總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

初一班主任的工作總結(jié)篇一

一個學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的關(guān)心和幫忙下,，順利走過了一學(xué)期。此刻就把一學(xué)期的工作情景總結(jié)一下,。

對初一新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣,，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會，晨讀,、課間操,，衛(wèi)生清潔堅持工作等督促檢查，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活和活動中及時了解，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：

二是善待每一個學(xué)生,，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，進(jìn)取引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其到達(dá)卓越。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但就是缺乏膽量,，上課時很少進(jìn)取發(fā)言。針對這一點,，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時,，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量,。經(jīng)過這樣的鍛煉取得了必須效,。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心,，這時候就要發(fā)動班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的本事,，值日班干部每一天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等,，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動,。在另一方面，我自我也以身作則,，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵學(xué)生參與各項活動：如參與學(xué)校組織各項活動，進(jìn)取報名參加校運會,，拔河比賽取得了第二名,；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名,；語文課本劇表演三等獎,，等等。這些團(tuán)體活動都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一齊來完成,。

老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛,，也就沒有教育,?！彼云綍r我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到教師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時,，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足,。

1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自我的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國,，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ)。

2,、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，并且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會知識，掌握必須的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干,。

學(xué)生與提高，團(tuán)體的成長,，離不開教師,，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情景,，我經(jīng)過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任,，鼓勵和支持,。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，在這方面,，我平時注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好,。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2．學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，可是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中,，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

初一班主任的工作總結(jié)篇二

本學(xué)期擔(dān)任七（2）班班主任，我們班有學(xué)生64人,。由于學(xué)生在生理心理上不同的變化,，加上又轉(zhuǎn)來三名學(xué)生，其中有兩名是由外校插班來的,，對其思想,、學(xué)習(xí)等情況的了解要從零開始，頓感肩上責(zé)任重大,，加上本學(xué)期工作頭緒多,，有顧此失彼之感。下面是我一學(xué)期以來班主任工作總結(jié),。

及時了解學(xué)生的心理癥結(jié),，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間,、家庭之間存在的誤會,、矛盾等,，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩,。

好文章能影響一個人的一生,。利用班會，選擇有教育意義的文章讀給學(xué)生聽,，影響學(xué)生的思想和行為,。

針對淄博一中學(xué)生早戀自殺行為，對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命,、正確面對挫折的教育,。

實施班委成員協(xié)助老師管理班級制度，加強(qiáng)安全教育工作,。為了使插班生盡快了解,、適應(yīng)學(xué)校生活，多次深入教室找他們談話,、向任課老師了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況，及時做出相應(yīng)的教育,、提出合理化建議,，特別是在請假制度上，針對一張假條用一天及無視學(xué)校規(guī)定私自外出的情況,，對學(xué)生進(jìn)行思想及安全教育,，批請假條時更為謹(jǐn)慎、嚴(yán)格,，詢問清楚學(xué)生請假的原因,，不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項，以保證學(xué)生的安全,。

本學(xué)期學(xué)生多了,，帶來許多變化。原來干凈,、整潔的教室變擁擠,、零亂了，比較沉默的學(xué)生變的愛交流了,；活動空間小了,，學(xué)生也不怎么愛活動了等等。在學(xué)習(xí)上,，由于幾名新生的到來,，帶動了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他們開始有意識的涉獵課外知識；在學(xué)習(xí)上,，開展小組合作,、分組競爭活動，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,，有利于形成好的學(xué)風(fēng),。

積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué),；特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點薄力,。

加強(qiáng)理想教育,，開展學(xué)生競賽，評比優(yōu)勝小組,，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。做好教室文化建設(shè),，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,；期末開展學(xué)習(xí)競賽活動,，評選出優(yōu)勝隊員，掀起學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)熱潮,。

本學(xué)期進(jìn)行了兩次家訪，與家長交流溝通學(xué)生情況,；利用家長來?；蛲ㄟ^電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)校的在校情況,，特別是學(xué)生生病,、或情緒波動時，及時跟家長溝通,，讓家長了解學(xué)生的在校情況,，及時與孩子溝通，了解孩子身體情況或輔助班主任做好學(xué)生的思想工作,。

1,、學(xué)習(xí)效率低，成績不理想,。學(xué)生每天學(xué)習(xí)耗時很多,，看上去也很認(rèn)真，但成績并不是很理想,，是學(xué)習(xí)不得法,，還是精力不集中,。

初一班主任的工作總結(jié)篇三

本學(xué)期由我擔(dān)任初一班主任，現(xiàn)對本人這學(xué)期的工作作如下總結(jié),。主要做了如下工作：

（一）加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,，并結(jié)合當(dāng)今社會的發(fā)展，讓他們形成與社會相適應(yīng)當(dāng)價值觀,、時效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會是一個競爭的社會，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競爭的社會中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識,。同時開展愛國、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（二）結(jié)合本班實際情況,，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤,，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：

