作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班安全教案及反思篇一

1,、讓幼兒知道地面濕滑時,，不能跑。

2,、讓幼兒了解摔倒的.危害。

3,、提高幼兒的安全意識,。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑。

一,、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑,，幼兒摔打)

二、中間部分

討論摔倒的壞處

三,、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的危害,，提醒幼兒地面濕滑不跑。

幼兒園大班安全教案及反思篇二

1,、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險性,，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒吃東西時專心,，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。

ppt課件

（一）導(dǎo)入活動

師：小朋友,，這些食物大家都認(rèn)識嗎,？都有些什么食物呢？

師：你們喜歡這些食物嗎,？

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果,，一起來看看它是怎樣吃東西的？

（二）了解狼吞虎咽的危險性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友,，你們來說說小蛇是怎樣吃東西的,？

師：第六天，小蛇扭來扭去散步的時候看見棵紅蘋果樹,，它做了什么,？

師：小朋友，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎,？

師小結(jié)：如果在食用食物時,，狼吞虎咽的吃,，很容易嗆在食道里，嚴(yán)重的會窒息,，危害小朋友的生命,。

（三）判斷行為

師：小朋友，你們說說看怎樣吃東西才安全呢,？

師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對不對,？

圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）

圖二：吃東西的時候追逐打鬧（叉叉）

圖三：專心吃飯（勾勾）

圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）

師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對的行為呢,？

師小結(jié)：吃東西的時候要專心,、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,、不狼吞虎咽,。果凍要用勺子吃，不要吸食同時要有大人在身邊,。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小,，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意,，

吃東西時要專心,，

不跑不玩笑，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,，

安全意識要牢記,。

延伸活動：

現(xiàn)在請小朋友一起來品嘗食物，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,。

幼兒園大班安全教案及反思篇三

緊急電話的用途

1,、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2,、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況,。

3、具備初步的自救意識,。

活動準(zhǔn)備：

1,、寫有"110"、"119",、"120",、"114"等電話號碼的圖片。

2,、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,，電話或手機(jī)1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

一,、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣。

請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號碼,，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎,？（幼兒自由講述）

二,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系,。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

依次出示"120",、"119"等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,，并知道這些人員的活動與人們關(guān)系,。

請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。

三,、游戲"怎么辦,，做什么"。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好,。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢,？誰出現(xiàn)了？他們來做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察,、醫(yī)生、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

幼兒園大班安全教案及反思篇四

幼兒在玩耍和走路時有時會不小心掉到深土坑、深溝里去,。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭,，不知道怎么辦，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣,，而且會使腦子發(fā)呆,，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會使幼兒昏過去，如果這時沒有人來救,，那就危險了,。當(dāng)然，有的幼兒遇到這種危險就不是這樣,。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動動手腳看看摔傷沒有；如果不是很痛,，自己還能爬動時他就仔細(xì)看看周圍和上面,，尋找能爬上去的地方，一旦找著,，就努力爬上去,。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救,。這樣，幼兒往往容易得救,，而且能通過這不幸的事變得遇危險不慌,、勇敢、自信,，變得更聰明,。

建議

（1）在體育活動和日常生活中，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力,。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動時，要教育他們注意觀察周圍地形,，預(yù)防發(fā)生危險,。

有個小朋友星期天和爸爸、媽媽去逛公園,，因?yàn)樨澘葱偵系?玩具和父母走散了,。他嚇壞了，大聲哭叫,，不知怎么辦,？這時他應(yīng)該怎么辦？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師,、小朋友一起到公園散步,。那天游人好多，一不小心，我們倆被擠掉了隊(duì),，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來。這時,，來了個陌生人對我們說：“我認(rèn)識你們的老師,，我?guī)銈冋宜ィ　蔽覀z想起老師平常告訴我們,，不要跟陌生人走,，我們互相看了看，就對他說：“謝謝叔叔,，公園售貨員阿姨認(rèn)識我們幼兒園,，我們請她帶我們回去。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨,。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們。我們謝謝售貨員阿姨,。老師表揚(yáng)我們遇到危險不慌,，不輕信陌生人，但很有禮貌,?！?/p>

建議

（1）平時應(yīng)教育幼兒，集體外出時要跟著伙伴走,，不離開老師和班集體。和父母外出時不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號碼,。

（3）教育幼兒，和大人失散時要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員,，不要輕信陌生人，更不要隨便跟他們走,。

鼻子出血時,，幼兒一般會慌張，甚至?xí)樀么罂?。但是,，如果一哭，往往血會流得更多,。根?jù)保健常識知道：鼻子流血時,，應(yīng)該坐下或躺下，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼,，張口呼吸,。血止住后，暫時不要劇烈地跑跳,，避免再出血,。

