作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班安全教案及反思篇一

1,、讓幼兒知道地面濕滑時(shí),，不能跑,。

2、讓幼兒了解摔倒的.危害,。

3,、提高幼兒的安全意識(shí)。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑,。

一,、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑，幼兒摔打)

二,、中間部分

討論摔倒的壞處

三,、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的危害，提醒幼兒地面濕滑不跑,。

幼兒園大班安全教案及反思篇二

1,、通過借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性，養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心，不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣,。

ppt課件

（一）導(dǎo)入活動(dòng)

師：小朋友,，這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎？都有些什么食物呢,？

師：你們喜歡這些食物嗎,？

師：有一條小蛇也很喜歡這些水果，一起來看看它是怎樣吃東西的,？

（二）了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性

觀看《好餓的小蛇》視頻故事

師：小朋友,，你們來說說小蛇是怎樣吃東西的？

師：第六天,，小蛇扭來扭去散步的時(shí)候看見棵紅蘋果樹,，它做了什么？

師：小朋友,，你們覺得小蛇這樣吃東西安全嗎,？

師小結(jié)：如果在食用食物時(shí)，狼吞虎咽的吃,，很容易嗆在食道里,，嚴(yán)重的會(huì)窒息，危害小朋友的生命,。

（三）判斷行為

師：小朋友,，你們說說看怎樣吃東西才安全呢？

師：我們一起來看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì),？

圖一：邊走邊狼吞虎咽（叉叉）

圖二：吃東西的時(shí)候追逐打鬧（叉叉）

圖三：專心吃飯（勾勾）

圖四：沒有成人的監(jiān)督下吃果凍（叉叉）

師：為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢？

師小結(jié)：吃東西的時(shí)候要專心,、不能打鬧玩笑,、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽,。果凍要用勺子吃,，不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小,，如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里,。

總結(jié)安全小兒歌：

小朋友要注意，

吃東西時(shí)要專心,，

不跑不玩笑,，

細(xì)細(xì)嚼慢慢咽，

安全意識(shí)要牢記,。

延伸活動(dòng)：

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來品嘗食物,，記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。

幼兒園大班安全教案及反思篇三

緊急電話的用途

1,、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

一,、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,，引起幼兒興趣。

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的電話號(hào)碼,，它們是很有用的,，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

二,、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)幾種特殊的電話號(hào)碼,，知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

依次出示"120"、"119"等電話號(hào)碼的圖片,，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼,。

三,、游戲"怎么辦，做什么",。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

幼兒園大班安全教案及反思篇四

幼兒在玩耍和走路時(shí)有時(shí)會(huì)不小心掉到深土坑,、深溝里去,。有的幼兒遇到這種事常常是驚慌大哭，不知道怎么辦,，嚎啕大哭不僅耗費(fèi)力氣,，而且會(huì)使腦子發(fā)呆，想不出好辦法去救自己了,。一驚一累常常會(huì)使幼兒昏過去,，如果這時(shí)沒有人來救，那就危險(xiǎn)了,。當(dāng)然,，有的幼兒遇到這種危險(xiǎn)就不是這樣。他（她）先是讓自己不慌不怕,，然后動(dòng)動(dòng)手腳看看摔傷沒有,；如果不是很痛,，自己還能爬動(dòng)時(shí)他就仔細(xì)看看周圍和上面，尋找能爬上去的地方,，一旦找著,，就努力爬上去,。如果實(shí)在沒有爬上去的地方，也不要著急,，而應(yīng)大聲呼救,。這樣,，幼兒往往容易得救，而且能通過這不幸的事變得遇危險(xiǎn)不慌,、勇敢,、自信，變得更聰明,。

建議

（1）在體育活動(dòng)和日常生活中,，應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒沉著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品德和心理調(diào)控能力,。

