心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,，通過(guò)思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇一

在現(xiàn)代社會(huì)中,，禮儀與文明舉止顯得尤為重要。作為中學(xué)生,，我們是社會(huì)的未來(lái),，更是文明的傳承者。在學(xué)校中,，我們要以良好的禮儀與文明行為示范,，傳遞出積極向上、文明有禮的形象,。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的觀察與思考,，我對(duì)中學(xué)生禮儀與文明有了一些新的體會(huì)。

第二段：守時(shí)是基本禮儀

守時(shí)是一種基本的禮儀,，它展現(xiàn)了責(zé)任與尊重,。作為中學(xué)生，我們必須要對(duì)時(shí)間有足夠的尊重和價(jià)值觀,，要養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)到達(dá)的習(xí)慣,。首先，我們要調(diào)整好作息時(shí)間,，合理規(guī)劃自己的時(shí)間,，確保早起到校。其次,，我們要對(duì)待任務(wù)或安排的時(shí)間安排合理,，不拖延，做到按時(shí)完成,。最后,，我們要尊重他人的時(shí)間，比如在和別人約定時(shí)間時(shí),，我們應(yīng)該提前聯(lián)絡(luò),、提前到達(dá)，不要浪費(fèi)他人的時(shí)間,。只有守時(shí),，才能體現(xiàn)自己的自律和負(fù)責(zé),，并且得到他人的尊重。

第三段：謙讓是美德體現(xiàn)

在與他人的交往中,，謙讓是一種最美好的心態(tài),。作為中學(xué)生，我們要主動(dòng)學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)為他人著想,。首先,，我們要在日常生活中培養(yǎng)習(xí)慣，比如在排隊(duì)時(shí),，我們要遵守先來(lái)后到的原則,，讓老人、孩子和有特殊需要的人先行,。其次,，我們要學(xué)會(huì)與他人分享，比如食物不浪費(fèi),，不霸占,，確保別人也能夠享受到資源。此外,，我們還要善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，尊重他人的觀點(diǎn)。通過(guò)謙讓?zhuān)覀儾粌H能夠增進(jìn)與他人的友誼,，更展示了我們的人格魅力,。

第四段：文明用語(yǔ)是尊重的表達(dá)

在日常的交往中，文明用語(yǔ)是展示自己素養(yǎng)和教養(yǎng)的重要方式,。作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該保持文明用語(yǔ)，避免粗魯和惡劣的言辭,。首先,，我們要學(xué)會(huì)在與他人溝通時(shí)使用禮貌用語(yǔ)，比如請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起等。其次,，我們要尊重他人的身份和隱私，不亂用昵稱(chēng)或詆毀別人,。同時(shí),，我們還要學(xué)會(huì)用積極的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn)，不使用侮辱性言辭,，通過(guò)理性溝通解決問(wèn)題,。只有用文明的語(yǔ)言交流,，才能獲得他人的尊重和認(rèn)同。

第五段：積極參與公益活動(dòng)是文明關(guān)懷

積極參與公益活動(dòng)是展現(xiàn)文明關(guān)懷,，幫助他人的重要方式,。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該主動(dòng)關(guān)注身邊的社會(huì)問(wèn)題,，參與到公益活動(dòng)中來(lái),。比如，我們可以積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng),，主動(dòng)拾起地上的垃圾,，倡導(dǎo)垃圾分類(lèi)。此外,，我們還可以利用自己的時(shí)間和才能,，參與到幫扶農(nóng)村的活動(dòng)中來(lái)，給貧困地區(qū)的孩子帶去關(guān)愛(ài)和教育,。通過(guò)積極參與公益活動(dòng),，我們不僅幫助到了更多需要幫助的人，也提升了我們的社會(huì)責(zé)任感,。

結(jié)尾：總結(jié)

作為中學(xué)生,，我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的禮儀與文明心態(tài)。守時(shí),、謙讓,、文明用語(yǔ)和積極參與公益活動(dòng)，這些都是我們要始終踐行的準(zhǔn)則,。只有通過(guò)自己的努力,，才能真正傳遞出中學(xué)生文明禮儀的力量，并為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。讓我們時(shí)刻保持文明與友好的態(tài)度,，傳遞出中學(xué)生積極向上、美好的形象,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇二

