計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇一
這個20xx年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調(diào)精干人員組成農(nóng)村文化大院檢查組,，對全縣個農(nóng)村文化大院建設(shè)情況進行了為期三天的全面檢查,，從檢查情況看，大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)都能對此項工作高度重視,，農(nóng)村文化大院建設(shè)基本實現(xiàn)了時間與任務(wù)的同步進展，并且有相當一部分文化大院建設(shè)標準高,、投資力度大,，成為社會主義新農(nóng)村文化建設(shè)的新亮點。
從目前建設(shè)進度看,，農(nóng)村文化大院分為兩種類型,。一類是典型性文化大院，其室內(nèi)場所和大院廣場硬件設(shè)施全部到位,，但軟件資料還需要進一步完善,。此類文化大院共有4個村，分別是伊通鎮(zhèn)永青村,、河源鎮(zhèn)保南村,、伊丹鎮(zhèn)西嶺村等。二類是普及型文化大院,，其室內(nèi)場所設(shè)備和軟件資料均需進一步完善,。此類文化大院共有16個村。
從檢查情況看,，農(nóng)村文化大院存在的.共性問題：一是大部分文化大院文化廣場建設(shè)較好場地面積大,，標準高。室內(nèi)場所設(shè)施配套不夠完善，室內(nèi)活動場所設(shè)施不達標,，制度、門牌不規(guī)范,；二是軟件資料不完備,，工作計劃、總結(jié),、活動記錄不齊全,，圖書無分類,，藏書、借閱登記臺帳不健全,；三是文化大院專兼職管理員不穩(wěn)定,，管理不到位,；四是內(nèi)外部環(huán)境有待進一步細化,、美化,；五是大部分文化大院未設(shè)置文化墻（閱覽櫥窗）,，有的雖設(shè)但無內(nèi)容；六是大部分文化大院無文藝演唱器材,，文藝特色隊伍沒有在大院顯現(xiàn),，只滿足于唱歌跳舞。存在的個性問題：一是個別文化大院建設(shè)標準低,，內(nèi)外場所設(shè)施簡陋,，必備的設(shè)備、器材數(shù)量少,、質(zhì)量差,，內(nèi)外部環(huán)境臟、亂,、差,；二是個別文化大院圖書配置不到位，報刊雜志沒有集中管理,，有的圖書存量少,，且大部是過時書刊,，沒有閱讀價值；三是個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)對上級下?lián)艿莫勓a資金使用不合理,，管理不規(guī)范,，大部分資金用于基本建設(shè)和土建工程，鄉(xiāng)鎮(zhèn)配套資金不到,。
（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步加強對農(nóng)村文化大院建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,，成立專門工作組,，緊盯檢查組反饋的問題，對照建設(shè)標準,，逐項逐條抓整改,，務(wù)必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗收,。
（二）組織文化館,、圖書館和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站專業(yè)人員，加大指導(dǎo)輔導(dǎo)力度,，明確分工,，責任到人，坐陣指導(dǎo)整改工作,，尤其是對設(shè)施布局,、環(huán)境美化、各種制度,、標牌規(guī)范置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環(huán)節(jié)的工作,，要嚴格要求，細心輔導(dǎo),，跟蹤檢查，確保整改一次到位,。
（三）各承擔任務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村要集中人力、物力,、財力,，積極做好各項整改工作，并明確專人做好文化大院的建后管理工作,，建立健全長效管理機制,，鞏固建設(shè)成果。充分發(fā)揮轄區(qū)文藝團隊,、文藝骨干,、文化能人模范帶動作用,，引導(dǎo)群眾積極參與文化大院各項活動，用先進文化占領(lǐng)農(nóng)村文化陣地,，使文化大院真正成為廣大農(nóng)民群眾學(xué)技術(shù),，增收致富，提升素質(zhì),，自娛自樂,、強身健體的新型文化陣地。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇二
20xx年膠州市教育科研工作的總體要求是：以山東省,、青島市教育科研工作會議精神為指針,，緊緊圍繞全市教育改革和發(fā)展的中心工作，牢固樹立“真情奉獻教育,，打造科研品牌”的意識,，以“堅守、創(chuàng)新,、服務(wù)”為工作理念,，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)性作用，面向?qū)嶋H,、開拓創(chuàng)新,、突出實效，以扎實高效的工作業(yè)績進一步擴大教育科研在興教,、強校,、塑師方面的影響力，為推進素質(zhì)教育深入實施和我市教育發(fā)展做出積極貢獻,。
1,、進一步加強科研工作的規(guī)范化管理，重點引導(dǎo)鎮(zhèn)處,、學(xué)校建立起兩級教育科研水平自評體系,。倡導(dǎo)鎮(zhèn)處、學(xué)校建立教育科研年會制度,，積極探索有效的教育科研運行機制,。
2、召開膠州市教育學(xué)會第xx屆年會,，表彰教育創(chuàng)新先進單位和個人,，同時舉辦“膠州市教育科研走進膠北”活動，屆時爭取承辦山東省教育學(xué)會現(xiàn)場會,。
3,、圓滿完成“x五”立項課題研究任務(wù)。20xx年,，是x五課題結(jié)題年,，各承擔課題研究單位,，要加大課題研究力度，確保高質(zhì)量的實現(xiàn)研究預(yù)期目標,，出精品成果,，打造“拳頭產(chǎn)品”，擴大學(xué)?！敖逃放啤庇绊懥?。
4、繼續(xù)積極促進教育科研成果的轉(zhuǎn)化,，適時通過舉行膠州市“優(yōu)秀科研成果推介會”,、主題現(xiàn)場會、課題研究觀摩課等形式,，推廣優(yōu)秀科研成果,。
5、以教育科研作引領(lǐng),，積極推進校園文化建設(shè),。要加強學(xué)習(xí)和交流，走出去,，請進來,，通過舉辦學(xué)習(xí)思想沙龍、專家報告會,、主題研討會,、成果展示會、科研項目月等活動,，營造濃厚的科研氛圍,，結(jié)合學(xué)校的精神建設(shè)、制度建設(shè),、物質(zhì)建設(shè)等從“隱性”和“顯性”兩個層面建構(gòu)校園文化,。
6、以主導(dǎo)性課題作引領(lǐng),，促進學(xué)校特色建設(shè),。幫助學(xué)校明確學(xué)校發(fā)展主題和方向，加大學(xué)校主導(dǎo)性課題的建構(gòu)和研究力度,，發(fā)揮好教育科研的引導(dǎo)性、探究性和實踐性,，集中群體智慧,，協(xié)力攻關(guān)，努力培植一批特色品牌學(xué)校,。
7.加強校本研究,，促進教師專業(yè)化成長,。要充分認識教育科研在教師專業(yè)化成長過程中的重要作用，要使校本研究成為學(xué)校日常工作的常態(tài),。要引導(dǎo)和鼓勵全體教師積極參與教育科研工作,，讓教師“在工作中研究，在研究中工作”,。要積極鼓勵教師開展課題研究,，并為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和研究條件，為教師隊伍的專業(yè)發(fā)展和教育科研的全面普及搭建更為寬廣的平臺,。
8,、深化“青島市中小學(xué)教師閱讀工程”。要認真總結(jié)xx教師閱讀工程的經(jīng)驗,，為開展閱讀工程做好準備,，年內(nèi)啟動“書香校園”和“教師讀書人物”的評選活動。
9,、編制“”課題規(guī)劃,，加強教育科研宏觀引領(lǐng)，增強教育科研的前瞻性,、針對性和實效性,，適時出臺《膠州市“”教育科研課題研究指南》。