（2）組織幼兒在戶外或野外活動(dòng)時(shí),，要教育他們注意觀察周圍地形，預(yù)防發(fā)生危險(xiǎn),。

有個(gè)小朋友星期天和爸爸,、媽媽去逛公園，因?yàn)樨澘葱偵系?玩具和父母走散了,。他嚇壞了,，大聲哭叫，不知怎么辦,？這時(shí)他應(yīng)該怎么辦,？現(xiàn)在先來聽聽亮亮和寧寧的經(jīng)驗(yàn)：“一次我們和老師、小朋友一起到公園散步,。那天游人好多,，一不小心，我們倆被擠掉了隊(duì),，找不到老師和別的小朋友了,！我們倆急得哭起來。這時(shí),，來了個(gè)陌生人對(duì)我們說：“我認(rèn)識(shí)你們的老師,，我?guī)銈冋宜ィ　蔽覀z想起老師平常告訴我們,，不要跟陌生人走,，我們互相看了看,，就對(duì)他說：“謝謝叔叔，公園售貨員阿姨認(rèn)識(shí)我們幼兒園,，我們請(qǐng)她帶我們回去,。我倆緊拉著手去找貨亭里的售貨員阿姨。她熱心地打電話告訴我們老師,，來接我們,。我們謝謝售貨員阿姨。老師表揚(yáng)我們遇到危險(xiǎn)不慌,，不輕信陌生人,，但很有禮貌?！?/p>

建議

（1）平時(shí)應(yīng)教育幼兒,，集體外出時(shí)要跟著伙伴走，不離開老師和班集體,。和父母外出時(shí)不要離開他們,。

（2）幫助幼兒記住自己家庭和幼兒園的地址及電話號(hào)碼。

（3）教育幼兒,，和大人失散時(shí)要找警察叔叔,、售票員或商店售貨員，不要輕信陌生人,，更不要隨便跟他們走,。

鼻子出血時(shí)，幼兒一般會(huì)慌張,，甚至?xí)樀么罂?。但是，如果一哭,，往往血?huì)流得更多,。根據(jù)保健常識(shí)知道：鼻子流血時(shí)，應(yīng)該坐下或躺下,，頭略低,，拿手絹用力捏住鼻翼，張口呼吸,。血止住后,，暫時(shí)不要?jiǎng)×业嘏芴苊庠俪鲅?/p>

建議

（1）可利用游戲幫助幼兒掌握止鼻血的方法,，提高自我保護(hù)意識(shí),。

（2）幼兒鼻子出血時(shí)，教師不可慌張著急，要沉著地幫助止血,，同時(shí)用輕柔的聲音安慰他：“不要怕,，一會(huì)兒就不流了！”這時(shí)要教育周圍的幼兒：“要關(guān)心他,，幫助他止血,，但不要慌張，發(fā)現(xiàn)有幼兒流鼻血時(shí),，要趕快告訴老師,。”

（3）在戶外體育活動(dòng)中,，特別是做劇烈的跑跳活動(dòng)時(shí),，要注意環(huán)境的安全和對(duì)孩子的安全教育。

（4）教育幼兒不挖鼻孔,，不偏食。平時(shí)多吃青菜,，不挑食,。

有些幼兒愛把小紙團(tuán)、豆粒,、花生米和小石子這些小東西往鼻孔或耳朵里塞,，或在吃東西時(shí)不小心食物卡在喉嚨口。遇到這些情況時(shí)不要慌張,，但不能不在意,。如果小東西剛?cè)氡强讜r(shí)，不要用手摳挖,，因?yàn)樵綋?，小東西會(huì)越往里鉆?？梢杂檬謮鹤]有塞進(jìn)東西的那一個(gè)鼻孔用力擤,，這時(shí)小東西可能就會(huì)擤出。如果擤不出,，就要趕快找醫(yī)生,。如果塞進(jìn)耳內(nèi)可以把頭歪向塞有異物的一邊，連續(xù)單腳跳,。小東西往往會(huì)掉出,。如果掉不出還得找醫(yī)生。喉嚨卡住東西或小東西被吸進(jìn)氣管,，要趕緊請(qǐng)醫(yī)生,，或馬上送往醫(yī)院。

建議

（1）加強(qiáng)對(duì)幼兒玩小玩具的常規(guī)培養(yǎng),。

（2）做好保護(hù)耳,、鼻,、喉的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自我保護(hù)能力,。

（3）幫助幼兒掌握排除耳,、鼻內(nèi)異物的方法與技能。

幼兒園大班安全教案及反思篇五

1,、引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能,。

2、幫助幼兒了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),，知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

3,、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí),。

4、愿意交流,，清楚明白地表達(dá)自己的想法,。

5、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征

1,、錄像機(jī)，錄像帶,，電話機(jī),。

2、幼兒操作卡片,。

1,、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

"小朋友家里是不是都有陽臺(tái),？你們都在陽臺(tái)上做些什么,？"