找后進(jìn)生談心,，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題，以便采取有針對的措施,。

深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

（三）加強(qiáng)班級體建設(shè),，提升班集體的凝聚力。

由于初一是新班集體,，學(xué)生來自不同的班級,，互相之間了解甚少，這不利于班集體的良性發(fā)展,，為此,，我做了如下措施，以增強(qiáng)班集體的凝聚力：

制定集體共同完成的目標(biāo)，在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如：打掃衛(wèi)生,，我安排了八人為一小組，負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,，并有專人負(fù)責(zé)檢查,，并將每周的結(jié)果公布于黑板，對于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰,。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看，效果是比較明顯的,。

對于晚修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤，也實行分組評比,。本班共分為5組，每組一個組長,，每天有專人對完修,、自習(xí)的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次評比,；對于優(yōu)秀的組,，要表彰；對于較差的組,，要集體批評,。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”。

利用班會課,，我也時常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的文體課，開展一些集體性質(zhì)的文體活動,，讓他們感到集體隨時在他們身邊,。

（四）結(jié)合時代的需要，我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。

開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會。通過觀看vcd讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性,；通過豐富多彩的小品等文娛活動,，將環(huán)保的意識灌輸給每個同學(xué)。

倡議同學(xué)們在生活當(dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,，并與破壞環(huán)境的行為作斗爭,。教育同學(xué)們不亂扔垃圾，見到地上有垃圾要主動拾起來扔到垃圾桶里等。

本學(xué)期,，我利用文體課,，開展了一次全班性的環(huán)保知識競賽。通過競賽,，使同學(xué)們知道了自己該怎樣去保護(hù)環(huán)境,，去愛護(hù)我們美好的家園——地球。

一學(xué)期來,，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級管理上,，都取得了不錯的成績,；但仍還有不少的問題，如：后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果仍然不理想,，仍然有部分同學(xué)的集體觀念淡薄等等,。我將繼續(xù)努力，認(rèn)真汲取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗,，爭取在下學(xué)期做得更好。

初一班主任的工作總結(jié)篇四

回顧半年來的班主任工作,，雖然幾多曲折,，幾多憂愁，但更多的是欣慰,。下面談?wù)勛约撼醍?dāng)班主任半年來的點滴體會,。

“好習(xí)慣使人終生受益”（葉圣陶）。對于初一新生來說,，他們是進(jìn)入中學(xué)的第一年,，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣猶為重要，對他們整個中學(xué)學(xué)習(xí)生活乃至一生都會有重大影響,。

初一新生來自不同的學(xué)校,，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣層次參差不齊，分班以后,，在學(xué)校的統(tǒng)一要求下,，首先在培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫。

首先,，按照中學(xué)要求培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣,。一學(xué)期來，重點在以下幾個方面培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣：

1,、遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。根據(jù)本班學(xué)生活潑,、好動，某些人自制力差,，有些人特別喜歡講話插嘴的特點,，著力在培養(yǎng)他們遵守紀(jì)律、約束自己的行為上下功夫,，一方面肯定他們活潑,、積極發(fā)言的優(yōu)點，另一方面也要求他們說話要分時間,、場合,、要有分寸，該說的時候要大膽的說,，積極的說,，不該說的時候要著力控制自己，要求從管好他們的嘴開始,，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣,。

2、舉止文明的習(xí)慣,。初一學(xué)生入學(xué)以后,，下課喜歡像小學(xué)生那樣愛打打鬧鬧，有時,，耍小孩子氣,，為一點事情鬧矛盾,。為此,，重點培養(yǎng)他們舉止文明的習(xí)慣，除了教育之外,，另外派專門的人督促,，給違反的學(xué)生以相應(yīng)的處罰。

3,、講究衛(wèi)生的習(xí)慣,。開學(xué)初，不少學(xué)生將隨地亂拋亂扔的壞習(xí)慣帶進(jìn)了中學(xué)校園,，往往在不經(jīng)意間將紙屑扔在地上,。同時，有些值日生打掃不到位,，有些衛(wèi)生死角往往忽視了,。對前一種情況，除了值日組長督促檢查外,，常不厭其煩地及時提醒,。對一些自覺性不夠,，屢次違反的學(xué)生，讓其打掃教室衛(wèi)生一周,，以引起他們的重視,。對后一種情況，常給予示范,，教導(dǎo)他們?nèi)绾未驋叩轿弧?/p>

