總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

隨著新年的臨近，這一學(xué)期的工作也很快就要結(jié)束了,?；仡欉@學(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，為了使省級(jí)評(píng)估順利地進(jìn)行，我們?cè)诎嗉?jí)常規(guī)工作,、教育教學(xué)工作,、保健工作等方面作了進(jìn)一步的調(diào)整，并不斷完善,。本學(xué)期著重加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和生活自理能力,、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度，進(jìn)行初步的幼小銜接工作,。

一,、教育教學(xué)工作。

1,、本學(xué)期,，我們根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)展了《特別的我》、《葉子》,、《環(huán)保小衛(wèi)士》,、《我們的動(dòng)物朋友》四個(gè)主題。在本學(xué)期的主題活動(dòng)中,，我們給孩子創(chuàng)造更多的條件,，提供更多的資訊，讓孩子更深入的參與主題活動(dòng)。如：在《葉子》的主題中,，我們帶孩子到戶外去觀察不同種類(lèi)的葉子,，尋找不同類(lèi)型的葉脈。并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)幫助我們搜集與葉子有關(guān)的資料,，讓孩子的視野更開(kāi)闊,！

2、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要來(lái)投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要來(lái)設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。為了鍛煉幼兒手指的靈活性,，我們?cè)诓僮鲄^(qū)設(shè)置了一系列的材料,，如：穿項(xiàng)鏈、系蝴蝶結(jié),、編辮子等,。

3、由于本班教師的流動(dòng)性較大,，使班級(jí)的常規(guī)工作顯得有些混亂,，所以加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)工作是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。在學(xué)期初,，我們針對(duì)本班幼兒的實(shí)際情況,，對(duì)孩子在坐、立,、行,、走都進(jìn)行了訓(xùn)練，還加強(qiáng)了基本生活禮節(jié)的訓(xùn)練,，如：排隊(duì),、端餐、喝水,、搬椅子等,；我們還在餐后活動(dòng)給幼兒安排了豐富的活動(dòng),，如：拼圖活動(dòng)、棋類(lèi)活動(dòng)等,，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,；我們還在班級(jí)設(shè)置了活動(dòng)安排的小牌子，每天孩子自行看活動(dòng)牌的次序就能了解當(dāng)天的活動(dòng)安排,，不需要老師來(lái)提醒孩子現(xiàn)在應(yīng)該干什么,，形成良好的時(shí)間觀念。

4．本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀,、書(shū)寫(xiě)等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。為了能讓幼兒獨(dú)立的記住老師布置的任務(wù),，我們每周都給幼兒布置適量的作業(yè)或任務(wù),，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，孩子基本能完整地復(fù)述老師布置的任務(wù)并及時(shí)完成,。

二,、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)年更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、家訪和利用幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),。本學(xué)期我們還通過(guò)幼兒園論壇與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，及時(shí)地將活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)照片展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)地了解幼兒園近期的情況,，并與家長(zhǎng)有針對(duì)性的進(jìn)行溝通,，使家長(zhǎng)工作更完善,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒

制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；所以本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率一直較高,。

針對(duì)孩子自理能力差的特點(diǎn),，本學(xué)期也著重對(duì)孩子的自理能力進(jìn)行了培養(yǎng),。每月開(kāi)展一次生活自理比賽，如：疊被子比賽,、穿衣服比賽,、剝花生比賽等，極大的提高了孩子們的積極性,。每周我們還設(shè)置了“勞動(dòng)日”,，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)整理自己的桌子和椅子的衛(wèi)生，讓孩子學(xué)會(huì)照顧自己,，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,！

四、班級(jí)工作,。

本學(xué)期為了使省級(jí)評(píng)估活動(dòng)順利地進(jìn)行,，我們班三位老師在工作上齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作,，在生活上互相關(guān)心,、互相照顧，使工作能更順利地進(jìn)行,。每周我們定期開(kāi)一次班級(jí)會(huì)議,，定期交流班級(jí)的情況，討論幼兒的近期狀況,，及時(shí)作出有針對(duì)性的策略,。特別是在準(zhǔn)備迎接省級(jí)評(píng)估的時(shí)間里，三位老師的合作更加和諧,，努力使班級(jí)工作做到最好,。經(jīng)過(guò)大家的努力，在12月末我們幼兒園順利通過(guò)了省級(jí)評(píng)估,，使幼兒園上升到更高的層次,！

五、不足之處,。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展教師干預(yù)的較多,，幼兒自己生成的內(nèi)容較少,；活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠,；根據(jù)幼兒自身的情況與家長(zhǎng)交流得不夠充分,；個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng),，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的措施改善出現(xiàn)的情況,；班級(jí)部分幼兒進(jìn)餐速度較慢，進(jìn)餐習(xí)慣較差等,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,、回顧過(guò)去,，我們感慨萬(wàn)千。在繁忙緊張的工作中,，幼兒的各方面能力得到了提高,，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協(xié)助下,，班級(jí)的工作開(kāi)展的有聲有色,。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長(zhǎng)的工作和幼兒常規(guī)工作的力度,，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育,，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐,，促進(jìn)孩子健康,、和諧的發(fā)展！

2005——2006年度上學(xué)期班

級(jí)

工

作

總

結(jié)

幼大三班：李

杰 姚珍珍 陳玉蓮

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間,，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長(zhǎng),，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一,、班級(jí)常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗，和大班上學(xué)期相比,，在自理能力,、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,，特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出。另外,，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)集體中,，如何在施展幼兒的個(gè)性情況下,、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了,。因此我們老師形成同一種準(zhǔn)則,，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力,。面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由,、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,，在開(kāi)學(xué)初,，我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言,；區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng),；就餐時(shí),，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類(lèi)的規(guī)則,。同時(shí),，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法,，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái),，幼兒的規(guī)則意識(shí),、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。面對(duì)不能遵守的幼兒,，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通,、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法,，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺,。

本學(xué)期在我們共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦,、和諧,，生機(jī)盎然了。

二,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)幼兒能做到不挑食,，保持餐桌的干凈,，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好,，擺放整齊,。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣,，得到糾正,。

三、認(rèn)真開(kāi)展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄,。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開(kāi)窗通風(fēng),，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有一定的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己,。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作,。每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園,、中午飯前、午睡起床后,、離園前等,，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期,，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少,，保持了較高的出勤率。

