為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇一

實施素質(zhì)教育是迎接21世紀挑戰(zhàn),，提高國民素質(zhì),，培養(yǎng)跨世紀人才的戰(zhàn)略舉措。在教學中全面貫徹國家的教育方針,，積極推進素質(zhì)教育,，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。遵照上級“實驗、突破,、特色”的指示精神,，我們每個教師都要學習教育部頒發(fā)的《中小學教師職業(yè)道德》手冊，學習先進人物事跡,，使教師規(guī)范自己的言行,，樹立良好的人民教師精神風貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑,，要堅持不懈地參加業(yè)務(wù)進修,，以求愛校如家、愛生如子,，做一個讓學生及家長尊敬,、愛戴的教育工作者。

一,、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

1、作為新時代的教師,，堅持政治學習,，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢,，教育教學改革和發(fā)展的新思路,。

2、作為一個合格的教師必須結(jié)合學校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道,。

3,、必須進行職業(yè)道德學習，并結(jié)合外出學習,，向名師請教,，到名校求方,，進行知識更新，提升理論水平,，擴大視野，開拓思路,，提高適應(yīng)能力。

4,、同科教師要合作密切,，在參加新教材同步培訓,、新教師業(yè)務(wù)培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件制作的學習,。

二、教師要提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，更新觀念是前提

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,，也是教育自身改革的需要,。只有正確的教育思想,，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展,。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂,，從不理解到逐漸理解的過程。我們要認真學習鄧小平教育理論,，學習黨和國家領(lǐng)導同志有關(guān)素質(zhì)教育的講話，學習中央,、省、市有關(guān)文件,，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別,，重視學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展,。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,。

三,、注重師德修養(yǎng),，提高素質(zhì)。

在“三個代表“的學習活動中,，學校還定期或不定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣,，趕有目標，形成強烈的認同感,，并激發(fā)了廣大教師的事業(yè)心和責任感，蔚成了“講師德,、講奉獻,、求質(zhì)量、求效益”的風氣,。教育中要“鑄師魂,，修師德,，樹形象”，提倡為人師表,，奮發(fā)爭先，無私奉獻,，敬業(yè)愛生,，艱苦奮斗,，開拓進取的精神。

四,、加強繼續(xù)教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì),。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學科的知識技能,，懂得教育教學規(guī)律，而且要“多才多藝”,，善于組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師,，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此,，我們要堅持“誠信、自律,、和諧、創(chuàng)新“的校訓,，弘揚“勤奮、扎實,、嚴謹、創(chuàng)新”的教風,，強化教科研究意識,，開展各項教科研活動,。教師要人人參與教改實驗，做到“組組有課題,，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會,，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機,，觀摩學習,，切磋教藝，取長補短,，共同提高，做到更熱愛學校,，熱愛教育工作。

五,、學科協(xié)作前進，才能集體進步,。

認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路,，增強教學活力外,，還要創(chuàng)造條件給他們壓擔子,，鋪路子,，給法，開展說課評課活動,，使他們思想入伍、教學入門,、工作上軌,，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質(zhì)教育的生力軍,。在“傳、幫,、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點,。

總之,，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生,，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱,，鉆研新教材,，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質(zhì)量”作為主攻方向,，加大改革課堂教學的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學科和每一堂課,，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學生想學,、愛學,、悅學,、會學，教師想教,、愛教、樂教,、善教,，從而提高課堂的教學效益,，全面提高學生素質(zhì),。

教學的路是艱辛的，教師的責任重大,，我們每個教師都要有學無止境的意識，不斷地提升自己,。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇二

一、加強德育學習,，提高道德素養(yǎng)

做到為人師表,，率先垂范,，遇到困難沖在前，以“德高為師,，身正為范”的標準嚴格要求自己，事事做在前,，全面提高自己的綜合素質(zhì),。

二,、通過各種學習提高自己的業(yè)務(wù)水平

1,、提高教師業(yè)務(wù)水平是提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，本學期我將在自修反思的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的實際狀況,，制定出階段性學習努力目標,，提出具體的實施步驟,，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結(jié),，并和其他教師進行討論,、探究,，提高反思能力,，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能,。

