總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇一

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多,，你也許會驚奇地問：“那是什么?”我將毫不猶豫的告訴你：“那就是愛”!溫總理說過：“如果沒有教師對孩子的愛，就沒有教育,，這愛可以點燃孩子心中的希望,，并且會照亮他們的人生，”對于我們教師來說,，“愛”源于高尚的師德,，“愛”意味著無私的奉獻。

音樂是一門聽覺藝術,。作為一名音樂老師,，我知道我工作的目的不是為了培養(yǎng)音樂家,藝術家，而是讓學生在課堂上感受音樂,體會音樂,，從而陶冶情操,、達到美育的效果。小學音樂課根據(jù)不同的年齡設計不同的課堂風格,，為了讓孩子隨時都身處音樂之海的感覺,，我編寫了上課歌，用歌聲的問候代替平板的問候,，用幾個小動作來控制課堂的紀律,，比如安靜，坐好,，認真聽,。但對于高年級的同學，記得有次上課,，當時剛剛?cè)毡敬蟮卣?，我把同學們的記憶拉回了三年前我們的汶川地震，我們的解放軍叔叔還有很多來自祖國各地的人們紛紛救援,，災難給我們帶來很多慘痛的回憶,，但一個民族的凝聚力是強大的，而我們生活在這個世界上,，那應該多么珍惜啊,，隨后就播放歌曲《長江我的家》,，教室里從沒有這么安靜，當我問這首歌給他們帶了的感受時,，有的說：這首歌很親切,，有媽媽的味道···，當孩子們在朗讀歌詞時,，聲音是那么富有感情,，那么激動，誰也沒有想到,，他們中有的居然流出了眼淚,，孩子們是真誠的，歌詞里心里裝著媽媽的愛走遍天涯想著家,。后來的小組討論中,，有很多同學都講到了，長江就是我的家,，是我的媽媽,，是我的祖國。還有的說我們要更加熱愛自己的祖國,，愛家鄉(xiāng),，大愛嵐山，長大了,，學成之后我不高飛,，回到家鄉(xiāng)，發(fā)展嵐山,。這堂課我真的被震撼了,，我深深的體會到，教育德為先,，太多的沒想到,，會讓孩子們有如此的理想和感慨。

從教兩年來,，思考最多的一個問題就是,，如何成為一名合格的人民教師?記得剛接班主任工作時，我是排斥的,，我這么年輕沒有什么經(jīng)驗,，小學里音樂教師緊缺，不僅要負責兩個年級14節(jié)音樂課還要承接校內(nèi)外的合唱比賽,、詩詞朗誦比賽等，以及一年一度的六一總編排,，這些活動就占用了我大量的課余時間,，大家都清楚,，如果做班主任那將肩負的是重大的責任，而我怕的是自己的時間少顧不上對孩子的監(jiān)督與管理,，但是在這樣的情況下,，我還是接了班主任的工作，在這一年里,，我才真正的體會到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

下午和他玩耍的另一個張鑫的父母我也電話通知來了,，一聽說那孩子上臂骨折時,，都要哭了，正準備揍他時,，好歹被我拉下來,，孩子也不是有意的，以后玩耍的時候一定注意危險的游戲不可以玩,，但是你的好朋友現(xiàn)在醫(yī)院治療,，你是不是很希望爸爸媽媽陪著你去看望他，希望他早日康復,。第二天正準備去醫(yī)院看望受傷的學生,，這是學生家長打來電話說：老師你不用過來了，還有那么多課,，醫(yī)生說,，幸好你送來得及時，節(jié)省時間非常有利于骨頭的愈合,，張鑫和他的爸爸媽媽也來過了,，我們同時也收到了你委托帶來的醫(yī)療保險小本，老師,，你不必擔心,，我們謝謝你了。因為這件事,，我在班里做了安全教育講課,，從那以后再也沒有這樣的現(xiàn)象發(fā)生了。由此體會到,，作為一名人民教師,，愛包含著責任和擔當。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當我們認真投入對他們曉之以理,，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)有些調(diào)皮個性的孩子依然我行我素。印象最深的是班里有位同學,，不守紀律,，對人冷漠，總喜歡和我對著干,。有一次上課看漫畫書,，并且?guī)е畮讉€同學在廁所里逃課看漫畫書，一直憋在心里的怒氣終于爆發(fā)了,，書被我沒收掉并且當場撕毀,，結(jié)果他反而有理了：怎么會有我這樣的老師!陪我的書!這是我最喜歡的書。我沒想到他會這樣說,，下午讓你的家長來吧,。他的媽媽一看就是一副很忙碌的樣子，一聽說逃課看課外書,，就生氣的說回去要揍他一頓,，我說：你不要著急，或許你平日里工作太忙了,，顧不上孩子,，這個年齡剛好開始思想獨立，有很多事情還不能把握是非,，您要多花時間陪陪孩子,，您不僅是他的父母，更要和他做朋友,，撕他的書是我的不對,，這里我有一本青少年勵志的書，就說是您送給他的,。請您一定要收下,。學生家長當時感動的就流下了眼淚。第二天,，這孩子在辦公室門口徘徊了很長時間,，想找我又不敢，我和他到了操場上,，邊走邊說：老師,，對不起，我以后再也不逃課了,，媽媽說那本書是您送給我的,，謝謝你，這是我第一次收到這么好的`禮物,。我告訴他：我也不對啊,，不應該撕你的書啊,，但是以后要多讀書，讀好書,，書會告訴我們很多道理,，就這樣我和他的心近了。漸漸地,，他變了，變得喜歡和同學們在一起玩耍,，一起完成作業(yè),，并且特別喜歡幫助別人。你會感覺到你給他們一個微笑,，他們將還你一個驚喜,。只要用心發(fā)現(xiàn)，那些調(diào)皮的孩子其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關注,，期盼著你的關愛，在意你的關懷,。

