作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇一

1.經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

2．認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

1．"有電危險"的標(biāo)志,。

2．電插座一個。

3.多媒體教學(xué)資源,。

一,、分段欣賞故事，并根據(jù)故事資料提問：

1.講述故事第一段,。

師：昨晚,，美羊羊家里來了一個小偷，你們想明白小偷來偷了什么嗎,？讓我們一齊來聽故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝,。這個寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴，后面還拖著一根長長的線,。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插,，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

師：這個寶貝是什么呢？小老鼠為什么說它是個寶貝呢,。

2.講述故事第二段,。

附故事：這個寶貝比小老鼠還大，怎樣搬走呢,？他想了想,，就請來了自我的朋友--狐貍，

于是,，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了,，一進(jìn)去，狐貍就著急的問：寶貝,、寶貝在哪兒呢,？"老鼠說別急別急,，你瞧它就在那兒呢！狐貍一聽眼睛立刻睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的小嘴巴里,，"?。?狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險,！快扔掉！"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。"好疼??！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

師：小老鼠有找誰來幫忙他呢,？

你明白這個寶貝是什么嗎？

3.教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊,，電插座里藏著會咬人的電,，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到，不僅僅如此,，有電插孔的地方,，我們也不能把手伸進(jìn)去哦！不然我們就會被電到,，全身發(fā)麻,，還會有生命危險呢。

二,、出示電線,，向幼兒介紹有關(guān)知識。

1.師提問：這是什么,？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方？

（這是電線,，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料，包裹著銅線,，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電?？墒撬芰蠅牧?，我們就會碰到電，發(fā)生危險,。）,。

2教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損，也是不能夠用手觸碰的哦,！

三,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片，我們一齊來看一看,，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識,，并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全。

四,、誰對誰不對,。

師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對,。

1、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）,。

2,、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等,。

五、總結(jié)（自救知識）,。

教育幼兒不碰電線以及電插座,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

（師生一齊齊唱安全用電歌）,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇二

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,，初步了解馬路上的基本交通安全知識,。

2,、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī)，提高自我防護(hù)能力,。

1,、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

2,、課件：《交通安全很重要》,。

3、實物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。

（一）引題激趣,。

1,。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件,。

2,。（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容,，初步了解過馬路的時的危險狀況,。

3,。通過課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識,。

（二）觀察討論,。

1、（播放課件）幼兒觀察,、認(rèn)識馬路上的'紅綠燈,、人行道。

提問：這是什么地方,？怎樣過去才安全,？

2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行,、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用,。

3、危險案例分析（出示課件）,。

（2）教師小結(jié),。

4。乘車安全要注意,。

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

（2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么,？不能做什么？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問：這樣乘車好不好,？為什么？他該怎么做,？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。

提問：他這樣做對嗎？為什么,？他該怎么做,？

（三）體驗互動。

2,、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,，讓幼兒找一找、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯誤,，錯在那里、怎么改正等,。

（四）模擬游戲：《快樂的旅行家》,。

1、教師：讓我們背著行李,，一起出發(fā)吧,！

2、馬路情景創(chuàng)設(shè),，結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng),。

師：“馬路上還有很多標(biāo)志！我們再去找找吧,！”

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇三

近年來,，地震,、火災(zāi)等自然災(zāi)害嚴(yán)重,，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒?jīng)_進(jìn)幼兒園進(jìn)行行兇,，校車超載事故,，也有的教師不負(fù)職責(zé)的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手,。所以保護(hù)孩子不受傷害,，保護(hù)他們的健康成為幼兒園工作的首位。中班幼兒生活經(jīng)驗較少，應(yīng)對危險發(fā)生時自我保護(hù),，自我逃生的本事弱,，所以我們在保護(hù)他們的同時更應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)チ私膺@些危險，孩子發(fā)生危險時如何保護(hù)自我,，提高他們的自我保護(hù)本事,，逃生本事。中班幼兒的理解本事,、理解本事都比較差,，所以要求教師利用各種教學(xué)手段使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，（如何撥打急救電話,、發(fā)生火災(zāi)時如何逃生等）,。所以我結(jié)合我們本學(xué)期的教育目標(biāo)及我班幼兒情景設(shè)計了本次活動。

