光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),，分析現(xiàn)狀,，確定行動(dòng)步驟，并制定相應(yīng)的時(shí)間表和資源分配,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇一

六,、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

和學(xué)生們一同學(xué)習(xí)、探究,，完整,、系統(tǒng)地學(xué)好小學(xué)六年的科學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)小學(xué)科學(xué)中重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，動(dòng)手能力也同步前進(jìn),，畢業(yè)時(shí)筆試成績(jī)突出，實(shí)驗(yàn)操作能力全合格,。

七、本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)

1,、繪制身高曲線圖。

2,、收集有關(guān)遺傳與變異最新進(jìn)展的一些資料,，編一份小報(bào),。

3,、談一談你對(duì)鹿和狼生存關(guān)系的看法,。

總之,，本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)任務(wù)重，內(nèi)容多,，應(yīng)按計(jì)劃有序開(kāi)張，邊進(jìn)行邊完善,，以最佳狀態(tài)搞好教學(xué),。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇二

一、班級(jí)基本情況：

六年級(jí)的學(xué)生們聰明活潑,、勤奮好學(xué)，兒童的`特性使得他們活潑好動(dòng),，對(duì)新事物有著強(qiáng)烈的好奇心,，探索知識(shí)的欲望很強(qiáng)烈,，并且有著很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。所以本學(xué)期應(yīng)采用新穎活潑有趣的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué),，保持并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，確保以高質(zhì)量的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)升入初中。

二,、教材分析：

本冊(cè)書(shū)共出現(xiàn)單詞117個(gè)，其中生詞116個(gè),，過(guò)去出現(xiàn)的1個(gè),，其中要求學(xué)生認(rèn)讀并掌握的有33個(gè),，本學(xué)期將要學(xué)習(xí)的語(yǔ)法項(xiàng)目有：一般現(xiàn)在時(shí)；祈使句,；選擇疑問(wèn)句,；形容詞比較級(jí)的用法。日常交際用語(yǔ)圍繞著日常生活,、個(gè)人情況,、交通工具、動(dòng)物,、食物,、旅游、節(jié)日等話題,。閱讀訓(xùn)練上,，目標(biāo)是幫助學(xué)生能理解熟讀，并能回答與課文相關(guān)的問(wèn)題,。

本學(xué)期所使用的教材中,，第一至第五課和第七至第十一課為新課，第六課和第十二課為復(fù)習(xí)課,。新課每課均有四條線貫穿,，即話題線,、主題句線、閱讀線,、和活動(dòng)線,。

在本學(xué)期里，同學(xué)們還將學(xué)會(huì)幾首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，還將學(xué)會(huì)一些瑯瑯上口的歌謠，并將圍繞新知識(shí)做一些“趣味性,、參與性,、競(jìng)爭(zhēng)性和可操作性”很強(qiáng)的游戲和競(jìng)賽等活動(dòng)。這能促進(jìn)同學(xué)之間互助合作關(guān)系,，增強(qiáng)實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

總之,，在這學(xué)期中通過(guò)“學(xué)學(xué),、唱唱、玩玩,、演演”的方式,，學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中，獲得新知,，使學(xué)生們?cè)诼?tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)各方面的能力都有所提高,，并把英語(yǔ)對(duì)話用于日常生活中去，達(dá)到學(xué)以致用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),；在一些英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流或完成教學(xué)活動(dòng)。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體方法措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握,。

2、運(yùn)用各種不同的肢體語(yǔ)言來(lái)輔助教學(xué),。

3,、在課堂上多開(kāi)展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),，在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ),。

4、多為學(xué)生營(yíng)造一些學(xué)習(xí)氛圍,，如：創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)角等等,。

5、要求學(xué)生在課余時(shí)間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話,。

6,、多看英語(yǔ)畫(huà)報(bào)，多讀英語(yǔ)故事,，多看英語(yǔ)書(shū)籍,。

7、多與學(xué)生交流,，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練,。

8、給學(xué)生們過(guò)好語(yǔ)音關(guān),。

9,、給學(xué)生們過(guò)好拼讀關(guān)。

10,、采取“集中記憶,，分散鞏固”的方法規(guī)律記憶詞匯，即,，通過(guò)“初認(rèn)—鞏固—再現(xiàn)—運(yùn)用”這種有效的長(zhǎng)期記憶過(guò)程,，幫助學(xué)生打下扎實(shí)牢固的詞匯基礎(chǔ)。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇三

一,、深入了解學(xué)生,，搞活課堂教學(xué)。

本學(xué)期我將迅速了解學(xué)生,，我深入班級(jí),，認(rèn)真觀察了解，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng),，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。我班現(xiàn)有學(xué)生57人，女生23人,，男生34人,，開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)我必須對(duì)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),，我在教學(xué)過(guò)程中作一些應(yīng)變措施,，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有趣的話題,，盡力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，抓活動(dòng),，抓思想,，讓他們集中精神學(xué)習(xí)，做好畢業(yè)前的復(fù)習(xí)工作,。對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

