人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇一

家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的溫床,，自古以來(lái)一直是教育孩子的最初場(chǎng)所,。家庭教育中最重要的則是愛(ài)，父母的愛(ài)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。在我看來(lái),，家庭愛(ài)的教育是一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典教育，無(wú)論在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中的哪個(gè)階段,，家庭愛(ài)的教育始終占據(jù)著至關(guān)重要的地位,。

第二段： 愛(ài)的教育在孩子成長(zhǎng)的不同階段的影響

孩子的成長(zhǎng)需要不同的階段的愛(ài),，這也是家庭愛(ài)的教育的一大特點(diǎn),。在幼年時(shí)期,，父母的關(guān)懷和呵護(hù)讓孩子感到被照顧和被愛(ài)；而在青少年時(shí)期,，父母的支持和鼓勵(lì)可以讓孩子更加自信,，認(rèn)知自己的潛力和能力。等到了成年后,，孩子往往已經(jīng)獨(dú)立了,，這時(shí)候的愛(ài)則應(yīng)更多地體現(xiàn)在互相理解與支持中，以及強(qiáng)調(diào)尊重差異,，認(rèn)識(shí)到家庭成員的價(jià)值和重要性,。由此可見(jiàn)，愛(ài)的教育具有耐久性和可持續(xù)性,，在不同的階段都能對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響,。

第三段： 愛(ài)的教育和讀書(shū)的關(guān)聯(lián)

讀書(shū)是一種優(yōu)秀的行為習(xí)慣，更是一種高雅的生活品質(zhì),。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,，讀書(shū)對(duì)我們的影響在很大程度上是由家庭愛(ài)的教育所決定的。父母的言傳身教和鼓勵(lì),，以及家庭中的看得到和看不到的文化氛圍都會(huì)對(duì)孩子的閱讀興趣和能力產(chǎn)生重要的影響,。因此，從讀書(shū)的角度來(lái)看,，家庭愛(ài)的教育不僅對(duì)孩子的內(nèi)心有正向的認(rèn)知影響,，更能激發(fā)孩子的自我學(xué)習(xí)欲望和閱讀興趣。

第四段： 愛(ài)的教育對(duì)孩子的心理健康有哪些影響

心理健康是人生中最重要的足球之一,。家庭愛(ài)的教育對(duì)孩子的心理健康有著非常重要的作用,。在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭環(huán)境中，孩子可以得到父母的關(guān)懷和嘉用,，不會(huì)感到孤獨(dú)和無(wú)助,，得到充分的心理支持；在遇到挫折和失敗時(shí),，愛(ài)的教育也會(huì)給孩子充分的勇氣和信心去面對(duì)和克服困難,。因此，愛(ài)的教育對(duì)孩子的心理健康有著至關(guān)重要的作用,。

第五段： 總結(jié)

家庭愛(ài)的教育是一種非常有價(jià)值的教育方法,。在教育孩子的過(guò)程中，我們應(yīng)該努力營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的家庭環(huán)境,，通過(guò)體現(xiàn)人性和關(guān)懷的行為來(lái)影響和改變孩子的生活品質(zhì),、品德和修養(yǎng)，為孩子的心靈成長(zhǎng)注入充實(shí)而強(qiáng)大的能量。所以,，為了給孩子一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境和未來(lái),，我們更要重視家庭愛(ài)的教育，讓孩子從小就明白什么是真正的美好生活,，也讓家庭成為真正的溫馨,、和諧和幸福的家庭。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇二

第一段：介紹愛(ài)的教育和讀書(shū)的重要性（200字）

愛(ài)的教育是一種注重培養(yǎng)孩子愛(ài)心,、責(zé)任感和關(guān)愛(ài)他人的教育方式,。在這個(gè)物質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)為主導(dǎo)的社會(huì)，愛(ài)的教育顯得尤其重要,。而讀書(shū)是培養(yǎng)孩子情感,、人格和智慧的重要途徑。通過(guò)讀書(shū),，孩子們可以接觸到各種各樣的人物,、故事和觀點(diǎn)，從而培養(yǎng)出關(guān)心他人,、理解他人,、包容他人的能力和品質(zhì)。愛(ài)的教育和讀書(shū)相輔相成,，能夠培養(yǎng)出更加全面,、健康和有愛(ài)心的下一代。

第二段：培養(yǎng)愛(ài)心,、責(zé)任感的重要性（200字）

愛(ài)心是人們對(duì)他人關(guān)懷和支持的表現(xiàn),，而責(zé)任感是人們對(duì)自己行動(dòng)和影響他人后果的承擔(dān)和擔(dān)當(dāng)。現(xiàn)代社會(huì)存在著競(jìng)爭(zhēng)激烈和利益至上的現(xiàn)象,，人們往往忽略了對(duì)他人的關(guān)懷和支持,。而愛(ài)心和責(zé)任感的培養(yǎng)正是愛(ài)的教育的核心。通過(guò)讀書(shū),，孩子們可以體驗(yàn)到各種各樣的人物和故事,，從而激發(fā)出對(duì)他人的關(guān)心和理解。同時(shí),，讀書(shū)也能讓他們體驗(yàn)到角色的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。這種培養(yǎng)對(duì)于孩子們成長(zhǎng)為有責(zé)任心的成年人至關(guān)重要,。

第三段：讀書(shū)對(duì)人格的影響（200字）

人格是一個(gè)人的形象和氣質(zhì)的集合,，而讀書(shū)對(duì)于人格的塑造有著非常重要的作用。通過(guò)讀書(shū),，孩子們可以接觸到不同類型的人物,，了解到他們的性格特點(diǎn)和為人處事的方式,。他們可以從中學(xué)習(xí)到積極向上的品質(zhì)和正確的價(jià)值觀念。同時(shí),，讀書(shū)也能使孩子們對(duì)自己形成獨(dú)立思考和判斷的能力,，從而培養(yǎng)出獨(dú)立、自信和有個(gè)性的人格,。讀書(shū)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)閱讀各種各樣的書(shū)籍,，孩子們的人格也會(huì)逐漸得到塑造和完善,。

第四段：讀書(shū)對(duì)智慧的培養(yǎng)（200字）

智慧是人們運(yùn)用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)的能力。讀書(shū)對(duì)于培養(yǎng)孩子們的智慧具有非常重要的作用,。通過(guò)讀書(shū),，孩子們可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)，開(kāi)拓他們的視野和思維方式,。他們可以通過(guò)主人公的經(jīng)歷和沖突,，學(xué)習(xí)到如何分析和解決問(wèn)題。同時(shí),，閱讀也能激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,，讓他們不斷探索和學(xué)習(xí)。這種追求智慧的過(guò)程,，也是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力和批判性思維的過(guò)程,。

