在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

松鼠的日記篇一

教學目標：

1,、認識生字，正確讀記“馴良,、勉強”等詞語,。

2、朗讀課文,，了解松鼠的習性特點,。激發(fā)學生熱愛自然、保護動物的人文情懷,。

3,、比較《鯨》的說明方法，明白異同點,，并充分感受課文中準確的說明和生動,、形象、細致的描寫,，積累語言,。

4、能用較準確,、生動的文字對某一種動物的特點進行說明,。

教學重點：引導學生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點。

教學難點：通過與《鯨》進行比較閱讀,，探究兩篇課文不同的寫法,，體會作者的表達方法。

教學準備：多媒體課件

教學時數(shù)：一課時

教學過程：

一,、揭示課題,，談話導入

同學們，今天我們來學習第10課《松鼠》,。這是一篇略讀課文,。誰能說一說，我們平時是怎樣來學習略讀課文的?(生答)那么,，就請同學們打開書,，先來讀一讀課文前面的閱讀提示，看看課文給我們提出了那些學習要求,，誰來讀一讀,。

二,、指名讀閱讀提示，明確學習目標

(生讀,、找出閱讀問題,、教師相機出示三個問題)

1、作者是從哪幾方面介紹松鼠的,。

2,、閱讀課文，想想課文在表達上與《鯨》有哪些相同的地方,，有哪些不同的地方,。

3、再說說從哪里可以看出作者對松鼠的喜愛,。

三,、初讀課文，學習生字新詞

1,、學生自由讀課文,。注意讀準字音，長句子反復的多讀幾遍,。

2,、出示重點詞語,，齊讀詞語,。

3、學生提出不理解的詞語,。學生結(jié)合語句理解詞語,。

四、再讀課文,，整體感知

學生帶著“課文是從那幾方面向我們介紹松鼠的,。”這一問題讀書,，指名匯報,。

預設(shè)如下：

生：課文介紹了松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧,，馴良,，很討人喜歡。讀相關(guān)的內(nèi)容第一段,。

生：課文介紹松鼠的活動范圍和活動時間,，讀第二段。

生：課文寫了他橫渡溪流的方法,，吃什么,，怎樣儲備食物,，它的叫聲。讀相關(guān)的內(nèi)容第三段,。生：課文還寫了松鼠是怎樣搭窩的和松鼠的生育情況,。讀相關(guān)的第四、五段,。

指名回答：課文寫了松鼠哪幾方面的特點,。

松鼠的日記篇二

我曾經(jīng)養(yǎng)過很多小動物，其中我最喜歡的就是松鼠了,。

它長著一身棕色的毛,，一雙綠豆般大小的眼睛下長著一個小小的鼻子，還有一張尖尖的嘴巴,。別看它嘴小,，咬起人來可疼了。它的四肢非常的好動,，還有一條又松又軟的長尾巴,。

有一次，我把它帶到朋友家玩,。朋友不小心打開了籠子,，讓它給跑了。幸虧它跑得不遠,，我撲過去一把抓住了它,。把它放回了籠子里。

它很挑三揀四,。有一次,，我給籠子里放了幾顆小葡萄，它一點也不吃,，當我拿出大核桃時,，或許因為它看上去好吃吧，所以它掙扎著想要去吃大核桃,，真是不求小只求大呀,！

我很喜歡我這只小松鼠。

松鼠的日記篇三

寒假,，我收到了一個禮物——一只爬高上低的松鼠,，別提有多開心了。

小松鼠有一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼睛,，一對小巧玲瓏的耳朵,，身上的毛是棕色的，油光發(fā)亮,，背上還有幾條黑色的花紋,，毛茸茸的尾巴總是翹得高高的,，樣子可愛極了。

小松鼠到我家不久,，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：它膽子很小,，整天躲在它的黑屋子里，不敢出來玩,。每次我給它喂食,，它不是驚恐地跑到黑屋子里躲起來，就是被嚇得上躥下跳,。它吃東西也要等到?jīng)]人的時候,，才敢悄悄地溜出來。一個月過去了,，它還是不適應(yīng)在我們家的生活,。我想，也許小松鼠不該被關(guān)在籠子里,，而是要回歸大自然,，在森林里自由自在地生活。

一天早晨,，爸爸和我?guī)е∷墒髞淼轿魃?，把它放到了那片茂密的原始森林里?？粗∷墒鬂u漸消失的背影,，我一點也不難過！小松鼠,，希望你在這里過得開心快樂,！

