心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后，通過思考,、總結和反思,，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家。

藥用植物學野外實踐心得體會篇一

野外實踐是指在自然環(huán)境中進行的實地探索和學習活動,，它能夠讓人們與大自然親密接觸,，體驗生態(tài)環(huán)境，增長知識,，培養(yǎng)動手能力,，提高團隊合作能力。在我參加野外實踐活動的過程中,，我有許多深刻的體會和收獲,。本文將圍繞野外實踐的意義、挑戰(zhàn),、技巧,、收獲以及對未來的影響五個方面進行論述。

首先,，野外實踐給了我一個更深入了解自然的機會,。在城市生活中，我們常常忽略了自然的美好和力量,。而在野外實踐中,，我們能夠親眼目睹大自然的鬼斧神工，感受到森林的寧靜,、大海的浩渺,、山川的壯麗。我依稀記得,，當我第一次在野外露營時，迎面而來的是無垠的星空和鳥群的鳴叫聲,，這種與大自然的親密接觸讓我心曠神怡,。通過野外實踐,，我從中學到的無論是動物的生活習性，還是植物的生長特點,，都深深地吸引著我,，讓我對自然與環(huán)境保護產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

其次,，野外實踐也是一個充滿挑戰(zhàn)的過程,。在野外環(huán)境中，我們所面臨的不僅僅是自然條件的限制,，還有人與人之間的合作和溝通,。在一次穿越森林的活動中，我和隊友們要合作攀爬陡峭的山坡和越過泥濘的溝壑,。我們需要互相幫助,，協(xié)調步伐，克服困難,。這個過程不僅考驗了我們的體力和耐力,，更重要的是考驗了我們的團隊合作精神和決策能力。只有通過密切的溝通和緊密的合作,，我們才能在面對困難的時候迎刃而解,。

此外，野外實踐也鍛煉了我的技能,。野外生存技能是在戶外環(huán)境中生存和自保的關鍵,。通過野外實踐，我學會了如何搭建帳篷,、節(jié)點繩索,、搜集食物和給予簡單的急救。這些技能無論在戶外還是在日常生活中都非常有用,，它們讓我學會了自力更生,，豐富了我的生活。

作為野外實踐的收獲,，我還收獲了許多寶貴的心靈財富,。在野外的環(huán)境下，我能夠真正地放松身心,，遠離塵囂,。在野外大自然的熏陶下，我能夠完全沉浸在此刻,，感受到生命的美好和無限可能,。在一次徒步中，當我看到群山連綿的景色時，我突然明白到,，人與大自然是相互聯(lián)系的,，我們需要學習與之和諧共生。野外實踐不僅是對自然環(huán)境的學習,，更是對內心成長的一次考驗,。它培養(yǎng)了我堅持不懈的精神，讓我變得更加自信,、勇敢和樂觀,。

最后，野外實踐對我未來的影響是非常深遠的,。通過野外實踐,，我更加明確地認識到自己的興趣和潛力，尤其是對自然和環(huán)境保護產(chǎn)生了濃厚興趣,。我決定將來投身于環(huán)境保護事業(yè),，為保護我們寶貴的自然環(huán)境做出自己的貢獻。我相信,，在未來的道路上,，野外實踐給我的經(jīng)歷和體會將一直為我指引方向，幫助我成長和取得成功,。

綜上所述,，野外實踐是一次有意義的經(jīng)歷，在這個過程中,，我感受到了自然的美好,，克服了許多困難，學到了許多實用的技能,，并且對未來有著積極的影響,。我希望更多的人能夠參與野外實踐活動，親身體驗其中的樂趣和收獲,，以此來增強自己的全面發(fā)展和獨立自主的能力,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇二

“讀萬卷書，不如行萬里路”,，經(jīng)過為期十一天的野外實踐生活,，我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西，見證了大自然的美麗和偉大,，領略了大山的雄偉,，感受了河流的生生不息，更加銘記了同學之間那真摯的感情,，深深地重新認識了兩個字——團結,。

做好了所有的準備之后，心中充滿了向往和激動，踏上了去伊寧縣阿吾贊的路,。我們在山腳下安營扎寨,，在這仿佛人間仙境般的地方，開始了我們的野外實踐生活,。來到了這里，沒有了城市的喧囂和吵鬧,，一切好像很原始的感覺,，條件當然也不比學校，但是大家沒有太多的抱怨,，多的是一份成熟的穩(wěn)重,。在男生的合力之下，“男生宿舍”——帳篷,，也搭建成功,。通電、打掃衛(wèi)生,、給房子搭上遮雨的塑料布,，旅途的疲勞和興奮后的放松之下，所有人都進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),。

之后真正的野外實踐也漸漸拉開了序幕,，爬山、采集標本,、鑒定植物和動物,、制作標本，從出發(fā)的那一刻一直進行到睡覺,。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下,，統(tǒng)一行動，從駐地出發(fā),，一路上老師一邊講解,，我們一邊采集標本，在老師的耐心講解后,，也意識到了自己在平時對專業(yè)知識的掌握太欠缺,，但是在這里觀察、記錄后認識的植物,、動物及其特征,，印象很深刻，可以說是在動手中學到了很多的專業(yè)知識,。登山,，成了我們采集標本最基本的條件,，雖然大自然有母親般的胸懷,，但她還是不愿意有太多人進入其中，不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,，采集過程中的路途艱辛可想而知，山羊走過的山路,，大家一起前后照應前進,。上山容易下山難，這話說得確實不錯,，看似平坦的山路中,，雜草叢生，荊棘遍布,，行進中不停的傳來同學們之間的提醒,，聽起來簡簡單單的幾個字，卻蘊含著深深的友情,。尤其是走在河灘的石頭上時,，電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下，你拉我一把,，我牽著你前進,，也只有在電影里能看得到的友情，在同學們彼此間的幫助和關心中展現(xiàn)的淋漓盡致,。是的,，我們六十個人是一個集體，不論民族,，我們就是一家人,。

當我們右邊是絕壁，大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候,，有人因為害怕而哭鼻子,，沒有人嘲笑和譏諷，有的是一個充滿鼓勵的微笑,，和一句暖人的安慰,，雖然只是短短的幾十米山路，用了很長的時間,，但是沒有人覺得危險,，因為大家在一起，雖然只是短短的幾十米山路,，卻是對心靈的一次洗禮,，一次感情的升華。當我們背靠大山,，前面有一條雖然不寬,，但是水流很急的河時,，有男生毅然脫掉了鞋子，卷起褲腿踏進了冰涼的水中,，一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,，兩旁的欄桿是站在水中男生的手，一個又一個女生安全的到達了對岸,。水確實很涼,，但是大家的心卻是熱的，沒有人注意自己的鞋和衣服已經(jīng)濕透,，大家都笑了,，笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,，我們認識了上百種植物，多為當?shù)爻Ｒ娢锓N,。在大一的理論學習中,，我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征，而通過這幾天的學習,，我們能理論聯(lián)系實際,，對于書本上的知識有了具體的認識，也能更深刻的理解其中的原理,。比如,，當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時，我們只是明白純文字性的知識,，而對于具體卻沒有一點概念,。在我們這次認識的百種植物中，許多都是菊科的,，這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺,。而且，對于諸如枝刺和皮刺的區(qū)別,，我們用手去感知這樣的學習,，不只是眼睛和大腦的學習，更是全身心地學習,，我們將記得更多,，記得更牢，將其化為我們自己的知識和力量,。

