心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,，提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)與他人的交流和分享,。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇一

憲法是基本法,，是全國(guó)人民共同遵守的法律準(zhǔn)則。作為一名教師,，了解憲法,，深入學(xué)習(xí)憲法，不僅是增強(qiáng)憲法意識(shí)和法治觀念,，更是對(duì)教書(shū)育人職責(zé)的一次重要補(bǔ)充。教師應(yīng)當(dāng)樹(shù)立法治思維,，堅(jiān)決遵守憲法,，發(fā)揚(yáng)師德，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。教師憲法學(xué)習(xí),，不僅僅是一次知識(shí)補(bǔ)充，更是一次砥礪教師使命的歷練,。

第二段：教師憲法學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)憲法,，我對(duì)我國(guó)的法律體系、行政機(jī)構(gòu),、司法審判和人民代表大會(huì)等方面有了更全面深入的認(rèn)識(shí),，認(rèn)識(shí)到在法律面前人人平等，憲法法律保證了人民的基本權(quán)益和利益,，也為我們的工作和生活提供了法律支持和保障,。同時(shí)，法律教育也能夠幫助我們提高思辨能力和判斷力,，讓我們能夠用更加科學(xué)準(zhǔn)確的方式去看待和解決問(wèn)題,。通過(guò)教師憲法學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律政策的理解和應(yīng)用也得到了加強(qiáng)和深化,，更好地為學(xué)生服務(wù),。

第三段：教師的法治意識(shí)和憲法教育

教師作為校園文明和法制建設(shè)的重要參與者和推動(dòng)者，特別需要具有較高的法制意識(shí),，強(qiáng)化對(duì)憲法法律的認(rèn)識(shí)和理解,，把制度意識(shí)和法治思維貫穿于教育教學(xué)過(guò)程中。教師應(yīng)該以身作則,，營(yíng)造法制化的課堂和校園,，提升學(xué)生的法律素養(yǎng)和法治觀念,，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)自身權(quán)益、遵守法律的意識(shí)和能力,，為未來(lái)的社會(huì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第四段：教師憲法學(xué)習(xí)工作如何實(shí)施

教師憲法學(xué)習(xí)工作的開(kāi)展應(yīng)該有計(jì)劃、有組織,、有重點(diǎn)地進(jìn)行,。可通過(guò)組織教師集中學(xué)習(xí),，邀請(qǐng)專(zhuān)家講解憲法,，開(kāi)展在線教育、微課堂等多種方式,，提高教師的學(xué)習(xí)積極性,。同時(shí)可通過(guò)學(xué)習(xí)典型案例等方式讓教師更好地將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，增強(qiáng)憲法法律意識(shí),。

第五段：結(jié)尾

教師憲法學(xué)習(xí)不僅是提高教師的知識(shí)水平,，更是為了加強(qiáng)法治文化建設(shè)、提高法律素養(yǎng),，推動(dòng)國(guó)家的和諧穩(wěn)定發(fā)展,。教師應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注和重視憲法教育，用憲法精神來(lái)引領(lǐng)教育實(shí)踐,，提高教學(xué)能力和水平,，為學(xué)生培養(yǎng)健康有為的新一代做出更好的貢獻(xiàn)。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇二

《憲法》立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。下面是本站為大家準(zhǔn)備的2020教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì),，希望大家喜歡!

2020教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)范文1

以上提問(wèn)你能回答幾道?反正我的感覺(jué)是非常慚愧。同時(shí)也說(shuō)明我國(guó)公民憲法意識(shí)還很淡薄,，因此必須我們應(yīng)好好地學(xué)習(xí)一下我們國(guó)家的根本大法,。因?yàn)榇蠹业娜粘Ｉ疃寂c憲法息息相關(guān)。

憲法是我國(guó)的根本大法,，擁有最高法律效力,，其他法律法規(guī)的運(yùn)行，須以不超出憲法效力為前提,。從這個(gè)角度看,，憲法關(guān)涉百姓的諸多權(quán)益，是百姓自我保護(hù)、對(duì)抗外界不法侵害甚至是與扭曲變異公權(quán)力對(duì)抗的頂級(jí)保護(hù)傘,，這就容易破除其在百姓心中“抽象,、高高在上、虛無(wú)”的舊有印象,。

這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、充分發(fā)揚(yáng)民主,、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn),、嚴(yán)格依法辦事的原則，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,、講政治和講法制的統(tǒng)一。經(jīng)過(guò)這次修改,，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情,，更加反映時(shí)代精神,，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用,。

今天我們學(xué)習(xí)憲法,，就要全面掌握憲法的基本內(nèi)容,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握我們國(guó)家舉什么旗,、走什么路的根本問(wèn)題,，準(zhǔn)確把握我國(guó)的國(guó)體、政體和基本社會(huì)制度,，準(zhǔn)確把握國(guó)家的根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握公民享有的 基本權(quán)利和應(yīng)盡的基本義務(wù),，準(zhǔn)確把握國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置及其組織與原則等,，并將憲法各項(xiàng)規(guī)定作為互相聯(lián)系的有機(jī)整體，深刻認(rèn)識(shí)憲法是從根本上保證人民當(dāng)家作主的權(quán)力,，是從根本上保證國(guó)家的社會(huì)主義本質(zhì)屬性,，是從根本上保證我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利 進(jìn)行,，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó)的基本主張和人民的共同意志，是建設(shè)富強(qiáng),、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家的法律基礎(chǔ)，從而增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法的自覺(jué)性和堅(jiān)定性,。

我們須明白的是“依憲治國(guó)沒(méi)有看客”,，只有了解、關(guān)心和學(xué)習(xí)憲法,，才能更好地融入法治社會(huì),，更好地依法治校、依法執(zhí)教,，進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的責(zé)任感和使命感,，自覺(jué)按照憲法和法律規(guī)定的途徑和形式參與學(xué)校管理，從而有效促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作健康,、持續(xù),、和諧、科學(xué)發(fā)展,。

2020教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)范文2

《憲法》立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁,，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。從內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn),。

與時(shí)俱進(jìn)

第一,，確立“_”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“_”重要思想寫(xiě)入憲法，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

