為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

義務(wù)教育均衡實施方案篇一

為了加快推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面提高教育質(zhì)量,，切實保障適齡兒童少年平等接受教育，根據(jù)《江西省實現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,、《靖安縣中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(-20xx年)》,、《靖安縣“”教育工作意見》，結(jié)合我縣教育工作實際,，制定本方案,。

全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，以辦好每一所學(xué)校和關(guān)注每一個孩子健康成長為宗旨,，按照統(tǒng)一規(guī)劃,、分步實施，堅持標準,、因地制宜,，重點突破、整體提高的原則,，大力縮小義務(wù)本站鄉(xiāng)之間和校際之間差距,，全面提高教育質(zhì)量，促進教育公平,，逐步實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

x年，全縣義務(wù)教育階段學(xué)?；具_到省定辦學(xué)條件標準,，基本消除薄弱學(xué)校,，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡;x年前，學(xué)校師資,、功能室,、教學(xué)儀器設(shè)備、圖書,、體育場地等配套設(shè)施基本達到國家標準;20xx年,，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡。

(一)辦學(xué)條件基本均衡,?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu);80%以上的完全小學(xué)、初級中學(xué)的校園,、校舍,、體育運動場館、安全設(shè)施,、衛(wèi)生設(shè)施,、寄宿設(shè)施、教學(xué)儀器設(shè)備,、信息技術(shù)設(shè)備和班額等達到省定標準,，學(xué)校之間無明顯差異;所有學(xué)校和教學(xué)點無d級危房，校舍基本達到國家抗震設(shè)防標準,。

(二)師資力量基本均衡,。所有教師具備教師資格和達到學(xué)歷要求,，高一級學(xué)歷教師所占比例明顯提高,，學(xué)校按照省定標準配齊國家課程標準規(guī)定學(xué)科的各類教師，學(xué)校之間教師學(xué)歷水平,、高級職務(wù)教師比例無明顯差異;城鄉(xiāng)之間,、校際之間優(yōu)秀校長、教師定期交流;校長,、教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障;校本研修制度全面落實,，教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

(三)經(jīng)費投入基本均衡,。健全以縣為主的義務(wù)教育經(jīng)費保障制度,，確保義務(wù)教育經(jīng)費“三個增長”，全面落實義務(wù)教育免費政策和省定義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費標準;足額征收教育費附加和地方教育附加,，實行義務(wù)教育階段學(xué)校預(yù)算編制制度改革和財務(wù)公開制度;義務(wù)教育學(xué)校教師平均工資水平不低于全縣公務(wù)員的平均工資水平,，完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度。

(四)辦學(xué)水平基本均衡,。初步形成現(xiàn)代學(xué)校制度,，學(xué)校能夠按照國家課程標準規(guī)定開齊開足課程并達到教學(xué)基本要求,，校際之間教學(xué)質(zhì)量差距不明顯，無任意增減課時,、增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)行為,，無以考試成績公開排隊、辦重點校(班)現(xiàn)象,，實行優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額合理分配到縣域內(nèi)初中的辦法,，擇校問題得到有效緩解;學(xué)校可有效開展校本教研,、校本培訓(xùn),，能開設(shè)具有特色的學(xué)科課程、社會實踐課程,、校本課程等,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生得到有效幫扶;校園安全衛(wèi)生責(zé)任、措施落實到位,，無重大安全,、衛(wèi)生責(zé)任事故;形成優(yōu)良的班風(fēng)、校風(fēng),，校園文化積極向上,，校園周邊環(huán)境安全有序。

(五)教育機會基本均衡,。適齡兒童少年就近入學(xué)得到切實保障,，小學(xué)、初中適齡兒童少年按時入學(xué)率分別達到99%和98%,，九年義務(wù)教育鞏固率達到96%以上;農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費義務(wù)教育得到保證,，殘疾兒童少年和農(nóng)村留守兒童義務(wù)教育權(quán)益得到保障。

(一)優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)布局,，加強學(xué)校標準化建設(shè),。根據(jù)全縣中小學(xué)網(wǎng)點規(guī)劃，到x年,，完成好4所寄宿制初中,，4所寄宿制九年一貫制學(xué)校，6所寄宿制小學(xué)的建設(shè),，重點改善農(nóng)村學(xué)校寄宿條件,。同時，加快推進縣教育園區(qū)建設(shè),，新建縣城北小學(xué),，徹底解決縣城小學(xué)大班額問題。積極推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)工程,，加快中小學(xué)校舍安全工程和農(nóng)村學(xué)校周轉(zhuǎn)房建設(shè),，實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校校舍安全達標,，師資、教學(xué)儀器設(shè)備,、圖書,、體育場地等基本達標。

(二)加強教師培養(yǎng)培訓(xùn),，促進教師均衡合理流動,。嚴格教師準入制度，除國家和省定向培養(yǎng)的教師外,，一律實行公開招聘,。編制核定實行規(guī)范、動態(tài)管理,，做到“有編即補”,。完善中小學(xué)教師培訓(xùn)制度，實行每五年一周期的教師和校長全員培訓(xùn),，實施“農(nóng)村教師素質(zhì)提升行動計劃”,，對農(nóng)村緊缺學(xué)科教師實行訂單式培養(yǎng)。健全骨干教師培養(yǎng)任用管理制度,，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和示范作用,。建立教師均衡配置的激勵機制，建立和完善城鄉(xiāng)學(xué)校校長,、教師交流服務(wù)制度,，廣泛開展送教下鄉(xiāng)活動。完善農(nóng)村邊遠山區(qū)教師特殊津貼制度,，在評先評優(yōu)和評聘職稱中向農(nóng)村教師和一線教師傾斜,，鼓勵教師到農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)一線從教任職。

(三)加大義務(wù)教育經(jīng)費投入,，加快薄弱學(xué)校改造,。依法足額安排義務(wù)教育經(jīng)費,，確保實現(xiàn)《義務(wù)教育法》規(guī)定的“三個增長”,。全面落實義務(wù)教育免費政策，建立各類教育資源向農(nóng)村和薄弱學(xué)校傾斜的機制,，足額征收教育費附加和地方教育附加,，重點用于均衡發(fā)展城鄉(xiāng)義務(wù)教育。切實加強義務(wù)教育經(jīng)費管理,，確保學(xué)校經(jīng)費足額到位,，確保經(jīng)費使用及時、規(guī)范,、安全,、有效,。結(jié)合“農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃”，集中財力,、物力加快薄弱學(xué)校改造,。充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射、帶動作用,，通過整合,、重組、教育資源共享等多形式,，盡快提高薄弱學(xué)校的管理水平和教育質(zhì)量,。

(四)規(guī)范義務(wù)教育行為，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量,。強化全縣義務(wù)教育階段學(xué)校目標管理,，引導(dǎo)學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為。建立義務(wù)教育學(xué)生學(xué)籍信息化管理制度,，推行初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試,、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的高中招生錄取模式，逐步將靖安中學(xué)均衡招生指標比例擴大到60%,。堅持育人為本,，嚴格國家課程計劃，開齊開足課程,，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，開展“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，加強學(xué)校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè),。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，加大教研力度,，提高課堂四十五分鐘效益,，切實減輕學(xué)生負擔(dān)。落實相關(guān)政策,，確保殘疾兒童少年和留守兒童的受教育權(quán)益,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

(五)加強組織領(lǐng)導(dǎo),，建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展長效機制,。成立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣政府分管副縣長任組長,，縣教育,、編辦、財政、稅務(wù),、人力資源和社會保障,、衛(wèi)生、國土資源,、城建等部門負責(zé)人為成員,，切實加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時,，建立健全監(jiān)測督查機制,，定期對義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估結(jié)果以適當(dāng)方式公布,，接受社會監(jiān)督,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇二

根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號)、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號),、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號),、《湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等文件的要求，特制定本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(xx-)》精神為指導(dǎo)，按照“科學(xué)嚴謹,、公開公正,、服務(wù)指導(dǎo)、注重實效,、推動均衡”的工作方針,，進一步加快實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法履行教育管理職責(zé),，深化城鄉(xiāng)教育改革,，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，提升義務(wù)教育發(fā)展水平,，大力推進義務(wù)教育科學(xué)均衡發(fā)展，促進教育公平和諧,，高質(zhì)量通過省政府對我市義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估驗收,。

二、目標任務(wù)

以迎接湖北省鎮(zhèn)域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估為契機,，全面達到省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估各項指標要求,，實現(xiàn)全鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三,、評估內(nèi)容

按照義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)(市、區(qū))的評估認定，在全鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校達到本市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準后進行;主要包括對鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育校際間均衡狀況評估和對政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估兩個方面;民眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度作為評估認定的重要參考,。

重點評估鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校均衡配置教育資源情況,。以生均教學(xué)及輔助用房面積、生均體育運動場館面積,、生均教學(xué)儀器設(shè)備值,、每百名學(xué)生擁有計算機臺數(shù)、生均圖書冊數(shù),、師生比,、生均高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)、生均中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師數(shù)8項指標,，分別計算小學(xué),、初中差異系數(shù)，評估全鎮(zhèn)小學(xué)校際間均衡狀況和中學(xué)與全市其他中學(xué)間的均衡狀況,。

