心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷,、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟,。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引言（150字）

教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，而教育局的師德師風(fēng)則是這項(xiàng)事業(yè)的核心和靈魂,。作為一名教育工作者,，我們時(shí)刻牢記教育事業(yè)的價(jià)值和責(zé)任，努力做到師德師風(fēng)的模范。通過參與教育局的培訓(xùn)和交流,，我以前所未有的方式認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)的重要性,，并得到了很多寶貴的體會(huì)和心得。

第二段：培養(yǎng)正確的教育理念與道德觀念（250字）

教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)首先教育我們要有正確的教育理念與道德觀念,。作為教師,，我們要教育學(xué)生做人、做事的道理,，傳播正能量,，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的道路,。師德師風(fēng)培訓(xùn)中,，我深深記住了“以人為本”的教育理念，即把學(xué)生的發(fā)展作為教育的核心,。在教育中,，我們要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)心他們的成長,、情感需求和未來發(fā)展,，用愛心,、耐心和正確的方法引導(dǎo)他們成為有益于社會(huì)的人才,。

第三段：重視自身職業(yè)道德的建設(shè)（300字）

教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)教導(dǎo)我們要重視自身職業(yè)道德的建設(shè),。教師要做到帶有良好品行、高尚情操,、獨(dú)立思考的師德修養(yǎng)，以及遵守國家法律法規(guī),、積極向上的教育職業(yè)道德,。師德師風(fēng)培訓(xùn)中，我們學(xué)到了要做到自律,、廉潔,、誠信，不僅要自我要求,，還要積極幫助他人,。在日常教育工作中，我始終堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真履行教育工作者的職責(zé),，確保教育事業(yè)的順利進(jìn)行,。

第四段：保持良好的師生關(guān)系（250字）

教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)教導(dǎo)我們要保持良好的師生關(guān)系,。在培訓(xùn)中,，我們了解到師生之間的相互尊重、信任和支持是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵,。作為教師,，我們要正視學(xué)生的情感需求，耐心傾聽他們的心聲,，使他們感受到被尊重和理解,。同時(shí)，我們還要與學(xué)生真誠溝通,，鼓勵(lì)他們自由表達(dá),，培養(yǎng)他們健全的自尊心與自信心。通過與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，我們可以更好地促進(jìn)他們的發(fā)展和成長,。

第五段：帶頭踐行師德師風(fēng)（250字）

教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)提醒我們要以身作則，帶頭踐行師德師風(fēng)。身為教育工作者,，我們要堅(jiān)守教育道德底線,，以積極身體力行的態(tài)度去引導(dǎo)學(xué)生,。在實(shí)際工作中,，我成為學(xué)生們的榜樣,，做到言傳身教，通過自己的行為和言語傳遞正確的價(jià)值觀念和道德準(zhǔn)則。同時(shí),，我積極參與教育質(zhì)量評(píng)估,，嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，以更好地為學(xué)生服務(wù),。

結(jié)尾（200字）

總結(jié)來說,，參與教育局的師德師風(fēng)培訓(xùn)是我作為教育工作者的一次重要經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),，我明白了師德師風(fēng)的重要性,，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到了它對(duì)教育工作的積極影響。在以后的教育路上,，我會(huì)繼續(xù)弘揚(yáng)師德師風(fēng),，不斷提升自己，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。我相信,，只要我們堅(jiān)持師德師風(fēng)，努力工作,，教育更美好的明天必將到來,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇二

通過學(xué)習(xí)與討論，本人受益非淺,，感觸頗深,，對(duì)師德與師風(fēng)的含義也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，師德是教師道德素養(yǎng),。師風(fēng)是指教育工作者行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛國守法，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自已的力量,，這些都是師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,。做為一名后勤工作者為確保一線教師“十年樹木,，百年樹人”偉大塑人工程的順利而有效的開展，意味著踏上了艱巨而漫長的護(hù)航之旅,。在學(xué)習(xí)中不斷深思“怎樣才能做一名稱職的教育工作者呢,？”

1、始終以愛國守法,、為人師表為學(xué)習(xí)的目的,。在以往政治學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷深化學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)使我更全面的認(rèn)識(shí)到自覺遵守教育法律法規(guī),，依法履行教育工作者職責(zé),，不得違背黨和國家的教育方針政策。

2,、做為一名教育工作者以身作則,、嚴(yán)于律己、做好表率,、身先示范的行為本身就是一種無聲的教育,。所以，生活中的我加強(qiáng)注重衣著得體,、語言規(guī)范、舉止文明,，爭取樹立良好的個(gè)人形象,。工作中樹立關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重同事的意識(shí),，努力擺正自己做人做事的目標(biāo)與方向。不斷努力為學(xué)校的和諧向上的充人環(huán)境盡一份綿薄之力,。

理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際相結(jié)合使我認(rèn)識(shí)到校辦工作是學(xué)校后勤工作的重要組成部分,，與教學(xué)一樣，是學(xué)校的工作的重要組成部份,，具有鮮明的服務(wù)保障性,，經(jīng)濟(jì)性和教育性相統(tǒng)一的特征，在貫徹黨的教育方針,，落實(shí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)方面同樣起著舉足輕重的作用,。我做為后勤工作人員在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)了做好本職工作的自豪感，責(zé)任感和使命感,。我認(rèn)為：有了教學(xué)工作,，后勤工作才有了服務(wù)對(duì)象，沒有后勤工作,，教學(xué)工作也難以開展,，兩者的關(guān)系是一個(gè)有機(jī)整體,，相互依存，相互促進(jìn),，缺一不可,。因此，我充分認(rèn)識(shí)到：校辦工作雖不直接參與教學(xué),，但所做的一切細(xì)瑣,，繁雜的工作都是學(xué)校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分,，在教育事業(yè)的發(fā)展中起著不可替代的重要作用,。，通過本次學(xué)習(xí)樹立了為教學(xué)一線服務(wù)的思想,。