第二，進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要,。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了,，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

第三,，完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自上世紀(jì)90年代香港,、澳門(mén)回歸祖國(guó)后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第五十九條第一款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。

第四,，關(guān)于國(guó)家主席職權(quán)的規(guī)定,。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁,，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的,。

科學(xué)概括

第一,，關(guān)于緊急狀態(tài)的規(guī)定。在現(xiàn)實(shí)生活中,，因騷亂、戰(zhàn)爭(zhēng),、突發(fā)性事件,、自然災(zāi)害等引起的緊急狀態(tài)常常威脅到國(guó)家和社會(huì)的安全。在緊急狀態(tài)下采取的非常措施,，一般都對(duì)公民的權(quán)利和自由加以不同程度的限制,，因此，憲法必須規(guī)定并規(guī)范緊急權(quán)力?，F(xiàn)行憲法規(guī)定了中華人民共和國(guó)主席可以根據(jù)全國(guó)人大及其會(huì)的決定,，發(fā)布戒嚴(yán)令，宣布戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài),、發(fā)布動(dòng)員令,，但這些概念都有特定性，適用范圍比較狹窄?！熬o急狀態(tài)”是大多數(shù)國(guó)家憲法通用的概念,，適用范圍比上述概念廣泛。憲法修正案把“戒嚴(yán)”改為“緊急狀態(tài)”,，便于應(yīng)對(duì)各種危機(jī),，更加科學(xué)。

第二,，關(guān)于政治文明的規(guī)定,。建設(shè)富強(qiáng)、民主,、文明的社會(huì)主義國(guó)家是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總目標(biāo),。憲法修正案在序言第七自然段中增加“推動(dòng)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”的內(nèi)容,，具有極強(qiáng)的科學(xué)性,，反映了黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)的政治體制改革,，發(fā)展民主法治具有重要意義。

第三,，關(guān)于修改鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)任期的規(guī)定,。憲法修正案把鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人大的任期由原來(lái)的3年改為5年,，使各級(jí)人大任期一致,，可以更好地協(xié)調(diào)各級(jí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃和人事安排,。

第四,，關(guān)于完善土地征用制度的規(guī)定。憲法原來(lái)規(guī)定國(guó)家可以依法對(duì)土地實(shí)行征用,，憲法修正案增加了征收的規(guī)定,。征收是所有權(quán)的改變，征用是使用權(quán)的改變,。憲法原來(lái)的規(guī)定以及據(jù)此制定的土地管理法,，沒(méi)有區(qū)分上述兩種不同情形，統(tǒng)稱(chēng)“征用”,。事實(shí)上,，土地管理法的規(guī)定既涉及了農(nóng)村集體所有的土地轉(zhuǎn)為國(guó)有土地的情況，即征收;又涉及了臨時(shí)用地的情況,，即征用,。憲法修正案對(duì)這兩種情況進(jìn)行區(qū)分,，理順了因征收、征用而發(fā)生的不同財(cái)產(chǎn)關(guān)系,。

以民為本

第一,，憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則。把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家,，突出了人本精神，對(duì)于保障人權(quán),，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。

第二,，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開(kāi)放以來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改,，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù)，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第十四條中增加一款：“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣的修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

2020教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)范文3

如何在短短四十分鐘的時(shí)間內(nèi),，以生動(dòng)活潑,、深入淺出的方式，給一群小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生說(shuō)清憲法的基本觀念,，闡明憲政對(duì)美好生活的意義,，這對(duì)我而言的確是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),。在演講開(kāi)始，我便告訴孩子們,，尊師重教誠(chéng)然是一種美德,，但在真理和正義面前，重在交流和思考,，人人平等與自由,。如果大家聽(tīng)不懂我講的內(nèi)容，只能說(shuō)明我自己沒(méi)有把相關(guān)問(wèn)題想明白,。我盡量把這場(chǎng)講座作為一次坦誠(chéng)交心,、激發(fā)思考的平臺(tái)，以向這些可愛(ài)的孩子表達(dá)這樣的思想：憲法正因?yàn)橹匾?，所以并不是高高在上的,，而是與每個(gè)人的日常生活息息相關(guān)。

別看只是一場(chǎng)小小的講座,，但在我心目中,，其分量超過(guò)了我在大學(xué)里的各種授課、沙龍和演講,。既然責(zé)任重大,，我絲毫不敢懈怠誤人，只能懷著謹(jǐn)慎敬畏虔誠(chéng)之心,。為此我反復(fù)調(diào)整和演練,，做了充分的準(zhǔn)備。然而,，我之所以愿意和敢于承擔(dān)這件事情,，是因?yàn)槲铱吹狡渲械囊饬x和價(jià)值。我相信,，這是一次非常難得,、彌足珍貴的公民教育和自我教育的機(jī)會(huì)。我們是要考慮小學(xué)生對(duì)于憲法知識(shí)的接受力,，但我認(rèn)為我們也沒(méi)有必要低估小學(xué)生的理解力,。事實(shí)上，我給這群五年級(jí)學(xué)生講的許多內(nèi)容,，在平日與自己三年級(jí)的兒子交流時(shí),，也多有提及。

我之所以有上述體認(rèn),，還源于我對(duì)于中國(guó)公民啟蒙教育狀況的憂慮,。在準(zhǔn)備這場(chǎng)講座時(shí)，我曾參考過(guò)三本書(shū)：一是《美國(guó)公民讀本》;二是《美國(guó)公民與憲法》;三是《比較公民教育》,。我閱讀這些讀物的最大感受是,，在許多國(guó)家,，所謂的憲法知識(shí)、法治理念,、公民精神等等,，從來(lái)就不是什么高深的學(xué)問(wèn)，而不過(guò)是從幼兒園,、小學(xué)起就在不斷注重培育的基本“常識(shí)”,。只有通過(guò)一種啟發(fā)的、商討的,，而不是灌輸?shù)?、洗腦的教育，獨(dú)立而健全的人格才可能真正成長(zhǎng)起來(lái),。

