每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),，它們可以是對(duì)成功的總結(jié),，也可以是對(duì)失敗的反思，更可以是對(duì)人生的思考和感悟,。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇一

嵌入式LED是一種新興的技術(shù)，它的廣泛應(yīng)用正在推動(dòng)著現(xiàn)代社會(huì)向更加智能化的方向發(fā)展,。作為一位嵌入式工程師,，我在使用嵌入式LED過(guò)程中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面,，我將從五個(gè)不同的方面來(lái)分享我對(duì)嵌入式LED的心得體會(huì),。

第一段：了解嵌入式LED的特性和原理

在使用嵌入式LED之前，我們必須了解它的特性和工作原理,。嵌入式LED具有低功耗,、高亮度和長(zhǎng)壽命的優(yōu)點(diǎn)，可以應(yīng)用在諸如智能家居,、智能醫(yī)療和智能交通等領(lǐng)域,。同時(shí)，我們還應(yīng)該對(duì)嵌入式LED的工作模式和控制方式有所了解,，這樣才能更好地理解它的功能和應(yīng)用場(chǎng)景,。

第二段：選擇合適的硬件板子和開(kāi)發(fā)工具

嵌入式LED的應(yīng)用需要硬件板子和開(kāi)發(fā)工具的配合,。在選擇硬件板子時(shí)，需要考慮板子的硬件性能,、擴(kuò)展性和價(jià)格等因素,，以便滿足項(xiàng)目需求并確保開(kāi)發(fā)成本的合理性。在選擇開(kāi)發(fā)工具時(shí),，則需要考慮開(kāi)發(fā)工具的操作簡(jiǎn)便性,、開(kāi)發(fā)效率和功能完整性等因素，以便提高開(kāi)發(fā)效率和開(kāi)發(fā)質(zhì)量,。

第三段：掌握編程語(yǔ)言和程序邏輯

嵌入式LED的應(yīng)用需要掌握一定的編程技能和程序邏輯,。在選擇編程語(yǔ)言時(shí)，需要考慮編程語(yǔ)言的易用性,、可維護(hù)性和開(kāi)發(fā)效率等因素,，以便編寫(xiě)高質(zhì)量的代碼。在編寫(xiě)程序邏輯時(shí),，則需要注重代碼的可讀性,、可擴(kuò)展性和穩(wěn)定性等因素，以便滿足項(xiàng)目需求并確保代碼質(zhì)量,。

第四段：優(yōu)化代碼和提高性能

嵌入式LED的應(yīng)用需要注重代碼的優(yōu)化和性能提升,。在代碼優(yōu)化方面，我們可以采用一些常見(jiàn)的技巧,，如函數(shù)內(nèi)聯(lián),、循環(huán)展開(kāi)、遞歸優(yōu)化和算法優(yōu)化等,。在性能提升方面,，則需要考慮硬件資源和代碼復(fù)雜度等因素，以便盡可能地提高程序的運(yùn)行速度和響應(yīng)速度,，從而提高系統(tǒng)的可用性和用戶體驗(yàn),。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己

嵌入式LED是一個(gè)新興的技術(shù)領(lǐng)域，它需要不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,。在這個(gè)過(guò)程中,，我們可以通過(guò)參加相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì)，了解最新的技術(shù)發(fā)展和應(yīng)用案例,。同時(shí),，我們還可以參與開(kāi)源社區(qū)，與其他開(kāi)發(fā)者分享經(jīng)驗(yàn)和交流技術(shù),，以便提高自己的技能水平和解決問(wèn)題的能力,。

總之，嵌入式LED是一個(gè)廣泛應(yīng)用的技術(shù),，它不僅具有很高的實(shí)用性和智能化,，而且需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平,。只有不斷探索和實(shí)踐，不斷充實(shí)自己,，我們才能在嵌入式LED領(lǐng)域中不斷取得新的突破和進(jìn)展,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇二

在當(dāng)今科技發(fā)展日新月異的時(shí)代，嵌入式系統(tǒng)在人類(lèi)的生產(chǎn)生活中得到了廣泛的應(yīng)用,。嵌入式系統(tǒng)是由軟件和硬件相交織而成的,，能夠完成專(zhuān)用的、完成特定功能的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需要涉及到多種技術(shù),，如多種硬件的單片機(jī)或嵌入式處理器、驅(qū)動(dòng)開(kāi)發(fā),、軟件設(shè)計(jì)等等,。在學(xué)習(xí)嵌入式的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了嵌入式學(xué)習(xí)的艱辛和付出的努力,，但我也更堅(jiān)定了我一直以來(lái)想走嵌入式方向的決心,。

第二段：嵌入式學(xué)習(xí)的初衷

我選擇學(xué)習(xí)嵌入式是因?yàn)槲覍?duì)軟件和硬件的交叉領(lǐng)域很有興趣。但是真正開(kāi)始學(xué)習(xí)嵌入式后,，我才發(fā)現(xiàn)嵌入式并不是一個(gè)輕松的事情,。首先是硬件方面的問(wèn)題。硬件不像軟件一樣可以通過(guò)打印信息或調(diào)試工具來(lái)定位問(wèn)題,。要查找問(wèn)題,，需要通過(guò)各種硬件儀器來(lái)進(jìn)行測(cè)試和分析。而且,，單片機(jī)的各種規(guī)格與性能之間有很多差異,，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，首先要先了解每個(gè)單片機(jī)的體系結(jié)構(gòu),，特點(diǎn)和性能規(guī)格,，這需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力。

第三段：嵌入式學(xué)習(xí)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我犯了很多錯(cuò)誤。在硬件調(diào)試的過(guò)程中,，我曾經(jīng)遇到過(guò)一些疑難雜癥,，例如連線錯(cuò)誤、外設(shè)配置錯(cuò)誤等等,。這時(shí)候,，我需要重新查看硬件連接，能否發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，或者重新編寫(xiě)完整的軟件代碼,。而這同樣是很耗費(fèi)時(shí)間和精力的,。所以，在嵌入式系統(tǒng)學(xué)習(xí)中,，精益求精是很重要的,，也是最能提高自己開(kāi)發(fā)質(zhì)量的方法。

第四段：嵌入式學(xué)習(xí)的成果

嵌入式系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)不僅能夠幫助我們制作出自己想象的東西,，而且可以將我們的學(xué)習(xí)成果應(yīng)用到實(shí)際生活中,，如家居自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)等等,。在學(xué)習(xí)嵌入式到今天,，我已經(jīng)制作了很多小型的嵌入式系統(tǒng)，并將其應(yīng)用到了自己的實(shí)際生活中,。

第五段：總結(jié)

總體來(lái)說(shuō),，學(xué)習(xí)嵌入式的理路并不簡(jiǎn)單，需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力,，所以我希望每一位學(xué)生都能夠有耐心,、堅(jiān)持下去，不放棄自己,。嵌入式學(xué)習(xí)需要不斷的對(duì)硬件和軟件的深入了解,，提升自己的思維能力和實(shí)踐能力。只有不斷的努力,，才能走出自己的路,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇三

大二下學(xué)期,，大學(xué)里的同學(xué)都面臨著一次選擇,，考研或者就業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛到學(xué)校來(lái)招生,，很多人都猶豫了,，也包括我。因?yàn)橐ㄒ徊糠仲M(fèi)用,，而且自己還沒(méi)畢業(yè),，考慮到父母的經(jīng)濟(jì)能力，在反復(fù)和家里商量后,，因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而自己又不想考研，我意識(shí)到了這是自己走向社會(huì)一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也可能是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，所以我選擇參加了培訓(xùn)。