小結(jié)：陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光,。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,，養(yǎng)花，養(yǎng)魚,，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,，鍛煉。夏天,，還可在陽臺(tái)上乘涼,。大家都需要它。

2、觀看投影圖片,，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)誤的。

片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書,、折紙,。

片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友,。

片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西,。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺(tái)上玩,，忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,，怎么辦？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片,，每看完一段,，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對(duì)，哪里錯(cuò),，為什么,？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回,。否則,，不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,，會(huì)砸傷他人,。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救,，請(qǐng)他們幫忙,。

3、幼兒討論：在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做,？

4,、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),，并說出原因,。

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全，及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,，增強(qiáng)安全意識(shí),。

認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全,、戶外活動(dòng)中的`安全,，讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò)，并說說原因,。

本次活動(dòng)主要是讓孩子初步建立自我保護(hù)意識(shí),，了解陽臺(tái)的主要功能及安全常識(shí)。知道不爬陽臺(tái),，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等,。在活動(dòng)實(shí)施的過程中，我首先帶領(lǐng)幼兒觀看圖片,，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確,，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊狻：⒆觽兌及l(fā)表了各自的意見,，有的孩子說"在陽臺(tái)上我們不能往下扔?xùn)|西,，會(huì)砸到下面的行人"，還有的說："小孩子不能爬在陽臺(tái)上晾衣服,，會(huì)摔下去的"等等,，通過出示圖片充分的調(diào)動(dòng)了孩子自我保護(hù)的意識(shí)。在播放錄像時(shí)小朋友都能分辨出是對(duì)是錯(cuò),，并能說出其中的理由,！此活動(dòng)對(duì)小朋友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用！對(duì)小朋友的一生都有著非常重大的意義,！

幼兒園大班安全教案及反思篇六

1,、讓幼兒知道地面濕滑時(shí)，不能跑,。

2,、讓幼兒了解摔倒的危害。

3,、提高幼兒的.安全意識(shí),。

讓幼兒知道地面濕滑不能跑。

一,、開始部分

故事引入(關(guān)于路面濕滑,，幼兒摔打)

二、中間部分

討論摔倒的壞處

三,、結(jié)束部分

教師總結(jié)摔倒的危害,，提醒幼兒地面濕滑不跑。

幼兒園大班安全教案及反思篇七

1,、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路,。

2,、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、大膽說出自己對(duì)的'理解,。

1、交通標(biāo)志的識(shí)別

1,、玩車子模型

2,、開小車讓車過馬路

3、小結(jié)：過馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線

1、知道看過的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過街,；......

2,、小結(jié)：過馬路看標(biāo)志，開車也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志,。

總結(jié)：過馬路看標(biāo)志,。回家問問家長還有什么交通標(biāo)志,，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點(diǎn),，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行,，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路，是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路,、公路,。多是由人修建，供人使用,，主要目的是方便人類從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

幼兒園大班安全教案及反思篇八

幼兒天生活潑好動(dòng)，只要一有機(jī)會(huì),，他們就跑到戶外,，不停地又蹦又跳。由于他們的骨骼發(fā)育還不健全,，韌帶也比較松弛,，所以，經(jīng)常有扭傷腳之類的事發(fā)生,。為了提高幼兒的自我保護(hù)能力,，有必要教給他們一些小傷小痛的處理方法。

1.了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法,。

2.掌握一些預(yù)防性的小常識(shí),。

3.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

1.事先要求幼兒記住自己家庭住址和電話號(hào)碼,，記住醫(yī)院急救電話號(hào)碼,。

2.活動(dòng)前排練情景表演“腳扭傷了”。

3.幼兒戶外活動(dòng)圖片：踢球,、跑步,、跳繩、滑滑梯等,。

一,、組織幼兒觀看情景表演“腳扭傷了”，了解扭傷腳后的一些簡單的處理方法,。

1.組織幼兒討論：

2.教師小結(jié)：

（1）肯定剛才小朋友的做法不對(duì)和害處,。評(píng)價(jià)孩子們說的處理方法是否得當(dāng)。

（2）向幼兒介紹幾種簡單的處理方法,，并請(qǐng)部分幼兒配合示范,，其余幼兒兩人或幾人一組模仿練習(xí)。

a.如果受傷部位不腫脹

（1）坐下來,，把腿伸直,。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點(diǎn),，休息一會(huì)兒就會(huì)減輕,。（影響血液微循環(huán),，不易引起受傷部位腫脹）