二,、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),，抓好班級(jí)管理。

要做好班主任工作,，并不是件容易事,，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法,，會(huì)做很多重復(fù)性工作。一件事有一百種做法,。因此,，我在工作之余，必須認(rèn)真鉆研班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),，積極進(jìn)行實(shí)踐,，同時(shí)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，力求把每件事處理好,。確立好值周班長(zhǎng)輪流制度,，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定出獎(jiǎng)懲措施,。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的小干部,。

三,、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作

針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展,，使一部分學(xué)生不但善于管理,，而且學(xué)習(xí)刻苦，還要利用課間休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣，幫助他們制定“學(xué)習(xí)計(jì)劃,，劃分學(xué)習(xí)小組”等,。幫助提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四,、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施：

1,、要求學(xué)生嚴(yán)守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣,，嚴(yán)格要求他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做到平時(shí)多學(xué),、多問(wèn),、多看、多做,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

2、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),，如歌詠,、演講和體育競(jìng)賽等，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，活躍班級(jí)氣氛,，爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到講文明、有禮貌,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生?？匆?jiàn)教師能主動(dòng)打招呼,。在公共場(chǎng)合注意形象,，不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。積極配合值周生的管理,，愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù),。

4、民主選拔班干部,，做到公開(kāi),、公正、公平,，健全班委會(huì),，分工合作，提高學(xué)生的自我管理能力,。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門(mén)功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。積極開(kāi)展班干部輪換制,，在管理中學(xué)會(huì)服從,，在管理中懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

5.做好弱勢(shì)學(xué)生工作,。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

五,、具體措施：

1.抓好班級(jí)一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課紀(jì)律,，提高效率,。

2.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3.通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

4.定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。

5.開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

6.組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。

7.定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題,。

8.班級(jí)專(zhuān)門(mén)有同學(xué)負(fù)責(zé)登記好人好事,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P(yáng)激勵(lì),。

9.同學(xué)之間互相監(jiān)督,，不說(shuō)臟話，不做不文明的手勢(shì),。

10.尊師守紀(jì),，愛(ài)班如家，寬容待人,，和睦相處,。

11.由每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查預(yù)習(xí)作業(yè)及朗讀課文的情況，及時(shí)記錄,，每周進(jìn)行總結(jié),、反饋。

12.四人小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查該小組同學(xué)帶學(xué)具及作業(yè)情況,。

13.班級(jí)設(shè)有專(zhuān)職考勤員,，對(duì)每天的考勤認(rèn)真記錄，每周班會(huì)總結(jié);

14.本學(xué)期,，本班繼續(xù)堅(jiān)持以小組評(píng)比的方式,，每周總結(jié)一次。一周評(píng)出優(yōu)秀小隊(duì),。

15.針對(duì)不同層次的學(xué)生可以及時(shí)地布置分層性作業(yè),。

16.個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生將由四人小組組長(zhǎng)隨機(jī)檢查，及時(shí)反饋

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇四

一,、班委要以身作則,，帶頭做好領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作。配合班長(zhǎng)開(kāi)展各項(xiàng)工作,，使班級(jí)工作能夠更好的執(zhí)行下去,。對(duì)學(xué)校、學(xué)院布置的突擊性工作,，調(diào)動(dòng)各方力量,，全力以赴，按時(shí)完成,。

二,、依然延續(xù)上學(xué)期每周一次班會(huì)、一次團(tuán)活的規(guī)定（每次班會(huì)唱一次班歌，團(tuán)會(huì)唱團(tuán)歌）,，對(duì)每星期的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán),，這也是加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)的有效方法,。

三、積極開(kāi)展文體活動(dòng),。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng),，比如說(shuō)10科教班元旦文藝匯演等，還有,，在期中組織一次集體出游,，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的。增加班級(jí)的凝聚力,！開(kāi)展有益的文體活動(dòng),，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī),。例如，在天氣暖和的時(shí)候,，組織同學(xué)們來(lái)一次春游活動(dòng),，這樣可以團(tuán)結(jié)集體，增強(qiáng)同學(xué)們之間的友情,！

四,、鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極、主動(dòng)參加學(xué)校,、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展示能力與才能,，盡量避免班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的情況,。

班級(jí)建設(shè)

1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,、增強(qiáng)集體凝聚力,。

2、學(xué)生以學(xué)為本,，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓,；同時(shí)豐富課余文化生活。

3,、在班委工作基礎(chǔ)之上,，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí),、校級(jí)先進(jìn)優(yōu)秀班級(jí),。

4,、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。設(shè)立班務(wù)公開(kāi)日（一月一次）,，是班級(jí)事務(wù)更加公開(kāi)化,、透明化，使班級(jí)里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來(lái),。同時(shí),，廣泛采納同學(xué)們對(duì)班級(jí)事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益,，爭(zhēng)取使班級(jí)工作更上一層樓,。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇五