剛出來(lái)的時(shí)候?qū)@些行業(yè)我們也不是很了解,，以前甚至都不知道嵌入式是什么,，通過(guò)老師的介紹和自己在網(wǎng)上看到的一些資料,，發(fā)現(xiàn)嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的前景很好，目前嵌入式軟件工程師也是緊缺人才,，通信工程從事這方面也有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),，自己大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識(shí)都可以在以后的工作中得到應(yīng)用，于是我們選擇了來(lái)港灣做嵌入式軟件工程師的培訓(xùn),。這里有非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這里能夠感受到社會(huì)上工作的壓力，來(lái)這里學(xué)習(xí)的同學(xué)不全是大學(xué)剛畢業(yè)或者是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生,，有的是在工作幾年之后又回來(lái)學(xué)習(xí)的,，可能他們也感覺(jué)社會(huì)在快速發(fā)展，自己也應(yīng)該多學(xué)點(diǎn)有用的知識(shí),，以便更好地立足社會(huì),。從他們身上我能感覺(jué)到壓力，能感覺(jué)到自己的不足,，讓我感覺(jué)自己學(xué)習(xí)不再只是為了一場(chǎng)考試,，而是今后工作和生活的實(shí)力與能力。

嵌入式技術(shù)的掌握是需要一個(gè)過(guò)程的,。實(shí)事求是的說(shuō),，嵌入式技術(shù)的全面掌握是有相當(dāng)難度的?？梢暂p輕松松學(xué)會(huì)嵌入式技術(shù)的說(shuō)法是夸大其詞了,。這個(gè)就像學(xué)英語(yǔ)一樣，學(xué)英語(yǔ)無(wú)論怎樣學(xué),，不管是“瘋狂學(xué)”還是用新理念來(lái)學(xué),，真正掌握的話還是需要一步步積累才能熟練掌握。要想在幾天內(nèi)學(xué)會(huì)嵌入式,，成為這方面的高手,。這些想法本身是不太現(xiàn)實(shí)的。

現(xiàn)在我需要主意的是：

第一：把心踏實(shí)下來(lái),，做好打硬仗的準(zhǔn)備,。

第二：注意學(xué)習(xí)方法。盡量不要走彎路,，爭(zhēng)取一鼓作氣入門(mén),。一旦入門(mén)了以后呢就好辦了。嵌入式技術(shù)的掌握,，本身呢就比較難，要是再走些彎路,，時(shí)間上會(huì)浪費(fèi),，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)的信心,。

第三：不能影響我平時(shí)的課程。不能拿了芝麻,，丟了西瓜,。

根據(jù)我在論壇的了解，我選擇學(xué)習(xí)嵌入式linux,，剛好我們學(xué)校也重視嵌入式linux,，有一些專(zhuān)業(yè)課也是相關(guān)的。

暑假的時(shí)間十分寶貴,。當(dāng)培訓(xùn)沒(méi)有開(kāi)始時(shí),，我電腦就里安裝了linux就開(kāi)始看linux內(nèi)核方面的書(shū)了。我就開(kāi)始看那本說(shuō),，大家說(shuō)linux內(nèi)核情景分析不錯(cuò),，我就買(mǎi)了上下冊(cè)，后來(lái)又買(mǎi)了 《深入理解linux內(nèi)核》,，最后也買(mǎi)了毛德操的《嵌入式系統(tǒng)》也是分析linux內(nèi)核代碼的,，主要講arm相關(guān)的。

看內(nèi)核期間是個(gè)非常痛苦的過(guò)程,，看情景分析有種在森林中找出路,，其間我組織了一些同學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)核，幾乎沒(méi)有幾個(gè)能堅(jiān)持下來(lái)的,。我認(rèn)為我是堅(jiān)持下來(lái)了,。情景分析在看第一、第二遍是幾乎沒(méi)有摸到門(mén)道,，我分析有三個(gè)方面的原因：

1,、自己的基礎(chǔ)差，這是最要害的,。

2,、內(nèi)核本身很難。

3,、沒(méi)有交流和高人指點(diǎn),。到了第三遍時(shí)我才摸到門(mén)，才差不多知道個(gè)linux的大概脈絡(luò),，很多細(xì)節(jié)也是稀里糊涂,。

學(xué)習(xí)linux總結(jié)，學(xué)習(xí)嵌入式的重點(diǎn)和難點(diǎn)要害在操作系統(tǒng),，假如沒(méi)有把握操作系統(tǒng),，我認(rèn)為很難把握一個(gè)嵌入式系統(tǒng)。即使在做嵌入式開(kāi)發(fā)中，作應(yīng)有層的開(kāi)發(fā)幾乎可以不知道操作系統(tǒng)也可以開(kāi)發(fā),，我認(rèn)為那是浮在表面的,。很難深入和提高自己的層次。學(xué)習(xí)嵌入式,，兩個(gè)重點(diǎn),，cpu和操作系統(tǒng)，目前比較流行arm,，所以學(xué)習(xí)arm.操作系統(tǒng)很多,，但是我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，做linux的技術(shù)路線很難,，在windows幾乎不會(huì)有的問(wèn)題,，在linux開(kāi)發(fā)中幾乎遍地陷阱。一掉進(jìn)去劃很長(zhǎng)時(shí)間出來(lái),，一旦解決自己又長(zhǎng)進(jìn)了,！

在剛開(kāi)始接觸的時(shí)候，我也是抱著本書(shū),，自己摸索,，可是越看越迷茫，連很多書(shū)里的名詞都不知道是什么意思 ,，去網(wǎng)上查也沒(méi)有得到答案,。可是在培訓(xùn)的時(shí)候我得到了很好的指點(diǎn),，在這里,，由于老師都是十分有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理，他們懂得如何去學(xué)習(xí),，從哪里開(kāi)始入手,，這對(duì)于我這樣的背景知識(shí)比較薄弱又接觸時(shí)間比較短的人來(lái)說(shuō)實(shí)在是太有幫助了。

學(xué)習(xí)嵌入式,，xx 很重要,，以前在學(xué)校的時(shí)候，xx學(xué)得并不扎實(shí),，一開(kāi)始老師帶著我們把xx 從頭過(guò)了一遍,，才感覺(jué)到自己確實(shí)基礎(chǔ)不行，于是又認(rèn)真的把xx 過(guò)了一遍,，在暑假的這些日子里,，學(xué)習(xí)一直很緊張，進(jìn)度很快,，不過(guò)老師們很負(fù)責(zé),，我們遇到的問(wèn)題都會(huì)認(rèn)真得給解決，學(xué)習(xí)過(guò)程中我接觸到了很多新鮮的知識(shí)和技術(shù)，確實(shí)開(kāi)了不少眼界,，了解了嵌入式開(kāi)發(fā)的基本流程,，學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能是第一次接觸到這些以前根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)的知識(shí),，一開(kāi)始學(xué)很吃力，好多東西都聽(tīng)不懂,，更別說(shuō)把它們聯(lián)系起來(lái),，所以一開(kāi)始一直很苦惱。

嵌入式學(xué)習(xí),，是比較耗時(shí)的,，前期需要很多知識(shí)做鋪墊，有很多人在這個(gè)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，于是開(kāi)始失去耐心,、失去信心，以至最終放棄學(xué)習(xí),。所以我想有必要強(qiáng)調(diào)一下問(wèn)題,，在剛開(kāi)始的時(shí)候，自己什么都不懂,，可是學(xué)習(xí)的愿望很強(qiáng)烈,，每次上課都希望上完課就能如何如何，可是下來(lái)發(fā)現(xiàn)自己好像離自己原本的目標(biāo)還很遠(yuǎn),，于是心里著急,，自己跑到網(wǎng)上搜了很多資料，每天亂看,，可是并沒(méi)有很大的幫助,。我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)嵌入式一定要有耐心和毅力,，不能急躁,，按照課程的安排自己多做一些總結(jié)和練習(xí)，等到知識(shí)慢慢的積累下來(lái)就會(huì)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué),。