時光荏苒,，不覺得一年的班主任就過去了，眼看著這幫孩子就要升初中了,，我懷著依依不舍的心情,，畢業(yè)前夕在班里開了班會，我讓每位同學給老師提一條意見并且寫下未來的成長規(guī)劃,。班里50位同學有27位想當老師的,，他們有這么說的，雖然你只當了我們一年的班主任,，你卻是五年來第一個跟我們談心的,，您總覺得你是不稱職的，可是在我們心中你是最稱職的,。在您給我們讀那些好文章,，讀者您落淚了，在這里我想對您說一聲“老師好”這可能使最后一次老師好了,，記憶像海水一樣沖刷著我的腦海,，但在這學校的記憶我此生是不會忘懷的。還有的說通過您的教導我已經(jīng)樹立了堅定的信心,，您教我做人的道理,。我的夢想不是很遠大，想做醫(yī)生,，因為醫(yī)生可以挽救人們寶貴的生命,，生命實在是太短暫了,。還有未來能像您一樣為他人付出，把知識傳授給他人,，也做一名盡職盡責的好老師,。其實還有很多的，因為他們我很感動也很欣慰,，能看到孩子們說出這樣的心聲,，這就是做老師最幸福的時刻。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇二

作為一名音樂教師,，我在鋼琴教學方面還是有著很大的特長的,，鋼琴教學是我最擅長的，在不斷的教學中,，我對鋼琴教學有了自己比較客觀的認識,，我在總結(jié)自己的.鋼琴教學后，有如下心得體會：

一,、講解作品背景及作者的生平使學生對樂曲的把握更具表現(xiàn)力

在教學的過程中,，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代,，在什么情況下創(chuàng)作了該作品,，其音樂表現(xiàn)的動機是什么，抒發(fā)一種什么樣的感情,，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣,，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用,。

二,、 樂感培養(yǎng)是基礎和關鍵

鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感,，十個手指各自獨立前提下的積極活動;這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用,，必須遵循有規(guī)律的、科學的,、恒久性的訓練,，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂,，才能掌握鋼琴的演奏技藝,。

首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的,。那么,，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感?

在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以加入適當?shù)谋砬?。如音階,，用有力的斷奏來表達一種威嚴,、憤怒;用較慢的連奏來表示一種憂傷;用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏,，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法;對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習,。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課,，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音,，引起他的興趣后，告訴他全音符,、二分音符,、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的,，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了,。

一般來說,，再簡單的樂曲或者練習曲,，都有可能進行對比,，至于對比是力度上,，還是在音色或者情緒上,，可以請教老師來進行要求;多聽,、多看,、不放過任何表演的機會,。要鼓勵孩子在適當?shù)膱龊线M行表演,，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉,，自信心會得到一定的提高。如教師示范,、觀摩音樂會、聽音響資料等方式。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受,，豐富自身情感,。通過各種音響和“通感”作用引發(fā)學生的情感，使學生全身心地融于音樂作品中,，直接強化學生的鋼琴學習行為,，從而達到良好的教學效果。

三,、科學的方法提高學習的效率

1,、正誤比較法。

教師在正確示范的同時,，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示,，目的在于讓學生通過眼看、耳聽,、心想,、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較,，以提高學生的鑒別力和感知力,。

2,、銜接法。

是遵循節(jié)奏的韻律,，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的,、有機的、連貫的最佳彈奏狀態(tài)。銜接法主要解決音與音,、句與句,、段與段之間的相互連接,。把前一小節(jié)最后一個音與后一小節(jié)第一個音按拍子連續(xù)彈奏、反復練習,，是提高整條曲子彈奏質(zhì)量的有效方法,。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意，不是銜接過緊,，顯得倉促,，就是停頓過大,，失去整體感,。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現(xiàn)的錯誤發(fā)生,。

3、音樂練習法,。

在第二階段,，切不可忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律,，有助于培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和音樂感,，還能激發(fā)學生內(nèi)在情感的發(fā)現(xiàn)。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲,，使學生心中有歌,，然后采用相應的觸鍵方法，結(jié)合彈奏練習,，也就是把如歌的旋律從心中轉(zhuǎn)移到手指上,。

4、興趣法,。

鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心,，以全身多種器官和肢體的協(xié)調(diào)配合、手指的獨立運用為基礎,。由于鋼琴音域?qū)拸V,，和聲效果豐富，共鳴體大,，所以又是最理想的多聲樂器;因此在學生彈奏鋼琴之前,，應向?qū)W生講述鋼琴彈奏的價值、作用極其特殊魅力,。