通過對一些重點壞習(xí)慣的'整治,，不僅使他們改正了壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，還帶動了他們其他發(fā)面好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)他們良好的聽課習(xí)慣。初一學(xué)生聽課是有這樣兩種現(xiàn)象,，一種是不專心,，開小差，做小動作,。二是有時只顧記而忽略聽或只聽不記,。前一種現(xiàn)象主要是耐心提醒輔以必要措施；對第二種情況,，主要請成績好的同學(xué)談體會,，讓他們介紹自己處理聽與記的經(jīng)驗，從而使他們改變只聽不記或只顧記而忽略聽的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)他們按時完成作業(yè)的習(xí)慣。有少數(shù)人作業(yè)不做或少做,，在小學(xué)階段已養(yǎng)成習(xí)慣,。進(jìn)入初中以后，這種壞習(xí)慣仍沿襲下來,。對此除了認(rèn)真檢查外,，不放過一次，不讓他們有僥幸心理,，采取家長督促及補(bǔ)做的措施,，逼他們改變壞習(xí)慣。有少數(shù)書寫不認(rèn)真,、作業(yè)不規(guī)范,，則采取重做，直到認(rèn)真為止,。而對他們的一點進(jìn)步則及時表揚,，給與鼓勵,。

嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力

班級管理千頭萬緒，如果事必親躬,，累不談,，效果并不好，為此嘗試培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。

首先,，建立一支起強(qiáng)有力的班干部隊伍。在開學(xué)初任命的基礎(chǔ)上,，根據(jù)實際不斷調(diào)整,，把那些有能力、有一定威信,、愿意為班級服務(wù)的學(xué)生選到班干部隊伍中,，同時明確他們各自的責(zé)任，由他們自己管理學(xué)生,。班長陳丹在本學(xué)期中成為了老師的得力助手,，有些事放手讓她完成，她都能做得較好,。

其次,，建立紀(jì)律衛(wèi)生值日制度。本學(xué)期針對紀(jì)律衛(wèi)生兩方面,，建立一支值日督察隊伍,，由班干部和學(xué)生代表組成，讓學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律衛(wèi)生方面的督察,。試行了思想品德考核制度,，本學(xué)期在上學(xué)期由學(xué)生集中給同學(xué)思想品德考核打分，對做的好的同學(xué)加分,，不足的同學(xué)扣分,，每周及時統(tǒng)計公布,，讓學(xué)生知曉，即使改正不足,。使思想品德考核重在平時,，。用考核細(xì)則約束自己的行為,，效果較好,，不少人改掉了一些壞毛病，同時對班級工作也變得主動了,。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，有不少同學(xué)自我管理的能力有所增加了,。

分班以來，發(fā)現(xiàn)本班存在兩極分化的現(xiàn)象,，,。一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，有較高自覺性,，上課認(rèn)真,，發(fā)言積極，考試成績較好,；而一部分學(xué)習(xí)態(tài)度不明確,，基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣不好,。對這兩種人,，采取不同的策略，抓住兩頭,，帶動中間,，促進(jìn)全班的共同進(jìn)步。

對前一部分學(xué)生,，主要是教育他們要自加壓力,，要有目標(biāo)，要知道在本班外還有更多的優(yōu)秀學(xué)生,，要互相間展開競爭,，不能只看到自己的長處而不求上進(jìn)。除在思想上嚴(yán)格要求之外,，還要求他們選擇課本以外的書籍加以提高,，不能靠老師的督察，要自覺完成,。對后一部分學(xué)生,，首先在日常行為規(guī)范上下功夫，讓他們先做人,，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，加以鼓勵；其次,，幫助他們明確態(tài)度,，鼓勵他們雖然成績不好，但只要盡力,，只要有信心,，完全可以趕上去。針對他們大多數(shù)人較懶的實際,，不斷督促,，有時作業(yè)重點檢查,、批改，并抽出時間輔導(dǎo),、補(bǔ)差,、與家長聯(lián)系，爭取家長的配合,，有部分同學(xué)有了較大的進(jìn)步,。

以上是自己一學(xué)期來在班主任工作中的點滴體會，一學(xué)期的工作,，確實使我增長不少見識,。回顧一學(xué)期來的班主任工作,，在忙和累之余,，也感到充實。這僅僅是開始,，今后的路還很長,，還需要不斷的學(xué)習(xí)、探索,，特別是在新的時期,，新的生源形勢下，如何更好的做好班主任工作,，還需要付出更多的汗水,。

初一班主任的工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任初一（3）班的班主任工作,。這半年以來,，本人一直在努力工作，早出晚歸,自己的付出有了一點回報,，但工作中存在更多不足之處?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作來作一總結(jié)。

一．如何管理的

1．為了更全面的了解班上情況,，我堅持讓班委認(rèn)真的寫班級日記,，要求班委對班里的情況作客觀公平的記載，我呢,，總堅持認(rèn)真細(xì)心地看班機(jī)日記,，因為它是班主任了解班級的一個窗口,，從中班主任能獲得好多信息,，從而采取響應(yīng)的措施。