雖然課程還沒(méi)有完,，可是在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我按照老師的指導(dǎo)在完善的課程體系下進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，已經(jīng)掌握了u-boot,、kernel以及l(fā)inux移植的基本框架，（我想在今后的學(xué)習(xí)中一定會(huì)對(duì)這些知識(shí)更加熟悉以至精通?。┻@對(duì)于2個(gè)月前什么都不懂的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的提高了,！用得是arm9的板子，這也是市場(chǎng)上現(xiàn)在比較新的，比較流行的板子,，很多公司在實(shí)際的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中就用的是arm9,。在課堂上，老師的講解和我們的練習(xí)相結(jié)合,，理論聯(lián)系實(shí)際,。老師除了講解知識(shí)外，還結(jié)合了大量的實(shí)際案例和操作,，這對(duì)于我對(duì)問(wèn)題的理解和知識(shí)的記憶有很大幫助,。開(kāi)學(xué)后我還需要繼續(xù)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。一個(gè)暑假有意義的培訓(xùn)實(shí)踐,，我相信在我以后的求職,，工作中，這個(gè)暑假給與我的,，不僅僅只是個(gè)好工作,，還有各種學(xué)習(xí)熱情，方法：通過(guò)培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：新課程標(biāo)準(zhǔn)下教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,，參與者，引導(dǎo)者,。21世紀(jì)是信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,，學(xué)生很容易從學(xué)校外部資源中獲得信息和知識(shí)，教師角色不再主要是信息和知識(shí)的傳播者,、講授者,，而是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者。

傳統(tǒng)的教學(xué)方法以教師為中心,，教師提問(wèn),，學(xué)生回答。學(xué)生被動(dòng)接受,，頭腦幾乎成了知識(shí)倉(cāng)庫(kù),，而新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)能力為主線,。

1.課堂上努力營(yíng)造一個(gè)民主平等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍

2.創(chuàng)設(shè)情境,，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程

3.課堂上變教師講授為學(xué)生討論,、合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)

4.教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的觀念

5.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，使每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展

6.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),，提高教學(xué)效益

幫助學(xué)生確立適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為學(xué)生服務(wù),，建立良好融洽的課堂氣氛。

總之無(wú)論我們多么習(xí)慣和喜歡從前的教學(xué)模式,，無(wú)論有多大的艱難險(xiǎn)阻,，新課標(biāo)已經(jīng)為我們指明了新的方向，只有跟著新課標(biāo)的方向,，我們也才不會(huì)迷失自己的方向,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇四

第一段：引言（200字）

嵌入式系統(tǒng)是當(dāng)今科技發(fā)展中的主要領(lǐng)域之一。作為一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我在大學(xué)期間參與了幾個(gè)嵌入式項(xiàng)目。這些項(xiàng)目給我?guī)?lái)了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，并對(duì)我的學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。在這篇文章中，我將分享我參與嵌入式項(xiàng)目的心得體會(huì),。

第二段：具體項(xiàng)目介紹（200字）

我參與的第一個(gè)嵌入式項(xiàng)目是一個(gè)智能家居控制系統(tǒng),。該系統(tǒng)能夠通過(guò)手機(jī)應(yīng)用遠(yuǎn)程控制家居設(shè)備，并通過(guò)傳感器實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)房間的溫度,、濕度和照明等狀態(tài),。在這個(gè)項(xiàng)目中，我負(fù)責(zé)軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)設(shè)計(jì),。通過(guò)和團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)作,，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行系統(tǒng)分析和需求分析，并正確地選擇合適的軟件開(kāi)發(fā)工具和硬件設(shè)備,。另外,，我還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行代碼版本控制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，這對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行非常重要,。

第三段：技術(shù)挑戰(zhàn)與解決方案（300字）

在參與嵌入式項(xiàng)目的過(guò)程中,，我也遇到了許多技術(shù)上的挑戰(zhàn),。例如，在智能家居控制系統(tǒng)項(xiàng)目中，我們需要解決手機(jī)應(yīng)用和嵌入式硬件之間的通信問(wèn)題,，以及如何處理大量的傳感器數(shù)據(jù)。為了解決這些問(wèn)題,，我學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和數(shù)據(jù)處理算法,，改進(jìn)了系統(tǒng)的穩(wěn)定性和效率。此外,，我們還遇到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的挑戰(zhàn),，包括成員之間的溝通和分工,，我通過(guò)積極主動(dòng)地參與討論和提出解決方案來(lái)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展（300字）

參與嵌入式項(xiàng)目的過(guò)程中,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性,。在一個(gè)項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和責(zé)任,，需要合理地分工和協(xié)作,。通過(guò)與其他成員一起工作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn),，并能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和實(shí)現(xiàn)自己的想法,。我也通過(guò)擔(dān)任項(xiàng)目的一些領(lǐng)導(dǎo)角色，例如項(xiàng)目經(jīng)理和技術(shù)負(fù)責(zé)人,，提高了自己的組織和溝通能力,。

第五段：項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值（200字）

參與嵌入式項(xiàng)目給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。首先,，我學(xué)到了很多關(guān)于嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的知識(shí),，提高了自己的技術(shù)能力。其次,，我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性,，并通過(guò)實(shí)際操作提高了自己的能力。最后,，我還學(xué)會(huì)了如何面對(duì)挑戰(zhàn)和解決問(wèn)題,，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

總結(jié)：

通過(guò)參與嵌入式項(xiàng)目,，我不僅獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，而且提高了自己的技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展帶來(lái)巨大的幫助,。嵌入式項(xiàng)目不僅是科技發(fā)展的重要領(lǐng)域，也是培養(yǎng)學(xué)生能力和素質(zhì)的重要途徑,。我相信,，通過(guò)持續(xù)地參與嵌入式項(xiàng)目，我將能夠不斷完善自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，為未來(lái)的職業(yè)生涯做好充分的準(zhǔn)備,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇五

學(xué)期開(kāi)始，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)《嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用》,，由于初次接觸嵌入式系統(tǒng),，感覺(jué)蠻難的，所以收獲不是很大,，很多的概念都比較模糊,，等到學(xué)期結(jié)束開(kāi)始做嵌入式課程設(shè)計(jì)時(shí),，真是茫然無(wú)從下手，自從拿到設(shè)計(jì)主題后,，我就像熱鍋上的螞蟻,，一個(gè)字"急"。最后實(shí)在沒(méi)有辦法,，逼著自己去學(xué)習(xí),，查資料，總算對(duì)嵌入式有了淺層理解,。

嵌入式系統(tǒng)本身是一個(gè)相對(duì)模糊的定義,，一個(gè)手持的mp3和一個(gè)pc104的微型工業(yè)控制計(jì)算機(jī)都可以認(rèn)為是嵌入式系統(tǒng)?？傮w來(lái)說(shuō),，嵌入式系統(tǒng)是"用于控制，監(jiān)視或者輔助操作機(jī)器和設(shè)備的裝備",。

一個(gè)典型的桌面linux系統(tǒng)包括3個(gè)主要的軟件層———linux內(nèi)核,、c庫(kù)和應(yīng)用程序代碼。內(nèi)核是唯一可以完全控制硬件的層,，內(nèi)核驅(qū)動(dòng)程序代表應(yīng)用程序與硬件之間進(jìn)行會(huì)話。內(nèi)核之上是c庫(kù),，負(fù)責(zé)把posixapi轉(zhuǎn)換為內(nèi)核可以識(shí)別的形式,，然后調(diào)用內(nèi)核，從應(yīng)用程序向內(nèi)核傳遞參數(shù),。應(yīng)用程序依靠驅(qū)動(dòng)內(nèi)核來(lái)完成特定的任務(wù),。

在了解了基礎(chǔ)知識(shí)之后，我開(kāi)始進(jìn)行上機(jī)操作,，當(dāng)然,，其中遇到很多的難題，很多東西都是第一次接觸,，又沒(méi)有別人在旁邊指導(dǎo)操作,，完全憑借自己去摸索練習(xí)。其中的困難可想而知,。

然而堅(jiān)持就是勝利,，牙一咬眼一閉堅(jiān)持做下去，而通過(guò)本次實(shí)驗(yàn),，我感覺(jué)收獲還是蠻多的,。可能我對(duì)于嵌入式的知識(shí)學(xué)習(xí)的還是不太多,，但是這之外的東西收獲頗豐,。

再者,，通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，我也學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題,，如何找出自己設(shè)計(jì)中的不足,，繼而去排除解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過(guò)程,。當(dāng)我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)去學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),，自己動(dòng)手得出的結(jié)論，不僅能加深我們對(duì)嵌入式的理解,，更能加深我們對(duì)此的記憶,。