另外,，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,，有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,，盡量避免事故的發(fā)生,。使幼兒意識(shí)到“要玩的開(kāi)心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌,。

四,、構(gòu)建互動(dòng)橋梁，尋求家園溝通

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,，要想教育好孩子,，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的，因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),。

教師的一言一行,、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情，都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細(xì)致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送，對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,，會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停,，對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知，使他們了解,。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),，我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,，有的放矢地進(jìn)行教育,。

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大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

幼兒園作為人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所,，其辦學(xué)質(zhì)量的好壞直接決定人才培養(yǎng)的質(zhì)量,，而辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估在很大程度上又取決于學(xué)校的教學(xué)管理。今天本站小編給大家為您整理了大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助,。

我們?cè)谧非蟾吣繕?biāo)的奮斗中，不知不覺(jué)一個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤狭司涮?hào),，回首我們走過(guò)的路布滿艱辛,。望著無(wú)數(shù)鮮花和那豐碩果實(shí)，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞,。在此,，就這個(gè)學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)

規(guī)章制度

,，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人,，能明確教育目的,，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我積極做好提前備課，寫(xiě)好

教案

,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

本學(xué)期里，我班繼續(xù)以美術(shù)活動(dòng)作為本班的特色,，在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制訂好

學(xué)習(xí)計(jì)劃

，并把日常美術(shù)活動(dòng)視為幼兒美術(shù)教育的主要組成部分,，對(duì)每次的作業(yè)認(rèn)真抓好,。在活動(dòng)中，使幼兒能自己作主,，自由選擇,，有些還要自己創(chuàng)造條件，自己設(shè)計(jì),，自己檢驗(yàn),，培養(yǎng)了自主精神與創(chuàng)造能力。

開(kāi)展過(guò)程中,，游戲是美術(shù)活動(dòng)的主要形式,，生活是美術(shù)活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容，大膽引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地創(chuàng)造美,，啟發(fā)孩子把心中留有強(qiáng)烈印象的事情畫(huà)出來(lái),，如引導(dǎo)孩子對(duì)大自然和身邊的事物進(jìn)行這樣的聯(lián)想：如果你種出來(lái)的花開(kāi)出了鮮艷的花朵，你將怎樣表現(xiàn);你看見(jiàn)大海后是怎樣想的,，你想乘什么船到大海中游玩,，等等。這樣,，美術(shù)活動(dòng)以發(fā)展能力為主,，而不是把側(cè)重點(diǎn)放在單純的知識(shí)灌輸和機(jī)械的模仿上，班上的孩子在有趣的過(guò)程中變得越來(lái)越喜歡美術(shù)了,，在想象和創(chuàng)造方面也取得了很大的提高,，還在六月份參加第六屆深港杯書(shū)畫(huà)大賽中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，真讓人感到欣慰,。

三,、保育、安全工作

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，難成方圓”,。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，我在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都進(jìn)一步加大力度，把安全工作放首位,，并在日常生活中穿插相關(guān)安全教育,，時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),，本班常規(guī)一直有條不絮，使幼兒順利度過(guò)最后學(xué)期,。

保證孩子的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞，現(xiàn)在,，孩子們的身體也長(zhǎng)了不少,，家長(zhǎng)也感到很滿意。

四,、家長(zhǎng)工作

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期,，我利用多種形式(家訪)、(電話交流),、(便條),、(約談)、(家園聯(lián)系本)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，及時(shí)更換家教宣傳欄,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)，做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

五,、自身提高

在深圳這一座快節(jié)奏的城市，我雖然只在幼兒教師平凡的崗位上工作,，但我能注意不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。在業(yè)余時(shí)間參加深圳大學(xué)成人教育學(xué)院學(xué)前教育學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量,，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí),，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，并樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo),。

六,、不足及努力方向：

反思自己，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。下學(xué)期里,，我將擔(dān)負(fù)班主任的角色，站到更高的位置上,，我會(huì)更加刻苦,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，是我能取得更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,，在以后的工作中,，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好,。

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了,，回顧這一學(xué)期

個(gè)人工作總結(jié)

,，忙碌而又愉快,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：

一、政治思想

本人能夠嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和班主任分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛(ài)心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。

二、保教方面

教學(xué)中,，我每天在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在保育工作中,，每天能夠按要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開(kāi)展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,，同時(shí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

三,、家長(zhǎng)工作

及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一下方式，如：《家園聯(lián)系冊(cè)》,，電話或利用下午放學(xué)時(shí)的一點(diǎn)時(shí)間等各種方式取得與家長(zhǎng)溝通,，及時(shí)反饋幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見(jiàn)。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)系既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。

四,、不足與努力方向 一學(xué)期下來(lái)收獲自然不小。但也存在著許多不足,，特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),，在今后的教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段，加強(qiáng)教態(tài),，活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級(jí)常規(guī)管理上也需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒安全知識(shí),，努力做到幼兒在園的人身安全,，使家長(zhǎng)滿意。

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無(wú)比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一,、政治思想

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事,，熱心幫助他人,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng),，以身作則，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期,，具有承上起下的作用,，銜接過(guò)渡的成功與否對(duì)小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中,，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案,，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教具，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí),，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性,，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,，仔細(xì)觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。在工作中不計(jì)較個(gè)人得失,，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,，積極開(kāi)動(dòng)腦筋,，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí),，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌,、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣,。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人,，不罵人,，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

三,、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對(duì)孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險(xiǎn),，什么可以玩的意識(shí),。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品,，并做好幼兒的服藥記錄,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作,。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失,。我們也嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，利用陽(yáng)光,、紫外線,、消毒水消毒玩具、被褥等物品,。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。而針對(duì)幼兒手足口病,，每天都進(jìn)行個(gè)別觀察,，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對(duì)桌面,，把手,，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

四、家長(zhǎng)交流方面

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我們用(電話交流),、(家園聯(lián)系)與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),，做到充分利用家長(zhǎng)資源,，鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用,。

這一學(xué)期的成績(jī)是可喜的，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師,，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專(zhuān)業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇四

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動(dòng)主題,。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教,，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專(zhuān)題研究,，積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇五

不經(jīng)意中,又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲,在這個(gè)學(xué)期我們的教師都要對(duì)班級(jí)等工作做一個(gè)回顧總結(jié)的。不知道老師們都寫(xiě)好了嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)5篇精選,，希望能幫助到大家!