第五段：總結(jié)愛(ài)的教育和讀書(shū)的重要性（200字）

通過(guò)愛(ài)的教育和讀書(shū)的培養(yǎng)，孩子們可以得到廣泛的知識(shí)和教育,。他們會(huì)體驗(yàn)到關(guān)懷他人,、擔(dān)當(dāng)責(zé)任的重要性，同時(shí)對(duì)自我形成獨(dú)立思考和判斷的能力,。閱讀使他們的人格更加全面,，智慧更加豐富。愛(ài)的教育和讀書(shū)的作用是顯而易見(jiàn)的,，它們不僅對(duì)孩子們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有益,，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展有著積極的影響。因此,，我們應(yīng)該重視愛(ài)的教育和讀書(shū)的重要性,，給予孩子們更多的關(guān)愛(ài)和教育的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出更加有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、有智慧的下一代。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇三

世界需要愛(ài)--讀了《愛(ài)的教育》有感山東省青島市重慶南路第二小學(xué)徐雅倫《愛(ài)的教育》是十九世紀(jì)意大利作家德.亞米契斯寫的小說(shuō).,。我讀了這本小說(shuō),，從中悟了一個(gè)道理-----世界需要愛(ài),，我們要把愛(ài)獻(xiàn)給這個(gè)世界。

《愛(ài)的教育》以一個(gè)小學(xué)生日記形式來(lái)寫的,，描寫了主人公恩里科三年級(jí)時(shí)的所見(jiàn)所聞和感想,。通過(guò)大量的人物形象刻畫、心理活動(dòng)描寫,，以及富有激情的敘事,，謳歌了愛(ài)的崇高和心靈的純潔，教育青少年愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)軍隊(duì),、愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng),，希望學(xué)生更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，尊敬師長(zhǎng),，孝敬父母。作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),，《愛(ài)的教育》不僅僅是一本小說(shuō),，而是對(duì)我們的一種愛(ài)的教育。作為獨(dú)生子女,，我們都是被愛(ài)得多,，而付出得少。

我們的世界會(huì)更加美好!

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇四

成人讀書(shū)愛(ài)是一種教育形式,，起源于歐洲,，隨著全球化的進(jìn)程不斷向各個(gè)角落延伸。成人讀書(shū)愛(ài)促進(jìn)了成人的學(xué)習(xí)興趣和自覺(jué)學(xué)習(xí),，是一種積極的教育影響,。在成人讀書(shū)愛(ài)的教育過(guò)程中，我有著自己的思考和體會(huì),。

第二段,，成人讀書(shū)愛(ài)重在什么

成人讀書(shū)愛(ài)不是簡(jiǎn)單的讀一本書(shū)或者一些書(shū)籍，而是要從中汲取知識(shí),，培養(yǎng)興趣,，提高自我素養(yǎng)，讓成人更具備社會(huì)責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神,。成人讀書(shū)愛(ài)的過(guò)程中,，重要的是思考和反思，對(duì)自己的認(rèn)知不斷更新,，促使自己去實(shí)踐和改變,。

第三段,，成人讀書(shū)愛(ài)的方法

成人讀書(shū)愛(ài)的方法有多種，但最重要的是“選擇合適的書(shū)籍”,。成人讀書(shū)愛(ài)的書(shū)籍應(yīng)該是自己喜歡的,、適合自己的，不要盲目追趕熱門書(shū)籍,。針對(duì)不同的情況,，成人可以根據(jù)自己文化背景、興趣愛(ài)好,、職業(yè)等特點(diǎn)進(jìn)行選擇,。除此之外，可以利用和別人一起讀書(shū)的方式,，參加讀書(shū)俱樂(lè)部或者組織自己的讀書(shū)小組,，分享自己的閱讀心得和經(jīng)驗(yàn),，獲得意見(jiàn)和建議,。

第四段，成人讀書(shū)愛(ài)的收獲

成人讀書(shū)愛(ài)能從閱讀中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力,，如思考能力,、判斷力、管理能力,、人際交往能力等,。另外，感性的收獲從心理上增強(qiáng)自信心,、拓寬人生視野,、提高智慧，帶來(lái)心靈的寧?kù)o和滿足感,。通過(guò)不斷的閱讀,，不斷地成長(zhǎng)，不斷地改善自己,，為今后的事業(yè)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第五段，結(jié)語(yǔ)

成人讀書(shū)愛(ài)是一種積極向上的教育形式,，通過(guò)閱讀拓展人生路,，成為理想、知識(shí)和趣味的結(jié)合,。希望能有越來(lái)越多的成人認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要性,，并通過(guò)讀書(shū)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讀書(shū)不僅是人生的一筆財(cái)富,，更是讓生命變得更美好的關(guān)鍵之一,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇五

《愛(ài)的`教育》這本書(shū)很值得一看,，尤其是對(duì)于教育工作者來(lái)說(shuō)，這本書(shū)更值得我們?nèi)プx,，去學(xué)習(xí),。《愛(ài)的教育》的作者是意大利亞米契斯,，他創(chuàng)作了許多反映教育教學(xué)的作品,。

在《愛(ài)的教育》這本書(shū)里，作者以一個(gè)小學(xué)生的名義,，通過(guò)日記本的形式,，講述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛(ài)的教育 ”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操,。他所倡導(dǎo)的愛(ài)的教育，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)祖國(guó)、同情弱小,、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生、體貼父母等人類美好的精神和情感,。這些小故事,，通過(guò)孩子敘事的形式表述出來(lái)，讓人感覺(jué)特別熟悉與親切感人,，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書(shū)期間每天發(fā)生的有趣,，有意義的事,，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程如實(shí)地記敘著,，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)很多的內(nèi)涵,。因?yàn)槲覀冏x者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方法，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài),、關(guān)心,，對(duì)學(xué)生的幫助，以及同學(xué)之間互幫互助,，友愛(ài)的情感用一些記敘性的文章記錄下來(lái),，將一些簡(jiǎn)單的情感表達(dá)其中，小學(xué)生雖小,，但卻能深刻感受到老師“愛(ài)的教育”感受好與壞,，感受愛(ài)與憎惡,，這一切復(fù)雜的感受通過(guò)這一篇篇日記表達(dá)出來(lái)，傳達(dá)給我們讀者,，引起我們讀者的一些思考,，讓我們讀者能切身體會(huì)“愛(ài)的教育”，感受“童言無(wú)忌”,。