當(dāng)然，在這其中,，我也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足之處,，由于學(xué)期伊始我沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，才落到如此地步,，這也可以說(shuō)是一個(gè)教訓(xùn)吧,！我相信在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定會(huì)端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，一絲不茍的去對(duì)待每一件事,。只有做好足夠的準(zhǔn)備，才能事半功倍,！

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇六

首先,，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),，且軟硬件可裁減,，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能、可靠性,、成本,、體積、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。嵌入式有如下幾個(gè)突出的有點(diǎn)1.系統(tǒng)內(nèi)核小,，2專(zhuān)用性強(qiáng)，3系統(tǒng)精簡(jiǎn)4高實(shí)時(shí)性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒(méi)有操作系統(tǒng)直接在芯片上運(yùn)行,，6嵌入式系統(tǒng)需要開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境,。

嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風(fēng)靡起來(lái)的，但是這個(gè)概念并非新近才出現(xiàn),。從20世紀(jì)七十年代單片機(jī)(最早的單片機(jī)是intel公司的8048,，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用,，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史,。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展,，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，在中國(guó)嵌入式機(jī)一般由嵌入式微處理器,、外圍硬件設(shè)備,、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制,、監(jiān)視或管理等功能,。

其次，嵌入式系統(tǒng)無(wú)疑是當(dāng)前最熱門(mén)最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一,。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專(zhuān)用設(shè)備上,，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器、存儲(chǔ)器等)非常有限,，并且對(duì)成本很敏感，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等,。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化,，嵌入式更顯重要,。

嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學(xué)科，通常有兩類(lèi)人會(huì)去專(zhuān)研嵌入式：一類(lèi)是學(xué)電子工程,、通信工程等偏硬件專(zhuān)業(yè)的,，另一類(lèi)是學(xué)軟件,、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā),。我是軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)嵌入式，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng),，軟件越起關(guān)鍵作用,，而且這是目前的趨勢(shì),。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制,，交通管理，信息家電,，家庭智能管理系統(tǒng),，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù)，環(huán)境工程與自然,，機(jī)器人,，機(jī)電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面,。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域,，如遠(yuǎn)程點(diǎn)菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器,，適用于工業(yè)控制,，采用最先進(jìn)的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù)，操作電壓可以低至1.2伏,，它還能降低25%到30%的制造成本,，在工業(yè)領(lǐng)域中對(duì)最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇七

上嵌的嵌入式培訓(xùn),，給我最大的感受就是：充實(shí)與緊張,。充實(shí)是因?yàn)樽詮呐嘤?xùn)以來(lái)，我從早到晚的課程排的滿滿的,，時(shí)間安排上的充實(shí);緊張是因?yàn)樯锨兜膶W(xué)習(xí)氛圍比較緊張,，因?yàn)槲覀兊幕A(chǔ)水平和能力有所差別，所以說(shuō),，我感到在學(xué)習(xí)上有一種你追我趕的氛圍,，雖然現(xiàn)在體現(xiàn)的還不是那么的強(qiáng)烈。

上嵌的課程安排緊湊,，每節(jié)的課程目標(biāo)明確,，注重我們的時(shí)間動(dòng)手能力。在這一點(diǎn)上,，培訓(xùn)比大學(xué)里純粹的講授要好的多,。

剛開(kāi)始，學(xué)習(xí)linux的時(shí)候,，雖然我們剛學(xué)習(xí)過(guò),，但是一點(diǎn)也不輕松;安裝虛擬機(jī)的時(shí)候，由于版本和系統(tǒng)的原因,，我就裝了三四遍;隨著課程的深入,，我感到有一點(diǎn)吃緊，有一些東西雖然弄懂了,，但是在實(shí)現(xiàn)的時(shí)候沒(méi)能很好的實(shí)現(xiàn)出來(lái);linux課程的最后,，朱老師教我們用開(kāi)發(fā)板，第一次沒(méi)明白,，講了第二次之后才弄清楚整個(gè)過(guò)程,。還有一點(diǎn)感受比較深的是,，上課時(shí)一定要跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行，并且要重視每一個(gè)老師講的重點(diǎn)和細(xì)節(jié),，因?yàn)樯圆涣羯?，忽視了某一個(gè)細(xì)節(jié)后，就會(huì)導(dǎo)致很大甚至很?chē)?yán)重額錯(cuò)誤,。

c語(yǔ)言的學(xué)習(xí),，雖然我們以前學(xué)過(guò)，但是有些語(yǔ)法都不記得了,，第一次上課,，有些生疏;

第二次上課前，我預(yù)習(xí)了一下,，感覺(jué)上課起來(lái)就比較輕松了,。學(xué)習(xí)c語(yǔ)言最大的感觸就是要多動(dòng)手，當(dāng)然這要建立在你理解程序的情況下,。先編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的程序?qū)崿F(xiàn)簡(jiǎn)單的功能,，然后，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行添加修改,，來(lái)加強(qiáng)我們的動(dòng)手編程能力,。

前一段的學(xué)習(xí)，雖然感覺(jué)比較累,，比較辛苦,，但是，我認(rèn)為還是比較值得的,。先有苦才會(huì)有甜,，先有付出，然后才會(huì)有收獲,。fighting!

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇八

在學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,，常常會(huì)遇到各種問(wèn)題和困難，而這些問(wèn)題的解決過(guò)程對(duì)于學(xué)習(xí)的進(jìn)展和知識(shí)的掌握至關(guān)重要,。為了更好地幫助學(xué)員提高嵌入式開(kāi)發(fā)能力,，提高實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，許多嵌入式實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)提供嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)的服務(wù),。嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)可以記錄學(xué)員的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,、實(shí)訓(xùn)心得和實(shí)訓(xùn)成果，以便后期回顧和總結(jié),，有助于學(xué)習(xí)效果的提升和能力的提高,。

第二段：分享自己的實(shí)訓(xùn)體驗(yàn)

通過(guò)參加嵌入式實(shí)訓(xùn)，我深刻地體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)對(duì)于提高效率和深入學(xué)習(xí)的重要性,。在記錄實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的過(guò)程中,，我會(huì)反思和總結(jié)自己的工作，看看自己是否按計(jì)劃指定的要求完成了任務(wù),，是否有更好的解決方案,，這種反思讓我更加深刻地學(xué)習(xí)和理解了所學(xué)的知識(shí)。同時(shí),，實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)還提供了解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì),，我會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際體驗(yàn)，提出一些問(wèn)題和解決方案,，為后來(lái)的學(xué)員提供切實(shí)有效的幫助,。

第三段：論述實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)的現(xiàn)實(shí)意義

作為一種學(xué)習(xí)工具，嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)不僅有著扎實(shí)的實(shí)踐作用,，而且也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,。在學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行總結(jié)和回顧,，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，拓寬自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提升個(gè)人能力,。而實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)也為我們提供了一個(gè)良好的記錄和回顧平臺(tái),，可以便于我們反思過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及解決問(wèn)題的方法,，并從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、加強(qiáng)記憶，提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

第四段：陳述嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)的優(yōu)點(diǎn)

相較于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式,，嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)的優(yōu)點(diǎn)在于，它更注重實(shí)踐操作,。學(xué)員通過(guò)記錄實(shí)踐的解決過(guò)程和結(jié)果,，更好地理解實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景中的真實(shí)難題，同時(shí)也更好地體驗(yàn)到了嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)際操作過(guò)程和流程,。而且,，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程中，由于實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)的存在,，教師和輔導(dǎo)員可以更方便地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)記錄,，以及監(jiān)督和指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效果。

第五段： 總結(jié)和建議

總之,，嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào)不僅方便了教師和學(xué)生的實(shí)踐操作,，還有著很大的學(xué)習(xí)價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐操作和反思總結(jié),，我們可以更好地掌握嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的實(shí)用技巧和方法,，更好地發(fā)揮我們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),。因此，我希望對(duì)于想要學(xué)習(xí)嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的同學(xué)們,，可以多加利用嵌入式實(shí)訓(xùn)日?qǐng)?bào),，不斷總結(jié)和觀察，掌握更多的技能和知識(shí),。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇九

