(xué)習(xí)和練習(xí),，并在“民間游戲活動(dòng)月”組織開展師生比賽活動(dòng)，達(dá)到人人會(huì)玩,、人人樂玩,，真正讓孩子們玩得開心、自由和盡興,，最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的,。四月份我們結(jié)合民間游戲活動(dòng)月組織開展了“我是小小跳繩王”、“滾環(huán)小能手”,、“民間游戲小健將”比賽活動(dòng),，并為在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的60名幼兒頒發(fā)了獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書,。將每年的六月一日定為了我園的“民間游戲活動(dòng)節(jié)”，本學(xué)期我們結(jié)合六一活動(dòng)開展“玩轉(zhuǎn)民間游戲秀出童真童趣”民間游戲親子運(yùn)動(dòng)會(huì),。本屆民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)形式多樣,、內(nèi)容豐富，而且達(dá)到了普及性,。既有不同年齡段的幼兒項(xiàng)目,，如跳圈圈、滾鐵環(huán)接力賽和同心協(xié)力,；又有親子項(xiàng)目,，如有趣的沙包、推小車和兩人三足,；還有教職工的花樣踢毽子,。舉辦這樣的民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)，更好的鍛煉孩子們的多種運(yùn)動(dòng)能力,，培養(yǎng)他們勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的規(guī)則意識(shí),，增進(jìn)親子間的溝通與交流、密切家園的聯(lián)系與配合,，提高教職工的職業(yè)幸福感,，最終達(dá)到人人都能強(qiáng)身健體的目標(biāo)。從而也增進(jìn)了幼兒對(duì)中華民族的熱愛和積極情感,，很好地傳承了中華民族的傳統(tǒng)文化,。
我園民間游戲課題已被東勝區(qū)教研中心確立為“十三五”重點(diǎn)課題。民間游戲教研活動(dòng)的開展,，既豐富了幼兒的教育教學(xué)內(nèi)容,，又提升了教師的教研能力，愉悅了孩子們的身心,，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng),，對(duì)真正落實(shí)我園“民族文化教育”的辦園特色起到了積極的推動(dòng)作用。
3,。注重品質(zhì)的節(jié)日主題課程
（1）利用婦女節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、兒童節(jié)等活動(dòng),，通過主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德,、和傳統(tǒng)美德教育。
（2）完善了我園“節(jié)日主題”課程園本化的目標(biāo)體系
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十三
在這炎炎夏日，我們結(jié)束了這學(xué)期的工作,，,，由于工作的忙碌，使我感到了生活的充實(shí),。在本學(xué)期,，我們兩位教師認(rèn)真工作、配合默契,，班級(jí)工作開展得井井有序,。在工作中，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),，將保教與教育相結(jié)合,，對(duì)幼兒進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教育和培養(yǎng),。經(jīng)過我們一學(xué)期的努力工作,，本班的幼兒都有了很大的提高。無論是在知識(shí)掌握方面還是在自理本事方面,，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。下頭我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)方面：
（一）在教育教學(xué)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，供給充足的操作材料,，并且在常規(guī)方面：孩子們都養(yǎng)成了良好的常規(guī)習(xí)慣,，上課進(jìn)取地配合教師，學(xué)會(huì)和很多常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),。在英語方面：教師獨(dú)特的教學(xué)方法使孩子們積累了更多的詞匯,，使孩子們?cè)谟⒄Z口語方面有了很大的提高。在數(shù)學(xué)方面：孩子們能排序,、點(diǎn)數(shù)、分類,、能區(qū)別大和小、多和少,、長(zhǎng)和短、高和矮,、上合下、認(rèn)識(shí)正方形、圓形,、三角形等等,。孩子們?cè)跀?shù)學(xué)方面有了很大的提高,。持相對(duì)穩(wěn)定性,。
（二）在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，去主動(dòng)學(xué)習(xí),，在整節(jié)課的把握上,，以幼兒思考參與為主,，把教師盡量少說話，起中間引導(dǎo)作用,。
二,、保育工作方面。
隨著孩子年齡的增大,，孩子們的身體體質(zhì)也有所提高,，可是，即使這樣我們還是沒有放松保育方面的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)班里有發(fā)燒感冒的幼兒,，我們主要室內(nèi)消毒和空氣流通、消毒兩種措施,，以預(yù)防交叉感冒,。并且在平時(shí)的教育中，我們經(jīng)常給幼兒講一些禮貌禮貌的知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)更多的禮儀知識(shí),。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,，做做事時(shí)能主動(dòng)向別人道歉，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的反饋意見,，根據(jù)幼兒在家里的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教,，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣,。在保育方面，我們做到了：
（一）嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,。按制度要求給各種玩具,，用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒，規(guī)定每周五給玩具用具進(jìn)行徹底消毒,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生和安全使用。進(jìn)取配合幼兒院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。
（二）做好班級(jí)工作,，每一天堅(jiān)持地面、桌椅,、廚子等的清潔衛(wèi)生,。被子按時(shí)曬、消毒,、堅(jiān)持整潔舒適,。堅(jiān)持教室的通風(fēng)。