六年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng),，對(duì)體育課興趣濃厚,，能積極參加體育鍛煉，學(xué)習(xí)比較投入,，掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能,，達(dá)到了增強(qiáng)體質(zhì)的目的，促進(jìn)了生長(zhǎng)發(fā)育,，身體素質(zhì),、德育素質(zhì)等均有很大提高，培養(yǎng)了學(xué)生身體的良好姿態(tài)和全面發(fā)展,。他們有意注意時(shí)間短,無(wú)意注意占主導(dǎo)地位,對(duì)教師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦情緒,多話是學(xué)生的天性,，對(duì)教師做動(dòng)作模仿能力強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃在實(shí)施過(guò)程中,，需要具備一定的體育場(chǎng)地和體育器材和設(shè)施,，但是學(xué)校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實(shí)際情況,，修舊利廢,，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果,。

1,、通過(guò)體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增強(qiáng)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德,智,體全面發(fā)展。以健康第一為指導(dǎo)思想,以適應(yīng)社會(huì)需求及體育課的特點(diǎn)和六年級(jí)學(xué)生心理,生理特點(diǎn)在教學(xué)中以"運(yùn)動(dòng)參與,運(yùn)動(dòng)技能,身體健康,心理健康,社會(huì)適應(yīng)"五個(gè)為主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。

2,、充分利用游戲,教學(xué)比賽等有主題的教學(xué)滲透到教學(xué)中去。使學(xué)生在身體素質(zhì),心理健康等方面全面發(fā)展,。進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的身體,，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法和主人身體鍛煉效果的基本方法，能夠用所學(xué)的知識(shí)鍛煉身體。

3,、掌握所學(xué)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù),，提高運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,。提高學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)常識(shí)和參加體育活動(dòng)的積極性,，初步樹(shù)立公正、協(xié)作,、負(fù)責(zé)的觀念,，在團(tuán)體活動(dòng)中能夠注意協(xié)調(diào)自己與同伴的關(guān)系。

1,、學(xué)習(xí)目的明確,，積極自覺(jué)的上好體育課。注意聽(tīng)講,，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣。

2,、上體育課,，著裝要輕便，整齊,，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求,，在指定地點(diǎn)等候上課,。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜,、齊,。

3、不得無(wú)故缺課,，不遲到,、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽(tīng)從指揮,，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定,。

4,、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施,。

5,、要愛(ài)護(hù)體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材,。

6,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操,，塑造學(xué)生的文明形象,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。

7,、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué),，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育,，喜歡體育,，參與體育，享受快樂(lè)體育,。

8,、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性,，允許學(xué)生在“安全第一,，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛(ài)的項(xiàng)目,，提倡創(chuàng)新理念,。

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)促進(jìn)德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點(diǎn)：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí),。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動(dòng)作技術(shù)及1分鐘跳繩的動(dòng)作要求,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。

3,、對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力,。

六年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度,、靈敏,、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái),。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。六年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,，相應(yīng)練習(xí)的容量要大,。

全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí),，(2),、運(yùn)動(dòng)技能，(3),、身體健康,，(4)、心理健康,。教材內(nèi)容較多,，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論,。室外授課,，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧,，讓他們自覺(jué)鍛煉身體,，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的,。

1,、進(jìn)一步提高我校廣播操的質(zhì)量。

2,、訓(xùn)練好校田徑隊(duì),為區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,。

3、培養(yǎng)中高年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，進(jìn)一步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力,。

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù),，培養(yǎng)跑的正確姿勢(shì),，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容,。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢(shì)和落地四個(gè)環(huán)節(jié),，重點(diǎn)改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

3,、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點(diǎn),。

4,、基本體操

主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容,。

1,、創(chuàng)設(shè)個(gè)性發(fā)展和群體合作學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。

2,、留給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,。自主決定難易程度、自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

3,、教育學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)祖國(guó),，逐步提高鍛煉身體的主動(dòng)性和關(guān)心自身健康的社會(huì)責(zé)任感,。

4、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地,、器材、及教學(xué)用具,。

我任教六年級(jí)兩個(gè)班,，學(xué)生通過(guò)這幾年的上課基本了解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成,。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看,，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)發(fā)展的項(xiàng)目，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí),。根據(jù)了解的情況來(lái)看,，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高,。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后,，要多做些速度練習(xí)。

六年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),，是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標(biāo)的規(guī)定及活動(dòng)和內(nèi)容的要求,，針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分,。在小學(xué)六年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容中,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能,、身體健康,、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

走和跑的練習(xí)中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度,、耐力為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展教學(xué)法,。

六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí),。落實(shí)體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣，提升審美素質(zhì),，陶冶情操,，均會(huì)起到積極的作用。同時(shí),，開(kāi)展該項(xiàng)活動(dòng),，有利于促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

1、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法,。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng),，游戲,，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3,、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱及課程計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好課，正確引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體,。

