總結(jié)是對某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,，是對以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇一

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,，雖然瑣碎,，但回憶起來還是津津有味的?；仡欉@一學(xué)期,，既忙碌，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高,。

一,、師德工作

堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn),、勤勤懇懇,。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好每項(xiàng)工作任力,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實(shí)施有計劃,。這一學(xué)期里,，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作,，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,，認(rèn)真努力的想辦法去完成。

二、教學(xué)工作

常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,。

特色教學(xué)：本學(xué)期進(jìn)行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野,，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,，擴(kuò)大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力,。使學(xué)生能夠自己獨(dú)立的,、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

研究教學(xué)：教學(xué)之余,，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三,、德育工作

堅(jiān)持以“做人”的教育為基礎(chǔ),，以立志成才的教育為主線，堅(jiān)持以愛國主義,、集體主義為導(dǎo)向,，始終抓住三個方面的教育,，即愛國、愛黨,、愛社會主義的思想教育。

四,、值周工作

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律,，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅(jiān)持將值周情況進(jìn)行詳細(xì)總結(jié),，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律,。

五、圖書工作

本學(xué)期,，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進(jìn)行的,。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,，愛上讀書。下面我就對需要改進(jìn)的地方進(jìn)行一下總結(jié)吧：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2,、重點(diǎn)書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補(bǔ),，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書,。

六、檔案工作

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡慕?jīng)驗(yàn),，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進(jìn)行的“心理健康”結(jié)題課時,，盡到自己微薄之力,。在裝訂過程中,，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助,。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題,，尋找解決問題的方法。

七,、其它工作

除了完成以上基本工作之外,，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月--的學(xué)習(xí)筆記,，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容,。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點(diǎn)需要改進(jìn),，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教,。謝謝!

小學(xué)教師工作總結(jié)篇二

20xx年已然過去，新學(xué)期馬上就要到來,，為了回顧也為了反思,，更為了以后做的更好，我特意對照去年的計劃一一查看,，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下,。

一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王xx,、彭xx,、汪xx三位主任的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動,。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座——《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,，受到了大家的一致好評,。我本人也在收集資料，整理分析過程中進(jìn)步了很多,，收獲了很多,。

圍繞這個活動，一學(xué)期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課,，我也做了一節(jié)錄像課，并整理了自己的實(shí)錄,，反思了自己的不足,。

認(rèn)真閱讀并跟批了《給教師的一百條建議》，現(xiàn)已批注到每87條建議,。雖然每條建議也細(xì)細(xì)進(jìn)行品讀,，但由于自己讀書甚少,，文化底蘊(yùn)不足，不能很好地體會建議的思想內(nèi)涵,。無論多難,，批注我會堅(jiān)持到底的。其余時間,，我仍舊堅(jiān)持閱讀我最喜歡的數(shù)學(xué)版的《小學(xué)教學(xué)》《人民教育》等,，從中擷取適合自己的，在課堂實(shí)踐中運(yùn)用,。

認(rèn)真閱讀了王xx老師推薦的書目《靜悄悄的革命》，完成了5000字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動的、合作的,、反思的學(xué)習(xí)”,，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體,。

通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來,，多一點(diǎn)堅(jiān)定,，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐,，多一點(diǎn)思考,，沉靜中做教育。

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的思維過程,，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展，讓學(xué)生的思維動起來,，活起來,。課堂上我也努力去實(shí)施了，但由于新學(xué)期時間緊,，任務(wù)重,，所以這方面做得不是太好。

自20xx年4月課題開題以來,，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討,。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗(yàn)對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修,，先后上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆、課件、讀后感等數(shù)篇,。并做課《認(rèn)識小數(shù)》，以供學(xué)習(xí)和研討,。

期初計劃的堅(jiān)持每月觀看一篇名家課堂教學(xué),，沒有堅(jiān)持下來，也聽了幾節(jié)課,，但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計?對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用,！

一學(xué)期以來，收獲頗豐,，但也存在些許遺憾,，下一學(xué)期會更加努力，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！蔽視蝗缂韧?，再接再厲，把工作做得更好,。

一學(xué)期即將過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強(qiáng)修養(yǎng),，提高素質(zhì),，,，讓全組教師受到了深刻的教育。組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，因此,，加強(qiáng)論文撰寫方面的培訓(xùn)已經(jīng)成為我們組的重要課題。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃,，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。本學(xué)期我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動。每星期開展聽評課,，我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