2．常找學(xué)生談心,，既鼓勵學(xué)習(xí)態(tài)度塌實的學(xué)生,，也不斷耐心而嚴(yán)肅地說服教育不自覺的學(xué)生,。

3．細(xì)觀察、勤走動,。

4．常與任課老師交流,， 以了解學(xué)生各科的情況。

5．積極組織學(xué)生參與學(xué)校組織的各項競賽活動,，通過參賽,。增強(qiáng)大家的集體觀念和競爭意識。加強(qiáng)了班級的凝聚力,。

6．常與家長聯(lián)系,， 讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理。

7．關(guān)愛學(xué)困生,， 從不輕視他們,，相反，在他們身上付出的更多,。

8．不變相體罰學(xué)生,。

二．取得的一點成績：

1．教室內(nèi)衛(wèi)生較好。

2．班上大部分學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，在今年運動會上,，我班的榮獲了團(tuán)體二等獎。

3．我班的黑板報多次獲一等獎

4．在“好習(xí)慣終身受益”作文競賽中,，我班洪方圓獲三等獎,。

5．我班數(shù)學(xué)在期末考試中獲得年級前10名占6名的好成績。

三．存在問題

1．早晨進(jìn)班時,，若老師不在,，則難以做到書聲朗朗。

2．在學(xué)習(xí)上對自己缺乏信心,。

3．部分學(xué)生沒有遠(yuǎn)大理想,，目標(biāo)也不明確。

以上是本學(xué)期的情況,，今后的路還長,， 我將盡心盡力工作， 爭取使班級工作有起色,。爭取做一名出色的班主任,！

初一班主任的工作總結(jié)篇六

又是一年伊始，新的學(xué)期伴隨著春天的腳步來到了每個老師和學(xué)生身邊,。在剛剛結(jié)束的寒假中,，我認(rèn)真回想并思考了過去一個學(xué)期的點點滴滴，并做了系統(tǒng)的總結(jié)，最關(guān)鍵的是這將作為我接下來的工作的寶貴指導(dǎo),。

1,、思想：1）學(xué)生對我的班級管理工作較為認(rèn)可，我強(qiáng)調(diào)過的班規(guī)班紀(jì)基本能夠認(rèn)真遵守,；2）班級同學(xué)非常團(tuán)結(jié)有凝聚力,，在平時的課堂和學(xué)校統(tǒng)一的活動中均有體現(xiàn)，比如學(xué)校運動會中,，每個學(xué)生都盡自己最大的努力為班級做貢獻(xiàn),，能夠把班級榮譽(yù)放在首位；3）學(xué)生在點點滴滴的學(xué)習(xí)和生活中形成了向上向善的風(fēng)氣和正確的是非觀,，孝順父母,、尊敬老師。

2,、學(xué)習(xí)：1）基本形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，全班同學(xué)基本能夠投入到良性的學(xué)習(xí)競爭中，在你爭我趕的良好氣氛中逐漸進(jìn)步,；3）全班同學(xué)對于各科老師布置的作業(yè)都能夠認(rèn)真對待,，很少出現(xiàn)不完成作業(yè)的情況；4）學(xué)生能夠認(rèn)真積極對待每次周考以及期中期末考試,，考試風(fēng)氣很好,，幾乎沒有作弊現(xiàn)象，且學(xué)生對考試分?jǐn)?shù)很是在意,。

3,、紀(jì)律：1）我班紀(jì)律很好，課上積極回答問題且秩序井然,；2）自習(xí)課能夠在沒有老師的情況下安靜學(xué)習(xí),；3）出操或戶外活動能夠保持安靜有序；4）不說臟話更沒有發(fā)生過打架的現(xiàn)象,。

4,、衛(wèi)生：1）我班衛(wèi)生情況良好，值日生每天都能夠認(rèn)真值日,，地面干凈,、用具整潔；2）經(jīng)常會有學(xué)生搶著勞動,。

1,、思想：1）學(xué)生自主意識薄弱，很多事情必須老師布置,，較少能主動找到該付諸努力的方向,；2）有逃避責(zé)任傾向，犯錯誤會給自己找理由甚至撒謊（這個問題在老師的提點下已有很大改善）；3）早戀苗頭出現(xiàn),。

較好的學(xué)生有驕傲情緒,、成績較差的學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏信心,；3）個別學(xué)生開始厭學(xué),，不認(rèn)真完成作業(yè)，懶散情緒嚴(yán)重,。

3,、紀(jì)律：課下紀(jì)律較差，學(xué)生打鬧屢禁不止,。

4,、衛(wèi)生：1）桌椅擺放不夠標(biāo)準(zhǔn)；2）地面不時有垃圾,，學(xué)生沒有意識主動撿起,。

鼓勵為主，批評為輔

1,、思想：1）繼續(xù)對學(xué)生實施以“正確的是非觀”為核心的教育,，讓真正的美與丑深入人心，讓學(xué)生能夠獨立辨別是與非,，向上向善,；2）繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生大氣大度的氣質(zhì)：遇事鎮(zhèn)定、無論什么樣的環(huán)境不怨天尤人,、凡事能從自身找原因,，找方法，找出路,、做事坦然做人坦蕩,，尤其做錯事的生活能夠勇敢承認(rèn)并積極改正；3）負(fù)責(zé)任,，教育學(xué)生“眼里要有活”,。