沒有人會忘記,，沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影，沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影,，沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,，耐心講解的偉岸身影,，沒有人會忘記那條河，沒有人會忘記阿吾贊,，沒有人會忘記那年的夏天,，沒有人會忘記那次終身難忘的野外實踐。

藥用植物學野外實踐心得體會篇三

第一段：介紹野外實踐的背景和目的（200字）

野外實踐是大學生綜合素質教育的重要組成部分,，旨在通過將學生帶入自然環(huán)境中,，提供與課堂學習不同的學習體驗。我有幸參加了一次野外實踐活動,，這是一次非常有意義和難忘的經(jīng)歷,。活動中,，我們采取了戶外探險,、團隊協(xié)作等方式，培養(yǎng)了我們的實際操作能力和團隊合作能力,，同時也體驗到了大自然的奇妙和神秘之處,。

第二段：描述實踐中的困難和挑戰(zhàn)，以及我們如何克服它們（300字）

在野外實踐中,，充滿了各種困難和挑戰(zhàn),。一方面，我困惑于面對未知環(huán)境和未知任務時,，如何合理安排時間和資源,；另一方面，舍棄了舒適的住宿環(huán)境和美味的食物,，面對大自然的艱苦和嚴酷,。然而，在導員和隊友的幫助下,，我逐漸學會了制定計劃,、分工合作，并通過機智的智慧和頑強的毅力克服了一個個困難,。實踐中,，我學會了欣賞自然，尊重自然,，適應自然,。正是這些挑戰(zhàn)，使我深刻認識到了自己的不足和改進的方向,。

第三段：分享實踐中的收獲和體驗（300字）

在這次野外實踐中,，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體驗。首先,，我學會了更好地與他人合作,。團隊合作是實踐中最重要的能力之一,。只有團結一致，相互協(xié)作,，我們才能共同克服困難,，達到既定目標。其次,，我領悟到了“適者生存”的真諦,，自然界中，只有不斷適應環(huán)境的生物才能幸存下去,。這啟示我要不斷學習和成長,，不斷適應社會的變化和挑戰(zhàn)。最后,，我對大自然有了更深的認識和敬畏之心,。大自然是人類的搖籃和資源寶庫，我們要善待自然,，保護自然,，并從中汲取知識和力量。

第四段：反思實踐中的不足和個人發(fā)展方向（200字）

在野外實踐中,，我發(fā)現(xiàn)自己還存在一些短板。首先,，我需要更好地掌握實際操作的技巧和方法,，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。其次,，我要提高自己的領導能力和組織能力,，主動承擔更多的責任，發(fā)揮自己的潛力和價值,。最后,，我需要更多的開放心態(tài)和包容心態(tài)，尊重他人的不同觀點和意見,，養(yǎng)成與人合作的良好習慣,。

第五段：總結經(jīng)驗，展望未來發(fā)展（200字）

通過這次野外實踐活動,，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成長,。我意識到知識不僅僅是在書本中學習，更是在與大自然的親密接觸中獲得的,。只有實踐才能檢驗和提高我們的能力,。未來，我將更加注重實踐和動手能力的培養(yǎng),，加強團隊合作,，提高自身綜合素質,，為實現(xiàn)自己的人生目標奉獻力量。同時,，我也將努力保護環(huán)境,，盡自己的一份力量，為構建美好的家園作出貢獻,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇四

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇,。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義,。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根、莖,、葉,、花、果實,、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值，所以我很期待植物學的野外實踐,，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們，以便更好的理解掌握書本知識了,。

就談一談在嶺南和杭州實踐時的感受吧,。20xx年xx月xx日下午，我們來到了嶺南,，那天下午我們沒有上課,，只是忙于熟悉一下環(huán)境，包括吃飯,、住宿等,。大家都在忙，有說有笑,?？粗@個場景，我有種說不出的高興,。這樣的場景對于我們快要走出學堂的人來說何嘗不是一種留戀,。那天還有一件事讓我我印象深刻：我發(fā)現(xiàn)當?shù)厝藢τ谖覀兊牡絹砗苁菤g迎；提供飯菜,、住宿的主人和幫忙做飯的人對我們的照顧很是周到,。x月x日上午,，先是方老師向我們講解了野外實踐中的組織管理、安全防護,、簡易用具,、如何采集植物、采集什么樣的植物才算符合要求及如何制作標本等等,。然后我們被分成幾個大組,，各個大組在相應老師的帶領下帶著枝剪、高枝剪,、采集袋就去采集植物了,。我歸屬于張老師的帶領下。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當見到常見的植物時,，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標本回去了。因為植物不像動物那樣有活動的能力,，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)（木本還是草本？直立還是攀援,？）,，然后再從葉形、葉緣,、葉脈,、氣味、花,、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別,，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形,、葉尖、葉緣,、葉脈等,；第二，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中,，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了,?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力,；二是大家都跟著老師轉,，沒有獨立觀察鑒別植物的機會，達不到提高學生獨立工作的能力,；三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采,，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。下午,，張老師幫助學生確定要做的論文題目，然后講解了怎樣寫論文,。剩下的時間就留給我們自己分配,，想做標本的就留下做標本，不想做的就去采集植物,。我們那一大組全是女生留下做標本男生去采集植物,。我覺得做植物標本一點都不難，《植物學野外實踐指導》上說得很清楚,，但要做得精致美觀,，那還得下功夫。晚上,，各個大組的組長召集成員繼續(xù)做標本,，所有人圍在一張桌子上，有的站著,，有的坐著,，大家互相幫助，氣氛很融洽。我覺得偶爾實行集體學習也是有必要的,，俗語說“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，每個人思維是不一樣的,，把多個人的想法集合在一起,，那就會找出更好的辦法解決問題。x月x日上午,，我們那一大組人繼續(xù)采集缺少的植物標本,，因為只需要采集很少的標本，所以我們早早的就完成任務回來休息了,。下午和晚上,，我和室友一直尋找資料寫植物學野外實踐論文初稿。這個下午和晚上對我來說算是刻骨銘心,，我在找資料時,，書上講的東西有很多都不理解，我無從下筆,，搞得興趣降低了一半,，但是又是和室友一起合作，有她們的鼓勵和支持,，我們共同完成了這個任務,，也許不是很好，但是我已經(jīng)很滿足了,。

植物,，他是在溪邊用手拔的。為什么我的思想和張老師的會有這么大出入,？為什么別人會樹立這樣的觀念—隨時隨地都可以學習,，而自己卻那膚淺？我決定我也要樹立這樣的觀念,。下午,，每一大組都把全套標本上交給老師，老師對此進行打分,。今天的晚餐有點特別,，不僅比平常豐富,，而且還有啤酒喝,。張老師和王老師簡略總結了在嶺南實踐的情況后，就各向我們班女生和生科班女生敬了一杯酒,，我們也回敬了,。我估計在野外實踐結束后，我就徹底地遠離了這兩位老師（因為我不打算考研），有點不舍,。晚餐過后,，大家都去看晚會了。晚會上上臺者有嶺南鄉(xiāng)的鄉(xiāng)委書記,、招待我們的主人,、黃松老師的女兒、生科和生技的學生,。這次的晚會讓我看到了三點：一是當?shù)厝说臒崆楹每?；二是年青人的生機活力；三是生科班的人要比我們班的人對待事情更積極,，而且才藝也勝過我們班,，我們班的人要加油了。x月x日的早餐過后,，我們又拿起了自己的行李踏上了回校的旅程,。