教學(xué)反思的擬寫,，既要寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，也要記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，是教師最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用,。因此,，教師認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，期中交流是每位教師都有豐富的內(nèi)容,，大家互換教學(xué)反思本,，即檢查又互學(xué)。并有多篇反思上傳到校園網(wǎng)上發(fā)表,。研討反思,，將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐，與此同時,，我們統(tǒng)籌安排學(xué)生課外興趣活動,，活動有組織、有計劃,，內(nèi)容,、老師、場地均得到落實(shí),。學(xué)生在多樣的興趣活動中不僅鞏固,、運(yùn)用了所學(xué)的知識，也為今后構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu),，提高實(shí)踐,、應(yīng)用能力，打下了基礎(chǔ),，真正做到第一課堂打基礎(chǔ),，第二課堂發(fā)展特長。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

彈指一揮間，一學(xué)期的教育教學(xué)工作結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié),！

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,，備好課,。課前，我認(rèn)真鉆研教材,，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課;課堂上組織好教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生,，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心、交朋友,，讓他們知道：只要想學(xué),，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你,。幫助他們樹立信心,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時,，開展小組幫教的形式,，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步,。當(dāng)然,，每個班級都有幾名學(xué)生的成績有待于下一學(xué)期進(jìn)一步的提高。這也是我下一學(xué)期工作的難點(diǎn)和重點(diǎn),。

在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

總之、一學(xué)期以來,，本人勤勤懇懇地做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，孜孜不倦地傳授給學(xué)生各種英語會話知識，努力開發(fā)快樂課堂,，取得了一定的成效,，學(xué)生的成績也有了很大的提高。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇三

xx年9月至xx年2月，我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語文教研員,，承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小三一班班語文、書法教學(xué)工作,，任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動中學(xué)生習(xí)作組輔導(dǎo)員,。

作為人民教師，我要遵紀(jì)守法,，熱愛教育事業(yè),，踐行祖國的教育方針，愛崗敬業(yè),，為人師表,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。

教育教學(xué)及教研上,，以學(xué)生為本,，為每一個學(xué)生的健康發(fā)展著想；認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,，系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級語文教學(xué)參考書和教材,，構(gòu)建傳道授業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對教育問心無愧,，面對歷史今勝夕,。

教育二字年年同，教學(xué)對象時時新,。無論接手的班級學(xué)生基礎(chǔ)如何,，我都坦然面對，傾注愛心,，盡其可能地站在原有成績上,，打造一個理想的臺階。我相信,，站在巨人肩膀上會百尺竿頭更進(jìn)一步,，也崇拜從山腳拾級而上的奮斗者,，因?yàn)閷?shí)績是英雄靈魂,。

人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文六年級下冊》，在力求全面落實(shí)學(xué)生聽說讀寫悟和字詞句段篇,、過程與方法,、情感態(tài)度和價值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上，凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),，注重了學(xué)以致用,、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個專題組織單元中。我會以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng),、走出教材教本事的理念,，盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。

1,、開學(xué)之初,，對全鎮(zhèn)語文學(xué)科備課任務(wù)作出安排；參加全鎮(zhèn)校長,、主任會議及中心完小開學(xué)會議,，分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。

2,、平時,，開展好常規(guī)教育教學(xué)；繼續(xù)收集,、整理少年宮習(xí)作,，為校刊總第五期刊發(fā)作準(zhǔn)備,；負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語文教師集體備課及六年級語文教師分塊備課和試卷競賽,。

3、參加普洱市教科所在全縣舉辦的六年級語文教研活動,、普洱市小學(xué)語文教師課堂競賽觀摩活動,，執(zhí)行主編校刊《小荷》總第5期,。

4,、繼續(xù)主持好省級立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》，準(zhǔn)備結(jié)題,。