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)一

每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過(guò)的很快,，時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個(gè)學(xué)期的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處,，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展，把本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

一,、班級(jí)現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名，男孩多女孩少,，經(jīng)過(guò)了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級(jí)常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過(guò)周末小舞臺(tái)、月末展示,、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),，讓孩子更加自信和活潑了,，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的，在平時(shí)的

教學(xué)

活動(dòng)和一日生活中我們沒(méi)有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方,、不敢展示自己。到中班孩子的知識(shí)量有了一定得積累,、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,、自理能力、交往能力,、都有了很大提高,。我們班有兩名代課老師，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽，?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來(lái)完成,，相互體諒,、相互溝通，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則,，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任,、愛(ài)心放在工作的首位，對(duì)工作樂(lè)觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評(píng)為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”,。

二、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生，有

三,、

四件跌傷、磕傷事故發(fā)生,，我們及時(shí)針對(duì)這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過(guò)案例分析,、講道理,、故事、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點(diǎn)抓,。

三、教育教學(xué)

本學(xué)期我們?cè)趫@長(zhǎng),、副園長(zhǎng)及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思,，虛心接受聽(tīng)評(píng)課老師的意見(jiàn)并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過(guò)上優(yōu)質(zhì)課讓家長(zhǎng)走近課堂聽(tīng)取他們的寶貴意見(jiàn)和建議，反思自己的不足進(jìn)行提升,。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中、理解能力,、社會(huì)經(jīng)驗(yàn),、知識(shí)的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們會(huì)針對(duì)孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長(zhǎng),，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過(guò)與家長(zhǎng)當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通、公開(kāi)課,、家長(zhǎng)開(kāi)放日等多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，誠(chéng)信對(duì)待家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們的一致好評(píng)，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持,。

工作中會(huì)有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處，我們都會(huì)樂(lè)觀的去接受,，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級(jí)工作放在第一位，把孩子的成長(zhǎng)發(fā)在第一位,，我們會(huì)不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展，下學(xué)期加油!

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)二

一學(xué)期又過(guò)去了,，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多,。

二,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂(lè),，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng),，共同督促幼兒自覺(jué)遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題幼兒還掌握了多種的體育器械活動(dòng),。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊,，吸收新的知識(shí)也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù)、減數(shù),，雙變加數(shù),、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減,，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí),，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來(lái),。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì),、寬窄,、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會(huì)等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索,，觀察事物也較細(xì)致,，通過(guò)了解家鄉(xiāng)、祖國(guó)日新月異的變化,，從而懂得愛(ài)護(hù),、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)情感,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”,、“聲音”等，知道常見(jiàn)的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力,，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展故事,、唱歌等活動(dòng),，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪,、折,、捏、粘貼等,，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的美工技能來(lái)完成作品,，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫(huà)技能明顯提高了,，畫(huà)圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫(huà)面，初步展現(xiàn)了繪畫(huà)方面的創(chuàng)造力,。

四,、家長(zhǎng)工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過(guò)請(qǐng)小學(xué)老師到園上課,，組織孩子到小學(xué)參觀,，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長(zhǎng)宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備,，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望,。與家長(zhǎng)配合,，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)家訪,、電訪,，與家長(zhǎng)交談，商討更積極有效的教育方法,，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

五、主題活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展前,，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過(guò)家長(zhǎng)問(wèn)卷,、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題,，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長(zhǎng)介紹有關(guān)主題的資料,，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng),，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長(zhǎng)的積極性,，家長(zhǎng)們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來(lái),，并為我們的活動(dòng)開(kāi)展提供了有力的幫助。如：在“各行各業(yè)的人們”主題中我們充分利用家長(zhǎng),、社區(qū)資源,，得到家長(zhǎng)的大力支持，我們請(qǐng)了幾位具有代表性職業(yè)的家長(zhǎng)介紹自己的工作,，讓孩子們體驗(yàn)各種工作的辛苦,，我們還舉行了“系鞋帶比賽”、“詩(shī)歌朗誦”比賽,。在自然角活動(dòng)中,，家長(zhǎng)與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索*,。結(jié)合幼小銜接活動(dòng),，開(kāi)展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒,、家長(zhǎng)的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合,。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：區(qū)域活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開(kāi)展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng)等，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法,，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)三

總是在不知不覺(jué)中，新年將踏著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái),。轉(zhuǎn)眼的功夫又告別了一年,，一年又一年，回顧這一年的工作,。又是一個(gè)豐收快樂(lè)之年,。

一、安全,，衛(wèi)生方面

a,、安全工作是重中之重。保障幼兒的身心安全是我們的職責(zé),。為了讓家長(zhǎng)放心幼兒能在安全的環(huán)境中生活,，成長(zhǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)孩子進(jìn)行了安全知識(shí)的教育,，每天不厭其煩的一遍又一遍地給小朋友說(shuō),，一些平時(shí)身邊最容易接觸到的易發(fā)事故。讓幼兒感知什么是危險(xiǎn),，怎樣保護(hù)自己,，加強(qiáng)對(duì)幼兒的日常生活管理，做到人到心到,。謹(jǐn)防意外的發(fā)生，確保萬(wàn)無(wú)一失,。還好,，這半年來(lái),，我班35名小朋友無(wú)一例事發(fā)生，都是值得我們驕傲自豪的小寶貝,。

b,、繼安全教育之后，衛(wèi)生保健工作一點(diǎn)也沒(méi)有輕視,，我們做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。利用陽(yáng)光，紫外線消毒水進(jìn)行殺菌消毒,。周一至周五循環(huán)作業(yè),，84水拖地，清洗水杯,，被子輪流晾曬,。讓幼兒在一人整潔舒適的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，針對(duì)季節(jié)性流行的傳染病,，我們做好晨午檢記錄,，做到"一看二摸三查"若有疑意，馬上采取措施,，由于我們的工作做得徹底,，所以我班沒(méi)有因此而耽誤課的，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活,，衛(wèi)生習(xí)慣,，我們常唱歌似的教給小朋友。目前我班的尚子揚(yáng)小朋友能干凈地吃掉一碗飯,，劉佳爍從不吃胡蘿卜到現(xiàn)在不挑菜,，不偏食。

