總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

大班上學期教學工作總結 九年級數(shù)學上學期教學工作總結篇一

在工作中,，本人能夠嚴格要求自己,，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退，不曠會,。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，通過學習，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解,，為本人改進教學方法打好了基礎。

在參加學校組織的課改和教學理念的培訓之后,，依照學校工作計劃,、課標、教材,、學生實際和教育教學規(guī)律,，制定了學期教學計劃，規(guī)劃好階段計劃,，課時計劃,。在此基礎上，設計好每一堂課,。

作為一名教師,，我的體會是，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難,。在備課之前，必須對所有內容進行熟悉,，參考多方面的資料，認真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法,，備教學手段,，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎上,，積極配合搞好小組集體備課,。

一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段,。上課時,，本著“傳道、授業(yè),、解惑”的原則,，努力提高教學質量，使講解有條理,、清晰,、準確、生動,。使每堂課學生有所獲,，努力使學生打好基礎，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧,，培養(yǎng)學生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學習習慣,。堅持做到以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線,。在課堂上,，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,。在課堂上，根據(jù)不同學生設計不同層次的問題,，樹立學生的自信心,，讓各層次的學生都得到提高。

堅持布置適量的作業(yè),，使學生所學知識得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性，有層次性,，形式多樣化,。以此同時，提倡學生做值日報告,，堅持每天檢查一次,。每天布置聽寫任務，對所學新單詞,、新短語,、好句子進行聽寫。認真及時地批改作業(yè)和聽寫,。并針對學生的作業(yè)情況,，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法,。

教學這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進步。堅持授課后,，認真回想,，進行反思。記錄其教法,、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進。并根據(jù)班級情況,，分組教學,，使組與組之間進行競爭學習。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則,，使學生在組中相互幫助，相互學習,，培養(yǎng)團結互助的學習精神,。

本班的學生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作落實到學生的學習中,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

在課后,，對不同的學生進行相應的輔導。從平時的課堂反應,，課后交流,，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流,，做到按層次,、按情況進行輔導。及時給予關懷和關愛,。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,，并給予表揚；積極發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,，及時給予鼓勵,，樹立他們的自信心。充分結合課本知識,，給學生講相關的英語故事,，了解外國文化，擴大知識面,。引導他們對學習萌發(fā)興趣,，從而自覺地把身心投入到學習中去。

虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料,，不斷擴寬知識面,，為教學內容注入新鮮血液。

大班上學期教學工作總結 九年級數(shù)學上學期教學工作總結篇二

三年級六班有學生68人,，這個班的學生絕大部分上課能夠專心聽講,，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè),，具有良好的學習習慣,。但是也有一部分學生的學習習慣較差，有的上課精力不集中,，思想經(jīng)常開小差,，紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,，以致學習成績較差,，為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀,，針對兩個班級的實際情況,，對上學期的教學情況做如下總結。

1,、針對學生的差異和年齡特點,，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識,、能力有了較大提高,。

2認真鉆研教材、精心備課,，充分利用直觀,、電化教學，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性,。

3、本學期我對學生注重加強了思想教育,，培養(yǎng)了良好的學習習慣,，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4,、加強了對后進生的輔導,，使本學期大部分學生掌握了知識、技能,，他們的學習有了不同程度的進步和提高,。

5、使學生學好數(shù)學知識,，在教學中重點做到精講多練,，重視運用教具,、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

6,、通過練習課的精心設計,，使學生掌握知識，形成技能,，發(fā)展智力,。所以我認真上好練習課，講究練習方式,，提高練習效率。

7,、注重專題研究,，積極參加學校組織的教學教研活動，認真組織好練習和復習,，努力提高教育,、教學質量。

8,、重視了與家庭教育相配合,，通過家訪、家長會等不同方式,，與家長密切聯(lián)系,，對個別學生的教育著重放在學生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高,。