嵌入式技術(shù)是現(xiàn)代科技的一個(gè)重要組成部分,，隨著該技術(shù)的廣泛應(yīng)用，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和學(xué)習(xí)它,。在大學(xué)中,，嵌入式技術(shù)也成為了計(jì)算機(jī)、電子,、通信等專(zhuān)業(yè)課程中的一個(gè)重要組成部分,。為了幫助學(xué)生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)，許多學(xué)校都建立了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)體系,，例如嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù),。本文將圍繞這一主題展開(kāi)探討和討論。

第二段：嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)的基本介紹

嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)通常由學(xué)院或?qū)W校提供,，在該文庫(kù)中,，學(xué)生可以上傳自己的實(shí)驗(yàn)心得或體會(huì)文章，也可以閱讀其他學(xué)生上傳的文章,。這些文章包括實(shí)驗(yàn)流程,、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)感想以及遇到的問(wèn)題及解決方案等,。這些文章的目的是幫助學(xué)生更好地理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，并通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

第三段：嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)

嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn),。首先,，它可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握嵌入式技術(shù)的知識(shí)。通過(guò)交流和分享經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生可以更好地理解其它人的思路和解題方法,，從而更好地應(yīng)用到自己的實(shí)驗(yàn)中。其次,，它可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和交流,。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，學(xué)生可以相互幫助,、相互促進(jìn),，從而對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)效果有所幫助。最后,，它可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。在實(shí)驗(yàn)中,，學(xué)生可以在遇到困難時(shí)尋找解決方案，鍛煉自己的實(shí)踐能力,；同時(shí),，通過(guò)從別人的實(shí)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，學(xué)生可以不斷地創(chuàng)新和提高自己的技能,。

第四段：嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)的應(yīng)用案例

嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)已應(yīng)用到許多大學(xué)中，并得到良好的反饋,。例如,，在某大學(xué)中，學(xué)生通過(guò)嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)解決了自己的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題,，并獲得了高分,。同時(shí)，在文庫(kù)上分享的經(jīng)驗(yàn)也幫助了其他學(xué)生更好地掌握實(shí)驗(yàn)技能,，促進(jìn)了整個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí),。

第五段：結(jié)論

總的來(lái)說(shuō)，嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)是大學(xué)教育中的一個(gè)重要組成部分,。它不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握嵌入式技術(shù)知識(shí),，還可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，并培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。在未來(lái),，嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了一個(gè)有益的平臺(tái),。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇十

我們學(xué)習(xí)的課本是嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用教程,。我學(xué)習(xí)的體會(huì)是這樣的：

開(kāi)始時(shí)，由于是剛剛?cè)腴T(mén),，對(duì)老師說(shuō)的好多東西很好奇,，列如c語(yǔ)言也是新鮮的，不過(guò)不太懂什么意思,。但是慢慢的,，了解深入后讓我有了更深的感觸和體會(huì)。在嵌入式的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，讓我了解了什么是嵌入式系統(tǒng),。它就是以應(yīng)用為中心，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ),，軟硬件可定制,，適用于不同應(yīng)用場(chǎng)合，對(duì)功能,、可靠性,、成本,、體積、功耗有嚴(yán)格要求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。他一般由嵌入式微處理器,、外圍硬件設(shè)備、嵌入式操作系統(tǒng),、用戶應(yīng)用程序四個(gè)部分組成,，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理功能,。嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)應(yīng)用于科學(xué)研究,、工業(yè)控制、軍事技術(shù),、交通通信,、醫(yī)療衛(wèi)生、消費(fèi)娛樂(lè)等領(lǐng)域,，人們?nèi)粘Ｊ褂玫氖謾C(jī),、pda、汽車(chē),、智能家電,、gps等均是嵌入式系統(tǒng)的典型代表。

在學(xué)習(xí)命令的過(guò)程中,，只要你認(rèn)真的看著老師操作還有認(rèn)真聽(tīng)著他講,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些命令的操作還是很簡(jiǎn)單的，不過(guò)在操作的過(guò)程中,，有時(shí)也會(huì)遇到困難,，有時(shí)你按照書(shū)上學(xué)習(xí)的例子，命令輸入終端時(shí)會(huì)出現(xiàn)你不想要的結(jié)果,，也就是錯(cuò)誤的結(jié)果,。這是問(wèn)問(wèn)旁邊的同學(xué)或是懂得的同學(xué)就可以解決了。

在對(duì)于這部分的學(xué)習(xí)中,，讓我知道了命令對(duì)于嵌入式的重要性,。它是linux的重要內(nèi)容，linux中所有的功能都是通過(guò)命令執(zhí)行,。在實(shí)際應(yīng)用中,，為了減少系統(tǒng)開(kāi)銷(xiāo)，經(jīng)常不使用圖形界面,，此時(shí),，對(duì)系統(tǒng)的所有操作都需要以命令方式來(lái)執(zhí)行。在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，由于目標(biāo)機(jī)的性能和配置比較低,，因此,，一般情況下標(biāo)機(jī)僅具有命令窗口而沒(méi)有圖形界面，對(duì)目標(biāo)機(jī)的所有操作都通過(guò)命令來(lái)實(shí)現(xiàn),。還有的那就是進(jìn)一步學(xué)習(xí)與嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)相關(guān)的linux的服務(wù),，他們的啟動(dòng)、設(shè)置等的操作和應(yīng)用,。而在學(xué)習(xí)之中,，我們主要介紹的是嵌入式系統(tǒng)中開(kāi)發(fā)工程使用的tftp、telent和nfs服務(wù),。第一個(gè)實(shí)現(xiàn)的是上機(jī)位與下機(jī)位之間文件的傳輸,、無(wú)磁盤(pán)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的啟動(dòng)等功能；第二個(gè)實(shí)現(xiàn)的是遠(yuǎn)程登錄功能,；第三個(gè)實(shí)現(xiàn)的是網(wǎng)絡(luò)文件系統(tǒng)功能,。

從以上的內(nèi)容之中,，并不難感受到我們的學(xué)習(xí)過(guò)程是由淺入深的,，這對(duì)于我們的學(xué)習(xí)也有了較好的幫助。當(dāng)然,，我們學(xué)習(xí)的不僅僅是這么幾個(gè)內(nèi)容,，其中還有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在我們基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程之中,，我有了這么一點(diǎn)的感受,，總的來(lái)說(shuō)就是概念加專(zhuān)業(yè)名詞還有介紹加實(shí)驗(yàn)。不過(guò)你絕對(duì)不能小看那些概念和介紹,，它對(duì)我們有著很重要的指導(dǎo)作用哦,！實(shí)驗(yàn)?zāi)蔷透挥谜f(shuō)了，它提高我們的動(dòng)手能力,，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還能讓你更加理解書(shū)中的理念,，這就是我學(xué)習(xí)嵌入式的感受。

學(xué)習(xí)是可貴的,，培訓(xùn)是精彩的,。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向嵌入式邁進(jìn)了一步,。感嘆與憧憬之余,，我想我們只有靠自己的聰明與才智、努力與勤奮去追求我們的美好生活,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇十一

隨著科技的不斷發(fā)展,，嵌入式技術(shù)作為其中的重要一環(huán)，已經(jīng)成為了當(dāng)前信息化建設(shè)的核心要素之一,。而嵌入式實(shí)驗(yàn),，作為學(xué)習(xí)和理解嵌入式系統(tǒng)的重要途徑,，也成為了很多電子信息專(zhuān)業(yè)學(xué)生的必修和選修課程。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中,，我也參加了很多嵌入式實(shí)驗(yàn),，并秉持著“知行合一”的學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了極好的效果,。為了吸取更多人的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,，我決定寫(xiě)下自己的嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