此外，嶺南的.實踐提高了我的意志力和吃苦耐勞的能力,。在這里,，白天我要抵住太陽和植物葉子對我的傷害，晚上我要忍受沒有風扇和被蚊子叮咬的痛苦,?？晌易詈筮€是帶著活力回來了，我已經(jīng)具有相應的“抗體“了,。

x月x日,，我們乘車去了有“上有天堂，下有蘇杭”之稱的杭州,。我們到杭州的時候已近十二點了,，大家都因為坐車感到很累，老師就帶著我們去吃飯,。誰知那菜太淡了,，我沒辦法吃下去，硬是逼著自己吃,。吃過后,，司機又用車把我們帶到植物園。我喜歡植物,，我想認識更多的植物,，所以進了植物園后我就開始記錄植物名及它是什么科，我跑了好多地方,，不過時間有限,，很快就到了集合的時間，我還是有好多地方?jīng)]有去，我只能帶著遺憾離開這個植物園了,。之后,，老師就帶我們去吃飯、找賓館住宿了,。這一晚是實踐以來睡的最好的一晚,。

x月x日上午，老師帶著我們去西湖游玩了,。這是我初次見到西湖,，真的覺得好美，喜歡西湖的水,，喜歡西湖邊上的垂柳,，喜歡西湖的橋。此外,，遍及各地的游客也是西湖一道亮麗的風景,。在這里幾乎每個人都拍了照片留念，我也為我敬愛的兩位老師—張慧沖和王德青老師拍照了,。下午我們去了自然博物館,，哇，那的建筑好豪華,！因為要交動物名錄,，組長給每一個成員分配任務。那里面陳列著無脊椎動物,、脊索動物的化石或模型或兩者,，那里面還有動物進化的介紹圖紙，好壯觀,。我不是很喜歡動物,，但我還是認真的記錄動物的屬名、種名,，因為對于我應該做的事，即使我不喜歡,，我也會堅持到底。我自認為我是一個善始善終,、不輕易半途而廢的人。x月x日上午，我們去了野生動物園,，在這里我們看到了很多活生生的動物，這和自然博物館有所不同,。在這里我看到了世界上不同地區(qū)分布的動物，如果沒有學這個專業(yè),，我估計沒有機會看到這么多動物,。我還進了游樂園玩,，我體驗到刺激的感覺,，當我快要飛出去時,，又會有強大的向心力把我拉了回來。出了野生動物園門口,，我們班全體學生和老師一起合影拍照,。之后匆匆的吃了頓飯就返校了，我們的野外實踐就結束了,。

我還應該對我的輔導員謝丹芳說聲謝謝,，她身體不適，本可以不用帶我們去實踐,，但她并沒有推卸這份重任，依然選擇和我們一起吃苦，我很是感動,。她真得是一位稱職的輔導員，她事事都為學生考慮,。謝老師,，謝謝您對學生的關懷！

藥用植物學野外實踐心得體會篇五

進入21世紀,隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展,我國所面臨的人口,、資源、環(huán)境,、生態(tài)等問題日益嚴峻,。為了構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會、建設創(chuàng)新型國家,地質工作無可厚非地起到了至關重要的作用,而地質專業(yè)人才成為了問題探索、研究和解決的關鍵,。

高等地質教育肩負著培養(yǎng)我國地質事業(yè)人才的使命,大學正是培養(yǎng)這些人才最主要的場所,。近年來,地質行業(yè)受到國家重視,然而受社會價值取向、傳統(tǒng)觀念的影響,部分地質類學生由于思想準備不充分,對于地質工作的認識不足,在擇業(yè)時緊盯條件優(yōu)越的大中城市,、科研院所,不愿意深入基層和一線工作,。一些地質類畢業(yè)生不能適應地質工作的艱苦環(huán)境,思想基礎不牢固。有的甚至試用期未滿就出現(xiàn)辭職或跳槽的現(xiàn)象?！耙垣I身地質事業(yè)為榮,、以找礦立功為榮、以艱苦奮斗為榮”的精神有所淡化,。

在與陜西省地質調查研究院的相關領導和專業(yè)人員一起的座談會中,，他們突出強調了作為一名地質工作者，吃苦耐勞的重要性,?！叭绻銦釔圻@一行，就要時刻做好出野外的準備,，我就出了二十年的野外,。”其中一個主任如是說,。當談到地球物理專業(yè)的就業(yè)問題時,，他們表示地球物理現(xiàn)在已經(jīng)到了供大于求的局面，但是如果能真正掌握好專業(yè)知識,，就業(yè)還是不成問題的,，他們還表示，個人的能力是最重要的,，不會因為是本科生就不讓其帶項目,，只要能力夠,，都可以帶,。公司對各個層次的人才都很需要，并不會只收研究生,。當然研究生在以后的競爭中會占優(yōu)勢,，這一點是無可非議的。

“現(xiàn)在的地球物理勘探工作已經(jīng)偏向于西部偏遠地區(qū)和深部地區(qū),?！保渲幸晃活I導這樣強調,。隨著地球物理的發(fā)展,，深部地球物理勘探有了各種新技術，如多波地震勘探等?，F(xiàn)在國內地球物理不是錢的問題,，有進口的裝備，技術也不是問題,，關鍵是人才的問題,，有沒有真才實學，能不能分析處理，反演才是最重要的,。對于后勤保障這一塊,，你們大可放心，我們的車上會有專門的做飯工具,，保證能讓大家每頓都吃到香噴噴的飯菜,，講到這里，大家不由得都笑起來,。地質行業(yè)也不會完全不收女生,，只要能力強，專業(yè)基礎扎實,，地質行業(yè)也絕不會將女生拒之門外,，這是一種性別歧視。不過,，企業(yè)會對女生有特殊照顧,，一般情況下是絕不會讓女生出野外的。

陜西省地質調查研究院的相關領導還給我們一行人提出了一些建議,，也是對所有地球物理本科生的一些建議：“對于你們大二的本科生而言,，現(xiàn)在就關注就業(yè)還為時過早，你們現(xiàn)在要做的,，就是學好基礎知識,，工作后你們會發(fā)現(xiàn)，專業(yè)基礎知識甚至比你學到的專業(yè)知識更重要,?！薄坝绕涫菙?shù)學和物理這一塊，一定要掌握得非常過硬,。還有就是地質方面的知識,，計算機方面的知識，一定都要扎扎實實的學,，現(xiàn)在企業(yè)對人才的要求已經(jīng)偏向于通才,，不僅僅是掌握你主修的一門技術，而是對重,、磁,、電、震都有一定的了解,。這樣才會在工作中得心應手,。”聽了他的一番話,，我們獲益匪淺,。