公眾對本鎮(zhèn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查:調(diào)查的主要內(nèi)容包括:適齡兒童少年就近入學(xué),、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間辦學(xué)條件差距、鎮(zhèn)域內(nèi)校際間教師隊伍的差距,、鎮(zhèn)域內(nèi)義務(wù)教育擇校情況以及政府在推進義務(wù)教育均衡發(fā)展方面的努力程度等,。調(diào)查的對象包括:當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員,、義務(wù)教育學(xué)校校長,、教師、學(xué)生家長以及其他群眾,。以上參與調(diào)查的主體中,，應(yīng)以學(xué)生家長為主，各類調(diào)查主體的比例以及選取方式,，由省(區(qū),、市)確定。問卷調(diào)查的數(shù)量按被評估鎮(zhèn)常住人口的1.5‰確定;常住人口在40萬以下的鎮(zhèn),，問卷調(diào)查數(shù)量均為600份,。問卷調(diào)查對象中，學(xué)生家長的比例不低于50%,，并保證其他各類調(diào)查對象數(shù)量大體相當(dāng),。實地走訪由省級評估組進行，走訪對象的選取參照問卷調(diào)查對象的選取方式,。

評估認定:鎮(zhèn)級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作評估得分在85分以上,、小學(xué)和初中的差異系數(shù)分別小于或等于0.65和0.55的鎮(zhèn)，方可通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡鎮(zhèn)市的評估認定,。同時參考公眾滿意度調(diào)查結(jié)果,。

四、實施步驟

根據(jù)襄陽市政府教育督導(dǎo)室和老河口市政府、老河口市教育局的工作安排,，迎接督導(dǎo)評估工作分四個階段進行,。

(一)宣傳動員

1、制訂計劃方案,。各校要制訂計劃方案,，安排工作日程，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),，明確工作職責(zé),，有序開展“迎評”準備工作。(xx年12月1日--12月20日)

2,、召開專題會議,。召開迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，廣泛宣傳,。各學(xué)校要召開人大代表,、政協(xié)委員座談會、教師會,、學(xué)生會,、家長代表會，營造出濃厚的'“迎評”工作氛圍,，使人人都深刻認識這次評估的重要性和必要性,，增強工作緊迫感。(12月21日--xx年元月10日)

(二)查漏補缺

1,、全面開展自查,。各校要對照省評估標準，對本校均衡發(fā)展的工作提出明確要求,，及時督促指導(dǎo)學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)做好自查,，既要檢查推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的達標情況，又要檢查城鄉(xiāng)義務(wù)教育校際之間發(fā)展的差異情況,。(xx年元月11日--元月30日)

2,、制定整改措施。各中小學(xué)要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié),，研究制定整改措施,，迅速查漏補缺。(2月1日--2月底)

(三)整體推進

1,、解決突出問題,。圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的經(jīng)費保障、學(xué)校標準化建設(shè),、教師隊伍,、關(guān)愛工程,、安全衛(wèi)生、校園環(huán)境,、“比訪工作”,、“大家唱,、大家跳”等方面存在的困難和問題,，認真整改，確保工作扎實推進,，落到實處,。(3月1日--7月30日)

2、開展專項督辦,。中心學(xué)校均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)分期進行專項督辦,，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳典型,，督促整改,，推進工作。(7月1日--7月31日)

3,、完善檔案資料。全面完善迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估檔案資料，各定點學(xué)校都要對各類文件,、計劃,、方案、總結(jié),、表冊,、音像、學(xué)校建設(shè)資料等進行查漏補缺,，收集整理,，按統(tǒng)一要求建檔。(8月1日--8月31日)

(四)評估驗收

完善系列“迎評”工作材料,，形成自查報告,。制作專題展板，特色工作,、經(jīng)驗材料集,，畫冊等，進一步整理完善檔案資料,，接受省政府對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估,。(9月1日--9月30日)

五、保障措施

(一)提高“迎評”認識,。義務(wù)教育是教育工作的重中之重,，均衡發(fā)展是義務(wù)教育工作的重中之重,。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，是貫徹落實黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀的必然要求,，是落實《義務(wù)教育法》的具體體現(xiàn),，也是繼“普九”后切實提高義務(wù)教育質(zhì)量的客觀需要，是提升義務(wù)教育整體水平,，促進教育公平的重要舉措,。因此，要進一步提高思想認識,，充分認識到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展“迎評”工作重要性,、緊迫性，形成“迎評”的濃厚氛圍,。

(二)加強組織領(lǐng)導(dǎo),。中心學(xué)校成立迎接湖北省義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:郭大慶

副組長:韓喜云范紅先

成員:王紹波梁玉會孫玉香常少波

李國啟朱接勇王俊林袁小利

(三)明確責(zé)任要求,。各中小學(xué)要認真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于印發(fā)〈縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估暫行辦法〉的通知》(教督〔xx〕3號),、《湖北省人民政府關(guān)于進一步推進全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》(鄂政發(fā)〔xx〕16號)、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估認定暫行辦法》(鄂政督〔xx〕6號),、《湖北省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案》(鄂政督〔xx〕1號)和《老河口市迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展驗收工作實施方案》(河政督〔xx〕7號)等有關(guān)文件,，要加強對“迎評”各項工作的檢查指導(dǎo)，明確任務(wù),，落實責(zé)任,，保證各項工作落到實處。

(四)強化過程管理,。各校要強化過程信息宣傳,，專刊專題宣傳典型和做法,，督導(dǎo)辦要加強過程督辦,，及時通報工作進展，研究召開不同類型的工作推進會和現(xiàn)場會,。中心學(xué)校將對工作進度快,、效果好的學(xué)校進行相應(yīng)的表彰和獎勵。

xx中心學(xué)校

義務(wù)教育均衡實施方案篇三

根據(jù)《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,，為促進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，進一步保障適齡少年兒童公平接受義務(wù)教育，共享優(yōu)質(zhì)資源,，實現(xiàn)教育公平,，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，特制定我校義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，認真貫徹《義務(wù)教育法》和《關(guān)于深入推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》等文件精神,，以“教學(xué)設(shè)備高標準，教師高水平,，教育高質(zhì)量,，學(xué)生高素質(zhì)”為辦學(xué)宗旨，以提高師生綜合素質(zhì)為主線,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提升我校薄弱學(xué)科、薄弱師資,、薄弱管理為突破口,，均衡配置班子,、經(jīng)費,、設(shè)施、設(shè)備,、教師等辦學(xué)資源,，縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)水平的差距，充分利用和發(fā)揮“名?！眱?yōu)質(zhì)教育資源的輻射和擴散作用,，推進基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,，促進教育公平,。

實校成立實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)均衡發(fā)展工作的組織,、指導(dǎo),、檢查和督導(dǎo)。

xxx組長：xxx

組員：

1,、統(tǒng)籌規(guī)劃,，分步實施。通過學(xué)校教育資源自查摸底,，弄清現(xiàn)有資源情況,，擬定學(xué)校《義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實施方案》,，對義務(wù)教育均衡發(fā)展提出具體目標,、步驟和措施，有計劃,、有步驟地實現(xiàn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

2、政策傾斜,，治薄扶弱,。在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,，加快我校薄弱學(xué)校的改造。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，堅持統(tǒng)籌兼顧的原則,，合理配置教育資源，力爭3—5利用年時間做到我校師資均衡,、學(xué)科均衡,、整體均衡，推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

（一）大力改善學(xué)校硬件環(huán)境

1,、新建教學(xué)樓。加快辦學(xué)條件標準化建設(shè),，積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,。

多渠道籌措建設(shè)經(jīng)費，不斷加大投入,，使學(xué)校辦學(xué)條件達到標準,，實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，體育,、音樂,、美術(shù)器材和運動場地達到教育技術(shù)裝備標準化要求。注重教學(xué)資源的.積累,，增強應(yīng)用功能,。

2、打造校園文化建設(shè),。搞好班級文化,、宿舍文化、廁所文化,、部室文化建設(shè),，充分發(fā)揮各自的教育功能。

3,、逐步完善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,。為教師配置備課電腦，培訓(xùn)教師使用班班通設(shè)備,、電子白板設(shè)備,。配齊配足教學(xué)用各類資源。