9,、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣，針對這一方面,，本學期重點抓了學生,，每做一件事情，每做一道題,，要求學生要有耐心,，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

10,、通過一些活動,，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,，是學生有了為祖國為 中華民族努力學習的精神,。

1、一部分學生對學習的目的不夠明確,，學習態(tài)度不夠端正,。上課聽講不認真,，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2,、有些家長對孩子的學習不夠重視,，主要表現(xiàn)在：學生家庭的不配合，造成了學習差,。

3,、還有一部分是，反映問題慢,，基礎太差,，是造成了不及格現(xiàn)象。

針對本學期在教學工作中存在的問題和不足,，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1,、結合教材的內容，老師要精心備課,，面向全體學生教學,，抓牢基礎知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課,，虛心向老教師學習,，不斷提高自身的業(yè)務水平。注重學生各種能力的培養(yǎng)和知識應用的靈活性,。特別注重學習習慣的培養(yǎng),，以激發(fā)學生學習的興趣，提高他們的學習成績,自己還要不斷學習,，不斷提高自身的業(yè)務素質,。

2、及時輔導落后生,，抓住他們的閃光點,，鼓勵其進步。注重學生各種能力和習慣的培養(yǎng),。

3,、充分利用直觀、電化教學,，把難點分到各個層次中去,，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,，爭取教出更好的成績,。

4、充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性,，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生,、感染學生。

5,、數(shù)學課的開展應面向全體的情況下,，實施因材施教。充分調動學生的學習的積極性和主動性,。

6,、及時家訪，家長配合抓好學生的學習,。

7,、對學生進行了愛國教育，培養(yǎng)學生為祖國為 中華民族努力學習的精神,。

篇三：三年級上學期教學的工作總結

本學期,，本人堅持認真?zhèn)湔n、上課,、聽課、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓,。

1、 要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前寫好教學設計,，備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景,，激發(fā)學生的興趣和情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，三年級的學生屬于過渡時期，愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，個別學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

3、積極參與公開課交流,，觀摩優(yōu)秀課,，虛心向同行學習教學方法， 博采眾長,，提高教學水平,。認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試,，并在教育局對我校的評估驗收中提供了一節(jié)檢查課,，并在本校提供了一節(jié)語文公開課《翠鳥》，不斷提高自己的語文教學工作水平,。

4,、“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷,，例如：授課時重點突出不夠明確,，平時對于學生整體照顧不夠，在作文教學中還存在不足等?，F(xiàn)在,，我也正在不斷改正中。

總之,，在本學期的各科教學工作中,，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,，并能做到為人師表,，語言健康得體，舉止文明禮貌,，以身作則,，注重身教。在今后的教學工作,，我仍將一如既往的要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量,！

大班上學期教學工作總結 九年級數(shù)學上學期教學工作總結篇三

要搞好初中數(shù)學教學,，取得良好的教學效果，必須認真研究初中教學的各種規(guī)律,，并加以有機綜合,，形成適應自身教學的有效方法，下面把本學期的教學工作總結如下：

一,、業(yè)務學習

加強學習,，提高思想認識，樹立新的理念 ,。 堅持每周的政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。另外,，抽時間學習《給教師的建議》,、《教育的理想與信念》、成功教育,、教師人文讀本等,，并作學習筆記，以豐富自己的頭腦,，提高業(yè)務水平,。

二、教學方面

教學工作是學校各項工作的中心,，一學期來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學,，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1 ,、備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握難重點,。在制定教學目的時,，非常注意學生的實際情況。

2 ,、注重課堂教學效果,。針對初一年級學生特點，堅持學生為主

體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。注意和學生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)學生都有探求未知的特點,，只要勾起他們的求知欲與興趣,，學習勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間,，我都出幾題有新意,，又不難的相關題型，與學生一起研究,。