5,、全面組織班級學(xué)生總復(fù)習(xí)，搞好學(xué)期收尾工作,。

1,、教師語文素質(zhì)偏低，從參加六年級語文畢業(yè)測試可以看出,。

2,、教學(xué)時間投入偏少，從教師代課花名冊節(jié)數(shù)可以看出,。

3,、基礎(chǔ)薄弱、能力不足,。導(dǎo)致及格率,、平均分,、優(yōu)秀率走低。

我所教振太鎮(zhèn)中心完小三一班語文成績,，全班48人在全鎮(zhèn)xx年1月13日統(tǒng)測中,，除李亞楠因病未參加外，其余47人參加統(tǒng)測：平均74.2分,；最高96分,，最低18分；及格40人,，及格率85.1%,；良好13人，良好率27.7%,；優(yōu)秀11人,，優(yōu)秀率23.4%；綜合值72.1%,，名列全鎮(zhèn)同年級10個教學(xué)班第四名,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，加強(qiáng)全鎮(zhèn)語文教師思想認(rèn)識,，樹立質(zhì)量是立校之本的意識。增強(qiáng)課標(biāo),、教參,、課本、教輔,、平時檢測,、常規(guī)管理與落實(shí)等因素的全面構(gòu)建意識。

2,、努力營造語文,、數(shù)學(xué)、科學(xué)三科均衡發(fā)展的教學(xué)環(huán)境,，克服種種誘發(fā)偏科行為的困難,。

3、創(chuàng)設(shè)一些各年級每個學(xué)生都參與的語文基礎(chǔ)知識與基本技能過關(guān)的方案,，切實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ),、提高能力。

4,、加大語文文字書寫力度,，讓學(xué)生書寫規(guī)范漢字,。

總之,，有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,，而寫出了的或許會有做不到和做不好的地方，但我會在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、支持下,，找回語文教學(xué)質(zhì)量曾是我鎮(zhèn)驕傲的信心，使走出低谷的周期最短化,。作為平凡的一名教師,，我會竭盡心力搞好工作，爭做一個好老師,，以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇四

本月，我更加關(guān)注學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的問題,，并及時的解決，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上更加的有信心,。平時下課后,，我會在教室多留幾分鐘，方便學(xué)生問問題,，幫他們解答,。課間的時間，我也會主動的幫助班上的一些成績落后的學(xué)生學(xué)習(xí),，給他們補(bǔ)課,。因此一個月下來，學(xué)生們語文成績都有大幅度的上升,，而且他們對語文的學(xué)習(xí)也更加的熱情了,。所以在這個月里，我也知道只有對學(xué)生足夠的關(guān)注,，他們才會覺得自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)是有用的,，不會氣餒，更不會輕易放棄學(xué)習(xí),。

10月將落幕,，雖然這個月我的工作還算可以，但是也有發(fā)現(xiàn)自己的不足,，所以我在下個月里會努力的糾正過來,，讓自己的語文教學(xué)更加的順利。新的11月,，我知道還有更大的挑戰(zhàn),，但是經(jīng)歷了兩個月的教學(xué)，我知道工作只會做的更好,，我一定會讓他們的語文成績得到提升的,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇五

眨眼之間,，一個學(xué)期過去了，總的來說,，我在這個學(xué)校已經(jīng)工作了四年多了,，由當(dāng)初的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想,，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們,，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn)，同時掌握知識的邏輯,，新舊知識的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識,，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。二年級學(xué)生剛接觸英語不久,，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力,；五年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年英語,，他們對學(xué)習(xí)英語有持續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識,，因此在備課是應(yīng)該注重對語法的講解,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語,，說說英語,。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不肯讀書,，復(fù)習(xí),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校“跨越式發(fā)展試驗(yàn)班”二年級一班的英語老師,，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動,，受到了課題組老師的好評。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。對占相對多數(shù)的中差生,，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注,，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。

9,、在班級上搞英語活動,，例如猜單詞、背單詞比賽,、唱英文歌曲比賽,、講英文小故事比賽、英語手抄報比賽等等,，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動中增加知識,，提高興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的信心,。十一月份,，我在五年級同學(xué)中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評選出了優(yōu)秀的學(xué)生為他們頒發(fā)了獎狀。本學(xué)期,，我所教的二,、五年級同學(xué)參加“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成績。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生的口語鍛煉,，在平時的課間或放學(xué)時多和學(xué)生聊聊天，說說英語,，讓他們把學(xué)會的英語用于生活中,，用在適當(dāng)?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復(fù)習(xí)計劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè),，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇六

這個學(xué)期，三年級以上的同學(xué)開始學(xué)習(xí)寫硬筆字了,，目前用的是漢字歌生字的描紅貼,。可能是太期待了吧,，而且一寫就用鋼筆,，孩子們都顯得興致勃勃，而且都很認(rèn)真,，描出來的字整體感覺不錯,，想信通過持之以恒的練習(xí)，都能寫一手漂亮的鋼筆字,。