4,、建設(shè)數(shù)字化校園,。

（二）提升學(xué)校軟實力

xx在與區(qū)太平中心小校結(jié)對幫扶下，著力打造我校軟實力,，實現(xiàn)資源共享,，縮小義務(wù)教育校距差距,。

1、工作思路

力爭在管理上提升,、隊伍建設(shè)上提升,、辦學(xué)效益上提升。

2,、互助內(nèi)容

（d結(jié)對學(xué)校力爭實行“四個一”模式,。即管理一個樣、考核一個樣,、

教育科研一體化,、隊伍建設(shè)一體化。

（2）教育教學(xué)資源共享,、互相交流逐步實現(xiàn)兩校教育總體水平的提高,。

（3）班子成員、教師隊伍之間相互交流,，取長補短,。

（4）城鄉(xiāng)師生間開展“手拉手”結(jié)對幫扶活動，共同開展好一年一度的“六一”兒童節(jié),、冬季運動會、科技節(jié)等活動,。

3,、結(jié)對幫扶具體措施

（1）學(xué)校工作。

在我校已形成的辦學(xué)理念基礎(chǔ)上,，結(jié)合名校團隊指導(dǎo),，進一步定位學(xué)校辦學(xué)理念，完善學(xué)校章程,、規(guī)章制度,，建構(gòu)學(xué)校新型管理模式和師生評價體系，實行辦學(xué)水平相對較高的學(xué)校同較弱學(xué)校對口幫扶制度,，具體從學(xué)校管理,、教師交流、制度執(zhí)行,、學(xué)生學(xué)習(xí),、后勤保障等方面研討、交流,，共同提高,。提升我校辦學(xué)品位，促進學(xué)校向管理規(guī)范化,、條件現(xiàn)代化,、科研課題化,、環(huán)境人文化的方向發(fā)展，提高學(xué)校辦學(xué)效益,。

（2）德育工作,。

一是與結(jié)隊學(xué)校共謀德育工作思路，建構(gòu)德育工作機制,。學(xué)期初與結(jié)隊學(xué)校共同擬定德育工作計劃,，共同建構(gòu)德育管理模式、工作機制和評價體系,。二是交流常規(guī)管理經(jīng)驗,。我校派德育處主任到結(jié)隊學(xué)校學(xué)習(xí)交流，結(jié)隊學(xué)校派德育工作經(jīng)驗豐富的老師到我校實地指導(dǎo),。主要落實常規(guī)管理,、國旗下才1藝展示、二課堂活動,、班級管理等方面工作,。三是每學(xué)期開展次大型師生聯(lián)誼活動，如六一文藝匯演,，讓兩校的孩子互到對方學(xué)校參加六,。一兒童節(jié)，讓兩校的孩子進行文藝展演等,，以擴大兩校的社會影響力,。

（3）教學(xué)教研工作。

一是與結(jié)隊學(xué)校交流辦學(xué)理念和教學(xué)管理模式,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

二是指導(dǎo)教學(xué)教研工作的主要領(lǐng)導(dǎo)實行掛職培訓(xùn)。三是組織好“送教上門”活動,。每學(xué)期名校組織部分骨干教師,、學(xué)科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課教師到我校上示范課,、觀摩課,，著重在案例教學(xué)分析，課堂教學(xué)操作層面上給予指導(dǎo),，使我校教師在教學(xué)觀念,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面有明顯進步,，把先進的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為,。四是解決弱科、短缺學(xué)科教師不足問題。采取聘,、轉(zhuǎn),、調(diào)等多種方式，補齊我校薄弱學(xué)科,、短缺學(xué)科師資力量不足現(xiàn)狀,。五是深入課堂聽、評教師課堂教學(xué),，通過診斷,、幫扶教師備課、講課等,，提高全校教師課堂教學(xué)水平,。六是請專家團隊深入我校教育科研工作，提升我校教育科研工作水平,。

總之,，義務(wù)教育均衡發(fā)展是一項長期工作，我們將堅持科學(xué)發(fā)展觀,，堅持可持續(xù)發(fā)展方針,，在今后的工作中，不斷創(chuàng)新,，開拓進取,，力爭把我校辦成讓人民滿意的高品位學(xué)校。

義務(wù)教育均衡實施方案篇四

義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作實施方案為進一步提高我校義務(wù)教育辦學(xué)質(zhì)量和水平,，促進校義務(wù)教育均衡和諧發(fā)展,，確保我市20xx年實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，依據(jù)《義務(wù)教育均衡發(fā)展推進年實施方案》,，結(jié)合我校實際，制定本實施方案,。

以深入貫徹《義務(wù)教育法》《關(guān)于大力推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》和《xxx區(qū)推進義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃》,以適齡兒童,、少年接受更加公平、更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標,，完善義務(wù)教育管理體制,，均衡配置教育資源，推進義務(wù)教育標準化學(xué)校建設(shè),；以提升教師素質(zhì),、規(guī)范辦學(xué)行為、提高教育教學(xué)質(zhì)量,、創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校為重點,；以全面提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，努力縮小校際間差距，基本實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

(一)工作目標：

依托〃全面改薄〃計劃的實施和盤活現(xiàn)有各類教育資源,，通過一年的努力，我校達到《xxx區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準》,，義務(wù)教育均衡發(fā)展的體制機制更加完善,，基本實現(xiàn)全市義務(wù)教育均衡發(fā)展目標，學(xué)校布局基本合理,，辦學(xué)條件及師資配備相對均衡,，學(xué)校辦學(xué)具有特色，基本消除薄弱學(xué)校和擇?，F(xiàn)象,，教育質(zhì)量得到整體提升。

（二）工作重點：

1,、全力實施“全面改薄〃計劃,。加大學(xué)校建設(shè)力度，在教育局和輔導(dǎo)站的指導(dǎo)與支持下制定并實施標準化建設(shè)方案和“全面改薄”計劃,，爭取完成我校的運動場硬化,；依據(jù)配備及時完善、優(yōu)化學(xué)生食堂,、飲水,、采暖設(shè)施及實驗，努力使我校教學(xué)儀器設(shè)備達標,，使我校實現(xiàn)〃班班通〃,。

2、均衡教育機會,。完善留守兒童,、隨遷子女、三類殘疾兒童少年受教育權(quán)利的保障機制,，做好義務(wù)教育學(xué)籍管理系統(tǒng)的填報,，加強對異動學(xué)生的監(jiān)控，確保義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達到100%,年鞏固率達100%以,，適齡殘疾兒童少年入學(xué)率達95%以上,，年鞏固率達95%以上，農(nóng)民工等流動就業(yè)人口子女接受免費義務(wù)教育得到保證,。

3,、均衡辦學(xué)條件?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu),；完成我校標準化建設(shè)任務(wù),，學(xué)校達到辦學(xué)條件基本標準。

4,、均衡師資隊伍,。學(xué)校配齊課程標準規(guī)定學(xué)科的各類教師，教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu),、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。校長,、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),，校本研修制度全面落實，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障,。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高,。

5、均衡教育質(zhì)量,。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案,，按照課程標準規(guī)定開齊課程、開足課并達到教學(xué)基本要求,。全面實行學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和辦學(xué)水平評價制度,，積極推進課堂教學(xué)模式調(diào)整。重視特色建設(shè),，把打造和展示特色亮點作為全年我校工作的一大重點,，努力實現(xiàn)我校有特色，班班有亮點,。

6,、規(guī)范辦學(xué)行為。全面落實個學(xué)科課程標準,，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案,，重視并開好地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐按活動課程,，形成學(xué)校特色,；嚴格執(zhí)行有關(guān)減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)的規(guī)定,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，堅決不濫訂教輔讀物,、不補課；全面貫徹教育方針,，面向全體學(xué)生,，全面實施素質(zhì)教育，努力使我校成績合格,；實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》,，保證學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到98%以上。

7、強化安全工作,。鞏固學(xué)校安全管理規(guī)范,，及安全穩(wěn)定長效機制和突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，完善校園安全管理,、周邊環(huán)境治理,、食品安全管理制度，責(zé)任明確,、落實到位,，切實保障學(xué)校安全，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。

8,、及時督查。把專項督導(dǎo)和隨機督查有機結(jié)合起來,，發(fā)現(xiàn)并整改存在的各類問題,，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展整體工作有序推進。指導(dǎo)教師做好檔案資料的歸類整理,。

9,、營造良好輿論環(huán)境。大力宣傳義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義,，宣傳我縣教育工作取得的顯著成效,，營造濃厚的迎接評估驗收氛圍，特別要對民族教育,、信息技術(shù)教育,、實驗教學(xué)、陽光教育,、藝術(shù)教育等特色亮點工作再總結(jié),、再完善，最大限度地展示我校教育工作取得的成就,。

（一）具體任務(wù)

1,、制定工作臺帳。按照義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的基本要求和工作目標,對照xx市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準,，分階段建立年度推進工作臺帳（存在的主要問題,、實施項目、采取措施,、責(zé)任人及完成時限等內(nèi)容）,。

2、合理配置教育資源,。一是堅持學(xué)生就學(xué)方便,，辦學(xué)效益提高,。二是合理安排校內(nèi)教師，使師資水平均衡,。三是認真實施學(xué)校建設(shè)規(guī)劃,，完成義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)任務(wù)，通過建設(shè)寄宿制學(xué)校,，滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求,。

3、打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校,。結(jié)合自身實際,，抓好學(xué)校“四化”建設(shè),，即硬化,、綠化、美化,、文化建設(shè),。

4、加強學(xué)校內(nèi)部管理,。引導(dǎo)學(xué)校教師全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育，認真落實有關(guān)規(guī)定和xx市中小學(xué)管理基本規(guī)范,。領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常深入班級,，對學(xué)校教育教學(xué)工作進行診斷與剖析，通過過程監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估,，提升管理水平,。進一步健全各項規(guī)章制度，實行崗位責(zé)任制,，同時要充分發(fā)揮我校的核心作用和教職工（代表）大會的民主監(jiān)督作用,，積極推進家長委員會組建，發(fā)揮好家長委員會支持學(xué)校工作的積極作用,。