10,、辦好《膠州教育》,，秉持“堅持指導(dǎo)、注重實用,、提高學(xué)術(shù),、增強服務(wù)”的辦刊原則，為學(xué)校經(jīng)驗交流,，教師專業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)平臺,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇三
新的學(xué)年，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了遵循高職教育發(fā)展規(guī)律，配合我院今年的評估工作,，貫徹“以評促建,，以評促改，以評促管,，評建結(jié)合,，重在建設(shè)”的方針，本人制定個人教學(xué)科研工作計劃如下：
一,、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學(xué)工作。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學(xué)習(xí),，吃透精神實質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè),，為人師表。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神,，自覺抵制社會不良風氣影響。新學(xué)期里,，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
二、素質(zhì)教育：
關(guān)心愛護全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，保護學(xué)生合法權(quán)益,，促進學(xué)生全面、主動,、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。
三,、教學(xué)常規(guī)：
四,、教研工作：
我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。利用多媒體教師和機房實操的優(yōu)勢培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，使每個學(xué)生在每一堂課上都能有收獲,。爭取在相應(yīng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表與教育教學(xué)經(jīng)驗和心得相關(guān)的論文。在工作方面做到謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。
五,、出勤：
在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼，做到互相關(guān)心,，互相愛護,。作為一名高職院校的教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師師德標準嚴格要求自己,，工作嚴肅認真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過，以工作事業(yè)為重,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。
六、本期教學(xué)的能力要求
1,、專業(yè)知識技能
2,、動手與實際操作能力；
3,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學(xué)科中的問題,，以及解決現(xiàn)場操作過程中的的實際問題。
七,、工作目標：
通過教學(xué),，使學(xué)生形成一定的素質(zhì)，了解所教科目的產(chǎn)生及發(fā)展背景,，在各行各業(yè)的應(yīng)用情況,，發(fā)展趨勢等。能把理論和實際相結(jié)合,，擴大他們的知識視野，自覺運用知識解決生活中的問題,，形成扎實的基本功和良好實際動手的操作能力,，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。形成良好學(xué)風,。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。形成融洽的師生關(guān)系。提高學(xué)生分析問題與解決問題的能力,，使其在德,、智、體各方面綜合發(fā)展,。
總之,，我會認真按照指導(dǎo)思想及教學(xué)要求完成相應(yīng)的教學(xué)工作任務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作任務(wù),。盡的努力做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量,。為學(xué)校的美好明天貢獻自己的力量,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇四
王東曉2012/8/2
4一、指導(dǎo)思想
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標準為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理,，追求實效,。
二、具體工作
1、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進行分析，提出若干對策,；
（2）在課堂上強化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；
（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；
（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進行有效性評價,。
2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強課題過程管理,，不斷完善方案。
三,、工作要點：
1,、學(xué)期初認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。
2,、認真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,。
3,、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚公平競爭，取長補短,，友好合作的精神,，共同提高。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
5,、加強聽課,、評課活動。及時評價,、反饋信息,，并做好記錄，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機會，進一步更新觀念,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7,、從實效出發(fā)，嚴密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化,，形式多樣化
8、以“精講,、互動,、高效”為指導(dǎo)，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9,、以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力,。
10、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作，認真學(xué)習(xí),、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新、更大的飛躍,。
2012.8.24
幼兒園教師個人科研工作計劃篇五
下面是小編為大家?guī)淼膫€人教科研工作計劃范文,，歡迎大家閱讀參考!