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松鼠的日記篇四

我家買了兩只的小松鼠,，一公一母，非?？蓯?，我也非常喜歡它們。

我把它們放在籠子里,，給他們喂瓜子,、玉米和松子。松鼠的牙可利了,，爪子和牙配合的非常恰當,，它們用兩個爪子固定好食物，然后用鋒利的牙齒把食物的殼咬開,，接著就迅速的享受這它的美食,。松鼠的每一根指頭上都有厚厚的'肉墊,，爪子上長著非常長的指甲，可以把籠子抓的緊緊的,。那只母松鼠喜歡爬到籠子的頂上,，尾巴一搖一擺的十分活潑，而公松鼠喜歡爬在籠子里清理自己的毛,，用爪子十分快速的梳理肚子上的毛,，把毛清理的干干凈凈。我還給它們起了名字公松鼠叫星星,，母松鼠叫樂樂,。

為了了解松鼠的生活習性，我在網(wǎng)上查了查,，知道了這兩只小松鼠叫金花松鼠,，它們不能用水洗澡否則會引起非常嚴重的感冒，它們喜歡在細沙子里游泳,，只要把它放進去,，就會自己打起滾來，把身上洗的干干凈凈,。

我非常喜歡星星和樂樂,，它們天真可愛還很頑皮，為我的暑假生活帶來了許多快樂,。

松鼠的日記篇五

1.聽寫詞語,。

森林困難準備

2.指三名同學朗讀三則日記，檢查課文朗讀情況,。

1.自讀第1則日記,，思考這則日記寫的事是哪個季節(jié)的事，從哪些地方可以看出來,。

（1）時間：10月23日

（2）景物：白楊樹的葉子快落光了,，地上的草葉枯黃了，天冷起來了,。

2.在這個季節(jié)里,，刺猬和松鼠分別做了哪些事情呢,？

刺猬：找來干草和樹葉,，塞進樹底下的一個洞里去，做過冬的窩,。

松鼠：采來蘑菇,，曬在松樹枝上。

3.有感情地朗讀,，邊讀邊想象日記中描寫的情景,。

1.自讀第2則日記,，思考這則日記寫的`又是哪個季節(jié)的事，從哪兒可以看出來,。

3.在這么冷的冬天里,，刺猬和松鼠又是怎么過的呢,？

刺猬：冬眠（指導朗讀第4自然段）

松鼠：睡在窩里,，餓了就吃蘑菇干,。（指導朗讀第3自然段）

1.學生自學,，想想這則日記描寫的是哪個季節(jié),，刺猬和松鼠分別在干什么,。

2.交流反饋。

3.指導朗讀,。

1.默讀這3則日記,，你發(fā)現(xiàn)從格式上看有什么特點,？

第一行正中間寫日期和天氣,，然后換一行開頭空兩格寫正文。

2.從這三則日記來看,，日記的內(nèi)容一般寫什么呢,？

日記內(nèi)容一般寫當天所看到、聽到或做過的事情,，也可以寫自己心里所想到的,。

3.鼓勵學生寫一篇日記。（課堂可組織學生說一說要寫的內(nèi)容）

松鼠的日記篇六

1

星期天晚上,，我和媽媽,、婆婆，吃了晚飯,，便出去玩了起來，我們走到了新城公園中心,。一路上有說有笑得來到這里,，喔，我發(fā)現(xiàn)有三只毛茸茸的小松鼠在樹枝上打鬧,，于是我停下來靜靜地觀察,。

我發(fā)現(xiàn)這三只松鼠都有自己的特點,，第一只松鼠很文靜，第二只松鼠非常乖巧,，第三只松鼠就有點奇特了,，看不出來它有什么樣的性格。但是我喜歡很文靜的那只小松鼠,。

第一只小松鼠它長著一雙水靈靈的眼睛,，圓圓的鼻子，小小的臉蛋上紅彤彤的,。嘴巴小小的像一條線,。頭上還戴著一個圓點花紋的蝴蝶結(jié)。非常討人喜愛,。

第二只小松鼠蜷縮在樹干上,，若有所思地觀察這周圍的環(huán)境和一些比較新鮮的小玩意兒，樣子非常的可愛,。眉毛一皺一皺得,，眼睛一突一突得，嘴巴一撅一撅得,。超級可愛,。