5,、示范,、講解法。

是在鋼琴教學中被普遍采用的有效方法之一,。特別是在初學階段更顯重要,，準確的示范彈奏，使學生對新樂曲或練習曲的性質(zhì),、風格,、技術類型和特點有一個初步的印象：優(yōu)美的旋律、嫻熟的技術,，技巧還能提高學生興趣,。所以在此階段中，教師應先作詳細的準確的彈奏,，然后再講解彈奏要領,，指出重點的技術困難之處，教給學生怎樣克服技術困難的具體方法,，最后根據(jù)旋律調(diào)式調(diào)性的轉(zhuǎn)換和所表現(xiàn)的不同風格特點進行講解,，并選用適當?shù)牧Χ取⑺俣茸龀鍪痉?，進行講解,。其順序按左右手分別進行。使學生對所學樂曲,、練習曲彈奏的技術,、技巧有一個非常清楚的概念。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇三

寒假之際,，回顧這一學期的工作,，現(xiàn)在把它心得體會如下幾個方面，以便今后的工作能取長補短,，提高教學教育的能力和效率,。

一、思想認識：

堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),；認真學習《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等,，積極參與有關師德師風建設的專題活動，從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風建設的自覺性,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，做家長認可,，學生喜歡，學校放心的“三滿意”教師,。平時經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動,、積極地建立一種民主,、平等、和諧的師生關系,，尊重學生人格,，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生,。

樹立四個意識：

（1）樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。

（2）樹立“學校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識,，以教書育人為本職，作學生,、教師的表率,。

（3）樹立服務意識，憂患意識,，競爭意識,，增強使命感，緊迫感和危機感,。

（4）樹立“主人翁”意識,，以校為家，以教為業(yè),，校興我榮,，校衰我恥。積極調(diào)整心態(tài),，正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關系。

二,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，寓教于樂，寓教于樂,，讓學生在愉快氣分中學到知識,，感受藝術的熏陶。充分利用電教媒體將圖,、文,、聲像，按不同需要編輯,，顯示與重放的功能,，在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用,。引導學生讓他們主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,，使學生的能力得到了鍛煉,。

三、課堂管理：

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂教師。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。

初二年段學生正處于分化階段,，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所在，這給教育教學上增加了不少困難,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，注重培養(yǎng)學生的良好品質(zhì),，我采用多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),；努力做到用好的設計抓住學生的注意力。為了能讓他們順利度過非常時期,，能把他們引向正確的軌道，我主動報名參加學校值班,，爭取更多的時間去融入到學生中,，充分利用了大量課余時間有針對性地與他們談心、交流,，較全面地了解了部分典型的學生,，為教學奠定了良好的基礎；對于破壞課堂秩序的行為視情節(jié)輕重與學生的個性不同分別采取相應有效的教育處理措施,，對課堂紀律加強整頓,，養(yǎng)成良好的教學效率與學生良好思想品質(zhì)培養(yǎng)相輔相成的良性循環(huán)。

四,、第二課堂教學與活動：

（略）

五,、考試：

為了讓音樂科考試不流于老套、死板,，促使學生之間能夠團結(jié)和默契,，增強他們的集體榮譽感和協(xié)作能力，這學期的音樂期末考試本人靈活地采用了：考試歌曲是《青春舞曲》,，以學生自由組合,，每小組四人，采用輪唱形式演唱,，并且參照平時的小測和表現(xiàn)情況,，給予學生公平公正地考核，以著重鼓勵學生積極主動地去理解音樂,、表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂,。

六、其他：

本人經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習和鍛煉,。如：參加市里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能；撰寫了音樂論文《讓流行風采點亮音樂課堂》獲晉江市三等獎,。并且積極參加了教學案例設計比賽,；在空閑世間安閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,，加強個人藝術方面的修養(yǎng)及備課和講課等業(yè)務能力,，提高教學質(zhì)量。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇四

對我來說,，音樂是靈魂的完美表現(xiàn),。

靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態(tài),。

沒有熱情,，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術作品。

沒有音樂,，生命是沒有價值的.,。

沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成,。

通過音樂并在音樂中教育我們的孩子,。

音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育,。

音樂教育除了非常注重道德和社會目的外,，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的,。柏拉圖音樂是比一切智慧,、一切哲學更高的啟示。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇五

熱愛本職工作,，積極參加學校組織的各類學習活動,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。

時刻以老教師的標準嚴格要求自己，同時幫助,、團結(jié)組內(nèi)的同事,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。同時盡量做到不請假,，少請假，有事情和班主任串課,，不耽誤一節(jié)課,。本學期擔任二號校區(qū)的值周工作，由于都是一年級的學生,，孩子們年紀小,，自理能力很差，教學樓地形又很復雜,，保障學生的安全成為值周工作的重點,。所以，我每天早來晚走,，堅守崗位,，課間及兩操還要在樓間巡視，確保了教學樓里的正常秩序和學生在校期間的人身安全,。

二、教學工作這學期擔任一年級九個班的音樂教學工作,，低年級學生不具備準確的音高和時值概念,，節(jié)奏也不穩(wěn)定。

我一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸,，準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,；另一方面逐步要求學生做到聲音自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在掌握音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳朵”。在日常教學中,，我堅持切實做好課前認真作好充分準備,，精心設計教案，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，不同類型的課，不同班級采用不同的方法,，調(diào)動學生學習的積極性,，活躍課堂氣氛，提高教學質(zhì)量,。使學生對音樂更有興趣,，也為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生，改進教學方法并且利用網(wǎng)絡,、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源,。