5,、深化教育教改。全面落實義務(wù)教育課程方案,，深化教育教改,，構(gòu)建有利于推進素質(zhì)教育、促進學(xué)生全面發(fā)展,、個性成長的教育模式,。總結(jié)推廣先進辦學(xué)經(jīng)驗,，通過打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校,、優(yōu)質(zhì)學(xué)校兼并薄弱學(xué)校等方式，大力提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,，著力推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化,，促進農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展。開展同課異構(gòu),、聯(lián)片教研活動,，實現(xiàn)資源共享，共同進步,，努力縮小辦學(xué)水平差距,。深化課改，進一步完善新課程實施評價制度,。建立完善義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系,，定期對各班教育質(zhì)量進行監(jiān)測和分析，將教育質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果作為評價學(xué)校的重要依據(jù),。

6,、進一步完善檔案資料。按照《xx市義務(wù)教育發(fā)展基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估學(xué)校檔案資料建設(shè)參考目錄》規(guī)定的檔案建設(shè),，高標準做好相關(guān)檔案資料的收集,、整理和建檔工作，確保迎檢資料數(shù)據(jù)準確,、內(nèi)容詳實,、齊全規(guī)范。

（二）保障措施

1,、加強組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)任務(wù)。為加強我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),，我校成立義務(wù)教育均衡發(fā)展推進工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，定期召開會議,協(xié)調(diào)解決推進工作中的`具體問題。依據(jù)任務(wù)分解所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),，明確專人負責(zé),，分解目標任務(wù)，及時解決本校在推進工作中的困難和問題,。根據(jù)工作責(zé)任分解情況,，認真履行職責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，落實專人具體抓,，確保各項工作落實到位。

2,、加大投入力度,，重點打造標準化學(xué)校,。認真落實全市義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件標準化建設(shè)規(guī)劃，加強我校食堂,、廁所,、飲水設(shè)施建設(shè)，全面改善學(xué)校生活設(shè)施條件,。進一步加強現(xiàn)代化遠程教育工作,，不斷提高教育信息化普及和應(yīng)用水平。到20xx年,，實現(xiàn)〃班班通〃網(wǎng)絡(luò),、班班配多媒體，建立基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源共建共享服務(wù)體系,，促進教師之間優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享,，基本形成全面支持教育教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、禁止節(jié)假日違規(guī)補課和各種亂收費,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。建立規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制,，對違反辦學(xué)行為造成惡劣影響的教師,，嚴肅追究責(zé)任。

4,、加強師資隊伍建設(shè),。一是根據(jù)全縣農(nóng)村學(xué)校師資變動狀況，及時申請配備體,、音,、美、信息技術(shù)等薄弱學(xué)科教師,，充實我校教師隊伍,，解決隊伍老齡化和學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺等問題。二是加強教師培養(yǎng)工作,。組織并實施好“國培計劃〃,、“省培計劃〃等培訓(xùn)任務(wù)，采取集中培訓(xùn),、遠程培訓(xùn),、頂崗置換研修等多種形式，大力開展教師培訓(xùn),，加強對信息技術(shù),、音樂、美術(shù)、體育等薄弱學(xué)科師資的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

5,、繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升,。繼續(xù)堅持義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估制度,，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估結(jié)果將作為教師評先評優(yōu)時的重要依據(jù)，并作為教師績效工資發(fā)放,、職稱評定等方面的重要參考。

6,、強化督查整改,，建立獎勵機制。領(lǐng)導(dǎo)班子成員繼續(xù)實行分包學(xué)科制度,，跟蹤了解工作進度,，指導(dǎo)工作順利開展。對工作積極,、成績突出的教師評先評優(yōu)等方面給予適當(dāng)傾斜,，對工作進展緩慢的，除通報批評外,在評優(yōu)評先指標分配方面將予以適量減少,。

第一階段：動員部署（20xx年1-2月）,。制定義務(wù)教育均衡發(fā)展推進年工作方案，召開會議,，明確目標任務(wù),、工作職責(zé)和推進措施。

第二階段：全面推進（20xx年3-5月）,?？傮w推進各項工作。3月份迎接市教育部門預(yù)評估,；4月份陸續(xù)啟動各類建設(shè)項目,；5月份完成自評，上報自評報告,，完成均衡發(fā)展督導(dǎo)評估相關(guān)的各類制度,、方案的制定、修訂和完善,；6-9月查找問題,，逐一制定方案、臺賬解決,，上報工作總結(jié),，申請教育局驗收。

第三階段：總結(jié)整改（20xx年11-12月）,。對上級提出的問題進行全面整改,，完成檔案資料的歸類整理,，認真總結(jié)義務(wù)均衡推進工作，提出20xx年的工作思路,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇五

認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》,，以縣人民政府為責(zé)任主體，充分認識深入推進義務(wù)教育基本均衡發(fā)展的重要性和緊迫性,，把實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展作為我縣教育工作重中之重的戰(zhàn)略性任務(wù),，把縮小義務(wù)教育差距作為促進教育公平的首要任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個孩子健康成長上來,。全面落實責(zé)任,，完善政策措施，切實加大投入,，實現(xiàn)縣內(nèi)所有適齡兒童,、少年從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變，推進全縣教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展,，促進教育公平,，構(gòu)建和諧社會。

通過義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估,，使我縣20xx年義務(wù)教育學(xué)校達到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件基本標準》要求,，辦學(xué)條件基本均衡；義務(wù)教育經(jīng)費保障機制全面落實,，學(xué)校公用經(jīng)費撥款達到國家規(guī)定標準,，辦學(xué)經(jīng)費保障水平基本均衡；建立完善義務(wù)教育階段校長,、教師定期交流制度,，教師配置基本均衡；貧困家庭學(xué)生扶持力度進一步加大,，進城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育權(quán)益得到保障,，特殊教育得到加強，不同社會群體受教育機會基本均等,；義務(wù)教育招生政策進一步完善,，辦學(xué)行為進一步規(guī)范，義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)機會基本均等,；素質(zhì)教育深入推進,，教育質(zhì)量顯著提升，學(xué)校管理水平不斷提高,，教育質(zhì)量基本均衡,；“控輟保學(xué)”、“擇校熱”、“大班額”,、“亂收費”等問題得到有效解決,，人民群眾對教育的滿意程度進一步提高。

(一)加強領(lǐng)導(dǎo),，明確工作職責(zé),。堅持以縣為主管理體制，強化政府責(zé)任,，制定本縣推進縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的分年度計劃,，并認真組織實施。把推進義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重中之重的戰(zhàn)略任務(wù),，全面落實推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的各項政策措施,。明確各部門職責(zé)，實行“一把手”負責(zé)制,，建立健全推進義務(wù)教育均衡工作監(jiān)督和問責(zé)機制。

(二)加大投入,，完善經(jīng)費保障,。進一步完善義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，新增教育經(jīng)費要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展,。義務(wù)教育經(jīng)費在財政預(yù)算中單列,，近三年教育經(jīng)費做到“三個增長”。按規(guī)定足額征收教育附加,，及時足額劃撥教育,，專款專用,，使用合理,。農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付用于義務(wù)教育的比例不低于50%。從土地出讓收益中按10%的比例計提教育資金,。財政性教育經(jīng)費向薄弱學(xué)校傾斜,，積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，縮小校際間辦學(xué)條件差距,。

(三)采取措施,，保障就近入學(xué)。合理規(guī)劃學(xué)校布局,，從嚴控制學(xué)校撤并,。保障適齡兒童少年免試就近入學(xué)，不因家庭經(jīng)濟困難,、就學(xué)困難等原因失學(xué),。加快城鎮(zhèn)學(xué)校建設(shè)，逐步消除大班額和擇校現(xiàn)象,。保障進城務(wù)工人員隨遷子女,、農(nóng)村留守兒童和適齡殘疾兒童少年等不同社會群體平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。建立健全控輟保學(xué)長效機制和留守兒童關(guān)愛體系,，落實“三長”送學(xué)制,，建立完善輟學(xué)學(xué)生監(jiān)測、報告和動員復(fù)學(xué)制度,，采取有效措施,，確保每位適齡兒童少年都能接受完九年義務(wù)教育。

(四)統(tǒng)籌規(guī)劃,，促進均衡均衡,。加大投入，推進義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè),，大力改善義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件，使每一所學(xué)校均達到《云南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》相關(guān)要求,，搞好城鄉(xiāng)新建居民小區(qū)配套學(xué)校建設(shè),。統(tǒng)籌義務(wù)教育與經(jīng)濟社會、人口變動的協(xié)調(diào)發(fā)展,，統(tǒng)籌區(qū)域,、校際之間義務(wù)教育的均衡發(fā)展，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)新趨勢,，制定中小學(xué)布局與建設(shè)一體化規(guī)劃,，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。保證配套學(xué)校同步規(guī)劃,、同步建設(shè),、同步交付使用，建立城鄉(xiāng)一體化義務(wù)教育發(fā)展機制,，均衡配置辦學(xué)資源,。制定并有效實施農(nóng)村薄弱學(xué)校改造計劃，根據(jù)需要建設(shè)農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享,，努力縮小義務(wù)教育學(xué)校校際間辦學(xué)條件差異。