2、學(xué)習(xí)：1）從作業(yè)抓起,，每天作業(yè)完成出色的同學(xué)要當(dāng)眾表揚,，并在班級傳閱其作業(yè)，不認(rèn)真完成作業(yè)的則要課代表做登記,，到一定程度會通知家長,，充分發(fā)揮家庭教育與學(xué)校教育的雙管作用；2）周考實行獎懲制,，成績優(yōu)秀以及有進(jìn)步的學(xué)生采取貼小紅花等方式表揚,，成績不好以及退步的學(xué)生要留有相應(yīng)的題目做懲罰，目的在于強(qiáng)迫學(xué)生課后做進(jìn)一步的復(fù)習(xí)鞏固；3）學(xué)習(xí)上繼續(xù)樹立競爭對手,，并采取相關(guān)措施鼓勵其良性競爭,；4）利用早自習(xí)的時間，班主任會加強(qiáng)對語文和英語的考察,，在這兩門主課中盡力發(fā)揮班主任的效果,；5）在班級定期舉行學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣的討論交流，讓學(xué)生自主發(fā)言,，老師做指導(dǎo),；6）總的原則：刻意表揚一些學(xué)習(xí)上進(jìn)步或表現(xiàn)好的同學(xué)，很自然地給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，在全班繼續(xù)深化熱愛學(xué)習(xí)較量學(xué)習(xí)的.氛圍,。

然在各科老師的鼓勵與“嚇唬”下奮勇直追,，對于這部分學(xué)生,，我在和家長溝通時建議他們的家長給他們課外補(bǔ)習(xí)，而我班學(xué)生家長在這方面做得很好,，很多成績不好的學(xué)生在寒假期間都有補(bǔ)習(xí),，這也說明他們學(xué)習(xí)的心態(tài)較好；我在班級也會抽查部分差生上黑板聽寫或到辦公室單獨考察,，這也在一定程度上鞭策了這部分學(xué)生始終沒有放松自己,。

3、紀(jì)律：1）始終強(qiáng)調(diào)違反班級紀(jì)律的后果,，打消學(xué)生鉆空子的心理,，讓學(xué)生形成自覺約束自己的良好班風(fēng)；2）周一收起住校生的手機(jī),，周六發(fā)還（試行）,，讓學(xué)生逐漸擺脫對手機(jī)的依賴以及由手機(jī)引起的可避免的事端。

4,、衛(wèi)生：1）再次規(guī)范班級值日責(zé)任制,，讓每一項工作切實落實到每一名學(xué)生的頭上，每天值日之后,，值日組長檢查第一遍,、衛(wèi)生班長檢查第二遍，確保班級沒有任何衛(wèi)生死角,，且始終保持整潔,；2）認(rèn)真做好每周一次的大掃除工作。5,、深化細(xì)化班級管理：上個學(xué)期基本是我自己在管班,，沒有充分發(fā)揮出班級干部的帶頭領(lǐng)導(dǎo)作用,，這是一個漏洞。本學(xué)期我準(zhǔn)備適當(dāng)“分權(quán)”給班干部,，讓占班級三分之一的學(xué)生承擔(dān)起管理班級,、約束同學(xué)的任務(wù)，這一方面很好地鍛煉了部分同學(xué),，更重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識和自我管理的能力,，以達(dá)到事半功倍的效果。并且在帶領(lǐng)班干部管理班級的過程中,，本學(xué)期要加強(qiáng)書面記錄,，凡在班級宣布的事項,、強(qiáng)調(diào)的紀(jì)律,、表揚的事跡乃至批評的問題都要做詳細(xì)的記錄，我要記錄,、班長要記錄,，還要在本班級日志上記錄，供學(xué)生詳知,。

經(jīng)過對上個學(xué)期工作的思考,，我總結(jié)出：班主任要做學(xué)生心中敬愛的老師。既不能和學(xué)生走得太近也不能讓學(xué)生懼怕到反感,，在一切正常的情況下和學(xué)生談笑風(fēng)生,，而當(dāng)學(xué)生犯錯誤的時候則必須“變臉”，嚴(yán)肅待之,。當(dāng)然,，視情況、視學(xué)生控制自己的“陰晴圓缺”,，力求以最簡單最誠摯的方法達(dá)到最優(yōu)效果,！

初一班主任的工作總結(jié)篇七

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（4）班和九年級（3）的英語教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期來，我時刻從嚴(yán)要求自己,，積極向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓：

1,、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，特別是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，鼓勵他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)發(fā)展,。