我在閱讀這本書(shū)時(shí),，常常思考這樣一個(gè)問(wèn)題：愛(ài)的教育并非易事，我們教師應(yīng)該怎樣去愛(ài)學(xué)生?怎樣充分運(yùn)用愛(ài)的教育“法寶”?我認(rèn)為：

第一,、老師對(duì)成績(jī)低下學(xué)生要有一顆無(wú)私的愛(ài)心和善心,。因?yàn)槲覀兊某煽?jī)低下的學(xué)生，由于進(jìn)入民辦院校,，一些人瞧不起他們,，更不用說(shuō)關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，理解尊重他們了,。把他們當(dāng)做自己的孩子,，當(dāng)作朋友。對(duì)成績(jī)低下學(xué)生的同情和理解,，是愛(ài)他們的重要表現(xiàn),。我對(duì)那些因?qū)W習(xí)智力特別差的成績(jī)低下學(xué)生總是給于特別的關(guān)心愛(ài)護(hù);對(duì)那些違犯紀(jì)律而抬不起頭、受到責(zé)罰而陷入孤立的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因失敗產(chǎn)生心理挫折的學(xué)生給予同情;對(duì)那些因家庭經(jīng)濟(jì)困難而感到低人一等的學(xué)生給予同情,。我們的教育學(xué)首先是人學(xué);而教育者首先是一個(gè)人道主義者，對(duì)學(xué)生沒(méi)有同情心,，決不是一個(gè)真正的教育者,。所以，我認(rèn)為,，教師更應(yīng)該對(duì)成績(jī)低下學(xué)生富有同情心和愛(ài)心,，這是教育的前提和基礎(chǔ)。

深刻的影響,，起到了潛移默化的教育作用,。看了這本書(shū),，對(duì)我影響最大的就是：我能夠盡自己的最大努力在學(xué)習(xí)上,、生活上關(guān)心照顧每一個(gè)成績(jī)低下學(xué)生，讓他們從中感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù),，從而激起他們刻苦學(xué)習(xí),，自立自強(qiáng)的精神。在我曾經(jīng)執(zhí)教過(guò)學(xué)生里,，有一個(gè)非常調(diào)皮的成績(jī)低下學(xué)生,，父母對(duì)他的一切很淡漠,，甚至不管不問(wèn)的。這個(gè)孩子從小仇視一切,，無(wú)論是誰(shuí)和他說(shuō)話,，他都不理睬。以前我對(duì)他的教育只是嚴(yán)厲的批評(píng),，他很少服從老師的教育,。但是，我的一個(gè)很平常的愛(ài)的舉動(dòng)卻改變了他,。他上課不再故意搗亂,，學(xué)習(xí)肯努力了，成績(jī)逐漸上升,。這讓我深刻地感悟到：從前我的嚴(yán)厲批評(píng),，我的多次說(shuō)服教育,，都沒(méi)有改變他的行為，都沒(méi)有使他轉(zhuǎn)變，而僅僅是老師一次愛(ài)的行動(dòng),，卻徹底地改變了一個(gè)學(xué)生，可見(jiàn),，教師在生活中實(shí)際的,、真心的去關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，卻讓一個(gè)差生迅速轉(zhuǎn)變,。《愛(ài)的教育》這本書(shū),，它對(duì)教育的影響很大,，是改變教育方式的指南。

以用嚴(yán)厲的語(yǔ)氣和措辭指出他的錯(cuò)誤,、指出他的缺點(diǎn)和不足,、指出他的行為所造成的不良甚至是很壞的影響，但不能對(duì)學(xué)生諷刺,、挖苦來(lái)傷害學(xué)生的自尊心,、侮辱學(xué)生的人格?；仡櫸业慕虒W(xué)過(guò)程,，有過(guò)多少次對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，那是數(shù)也數(shù)不清了,，但有一點(diǎn)可以肯定的是每次我都十分注意自己的用詞并時(shí)刻提醒自己不要失言傷害了學(xué)生的自尊心,，即使是批評(píng)也是在肯定學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的前提下客觀地指出他的不足。《愛(ài)的教育》一書(shū)中,，也有老師尊敬學(xué)生的事情,，學(xué)生用充滿感情的語(yǔ)言表述了對(duì)老師的難忘和喜愛(ài)。我在教育中,，時(shí)刻注意告誡自己：不要以為成績(jī)低下學(xué)生智力低下,，在某些人的眼里隨便諷刺挖苦他們;不要以為他們沒(méi)有自尊心而隨意地批評(píng)他們，而要時(shí)刻注意保護(hù)他們的自尊心,，培養(yǎng)他們的自尊心,，讓他們?cè)谝粋€(gè)和諧平等的教育氛圍中健康成長(zhǎng)。

《愛(ài)的教育》是一部思想性和藝術(shù)性都很強(qiáng)的作品,，它用愛(ài)心為孩子創(chuàng)造了美好的世界,，所以值得我們大家一看。更讓我欣喜的是：這本書(shū)在我們教育教學(xué)生涯中,，起到了指導(dǎo)作用!

讀《愛(ài)的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài),。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:"教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。"

透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖,把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說(shuō)道:"你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子,我愛(ài)你們,請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們,請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患?給我慰藉,給我榮耀!"先生的這些話,讓所有的學(xué)生都信服與他,。雖然我無(wú)法做到這位先生的如此坦誠(chéng),但想想,我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了,。兩個(gè)學(xué)生同時(shí)犯了錯(cuò)誤,有時(shí),我會(huì)憑我直覺(jué)判斷,然后毫不留情的批評(píng)那個(gè)我心目中的差生。卻不知,受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚,也許在他們的眼里,我不再是個(gè)好老師,。寬容和尊重學(xué)生,"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,我絕不會(huì)責(zé)怪你們",這是安利柯的先生們給的我另一個(gè)啟示,。無(wú)論是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)學(xué)生,我們的目的是教育學(xué)生,只要目的達(dá)到,又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰。