通過這次調查,，我們獲取了與專業(yè)相關的很多重要信息，進一步明確了自己今后努力的方向,，堅定了自己學習的信心,，糾正了自己對專業(yè)很多認識上的錯誤，相信對今后的學習生活也會大有裨益,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇六

xx年x月xx~xx日,，繼續(xù)xx學院xx中藥學專業(yè)學生90余人在老師的帶領下，到天津市薊縣下營鎮(zhèn)青山嶺村進行藥用植物學野外采認藥實踐,。

青山嶺村位于薊縣北部長城腳下,，這里是革命老區(qū)，依山傍水,，風景秀麗,，植被豐富，松柏成林,。獨特的氣候和水土造就了這里豐富的物種,，特別是中草藥分布廣、種類多,，每年都吸引許多大學的師生前來社會實踐,。

繼續(xù)教育學院學生吃住在村里的農(nóng)家院。根據(jù)野外實踐安排：上午分成小組,，在藥用植物學張堅老師及當?shù)乩纤庌r(nóng)的帶領下,，走進大山，邊聽老師講解藥用植物,，邊動手采集中藥標本,。每當新認識一種藥用植物，同學們都興奮不已,。兩天共采集到黃柏,、丹參、黃精,、土大黃等中草藥百余種。下午采藥歸來,，學生在老師的指導下用草紙和標本夾制做中藥標本,，撰寫實踐報告，互相交談心得體會,。幾天來,，師生和當?shù)氐拇迕癯宰≡谝黄穑舜私Y下了深厚的友誼,，師生們還走訪農(nóng)家,，做了“三農(nóng)”的社會調查。

繼續(xù)教育學院老師還組織學生到“青山嶺慘案”抗日戰(zhàn)爭紀念碑進行參觀，聆聽英雄事跡,，緬懷抗日先烈,，使師生們增強了愛國的精神。

藥用植物學野外實踐心得體會篇七

近日,，我在學校參加了一次野外實踐課,，收獲頗豐，深感此課程為我們的成長增添了不少經(jīng)驗,。借著這篇文章的機會,，我想將我在這次野外實踐中的所見所聞進行一個總結與分享，以此表達我對野外實踐課的體會和心得,。

一,、學習和生活的融合

在這次野外實踐中，我深刻體會到學習和生活的融合,。我們不僅在大自然中切身體驗到了所學知識的應用,，更感受到了自然環(huán)境對生活的影響。在野外實踐中,，我們不僅要了解大自然的規(guī)律和特性,，更要學會適應自然環(huán)境。比如在野外取水,，我們不得不學習凈水技巧,，避免飲用不潔水，避免因此導致生病,。因此,，野外實踐中的生活質量和學習質量是相輔相成的。

二,、鍛煉自我意志和團隊協(xié)作能力

在野外實踐中,，我們必須獨立完成許多重要的任務，比如找水源,，設立緊急避難所等等,。這些任務對我們的意志力和團隊協(xié)作能力提出了嚴峻的考驗。在這個過程中,，我們不僅要學會自立自強,，更要學會如何與隊友合作協(xié)同完成任務。此時我們意識到,，一旦團隊融合,，我們就可以克服一切困難。在野生環(huán)境中,，這種像“鐵之鷹”的向心力是我們互相扶持,，共同前行的最強保障,。

三、增強自我探索精神

在野外生活過程中,，我們必須主動尋找生活的策略。我們不能僅僅依賴與已掌握的知識,，而需要開拓新的思維方式,。通過這種方式，我們可以找到靈活解決問題的方法和更好的生活方式,，同時也會不斷拓寬我們的視野和認知,。這種精神對我們的未來發(fā)展起著至關重要的促進作用，會讓我們日后帶著這種充滿好奇和探索精神,，更加勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)和困境。

四,、深刻認識環(huán)保的重要性

在野外實踐中,，我們也深刻認識到環(huán)保的重要性,。自然是我們生存的基礎,，維護良好的生態(tài)環(huán)境不僅需要我們認識到環(huán)保重要性，更重要的是每個人都要具備參與環(huán)保的意識,。我們要學會采用原生態(tài)的環(huán)保方式,，盡可能地最小化對環(huán)境的損害,，保護自然生態(tài),，使我們的生存環(huán)境更加宜居宜人。

五,、提高身體素質和毅力

野外實踐既是挑戰(zhàn),，但同時也會鍛煉你身體的素質和毅力。在野外實踐中,，我們必須獨立完成自己的生活,，每天要行走很多里程，踏入山區(qū)林地,，探險尋水，這讓我們體驗了身體疲憊的感受,。通過這樣的鍛煉,，我們可以更好地適應戶外野生環(huán)境,，并具備更加強健的身體素質和毅力。

總之,，野外實踐課的參加讓我受益匪淺,。在學習生活的融合中，我體驗到了更深刻的人與自然界的互動,，鍛煉了自己的意志力和團體合作能力,，并培養(yǎng)了我的環(huán)保意識和探索精神。在未來即將步入各行業(yè)的路途上,，我相信這些體驗對我產(chǎn)生的深遠的影響,，有助于我成為一個更好的人和從事更多與自然相關的工作。

藥用植物學野外實踐心得體會篇八

終于有機會去野外實踐了,。野外實踐是地理數(shù)學的有機組成部分,，學校安排實踐，也是為了以后的地質工作打下基礎,。

這次我們去的地方是神農(nóng)架,，神農(nóng)架位于湖北西部，長江與漢水之間,，又是中國東部大陸的第一高峰,。森林的覆蓋率達百分之八十八以上，在森林里面有著很多的動植物,，其中珍貴的有,；金絲猴、白熊,、白鹿等珍稀動物,，生長著珙桐、七葉一枝花,、頭頂一顆珠,、文王一支筆、江邊一碗水等珍稀植物,。而我們就在指導老師的帶領下上山實踐,。在實踐過程中，學生能驗證和鞏固地理科學知識,，學習地理科學方法,，端正地理科學態(tài)度，更好地領會地理科學精神,。在專業(yè)訓練方面,，學生能掌握野外實踐的工作程序、實踐路線和實踐點的選擇,、實踐的基本要求,、基本方法,、野外判別方向；在綜合素質訓練中,，能很好地鍛煉創(chuàng)新能力,、促進學習方式的轉變、學會與人共處,、磨煉意志,、培養(yǎng)遵守紀律、雷厲風行的習慣,。

在神農(nóng)架里云濤霧海變幻無窮,，石柱石峰奇詭多姿，山光水色氣勢磅礴,。里面不止有珍貴的動植物,，還有神農(nóng)架野人傳說，更為其增添了無窮的魅力,。在神農(nóng)架地區(qū)海拔2500米以上的山峰就有20多座,，最高峰的神農(nóng)頂海拔3105.4米，神農(nóng)架是長江和漢水的分水嶺,，境內有香溪河,、沿渡河、南河和堵河4個水系,?！吧侥_盛夏山頂春，山麓艷秋山頂冰,，赤橙黃綠看不夠,，春夏秋冬最難分”是神農(nóng)架氣候的真實寫照。神農(nóng)架里面擁有各類植物3700多種,，其中還有40多種是受國家保護的,，而各類動物也有1050多種，其中有70種是受國家重點保護的,。在地球生態(tài)環(huán)境日益遭到破壞,、環(huán)境污染日趨嚴重的今天，神農(nóng)架正以其原始完美的生態(tài)環(huán)境而引起世人矚目,。