三、特長班組本學期在校領導的大力支持下

我協(xié)助王老師組建了兩個年部的管樂隊,，可以說任務量比較大,。

我們以飽滿的熱情，高度的責任心,，集中的精力投身到選拔隊員中,，一個班一個班，一個人一個人的挑選,，做到：嚴,、細、實,。同時切實抓好學生的思想工作,。訓練中，營造積極向上,、團結(jié)奮進的氛圍,，注重時間的有效性，力爭時時有進步,，天天有收獲,。通過訓練，學生在不同方面都有了很大的進步,，學習積極性提高了,，團隊意識也增強了。

四,、其他工作

在9月25日由60人組成的管樂隊參加了龍港區(qū)運動會開幕式的表演,，他們穩(wěn)健的步伐整齊有力，吹奏的樂曲鏗鏘有力,，用堅定的眼神向在場的各位詮釋了二小人的內(nèi)涵,，展現(xiàn)了實驗二小的風采,。尤其在23日預演那天，學生們冒雨演奏,，沒有一個學生叫苦叫累,，我很感動。

1,、為了豐富教師們的業(yè)余文化生活,，傳承祖國悠久的書法藝術文化，我校于10月初組織開展了教師書法展活動,，我書寫的“寧靜致遠”評選在網(wǎng)站上,。

2、10月15日,，我?！白屗囆g照耀心靈”第八屆校園藝術節(jié)隆重拉開帷幕。為了把本屆藝術節(jié)辦出一流水平,，我們音樂組全體教師做了大量細致和卓有成效的工作,，以確保校園藝術節(jié)的順利進行。我們不僅擔任評委工作,，而且承擔了本年部的訓練主持人的工作,。在11月14日下午，把整臺節(jié)目完整的呈現(xiàn)給各位老師和部分家長,，每一個精彩的節(jié)目都播灑著老師和同學們辛勤的汗水,。

3、音樂組全體教師在11月20日參加了校舉辦的優(yōu)秀教研組評選,，我們以精彩的表演力壓群芳,，取得了第一名的可喜成績。成績的取得不是偶然的,，音樂組全體教師團結(jié)一心,，群策群力,。從氛圍營造到渲染,，從策劃到組織，親歷親為,。我們展示的.內(nèi)容與形式獨特新穎,，同時全面展示了音樂學科的專業(yè)素養(yǎng)。

4,、在12月31日,，我們音樂組的姐妹們在元旦聯(lián)歡會上演唱了兩首歌曲—《海闊天空》和《鴻雁》。為了節(jié)目的高質(zhì)量與演出的效果,，我們每天的一二節(jié)課準時訓練,。我在訓練完后要趕回二號校區(qū)上課,，由于我已經(jīng)不年輕了，每次都氣喘吁吁,，但我還是堅持排練,，堅持上課。最后的演出很精彩,，得到了與會領導和老師們的一致好評,，為大家?guī)g樂就是我們最大的心愿！xx年,，我愿以百倍的努力迎接你,！愿幸運與陽光，灑滿前程,。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇六

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育等教育中。對青少年的健康成長和學校工作起著導向,、動力和保障作用,。音樂教育更是實施德育教育的有效途徑。

音樂教育是以音樂藝術為手段,，在潛移默化中對學生進行情感教育,。因此，在音樂教學中對學生進行思想品德是深刻而有力的,，也是十分必要的,。一首歌（樂）曲中往往蘊含著豐富的思想情感，作為音樂教師,，應利用音樂學科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用“潛移默化”的方法,，把這些思想情感充分地揭示給學生,，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶,，道德上受到影響，心靈上受到啟迪,，乃至意志上受到熏陶,、感染，達到“潤物細無聲”的德育境地,。作為音樂教師,，我在教學中主要從以下方面進行德育滲透：

一,、把握教材內(nèi)容，進行正面教育,。

音樂教材中,，不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情，它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用,。而這種“引導”需要教師去正面進行教育,，就像列寧所說的“這種意識只能從外面灌進去”。所以,，音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,，對學生進行思想品德教育。如教唱歌曲《上學歌》時,，讓小朋友們懂得上學不遲到,，從而使他們養(yǎng)成良好的學習習慣，努力學習,，長大報效祖國,。

二、深刻理解歌曲內(nèi)容,，以情激情,。

教會學生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,，使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤,。因此，教唱一首歌之前,，教師首先要對作品進行深刻的理解,，應引導學生分析它的感情特征、情感處理,、表現(xiàn)手段等,。提問式的進行分析，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情,？應該用怎樣的速度和力度來演唱,？用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感？總之,，只有在課前做好充分的理解和準備,，教師才能在課堂上通過生動的誘導,，使學生在情感上有所觸發(fā),。

三、滲透情感因素,，培養(yǎng)高尚情操,。

在教學中,，根據(jù)音樂學科的情感特點，以“情”為紐帶,，達到以情育人的目的,。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度,，它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用,。因此，在音樂欣賞中,，要引發(fā)學生在情感上產(chǎn)生共鳴,，在共鳴中陶冶性情，在陶冶中形成品格乃至意志,。在音樂欣賞中,，要讓學生“動情”教師就必須創(chuàng)設良好的教學氛圍，引導學生進入音樂作品所表達的情境,，形成情感氛圍,，讓學生“觸景生情”。例如,，歌曲《巧巧手》時,，向?qū)W生講歌詞：“你幫我來我?guī)湍悖孟袷畟€好朋友”時,，就對小朋友們說,，咱們小朋友之間要互相幫助，手拉手這樣咱們就是一個個的好朋友,。讓縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田,。因此，只有當學生進入音樂的情境中,，歌聲才真摯動人,，才具有生命力。