1,、嚴(yán)守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),。

在工作中,，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的,、深入的理解,，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

2,、制定計劃,，教學(xué)有序地進(jìn)行。

在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后,，依照學(xué)校工作計劃,、課標(biāo)、教材,、學(xué)生實際和教育教學(xué)規(guī)律,，制定了學(xué)期教學(xué)計劃,，規(guī)劃好階段計劃，課時計劃,。在此基礎(chǔ)上,，設(shè)計好每一堂課,。

（1）備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點,，設(shè)計好教學(xué)方法,。精心備課，打造魅力新課堂,。作為一名教師,，我的體會是,，上好一堂課很難,，但備好一堂課更難。在備課之前,，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉,，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材,，確定重點難點,，同時，備課不僅要備教材,，而且要備教法,，備教學(xué)手段，因此,，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,，積極配合搞好小組集體備課。

（2）上課：課堂上盡可能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓學(xué)生多動手,、多動口、,，多動腦,，讓課堂氣氛活躍起來，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,。即精心組織教學(xué),，優(yōu)化課堂提質(zhì)量。一堂課的四十分鐘,，就是一個教師表演技能的階段,。上課時，本著“傳道,、授業(yè),、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解有條理,、清晰、準(zhǔn)確,、生動,。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線,。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。在課堂上,，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計不同層次的問題,，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高,。

（3）作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子,，作業(yè)都能做到全批全改，并做好評講工作,，對學(xué)生的輔導(dǎo)方面,，做到有耐心,，有方法，因材施教,，平時一些無心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過一個學(xué)期的耐心教育，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績也有較大的進(jìn)步,。批改作業(yè)，精選巧練補(bǔ)缺漏,。堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。以此同時,，提倡學(xué)生做值日報告，堅持每天檢查一次,。每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進(jìn)行聽寫,。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。

（4）反思教學(xué),，探索教育新途徑。教學(xué)這一活動,，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步,。堅持授課后，認(rèn)真回想,，進(jìn)行反思,。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方,，及時做改進(jìn),。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué),，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí),。正所謂“有競爭才有動力”,，堅持長期性評價原則，使學(xué)生在組中相互幫助,，相互學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。

（5）考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了六次考試,，每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭取更大的進(jìn)步。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,。

說：充分利用早、晚讀,，鼓勵學(xué)生大膽讀書,，平時讓學(xué)生在日常生活中，多說英語,，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行work in pair訓(xùn)練,，提高學(xué)生的口語能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,，先教識學(xué)生怎樣做這些題目，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練,，提高學(xué)生的閱讀能力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,，進(jìn)行一些針對性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,，從中提高學(xué)生的寫作能力,。

要完成上述四個方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、首先要樹立起學(xué)生的自信心。初學(xué)英語時,，要有一個切合自己實際的目標(biāo),，通過循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感,。

2,、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,，從單詞的讀音雇其拼法的能力,，做到“見形知其音，見音知其形”,。

3,、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學(xué)生能基本正確地運用語調(diào),、單詞重音朗讀句子,，運用正確的語音、語調(diào),、停頓,、句子重音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說,，大膽地讀,，注意克服畏難、害羞,、不敢開口的心理,。

4、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師要盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),。多聽錄音磁帶,，要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生聽的意識和說的能力?？傊?，學(xué)習(xí)英語一定要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅持學(xué)習(xí),，要不怕困難,，只有這樣才能逐漸達(dá)到熟練運用的程度，達(dá)到能聽懂,、看懂英語,，能用這個工具進(jìn)行交際的目的。

1,、抓教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時間，全級各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2,、級內(nèi)各老師互相合作,，完成了本期的分工任務(wù)。

3,、積極配合班主任的工作,，和班主任多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),。

所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，書寫也比較潦草,，學(xué)習(xí)跟不上，成績欠理想,。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會努力,，多問,，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

初一班主任的工作總結(jié)篇八

1、做好早進(jìn)校的管理,，力求做到不遲到,。

俗話說：“良好的開端是成功的一半”早上按時到校是學(xué)生積極性的一個表現(xiàn)，有效的避免了學(xué)生的懶惰心理,，而作為班主任,，在本學(xué)期內(nèi)，我一直堅持6點50左右到校,，做到要求學(xué)生做的班主任先做到,，利用早進(jìn)校的時間組織學(xué)生的自習(xí)活動，這樣既能夠有效的觀察班級內(nèi)的學(xué)生到校情況,，又能有效的組織學(xué)生提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，可謂事倍功半。