作為一名教師，要時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì),，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。為此，我為自己制定了教科研計劃,，來不斷激勵自己進步,。
積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念,，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。
1、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的`習(xí)慣,。
2,、努力改進課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變"苦學(xué)"為"樂學(xué)",。 3、認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。
4,、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動,，協(xié)助班主任管理好班集體,。
1、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí)、進修,，盡快提高專業(yè)化水平?，F(xiàn)代教學(xué)需要教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認真負責的品質(zhì)。要想與時俱進,，與新課程共同成長,，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。
3、堅持理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),。
教師勞動不同于一般的勞動，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。學(xué)習(xí)的書目主要是《山東教育》、《小學(xué)教育科研》,、《小學(xué)語文教師》和一些教育文獻等,。
1、做好讀書筆記,。知識在于積累,，"厚積而薄發(fā)"是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累,，思想與時俱進,。
2、寫好教學(xué)反思,，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。
3,、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,。
4,、做好集體備課，與同事互相交流,，一學(xué)期準備一節(jié)校級"公開課",。
5、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流,，群策群力，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識,，走教師專業(yè)化之路。
6,、積極參加各項教科研活動,。
7、在教學(xué)上為更好地相互促進,、相互提高,，搞好教師的結(jié)對幫扶。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇六
本學(xué)年,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學(xué)年的中心工作,，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進有效教學(xué),，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng),。全面推進“高校課堂教學(xué)”建設(shè),。加強過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式,，優(yōu)化教研活動,，提升教師素養(yǎng)，促進學(xué)生主動發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
堅定“科研興教,、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量,，切實提高科研效益,，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻,。
完善教科研制度,，優(yōu)化工作機制，加大培訓(xùn)力度,，培養(yǎng)教科研骨干,，提高教科研隊伍素質(zhì),。保障教科研有效發(fā)展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，全面提升教育質(zhì)量。
這學(xué)年的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂,，促進專業(yè)成長”這個目標開展工作,。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動,。具體計劃如下：
1,、理論學(xué)習(xí)促提高。
本學(xué)年將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗,，有所收獲,。
這學(xué)年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，分析所任年級的教材,，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思,。
積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培計劃”等各種形式的活動,。不斷學(xué)習(xí),、實踐，提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平,。鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識,，努力提高我校教師的學(xué)歷層次,。
2、校本教研講求實效,。
積極組織各教研組開展教研組活動,，做到有計劃、有活動安排，確?；顒拥膶嵭?。各教研組必須做到如下幾點：
第一、抓好校本教研,，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題,，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上,、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)方法,。
第二,、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化,，努力做好各教研組課題研究工作,。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有計劃,、有內(nèi)容,、有主題，有成效,、還要有資料可查,。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動,，認真評議,、研討，讓每位教師參與到研究中來,，形成群眾性研究工各教研組做到每月有計劃,，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果,。切實是教科研工作落到實處,。
第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作,，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安排教師上好校本課程,，教導(dǎo)處要和任課教師多探討,，多研究，力求做好、做強,、初見成效,。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的過去,，感受現(xiàn)在的飛速發(fā)展,，展望古鎮(zhèn)的未來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng),、愛祖國的美好心靈,。
第四、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動,，在抓好語文,、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階,，特別是科學(xué),、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實,、有效地開展好我校承擔的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動,。
嚴格管理，確保落實,。
教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)年我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點，各教研組積極圍繞“高效課堂模式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探索和研究課題,，嚴格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展，提高我校的教科研工作層次,。
第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認真實踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。讓更多的老師享受成功的喜悅,。
第三,，加強對科研課題的督查、指導(dǎo)工作,，力促課題研究走上規(guī)范的軌道,。并通過課題研究，探索出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)模式,。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”,，展示學(xué)科組的研究成果，幫助教師進一步提升教學(xué)理念,，做一個教學(xué)者,，研究者。
第四,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)年初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)年末做好工作總結(jié)。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇七