2、加強基本功訓練,，掌握9種能力：a、語言能力;b,、板書能力;c,、設(shè)計指導能力;d,、新技術(shù)能力;e,、反思改進能力;f、總結(jié)寫作能力;g,、創(chuàng)新能力;h、交際能力;i,、合作能力。夯實業(yè)務(wù)功底,。

3、堅持日常自學制度,。要求，每學期研讀教育教學專著一本以上;每學期要撰寫教育教學論文或心得一篇,。

4、努力由經(jīng)驗型教師向研究型,、創(chuàng)造型教師轉(zhuǎn)變,，從而提高自己的教學研究和教育研究能力。

三,、繼續(xù)學習新課程改革理論

為了更快更好地適應(yīng)新課程改革的需要,，我對業(yè)務(wù)進修采取如下措施。一是學習新課程理論,。二是自學課程標準和綜合實踐活動綱要。三是聽專家錄音講座,，學習新課程理論和綜合實踐理論。四是積極參加教研組組織課程理論探討會,，并進行教學反思,，交流,。

四,、加強計算機技術(shù)應(yīng)用培訓

順應(yīng)時代發(fā)展的趨勢，教師計算機應(yīng)用已變得尤為重要,，我將自學計算機知識，掌握基本的計算機操作規(guī)范,，以及課件的制作等，以提高自身計算機應(yīng)用能力,。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇三

發(fā)展目標：

一,、內(nèi)涵發(fā)展方面：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以，作為一名教師,，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強,、美觀的電子課件。

二,、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生,，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。針對自己的教學特點拜名師學藝,，使自己的教學水平逐步提高，教學經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色,。

三、思想工作方面：

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學生今后的發(fā)展提供方便,。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng),。

發(fā)展措施：

1、深化課改,，進一步貫徹落實學校“生活化,、情境化”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師。

2,、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

3,、充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教。

6,、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德輻射帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇四

一、思想政治方面：

用,。

二、業(yè)務(wù)學習方面 1,、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的 2周一次的業(yè)務(wù)學習，還要自主學習,，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習,，按學校要求至少要寫 4000 字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事、教育感悟,、教育教學案例、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思,。

2、他山之石,，可以攻玉。要多聽課,，多學習,，主動聽名家課,、優(yōu)秀教師課、同年組老師的課,，并且記好不少于 20 節(jié)的聽課記錄，本學期聽課要不少于 20 節(jié),，要寫好評課記錄,。

3,、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力，深入教材,，研究教法學法。上好本學期的研討課,，要上出自己的風格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷改進,。在研討課期間要多聽課，多學習,，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足，要充分利用好"研討課"這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自己。

4,、加強教學基本功的訓練。練就過硬的基本功,，本學期爭取粉筆字過關(guān)，做學生的表率,。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5,、認真學習《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》(試行)，爭取在 3 月下旬進行的競賽活動中取得好成績,。

6,、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓,，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習。要經(jīng)常上網(wǎng)學習,，觀看好的課例，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

三,、

心得體會

2,、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺,。在論壇中抒寫讀書心得,、教學體會、生活感悟,，真誠溝通與交流。

四,、其他方面 1、積極參加各種學習,、培訓及教研活動，在活動中積極發(fā)言,，提升自己的理論水平。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題。繼續(xù)深入學習"新課改"思想理念,，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中，提高教學水平,。要進一步完善自己的博客,，及時充實博客內(nèi)容。

2,、有目的地做好作文指導和批改工作。一直是語文教學的無事可寫,，本學期將改變以前的做法，認真指導學生作文,，鼓勵他們攻克習作這一大難點。學生一上作文課就愁眉苦臉,，他們感到無話可說，多關(guān)注社會,，觀察生活,，注意從生活中搜集素材,，要寫出自已的真情實感。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感,，使他們真正地愛上作文。能寫出真正的內(nèi)容,。