1,、后勤是一個(gè)很重要的保障服務(wù)窗口，甘為后勤戰(zhàn)線上的無名英雄,，處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦在前，享受在后,，盡心盡力做作好后勤服務(wù)工作,。障學(xué)校的教學(xué)工作那么做為一名后勤工作者能為一線教師擔(dān)供為全校師生提供熱情耐心細(xì)致服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí),，任勞任怨,，勤奮工作，始終把全校師生的呼聲作為第一信號(hào),。把全校師生的需要作為第一選擇,。把全校師生的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。深懷愛師生之心,，恪守為師生之責(zé),，多辦為師生之事。我認(rèn)為校辦管理這個(gè)崗位,，是學(xué)校后勤工作的重要組成部分。

2,、注重加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只有服務(wù)提高了，才能確保全校教學(xué)工作的有序開展,。后勤良好的形象才能得到維護(hù)。

通過本次學(xué)習(xí)與反思：如果學(xué)校服務(wù)工作保障不力或工作滯后,，學(xué)校的正常工作將會(huì)受到影響,。對(duì)學(xué)校來講,，后勤保障具有牽一發(fā)而動(dòng)全身的功能,，除了物質(zhì)保障作用外,，通過校辦窗口顯現(xiàn)出的良好服務(wù)和熱忱的工作態(tài)度,，為全校師生提供了暖心窩的情感保障。所以，我始終堅(jiān)持一切工作為了全校師生,，堅(jiān)持“管理育人，服務(wù)育人”的原則,，避免辦事推諉,，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、熱忱的態(tài)度,、良好的形象,、規(guī)范的工作為師生服務(wù)。

總之,，師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展使我更明確以后努力的方向：首先,。模范遵守社會(huì)公德,、舉止文明禮貌,、作風(fēng)正派,、語言規(guī)范健康,。其次,。不做有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的事,、不擅自離開工作崗位,。再次,。旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信,，拒絕邪教,，抵制腐朽文化。最后,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，要關(guān)心集體自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇三

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活,、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。下面是本站小編整理的20xx最新教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)

培訓(xùn)心得體會(huì)

在20xx年寒假師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性,，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表,、教書育人的重大意義。現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得表述如下：

一,、教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂。

從本次學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真品味了“教師是教育的根本,，師德是教師的靈魂”這句話。是啊,，“教師是人類靈魂的工程師,。”社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn),，教師要想干好教書育人這一工作,，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。我們常說“學(xué)高為師,，身正為范”,，良好的職業(yè)修養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師師德素養(yǎng)的高低,，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,。因此，身為教師就要嚴(yán)格要求自己,，在師德修養(yǎng)上不斷鞭策與提高,，只有這樣，才能將太陽底下最光輝的事業(yè)干好,、干實(shí),。

二、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,，做好榜樣育人,。

我們常常引導(dǎo)學(xué)生，要樹立遠(yuǎn)大的理想,。同樣,，教師也應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想。這就要求教師要以身作則,，為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為為學(xué)生樹立榜樣,，以此來教育學(xué)生，從而達(dá)到為人師表的教育目的,。作為教師就應(yīng)該言行一致，表里如一,，正所謂“其身正,，不令而行”，否則“雖令不從”,。所以身為教師就應(yīng)該一切從自身做起,，真正為學(xué)生樹立榜樣。

三,、教書育人“愛”字當(dāng)先,，做好學(xué)生的良師益友。

常言說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛學(xué)生的體現(xiàn),。高爾基說過“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。身為教師要對(duì)孩子有深深的愛,，這是對(duì)教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。因此，身為教師,，就必須用愛心去滋潤每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。

總之,，本次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,，在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己,，用一顆赤誠之心去工作,，去奉獻(xiàn)，以高尚的師德去教育學(xué)生影響學(xué)生,。

記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的,。

中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師的職責(zé)首先是傳道,，其次才是授業(yè),、解惑。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對(duì)你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo),，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強(qiáng),，這些終究都只能是無根之樹、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動(dòng),、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都在有意無意的對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠至真的愛,，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力,。“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德,，意味著無私的奉獻(xiàn)。

從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對(duì)那么多同學(xué)的時(shí)候,，一切都讓我新鮮、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺(tái)上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線,、不能和學(xué)生作零距離的接觸,，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨,，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展,。

歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門的科研工作動(dòng)態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對(duì)自身的認(rèn)可與肯定，進(jìn)而獲得更加前行的動(dòng)力與勇氣,。經(jīng)過這么多個(gè)日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說得好,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，而我們作為培養(yǎng)未來社會(huì)建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜，建設(shè)愛崗敬業(yè),、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生不懈努力,。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的”“桃李不成,、下自成蹊”，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),。讓我們一起努力吧,，用慈愛呵護(hù)純真、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題,。個(gè)人師德師風(fēng)不好,，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好,，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題,，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng),，即教師的行為作風(fēng),。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”,，“以身立教,，為人師表”;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?綜上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值,，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德,，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響,。因此，你自己就首先要成為有道德的人,。

良好的師德師風(fēng)的形成,，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎(chǔ)上,，也需要廣大教師提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng),。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手,，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1,、愛崗敬業(yè),。

首先，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重學(xué)生,。

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。努力進(jìn)取,。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法。

3,、以身作則,。

教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì),。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇四

教育局對(duì)于師德師風(fēng)的重視是必不可少的。教師作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳遞者和引領(lǐng)者,，在學(xué)生身上起著不可忽視的作用,。教育局作為教師的管理機(jī)構(gòu)，要求教師以專業(yè)精神執(zhí)教,，具備正確的師德觀念,，在日常工作中遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。教育局通過落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求,，不僅能提高教師的教育專業(yè)能力，更能培養(yǎng)出高素質(zhì),、德藝雙馨的優(yōu)秀教師,，將為學(xué)生真正樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,。