二,、教育,，教學(xué)方面

a、作為一名幼兒教師,，我不僅加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，還向他人學(xué)習(xí)，每周認(rèn)真地備好自己的課,，認(rèn)真地聽(tīng)取每位老師的示范課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。再則是要有一顆善待幼兒的心,，要有一種敬業(yè)愛(ài)崗精神,，有一種踏實(shí)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以誠(chéng)心迎得家長(zhǎng)的信任,。

b,、教書(shū)先教人，育人要育心,，只要有正確地思想觀,，什么事都很好做，首先要讓小朋友高高興興來(lái)上學(xué),。每天帶著小朋友盡情地玩游戲,，唱兒歌……享受在幼兒園的快樂(lè)，讓寶貝主動(dòng)地來(lái)上學(xué),。其次是對(duì)待孩子老師要有積極的一面,，采取多表?yè)P(yáng)，不批評(píng),。既有不對(duì)的地方,，只從側(cè)面說(shuō)反句，緊跟著是鼓勵(lì)的語(yǔ)言,，讓孩子有一種溫暖,，有一種上進(jìn)心。李文博跟著爺爺奶奶生活在一起,，受到其寵愛(ài),，剛來(lái)時(shí)有一種厭學(xué)的心理，現(xiàn)在能感到幼兒園的樂(lè)趣,，每天很自信的向老師問(wèn)早,。郭子淇從不想寫(xiě)作業(yè)到能保質(zhì)保量地完成。

c,、思想轉(zhuǎn)變了,，教學(xué)過(guò)程一路順風(fēng)。再加上我們兩位老師都有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。從不放棄一個(gè)小朋友,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，挖掘其長(zhǎng)處,，最大的力量讓他們亮出閃光點(diǎn),，所以大班的領(lǐng)域目標(biāo)。95%的小朋友達(dá)標(biāo),，朱佳麗,，卜夢(mèng)婷小朋友英語(yǔ)單詞對(duì)答如流。陶艾靈,，朱俊迪語(yǔ)言流暢一幅巧嘴能說(shuō)會(huì)道,。武月嬋，王依夢(mèng)作業(yè)干凈漂亮。能歌善舞,，卜靖豪,，李俊杰看圖寫(xiě)算式十拿九穩(wěn)。陳明博的手工制作能力很強(qiáng),。做出的東西栩栩如生。卜瑞雪,，李曉萌在舞蹈中以超人的舞姿觀眾的掌聲全場(chǎng)爆滿等等,。每當(dāng)回想起這群小寶貝，內(nèi)心的一種成就感由然而生,。想到這一年的工作真是一個(gè)豐收快樂(lè)之年,。

三、不足及努力方向

反思自己,，我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境,。我在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上面還需不斷努力的跟上新觀念，新理論,，吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn),。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步,。幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著變化,。在以后的工作中，我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),，研究和解決幼兒教育的新情況，新問(wèn)題,。掌握其其特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地把工作做得更好!

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼之間,，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了,，我們大班的幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，升入小學(xué),，成為一年級(jí)的小學(xué)生,，開(kāi)始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過(guò)三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面作一個(gè)總結(jié)。

一,、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期,，開(kāi)學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《中心園教育教學(xué)計(jì)劃》,，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，我們從使用的 整合活動(dòng)課程教材中確定了本學(xué)期所要開(kāi)展的主題教育：《生活小衛(wèi)士》《我生病的科學(xué)》《奇妙的動(dòng)物世界》《我要上小學(xué)了》，并于每周初制定出具體的教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中注意多學(xué)科的整合,，大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng),，吸收新的知識(shí)比較快。所以在教學(xué)過(guò)程中我們經(jīng)常采用操作,、探索,、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)一系列的活動(dòng)孩子們?cè)谡J(rèn)知,、情感、動(dòng)手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二,、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級(jí)衛(wèi)生,、個(gè)人衛(wèi)生工作,，對(duì)活動(dòng)室、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒,、清洗、爆曬,，認(rèn)真組做好消毒記錄,。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個(gè)人衛(wèi)生對(duì)生病的孩子多留心,，提醒他們喝水,、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時(shí)進(jìn)行處理并記錄,。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng),，并在體育活動(dòng)中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會(huì)幼兒能 根據(jù)氣溫的變化及時(shí)地增減衣服,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合幼兒園研究課題和教育主題活動(dòng)的開(kāi)展,，以及季節(jié),，節(jié)日的變換，我們班級(jí)的環(huán)境進(jìn)行的 積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《春天的故事》《夏天的故事》《游山玩水真愉快》《我要上小學(xué)了》《畢業(yè)照》《我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)》《種子變變 》《花草名信片》《慶祝六一》《放風(fēng)箏》《筍林》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作,。

五,、幼小銜接工作

幼小銜接工作作為本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，我們開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》主題教育,，并圍繞該主題組織了一系列的活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫(huà)出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說(shuō)出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來(lái)的小學(xué)生活,。利用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間向家長(zhǎng)宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前因做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長(zhǎng)工作

平時(shí)利用電話聯(lián)系、家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)隨時(shí)交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,。月末發(fā)放《家園聯(lián)系冊(cè)》讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些問(wèn)題行為與家長(zhǎng)交談,。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動(dòng)讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)與幼兒度過(guò),、如“三八”婦女節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)園和幼兒一起慶祝;“六一”兒童節(jié)讓家長(zhǎng)來(lái)看幼兒的體操和舞蹈表演。

七,、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很高興,?？偨Y(jié)這個(gè)學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn)。

大班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)五

回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過(guò)綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手,，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育,，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛(ài)護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生,。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎⒃鰷p衣服,，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子。

二,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選,。掌握了多種的體育器械,。

三、反思調(diào)整：

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇六

：

1,、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、在主題活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn),，我們?cè)O(shè)計(jì)了《我們的家園》《奇妙的身體》《秋天的童話》《我喜歡的動(dòng)物》四大主題,，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎,、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng),。在這四個(gè)主題活動(dòng)中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,，經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用,。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫(xiě)字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng).幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感,，講故事的積極性也越來(lái)越高,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇七