有時候我就在想,，人類是怎么來的。在森林里是乎和外界已經(jīng)隔絕,，而自己似乎也回到了遠古時代?，F(xiàn)在科技時代的不斷發(fā)達，海水的不斷上升，世界上的珍惜動植物的不斷減少,，這難道不是在給我們敲響警鐘嗎,？也許在未來的某一天神農(nóng)架也會消失,。通過這次實踐,，讓我對大自然有了更深層次的了解，對自己的知識不足而感到羞愧,，在以后的學習中我會加倍努力,，面對美好的未來。

植物對很多人來說就是被人們種植的綠色的有生命的生物,。其實植物的概念并不是這樣,，有的細菌如藍藻也屬植物的范疇。植物是指能將無機物轉化為有機物的一類自養(yǎng)型生物,。它是自然界的生產(chǎn)者,，對于維持自然界的生態(tài)平衡有著重要的意義。我很喜歡植物,，我喜歡研究它的根,、莖、葉,、花,、果實、種子六大器官,，喜歡了解植物的藥用價值,，所以我很期待植物學的野外實習，這樣我就可以實地考察它們,，近距離接觸它們,，以便更好的理解掌握書本知識了。

記得在剛開始學習植物學的時候,，師兄就跟我們說之后會有一次的野外實習,，從那時侯起，我就非常期待,，認為終于有了一個機會可以到大自然中去,，去感受、去探索,。實習的日子終于到了!在興奮與期待中我們踏上了旅途,。真正實習時要比想象中累的多，困難的多,。爬山時又要穿上長衫長褲,，大家叫苦不迭。表面上雖叫苦連天，大家在野外實習時卻絲毫都沒有馬虎,。每認識一種植物,，大家就先認真采集植物或拍照,，然后見到不認識或聽不清晰的就拉著老師問個不停，為了弄清晰一個問題把老師都問到煩了也不肯停下來。在這次的實習生活中我們收獲了許多,，覺得即使再辛苦也是值得的,。即使下雨天,，依然沒使我們停下實習的腳步，依然撐著傘,，穿著雨衣，一路認植物,。

上山后我們被分成幾個大組,，各個大組在相應老師的帶領下帶著枝剪,、采集袋就去采集植物了。我歸屬于張老師的帶領下,。張老師帶著我們那一大組往山上走,，當見到常見的植物時,，張老師就向我們講解它是什么科、什么屬,、什么種,、果實的類型或花序的類型或這兩者，有時還介紹植物背后的小故事,，我們邊聽邊記,，然后老師就讓學生把它剪下來留作標本,。不知不覺就到了吃午飯的時間,，我們就收拾好工具,、背著標本回去了,。

因為植物不像動物那樣有活動的能力，所以上午的收獲自然不會少,，同時我也學到了很多東西：第一,，在觀察的時候,，我們首先要注意這株植物的整體形態(tài)(木本還是草本?直立還是攀援?),，然后再從葉形,、葉緣,、葉脈,、氣味,、花、果實等細節(jié)特征去觀察鑒別，以前總認為一棵樹上的葉子都是雷同的，不會有多大區(qū)別,，但現(xiàn)在不這么認為了,，因為評判葉子是否一樣的標準有葉形、葉尖、葉緣,、葉脈等;第二,，要把理論知識運用到實際觀察鑒別植物的過程中，不能一味聽老師講,，老師說什么就是什么,，自己只需要提供手記錄老師講的東西就行了?？墒俏矣X得這其中也有幾點不足：一是這全部由老師講學生記,，并不能培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的實際能力;二是大家都跟著老師轉，沒有獨立觀察鑒別植物的機會,，達不到提高學生獨立工作的能力;三是學生“保護資源,，珍愛生命”的意識不強，學生采集標本時不去考慮這種植物的現(xiàn)存量,，只知道采,，而且毫不留情，就像鬼子掃蕩敵人一樣要把他們消滅掉,。

在這短短的幾天植物學野外實習中,，我親身體驗到了植物的自身魅力，在這個過程中,，我領會了野外實習對專業(yè)的鞏固和提高的重要性,。它是檢驗理論的一塊試金石;是課堂內與課堂外的互補;是理論與實踐的統(tǒng)一;是教與學的互動;是感性和理性的升華。這幾天的實習過程,，也培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神,，提高了我們的綜合與分析能力，讓我們產(chǎn)生了對大自然的新奇與美麗的贊嘆與熱愛之情,。我們學會了獨立思考、團結互助,、不停探索,。

野外實習鞏固了我們的課堂知識，我們在實習過程中積極運用課堂知識去觀察,、識別各種植物,、仔細辨別類似植物之間的不同之處。這樣理論聯(lián)系實際,，不僅加深了我們對課本知識的印象,，而且培養(yǎng)了我們對課本知識的運用能力。我們親眼看到了百合科,、豆科等各科屬的代表性植物,。

在國家4a級風景區(qū)-縉云山，我們看到了很多從來都沒有見過的花草樹木,，有些花開得特別艷麗,、有些果長得很奇異,、每當這時同學們就特別興奮、問題也特別多,。這很好地激發(fā)了大家的學習愛好,，還擴大視野，增長了我們的見識!由于這次實習差不多都在野外,，條件比較艱苦,，所以這次實習也很考驗大家的體力和意志力。在實習過程中雖然大家都又苦又熱又累,，但是在遇到困難的時候大家都互相幫助,、互相協(xié)作、互相團結,，在大家的互相努力,、合作下很好地完成了實習任務。實習中大家忙中偷樂,，有說有笑,，實習的道路上不僅留下了同學們的汗水，也留下了同學們的歡聲笑語,，當然還有很多難忘而美好的回憶!

這一次實習已經(jīng)歸來了,，我們在實習中也遇到過困難，也有苦悶的時候,，但是在我不斷的努力后,，我找到了更多的實習方法，我也找到了很多的實習經(jīng)驗,，不過在野外有的時候怕怕的,，真的是有點發(fā)怵，不過我都克服了,。

通過參加野外實習,，我們們鞏固了已學過的基礎知識、學到了野外科研工作的基本方法,、初步了解了植物與環(huán)境之間的相互關系,、初步認識了人與自然的關系、實現(xiàn)了自我鍛煉與提高,?？傮w而言，野外實習基本上實現(xiàn)了預期目標,。感謝老師的指導!