3,、要進行一定數(shù)量的練習，相當數(shù)量的練習是必要的,，練習時要有目的,，抓基礎與重難點，滲透數(shù)學思維,，在練習時注重學生數(shù)學思維的形成與鍛煉,，有了一定的思維能力與打好基礎，可以做到用一把鑰匙開多道門,。

4,、考前復習中要認真研究與整理出考試要考的知識點，重難點,，要重點復習的題目類型,，難度，深度,。這樣復習時才有的放矢,，復習中什么要多抓多練，什么可暫時忽略,，這一點很重要,，會直接影響復習效果與成績。另外還要抓好后進生工作,，后進生會影響全班成績與平均分,，所以要花力氣使大部分有希望的后進生跟得上。例如在課堂上,，多到他們身邊站一站,，多問一句：會不會，懂不懂,，課后,，對他們的不足及時幫助,，使他們感受到老師的關心，從而能夠主動學習,。

5 ,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,，學習他人的先進教學方法,。

6 、在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢。

三,、工作中存在的問題

1 ,、教材挖掘不深入。

2 ,、教法不夠靈活,，不能總是吸引學生學習，對學生的引導,、啟發(fā)不足,。

3 、新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習 ,， 合作學習 ， 缺乏理論指導,。

4 ,、后進生的輔導不夠，由于對學生的基礎知識掌握情況了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中也知道,，有的學生只是做表面文章,，“出工不出力”,。

5 、教學反思不夠,。

四,，今后努力的方向

1 、加強學習,，學習新課標下新的教學思想,。

2 、學習新課標,，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點。

3 ,、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念。

4 ,、加強轉差培優(yōu)力度,。

5 、加強教學反思,，加大教學投入,。

大班上學期教學工作總結 九年級數(shù)學上學期教學工作總結篇四

白駒過隙，本學期我的教學工作較為艱巨,，跨年級授課給我的備課,、授課及對學生的課后評價等等提出了不小的挑戰(zhàn)，但在科組資深教師和同事的幫助下,，我逐漸適應跨年級重任,，能夠根據(jù)學生合理地做好角色轉換，能夠協(xié)調好師生關系,。

在備課組長梁慶華和徐東海老師的指導下,，我認真?zhèn)湔n，,，努力提高把握教學重點難點能力,，耐心研究駕馭課堂的有效手段，并加強聽課,、評課,，努力完善師范技能。本學期取得的成果如下：

1,、積極參加高三和高一的科組備課,，順利完成每階段制定的教學計劃和任務，并能圍繞備課要求進行教學設計,；

2,、積極參加校,、市、省組織的在線研討,，認真觀摩展示課,。比如通過參加化學中心組活動，聽取專家建議,，了解如何處理初高中銜接的一些簡單做法,，以及授課過程中如何合理設計問題和利用問題教學等等內容；

3,、本學期我還參加了市組織的高中化學優(yōu)質課比賽,，并獲得了一等獎的好成績，強化了師范技能以及對教材內容重難點的理解,；

4,、積極參加國、省,、市組織的網(wǎng)絡培訓計劃,，不斷強化信息技術在教學中的應用，了解錄屏軟件的使用,，化學快錄的使用等等,。

5、勤做題,，善問題,，加強授課、解題分析能力,，通過集體輔導或個人談話的形式解決學生學習中出現(xiàn)的各種疑惑,，并取得一定效果

6、加強與學生的溝通,，做好高三復習課和高一新授課的角色轉換,，做到因材施教。另外,，不管是課堂授課,，還是課外活動，都與學生打成一片,，與學生感情愈發(fā)深厚,。