2,、重視課堂效率

在課堂上,，我堅持鼓勵孩子上課積極回答問題，這樣能夠有效地避免孩子上課走神的情況,，還能夠有效提高孩子們的自信力,。

3、抓好課間紀(jì)律

良好的行為習(xí)慣不僅體現(xiàn)在課堂上,，還要靠良好的課間紀(jì)律來保持,，對此，我每天安排兩名同學(xué)負(fù)責(zé)課間紀(jì)律的檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄在課間記錄本上，班主任對課間記錄本上的問題每天進(jìn)行反饋，及時找出現(xiàn)問題的學(xué)生進(jìn)行溝通,，做其思想工作,，有效地保證了班級秩序的穩(wěn)定。

4,、 保證大課間活動的質(zhì)量

對于剛剛升入初中的孩子來說,，他們對于學(xué)校大課間的要求不是特別了解，這首先需要向其介紹學(xué)校大課間的要求,，端正其態(tài)度,，訓(xùn)練其直擺臂，走直線,、拐直角的規(guī)范動作,，并要求做操動作到位，跑操步伐整齊,，班級口號洪亮,。

1、 制訂積極進(jìn)取的班級文化

早在開學(xué)初,，我班便制訂了符合班級情況的班級文化：制訂了“對人真誠,，對己嚴(yán)格，對事負(fù)責(zé),，對班奉獻(xiàn)”的班風(fēng);制訂了“不比智力比努力,，不比起點比進(jìn)步”的班訓(xùn);制訂了“學(xué)會做人誠實寬容，學(xué)會學(xué)習(xí)認(rèn)真勤奮”的班級奮斗目標(biāo);制訂了“揚帆起航,，蓬勃向上,，積極進(jìn)取，神采飛揚”的班級口號;提升了學(xué)生的集體意識,。

2,、 重視班干部隊伍的培養(yǎng)

在開學(xué)初，我便結(jié)合學(xué)生自己的意向及科任老師的意見,，擬定出了班委會的適用人選,，組成了班集體建設(shè)的中堅力量。并定期召開班委會,，明確班委會成員的具體職責(zé),，同時通過班委會的召開，了解近期班級內(nèi)出現(xiàn)的問題,，便于更加及時處理班級問題,，針對班委會成員反映上來的問題，及時對重點問題召開班會,，及時引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力,。這極大的提升了學(xué)生的主人翁意識，促進(jìn)了良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,。

3,、 堅持活動育人

堅持用活動提升班集體的凝聚力和團(tuán)隊意識，回顧這半學(xué)期我們積極參與了學(xué)校舉辦的“軍訓(xùn)匯報演出”“書香班級的評選”“三跳比賽”“演講比賽”“班級合唱比賽”“校操廣播操比賽”“冬季長跑比賽”“元旦聯(lián)歡”等多種活動樣式,，每次比賽同學(xué)們都積極參與,，而且部分項目還取得了驕人的成績，我班獲得“書香班級”榮譽(yù)稱號,，在主題班會評選中榮獲第二名的好成績,，我班的孟美錚同學(xué)也獲得了濱海新區(qū)演講比賽第三名的好成績。通過參與各項活動,，同學(xué)們的團(tuán)隊意識都得到了極大的提升,，班集體凝聚力得到加強(qiáng)。

4,、 注重班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

對班級后進(jìn)生的教育歷來都是班主任工作中的難點,。在這方面，我通過與他們溝通交流,，深入了解他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同幫助,，只有家長和教師二者及時溝通，才能更為全面的了解孩子在家或在校表現(xiàn),，因此,，在本學(xué)期我一直堅持主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，收到良好的教育效果。

總之,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心幫助下,，經(jīng)過自己的不懈努力，七年三班的孩子們在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度上也取得了明顯的進(jìn)步,，然而,，由于經(jīng)驗有限，工作中還存在許多不足之處,，以后還需要繼續(xù)強(qiáng)化理論知識的學(xué)習(xí),，力求最大限度地幫助孩子們健康快樂的成長,。

初一班主任的工作總結(jié)篇九

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足,。如：

除了學(xué)校要求重視的主題班會以外,，我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳,，班風(fēng)還沒能完全樹立起來。

而通過思考與后半學(xué)期的實踐,，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講,，而更重要的是能通過這些活動增強(qiáng)班級凝聚力，加強(qiáng)班風(fēng),、校風(fēng)的建設(shè),。我們班的班會通常先由學(xué)生自己總結(jié)，然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育,。目前,，我們面對的學(xué)生思想比較復(fù)雜，如,，我的學(xué)生因為崇拜我們學(xué)校表現(xiàn)突出的劉荔姐姐,，竟經(jīng)常到姐姐家門口拍門騷擾……，作為班主任得時時刻刻了解他們的想法,，然后有針對的做全體學(xué)生的思想工作,。

不管是學(xué)校組織的各種比賽，還是外出活動,，我應(yīng)在事前作好思想動員,。使學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅決克服困難的決心另外,，每一次外出前,，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性和同學(xué)的互助友愛；外出回來,，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好的,，表揚熱心助人的同學(xué)。