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法，提高自我保護(hù)意識,。

（2）幼兒鼻子出血時,，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血,，同時用輕柔的聲音安慰他：“不要怕,，一會兒就不流了！”這時要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血,，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時,，要趕快告訴老師,。”

（3）在戶外體育活動中,，特別是做劇烈的跑跳活動時,，要注意環(huán)境的安全和對孩子的安全教育。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食,。平時多吃青菜，不挑食,。

有些幼兒愛把小紙團(tuán),、豆粒、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,，或在吃東西時不小心食物卡在喉嚨口,。遇到這些情況時不要慌張，但不能不在意,。如果小東西剛?cè)氡强讜r,，不要用手摳挖，因?yàn)樵綋?，小東西會越往里鉆,。可以用手壓住沒有塞進(jìn)東西的那一個鼻孔用力擤,，這時小東西可能就會擤出,。如果擤不出，就要趕快找醫(yī)生。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊,，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會掉出。如果掉不出還得找醫(yī)生,。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管,，要趕緊請醫(yī)生，或馬上送往醫(yī)院,。

建議

（1）加強(qiáng)對幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護(hù)耳、鼻,、喉的教育,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能,。

幼兒園大班安全教案及反思篇五

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能,。

2,、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺,，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識,。

4,、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

1,、錄像機(jī),，錄像帶,，電話機(jī),。

2、幼兒操作卡片,。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺,？你們都在陽臺上做些什么,？"

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,，養(yǎng)花,，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體,，鍛煉,。夏天，還可在陽臺上乘涼,。大家都需要它,。

2、觀看投影圖片,，討論在陽臺上哪些行為是對的,，哪些是錯誤的。

片段一：小朋友在陽臺上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩,，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了,，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片,，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯,，為什么,？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時,，不能將身子探出護(hù)欄,，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,，不小心會發(fā)生危險,。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人,。如果遇到陽臺上的門被吹上,，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙,。

3,、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做,？

4、幼兒操作,，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,，并說出原因。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,，及時阻止危險行為,，增強(qiáng)安全意識。

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片,。如：陽臺上的安全,、游戲中的安全、戶外活動中的`安全,，讓幼兒辯別對與錯,，并說說原因。

本次活動主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識,，了解陽臺的主要功能及安全常識,。知道不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等,。在活動實(shí)施的過程中,，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的意見，有的孩子說"在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西,，會砸到下面的行人",，還有的說："小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動了孩子自我保護(hù)的意識,。在播放錄像時小朋友都能分辨出是對是錯，并能說出其中的理由,！此活動對小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用,！對小朋友的一生都有著非常重大的意義！

幼兒園大班安全教案及反思篇六

1,、讓幼兒知道地面濕滑時,，不能跑。

2,、讓幼兒了解摔倒的危害,。

3,、提高幼兒的.安全意識,。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑,。

一、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑,，幼兒摔打)

二,、中間部分

討論摔倒的壞處

三、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的危害,，提醒幼兒地面濕滑不跑,。

幼兒園大班安全教案及反思篇七

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力。

4,、大膽說出自己對的'理解,。

1、交通標(biāo)志的識別

1,、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,?；丶覇枂柤议L還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志。

兒童過馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓,，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路,，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動,。

幼兒園大班安全教案及反思篇八

幼兒天生活潑好動,，只要一有機(jī)會，他們就跑到戶外,，不停地又蹦又跳,。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全，韌帶也比較松弛,，所以,，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力,，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法,。

1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

2.掌握一些預(yù)防性的小常識,。

3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號碼，記住醫(yī)院急救電話號碼,。

2.活動前排練情景表演“腳扭傷了”,。

3.幼兒戶外活動圖片：踢球、跑步,、跳繩,、滑滑梯等。

一,、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”,，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法。

1.組織幼兒討論：

2.教師小結(jié)：

（1）肯定剛才小朋友的做法不對和害處,。評價孩子們說的處理方法是否得當(dāng),。

（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,，并請部分幼兒配合示范，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí),。

a.如果受傷部位不腫脹

（1）坐下來，把腿伸直,。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品,，把扭傷部位抬高一點(diǎn)，休息一會兒就會減輕,。（影響血液微循環(huán),，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等，效果會更好（原理：冷敷能促使血管收縮,，紅花油能止疼）

幼兒園大班安全教案及反思篇九

1.結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法。

2.樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。

3.提高自我保護(hù)的意識與能力,。

本目標(biāo)從認(rèn)知、能力,、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會、健康,、科學(xué),、美術(shù)等多個領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,。

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險柜”的錄象。

3.畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4.紅色水筆人手1支。

5.實(shí)物投影儀1臺,。

幼兒收集資料的過程同時也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,，教師在交代任務(wù)時,，把自己納入其中一分子，以合作者的身份介入,，突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料,，同時盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件、錄象等較為生動的形式,。