希望在以后的工作中能積累更多的教學經(jīng)驗，成為學生喜愛的好老師,！

大班上學期教學工作總結 九年級數(shù)學上學期教學工作總結篇五

程校長在開學報告中指出：在深化課程改革的基礎上,，進一步深化課堂教學改革，提高辦學質量和提升學校層次。質量是教育的生命線,，更是民辦學校的生命線,，我們進行的課程改革和課堂教學改革，最終也都是要用辦學質量來證明,。在姚校長工作報告中對高二年級提出了明確的目標，這也是我們高二年級的教學目標,，即：優(yōu)生語文,、數(shù)學、英語的兩率一分繼續(xù)領先于北中和全區(qū)平均水平,，名次比上學期前移或至少保持原位,；全體考生的語文、英語兩率一分和數(shù)學優(yōu)秀率要繼續(xù)超越全區(qū)平均水平,，數(shù)學的及格率和平均分也要爭取達到全區(qū)的平均水平,，名次比上學期前移或至少保持原位；學生個人成績總分爭取有5人進入全區(qū)100名,，何焯君同學能夠進入前5名,；x科要正視教學實際，努力提高本學科的教學水平,。

1,、好的開端

（1）本學期提前一個月上課，因此各學科在完成高二年級上學期的教學任務外,，都對下學期內容有所滲透,。

（2）及時完成學生的選科工作，保證教學工作的有序開展,。

（3）開學初各備課組,、個人制定就制定了詳盡的教學計劃，同時在各班主任和幫教老師的共同努力下,，完成了繁雜的高二年級學生檔案工作,，保證整個學期工作的有序進行。

2,、培優(yōu)

（1）從3-18周,，數(shù)學、英語,、物理,、化學、生物科目的競賽輔導全面展開,，逯元祥,、何文哲、萬為民、吳玉成,、吳恩徐,、戴凝六位老師認真?zhèn)湔n，每大周有4次承擔了競賽輔導任務,，精心準備教案和練習,，力爭提高優(yōu)生的整體水平。

（2）開學第二周專門召開優(yōu)生座談會,，了解他們的學習情況,，并要求每位同學制定了自己的學習計劃，明確學習目標,，爭取在期末統(tǒng)考中有新的突破,。

（3）樹立何婥君、梁清泰等少數(shù)同學學習典型,，發(fā)揮榜樣的力量,，在他們的帶領下熱愛學習的同學越來越多。同時鼓勵優(yōu)秀學生自主學習,，激勵他們先走一步,。

3、積極參加教學研究

（1）年級組老師積極參加建校十周年校慶,。9月25日下午2：00,，高一高二年級舉行展示課，我年級夏青,、張慧,、吳玉成、張憲存,、萬為民,、葉敬之六位老師主講了數(shù)學、英語,、語文科目共6節(jié)課,。

（2）本學期高二年級老師除了積極參加順德區(qū)、佛山市,、廣州市教研外,，還積極參加部門和市里的教學評比。在20××年12月14日下午進行的全校信息整合技能大賽中,，我年級吳恩徐老師帶領生物選修班的同學展示的實驗課,，一舉獲得三項大獎：教學設計獎、教師素養(yǎng)獎,、教學整合獎,。

（3）每位教師在開學第二周了完成學校教師科研課題的申報,，在十六周每位老師對自己確立的課題進行了認真總結，完成有關課題的教學論文,，最后完成由年級組統(tǒng)一將每位老師的結題論文進行匯總,，編輯版了部門教研刊物《出海口》第36期,，共收集論文19篇,，總字數(shù)近5萬字。

（4）20××年12月7日,，肇慶一中英語老師到我校進行交流,，他們在聽了我年級夏青老師英語課后，高度稱贊了我校學生極佳的英語口語水平,，并對我校的英語教學情況給予高度評價。

4,、對美術班的教學高度重視

本屆選美術的學生是高中部有史以來最多的一屆,，輔導任務大，差生面廣,，在兩個班級的班主任張慧,、顏霞和美術老師吳勝輝以及其他幫教老師共同努力下，各項工作有序進行：

