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2023年初中班級(jí)德育工作總結(jié)(模板18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-22 01:50:04
2023年初中班級(jí)德育工作總結(jié)(模板18篇)
時(shí)間:2023-10-22 01:50:04     小編:紫衣夢(mèng)

總結(jié)是對(duì)前段社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行全面回顧,、檢查的文種,這決定了總結(jié)有很強(qiáng)的客觀性特征,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí)。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇一

不平凡的20xx年即將過去,,我們學(xué)期也將結(jié)束,。如何對(duì)小朋友進(jìn)行德育教育始終是我們思考的問題,幼兒德育教育也是班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn),。通過一學(xué)期的教育引導(dǎo),幼兒良好品德行為習(xí)慣得以較好的培養(yǎng),,我們的工作取得了一定的成效,,下面就將本學(xué)期的德育工作作一總結(jié):

針對(duì)我班幼兒自控能力較差的實(shí)際情況,,本學(xué)期我們更注重在游戲活動(dòng)和其他自主活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行德育的引導(dǎo),有意識(shí)地進(jìn)行改方面教育和培養(yǎng),,通過故事,、生活中的小案例分析等,,讓幼兒增強(qiáng)機(jī)體的觀念,逐漸地動(dòng)的自己是集體的一員,,要學(xué)會(huì)控制自己的行為符合集體活動(dòng)的需要,體驗(yàn)由于自己行為的過錯(cuò)而影響了集體的活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守集體常規(guī),,本學(xué)期中,,我們跟蹤個(gè)別幼兒重點(diǎn)地借以教育引導(dǎo)(如張澤振,、鄭金耀等),有了較好的效果,。

面對(duì)班中部分幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重的狀況,我們分別對(duì)他們提出了小步進(jìn)步的要求,,引導(dǎo)幼兒通過自身的努力,,給予不斷的鼓勵(lì)與引導(dǎo),,逐漸地改善不良的生活習(xí)慣。如嚴(yán)琰小朋友以前任何人勸說從不肯吃一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜,,通過耐心的教育引導(dǎo),孩子有了進(jìn)步,,開始能吃一點(diǎn)點(diǎn)了,這在旁人看來似乎不足為奇,,但我們也為此而高興,。

日常生活中,我們也注重幼兒同伴友好關(guān)系的培養(yǎng),,創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)與同伴交往與合作,在活動(dòng)中體驗(yàn)其樂趣,,讓孩子學(xué)習(xí)與同伴分享自己好吃的食物、好看的圖書,,分享自己的生日快樂,,為此,,許多孩子都喜歡在班級(jí)里過生日,,因?yàn)榭梢缘玫絹碜酝楹屠蠋熃o予的祝福,,享受到了來自集體的快樂。

注重幼兒人格完善,,注重幼兒主題的發(fā)展是一個(gè)必然的趨勢(shì)。德育已不再是一個(gè)獨(dú)立的活動(dòng),而應(yīng)始終貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),,尤其要體現(xiàn)在幼兒園的教育教學(xué)主題活動(dòng)之中,。

結(jié)合形勢(shì)及教育教學(xué)的要求,我們有針對(duì)性地開展了《我運(yùn)動(dòng),,我快樂》、《好朋友》等的主題活動(dòng),,讓孩子用自己的方式表達(dá)奪奧運(yùn)的情節(jié),,引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神,激發(fā)幼兒純正的愛國之情,;在日常生活中的去關(guān)愛他人,,特別是是樂意幫助弱小的弟弟妹妹,,通過主題活動(dòng),,每個(gè)孩子都積極參與,,體驗(yàn)同伴一起友好相處的快樂,,體驗(yàn)像個(gè)大家庭的集體榮譽(yù)感,,使孩子們的打鬧現(xiàn)象大大地得到了改善。

3-6歲孩子是各種行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,,由此也使我們認(rèn)識(shí)到:在我們的德育教育過程,,要采用符合幼兒年齡特點(diǎn)的教育方法和手段,這樣才會(huì)使我們的工作有更大的成效。結(jié)合幼兒的這些特征,,我們注重在日常生活中為孩子創(chuàng)設(shè)實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),我們?cè)O(shè)立了“值日生制”,,每天產(chǎn)生五名值日生學(xué)著為大家服務(wù),在這過程中逐漸提高動(dòng)手為他人服務(wù)的能力(如分發(fā)餅干,、牛奶、蠟筆,、開關(guān)洗手的水龍頭,、打理教室內(nèi)的清潔),。而值日生的產(chǎn)生過程是一個(gè)孩子獨(dú)立自主,、民主推薦的過程,,通過這樣的形式,孩子們學(xué)會(huì)了正確的評(píng)價(jià)同伴,發(fā)揮了他們的積極的主觀能動(dòng)性,也激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心,許多幼兒視當(dāng)上值日生為一大光榮,。

家園密切配合,,形成德育教育的合力,。這也是我們開展德育工作過程中的共識(shí),。我們充分利用家長會(huì)和班級(jí)的各種宣傳陣地,采取多種方法,,積極地保持與家長的溝通,,闡述我們德育工作的重點(diǎn),讓他們了解我們班級(jí)所開展的各項(xiàng)德育活動(dòng),,引導(dǎo)家長參與到我們的活動(dòng)中來,,成為我們開展德育活動(dòng)的配合著與支持者。如本學(xué)期中新近了幾名幼兒,,其中的幾位從無上過幼兒園,我們一開學(xué)就做好家長的工作,讓他們了解適應(yīng)集體生活需要一個(gè)過程,,爭取他們的理解與配合,,果然在家園的密切配合下,孩子很快適應(yīng)了幼兒園的生活。

幼兒的德育教育貴在重視,,成在堅(jiān)持。幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)與良好道德的塑造,,要從最微小之處做起,,在推進(jìn)素質(zhì)教育的大背景中,,我們更加要以先進(jìn)的教育理念作指導(dǎo),重視幼兒的道德教育,,為他們今后的人生打下一個(gè)良好的道德基礎(chǔ)。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇二

初二年級(jí)上學(xué)期結(jié)束了,,我班圓滿地完成了學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,以更利于今后的教育教學(xué)工作,把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:

一,、基本情況

本學(xué)期我注重以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),,以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn),以課堂為載體,,以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,以家庭,、學(xué)校,、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,,積極構(gòu)筑我班德育工作發(fā)展的新格局,。

二,、主要做法和成績

1,、加強(qiáng)管理,、開展養(yǎng)成教育。

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,,加強(qiáng)了國情教育,,法制教育和紀(jì)律教育,,進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育,,同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,。針對(duì)初二同學(xué)的實(shí)際,,重點(diǎn)在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀上下工夫,,通過學(xué)校博客,,我發(fā)了大量的文章,,有的放矢地教育,,同時(shí)借用典型引路,以前面同學(xué)成功的事例激發(fā)同學(xué)們的斗志,,效果教好,。

2,、 本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看愛國影片和勵(lì)志影片,通過座談寫觀后感為載體,,活化教育內(nèi)容,深化教育主題。使愛國主義教育,、社會(huì)主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3,、通過多種形式載體,要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“ 愛國守法,、 明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。