（三）強(qiáng)化幼兒的健康意識(shí),，提醒幼兒多喝水,。保證幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快，不打鬧不講話,。
（四）勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼
兒的不一樣攻擊性行為,，予以及時(shí)制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
（五）加強(qiáng)了午睡的管理及巡視,。保證午睡時(shí)教室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，躺在床上后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊擺放整齊,。
三．安全工作方面,。
孩子年齡還是很小，所以安全問題一向是我們防范再防范的事情,。孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，孩子們就會(huì)有了很強(qiáng)的攻擊性行為,，那么另一方收到的創(chuàng)傷就會(huì)很大,，所以我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻緊盯著孩子，讓孩子在自我的視野內(nèi)活動(dòng),。
（一）在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),，我們將每一個(gè)孩子都控制在自我的視線之內(nèi)，隔一段時(shí)間,，就核對(duì)一下孩子的人數(shù),，如果帶孩子去廁所就要告訴在外面的教師，你帶走了幾個(gè)孩子,，剩下了幾個(gè)孩子,。
（二）嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全的物品進(jìn)入教室,。管理好病兒的藥品,，將藥品放在孩子夠不到的地方，在給孩子吃藥時(shí)要仔細(xì)核對(duì)幼兒的姓名,，藥品和藥量,。
（三）將熱水杯放在幼兒摸不到的地方，將保溫桶上好鎖,。熱湯熱飯放置在幼兒不宜觸摸到的安全地方,，不讓幼兒吃過冷過熱的飯菜。
（四）每一天對(duì)電器進(jìn)行檢查,，不讓幼兒接觸與電有關(guān)的物品,。
四．家長(zhǎng)工作方面
主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。我們使用了家園聯(lián)系,，電話以及家訪等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，對(duì)于家長(zhǎng)們反饋的問題，及時(shí)進(jìn)行了解決,。我們還充分利用了晨接與放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使家長(zhǎng)了解自我的孩子在園的情景，這樣也利于我們教育教學(xué)的順利進(jìn)行,。經(jīng)過與家長(zhǎng)的交流使我們更加了解幼兒在家的情景,，使我們能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，并且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切,。家長(zhǎng)紛紛表揚(yáng)我們,，說我們的工作很辛苦，讓我好好休息,，聽到這話我們覺得再苦再累也值了,。
這一學(xué)期雖然工作很辛苦，但我的收獲很多,。我學(xué)到了很多學(xué)校中學(xué)不到的技能與實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),，享受到了很多在學(xué)校中享受不到的歡樂，獲得了很多成功的喜悅,。當(dāng)然在工作中我也發(fā)現(xiàn)了很多自我的不足,，但我相信在以后的工作中，我會(huì)逐步改掉的,。在今后的工作中我要不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育和常規(guī)的教育，注重幼兒自身的本事培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。在以后我們兩位教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自我的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，力求在工作中有更好的表現(xiàn),！
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十四
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提,。本學(xué)期在園委會(huì)成員的部署,、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,，各項(xiàng)工作順利開展并取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先,、教育為重,。本學(xué)期，幼兒園的保育工作得到了一定的重視,，從幼兒入園的晨檢,、進(jìn)班,、離園，全園的每位保教人員都能做到細(xì)心,、耐心,，讓家長(zhǎng)們更安心。
1,、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心：“關(guān)心,、愛心、耐心,、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口,，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化，在生活,、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通、疏導(dǎo),。
2、 “每天檢查,，每周匯總,，每月考核”的安全衛(wèi)生考核方式。加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性,、規(guī)范性---每天,，教師們都能主動(dòng)地整理自己的班級(jí)，使自己的班級(jí)像家一樣溫暖整潔,。
3,、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，由工會(huì)主席專門分管安全工作,。對(duì)保教人員也從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,，防火,、防燙、防摔,、防電,、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作,。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理，老師們都能耐心,、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,，若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)送去治療,。做到家長(zhǎng)放心,、老師自己安心。
5,、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境和寬松和諧,、積極向上的精神環(huán)境，通過創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾,、每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話等，通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