(五)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,，均衡配置教師資源,。實行縣域內(nèi)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標準，足額配齊國家課程標準規(guī)定學(xué)科的各類教師,，城鄉(xiāng)之間,、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu),、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致,。建立健全教師補充和培訓(xùn)機制,，校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn),，校本研修制度全面落實,，教師培訓(xùn)經(jīng)費得到保障。采取多種措施鼓勵優(yōu)秀教師到農(nóng)村和薄弱學(xué)校任教,，建立縣域內(nèi)公辦學(xué)校校長,、教師交流制度。大力提高教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(六)強化管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強義務(wù)教育學(xué)校管理,，大力實施素質(zhì)教育,。學(xué)校教育教學(xué)資源滿足基本需要，開足開齊國家規(guī)定課程,。貫徹落實規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為各項規(guī)定,，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。建立健全以實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向的教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系,，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平,。

(一)宣傳發(fā)動階段(20xx年9月—10月)

1.制定推進工作方案,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校制定推進工作方案,，安排工作日程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作職責(zé),，有序開展推進籌備工作,。

2.召開專題會議?？h,、鄉(xiāng)政府分層召開推進省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作動員會，全面部署義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，廣泛宣傳,，提高認識，統(tǒng)一思想,，全面啟動推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,，深刻認識推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重要性和必要性,，增強工作緊迫感。

3.抓好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、部門要充分利用廣播、電視,、期刊,、標語、會議等,，宣傳全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的形勢,、任務(wù)、要求和先進典型,，推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,。

(二)自查整改階段(20xx年11月—20xx年3月)

1.開展自查摸底(20xx年11月)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校對照辦學(xué)基本條件的10項評估指標,，縣域義務(wù)教育校際間均衡狀況的8項監(jiān)測指標以及縣級人民政府推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況的23個b級評估標準，采取任務(wù)到人,、責(zé)任到人,、簽字擔(dān)責(zé)的方式，逐塊逐項深入全面地展開自查,，要求校校到,，間間查，件件點,，形成“有標準,、明實情、知缺口”的書面自查報告,。重點自查學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施、硬件設(shè)備和圖書,、班額規(guī)模,、教師配置。

2.開展縣級專項督查(20xx年12月),?？h義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對各部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自查情況進行匯總,，梳理問題,、總結(jié)經(jīng)驗，研究解決問題的措施和辦法,。

3.完善檔案資料(20xx年1月—3月),。各職能部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要根據(jù)依照義務(wù)教育均衡發(fā)展迎評工作任務(wù)分解表,，收集整理相關(guān)文件,、計劃、方案,、總結(jié),、表冊等資料，達到目錄清晰,、資料詳實,、數(shù)據(jù)準確、裝幀美觀,、一目了然的要求,。

4.落實整改措施(20xx年1月—20xx年3月)。各職能部門,、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校要圍繞義務(wù)教育均衡發(fā)展中的政策統(tǒng)籌、經(jīng)費保障,、學(xué)校標準化建設(shè),、信息化、學(xué)校規(guī)范管理,、教師隊伍配置,、素質(zhì)教育、差異程度等方面的困難和問題,，按照整改報告,，認真梳理，倒排工期,，扎實整改，確保達到評估驗收的標準,。

(三)接受評估階段(20xx年4月—11月)

1.20xx年4月全面完成督導(dǎo)評估材料,，向州人民政府申請復(fù)核。

2.督導(dǎo)攻堅階段(20xx年2月—3月),。根據(jù)州人民政府復(fù)核結(jié)果,，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題，進一步進行整改,，進一步收集,、整理、補充和完善檔案資料,、表冊資料,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、匯報材料，做好迎接省督導(dǎo)評估的各項準備工作,。

3.20xx年6月,，完善迎評工作檔案資料歸并工作。

4.20xx年9月,，完成全縣推進縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作專題片腳本的編寫,、攝制工作及推進義務(wù)教育均衡發(fā)展”的主題成果展。制作展板,、宣傳手冊,，做好迎接省級督導(dǎo)評估的各項準備工作。

5.20xx年11月,，接受省人民政府教育督導(dǎo)委員會對我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的督導(dǎo)評估,。

(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo),。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、縣級有關(guān)部門要高度重視此項工作，把此項工作擺上重要議事日程,，作為全縣教育工作的重大任務(wù)抓緊,、抓實、抓好,。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行一把手負責(zé)制,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及有關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)是此項工作的第一責(zé)任人。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府,、縣級有關(guān)部門應(yīng)加強對義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),，不斷強化政府行為，層層建立推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作責(zé)任制,，明確工作任務(wù),，落實工作責(zé)任，高質(zhì)量,、高效率完成各項工作,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)部門和學(xué)校要成立義務(wù)教育均衡發(fā)展辦公室,，按時完成交辦的各項工作任務(wù),，確保推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作順利實施。

(二)各司其職,，密切配合,。縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位是推進全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要責(zé)任部門,，各成員單位要認真貫徹執(zhí)行國家,、省,、州有關(guān)教育法律法規(guī)及政策，按照成員單位職責(zé)要求,，各司其職,，密切配合，并針對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重點和難點制定傾斜政策,，采取切實有效措施,，著力解決校際之間教育不均衡現(xiàn)象。共同營造重視,、關(guān)心,、支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的良好氛圍，促進全縣教育持續(xù),、健康,、協(xié)調(diào)發(fā)展。

(三)突出重點,，抓好整改,。在實施義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，既要突出重點,，緊緊抓住全縣義務(wù)教育學(xué)校的基本辦學(xué)條件改善,、師資配置、教育質(zhì)量均衡等要素,，在教育管理體制機制上進行創(chuàng)新,，不斷開發(fā)、培育新的優(yōu)質(zhì)教育資源,，又要因地制宜,，按照輕重緩急，結(jié)合經(jīng)濟發(fā)展條件和教育基礎(chǔ),，有計劃,、有步驟、分階段推進,。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn),、義務(wù)教育學(xué)校要認真學(xué)習(xí)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估方案、標準,，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校的義務(wù)教育均衡發(fā)展情況進行一次全面的梳理分析,，認真查找工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),，采取有效措施加以整改，特別是辦學(xué)條件的整改,，確保各相關(guān)指標的自評結(jié)論和數(shù)據(jù)真實,、準確,。

(四)強化培訓(xùn)，完善資料,?？h推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)責(zé)任部門和學(xué)校負責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作人員進行培訓(xùn),，根據(jù)義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案資料目錄,，統(tǒng)一規(guī)范建設(shè)檔案工作，做到條目清楚,，資料齊全,。相關(guān)報表數(shù)據(jù)要真實、準確,，堅持實事求是,，真實反映義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實績。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校要加大工作力度,，強化督導(dǎo)檢查,，確保我縣義務(wù)教育均衡發(fā)展達省標準，各項工作落實到位,。

(五)簽訂責(zé)任,，實施問責(zé)。

義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實行屬地化管理,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要組織和實施好轄區(qū)范圍內(nèi)的義務(wù)教育學(xué)校均衡發(fā)展推進工作,，建立目標責(zé)任制，層層簽訂目標責(zé)任書,，實行責(zé)任追究制,。教育均衡發(fā)展工作的結(jié)果要與領(lǐng)導(dǎo)干部的年度考核掛鉤，對成績突出的給予表彰獎勵,；凡因工作不認真,、不扎實，影響此項工作推進的,，對主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)責(zé)任人,，根據(jù)責(zé)任程度,，按照干部管理權(quán)限予以責(zé)任追究。

義務(wù)教育均衡實施方案篇六

依據(jù)相關(guān)文件精神,，為全面規(guī)范辦學(xué)行為,，全面實施素質(zhì)教育，促進全區(qū)初中學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，特制定本實施方案,。

1,、凝煉辦學(xué)理念。全面貫徹教育方針,，遵循教育規(guī)律,，凝煉辦學(xué)理念。結(jié)合學(xué)校實際,，凝心聚智,，沿襲沉淀,，努力形成特色鮮明、與時俱進、追求卓越的校園物質(zhì)文化,、制度文化及以校訓(xùn),、校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)等為主要內(nèi)容的校園精神文化。力求辦學(xué)理念,、校園文化融入師生靈魂并在實踐中不斷升華,。

2、完善學(xué)校章程,。依據(jù)辦學(xué)理念,，制定學(xué)校章程，確立學(xué)校階段發(fā)展規(guī)劃,。依據(jù)學(xué)校章程,，規(guī)范辦學(xué)行為，努力把校園建成師生共同成長的樂園,。

3,、規(guī)范機構(gòu)設(shè)置。依據(jù)校情,，學(xué)校校委會下可酌情設(shè)立辦公室,、教務(wù)處（教科處）、政教處,、總務(wù)處等內(nèi)設(shè)職能機構(gòu)及年級組,、教研組、備課組等輔助管理組織,。教研組原則上依學(xué)科整學(xué)段設(shè)立,，備課組原則上依學(xué)科分年級設(shè)立。