2,、加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的鉆研,，通過(guò)聽(tīng)隨堂課，備課筆記和課后小結(jié);教研組老師應(yīng)相互學(xué)習(xí),、交流,，共同提高、共同成長(zhǎng)的過(guò)程,。

3,、組織開(kāi)展好豐富多彩,、富有實(shí)效的課外文體活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生能自覺(jué)鍛煉身體，使學(xué)生更加生動(dòng)活潑地發(fā)展,，在創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力上有較大的發(fā)展和提高,。

4、在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,，學(xué)會(huì)一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。初步學(xué)習(xí)田徑、體操,、小球類(lèi)等項(xiàng)目的基本技術(shù),，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則,，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5,、落實(shí)體育藝術(shù)“2+1項(xiàng)目”對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,，提升審美素質(zhì)，陶冶情操,，,，促進(jìn)學(xué)生積極參加課外文體活動(dòng)，推動(dòng)體育,、藝術(shù)課程改革的發(fā)展,。

1,、教學(xué)中精講多練，講練結(jié)合,，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

2、教學(xué)中收放結(jié)合,，有意識(shí)讓學(xué)生自我鍛煉,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性,。

1,、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù),。

2、從游戲,、競(jìng)賽手段人手,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺(jué)的鍛煉的習(xí)慣。

3,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量,。

4,、發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)勇敢,、頑強(qiáng),、朝氣勃勃和進(jìn)取向上的精神，注意能力的培養(yǎng),，啟迪思維,，培養(yǎng)學(xué)生。

略

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇六

人的本性都是充滿好奇心,，渴望了解一個(gè)未知事物的,。好奇心的'驅(qū)使下，人是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,。就整個(gè)人類(lèi)社會(huì)而言,，自古就不斷的探索宇宙，這就是好奇心的表現(xiàn)，如果把全人類(lèi)看做一個(gè)整體,，人類(lèi)的終極目標(biāo),，或許就是要找到宇宙的真理，找到無(wú)盡的知識(shí),，滿足人類(lèi)無(wú)止境的好奇心,。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇七

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想,，以“讓我們的童年充實(shí),、快樂(lè)，擁有智慧”為目標(biāo),，以“立志,、努力、進(jìn)步,、成功”為班訓(xùn),，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié),、快樂(lè),、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng),。

一、班級(jí)概況：

我班現(xiàn)有學(xué)生76人,，其中女生38人,，男生38人。已進(jìn)入六年級(jí)第二學(xué)期,，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真,，作業(yè)干凈認(rèn)真,，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展,，成為班級(jí)的領(lǐng)頭雁,，也成為老師和家長(zhǎng)放心的學(xué)生。

還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，丟三落四,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，影響班級(jí)紀(jì)律,，老師與家長(zhǎng)在過(guò)去的幾年里曾多次教育開(kāi)導(dǎo),，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級(jí)里重點(diǎn)幫扶對(duì)象，也是班主任工作的重中之重,。

二,、工作目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《小學(xué)生守則》,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生,。

2、結(jié)合“加強(qiáng)未成年人學(xué)生思想道德建設(shè)”的指導(dǎo)精神,，培養(yǎng)學(xué)生“自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),、自律、自主”的道德風(fēng)范,。要成為低年級(jí)同學(xué)的榜樣,。

3、繼續(xù)抓好日常行為教育,，根據(jù)我班特點(diǎn),，積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

4,、大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義為主題的體驗(yàn)教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣,。

5,、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好潛能生。針對(duì)已有的潛能生,，積極取得家庭的配合,，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣,。

四,、具體措施：

1、行為規(guī)范方面,，正確指導(dǎo)行為規(guī)范教育使學(xué)生明白什么事該做,，什么事是不該做的。配合大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評(píng)比,。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

2,、對(duì)班級(jí)有些學(xué)生進(jìn)行家訪,，針對(duì)每個(gè)人的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行教育。

3,、積極響應(yīng)大隊(duì)部的德育計(jì)劃,，以博覽世界文化，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),。明確落實(shí)小干部的分工,，鍛煉學(xué)生的管理能力。

4,、在衛(wèi)生方面,，合理安排勞動(dòng)崗位，建立值日生制度,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙,。

(2)經(jīng)常性通過(guò)板報(bào)、講座,、談心等形式進(jìn)行心理健康教育,。

(3)結(jié)合“潛能生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“潛能生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇八

為全面貫徹黨的教育方針政策,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的精神,，采用符合學(xué)生年齡,、心理特征和語(yǔ)言規(guī)律的教學(xué)方法。

二,、六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)：

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，形成健康的人生觀,，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛(ài)好,。能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)互致問(wèn)候,、交換有關(guān)個(gè)人、家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息,。能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對(duì)話或歌謠,。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂、讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事,。能根據(jù)圖片或提示寫(xiě)簡(jiǎn)單的句子,。在學(xué)習(xí)中樂(lè)于參與、積極合作,、主動(dòng)請(qǐng)教,。樂(lè)于了解異國(guó)文化、習(xí)俗,。