從大的方面來說,，班級管理的各種規(guī)章制度,、實施辦法、參加學(xué)校,、年級的各種活動,、

組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計；從小的方面講,，對學(xué)生的表揚,、批評,、鼓勵也需要我們動腦筋。而每當(dāng)我自己卻忽視了這一要點,。所以以后要勤動腦,，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來,，并盡快付諸實施,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學(xué)期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步，也提高了,！班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

初一班主任的工作總結(jié)篇十

（3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

2,、團(tuán)隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

（2）抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3,、心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施,；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,；向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流,。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我。開學(xué)初要求每人制定

學(xué)習(xí)計劃

4,、創(chuàng)新教育

（1）充分發(fā)揮班干部的主動性,，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，參與校、班各項活動,。如：學(xué)校的各項活動向班委會,、團(tuán)支部招標(biāo)，班級的班會,、活動向同學(xué)招標(biāo),。

（2）加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機(jī)會參與管理,。

（3）利用部分自修課時間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,，增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識，使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,，為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備,。

（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。

初一班主任的工作總結(jié)篇十一

我擔(dān)任七（3）班的班主任，在20xx——20xx這一學(xué)期的班務(wù)工作中,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和各科任教師幫助下,，較順利地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。為今后更好的做好班級工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，尋找不足，現(xiàn)小結(jié)如下：

1,、每天下午利用晚餐后的課余時間,，給學(xué)生總結(jié)一天的成功與失敗，結(jié)合中學(xué)生日常行為規(guī)范指出和贊賞他們的不足和優(yōu)點,，讓他們的思想覺悟每天都有一點進(jìn)步,。

2、開展小型班會,，師生共同討論班上存在的問題,，教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、利用休息時間將班上學(xué)習(xí)差,、思想差,、行為表現(xiàn)差的學(xué)生叫出來單獨談心，讓他能珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會,，從而靜下心來,，安安心心的搞好學(xué)習(xí)。

4,、利用家長來校了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會,，與家長交流，了解學(xué)生在家中的情況,，講述學(xué)生在校的情況,，對學(xué)生有一個更全面的認(rèn)識，在了解學(xué)生本質(zhì)的情況下再次教育,。

思想工作可以說是一切工作的生命線,，思想工作正確與否，決定了同學(xué)能否健康地成長,，能否確立正確的世界觀與人生觀,，因此，思想政治工作是班主任的主線,。本人在班級的思想工作中特別注意到充分了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，注意把好,，中,，差學(xué)生分成三類，分別對待,，幫助他們解決學(xué)習(xí),，生活中的困難，在常規(guī)和學(xué)習(xí)上對他們提出更加嚴(yán)格的要求,。

調(diào)整班委會成員,，挑選有責(zé)任心、熱愛集體的學(xué)生擔(dān)任班干部,，分工明確,。選了兩名治保委員，主要負(fù)責(zé)在教室,、樓道打鬧,、嬉戲的現(xiàn)象，要及時制止并報告老師,。每組組長負(fù)責(zé)記錄每天晚自習(xí)上愛說話的同學(xué)名單,，抽時間集中處理存在的問題。學(xué)習(xí)委員每天提供學(xué)生在平時所存在的問題，調(diào)時間集體處理問題,。教育學(xué)生上課要遵守紀(jì)律,，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課前做好準(zhǔn)備工作,，上課能集中精力，專心聽講,，積極思考問題,。我與科任教師一道狠抓學(xué)風(fēng)，班風(fēng),。嚴(yán)格控制遲到,，早退，狠抓衛(wèi)生,，及班級管理,。

針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級管理,，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。安全方面，強(qiáng)調(diào)不亂吃,，注意飲食安全,；不打架斗毆，防止事故安全,；放學(xué)回家乘車時,，強(qiáng)調(diào)交通安全；放學(xué)回家,，無家長陪同不要游泳,；排除溺水的不安全事故發(fā)生等等。

七（3）班同學(xué)的各科基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)能力差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，什么事都無習(xí)慣,。為改變這種狀況,，我付出了大量的精力和時間,，并取得了一些成效。開學(xué)初我組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,，學(xué)習(xí)的動態(tài),，了解學(xué)生的思想，將學(xué)生分門別類,，一類是肯學(xué),，想學(xué)，有能力學(xué)好的學(xué)生,。尤其對自暴自棄的,、破罐子破摔的學(xué)生降低了學(xué)習(xí)要求，配合各任課教師,，在上課,、課后作業(yè)、課后活動諸方面才區(qū)別對待,，降低難度,，以培養(yǎng)他們的自信心。對中等學(xué)生拉一把,，鼓勵他們放下包袱,，開動腦筋，爭取通過一段時間的學(xué)習(xí),，爭取趕上中上游的學(xué)生,，基本上做到了一對一的幫扶效果。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法,，雖然取得了一定的成績,，但仍存在不足之處。今后,，我會更加努力，爭取做得更好,！