而提高學生的作文熱情和作文能力，也從而提高學生自己修改作文的能力,。

總之,，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習,，不斷創(chuàng)新，努力使自己成為一名"學者型"的教師,。

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語文教師個人提高計劃

初中教師個人提高計劃

政治個人提高計劃

個人研修與提高計劃

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇五

一、研修的特殊課例(至少三個,，可以根據(jù)實際情況增加)

1、“開學第一課”：《新學堂歌——谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2,、利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(周艷老師教研課)

3,、集體籌備音樂參賽課，提升集體備課能力與課堂教學水平

4,、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學效果》

(組內(nèi)教研課的學習)

5,、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

二,、簡要分析課例特殊的原因

1,、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦,，采用了學堂授課的形式,，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂,，教大家習古文、唱古詩,，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂中講述光陰的古詩,。晚會分為學堂樂歌篇、田園風情篇,、親情友情篇、勵志成才篇4部分,。從《三字經(jīng)》到《弟子規(guī)》，從《詠鵝》到《元日》,，從《相思》到《游子吟》，從《憫農(nóng)》到《格言連壁》,，整臺晚會一共演唱了谷建芬近年來為古詩詞譜曲的少兒歌曲20首。這些歌曲因為曲調(diào)質(zhì)樸優(yōu)美,，旋律簡單易記，受到孩子們以及家長們的喜愛,。她的這些歌曲已被列入重點項目在全國的學校推廣，并在北京的東城區(qū)和平谷區(qū)進行試點推廣,，因此要作為我們?nèi)w音樂教師的學習重點。

2,、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進行資源整合,，優(yōu)化常規(guī)教學。

3,、為了突出團結(jié)合作,，集體備課,，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創(chuàng)造新模式,，運用新方法，拓寬新形式,，提高教學水平。

4,、做學習型、科研型教師,，進行經(jīng)常性的聽課,、評課系列活動,，做到聽,、評、導,、學，構(gòu)建以“合作,、探究、自主,、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學模式與學習模式，采用聽,、說、唱,、玩,、想,、演、做,、畫的方式，鼓勵學生積極參與,，大膽表達，在活動過程中體驗,、感受，培養(yǎng)興趣,，提高能力。

5,、通過便捷的網(wǎng)絡(luò)，及時更新現(xiàn)代化教學理論,，不斷學習現(xiàn)代教學手段，感受最新的音樂課堂教學,，豐富教學經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì),。

三、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)

1,、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2、課題研究：利用整合資源,，優(yōu)化常規(guī)教學。

3,、課題研究：集體籌備音樂參賽課

4,、課題研究：將新課標落到實處,，切實提高教學效果

5、課題研究;網(wǎng)絡(luò)研修

觀看遠教資源課堂實錄——個人發(fā)言——討論——整理資料

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇六

一、思想政治方面：

學高為師,身正為范,。做為一名教師必須要有高尚的道德情操。極積參加每次的政治學習,并認真學習和做好記錄,。要樹立良好的師德形象，我應(yīng)不斷學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以《規(guī)范》的要求為準繩，嚴格要求自己,。還要經(jīng)常翻閱學習有關(guān)師德的文章,，如“教師十不準”“教師道德規(guī)范”等,，不斷加深自我修養(yǎng),，做一個學生喜愛的，家長放心,，學校滿意的好老師。做為一名黨員更要做在前想在前,時時處處都要起模范帶頭作用 ,。

二、業(yè)務(wù)學習方面

1,、要積極參加業(yè)務(wù)學習，并認真做好業(yè)務(wù)筆記,。除了學校統(tǒng)一規(guī)定的2周一次的業(yè)務(wù)學習,，還要自主學習,，選擇一些適合于自己的學習內(nèi)容，進行自主學習,，按學校要求至少要寫4000字的業(yè)務(wù)筆記，從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。多寫教育敘事、教育感悟、教育教學案例,、課堂教學反思以教學隨筆或教學反思。