二,、教師應(yīng)時(shí)刻保持良好的師德行為

作為教育局的老師，首先應(yīng)該自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)定,，時(shí)刻保持良好的師德行為,。教師應(yīng)該具備高尚的道德情操，尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展,。同時(shí)，教師應(yīng)該做到言行一致，以身作則,，為學(xué)生樹立良好的榜樣,，引導(dǎo)學(xué)生具備正確的道德觀念和行為方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感,。

三,、教師應(yīng)不斷提高自身的教育專業(yè)能力

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展?jié)撃艿囊啡耍蕴岣咦陨淼慕逃龑I(yè)能力是非常重要的,。教育局鼓勵(lì)教師進(jìn)行教育教學(xué)改革研究和教育教學(xué)方法的創(chuàng)新探索,。教師應(yīng)該積極參加教師培訓(xùn)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)更新的教育理論和知識(shí),，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高自身的教育專業(yè)能力，教師才能更好地履行自己的教育使命,，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

四、教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理與支持

教育局應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教師的管理與支持,，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間,。教育局應(yīng)建立完善的師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)教育工作者開展執(zhí)教能力的測評(píng)與培訓(xùn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正教師職業(yè)行為中的問題和不足,。此外，教育局還應(yīng)加大對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)力度,，通過嘉獎(jiǎng),、加薪等方式鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取、不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

五,、教師和教育局共同努力，實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展目標(biāo)

作為教育局的教師,，在教學(xué)中肩負(fù)著培養(yǎng)未來的國家棟梁之責(zé),。同時(shí)，教育局作為教師的管理機(jī)構(gòu),，為所有的教師提供教學(xué),、教材、技術(shù),、事故,、質(zhì)量方向以及教師發(fā)展的支持與指導(dǎo)。教師和教育局應(yīng)共同努力,，積極營造良好的校園氛圍,，培養(yǎng)愛國,、勵(lì)志、創(chuàng)新,、合作的優(yōu)秀學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展目標(biāo)。

總之,，教育局的師德師風(fēng)建設(shè),，對(duì)于教師和學(xué)生的成長與發(fā)展具有非常重要的意義。教育局應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師的管理與支持,，提高教師的職業(yè)道德和教育專業(yè)能力,。同時(shí)，教師也要時(shí)刻保持良好的師德行為,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。只有教師和教育局共同努力，才能實(shí)現(xiàn)教育的發(fā)展目標(biāo),，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才做出積極的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇五

暑期通過“師德師風(fēng)”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我感受很深,，使我深深地體會(huì)到,，教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉,，是道德的典范,，是人格的楷模，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕?/p>

換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者,。因此，我時(shí)刻以“德高為師,，身正為范”這八個(gè)字提醒自己,。無私奉獻(xiàn)、以德立教,、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔而幼小的心靈塑造而竭盡全力。

一,、樹立事業(yè)心,、增強(qiáng)責(zé)任感,、忠誠黨的教育事業(yè)

教書是手段,，育好人才是我們最終的目標(biāo)。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應(yīng)是一個(gè)教育家，是人類靈魂的工程師,。

“以情育人,，熱愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”。尊師愛生,，是一種理性化的高尚情感,，對(duì)待學(xué)生，管而不死,，嚴(yán)而不厲,，愛在其中。教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。

可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對(duì)學(xué)生冷漠,，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上,。

常言道：“嚴(yán)師出高徒”。又說：“嚴(yán)是愛,，寬是害”,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男”,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。

慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心,、愛護(hù)、寬容,、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展,。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的,，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二,、用無限的師愛,，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子?！睅煇凼墙處煴仨毦邆涞拿赖?，也是教師的天職。無限的師愛,，可以開啟每個(gè)學(xué)生的心靈,。

因此，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖,。

三、用規(guī)范的言行,，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈

“無德無以為師,。”真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則,、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛,，對(duì)學(xué)生的愛,，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上,。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé),，就是潛移默化、影響深遠(yuǎn)的教育,。

作為小學(xué)教師的我們,，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任,。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操,。

四,、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個(gè)學(xué)生的心靈

沒有無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績,，作出貢獻(xiàn),。教師是園丁，學(xué)生是花朵,，只有靠園丁辛勤無私的澆灌,，花朵才能茁壯成長，芬芳世界,。還有人將教師比作蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,，默默地犧牲了自己,，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的,。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上,。

我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,，從自身做起,，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上,、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生,，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

師德師風(fēng)教育心得體會(huì)5

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇六

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”作為人民教師,，我們應(yīng)該立足本職,，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，淡泊名利，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè),，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服,、讓家長放心的好教師。自認(rèn)為從教十多年以來,，高尚的師德和良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證,。

首先，愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。

教師不僅僅是在奉獻(xiàn),、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則,，本“為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),，并努力去為之不懈追求,。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信“以愛才能喚起愛”,，不斷激勵(lì)自己愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。

其次,，熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心,。熱愛學(xué)生,，了解學(xué)生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學(xué)生，建立民主平等,、親密的師生關(guān)系,，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛,，是師德的核心,。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出不求回報(bào),、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個(gè)過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。

作為教育工作者,，應(yīng)該樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來愛護(hù),，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人，處事公平合理,，不抱偏見,，對(duì)學(xué)生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

最后，以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈,。教師工作有強(qiáng)烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅(jiān)決做到誠信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，努力成為一名學(xué)生滿意,，家長放心的人民教師。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇七