1,、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎么一會事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍,，描述繪聲繪色，興趣充分激發(fā))

2,、了解各種防盜方法,。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法。

(通過實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示,，并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板，教師鼓勵幼兒觀看并相互介紹,。

(這個環(huán)節(jié),，有意關(guān)注幼兒個別差異，尤其是在活動前重點(diǎn)幫助了個別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們此時感受同伴欣賞與鼓勵,，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則,，探索集體教學(xué)與個別化教學(xué)的問題。)

(3)鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

(在整個交流中教師注意歸類提升,。如幼兒講到“卷簾”時，請大家介紹還知道哪些防盜門,。)

(在交流中注重拓展,。孩子講到電子探頭時，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行,、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考，教師及時播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng),、電子門,、保險柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時播放，用生動的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

(在交流中注重體驗(yàn),。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,，請他臨時安裝在活動室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時，請幼兒猜密碼,，感受密碼的奇妙功效,。)

(在交流中及時生成新的課題。幼兒在討論電子警察時,，有幼兒說到公路上的裝置,，“這個電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個問題還是拋個孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個新的課題。)

幼兒園大班安全教案及反思篇十

教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略：

省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi),、雷電等險情的自救常識”。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，我從“險情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容,。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要,、也是最有價值的?；顒印队龅交馂?zāi)怎么辦》,，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時對火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié),、提升,。本次活動主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：

1、巧用視頻,，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動情景,。

運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實(shí)感,。

2、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險情不慌張,，積極動腦想辦法。

活動中通過講述小故事，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識的重要性,，知道遇到火災(zāi)不慌張,，要勇敢、保持清醒,，并積極動腦想辦法自救,。

3、實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

活動中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,，鼓勵幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣,，提高安全意識。現(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力,。

4、情感渲染,，幫助幼兒形成積極的社會性情感體驗(yàn),。

運(yùn)用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧,、體驗(yàn)交流,，感受火災(zāi)無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情,，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心,。

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法,，懂得火災(zāi)發(fā)生時如何撤離,、躲避、求救等多種自救方法,。(活動重點(diǎn))

2,、能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張,，積極動腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。(活動難點(diǎn))

3,、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情。

活動準(zhǔn)備：

1,、知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

活動過程：

1,、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。

(1)播放亮亮家失火的視頻,。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。

2,、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。

(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件,，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事,。

3,、通過多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避,、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著,、冷靜,，積極想辦法。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離,。

1、幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法,。

2、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員,。

3、通過圖片(電梯,、樓梯,、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時,，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。

4,、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性,。

(2)通過實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

1,、用濕毛巾捂住口鼻,，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離,。

(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時,，如何正確躲避,。

1、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時,，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

2,、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的,。

4,、講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜,，積極動腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

(2)提問：面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運(yùn)用兒歌,，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5、觀看公益片“我們快樂成長”,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友,，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫,，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十一

讓幼兒初步了解高空墜物的危害,。

讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力,。

教會幼兒做個膽大的孩子。

ppt

(一)引起幼兒的興趣,，引出主題,。

(二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。

——通過ppt你們看到了什么?

——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的'時候會發(fā)生什么事情?

——當(dāng)我們在高樓上的時候應(yīng)該怎么做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險,。

——高空墜物給人們帶來危險?

——高空墜物預(yù)防對人身的傷害十分巨大,，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

(四)結(jié)束活動。

——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時候,，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個地方,，除了應(yīng)隨時注意觀察之外，在樓前樓后行走時盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好,。

總結(jié)：

通過本次安全教育活動,，讓幼兒知道高空墜落物是對他人的生命造成威脅，并知道高空墜落下來的雜物對環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十二

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法。

2,、知道不正確的玩法會發(fā)生危險,。

3、增強(qiáng)幼兒的安全意識,。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的`意識,。

5,、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決,。

活動前觀看大班的小朋友滑滑梯。戶外滑梯一架,，布娃娃一個,。

1、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的,。

2、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺,，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手，雙腳分開,，自然伸直,，慢慢向下滑。

(3)中途必要時,，用兩腳來控制速度,。

3、讓小朋友排隊(duì)一個一個滑下來,，教師注意提醒和保護(hù),，并及時給予鼓勵。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”,。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會受傷?怎樣溜滑梯會出現(xiàn)危險?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法,。)

5、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠,，在滑梯上不能打鬧。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人,。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西。

活動中,教師通過示范講解,、故事演示,、討論等方法，使幼兒學(xué)會了溜滑梯的正確玩法,，懂得了不正確的玩法會發(fā)生危險,，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動器械,，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動,。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神,。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時,，能享受到成功的喜悅。