時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)期的教學(xué)工作在我們六名教師的共同努下,，已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，本組教師大部分都是年輕人，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足,，另外,，周佳玲、張春霞老師又在家休養(yǎng)了較長(zhǎng)時(shí)間,，才到園上班,。針對(duì)實(shí)際情況，為提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討,，尋求好的教學(xué)方法，開(kāi)展實(shí)踐課,、活動(dòng)等,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高,。本期我們大班年級(jí)組開(kāi)展的工作包括常規(guī)教研和專(zhuān)題教研兩個(gè)方面,，現(xiàn)就這兩方面工作做一個(gè)總結(jié)：

在開(kāi)學(xué)初，我們年級(jí)組的6位教師大家共同分析了各班教師和孩子的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開(kāi)展的工作計(jì)劃,，措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí),、探索的態(tài)度開(kāi)展工作。

1,、每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課,，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。在教研會(huì)上,，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái),，我們大家共同來(lái)幫他想辦法、出注意,。如大一班洗手常規(guī)的培養(yǎng),，由于盥洗室離教室較遠(yuǎn)，不便于教師指導(dǎo)孩子洗手,、擦手及取放杯子,，教師看得到這部分孩子又看不到另外的孩子，不利于孩子良好習(xí)慣的形成,。當(dāng)大一班的教師提出問(wèn)題時(shí),，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法,，最后終于找到解決問(wèn)題的方法,，即每周選兩名孩子當(dāng)班長(zhǎng)，協(xié)助老師提醒洗手的孩子,，而老師則指導(dǎo)擦手,、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子,，這樣就較好的解決了孩子分散,，老師指導(dǎo)不過(guò)來(lái)容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。采用此方法后,，大一班孩子洗手的常規(guī)有了較大進(jìn)步,。又如，大二班老師提出困惑,，不知把圖書(shū)角設(shè)在哪恰當(dāng)。我們通過(guò)觀察場(chǎng)地,，討論哪個(gè)地方更合適,，最后幫助他們找到了滿意的地方。而學(xué)前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材,，我們便通過(guò)例會(huì)等形式提出讓家長(zhǎng)滿意而孩子又能接受的教學(xué)內(nèi)容給予意見(jiàn)和建議,，為他們的幼小銜接打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、進(jìn)行了各班一日生活常規(guī)和新教師教學(xué)活動(dòng)看評(píng)的觀摩看評(píng),，推動(dòng)并促進(jìn)班級(jí)間、老師的相互學(xué)習(xí),，借鑒,。本期我們共組織了四次觀摩活動(dòng)：包括早操，新教師教學(xué)活動(dòng),，盥洗活動(dòng),，游戲的觀摩,。通過(guò)觀摩活動(dòng)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并制定出最適合本班特點(diǎn)的方案,，進(jìn)行實(shí)施。如開(kāi)學(xué)初抓的一個(gè)重點(diǎn)工作：早操活動(dòng),，在進(jìn)行初次觀摩時(shí),，我們認(rèn)為大一班和大二班的音樂(lè)是一樣的，便可以有互相交流的機(jī)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合早操活動(dòng),，而學(xué)前班的場(chǎng)地顯得太窄了一些,，可以利用樓下的大操場(chǎng)等，并研討整改辦法,，通過(guò)這樣,，三個(gè)班的早操有較大進(jìn)步，在全園的早操觀摩中取得較好效果,。后來(lái),，我們又覺(jué)得早操編排無(wú)創(chuàng)新，又一起商量整改方案,，我們?cè)黾恿税嗉?jí)間的互動(dòng),，走步跑步走異形路線。通過(guò)這樣的變化,，孩子做操的積極性有了較大提高,。在游戲的開(kāi)展時(shí)，我們也采取了這樣的方式,，觀摩,，看評(píng)——找出優(yōu)缺點(diǎn)——提出整改意見(jiàn)——再觀摩看評(píng)。通過(guò)這樣,，我大班組的班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)有了一定進(jìn)步,。新教師楊珍妮為我們提供了應(yīng)該怎樣節(jié)約我們身邊的事和物的觀摩現(xiàn)場(chǎng)，她通過(guò)讓孩子們觀察收集到的一些貧困山區(qū)的孩子只能用磚頭代替本子寫(xiě)字和非洲難民很瘦的形象,，讓孩子體會(huì)我們應(yīng)該節(jié)約的感受,，并且表現(xiàn)出來(lái)。觀摩后,，每名教師都發(fā)表意見(jiàn),，一致認(rèn)為，她的選材比較好平時(shí)很少開(kāi)展,。這種形式能很好的促進(jìn)孩子欣賞水平的提高,，促進(jìn)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，以后教學(xué)中應(yīng)多進(jìn)行這方面的嘗試,。

3,、組織孩子進(jìn)行豐富多彩的活動(dòng),。為豐富孩子的生活,，我年級(jí)組開(kāi)展了秋游活動(dòng)——參觀動(dòng)物園,，同時(shí)也得到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，孩子也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,，并希望以后多組織此類(lèi)有益的活動(dòng),。

4、本期我們大班組還新開(kāi)設(shè)了一個(gè)欄目——新聞網(wǎng)站,，把最新,、最及時(shí)的國(guó)家大事或者身邊發(fā)生的事情貼在教室外，讓孩子隨時(shí)了解和觀察,，并主動(dòng)積極的參與進(jìn)來(lái),。

本期，我大班組結(jié)合孩子園教育教學(xué)創(chuàng)建特色“開(kāi)發(fā)家庭資源——增進(jìn)家園合作”進(jìn)行了一系列的研究,。我們組織了理論學(xué)習(xí),，討論了真正落實(shí)家園聯(lián)系的各種方案。大一班提出制作家長(zhǎng)參教,，大二班提出分層次進(jìn)行家長(zhǎng)對(duì)話,，學(xué)前班則提出制作精美的家園聯(lián)系冊(cè)。通過(guò)可行性的分析討論,，最后確定為這三種形式,，并且各班都積極進(jìn)行嘗試。大一班由于沒(méi)有家長(zhǎng)愿意主動(dòng)承擔(dān)參教活動(dòng),，而改成了分層次的與家長(zhǎng)進(jìn)行孩子情況的交流和紙條的形式與家長(zhǎng)交流,，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)；大二班的分層次與家長(zhǎng)則是利用中午休息的時(shí)間將家長(zhǎng)請(qǐng)到孩子園來(lái)與其進(jìn)行口頭交流,，得到了家長(zhǎng)的充分肯定,。學(xué)前班的家園聯(lián)系冊(cè)也制作的非常有實(shí)效性，里面有孩子在園的學(xué)習(xí)和生活照片,、孩子的情況簡(jiǎn)介,、需要家長(zhǎng)幫助收集的材料,、以及孩子的繪畫(huà)作品,。除此之外，各班還通過(guò)各種有效形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,。大二班的家園直通車(chē)欄目,，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子的學(xué)習(xí)情況；學(xué)前班的家園信箱也加大了與家長(zhǎng)的書(shū)面交流,，先后受到家長(zhǎng)來(lái)信三十余封,。