愛(ài)是一種感受,是一種信仰,是一種追求,是無(wú)法用準(zhǔn)確的文字形容愛(ài)的定義,但是我知道,擁有愛(ài)的人,付出愛(ài)的心,人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的,。同樣,我們對(duì)學(xué)生的愛(ài),不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛(ài),這種愛(ài)的表達(dá)既是無(wú)微不至的,又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛(ài)心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時(shí),學(xué)生會(huì)不僅把我們當(dāng)教師,更會(huì)把我們當(dāng)作朋友,兄弟,父母。離開(kāi)了情感,一切教育都是無(wú)從談起,感情當(dāng)然不能取代教育,但教育必須充滿感情,。

總之,愛(ài)的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。被愛(ài)的人才懂得去愛(ài)人,愛(ài)給人力量,給人溫馨,也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛(ài),很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解,。書(shū)中給我的啟示是,做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇六

"愛(ài)的教育讀書(shū)有感心得體會(huì)"

第一段：引言（200字）

讀書(shū)是一種與時(shí)間和空間無(wú)關(guān)的活動(dòng),，它帶給人們的不僅僅是知識(shí)的積累,，更是一種情感的共鳴和人生的觸動(dòng)。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們不僅能夠獲得知識(shí),，開(kāi)拓眼界，還能夠通過(guò)書(shū)中的感悟和思考，感受愛(ài)的教育帶給我們的心靈震撼,。

第二段：愛(ài)的教育與讀書(shū)相結(jié)合（200字）

愛(ài)的教育是一種以培育人格為根本目標(biāo)的教育方式,，在讀書(shū)過(guò)程中，我們能夠感受到愛(ài)的教育的力量,。通過(guò)讀書(shū),，我們可以遇到各種角色，有的人循規(guī)蹈矩,，有的人勇往直前,。而我們?cè)陂喿x這些人物的過(guò)程中，會(huì)被他們傳遞給我們的情感所觸動(dòng),，他們那種對(duì)他人的關(guān)懷與付出,，激勵(lì)著我們?cè)谌粘Ｉ钪幸踩プ鲆粋€(gè)更好的人。

第三段：讀書(shū)的開(kāi)闊視野與提升情商（200字）

通過(guò)讀書(shū),，我們不僅可以獲取到各種各樣的知識(shí)和信息,，還能夠開(kāi)闊我們的視野。尤其是在閱讀與人性,、情感相關(guān)的書(shū)籍時(shí),，我們能夠從中感受到其他人的思考方式以及感受到的情感變化。這樣的經(jīng)歷可以讓我們更加理解他人,，提高我們的情商,，更好地與他人相處。

第四段：讀書(shū)帶來(lái)的人生觸動(dòng)和反思（200字）

讀書(shū)能夠帶來(lái)對(duì)人生的觸動(dòng)和反思,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的故事和人物多多少少與我們的生活或者我們的內(nèi)心有著契合之處。在閱讀的過(guò)程中,，我們經(jīng)歷了角色的困惑,、迷茫、挑戰(zhàn)以及成長(zhǎng),，而我們也能從中看到與我們相似的人生軌跡,。這樣的觸動(dòng)常常會(huì)激發(fā)我們對(duì)生活的思考，并對(duì)自己的成長(zhǎng)和未來(lái)有所啟示,。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）

讀書(shū)是一種持久且強(qiáng)大的愛(ài)的教育,，它能培養(yǎng)我們具備同理心與關(guān)懷之心，同時(shí)也擴(kuò)展我們的視野,，提高我們的情商,。通過(guò)閱讀，我們能夠收獲到愉悅與共鳴,，更重要的是在書(shū)中找到自己的人生觸動(dòng)與反思,，從而更好地認(rèn)識(shí)自己和生活,。因此，我們應(yīng)該珍視讀書(shū)的機(jī)會(huì),，并將其作為一種重要的教育方式,，將愛(ài)的教育滲透到我們的日常生活中去。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇七

愛(ài)的教育的書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案.

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),，不說(shuō)操勞奔波，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài).當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心.安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖.最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到。

如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,，也許有人會(huì)有異議.但愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的,，愉快的旅游.就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦.反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái).于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久.這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài).讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利柯的生活，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。

如果愛(ài)是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,，那么,，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài).也許它聽(tīng)起來(lái)很＂口號(hào)＂，但作為一個(gè)有良知的人,，這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田.當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)，我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血.同樣是為了自己國(guó)家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服.我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還有很多.愛(ài)之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。

《愛(ài)的教育》中,，把愛(ài)比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些.我想，＂愛(ài)是什么＂不會(huì)有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的，偉大的力量,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇八

學(xué)校是母親永遠(yuǎn)不要把它忘記!即使你成了大人,，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面,，她那質(zhì)樸的白色房屋,，關(guān)閉的百葉窗，和小小的園子---那使你的知識(shí)之花最初萌芽的地方,，將永遠(yuǎn)保留在你的記憶之中,，正如你的母親永遠(yuǎn)會(huì)記著你呱呱墜地的房屋一樣。

要勇敢?jiàn)^戰(zhàn)啊,，你這龐然大軍中的一個(gè)小小士兵!你的書(shū)本就是武器,，你的班級(jí)就是一個(gè)小分隊(duì),，你的戰(zhàn)場(chǎng)就是整個(gè)世界，勝利就是人類的文明,。

應(yīng)該重視你在街道上的行動(dòng),，一個(gè)國(guó)家的國(guó)民教育程度，最容易從他們?cè)诮稚系男袨楹团e止看出來(lái)了,。你在街上的表現(xiàn)就能說(shuō)明你的整個(gè)教養(yǎng),。

這是一本日記體的小說(shuō)，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑、引人深思,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉,，有品學(xué)兼優(yōu)的班長(zhǎng)代洛西的助人為樂(lè);也有華梯尼的虛榮狹隘,，諾琵斯的傲慢無(wú)禮;還有樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”，堅(jiān)強(qiáng)不息的克洛西……完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛飛的世界里，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，這一切的一切,，使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。在這當(dāng)中,，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。

愛(ài)比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨，愛(ài)是一種感覺(jué),，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué)。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn)，它是還魂的仙草,，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親，喚浪子回頭,，它既是一種獲得,，又是一種犧牲。但,，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇九

我很愛(ài)讀書(shū),，那種渴望的神情，爸媽媽只好幫我買書(shū),。這不我看中了一本名為《愛(ài)的教育》的書(shū),。買回家后，我細(xì)細(xì)的“品嘗起來(lái)”,，這本書(shū)實(shí)在是太吸引人了!我為了讀完它,，可謂是廢寢忘食啊!我覺(jué)得這本書(shū)真的很好望，并且教會(huì)了我良多的道理,。我想起了有一首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成夸姣的人間!”