2,、他山之石，可以攻玉,。要多聽課，多學習,，主動聽名家課、優(yōu)秀教師課,、同年組老師的課，并且記好不少于20節(jié)的聽課記錄,，本學期聽課要不少于20節(jié)，要寫好評課記錄,。

3、充分利用好研討課機會來不斷提高自己的教學能力,，深入教材，研究教法學法,。上好本學期的研討課，要上出自己的風格,，自己的特點。及時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷改進。在研討課期間要多聽課,，多學習，學習別人的優(yōu)點來彌補自己教學方面的不足,，要充分利用好“研討課”這個大舞臺,，不斷學習不斷超越自己。

4、加強教學基本功的訓練,。練就過硬的基本功,，本學期爭取粉筆字過關(guān),，做學生的表率,。同時還要多研究如何讓自己班學生也練就一手好字。

5,、認真學習《吉林省義務(wù)教育教學常規(guī)》(試行)，爭取在3月下旬進行的競賽活動中取得好成績,。

6,、要積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的各種培訓，利用網(wǎng)絡(luò)進行自我學習,。要經(jīng)常上網(wǎng)學習，觀看好的課例,，了解更多著名教育專家、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

三、讀書方面

1,、多讀書來豐富自己的文化素養(yǎng),。選擇適合自己的書籍認真學習,，做好筆記,，隨時要應(yīng)用到自己的教學實踐中去。期末結(jié)合實踐寫出自己的心得體會,。本學期除了與學生一起讀的課外書外,，我還要讀的書是于永正的《名師課堂經(jīng)典細節(jié)》,，王春曉的《做一個聰明的教師》和《螢窗小語》。

2,、借助學校論壇或者教師個人博客，搭建讀書交流平臺,。在論壇中抒寫讀書心得、教學體會,、生活感悟，真誠溝通與交流,。

四、其他方面

1,、積極參加各種學習、培訓及教研活動,，在活動中積極發(fā)言，提升自己的理論水平,。利用每周一次的集體備課和教學研究組內(nèi)學習,，切實解決教學中遇到的問題,。繼續(xù)深入學習“新課改”思想理念，并努力將新課改的思想理念貫穿在整個教學中,，提高教學水平。要進一步完善自己的博客,，及時充實博客內(nèi)容。

2,、有目的地做好作文指導和批改工作,。一直是語文教學的無事可寫,，本學期將改變以前的做法，認真指導學生作文,，鼓勵他們攻克習作這一大難點,。學生一上作文課就愁眉苦臉，他們感到無話可說,，多關(guān)注社會，觀察生活,，注意從生活中搜集素材，要寫出自已的真情實感,。平時多給學生創(chuàng)造寫作的氛圍和寫作的靈感，使他們真正地愛上作文,。能寫出真正的內(nèi)容。

課后加大作文批改力度,，分析好學生作文中的優(yōu)缺點，在反饋時讓學生注意發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點;上好作文批改課,，讓學生相互批改,，讓他們自己發(fā)現(xiàn)別人作文中的優(yōu)缺點，以“擇其善者而從之,，其不善者而改之”，從而提高學生的作文熱情和作文能力,，也從而提高學生自己修改作文的能力。

總之,，本學期充我要充分利用業(yè)余時間不斷學習，不斷創(chuàng)新,，努力使自己成為一名“學者型”的教師,。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇七

加大崗位培訓的力度,，擴大學科業(yè)務(wù)進修方式，全面進行崗位練兵,，多角度進行教研教改活動。

二,、具體目標

通過采用不同方式的業(yè)務(wù)進修，使教師適應(yīng)新課改的要求,，在政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)兩方面都不同程度的提高,，教師合格率為100%,，學歷達標率為95%，骨干教師爭取達到50%,。