以全國基礎(chǔ)教育工作會議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要（試行）》精神為指針,，在上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點和落腳點,，以課題為載體,，大興校本教研之風，積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,，使科研工作更好地為教育決策服務(wù),，為進一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻。
（一）圍繞課程改革,，繼續(xù)強化校本研究,，推進科研創(chuàng)新。
1,、強勢推進校本研究,，要通過校本研究，優(yōu)化校本管理,，開展校本研究,，開發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程,，營造校本文化,，開創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面,。校本研究要形成校長為主帥,，教師為主體,，課堂為主陣地的格局。
2,、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問題來自教學(xué)的需要,；研究的過程貫穿教學(xué)的始終,；研究的目的解決教學(xué)實際中的問題。在加強課題項目研究,、課堂教學(xué)研究,、考試評價研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)校,。
3、繼續(xù)舉辦好教師教科研講座,，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇,。做到定內(nèi)容、定教師,、定時間,、定領(lǐng)導(dǎo)負責，保證質(zhì)量,。
（二）圍繞科研興校,，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò),。
1,、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進一步規(guī)范我校教育科研管理,。課題組定期召開會議,，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動態(tài),，關(guān)注教改熱點,，收集、總結(jié)先進的教科研信息,，定期開展課題研究觀摩活動,，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2,、抓好重點課題研究,，力爭多出精品。
（1）做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計”的結(jié)題工作,，主要工作有：整理,、撰寫網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章,；選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例；整理,、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件,；完成課題的實驗報告；參加總課題組的成果評比活動,，對前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進行全面梳理,、總結(jié)、提升,，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報告會,。
（2）強化綜合實踐活動中的社會實踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開辟校外實踐基地,，擬定合作實踐課題,，制定基地實踐計劃，扎實開展社會實踐與社區(qū)服務(wù)活動,，做強,、做大我校的綜合實踐活動研究，研究設(shè)計烹飪,、木工,、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動課題蘇州市級研討展示活動,。
（3）進一步推進心理課題的研究,，特別要做好心理教育的個案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專人輪流值崗,，了解學(xué)生中的心理困惑,，做好心理疏導(dǎo)工作；收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個案,，形成心理輔導(dǎo)個案集,，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論,，提高教師這方面的能力,，使心理輔導(dǎo)滲透在平時的教育教學(xué)中。
（4）“小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認真完成總課題組的任務(wù),，上好兩堂課題實驗課,，積累經(jīng)驗，進一步研究探索,，在此基礎(chǔ)上完成總課題報告中其中一部分內(nèi)容的編寫,。
（5）“動手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準備工作：收集實驗數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對前階段的實驗情況進行總結(jié)提升,，撰寫實驗報告等,。
（6）進一步開展“充分利用虞山文化資源,，豐富少先隊教育活動”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個重點,，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展,，創(chuàng)新，做好充分準備,，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對此課題的中期評估,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇八
積極推行素質(zhì)教育，推進《新課程標準》,，真正確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學(xué)生發(fā)展為根本,，堅定不移地推進教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的`主人。
(一)自身業(yè)務(wù)方面：
1,、爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2、努力改進課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
3,、認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習(xí),。
4、認真對待每一個學(xué)生,，認真處理每一件事情,，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體,。
(二)個人進修方面：
1,、堅持參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施,，迫切要求廣大教師加強學(xué)習(xí),、進修，盡快提高專業(yè)化水平,。優(yōu)秀的中學(xué)教師既需要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認真負責的品質(zhì),。要想與時俱進,，與新課程共同成長，就得堅持參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中,。
2、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，不斷提升教育教學(xué)水平,。
電腦現(xiàn)已被運用到各行各業(yè)中，電腦的運用大大推進了社會的發(fā)展,，效率的提高,。新世紀教育工作者應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量,。信息技術(shù)課堂就是提高學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)能力的主要渠道，所以在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該創(chuàng)新教法,，以發(fā)展學(xué)生動手操作能力,。
3、提高自身素質(zhì),，不斷學(xué)習(xí)進齲
教師勞動不同于一般的勞動,，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識方面的專家,，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家,。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊,，才能夠得心應(yīng)手的運用于教學(xué)活動中,。因此，要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的積累,。
(三)互相交流方面：
1、做好讀書筆記,。知識在于積累,，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進,。
2,、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯,，好好想想，看哪里做的不對,。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會讓自己觀察研究自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識,。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階,。
3、寫好隨筆,。隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學(xué)留下寶貴經(jīng)驗,。
4,、做好集體備課，與同事互相交流,，一學(xué)期準備一節(jié)校級“公開課”,。
5、做好網(wǎng)上教研,。通過網(wǎng)上教研,，互相交流，群策群力,，讓每個人最大限度地成長,，并且增長專業(yè)知識，走教師專業(yè)化之路,。
6,、積極參加各項教科研活動。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇九
1,、組織安排教師參加有關(guān)進修,、培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會,，加強管理,、指導(dǎo)和監(jiān)督