（1）本學期共舉辦次美術作品展覽,。參加了學校組織的兩次畫展,。積極組織學生投稿《桃李園》并發(fā)表。

（2）20××年9月27日美術班同學利用周日下午休息時間到廣州觀看全國油畫展,，增長了見識,，開闊了眼界。

（3）1月6日,，高二（6）班召開班級任教老師會議,，對班級的教育教學情況進行交流，以期找到符合美術班特點的教學方法,。

（4）在參加20xx屆順德區(qū)美術高考模擬考試中,，高二（5）班的三個學生都取得了優(yōu)異的成績。

5,、積極參加葉曉燕老師組織的部門學生會活動,，在“談戀愛是推動學習還是阻礙學習”辯論會,，高二年級學生代表獲得比賽的冠軍,。

6、參加?！皩W生素質檢測”,，班主任提前做思想動員,，學生認真配合，學科老師精心準備,，使得高二年級的各項素質檢測圓滿完成,。

7、期中考試：第十周參加部門組織的期中考試,，老師進行試卷講評,，考試結束后，肖幼春老師針對高二學生的分科實際,，制作各項分析表格,，各班級召開任課教師會議，對期中考試結果進行了有針對性的分析,，同時也召開年級期中考試分析會,，表揚先進、鞭策落后,。

8、營造英語環(huán)境

（1）每周三次收看英語新聞聯(lián)播

（2）舉辦英語周活動：高二英語組萬為民,、張慧和夏青三位老師認真策劃和準備舉辦了英漢翻譯對抗賽和英語沙龍活動,，獲得了其它部門觀摩組的肯定。同時配合部門英語教研室成功舉辦了高一,、二年級英語圣誕晚會,，在晚會比賽的十個獎項中，三位老師所帶班級的英語歌曲和短劇共獲得八個獎項,，囊括了所有一等獎,、三等獎,，還有一個二等獎,。

（3）組織學生參加英語等級考試，英語備課組組織十五人報考三級,，一人報考四級,。

（4）辦英語墻報：積極組織學生參加手抄報比賽活動，手抄報活動獲得部門和學校的好評,，高二（1）班的梁穎欣和羅健欣在年級組評比中獲得了一等獎,。

（5）20××年11月17日年級為創(chuàng)設良好英語環(huán)境,，配合英語備課組舉辦英語互譯對抗賽,。

（6）20××年12月30日,，年級老師參加總校舉辦的“首屆教師英語風采大賽”，顏霞老師獲得非專業(yè)組的一等獎,。

（7）高二教師積極參加部門英語教研室舉辦的英語培訓

9,、備課組活動蓬勃開展

除了英語備課組在營造濃濃的英語環(huán)境，做了上述努力,，在這里不在重復外,，其他備課組的活動也在蓬勃開展

（1）語文備課組本學期的指導思想是：理清思路、突出重點,、措施落實,、講求實效。在組長黃維棟老師下,，認真?zhèn)浣贪?、做課件，全年級統(tǒng)一一種練習,，各位教師輪流負責,；加強集體備課，除了加強日常的交流和探討外,，每周開一次小組會,；

11月,，配合德育處和年級,，指導班級學生完成了“我心目中的民族英雄”專題征文活動；完成三期桃李園學生投稿工作,，組織學生進行了背誦默寫競賽,、成語接龍比賽；承擔了部門學生辯論賽的指導工作,；

12月,，組織6位學生參加了12份進行的順德區(qū)高中生即時作文大賽；參與了全校的展示課活動,，并積極評課,。同時，除了積極參加了廣州教研活動,，在領導的關懷下,，還派代表參加了中南六省語文研討會。

（2）數(shù)學組吳玉成老師帶領全組人員堅持每周進行一次備課,，每次開會有總結有計劃,，然后三人對教學重難點進行分析討論，在教案的撰寫上既有合作又有競爭,，分章組織收集整理相關資料并共享,，然后各自形成自己的有特色的教案,。教學設計各具特色。各個層次根據(jù)學生的接受能力和不同的高考目標分層組織設計教學內容,。教學方案上充分體現(xiàn)了課前預習與復習,、教學內容、例題分析,、一題多解,、一題多變、課堂練習,、教學小結,、課后作業(yè)、教學后記等環(huán)節(jié),。本學期各班作業(yè)都能很好的分層布置,，精選試題，課本習題做到了人人過關,。幾位教師認真對待學生的作業(yè),，做到了全批全改，并有針對性的指導性批語,。每位老師主講了一節(jié)組內公開課,。