藥用植物學野外實踐心得體會篇九

第一段：引言（約200字）

近年來,，支教野外實踐成為青年學生關注的熱門話題。支教活動是指大學生或其他志愿者到偏遠地區(qū)的中小學進行教育志愿者服務,。如今,，越來越多的大學生加入到支教活動中,，用自己的知識和熱情為偏遠地區(qū)孩子們的教育事業(yè)貢獻力量。在我參與支教野外實踐的過程中,，我深深體會到了這一經(jīng)歷對我個人的影響,，同時也深刻認識到了偏遠地區(qū)教育事業(yè)的挑戰(zhàn)和困難。

第二段：全新體驗（約300字）

參與支教野外實踐讓我體驗到了一種全新的教學環(huán)境,。偏遠地區(qū)的孩子們對知識的渴望程度讓我感動不已,。他們有著巨大的學習熱情，每一堂課上都表現(xiàn)出極大的積極性,。相比之下,，我意識到了城市里的學生們對學習的態(tài)度不夠認真和用功。每一次為偏遠地區(qū)的孩子們授課,，我都能感受到教學的喜悅和成就感,。在看到他們學到新知識時的笑容，我明白了自己為什么要參與到支教活動中來,。

第三段：挑戰(zhàn)與奮斗（約300字）

然而,，支教野外實踐并非一帆風順。在偏遠地區(qū),，雖然孩子們對知識渴望,，但教育資源的匱乏讓教學任務愈發(fā)艱巨。學生們缺乏教科書和必要的學習設備,，同時也面臨著生活環(huán)境和家庭背景的巨大影響,。如何在資源有限的條件下，讓每一個學生都能接受到公平,、高質量的教育成為我們面臨的巨大挑戰(zhàn),。然而，正是這樣的困難促使我們更加努力奮斗,，通過互幫互助的方式,，尋找教學的創(chuàng)新方法，并動員更多的資源為這些孩子們提供支持,。

第四段：成長與收獲（約300字）

在支教野外實踐中，我不僅幫助了孩子們,，也收獲了成長,。與孩子們相處的每一天，我學到了很多關于教育,、人與人之間的交流以及如何處理困難與挫折的經(jīng)驗,。在面對許多看似不可解決的問題時，我學會了保持樂觀態(tài)度和耐心,，并通過與同事們緊密合作,，共同克服難關,。同時，與孩子們的相處也讓我明白了教育的真正意義,，即推動孩子們通過自主學習,、思辨和創(chuàng)新來發(fā)揮潛能，讓他們能夠為社會做出更大的貢獻,。

第五段：感悟與展望（約200字）

通過支教野外實踐,，我深深感受到了教育公平的重要性。每一個孩子都應該享有平等的教育機會,，無論他們所在的地域或家庭背景,。未來，我將致力于推動教育公平事業(yè),，通過行動來改變社會,，讓每一個孩子都能有更好的教育機會。同時,，我也希望能夠繼續(xù)參與到支教活動中,，為更多有需要的孩子們提供幫助和支持。

總結：（約100字）

支教野外實踐讓我體驗到了全新的教育環(huán)境,。與孩子們的相處讓我明白了教育的真正意義和重要性。雖然面臨很多困難和挑戰(zhàn),，但在教與學的過程中,，我們共同成長并取得了收獲。通過這次寶貴的經(jīng)歷,，我決心繼續(xù)投身于教育事業(yè),，努力推動教育公平，并為每一個孩子提供更好的教育機會,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇十

5月11日下午,，xx市tt局青工委組織全市tt系統(tǒng)青年同志在美麗的河口進行了戶外拓展訓練。通過組建團隊,、孤島求生,、設盲人方陣,、翻越電網(wǎng)一系列拓展訓練，我感觸很深,，收獲頗豐,，這不僅是對我體能的訓練,，更使我的身心得到了前所未有的鍛煉。也讓我感受到了領導對我們年輕干部們的期待,，渴望我們的成長,，在不久的將來能夠擔負起xx事業(yè)的重任。

第一團隊的力量是無窮的,。團隊精神的最高境界是什么,？是全體成員的向心力,、凝聚力的高度集中,。通過完成高難度項目，我發(fā)現(xiàn)個人的力量是有限的,，甚至完不成任務,，只有把自己融于團隊，才能使個人潛能最大限度地發(fā)揮出來,，實現(xiàn)個人價值的最大化,。

第二競爭機制是引導事物發(fā)展的助推器。本次訓練如果不分成四個隊,，不給每個隊設隊名,、隊訓、隊長,、隊歌,，在活動中肯定達不到這種效果。有了競爭機制,，為了完成任務,、取得勝利，就必須合作,，建立團隊,。競爭的原則就是優(yōu)勝劣汰，激發(fā)內部活力,，使人力,、物力資源實現(xiàn)最優(yōu)化，各項技能得到提高,。

第三創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂,。敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新才能使事物向更高層次發(fā)展,，否則就會被社會所淘汰。有不斷創(chuàng)新，才能推陳出新,，促進社會向前發(fā)展,，所以創(chuàng)新是事物發(fā)展的靈魂。我們在實際工作中,，要解放思想,，開闊視野，與時俱進,，增強創(chuàng)新的勇氣,，對新事物要敏感，要善于發(fā)現(xiàn),、扶植新事物,；要善于分析新情況，提出新思路,，解決新問題,，結合實際創(chuàng)造性地開展工作。

第四甘于奉獻能使人生價值得以升華,。在翻越電網(wǎng)時,，大家表現(xiàn)出的甘當人梯的精神，深深地感動了我,。在日常工作中,，我們要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，凡事不能私字當頭,，時刻要把國家利益、集體利益放在第一位,。尤其在危機時刻,，勇于自我犧牲，奉獻自己,，就像蠟燭一樣,，燃燒自己，照亮他人,，只有這樣才能使人生價值得以升華,。

第五鐵的紀律是完成任務的'保障。我們的團隊是臨時組織起來的,，每個人都有不同的生活習慣,、喜好、長處和短處,，有的對團隊有利,，有的則有害。我們要正確區(qū)分工作時間和休息時間，個人時間和團隊時間,。不要把生活中的不良習慣帶到團隊中來,，積極、快速地轉換自己的角色和心態(tài),，準確定位,，服從安排。為了完成團隊的任務,，我們必須嚴格遵守紀律,，團結協(xié)作，這是順利完成各項任務的前提和保障,。

當拓展訓練結束后,，當我拖著疲憊的身體卻又亢奮的情緒回到宿舍時，我感覺到我對重新對集體,、榮譽,、生活乃至tt事業(yè)有了新的認識。而這些認識會為我今后的工作生活帶來了,，深遠的影響讓我更加熱愛工作和生活,，我也相信只要我始終不懈努力、奮發(fā)進取將今天我的所見所想融入我的工作和生活中,，那么在不久的將來我也一定會如同那些老領導,、老同事一樣成為一名優(yōu)秀的tt工作者。

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藥用植物學野外實踐心得體會篇十一

野外實踐課是一門非常有意義的課程,，通過這門課程我們可以在野外環(huán)境中親身體驗,，了解自然界的規(guī)律和生態(tài)系統(tǒng)。在這個過程中我們可以學會很多知識,，也可以收獲很多體驗和感悟,，下面就是我在野外實踐課中的體會和心得。

二,、野外實踐中的困難與挑戰(zhàn)

野外實踐課程中有很多困難和挑戰(zhàn),。首先，我們需要適應野外環(huán)境,，野外天氣變幻無常,，天氣炎熱、下雨,、刮風等種種情況都可能出現(xiàn),，我們需要克服自己的舒適區(qū)，適應不同的環(huán)境,。其次,，我們還需要學會如何采集并加工自然資源,，例如采摘果實、山泉水的凈化,，這些過程需要我們做好充分準備,，并且在實踐過程中學會如何合理利用自然資源。