把教育科研工作與師訓(xùn)工作結(jié)合，強化參與科研的意識,。組織部分教師參加泰州市20xx年新課程培訓(xùn)活動,；組織部分生物老師參加泰興市20xx年暑期高中生物實驗培訓(xùn),；組織教師參加泰興市20xx年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；全員參加泰州市20xx年公需科目網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；部分教師（去年漏報,、新教師）參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學(xué)方法與策略暨教研創(chuàng)新經(jīng)驗交流會,。通過多種形式的培訓(xùn),，使廣大教師提高職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念,，強化對新課標,、新課程和教法的理論研討，了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢,，完善知識結(jié)構(gòu),，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平,。
2,、嚴格落實規(guī)范課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查
,；查課題研究進度,、成效；查課題成員各自承擔任務(wù)的完成情況,。注重課題研究過程中各類資料的積累工作,，階段性總結(jié)見實效，形成可以推廣的優(yōu)秀成果,，以過程為主,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，做到學(xué)以致用,。
1,、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思
鼓勵教師們學(xué)會利用暑期多讀書,、讀好書，幫助老師養(yǎng)成樂于讀書,、善于讀書的習(xí)慣,。每位老師必須選擇一本教育理論或?qū)W科專業(yè)知識等方面的專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百條新建議》,、《教師專業(yè)化的理論與實踐》、《新課程中教師行為的變化》等。同時根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選其它相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng),，完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)水平和工作能力,。
緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實際,，積極撰寫教學(xué)論文、案例分析,、教育教學(xué)敘事等,。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得,；以“提高課堂教學(xué)有效性的實踐研究”為主題,，記錄自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤,、新穎的設(shè)想,，認真開展教學(xué)案例研究，在案例研究中研究學(xué)生,，反思自己,；把自己在暑期通過聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。下學(xué)期開學(xué)初,，以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，將論文交到學(xué)校,，每人至少一篇。
2,、搞好校本課程的開發(fā),，完善校本課程體系
把教育科研工作與校本課程開發(fā)緊密結(jié)合，積極探索校本課程的開發(fā)。近年來,，學(xué)校在原有校本課程如“時政講座”,、《背臨模仿創(chuàng)新》、“學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)”等基礎(chǔ)上,，立足學(xué)生需要,，體現(xiàn)學(xué)校特色，又開發(fā)出10多種新課程,。這些校本課程,，為學(xué)生提供了多種選擇的可能，促進學(xué)生全面發(fā)展以及各項能力的全面提高,。利用暑期充裕的時間,，各項校本課程可以充分挖掘課程資源，完善校本教材大綱,、樣書的編寫,、印刷出版等，制訂好校本課程規(guī)劃,，并具體組織實施,。搞好現(xiàn)行各類教材的分析和研究，充分發(fā)揮教材優(yōu)勢,，使教材有利于對學(xué)生能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高,。
1、堅持
以“教研帶動教學(xué)”為中心理念,，以教帶研,，以研促教，將學(xué)科研修活動與教學(xué)實踐,、教學(xué)常規(guī)建設(shè)有機結(jié)合,，全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)，從而全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。
2,、組織教師認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新課改理論，進一步更新教育觀念,。定期印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，將以教研組為單位的集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，促進老師們理論水平提高,，專業(yè)水平提升,。
3、重視校本課程的開發(fā)和建設(shè),。補充國家設(shè)置課程,，推進新課程改革實驗,。各教研組以社會、經(jīng)濟,、科技,、文化發(fā)展的需要為依據(jù)，構(gòu)建一門具有學(xué)校和本學(xué)科特色的校本課程,。具體有以下幾個方面：一是開發(fā)校內(nèi)傳統(tǒng)資源,，建設(shè)以科學(xué)探索為核心的理科實驗操作類校本課程；二是對名家教材,、名著進行開發(fā)整理,，形成拓展性校本課程；三是建設(shè)以學(xué)生個人興趣為基礎(chǔ)的技能類課程和活動類,、綜合類課程,。
4、提高校本化教學(xué)資料的質(zhì)量,。堅決杜絕“拿來主義”,，禁止從網(wǎng)絡(luò)下載試題，不加選擇直接拿來給學(xué)生做,，要挖掘資源優(yōu)勢,，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的引導(dǎo)作用和備課組的集體智慧，編寫教學(xué)講義,。各科在現(xiàn)有校本資料的基礎(chǔ)上通過加工,、整理、篩選,、補充,，對照新課標，瞄準新高考,，形成系列化的作業(yè),、練習(xí)、試卷,，打造具有泰中特色的個性化教案——學(xué)案一體化資料,，提高教學(xué)資料的針對性和有效性,。加大對新課程,、新高考資料的收集、整合和利用力度,。
5,、建立和完善奧賽培訓(xùn)激勵機制，開展競賽教練員的選拔,、培養(yǎng),。制定獎勵辦法,，加大對學(xué)科競賽獲獎指導(dǎo)老師的獎勵力度，以期“優(yōu)秀生拔尖,，特長生發(fā)展”,，提升我校在全省競賽中的知名度。
6,、扎實開展教師培訓(xùn),。更新培訓(xùn)理念，激發(fā)教師參與培訓(xùn)的主動性,、自覺性,。精選培訓(xùn)內(nèi)容，要在解讀新課程,，掌握教科研方法上加強培訓(xùn),。要創(chuàng)新培訓(xùn)模式，堅持把專業(yè)培訓(xùn)和日常教學(xué),、教研結(jié)合起來,，把外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)結(jié)合起來。
7,、重視青年教師的培養(yǎng),。依據(jù)《江蘇省泰興中學(xué)青年教師培養(yǎng)意見》實施“青藍工程”和“135工程”。給青年教師明確導(dǎo)師,，制定培養(yǎng)計劃,，落實培養(yǎng)措施。對結(jié)對師徒達到預(yù)期培養(yǎng)目標的進行精神鼓勵和物質(zhì)獎勵,。
8,、加大名師培養(yǎng)力度。開展教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,、校內(nèi)名師的評選工作,，激勵中青年教師脫穎而出。充分發(fā)揮青年教師發(fā)展學(xué)校,，特級教師,、名教師工作室的積極作用，為名師培養(yǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺和成長空間,，提高青年教師理論水平和科研能力,，促進教師專業(yè)成長，增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展能力,。
9,、重視課題研究。各學(xué)科教研組必須根據(jù)教學(xué)實際確定本學(xué)科的一個研究課題,，每個教師要有個人研究專題,，每個市級以上名教師、學(xué)科帶頭人必須向國家,、省或泰州市申報一項課題,。課題的確定要從教育教學(xué)實際出發(fā)，直接介入日常教學(xué),，為教育教學(xué)服務(wù),，使教科研更具有針對性和實效性，重視把已有的科研成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實際效果,。正在實施的課題要擴大參與面,，強化過程管理，重視資料的積累,，進行科學(xué)的概括和提高,。
10、適時邀請有關(guān)專家來校講學(xué),。校本培訓(xùn)形式多樣,，可請校內(nèi)參加高考閱卷、命題工作的有關(guān)老師開講,，與一線教師談經(jīng)驗體會,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十
以區(qū)進修學(xué)校本學(xué)期工作計劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用,，以“xx”課題研究實施管理為重點,，加強科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點,，提高我校教師的科研水平,，創(chuàng)新我校教育科研工作。
1,、圍繞課題研究目標,，加強我校科研課題的管理工作,，做好“xx”課題的研究實施工作,，不斷提升我校科研課題的研究質(zhì)量,。
2,、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能,，,。加強科研培訓(xùn)工作,，以點帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛,，以“xx”課題研究為契機,，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力,。造就一支品德高尚,，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍,。