4,、明確職責(zé)分工,。學(xué)校校委會負責(zé)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標的制定和工作總體謀劃，各職能處室根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,、辦學(xué)目標及工作安排，負責(zé)制定具體工作計劃,、組織實施,、督促檢查。教務(wù)處（教科處）,、政教處等處室定期或不定期全面督促檢查年級組,、教研組、備課組工作計劃實施情況,。

5,、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足開好規(guī)定課程,。在此基礎(chǔ)上,各?？梢罁?jù)《初中階段有關(guān)課程教改實施意見》要求，將調(diào)整出的課時安排到相應(yīng)薄弱學(xué)科,，并強化落實,，確保實效。

6,、確保開齊開好地方課程,。依據(jù)《初中階段有關(guān)課程教改實施意見》要求，將地方課程并融,、整合到相關(guān)課程中,，并嚴格按照規(guī)范，落實教學(xué)常規(guī),，保證課程質(zhì)量,。

7、認真落實體藝“2+1”項目,。全面落實體衛(wèi)藝課程計劃,，全面強化大課間管理，保證“大家唱,、大家跳,、大家做”活動常態(tài)優(yōu)質(zhì)，因地制宜扎實開展課外體藝活動,，確?！靶@一小時”體育鍛煉落到實處，不斷提高學(xué)生體藝素質(zhì)水平,。

8,、切實遵守作息時間規(guī)定。嚴禁擅自縮短或延長學(xué)生在校時間，合理安排不同年級師生自主活動時間,，原則上各年級每天規(guī)定的自習(xí)時間教師不得授課,、必須保證九年級師生每周規(guī)定的休息時間。

9,、以學(xué)科教師標準工作量及績效工資,、聘用制等政策規(guī)定為依據(jù)，按照統(tǒng)籌平衡,、循環(huán)上下,、優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則,，均衡配置不同年級,、不同班級師資。

10,、按專職為主,、專業(yè)優(yōu)先、權(quán)重相同,、質(zhì)量標準一致等基本原則安排學(xué)科任課教師,，保證年級之間、學(xué)科之間教師工作量的相對平衡,，建立和完善全體教師對各自學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負責(zé)的良性機制,。

11、教師配備以內(nèi)部挖潛為主,、外部調(diào)劑為輔,。學(xué)校及區(qū)域間實行同學(xué)段或跨學(xué)段跨校走教、區(qū)域支教,、結(jié)對幫扶,，并強化目標管理,確保工作質(zhì)量。

12,、著力關(guān)愛一線教師,，不斷激勵教師成長。各級各類評先,、評優(yōu),、晉級等確保向農(nóng)村教師、一線教師,、業(yè)績突出教師,、班主任教師傾斜。建立教師專業(yè)成長周期層級目標體系,，構(gòu)建目標達成平臺及保障機制,，全力激勵幫助各科教師專業(yè)成長,。

18、局基教科牽頭,，教研,、師訓(xùn)部門配合，各初中學(xué)校參與,，科學(xué)制定各校區(qū)培,、校培等不同類別的學(xué)期或?qū)W年度課程培訓(xùn)計劃，確保培訓(xùn)的針對性和實效性,。

19、局師訓(xùn)科牽頭,，基教,、教研等部門配合，督促并指導(dǎo)各校按統(tǒng)一要求及培訓(xùn)計劃,，扎實開展有序高效的校本培訓(xùn),，為學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供師資保障。

13,、各年級班級編排必須遵循面向全體學(xué)生原則,，嚴格依據(jù)學(xué)生的進口成績實行平行編班，堅決禁止任何學(xué)校以任何形式分快慢班,。

14,、班級確定后，原則上保持相對穩(wěn)定,，以促進班級教師的工作積極性不斷增強,，班級學(xué)生的學(xué)習(xí)激情不斷提高，班級競爭的態(tài)勢不斷強化,，學(xué)校管理的行為不斷規(guī)范,。

15、堅持按辦學(xué)規(guī)模,、生源進口,、質(zhì)量現(xiàn)狀及發(fā)展要求分類下達各初中學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量目標。

16,、各初中學(xué)校質(zhì)量目標從七年級開始下達,，每學(xué)年一考核，分年級分別結(jié)賬,。

17,、各初中學(xué)校在職在崗人員的政策獎勵性績效應(yīng)重點向質(zhì)量目標傾斜。九年級可量力而行,，按規(guī)范程序要求,，對質(zhì)量目標完成較好的教師按校內(nèi)獎勵與區(qū)局獎勵打包使用實行獎勵,，以最大限度發(fā)揮激勵作用。

20,、堅持把立德樹人作為教育的根本任務(wù),，穩(wěn)步推進有效德育“五大體系”（目標、內(nèi)容,、路徑,、推進、評價）和六大育人項目”（行為規(guī)范育人項目,、班級建設(shè)育人項目,、課程融合育人項目、實踐體驗育人項目,、全員合力育人項目,、三位一體育人項目）的實施，全力培育具有愛的情感,、雅的言行,、新的意識、善的品質(zhì),、美的志趣的新一代中學(xué)生,。

21、規(guī)范德育常規(guī),，強化工作落實,。切實抓好德育課程、學(xué)科德育滲透,、日常行為規(guī)范,、主題德育活動、家教知識宣傳等常態(tài)重點工作,，大力推行有效德育模式,，努力形成學(xué)校特色。按照保常態(tài)求長效的思路,，強化工作過程的管理與指導(dǎo),，確保有效德育各項工作的扎實推進。

22,、深入開展“課外訪萬家”工作,。大力宣傳家訪先進經(jīng)驗。健全家長委員會制度,，擴大組成人員的代表面及對學(xué)校工作的參與面,，表彰家訪工作先進單位和個人，暢通家校溝通渠道,，增強教育合力,，確保有效德育取得實效,。

23、健全德育工作網(wǎng)絡(luò),，強化德育考評機制,。著力構(gòu)建全員育人體系，配齊配強隊伍,，健全工作網(wǎng)絡(luò),，明確責(zé)任分工，細化目標考評,，嚴格獎懲兌現(xiàn),。

九、推進教學(xué)改革

24,、扎實抓好教學(xué)教研活動,，確保課堂效率不斷提高。以課堂教學(xué)為中心,，以校內(nèi)骨干教師為龍頭，以校內(nèi)學(xué)科教師為主體,，以教研組,、備課組為平臺，有效開展以各學(xué)科集體備課,、課堂教學(xué)方法及模式,、導(dǎo)學(xué)案使用、教學(xué)科研等為主要內(nèi)容的研究和實踐,，并及時總結(jié)推介,。

25、精心開展“課內(nèi)比教學(xué)”工作,。完善制定并嚴格實施每學(xué)期校內(nèi)各層面,、各學(xué)科教師間常態(tài)聽課評課計劃及每學(xué)年全區(qū)性的各學(xué)科參與的教學(xué)比武活動。

26,、科學(xué)課業(yè)設(shè)計,，實現(xiàn)減負增效。嚴格執(zhí)行每科一教一輔規(guī)定,嚴格規(guī)范操作程序,，認真使用單元檢測試卷,，一輔之外鼓勵學(xué)校以教研組、備課組為主體,，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要集中設(shè)計補充練習(xí),，供師生手抄使用。

27,、面向全體學(xué)生,，實施培優(yōu)補差,。各校培優(yōu)補差方案必須面向全體學(xué)生，貫通三個年級,，覆蓋所有班級,，實行動態(tài)管理。規(guī)定學(xué)科的培優(yōu)補差工作全面納入學(xué)校及教師教學(xué)常規(guī)管理范圍,，嚴格實行質(zhì)量考評,。

28、優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)管理服務(wù)工作,。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)蹲點九年級,，學(xué)校中層干部要蹲班掛科，全程全力優(yōu)先為九年級師生排憂解難,、鼓勁解壓,。九年級的復(fù)習(xí)備考工作要依據(jù)規(guī)律，結(jié)合生情教情,，精心謀劃教學(xué)準備,、質(zhì)量檢測、分析整改等環(huán)節(jié)工作,，確保師生精神狀態(tài)良好,、教學(xué)效果最佳。

29,、強力推進小班化教學(xué)工作,。根據(jù)《關(guān)于加強小班化教學(xué)工作的意見》，嚴格按照小班化教學(xué)質(zhì)量考評細則規(guī)范教育教學(xué)工作,，堅持“以生為本,、以學(xué)定教”理念，建立點,、片,、面聯(lián)動，依托重點,、共同提高的工作機制,，切實顯現(xiàn)小班化教學(xué)成果。

30,、高度重視教學(xué)質(zhì)量考評工作,，努力探索學(xué)生、家長及第三方多元評教評校的新格局,，強化學(xué)校及教師的質(zhì)量責(zé)任意識,，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

31,、扎實實施《xx區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量考評方案及細則》,，局教科所負責(zé),，基教、教研室,、體衛(wèi)藝站密切配合,，對學(xué)校課程管理和教師教育教學(xué)過程進行全面考評，對影響教育教學(xué)的相關(guān)要素進行系統(tǒng),、科學(xué),、有效的監(jiān)控和評價，促使學(xué)校實施素質(zhì)教育,，落實課程標準,，提高教學(xué)質(zhì)量。