4、本學(xué)期重點(diǎn)配合學(xué)校抓好校園文化建設(shè),,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點(diǎn),,教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木,,為師生營造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5、 在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提高自身素質(zhì),,樹立“只有教師先行,,學(xué)生才行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,,并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中,,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說教的道理,,從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、制定集體共同完成的目標(biāo),,在學(xué)習(xí)生活中以集體觀念熏陶大家,。如:打掃衛(wèi)生,,我安排了八人為一小組,,負(fù)責(zé)一天的清潔與保潔,并有專人負(fù)責(zé)檢查,,并將每周的結(jié)果公布于黑板,,對(duì)于優(yōu)秀組每月進(jìn)行表彰。這樣有利于學(xué)生為了集體的利益而努力,。經(jīng)過一學(xué)期來看,效果是比較明顯的,。

7、對(duì)于晚課的紀(jì)律和每天的出勤,,也實(shí)行分組評(píng)比,。本班共分為5組,每組一個(gè)組長,,每天有專人對(duì)晚課的紀(jì)律和每天的出勤進(jìn)行考核,每月進(jìn)行一次評(píng)比;對(duì)于優(yōu)秀的組,,要表彰;對(duì)于較差的組,要集體批評(píng)。讓同學(xué)們感到要與集體“共存亡”,。

8,、結(jié)合時(shí)代的需要,我還十分注重同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)教育,。 開展“愛護(hù)環(huán)境,、從身邊做起”的主題班會(huì)。通過觀看影片讓同學(xué)們知道環(huán)境保護(hù)的重要性;通過豐富多彩的文娛活動(dòng),,將環(huán)保的意識(shí)灌輸給每個(gè)同學(xué),。 倡議同學(xué)們?cè)谏町?dāng)中做好環(huán)境保護(hù)的表率,,并與破壞環(huán)境的行為作斗爭。教育同學(xué)們不亂扔垃圾,,見到地上有垃圾要主動(dòng)拾起來扔到垃圾桶里等。

一學(xué)期以來,,經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力,,本班無論是在學(xué)業(yè)水平上,還是在班級(jí)管理上,,都取得了不錯(cuò)的成績,。我將繼續(xù)努力,,認(rèn)真汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,爭取在初二下學(xué)期做得更好。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇三

子曰:“其身正,,不令其行;其身不正,,雖令不從?!边@句話道出了為人師表的重要性,。

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生,。

“金無足赤,人無完人”,,有時(shí)我們當(dāng)老師,,尤其是當(dāng)班主任的,,總認(rèn)為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多,我不得不“教育”他一下,,或是一堆大道理,,或是一頓訓(xùn)斥。其實(shí),,我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛的眼神,,用一個(gè)微笑去寬容的威力大。因?yàn)閻酆蛯捜菔沁@個(gè)世界上最神秘的東西之一,,它們只有輕些,,才會(huì)效力十足,,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,,卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧,。一定要記住:教育學(xué)生時(shí),,不要太急了,,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,,要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,,尤其是那些“問題生”,,因?yàn)閷捜菟麄?,他們才?huì)有不被遺棄的感覺,,他們才會(huì)親近你;因?yàn)殛P(guān)愛他們,他們才會(huì)有快樂的理由。學(xué)生快樂了,親近你了,他們才會(huì)信你之道,,你的德育工作才會(huì)在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,,才能生根發(fā)芽,開花結(jié)果,。

三、細(xì)節(jié)決定成敗,為其長遠(yuǎn)計(jì),,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,,絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。

古語說的好:“嚴(yán)師出高徒,?!庇绕涫窃诼殬I(yè)高,,要想當(dāng)好班主任,必須要是位嚴(yán)師,。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,,而是為了他們今后發(fā)展,嚴(yán)格要求他們做人做事,。

我們都知道,要想做好事,,必須做好人,,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如:不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣,就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,,還要在勞動(dòng)中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化,。在掃除中,我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,,不論是學(xué)校檢查不檢查,,我都親自檢查一遍,旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真,、誠實(shí),、勤勞的美德,因?yàn)檫@些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事,。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,適時(shí)總結(jié)很重要,。適時(shí)總結(jié)猶如太陽適時(shí)普照大地,,雨水適時(shí)光臨土地一樣重要。適時(shí)總結(jié)后,,要及時(shí)表揚(yáng),甚至是獎(jiǎng)勵(lì),,這會(huì)激發(fā)做的好的更加努力,,做的差的`不斷反省、自責(zé),,去刺激他努力在下一次做的更好,。記住:千萬不要當(dāng)眾去批評(píng)那幾個(gè)做的不好的,,因?yàn)槟惚頁P(yáng)好的同時(shí),,已經(jīng)批評(píng)那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評(píng)一次,,不僅他們反感你,,而且也會(huì)對(duì)做得好的人產(chǎn)生敵對(duì)情緒,,對(duì)你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是,他們幾個(gè)下次會(huì)做的更糟,,也許還會(huì)帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了!適時(shí)總結(jié),,及時(shí)表揚(yáng)不僅在德育方面,而且在學(xué)習(xí)上,,都是一個(gè)好的方法,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇四

初二(6)班周家敏

本學(xué)期,我擔(dān)任了八年級(jí)6班班主任工作,,我傾注了自己的全部的精力和愛心,。一學(xué)期下來,班級(jí)在各方面工作都還可以,,班級(jí)管理雖然不是最優(yōu)秀的,,但是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對(duì)我們個(gè)別的學(xué)生,,在我對(duì)他們的嚴(yán),、勤、細(xì),、愛的關(guān)懷下,,他們已經(jīng)有了一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)變。下面,,是我對(duì)我班的一個(gè)學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié),。

自古自今,嚴(yán)格是教師一貫的作風(fēng),,正所謂的嚴(yán)師出高徒,。對(duì)待學(xué)生,你再嚴(yán)格,,只要學(xué)生理解,,那就是對(duì)他們的關(guān)愛。嚴(yán),、即執(zhí)行制度要嚴(yán)格,,對(duì)待錯(cuò)誤要嚴(yán)肅。讓同學(xué)們明白在什么時(shí)候,、什么場合下不該做什么,,該做什么,該怎樣做,,如何做好,。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識(shí)、規(guī)范意識(shí);此外,,對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的想法和做法要持嚴(yán)肅的態(tài)度,,不姑息,不遷就,,不縱容,,讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀,時(shí)刻警醒自己,,嚴(yán)格要求自己,,只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘,,一個(gè)所有任課教師都很熟悉名字,,很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生,他是一個(gè)不明白在什么時(shí)候,、什么場合下該做什么,,該做什么的學(xué)生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,,不認(rèn)真聽講,,不交任何學(xué)科作業(yè)的人,對(duì)待自己從來都不嚴(yán)格的人,。為此,,我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,然后,,打電話和他家長聯(lián)系,,從各個(gè)角度了解他的一些習(xí)慣,從思想上去開到他,。開始,,他能夠接受,但是,,嘴上說的一切對(duì)他猶如隔靴捎癢,,反應(yīng)了幾天。然后,,我就開始對(duì)他嚴(yán)格要求,,但是,造成的結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,,以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場。初中階段,,他畢竟還是未成年人,,對(duì)待學(xué)生光是嚴(yán)格是不行的。