三、具體措施

1,、堅持提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合

學生的培養(yǎng)歸根結(jié)底要通過教學來實現(xiàn)，其效果不僅取決于教師的教育教學水平,，業(yè)務(wù)能力還取決于教師的政治思想和道德水平,。

因此，要力求教師思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)的綜合提高才是我們的目標,，通過開展教育在我心中把愛獻給學生等活動，提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、堅持業(yè)務(wù)提高和崗位培訓相結(jié)合

更新教師觀念,，采取自學函授等形式進行業(yè)務(wù)進修或采用多樣培訓形式，從而提高教師的實際教學能力,。

3,、堅持師資培訓與教改相結(jié)合

堅持教師由經(jīng)驗型向研究型,、創(chuàng)造型轉(zhuǎn)變,，從而提高教師的教學研究和教育研究能力，開展教學專題研究活動,。

要求每個教師有研究課題，在教學思想,、教學目標、教學內(nèi)容,、教學方法和手段，教學結(jié)構(gòu),、教學管理,、教學模式,、教學藝術(shù),、教學原則，學生學習規(guī)律等方面進行專題研究,，實驗探索研究分析,，總結(jié)經(jīng)驗,，并在期末舉辦交流會，推廣成果和專題經(jīng)驗,。

4、堅持崗位練兵和基本技能相結(jié)合

提高崗位基本要求,，寫一手好字，包括鋼筆字,，粉筆字，寫一本好教案,，符合規(guī)格的教案,。上好每一節(jié)課,，能將一節(jié)成功的校內(nèi)匯報課，從而提高教師的基本技能,。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇八

一、 規(guī)劃好學期或?qū)W年的總目標,，以我的小目標去實現(xiàn)學生的遠目標音樂教師在授課同時，教學目標很容易被限制在每一個課時的教學內(nèi)容上,，很難清楚地了解和分析學 生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成,，但還是存在著深深的缺憾感,。教學實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來,。總目標,，就 是一個學期或一個學年,，要培養(yǎng)學生哪方面知識、能力和情感價值,。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學唱歌曲中最大的難題和 阻礙,。那么作為一個音樂老師,，視譜是最根本的能力,。遇此情況，我就根據(jù)學生的情況制定一個長時期的訓練目標,，從音階的唱名和音準開始,，制定一個學年內(nèi)讓同 學們準確熟記,、唱準7個音，即使是一個學期掌握一個音我覺得也是可以的,。如果從一年級開始為其設(shè)下這個目標,，時常的帶上這個小目標去訓練,，相信到了小學畢 業(yè),，同學們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲,。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當時的情緒,，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定 個節(jié)奏訓練的遠目標,，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行,。節(jié)奏的訓練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習慣并植入心里,，到年級越 高節(jié)奏型越復雜的學習時，就會覺得得心應(yīng)手，享受知識帶來的快樂,。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。

二,、實際教學過程中，追求用心,、實效、創(chuàng)新,。

1,、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師,，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學生的特點和水平,，從而設(shè)定一個可行的教學目標,。

2、 課堂的開始,，帶上生動、有趣,、形象的語言,。生動、有趣,、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學音樂教師,，遵守少說的原則的同時,，應(yīng)注意運用較多的 兒童語言,，尤其是低年級音樂教學。教師要了解學生的心里,，多進行換位思考,。3,、示范時,，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學生的學習欲望最直接的方法之一。有 了多媒體設(shè)備,，仍然不能代替教師的范唱,。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀,、形象的好處。

4,、在學習基本的音樂知識時，帶上規(guī)范,、美觀,、 實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功,，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一,。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情 感,，使他們逐步學會運用音樂的各種表情手段,，運用不同的速度、力度和音色,，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境,。幫助并引導學生自信、大 方,、自然富有表現(xiàn)力地歌唱,。

新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力,，具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活,，在思考,、探究,、學習和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂,，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛,，我的課堂才能更完美。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇九