抓好日常教育教學(xué)活動(dòng)，形成園長(zhǎng)督察,，保教主任主抓,、教研組長(zhǎng)配合的層層負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)日常教育教學(xué)的管理工作,。規(guī)范教師行為,，創(chuàng)建優(yōu)良園風(fēng)。
(一),、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo),。
嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo),。對(duì)教師備課一周檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求,，使教師做到課前有教案,、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備,，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級(jí)聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記,、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查，有記錄,，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果：本學(xué)期順利通過綠色幼兒園驗(yàn)收、申報(bào)學(xué)籍管理先進(jìn)單位等,。
(二),、合理安排幼兒活動(dòng)，豐富幼兒生活：
在這些活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮段長(zhǎng)的集體智慧,，群策群力，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確,，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，使活動(dòng)都舉行的圓滿成功,。
2、組織了段大型活動(dòng),。利用綠色幼兒園評(píng)選,，中班段開展了“環(huán)保現(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段開展了“清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng);大班段開展了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),，參觀了消防隊(duì)，進(jìn)行了回報(bào)表演;讓幼兒在各類活動(dòng)中體驗(yàn),、提高,。 3,、舉行了幼兒美術(shù)評(píng)比。五月底,，舉行了“可愛的家園“幼兒美術(shù)評(píng)比,，評(píng)出優(yōu)秀作品選送瑞安評(píng)比。個(gè)班級(jí)參與積極,、配合默契,，很好地會(huì)展示了我園的美術(shù)水平和我園幼兒的風(fēng)采。
4,、開展了“環(huán)保時(shí)裝秀”六一慶?；顒?dòng)。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型環(huán)保時(shí)裝秀”文藝活動(dòng),。全園近三百名幼兒登臺(tái)亮相，展示了自己的風(fēng)采,。
5,、加強(qiáng)了幼兒比賽類活動(dòng)的進(jìn)行。幼兒跳繩,、生活自理能力賽,、唱歌比賽、個(gè)表演賽等活動(dòng),，進(jìn)一步提高幼兒的積極性,。
(三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作(師訓(xùn)處另作總結(jié))
(四),、重視家長(zhǎng)工作,，促進(jìn)家園共育。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，幼兒教育要家庭、社會(huì),、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到,。本學(xué)期，我們通過家長(zhǎng)開放日,、建立家長(zhǎng)園地,、家園聯(lián)系窗口以及召開家長(zhǎng)會(huì)(6六月份大班家長(zhǎng)會(huì))和親子活動(dòng)(中班段 “環(huán)保現(xiàn)在,。綠色未來”親子制作活動(dòng);小班段 “清明時(shí)節(jié)青團(tuán)香”制作活動(dòng)),、暑期致家長(zhǎng)會(huì)一封信、幼兒期末評(píng)價(jià)家訪等形式，增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,，并利用家長(zhǎng)問卷的形式,，征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和建議，從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。
1,、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè)，要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置，加大評(píng)價(jià)力度，切實(shí)將班級(jí)幼兒的風(fēng)貌,、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來,。
3注重開展戶外活動(dòng),，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展;
取得的成績(jī)已經(jīng)成為過去,，放眼未來,，相信在幼兒園的正確領(lǐng)導(dǎo)下,、全體保教工作人員的一致配合下，我們滿懷信心,，展望新學(xué)年期待在下年的保教工作中就會(huì)越走越好!
幼兒具有天生的好奇心與創(chuàng)造力,，他們對(duì)周圍世界充滿著驚奇,，不僅喜歡觸摸,、擺弄、操作,，還會(huì)提出種種問題,，希望能夠得到回答,，甚至打破沙鍋問到底，這都表現(xiàn)出他們渴望認(rèn)識(shí)周圍世界和學(xué)習(xí)新知識(shí)的需要,。如果老師在這時(shí)能及時(shí)而適當(dāng)?shù)膯l(fā)引導(dǎo),，十分有助于培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。創(chuàng)新能力能夠激發(fā)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，良好的學(xué)習(xí)興趣能夠讓他們愉快主動(dòng)的學(xué)習(xí),、游戲、活動(dòng),。然而傳統(tǒng)的教學(xué)方法多半是老師講,、孩子聽，老師教、孩子做,，老師以大綱為中心,、孩子以老師為中心，孩子學(xué)得很被動(dòng)，孩子的想法不能得以實(shí)現(xiàn),，導(dǎo)致好多孩子學(xué)習(xí)興趣缺乏，只是被動(dòng)的跟著老師學(xué)與做,。如何讓孩子學(xué)得更輕松呢?在認(rèn)真學(xué)習(xí)新《大綱》精神后,，在新精神指導(dǎo)下,，用心于教育教學(xué)活動(dòng),，根據(jù)《大綱》精神,，結(jié)合實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索并積累了一些讓孩子輕松學(xué)的經(jīng)驗(yàn),，收到了很好的效果,。