1,、認(rèn)識并會撥打119.120.110等急救電話,，明白在什么危險時撥打什么號碼。

2,、明白危險來臨時如何保護(hù)自我,，如何逃生,。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的本事,。

重點：

幼兒認(rèn)識并牢記119.120.110等急救電話,。明白并學(xué)會在危險面前保護(hù)自我，學(xué)會逃生,。

難點：

培養(yǎng)幼兒思考問題,、解決問題的本事。

1,、119,、120、110號碼片,、玩具電話,、小動物頭飾，小手絹人手一份,。

2,、警笛聲錄音、警車,、消防車,、救護(hù)車圖片、逃生錄像及圖片。

第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲,，激起幼兒興趣,，引出主題。

1,、出示警車警笛聲,。

師：小朋友，教師今日早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音,，你們想不想聽聽,。（出示警笛聲）。

2,、讓幼兒討論這是一種什么聲音,，是什么發(fā)出的這種聲音。

3,、依次出示消防車,、救護(hù)車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎,？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽一聽每種聲音的不一樣并進(jìn)行討論,。

4、鼓勵幼兒大膽進(jìn)行猜測,，這三種不一樣的聲音代表了什么,。

5、出示警車,、消防車,、救護(hù)車圖片，讓幼兒更進(jìn)一步了解警笛聲代表了什么,？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不一樣,，代表的意思也不一樣。

教師進(jìn)行小結(jié)：每種不一樣的警笛聲代表的急救方法是不一樣的,，它們的車型也是不一樣的,。

第二個環(huán)節(jié)：認(rèn)識110.119.120急救號碼。

1,、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片車上的號碼,。

師：小朋友你們有沒有注意在不一樣的車上有三種不一樣的數(shù)字。(出示圖片),。

2,、鼓勵幼兒說一說這些數(shù)字，了解這些數(shù)字的意義,。

3,、出示號碼片加深幼兒的認(rèn)識,。

4、出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線,。

師：小朋友，咱們剛才認(rèn)識了110.119.120三種不一樣的急救號碼,，此刻教師要考考你們,，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護(hù)方法,。(出示圖片,，讓幼兒進(jìn)行連線)。

5,、請幼兒做評判看一看連線對不對,，說出自我的理由。

第三個環(huán)節(jié)：加深印象,，幼兒分組進(jìn)行場景表演,。

1、設(shè)置場景,，幼兒分組進(jìn)行討論分析,，并一名幼兒回答討論的結(jié)果。

（1）,、小鴨花花發(fā)現(xiàn)小兔家失火了,，花花應(yīng)當(dāng)做些什么？

（策略）撥打火警電話119,，說清楚發(fā)生火災(zāi)的位置,，請消防員幫忙,。

（2）,、小牛嚕嚕發(fā)現(xiàn)小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎樣辦,？

（策略）撥打報警電話110,，請公安叔叔來抓壞人。

（3）,、小松鼠在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的山羊公公,，應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（策略）撥打急救電話120,，請醫(yī)生來救護(hù)山羊公公,，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。

2,、幼兒自由分組,，選擇喜歡的小動物頭飾，進(jìn)行場景表演。

3,、請幾組幼兒為大家進(jìn)行表演,。

在進(jìn)行情景表演時教師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整,，準(zhǔn)確,。

第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災(zāi)害圖片及逃生錄像，學(xué)會逃生,。

師：小朋友,，咱們此刻已經(jīng)學(xué)會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學(xué)會怎樣應(yīng)對危險,，明白發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶,、如何保護(hù)自我，此刻咱們來觀看一些自然災(zāi)害圖片（出示幻燈片）,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀看并說出這是什么危險。

2,、鼓勵幼兒說出遇到這種危險時該怎樣做,。（幼兒團(tuán)體討論）。

3,、觀看逃生錄像,，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作。

4,、讓幼兒討論為什么要這么做,，請幼兒進(jìn)行模仿。

第五個環(huán)節(jié)：活動結(jié)束,，到戶外進(jìn)行演練,。

小朋友咱們今日不僅僅認(rèn)識了不一樣的求救電話，還在室內(nèi)進(jìn)行了火災(zāi),、地震逃離方法,，此刻咱們?nèi)敉饩毩?xí)一下吧。