三,、野外實踐中的收獲

在野外實踐課中，我們不僅體驗了生存技能,，同時也學會了決策能力,、團隊協(xié)作和人際交往能力。我們要在任務完成的過程中,，隨時關注隊友的狀態(tài),，及時給予幫助和鼓勵。只有在團隊的力量下,，我們才能找到解決問題的辦法,。同時，在交流和溝通中,，我們也能收獲很多,，因為每個人的思路和語言都不盡相同，只有通過良好的交流和溝通,，才能找到最佳的解決方案,。

四、野外實踐的意義

野外實踐課本身的意義就在于讓我們更好的了解自然生態(tài),，獲取實踐中的生存技能,，增加人際交往能力和團隊協(xié)作能力。但是,，除此之外,，野外實踐課還能鍛煉我們的意志力和耐力、增強我們的自信心,，提升我們的體能和免疫能力,。這些都是非常有意義的，無論是對于我們的個人成長,，還是對于接下來的學習和工作生活中,，都會有很好的幫助和支持。

五,、總結

在野外實踐課中,，我們收獲很多，同時也遇到很多困難和挑戰(zhàn),。但是,，這些經(jīng)歷和體驗都讓我們變得更加強大和自信,。我們通過艱辛的實踐，發(fā)現(xiàn)了自身短板,，同時也學會了更好的溝通和合作方式,。總之,，野外實踐課是一門非常有意義的課程,，它教會我們很多知識和技能，鍛煉我們的意志力和耐力,，讓我們更好的成長和發(fā)展,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇十二

野外實踐是普通動物學教學中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實際,，鞏固和加深課堂教學內容的重要環(huán)節(jié),，野外實踐不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個理性的認識,。應教學大綱的要求,，也為了培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質，我們進行了為期七天的野外實踐,。

動物學是一門內容十分廣博的學科,，研究對象是動物各類群的形態(tài)結構、分類和有關的生命活動,、發(fā)育規(guī)律,、以及動物和外界環(huán)境之間多種多樣關系的科學。人們掌握了這些規(guī)律,，就可能很好地認識和利用動物,，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點,，并且通過其特點對動物進行鑒定,，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預防;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實踐,，提高學習的積極性與主動性對課堂知識的理解,，做到理論聯(lián)系實際;學會認識動物的特點，并且通過其特點對動物進行鑒定,，了解其用途;掌握動物標本的采集以及制作方法;通過野外實踐,，提高學習的積極性與主動性;掌握所采集動物的種類名稱、分類地位,、分類依據(jù),、采集場所、采集方法,、標本制作方法和生境描述等,。

1,、通過野外實踐，不僅能夠把在課本上學習到的理論知識聯(lián)系到實際中,，還能夠使我們對已學的知識加深理解,。同時可以增強我們的實踐能力，培養(yǎng)我們對于動物學學習的興趣,。

2,、通過野外直接捕捉野生動物(主要是昆蟲)，學習采集動物標本的方法,，并運用所學知識進行分類鑒定，同時學會和熟悉運用諸如圖片比照,、動物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進行動物分類鑒定,。

3,、通過對捕捉到的動物進行動物標本的浸制、剝制,、干制等的標本制作,，學會動物標本制作的基本技術和方法。

4,、通過野外實踐，可以培養(yǎng)我們在今后的教學科研工作中應有的科學態(tài)度,，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴明的組織紀律性和團隊榮譽精神,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇十三

短短兩天兩夜的野外實踐訓練,，使我認識到了團隊的力量是巨大的，我們團隊的每一個人的潛力也都是巨大的,，成功是屬于我們團隊的每一個成員,，同時自己也更加堅信沒有不可能完成的任務，世上無難事,，只怕有心人。人最大的敵人就是自己,，戰(zhàn)勝自己就是取得勝利的第一步,。

我非常榮幸自己能夠有機會參加這次野外實踐培訓,，作為一名群團干部，一名宜化文化的傳播者,，宜化精神文明的實踐者,，弘揚者，經(jīng)過此次培訓,，使我認識到宜化文化完全是可以復制的,，它在我們的日常工作生活中無處不在。我們的宜化文化是根深葉茂的,，在我們此次的訓練項目中都體現(xiàn)了出來,，都是在對宜化文化進行著另一方面的詮釋。自己作為一名剛剛走進宏豐,，加入宜化不到一年的新工,，此次機遇，此次訓練無疑是非常難得的,，自己從當初膚淺的認識宜化的六大法寶到深刻領悟宜化文化的真諦,，也使自己找到了新的人生目標的新的起點。

在風景秀美的新鄉(xiāng)八里溝景區(qū)進行的此次野外實踐培訓,，用非常直接的方式把我們與家人,，與同事，與領導的距離拉的更近了,，我也更加迫切地感受到宜化大家庭的溫暖,，團結的力量及宏豐這個團隊的強大生命力和戰(zhàn)斗力。實踐訓練雖說加強了團隊的凝聚力,，但更重要的是人讓自己清楚地認識到自己的能力,。能夠參加此次實踐訓練，能夠站在這個實踐訓練的舞臺上,，就是我們成功的第一步,，我們也都順利地完成了“信任背摔”，“孤島求生”,，“紅黑對決”,，“生死電網(wǎng)”，“高空斷橋”,，“雷區(qū)取水”,，“坎坷人生路”和“畢業(yè)墻”這八個訓練項目。

到達基地開始訓練之前,，我們在教練的安排下,，進行了32名隊員兩個小團隊的組建，各自選出自己的隊長,，,，旗手,，還把各自有意義的隊名，隊呼,，隊歌和隊徽都設計了出來,，短短的幾分鐘，我們大家就由最初的各抒己見到最終的意見統(tǒng)一,，體現(xiàn)了團隊領導的組織協(xié)調能力,，增強了隊員的歸屬感，讓我們感受到了良好的團隊氛圍,。

一`信任背摔,，這是我們第一個訓練項目，一個考驗個人同樣考驗我們團隊的項目,。當我站在跳臺上開口詢問我臺下的隊友：“我準備好了,，我要跳了，你們準備好了嗎”的時候,，在他們還沒有回答的一瞬間我就已經(jīng)完全信任他們了,，因為我對隊友的信任來自內心的交流。而當我倒下的瞬間,，身體懸在半空的剎那，我忽然沒有了信心,，這不是對自己,，更不是對隊友的，而是一種自己支配不了自己身體的恐慌,。項目結束后,，自己感覺作為站在臺上的人，他需要的是把生命交出去的勇氣,，又要有對臺下隊友充分的信任,，敢于走出這一步，而臺下的人,，他們掌握的是臺上隊友的生命安全,，他們的努力，他們的堅持,，是在挽救一個人的生命,。因為信任，所以我們一無閃失,，因為信任,，團隊里的每一個人都感受到遇到困難時而被保護的溫暖,，更因為信任,，所有人會覺得團隊間的溫暖是撫慰心靈的最佳良藥,。