在這樣的情形下,只有靠我的心勤,、口勤,、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心,。,,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、生活上,、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,,尤其是在非常情形下,作為學(xué)生會(huì)做出不太理智的舉動(dòng),,這就迫使我要時(shí)時(shí)想在前,,事事想在前,多和學(xué)生做心靈的溝通,,做到心勤,;口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一,,在班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,,及時(shí)與學(xué)生溝通交流,該表揚(yáng)的表揚(yáng),,我從不吝嗇我的表揚(yáng),。該批評(píng)的批評(píng),做到防微杜漸,,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)貌,;腿勤、這是心勤的另一個(gè)表現(xiàn),,現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小,,生活自理能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)的自覺性,、遵守紀(jì)律的自覺性,、勞動(dòng)衛(wèi)生的動(dòng)手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助,這要求我早讀時(shí)到教室里去看看學(xué)生讀書,、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況,;經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去,了解學(xué)生生活情況,,提倡注意個(gè)人衛(wèi)生,。對(duì)待鄭友銘的嚴(yán),他接受不了,,我通過自己的努力,,首先讓他先接受我,,認(rèn)同我。在思想上,,我和他溝通很多,,在班級(jí)里,我也經(jīng)常以各種形式表揚(yáng)他,,讓他找到自信,,覺得老師關(guān)系他。這樣,,我開始的第二步驟,。我除了心靈溝通外,我開始落實(shí)基本的事情,,我從做廣播體操開始,,我發(fā)現(xiàn),在一而再,,再而三的規(guī)范下,,他沒有反對(duì)我,也接受了我的意見,,我知道,,我的思想工作已經(jīng)做開了。于是,,我趁熱打鐵,,加強(qiáng)和他的父母聯(lián)系,和任課教師的多交流,,監(jiān)督他的學(xué)習(xí),、生活等各個(gè)方面。爭取做到細(xì)致的關(guān)懷感動(dòng)他,。

俗話說,,細(xì)節(jié)決定成敗、小處不可隨便,。我班四十一個(gè)學(xué)生,,四十一種想

法和做法會(huì)衍生出頭緒繁多的班級(jí)瑣事,這又要求我在處理問題時(shí)大處著眼,、小處著手,,考慮問題要細(xì)密,,處理矛盾要細(xì)心,,對(duì)待工作要細(xì)致。防止出現(xiàn)決策草率,,方式簡單粗暴的現(xiàn)象,。特別是現(xiàn)在我從中途接手的班級(jí),,學(xué)生都把我叫做“后媽”,,開始,我的很多好的做法都很難得到學(xué)生的認(rèn)同,,現(xiàn)在隨時(shí)間的推移,我基本上已經(jīng)感化了他們,。學(xué)校經(jīng)常有說到早上不排隊(duì)出去吃早飯的事情,,我也幾次在教室發(fā)現(xiàn)鄭友銘沒去,我現(xiàn)實(shí)給他說明道理,,然后叫他到我家吃飯,,他不好意思、或者說是不敢去,。于是,,我給他我的飯卡,他也沒要,,還很變扭的說以后都會(huì)去吃飯,。其實(shí),學(xué)生只要明白了為什么,,他們都是很懂的,。在無聲無息中給予他們愛。他們會(huì)再愛的世界里發(fā)揮他們的潛力,。就像鄭友銘一樣,,他在期末考試中,以不同凡響的一響,,敲開了他進(jìn)入年段前二十名的大門,,為自己翻開了新的一頁。后面去學(xué)校領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,,我問他有沒有想能有這樣的結(jié)果,。下次有沒信心再次沖進(jìn)去。盡管他心里沒有底,,但我知道,,這次進(jìn)去是他潛能的爆發(fā)。是他對(duì)我愛的一次肯定,。世界上的愛有多種多樣,,而班主任對(duì)學(xué)生的愛則是一種復(fù)雜而高尚的情感,在內(nèi)容上表現(xiàn)為:深入細(xì)致第了解學(xué)生,,真心真意地關(guān)心學(xué)生,;充分地理解尊重學(xué)生,嚴(yán)格地對(duì)待要求學(xué)生等,。比如,,對(duì)生病孩子的'一切付出,,對(duì)調(diào)皮學(xué)生的一個(gè)嚴(yán)厲的眼神,對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生的一句表揚(yáng)的話語等等都是班主任老師對(duì)學(xué)生的愛的體現(xiàn),。在這樣無數(shù)次的付出中,,學(xué)生都能感受你的愛,讓我的行動(dòng),,讓他們體會(huì)到我無私的愛,。相信,很多學(xué)生都有一股潛力,,在愛的外力作用下,,改變自己的思想、學(xué)習(xí),、生活的態(tài)度,。

當(dāng)然,班主任工作是瑣碎的,,培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)是光榮而艱巨的,,單憑改變一個(gè)、二個(gè)學(xué)生就能管理好班級(jí)工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還需要我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué),、現(xiàn)代教育管理理論,不斷和同事之間交流心得體會(huì),,做到具體問題具體分析,,才能提升我的班級(jí)管理的能力,讓我的愛心數(shù)目擴(kuò)大,、讓同學(xué)們將愛心傳遞,。把我班的風(fēng)貌提升到一個(gè)新的局面。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇五

德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而班主任德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑",是進(jìn)行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護(hù),、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時(shí),,師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇郏處煵拍苴A得學(xué)生的信賴,,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛,;活潑的要愛,,文靜踏實(shí)的要愛,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏?金鳳凰"要愛,,"丑小鴨"同樣也要愛,。愛就是尊重。尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,,但在人格上應(yīng)該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真,;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,,在磨練中成長,。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,。愛就是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入地愛,,愛學(xué)生要理智地愛,。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,,對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛,。對(duì)其缺點(diǎn)錯(cuò)誤,,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。

一學(xué)期來,,我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,從班風(fēng)建設(shè),、班級(jí)管理,、安全工作、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,,取得了一定的成績,。

我收集大量資料,號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,,幫助學(xué)生樹立自信心,,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),,激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會(huì),,學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象,。此外,,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng),,從中,,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

學(xué)期初,,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí),。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),,制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),,我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,,二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,,嚴(yán)格要求,,注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會(huì),,總結(jié)班級(jí)情況,,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。班委都能積極主動(dòng)工作,,并卓有成效。三是常深入學(xué)生,,和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行。四是加強(qiáng)與家長的溝通,。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的'有效方法,,除此之外,我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開,同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,,通過電話,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,,爭取合力做好教育工作,。

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,才能形成合力,,形成學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,,提高自己,。學(xué)校分給的花圃和清潔區(qū)及功能室管理工作,我是實(shí)行承包到個(gè)人,,小組長督察制,,周周總結(jié)評(píng)比,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予“笑臉”圖標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,班長督察制,,要求人人講自覺,,天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,,除了我要找他們談話外,,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上,,我班也開展競賽,作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的獎(jiǎng)勵(lì)“笑臉”一個(gè),。我還要求人人參與班干部工作,,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過一段時(shí)間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),,學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。不公我們班的任課教師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對(duì)我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng),,沒人吵鬧,。