《教學(xué)綱要》指出,，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識,，明白關(guān)心和保護(hù)自我，幼兒不是被動的“保護(hù)者”,，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要,，在保護(hù)幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護(hù)本事,，學(xué)習(xí)生活中的自理技能,。為了讓中班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護(hù),，逃離方法，提高他們的自我保護(hù)本事,，更好的健康成長,，所以我設(shè)計和組織了《保護(hù)自我我明白》這個教育活動。

在本次活動中,，研究到中班幼兒的年齡特點及他們的理解本事,，所以在活動中采用了綜合性、趣味性,、直觀性較強的視頻,，圖片，充分調(diào)動了孩子的各種感官,，讓他們更直觀的了解危險及求救方法,。在創(chuàng)設(shè)故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并理解,。經(jīng)過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識,，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的安全知識。在幼兒進(jìn)行思考過程中,，我始終以引導(dǎo)者、支持者,、合作者的身份出現(xiàn),，在幼兒角度進(jìn)行思考，努力理解幼兒的想法及感受,，支持鼓勵他們,，構(gòu)成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇四

1,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志，初步了解馬路上的基本交通安全知識,。

2,、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),，提高自我防護(hù)能力,。

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗,。

2,、課件：《交通安全很重要》。

3,、實物：交通安全標(biāo)志圖片,、玩具方向盤,。

（一）引題激趣。

1．教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,，引入課件,。

2．（播放課件）幼兒觀察課件內(nèi)容，初步了解過馬路的時的危險狀況,。

3．通過課件,，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識,。

（二）觀察討論,。

1、（播放課件）幼兒觀察,、認(rèn)識馬路上的紅綠燈,、人行道。

提問：這是什么地方,？怎樣過去才安全,？

2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志,。

出示標(biāo)志：禁止行人通行,、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用,。

3、危險案例分析（出示課件）,。

（2）教師小結(jié),。

4．乘車安全要注意。

（1）幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全,。

（2）請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么,？不能做什么？

播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景,。

提問：這樣乘車好不好,？為什么？他該怎么做,？

播放課件：小朋友在出租車上隨便開門,。

提問：他這樣做對嗎？為什么,？他該怎么做,？

（3）小結(jié)：乘車時要坐在座位上，不能四處走動,，并系好安全帶,，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,，不能把頭、手伸出車外……（三）體驗互動,。

2,、（展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”）通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找,、說一說,，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那里,、怎么改正等,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇五

1、激發(fā)幼兒的探究欲望,，體驗活動的樂趣,。

2、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗,，提高自我保護(hù)本事,。

3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,，學(xué)會簡單的自救方法,。

生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機,、插座,、電線、風(fēng)扇,、熱水器,、小刀等）。

活動重點：提高自我保護(hù)本事,，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點：引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險,？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗進(jìn)取表達(dá)自我的看法,。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自我圖片的資料,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法,，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法。

（1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子,，彎腰撤離到安全的地方。

（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上頭不動,，再請成人幫忙去醫(yī)院治療。

（3）誤服藥物及時告訴大人,。

（4）小刀劃破了皮膚,，應(yīng)請成人正確包扎。

5,、請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，自由討論：還有哪些地方不安全？我們應(yīng)當(dāng)怎樣做等,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇六

1,、讓幼兒知道一些和父母一同出游時的安全常識。

2,、培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護(hù)能力,。

3、培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4、能積極參加游戲活動,，并學(xué)會自我保護(hù),。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

游玩時 應(yīng)注意 跟爸媽 不遠(yuǎn)離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

兔子頭飾 提前組織幼兒排練情景劇

(一)導(dǎo)入活動：

1,、今天，我請來了兔媽媽和她的孩子(小灰,、小白),，她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家一定要仔細(xì)看喔,。

2,、邀請一位老師和小朋友一起表演,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、情境表演：

兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇,。媽媽告訴孩子們一定要在自己身邊,，不要獨自到危險的地方去，小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇,，小白兔悄悄地離開了,。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路,。兔媽媽找了很久才找到它,，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了,。以后,，我再也不離開媽媽了?！?/p>

2,、討論：

(1) 兩只小兔誰做得對?