師德師風(fēng)教育是教育系統(tǒng)中不可或缺的一環(huán),。它不僅關(guān)乎教師個(gè)人的教育素養(yǎng)與職業(yè)道德,，更直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展。在我作為學(xué)生的角度來看,，師德師風(fēng)教育給予了我許多啟示和深刻的體會(huì),。首先,，師德師風(fēng)教育教導(dǎo)我學(xué)會(huì)尊重和幫助他人,。其次,，它教會(huì)了我誠信和坦誠的重要性。再次,，師德師風(fēng)教育提醒我踐行奉獻(xiàn)的精神,。最后，它激勵(lì)我積極面對(duì)挑戰(zhàn)和取得成就,。師德師風(fēng)教育對(duì)我影響深遠(yuǎn),，我將時(shí)刻銘記并將之貫徹于自己的行為中。

師德師風(fēng)教育的第一個(gè)重要意義是教導(dǎo)我學(xué)會(huì)尊重和幫助他人,。在與老師和同學(xué)的相處中,，我了解到作為一個(gè)學(xué)生，我應(yīng)該尊重每個(gè)人的不同背景,、思想和觀點(diǎn),。通過互相尊重,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的存在都有其價(jià)值和意義，我不應(yīng)該隨意批評(píng)或歧視他人,。同時(shí),，師德師風(fēng)教育教導(dǎo)我?guī)椭藭r(shí)要善解人意、懂得關(guān)心和關(guān)注他人的需求,。我意識(shí)到,，幫助他人不僅能夠帶給對(duì)方快樂和幫助，也能夠增進(jìn)自己的崇高情感和人際交往能力,。因此,，我會(huì)在日常生活中盡可能地尊重和幫助他人，用心去體驗(yàn)和理解他人,，以讓整個(gè)社會(huì)更加和諧與友好,。

其次，師德師風(fēng)教育教會(huì)我誠信和坦誠的重要性,。在學(xué)校里,，老師將“誠信”作為一項(xiàng)重要的教育原則。他們告訴我,，要做到對(duì)課堂作業(yè)和上課的勤奮,，不抄襲、不作弊,。這些教育,，讓我意識(shí)到只有誠實(shí)守信才能獲得他人的尊重和信任,，也才能夠獲得自己內(nèi)心的安寧和滿足感,。通過師德師風(fēng)教育，我懂得了誠信是一個(gè)人品行的基礎(chǔ),，不僅要在學(xué)校中做到誠實(shí)守信,，也要在生活中遵守道德規(guī)范和社會(huì)法律。因此,，我會(huì)時(shí)刻提醒自己要堅(jiān)守誠信,，用實(shí)際行動(dòng)去展現(xiàn)自己的品格。

師德師風(fēng)教育的第三個(gè)意義是踐行奉獻(xiàn)的精神,。從小學(xué)到中學(xué),，我經(jīng)歷了許多老師的教誨，他們用自己的知識(shí)和愛心去教育我們,，幫助我們成長,。他們無私奉獻(xiàn)的精神，讓我深感教師是一個(gè)職業(yè)中充滿愛和責(zé)任感的職業(yè),。師德師風(fēng)教育告訴我,，作為一個(gè)學(xué)生,，我應(yīng)該感恩老師的教誨和幫助。我要用自己的努力回報(bào)老師的付出,，并將來為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量,。因此，我會(huì)時(shí)刻銘記老師的教誨,，努力學(xué)習(xí)知識(shí),，克服困難，用實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)社會(huì),。

最后,，師德師風(fēng)教育激勵(lì)我積極面對(duì)挑戰(zhàn)和取得成就。教師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要有積極向上的心態(tài),，不怕困難和挫折,。他們告訴我們，只有不斷地接受挑戰(zhàn)和努力奮斗,，才能夠取得成就和進(jìn)步,。通過師德師風(fēng)教育，我懂得了要有勇氣面對(duì)困難和挑戰(zhàn),，要保持樂觀進(jìn)取的態(tài)度,。我會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中付出更多的努力，堅(jiān)持不懈,，追求我的目標(biāo)和夢想,。在這個(gè)過程中，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記教師的教誨,，不斷反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),，以不斷進(jìn)步和成長。

總而言之,，師德師風(fēng)教育對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而持久的,。它教導(dǎo)我們尊重和幫助他人，讓我們懂得誠實(shí)守信的重要性,，激發(fā)我們踐行奉獻(xiàn)的精神,，激勵(lì)我們積極面對(duì)挑戰(zhàn)和取得成就。作為一個(gè)學(xué)生,，我會(huì)時(shí)刻銘記這些教導(dǎo),，不斷提升自己的品德和修養(yǎng)，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn),。同時(shí),，我也希望我在將來成為一個(gè)教師時(shí)，能夠?qū)煹聨燂L(fēng)教育的理念傳遞給更多的學(xué)生,，影響他們的成長和發(fā)展,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇八

一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，育人的工作尤其需要愛心。教師之愛綜合了事業(yè)之愛,、學(xué)生之愛,、父母之愛、國家民族之愛,，美好的人生是由愛所喚起并為知識(shí)所引導(dǎo)的,。

近20年工作歷程，有成功的喜悅,，也有失敗的消沉和不振,。說句心里話，剛參加工作時(shí),，是抱著一顆對(duì)事業(yè)無比向往和追求之心走上三尺講臺(tái),，但由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，使我這一顆幼稚的心不適合當(dāng)今社會(huì)潮流,，轉(zhuǎn)入渾渾噩噩,，不知道自己在做什么，也不知道做了又是為什么,。經(jīng)過一次次的各類學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，漸漸明白了在職校工作同樣是奉獻(xiàn),，明白了加強(qiáng)師德建設(shè)工作是時(shí)代的需要,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教師隊(duì)伍建設(shè)的總樞紐,，也是搞好教育戰(zhàn)線行風(fēng)建設(shè),，決定教師隊(duì)伍建設(shè)成敗與否的關(guān)鍵，深深體會(huì)到：