這本書(shū)的主人公是安利柯，他是一個(gè)善良,、天真而又不失通信的小男孩,，他生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中。他的同學(xué),、朋友,、教師,、家人都十分的友好。諾琵斯的父親是個(gè)名流,、卡隆是個(gè)品德高尚的人,、克洛西是個(gè)手有殘疾的人、培諦的父親是賣炭的,、可萊諦的家里很窮,，華梯尼的家里很富有……他們都是安利柯的好朋友，他們與安利柯在同一個(gè)學(xué)校里生活,，在同一間教室里學(xué)習(xí),，早已有了割舍不斷的友情，并且持久!安利柯與他的朋友們發(fā)生了一件又一件包含喜怒哀樂(lè)的事情,，當(dāng)然也發(fā)生過(guò)許多小矛盾,，但這都不重要，重要的是他們之間那種嚇毅后己,、樂(lè)于助人的品質(zhì)十分值得我們學(xué)習(xí),。這本書(shū)里還有每月故事呢，這些故事都十分感人,，講的都是愛(ài)國(guó)的少年,，或者是安利柯的爸爸和媽媽的信。很多故事的情節(jié)讓人忍不住淚如雨下,，激動(dòng)萬(wàn)分,。

這本書(shū)還讓我明白了很多與人交去的道理，讓我與同學(xué)之間,，朋友之間,，家人之間能更好的交流。并且讓我交了更多的新朋友,，與自我同學(xué)之間的情誼越來(lái)越深,，越來(lái)越真切。里面的一些事情讓我懂得了做事情要一絲不茍,，哪怕有一丁點(diǎn)毛病也要將它改正,，這是必須的，不能視而不見(jiàn),。做事情還要三思而后行,，不能意氣用事，不能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣,，想怎樣就怎樣,，一點(diǎn)也不研究別人的感慨感染，這樣會(huì)傷害了別人，做事不要太莽撞,，我平時(shí)就是一個(gè)莽莽撞撞的人,，所以這一點(diǎn)我真的受益匪淺。在做人這方面,，讓我受益的也良多,。好比做人要助人為樂(lè)，不要瑣屑較量,，只研究自我的利益,。還有十分重要的一點(diǎn)就是說(shuō)話的禮貌，有時(shí)候我們就是管不住自我的嘴,，去去說(shuō)出的話，會(huì)傷了人家的自尊心,，損害別人的利益,，，這種話可不能隨便說(shuō)出,。還有良多良多,，總之，這本書(shū)真的教會(huì)了我良多,，教我如何愛(ài)家人,，如何愛(ài)朋友。

我覺(jué)得一本好書(shū)就像一杯茶,，每杯茶都有它獨(dú)特的味道,。而這本《愛(ài)的教育》，我覺(jué)得這是一杯龍井茶,，要慢慢品才能喝出其中的韻味,，要喝得徹底才能領(lǐng)悟其中的奧妙。相信臥冬喝了它肯定會(huì)讓你神清氣爽!

這本書(shū)真的很好看,，我推薦大家去看看,，了解了解這本書(shū)。它告訴我們?cè)S多道理,，讓我受益良多,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十

今天我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)里的《意外災(zāi)難》這一篇故事，它給我留下了深刻的印象,。

這一篇主要講了以下內(nèi)容：今天早上,，爸爸送我安利柯上學(xué)?？斓介T口的時(shí)候我看見(jiàn)學(xué)校門口圍了一群人,，一問(wèn)才知道原來(lái)剛剛上學(xué)的路上一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)突然掙脫了他媽媽的手，摔倒在馬路上,，正巧一輛馬車開(kāi)了過(guò)來(lái),，眼看就要撞上他了,，二年級(jí)的學(xué)生羅伯特正好看見(jiàn)了這樣的情景，像火箭似的沖了過(guò)去,，把小同學(xué)抱離了危險(xiǎn)區(qū),，不幸讓車子把自己扎傷了腿。過(guò)了一會(huì)兒,，羅伯特睜開(kāi)了眼睛,，要自己的書(shū)包，被救孩子的媽媽說(shuō)：“擔(dān)心,，書(shū)包在我這里”,，就這樣同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了校門。

讀了這篇故事我知道了：羅伯特很有愛(ài)心,，不顧自己的危險(xiǎn)救別人,，我們要學(xué)習(xí)他這種有愛(ài)心的精神。幫助別人,，不考慮自己的安危,，應(yīng)該體現(xiàn)在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓我們把這種精神發(fā)揚(yáng)廣大,，繼續(xù)保持,。

《愛(ài)的教育》讀書(shū)筆記[400]

作者的父母非常細(xì)心，觀察很仔細(xì),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化,。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法，有時(shí)寫信介紹一些知識(shí),。這樣做充分尊重孩子,，照顧到孩子的臉面，使得孩子易于接受批評(píng),，能夠改正自己的錯(cuò)誤,。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí),。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法,，相信效果肯定很好。

作者的父母非常有愛(ài)心,，經(jīng)常幫助周圍的人,，尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心,，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和別人的差距,，珍惜自己的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂,，認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的,，對(duì)待別人自私冷漠，尤其需要這方面的教育,。俗話說(shuō)“身教勝于言傳”,，要想孩子有愛(ài)心，首先父母有愛(ài)心,。孩子是父母的一面鏡子,，此言不虛。

作者的父母非常愛(ài)孩子,，體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩,，從書(shū)中可看出作者的家境還不錯(cuò)，但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情,，很友好,，非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心，這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí),。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到，長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛(ài)的人,，自然有良好的人際關(guān)系,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十一

看了《愛(ài)的教育》這部風(fēng)行全球膾炙人口的令全世界億萬(wàn)人感動(dòng)而泣的偉大作品，我的心被深深地震撼了,，仿佛經(jīng)受了一次次“愛(ài)”的洗禮,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)的故事傳說(shuō)使我非常感動(dòng)，讓我突然之間感悟到原來(lái)愛(ài)是那么神圣高尚與深沉,。這里的愛(ài)有對(duì)國(guó)家民族之愛(ài),，有父母朋友之愛(ài)，甚至是素不相識(shí)的陌生人之間的愛(ài),，處處扣人心弦感人肺腑,。每一個(gè)愛(ài)的故事傳說(shuō)都能給人以啟發(fā)，都能告訴我們一個(gè)愛(ài)的哲理,。