（2）在上面的基礎(chǔ)上用濕毛巾冷敷或抹上點(diǎn)兒紅花油等，效果會(huì)更好（原理：冷敷能促使血管收縮,，紅花油能止疼）

幼兒園大班安全教案及反思篇九

1.結(jié)合生活實(shí)際,，了解防盜的設(shè)施與方法。

2.樂于探索,、交流與分享,，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力,。

3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力,。

本目標(biāo)從認(rèn)知、能力,、情感等多角度確立,，內(nèi)容涉及社會(huì)、健康,、科學(xué),、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，力求“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”,。

1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料,。

2.介紹“電視監(jiān)控”“報(bào)警系統(tǒng)”,、“電子門”“保險(xiǎn)柜”的錄象。

3.畫有“住宅小區(qū),、銀行,、博物館、超市,、幼兒園”的圖片,。

4.紅色水筆人手1支。

5.實(shí)物投影儀1臺(tái),。

幼兒收集資料的過程同時(shí)也是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程,，教師在交代任務(wù)時(shí)，把自己納入其中一分子,，以合作者的身份介入，突出了孩子的主體性,。但教師在準(zhǔn)備時(shí),，著眼點(diǎn)在考慮孩子收集有難度的材料，同時(shí)盡量準(zhǔn)備可以用不同的手段來展示的,，如多媒體課件,、錄象等較為生動(dòng)的形式,。

1、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題

討論：你們家有沒有被偷掉過東西,，是怎么一會(huì)事?

(從孩子熟悉的生活內(nèi)容入手,，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色,，興趣充分激發(fā))

2,、了解各種防盜方法。

(1)幼兒介紹自己了解的防盜方法,。

(通過實(shí)物投影儀,，幼兒把準(zhǔn)備的圖片資料在電視屏幕上展示，并介紹給大家)

(2)幼兒布置展板,，教師鼓勵(lì)幼兒觀看并相互介紹,。

(這個(gè)環(huán)節(jié)，有意關(guān)注幼兒個(gè)別差異,，尤其是在活動(dòng)前重點(diǎn)幫助了個(gè)別能力差的幼兒準(zhǔn)備材料,，使他們此時(shí)感受同伴欣賞與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,。努力體現(xiàn)在教與學(xué)的過程中,，實(shí)施發(fā)展的全面性與差異性原則，探索集體教學(xué)與個(gè)別化教學(xué)的問題,。)

(3)鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家,。

(在整個(gè)交流中教師注意歸類提升。如幼兒講到“卷簾”時(shí),，請(qǐng)大家介紹還知道哪些防盜門,。)

(在交流中注重拓展。孩子講到電子探頭時(shí),，抓住話題討論展開,，孩子從住宅小區(qū)——銀行、商店等公共場所——公共汽車等多方面思考,，教師及時(shí)播放幼兒熟悉的新村內(nèi)電視監(jiān)控系統(tǒng)的錄象,。并將拍攝的紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門,、保險(xiǎn)柜在孩子講到相關(guān)內(nèi)容時(shí)播放,，用生動(dòng)的畫面幫助幼兒進(jìn)一步了解并拓展視野)

(在交流中注重體驗(yàn)。當(dāng)孩子介紹家庭報(bào)警器,，請(qǐng)他臨時(shí)安裝在活動(dòng)室的門上當(dāng)場演示;講到密碼鎖時(shí),，請(qǐng)幼兒猜密碼，感受密碼的奇妙功效,。)

(在交流中及時(shí)生成新的課題,。幼兒在討論電子警察時(shí),，有幼兒說到公路上的裝置，“這個(gè)電子系統(tǒng)的到底有什么功能呢?”“公路上還有哪些裝置?”教師把這個(gè)問題還是拋個(gè)孩子,，讓他們?nèi)ヌ骄?，并作為一個(gè)新的課題。)