所以,，憲法知識(shí)很重要，更重要的則是學(xué)習(xí)的方式,。就像我在講座中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的自由的意義一樣,，我們能為孩子們提供的并非自上而下的指令，而是選擇和判斷的機(jī)會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)和自我的機(jī)會(huì),。正是基于這樣的想法，盡管我準(zhǔn)備了上萬(wàn)字的稿子,，但在開(kāi)始演講時(shí),，我便完全脫稿,，以平等的拉家常的形式,，從小學(xué)二年級(jí)的一篇課文《我選我》切入主題。我試圖通過(guò)對(duì)這篇簡(jiǎn)短小文的解讀,，讓學(xué)生一道思考權(quán)利的重要性,、公共意識(shí)的重要性，以及在規(guī)則之下實(shí)現(xiàn)自由和責(zé)任的重要性,。我告訴學(xué)生,，這個(gè)故事本身包含了深刻的憲法原理：那就是如何以民主的方式獲得權(quán)力;如何以法治的方式行使公權(quán);如何以尊重的方式捍衛(wèi)人權(quán)。

在演講的過(guò)程中,，我不斷穿插講述各種有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)(比如各國(guó)憲法序言的字?jǐn)?shù)),、各種耳熟能詳?shù)膽椃ò咐?比如動(dòng)車(chē)事件,、孫志剛事件),，以及各種通俗簡(jiǎn)明的法諺(比如“風(fēng)能進(jìn),，雨能進(jìn),，國(guó)王不能進(jìn)”)。既寓教于樂(lè),，又能給孩子們留下嚴(yán)肅思考的余地,。整體上看，我比較清晰地為學(xué)生介紹了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是憲法的基本框架和根本地位;二是如何改變憲法的“睡美人”狀況,，使之真正實(shí)施和管用;三是共同努力培育憲政文化的重要性,，因?yàn)樗兄谑股鐣?huì)政治問(wèn)題轉(zhuǎn)化為法律問(wèn)題解決,，有助于形成自信,、寬容、理性,、進(jìn)取的和諧氛圍,。總之,，整個(gè)演講的核心主題就是：“民無(wú)權(quán)利則不立,，國(guó)無(wú)憲政則不興”;法治并不意味著壓制，而是意味著解放,。

由于是第一次面對(duì)小學(xué)生講述如此重要的憲法問(wèn)題,，我感到很緊張，所以難免有各種問(wèn)題和不足,。但我很欣慰,，也很感動(dòng)，甚至有些歉疚,。欣慰的是,，這場(chǎng)講座取得了很好的效果，我相信它給在場(chǎng)的學(xué)生,、老師和我自己帶來(lái)的收獲和促進(jìn),，都是實(shí)實(shí)在在的;感動(dòng)并且歉疚的是，原計(jì)劃講座在教室里進(jìn)行,，但由于學(xué)生較多,，學(xué)校沒(méi)有更大的會(huì)議室，所以只能站在操場(chǎng)上進(jìn)行,。我在講座中也真誠(chéng)地向孩子們抱歉說(shuō),，盡管條件有限，但讓大家站著聽(tīng)我講,，并不人道,，好在我們都是平等地站著的,，而不是像李陽(yáng)一樣，讓學(xué)生集體向他下跪拜師,。我沒(méi)那么瘋狂,，但我可以保證，我們都是站立起來(lái)的人,。

最后,，我向?qū)W生鞠躬致謝，并說(shuō),，我看好你們,，中國(guó)的公民們。

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教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇三

第一段：引言（約200字）

憲法是一個(gè)國(guó)家的根本大法,，也是治國(guó)理政的基本準(zhǔn)則,。作為教師，我們要守法,、用法,、學(xué)法，遵守憲法并將其貫徹于教育教學(xué)工作中,。為了更好地了解憲法,，提高自身的法制素養(yǎng)，我參加了教師憲法自學(xué)活動(dòng),。通過(guò)自學(xué),，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于教育事業(yè)的重要性，體會(huì)到了憲法知識(shí)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。下面,，我將分享我的自學(xué)心得體會(huì)。

第二段：憲法對(duì)教育事業(yè)的重要性（約250字）

憲法對(duì)教育事業(yè)有著重要的指導(dǎo)作用,。憲法明確了我國(guó)的教育方針,，強(qiáng)調(diào)了教育公平、普及的原則,，保證了每個(gè)公民享有受教育的權(quán)利,。憲法還規(guī)定了教師的權(quán)益和義務(wù)，保障了教師的職業(yè)尊嚴(yán)和教學(xué)自由,。教師要深入學(xué)習(xí)憲法,，遵守教育法律法規(guī)，樹(shù)立正確的法治觀念,，正確履行教育使命,，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

第三段：憲法對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的影響（約250字）

憲法的自學(xué)讓我深刻領(lǐng)會(huì)到了自身的權(quán)利意識(shí)和法律責(zé)任。作為教師,，我們要積極維護(hù)自己的合法權(quán)益,，了解和運(yùn)用法律保護(hù)自己的權(quán)益。同時(shí),，憲法的學(xué)習(xí)還使我更加關(guān)注教育公平問(wèn)題,，提高了我對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)。憲法的普及也增強(qiáng)了我與學(xué)生的溝通能力和法治意識(shí),，更好地引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)。

第四段：憲法對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用（約300字）

憲法的學(xué)習(xí)不僅使我成為一名更合格的教師,，而且對(duì)我的課堂教學(xué)也起到了指導(dǎo)作用,。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，凡事皆有法可依,，凡人皆平等尊重,。在課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念,，幫助他們了解法律的保護(hù),、法律的制約、法律的約束,。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法,，讓他們明白個(gè)人權(quán)利與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，增強(qiáng)法治觀念和道德意識(shí),，培養(yǎng)他們的合法權(quán)益意識(shí)和法律意識(shí),。

第五段：結(jié)論（約200字）

通過(guò)教師憲法自學(xué)活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了憲法對(duì)于教育事業(yè)的重要性,，體會(huì)到了憲法知識(shí)對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的影響,，明白了憲法對(duì)課堂教學(xué)的指導(dǎo)作用。作為一名教師,，我們要深入學(xué)習(xí)憲法,，不斷提高自身的法制素養(yǎng)，更好地履行教育使命,，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出積極貢獻(xiàn),。同時(shí)，我們也要將憲法的精神融入到學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中,，培養(yǎng)他們健康向上的法治觀念,，為社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。通過(guò)自學(xué)憲法,，不僅受益匪淺,，而且也為我們的教育事業(yè)注入了法制的活力和力量。憲法自學(xué)，讓我們成為更好的教師,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇四