沒有交流,就沒有教育,、感悟和情感,。在教育中,對(duì)待優(yōu)秀生,,我是嚴(yán)格要求,,常常對(duì)他們敲邊鼓,以示警醒,;對(duì)中等生,,我是賞識(shí)、鼓勵(lì),,讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,;對(duì)待后進(jìn)生,我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等,、友愛的氛圍,,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值,。

安全工作無小事,,安全工作重于泰山。因此,,我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí),,組織學(xué)生參加了東鐵匠營派出所來校辦的安全講座,參觀了安全圖片展,,通過學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全,,消除了安全隱患,確保了班級(jí)安全,。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。

班主任德育的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,,作為班主任,,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時(shí)還需要耐心和誠心,,要用良好的心態(tài)看待問題,,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇六

新時(shí)代背景下,,需要我們樹立新的德育觀念,與時(shí)俱進(jìn),,不斷創(chuàng)新,,以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國著名教育家陶行知先生說:人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地,,天天是創(chuàng)造之時(shí),,人人是創(chuàng)造之人。那么,,作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢,?作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地,把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人,。中學(xué)德育作為中學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域,,德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此,,努力改革德育教學(xué),,實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩,。于是我在班級(jí)管理的德育工作中,,注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別,進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索,。我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:"捧著一顆心來,,不帶半根草去,。"全身心地投入到教育教學(xué)工作中,對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,使學(xué)生"敬而親之",。長期的班主任工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績,。

"勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心"是我當(dāng)班主任的信條,。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅(jiān)持正面教育,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),,關(guān)心學(xué)生,,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教,。在此期間,,我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo),與學(xué)生談心,。對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué),,我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,使學(xué)生覺得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長,,又是一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看、教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,、鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長、向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,、引導(dǎo)他們關(guān)心集體、確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等,,做過細(xì)的思想工作,。無論在課堂上,還是在課外,,我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,,就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機(jī)會(huì),。因此,,在轉(zhuǎn)化差生,、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

20xx學(xué)年我所帶的高二(1)班是一個(gè)很特殊的班,,這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收的直升班,整體素質(zhì)普遍較差,,學(xué)風(fēng)懶散,、成績偏低、紀(jì)律渙散,。接到這樣的班,,我并沒有灰心,而是深入了解學(xué)生個(gè)性,,發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),,充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性,狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng),,經(jīng)過大家共同努力,,這一班學(xué)生脫胎換骨,學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變,,盡管基礎(chǔ)很差,,但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非常刻苦,,在四川省會(huì)考中全班合格率達(dá)到95%,,會(huì)考優(yōu)秀率達(dá)到縣平均水平。一年后,,這一班的同學(xué)在20xx年全國普通高考中有了很大的突破,,上省大專以上線有15人,為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在自己的實(shí)踐中,,我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn):當(dāng)好一名老師,僅僅靠"嘴"和"手"是不夠的,,更重要的是用"心"去思考,,用"心"去工作。也正是這樣,,我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂,。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn),撰寫了以及等文章,,在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹,。

下面我就把近五年的班級(jí)德育管理工作作如下總結(jié):

我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想,遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),,著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成,,著眼于學(xué)生的全面發(fā)展,,真正落實(shí)“全員德育、全面德育,、全程德育,、重點(diǎn)德育”,建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制,,幫助學(xué)生樹立自信,,激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。

第多斯惠說過:一個(gè)不好的教師是奉送真理,,而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理,。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上,。實(shí)踐證明:樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀,,滲透創(chuàng)造教育的精神,深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革,,是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道,。在德育工作中,不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì),,加強(qiáng)德育科研,,根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念,更新德育手段,。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想,,讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式,,積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng),,讓德育回歸生活,讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力,,使德育工作有“由外而內(nèi)”,,轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主,“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式,,讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵,,自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。

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新一輪課程改革的實(shí)施者,,主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到,,教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念,,樹立正確的德育觀,、人才觀和學(xué)生觀,,要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商,,不可獨(dú)斷專行,做到尊重學(xué)生,,信任學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生。過去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主,,教師高高在上,,學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。教師要轉(zhuǎn)變角色,,要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者、參與者,。要做到尊重學(xué)生,,信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系,,要成為這個(gè)平等中的“首席”。教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢,?我國著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真,,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想,,一要知道自己的角色位置,,并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色,把自己融入學(xué)生之中,;二是作為“首席”就要作好表率作用,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重個(gè)人道德修養(yǎng),,提高個(gè)人道德素質(zhì),,在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用,也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘,,以身立教,,把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。

過去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說教的方式,,向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí),,學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”,,新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生存,,學(xué)會(huì)做人,。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感,、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力,,以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解,,培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理,,使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則,,最根本的是要在長期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,。因此,我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng),,要改變以往說教,、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中,,倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活,,結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn),開展豐富多彩,、寓教于樂,、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng),使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育,、受到熏陶,,逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向,實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo),。并且展開活動(dòng),,可以形成班級(jí)凝聚力,當(dāng)我初接高二(1)班始,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問題,我收集大量資料,,號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理及給學(xué)生講勵(lì)志故事,,激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,,幫助學(xué)生樹立自信心,要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,,形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)進(jìn)取精神和自信心,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗還是集會(huì),,學(xué)生都能遵守紀(jì)律,自覺維護(hù)班集體形象,。此外,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,,指導(dǎo)開展了許多的班級(jí)活動(dòng),,如:“我能行”才藝展示、“國慶節(jié)”板報(bào)比賽等,,從中,,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,各種集體活動(dòng)成為塑造自我,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

記得泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,,那我就干葉的事業(yè)吧,!因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護(hù)純真,,用平等孕育成長,,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽,!

學(xué)期初,,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí),。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),,制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),,我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督。樹立遵守紀(jì)律的典型,,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),,要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,,嚴(yán)格要求,,注意工作方法。通過每周一次的班隊(duì)會(huì),,總結(jié)班級(jí)情況,,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。班長劉軍帥,,勞動(dòng)委員鄭小玲,生活委員王英等都能積極主動(dòng)工作,,并卓有成效,。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行,。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的有效方法,,除此之外,,我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開,同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,,通過電話,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,,爭取合力做好教育工作,。

安全工作無小事,安全工作重于泰山,。因此,,我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí),,組織學(xué)生參加了派出所來校辦安全講座,參觀了安全圖片展,,通過學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全,,消除了安全隱患,,確保了班級(jí)安全。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,做到常疏導(dǎo),,及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),。

班主任的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,,作為班主任,,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時(shí)還需要耐心和誠心,,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,,為祖國下一代的健康成長而努力,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任大家好,!