千百年來(lái)的文明之風(fēng)傳承至令,，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌,，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,，必須有良好的文明禮儀。但是隨著時(shí)間的流逝，人們漸漸把“文明禮儀”遺忘在腦后,，而我們新時(shí)代的青少年絕不能讓文明禮儀之花凋零,。

中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從非禮勿視,，非禮勿聽(tīng),，非禮勿看，非禮勿動(dòng)開(kāi)始,，我們的祖先就一直走在追求禮儀文明的道路上,。前有“孔融讓梨，“后有”毛澤東敬師“,。從古代的頭懸梁錐刺股,，到周恩來(lái)的”為中華崛起而讀書(shū)”。從家喻戶(hù)曉的雷鋒的毫不利己,，到張海迪生命不息學(xué)習(xí)不止的堅(jiān)持,，這都是由禮儀匯聚起的風(fēng)尚。

而對(duì)于個(gè)人而言,，禮儀體現(xiàn)了個(gè)人的教育教養(yǎng)和風(fēng)度魅力,，還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)，個(gè)人學(xué)識(shí),，修養(yǎng)和價(jià)值,。但個(gè)人要有辨別文明禮儀好壞的標(biāo)尺，去衡量自己,，審視自己,，使自己做一個(gè)講文明，知禮儀的人,。

古人荀子說(shuō)：“國(guó)無(wú)禮則不正”,。孟子說(shuō)：“君子以仁存心，仁者愛(ài)人,，有禮者敬人“,。孔子競(jìng)己復(fù)禮,，等博大精深,，而又深入淺出。儒家經(jīng)典的核心就是“仁禮儀”,。而其中,，孔子的“己所不欲勿施于人”的意識(shí)是連自己都不想做事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人。而要實(shí)行禮的前提是要學(xué)會(huì)尊重,，當(dāng)文明禮儀的土壤繁殖了不文明的種子,，自然就會(huì)開(kāi)出不符合風(fēng)尚的花朵。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之,，敬人者，人恒敬之,。做人要有仁愛(ài)之心,，當(dāng)一個(gè)人的眼神交流，一次心與心的碰撞,。一句對(duì)不起謝謝,，一句安慰。都會(huì)使文明禮儀滿(mǎn)載而歸,，人與人之間多一些寬容與理解,，就沒(méi)有化解不了的矛盾與誤會(huì)。我們的生活,，社會(huì)就會(huì)更加快樂(lè)與和諧,。

禮儀是恭謙，行為要規(guī)范,；禮儀是束縛,，日久成習(xí)慣；禮儀是形式,，互敬成自然,；禮儀是程序，活動(dòng)有規(guī)律,。禮儀是容納這世間最為廣泛的含義,。

古人說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立,?！倍Y儀是對(duì)他人的尊重和理解的過(guò)程與手段。文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，是一個(gè)城市的臉面,，也是國(guó)家的臉面。

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋。如果你失去了文明禮儀，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧,！讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校,，讓學(xué)校充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，高高的揚(yáng)起我們的雙臂,，去擁抱一個(gè)美麗的夢(mèng),，讓我們成為文明之主，讓文明美德伴我們一起成長(zhǎng),，讓文明的花朵在知禮儀的氛圍中綻放,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇三

文明禮儀是社會(huì)生活中必不可少的一環(huán)，而學(xué)生作為未來(lái)的希望,，更應(yīng)該具備優(yōu)秀的文明禮儀素養(yǎng),。養(yǎng)成文明禮儀的過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)遇到許多的困難和挑戰(zhàn),，需要我們用心體會(huì),，認(rèn)真思考。在本文中,，將會(huì)分享學(xué)生們養(yǎng)成文明禮儀的心得和體會(huì),。

第二段： 禮儀的重要性

禮儀素養(yǎng)是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要組成部分。良好的禮儀能夠讓人受益終身,。在現(xiàn)代社會(huì),，禮儀不僅僅是一種形式，更是一種內(nèi)在修養(yǎng),，是一種呈現(xiàn)人格魅力的方式,。因此，在日常生活中,，我們要養(yǎng)成良好的禮儀,，行為舉止得體，與人相處得體,，用一種禮貌,、良好、文明的方式來(lái)影響著周?chē)娜?，不斷提升自我的品德和修養(yǎng),。