(2) 我們和父母出游時應(yīng)注意什么?應(yīng)該怎樣做?

1、可通過游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全意識的禮儀教育,。 例如：游戲《老貓睡覺醒不了》 幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了,，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲,，悄悄走到外面去”小貓說完,，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓,，小貓快速回到貓媽媽身邊,。

2、帶領(lǐng)幼兒出游,，出游前對幼兒進(jìn)行安全教育,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力,。

1,、家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求,。

2,、出游時，引導(dǎo)幼兒要注意安全,，不獨自去危險的地方,。

外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。

1．孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣,？為什么,？

2．你認(rèn)為這個活動的成功之處在哪里？

3．你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn),？該如何改進(jìn),？

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇七

1,、知道不能聽信陌生人的話,，不跟陌生人走。

2,、了解一些求救的方法,。

1、掛圖三張(內(nèi)容：故事《聰明的明明》)

2,、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系,，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果,、玩具,。

1、教師出示第一張掛圖,，介紹圖中的孩子明明,，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么,。

2,、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。

1,、教師借故離開教室,。

2、男校工扮演陌生人出場,。"陌生人"通過各種方式,，例如給糖果吃、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室,。

陌生人：小朋友你們老師呢?(幼：老師出去了)陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ姘?(幼：老師說不能和陌生人走)陌生人：我是好人,，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼：老師說不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果,，那玩玩具可以吧?你們看這是麥當(dāng)勞的玩具,。(幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了)陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎?(幼：好玩)陌生人;那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩吧，那里有更多玩具,，還有薯條可以吃,。(大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人'走出教室，小部分幼兒還坐在位置上)3.教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn),，陌生人離開,。

教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣?

1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事,。小結(jié)和陌生人走的危險性,。

2、討論：和陌生人在一起時有什么自我保護(hù)的方法,。

3,、教師出示第二、三張掛圖,，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇八

1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時自救方法,，提高保護(hù)自我的本事,。

2、有環(huán)保意識,，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情,。

了解洪水發(fā)生的原因。

活動難點：

水災(zāi)的圖片若干,。

1,、以談話導(dǎo)入主題。

(1)"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺會是怎樣呢有哪些不方便呢",。

"如果大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么"(幼兒交流),。

(2)看圖片,，了解水災(zāi)的危害性。

"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情洪水給人們帶來了哪些災(zāi)難"(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流),。

2,、交流感受和逃生方法。

"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的""洪水來了我們能夠怎樣逃生自救"(發(fā)求救信號,、抱住樹木,、爬上屋頂)。

3,、了解洪水發(fā)生的原因,。

"此刻為什么每年有特大洪水""減少災(zāi)害天氣有什么辦法",。

(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系),。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇九

1經(jīng)過故事明白電插座里藏著會咬人的電,，不能用手觸摸。

2,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志,。

1、"有電危險"的標(biāo)志

2,、電插座一個

3,、多媒體教學(xué)資源

一、分段欣賞故事,，并根據(jù)故事資料提問：

1,、講述故事第一段

師：昨晚,，美羊羊家里來了一個小偷,，你們想明白小偷來偷了什么嗎？讓我們一齊來聽故事,。

附故事：有一只小老鼠趁美羊羊出門去溜進(jìn)屋里偷東西,，發(fā)現(xiàn)了一個寶貝。這個寶貝是白色的,，身上長著許多的小嘴巴,，后面還拖著一根長長的線。只要把電視機插頭往小嘴巴里一插,，電視機就會說話了,，只要把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了,。