教師的愛體現(xiàn)在付出,。一名教師愛的奉獻(xiàn)離不開扎實(shí)的基本功并體現(xiàn)在日常與孩子們的交流之中的,。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：不了解學(xué)生,，不了解他們的智力發(fā)展,、思維、興趣,、愛好,、才能、稟賦,、傾向,，就談不上教育。由此可見,，愛是需要大量付出的,，沒有付出愛就沒有載體,，就會(huì)成為有名無實(shí)的空談。教師最大的幸福和人生價(jià)值的體現(xiàn)就是培養(yǎng)出比自已更能干的學(xué)生,，只有培養(yǎng)出合格的學(xué)生才能無愧于全社會(huì)對(duì)教師職業(yè)的尊重,，這當(dāng)然也是教師愛的付出的最好回報(bào)。

有愛心有知識(shí)的教師才是好教師,。高爾基曾說過：愛孩子,，那是母雞都會(huì)做的事，如何教育孩子才是一件大事,。在教育中,，只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,。在學(xué)生心目中,，具有愛心和具有知識(shí)，才是好教師,。師生間真摯的情感,，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng)，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,。教師面對(duì)的是學(xué)生的未來，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,，要立足于學(xué)生的成長,。

教師的對(duì)學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天,，教師的主要理念是以學(xué)生為本,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長,、有自我情感的生命個(gè)體,，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的.威嚴(yán)中解放出來,，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美,，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴,，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,。

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)8月29日，學(xué)校組織全體教師參加“市二實(shí)小師德報(bào)告會(huì)”,。報(bào)告會(huì)上,，張書記和其他三位師德標(biāo)兵用自己精彩的報(bào)告展示著教師的人格魅力，通過自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)中的感人故事現(xiàn)身說法,，為我們上了一節(jié)生動(dòng)的師德教育課,。幾位老師以自身成長為例，體現(xiàn)了他們對(duì)教育,、對(duì)生活,、對(duì)學(xué)生的摯愛，平凡中見偉大,，簡樸中見真情,，折射出他們高尚的師德，感動(dòng)之余,，感觸頗多,，通過聆聽，讓我對(duì)師德有了更深的理解和體會(huì),。

社會(huì)在發(fā)展,，知識(shí)在更新，知識(shí)容量在擴(kuò)大,。不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷學(xué)習(xí),，才能夠不斷充實(shí)自己,，不斷吸收新的教育思想,，教育理念，教育模式,，教育方法和教育途徑,。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”,，傳為人之“道”,，知識(shí)不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展,。每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，因此，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),，跟上時(shí)代的發(fā)展趨勢,，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法,，顯得更為重要,。

師者為師亦有范，學(xué)高為師,，德高為范,，走上三尺講臺(tái)，為人師表,。作為一名教師,，要照亮別人，首先自己身上要有光明,，要點(diǎn)燃別人,，首先心中要有火種。一個(gè)好教師不僅要有學(xué)術(shù)上的影響力,，而且更重要的是人格的感召力,。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的,，巨大的深遠(yuǎn)的，甚至是受益終生的,。,、作為教師，要關(guān)愛每位學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。陶行知先生說過,，沒有愛就沒有教育。要想當(dāng)一名好教師,，首先要愛心,，不關(guān)愛學(xué)生的教師，決不是好教師,，學(xué)生們也決不會(huì)喜歡的,。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的關(guān)愛,，這就要求教師真誠相待，熱情鼓勵(lì),，耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。

要做學(xué)生的良師益友,，要做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師，不論在生活上,，還是學(xué)習(xí)上,，都要給與合理的看法，學(xué)生犯了錯(cuò)誤并及時(shí)改正,。平時(shí)要多注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法,。特別是差生，給與更多的關(guān)心,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，盡最大的努力使他們健康成長。

在日常工作中,，我要用行動(dòng)詮釋師德的真正含義,，從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，用實(shí)際行動(dòng)向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，要規(guī)范自己的人格魅力去感染,，教育每一個(gè)學(xué)生,，做一名有愛心,，有責(zé)任感，無私奉獻(xiàn)的教師,，讓我們以良好的師德去共同撐起教育的這片藍(lán)天,！

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇九

近年來，師德師風(fēng)教育在教育界越發(fā)受到重視,。作為一名教師,，我也深刻體會(huì)到了師德師風(fēng)教育對(duì)于我個(gè)人成長和學(xué)生發(fā)展的重要性。下面將從個(gè)人認(rèn)識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、反思總結(jié)、影響評(píng)價(jià)和持續(xù)努力五個(gè)方面,，分享我在師德師風(fēng)教育中的心得體會(huì),。

首先，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要性,。作為一名教師,，我們不僅僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生道德品質(zhì)的榜樣,。我們的行為舉止影響著學(xué)生的思想和行為,，尤其是在他們的成長階段。師德師風(fēng)教育不僅僅是傳遞知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和正確的價(jià)值觀,。只有我們自己具備了正確的師德觀念和良好的師范形象，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生成長,。

其次,，我通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)深化了對(duì)師德師風(fēng)教育的理解。在教育教學(xué)過程中,，我始終將教育的目標(biāo)和個(gè)人修養(yǎng)作為自己最重要的標(biāo)尺,。我嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教,，尊重學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,，始終保持良好的師德師風(fēng),。我主動(dòng)與學(xué)生溝通交流,，關(guān)注他們的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)情況，及時(shí)提供幫助和引導(dǎo),。同時(shí),，我也不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自己的教育素質(zhì)和專業(yè)水平,，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù),。