“學(xué)啟于思，源于疑”,，幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生質(zhì)疑,，提出問題，才會(huì)去探索,，去嘗試,，去尋求解決問題的方法。作為老師在教授幼兒書本知識(shí)的同時(shí),，還要多為幼兒提供各種學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，寓教于樂，激發(fā)幼兒的想象力和探索能力,。興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,，是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的有效形式之一。幼兒對(duì)很多事物都處于陌生狀態(tài),，對(duì)身邊的一切十分關(guān)心,，自然界千奇百怪的現(xiàn)象吸引著幼兒，小到日常生活中的一朵花,、一滴水,，大到自然界里的各種科學(xué)現(xiàn)象，都是幼兒感興趣的內(nèi)容,。為便于他們對(duì)所關(guān)心事物的認(rèn)知了解,，我利用幼兒喜玩的天性，在玩的過程中鼓勵(lì)幼兒積極思維,，做到在學(xué)中玩,，在玩中受教育。春天,，萬物復(fù)蘇,，我和孩子們一起在院子里玩“找春天”的游戲;夏天，雨過天晴,，我和孩子們?cè)诜e水處玩“照鏡子”的游戲;秋天,，金黃色的樹葉滿天飛舞，我和孩子們一起拾落葉,，玩“天女散花”的游戲;冬天,，我和孩子們扮雪花，大風(fēng)與小風(fēng)---迎春花前歡呼雀躍,，在積水邊手舞足蹈,，在滿天飛舞的落葉中叫喊奔跑,，在操場(chǎng)上追逐嬉戲---我也仿佛年輕了許多。通過這些游戲,，使孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)到了知識(shí),，在學(xué)習(xí)的過程中感受到了樂趣，從中獲得了精神上的愉悅和滿足,，對(duì)學(xué)習(xí)的興趣得到了空前的激發(fā),。
了解是教育的前提。老師要對(duì)每個(gè)孩子有所了解,，針對(duì)孩子的喜愛,，營(yíng)造一種孩子樂于接受的寬松環(huán)境，讓幼兒在寬松愉悅的氛圍中敢于表達(dá)自己心中的想法,。這樣有利于幼兒興趣的發(fā)揮,，也有利于老師因人施教。要采取積極引導(dǎo)的態(tài)度,，讓孩子敢于也樂于接近老師,，和老師主動(dòng)交流，如孩子在遇到困難時(shí),，應(yīng)送給孩子們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神和激勵(lì)的話語促進(jìn)孩子去克服困難,，讓他們感受到老師的支持與鼓勵(lì)，不斷增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力,。要注重從細(xì)節(jié),、從日常生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng)幼兒善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的興趣,。 在一次偶然音樂教學(xué)活動(dòng)中,，我觀察到孩子們對(duì)樂器發(fā)出不同聲音很感興趣，稍有空閑,，就跑到音樂區(qū)去敲打,。這激起了我的靈感，我想：為何不利用幼兒對(duì)樂器的喜愛進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)呢?于是,，我利用活動(dòng)時(shí)間和孩子們一起創(chuàng)編游戲“聽聽響幾聲”,、“什么樂器響五聲”、“我來當(dāng)老師”,、“我來敲,，你來拍”等。幼兒對(duì)這種游戲式的學(xué)習(xí)非常感興趣,，每當(dāng)玩“我來當(dāng)老師”的游戲時(shí),，幼兒情緒最為高漲。這樣，幼兒在寬松的氣氛中不知不覺地就學(xué)到了音樂知識(shí)和計(jì)算知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了注意力、聽力和自控能力,。
幼兒的自尊心十分強(qiáng)烈,，自我表現(xiàn)欲很強(qiáng),，尤其喜歡聽老師和家長(zhǎng)表揚(yáng)的話,，聽老師的話有時(shí)勝過聽父母的話，而且對(duì)聽故事也情有獨(dú)鐘，于是我就把兩者結(jié)合在一起，利用講故事的形式對(duì)孩子進(jìn)行夸講和表揚(yáng)。日?；顒?dòng)中對(duì)所發(fā)現(xiàn)幼兒普遍存在的問題時(shí)，我就用故事的形式講給他們聽,，并告訴他們,，老師相信大家一定能做好。于是，孩子們便在老師的啟發(fā)下，改掉了一些不良習(xí)慣。所講故事可以從學(xué)校圖書角里的圖書中選擇題材,，但多數(shù)是結(jié)合我平時(shí)對(duì)孩子了解中日常積累的素材。有時(shí)我直接表揚(yáng)某人某事，有時(shí)先講故事內(nèi)容，再請(qǐng)小朋友猜故事表揚(yáng)的是誰,。當(dāng)我講到孩子們的問題時(shí)，有的會(huì)低下頭,，有的會(huì)偷著樂，有的會(huì)睜大眼睛聽，有的則坐得直直的……每當(dāng)講完時(shí),，孩子們都很興奮，爭(zhēng)相舉手說：“老師,，再講講我的故事吧!”通過這種以故事的形式教育表揚(yáng)孩子,，收到了意想不到的效果。
就這樣,，我把幼兒的興趣,、愛好、需要與教育目標(biāo)相結(jié)合,，在不斷的有趣的活動(dòng)中,，幼兒的學(xué)習(xí)興趣濃了，積極性高了,，活動(dòng)逐漸變得更輕松了,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十五
經(jīng)過兩年的幼兒園生活與學(xué)習(xí)，全班幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,，各種能力都有一定的提高,。表現(xiàn)在：能較好地遵守各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī);大部分幼兒能積極使用普通話交往;口語能力和動(dòng)手能力都有較大的進(jìn)步，生活能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護(hù)物品,，保護(hù)墻飾,，團(tuán)結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù),。
但也存在一些不足之處,，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高;個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有時(shí)會(huì)影響集體教學(xué)活動(dòng);有部分幼兒不敢大膽表達(dá)自己的想法,，不敢在集體面前表演;極個(gè)別幼兒需要促進(jìn)和別人溝通,、交往的能力等教多的問題。與家長(zhǎng)之間也有一些要改進(jìn)的地方,。如：在家園同步教育方面還沒能成為大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),，不能較好地利用家長(zhǎng)資源等等,。為此，今年秋季學(xué)期,，我班的工作重點(diǎn)是圍繞樹立幼兒良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,、合作意識(shí)和大膽表現(xiàn)自己等方面。