憲法是國(guó)家的根本大法,，是保護(hù)人民權(quán)利的基礎(chǔ)。作為一名憲法教師,，我們有責(zé)任傳遞憲法精神,，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,，我們逐漸領(lǐng)悟到憲法教育的重要性,，同時(shí)也得到了一些獨(dú)特的體會(huì)和收獲。

第二段：憲法教育的重要性

憲法是國(guó)家的基本法律，它規(guī)定了國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職權(quán),，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)了人民權(quán)利，規(guī)范了社會(huì)行為,。憲法教育的目的是使公民了解憲法，遵守憲法,，維護(hù)憲法，實(shí)現(xiàn)憲法的價(jià)值和意義,，從而推動(dòng)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。這不僅是國(guó)家的需要,，也是公民的責(zé)任。

第三段：憲法教育的有效性

憲法教育在學(xué)校是重要的法制教育內(nèi)容,，它可以幫助學(xué)生了解國(guó)家的政治機(jī)構(gòu)和憲法制度,，培養(yǎng)學(xué)生的審慎意識(shí)和法治觀念，強(qiáng)化學(xué)生的法律意識(shí)和法律責(zé)任感。在憲法教育的實(shí)踐中,，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生的法治意識(shí)得到了提高，學(xué)生對(duì)法律的尊重和遵守程度也得到了改善,。此外,，憲法教育還可以促進(jìn)家庭的法制化建設(shè)，提高家長(zhǎng)對(duì)法治的認(rèn)識(shí)和遵守程度,。

第四段：憲法教育的教學(xué)方法

憲法教育應(yīng)該注重實(shí)踐教學(xué),，結(jié)合具體案例，讓學(xué)生感受法律的適用效果,。在教學(xué)過(guò)程中,，要注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自己去思考和探究憲法的內(nèi)容,，不斷增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治思維,。同時(shí)，我們也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的憲法教育,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、課堂講座、校內(nèi)網(wǎng)站等形式加強(qiáng)家庭的法制化建設(shè),。

第五段：結(jié)論

只有加強(qiáng)憲法教育,，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和法治思維,，才能不斷提高中國(guó)社會(huì)的法治水平，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。作為憲法教師,，我們應(yīng)該不斷深入學(xué)習(xí)和探究憲法的精神，不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和教學(xué)水平,，努力培養(yǎng)學(xué)生成為遵紀(jì)守法,、秉持憲法精神的有用人才。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇五

最近我們學(xué)校學(xué)先進(jìn)教師心得體會(huì)組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。

充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義

剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。這份修正案立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富，時(shí)代氣息濃郁,，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用,。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法,，規(guī)定了國(guó)教師心得體會(huì)家的根本制度和根本任務(wù),，是治國(guó)安邦的總章程。

我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確,、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國(guó)家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進(jìn)步性,。

二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)下幾個(gè)特點(diǎn):

這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為教師讀書(shū)心得體會(huì)憲法的指導(dǎo)思想,。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法,，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ)。

二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針,。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期，個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小,，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要,。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了,，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定。自香港,、幼兒園教師心得體會(huì)澳門(mén)回歸祖國(guó)后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”,，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。

四是關(guān)于國(guó)家主教師培訓(xùn)心得體會(huì)席職權(quán)的規(guī)定,。改革開(kāi)放以來(lái),，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng),。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán),，是非常必要的。

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一,，憲法修正案確教師發(fā)展觀心得體會(huì)立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家,，突出了人本精神,，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義,。

第二，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù),。改革開(kāi)放以來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。這次修改,，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,，明確了“私有新教師培訓(xùn)心得體會(huì)財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收、征用制度,。

第三,，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)新教師心得體會(huì)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證。憲法修正案在憲法第14條中增加一款:“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,?！边@樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)了憲法后大家有何體會(huì)呢?下面是關(guān)于教師學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)范文,，供大家參考。

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義

剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。

這份修正案立意高遠(yuǎn),，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁,，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。

它反映了全國(guó)人民的意志,，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義,。

這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就,。

憲法是國(guó)家的根本大法,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程,。

我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確、及時(shí),、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國(guó)家意志,。

現(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。

此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進(jìn)步性。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、現(xiàn)實(shí)性

這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。

把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。

在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一。

現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體,、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。

隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要。

憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。

自香港,、澳門(mén)回歸祖國(guó)后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。

憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況。

四是關(guān)于國(guó)家主席職權(quán)的規(guī)定,。

改革開(kāi)放以來(lái),，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁,，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng),。

憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán)，是非常必要的。

二,、以民為本

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一,，憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家,，突出了人本精神,，對(duì)于保障人權(quán),，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè),，具有十分重要的意義。

第二，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。

改革開(kāi)放以來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加,，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求。

這次修改,，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé);二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念,，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利;三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù)，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù);四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度。

第三,，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。

社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求,，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證,。

憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度?！边@樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利。

按照大隊(duì)黨支部的安排,，我們黨小組對(duì)新憲法進(jìn)行了學(xué)習(xí)并還自學(xué)了十六大報(bào)告,、十六大三中全會(huì)精神,，學(xué)習(xí)了總書(shū)記關(guān)于牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的講話精神,、學(xué)習(xí)右江民族醫(yī)學(xué)院第四次黨代表大會(huì)報(bào)告、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》,。

根據(jù)學(xué)習(xí)要求,，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)新憲法的幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》,，這是我國(guó)政治生活中的一件大事，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,。

憲法是國(guó)家的根本法,，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一,、民族團(tuán)結(jié),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ),，是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政興國(guó),、團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制保證。

這次修改憲法,，堅(jiān)持中央提出的切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),、充分發(fā)揚(yáng)民主、廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn),、嚴(yán)格依法辦事的原則,，體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性和適應(yīng)性的統(tǒng)一,、黨的主張和人民意志的統(tǒng)一、講政治和講法制的統(tǒng)一,。