（一）語(yǔ)言技能目標(biāo)

聽(tīng)：

1,、能在圖片、圖像,、手勢(shì)的幫助下,，聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)或錄音材料；

2,、能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的配圖小故事,。

3、能聽(tīng)懂課堂活動(dòng)中簡(jiǎn)單的提問(wèn),；

4,、能聽(tīng)懂常用指令和要求并做出適當(dāng)反應(yīng)。

說(shuō)：

1,、能在口頭表達(dá)中做到發(fā)音清楚,、語(yǔ)調(diào)達(dá)意；

2,、能就所熟悉的個(gè)人和家庭情況進(jìn)行簡(jiǎn)短對(duì)話,；

3、能運(yùn)用一些最常用的日常套語(yǔ)(如問(wèn)候,、告別,、致謝、致

4,、能在教師的幫助下講述簡(jiǎn)單的小故事,。

讀：

1,、能認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ)；

2,、能根據(jù)拼讀的規(guī)律,，讀出簡(jiǎn)單的單詞；

3,、能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令,；

4、能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息,；

5,、能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣,；

6,、能正確朗讀所學(xué)故事或短文

寫(xiě)：

1、能模仿范例寫(xiě)句子,；

2,、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

3,、能根據(jù)要求為圖片,、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

4,、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

（二）語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)

語(yǔ)音：

1、知道錯(cuò)誤的發(fā)音會(huì)影響交際,；

2,、知道字母名稱(chēng)的讀音；

3,、了解簡(jiǎn)單的拼讀規(guī)律,；

4、了解單詞有重音,；

5、語(yǔ)音清楚,，語(yǔ)調(diào)自然,。

詞匯：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)本級(jí)話題范圍的600~700個(gè)單詞和50個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ),；

2,、了解單詞是由字母構(gòu)成的。

語(yǔ)法

1,、知道名詞有單復(fù)數(shù)形式,；

2,、知道主要人稱(chēng)代詞的區(qū)別；

3,、知道動(dòng)詞在不同情況下會(huì)有形式上的變化,；

4、了解表示時(shí)間,、地點(diǎn)和位置的介詞,；

5、了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能,。功能：

了解問(wèn)候,、告別、感謝,、致歉,、介紹、請(qǐng)求等交際功能的基本表達(dá)形式,。

（三）,、情感態(tài)度目標(biāo)

1、有興趣聽(tīng)英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ),、背歌謠、唱歌曲,、講故事,、做游戲等；

2,、樂(lè)于模仿,，敢于開(kāi)口，積極參與,，主動(dòng)請(qǐng)教,。

三、教材分析

本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：

1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用,；

2．注重能力培養(yǎng),；

3．突出興趣激發(fā)；

4．重視雙向交流,；

5．融合學(xué)科內(nèi)容,；

6．重視靈活擴(kuò)展；

7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì),。

本冊(cè)的主要內(nèi)容能聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)61個(gè)單詞或短語(yǔ)以及7組句子和4個(gè)單句,。（包括比較事物,、詢(xún)問(wèn)身體狀況、談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事和告別晚會(huì)等幾個(gè)話題）要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇,。

本人對(duì)教材的認(rèn)識(shí)：在五年級(jí)的對(duì)話的基礎(chǔ)上,，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊(cè)中所涉及的一般現(xiàn)在時(shí),、一般將來(lái)時(shí),、過(guò)去時(shí)等句型中對(duì)人稱(chēng)、是動(dòng)詞的變化,、行為動(dòng)詞的運(yùn)用對(duì)小學(xué)生都是一個(gè)難點(diǎn),，要打好此部分的基礎(chǔ)，為六年級(jí)的畢業(yè)考試打好基礎(chǔ),。

四,、本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

能使用日常交際用語(yǔ)，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,，做到大膽開(kāi)口，發(fā)音正確,。

能在圖片,、手勢(shì)、情境等非語(yǔ)言提示的幫助下,，聽(tīng)懂清晰的話語(yǔ)和錄音,。

難點(diǎn)：

1．、一般過(guò)去時(shí),、一般將來(lái)時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱(chēng),、是動(dòng)詞的變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用,。

2．對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話,、寫(xiě)作、閱讀,。

3．教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合,。

五、學(xué)生情況分析

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降,，兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生上課比較好動(dòng),，自控能力差,，課堂氣氛難調(diào)動(dòng),；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作——面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

六、教學(xué)措施

１,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

２,、通過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě),、唱、游,、演,、畫(huà)、做等形式,，進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí),。