第三只小松鼠看上去就有些特別了，它的尾巴特別的長,，而且皮毛特別蓬松,，和其他兩只松鼠比起來它的體型可大多了，而且特別大膽,，一點兒也不怕我們,。

媽媽讓我喂點東西給小家伙們，正好我手里拿著一包玉米,。于是,，我每只小松鼠給了一點，它們的反應(yīng)各有不同,，第一只松鼠拿著看了看,，最后放下了。因為它好像覺得我要傷害它似的,?？傻诙痪筒煌芩叨荒弥统?。而第三只就不一樣了,，它仿佛覺得人類很好，所以慢慢地品嘗著美味的玉米?？粗@三只可愛的小松鼠,，讓我感覺動物和人類一樣，都有不同的性格,。

“好了,，我們該走了?！逼牌趴戳丝凑f到：“一會兒還要散步,，快走吧?！彼晕抑缓煤腿豢蓯鄣男∷墒笤僖娏?。我還不舍的回頭看了好幾次。在這樣喧嘩的城市公園能看到松鼠,，確實太罕見了,。

2

我看到那里有高大的鴕鳥，有美麗的孔雀,，有聰明的鸚鵡,，有巧嘴的八哥……但是，我最喜歡的還是伶俐可愛的小松鼠,。

我正在鳥語林看著看著,，突然，爸爸叫了一聲：“前面有松鼠”,。松鼠?我從來沒有看見過松鼠,。于是，我迅速地跑到大鐵籠邊看,。啊!好可愛的小松鼠呀,，又大又圓的眼睛，一條毛絨絨的長尾巴,，皮毛是棕褐色的,，從外表看跟老鼠長得很像。你看,，一只小松鼠一會兒就爬到大鐵籠頂了,，還在上面爬來爬去，有時用兩只后腳倒掉著,，好像在得意的說：“怎么樣!很厲害吧!”我想：它那樣爬來爬去的就不怕掉下來嗎?我?guī)е@個疑問繼續(xù)觀看,。

我用小樹枝來逗它。等它跑過來,，我把小樹枝放在它旁邊,，等它想聞的時候,，我馬上把樹枝放到鐵網(wǎng)上面,，它不爬上來是聞不到的,。只見它一跳就跳到鐵網(wǎng)上，還是不夠,，就向上爬,，爬到樹枝前一聞，見不是什么好吃的,，就跳下去跑走了,。

過了一會兒，我看見別的小朋友手里拿著鳥食,，走到松鼠的籠子邊喂松鼠,。我想：松鼠怎么會跑去吃鳥食呢?可是事實和我的想法完全相反，有一大群松鼠跑過去了,，它們爭先恐后地搶著吃鳥食,，被打下去的松鼠就跑走了。我也要親自用鳥食喂喂松鼠,。我就讓爸爸去買鳥食,，我繼續(xù)觀察。

3

我家買了兩只的小松鼠,，一公一母,，非常可愛,，我也非常喜歡它們,。

松鼠的每一根指頭上都有厚厚的肉墊，爪子上長著非常長的指甲,，可以把籠子抓的緊緊的,。那只母松鼠喜歡爬到籠子的頂上，尾巴一搖一擺的十分活潑,，而公松鼠喜歡爬在籠子里清理自己的毛,，用爪子十分快速的`梳理肚子上的毛，把毛清理的干干凈凈,。我還給它們起了名字公松鼠叫星星,，母松鼠叫樂樂。

為了了解松鼠的生活習性,，我在網(wǎng)上查了查,，知道了這兩只小松鼠叫金花松鼠，它們不能用水洗澡否則會引起非常嚴重的感冒,，它們喜歡在細沙子里游泳,，只要把它放進去，就會自己打起滾來，把身上洗的干干凈凈,。

我非常喜歡星星和樂樂,，它們天真可愛還很頑皮，為我的暑假生活帶來了許多快樂,。

4

這個暑假我去了哈爾濱,，看到了小巧玲瓏的小松鼠。

我一進松鼠園,，就看到了一只只小松鼠,。我細細端詳著：這只小松鼠小巧玲瓏，樣子十分可愛,，討人喜歡,。圓圓的頭上長著小小的嘴兩只像黑寶石的小小的眼睛，注視著前方,。身軀呈橢圓狀,，背部上有黃黑相間的斑紋，長長的尾巴毛茸茸的,，蓬松極了,。

別看這只小松鼠這么文靜,、可愛,，它可機靈著呢!