經(jīng)過(guò)這次修改,，我國(guó)憲法更加完善，更加符合國(guó)情,，更加反映時(shí)代精神,，更加適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的要求,，必將更好地發(fā)揮國(guó)家根本法的作用,。

二、新憲法把“三個(gè)代表”重要思想同馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論一道寫(xiě)入憲法，把十六大確定的重大理論觀點(diǎn)和重大方針政策寫(xiě)入憲法,，為貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障,。

確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中的指導(dǎo)地位，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一,，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)、新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ);憲法以國(guó)家根本法的形式肯定了十一屆三中金會(huì)以來(lái),，我們黨指導(dǎo)我國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的科學(xué)理論,、正確路線和一系列重大方針政策，為堅(jiān)持和運(yùn)用黨領(lǐng)導(dǎo)人民在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)偉大實(shí)踐中取得的成功經(jīng)驗(yàn),，提供了法律保障,。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法，對(duì)落實(shí)依法治國(guó)基本方略,，推進(jìn)社會(huì)主義政治文明建設(shè)具有重要意義,。

三、我們要在全面學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上,，深刻理解這次修改憲法總的原則,，全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握這次憲法修正案的精神實(shí)質(zhì)，更好地貫徹實(shí)施憲法,。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握確立“三個(gè)代表”重要思想在國(guó)家政治和社會(huì)生活中指導(dǎo)地位的重要意義,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國(guó)各族人民的思想和行動(dòng)。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握推動(dòng)物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵,，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化,。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者的重要意義,，堅(jiān)持黨關(guān)于愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項(xiàng)方針政策，最廣泛,、最充分地調(diào)動(dòng)一切積極因素,。

要全面準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)和把握黨和國(guó)家對(duì)發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針政策，堅(jiān)持和完善社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度,，促進(jìn)各種所有制經(jīng)濟(jì)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),，相互促進(jìn)，共同發(fā)展,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇七

作為一名憲法教師,，我深深感受到了憲法對(duì)于我們國(guó)家的重要性和價(jià)值，同時(shí)在教授憲法的過(guò)程中,，也收獲了很多,。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì),，希望與大家一起探討憲法教學(xué)的重要性,。

第二段：教學(xué)內(nèi)容和方法

憲法教學(xué)在學(xué)校中的地位日益重要，不僅是考試科目,，也是培養(yǎng)學(xué)生合法意識(shí)和法制觀念的重要途徑,。在教學(xué)內(nèi)容上，我們需要著重介紹《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)法律法規(guī),、優(yōu)秀法治文化等內(nèi)容,。與此同時(shí),，教學(xué)方法也很重要,，我們可以嘗試采用案例教學(xué)、探究式教學(xué)等方法,，使學(xué)生能夠更好地理解憲法,，并從中收獲啟發(fā)。

第三段：學(xué)生反應(yīng)和互動(dòng)

在教學(xué)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)憲法教學(xué)的反應(yīng)也十分積極,。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和課堂上積極參與，提出問(wèn)題和意見(jiàn),。此外,，我也與學(xué)生進(jìn)行了一些互動(dòng)活動(dòng)，例如演講比賽,、討論等,，讓學(xué)生對(duì)憲法有更深入的了解。這些互動(dòng)活動(dòng)不僅幫助學(xué)生了解憲法,，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。

第四段：憲法教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐

憲法不僅限于課本和教學(xué),，也貫穿于我們生活和社會(huì)的各個(gè)方面。在教學(xué)中,，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生將憲法和自己的實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái),，與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合?？梢越柚鷧⒂^法院,、公安機(jī)關(guān)等方式，讓學(xué)生深入理解憲法在實(shí)踐中起到的作用和作為公民應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)生對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)也會(huì)更加深刻,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

憲法教學(xué)不僅僅是一門(mén)學(xué)科，更是一種價(jià)值觀和法治觀念的傳承,。在憲法教學(xué)中,，我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)憲法和法律知識(shí)，也需要引導(dǎo)學(xué)生從中得到啟發(fā)和幫助,，將憲法與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，增強(qiáng)法制觀念和合法思想，成為具有民主素質(zhì)和法治理念的人,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇八

近年來(lái),，隨著依法治國(guó)的力度不斷加大，法制教育的不斷深化,，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善,，各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識(shí)和依法行政的觀念逐步增強(qiáng)，行政執(zhí)法能力不斷提高,，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效,。但也存在一些問(wèn)題和難點(diǎn)：一是行政法律、法規(guī)還不完善,。有些法律,、法規(guī)條款規(guī)定得過(guò)于原則化，在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大,，不好把握,。有的法律、法規(guī)對(duì)一些政府機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清,，管理職權(quán)劃分模糊,，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復(fù)執(zhí)法的問(wèn)題,。

人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重,。由于受中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治思想以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期“行政命令”工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長(zhǎng)官意志,、特權(quán)思想比較重,，依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺(jué)性還不高，甚至仍存在著“權(quán)大于法,、權(quán)重于法”的觀念,，自覺(jué)不自覺(jué)地出現(xiàn)“以權(quán)代法、以權(quán)壓法,、以權(quán)亂法,、以權(quán)廢法”的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時(shí),，不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,，而是千方百計(jì)地拉關(guān)系、托熟人,、找門(mén)路,、找領(lǐng)導(dǎo)，客觀上助長(zhǎng)了一些干部的長(zhǎng)官意志,、特權(quán)思想,。三是法治觀念淡薄。一些機(jī)關(guān)干部片面認(rèn)為,，法院,、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān),，一般的政府部門(mén)不是執(zhí)法機(jī)關(guān),，無(wú)所謂依法行政問(wèn)題，對(duì)自己要求不嚴(yán),，從而導(dǎo)致行政行為的盲目性,、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán),、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象,。