師：這個寶貝是什么呢,？小老鼠為什么說它是個寶貝呢

2、講述故事第二段

附故事：這個寶貝比小老鼠還大,，怎樣搬走呢,？他想了想，就請來了自我的朋友狐貍,，

于是,，老鼠就請來了狐貍一齊去美羊羊家去偷寶貝了，一進(jìn)去,，狐貍就著急的問：寶貝,、寶貝在哪兒呢？"老鼠說別急別急,，你瞧它就在那兒呢,！狐貍一聽眼睛立刻睜大了,，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進(jìn)了寶貝的.小嘴巴里,，"?。?狐貍大叫一聲,，感到全身發(fā)麻,，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫："狐貍,，危險,！快扔掉！"可是狐貍怎樣甩也甩不掉,，尾巴也著火了,，冒起了黑煙。"好疼??！"狐貍大叫一聲就昏過去了，小老鼠嚇得趕緊逃走了,。

師：小老鼠有找誰來幫忙他呢,？

你明白這個寶貝是什么嗎？

3,、教師小結(jié)：原先那個寶貝是電插座啊,，電插座里藏著會咬人的電，一旦手伸到電插座的小嘴巴里去了就會被電到,，不僅僅如此,，有電插孔的地方，我們也不能把手伸進(jìn)去哦,！不然我們就會被電到,，全身發(fā)麻，還會有生命危險呢,。

二,、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)知識,。

1,、師提問：這是什么？你在哪里見過,？仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方,？

（這是電線，里面是銅線,，會導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒有電,。可是塑料壞了,，我們就會碰到電,，發(fā)生危險。）

2,、教師小結(jié)：如果小朋友看到電線外面有破損,，也是不能夠用手觸碰的哦！

三,、認(rèn)識"有電危險"的標(biāo)志：

師：美羊羊還給我們帶來了一些圖片,，我們一齊來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

教師小結(jié)：讓幼兒認(rèn)識，并明白看見"電"的標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

師：這是美羊羊給我們每個小朋友的幾張圖片，他要考考我們,，這幾張圖片上的小朋友誰對誰不對。

1,、幼兒自由交流并請個別幼兒說一說）

2,、圖片資料：濕手插插頭，用濕毛巾擦電器,，用手指伸進(jìn)插頭里等等

教育幼兒不碰電線以及電插座,，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會安全用電,。

（師生一齊齊唱安全用電歌）

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十

活動目標(biāo)：

1,、了解飼養(yǎng)寵物的一般常識。

2,、知道在動物園不能離動物太近或翻越護(hù)欄,。

3、教會幼兒做個膽大的孩子,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的.個人能力,。

活動準(zhǔn)備：

各種動物的圖片和寵物圖片,。

活動過程：

1,、請幼兒欣賞動物的圖片，說說自己喜歡那種小動物,。

2,、請幼兒說說去動物園的經(jīng)歷，告訴幼兒在動物園游玩時,，不要離動物太近或喂食動物,。

3、說說自己是否飼養(yǎng)過寵物,，了解飼養(yǎng)寵物的一般常識,。如不和寵物睡在一個房間；經(jīng)常給寵物洗澡,；被寵物咬傷后及時打防疫針,。

4、欣賞兒歌《動物園》,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累,，調(diào)整,。我想，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法,，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十一

1,、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣,。

2,、豐富幼兒安全保護(hù)經(jīng)驗，提高自我保護(hù)能力,。

3,、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機,、插座,、電線,、風(fēng)扇、熱水器,、小刀等）,。

2、教學(xué)用的課件及多媒體教師,。

3,、課前教導(dǎo)幼兒有一些基礎(chǔ)的危險品意識。

活動重點：

提高自我保護(hù)能力,，學(xué)會簡單的自救方法,。

活動難點：

引導(dǎo)幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害，學(xué)會簡單的自救方法,。

1,、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出這些物品的.名稱,，了解這些物品在生活中的應(yīng)用,。

2、請幼兒結(jié)伴討論：日常生活中,，有哪些物品有危險,？為什么？教師指導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗積極表達(dá)自己的看法,。

3,、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小朋友介紹自己圖片的內(nèi)容,，并說出如果亂動這些物品會造成什么樣的危害,。