3,、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作,。
5,、圍繞課題研究，加強我?？蒲姓n題管理工作,，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案,。
1,、加強科研培訓(xùn)，促進專業(yè)發(fā)展,。
（1）教師自學(xué)教育科研理論知識,，同時學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的文章，促進教師自我提高,。
（2）組織教師進行科研培訓(xùn),、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,。
（3）鼓勵教師課前,、課中、課后進行反思,，提高教師反思質(zhì)量,，促進教師深層次思考。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十一
嚴格依據(jù)學(xué)校教科研工作計劃和工作思路,，明確目標設(shè)計切實可行的措施,，結(jié)合自身的實際和學(xué)科的'需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究,、實驗為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲望以及動手實驗的能力,，有研究,、有目的地制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
1,、本學(xué)期本人所擔任的是三年級科學(xué)教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中堅決貫徹科學(xué)綱要精神,，改進學(xué)科教學(xué),，提升科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量。通過一系列活動,，使每個學(xué)生學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力,。
2,、努力在上級組織的小發(fā)明、小制作賽事活動中盡心盡責,，力爭達到目標要求,。在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同進步。
3,、通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道與周圍常見事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應(yīng)用于日常生活,，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣,，了解、掌握科學(xué)探究的過程和方法,，通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生實驗前后的推測,、解釋要有充分的依據(jù)。培養(yǎng)小組合作精神,，互幫互助,，共同進步。
4,、課堂上培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高科學(xué)研究實驗興趣。通過查閱資料,，實踐操作,，在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力,。
1,、認真?zhèn)湔n，規(guī)范新課標的備課要求,，課后每一節(jié)均有反思,，及時記錄得失。積極參加集體備課和組內(nèi)研究活動，保質(zhì)保量上好研討課,。在研討課中切實按照“確定課題（獨立備課）——說教學(xué)設(shè)計——討論——修改（個人調(diào)整）——講課——評課（形成共識）——教學(xué)反思”的流程去做,。在研討中要充分發(fā)表自己的意見、見解,。聽課要認真記錄,，真實達到教研進步的目的,。通過研討課活動提高自己駕御教材的能力,。。
2,、做好課題研究工作,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
3,、加強提高課堂教學(xué)實效性,，本學(xué)期將引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷更為完整的實驗探究過程。
1,、首先加強教師自身的教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，爭取在短時間內(nèi)適應(yīng)自己的角色。平時要充分利用空閑時間,，認真學(xué)習(xí)課程標準,、教材，認真鉆研教法學(xué)法,。課前做好充分的準備工作,。
2、結(jié)合所教班級,、所教學(xué)生的具體情況,，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個民主、和諧,、開放的教學(xué)氛圍,。
3、利用現(xiàn)代化媒體,，提高,、調(diào)動學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。
4,、充分利用每周二的特長活動時間及課余時間,，挖掘資源，發(fā)現(xiàn)并選拔優(yōu)秀人才,。認真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明制作,。力爭在賽事中有所表現(xiàn)。
總之，在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生對生活,、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力,、動手操作能力,；培養(yǎng)學(xué)生積極參加賽事活動。要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,，信息資料的搜集,、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作,、分享,、積極進取等良好的個性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十二
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針,，貫徹市、區(qū)教育工作會議精神,，實施“科研興?！钡膽?zhàn)略，進行各級各類課題研究,，培養(yǎng)一支科研型教師隊伍,，扎實推進以課程改革為契機的教育教學(xué)改革，繼續(xù)開拓輕負擔,、高質(zhì)量,、創(chuàng)特色的辦學(xué)之路。堅持教育科研,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，努力使自己向“研究型教師”的目標奮斗。
2,、通過開展教育科研工作,，提高自身理論與實踐相結(jié)合的素養(yǎng)，努力使自己成為“研究型教師”,。
3,、積累好“過程材料”，使學(xué)生在教師發(fā)展評價中不斷進步,，看到自己成長的過程,，培養(yǎng)出健康快樂、奮發(fā)向上的適應(yīng)社會發(fā)展需要的好學(xué)生,，不斷提高學(xué)生素質(zhì),，達到更高目標。
1、注重科研理論學(xué)習(xí),，牢牢樹立終身學(xué)習(xí)觀念
堅持自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。學(xué)習(xí)新課程改革先進理念,，學(xué)習(xí)教育理論,，以及與評價有關(guān)理論。
2,、加強教學(xué)科研實踐研究
盡可能多地尋求教改課題的理論指導(dǎo),，從而使教改實驗在指導(dǎo)力量上得到保證。堅持課題研究,，使“發(fā)展性學(xué)生評價”為教學(xué)服務(wù),，不斷提高學(xué)生素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。
本學(xué)年將繼續(xù)努力,，進一步探索教育科研改革，使自己的教育科研水平不斷提高,，從而更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù),，為教育事業(yè)貢獻力量。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十三
（1）各分校結(jié)合本校實際自主選題,，各立一項科研課題,，要求主題鮮明，立項準確,。
（2）各分校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)立項課題,，配好教師，選好班級,，為學(xué)校教育科研工作做好組織,、指導(dǎo)、監(jiān)督工作,。
（1）有實驗課題計劃,。
（2）有課題確立的依據(jù)、意義,、立項的構(gòu)想,。
（3）確立實驗教師、班級,、實驗方法與步驟,。
（4）理清實驗內(nèi)容，階段分配情況,。
（5）合理安排實驗時間,。
課題實驗的各段數(shù)據(jù)分析做到客觀、準確能夠反映各階段的實驗成果。
每學(xué)期每項課題寫兩篇階段性總結(jié),，找出不足和存在的問題,，總結(jié)經(jīng)驗。為下一階段的實驗奠定基礎(chǔ).
課題研究活動記錄,，每學(xué)期每項課題兩次,，全年四次，要求有發(fā)言人記錄,，領(lǐng)導(dǎo)點評,，情況反饋及改進意見。
科研檔案：有獨立的科研檔案,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十四
堅持以教育科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高教師素質(zhì)為抓手,，積極實施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，大力營造科研創(chuàng)新的良好氛圍,，深化教育教學(xué)改革,，務(wù)實課題研究過程，切實加強教科研工作的管理,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,、新的突破,，讓更多的教師更快地成長,，使我校的教科研水平跨上更高的臺階。
（一）加強學(xué)校,，提高教師理論水平