卡洛菲是主人公恩里科的同學(xué),，在玩雪時(shí)不小心打傷了一位老職員的眼睛。

他當(dāng)時(shí)非常害怕,，但是他在同學(xué)卡羅內(nèi)的鼓勵(lì)之下,，勇敢承認(rèn)了錯(cuò)誤并且來(lái)到受傷者家中。他強(qiáng)忍著眼淚,，把自己那本最心愛(ài)寶貴得像生命一樣的郵票集當(dāng)做回報(bào)老人原諒他的禮物,。可是令人出乎意料的是，在老職員康復(fù)以后親自到卡洛菲的學(xué)校,，把郵票集還給了卡洛菲,，還送給他盼望已久的三張難得的郵票。

是啊,，這就是愛(ài),！是同學(xué)之愛(ài)使卡洛菲勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤，如果沒(méi)有卡羅內(nèi)的耐心開(kāi)導(dǎo)與鼓勵(lì),，卡洛菲是無(wú)論如何都不會(huì)站出來(lái)的,，這樣一來(lái)就會(huì)有一個(gè)無(wú)辜的人去當(dāng)替罪羊。如果沒(méi)有校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài),，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了,。

因?yàn)榭宸频倪@一舉動(dòng)才使老職員歸還郵票集并贈(zèng)送郵票來(lái)表達(dá)對(duì)卡洛菲的愛(ài)，讓愛(ài)在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展,。于是,，我想到了自己，想到了我所有認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的同齡人,，愛(ài)在我們這一代人身上還能閃光嗎?“寒窗”數(shù)十載,，除了書(shū)本上的知識(shí)，我們還在學(xué)些什么?我們習(xí)慣了許許多多的理所當(dāng)然：自己帶的學(xué)習(xí)用品是給自己用的,，即使別人開(kāi)口向自己借了有時(shí)還編一個(gè)不借的充分理由,；爸爸媽媽應(yīng)該為我們準(zhǔn)備好一切，因?yàn)檫@是他們的責(zé)任和義務(wù),；老師對(duì)我們應(yīng)該是循循善誘,，嘔心瀝血，因?yàn)檫@是老師的工作……如果心中沒(méi)有了感恩,，也就失去了它美好的前提,，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來(lái)仍舊是蒼白無(wú)力的,。

我們?cè)搻?ài)的,，早已不僅僅是身邊的親人朋友，還有更多的人等著我們?nèi)?ài),。

愛(ài)的美就在于它的不作選擇,，去擁抱美好的一切。去愛(ài)吧,，世界將會(huì)更加絢爛無(wú)比,！

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十二

讀《愛(ài)的教育》獲益匪淺，戴承志先生以他的一枝妙筆寫出了一篇篇精彩動(dòng)人的故事,，更以他的專業(yè)知識(shí)為我們提供了許多學(xué)理和啟示,。

是呀,，只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心、愛(ài)心與真心,，才能得到孩子的真誠(chéng)回報(bào),；也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子,；沒(méi)有“愛(ài)的教育”,，哪有“美的回憶”。由此,，我有了如下半身會(huì)：

1,、在教育教學(xué)中，注重情商的培養(yǎng),，而不僅僅只是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商,。事實(shí)上，興趣是最好的老師,，熱情對(duì)的成長(zhǎng),、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。

2,、在日常生活中,，我們經(jīng)常只顧及到自己的感受，而不能在學(xué)生的角度看問(wèn)題,，我們應(yīng)該深入學(xué)生的心理,，真正了解學(xué)生的感受，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系,。

3、生活如同一本書(shū),，其中蘊(yùn)涵著不少的哲理和啟示,。我們應(yīng)該多加觀察，多加思考,，從中得些人生的蘊(yùn)涵,，這不僅是一種知識(shí)的獲得，更是一種人性的修養(yǎng),。

同時(shí),，通過(guò)閱讀本書(shū)，使我懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用——對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo),。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng),，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響，因而我們要注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、 我們?cè)诮逃虒W(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸,。教師應(yīng)該的重視學(xué)生存在，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智,。

2,、 我們應(yīng)以身作則，潛移默化地把中國(guó)傳統(tǒng)美德傳授給學(xué)生,。

3,、 在教學(xué)過(guò)程中，多鼓勵(lì),、贊美學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生積極性的同時(shí)，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的容忍能力,，是學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),。了解學(xué)生的感受，觀察學(xué)生的反應(yīng),，聆聽(tīng)學(xué)生的心得,。

4、 用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生,，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友。

5,、 不要過(guò)分地執(zhí)著于“立竿見(jiàn)影”,，注意學(xué)生的人格培養(yǎng)，身心健康,。

教育不是萬(wàn)能的,，有其局限性，作為教師,，我們應(yīng)看到這種局限性,，以一種樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)。只有對(duì)我們的事業(yè)充滿希望,，我們才能真正用“愛(ài)”來(lái)對(duì)待我們的學(xué)生,，對(duì)待我們的事業(yè)。努力加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)修養(yǎng),，著力于個(gè)人的身心修養(yǎng),，珍惜我們的事業(yè)，堅(jiān)守工作崗位,，默默耕耘,，為祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十三

看了意大利作家亞米契斯的《愛(ài)的教育》后,，我深深喜歡上了這樣一本閃爍著智慧和動(dòng)人情感的書(shū),。

《愛(ài)的教育》通過(guò)小學(xué)生安利柯記錄的一篇篇來(lái)自于生活的真實(shí)小故事,，反映了人們熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng),、熱愛(ài)祖國(guó),、同情弱小、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生,、孝敬父母等人類最美好的感情，看了這些故事,，我更加懂得怎樣感知和領(lǐng)悟生活中無(wú)處不在的細(xì)小卻令人溫暖的情意,，也更加激勵(lì)著我并讓我相信，愛(ài)這種美好的情感終將延續(xù)下去,。

我也想到了發(fā)生在我身上的一個(gè)小故事,。

有一年，在外地工作的媽媽回青島陪我過(guò)六一兒童節(jié),，路過(guò)臺(tái)東必勝客餐廳時(shí),，媽媽發(fā)現(xiàn)餐廳正在搞活動(dòng)，看到那個(gè)漂亮精致的旋轉(zhuǎn)筆筒,，喜歡吃披薩的我歡喜地向媽媽要求進(jìn)去消費(fèi),，好得到那個(gè)漂亮筆筒。