第三段：養(yǎng)成文明禮儀的具體舉措

學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀，需要不斷的堅(jiān)持,、啟發(fā)和培養(yǎng),。在日常生活中,，我們要時(shí)刻關(guān)注自己的行為和言語(yǔ)，爭(zhēng)取給人留下更好的印象,。比如說(shuō),，在走路時(shí)，我們要保持自己的姿態(tài),，不隨意擺動(dòng)腿,，不大聲喧嘩，不在公共場(chǎng)合打鬧聲響,。在“知行合一”的過(guò)程中，我們一定要注意不做自以為是,、自信過(guò)頭的行為,，保持真正的謙遜優(yōu)雅，贏得他人的尊重,。

第四段：文明禮儀的重點(diǎn)培養(yǎng)

要養(yǎng)成良好的文明禮儀,，需要注重培養(yǎng)自己的細(xì)節(jié)。比如,，我們需要更加細(xì)心地照顧自己的衣著,，注意自己的形象。不但形象要得體,，語(yǔ)言也要優(yōu)美,、得體。在公共場(chǎng)合,，我們要保持自己的肢體語(yǔ)言,，不要隨意使用手機(jī)，不要大聲喧嘩,，不要踩目前地球上一些最嘈雜的事情也包括噪音污染和人類(lèi)發(fā)動(dòng)機(jī)在駕駛或者烤面包機(jī)的時(shí)候發(fā)出的聲音,。而在交往中，我們要遵循誠(chéng)實(shí)守信的原則,，保持自己的誠(chéng)信,，愿意幫助別人，盡心盡力地提升自己,。

第五段：總結(jié)

文明禮儀作為一種內(nèi)在修養(yǎng),，需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練和培養(yǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),，不僅要在學(xué)校里培養(yǎng)修養(yǎng),，更要在平時(shí)生活的方方面面多下功夫。只有用心地去感悟,，去認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,，才能真正理解文明禮儀的意義,。相信當(dāng)我們實(shí)踐文明禮儀時(shí)，不但能夠讓自己受益終身,，更可以傳承開(kāi)來(lái),，讓更多的人受益，為社會(huì)和諧健康的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇四

校園文明禮儀是一種行為準(zhǔn)則,，是在校學(xué)生應(yīng)遵循的規(guī)范行為。在學(xué)校,，提倡文明禮儀可以促進(jìn)人與人之間的和諧,，建立良好的校園文化氛圍。本文將探討學(xué)生在校園中應(yīng)如何樹(shù)立良好的文明禮儀,，從而成為一名文明的校園公民,。

第二段：禮儀之道，與人為善

在校園中,，一個(gè)人懂得禮儀,，不僅能讓自己得到他人的尊重，更能使人與人之間和諧相處,。文明禮儀的表現(xiàn)形式很多,，包括了遵守紀(jì)律、尊重他人,、禮貌待人,、有愛(ài)心等等。比如說(shuō),，在上課時(shí),，不應(yīng)該隨意講話(huà)，打擾到學(xué)習(xí)的同學(xué)們,。使用語(yǔ)言時(shí),，應(yīng)該尊重別人的想法和意見(jiàn)。在人與人之間相處時(shí),，就應(yīng)該注意尊重別人和包容別人,。如此這般，一個(gè)人在生活學(xué)習(xí)中將更加得到他人的贊賞和尊重,。

第三段：文明不止在自我,，也在細(xì)節(jié)中

由大處說(shuō)起，文明禮儀不僅尊重他人,，還需從小處做起,。作為一個(gè)校園公民，我們應(yīng)該隨時(shí)保持文明素養(yǎng),，把細(xì)節(jié)做到極致,。例如,，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，讓校園氛圍更加清潔,；在食堂中保持排隊(duì)和有序,，讓別人吃飯更加舒適；在教室中,，注意收拾自己的物品,，讓志愿者的打掃更加容易。這種文明舉止的存在和展示,，不光可以激起其他人對(duì)于好的素質(zhì)的關(guān)注,，更可以是我們校園更加文明。