３、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

４、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇九

2,、成功毫無(wú)技巧可言,，我一向只對(duì)工作盡力而為而已,。——卡耐基

3,、成功并非重要的事,，重要的是努力?！柖酄?/p>

4,、成功源于不懈的努力。

5,、拼命去爭(zhēng)取成功,，但不要期望一定會(huì)成功?！ɡ?/p>

6,、成功這件事，自己才是老板,！

7,、所謂天才，那就是假話,，勤奮的工作才是實(shí)在的`,。——愛(ài)迪生

8,、世上最累人的事,，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。

9,、不是因成功才滿足,，而是因滿足才獲得成功?！⑻m

10,、勝利者往往是從堅(jiān)持最后五分鐘的時(shí)間中得來(lái)成功?！ｎD

11,、沒(méi)有所謂幸運(yùn)或厄運(yùn)，每件事情有因必有果,。

12,、不同的信念，決定不同的命運(yùn),！

13,、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

14,、暗自傷心,，不如立即行動(dòng),。

15,、成功，往往住在失敗的隔壁,！

16,、活在當(dāng)下，別在懷念過(guò)去或者憧憬未來(lái)中浪費(fèi)掉你現(xiàn)在的生活,。

17,、本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試,，往往能成功,。——莎士比亞

18,、每一種挫折或不利的突變,，是帶著同樣或較大的有利的種子?！獝?ài)默生

19,、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來(lái),。

20,、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間,，而是缺乏努力,。

21、凡事不要說(shuō)“我不會(huì)”或“不可能”,，因?yàn)槟愀具€沒(méi)有去做,！

22、現(xiàn)在站在什么地方不重要,，重要的是你往什么方向移動(dòng),。

23、如果要飛得高,，就該把地平線忘掉,。

24、決心即力量,，信心即成功,。——托爾斯泰

25、成功不是將來(lái)才有的,，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成。

26,、只有勝利才能生存,，只有成功才有代價(jià)，只有耕耘才有收獲,?！?/p>

27、為了不損及莫大的成功,，神不能不滲近一滴苦澀的味兒,。——希爾提

28,、出路出路,，走出去了，總是會(huì)有路的,。困難苦難,，困在家里就是難。

29,、自信是成功的第一秘訣,。——愛(ài)迪生

30,、命好不如習(xí)慣好,。養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子受用不盡,。

31,、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫,，都用在工作上的,。——魯迅

32,、工作中,，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。

33,、我以為挫折磨難是鍛煉意志增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì),。——鄒韜奮

34,、不論成功或失敗,，皆存乎自己,。——朗費(fèi)羅

35,、成功的秘訣端賴(lài)堅(jiān)毅的決心,。——英狄茲雷利

36,、再多一點(diǎn)努力,，就多一點(diǎn)成功。

37,、天才就是最強(qiáng)有力的牛,，他們一刻不停地，一天要工作小時(shí),。——于爾·勒

38,、勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

39,、通過(guò)辛勤工作獲得財(cái)富才是人生的大快事,。——巴爾扎克

40,、成功是用努力,，而非用希望造成?！s翰赫斯金

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇十

本學(xué)期仍擔(dān)任六年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ),。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)，同學(xué)們已充分適應(yīng)和熟悉自己的教學(xué)方法和課堂常規(guī),。大部分同學(xué)已經(jīng)消除了上英語(yǔ)課畏懼的心理,。一些學(xué)生試著總結(jié)自己一套學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，并取得一定成效,。即將升入初中,，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)逐漸增強(qiáng)，嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真的現(xiàn)象減少,。基礎(chǔ)較差的同學(xué)開(kāi)始發(fā)揮其主動(dòng)性,，積極去找原因,，并認(rèn)真改正。英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣提升,，課堂氣氛比較活躍,。但還有少數(shù)學(xué)生，以前未接觸過(guò)英語(yǔ)或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的，基礎(chǔ)相對(duì)有一段距離,，學(xué)習(xí)上還存在一些困難,，學(xué)習(xí)興趣較弱。本學(xué)期,，開(kāi)始對(duì)成績(jī)中等得學(xué)生進(jìn)行潛力挖掘,，多給他們學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多鼓舞,，提高學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)自信心。然后加強(qiáng)聽(tīng),，說(shuō),，寫(xiě)訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高,。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下：

（一）目標(biāo)

以“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),，增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

1．在六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)中,，學(xué)生應(yīng)掌握得詞匯有150個(gè),，重點(diǎn)句型有43個(gè)。

2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,。

3.樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信,。

4.提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)得興趣。

5.增加閱讀,，形成初步的英語(yǔ)語(yǔ)感,，打好語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的基礎(chǔ),。

6.注重學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的的培養(yǎng),，幫助他們具備初步用英語(yǔ)交流得能力。

7.讓學(xué)生了解中西文化得差異,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神和世界意識(shí),，為他們升入初中后進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

（二）重點(diǎn)：

1.復(fù)習(xí)第七冊(cè)的知識(shí),，進(jìn)一步鞏固過(guò)去,，現(xiàn)在進(jìn)行，過(guò)去進(jìn)行時(shí),，將來(lái)時(shí)態(tài),。