音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國,、熱愛生活,、熱愛一切美好事物，奮發(fā)向上的高尚情操,。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來,。”因此,，在音樂教學中,，我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，充分發(fā)揮音樂的情感作用,，陶冶學生的性情,，提高審美趣味,，使學生們一個個健康快樂地成長。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇七

師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。今天本站小編給大家為您整理了中學音樂教師師德總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

本學期將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學期的教學

工作總結(jié)

一,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。初中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使初中音樂教學工作總結(jié)他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在組建了三角城中學合唱隊和三角城中學器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。每周三的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成,。每周二到周五的課外活動時間進行排練。

在這個學期里：舉辦了三角城中學八年級學生才藝大比拼活動;組織學生參加了聯(lián)歡演出,。不足：沒能實現(xiàn)在組建管樂隊的計劃,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習緊張的初中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的?？h里很多所中學都有自己學生的管樂隊,。我校組建了自己的管樂隊。雖然沒有參加縣里的比賽，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,，學習,、鍛煉的機會。但以后我們會努力去做的,。

關于“八年級才藝大比拼”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺會演的質(zhì)量和效果，略顯冗長了,。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔，以保證晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏、舞等來表現(xiàn),。每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關于音樂的，可以是鑒賞,、評論,，音樂功能的實驗或

調(diào)查報告

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如：參加縣里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少,，使我失掉了很多直接學習的機會,。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會運用學生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃,，重要的得做詳細計劃,。還有一個較重要的是，在交際方面,，還應多學習,。處理事情要靈活。

總之,，回顧一學期的教育教學工作,，取得了一點成績，但還有許多不足,，在今后的工作要積極努力提高,。

忙碌又充實的一學年教育教學工作接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這學年的教育教學工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個方面對我這學年的工作做以總結(jié)，以便更好地開展工作,，彌補不足,、精益求精。

一,、德

做為一名教師,，首先就是為人師表，為學生做出表率,，在思想上我積極要求向上,，擁護黨的各項方針政策,，參加政治學習，認真做好筆記,，并同本組的教師共同探討學習有關資料,。響應學校各項號召以及領導交給的各項任務，遵守各項學校的

規(guī)章制度

二,、能

在工作中服從領導分配,，工作中從不拈輕怕重，我憑著對本職工作的熱愛,，塌實肯干,，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)湔n,，虛心向有經(jīng)驗的教師請教,。并同其他教師探討教學新路子、新方法,。在實踐中善于總結(jié)積累教學經(jīng)驗,，并運用所學的專業(yè)理論和知識指導自己的教學工作，做到理論與實踐相結(jié)合,。以審美教學為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感,，努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好和追求,。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、討論,、聯(lián)想、想象及律動)中主動去發(fā)現(xiàn),、去探究,。去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格,，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中,，本學年，我擔任八兩個年級的音樂課教學任務,。我認真根據(jù)新調(diào)整的教學大綱和學生實際情況備

教案

在教學過程中我認為營造融合的師生關系也同樣重要,，老師要以平等尊重的立場出發(fā),，尊重學生，對學生一視同仁,。為了使學生能輕松愉快地上音樂課,，我多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的教學設計抓住學生的注意力,。臺上一分鐘,，臺下十年功。教師工作是一份十分復雜的工作,。教師傳授給學生的不僅僅是知識技能,，更應該是一種理想，一種信念以及做人的準則和能夠支撐人生的強大精神動力,。

本學年除了把自己的教學工作做好外,，我還特別注重自己的修養(yǎng)和素質(zhì)的提高，不但積極參加學校組織的政治及業(yè)務學習和教體局組織的聽課任務,，還利用課余時間查找有關的學習資料,，給自己不斷的充電，豐富充實自己的頭腦,，接受新的教育理念,，不斷完善自己。并運用到實踐中去,，這樣才有利于不斷地成長,。利用課余時間收集各種音樂文化資料,，以便學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

三,、勤

遵守學校的各項規(guī)章制度，服從領導分配,，按時完成領導分配的各項任務,。工作中任勞任怨，出滿勤,，不遲到,，不早退。盡量做到少請假,，不請假，把自己份內(nèi)的工作做到最好,。紀律就像石頭,，如果把它背在身上，會痛苦無比，如果把它墊在腳下,，它會幫助你站的更高,，看的更遠,。只有自覺地加強師德修養(yǎng),，正己,、敬業(yè),、愛生,、奉獻,，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

四、存在不足

自覺做事不太細心，缺乏考慮,，每天上班來的時間不夠早,，教學方面不夠精,，有待提高和加強,。對待學生沒有做到足夠的耐心。性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善,。在交際方面還應多學習，處理事情要靈活,。在工作中發(fā)現(xiàn)自己的不足要及時改正,，這樣才能不斷進步。