第四段：文明禮儀需要長(zhǎng)期堅(jiān)持

文明禮儀作為一種習(xí)慣性的行為準(zhǔn)則,，需要長(zhǎng)期的日常堅(jiān)持,。可以常常通過(guò)模仿他人,、注意身體語(yǔ)言的展示、以及閱讀相關(guān)微信公眾號(hào)等方式來(lái)不斷提高自己的文明素養(yǎng),。在日常學(xué)習(xí)工作中,，我們更應(yīng)該拓展自己的視野和思路，不斷探索如何改良自己的行為習(xí)慣,，形成一個(gè)良好的行為習(xí)慣,，成為身邊同學(xué)的文明標(biāo)桿。

第五段：文明禮儀可以讓人變得更好

總之,，文明禮儀是每個(gè)人都應(yīng)該具有的行為準(zhǔn)則,。它不僅能給自己帶來(lái)快樂(lè)，更激勵(lì)著我們向上向好地發(fā)展,。通過(guò)連續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，文明禮儀的行為方式會(huì)在我們的思維和行為中變成自然,，使我們變得更加成熟,、大氣、自信,、堅(jiān)定和優(yōu)秀,。帶著這樣的目標(biāo)，我們更應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活中踐行文明禮儀,，朝著更加成熟良好的方向邁進(jìn),。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇五

禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。它在人生中、生活中都非常重要,。

禮儀就是尊重自己,、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次,、更是反映一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的文明程度。每個(gè)人在日常生活中都有自己的愛(ài)好和行為習(xí)慣,，有人說(shuō)這是不能改變的,，我認(rèn)為不是不能改而是你有沒(méi)有信心去改，我想為了提高國(guó)民素質(zhì),，每個(gè)人都應(yīng)該盡心盡責(zé),，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。教師是學(xué)生的良好表率,。我身為教師,，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿,，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà),，待人接物，往往都是從模仿開(kāi)始的,。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。

首先是教師的形象禮儀。一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。因此作為教師,，首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明。教師的著裝應(yīng)符合身份簡(jiǎn)潔,、端莊,。日常工作中，我重視對(duì)自身的要求,。首先是發(fā)型,，簡(jiǎn)潔利落,。其次是衣著，保持得干凈整潔,，另外,，服裝的式樣做到樸素大方，協(xié)調(diào)得體,。

其次是教師的舉止禮儀,。它包括坐立行的姿勢(shì)，以及表情動(dòng)作行為習(xí)慣等,。如果教師注重了自己的著裝,，但在坐立行方面卻做出一些不得體的行為，也是非常難看的,。好的教師不僅通過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育,，而且在日常生活中規(guī)范自己的言行舉止，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育,，通過(guò)自己的存在，自己的人格,，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響,。因?yàn)樯斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o(wú)窮的,。孔子曾說(shuō)過(guò)：其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從。身正是教書(shū)育人的先決條件,，教師要求學(xué)生做到的自己必須身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移;不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的,，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。

再次是教師的語(yǔ)言禮儀,。語(yǔ)言是人們?cè)诮煌^(guò)程中表情達(dá)意的工具,，是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要的手段。俗話(huà)說(shuō)言為心聲,，語(yǔ)言的美與否,，直接關(guān)系到思想感情的表達(dá)、交流的完美與否,。教師的語(yǔ)言是一種技術(shù)更是一種藝術(shù),。這要求教師的語(yǔ)言要規(guī)范純潔,，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默,，要善于運(yùn)用語(yǔ)言的力量啟動(dòng)學(xué)生的求知欲,。教師的語(yǔ)言還要情理結(jié)合。讓學(xué)生知曉做人的基本道理,，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo),，使他們?cè)谒枷搿⑿袨樯喜粩喾e累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì),。語(yǔ)言禮儀還要求說(shuō)話(huà)要懇切,、謙遜、親切,。修辭立其誠(chéng),。只有真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)才能感動(dòng)人，才能架起感情的橋梁,，溝通彼此的心靈,。同時(shí)，語(yǔ)氣要親切和氣,，這樣才容易使人接受,，并從中受到啟迪、感染,。在生活中,，同是一句話(huà)，語(yǔ)氣不同,，效果迥異,，人人都有體驗(yàn)。