都說頭三年是新教師的黃金時期,，在參加工作前，實習學校的指導老師個個都告訴我要好好抓住頭三年的時間,。因為學習認真,、工作努力的話,，這段時間能夠讓我形成屬于我自己的教學風格。三年一過的話,，教學思維形成一個模式就很難改變過來的,。所以在此本人結(jié)合個人專業(yè)的特點，現(xiàn)制定個人的三年進修計劃,，以作鞭策。

一,、教育教學方面

1,、明確自己的專業(yè)發(fā)展發(fā)向，要在自己的專業(yè)方向上多下苦工,。要系統(tǒng)地學習并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本學科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài),，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。

2,、積極參加省,、市,、區(qū)內(nèi)新課程改革的培訓，把新課程理念融會貫通,，使之內(nèi)化成自己的教學行為,，使自己的信息技術(shù)課堂別具一格。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、特級教師的觀摩課以及各種研究課，吸取他們的精華,，吸取新的教學信息,，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格,，提高課堂教學效果,。

4、敢于開拓創(chuàng)新,，多寫案例,、教育日志、論文,，使自己成長為“研究型”的教師,。經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實的態(tài)度和實事求是的精神搞好教學科研。

二,、理論學習方面

1,、做一名學習型的教師，利用課余時間,，進修個人學歷,，多看課外書，不斷豐厚自身的文化底蘊,，提高自身修養(yǎng),。加強專業(yè)書籍的學習，豐厚教育理論水平,，不斷摸索教育規(guī)律,，使教學更加嚴謹，科學,。

2,、教師是學生的典范，教師的一行一舉都會成為學生模擬的對象,。教師應(yīng)積極參加社會公益活動,，以身作則，用自己的行動去教育學生,。做一個師德的表率,、育人的模范、教學的標兵,、改革的先行者,。

3、要不怕上課,，不怕失敗,，多次嘗試，在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或?qū)ν饨涣骰顒又蟹e極承擔教育教學觀摩,、示范課任務(wù),。

4、寫好教學反思,，在反思中尋找教學理論的支撐點,，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己的教學水平得以升華,。

三,、思想方面

教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!作為一名教師，對自己工作充滿熱情才是最重要的,。我要做到熱愛自己的工作崗位,，把學校看成是自己的家,，把學生當成是自己的孩子,。在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，服從學校的工作安排,。在工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨,。還要多看一些有關(guān)教學方面的書籍,。如：、《中小學信息技術(shù)》,、《小學生電腦報》,、《電腦迷》等有關(guān)教育教學的理論方面的報刊雜志，以此來提高自己的教學水平,。

在未來的三年里我對自己制定的總目標是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,、并在科研上有所收獲。

一年目標：虛心接受師傅的指導和幫助,，端正教育思想,，熱愛工作,，熱愛學生。能上幾次公開課,，并能取得老師的肯定,。在論文寫作上在區(qū)里或?qū)W校有所成績。在工作上能得到老師的肯定及信任,。

二年目標：在教學上有一定的提高,。科研上也有富有新意的課題進行研究,。

三年目標:成為業(yè)務(wù)水平較高的教師,，能夠獨立接受上級的安排。在科研上有一定的成績,，得到領(lǐng)導老師學生的肯定及喜歡,。

三年后的我將是個全新的我，我堅信這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功,，但有一點我能肯定,，那就是不努力一定不能成功!”前路漫漫，不管前面等著我的是無言的成功的喜悅還是無盡的失敗的困苦,，我都會為之努力,。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出,，我會在這條路上越走越好,。