二,、具體目標(biāo)
（一）健康領(lǐng)域
1,、身體健康，經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作,。
3,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。
4,、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,，有一定的創(chuàng)造性。
5,、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活，不怕困難,，具有一定的控制能力,。
（二）社會(huì)領(lǐng)域
1、快樂,、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),，自信心強(qiáng)。
2,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,，會(huì)互助,、合作、分享,，謙讓,，有同情心。
3、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題,。
4,、理解并自覺遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。
5,、樂于接受任務(wù),，主動(dòng)為集體、為他人做事,，不怕困難,，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題,。
6、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛心,，并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，喜愛中國(guó)的風(fēng)景名勝，尊敬國(guó)旗,，為自己是中國(guó)人而自豪,。
7、樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語,。
（三）語言領(lǐng)域
1,、樂意和周圍的人交談，會(huì)使用普通話和禮貌語言進(jìn)行交往,。
2,、安靜、有禮貌地傾聽對(duì)方講話,，能理解講話的內(nèi)容,，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。
3,、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法、想法,、能大膽地回答問題,。
4、喜歡聽故事,、朗誦詩歌,、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,，初步理解作品的主題,，感受作品所表達(dá)的情感,，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿,、表演等形式來必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。
5,、對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,，初步對(duì)書寫產(chǎn)生興趣。
6,、堅(jiān)持一日生活中使用普通話,，且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。
（四）科學(xué)領(lǐng)域
1,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。
2、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽,、聞,、觸等各種感官觀察和探險(xiǎn)常見事物和現(xiàn)象，并有意識(shí)地提出問題,、尋求答案,。
3、關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象,，細(xì)心,、專心地進(jìn)行觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，會(huì)做簡(jiǎn)單的觀察記錄,，樂于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀察和探索的過程、結(jié)果,。
4,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類,、比較、推理,。
5,、了解人與自然的粗淺關(guān)系,，初步知道基本的環(huán)保知識(shí)，能珍惜自然資源,，關(guān)心周圍生活環(huán)境,，主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng)。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境,、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律,、色彩,、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗(yàn),。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和經(jīng)驗(yàn),。
3,、樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演,。
5、樂于與同伴一起進(jìn)行娛樂,、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)
活動(dòng)，有一定的表現(xiàn)技能,，并樂于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià),。
（六）家長(zhǎng)工作
通過開放半日活動(dòng)、家訪,、與家長(zhǎng)交談,、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等,，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息,，宣傳幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)了解幼兒教育,，并廣泛聽取家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)的意見和建議,，以取得家長(zhǎng)的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十六
期所做的工作,，在我們老師和全班幼兒及家長(zhǎng)的共同努力下，各方面都有了必需程度的提高和提高,。
現(xiàn)就半學(xué)期班級(jí)工作詳細(xì)情景總結(jié)如下：
結(jié)合幼兒園整體課程,，學(xué)習(xí)了語言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、社會(huì),、安康、音樂,、美術(shù),。幼兒駕馭良好。異樣是數(shù)學(xué)方面,，比以前有了明顯的提高,，幼兒根本上能夠正確的點(diǎn)數(shù)。語言開展的也很好,，動(dòng)手本領(lǐng)也比以前有了提高,，簡(jiǎn)潔的圖畫幼兒根本能完成。