我堅(jiān)信：從今以后,，一定給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的楷模;在不同的場(chǎng)合用不同的禮儀行為,，讓我自身良好形象影響著我身邊的每一個(gè)人，我們的校園將會(huì)真正和諧融洽,，社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好,！

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展,，文明懂禮儀的重要性也逐漸被大眾認(rèn)識(shí)到,。作為學(xué)生，我們更是應(yīng)該培養(yǎng)起良好的文明禮儀意識(shí),，不僅能夠提升自己的素質(zhì),，還能夠?yàn)樯鐣?huì)和諧做出貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)和生活中，我有著一些體會(huì),，下面就來(lái)分享一下我的觀點(diǎn),。

首先，文明禮儀的重要性不能忽視,。作為一個(gè)個(gè)體,，我們的行為舉止代表著我們自己的素質(zhì)和形象。優(yōu)雅的舉止和儀態(tài)能夠給人留下深刻的印象,，而粗魯和無(wú)禮的行為則會(huì)給人留下消極的觀感,。在學(xué)校中，如果我們?cè)谡n堂上能夠保持莊重的態(tài)度,，尊重老師和教學(xué)環(huán)境,，不大聲喧嘩，不隨意在桌子上亂涂亂畫(huà),，那么不僅能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，還能夠樹(shù)立良好的師生關(guān)系。在日常生活中,，如果我們能夠主動(dòng)給老人讓座,、遵守交通規(guī)則、不隨地吐痰,、不亂扔垃圾等,，我們就能夠讓城市更加整潔有序，讓社會(huì)更加和諧美好,。

其次,，在學(xué)生中講究文明懂禮儀也能夠幫助我們更好地相互交往。當(dāng)我們遇到和自己意見(jiàn)不同的同學(xué)時(shí),，如果能夠保持冷靜,、尊重對(duì)方的觀點(diǎn)，不搞惡意攻擊和爭(zhēng)吵,，那么我們就能夠順利地進(jìn)行討論和交流,，互相傾聽(tīng)彼此的聲音,，獲得共識(shí),。此外，在與人合作完成任務(wù)的過(guò)程中,，如果我們能夠耐心傾聽(tīng)對(duì)方的建議,、尊重對(duì)方的意愿,，并且做好充分的溝通和協(xié)調(diào),，那么我們就能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果,。

再次，講究文明禮儀可以提高個(gè)人的修養(yǎng)和綜合素質(zhì),。文明的言行舉止能夠塑造一個(gè)人內(nèi)外兼修的形象,，培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。比如,，在與他人交談時(shí),，我們要會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)尊重,、會(huì)回應(yīng),，不搶話(huà)語(yǔ)權(quán)、不打斷別人的發(fā)言,，保持良好的溝通氛圍,；在人前人后，我們要能夠懂得分寸,，不過(guò)度張揚(yáng)自己,，知道時(shí)機(jī)地表現(xiàn)自己，形成自己的內(nèi)在修養(yǎng),。只有修養(yǎng)良好的人才能夠受到他人的尊重和喜愛(ài),，也才能夠走得更遠(yuǎn)。

此外,，講究文明懂禮儀還能夠讓我們?cè)谛@生活中更加和諧,。作為學(xué)生，我們每天都和同學(xué)們相處在一起,，如果我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁舛Y貌待人,，關(guān)心他人的感受，互相幫助,，就能夠拉近同學(xué)之間的距離,，增強(qiáng)彼此的友誼。一個(gè)和諧的校園環(huán)境不僅能夠讓我們更好地學(xué)習(xí),，還能夠讓我們的成長(zhǎng)更全面,、更健康。與此同時(shí),，保持和諧的校園環(huán)境也需要我們積極參與到學(xué)校的活動(dòng)中去,，不僅要主動(dòng)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要有敬業(yè)樂(lè)群的精神,，為大家的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造更好的條件,。