實(shí)用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動(dòng)中采取實(shí)用主義的做法,，對(duì)單位和個(gè)人有利的事情當(dāng)仁不讓?zhuān)瑳](méi)有好處的事情拱手相讓?zhuān)灾鲁霈F(xiàn)互相推諉,、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴(yán)重地?fù)p害了行政機(jī)關(guān)的形象,。五是執(zhí)法環(huán)境不寬松,。由于社會(huì)關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來(lái)自社會(huì)上上下下、方方面面,、縱橫交錯(cuò)的關(guān)系網(wǎng),，無(wú)時(shí)無(wú)處不在嚴(yán)重地干擾著依法行政。致使許多本來(lái)并不復(fù)雜的事情,，相關(guān)法律,、法規(guī)條文也很明晰，但處理起來(lái)卻很棘手,，導(dǎo)致久拖不決,，決而不行，行而不果,。

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教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇九

作為一名教師,，在日常教學(xué)過(guò)程中，如何教育學(xué)生學(xué)習(xí)憲法,、理解憲法,？這是我曾經(jīng)一直思考的問(wèn)題。而這次參加憲法進(jìn)教課程學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我深深感受到了憲法的重要性,，同時(shí)也在教學(xué)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)憲法

在學(xué)習(xí)憲法的過(guò)程中,，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是國(guó)家根本法,，是國(guó)家最高的法律和法規(guī)，具有最高的權(quán)威性和約束力,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)憲法,，不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和法律修養(yǎng),，提高他們的法律素養(yǎng),。在教學(xué)中，我們可以通過(guò)多種途徑讓學(xué)生了解憲法的歷史背景,、制定過(guò)程,、內(nèi)容體系和法律效力，引起他們的興趣和注意,。

第三段：理解憲法

在教育學(xué)生理解憲法時(shí),，我們需要注重讓學(xué)生從實(shí)際生活中感受憲法的意義和價(jià)值。我們可以通過(guò)真實(shí)案例,、生動(dòng)故事等方式,，讓學(xué)生理解憲法對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定、保障人民權(quán)益,、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步等方面的作用和作出的重要貢獻(xiàn),。同時(shí),，我們也要引導(dǎo)學(xué)生注重憲法條文的正確使用和解釋?zhuān)囵B(yǎng)他們的理性思維和判斷力。

第四段：應(yīng)用憲法

在教育學(xué)生應(yīng)用憲法時(shí),，我們需要注重讓他們學(xué)會(huì)使用憲法去維護(hù)自己的權(quán)益和利益,，了解如何通過(guò)法律途徑和程序?qū)崿F(xiàn)自己的合法要求。我們不僅僅要傳授法條知識(shí),，更要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何把憲法知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中,，提高他們的法律意識(shí)和法律水平。

第五段：總結(jié)

憲法是我們國(guó)家的基本法律,，是保障人民權(quán)益,、促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要法規(guī)，我們要教育學(xué)生重視學(xué)習(xí)憲法,，強(qiáng)化法治意識(shí),，提高法律素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中,，我們應(yīng)該充分利用多種方式,，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)憲法的精神和內(nèi)涵，理解憲法的重要作用和意義,，學(xué)會(huì)應(yīng)用憲法保障自己的合法權(quán)益,。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們相信我們可以更好地將憲法教育融入到課堂教學(xué)中,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，隨著我國(guó)教育改革的不斷深入,，義務(wù)教育在我國(guó)的普及率和質(zhì)量有了顯著提高,。在這個(gè)過(guò)程中，義務(wù)教師起到了至關(guān)重要的作用,。他們用自己的辛勤工作和心血,，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,，作為一名義務(wù)教師,，并不僅僅只是教書(shū)育人，更需要保護(hù)和維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,。作為一名義務(wù)教師,，我深深感受到了憲法對(duì)于我們的重要意義，并從中體會(huì)到了許多心得,。

第一段：憲法保障

作為一名教師,，我經(jīng)常面對(duì)學(xué)生的各種困難和問(wèn)題，有時(shí)候甚至需要為他們解決一些法律問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我深刻理解到憲法對(duì)于保障學(xué)生權(quán)益的重要性。憲法規(guī)定了學(xué)生的受教育權(quán)利,，包括義務(wù)教育的普及和質(zhì)量的提高,。同時(shí)，憲法還規(guī)定了教育的公平原則,，避免了不同學(xué)生之間因?yàn)閭€(gè)人或地域原因而受到不公平待遇,。通過(guò)憲法的保障，我們可以保證每個(gè)學(xué)生都有平等的受教育機(jī)會(huì),，并且得到應(yīng)有的教育資源,。

第二段：憲法教育

憲法并不僅僅只是對(duì)于學(xué)生的保障，對(duì)于教師而言,，憲法也是一本重要的教材,。在我國(guó)的教育體系中，憲法已經(jīng)納入到了中小學(xué)的教學(xué)內(nèi)容中,，作為一名教師,，我也以憲法為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法教育,。通過(guò)憲法教育,，我希望學(xué)生們能夠了解憲法的重要性，并從中學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益和義務(wù),，培養(yǎng)他們健康的法治觀念,。同時(shí)，憲法教育也能夠讓學(xué)生有機(jī)會(huì)了解國(guó)家的法律體系和運(yùn)行機(jī)制,，培養(yǎng)他們對(duì)法律的尊重和遵守意識(shí),。

第三段：信仰和使命感

作為一名義務(wù)教師，我內(nèi)心深處有一種信仰和使命感,。憲法是我們守護(hù)學(xué)生權(quán)益和維護(hù)社會(huì)公平正義的重要法律基礎(chǔ),。我們作為教師，必須要按照憲法的規(guī)定行事,，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，做到公正無(wú)私。這是一種信仰的力量,，讓我在教育工作中充滿了責(zé)任感和使命感,。同時(shí)，憲法也給予了我們?cè)S多權(quán)利和保障,，比如言論自由和公民權(quán)利等,。我們要用這些權(quán)利來(lái)履行教育職責(zé)，建設(shè)和諧的校園環(huán)境,。

第四段：憲法的完善和應(yīng)用

在實(shí)踐工作的過(guò)程中,，我也深感憲法對(duì)于教育事業(yè)的完善和應(yīng)用的重要性,。憲法是一個(gè)不斷發(fā)展和完善的體系，它隨著社會(huì)的進(jìn)步和變革,，對(duì)于教育工作也有著新的要求和期望,。作為一名教師，我們要密切關(guān)注憲法的新變化和修訂,，及時(shí)將其應(yīng)用到教育實(shí)踐中去,。只有不斷適應(yīng)和跟進(jìn)憲法的要求，我們才能夠更好地為學(xué)生服務(wù),，推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮,。