1,、生活管理在幼兒園工作中,，教育孩子的工作雖然重要，但保育工作也不能無視,。我們兩位老師在留意了教育教學(xué)工作的同時(shí)更留意了保育工作的落實(shí),，嚴(yán)格遵照平安、衛(wèi)生制度,，每一天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。六月份，因?yàn)槲野鄠€(gè)別幼兒的腮腺炎,，我們每一天都對(duì)老師消毒,，細(xì)致視察班上幼兒情景，剛好隔離,，腮腺炎傳染得到了較好的限制,。
2、常規(guī)管理幼兒升入中班后覺得自我長(zhǎng)大了,，我們?cè)炀土擞變毫己玫倪M(jìn)餐,，午睡等習(xí)慣，進(jìn)取鼓舞幼兒學(xué)做自我的事,。大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有序地穿脫衣服，鞋子,，獨(dú)立本領(lǐng)提高了,。
家園共育欄等形式與家進(jìn)步行溝通。這樣拉近了我們與家長(zhǎng)之間的距離,。在慶六一活動(dòng)中,，在家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作下,，使我班的活動(dòng)得以順當(dāng)?shù)拈_展，拉近了家長(zhǎng)與老師的距離,，真正做到讓家長(zhǎng)滿足,。
樊xx小摯友是個(gè)衛(wèi)生、行為習(xí)慣都很差的孩子,。因?yàn)樗偸窍矏鄞騽e人,，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以小摯友都不愿和他玩,，他也不喜愛小摯友,，總是攻擊他人。剛起先,，我們總是采納指責(zé)教育的方法,，并與家長(zhǎng)聯(lián)系，將幼兒這種壞習(xí)慣告知家長(zhǎng),，期望家長(zhǎng)多多教育,。可是這種方法收效甚微,。我們幼兒園每一天入園時(shí)都要協(xié)作保育員晨檢,，他是不情愿的。有一次，他是非常主動(dòng)地協(xié)作晨檢。保育員告知我后,，我在全班面前表揚(yáng)了他，我發(fā)覺他那天表現(xiàn)非常棒。以后我就以表揚(yáng)的方式鼓舞他，他此刻比以前提高多了,，我對(duì)小摯友的教育方式也變更了,。
1、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐留意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣有待改善,。
2,、要加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就，鼓舞幼兒大膽發(fā)言,，謹(jǐn)慎傾聽,，造就幼兒良好的閱讀習(xí)慣,。
3、多數(shù)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)本領(lǐng)差，在以后的教學(xué)工作中，多開展體育活動(dòng)，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
在新的學(xué)期中,，我班兩位老師將謹(jǐn)慎反思自我工作中的缺乏,，確定努力方向,，接著發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作精神,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探究，一心一意的投入工作,，使班級(jí)工作更加精彩！
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十七
總結(jié)如下：
一,、教育教學(xué)工作
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃,、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃,，并做到認(rèn)真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,，加大了評(píng)價(jià)力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開展,。深入班級(jí)聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。學(xué)期末,，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié),，做到有檢查,，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,，使各項(xiàng)工作走向制度化,，規(guī)范化。通過長(zhǎng)期堅(jiān)持,，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計(jì)劃的良好習(xí)慣,。
由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè),，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍,。
二、保育工作
1、安全工作放首位,。安全是我們一切工作的重中之重,，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,，雖然有專門領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理,，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火,、防燙,、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查,。通過“一天一檢查,，一周一匯,，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒,、洗曬工作的規(guī)范操作,，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)。做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶外鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性---保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適,。
3,、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能,。環(huán)境是幼兒賴以生活和認(rèn)知的基本條件,。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境(如創(chuàng)設(shè)各類活動(dòng)區(qū)角,，制作富有教育意義的墻飾),。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松,、和諧且積極向上的精神環(huán)境(如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話,，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情)。通過環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響,，起到了良好的教育效果,。