寫字的作業(yè)每天都有,，目前不要求數(shù)量，只規(guī)定時間,，每天x分鐘,。收、發(fā),、領(lǐng)作業(yè)單也是自己的事情,，每天早上，由同學(xué)輪班收上來交給我,，改完以后又由同學(xué)發(fā)回去,。寫得好的、認(rèn)真的就貼起來,，大家學(xué)習(xí),。由于每位同學(xué)的程度和速度不同,，作業(yè)單也不統(tǒng)一發(fā)，沒有了,，自己來找我,，我會根據(jù)每個同學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)整。通過這段時間的鍛煉,，孩子們的責(zé)任心也得到了提升,。

孩子們都在之前的學(xué)校寫過鉛筆字，所以現(xiàn)在寫鋼筆字也會存在不同程度的問題,。高譽(yù)純的字描得不錯,，就是坐姿問題，總是抵著桌子座,，頭不自覺的就會低下來;趙晨希也描得不錯,，也很認(rèn)真，但執(zhí)筆太緊,，放松不下來;趙浚安的字描出來是不錯的,，但速度過慢，而且寫著寫著,，筆就立起來了,，變成執(zhí)毛筆的姿勢;鄭思允坐姿需要提醒,，愛弓著背,，其它都還不錯;趙權(quán)赫執(zhí)筆是個大問題，中指總是會不自覺的移到食指旁邊并排著,，經(jīng)過這段時間正確姿勢的練習(xí),，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，這也跟家長在家的監(jiān)督分不開,，不過,，還得再堅(jiān)持一段時間;xx的坐姿和執(zhí)筆都不錯，而且很認(rèn)真,，習(xí)慣很好;xx執(zhí)筆比較緊,，要放松一點(diǎn)，還需耐心和認(rèn)真一些,。

三年級以上同學(xué)寫字課的時間,，小同學(xué)就在隔壁的房間里過識字關(guān)，由x老師和x老師負(fù)責(zé),。每人一套漢字歌的字卡,，過關(guān)的同學(xué)，就可以當(dāng)小老師了,。下一步,，還會給小老師發(fā)“工資”,，“工資”是被幫助的同學(xué)所交納的“學(xué)費(fèi)”，可不便宜,，一個字x個福氣,。當(dāng)然，學(xué)得認(rèn)真的也會有“獎學(xué)金”,。要想少花福氣,，就自己努力吧!

小學(xué)教師工作總結(jié)篇七

1、社長,、副社長：做好平時的日常監(jiān)督管理,；組織、策劃各類學(xué)生社團(tuán)活動以及協(xié)助各個小組活動的開展,；學(xué)期末對組長做最后的評定,。

2、禮儀組：做好日?；顒拥亩Y儀安排,，活動現(xiàn)場的策劃。

3,、口才組：招納新成員,，推廣社團(tuán)影響力，日?；顒拥慕M織安排,。

4、辦公組：現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用,，活動現(xiàn)場的攝影工作及幕后的文字工作,。

5、會務(wù)組：會議記錄及相關(guān)活動的記錄,。

并且我還設(shè)定了社團(tuán)管理辦法

1,、每次社團(tuán)活動都必須參加，積極參加本小組的討論,，不得遲到早退,。

2、如果有事不能參加活動,，必須向副社長請假

3,、如果兩次不參加活動者或參加活動影響他人者，經(jīng)勸告無效者,，一律予以退社

小學(xué)教師工作總結(jié)篇八

時間飛逝,，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心,，留意培育同學(xué)對音樂的愛好,、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操,、啟迪才智,、激發(fā)同學(xué)對美的愛好與追求。留意以同學(xué)為主體,，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(聽,、看、唱,，爭辯,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)覺,、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂,。

不足之處是側(cè)重了情感,、愛好的培育，略微忽視了對同學(xué)樂理學(xué)問的傳授,。到底三者是相互作用,、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受,、理解音樂。

為了使同學(xué)能輕松,、開心地上音樂課,，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住同學(xué)的留意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正,。

不足之處是對于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正生疏到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度,。還有,，幽默力氣運(yùn)用不夠。

為了更好地培育同學(xué)對音樂的愛好,，按學(xué)校的方案,，在同學(xué)中選擇對音樂寵愛的同學(xué)。愛好小組的成員基本上是自愿報名參與的,。不收任何費(fèi)用,。周一至五的下午活動課時間進(jìn)行活動。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動,，均獲得很好的成果,。