第五段：憲法與教育家精神

憲法體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于義務(wù)教育的重視和對(duì)于教師的肯定。在憲法的保障下,，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)教育事業(yè)的偉大目標(biāo),，需要具備一種教育家精神。教育家精神是一種無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)心之情,，它能夠激發(fā)我們無(wú)限的創(chuàng)造力和智慧,。只有有了這種精神，我們才能夠在教育工作中做到有愛(ài)心,、有責(zé)任感,、有良心，真正為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)負(fù)責(zé),。

總結(jié)：

作為一名義務(wù)教師,，在工作中我們要時(shí)刻銘記憲法的重要性，用它來(lái)保障和維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，用它來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生,，用它來(lái)完善和發(fā)展教育事業(yè)。只有這樣,，我們才能夠真正做到對(duì)學(xué)生的真心關(guān)愛(ài),，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。同時(shí),，我們也要不斷學(xué)習(xí)和提高自己,，適應(yīng)憲法的要求，發(fā)展教育家精神,，為教育事業(yè)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十一

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的基礎(chǔ),。作為一名教師,，我一直都視憲法為教育工作的重要指導(dǎo)文件，不斷學(xué)習(xí),、遵守和踐行憲法的精神和規(guī)定,，以推動(dòng)教育事業(yè)健康有序發(fā)展,。今天，我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：憲法的價(jià)值

憲法為人民法治和國(guó)家治理提供了堅(jiān)實(shí)的法律基礎(chǔ),，保障了公民的基本權(quán)利和自由,。教育是培養(yǎng)合格公民和有用人才的重要途徑,，憲法所規(guī)定的言論自由、信仰自由,、教育權(quán)利等,，為教育工作提供了必要的法律保障。同時(shí),，憲法對(duì)于教育的內(nèi)容,、方法、機(jī)構(gòu)等也做出了明確規(guī)定,，使教育更加地科學(xué)合理,。

第三段：教育工作者應(yīng)當(dāng)遵守憲法

作為教育工作者，我們必須時(shí)刻牢記在心,，遵守憲法規(guī)定,，做到合法、合規(guī),。在教育教學(xué)中,，我們要依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保護(hù)學(xué)生的人身安全,；在思想政治教育中,，我們要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，推進(jìn)青年學(xué)生的思想政治教育,；在家校育人中，我們要加強(qiáng)家長(zhǎng)的法律意識(shí),，促進(jìn)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的良性互動(dòng),?？傊逃ぷ髡邞?yīng)當(dāng)以遵守憲法為基本底線,，做到道德,、法律、紀(jì)律三者同行,。

第四段：憲法精神對(duì)教育工作的啟示

憲法所倡導(dǎo)的法治精神和民主精神,，對(duì)于我們的教育工作，也有很深遠(yuǎn)的啟示,。我們要堅(jiān)持“德育為先”,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng)和民主意識(shí)培養(yǎng),；在師生關(guān)系中，我們要營(yíng)造和諧的人際關(guān)系,，使教學(xué)過(guò)程更加順暢,；在學(xué)科教學(xué)中，我們要充分尊重學(xué)生的個(gè)性差異和創(chuàng)新思維,，引導(dǎo)學(xué)生在思考和實(shí)踐中發(fā)揮“主人翁”作用,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總體而言,，憲法是國(guó)家的根本大法,，也是教育工作的指導(dǎo)文件。作為教育工作者,，我們必須深刻領(lǐng)會(huì)并堅(jiān)定踐行憲法精神,，推動(dòng)教育的良性發(fā)展，為國(guó)家建設(shè)和人民幸福作出應(yīng)有貢獻(xiàn),。

教師學(xué)憲法心得體會(huì)篇十二

2014年12月4日,，我們迎來(lái)了首個(gè)國(guó)家憲法日,。設(shè)立國(guó)家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日,，更要使這一天成為全民的憲法“教育日,、普及日、深化日”,，形成舉國(guó)上下尊重憲法,、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍,。

學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)

最近我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí),，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得,。

一,、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義

剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案,。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富,，時(shí)代氣息濃郁,，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國(guó)人民的意志，特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó),、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大法,，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),，是治國(guó)安邦的總章程。

我國(guó)憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法,，必須準(zhǔn)確,、及時(shí)、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張,，通過(guò)修改憲法的程序，將黨的各項(xiàng)路線,、方針和政策變成國(guó)家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)之后,，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動(dòng)綱領(lǐng)的前提下,，通過(guò)修憲，及時(shí)地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念,。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),，具有歷史的進(jìn)步性。

二,、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)

從修正案的內(nèi)容看,，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

（一）、現(xiàn)實(shí)性

這次憲法修改通過(guò)對(duì)以下幾方面的補(bǔ)充和調(diào)整,，進(jìn)一步保證了憲法與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一,。

一是確立“三個(gè)代表”重要思想為憲法的指導(dǎo)思想。憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作和實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法，反映了全黨全國(guó)各族人民的共同意愿,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

二是進(jìn)一步明確國(guó)家發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)的方針。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一?，F(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)體、私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重很小，憲法沒(méi)有明確非公有制經(jīng)濟(jì)的地位,。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要。憲法修正案把社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者納入統(tǒng)一戰(zhàn)線的范疇,，表明我國(guó)政權(quán)的基礎(chǔ)擴(kuò)大了,，合法性增強(qiáng)了，對(duì)于維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定,，保護(hù)勞動(dòng)者的積極性,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

三是完善全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定,。自香港,、澳門(mén)回歸祖國(guó)后，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表,。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”，符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,。

國(guó)家主席“進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)”的職權(quán),，是非常必要的。

（二）,、以民為本

憲法修正案充分體現(xiàn)了對(duì)公民權(quán)利的關(guān)注和保護(hù),。

第一，憲法修正案確立“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的原則,，把人權(quán)由一個(gè)政治概念上升為法律概念,，把尊重和保障人權(quán)的主體由黨和政府上升為國(guó)家，突出了人本精神,，對(duì)于保障人權(quán),，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)，具有十分重要的意義,。