我仔細的觀察著,，爸爸買來了小松鼠愛吃的食物。機靈的小松鼠聽見了熟悉的腳步聲,，以為是“敵人”來了,，馬上抱緊食物，“蹭蹭蹭”地逃上了樹,，到枝繁葉茂的大樹上去“避難”了,。

這只小松鼠萬一在樹上掉了下來，那怎么辦呢?一只小松鼠正在發(fā)呆,，它在往前走一步,，不小心掉到了松軟的泥土上，我以為它會摔死,，可是,，它的尾巴卻幫了它大忙。只見它尾巴往上翹時,，它的尾巴像降落傘一樣,，使它安安穩(wěn)穩(wěn)的降落了。

我的目光,，轉(zhuǎn)移到了另一只小松鼠的身上,。那只小松鼠正在甜滋滋地啃著它喜愛的瓜子,。我等它啃完了，又到喂食袋里拿了一些瓜子,，裝在手上,，向小松鼠伸了過去。小松鼠嗅了又嗅,，似乎聞到了香味,，來了一個360度的大轉(zhuǎn)身，然后迅速地尋找目標,，再從我手里飛快地搶過食物，生怕我反悔,。拿到“戰(zhàn)果”后,，又熟練地磕起了瓜子來，又以迅雷不及掩耳之速地塞到了嘴里,，生怕有人來搶,。它真是可愛極了。

這就是小松鼠,，你們覺得它可愛嗎?

5

我上學之前媽媽曾經(jīng)給我買過一只小松鼠,，它非常可愛,，我非常喜歡它,，它是我最好的朋友。

小松鼠很美麗,，穿著棕色的衣服,，身上還有好看的花紋，大大的尾巴毛茸茸的,，冬天都可以當被子,。它可愛的臉上有黑溜溜的小眼睛和三角形的耳朵。

小松鼠很能吃,，被姥姥養(yǎng)的胖胖的,，它最喜歡吃花生了，總是從我手里接過花生,，上半身坐著,，雙手捧著吃，樣子可愛極了,，它還會剝皮呢!我們睡覺的時候,，總能聽見吱吱的聲音，姥姥告訴我它是在磨牙呢,，把牙齒磨得尖尖的,，吃起東西來就更方便了,。

小松鼠很聰明，經(jīng)常自己打開籠子跑出來,，有一次我忘了上鎖,，它就自己打開門跑了出來，在屋子搗亂,，把床頭都咬壞了,，姥姥怕它餓著，把吃的放在地板上,，小松鼠總是晚上自己出來偷著吃完,，就又藏起來了，爸爸和劉叔叔和它斗智斗勇很長時間才抓住,。

松鼠的日記篇七

小松鼠也成為了同學們觀察的對象,，下面為大家整合

觀察日記

媽媽給我買了一只小松鼠,，它長著一條毛茸茸的大尾巴,，腦袋上有一對又圓又小的耳朵，一雙綠豆似的眼睛又黑又亮,，小鼻子是粉紅色的,，一張小三瓣嘴老是嚼個不停，好像永遠也吃不飽似的,。它的背上和頭上都有三條黑色的花紋,，活像一只小老虎。

特別有意思的是它那兩只細細的前爪,，非常靈活,，我拿了一小塊餅干伸到籠子前，剛想喂給它吃,，誰知它用兩只小爪子抱住餅干,，往里一拖，就把餅干搶走了,，然后就毫不客氣地大吃起來,。

這只松鼠太可愛了，我真喜歡它,。

松鼠是一種美麗的小動物,，很討人喜歡。它四肢靈活,，行動敏捷,。玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛,。身上灰褐色的毛,，光滑得好象搽過油,。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮,。

松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去,，十分機靈。只要有人觸動一下樹干,，它們就躲在數(shù)枝底下,，或連蹦帶跳地逃到別的樹上去。晴朗的夏夜,，松鼠在樹上高興的跳著叫著,，互相追逐嬉戲。它們好像怕強烈的日光,，白天常常躲在窩里歇涼,，只在樹枝被風刮得亂搖晃的時候，它們才到地面上來,。但是從來不接近人的住宅。

松鼠喜歡住在高大的老樹上,，常常把窩搭在樹叉中間,。它們搭窩的時候，先搬來一些小數(shù)枝,，交錯著放在一起,，再找一些干苔蘚鋪在上面，然后把苔蘚壓緊,、踏平,。窩搭好了。還在上面加一個蓋,，把整個窩遮蔽起來,，這樣就不怕風吹雨打了。她們帶著兒女住在里邊,，又暖和又安全,。