為了是音樂考試不流于老套、死板,，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對音樂的`理解，也為了讓我對每位同學(xué)有個基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我接受了：讓同學(xué)選擇一種表演方式,，即唱、奏,、舞等來表現(xiàn),。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，以便讓同學(xué)能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外,，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。

綜上所述,，這學(xué)期我取得了肯定的成果,，但也有不足之處，期望以后自己能多多學(xué)習(xí),，努力充實(shí)自己,，做一個對同學(xué)負(fù)責(zé)，更對自己負(fù)責(zé)的好老師,。

小學(xué)教師工作總結(jié)篇九

20xx年上半年送走了一批畢業(yè)生,，下半年接任了英語新教材四年級的教學(xué)工作,，加上教導(dǎo)處的瑣碎工作，我深感自己肩上的擔(dān)子,，只覺得壓力很大,，但在學(xué)校每一位老師的幫助下，以及和每一位老師的共同努力下,，我在教學(xué)和管理中都取得了一些收獲,。

在教學(xué)中要讓學(xué)生喜歡、家長信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心,，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì),，因此,，我始終要求自己做到以下幾點(diǎn)：

1、完善師德,?！暗赂邽閹煟碚欠丁?，這是濟(jì)南師范的校訓(xùn),，作為濟(jì)南師范的學(xué)子，我工作以來一直這樣要求自己,。為人師表,，以德為首?！皼]有愛就沒有教育”,，魏書生、李鎮(zhèn)西等著名教育家無不詮釋著這一點(diǎn),。在工作中,，首先我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，踐行著“讓每一位學(xué)生都能獲得成長”的誓言,。再者,，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，與人相處真誠熱情,，我始終堅(jiān)信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人,，一定會得到別人的尊重和接納,。

2,、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的,。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走近學(xué)者,，與同行研討，和學(xué)生交流,，以他人之長補(bǔ)己之短,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分,。在20xx年,，我閱讀了《愛心與教育》、《李鎮(zhèn)西班級管理日記》,、《帕夫雷什中學(xué)》,、《新教育》、《陪孩子走過小學(xué)六年》,、《陶行知文集》,、《學(xué)生第一》等書籍，在這些書的閱讀中,，我做了大量的讀書筆記,，認(rèn)真撰寫了60余篇讀書感悟和教學(xué)隨筆等博文，這些將成為我教學(xué)工作不竭的'知識來源,。

3,、錘煉業(yè)務(wù)。作為歷城區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人,，我能主動地進(jìn)行教改探索,，積極開展教學(xué)研究活動。在新課表學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手,，在英語課堂教學(xué)中滲透新理念。通過設(shè)計學(xué)生評價試題,，落實(shí)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)收獲,。

作為教導(dǎo)主任，我努力做到以下三點(diǎn)：

1,、合作意識,。在工作中，我以求真務(wù)實(shí)的`科學(xué)態(tài)度，顧全大局,，多學(xué)他人長處,，干好本職工作，努力協(xié)助其他部門做好工作?，F(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”,，更能傾聽“溪水靜音”。

2,、服務(wù)意識,。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。學(xué)期初的安排教師任課,、安排課程表,、制定學(xué)期計劃等工作，往往是一次一次的不眠之夜,。在工作中我能處處以大局出發(fā),，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的呼聲,，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和老師們的要求,。

3,、研究意識。在管理中,，我是從課堂教學(xué),、學(xué)科常規(guī)檢查和質(zhì)量檢測中，捕捉研究專題,。對于個性問題,，引導(dǎo)教師反思;對于典型問題，就將其上升為“專題”,，組織全體進(jìn)行研討,。在本學(xué)期的教研中，我們組織了全校的“課前3分鐘”研究,，在語文學(xué)科中,，我們組織了“經(jīng)典誦讀的實(shí)效性研究”、數(shù)學(xué)學(xué)科中,，我們組織了“建模研究”等,。在語文組課題“小學(xué)語文教學(xué)促進(jìn)學(xué)生心理健康的方法研究”和數(shù)學(xué)組課題《小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》的研究中，也促進(jìn)了教師的成長,。

在教學(xué)和管理中,，我兩方面工作都不誤，為努力實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展和管理經(jīng)驗(yàn)的提高而不懈努力!在這些工作中,，我取得了一些成績,，而這些正是因?yàn)槲摇罢J(rèn)真做好每一件事”!