第二,，完善對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的保護(hù)。改革開(kāi)放以來(lái),，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高,，公民擁有的私人財(cái)產(chǎn)有了不同程度的增加，越來(lái)越多的公民有了私人的生產(chǎn)資料,，人們對(duì)用法律保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)有了更加迫切的要求,。這次修改，一是規(guī)定了國(guó)家保護(hù)公民私有財(cái)產(chǎn)權(quán)的職責(zé),；二是用“財(cái)產(chǎn)權(quán)”取代了原條文中的“所有權(quán)”,，明確了“私有財(cái)產(chǎn)權(quán)”的概念，私有財(cái)產(chǎn)權(quán)成為公民的基本權(quán)利；三是規(guī)定一切合法的私有財(cái)產(chǎn)都受保護(hù),，公民的生活資料受保護(hù),，公民的生產(chǎn)資料也受保護(hù)；四是規(guī)定對(duì)私有財(cái)產(chǎn)的征收,、征用制度,。

第三，建立健全社會(huì)保障制度的規(guī)定,。社會(huì)保障制度直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益,，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，是社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保證,。憲法修正案在憲法第14條中增加一款：“國(guó)家建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障制度,。”這樣修改必將有力地推進(jìn)社會(huì)保障的立法進(jìn)程,，更好地保障公民特別是困難群體的基本生存權(quán)利,。

三，這次憲法學(xué)習(xí)的體會(huì)

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南,。把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。在憲法中規(guī)定經(jīng)濟(jì)制度是我國(guó)社會(huì)主義憲法的基本特征之一，現(xiàn)行憲法制定時(shí)我國(guó)還處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期,，個(gè)性私營(yíng)等非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重的小,，憲法沒(méi)有制經(jīng)濟(jì)的地位。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展,，非公有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中扮演的角色越來(lái)越重要,，完善全國(guó)人民代表大會(huì)組織的規(guī)定，自香港回歸祖國(guó)后,，特別行政區(qū)就成為中華人民共和國(guó)的組成部分,，向全國(guó)人民代表大會(huì)選派自己的代表。憲法修正案在憲法第59條第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況,，改革開(kāi)放以來(lái),，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng),。

一,、通過(guò)學(xué)習(xí)提高了思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的具體要求,，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度,，并成為一名合格的教師。因此,，掌握法律法規(guī)基本知識(shí),，學(xué)好內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)意義,。

二,、通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握了學(xué)習(xí)方法，并力求在理解和用運(yùn)上下功夫,。

文檔篇四：學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)

學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)

憲法的指導(dǎo)思想是憲法的靈魂,，是引導(dǎo)國(guó)家各項(xiàng)工作的實(shí)施憲法的指南。把“三個(gè)代表”重要思想寫(xiě)入憲法反映了全黨全國(guó)各族人民的愿望,，為全黨全國(guó)各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗提供了共同的思想基礎(chǔ),。

第1款關(guān)于全國(guó)人民代表大會(huì)組成的規(guī)定中增加“特別行政區(qū)”符合全國(guó)人民代表大會(huì)組成的實(shí)際情況，改革開(kāi)放以來(lái),，國(guó)家間的交流和合作越來(lái)越頻繁,，客觀上要求國(guó)家主席參與更多的國(guó)事活動(dòng)。憲法修正案根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要賦予國(guó)家主席進(jìn)行國(guó)事活動(dòng)的職權(quán),，是非常重要,。

人權(quán)有一個(gè)政治概念上升為法律觀念，把尊重和保障人權(quán)的主體有黨和政府上升為國(guó)家,，突出了人本精神,，對(duì)于保障人權(quán)，推動(dòng)我國(guó)的憲政事業(yè)具有十分重要的意義,。

二0一0——二0一一學(xué)年度第二學(xué)期

政治學(xué)習(xí)心得

政治學(xué)習(xí)心得

通過(guò)學(xué)習(xí)張俊芳副市長(zhǎng)在天津市實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作動(dòng)員會(huì)上的講話，感受頗深,。這次我們實(shí)施的義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)低線標(biāo)準(zhǔn),，是經(jīng)過(guò)幾年努力,，每一所義務(wù)教育學(xué)校都要達(dá)到的最基本的目標(biāo)要求。實(shí)施義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)工作,，我們不僅要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，從改善辦學(xué)條件,，創(chuàng)新學(xué)校管理,，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)施素質(zhì)教育等幾個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),，并完成好圖書(shū)配送工程，未來(lái)教育家奠基工程,、265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)等幾項(xiàng)重點(diǎn)建設(shè)工程,，更為重要的是要建立一套行之有效的工作推機(jī)制，靠制度和機(jī)制推進(jìn)工作,，確保取得是實(shí)在在的成效,。

干部教師，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想,，凝聚力量，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)逐條自查,，逐條落實(shí),，確保全部達(dá)標(biāo)。但關(guān)鍵是練好內(nèi)功,，創(chuàng)新學(xué)校管理,，扎實(shí)推進(jìn)課程管理改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，切實(shí)提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更加滿意。

總之,，實(shí)施義務(wù)教育是國(guó)家的責(zé)任,，是政府的責(zé)任也

是每一個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。在我市科學(xué)發(fā)展,，率先發(fā)展,，和諧發(fā)展的大背景下，實(shí)施義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化統(tǒng)籌發(fā)展戰(zhàn)略,，促進(jìn)義務(wù)教育高水平、高質(zhì)量均衡發(fā)展,，充分體現(xiàn)教育的公平性,、公益性、普惠性,，是我們這一代人共同的使命和責(zé)任,。以前，我們?yōu)榻逃ぷ髯隽舜罅抗ぷ魅〉迷S多成績(jī),，我們?nèi)砸@樣扎扎實(shí)實(shí)地干下去,，大家都是這一過(guò)程的親歷者，貢獻(xiàn)者,，今后我們必須認(rèn)認(rèn)真真,、安安靜靜,、扎扎實(shí)實(shí)地去努力去工作。