松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗,，有時候也吃鳥蛋,。它們吃東西的時候，常常直著身子做在樹枝上,，用前爪捧著往嘴里送,。秋天，松鼠就儲藏過冬的食物,，把它塞到老樹的縫隙里,，塞得滿滿的,。冬天，它們有時候也用爪子扒開厚厚的積雪尋找雪底下的食物,。

松鼠的肉可以吃,，尾巴上的毛可以制畫筆，皮可以做衣服,。

這個暑假我去了哈爾濱,，看到了小巧玲瓏的小松鼠。

我一進松鼠園,，就看到了一只只小松鼠,。我細細端詳著：這只小松鼠小巧玲瓏，樣子十分可愛,，討人喜歡,。圓圓的頭上長著小小的嘴兩只像黑寶石的小小的眼睛，注視著前方,。身軀呈橢圓狀,，背部上有黃黑相間的斑紋，長長的尾巴毛茸茸的,，蓬松極了,。

別看這只小松鼠這么文靜、可愛,，它可機靈著呢!

我仔細的觀察著,，爸爸買來了小松鼠愛吃的食物。機靈的小松鼠聽見了熟悉的腳步聲,，以為是“敵人”來了,，馬上抱緊食物，“蹭蹭蹭”地逃上了樹,，到枝繁葉茂的大樹上去“避難”了,。

這只小松鼠萬一在樹上掉了下來，那怎么辦呢?一只小松鼠正在發(fā)呆,，它在往前走一步,，不小心掉到了松軟的泥土上，我以為它會摔死,，可是,，它的尾巴卻幫了它大忙。只見它尾巴往上翹時,，它的尾巴像降落傘一樣,，使它安安穩(wěn)穩(wěn)的降落了。

我家買了兩只的小松鼠,，一公一母,，非?？蓯郏乙卜浅Ｏ矚g它們,。

我把它們放在籠子里,，給他們喂瓜子、玉米和松子,。松鼠的牙可利了,，爪子和牙配合的非常恰當，它們用兩個爪子固定好食物,，然后用鋒利的牙齒把食物的殼咬開,，接著就迅速的享受這它的美食。松鼠的每一根指頭上都有厚厚的肉墊,，爪子上長著非常長的指甲,，可以把籠子抓的緊緊的。那只母松鼠喜歡爬到籠子的頂上,，尾巴一搖一擺的十分活潑,，而公松鼠喜歡爬在籠子里清理自己的毛，用爪子十分快速的梳理肚子上的毛,，把毛清理的干干凈凈,。我還給它們起了名字公松鼠叫星星，母松鼠叫樂樂,。

為了了解松鼠的生活習性，我在網(wǎng)上查了查,，知道了這兩只小松鼠叫金花松鼠,，它們不能用水洗澡否則會引起非常嚴重的感冒，它們喜歡在細沙子里游泳,，只要把它放進去,，就會自己打起滾來，把身上洗的干干凈凈,。

我非常喜歡星星和樂樂,，它們天真可愛還很頑皮，為我的暑假生活帶來了許多快樂,。

松鼠的日記篇八

教學目標知識會認11個生字,，會寫9個生字，正確朗讀,、書寫“晴朗”等詞語,。

能力有感情朗讀課文、理解課文內(nèi)容,、了解小松鼠的生活習性,。

德育培養(yǎng)熱愛小動物的思想感情,，養(yǎng)成認真觀察思考的習慣。

重點會寫9個生字,、理解課文內(nèi)容方法

難點了解小松鼠的生活習性教具

（二）學習課文,。1、指名按自然段讀課文,，并讓學生說出自然段的主要意思,。2、學生自讀課文,，找出課文介紹了松鼠的那幾個方面,。3、抓重點句,，讀懂課文內(nèi)容,。a、出示內(nèi)容,，填一填：松鼠（玲瓏）的小面孔上,，嵌著一雙（閃閃發(fā)光）的小眼睛。身上（灰褐色）的毛,，（光滑）得好象搽過油,。一條（毛茸茸）的大尾巴總是（上翹著），顯得格外（漂亮）,。這段話按照先總述后分述的組句成段的方法,。從松鼠的眼睛、毛,、和尾巴三個方面具體說明松鼠很美麗,。b、如果去掉所填的詞語,，會怎樣,？4、誦讀a,、自讀第一段,，想象美麗的松鼠。b,、同桌互相讀一讀,，互評c、小組為單位,，選出一名代表比賽讀,。三、隨堂小節(jié)。

板書設(shè)計

作業(yè)