綜上所述，文明懂禮儀是學(xué)生應(yīng)該牢記在心的行為準(zhǔn)則,。文明懂禮儀不僅能夠提高我們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,，還能夠提升我們的人格魅力和綜合素質(zhì)。作為學(xué)生，我們需要從自己做起,，發(fā)揚(yáng)文明禮儀,，從點(diǎn)滴處做起，保持優(yōu)秀的行為舉止,，影響身邊的人,，實(shí)現(xiàn)更好地自我價(jià)值。

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇七

我們的國(guó)家素有“禮儀之邦”的美名,，而作為教師的我們,，為人師表，為孩子以身示范,，更要做到舉止文明,，接人待物得體大方，語(yǔ)言表述正確并充滿(mǎn)著智慧,。要做一名合格的幼兒教師,，不能僅僅在上課時(shí)教學(xué)方法靈活，有新穎的教學(xué)思維,，僅僅在活動(dòng)中體現(xiàn)著幼兒教師的各方面能力,，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

通過(guò)培訓(xùn),，第一組教師的禮儀展示《教師的站姿,、坐姿、蹲姿,、走路姿勢(shì)》

學(xué)生文明禮儀心得體會(huì)篇八

李赟赟,，入學(xué)成績(jī)?yōu)?13分，排班內(nèi)第36位,，第一次月考總分673,，排名班級(jí)第11名;期中考試總分616，班級(jí)排名第6位;第二次月考總分600,，班級(jí)排名第4,。目前年級(jí)總排名穩(wěn)定在700名左右。

該生剛?cè)雽W(xué),，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)效率低下。從農(nóng)村孩子的艱辛入手,，我對(duì)她進(jìn)行了說(shuō)服教育,。該生在談到自己的父母時(shí)流下了淚水,。并保證自己要努力,、勤奮為自己、為家人的未來(lái)去拼搏。

第一次月考她的成績(jī)較進(jìn)班成績(jī)進(jìn)步了25名,，班會(huì)課上我邀請(qǐng)她給大家講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。該生的一番話(huà)深深的觸動(dòng)了所有人。她說(shuō)到：“我就是個(gè)欠抽的人,，上初中的時(shí)候?qū)W習(xí)很好,，總是驕傲自大，覺(jué)得自己上實(shí)驗(yàn)班沒(méi)有問(wèn)題,，最后成績(jī)出來(lái)整個(gè)人都懵了,。上高中之后又沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)整天處在一種盲目的狀態(tài)中。是班級(jí)的一次班會(huì)給了她很大的啟發(fā),。班會(huì)課上大家互相分享自己的夢(mèng)想和對(duì)未來(lái)的美好愿景時(shí),，我卻悲哀的發(fā)現(xiàn)自己什么夢(mèng)想都沒(méi)有，從那時(shí)起,，她就決定了要踏實(shí)走好眼前的路,，不因?yàn)樽约旱拿つ亢蜔o(wú)知而錯(cuò)失將來(lái)的無(wú)限可能和機(jī)會(huì)?！彼倪@番話(huà)引來(lái)了一番喝彩和掌聲,。我也給與了她贊許和鼓勵(lì)。

得到肯定的她變得活潑,、開(kāi)朗,，經(jīng)常到辦公室與我進(jìn)行交流。并且熱心的為班級(jí)的后進(jìn)小組出謀劃策,?？梢哉f(shuō)她褪去了初到時(shí)的青澀和盲目，變得越來(lái)越努力越來(lái)越優(yōu)秀,。

【感想】這個(gè)教育案例給了我兩點(diǎn)感想：第一,、抓住學(xué)生的關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行教育。對(duì)于農(nóng)村學(xué)生從家境和父母的辛勞入手一般都會(huì)取得不錯(cuò)的效果,，能夠觸及學(xué)生內(nèi)心的談話(huà)和教育才是有意義的,。第二、注重晚點(diǎn)活動(dòng)的組織和班會(huì)的設(shè)計(jì),。班級(jí)常規(guī)活動(dòng)——晚點(diǎn)的德育教育,，是班主任與學(xué)生溝通的好時(shí)機(jī)也是及時(shí)解決班級(jí)問(wèn)題的平臺(tái)。要抓住教育時(shí)機(jī)精心設(shè)計(jì)晚點(diǎn)活動(dòng),，給予學(xué)生一定的教育和啟發(fā),。在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。