然而，教育實(shí)踐中也不可避免地出現(xiàn)了一些挑戰(zhàn)和困惑,。在反思總結(jié)中,，我逐漸認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)教育是一個(gè)終身的修行過程,，需要我們不斷學(xué)習(xí),、不斷提高。我再次刷新了對(duì)師德師風(fēng)教育的理解,，意識(shí)到教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑,，更是一個(gè)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到,，只有不斷反思自己的教育行為,，找出問題所在，并積極改進(jìn),，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生,。

師德師風(fēng)教育不僅對(duì)我個(gè)人有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)學(xué)生的成長產(chǎn)生了積極的影響,。通過我的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、品德修養(yǎng)和自信心都得到了顯著的提高,。我的教育方式和教育理念得到了學(xué)生的認(rèn)可和贊許,，并對(duì)他們產(chǎn)生了積極的影響。我的學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中都取得了優(yōu)異的成績,，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力也得到了明顯的增強(qiáng),。

在未來的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)秉持良好的師德師風(fēng),，努力提高自己的教育水平和教育品質(zhì),。我將進(jìn)一步加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，提高自己的師德素質(zhì),，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)技巧,。同時(shí)，我也會(huì)積極參與師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能成為真正的“大師”,，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

綜上所述，師德師風(fēng)教育是每位教師都必須關(guān)注和努力提高的重要內(nèi)容,。通過個(gè)人認(rèn)識(shí),、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、反思總結(jié),、影響評(píng)價(jià)和持續(xù)努力,，我深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育的重要性,，并通過自己的努力取得了一定的成果,。在未來的教育實(shí)踐中，我將繼續(xù)堅(jiān)守師德師風(fēng),，不斷提高自己的教育水平,，為學(xué)生的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十

我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義,，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作,。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的`熱愛,，也才能把這種愛傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去,。

“師者，所以傳道,。授業(yè),。解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,。授業(yè)。解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐,，給學(xué)生傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得,。各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識(shí)視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備,，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶,。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的,，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

其次，必須熱愛自己的教育對(duì)象——學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響,。主客觀的因素,，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙,。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”,，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。在他們身上，我們要傾注全部的愛,，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，恢復(fù)感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真。穩(wěn)重,。規(guī)范。得體,，切不可馬虎。輕率,。任性。不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。經(jīng)過我不斷的學(xué)習(xí),，我受益良多;師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,，一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境，學(xué)生才能健康茁壯成長;老師也才能取得更好的教學(xué)成果,。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十一

師德師風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生良好品德和道德常識(shí)的重要途徑,，也是教師教育學(xué)生言傳身教的實(shí)踐方式,。本文將以師德師風(fēng)教育為主題,，從教師的表率作用、學(xué)生的感受,、師生關(guān)系、家長參與和學(xué)校責(zé)任等方面進(jìn)行討論，總結(jié)學(xué)生對(duì)于師德師風(fēng)教育的心得體會(huì),。

首先，師德師風(fēng)的教育在很大程度上依賴于教師的表率作用,。作為學(xué)生的榜樣，教師的道德修養(yǎng)和行為方式直接影響著學(xué)生的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。比如，一位教師熱愛教學(xué),、尊重學(xué)生、公正評(píng)價(jià),，不僅會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,，還能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和行為規(guī)范。因此,，教師應(yīng)注重自身的道德修養(yǎng)和形象塑造,，以言傳身教的方式影響學(xué)生。

其次,，學(xué)生對(duì)于師德師風(fēng)教育的感受往往與其受教育方式密切相關(guān),。師德師風(fēng)教育應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展,，以人性化和個(gè)性化的方式引導(dǎo)學(xué)生,。例如，教師應(yīng)該注重個(gè)別差異,，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能,。此外，師德師風(fēng)教育也應(yīng)該注重學(xué)生的參與和主體性,，讓學(xué)生積極參與到教育活動(dòng)中來，培養(yǎng)他們的自我管理和自我教育能力,。

師德師風(fēng)教育還能夠改善師生關(guān)系,，建立良好的互信和溝通機(jī)制。師德師風(fēng)教育需要教師與學(xué)生之間的互動(dòng)和關(guān)懷,，教師不僅要成為學(xué)生的知識(shí)傳授者,，更要成為學(xué)生的朋友和導(dǎo)師。只有建立了良好的師生關(guān)系,，學(xué)生才能更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，愿意接受教師的教育和指導(dǎo),。同時(shí),，師德師風(fēng)教育也要求教師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)溝通解決問題,，使學(xué)生能夠感受到來自教師的關(guān)懷和支持。

家庭教育與學(xué)校教育相輔相成,，共同構(gòu)建學(xué)生的道德觀念和品德修養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,，他們的言傳身教對(duì)孩子的成長影響深遠(yuǎn),，也對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)教育起著重要作用。因此,，師德師風(fēng)教育需要家長的積極參與和配合。學(xué)?？梢远ㄆ谂e行家長會(huì)、開展家訪活動(dòng),，與家長共同關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通和合作,。只有學(xué)校與家庭共同努力,，才能使學(xué)生在不同環(huán)境下全面接受良好的師德師風(fēng)教育,。

最后，學(xué)校應(yīng)該對(duì)師德師風(fēng)教育負(fù)起更大的責(zé)任,。學(xué)校是學(xué)生成長的重要基地,，也是師德師風(fēng)教育的主要承擔(dān)者,。學(xué)校應(yīng)該制定相關(guān)政策和規(guī)章制度,，對(duì)教職員工進(jìn)行師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，加強(qiáng)教職員工的職業(yè)道德和人格修養(yǎng)。同時(shí),，學(xué)校也應(yīng)該為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師不斷提高教育水平,，提升教學(xué)質(zhì)量。只有學(xué)校正視教師的師德師風(fēng)問題,，并給予足夠的關(guān)注和支持,，才能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和良好的師德師風(fēng)示范。