同時(shí)我們也結(jié)合大班孩子的年齡特征,，提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓孩子的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)？”讓老師,、孩子,、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開(kāi)展的活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)？為此,，本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試,，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài),、定期和不定期更換”,，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了孩子活動(dòng)的記錄墻，每一個(gè)塊墻面都是活的如：大一班的“我真棒”,、“國(guó)慶趣聞”,，大二班的“快樂(lè)樹(shù)”、“今天我有進(jìn)步了”,；每一個(gè)角落都是近期開(kāi)展活動(dòng)的縮影,，如學(xué)前班的“每周一詩(shī)”、家長(zhǎng)們開(kāi)始關(guān)注了,，孩子們開(kāi)始津津樂(lè)道了,，但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題，如：怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存,，怎樣既體現(xiàn)孩子的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,，這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。

總之在下學(xué)期,，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力,，在開(kāi)展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開(kāi)展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng),，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇八

一,、德育常規(guī)方面：

這個(gè)學(xué)期,，我到任大b班的班主任，陳老師擔(dān)任配班老師,。我們這個(gè)班總?cè)藬?shù)45人,，其中男生23人，女生22人,，新生5人,。男孩子比較調(diào)皮，班風(fēng)也比較差，新來(lái)的小朋友又不適應(yīng)幼兒園生活,，根據(jù)這些特點(diǎn),，我和陳老師共同配合教育，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起,，如幼兒的言行舉止,、集隊(duì)情況等等。剛開(kāi)始時(shí),，幼兒集隊(duì)很散漫,，又不按順序排隊(duì)的.順序，并能迅速地集隊(duì),，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的訓(xùn)練,，現(xiàn)在集隊(duì)都比較迅速了。還有幾個(gè)男孩子說(shuō)話特別粗口,，我們就通過(guò)教育和在班上進(jìn)行講禮貌有獎(jiǎng)的活動(dòng)來(lái)鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成講文明禮貌的良好習(xí)慣,。

二、保育衛(wèi)生方面：

因?yàn)榇蟀嗑鸵龑W(xué)前班了,，所以我們從吃飯,、睡覺(jué)、穿衣等環(huán)節(jié)教育幼兒學(xué)著自理,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自理,，從而提高幼兒的自理能力，比如：幼兒出汗幫他們擦汗,、換衣服,，并讓他們自己學(xué)著做這些事情，穿鞋子,、疊小被子,，都讓幼兒學(xué)著去做。做得好的就表?yè)P(yáng),，做不好的就鼓勵(lì)并給予幫助,，通過(guò)訓(xùn)練，幼兒的自理能力都提高了,。衛(wèi)生方面,，我們都是定期做好消毒工作，預(yù)防病毒的侵入,。比如：每天進(jìn)行教室,、睡室、杯子,、桌子,、椅子、地板,、門(mén)把手,、門(mén)邊的消毒。每星期清洗玩具,、教室地板等,。每月進(jìn)行席子、被子,、枕頭清洗消毒,。幼兒不舒服及時(shí)打電話通知家長(zhǎng)，要服藥的做好記錄,，并定時(shí)喂服,。

三、學(xué)習(xí)方面：

剛開(kāi)學(xué)初,，我們根據(jù)幼兒的年齡和愛(ài)好,，并結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況制訂教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)計(jì)劃備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，讓幼兒能在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，一切以幼兒為主體,。剛開(kāi)始時(shí)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性很低,，課堂上很吵鬧,，我們采取表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的方式教育幼兒，現(xiàn)在幼兒的學(xué)習(xí)積極性都有所提高了,。

上面這幾點(diǎn)就是我們班一學(xué)期來(lái)的表現(xiàn),，當(dāng)然，其他方面還有存在的地方,，如有些小朋友吃飯慢,，愛(ài)邊吃邊玩，起床愛(ài)賴床,，上課愛(ài)說(shuō)悄悄話或搞小動(dòng)作等,，這些都需要我們下學(xué)期共同努力，從而把班級(jí)工作做得更好,。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇九

從教育的定義可以看出,，教育者在教育活動(dòng)中起著主導(dǎo)作用，規(guī)劃,、管理教育活動(dòng)的方向和目標(biāo),、傳遞信息的內(nèi)容和方式。今天本站小編給大家為您整理了大班上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

本學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這學(xué)期以來(lái)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快,、自主地接受新的知識(shí),，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。數(shù)學(xué)教育是通過(guò)直觀教具,，從具體材料和游戲活動(dòng)中把抽象,，由外部的感知活動(dòng)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部的思維活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的一種教學(xué)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期大班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、 所做的工作

(一)堅(jiān)持直觀教學(xué)。

在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的組成及加減的時(shí)候,，我使用了大量的教具幫助教學(xué),。如在學(xué)習(xí)4的組成及加減時(shí)，我設(shè)計(jì)的主題是果園,，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹(shù)上原來(lái)有8個(gè)蘋(píng)果,，掉了4個(gè)，樹(shù)上還剩幾個(gè)蘋(píng)果?可見(jiàn)形象直觀的圖片教具,，是幫助孩子提問(wèn)和學(xué)習(xí)的最好幫手,。

(二)重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

在教學(xué)中,，我不僅讓孩子學(xué)會(huì)回答老師提出的問(wèn)題，過(guò)度到能自己學(xué)會(huì)提問(wèn),。在活動(dòng)中,，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說(shuō)不懂得提問(wèn)題,。在教學(xué)過(guò)程中,，就更應(yīng)該關(guān)注他們，想他們所想,，探明幼兒好奇在哪里,，疑惑在哪里,，然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問(wèn)題的方式表達(dá)出來(lái),，把好奇心轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)問(wèn)題，才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣,。這種從好奇到提出問(wèn)題的養(yǎng)成，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)將會(huì)受益終身,。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),，都盡量準(zhǔn)備豐富的教具,，為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問(wèn)題情境,，用彩色和圖片去刺激孩子的視覺(jué)感官，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣,。