二`高空斷橋,，“跨過斷橋一小步，邁出人生一大步”,，這是我完成這個項目的最大感悟,。這是一次心理挑戰(zhàn)，使我的身心又一次得到了鍛煉,，是戰(zhàn)勝自我,，戰(zhàn)勝恐懼，克服心理障礙,，超越自我的最好體現(xiàn),。在訓練中，我曾經(jīng)退卻過,，恐懼過,，但在大家的鼓勵下，順利完成了這個項目,，這一刻的我是感動的,，感動團隊的互助精神給了我最大的鼓舞。通過這個項目,，讓我明白,，在自己前進的道路上，自己時常會被逼到背水一戰(zhàn)的地步,，不管勝利的希望有多渺茫,，我都要邁出這一步，它畢竟離目標更近一些,。有些事情,，看起來容易，做起來卻很難;有的看起來很危險,，其實沒有那么危險,，看似不可能辦到的事情，只要努力去體驗,，去實踐,，就能撥開假面目，露出真面目,，只要敢于跨出第一步,，超越只是一步之遙，那么就成功了一半,。

掌聲背后是集體智慧的結晶,，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務的決心和信心。團隊精神，不僅是我們工作必備的精神,，也是我們宜化實現(xiàn)“雙百”強大后盾,。過去，我只想要得到團隊的信任,，現(xiàn)在我才知道信任團隊才更加重要,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇十四

釣魚作為一項古老的休閑娛樂活動，可以讓人們在忙碌的生活中放松心情,，享受大自然的美好,。野外釣魚更是讓人充分感受到自然的魅力，在釣魚的過程中體會生活的樂趣,。在多次野外釣魚實踐中,，我不僅收獲了魚的滿載的桶子，更收獲了一些寶貴的心得體會,。

首先,，選擇合適的釣點是成功的關鍵。不同的魚種生活在不同的環(huán)境中,，因此選擇合適的釣點非常重要,。平時我喜歡去湖邊或者河流旁的開闊水域釣魚，因為這些地方往往有豐富的魚類資源,。此外,，詢問當?shù)蒯炗鸦蛘卟殚喯嚓P的釣魚經(jīng)驗也是選擇釣點的好辦法。通過選擇合適的釣點,，我能夠更好地與大自然融為一體,，獲得更好的釣魚體驗。

其次,，選擇合適的釣魚設備和誘餌也是釣魚成敗的關鍵。在進行野外釣魚時,，我們需要根據(jù)不同的魚種選擇合適的釣魚設備和誘餌,。一般來說，釣魚設備包括魚竿,、魚線,、魚鉤和浮標等。根據(jù)魚種的大小和水域的環(huán)境,，選擇合適的設備可以提高釣魚的效率,。此外，釣魚的誘餌也非常重要,，我通常會根據(jù)魚的口感和喜好選擇適合的誘餌,。通過熟悉釣魚設備和誘餌的使用，我能夠更好地掌握釣魚的技巧。

再次,，掌握一些釣魚技巧可以提高釣魚的成功率,。在釣魚的過程中，我們需要學會一些基本的釣魚技巧,。例如,，釣魚時要做到動作輕柔，以免驚動魚群,，同時要控制好齊齊的力度,，以防魚兒逃脫。此外,，要掌握好釣魚的時間和天氣,，魚在不同的季節(jié)和天氣條件下的活動規(guī)律也不同。通過不斷的練習和摸索,，我逐漸掌握了一些釣魚的技巧,，釣到了更多的魚。

同時,，在釣魚的過程中,，我們還要保護環(huán)境，遵守相關的法律法規(guī),。作為釣魚者,，我們應該時刻保持環(huán)境友好意識，遵守相關的法律法規(guī),。不亂丟棄垃圾,，不破壞生態(tài)環(huán)境，尊重當?shù)氐娘L俗習慣,。在實踐中,，我會主動清理釣魚現(xiàn)場的垃圾，與其他釣友共同營造一個潔凈宜人的釣魚環(huán)境,。

最后,，野外釣魚實踐給我?guī)砹藢Υ笞匀坏木次放c感悟。釣魚不僅是一種娛樂活動,，更是一種與大自然親近的方式,。在靜靜等待的過程中，我可以感受到大自然的美妙和神秘,，享受心靈的寧靜與寬廣,。而當我成功把魚釣上岸時，我也深深地感受到了大自然的賜予和魚兒的生命力,。這讓我更加珍惜和尊重大自然,，意識到人類與自然的和諧共生,。

通過多次野外釣魚的實踐，我不僅體會到了自然的美妙和釣魚的樂趣,，更學到了許多釣魚的技巧與經(jīng)驗,。選擇合適的釣點、釣魚設備和誘餌,，掌握一些釣魚的技巧,，保護環(huán)境，感受大自然的魅力,，這些都是我在野外釣魚實踐中的寶貴體會,。我相信，在未來的釣魚實踐中,，我將繼續(xù)不斷地學習和成長,。

藥用植物學野外實踐心得體會篇十五

第一段：引言（大約200字）

支教野外實踐是一個獨特而充滿挑戰(zhàn)的經(jīng)歷。我作為一名大學生志愿者,，有幸參與了一次為期兩個月的支教野外實踐,。在這段時間里，我親身體驗到了貧困地區(qū)學生的生活與教育現(xiàn)狀,，也意識到了我們作為大學生的責任與使命,。下面我將分享我在這次支教野外實踐中的體會與收獲。

第二段：看到貧困地區(qū)學生的艱辛（大約300字）

在貧困地區(qū)支教的這段時間里,，我了解到許多學生生活的艱辛,。他們常常需要步行幾公里才能到達學校，沒有電視機,、電腦和其他現(xiàn)代化設備,。他們的家庭條件簡陋，甚至有些學生是從山溝里走出來的,。然而,，盡管面臨種種困境，這些學生依然努力學習,，渴望改變自己的命運,。他們的堅韌和努力精神讓我深深感動，也讓我更加珍惜自己所擁有的一切,。

第三段：教學與交流的困難（大約300字）

在支教的過程中,，我們遇到了許多教學與交流的困難,。由于學生的家庭環(huán)境較差,，語言交流成為了最大的障礙。他們的普通話水平有限,，而我們又不懂當?shù)氐姆窖?。即使是基礎的英語教學，也因為學生基礎薄弱而變得困難重重。然而,，通過與學生們互動和努力,，我們找到了一種有效的教學方法，幫助他們提高學習成績,。在這個過程中,，我意識到溝通和耐心是教學中最重要的品質。

第四段：支教經(jīng)驗與成長（大約250字）

通過這次支教野外實踐,，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和成長,。首先，這次支教經(jīng)歷讓我更加了解了貧困地區(qū)學生的真實情況,，提升了我的社會責任感和使命感,。其次，通過教學,，我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力,，提高了我的教學水平。最重要的是,，這次支教經(jīng)歷使我更加堅定了我未來從事教育事業(yè)的決心,，希望能夠為更多的貧困地區(qū)學生帶去希望和改變。

第五段：結語（大約150字）

在這次支教野外實踐中,，我見證了貧困地區(qū)學生所面臨的困境,，也感受到了他們的堅韌和努力。同時,，我也通過與學生們的互動,，提高了自己的教學能力和溝通能力。這次支教經(jīng)歷不僅豐富了我的大學生活,，還給我提供了一個機會去影響和改變他人的生活,。我相信，只要我們用心去支教,，每個學生都能夠在我們的關愛下茁壯成長,，為社會做出貢獻。我將永遠珍惜這次支教野外實踐所帶來的經(jīng)歷和感悟,。