綜上所述,，師德師風(fēng)教育是培養(yǎng)學(xué)生品德和道德常識(shí)的重要途徑，也是教師教育學(xué)生的有效手段,。教師的表率作用、學(xué)生的感受,、師生關(guān)系、家長參與和學(xué)校責(zé)任等方面,，都被證明對(duì)學(xué)生的師德師風(fēng)教育起著重要作用。師德師風(fēng)教育應(yīng)該注重教師的道德修養(yǎng)和行為方式,，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和參與度，建立良好的師生關(guān)系,，鼓勵(lì)家長的積極參與，同時(shí)學(xué)校也要負(fù)起應(yīng)有責(zé)任和義務(wù),，為教師提供培訓(xùn)和支持,，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,。只有共同努力，才能為學(xué)生的全面發(fā)展和道德修養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十二

近年來,，關(guān)于師德師風(fēng)教育的話題在教育界備受關(guān)注。作為一名教育工作者,，我始終認(rèn)為師德師風(fēng)教育是教育工作的核心內(nèi)容之一,。通過參與師德師風(fēng)教育培訓(xùn)，我對(duì)于師德師風(fēng)教育有了更加清晰的認(rèn)識(shí)并積累了一些心得體會(huì),。

首先,，作為一名教育工作者,，我們首先要樹立正確的教育理念。教育不僅僅是要傳授專業(yè)知識(shí),，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀,。因此，我們要用真心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，不論他們的成績?nèi)绾?，只要我們能夠給予他們正確的引導(dǎo)和幫助，就是一種成功,。教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,、批判思維和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生能夠全面發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)的需求,。

其次,，作為一名教育工作者，我們要嚴(yán)于律己,，自覺遵守師德師風(fēng)規(guī)范,。師德師風(fēng)是教育工作者的綜合素質(zhì)和道德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。教師要做到言行一致,，做到言行合一。在課堂上,，我們要遵守紀(jì)律,，不遲到、不早退,、不無故缺課，做到有備而來,、有所準(zhǔn)備、言之有據(jù),。在與學(xué)生交往過程中，要公正評(píng)價(jià)學(xué)生,，不偏袒,、不歧視,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的特長和才華,，尊重學(xué)生的差異和個(gè)性。

第三,，作為一名教育工作者,，我們要提高自身的教育素質(zhì)和教育能力。教育工作者要時(shí)刻更新知識(shí),，提高教育水平和教育能力,。只有身體力行,，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)同。而要提高教育素質(zhì),，不僅僅是要追求形式上的發(fā)表和資質(zhì)的獲得，更要關(guān)注自己的專業(yè)課程和教育方法的創(chuàng)新,。我們要不斷反思自己的教育實(shí)踐,，反思自己的教育方法和效果,，積極參加教育研討和交流。

第四,，作為一名教育工作者,，我們要注重自身的職業(yè)操守和道德修養(yǎng)。教育是一項(xiàng)光榮而神圣的事業(yè),，我們要以高尚的品格和良好的操守來約束自己,，并且嚴(yán)格要求自己。我們要堅(jiān)守教育的底線,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰和精神傷害,，做到言辭嚴(yán)肅但不侮辱學(xué)生。我們要堅(jiān)決抵制任何形式的考試作弊和學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象,，并以身作則,，培養(yǎng)學(xué)生正確的考試和學(xué)習(xí)態(tài)度。

最后,，作為一名教育工作者,，我們要積極參與師德師風(fēng)的教育活動(dòng)和實(shí)踐,。只有親身參與，才能真正理解師德師風(fēng)的重要性和內(nèi)涵,。我們要積極參加師德師風(fēng)教育培訓(xùn),，并將培訓(xùn)內(nèi)容引入到實(shí)際工作中去。我們要結(jié)合自己的實(shí)際工作情況,，制定合理的師德規(guī)范和教育目標(biāo),，并不斷完善和調(diào)整。同時(shí),，我們要以身作則，做到一個(gè)合格的助教,，并用自己的實(shí)際行動(dòng)和言論來引導(dǎo)學(xué)生,。

總之，師德師風(fēng)教育是教育工作的核心內(nèi)容之一,，對(duì)于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著重要作用。作為一名教育工作者,，我們要正確樹立教育理念,、遵守師德師風(fēng)規(guī)范、提高教育素質(zhì)和教育能力,、注重職業(yè)操守和道德修養(yǎng),，并積極參與師德師風(fēng)的教育活動(dòng)和實(shí)踐,。只有這樣,，我們才能成為合格的教育工作者,，為學(xué)生的成長和社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十三

作為一名教師,，師德師風(fēng)的重要性不言而喻,。嚴(yán)格來說，師德師風(fēng)是每一位教師必須堅(jiān)守的底線,，也是保證教育事業(yè)健康發(fā)展的重要保障,。警示教育正是為了讓我們深刻認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)的重要性，在工作中不斷自我反省,，堅(jiān)定信念,，保持清醒,，始終以高尚的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

第二段：反思警示教育帶給我的思考

此次警示教育，我們觀看了反面教材,，看到了廣大教師和校長的敗北,。我深刻地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)教師們不遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),，當(dāng)他們用自己的利益置學(xué)生與社會(huì)利益于不顧的時(shí)候，教育就失去了存在的價(jià)值和意義,。另一方面,，我也從教師們逐漸爆發(fā)出來的“心酸與苦澀”中，感受到了教師事業(yè)的偉大,。他們默默地耕耘著，每時(shí)每刻都在為學(xué)生成長而努力,，這是我們每個(gè)教師都需要學(xué)習(xí)的地方,。