4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量,。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重,。為提高保育服務(wù)質(zhì)量,，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心,，我們首先要做到四心,，即“關(guān)心、愛心,、耐心,、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手,，把好晨檢,、進(jìn)餐、入廁,、戶外,、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧,，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化,，在生活、學(xué)習(xí),、心里上給予幫助,、照顧、溝通,、疏導(dǎo),，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心,。
三,、大型活動(dòng)
1、推廣了新早操,。為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,，三月份編制并學(xué)習(xí)了新的幼兒器械操。新器械操節(jié)奏歡快,，韻律感強(qiáng),，動(dòng)作富有童趣，更符合幼兒年齡特點(diǎn),，大大地調(diào)動(dòng)了幼兒,、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。
2,、組織了幼兒春游活動(dòng),。陽春三月，春暖花開之時(shí),，我園利用周邊環(huán)境教育資源,，組織幼兒到園外觀看桃花，放風(fēng)箏,。增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。這種將課堂引入大自然,，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛,。
3,、舉行了幼兒春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。四月底,，舉行了春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃、籌備早,，組織安排周密,、訓(xùn)練扎實(shí)到位,，形式更有創(chuàng)意，場(chǎng)面熱烈,、大氣,，運(yùn)動(dòng)富于趣味性、游戲性,、參與性,，家長(zhǎng)參與積極、配合默契,，很好地向社會(huì)展示了我園的體育特色和我園幼兒的風(fēng)采,，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)的高度關(guān)注和贊揚(yáng),。
4,、開展了六一慶祝活動(dòng),。為讓孩子過一個(gè)愉快難忘的節(jié)日,，今年六一節(jié)我園舉辦了大型文藝匯演活動(dòng)。全園100多名幼兒登臺(tái)亮相,，載歌載舞,，表演了舞蹈、時(shí)裝秀,、三句半等形式多樣的節(jié)目,，展示了自己的風(fēng)采。這次活動(dòng),，充分向家長(zhǎng)展現(xiàn)了我園孩子們活潑可愛,，積極向上的精神風(fēng)貌，同時(shí)也讓家長(zhǎng),、社會(huì)公眾進(jìn)一步了解我園的工作,，樹立了幼兒園的良好社會(huì)形象。
5,、加強(qiáng)了幼兒特長(zhǎng)班的管理,。精選有特長(zhǎng)愛好、基本功過硬的優(yōu)秀教師任教,，投入資金購(gòu)買,、錄制教材，制定詳盡合理的教學(xué)計(jì)劃,，規(guī)范興趣班的教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃的審核、教學(xué)實(shí)施的督察、成果匯報(bào)的考核等,，并適當(dāng)提高任教老師的待遇,，調(diào)動(dòng)教師工作積極性，使興趣班的活動(dòng)真正有實(shí)效,。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,，我們發(fā)揮教研組長(zhǎng)和班組長(zhǎng)的集體智慧，群策群力,，做到分工協(xié)作,，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量,，又發(fā)動(dòng)了全體教師的力量,，這些大型活動(dòng)都舉行的圓滿成功。
四,、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作
要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量,，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍,。為讓教師的專業(yè)技能,、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次，本學(xué)期,，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn),。通過“理論指導(dǎo)---曲目練_--集中考核”的方式促進(jìn)教師專業(yè)進(jìn)步。
我們相信,，在新的學(xué)年,，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十八
樹葉落盡,，第一超雪降臨在雪邦山上，象往常一樣,，又一個(gè)學(xué)期圓滿劃上了句號(hào),，在此對(duì)本學(xué)期的工作特作以下總結(jié)。
從小班至今我一直任中一中二班的美術(shù)教學(xué),，這倆個(gè)班級(jí)在很大程度上都各自有所不同,。從小班時(shí)來看，中一班幼兒的各方面能都力不如中二班,，然而從今年的發(fā)展情況來看，中一班的幼兒各方面進(jìn)步都很快,，可以說在認(rèn)真方面和聽話方面都比中二班的強(qiáng),。
中一班的幼兒年齡比較小，而且是我們幾個(gè)教師從小班就帶上來的，各方面的行為習(xí)慣都比較穩(wěn)定,，比較良好,。因此在上課時(shí)每位幼兒都很專心聽講。積極動(dòng)手操作,，往往每次完成的作業(yè)也比中二班的有質(zhì)量,。在安全方面，他們的安全意識(shí)也比較強(qiáng),，老師說過什么危險(xiǎn),、什么東西不能動(dòng)他們都會(huì)記得清楚，并且自覺的執(zhí)行,，在站隊(duì)時(shí),，他們也會(huì)接老師的吩咐排好隊(duì)，很少出現(xiàn)混亂現(xiàn)象,。
中二班的幼兒年齡相對(duì)于中一班的大一些,，并且上過一年的小小班，因此有許多的不良行為習(xí)慣,。比如說,，吃飯時(shí)掉飯粒，上課,、睡覺時(shí)喜歡講小話等,。盡管這兩年來我們幾位教師一直都在抓緊本班的紀(jì)律，但仍有些毛病還待改進(jìn),。
本年度總體來看,，中一班和中二班的幼兒都有了許多進(jìn)步。在美術(shù)上,，他們的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高,，會(huì)畫的東西也相對(duì)的多了起來。比如：會(huì)畫人物,、花草,、樹木、一些攜物等,。做到寓教于樂,，讓幼兒在玩中做，做中玩,，進(jìn)一步開發(fā)了幼兒的智力,。