必勝客大哥哥大姐姐們殷勤好客,，令我和媽媽進(jìn)餐愉快,，可是，當(dāng)我向大姐姐要筆筒的時(shí)候,，大姐姐卻告知我筆筒已經(jīng)發(fā)放完了,，非常遺憾。得不到本以為囊中之物的筆筒,，我失望極了,，不由哭了起來(lái)，媽媽也沒(méi)有想到一個(gè)筆筒在一個(gè)六歲孩子的心中,，就如青花瓷般成了寶貝。她對(duì)大姐姐笑著說(shuō),，“孩子就沖著這個(gè)筆筒來(lái)的,，看能不能……”“我們這個(gè)筆筒是限量發(fā)放的，真的很抱歉,?！?/p>

媽媽正安慰著失望不已的我，過(guò)了一會(huì),，一個(gè)彬彬有禮的叔叔走了過(guò)來(lái),，遞給我一個(gè)筆筒,，親切地拍拍我的肩膀，“小朋友,，別哭了,，叔叔剛才去辦公室把我自己的筆筒拿過(guò)來(lái)了，好不容易過(guò)個(gè)六一兒童節(jié),，不能讓小朋友留下遺憾啊!”“謝謝叔叔,。”我破涕為笑,，看著叔叔的工牌上印著他的名字,。直到現(xiàn)在，我都記得這個(gè)叔叔給我留下的這份善解人意,，樂(lè)于成人之美的美好印象,。

漸漸長(zhǎng)大的我，也愿意將愛(ài)這份打動(dòng)人心的情感延續(xù)下去,。

周日,，和媽媽逛超市，突然發(fā)現(xiàn)有個(gè)小女孩正在大哭,，原來(lái)媽媽在買東西,，她卻自己跑著跑著，把媽媽弄丟了,。我拉起小女孩的手,，讓媽媽帶我們?nèi)V播臺(tái)。

廣播消息后,，過(guò)了幾分鐘,，一個(gè)阿姨滿臉焦急地沖過(guò)來(lái)，一把抱住孩子,，呼喚著孩子的名字,，我看到她臉上驚慌的神色還尚未退去，她連連對(duì)我和媽媽說(shuō),，“謝謝你們,，謝謝!”

看著阿姨帶著自己的孩子離去的背影，我的心里充滿著欣慰,，被人幫助可以擁有一份感動(dòng),，而幫助別人更可以收獲一份快樂(lè)。

雖然我們離《愛(ài)的教育》所記錄故事的那個(gè)年代已經(jīng)很遠(yuǎn)了,，但愛(ài)的光芒永不褪色,。它永遠(yuǎn)啟示著我們，愛(ài)身邊的每個(gè)人,，用一顆寬容,、真誠(chéng),、進(jìn)取的心去豐富我們的生活，去美化我們的世界,，讓世界充滿愛(ài)的芬芳,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十四

暑假里，我看了一本好書(shū),，名叫《愛(ài)的教育》,。

這是一本日記體的小說(shuō)，描述了一個(gè)叫安利柯的小孩整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,，記載了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,，通過(guò)安利柯的所見(jiàn)、所聞和所感,，告訴了我應(yīng)該怎樣去愛(ài),，讓我懂得一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)比這更重要的東西,，那就是對(duì)祖國(guó),、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民,、對(duì)父母,、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué),、對(duì)周圍所有人的愛(ài)與尊重,。

這本書(shū)有100多篇文章，給我感受最深的是《雪球的故事》,。這個(gè)故事講的是雪后,，許多孩子在雪地里打雪仗，一個(gè)叫卡羅非的孩子無(wú)意中將雪球砸到了一位老爺爺?shù)难劬?，引?lái)了很多人的圍觀,。面對(duì)大家的指責(zé)，卡羅非十分害怕,，不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,。這時(shí)，他的同學(xué)卡隆告訴他逃避是懦弱的表現(xiàn),，鼓勵(lì)他要勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,。在卡隆的勸說(shuō)下，在校長(zhǎng)的幫助下,，卡羅菲誠(chéng)懇地向老人表示了歉意，獲得了大家諒解,。

我很同情卡羅非,，遇到了這么不幸的事情;我很欣賞卡隆,，他樂(lè)于幫助同學(xué)，在卡羅非驚慌失措的時(shí)候鼓勵(lì)他并陪同他一起承認(rèn)錯(cuò)誤;我很崇敬那位校長(zhǎng),，在關(guān)鍵的時(shí)候能站出來(lái)為卡羅非說(shuō)話;我更敬佩安利柯的爸爸,，他不失時(shí)機(jī)地教育安利柯：“如果你碰到這種事，你有勇氣主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并承擔(dān)責(zé)任嗎?”,。

看到這里，我的臉不禁紅了起來(lái),。在生活中我也會(huì)象卡羅非一樣不經(jīng)意地犯下這樣那樣的錯(cuò)誤,。但我常常不愿主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，得過(guò)且過(guò),。讀了這本《愛(ài)的教育》以后,，我明白犯了錯(cuò)誤就要勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤——知錯(cuò)就改不算錯(cuò),，知錯(cuò)不改才是錯(cuò)上錯(cuò),。我會(huì)不斷努力，成為一個(gè)有勇氣,、正直,、敢于承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)的人。

《愛(ài)的'教育》告訴了我?guī)熒異?ài),父子之愛(ài),同學(xué)之愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，教會(huì)我要熱愛(ài)偉大的祖國(guó),，懂得別人對(duì)你的愛(ài)，要感恩老師的愛(ài),、父母的愛(ài),，要珍惜同學(xué)們之間的友愛(ài)，要善于表達(dá)自己的愛(ài),。讓我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，健康茁壯地成長(zhǎng),。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十五

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f(shuō),。這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)四年級(jí)男孩恩利科的眼光,，從4年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天,，一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生恩利科九個(gè)月的四年級(jí)生活,。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài),、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,，但卻感人肺腑,。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

走進(jìn)安利科的生活，目睹了他的生活,，目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活,、怎樣學(xué)習(xí)的，是怎樣去愛(ài)的,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求,！

小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,，其間穿插了他的父母,、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事，通過(guò)他們來(lái)頌揚(yáng)愛(ài)的美德,、和高尚的心靈,，教誨青少年愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，愛(ài)大自然,，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互相幫助,，保護(hù)弱者，同情不幸的人,。愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情,。