1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，實施讀書行動計劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。為達到新課程體系的要求，進一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊,，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣,，喚醒教師的讀書需求。引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò),、書報,、期刊等認真學(xué)習(xí)教育理論，了解教育科研的新動態(tài),，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，進一步提高科研意識和能力,。邀請教育教學(xué)行家專家來校作教科專題講座、現(xiàn)場教學(xué)交流指導(dǎo)活動,。堅持專家引領(lǐng)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則,，有效促進我校教師的專業(yè)化發(fā)展。認真組織教師參加市,、區(qū)等各級組織的各類教科研評比活動,。做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐,；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗。鼓勵教師撰寫論文,、案例等相關(guān)教學(xué)文章,，使教師自覺地將教育理論與科研實踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟,、體驗應(yīng)用于教育教學(xué)實踐中,。堅持草根式課題研究，不斷提高教師的理論素養(yǎng),，造就一支有思想,，有能力,，有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍,。
（二）加強督查，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
3,、充分發(fā)揮好聽課,、評課的作用，在做好聽課筆記的同時填寫好聽課評價意見表,，促進教師多思考,。
（三）科研興校，切實抓好課題管理
1,、扎實開展數(shù)學(xué)國家級課題子課題,、區(qū)級課題的研究，以此為抓手開展教研活動,，積累豐厚的一手資料,，促進數(shù)學(xué)教師教科研素質(zhì)的提高。
2,、創(chuàng)設(shè)教育科研良好氛圍,。在全校形成人人有研究課題、個個課題有人研究,、項項課題出成果教育科研生動局面,。深入開展課題研究工作,，以研促教，引領(lǐng)更多的教師走上教科研之路,，將先進的教育理論付諸于教學(xué)實踐,，在課題研究中不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（一）加強教學(xué)管理,，把好各科教學(xué)質(zhì)量關(guān)
開學(xué)前組織全校教師參加校本培訓(xùn),，重溫“教學(xué)六認真”的有關(guān)要求及教學(xué)管理制度的相關(guān)條文，對備課,、聽課等提出具體改進意見,，再通過分學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進一步細化教學(xué)工作要求,，規(guī)范教學(xué)行為,。
2、與教導(dǎo)處聯(lián)手,，加大常態(tài)教學(xué)督查力度,。將每周點課與隨堂聽課相結(jié)合，尤其加強對考查學(xué)科,、綜合實踐活動課,、地方及校本課程的教學(xué)檢查，掃除教學(xué)管理中的盲區(qū),。聽隨堂課時,，由學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)（校長、主任）帶領(lǐng)教研組長,、年級組長,、備課組長等共同參與，課后隨即查看教案,，了解二次備課以及教備一致的情況,，并及時交換意見，真正起到促進教學(xué)改進與提高的作用,。定期公布隨堂課抽查結(jié)果,，并將其中的優(yōu)秀課確定為校級“百節(jié)優(yōu)質(zhì)隨堂課”進行表彰、獎勵,。
（二）明確培養(yǎng)目標,，以多種渠道促進教師成長
1、加大骨干教師培養(yǎng)力度,，對照姜堰區(qū)“學(xué)科帶頭人”,、“教學(xué)能手”“教壇新秀”評選標準，選好苗子,，學(xué)校積極搭建各級各類平臺,，有針對性地,、有重點地進行指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進青年教師的成長,。督促我校區(qū)名師工作室成員按時參加培訓(xùn),，按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力向自己的目標邁進,。
2、深入推進高效課堂教學(xué)，開展教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本，通過近幾年的努力,，高效課堂教學(xué)理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到,，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標還相差較遠，有的老師僅僅在公開課中加強了研究和應(yīng)用，在日常教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高,，知之甚少。今年我們將繼續(xù)堅定不移地推行高效課堂教學(xué)生本課堂的理念,，推行活力課堂，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,，力爭把這項工作推向深入。這學(xué)期我們將以教研組為單位,，探索“自主探究、少教多學(xué)”的教學(xué)模式,，繼續(xù)開展“高效課堂”達標活動，以教壇新秀,、教學(xué)能手,、教研組長、備課組組長,、學(xué)校骨干教師組成聽課評委組,，進行量化打分，力爭80%的教師達標,。
2,、結(jié)合課題研究和讀書節(jié)等活動,，邀請省內(nèi)外知名教育科研專家來校指導(dǎo)教師專業(yè)成長,、課程改革、課題研究等,，以專家引領(lǐng)啟迪教育思想,，提高辦學(xué)檔次。
（三）抓好課題管理,，提升教科研實效和水平
1,、強化“科研興?！彼枷?，樹立科研興校的先導(dǎo)意識,、主動意識、服務(wù)意識,、過程意識,、創(chuàng)新意識。堅持理論聯(lián)系實踐,，研教結(jié)合,，開展學(xué)校新選課題研究工作。所有參加課題研究的教師,，必須認真申報課題,，并在學(xué)校的申報的總課題里，選擇好自己研究的子課題及校本課題,，在學(xué)校教科室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，制訂課題研究計劃，按時按計劃的完成各階段的研究任務(wù),，并做好階段性的研究小結(jié),，并積極參加學(xué)校組織的各項課題研究活動，在平時的研究中注意收集課題研究資料,，在課題研究結(jié)束后,，要認真總結(jié)研究成果，全面整理研究資料,，寫出結(jié)題報告,，申請鑒定。請專家進行結(jié)題鑒定,，并對外發(fā)布和推廣研究成果,。
2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的示范帶動作用,。
學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手要針對所教學(xué)科特點,，積極主動開展課題研究,，適時為我校同學(xué)科教師開展公開課、專題講座等活動,。學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手每期至少在學(xué)校做兩次公開課，與2名同學(xué)科教師結(jié)成師徒,，引領(lǐng)同學(xué)科教師業(yè)務(wù)技能不斷提高,。積極組織學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手參加各級培訓(xùn)活動，進一步提高其理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。
（五）收集整理教科研成果
組織師生參加各級各類教學(xué)基本功,、征文競賽（如“教海探航”、“行知杯”,、“師陶杯”的論文競賽）等活動,；整理好各項教學(xué)成果，編印資料集,；積極創(chuàng)造條件,，選編優(yōu)秀教學(xué)論文結(jié)集正式出版；繼續(xù)辦好?？恫坦賹W(xué)校教育的理論與實際》,，使之越來越成為校園文化的亮麗風景線。
九月份：
1,、制訂本學(xué)期學(xué)校教科工作計劃,。
2、全員校本培訓(xùn)：“教學(xué)六認真”,、教學(xué)管理制度（2
3,、制訂各課題組活動計劃，并開始正?；顒?。
4、集體備課,、個人備課檢查,。
5、組織教師參加各學(xué)科教材培訓(xùn),。
6,、召開教科研例會，完成并上交本月課題研究資料
7,、編輯蔡官學(xué)校論文集,。
十月份：
1、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動,。
2,、組織教師在網(wǎng)站內(nèi)發(fā)表隨筆、論文等,。
3,、課題組開展相關(guān)課題研討活動。
4,、召開教科研例會
5,、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動
6,、完成并上交本月課題研究資料。
十一月份：
1,、開展集體備課,、教研活動
2、舉行教學(xué)研討課和隨堂聽課活動,。
3,、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動
4、“高效課堂”教學(xué)達標驗收活動
5,、完成并上交本月課題研究資料。
十二月份：
1,、開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動
2,、組織教師參加市局各項教學(xué)觀摩活動
3、教師教學(xué)隨筆檢查,、交流,、評比
4、召開教研例會,。
5,、完成并上交本月課題研究資料。
一月份：
1,、統(tǒng)計本學(xué)期教師論文發(fā)表,、獲獎情況。
2,、收集各課題的研究成果及過程性資料,。
3、收繳各學(xué)科教研組工作總結(jié)并分析,。
4,、對教師的教科研工作進行考核，評比優(yōu)秀教研組,、優(yōu)秀學(xué)科教師,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十五
教育科學(xué)研究是教育工作的'重要組成部分，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標準為指南,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強以質(zhì)量求生存,、以質(zhì)量求發(fā)展的意識，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò),，規(guī)范課題過程管理,，追求實效。