(三)開(kāi)展游戲式的教學(xué)活動(dòng)

在課前我認(rèn)真分析教材,，畫(huà)好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。幼齡兒童都是好動(dòng)的,，以游戲進(jìn)行教學(xué)可以增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并能讓孩子們?cè)谳p松,、快樂(lè)的情景下展開(kāi)與數(shù)學(xué)的第一類(lèi)接觸,，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,，追求知識(shí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(四)家長(zhǎng)與老師的密切合作

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色,，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中本人非常注重與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí),，協(xié)作老師共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。

三,、存在的問(wèn)題及原因

(一)有些課準(zhǔn)備很多的材料,，但沒(méi)有一一去準(zhǔn)備。

(二)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用還不夠,。學(xué)校的有些設(shè)施也跟不上,，像我們學(xué)校還算好了,，有多媒體教室，但學(xué)前班就沒(méi)有配套的可見(jiàn),，自己也沒(méi)有去鉆研,。

(三)自己的教育觀念需要不斷更新，教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。比如學(xué)生不動(dòng)的問(wèn)題,，有些學(xué)生站起來(lái)想解答，可是我們就是不讓?zhuān)约狐c(diǎn)名起來(lái)講;又如學(xué)生說(shuō)出一些做題方法是對(duì)的,，但由于不合常規(guī),，就不予肯定等，自己的教學(xué)觀念還跟不上學(xué)生的發(fā)展需要,，還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高,。

四、今后努力的工作方向及解決措施

(一)根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力,。重視以學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，提供學(xué)生熟悉的情景，幫助學(xué)生理解并能掌握數(shù)學(xué)知識(shí),。

(二)增加聯(lián)系時(shí)間的內(nèi)容,，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，用心感受數(shù)學(xué)的美麗,。

(三)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式,，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí),。

(四)把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,。

總之，在課堂教學(xué)中,，教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),，讓孩子多動(dòng)、多說(shuō),、多看,、多問(wèn)、多表現(xiàn),、多思考,，盡量多給孩子一點(diǎn)思考的時(shí)間和多動(dòng)的余地，把提問(wèn)的權(quán)利還給孩子!學(xué)前班數(shù)學(xué)成績(jī)自然就有很大進(jìn)步,。

回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持,，是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)方面

1,、 幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。

2、在針對(duì)大班幼兒心理情況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣。

缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。

4,、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起游戲，做孩子們敬愛(ài)的良師益友,。

二,。安全方面

不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等 不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。

但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會(huì)更加注意,，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。

三、 在家長(zhǎng)工作方面

今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的希望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活情況,。

四,、

心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨嚨暮门笥?。做一名?yōu)秀的幼兒教師必須具備愛(ài)心,、責(zé)任心，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng),。盡管他們有很多的不足,但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)集體和他人的 愛(ài).

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫助下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

五、 自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信,，只要有責(zé)任心,，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、積極向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期馬上要結(jié)束了,。 在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起,?；叵胛覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著我們和孩子,、家長(zhǎng)們的歡笑,、快樂(lè)及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)：

一、 本在本學(xué)期中,，教學(xué)課程有;語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、識(shí)字,、體育等。

我班共23名小朋友,，男生10個(gè),，女生13個(gè)，我所教的課程有語(yǔ)言,、科學(xué),、音樂(lè)、體育、識(shí)字,、安全教育課等,、工作總結(jié)如下：在語(yǔ)言方面、我結(jié)合實(shí)際展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng),，讓幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社交能力、藝術(shù)審美能力,、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本著我班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)方面,，我嘗試做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格管理，重抓“養(yǎng)成教育”,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針,，在工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，做到不怕苦,，不怕累,，不怕難，時(shí)刻保持樂(lè)業(yè),，敬業(yè),，積極向上的精神狀態(tài),。

2,、以身作則，做幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，嚴(yán)格要求幼兒的言行,，對(duì)不良行為及時(shí)的進(jìn)行教育和糾正。

3,、經(jīng)常開(kāi)展一些自理能力的比賽(如疊被,、穿衣脫鞋等)。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，嚴(yán)格要求愛(ài)護(hù)環(huán)境，做到不亂涂、亂扔,、亂畫(huà),，勤剪指甲、勤洗手洗臉等,。5,、尊重幼兒，在各種活動(dòng)中做到多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),、少批評(píng)。

三,、安全與衛(wèi)生方面,。

安全工作是最重要的工作之一，保障沒(méi)一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師者的職任,，在日常生活中。我會(huì)通過(guò)安全教育課的時(shí)間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火,、防洪,、防電、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識(shí),。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒(méi)有發(fā)生一起安全事故，不過(guò)在家中有一個(gè)小朋友在外出游泳時(shí)不小心鐵傷,?？p了幾針，這還是需要加強(qiáng)的,。衛(wèi)生方面我班我一定的進(jìn)步,。每天做好晨檢、藥物登記,、午睡檢查等,、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合下，幼兒的身體及將康都有得到很好的發(fā)展,。

四,、教師協(xié)作

各班教師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題大家都能及時(shí)溝通,，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整,。班級(jí)工作得以順利進(jìn)行。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十

學(xué)前教育工作者的工作重點(diǎn)之一是教育教學(xué)管理工作,。這一工作開(kāi)展的效果如何關(guān)乎整體幼兒園的發(fā)展,。下面是本站小編整理的一些關(guān)于大班上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)，供您參考,。

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉大,，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里,，我有喜，有悲,，有累也有汗,，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的,，我愛(ài)孩子,，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。的確,，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼?，但是由此在心中總?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū),。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài),，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)

規(guī)章制度

,，做到不遲到,、不早退,，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí),，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面,。

因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái),，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，在空余時(shí)間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

一年的工作即將接近尾聲，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來(lái),，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中,。回首一年來(lái)所走過(guò)的工作歷程,，有所失,、也有所得。現(xiàn)將一年來(lái)的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和總結(jié)。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹(shù)立形象

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想覺(jué)悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中,。并嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān)、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤、心慈,、言美才能樹(shù)立良好的師表形象,。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則,，又要視聽(tīng)言行,，既要一絲不茍、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛(ài)孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，用身教去影響幼兒,、教育幼兒，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛(ài)心,，細(xì)心和耐心。因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。課余時(shí)間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn)，一年來(lái),，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對(duì)課堂教學(xué)的把握自如,，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系. 積極地去瑞安濱江幼兒園,機(jī)關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽(tīng)課學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步!