10、教師參加教學舉辦的各項軟筆和硬筆書法比賽,。硬筆書法比賽中,，年級逯元祥老師獲得一等獎，吳恩徐老師獲得二等獎,；軟筆書法比賽中,，吳恩徐老師獲得一等獎，逯元祥老師獲得二等獎,，葉敬之,、何文哲老師獲得三等獎。

11,、每位老師每月完成高考模擬試卷一套,，及時了解高考動向，掌握最新高考信息,。

輔差

1,、德育方面：

（1）鼓勵他們發(fā)揮自己的特長，引導他們在不影響學習的前提下,，支持他們參加圣誕英語演出,，為他們借服裝道具。很多學習上的困難生在表演中展示了自己的豐富的文藝才能,。

（2）班主任在常規(guī)管理中,，注重心理疏導,，與他們做朋友，嚴愛結合,，工作有的放矢,，消除心理障礙，同時認真負責地幫助他們改正缺點,，爭取進步,。特別對于美術班的困難生的管理方面，楊維寒主任配合班主任做了大量細致的工作,。

2,、教學上：

（1）期中考試中，增設學習進步獎,，使學習困難生發(fā)現(xiàn)自己的點滴進步,，提高自信心。

（2）任課老師在教學有注重興趣培養(yǎng),，保護學生的學習積極性

針對六班很多學生不愛看課文,，不愛發(fā)言的情況，葉敬之老師經(jīng)常用一些幽默的語言來調節(jié)氣氛,，讓他們每個人都提一個問題,，不提問題就必須回答我的問題，這樣,，學生就個個都讀課文,，也思考問題了。張憲存老師帶的4班和6班都有一定的困難生,，他準確認識到差生之所以差,，最根本的原因不是智力因素造成的,，而是非智力因素造成的,，因此他無論是在課堂上還是在課下，無論是講授的內容,、形式,，還是速度、語氣,、表情,，都注意盡量讓他們樂于接受、能夠接受,，保護他們的學習熱情,。黃維棟老師尊重學生，信任學生,，教學上注重采用“小步子,、見成效”的做法,。如背誦默寫，平時劃分成小塊來解決,，在“背”的基礎上還要反復“寫”,，逐步積累。對后進生的教學不能貪多求快,，而應該“小步子”踏踏實實,，“小步子”突破，最終取得大進步,?！靶〔阶印⒁姵尚А蹦苁购筮M生有成功感,，能增強他們的信心,。經(jīng)常給予他們積極的評價，能激發(fā)他們的內驅力,。戴凝老師對于接受能力較差的,，盡量講慢一些，同時鼓勵多問,，每次錯的一個個找來當面講,。對于上課管不住自己的愛走神，上課多提醒,。多一份耐心,，會有很大收獲。

（3）注意搞好分層教學：

楊維寒主任根據(jù)學生的具體情況,，采取相應的教學措施,，如x班、美術一班,、美術二班各個班的進度,、作業(yè)、授課模式等均有區(qū)別,；詹學軍老師在教學中盡量采取探究法教學,，盡量分解知識難度，設計教學梯度,，讓每人在自己的基礎上都有最大的收獲,。

存在的突出問題

提高困難學生的學習興趣問題。對于我校這些有著富足家庭背景的孩子,，并處在容易受新潮事物影響的珠江三角洲地區(qū),，如何培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，特別是提高困難生的學習興趣，發(fā)揮其潛力一直是沒有很好地解決的問題,。