在本年度工作中，我積極的配合班主任,，有效的完成園內(nèi)分配到個(gè)人的教學(xué)任務(wù),。和分配到班級(jí)的任務(wù),，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，以提高自身的專業(yè)技術(shù)水平為標(biāo)準(zhǔn),，虛心向高級(jí)教師學(xué)習(xí),。在今后的工作中，我會(huì)更加努力工作,，努力學(xué)習(xí),、努力提高自身的專業(yè)技術(shù)、努力做個(gè)合格的幼兒教師,。
幼兒園保教工作總結(jié)春季篇十九
（一）認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作
教學(xué)規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則,，是衡量一位教師是否勝任工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。從學(xué)期初開始,，我們一直堅(jiān)持檢查,、有考核，并做到每次檢查考核有記錄,、有反饋,。如每周五保教處和各年級(jí)組長(zhǎng)提前查閱教師備課、周計(jì)劃情況,，每月28日查閱班級(jí)月計(jì)劃,、教育筆記等，聽課,、聽講座要有記錄,，每周后反思要及時(shí)書寫，……所有這些從檢查的情況來看,，大部分教師工作都做得十分認(rèn)真,，各項(xiàng)工作已逐步形成常態(tài)。
（二）優(yōu)化環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)“主題式”教育環(huán)境
為了有效發(fā)揮環(huán)境的作用,，進(jìn)一步提升教師在課程實(shí)施中創(chuàng)設(shè)和運(yùn)用環(huán)境的能力，本學(xué)期我園加強(qiáng)班級(jí)主題墻,、節(jié)日墻,、區(qū)角創(chuàng)設(shè)等各方面的檢查與評(píng)價(jià)，開展環(huán)境互賞互評(píng)活動(dòng),，根據(jù)主題確定整體色調(diào),，選取相符的物品進(jìn)行班級(jí)整體環(huán)境的布置，各區(qū)域之間緊密聯(lián)系,，相互呼應(yīng),，使整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出主題式結(jié)構(gòu)。
（三）優(yōu)化各項(xiàng)流程,，實(shí)現(xiàn)一日流程精細(xì)化管理
1.一日流程細(xì)則
我園一直堅(jiān)持“生活即教育”的理念,，力求將一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的流程精細(xì)化,。本學(xué)期保教處組織骨干教師針對(duì)入園、離園的流程進(jìn)行研討形成策略后各班級(jí)組合實(shí)施,。從去年至今我們共制定了入園、離園,、進(jìn)餐,、喝水、如廁五個(gè)流程的細(xì)則并形成了圖冊(cè),。在班級(jí)三位教師統(tǒng)一執(zhí)行,、行政領(lǐng)導(dǎo)包班定期跟進(jìn)、指導(dǎo)中,，我園各班級(jí)幼兒在入園,、離園、進(jìn)餐,、喝水,、如廁環(huán)節(jié)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)中都能夠自主,、有序的完成各項(xiàng)工作,，真正實(shí)現(xiàn)一日生活流程精細(xì)化。
2.促提升
為了提升各班級(jí)的一日常規(guī),，保教處每天深入各班級(jí)去了解一日各項(xiàng)活動(dòng)的執(zhí)行情況,，以促提升周記的形式進(jìn)行記錄并在每月一次的班主任會(huì)議中進(jìn)行反饋。每周一記錄,、每月一反饋,，在不斷的堅(jiān)持下，促使我園的一日常規(guī)工作扎實(shí)有效地推進(jìn),。
3.班級(jí)管理細(xì)則
針對(duì)年輕的老師們?cè)诎嗉?jí)管理中存在的問題,，上學(xué)期組織班主任們研討了班級(jí)管理細(xì)則，并且由小五班和中一班對(duì)班級(jí)管理細(xì)則進(jìn)行實(shí)踐,、驗(yàn)證,，每月一反饋。在試行的過程中,，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理細(xì)則的制定與實(shí)施為各班主任在班級(jí)管理中提供了很大的幫助,，但是由于各班級(jí)有之前自己的做法，如果要完全執(zhí)行我們的班級(jí)管理細(xì)則可能會(huì)打破班級(jí)之前的常規(guī),，所以我們會(huì)在每一學(xué)年新成立的班級(jí)中進(jìn)行全面推廣,，力求在三年后實(shí)現(xiàn)所有班級(jí)管理精細(xì)化。
（一）務(wù)實(shí)園本培訓(xùn)
堅(jiān)持以“自己主動(dòng)學(xué)習(xí),、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機(jī)制,，為每位教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)、展示,、交流等平臺(tái),，開展“專家引領(lǐng)、骨干指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、實(shí)踐反思”的園本培訓(xùn)模式，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,、樹立新理念,。首先關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，采用師徒結(jié)對(duì)方式,，對(duì)青年教師在專業(yè)技能,、班級(jí)管理、家長(zhǎng)工作等方面手把手,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳授經(jīng)驗(yàn),，使青年教師在業(yè)務(wù)上逐步取得成效，提升她們對(duì)工作的認(rèn)可度與熱愛之情,。其次以各班主任為首,，建立良好的團(tuán)隊(duì)教研氛圍，加強(qiáng)平時(shí)的研討和交流,，推動(dòng)教師的成長(zhǎng),；以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域活動(dòng),、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，通過分層分領(lǐng)域聽課,，同課異構(gòu),、一課多研、集體備課等多種形式,，為新老教師的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),。
（二）以賽代訓(xùn)促發(fā)展
為推動(dòng)我園教師專業(yè)化發(fā)展，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐,，我園開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,、崗位練兵比賽等活動(dòng)，力爭(zhēng)使各層級(jí)教師在分享,、交流,、學(xué)習(xí)共進(jìn)的平臺(tái)中，獲得自身感悟而積極主動(dòng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)了教師的專業(yè)技能和水平的提高,。
（四）班主任例會(huì),、班級(jí)班會(huì)，立足常規(guī),，讓溝通無處不在