教師個人業(yè)務(wù)提高計劃方案教師個人業(yè)務(wù)提高計劃指導思想篇十

以《紹興市教育局名師工作室實施意見(試行)》為指南，新課程理念為導向,，以名師為核心,，以研修組成員為主體，關(guān)注當前音樂教育發(fā)展中的熱點,、教育教學中的難點問題,，關(guān)注青年教師專業(yè)發(fā)展，對有能力,、有潛質(zhì)的青年教師的培養(yǎng),，努力造就一批區(qū)域內(nèi)的知名音樂教師，通過三年的實踐研修,，促進成員成為具有師德高尚,、教育理論水平先進、專業(yè)素養(yǎng)厚實,、教學風格鮮明,、具有一定教育科研能力的音樂教師。同時充分發(fā)揮示范、輻射作用,，促進我校音樂教育教學的和諧發(fā)展,。

研修內(nèi)容

1、制定個人計劃

長城中學2名中學音樂教師,，每位成員在自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自身特點,，提出發(fā)展性建議,，制定好個人三年發(fā)展計劃，每學年制定個人專業(yè)發(fā)展研修計劃,。

2,、開闊音樂視野。

2名音樂教師要經(jīng)常性地相互聽課,，還要定期組織觀摩音樂會,，交響樂、民族管弦樂,，交流感受,，養(yǎng)成聆聽的好習慣，擴大自己的音樂視野,，提高自身的音樂修養(yǎng),。

3、開展教學研討

多參加教研員組織的專家學者專題培訓,，使各成員能學習和了解國內(nèi)外先進的教育理論,、教育思想、教育方法,，掌握先進的教學手段,，了解關(guān)注音樂教育發(fā)展的新動態(tài)，不斷提高和完善自身的教育教學能力,。定期和兄弟學校老師組織教學研討,，注重積累經(jīng)驗豐富課堂教學，制訂提高課堂教學質(zhì)量的對策,，形成獨特的教學風格,，并通過工作室網(wǎng)站等信息平臺展示，對區(qū)域內(nèi)音樂教學起到示范和引領(lǐng)作用,。

4,、提升專業(yè)技能

音樂是一門情感藝術(shù)，也是一門技能學科,，對于將情感表現(xiàn)和技能掌握傳遞給學生的音樂教師來說,，自身對音樂的正確感悟是十分重要的，否則就無法真正讓學生感受到音樂帶來的無限樂趣,。以常規(guī)教研活動為載體,，通過合唱集訓的方式提升音樂教師的專業(yè)素養(yǎng),，目前我校兩位音樂教師均為紹興愛樂教師合唱團員，在常年的合唱業(yè)務(wù)培訓中已積累了很多的學科專業(yè)知識,，有效提升了自己的專業(yè)技能,，執(zhí)著、堅持是繼續(xù)提升的前提,，團結(jié),、合作是后續(xù)發(fā)展的保障，如何滲透到平時的課堂教學是大家一直在思考研究的課題,。

5,、加強課題研究

增強研修組成員的教育科研意識和能力，開展課題研究,，切實解決音樂教學中存在的實際問題,，并有效滲透教師的教學行為，提高教科研的實效性,，努力使各成員發(fā)展成為學習型,、研究型、專家型音樂骨干教師,。

①每位成員每學年研讀一本音樂教育教學專著,。撰寫一篇讀書筆記或教育教學研究管理札記、隨筆,。

③每位成員三年內(nèi)要上兩次校內(nèi)教學展示課;提交兩份以上優(yōu)秀教學設(shè)計或課例實錄;參加一次市屬級及以上的教學展示或研究課,。

④每位成員三年內(nèi)完成兩篇教育教學論文，有一篇論文及以上在公開刊物上發(fā)表或教育部門評比中獲獎,。

⑤每位成員主持一項學科教改項目或其他教育教學專題研究,，三年內(nèi)參與完成一項市屬級及以上科研課題研究。

⑥發(fā)揮好學科研修網(wǎng)頁的紐帶作用,，保證其正常運行,，并不斷進行內(nèi)容充實。

⑦每位成員在現(xiàn)有基礎(chǔ)上都有明顯的專業(yè)提升,，三年內(nèi)參與五次及以上專場音樂會展示,。