幼兒園大班安全教案及反思篇十

教學(xué)理論依據(jù)與實(shí)施策略：

省教材原目標(biāo)中提出：“引導(dǎo)幼兒了解地震,、火災(zāi),、雷電等險(xiǎn)情的自救常識(shí)”。通過分析教材和大班幼兒認(rèn)知特點(diǎn),，我從“險(xiǎn)情”中選定了“火災(zāi)”這一內(nèi)容,。因?yàn)榛馂?zāi)是幼兒生活中最常見的險(xiǎn)情，且發(fā)生頻率較高,，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要,、也是最有價(jià)值的?；顒?dòng)《遇到火災(zāi)怎么辦》,，意圖幫助幼兒梳理已有經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對(duì)火災(zāi)的預(yù)防和自救方法進(jìn)行總結(jié),、提升,。本次活動(dòng)主要運(yùn)用了以下的教學(xué)策略：

1、巧用視頻,，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實(shí)的活動(dòng)情景,。

運(yùn)用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災(zāi)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果和消防員在火場救人的勇敢精神,，產(chǎn)生真情實(shí)感,。

2、故事講述,，讓幼兒懂得遇到險(xiǎn)情不慌張,，積極動(dòng)腦想辦法。

活動(dòng)中通過講述小故事,，幼兒在故事的情境中了解到掌握火災(zāi)自救知識(shí)的重要性,，知道遇到火災(zāi)不慌張，要勇敢,、保持清醒,，并積極動(dòng)腦想辦法自救。

3,、實(shí)地演練,，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒實(shí)地尋找場地中的安全出口標(biāo)志,，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成看標(biāo)志的好習(xí)慣，提高安全意識(shí)?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練,，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力,。

4,、情感渲染，幫助幼兒形成積極的社會(huì)性情感體驗(yàn),。

運(yùn)用情感渲染的方法,，讓幼兒通過照片回顧、體驗(yàn)交流,，感受火災(zāi)無情人有情,，萌發(fā)對(duì)消防員的感恩之情，以及體驗(yàn)人與人之間的愛心,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離,、躲避,、求救等多種自救方法。(活動(dòng)重點(diǎn))

2,、能正確撥打火警電話119,，面對(duì)火災(zāi)不慌張，積極動(dòng)腦想辦法,，增強(qiáng)自我保護(hù)能力,。(活動(dòng)難點(diǎn))

3、感恩消防員的辛苦,，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫,。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報(bào)道、消防員救火,、火災(zāi)求生法),、課件“遇到火災(zāi)怎么辦”、快樂成長宣傳片,、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等,、安全出口標(biāo)志若干。

活動(dòng)過程：

1、通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件,，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害,。

(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?

(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片,，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果,。

2、討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因,，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi),。

(1)提問：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi)?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)?

(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志,，說出生活中不能做的事,。

3、通過多種形式,，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離,、躲避、求救的方法自救和自護(hù),，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著,、冷靜，積極想辦法,。

(1)通過交流,，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。

1,、幼兒相互交流宣傳畫,，說出自己知道的自救方法。

2,、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法,，要求幼兒說清地點(diǎn)和人員。

3,、通過圖片(電梯,、樓梯、窗戶,、安全通道)判斷,，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全,，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志,。

4、幼兒觀看視頻“火災(zāi)自救法”,，進(jìn)一步了解捂住口鼻,、彎腰走的重要性。

(2)通過實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn),。

1,、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離,。

2,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。

(3)創(chuàng)設(shè)情境,，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時(shí)，如何正確躲避,。

1,、提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

2,、演示課件,，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。

4,、講述故事,，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法,。

(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事,。

(2)提問：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

(3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法,。

5,、觀看公益片“我們快樂成長”，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛,。

(1)請(qǐng)幼兒觀看公益片,，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情,、人有情的美好情感,。

(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十一

讓幼兒初步了解高空墜物的危害,。

讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

ppt

(一)引起幼兒的興趣,，引出主題,。

(二)出示ppt幼兒認(rèn)真觀看。

——通過ppt你們看到了什么?

——當(dāng)蘋果和臘肉從很高很高的地方掉下來的'時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情?

——當(dāng)我們?cè)诟邩巧系臅r(shí)候應(yīng)該怎么做?

(三)讓幼兒知道高空墜物給人們帶來那些危險(xiǎn)。

——高空墜物給人們帶來危險(xiǎn)?

——高空墜物預(yù)防對(duì)人身的傷害十分巨大,，那我們要如何預(yù)防高空墜物呢?

——預(yù)防高空墜物要做什么措施呢?