小學(xué)教師工作總結(jié)篇十

回憶一學(xué)期的工作，想說的真是太多太多,。公民老師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)當(dāng)著治理全班同窗的重?fù)?dān),。先生是學(xué)生班集體的教育者,、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，老師工作的好壞直接關(guān)系到全體學(xué)校的開展,。下面分多少個方面來說一說：本人能踴躍參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，工作當(dāng)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛惜學(xué)生,，為人師表，有奉獻(xiàn)精力,。

1、備課

開學(xué)初,，積極參加教研室組織的教研活動,，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)展群體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，懂得精神本質(zhì)。而后根據(jù)要求,，提早兩周備好課,，寫好。平時做到周前備課,。備課時認(rèn)真研究教材,、教參，學(xué)習(xí)好綱領(lǐng),，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的長處判斷自己的教學(xué)思路,，經(jīng)常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感想所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制造教具,。每次，當(dāng)我工作完的時候,，脖子就已經(jīng)感到非常僵直而苦楚悲傷,。而家人都已酣睡，時鐘已靜靜滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經(jīng)凌晨一時多了。

2,、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無籌備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求捉住重點(diǎn),，沖破難點(diǎn)，精講精練,。應(yīng)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際動身，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的才能,。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生,；個別問題找中等生,；簡單些的總是找學(xué)困生答復(fù)。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進(jìn)展背靠背的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出缺乏,。

3,、輔導(dǎo)

我應(yīng)用課余時間對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo),，不明白的耐煩講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補(bǔ)漏,。并與家長接洽，及時溝通情況,，使家長理解情況,，以便在家里對孩子進(jìn)展輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生,，我常常在班后把他們帶回家，給他們吃小灶,。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的懇求，我把天天的作業(yè)經(jīng)由精心腸挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生才能開展的,、施展主動性和發(fā)現(xiàn)性的功課。德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是宏大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝固著老師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超常脫俗"的愛,。這種愛不血源跟親情,，不私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力氣,。

1,、愛就是理解。

愛學(xué)生就要理解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀態(tài),、家庭情形、知識根本,、學(xué)習(xí)成就,、興致愛好、性格氣質(zhì),、交友誼況,、喜怒哀樂的深化懂得。這是做好班級管工作,、防止教育盲點(diǎn),、因材施教的前提,，也是進(jìn)步教育管理程度、進(jìn)步教育教學(xué)品德的必要條件,。初接新班,，理解學(xué)生從理解學(xué)生家庭開場。父母的年事,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，做到高深莫測,。接著就要理解孩子的興趣、愛好,、特色,，他們有什么弊端，需不需要照顧,；理解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了理解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說談話，在閑談進(jìn)程中理解他們的根底情況,。經(jīng)過一段時間的理解,，知道了許多：

懂得了孩子的所有，我才華有的放矢地去關(guān)心他們,。

2,、愛就是關(guān)心。

師愛是教育的"光滑劑",，是進(jìn)展教育的必要條件,。當(dāng)老師全身心地保護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種宏大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于承受教育,，教育才能收到良好的成果,。師愛要全面、公平,。全面公正的愛是指老師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,；活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘束的更要愛,；"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛。

3,、愛就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底,。尊敬學(xué)生要尊重學(xué)生的'人格。老師與學(xué)生誠然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是等同的，這就是懇求老師不能平易近人,，更不能利用老師的地位和權(quán)利污辱學(xué)生,；理解學(xué)生要從青少年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和主張,，懂得他們成熟和天真,；信賴學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在理論中鍛煉,，在磨難中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與老師縮戒備理間隔,，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依靠感,。

在班上，人人都是小主人,。不用老師指定,，不必編排值日表，每天衛(wèi)生掃除都有學(xué)生搶著去做,；班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、援助……用愛心造就孩子對群體,，對別人的愛,，一旦這種愛升華為對別人、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了,。

4,、愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深化地愛,，愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)厲要求學(xué)生，對學(xué)生不嬌慣,、不溺愛,。對其弊病錯誤，不放縱,、不姑息,、不放任。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情緒色彩,，又表現(xiàn)出深化的理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途,。作為一個合格的國民先生,，我有義務(wù)引領(lǐng)他們走進(jìn)常識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開空想的風(fēng)帆,，駛向夢中的此岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。