教學的根本目標在于通過知識的學習而獲得其他,，知識只是一種手段,，一種載體,，而不是學生學習的終極目標。下面是小編為大家整理的關于教師個人業(yè)務提高總結最新三篇的內容,，供大家參考閱讀,。

教師個人業(yè)務提高總結 1

一、為人師表,，寬容待人。

在工作中,，我努力做到為人師表，寬容待人,。嚴格按照有事業(yè)心,、有責任心、有上進心,、愛校,、愛崗,、愛生,、團結協(xié)作,、樂于奉獻、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的工作行為,。對學生做到：平等待人，寬容待人,，用真誠真心對待每一個學生,，去關愛每一個學生，同時又不失嚴格要求,，耐心教導;對同事做到：團結協(xié)作,、互相尊重、友好相處;對自己做到：嚴于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、重視課堂教學效果，努力提高教學質量,。

1,、以學生實際情況為出發(fā)，認真?zhèn)浜妹恳惶?/p>

(1)認真貫徹教學大綱,，鉆研教材,。了解教材的基本思想、基本概念,、結構,、重點與難點，掌握知識的邏輯,。

(2)把握學生原有認知結構,，如他們的興趣、需要,、方法,、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,，幫助學生全面掌握新知識,。

(3)創(chuàng)新教法,。認真分析教與學之間可能的矛盾，找出存在的問題,，研究教學方法,。注重課堂互動效果，提升學生學習的積極性,。

2,、認真上好每節(jié)課，營造積極濃厚的學習氛圍,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生學習積極性和學習的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，減輕學生的負擔。

3,、做好課后輔導工作,，加大培優(yōu)補差的力度。現在初三的學生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，個別學生不能按時完成作業(yè),，抄襲作業(yè)時有發(fā)生,，針對這種問題，抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，從友善開始,，從贊美著手，理解和尊重每一個學生，動之以情,，曉之以理,，循循善誘，讓“學習為我,，我為學習”深入學生心田,，變被動為主動，變厭倦為喜愛,，以學為樂，以學為榮,，以學為享,。

4、虛心學習,，不斷提高自己的教學水平,。利用休息時間，虛心去聽其他老師的課,，相互學習,、研討。向他人學習好的教育理論,、方法,，彌補自己在教學過程中的不足之處。

三,、試題研究，關注中考,，重視基礎教學,，能力的培養(yǎng)。

1,、開發(fā)和發(fā)揮化學實驗的作用

2、精講精練,，努力提高教學效率

3,、盡力做好單元復習工作

四、不足與反思,。

由于太過高估學生的接受能力,，使得后期的教學進度較慢。與學生的接觸時間不夠多,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中，要多和學生接觸溝通，學習站在他們的水平思考,，對學生充滿信心和信任,，相信通過師生的共同努力,，能取得較好的成績;本學期的教學只是告一段落,，今后的教學中我將不斷的探索和進取,，一如既往，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

教師個人業(yè)務提高總結 2

一、教學工作

1,、積極備課，做好課前準備

學生正處于學習成長階段,，肩負著建設祖國未來的重大使命，我們唯有細心地培育和教養(yǎng),，他們才能掌握過硬的技術和本領,，早日成才。我深知,，好的課堂猶如一劑富含維生素的營養(yǎng)品,，能最大程度地補充學生知識所需。于是,，每節(jié)課上課前,，我翻閱各種資料，查找各種信息,，批注重難點、易漏點,、易混點等,，同時及時請教其他任課老師，目的就是為了力求使整個課堂更加完美,，將最優(yōu)質的課堂展現給學生,，讓他們在最短的時間內獲取到最大的知識量。

2,、合理布置作業(yè),，并適當有所差異

提起寫作業(yè)是許多學生感到頭疼和枯燥乏味的事,，對此，我也在想辦法解決這個難題,。在平日里,，我通常會讓學生把重點的字詞等多寫幾遍，稍微簡單或是不重要的則讓他們少些或不寫,，這樣他們就不會再對寫作業(yè)感到恐懼和無奈了,。特別是對待平時速度很慢或程度稍差的那些同學，我會降低對他們的要求,，適當地減少作業(yè)量,，使他們也能做到和其他人同步完成作業(yè)，不再像以前一樣拖拖拉拉,，老是交不上作業(yè),。此外，我了解到,，學生們都喜歡看課外書,，于是我就在班上聲明，能按質按量完成作業(yè)的同學,，可以利用自己剩余的時間看書,。此聲明一出，大家紛紛響應,，寫作業(yè)的積極性更高了,，其中不乏先前我一直認為速度很慢的學生，看來做什么事還是必須要有動力支撐的,。

3,、加強對后進生的輔導工作

學生的接受和認知能力都是千差萬別的，我們不可能要求他們一模一樣,，個個都是天才,。我們班當然也有幾個在學習上感到吃力的學生，他們有的實在是接受不動;有的則是自制力太差導致學習成績提高不上去;還有的則是本身懶惰成性,，造成學習程度差,。不管怎樣，提高他們的學習成績,，不至于使他們落隊才是硬道理,。于是，有時我會擠出課余時間給他們補課,，讓他們把基礎知識掌握牢固;有時會分派一些認真負責的小老師，進而督促他們完成指定任務,。日積月累,，他們的學習效果日益明顯，雖然不可能使他們一下子大踏步前進，也能讓他們從而慢慢提高,。