這部小說(shuō)自始至終都在闡述著一個(gè)道理，那就是愛(ài)的神奇力量是永遠(yuǎn)不會(huì)變的,。如書(shū)中的卡倫,，能主動(dòng)為身邊的同學(xué)分憂解愁，保護(hù)弱小,，伸張正義,，在我初步接近這個(gè)人物時(shí)，打心底就很佩服他,，從而堅(jiān)定了一個(gè)信念——做個(gè)正義者,。賣柴人的兒子柯雷蒂既用功學(xué)習(xí)，勤勞能干,，又十分孝順父母,。主人公安利科也在父母的影響下不斷地關(guān)心、幫助窮苦地孩子,。想想自己平時(shí),，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口還不說(shuō),，甚至偶爾還跟父母耍耍小姐脾氣……一時(shí)間感到滿腦子的慚愧,，如果能有柯雷蒂、安利科地一半那該有多棒,！

這本書(shū)給了我很大的啟發(fā),，原來(lái)愛(ài)真的是一種永恒的動(dòng)力，讓人飽有探索的頑強(qiáng)和熱情,，使人永遠(yuǎn)不知疲倦,，去為了愛(ài)而奮斗，而努力,。他還引導(dǎo)我該怎樣做人：團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助，奮勇向前,，善良真誠(chéng),，誠(chéng)實(shí)守信，勤奮勞動(dòng)，用功學(xué)習(xí),，孝順長(zhǎng)輩,，保護(hù)弱小，伸張正義,，愛(ài)國(guó)愛(ài)民,，頑強(qiáng)探索，尊老愛(ài)幼,，鍥而不舍……那么多,，那么多，都來(lái)源于一種永恒的動(dòng)力,，那就是愛(ài),。

愛(ài)不加虛偽，不加冷藏,，其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、幫助我、我多幸福呀,！

同樣,，我們也應(yīng)該毫不吝惜地將自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給伙伴，奉獻(xiàn)給家人,，奉獻(xiàn)給集體,，奉獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十六

我選擇讀《愛(ài)的教育》雖然起初帶著任務(wù)的意識(shí),，,，但讀完覺(jué)得收獲頗多?！稅?ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的著作,，是一本啟迪人們?nèi)绾螌?duì)孩子實(shí)施愛(ài)的教育的書(shū)籍。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著身邊的美與丑,、善與惡,，完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,，就在最平實(shí)的字里行間,，融入了種種人世間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài),、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài),、兒女之愛(ài),、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑,。此書(shū)通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)看似渺小,，實(shí)則不凡的人物形象，在讀者心中蕩起一陣陣情感的波瀾,，使愛(ài)的美德永駐讀者心中,。

《愛(ài)的教育》雖然是一部有關(guān)愛(ài)的教科書(shū)，但通篇沒(méi)有一句乏味地說(shuō)教,，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)小人物,，一段段的小故事，詮釋著愛(ài)的真諦,，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界,。在引人入勝的閱讀中，我走進(jìn)了賣炭人,、小泥瓦匠,、鐵匠的生活，和少年鼓手,，帶病上課的老師一起品味生活的酸甜苦辣和融融愛(ài)意,，目睹了他們?cè)鯓酉嗵帲鯓尤?ài),；如何寬容謙讓,，如何珍惜親情友誼。

部分學(xué)生見(jiàn)效甚微,，所以在師生之間建立一條有情有意的愛(ài)之路,，則更行之有用。書(shū)中給我的啟示是,，做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛(ài)意的語(yǔ)言來(lái)嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。

愛(ài)究竟是什么,？愛(ài)的力量究竟有多大,？其實(shí)，愛(ài)就像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,，所以常常會(huì)被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，因?yàn)樗呀?jīng)成為了我們生活中不可分割的一部分，只要我們能夠靜下心來(lái),，帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到世界中來(lái)細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀！

以后的教育中,，我想我應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)孩子,，愛(ài)每一個(gè)孩子，不能隨意的給他們分等級(jí),，更不能將愛(ài)分等級(jí),。《愛(ài)的教育》帶我的不僅僅是這些感受而已,，我想在今后的工作,、學(xué)習(xí)、生活中會(huì)越來(lái)越體會(huì)愛(ài)的重要,，愛(ài)無(wú)處不在,。

愛(ài)的教育讀書(shū)心得篇十七

此時(shí)此刻，我的內(nèi)心仍舊無(wú)法平靜,。愛(ài)能將世界融化,，把不同的人與人和諧地交融起來(lái)，也正是有了愛(ài)的存在,，我們周圍的一切是那么得美好,。故事的主人公恩里科正是生活在充滿愛(ài)的世界里，有老師對(duì)他的愛(ài),，同學(xué)對(duì)他的愛(ài),，父母對(duì)他的愛(ài),，而母愛(ài)是所有愛(ài)中最讓人值得去回味和思考的,。

作者通過(guò)一件件平凡的小事，讓我在閱讀中受到了多方面的教育,。老師就像是一位慈愛(ài)的母親,。她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心你,，愛(ài)護(hù)你,。愛(ài)究竟是什么？走進(jìn) 《愛(ài)的教育》,，故事講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,,。記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng),朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量.這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書(shū).它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,愛(ài)祖國(guó),愛(ài)人民,同情人民的一切不幸與苦難.

我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。世上的一切都會(huì)變,，只有親情、母愛(ài)是人類最偉大的情感,，它永遠(yuǎn)都是那么永恒,、純真。

愛(ài)是一種我們摸不到的東西,，但只要我們用心感受,，其實(shí)它就在我們身邊。而且,，它來(lái)的是那么靜悄悄,，一會(huì)兒就來(lái)到了整個(gè)世界，愛(ài)無(wú)處不在,，只要你用心尋找，用心感受,，它就會(huì)來(lái)到你的身邊,。

也許有人會(huì)問(wèn)：“是不是只要需要愛(ài)，愛(ài)就會(huì)來(lái)到,？”答案是否定的,。我想：我們?cè)趽碛袗?ài)的同時(shí)，一定要去創(chuàng)造愛(ài),，讓需要愛(ài)的人得到愛(ài),，讓整個(gè)世界充滿愛(ài)！愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略.其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命.就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài).當(dāng)我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡.讀了安利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心.

讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛(ài).在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求. 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。