2.通過(guò)課文得學(xué)習(xí),，學(xué)生能簡(jiǎn)單運(yùn)用書(shū)上學(xué)的知識(shí)，去詢(xún)問(wèn)方位,，談?wù)摼駹顟B(tài),，并給出原因。使用過(guò)去時(shí)描繪地點(diǎn),，精神狀態(tài),。使用過(guò)去的動(dòng)作及搭配。談?wù)撋硇慕】?。講述旅行及計(jì)劃,。學(xué)習(xí)更多常見(jiàn)的動(dòng)詞，談?wù)撌虑榈帽匾浴?/p>

3.熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ),。

4.聽(tīng),，說(shuō)，寫(xiě)能力的另一個(gè)層次的鍛煉,。

（三）難點(diǎn)：

1.能聽(tīng)完文章回答問(wèn)題,。

2.能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)寫(xiě)短得段落和文章。

3.能朗誦,，閱讀，理解文章,。

（四）措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué),，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、反復(fù)說(shuō),，聽(tīng)，寫(xiě),，遵守記憶遺忘曲線圖,。早讀前叫學(xué)生帶讀單詞。

3,、學(xué)生總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法,，高效率的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

4,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書(shū)寫(xiě)。

5,、抓緊晨讀時(shí)間,，促進(jìn)單詞課文的消化。

6,、要求學(xué)生在課余,。

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇十一

新學(xué)期又來(lái)到了，同學(xué)們一定都會(huì)有新的打算和計(jì)劃吧,！我當(dāng)然也不會(huì)例外,。在新的學(xué)期里我決定以嶄新的面貌來(lái)投入到緊張的學(xué)習(xí)氛圍中去。在四年級(jí)的學(xué)習(xí)道路上能夠百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

為了更快更好的達(dá)到目標(biāo)我決定做到以下幾點(diǎn)：

一：上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,，不和同學(xué)交頭接耳，對(duì)于不懂的題要立刻弄明白,，絕不能一知半解,，上課時(shí)的筆記一定要抄寫(xiě)好，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教,。

二：認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè),，做到一絲不茍。課堂作業(yè)認(rèn)真完成,，家庭作業(yè)也要快速獨(dú)立完成,。做到又快、又好,、準(zhǔn)確率高,。并準(zhǔn)備一個(gè)糾錯(cuò)本，把平時(shí)易錯(cuò)的題和字抄寫(xiě)一遍,，經(jīng)常拿來(lái)翻看,。

三：每門(mén)功課都能做到提前預(yù)習(xí)，不懂的知識(shí)標(biāo)注好,，第二天及時(shí)問(wèn)老師,，當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決。

四：周末和其他時(shí)間要自覺(jué)主動(dòng)的多做一些課外練習(xí)題和閱讀一些課外讀物,，及時(shí)發(fā)表讀后感和博客,，不斷地充實(shí)和武裝自己。

總而言之,，在新的學(xué)期里我要更加努力,，爭(zhēng)取每門(mén)功課都取得好成績(jī),，我相信只要你堅(jiān)持到底，永不退縮,，那這些標(biāo)準(zhǔn)又將變得非常容易,。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力吧,！

六年級(jí)的目標(biāo)與計(jì)劃篇十二

一、教材分析：

教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元,，共設(shè)計(jì)了六個(gè)專(zhuān)題,，依次是：人生感悟，民風(fēng)民俗,，深深的懷念,，外國(guó)名篇名著，科學(xué)精神,，難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后，安排了一組“古詩(shī)詞背誦”,，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩(shī)詞,。在教材的最后，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，為教師準(zhǔn)備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用,。本冊(cè)教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”。

這個(gè)專(zhuān)題采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分,。本冊(cè)教材除去第六組,，共有課文21篇，其中精讀課文10篇,，略讀課文11篇,。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際·作”“回顧·拓展”四部分組成,。課例包括4~5篇課文,。每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀課文前有連接語(yǔ),。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”,。

全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”五次,?！翱谡Z(yǔ)交際·習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇?！盎仡櫋ね卣埂庇扇齻€(gè)欄目組成,，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目，另有“成語(yǔ)故事”“趣味語(yǔ)文”“課外書(shū)屋”穿插安排,，不再設(shè)“展示臺(tái)”欄目,。

二、教材特點(diǎn)：

（一）全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念,，并從這個(gè)基本理念出發(fā)，從“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo),，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo),。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。

為了落實(shí)整體性目標(biāo),，首先是對(duì)課文的嚴(yán)格篩選,，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文,，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，又能陶冶情操，在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。本冊(cè)教材保留了“九年義務(wù)教育小學(xué)教科書(shū)”的一些優(yōu)秀篇目,，如,，《匆匆》《十六年前的回憶》《為人民服務(wù)》《賣(mài)火柴的小女孩》《凡卡》，這些課文文質(zhì)兼美,、歷久彌新,，教師們?cè)诮虒W(xué)中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。教材還增選了新文章,，如,，《手指》《北京的春節(jié)》《藏戲》《跨越百年的美麗》《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》《我最好的老師》。第六組“難忘小學(xué)生活”中選編的閱讀材料,，有一些是回憶小學(xué)生活的文章,，還有兒童詩(shī)、書(shū)信,、演講稿,、建議書(shū)等，在拓寬教材的題材,、體裁上進(jìn)行了有益的嘗試,。