一,、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的結(jié)合有助于提升理論水平

作為一門(mén)要求理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,，嵌入式技術(shù)學(xué)習(xí)需要更加注重這兩者的融合。在我們學(xué)習(xí)的嵌入式實(shí)驗(yàn)中,，講師們不僅向我們介紹了相關(guān)的理論知識(shí),，更重要的是將這些理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合。這樣的課程設(shè)置,，不僅幫助我們更加深入地理解了嵌入式技術(shù),，更重要的是提升了我們的實(shí)踐操作能力和解決問(wèn)題的能力。

二,、刻苦鉆研與不斷嘗試是取得好成績(jī)的重要方式

在嵌入式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，尤其是涉及到硬件的操作和編程的過(guò)程中，需要我們不斷去思考和嘗試,。有時(shí)候硬件設(shè)備的性能或者偏差會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題和困難,，這需要我們不斷的嘗試和積極解決。只有刻苦鉆研,，不斷嘗試,，才能取得好成績(jī)。在這個(gè)過(guò)程中,，我深深體會(huì)到,，只有通過(guò)不懈的努力，才能更好地解決實(shí)際問(wèn)題和案例,。

三,、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的交流和合作可以解決很多問(wèn)題

在嵌入式實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，一個(gè)人的力量是有限的,。而借助大家的力量和智慧,，可以很好地解決許多難題。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,，我的同學(xué)和我會(huì)互相交流和討論,，在合作中思考解決問(wèn)題的方法，通過(guò)互幫互助、合作解決問(wèn)題,，使得實(shí)驗(yàn)的效率和質(zhì)量都得到了提升,。

四、細(xì)致入微,，遵循操作規(guī)程,，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性

在嵌入式實(shí)驗(yàn)中，我們需要極其仔細(xì),、完美地完成每一個(gè)操作步驟,，并嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行。只有這樣,，才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,。而如果操作過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己缺失了某些細(xì)節(jié)或者沒(méi)有遵循操作規(guī)程,，就要及時(shí)反思并進(jìn)行改進(jìn),。因?yàn)榍度胧较到y(tǒng)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，需要細(xì)致入微,，一個(gè)很小的偏差都可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確,，這是我們不能承受的。

五,、不斷總結(jié),，持續(xù)學(xué)習(xí),，推動(dòng)個(gè)人發(fā)展與職業(yè)成長(zhǎng)

在嵌入式實(shí)驗(yàn)完成之后,，我還喜歡總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，并將它寫(xiě)成筆記,，并將這些筆記保存在“嵌入式實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)文庫(kù)”中,。這樣做的好處是，在這里可以不斷回顧自己的學(xué)習(xí)歷程,，發(fā)掘更多的學(xué)習(xí)方法和技巧,，推動(dòng)自己的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)。

綜上所述,，在嵌入式實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中,，不斷的嘗試和努力，并且緊密結(jié)合理論和實(shí)踐操作,，可以使我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。同時(shí)，與他人合作,，細(xì)致入微,，遵循操作規(guī)程，不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，將有助于我們深入了解嵌入式技術(shù),，并在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中獲得更好的發(fā)展和自我提升,。

嵌入式心得體會(huì)大學(xué)生篇十二

這學(xué)期才接觸嵌入式系統(tǒng)感覺(jué)還稱(chēng)不上入門(mén)，我通過(guò)學(xué)習(xí)知道了嵌入式的發(fā)展前景很大,，各個(gè)領(lǐng)域都用到了嵌入式,，學(xué)好嵌入式不愁沒(méi)飯吃。

廣義上講,，凡是帶有微處理器的專(zhuān)用軟硬件系統(tǒng)都是嵌入式系統(tǒng),。如各類(lèi)單片機(jī)和dsp系統(tǒng)。從狹義上講,，那些使用嵌入式微處理器構(gòu)成獨(dú)立系統(tǒng),，具有自己操作系統(tǒng)，具有特定功能,，用于特定場(chǎng)合的專(zhuān)用軟硬件系統(tǒng)稱(chēng)為嵌入式系統(tǒng),。嵌入式系統(tǒng)由嵌入式硬件與嵌入式軟件組成; 嵌入式硬件以芯片、模板,、組件,、控制器形式埋藏于設(shè)備內(nèi)部。

理解“嵌入”的概念 主要從三個(gè)方面上來(lái)理解,。

1,、從硬件上，將基于cpu的處圍器件,，整合到cpu芯片內(nèi)部,，比如早期基于x86體系結(jié)構(gòu)下的計(jì)算機(jī)，cpu只是有運(yùn)算器和累加器的功能,，一切芯片要造外部橋路來(lái)擴(kuò)展實(shí)現(xiàn),，象串口之類(lèi)的都是靠外部的16c550/2的串口控制器芯片實(shí)現(xiàn)，而目前的這種串口控制器芯片早已集成到cpu內(nèi)部,，還有pc機(jī)有顯卡,，而多數(shù)嵌入式處理器都帶有l(wèi)cd控制器，但其種意義上就相當(dāng)于顯卡,。比較高端的arm類(lèi)intel xscale架構(gòu)下的ixp網(wǎng)絡(luò)處理器cpu內(nèi)部集成pci控制器(可配成支持4個(gè)pci從設(shè)備或配成自身為cpi從設(shè)備);還集成3個(gè)npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎,，其中兩個(gè)對(duì)應(yīng)于兩個(gè)mac地址，可用于網(wǎng)關(guān)交換用,，而另外一個(gè)npe網(wǎng)絡(luò)處理器引擎支持dsl,，只要外面再加個(gè)phy芯片即可以實(shí)現(xiàn)dsl上網(wǎng)功能。ixp系列最高主頻可以達(dá)到1.8g,，支持2g內(nèi)存,，1g×10或10g×1的以太網(wǎng)口或febre channel的光通道,。ixp系列應(yīng)該是目標(biāo)基于arm體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)下由intel進(jìn)行整合后成xscale內(nèi)核的最高的處理器了。

2,、從軟件上前,，就是在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核里將應(yīng)用一并選入，編譯后將內(nèi)核下載到rom中,。而在定制操作系統(tǒng)內(nèi)核時(shí)所選擇的應(yīng)用程序組件就是完成了軟件的“嵌入”,，比如wince在內(nèi)核定制時(shí)，會(huì)有相應(yīng)選擇,，其中就是wordpad,pdf,mediaplay等等選擇,，如果我們選擇了，在ce啟動(dòng)后,，就可以在界面中找到這些東西,，如果是以前pc上將的windows操作系統(tǒng)，多半的東西都需要我們得新再裝,。

3,、把軟件內(nèi)核或應(yīng)用文件系統(tǒng)等東西燒到嵌入式系統(tǒng)硬件平臺(tái)中的rom中就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)真正的“嵌入”。,。

嵌入式系統(tǒng)分為4層,，硬件層、驅(qū)動(dòng)層,、操作系統(tǒng)層和應(yīng)用層

1,、硬件層，是整個(gè)嵌入式系統(tǒng)的根本,，如果現(xiàn)在單片機(jī)及接口這塊很熟悉,，并且能用c和匯編語(yǔ)言來(lái)編程的話，從嵌入式系統(tǒng)的硬件層走起來(lái)相對(duì)容易,，硬件層也是驅(qū)動(dòng)層的基礎(chǔ),，一個(gè)優(yōu)秀的驅(qū)動(dòng)工程師是要能夠看懂硬件的電路圖和自行完成cpld的邏輯設(shè)計(jì)的,，同時(shí)還要對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核及其調(diào)度性相當(dāng)?shù)氖煜さ?。但硬件平臺(tái)是基礎(chǔ)，增值還要靠軟件,。 硬件層比較適合于,，電子、通信,、自動(dòng)化,、機(jī)電一體、信息工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)搞,，需要掌握的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)有,，單片機(jī)原理及接口技術(shù),、微機(jī)原理及接口技術(shù)、c語(yǔ)言,。