二,、班主任管理工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用,。所以在日常班級管理工作中，我一直嚴于律己,，嚴抓實干,，力求讓每個學生都有所進步，逐漸提高,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會、周會,、課間活動等時間對學生進行思想品德教育,，衛(wèi)生、紀律,、安全知識常說常提醒,，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮小干部作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度,，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內形成了良好的學風班風。

3,、經常與任課教師交流,，了解學生們的學習情況，共同激發(fā)他們的學習興趣,，培養(yǎng)他們刻苦學習的意志,，教會他們各種學習方法，學好各門功課,，打下堅實的基礎,。

4、關心學生身體健康,，積極組織學生參加學校的各項活動,，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的行為習慣,。

5,、經常與家長保持聯系,，取得家長的支持和配合。特別是通過微信,、電話,、校信通等形式及時與家長取得聯系，形成家校合力,，共同教育好本班學生,。

三、不足與努力方向

金無足赤,，人無完人,。在日常教育教學工作中，或多或少存在著這樣那樣的問題和失誤,，說明我的個人能力還血藥進一步得到提升和鍛煉,。如：

①自己應對突發(fā)事件的能力不夠。

②在教學中,，有時對教材沒有完全吃透,，把握得不是很精準。

③對每個學生兼顧不是很到位,，特別是對個別后進生的關注程度還不夠,。

④有時處理事情的耐心度還達不到，易急躁,、焦慮等等,。

今后，我要一如既往地不斷努力,，奮發(fā)向上,，做到多與同年級同組老師多溝通、多商量,，力爭把課堂賈玉德游刃有余,。同時關心并關注每個學生的學習和生活狀況，細心加耐心和愛心,，成為學生的良師益友,。另外，更要時刻謹記給自己充電,，調整心態(tài),，以更好的精神面貌投入到工作中去。

總之,，本學期的工作已經結束,，無論好與壞，得與失都已經成為過去,。新的學期,，我將更加努力,，更加用心，嚴格要求自己,，爭取做得更好!

教師個人業(yè)務提高總結 3

一、政治思想方面

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。作為一名年青教師,，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙,，不甚妥當,。當意見、建議來臨時我認真接受,，以更高的要求來要求自己

二,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，設計好每個主題活動,，精心安排好每周計劃活動內容,，認真組織好每節(jié)活動。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。

1,、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作，備課是確保教育活動能順利完成的前提,。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒,。每次教案都會認真寫，做到目標明確,、條理清晰,。

2、從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，鍛煉幼兒的身體素質。一個學期以來,，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲,、勤洗頭,、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況,。教育幼兒別吃手指甲,、用臟手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間,，帶領幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據幼兒的現狀情況,，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。此外,，在日常生活中,，利用空閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生,、健康,、體能的活動，引導幼兒了解衛(wèi)生,、健康的重要性和怎樣預防感冒,、發(fā)燒、生病等的一些措施,、方法,。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣,、衛(wèi)生習慣,，身體素質逐步上升。

3,、嚴抓幼兒的安全問題,，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現,，及時清除,。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時清除,，然后再帶領幼兒進行活動。在教室上布置環(huán)境時,，布置一些安全圖片等,，利用課間時間或空閑的空間來帶領幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119,、110、112,、120等,。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識,。一個學期以來,，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識,。

4,、為幼兒創(chuàng)設良好的學習、探索環(huán)境,。兒童最根本的學習途徑是活動,，我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由,。我圍繞著每個主題活動,，從本園、本班的實際情況出發(fā),，在活動中積極滲透探索性學習的理念,，促進幼兒的發(fā)展。如：通過改變傳統(tǒng)的方法,，在每次活動中,，我先啟發(fā)誘導幼兒，人人動手嘗試探索,，人人動腦思考問題,，使幼兒的學習效率大大提高，此外,，在每個主題活動中,，我都在教室里布置一些與主題活動有關的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學習,，通過與環(huán)境,、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力,。在成功的體驗中,，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。

5,、這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了,。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點,。通過一學期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,，小朋友比較團結,。

三、衛(wèi)生保健工作方面,。

1,、本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣。

四,、家長工作方面

一個學期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家,、在園的表現情況,，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法,。班上的各項活動需要家長支持時,，家長們都給予了最大的支持。如在進行主題活動《光影大世界》時，安排家長協(xié)助帶手電筒時,，一聲令下,，所有家長在規(guī)定時間里把手電筒帶齊，孩子們在園玩得開心學得快樂,。

五,、不足及努力方向

1、班級衛(wèi)生工作和常規(guī)教育還需進一步細致,、到位,。

2、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高,。

總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,，我們還將不斷總結、不斷反思,，尋找最適合于每個年齡段,、每個幼兒的最佳的教育契機與方法，我會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,，給孩子們一個開心的樂園,。

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