二,、具體工作
1,、明確目標，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
(1)在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進行分析,，提出若干對策;
(2)在課堂上強化學(xué)生主人翁的意識，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人;
(3)教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響;
(4)怎樣對學(xué)生的課堂積極性進行有效性評價,。
2,、扎實有效，實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強課題過程管理,，不斷完善方案。
三,、工作要點
1,、學(xué)期初認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)。
2,、認真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材，明確各章節(jié)的重點,、難點,，選擇適當?shù)姆椒ǎO(shè)計合理的教案,。
3,、加強集體備課(每周至少1次)，搞好教學(xué)協(xié)作,，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚公平競爭，取長補短,，友好合作的精神,，共同提高。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
5,、加強聽課,、評課活動。及時評價,、反饋信息,，并做好記錄，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機會，進一步更新觀念,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。
7,、從實效出發(fā)，嚴密組織教學(xué)研究活動,，要求教研活動課題化,，形式多樣化。
8,、以“精講,、互動、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量,。
9、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究,，不斷地提高教研的能力。
10,、教師參與課題研究,，重點研究如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始,，我將全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作,，認真學(xué)習(xí),、潛心研究，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍,。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十六
1、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1） 在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進行分析，提出若干對策,；
（2） 在課堂上強化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；
（3） 教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；
（4） 怎樣對學(xué)生的課堂積極性進行有效性評價,。
2、扎實有效,實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n,，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載，為課題研究準備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合,，開展研討課的活動形式，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強課題過程管理,，不斷完善方案。
1,、學(xué)期初認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。
2、認真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。
3,、加強集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量，發(fā)揚公平競爭,，取長補短,，友好合作的精神，共同提高,。
4,、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認真實施課程改革,，深入開展探究式課堂教學(xué)活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué),。
5、加強聽課,、評課活動,。及時評價、反饋信息,，并做好記錄,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
6,、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機會,，進一步更新觀念，促進數(shù)學(xué)教學(xué)改革,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7,、從實效出發(fā),，嚴密組織教學(xué)研究活動，要求教研活動課題化,，形式多樣化
8,、以“精講、互動,、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。
9,、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力,。
10,、教師參與課題研究，重點研究如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松,、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。
新的學(xué)期已經(jīng)開始，我將全身心投入到工作中,，為做好自己的本職工作,，認真學(xué)習(xí)、潛心研究,，爭取我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有更新,、更大的飛躍。
幼兒園教師個人科研工作計劃篇十七
教育科學(xué)研究是教育工作的重要組成部分,，為了不斷提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，我們課題組將以課程標準為指南，以全面提高教學(xué)質(zhì)量,、全面提高學(xué)生素質(zhì)為核心,，增強以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的意識,，以提高課堂教學(xué)效益為中心,，完善科研網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范課題過程管理,，追求實效,。
1、明確目標,，解決問題
通過對《如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣》這一課題的系列研究,，確立以下主要解決問題的方法：
（1）在學(xué)校范圍內(nèi)調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的現(xiàn)狀并進行分析，提出若干對策,；
（2）在課堂上強化學(xué)生主人翁的意識,，督促學(xué)生爭做學(xué)習(xí)的主人；
（3）教師的觀念與行為對學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣的影響,；
（4）怎樣對學(xué)生的課堂積極性進行有效性評價,。
2、扎實有效,，實施規(guī)范化的課題管理
我將加強課堂教學(xué)常規(guī)工作,，做到課前認真?zhèn)浜谜n，上課后及時反思并做好教學(xué)行為記載,，為課題研究準備具體的材料,。同時與學(xué)校課題相融合，開展研討課的活動形式，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高,。加強課題過程管理,，不斷完善方案。
1,、學(xué)期初認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),。
2、認真鉆研數(shù)學(xué)大綱,、教材,，明確各章節(jié)的重點、難點,，選擇適當?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案。
3,、加強集體備課（每周至少1次）,，搞好教學(xué)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量,，發(fā)揚公平競爭,，取長補短，友好合作的精神,，共同提高,。
4、根據(jù)我校指定的課堂教學(xué)評價表,，加強對上課這一環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和督促,，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學(xué)活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，學(xué)好數(shù)學(xué)。
5,、加強聽課、評課活動,。及時評價,、反饋信息，并做好記錄,，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。
6、創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機會,，進一步更新觀念,，促進數(shù)學(xué)教學(xué)改革，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
7,、從實效出發(fā),，嚴密組織教學(xué)研究活動，要求教研活動課題化,，形式多樣化
8,、以“精講、互動,、高效”為指導(dǎo),，全面提高數(shù)學(xué)課堂的質(zhì)量。
9,、以校本研究為主,，繼續(xù)要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力,。
10,、教師參與課題研究，重點研究如何運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識,，發(fā)展能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