4、請幼兒分組討論：如果發(fā)生意外,，應(yīng)采取自救自護(hù)的方法，了解學(xué)習(xí)意外事故的自救方法,。

（1）發(fā)生火災(zāi)時迅速撤離現(xiàn)場并大聲呼救,，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方,。

（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒,，然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫助去醫(yī)院治療,。

（3）誤服藥物及時告訴大人,。

（4）小刀劃破了皮膚，應(yīng)請成人正確包扎,。

請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,，自由討論：還有哪些地方不安全,？我們應(yīng)該怎樣做等。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十二

1.認(rèn)識熟悉幾個的幾個場所中常見的.標(biāo)志,，并能根據(jù)標(biāo)志判斷標(biāo)志所指示的行為,。

2.初步嘗試設(shè)計基本的行為標(biāo)志。

1.多媒體課件,、交通標(biāo)志視頻,。

2.紙、畫筆,。

(一)情境一：播放馬路上交通標(biāo)志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標(biāo)志?依次出示圖片,。

(四)情境四：出示肯德基標(biāo)志圖片提問：肯德基里放了哪些標(biāo)志呢?為什么?

1.判斷停車的位置是否正確。

2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確,。

3.當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯,。

1.小組討論想一想、說一說,，標(biāo)志在生活中的作用,，如果生活中沒有這些標(biāo)志的危害。

2.：標(biāo)志的本領(lǐng)很大,，它不會說話就告訴了我們這是什么地方,。我們應(yīng)該做什么，所以標(biāo)志的作用是非常重要,，我們一定要學(xué)會認(rèn)識它,，了解它。

1.教師向示范設(shè)計些簡單標(biāo)志,，然后請每個小朋友當(dāng)一次小小設(shè)計師,，設(shè)計出一些自己感興趣標(biāo)志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)。

2,、幼兒自己動手操作,，教師巡回指導(dǎo)，對于能力較弱的幼兒要重點指引,。

3,、請幼兒講述自己制作的標(biāo)志的名稱及作用。

1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標(biāo)志,，并將它貼在相應(yīng)的地方.

2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標(biāo)志,，并畫下來介紹給同伴。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十三

活動目標(biāo)：

1.進(jìn)一步鞏固防火安全的教育,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)防火安全的相關(guān)知識,。

3、提高幼兒在生活當(dāng)中的.安全意識和自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備：

相關(guān)圖片,、視頻,。

活動過程：

一、談話活動,。

你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

二,、看視頻《小豆豆放煙花》。

師：你們看豆豆這樣做多危險啊,，在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,，可不能像頑皮的豆豆那樣。

師：小結(jié)這些視頻告訴了我們什么?原來啊,，我們的生活中有很多的危險事情,，要我們時時刻刻注意，比如：過馬路的時候要走人行道,，還要注意紅綠燈,。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會發(fā)生很嚴(yán)重的后果,。

三,、組織幼兒討論。

師：發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火,、亂丟火煙頭,、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品,、地震,、打雷、亂拉亂接電線等)

師：如果發(fā)生火災(zāi),，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

四,、防火的安全教育。

1.預(yù)防火災(zāi),，小朋友們不能隨便玩火,。

2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

3.不能隨便燃放煙花爆竹,。

4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

五,、說防火兒歌。

幼兒園中班安全教案保護(hù)自己篇十四

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識,。

知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

具體使用這些特殊的.電話號碼,。

1,、寫有"110""119""120""114"等電話號碼的圖片。

2,、有警察和警車,、醫(yī)生和護(hù)士車、消防隊員與消防車的圖片,、電話或手機一部,。

一、導(dǎo)入,。

師：小朋友,，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部手機打給爸爸媽媽,。（出示電話）,。

師：有一些特殊的電話號碼是很有用的，你們知道有哪些,？

二,、讓幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途,。

師：小朋友,，你們看看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢,？它對我們的生活有什么樣的幫助呢？打了這個電話,，什么車子會出現(xiàn),，誰又會出現(xiàn)？他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"120""119"等電話號碼圖片,。

三：游戲"怎么辦""做什么",。

師小結(jié)：今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯，在游戲時候,，你們的善于思考了問題,，而且記住了一些特殊的電話號碼。