五,、改進方向

加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法。在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉自己,，以后對待學生要有耐心,。多聽優(yōu)秀教師的課，認真上好每一節(jié)課,，工作中要更加認真,，業(yè)務要更上一層樓。我相信勤能補拙,，以及在領導和同志,、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓,，不斷的進步,。才能完成時代賦予我們培養(yǎng)人才的重任,。

音樂教學在很多學校都不受到重視,，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大，很多學生對這門課比較抵觸，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習,。很多學校和老師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇,。

不過我所在的中學對音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機會并不是很多,，我很相信我的教學能力,。

作為專職音樂教師已有一個學期了，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自己對音樂的解析，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領,，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞,、評述，音樂功能的嘗試或探問匯報等,。

2,、課堂教學：

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的愛好,、愛好及感情,。用功做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪聰明,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的本領得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂,。

3,、課堂治理：

為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯而有恃無恐,。因此,，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，滑稽力量應用不夠,。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。沒周一,、周四的課外活動時間練習,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構(gòu)成。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算,。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說,，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。匯報已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機會,，學習、鍛煉的計會,。心里著實負疚,。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動,，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了,。主持人更是不能茍且的，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量,。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地,、音響,、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排。

5,、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件答應的話,，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。此外,，我還很注重本身的學習,。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不夠的是聽課太少,，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心，但考慮太多缺乏魄力,。還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面,，還應多學習,。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高,。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇八

20xx年已悄然遠逝,，我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著,、奔波著的同時也收獲著,。新的一年即將開始，我們在制定“宏偉藍圖”的同時也不要忘記回顧上一學期的苦辣酸甜,，并以此來激勵和鞭策自己在今后的工作中取得更大的進步?，F(xiàn)將這一學期的教育工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、在德育方面,。

本人忠誠于黨的教育事業(yè),，處處以優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己。把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。積極參加學校,、縣、市教研室各種會議及各項活動;能根據(jù)學科特點,，通過自己在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外教學熱點,、重點新聞，及時領會和用于教學輔導,，能夠主動與同事研究業(yè)務,，共同進步。關心集體,，以校為家。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習，認真負責集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學校安排,。

二、教育,、教學工作方面,。

(一)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求,。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課中還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉,。

（二）1、在教學中,，認真?zhèn)湔n的基礎上,，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發(fā)學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術形象的感染來完成思想教育,。

2、在唱歌教學中,，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢,，正確的呼吸準確的發(fā)音，清晰的咬字,，吐詞,，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧,，在懂得音準的和節(jié)奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

(三)1,、為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

2,、更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,。

3、給他們的環(huán)境較為寬松。

4,、我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。

(四)除了初二全學年的音樂教學外,，本學期王沖老師病假休息，我接手了初一的音樂課,。同時,，還承擔了這兩個學年的第二課堂教學活動。第二課堂活動在豐富了同學們的音樂學習生活的同時,，也使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,，并且我校的這一活動也得到廣大師生及各界社會人士的好評。

三,、經(jīng)過艱苦的準備,，在全縣運動會上，經(jīng)我主創(chuàng),、近400人的大型文藝表演《盛世中國》獲得了成功,。

社會反響非常好，我因此獲得了優(yōu)秀指導獎,。此外本學期我還獲得了校級音樂教師,，市級專家評委等光榮稱號。

四,、不足及今后努力的方向。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。還有,，對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠，總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。

以上是我本學期的德育工作總結(jié)，我希望自己在以后的工作中更加努力，為友中的發(fā)展做出自己的一份力量,。

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇九

音樂是美好的,，音樂是快樂的，關注學生的主體發(fā)展與精神需求,，音樂教師除了音樂教學還要注意德育教育,，今天本站小編給大家找來了音樂教師德育

工作總結(jié)

一個學期以來,，我能按照自己制定的德育

工作計劃

1、認真學習師德規(guī)范,，結(jié)合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準，在家長中樹立起良好的形象,。

2,、根據(jù)學生的身心特點，把思想道德建設落實到實處,，在學習中提升教師的道德標準,，深入貫徹《綱要》精神，模范履行社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng),。

3,、認真學習新課改，提高對新課程改革的認識和教育理念,，并進一步提高自己的教學水平,，使自己能更加適應日益發(fā)展的教育勢。

4,、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,，以加深自己對人生觀的進一步理解。

5,、學習報刊上有關國內(nèi)外形勢教育的文章,。通過學習，及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況,。為災區(qū)群眾積極捐款捐物,，明確任務,、增強信心、努力奮斗,、扎扎實實做好本職工作,。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),，著重學習《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī)，通過學習統(tǒng)一思想,，進一步明確自己的義務和法律責任,，不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7,、制定了班級德育教學計劃,，利用各種機會對學生實施德育教育，使班級內(nèi)每個學生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學校的各項

規(guī)章制度

總之,，經(jīng)過一個學期的教育和培養(yǎng),，學生在品德和行為習慣的形成方面已取得較大進步。在新的學期里,，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好。

又一學期的教學工作結(jié)束了,。在這學期里,，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、政治思想道德素養(yǎng),。