2,、驅(qū)動(dòng)層，這部分比較難,，驅(qū)動(dòng)工程師不僅要能看懂電路圖還要能對(duì)操作系統(tǒng)內(nèi)核十分的精通,，以便其所寫(xiě)的驅(qū)動(dòng)程序在系統(tǒng)調(diào)用時(shí)，不會(huì)獨(dú)占操作系統(tǒng)時(shí)間片,，而導(dǎo)至其它任務(wù)不能動(dòng)行,，不懂操作系統(tǒng)內(nèi)核架構(gòu)和實(shí)時(shí)調(diào)度性，沒(méi)有良好的驅(qū)動(dòng)編寫(xiě)風(fēng)格,，按大多數(shù)書(shū)上所說(shuō)添加的驅(qū)動(dòng)的方式,，很多人都能做到，但可能連個(gè)初級(jí)的驅(qū)動(dòng)工程師的水平都達(dá)不到,，這樣所寫(xiě)的驅(qū)動(dòng)在應(yīng)用調(diào)用時(shí)就如同windows下我們打開(kāi)一個(gè)程序運(yùn)行后,，再打開(kāi)一個(gè)程序時(shí)，要不就是中斷以前的程序,，要不就是等上一會(huì)才能運(yùn)行后來(lái)打開(kāi)的程序,。想做個(gè)好的驅(qū)動(dòng)人員沒(méi)有三、四年功底,，操作系統(tǒng)內(nèi)核不研究上幾編,，不是太容易成功的，但其工資在嵌入式系統(tǒng)四層中可是最高的,。

驅(qū)動(dòng)層比較適合于電子,、通信、自動(dòng)化,、機(jī)電一體,、信息工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)尤其是計(jì)算機(jī)偏體系結(jié)構(gòu)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)搞，除硬件層所具備的基礎(chǔ)學(xué)科外,，還要對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法,、操作系統(tǒng)原理、編譯原理都要十分精通了解,。

3,、操作系統(tǒng)層，對(duì)于操作系統(tǒng)層目前可能只能說(shuō)是簡(jiǎn)單的移植,，而很少有人來(lái)自已寫(xiě)操作系統(tǒng),，或者寫(xiě)出缺胳膊少腿的操作系統(tǒng)來(lái)，這部分工作大都由驅(qū)動(dòng)工程師來(lái)完成,。操作系統(tǒng)是負(fù)責(zé)系統(tǒng)任務(wù)的調(diào)試,、磁盤(pán)和文件的管理,，而嵌入式系統(tǒng)的實(shí)時(shí)性十分重要。據(jù)說(shuō),，xp操作系統(tǒng)是微軟投入300人用兩年時(shí)間才搞定的,，總時(shí)工時(shí)是600人年，中科院軟件所自己的女?huà)zhopen操作系統(tǒng)估計(jì)也得花遇幾百人年才能搞定,。因此這部分工作相對(duì)來(lái)講沒(méi)有太大意義,。

4、應(yīng)用層,，相對(duì)來(lái)講較為容易的,，如果會(huì)在windows下如何進(jìn)行編程接口函數(shù)調(diào)用，到操作系統(tǒng)下只是編譯和開(kāi)發(fā)環(huán)境有相應(yīng)的變化而已,。如果涉及java方面的編程也是如此的,。嵌入式系統(tǒng)中涉及算法的由專(zhuān)業(yè)算法的人來(lái)處理的，不必歸結(jié)到嵌入式系統(tǒng)范疇內(nèi),。但如果涉及嵌入式系統(tǒng)下面嵌入式數(shù)據(jù)庫(kù),、基于嵌入式系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)編程和基于某此應(yīng)用層面的協(xié)議應(yīng)用開(kāi)發(fā)(比如基于sip、h.323,、astrisk)方面又較為復(fù)雜,，并且有難度了。

通過(guò)網(wǎng)上查詢我發(fā)現(xiàn)目前國(guó)內(nèi)外這方面的人都很稀缺,。一方面,，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域入門(mén)門(mén)檻較高，不僅要懂較底層軟件(例如操作系統(tǒng)級(jí),、驅(qū)動(dòng)程序級(jí)軟件),，對(duì)軟件專(zhuān)業(yè)水平要求較高(嵌入式系統(tǒng)對(duì)軟件設(shè)計(jì)的時(shí)間和空間效率要求較高)，而且必須懂得硬件的工作原理,，所以非專(zhuān)業(yè)it人員很難切入這一領(lǐng)域;另一方面,，是因?yàn)檫@一領(lǐng)域較新，目前發(fā)展太快,，很多軟硬件技術(shù)出現(xiàn)時(shí)間不長(zhǎng)或正在出現(xiàn)(如arm處理器,、嵌入式操作系統(tǒng)等)，掌握這些新技術(shù)的人當(dāng)然很少,。嵌入式人才稀缺,，身價(jià)自然就高，越有經(jīng)驗(yàn)價(jià)格就越高,。其實(shí)嵌入式人才稀少,根本原因可能是大多數(shù)人無(wú)條件接觸,這需要相應(yīng)的嵌入式開(kāi)發(fā)板和軟件,另外需要有經(jīng)驗(yàn)的人進(jìn)行指導(dǎo)開(kāi)發(fā)流程。我們軟件系的人學(xué)習(xí)嵌入式,，顯然應(yīng)偏重于嵌入式軟件,，特別是嵌入式操作系統(tǒng)方面,。對(duì)于搞嵌入式軟件的人，最重要的技術(shù)顯然是掌握主流嵌入式微處理器的結(jié)構(gòu)與原理,，必須掌握一個(gè)嵌入式操作系統(tǒng),，必須熟悉嵌入式軟件開(kāi)發(fā)流程并至少做過(guò)一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目。

然而我們都沒(méi)有做過(guò)一個(gè)嵌入式軟件項(xiàng)目,，甚至連嵌入式的開(kāi)發(fā)流程我也不清楚,，我只了解了使用簡(jiǎn)單工具做一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)。只有去專(zhuān)研才能在嵌入式的領(lǐng)域站住腳,，只有知道的比別人多才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力,。通過(guò)網(wǎng)上了解，我查詢了嵌入式的入門(mén)和所需要的知識(shí),，其中c語(yǔ)言尤為重要,，不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員，對(duì)c語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的,，特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人,，現(xiàn)在絕大部分都是用c語(yǔ)言。其次,，應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,，這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解，絕對(duì)有很大的幫助,。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,，比如進(jìn)程、線程,，系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的,，系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的;知道了c語(yǔ)言和操作系統(tǒng)之后，再來(lái)看看嵌入式系統(tǒng),，我們主要學(xué)的是arm,，用的是arm7， 深入理解arm不是件容易的事,，只有在知道arm相關(guān)知識(shí)之后才能稱(chēng)得上嵌入式已經(jīng)入門(mén)了,。 與嵌入式有關(guān)的知識(shí)我也學(xué)了不少就是不能夠綜合在一起運(yùn)用，組成原理,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),，操作系統(tǒng)，c++,，這3門(mén)與嵌入式密切相關(guān)的學(xué)科都系統(tǒng)的學(xué)了一遍,，但由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)用到都有點(diǎn)忘記了，從網(wǎng)上得知嵌入式的學(xué)習(xí)與這些書(shū)有很大關(guān)系之后,，我把嵌入式與以前學(xué)過(guò)的知識(shí)結(jié)合起來(lái)發(fā)現(xiàn)嵌入式的實(shí)驗(yàn)中很多都是共通的,，我對(duì)嵌入式有了初步的理解,。