(四)結(jié)束活動(dòng),。

——當(dāng)我們見到小心高空墜物的警示牌的時(shí)候，我們應(yīng)該盡快遠(yuǎn)離那個(gè)地方,，除了應(yīng)隨時(shí)注意觀察之外,，在樓前樓后行走時(shí)盡量離墻壁遠(yuǎn)一些為好。

總結(jié)：

通過本次安全教育活動(dòng),，讓幼兒知道高空墜落物是對(duì)他人的生命造成威脅,，并知道高空墜落下來的雜物對(duì)環(huán)境造成一定的影響;讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

幼兒園大班安全教案及反思篇十二

1,、學(xué)習(xí)滑滑梯的正確方法,。

2、知道不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

3,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4,、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的`意識(shí),。

5、初步懂得做事要小心,，遇到意外不慌張,，并設(shè)法解決。

活動(dòng)前觀看大班的小朋友滑滑梯,。戶外滑梯一架,，布娃娃一個(gè)。

1,、討論：哥哥,、姐姐是怎么滑滑梯的。

2,、教師邊師范邊介紹滑梯的正確玩法,。

(1)兩手扶把手從滑梯的階梯登上平臺(tái)，坐在梯口,。

(2)兩手輕扶兩側(cè)扶手,，雙腳分開，自然伸直,，慢慢向下滑,。

(3)中途必要時(shí)，用兩腳來控制速度,。

3,、讓小朋友排隊(duì)一個(gè)一個(gè)滑下來,，教師注意提醒和保護(hù)，并及時(shí)給予鼓勵(lì),。

4,、表演故事“布娃娃受傷了”。

(1)教師邊講邊用布娃娃演示：布娃娃由于頭朝下趴著滑,，被摔傷,。

(2)討論：布娃娃為什么會(huì)受傷?怎樣溜滑梯會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?(可用布娃娃演示一些不正確的玩法。)

5,、同幼兒討論溜滑梯注意的事項(xiàng)：

(1)溜滑梯要排隊(duì),，不能擁擠，在滑梯上不能打鬧,。

(2)爬登和滑下要保持適當(dāng)距離,，不能背后推人。

(3)手上或口袋不可有堅(jiān)硬的東西,。

活動(dòng)中,教師通過示范講解、故事演示,、討論等方法,，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí),。

小百科：滑梯屬于綜合型運(yùn)動(dòng)器械，只有通過攀爬才能進(jìn)行滑梯活動(dòng),。孩子玩滑梯需要堅(jiān)定的意志和信心,，可以培養(yǎng)他們的勇敢精神。當(dāng)孩子“嗖”地滑下來時(shí),，能享受到成功的喜悅,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十三

1、懂得身體不舒適的時(shí)候,，對(duì)鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法。

2,、注意個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、通過觀察表演以及圍繞故事展開討論,，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

小豬,、小貓、小狗,、小猴木偶各一

1,、觀看木偶表演，引出話題,。

1,、提問：

（1）為什么沒有人和小豬做游戲？

（2）小貓為什么說小豬不愛干凈,？有鼻涕應(yīng)該怎么辦,？

總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦，再將紙巾仍在垃圾簍里,。擦在衣服上,，不僅不干凈，還會(huì)把病菌留在衣服上,。

（1）小狗為什么說小豬不愛干凈,？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦？

（2）小猴為什么說小豬不愛干凈,？有痰應(yīng)該怎么辦,？

總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【?，?huì)傳染給他人,。有痰應(yīng)該吐在廁所里，如果沒有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱,。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【?，?huì)在空氣只能夠傳播，是更多的人生病,。

2,、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒有人和他做游戲？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,，做個(gè)有禮貌,、講為什么的好孩子。現(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰愿意來演小豬,、小貓、小猴和小狗呢,？（教師做旁白,，請(qǐng)幼兒分角色表演1—2次）

3,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒討論,。

鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人,，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,，做個(gè)講衛(wèi)生的孩子,。

在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)得更自信,。課文第三,、四自然段是全文的'重點(diǎn)，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,，我并沒有進(jìn)行空泛的說教,，簡單的告訴，而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案,，完成表格。這樣,，駱駝的駝峰、腳掌,、眼毛有什么特點(diǎn),，又有什么作用，就容易讓人一目了然,，而且印象深刻,。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí),，互相取長補(bǔ)短,，組內(nèi)互相補(bǔ)充，提煉,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力。這樣,，學(xué)生通過自己學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識(shí)，就記得更牢,，學(xué)得更扎實(shí),，也讓學(xué)生學(xué)得更自信,。