32,、切實加強干部教師隊伍建設(shè),。要強化干部的擔(dān)當(dāng)意識和執(zhí)行水平，形成能者上,、庸者下的用人機制,，探索自薦、推薦,、競聘,、海選等干部選任方式，確保干部隊伍的.凝聚力和戰(zhàn)斗力,。教師隊伍建設(shè)要堅持思想道德素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)兩手抓,、兩手都要硬的原則,，確保學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實效性,，著力于激發(fā)教師正能量、傳遞正能量,，提高教師整體素質(zhì),。

33、科學(xué)構(gòu)建常態(tài)質(zhì)量保障開發(fā)體系,。結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)實際,，保障專項經(jīng)費，精細計劃安排,，深度共享教學(xué)過程與對應(yīng)名校的信息資源,，著力強化校外名師資源的利用機制，重點培養(yǎng)自身各學(xué)科的骨干力量并發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,。

34,、系統(tǒng)構(gòu)建教育教學(xué)管理框架。局基教科全面負責(zé)全區(qū)學(xué)校教育教學(xué)的管理工作,。具體制定各級各類基礎(chǔ)教育學(xué)校學(xué)年度教育教學(xué)工作要點,、教育科研工作要點,、年度工作計劃及階段性重點工作方案。具體督查各類工作計劃,、方案的落實情況,，具體牽頭組織教育教學(xué)聯(lián)合視導(dǎo)、學(xué)年度,、年度學(xué)校及教師教育教學(xué)質(zhì)量的評比表彰工作,。

35、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)部門服務(wù)功能,。局教研室,、體衛(wèi)藝站等業(yè)務(wù)部門，全面負責(zé)各學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的教研指導(dǎo)服務(wù)工作,，全力做好學(xué)科基地校建設(shè),、學(xué)科全員指導(dǎo)、課堂教學(xué)方法模式推廣,、小班化教學(xué)示范,、教輔選用及跟蹤、課堂作業(yè)補充,、單元檢測編用等重點工作,。精心組織區(qū)級及以上師生各類學(xué)科教研、競賽類活動及階段性教學(xué)質(zhì)量考試檢測等工作,。鼓勵教研員與本區(qū)學(xué)科教師及上級骨干教師間建立“教師成長聯(lián)盟”等密切聯(lián)系形式,，及時為基層學(xué)校及教師釋惑解難，及時爭取上級業(yè)務(wù)主管部門的工作指導(dǎo),，提高教學(xué)指導(dǎo)的針對性和實效性,。

36、積極爭取政府支持,，力爭每年招考,、引進部分高水平師資，

及時補充到初中學(xué)校,，最大限度聚合內(nèi)外優(yōu)質(zhì)智力資源,，為我區(qū)初中教育質(zhì)量的提升提供人才保障。

義務(wù)教育均衡實施方案篇七

為推進我校義務(wù)教育均衡發(fā)展,，全面做好推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展[20xx]xx達標驗收評估工作,。根據(jù)號關(guān)于做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估的會議精神，特制訂我校推進義務(wù)教育初步均衡發(fā)展實施工作方案如下:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以加強義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為主線,，以實施學(xué)校規(guī)范化、精細化管理為主要措施，以辦好學(xué)校,，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育為宗旨,，以實現(xiàn)義務(wù)教育均衡為目標，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距,，力爭在兩年內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡,。提高義務(wù)教育整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育,。

一年打基礎(chǔ),，兩年搞提升，三年創(chuàng)規(guī)范,。力爭在三年內(nèi)把農(nóng)場小學(xué)辦成一所充分適應(yīng)新時期經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的“學(xué)生全面發(fā)展,，師生和諧成長，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)異,，學(xué)校建設(shè)標準”的兒童樂園,。

xx達到省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標準，要完成以下工作任務(wù)：

1,、學(xué)校設(shè)置,。實現(xiàn)學(xué)校布局基本合理，學(xué)生能就近入學(xué),。

(1)走讀學(xué)生上學(xué)途中單程步行時間,，單程時間達到規(guī)定要求。

(2)班數(shù)班額全部符合要求,。

2,、校園校舍。

校園校舍符合國家相關(guān)的.建設(shè)標準,，校舍達到重點設(shè)防類抗震設(shè)防標準,，符合防災(zāi)避險安全要求。實現(xiàn)教學(xué),、辦公,、體育運動等不同功能合理5.2分區(qū),。生均校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）不低于平方米,。

3、裝備條件

（1）學(xué)生課桌椅,。達到每生有一套符合國家設(shè)計標準課桌椅,。再

添置部分常用教學(xué)設(shè)備，以滿足實際教學(xué)需要,。

（2）根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有規(guī)模和辦學(xué)條件，按照上級有關(guān)方案，我校將

爭取在兩年內(nèi),，使學(xué)校的各項設(shè)施達到標準化建設(shè)的要求：配備齊各功能室和整修運動場,，使生均校園面積、體育活動用地,、綠化用地,、生均校舍建筑面積均達到省定標準。各種教育實驗儀器,、圖書等達到省定標準,，并得到有效使用。

4,、師資隊伍

（1）按照中小學(xué)教職工編制核定深化改革實施意見的通知規(guī)定,我校按編制配齊配足各類教師,，來滿足教育教學(xué)的需要。

（2）按要求配齊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)成員的年齡,、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，分

工職責(zé)明確,。

（3）所有教師都取得相應(yīng)教師資格,。

（4）教職工工作考核制度健全，完善教職工工作崗位責(zé)任制,。

（5）保證教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和對外交流。每學(xué)

24年教師參加上一級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)時間不少于學(xué)肘,。

5,、辦學(xué)經(jīng)費

（1）教職工工資按照省有關(guān)規(guī)定能做到按月足額發(fā)放。

（2）嚴格執(zhí)行收費規(guī)定,，收費公示制度健全,，無亂收費現(xiàn)象。

6,、教育教學(xué)管理

（1）貫徹國家教育方針,，堅持正確的辦學(xué)方向，全面實施素質(zhì)教育,，加強和改進德育工作,，深化課程改革，建設(shè)學(xué)校特色文化,。重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。組織教師開展課堂教學(xué)大賽,。引路課,、觀摩課、公開課等教學(xué)活動,。學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間（包括6自習(xí)）不超過小時,。

（2）實行校長負責(zé)制，健全了教職工（代表）大會制度,，實行民主管理,。制定學(xué)校章程，建立健全制度體系,，實現(xiàn)規(guī)范管理,。

（3）規(guī)范辦學(xué)行為，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān),。營造良好的社會環(huán)境,，建立有利于素質(zhì)教育實施的評價機制，糾正片面追求分數(shù)的傾向,。建1立學(xué)區(qū)學(xué)齡前年人口及學(xué)齡人口登記制度,，按照規(guī)定時間就近免試入學(xué)。

（4）健全學(xué)生輟學(xué)情況報告制度,，學(xué)生達到零輟學(xué),。

（5）每個教學(xué)班配備一名任課教師做班主任，負責(zé)班級管理工作,。

并建立健全班主任,、科任教師和家長的聯(lián)系制度。

（6）把德育工作放在首位,，在學(xué)校各項教育教學(xué)活動中有針對性

地進行思想,、品德、紀律,、法制,、行為規(guī)范養(yǎng)成、心理健康等方面教育,。落實教職工德育工作職責(zé),，發(fā)揮教師的表率作用。建立學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育教育網(wǎng)絡(luò)。

（7）嚴格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)常規(guī),。按照課程計劃的要求開全課程,開足課時,，教學(xué)進度適中,。不占用節(jié)假日和課余時間集體上課或輔導(dǎo),。

（8）1按規(guī)定開展課間操、眼保健操等課間活動，保證學(xué)生每天有

小時以上體育活動,。每學(xué)年至少舉辦一次運動會,。經(jīng)常開展課外藝術(shù)活動。每學(xué)年舉辦至少一次全校文藝活動,。

（9）每學(xué)期利用當(dāng)?shù)匦Ｍ饨逃突顒訄鏊?，依托企業(yè)、鄉(xiāng)村和社區(qū),，2組織學(xué)生參加社會實踐活動次,。

（10）學(xué)生綜合素質(zhì)評價在學(xué)校統(tǒng)一組織和安排下，由班主任主持,，各科任課教師參加,，同時聽取全體同學(xué)和家長等各方面的意見。學(xué)生學(xué)業(yè)評價工作,，日?？疾煊扇握n教師負責(zé)，期中期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織,。

98%95%,7%,。學(xué)生體質(zhì)健康合格率達到近視眼年新發(fā)病率控制在以內(nèi)。

（13）實行安全工作校長負責(zé)制,，有專人負責(zé)安全工作,。學(xué)校設(shè)施、消防,、用電,、衛(wèi)生等安全管理制度健全，每學(xué)期期初,、期末組織安全檢查兩次,，及時發(fā)現(xiàn)和排除各類安全隱患。有突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。加強對師生的安全教育,，培養(yǎng)師生自救自護能力。