幼兒園大班安全教案及反思篇十三

1,、懂得身體不舒適的時候,，對鼻涕、噴嚏和痰的正確處理方法,。

2,、注意個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性,。

小豬、小貓,、小狗,、小猴木偶各一

1、觀看木偶表演,，引出話題,。

1、提問：

（1）為什么沒有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈,？有鼻涕應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里,。擦在衣服上，不僅不干凈,，還會把病菌留在衣服上,。

（1）小狗為什么說小豬不愛干凈？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦,？

（2）小猴為什么說小豬不愛干凈,？有痰應(yīng)該怎么辦？

總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴,。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【?，會傳染給他人。有痰應(yīng)該吐在廁所里,，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【?，會在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病?/p>

2、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,，做個有禮貌,、講為什么的好孩子。現(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬,、小貓、小猴和小狗呢,？（教師做旁白,，請幼兒分角色表演1—2次）

3、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒討論,。

鼓勵幼兒大膽講述，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時都要離小朋友遠(yuǎn)一些,，防止將細(xì)菌傳染給別人,，有了鼻涕，要用紙巾擦鼻涕,，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,，做個講衛(wèi)生的孩子。

在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)得更自信,。課文第三、四自然段是全文的'重點(diǎn),，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,，我并沒有進(jìn)行空泛的說教，簡單的告訴,，而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下,，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案，完成表格,。這樣,，駱駝的駝峰、腳掌,、眼毛有什么特點(diǎn),，又有什么作用，就容易讓人一目了然,，而且印象深刻,。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,，組內(nèi)互相補(bǔ)充，提煉,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力,。這樣，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識,，就記得更牢，學(xué)得更扎實(shí),，也讓學(xué)生學(xué)得更自信,。

小百科：對，從丵（zhuo）從口從寸,。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,，有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案及反思篇十四

1.知道幾個常用的急救電話號碼,，并會正確撥打報(bào)急電話,。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救這是,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識,。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,，請幼兒分辨,，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好,！今天,，老師想請大家聽幾種聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的,？警車是干什么用的`？消防車是干什么用的,？

聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的,。

1,、玩火

2 、 電器

3 ,、 吸煙

4,、放鞭炮

1、撥打急救電話

2,、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

小朋友一起探討,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十五

1.認(rèn)識生活中的各種安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動，初步形成自我保護(hù)的意識和能力,。

2.制作安全標(biāo)志,，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂,。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套,、彩紙,、水彩筆、油畫棒,、剪刀等,。

一、找一找：

1.故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

教師邊播放課件邊講故事,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

2.提出問題,，引發(fā)思考：

師：為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么作用?

教師播放課件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、說一說：

師：請你們在籃筐里找出你們認(rèn)識的安全標(biāo)志，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

鼓勵幼兒介紹安全標(biāo)志,。

師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

教師逐一出示幼兒介紹的對應(yīng)標(biāo)志的大圖,，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱，并進(jìn)行分類,。

師：請你們想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

小結(jié)：生活中，到處都有安全標(biāo)志,，如：馬路邊,、加油站、兒童樂園,、地鐵站等,，它告訴我們需要注意什么?絕對不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

三,、玩一玩：

游戲：看誰找的準(zhǔn),。

教師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

四,、畫一畫：

師：想一想，在我們的教室里,、幼兒園里,，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

請幼兒嘗試動手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

師：請你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，告訴我們這個標(biāo)志有什么用?

請幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,。

五、活動延伸：

幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，理解其含義。教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的`孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法,，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會有越來越多的好方法，那時,，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十六

1、能意識到安全的重要性,，增強(qiáng)對班級和同伴的責(zé)任感,。

2,、能關(guān)注周圍的環(huán)境,，找出班級中的安全隱患，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的.標(biāo)記,。

3,、知道身邊有哪些危險，并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全,。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5,、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

1、《安全標(biāo)志》圖片,。

2,、制作安全標(biāo)志的材料：卡紙、彩紙,、雙面膠,、油畫棒。

1,、談話,、看圖引起幼兒活動的興趣。

安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志,、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志,。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在,，知道它們的作用，體會標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

2,、請幼兒自由分組，尋找班級的安全隱患,。

幼兒分組觀察新班級的環(huán)境,，查找班級中有危險的地方。

3、幼兒繪畫并為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

師：請小朋友想一想,，用繪畫、符號等表征方式,，為班級設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,，想一想把它貼在哪里，并說明理由,。

4,、幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置,。

1,、鼓勵幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示。

2,、教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志,，學(xué)會保護(hù)自己。

3,、引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患,，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

這個活動增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識,。在活動中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個現(xiàn)象,，讓我感受到了欣慰，這個欣慰在于幼兒這短短三個星期的安全教育沒有徒勞,，孩子在活動中逐漸的在成熟和成長,。此類活動可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動,，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動,，相信這樣更能讓孩子在活動中成長起來！