這學期，本人能腎教育教學的理論學習,，認真寫好

讀書筆記

二,、教育教學工作能力,。

在教育教學工作中，我經(jīng)常對學生進行常規(guī)教育,，進行文明安全教育,。在責任期間無安全事故發(fā)生，時刻對學生進行搞好學校個人的衛(wèi)生教育,，因此我班的衛(wèi)生工作一直做得比較出色,。教室窗明幾凈，課桌椅干凈整齊,。一學期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學中，能積極按要求完成各學科的教學計劃,。在備課中,，積極參加集體備課，并參與主講,。在課堂教學中,，以學生為主體，組織并參與學生的學習活動,。在對待學生的作業(yè)中,，認真批發(fā)作業(yè)，課堂作業(yè)堅持全部面批,。

三,、教育教學工作成績。

這學期我組織學生積極參與學校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我積極組織學生參與，更重要的是學生集體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點,，因此只有努力再努力,，才能有新的成功。

共

2

1

1

2

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇十

一,、理論學習，強化師德,。

教育局組織我們開展了新教師的培訓工作,，其中就有師德方面的內(nèi)容，這是理論知識;除了理論上學習了德育知識,，在學校學習優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性,。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省,，有效地促進了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

二、參與實踐,，總結(jié)經(jīng)驗,。

我在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還積極參加了社會實踐,，不斷學習,，不斷錘煉，不斷深化,，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。

在教學中總結(jié)與學生相處時的點滴,，寫下心得體會,。有時找學生談談他們喜歡什么樣的老師，為什么喜歡,，他們都做了什么,，從這些老師身上學習。

三,、相互借鑒,，共同提高。

在一個學校里,，教師之間善于相互學習,、借鑒，擇其善者而從之,，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此,，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學生相處時的情景,，而且向他們請教師德方面的事情,。

四、用心關懷,，滲透德育,。

現(xiàn)在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變得逐漸復雜起來,。因此作為老師,，要重點關注學生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì),。

五,、加強規(guī)范，滲透德育,。

學生德育教育的內(nèi)容要落到實處,，要狠抓主渠道。教育他們,，學生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

六、關注學生,，教育心理,。

針對于我面對的是小學生，學習小學生生理和心理上的變化規(guī)律,，注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導。比如,，我教的陳子航同學,，在開學初他存在欺負學生的問題，我從很多方面進行教育,，而且還讓他設身處地地想想如果他被欺負了,，會想些什么?經(jīng)過努力，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了,。

我們的路還很長,，只有不斷學習總結(jié)，才能把工作做好。

教師總結(jié)匯報

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇十一

一學年來,，我從各方面嚴格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓。

一,、師德表現(xiàn)方面：

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),，教學態(tài)度認真，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學方面：

認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。掌握知識的邏輯，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,。注意信息反饋，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結(jié)合，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領導及老師指正.我一定再接再厲,努力工作.

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

一、課堂教學：

堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,，表達自己藝術見解的實踐活動,，這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授,。畢竟三者是相互作用,、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

二、課堂管理：

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,?？傄詾閷W生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明,、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子,、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有，幽默力量運用不夠,。

三,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的計劃,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一,、周四的課外活動時間訓練,。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導,、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不足：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊,。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊,。沒有參加市里的合唱比賽,，使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格,，從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以保證晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的準備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在演出場地彩排,。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇500字左右的文章,，內(nèi)容是關于音樂的,，可以是鑒賞、評論,，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等,。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式;2.寶賢初一的音樂會,。

六,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很注意自身的學習。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會,。

[小學音樂教師師德個人總結(jié)]

音樂教師師德總結(jié)個人總結(jié)篇十二

音樂德育工作總結(jié)

來到學校已經(jīng)半年了,，時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這半年的教育教學中,，我獲得了很多我基本了解了三四年級同學們的性格特點,，這也決定了我針對不同的學生會用不同的音樂方式去引導他們，促進孩子們養(yǎng)成教育的發(fā)展,。小學音樂教材中的歌曲以優(yōu)美的旋律,，豐富的演唱形式來觸動學生的情感，三四年級的學生,，對情感還是有些模糊的,，這就需要教師細心的去引導，而且孩子們自覺性不強,，需要老師慢慢的去鼓勵他們,。

音樂是一門情感的藝術,，音樂教育是以音樂藝術為手段，在潛移默化中對學生進行情感教育,。因此,，在音樂教學中對學生進行思想教育品德是深刻而有力的，也是十分必要的,。一首歌曲中往往蘊含著豐富的思想情感,，作為音樂教師，應利用音樂學科的特殊性,，深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想感情教育因素,，讓他們更好的感受、體驗,、和表現(xiàn),，并從中在情操上受到陶冶。我在教學中主要從以下幾方面進行德育教育：

一,、 把握教材內(nèi)容,，進行正面教育。

引出《嘎子嘎》等一系列的抗日戰(zhàn)爭歌曲,，細心講解抗戰(zhàn)時的真實故事,，讓學生們勿忘國恥，那時候的小嘎子用武器捍衛(wèi)祖國,，而現(xiàn)在的我們要用知識去武裝自己,，為祖國的繁榮增添光彩。在欣賞教學時,，要使學生身臨其境的去享受歡樂,，感受痛苦，去憤怒地譴責,，去激情的地歌唱,。一旦學生全身心地投入到美妙的音樂世界，就能喚起他們的愛國主義情感,，讓他們感到勞動的自豪,，學習生活的愉快，英雄行為的可敬可佩,，在不知不覺中感受到心靈的凈化,。