1,、提高認識,、加強領(lǐng)導(dǎo)。要把義務(wù)教育學(xué)校達標評估驗收工作納入重要工作日程,，擺到突出位置,，作為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的一件大事來抓。成立達標驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。全權(quán)負責(zé)達標驗收工作的組織協(xié)調(diào)工作,。校長親自掛帥,，其他小組成員任務(wù)分解、明確分工,、落實責(zé)任,、化整為零、限期達標,，確保在規(guī)定時間內(nèi)完成達標驗收任務(wù),。要認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》、《義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收指標體系》和《義務(wù)教育學(xué)校達標情況評估驗收指標說明》,，明確評估具體項目,、內(nèi)容和要求，對照指標體系逐項進行自評,，確定達標項目,、未達標項目以及未完全達標項目，明確工作重點,、難點和突破口,，制訂達標的措施和完成時限表。

2,、建立機制,、以評促建。要以此次達標驗收為契機,，進一步健全完善學(xué)校各項管理機制,，加強學(xué)校標準化建設(shè)，全面實施精細化管理,，更加注重內(nèi)涵發(fā)展,，通過此次達標驗收，推動學(xué)校建設(shè)標準化,、管理規(guī)范化,、精細化、科學(xué)化,，全面提高整體辦學(xué)水平,。

義務(wù)教育均衡實施方案篇八

為進一步加快基礎(chǔ)教育發(fā)展步伐，促進我?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展,，實現(xiàn)教育資源優(yōu)化配置，讓每個學(xué)生都能接受優(yōu)質(zhì)教育,，整體提升我校的基礎(chǔ)教育水平,，我校注重加強校園文化建設(shè)，提高師資隊伍素質(zhì),，全面實施素質(zhì)教育,，使學(xué)校布局合理化,、辦學(xué)條件標準化、師資群體骨干化,、學(xué)校管理規(guī)范化,、培養(yǎng)目標特色化,、教育質(zhì)量一流化的均衡發(fā)展的現(xiàn)代教育特色,。

xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)占地面積近xxx平方米，學(xué)?，F(xiàn)有xxx個教學(xué)班,，本學(xué)期在校學(xué)生xx人。校園布局合理,，教學(xué)區(qū),、綠化區(qū)、活動區(qū)劃分清晰,，三棟教學(xué)樓,，1個多媒體教室，標準化學(xué)生食堂一個,，學(xué)校設(shè)有科學(xué)教室,、音樂教室、計算機教室,、心理咨詢室,、衛(wèi)生保健室，200米跑道的操場一個,。

圍繞“均衡,、規(guī)范、提升”三個關(guān)鍵詞開展工作,。

均衡：加強校園文化建設(shè),，促進全校教育工作均衡發(fā)展。

規(guī)范：規(guī)范學(xué)校管理,，各項評估達標,。

提升：提升學(xué)校文化內(nèi)涵，提升教師專業(yè)水平,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

我校義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要目標任務(wù)是：以創(chuàng)辦示范小學(xué)要求為標準，加強學(xué)校的德育教育工作,，校園凈化,、綠化、美化,；學(xué)校內(nèi)部設(shè)施達國家一類標準,加快校園網(wǎng)建設(shè),，全面實現(xiàn)“班班通”,；45歲以下的教師100%達到大專以上的學(xué)歷，其中30%達到本科學(xué)歷,，教師掌握信息技術(shù)和多媒體技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，適應(yīng)新課程改革實驗的需要,，適應(yīng)學(xué)科素質(zhì)教育的.需要,；教育質(zhì)量創(chuàng)一流，藝術(shù)教育創(chuàng)特色,，堅持面向全體,，面向每一位學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì),，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能接受同樣的優(yōu)質(zhì)教育的同時,，每人都能在藝術(shù)上有一門專長，得到全面,、主動,、和諧地發(fā)展。

為加強學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的領(lǐng)導(dǎo),，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx

副組長：xxx

成員:xxx

（一）實施校園文化工程，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵

1,、進一步加強工作作風(fēng)建設(shè),。一是加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實提高工作效率,。全體教職工要認真履行職責(zé),，盡心盡職做好個人的崗位工作，教好書,、育好人,，相互配合、通力合作,，充分發(fā)揮主觀能動性,，積極開展富有創(chuàng)造性的工作。學(xué)校班子全體成員要深入班級,、深入教師,、學(xué)生，當(dāng)好師生的表率,，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,。二是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。要繼續(xù)保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，腳踏實地不浮躁,，埋頭苦干不張揚。自覺增強憂患意識,、創(chuàng)新意識,、率先意識和全局意識，不斷推進辦學(xué)水平躍上新臺階,；堅持依法治校,、依法治教,嚴格執(zhí)行教代會制度，繼續(xù)推行校務(wù)公開,，進一步加快學(xué)校管理民主化,、法制化進程,；堅持深入教育教學(xué)第一線,，進一步加強學(xué)校管理、教師管理和學(xué)生管理,，努力形成良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)；堅持勤儉辦學(xué),，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,要求全體教職工一定要珍惜崗位,、珍惜擁有，要經(jīng)得住誘惑,，守得住清貧,，經(jīng)得起考驗。三是在學(xué)生群體中,，依照學(xué)?！暗掠逃龑嵤┓桨浮币螅訌姷掠逃ぷ?，促使學(xué)生良好道德習(xí)慣的口趨形成,。

2、繼續(xù)深化校園文化建設(shè),，加大校園文化軟硬件投入力度,，根據(jù)學(xué)校實際，找準定位,，以“xxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案”為指導(dǎo),，深化班級文化、校園文化建設(shè),，充分挖掘本土文化的底蘊,，結(jié)合現(xiàn)代的辦學(xué)理念，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化內(nèi)涵,，做好學(xué)校特色項目的規(guī)劃與創(chuàng)建工作,。

3,、加強學(xué)校的制度化建設(shè)。建立健全學(xué)校管理制度,，促進學(xué)校管理的逐步規(guī)范,，關(guān)注、加強薄弱環(huán)節(jié)的管理,，促使學(xué)校形成有特色的管理文化,。

（二）實施師資建設(shè)工程，促進教師專業(yè)成長

繼續(xù)實施“確定課題,、名師引領(lǐng),、自我加壓、活動助力”的以校為本的教研制度的建設(shè),，在加強師德建設(shè)的同時,。促進教師的專業(yè)成長。

1,、確定課題：要求所有教師每人確定一個研究課題,，針對課題進行學(xué)習(xí)研究活動，引導(dǎo)教師制定個人專業(yè)成長規(guī)劃,；建立教師專業(yè)成長檔案,，按年度考核目標達成情況，并作為教師聘任的重要依據(jù),；同時為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機會,、成長發(fā)展的舞臺。

2,、名師引領(lǐng)：一是通過走出去,、請進來的方式，聆聽,、觀摩專家名師的授課講學(xué),；二是繼續(xù)通過棗莊市城區(qū)重點小學(xué)“校際聯(lián)誼”活動等形式，充分利用名校資源,，發(fā)揮名師引領(lǐng)作用,；三是以課堂教學(xué)為中心，通過教師間“拜師學(xué)藝”活動,，開展扎實有效的校本教研,，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師,、回歸課堂,，真正起到提高課堂教學(xué)效益、提高教學(xué)質(zhì)量之目的，同時要起好示范,、好輻射作用,。擬開展語、數(shù)科課堂教學(xué)評優(yōu)和優(yōu)秀課改論文評選和集結(jié)論壇活動,。

3,、自我加壓：落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度，要求每人每天讀一篇目教育理論文獻,，每周有教學(xué)反思并擇優(yōu)交流,，每月有一則典型示范的教學(xué)案例上交教導(dǎo)處，每學(xué)期上一堂校級研討課,，每學(xué)期寫一篇優(yōu)秀論文或經(jīng)驗總結(jié),。要求每位教師制定好個人的發(fā)展目標，選定一個研究課題,，生成一個策略,，推廣一條好經(jīng)驗。充分發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用,，促進骨干教師群體的有效形成,。

4,、活動助力：定期組織專家講座、集體備課,、優(yōu)課競賽,、論文評比、讀書匯報,、全員培訓(xùn)等活動,，幫助教師提升專業(yè)發(fā)展水平。繼續(xù)開展教學(xué)開放日活動和骨干教師教學(xué)示范課,、匯報課活動,。

（三）實施質(zhì)量提升工程，提高學(xué)生整體素質(zhì)

1,、圍繞“創(chuàng)特色學(xué)校,，辦成功教育，育創(chuàng)新人才”的辦學(xué)目標,，全面實施素質(zhì)教育,，以少先隊為陣地，以活動為載體,，提高活動的針對性,、實效性，促進學(xué)生成長、成人,、成才,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，加強教學(xué)全程跟蹤管理,，教師上課必須過五關(guān)：集體備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān),、作業(yè)批改關(guān),、質(zhì)量監(jiān)控關(guān)、學(xué)生評議關(guān),、建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案,、實行動態(tài)管理，改革教學(xué)評價體系,，重視過程性評價,、發(fā)展性評價，提高質(zhì)量評估的科學(xué)性,。