三、用心工作,，不斷進(jìn)取

一年來(lái)我踏踏實(shí)實(shí),，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn).我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績(jī).在最后的時(shí)間里,我給孩子一個(gè)展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時(shí)在學(xué)校里開(kāi)展公開(kāi)課,聽(tīng)取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問(wèn)題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教.不斷積累經(jīng)驗(yàn),尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步

“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

這一年我進(jìn)步了,也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開(kāi)始,這條路還很長(zhǎng)...家長(zhǎng)似乎沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育,而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會(huì)有,我們需要一直努力!

有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào)。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過(guò)我的教師分不開(kāi)的。一分辛勞,、一分成果,。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期,。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期中,，我們班的人員有所變動(dòng),，但不變的仍是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,。兩位老師,，能馬上融入這個(gè)集體，并經(jīng)常在一起商討工作,、尋求辦法,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一,、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提,。我們每次備課前都會(huì)先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次

教案

都會(huì)認(rèn)真寫(xiě),，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。

2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時(shí)都會(huì)認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。同時(shí)我和王老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具。

三,、組織大型活動(dòng)

1,、體操比賽

這是這個(gè)學(xué)期的第一項(xiàng)大活動(dòng)。從選擇體操音樂(lè),、到體操的編排,、以及道具的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了排練好這個(gè)體操,，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好。王老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見(jiàn)什么事情不說(shuō)就干,，從來(lái)不管自己是副班還是主班，一樣的干,。這些都讓我非常的感動(dòng),。

2、六一畫(huà)展

為了迎接六一兒童節(jié)的開(kāi)放活動(dòng),，我們單位要舉辦大型的畫(huà)展,，這就要求每個(gè)孩子都有一幅參展的作品。但是在繪畫(huà)課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫(huà)展,，就要給家長(zhǎng)展示我們最好的成績(jī)，我們商議單獨(dú)的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫(huà)水平得到提高,，又可以拿出好的作品，于是我們利用平時(shí)的教學(xué)和中午的午休時(shí)間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫(huà),，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫(huà)出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫(huà)面豐滿的畫(huà),。

四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育

平時(shí)除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合,，孩子們的常規(guī)培養(yǎng)。我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工,，確保孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說(shuō)不是很好,，但是也不差 。

五,、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時(shí)間 對(duì)本班來(lái)次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),，可以我們自己解決的,，就自己解決，不能的就讓維修人員來(lái)解決,，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時(shí)利用課堂，我和王老師還對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。

六、家長(zhǎng)工作

幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)作兄妹,、年長(zhǎng)的當(dāng)作長(zhǎng)輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作了,，比如這次體操比賽，我本來(lái)不想讓家長(zhǎng)破費(fèi)額外的再買(mǎi)一套衣服了,，但是家長(zhǎng)看了彩排以后自己覺(jué)得人家班都有衣服自己班沒(méi)有,，就心理不平衡，對(duì)我說(shuō)：“程老師,，我們也買(mǎi)衣服吧,，沒(méi)有衣服會(huì)影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,?！蔽揖烷_(kāi)玩笑的說(shuō)：“說(shuō)的輕巧，現(xiàn)在買(mǎi)來(lái)得及嗎?沒(méi)有車(chē),，也沒(méi)有錢(qián)呀”誰(shuí)知這個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我給你找車(chē),，那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)我身上帶的有錢(qián)，就這樣我們?cè)诓逝艅倓偨Y(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動(dòng),，如果說(shuō)同事之間的互相配合和支持我開(kāi)展工作的源泉的話，那么家長(zhǎng)對(duì)我們的配合和支持就是我開(kāi)展工作的動(dòng)力,。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個(gè)班集體將會(huì)以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因?yàn)槲覀兊拿恳晃唤搪殕T工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心、耐心和越來(lái)越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛(ài)的孩子們。

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十一

光陰似箭,，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,。

工作中雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子門(mén),，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐，總結(jié),、更新,，力求做到更好，孩子們?cè)诟鞣矫娑疾煌潭鹊靥岣吡四芰?，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開(kāi)心的笑容，我感到了莫大的快樂(lè),。

第一,，安全方面我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位,，加強(qiáng)教育的原則,，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自己防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒的自己保護(hù)能力,。課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要亂跑,，上下樓梯要一手插腰一手扶扶手。做好離園檢查,，水,、電、門(mén),、窗等,，安全是落實(shí)在每個(gè)時(shí)候，這樣才能盡最大的可能保證幼兒,、教師的人身安全。

第二,，教育工作,，學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),，幼小銜接工作很重要，所以,，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿，寫(xiě)姿,，握筆姿勢(shì),，集體活動(dòng)時(shí)能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷力的訓(xùn)練,。常規(guī)教育：在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié),，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則,，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中起著重要的作用,，使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣,，愛(ài)護(hù)公共物品，講究衛(wèi)生習(xí)慣,，注意個(gè)人衛(wèi)生,。

一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自己反思開(kāi)始,，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。

通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到,，只有在以后的教學(xué)中多學(xué),，多思，多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子,，所以，我深信,，自己評(píng)價(jià)是每天進(jìn)步一點(diǎn)的動(dòng)力,！

大班上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇十二

元月的鐘聲掀開(kāi)了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見(jiàn),，不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的2012年,，回顧一學(xué)期的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持,，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在教學(xué)方面

1,、幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練；再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。

2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開(kāi)朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。

3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹(shù)立自信。

4,、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲,，做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

二,、安全方面

安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念,，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié)，以后我會(huì)更加注意,，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。

三、在家長(zhǎng)工作方面

這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的期望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。認(rèn)真填寫(xiě)按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況。

四,、心得體會(huì)

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽?zhuān)呛⒆有刨嚨暮门笥?。做一名?yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛(ài)心,、職責(zé)心，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)關(guān)心，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛(ài)每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng),。盡管他們有很多的不足，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛(ài),。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺(jué)得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

五,、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信,，只要有職責(zé)心,，有愛(ài)心的老師，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、用心向上的孩子,，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。