一學(xué)期來,,我根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,從班風(fēng)建設(shè),、班級(jí)管理、安全工作,、行為習(xí)慣等方面開展德育工作,,取得了一定的成績。

著力抓好班級(jí)常規(guī)管理學(xué)期初,,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),,讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),,制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級(jí)常規(guī)管理中,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。通過每周一次的班會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,,指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力。班長韓曉燕,,勞動(dòng)委員石朋朔,,團(tuán)支書申佳敏,組織委員竇賽豪和各小組長等都能積極主動(dòng)工作,,并卓有成效,。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行,。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的有效方法,,除此之外,,我還把我的手機(jī)號(hào)和家庭電話對(duì)學(xué)生及家長公開,同時(shí)也在手機(jī)上存下每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,,通過電話,、校訊通、發(fā)短信等形式,,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作,。通過近期工作,,班風(fēng)班紀(jì)等方面都取得了一定的成績。

班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,,形成學(xué)生自我管理機(jī)制。因此,,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),,讓其服務(wù)同學(xué),,鍛煉自己,表現(xiàn)自己,,提高自己,。學(xué)校分給的衛(wèi)生區(qū)及布置的工作,我是實(shí)行承包到個(gè)人,,小組長督察制,,周周總結(jié)評(píng)比,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予公開表揚(yáng),。對(duì)班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,班長督察制,,要求人人講自覺,,天天總結(jié)評(píng)比。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,,除了我要找他們談話外,,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生,。在學(xué)習(xí)上,,我班也開展競賽,,分成若干學(xué)習(xí)小組,,每周對(duì)各個(gè)小組學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)。我還要求人人參與班干部工作,,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。通過一段時(shí)間的教育管理,,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。我們班的任課教師對(duì)我說我們班的課堂紀(jì)律好多了,,上課時(shí)一些好動(dòng)的好學(xué)舌的情況幾乎沒有了,就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的教師都對(duì)我說我們班的紀(jì)律性強(qiáng),,沒人吵鬧,。

沒有交流,就沒有教育,、感悟和情感,。在教育中,對(duì)待優(yōu)秀生,,我是嚴(yán)格要求,,常常對(duì)他們敲邊鼓,,以示警醒;對(duì)中等生,,我是賞識(shí),、鼓勵(lì),讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,;對(duì)待后進(jìn)生,,我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。如這學(xué)期轉(zhuǎn)入我班的學(xué)生李碩研,,接受知識(shí)能力特別慢,,反應(yīng)遲緩,基礎(chǔ)差,。通過電話與家長交流,,得知其年齡比同班的學(xué)生小,小學(xué)基礎(chǔ)差,,所以對(duì)學(xué)習(xí)成績?cè)斐梢欢ǖ挠绊?。之后在?duì)他的教育上,我不急于求成,,課后和他坐下來,,幫助她他慢慢地接受知識(shí),在她著急的時(shí)候還一直鼓勵(lì)她:別怕,,慢慢來,,你能行的。現(xiàn)在,,這孩子和我特別的親,,什么話也愿意對(duì)我說。我現(xiàn)在還在班中試行讓學(xué)生寫班級(jí)日記,,讓學(xué)生自己寫自己的生活感悟,,寫自己的集體生活,寫同學(xué)感情,,寫師生相處,,寫為班集體有貢獻(xiàn)的事和同學(xué),我每周看一次班級(jí)日記,,并給每一篇日記寫批語,,對(duì)于思想有波動(dòng)的同學(xué)還要給予關(guān)心和開導(dǎo),有時(shí)候我也要親自寫日記,,對(duì)于好的日記我還會(huì)在班內(nèi)大聲朗讀,,可以說班級(jí)日記已經(jīng)成了我和同學(xué)們感情聯(lián)絡(luò)的紐帶,,也大大增強(qiáng)了我和同學(xué)們的師生情誼。

我時(shí)刻奉行教育學(xué)生時(shí)首先從怎樣做人開始,,樹立學(xué)生的愛國意識(shí),,責(zé)任意識(shí),誠信意識(shí),;培養(yǎng)學(xué)生的愛心,、孝心、正義感和集體榮譽(yù)感,;鍛煉學(xué)生耐心,、意志品質(zhì)和毅力;所以我會(huì)要求學(xué)生在課前集體唱國歌,,每天課前三分鐘輪流演講,,在集體活動(dòng)中有強(qiáng)烈為班爭光意識(shí),同時(shí)我也很注重自己在學(xué)生中的一言一行,,時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,,例如,不讓學(xué)生遲到,,首先做到自己不遲到,;在班級(jí)中實(shí)行“彎腰工程”,首先做到自己先彎下腰拾垃圾,;讓學(xué)生注重儀容儀表,,首先自己要注重儀表;要求學(xué)生講誠信,,我就一定不失信于人等等,,我覺得我班的學(xué)生在這學(xué)期取得很大進(jìn)步,。例如,,每次開會(huì)學(xué)生都穿著整齊的校服,跑操比賽獲得全校第一名,,拔河比賽我班女生連贏三場,,獲得年級(jí)第一名等等。

安全工作無小事,,安全工作重于泰山,。因此,我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,,天天抓,。每周都組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí),參觀了安全圖片展,,通過學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。每周我還組織班干部一起檢查班級(jí)安全,,消除了安全隱患,,確保了班級(jí)安全。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,做到常疏導(dǎo),,及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),。

班主任的工作千頭萬緒,繁重而雜亂,,作為班主任,,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,同時(shí)還需要耐心和誠心,,要用良好的心態(tài)看待問題,,用健康的心態(tài)解決問題,為祖國下一代的健康成長而努力,。

以上是本人的一點(diǎn)拙見,,不當(dāng)之處還望各位批評(píng)指正。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇八

在20xx年我校的德育工作中,,我們緊跟素質(zhì)教育的要求,,立足學(xué)生的全面發(fā)展,因材施教,,實(shí)施素質(zhì)教育,,一學(xué)期來,我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究,,主要做了以下工作:

1,、組織師德理論學(xué)習(xí),造就一批合格的德育隊(duì)伍,。本學(xué)期,,我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)德育文件,,加強(qiáng)德育實(shí)踐研究,,有效地加強(qiáng)了師德建設(shè),。

2、開展德育科研活動(dòng)。

我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色,,并通過小課題研究,、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動(dòng)。教師能結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

1,、結(jié)合弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng),,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育,。2,、安全法制教育。(1)加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育,。(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi),、校外的安全工作,簽定有關(guān)責(zé)任書,,規(guī)范制度,,落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好,,未發(fā)生任何安全事故,。(3)開展了系列宣傳教育活動(dòng),如黑板報(bào),、張貼標(biāo)語等,,學(xué)生受到良好的教育。(4)在國慶節(jié)前夕,,聘請(qǐng)綜治副校長何朝東民警到校開設(shè)有關(guān)法制,、安全等方面的講座。

3,、環(huán)保教育,。結(jié)合“家園清潔行動(dòng)”,通過宣傳欄,、黑板報(bào),、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義,上好《環(huán)境教育》課,。教育學(xué)生從身邊做起,,從小事做起,,樹立良好的環(huán)保意識(shí),。

4、文明禮貌教育,。

本學(xué)期,,為突出我校的特色,我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,,特別是文明禮貌教育,,以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容,開展“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),,以班級(jí)教育,、自我教育為主,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,收到了良好的教育效果,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇九

2013——2014學(xué)年度第一學(xué)期班主任:楊秀廣

班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,,是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期,,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃,,扎扎實(shí)實(shí)地開展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下:

一,、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作,。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行,,使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,,服從命令"的思想,具有自我約束力,,形成習(xí)慣,,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度,。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,,要量化管理,,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則,、日常行為道德等,,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí),、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì),、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,,使兩者緊密結(jié)合,,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證,。

二,、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、“以點(diǎn)帶面”

一個(gè)班的集體面貌如何,,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。" 一直以來,,我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),,宣傳他們的先進(jìn)事跡,,幫助小班干部樹立威信;與此同時(shí),,又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三,、

精心策劃主題班會(huì),、落實(shí)思想教育

譽(yù)感,讓學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),,從小事做起,,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng),。

四,、以情感人,,把德育工作落到實(shí)處,。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題,、新情況,與日俱進(jìn),,探索新的方法:一是為人師表,,以身作則,身教重于言教,,榜樣的力量是無窮的,。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,,而且觀其行,。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,,為人師表,,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛心,,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想,、急學(xué)生之所急,要將心比心,,以心換心,。對(duì)生病的學(xué)生,我會(huì)關(guān)心照顧,,組織學(xué)生送溫暖,。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績不太好,但他是個(gè)熱愛集體的好孩子,。九月份,,他不小心跌斷了手,要?jiǎng)邮中g(shù)住院一個(gè)月,,我就和副班主任組織班干部一起買了些營養(yǎng)品去醫(yī)院看望他,。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),他感動(dòng)得流淚,,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),,努力為班級(jí)爭光。工作中,,我盡量做到以情感人,,以情動(dòng)人,,把德育工作落到實(shí)處。

班級(jí)管理工作千頭萬緒,,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,作為一名班主任,我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階,。

2014年1月5日

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十

八年級(jí)十班譚瑞梅轉(zhuǎn)眼間帶著這個(gè)班級(jí)竟然一個(gè)學(xué)期了,真是感嘆時(shí)光的飛逝,!這個(gè)學(xué)期,,按照學(xué)校的工作要求,以“文明源于身邊,,做人始于學(xué)會(huì)感恩,,教育重在培養(yǎng)習(xí)慣”這一德育工作主線,從班風(fēng)建設(shè),、安全工作,、行為習(xí)慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作,,現(xiàn)總結(jié)如下:

一,、展開活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力剛接到這個(gè)班級(jí),,許是班級(jí)較大吧明顯感覺到班級(jí)的凝聚力不夠,,學(xué)生之間不夠團(tuán)結(jié)也不夠自覺,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問題,,我進(jìn)行了一項(xiàng)討論活動(dòng),有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的討論會(huì),,使他們明白“事在人為,,重在參與”的道理以及了解一些勵(lì)志故事?;顒?dòng)激發(fā)了學(xué)生的責(zé)任感與學(xué)習(xí)熱情,,也使學(xué)生樹立了自信心。本學(xué)期要求學(xué)生從身邊的每一件小事做起,,形成良好的行為習(xí)慣,。通過經(jīng)常性的鼓勵(lì)與賞識(shí),激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取精神和自信心,,使學(xué)生的思想覺悟有了很大的提高,。無論是升旗集會(huì)還是自習(xí),學(xué)生都較能遵守紀(jì)律,,也能自覺維護(hù)班集體形象,。此外,,我還結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,以及學(xué)校的任務(wù)布置,,開展了許多學(xué)生感興趣的班級(jí)活動(dòng),,如:“各小組制作卡片”“教室板報(bào)的設(shè)計(jì)”班級(jí)鋼筆字字大比拼等,特別是通過運(yùn)動(dòng)會(huì)上抱球和跳繩比賽使同學(xué)們確實(shí)認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量,,堅(jiān)持就是勝利,,只有堅(jiān)持到最后才能取得真正的勝利,?!睆倪@些活動(dòng)中,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,,這些集體活動(dòng)也成為學(xué)生塑造自我,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段。

二,、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理開學(xué)初,,針對(duì)班級(jí)的不良情況,我組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),,并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),,制定了班規(guī)細(xì)則。執(zhí)行時(shí),,我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督,樹立遵守紀(jì)律的典型,,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng)。在班級(jí)常規(guī)管理中,,也非常重視班級(jí)榮辱觀的建立,,重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會(huì),,促使班干部提高自身素質(zhì),,要求他們努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,,鼓勵(lì)他們大膽工作,嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。通過每周一次的班會(huì),總結(jié)班級(jí)情況,,指導(dǎo)他們工作方法,,幫助他們提高工作能力,。對(duì)于其他學(xué)生,則是經(jīng)常與學(xué)生談話聊天,,和學(xué)生多溝通,,及時(shí)了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,,使自己有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,也使班級(jí)工作有效進(jìn)行。除此之外,,還加強(qiáng)與家長的溝通,,通過電話家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,,爭取合力做好教育工作,。

三、實(shí)施自我管理,,突出培養(yǎng)管理能力班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,,我們班的每一位學(xué)生都有管理任務(wù),讓其服務(wù)同學(xué),,鍛煉自己,,表現(xiàn)自己,提高自己,。班級(jí)里的各項(xiàng)工作事宜,,實(shí)行承包到個(gè)人,小組長督察制,,周周總結(jié)評(píng)比,,對(duì)做得好的個(gè)人和小組給予優(yōu)先挑選位置獎(jiǎng)勵(lì)小紅花加笑臉的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)班上紀(jì)律管理,,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,,班長督察制,要求人人講自覺,,天天總結(jié)評(píng)比,。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,除了找他們談話外,,其他學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng),,不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生。在學(xué)習(xí)上,,讓他們找到自己的競爭對(duì)手暗暗努力,,敢于競爭,。我還要求人人參與班干部工作,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ)。經(jīng)過一段時(shí)候的努力,,不少任課教師反映班級(jí)課堂紀(jì)律好多了,,上課時(shí)一些好動(dòng)的愛接話的情況也減少了,不過由于個(gè)別學(xué)生的不配合,,雖然班上學(xué)生的自我管理能力有所增強(qiáng),,但是在紀(jì)律方面還是有待加強(qiáng)與改變。

四,、以愛為紐帶,,注重師生的情感交流做到切實(shí)了解學(xué)生:從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、智力水平,、學(xué)習(xí)水平可分為四類:

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,,而這些學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”,,也就是說這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì),她們是劉璐玉,,孫英豪,,馬明鑫,梁辰源等,。對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求,、施加壓力、確定高目標(biāo),。

2,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神,但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有姚自強(qiáng),,王亞龍,,張博文等,對(duì)于這些學(xué)生重在能力的培養(yǎng),,由于這些學(xué)生往往自覺性較強(qiáng),,但有畏難心理,所以要求他們多做些難題,,養(yǎng)成主動(dòng)問問題的習(xí)慣,。