二、 深刻理解歌曲內(nèi)容,，做到大膽,、大聲、大方,。

們的自信心,，讓孩子們知道他們“很棒”,，通過歌謠的訓練讓他們掌握了基本的節(jié)奏型，只有學會了,，才能唱的出來,，才敢唱。上課時我會讓學生大聲回答問題,，小組進行討論,，通過小組競賽、男生女生競賽和個人競賽的方式調(diào)動學生對上音樂課的積極性,，這半年下來,，學生已經(jīng)基本做到了敢唱，會唱,，大聲唱的幾點要求,。

三、 充分發(fā)揮音樂教學中的審美作用

音樂是一門特殊的聽覺藝術,，它以樂曲的旋律美,，歌詞的語言美，音響的意境美,，表現(xiàn)的體態(tài)美,，演唱的感情美，來陶冶情操和凈化人的心靈,，美化人的行為,，要讓學生興中去發(fā)現(xiàn)美，認識美,，體驗美,，進而創(chuàng)造美，發(fā)展美,。教師應緊緊抓住旋律、節(jié)奏,、音色,、節(jié)拍、曲式等音樂要素所塑造的形象,，誘導學生進入歌曲意境,，抒發(fā)美好的情感。在音樂欣賞教學中通過對古今中外的優(yōu)秀的音樂作品欣賞,，提高音樂的審美能力培養(yǎng)高尚情操,，特別是對我國民族音樂文化，繼承我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,。今年我們還參加了“古詩文經(jīng)典誦讀比賽”,，班主任老師積極配合了音樂老師工作,，每天中午都讓學生出來排練，經(jīng)過兩個月的訓練,，舞蹈隊和合唱隊的孩子們互相學習,，等到比賽的時候舞蹈隊能唱出合唱隊的歌曲，合唱隊能跳出舞蹈隊的動作,，同學們在互相學習,，互相交流的過程中學到了新的知識，比賽的現(xiàn)場同學們見識到了其他的表演形式,，比如武術,、古箏，增強了學生們對民族文化的了解,。

四,、 以鼓勵的方式去激起學生對音樂的喜愛

對于現(xiàn)在孩子們來說不是棍棒底下出孝子的年代了，人們說：“好孩子是夸出來了”,，這句話對我現(xiàn)在的教學過程中具有很好的體現(xiàn),，比如：四年二班的楊心靈同學從我開始接班的時候就發(fā)現(xiàn)這個孩子是個很自閉的孩子，上課時同學們都唱歌的時候他基本上是處于不張嘴的狀態(tài),，后來我仔細的觀察了他,，發(fā)現(xiàn)他的耳朵有點問題，我找他們班主任了解了下情況,，說這個孩子有點自閉,，所以我上課時就讓他周圍的孩子去幫助他，小組練習的時候讓他們小組多帶著他唱歌,，期中考試的時候,，我說楊心靈，你不比別人差,，你的音準沒問題,，只要你敢唱大聲唱，膽子大一點,，用老師教你的方法,，自信的唱出來老師就給你優(yōu)等，結(jié)果他唱的真的很好,。有如：四年四班的王睿涵同學,，剛上課時總接話，同學們就七嘴八舌說開了,，說的他一無是處,，，我告訴同學們不要這么說他,，每個人都會有閃光點,，他可能上課紀律不好,，學習不好，但是他可能勞動好,，這就是他的閃光點,，就他這點，我就應該鼓勵他,，表揚他,，而不是一味的去說他，讓他潛意識的就認為自己是一個一無是處的人,，大家給他點掌聲,，鼓勵他一下，王睿涵哭了,，從此上我的課他從不說話,，很認真的唱歌。這就是鼓勵的好處,，不輕易否認每一個人,，發(fā)現(xiàn)并及時糾正他們的錯誤，讓他們在今后的路上走得更好,，走得更遠,。

五、 管樂隊風采,，堅持就是勝利

今年我很榮幸被分到了管樂隊和王佳老師一起管理這只使我

們學校驕傲的樂隊,，現(xiàn)在樂隊發(fā)展共有70余名隊員了，其中有新學員,，也有老學員說不想學了的,，對于不想學樂器的學生，我會問明原因,，細心教導讓他們知道學習管樂的重要性,，學習樂器可以增強樂感，開發(fā)左右腦,，使學員更聰明,，而且我們學校學習管樂是完全免費的，樂器也是音樂之帆捐助的,，學校也給同學們創(chuàng)造了練習樂器的寶貴時間,，最重要的是能在里面學會堅持,，不會因為一點小小困難而退縮,，困難是能克服的，如果現(xiàn)在能戰(zhàn)勝困難,，那么以后的路會比別人寬,，見識的東西會比別人更多,。有的學員聽完后回歸了樂隊，可惜的是還有的學員表示家長不讓,，這讓我很遺憾,，今年我們還去武警十三支隊演出，工人體育館演出,，讓他們和明星,，和音樂家們同臺演出，這大大的增加了孩子們的自信心和自豪感,，同時我也感受到了那份自豪,，我和同學們說以后這樣的機會還會有很多，那么同學們會好好練習嗎?所有的孩子們大聲說：“會”,?？粗⒆觽兡且粡垙埧蓯鄣男δ槪矣X得自己很欣慰,。羅馬不是一天建成的,，樂器也不是一天能學會的，同學們在學習樂器的過程中,，慢慢的學會了“堅持”,，我相信堅持就是勝利。

六,、進行安全教育提示

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