第三學(xué)段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo),，則作為本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，加以妥善安排,。本冊(cè)教材的每一個(gè)專(zhuān)題,，都根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)目標(biāo)，既對(duì)人文內(nèi)涵給予充分關(guān)注,，又注意總結(jié),、歸納讀寫(xiě)方法，力爭(zhēng)使學(xué)生在情感熏陶和方法習(xí)得兩方面均有獲益,。

（二）在教材內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上,，體現(xiàn)與初中教材的銜接

首先是在專(zhuān)題設(shè)置方面的繼承與發(fā)展。如第一組“人生感悟”單元,。之前,，在五年級(jí)上冊(cè)教材中，曾有主題為“生活啟示”的單元,；之后,，人教版《語(yǔ)文》七年級(jí)上冊(cè)教材的第一、二兩組,，都是“感悟人生”的單元,。主題相近，但難易不同,，銜接有些難度,。為此，我們?cè)诹昙?jí)下冊(cè)設(shè)置了“人生感悟”單元,，希望能夠通過(guò)本組的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)自身、對(duì)生活,、對(duì)世界的觀察力和感受力,，初步學(xué)會(huì)表達(dá)自己的一些感悟。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)這一單元,，有了一定的基礎(chǔ)，到初中再學(xué)習(xí)相關(guān)單元時(shí),，就不會(huì)感覺(jué)有太大的落差,。

“閱讀鏈接”的呈現(xiàn)方式和用途與以往相比，有所繼承和發(fā)展,。有的仍然是與本課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料,，有的成為課后思考練習(xí)題的一個(gè)有機(jī)組成部分，有的滲透了對(duì)比閱讀的理念,。如第五組,，在課文《跨越百年的美麗》后面,，鏈接了愛(ài)因斯坦的《悼念瑪麗。居里》,，而這個(gè)閱讀鏈接同時(shí)也是課后第四題——閱讀下面的“閱讀鏈接”,，結(jié)合課文想一想，你感悟到了什么,，再簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)——的一個(gè)有機(jī)組成部分,，既把鏈接內(nèi)容同課文內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，同時(shí)又把讀與寫(xiě)結(jié)合起來(lái),，體現(xiàn)了進(jìn)行語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用的要求,。

“外國(guó)名篇名著”單元的設(shè)計(jì)，與以往所有單元都不同,，不僅強(qiáng)化了“閱讀整本書(shū)”的觀念,，同時(shí)也很好地體現(xiàn)了小學(xué)向初中教材的過(guò)渡。這組教材,，先安排了兩個(gè)外國(guó)短篇作品《賣(mài)火柴的小女孩》和《凡卡》,，編排方式與其他精讀課文相同。然后安排了兩部外國(guó)長(zhǎng)篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆,。索亞歷險(xiǎn)記》,，這里采取了一種全新的設(shè)計(jì)，即“梗概+精彩片段”的編排方式,，先讓學(xué)生了解整本書(shū)的內(nèi)容,，然后是精彩段落的品讀與賞析，激發(fā)了學(xué)生閱讀整部作品的興趣,，同時(shí)教給了學(xué)生一些閱讀的方法,。這與人教版初中教材“名著導(dǎo)讀”的安排是比較切近的。

（三）加強(qiáng)整合,，使教材成為互相聯(lián)系的整體

本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織教材內(nèi)容,，進(jìn)一步加強(qiáng)整合。每一個(gè)專(zhuān)題從單元導(dǎo)語(yǔ)到課后思考題,，從口語(yǔ)交際,？習(xí)作到回顧？拓展,，各個(gè)部分都力求凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置,，中間有鋪墊，后面有總結(jié),、拓展,、交流，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為互相聯(lián)系的整體。

（四）加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過(guò)的知識(shí)自主學(xué)習(xí)

本冊(cè)導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)的安排大致沿襲高年段前三冊(cè)的思路,。主要體現(xiàn)在：一是導(dǎo)語(yǔ)提示單元學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是精讀課文的課后題,，略讀課文前的連接語(yǔ),，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和獨(dú)立思考,；三是每組課文后的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”便于學(xué)生自查自測(cè),；四是“回顧。拓展”中的“交流平臺(tái)”為學(xué)生討論問(wèn)題,、交流認(rèn)識(shí)提供了平臺(tái),。

（五）“綜合性學(xué)習(xí)”：提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力

本冊(cè)教材的第六組是一個(gè)單獨(dú)的綜合性學(xué)習(xí)單元——“難忘小學(xué)生活”。