后記

[松鼠(網(wǎng)友來稿)教案教學設(shè)計]

松鼠的日記篇九

動物是人類的朋友,。在豐富多彩的動物王國里,，你最喜歡什么？也許是乖巧的貓,，忠實的狗,；也許是動物園里優(yōu)雅的長頸鹿，可愛的熊貓,；也許是美麗的孔雀,；團結(jié)的螞蟻。今天就讓我來介紹一下可愛的松鼠吧,！

松鼠是一種非?？蓯鄣膭游铮幸浑p黑溜溜的大眼睛,，一身黃的發(fā)亮的`皮毛,，和一條蓬蓬松松的大尾巴。

松樹很會爬樹,，有時猴子都比不上它呢,！松樹爬樹時爪子拍的很整齊，大大的尾巴與身體垂直,，以防掉下來,。松鼠就是靠爬樹這本領(lǐng)，來穿梭于密林之間,。松鼠有時還會短時間的滑翔,，于是松鼠這小巧玲瓏、身體靈活就成了我對它的第一印象,。

松鼠的主食是松果,，它要吃松果的時候，先用自己尖利的牙齒要掉果殼,，再用爪子把果肉撈出來吃。

松鼠是種冬眠動物,，它常把一部分松果埋在地下,，如果松鼠忘了吃著這些松果，這些松果也許能變成一棵棵強壯的松樹,，不知不覺松鼠好像一下子變成了造林能手呢,！

我愛松鼠！

松鼠的日記篇十

寒假,，我收到了一個禮物——一只爬高上低的松鼠,，別提有多開心了。

小松鼠有一雙骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼睛，一對小巧玲瓏的耳朵,，身上的毛是棕色的,，油光發(fā)亮，背上還有幾條黑色的花紋,，毛茸茸的尾巴總是翹得高高的,，樣子可愛極了。

小松鼠到我家不久,，我就發(fā)現(xiàn)了一個問題：它膽子很小,，整天躲在它的黑屋子里，不敢出來玩,。每次我給它喂食,，它不是驚恐地跑到黑屋子里躲起來，就是被嚇得上躥下跳,。它吃東西也要等到?jīng)]人的時候,，才敢悄悄地溜出來。一個月過去了,，它還是不適應(yīng)在我們家的生活,。我想，也許小松鼠不該被關(guān)在籠子里,，而是要回歸大自然,，在森林里自由自在地生活。

一天早晨,，爸爸和我?guī)е∷墒髞淼轿魃?，把它放到了那片茂密的原始森林里?？粗∷墒鬂u漸消失的背影,，我一點也不難過！小松鼠,，希望你在這里過得開心快樂,！

松鼠的日記篇十一

教學目標：

1、認字13個,，寫字6個,。

2、正確,、流利地朗讀課文,。

引導學生逐漸學會寫日記。

教學過程：

導入：小松鼠也會寫日記呢,！我們一起來看看,。

聽錄音,，認字。做“語文天地”有關(guān)習題,。

指導學習《松鼠日記》第二則,。

通過自學和交流，你讀懂了什么,？有什么疑問,？

小松鼠和它的朋友是怎樣過冬的？

你們還知道其他動物是怎樣過冬的,？（學生匯報自己搜集的資料）

多種形式朗讀課文,。

學生自學《松鼠日記》第一、三則,。然后填表,。（依次填寫三篇日記中寫到的季節(jié)、天氣,、景色和動物活動,。）

根據(jù)三則日記進行表演。

寫字教學,，重點指導“底,、擊”。

啟動日記.寫作,。（結(jié)合“語文天地”中短文“四個愿望”進行教學,。）

松鼠的日記篇十二

2、畫面展示：畫外音：在茂密的樹林里,，有一只可愛的小松鼠,，它正翹著蓬松的尾巴在樹干上跳上跳下，十分靈巧,！雖然現(xiàn)在剛剛進入夏天,，可小松鼠已經(jīng)在為采集過冬的食物做著準備工作呢！看,！它在認真地觀察,，準備挑選一些茂密的松樹，因為它認為這樣的松樹上結(jié)的松果一定最多,，最好吃,！

（小松鼠對大家說：咳！你們好,！想跟我一起去走走看看嗎？

展示看到的情景,，同時播放輕松的音樂

3,、畫面出示小松鼠奇怪的表情

小朋友們真熱心！看！這只熱心的小蚯蚓也從泥土里鉆出來了,，它也大聲地告訴了小松鼠：這是花生,！