3、具有一定的潛力,,但目前學(xué)習(xí)成績不很突出,,這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,,還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正;他們是:侯嵐峰,,楊草旺,,李云龍等。這類學(xué)生要教以學(xué)法,,多布置一些具有挑戰(zhàn)性的題目,。重在督促、檢查,,施加壓力,,限時(shí)限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4,、再一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”,。其中“學(xué)困生”,要多鼓勵(lì),、少批評(píng),、多關(guān)心、少諷刺,、多督促,、多輔導(dǎo),決不能放棄不管,?!半p差生”則經(jīng)常與家長聯(lián)系,爭取家長的配合教育,。沒有交流,,就沒有教育、感悟和情感,。在教育中,,對(duì)待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,,常常對(duì)他們敲邊鼓,,以示警醒;對(duì)中等生,,我是賞識(shí),、鼓勵(lì),讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,;對(duì)待后進(jìn)生,,我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值,。五、加強(qiáng)安全教育,,創(chuàng)建和諧班級(jí)安全工作無小事,,安全工作重于泰山。因此,,我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,,天天抓。每周班會(huì)講一個(gè)安全事例,,使學(xué)生掌握一定的安全防范技能,,確保學(xué)生的健康成長。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生的矛盾與糾紛,,則及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)與教育,,及時(shí)化解,并有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié),。班主任的工作是繁重而雜亂的,作為班主任,,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,,同時(shí)還需要耐心和誠心,要用良好的心態(tài)看待問題,,用健康的心態(tài)解決問題,要為每個(gè)孩子的健康成長而努力,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十一

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中,,德育處緊緊圍繞學(xué)校的.中心工作,以人為本,,不斷開拓德育新思路,,發(fā)揮德育途徑整體效益,提高學(xué)校德育整體效果,。結(jié)合我校實(shí)際,,努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),深化德育管理,,拓展德育活動(dòng)空間,,使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向,、動(dòng)力,、保證作用,實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求,,取得了必須的成績,,現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告如下:

2,、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn),,營造了生動(dòng)活潑,、潔凈素雅、健康禮貌,、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍,。

這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性,、教育形式的多樣性,,使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中,陶冶情操,,健全人格,,促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐潛力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

1,。豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育,。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《茅山中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,,堅(jiān)持每一天十分鐘的養(yǎng)成序列教育,。同時(shí)深入開展了禮貌禮儀教育、法制教育,、安全教育等等,。

2。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),。我們要求班主任用心思考,,加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),,營造良好的班級(jí)氛圍,,樹立班級(jí)形象,爭創(chuàng)班級(jí)特色,,爭創(chuàng)“禮貌班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美,,中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用,,富有教育性,各班的中隊(duì)活動(dòng),、好人好事都有記錄,。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃,,有措施,,并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)狀況,協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作,。

4,、開展了普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),開展一次主題中隊(duì)活動(dòng),,出一期“我與小康同成長”黑板報(bào),,學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣傳,真正做到了小康知識(shí)“進(jìn)課堂”,。同時(shí),,少先隊(duì)組織隊(duì)員開展了“我與父輩手拉手,小康知識(shí)我來教”活動(dòng),,要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的小康知識(shí)帶回家,,讓他們的家長對(duì)小康知識(shí)也有所了解,讓小康知識(shí)“進(jìn)家庭”,。透過開展普及小康知識(shí)學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),,讓全校教師切實(shí)增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和職責(zé)感,;學(xué)生也了解了小康,,更體驗(yàn)感悟到祖國、家鄉(xiāng),、家庭的變化,,激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。在學(xué)生心中樹立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的理想,。

1、辦好家長學(xué)校,,增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開家長會(huì),,透過聽講座,、隨堂聽課等形式,豐富家長學(xué)?;顒?dòng),,家長參與率達(dá)70%以上。同時(shí),,堅(jiān)持透過電話聯(lián)系,、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通,充分利用有效的教育資源,,推進(jìn)家校聯(lián)系,,提高了家教水平。

2,、我校一向注重寓教育于活動(dòng)之中,,我們組織了一系列的活動(dòng):如開展了以“激情奧運(yùn)、陽光校園”,、“奧運(yùn)精神伴我成長”等為主題的讀書教育活動(dòng),;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,,讓學(xué)生及時(shí)了解了國際,、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,,召開家長會(huì),,努力營造學(xué)校、家庭,、社會(huì)共同教育的氛圍,。

期望家長和學(xué)校密切配合,用正確的方法教育好孩子,。提高家庭教育效果,,轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

1,、全員育人方面,,教師重視程度有待提高。

2,、家長對(duì)學(xué)生教育理念有待更新,,社會(huì)、家庭,、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng),。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),,突出全員育人觀念,,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,,教書育人的全方位育人觀,。

2,、加強(qiáng)德育科研,探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性,、時(shí)效性,、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作,,進(jìn)一步提升教育管理水平,,把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3,、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作,,營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,,使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律,。

4,、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā),不斷更新觀念,,努力使德育工作邁上新的臺(tái)階,。

今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新狀況,、新問題,,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,不斷提高教師的科研意識(shí),,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十二

抓好班級(jí)德育工作是推動(dòng)班級(jí)前進(jìn)的一項(xiàng)有效的措施,。

本學(xué)期,,根據(jù)我校德育工作的指導(dǎo)方針,結(jié)合班級(jí)實(shí)際,,我班采取了一系列的德育工作措施,,具體的做法如下:

一、目標(biāo)激勵(lì),,形成推動(dòng)力 學(xué)年伊始,,為了更好地打好基礎(chǔ),我就給班級(jí)提出長期目標(biāo):在各項(xiàng)活動(dòng)中勇爭年級(jí)第一,,成為年級(jí)優(yōu)秀班集體。在這個(gè)目標(biāo)的激勵(lì)下,,我班學(xué)生一直做著不懈的努力,。校廣播操比賽中,,本著“重在參與,為集體爭光”的宗旨,,全班同學(xué)盡心盡力,,雖為能獲獎(jiǎng),卻也感受到了集體的同心協(xié)力,;校運(yùn)會(huì)上,,運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榱思w的利益在比賽場上你爭我奪,拉拉隊(duì)員則在一旁加油助威……這些都充分體現(xiàn)了一個(gè)集體的精神面貌,。隨后,,我又不失時(shí)機(jī)地提出更具體的管理小目標(biāo),通過目標(biāo)管理來形成班集體,。短期的激勵(lì)性目標(biāo),,顯示了集體的才能和力量,增強(qiáng)了班級(jí)成員的信心,。同時(shí),,帶動(dòng)了其他方面的發(fā)展。

針對(duì)班級(jí)大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,,成績穩(wěn)定,,在期初就提出了“爭取好成績向父母負(fù)責(zé),為班級(jí)爭光”的目標(biāo),,組織了“為提高學(xué)習(xí)成績立功”等自主晨會(huì)活動(dòng),,并給每個(gè)學(xué)生都提出了具體的目標(biāo)和任務(wù),而且分小組,、個(gè)人展開比賽,。由于目標(biāo)明確,個(gè)人任務(wù)具體,,調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。成績好的學(xué)生放棄休息時(shí)間給成績差的學(xué)生補(bǔ)課,成績差的學(xué)生虛心向老師,,同學(xué)請(qǐng)教,。各小組經(jīng)常召開學(xué)習(xí)交流,檢查學(xué)習(xí)情況,,幫助釋疑解難,,出現(xiàn)了人人為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而奮斗的熱潮。在集體目標(biāo)的激勵(lì)和教育下個(gè)體目標(biāo)也因此得到了有效的強(qiáng)化,。