第三段：師德教育需要我們做的

作為教師，我們需要把師德師風(fēng)作為第一位的重要問題,，我們需要時(shí)刻保持內(nèi)心的清醒,，挑戰(zhàn)違法亂紀(jì)的作風(fēng)和德行，把教育從事業(yè)變成精神追求,。作為教育工作者,，我們更應(yīng)該以身作則,，傳遞正能量,，從自己踐行出師德的光輝,，使之映照全社會(huì),，為人民群眾創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境,。

第四段：鞏固師德師風(fēng)的具體措施

在鞏固師德師風(fēng)方面，我們需要從以下幾個(gè)方面切入:

1. 堅(jiān)守教育初心,。始終保持職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的成長提供發(fā)展的舞臺(tái),，為其助力,，多關(guān)心學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和發(fā)展問題,。

2. 打造深耕教育的好教師隊(duì)伍。聘請高素質(zhì),、高水平的專業(yè)教師,，提供較好的教育資源,，開展規(guī)范的科研活動(dòng)，增強(qiáng)師生的科研合作意識(shí),。

3. 加強(qiáng)學(xué)術(shù)創(chuàng)新,。更好地挖掘和發(fā)揮自身特長和優(yōu)勢，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新,，提高課堂效果,，促進(jìn)師生互動(dòng),，從而帶領(lǐng)學(xué)生走向更高的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,。

第五段：總結(jié)

在今后的教育事業(yè)中,，我們要大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)的重要性，讓其成為我們教育事業(yè)向前發(fā)展的保障,。我們要銘記心中的初心,，對(duì)學(xué)生胸懷真誠、用心匠心地做教育事業(yè)的堅(jiān)守者,，為學(xué)生成長而盡心盡力,，帶領(lǐng)學(xué)生在有限的時(shí)間里，延長自己眼界,，開闊思維,，找到人生中最正確和有價(jià)值的道路，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。希望每一位教師都能保持正直的信念,，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，做一個(gè)有使命感,、有責(zé)任感,、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煛?/p>

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十四

下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好,，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己,。

二,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)

自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》,、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，恪盡職守，遵守社會(huì)公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對(duì)待,，

要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,，特別對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴,，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心,，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮、誠信,、自尊,、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)教育活動(dòng)心得體會(huì)(五)

師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十五

通過前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)：

1,、愛崗敬業(yè),。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,。作為信息技術(shù)老師,，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的運(yùn)轉(zhuǎn),，每逢開學(xué)前,，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作，改鈴聲,，編數(shù)據(jù),，修廣播，測線路成為了我們的家常便飯,。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

2,、尊重學(xué)生,。身為常識(shí)學(xué)科的一員，我擔(dān)任著xx年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn),，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長,，讓他們在信息學(xué),、電腦制作、機(jī)器人等競賽中賽出風(fēng)采,，秀出技能,。

4、以身作則,。桃李不言下自成蹊,，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此,，我們教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響,，力爭讓關(guān)心他們的人,，都能因他們而幸福。

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師德師風(fēng)教育的心得體會(huì)和感悟篇十六

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺(tái)身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來,，有淚水,， ?也有歡笑;有迷茫,，也有收獲,。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然,，找到了明確的答案,。也讓懵懂中的我知道了,，師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要,，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動(dòng)的重要性,。

今年的集訓(xùn)不同于往年,，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報(bào)告，兩位教師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時(shí)的所見,、所聞,、所獲、所感,，雖然我無法身臨其境,，但是從他們的報(bào)告中我還是知道了自己和育才小學(xué)教師之間的差距，他們的自信,、風(fēng)采是我望塵莫及的,，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到這里,，我不僅得要自問,，他們做到的，難道我就不能嗎?是的,，我一定能,，只是在教育改革的浪潮中我感覺自己迷失了方向，今天我突然明白了,，不要再覺得自己的工作太平凡,，也不要抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象,、提升我們的價(jià)值,。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì),。

1,、愛崗敬業(yè)。首先,，要熱愛教育事業(yè),，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好,，但求更好,。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時(shí)期的教師,，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本,，每一位教師都要愛讀書,、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的責(zé)任,，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活,。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣,。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),，才不會(huì)叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了,，作為一名教師,，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn),、靜下心來教書,、潛下心來育人。

2 ?,、尊重,、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要與學(xué)生平等相待,，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂，相反,，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄,。

努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì),，這就要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效,、生動(dòng),、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課,，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。

3,、以身作則,。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云,，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。我們要學(xué)會(huì)喜歡學(xué)生,，喜歡和他們在一起,，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育,。

4,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

5、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、提升教師魅力,。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神,，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng),，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)作出貢獻(xiàn)的品質(zhì),。報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，他們受人景仰。我們從他們身上學(xué)到：對(duì)工作埋頭苦干,、精益求精的態(tài)度;對(duì)生活艱苦奮斗,、樂觀向上的作風(fēng);對(duì)教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn);對(duì)待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實(shí)意,，踏踏實(shí)實(shí)，自覺刻苦自我完善,，打下良好的知識(shí)基礎(chǔ),，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師,，必須要修品練功,，樹立良好的教師形象,。桃李不言，下自成蹊,。教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣,，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng),，成為學(xué)生心中的偶像和楷模,。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力,、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生,，起良好的示范作用。教師要進(jìn)德修業(yè),，為人師表,，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師,，信其道,。模范老師們對(duì)教學(xué)的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功,。要勇于改革和實(shí)踐,，探索和創(chuàng)新。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,，教師任重道遠(yuǎn),。因此，我們要更新觀念,，變教育者,、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者,、設(shè)計(jì)者,、溝通者，以生為本,，以情為主,，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由,、愛快樂的天性,，相信每個(gè)學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好,。善于運(yùn)用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教,、教少學(xué)多，追求不教而教,、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo),。教師只有做到以身立教,，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)展,，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量,。

以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí),，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。