我以為學(xué)習(xí)嵌入式應(yīng)該分為2個(gè)部分：軟件和硬件。關(guān)于硬件方面我接觸到了數(shù)字電路教材和模擬電路方面的知識(shí),，但由于沒(méi)有嵌入式cpu很難親自動(dòng)手來(lái)實(shí)現(xiàn)嵌入式的相關(guān)理論;嵌入式入門(mén)則需要不斷地實(shí)驗(yàn)與分析,，我只在實(shí)驗(yàn)課時(shí)做幾個(gè)與所給的程序相關(guān)的小程序來(lái)實(shí)現(xiàn)一下;而軟件方面則學(xué)過(guò)c語(yǔ)言，里面通常的語(yǔ)法曾今熟悉過(guò);我通過(guò)下列方法來(lái)適應(yīng)c語(yǔ)言在嵌入式中應(yīng)用：首先重新翻看了下c的教材,，看了些常見(jiàn)的語(yǔ)法,，接著在編譯器的角度來(lái)看待c，編譯原理我剛學(xué)過(guò),，其中將高級(jí)語(yǔ)言與低級(jí)語(yǔ)言的翻譯感覺(jué)在嵌入式中用到了很多;最后沖硬件的角度來(lái)看待c,。嵌入式的核心包括嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)及工具以及嵌入式應(yīng)用軟件,。這些決定怎樣才能開(kāi)發(fā)一個(gè)好的嵌入式系統(tǒng),。 下面談?wù)勎伊私獾那度胧降南嚓P(guān)知識(shí)與應(yīng)用：

首先,，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心,，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)，且軟硬件可裁減,，適應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)對(duì)功能,、可靠性,、成本、體積,、功耗有嚴(yán)格要求的專(zhuān)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng),。嵌入式有如下幾個(gè)突出的有點(diǎn)1.系統(tǒng)內(nèi)核小，2專(zhuān)用性強(qiáng),，3系統(tǒng)精簡(jiǎn)4高實(shí)時(shí)性os5嵌入式系統(tǒng)的應(yīng)用程序可以沒(méi)有操作系統(tǒng)直接在芯片上運(yùn)行,，6嵌入式系統(tǒng)需要開(kāi)發(fā)工具和環(huán)境。

嵌入式系統(tǒng)是近幾年才風(fēng)靡起來(lái)的,，但是這個(gè)概念并非新近才出現(xiàn),。從20世紀(jì)七十年代單片機(jī)(最早的單片機(jī)是intel公司的 8048，出現(xiàn)在1976年)的出現(xiàn)到今天各式各樣的嵌入式微處理器,，微控制器的大規(guī)模應(yīng)用,，嵌入式系統(tǒng)已經(jīng)有了近30年的發(fā)展歷史。經(jīng)過(guò)30年的發(fā)展,，嵌入式技術(shù)已經(jīng)日趨成熟,，在中國(guó)嵌入式機(jī)一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備,、嵌入式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個(gè)部分組成,，用于實(shí)現(xiàn)對(duì)其他設(shè)備的控制、監(jiān)視或管理等功能。

其次,，嵌入式系統(tǒng)無(wú)疑是當(dāng)前最熱門(mén)最有發(fā)展前途的it應(yīng)用領(lǐng)域之一,。嵌入式系統(tǒng)用在一些特定專(zhuān)用設(shè)備上,，通常這些設(shè)備的硬件資源(如處理器,、存儲(chǔ)器等)非常有限，并且對(duì)成本很敏感,，有時(shí)對(duì)實(shí)時(shí)響應(yīng)要求很高等,。特別是隨著消費(fèi)家電的智能化，嵌入式更顯重要,。 嵌入式系統(tǒng)是軟硬結(jié)合的學(xué)科,，通常有兩類(lèi)人會(huì)去專(zhuān)研嵌入式：一類(lèi)是學(xué)電子工程、通信工程等偏硬件專(zhuān)業(yè)的,，另一類(lèi)是學(xué)軟件,、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)出身的人，主要從事嵌入式操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā),。我是軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)嵌入式,，越是智能設(shè)備越是復(fù)雜系統(tǒng)，軟件越起關(guān)鍵作用,，而且這是目前的趨勢(shì),。嵌入式應(yīng)用在很多方面，具體的可以分為工業(yè)控制,，交通管理,，信息家電，家庭智能管理系統(tǒng),，pos網(wǎng)絡(luò)及電子商務(wù),，環(huán)境工程與自然，機(jī)器人,，機(jī)電產(chǎn)品方面應(yīng)用等方面,。其中目前在服務(wù)領(lǐng)域，如遠(yuǎn)程點(diǎn)菜器等已經(jīng)體現(xiàn)了嵌入式系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì),。例外還有很多地方用到了嵌入式系統(tǒng),，最近飛利浦和arm共同推出32位risc嵌入式控制器，適用于工業(yè)控制,，采用最先進(jìn)的0.18微米cmos嵌入式閃存處理技術(shù),，操作電壓可以低至1.2伏，它還能降低25%到30%的制造成本,，在工業(yè)領(lǐng)域中對(duì)最終用戶而言是一套極具成本效益的解決方案,。

那么該如何學(xué)好嵌入式我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾點(diǎn)入手：

首先c語(yǔ)言，這個(gè)是毋庸置疑的，不管是做嵌入式軟件還是硬件開(kāi)發(fā)的人員,，對(duì)c語(yǔ)言的掌握這個(gè)是必需的,，特別是對(duì)于以后致力于嵌入式軟件開(kāi)發(fā)的人，現(xiàn)在絕大部分都是用c語(yǔ)言,，你說(shuō)不掌握它可以嗎?至于如何學(xué)習(xí)c語(yǔ)言,，我想這些基礎(chǔ)的知識(shí)每個(gè)人都有自己的方法，關(guān)鍵要去學(xué)習(xí),，看書(shū)也好,，網(wǎng)上找些視頻看也好。很多人會(huì)問(wèn),，c語(yǔ)言要學(xué)到怎么樣,，我覺(jué)得這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案。我想至少你在明白了一些基礎(chǔ)的概念后,，就該寫(xiě)代碼了,，動(dòng)手才是最重要的，當(dāng)你動(dòng)手了,，遇到問(wèn)題了,，再反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)，反過(guò)來(lái)查查課本,，那時(shí)的收獲就不是你死看書(shū)能得到的,。

其次，應(yīng)該對(duì)操作系統(tǒng)有所了解,，這對(duì)你對(duì)硬件和軟件的理解,，絕對(duì)有很大的幫助。應(yīng)該把系統(tǒng)的管理理解一下,，比如進(jìn)程,、線程，系統(tǒng)如何來(lái)分配資源的,，系統(tǒng)如何來(lái)管理硬件的,，當(dāng)然，不是看書(shū)就能把這些理解透,，如果不是一時(shí)能理解,，沒(méi)關(guān)系，多看看,，結(jié)合以后的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),，會(huì)有更好的理解的。

還有應(yīng)該學(xué)習(xí)下linux或者wince下的編程,，這些對(duì)以后做應(yīng)用的編程很有幫助,，當(dāng)然，如果做手機(jī)的話，那可以學(xué)習(xí)mtk,、塞班,、android等操作系統(tǒng)，android是以后發(fā)展的趨勢(shì),，現(xiàn)在很熱門(mén),，android也是基于linux系統(tǒng)封裝的，所以建議先學(xué)習(xí)下linux,。

還有,，應(yīng)該學(xué)習(xí)下單片機(jī)或者arm或者mips,，很多人說(shuō)我沒(méi)有單片機(jī)的經(jīng)驗(yàn),，直接學(xué)arm可以嗎?我覺(jué)得那完全沒(méi)有問(wèn)題的，當(dāng)然如果你學(xué)習(xí)過(guò)單片機(jī),，那最好不過(guò)了,，以后學(xué)習(xí)arm就更簡(jiǎn)單了。

最后如果你把以上的知識(shí)都有所了解后,，就該去閱讀閱讀一些優(yōu)秀的代碼,，比如結(jié)合arm芯片手冊(cè)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)下uboot的源代碼，了解下最小的系統(tǒng)開(kāi)發(fā),，那對(duì)你整個(gè)嵌入式開(kāi)發(fā)的非常有幫助的,，可以的話，還可以學(xué)習(xí)下linux的源代碼,，當(dāng)然如果你直接閱讀2.6的代碼,，我想你會(huì)很痛苦的，可以先看看linux 代碼早期的版本,，比如0.12 的代碼等等,，麻雀雖小，五臟俱全,，如果你全看完了,，那我想你就是一名很成功的嵌入式工程師。

以上就是我在本學(xué)期學(xué)習(xí)嵌入式后的心得及感想,。