小百科：對(duì)，從丵（zhuo）從口從寸,。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,，有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案及反思篇十四

1.知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼,，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話,。

2.教育幼兒不玩火，掌握自救這是,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

多媒體課件

一、播放幾種急救車的警報(bào)聲,，請(qǐng)幼兒分辨,，并說出這些急救車是干什么用的。

師：小朋友們好,！今天,，老師想請(qǐng)大家聽幾種聲音，說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音,。

救護(hù)車是干什么用的,？警車是干什么用的`？消防車是干什么用的,？

聽說是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的,。

1,、玩火

2 、 電器

3 ,、 吸煙

4,、放鞭炮

1、撥打急救電話

2,、馬上開窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

小朋友一起探討,。

幼兒園大班安全教案及反思篇十五

1.認(rèn)識(shí)生活中的各種安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2.制作安全標(biāo)志,，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,、安全標(biāo)志大圖一套,、安全標(biāo)志小圖人手一套、彩紙,、水彩筆,、油畫棒、剪刀等,。

一,、找一找：

1.故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣：

教師邊播放課件邊講故事,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志,。

2.提出問題，引發(fā)思考：

師：為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么作用?

教師播放課件,，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

二,、說一說：

師：請(qǐng)你們?cè)诨@筐里找出你們認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志,，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志。

師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

教師逐一出示幼兒介紹的對(duì)應(yīng)標(biāo)志的大圖,，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,，并進(jìn)行分類。

師：請(qǐng)你們想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

小結(jié)：生活中,，到處都有安全標(biāo)志，如：馬路邊,、加油站、兒童樂園,、地鐵站等,，它告訴我們需要注意什么?絕對(duì)不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動(dòng)，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人,。

三,、玩一玩：

游戲：看誰找的準(zhǔn)。

教師說出一種安全標(biāo)志的名稱,，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

四、畫一畫：

師：想一想,，在我們的教室里,、幼兒園里,，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

請(qǐng)幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做,。

師：請(qǐng)你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?

請(qǐng)幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,。

五、活動(dòng)延伸：

幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，理解其含義。教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的`孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法,，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

幼兒園大班安全教案及反思篇十六

1,、能意識(shí)到安全的重要性,，增強(qiáng)對(duì)班級(jí)和同伴的責(zé)任感。

2、能關(guān)注周圍的環(huán)境,，找出班級(jí)中的安全隱患,，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的.標(biāo)記。

3,、知道身邊有哪些危險(xiǎn),，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣,。

5、通過這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

1,、《安全標(biāo)志》圖片。

2,、制作安全標(biāo)志的材料：卡紙,、彩紙、雙面膠,、油畫棒,。

1、談話,、看圖引起幼兒活動(dòng)的興趣,。

安全標(biāo)志分為四類：禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志,、指令標(biāo)志,、提示標(biāo)志。讓幼兒感受在生活中安全標(biāo)志無處不在,，知道它們的作用,，體會(huì)標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

2,、請(qǐng)幼兒自由分組,，尋找班級(jí)的安全隱患。

幼兒分組觀察新班級(jí)的環(huán)境,，查找班級(jí)中有危險(xiǎn)的地方,。

3、幼兒繪畫并為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,。

師：請(qǐng)小朋友想一想,，用繪畫,、符號(hào)等表征方式,，為班級(jí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志，想一想把它貼在哪里，并說明理由,。

4,、幼兒互相介紹自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志，并張貼在適宜的位置,。

1,、鼓勵(lì)幼兒自覺遵守安全標(biāo)志中的提示。

2,、教師有目的地引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解生活中的常見標(biāo)志,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3,、引導(dǎo)幼兒在教學(xué)樓以及家里繼續(xù)查找安全隱患,，設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了孩子自我保護(hù)和保護(hù)他人的意識(shí),。在活動(dòng)中幼兒積極思考和踴躍回答問題這個(gè)現(xiàn)象,，讓我感受到了欣慰，這個(gè)欣慰在于幼兒這短短三個(gè)星期的安全教育沒有徒勞,，孩子在活動(dòng)中逐漸的在成熟和成長,。此類活動(dòng)可以繼續(xù)延伸下去，如大帶小活動(dòng),，幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),，相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長起來！