二,、活動(dòng)展開,形成凝聚力 接班初始,,我發(fā)現(xiàn)班級(jí)的凝聚力不夠,,常常有自顧自的現(xiàn)象,。面對(duì)這個(gè)問題,我收集大量資料,,在課內(nèi)外號(hào)召大家展開有關(guān)如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力討論,,并給他們講述“事在人為,重在參與”的道理,;講述“不必成敗論英雄”的道理等等,。結(jié)合學(xué)生的興趣愛好,指導(dǎo)小干部開展了許多的班級(jí)活動(dòng),,如:“我能行”才藝展示,、“六一節(jié)”我把鮮花獻(xiàn)給你等等,從中,,學(xué)生各方面的能力都得到了鍛煉和提高,,而在其它活動(dòng)中他們也表現(xiàn)不俗:校運(yùn)動(dòng)會(huì)年級(jí)第二名,四賽評(píng)比中成績名列前茅……各種集體活動(dòng)成為塑造自我,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要手段,。

三、制度完善,,形成約束力 學(xué)期伊始,,我就根據(jù)全班實(shí)際情況,發(fā)動(dòng)學(xué)生依照學(xué)校規(guī)章制度制定輔助性的細(xì)則,。如“學(xué)習(xí)幫教,,一幫一”細(xì)則……執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在日常生活中,班主任和班干部,,有規(guī)必循,,有章必依;執(zhí)規(guī)必嚴(yán),,違章必究,。在我?guī)У陌嗉?jí),我要求人人參與班干部工作,,促使大家形成這樣的共識(shí):班干部是為大家服務(wù)的,,更重要的是擔(dān)任班干部可以使自己各項(xiàng)能力得到培養(yǎng)和鍛煉,為將來成為有用的人才打好基礎(chǔ),。班干部定期開班委會(huì),,解決工作中的問題,。每月全班進(jìn)行班委評(píng)議,介紹成功的經(jīng)驗(yàn),,總結(jié)不足之處,研究改進(jìn)方法,,選出月優(yōu)秀班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。因?yàn)榇蠹叶紖⑴c過班級(jí)管理,所以都能體諒班干部的難處,,都能積極配合班干部,,做好班級(jí)工作,同時(shí)注意積累管理的方法和技巧,。在學(xué)生自我管理的過程中,,培養(yǎng)了自我評(píng)價(jià),自我教育和分辨是非的能力,,增強(qiáng)了集體責(zé)任感,,提高了組織能力和自我約束的能力。

四,、家教感染,,形成吸引力 家庭教育既是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,,能給學(xué)校教育以強(qiáng)有力的支持,。德育工作的順利開展離不開家長的幫助,良好的家校聯(lián)系在無形中給學(xué)生的生活織出了一張無微不至的關(guān)懷之網(wǎng),,同時(shí),,也能有效地填補(bǔ)對(duì)學(xué)生督促的盲區(qū)。為此,,我常常以電話,、面談的形式和學(xué)生的家長聯(lián)系,以次來了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)也將學(xué)生的在校情況及時(shí)地反饋給家長,,讓家長對(duì)自己的子女的在校表現(xiàn)有個(gè)及時(shí)的了解。密切的家校聯(lián)系,,充分調(diào)動(dòng)了家長參與管理的積極性,,家長參與管理,也極大地感染了學(xué)生,,使他們倍受鼓舞,。,從而促進(jìn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的快速進(jìn)步,。 通過以上的具體措施,,本學(xué)期我班的德育工作取得了不小的收獲,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十三

新的學(xué)期,我還將擔(dān)任初六(5)班班主任,,全班52人,。我的班主任德育工作力求從小事入手,從細(xì)小處要成績,,從細(xì)微處教做人,,我的班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng):

1、 實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,,加強(qiáng)紀(jì)律約束,。

對(duì)遲到、曠課的學(xué)生,,因其不能保證正常的上課秩序,,實(shí)行勞動(dòng)改造,同時(shí)對(duì)月全勤,,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì),。

2、 保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班干到普通學(xué)生,,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行,。

3,、 保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,,帶領(lǐng)本組值日生,,責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,,出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生,,罰重新值日。

1,、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,。

人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),,對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

2,、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)也是德育工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。針對(duì)每一次月考成績,,總分名次都通過列榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),,完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,,找差距、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,超越自我,。

1,、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律,。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,,并且形成生活規(guī)律,,跟上節(jié)奏,不要過快,,也不要過慢,,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2,、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際,。

了解學(xué)生生活實(shí)際,,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無生活困難,,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

同時(shí),,還將在學(xué)生處的安排下,,有目的地開展有益學(xué)生身心健康的活動(dòng);有目的地讓學(xué)生干部主持班會(huì)課,,提高班干部的工作能力和群眾威信,;提高班集體的凝聚力。 我會(huì)以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水澆灌出祖國的花朵。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十四

教師應(yīng)當(dāng)是學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我建構(gòu)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的引導(dǎo)者,,這一角色和以往簡單的單純的“告訴”、“傳授”不同,,在新型的師生關(guān)系下,,教師要放下架子,走入學(xué)生中,,加入學(xué)生隊(duì)伍,,與他們一塊探索,真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長,。而傳統(tǒng)的師生關(guān)系,,教師負(fù)責(zé)教,學(xué)生負(fù)責(zé)學(xué),,教學(xué)就是教師對(duì)學(xué)生“一廂情愿”的“培養(yǎng)”活動(dòng),,過分強(qiáng)調(diào)三個(gè)中心:教師,書本,,課堂,。新課程強(qiáng)調(diào),教學(xué)是教師與學(xué)生的交往,、互動(dòng),,師生雙方相互交流,、相互溝通,、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充的過程,。在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考,、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感,、體驗(yàn)與觀念,,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),,從而達(dá)成共識(shí),、共享、共進(jìn),,這是一種真正的“教學(xué)相長”的局面,。教師與學(xué)生彼此將形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。在這個(gè)共同體當(dāng)中,,教師不再僅僅去教,,而且也通過對(duì)話被教,學(xué)生在被教的同時(shí),也同時(shí)在教,。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考;為學(xué)生提供各種便利,,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù),。

確立與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的角色,才能與學(xué)生一同成長,,與新課程一同成長,。

教師要不斷對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思和評(píng)價(jià),分析其中的不足,,提出改進(jìn)方案,;另外,教師還要從事一些與自己的教學(xué)有關(guān)的科學(xué)研究,,從理論上提高自己的業(yè)務(wù)水平,。一個(gè)成功的教師,首先是一個(gè)善于不斷自我更新觀念的學(xué)習(xí)者,,只有在及時(shí)地汲取當(dāng)代最新教育科研成果的基礎(chǔ)上,才能立于不敗之地,。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),、實(shí)踐,做一個(gè)教育改革的身體力行者,。沒有獲得實(shí)踐的教育理念不過是教育的理想,,要使理想變成現(xiàn)實(shí),就要把教育理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,,由實(shí)踐來檢驗(yàn)教育理念的可行性,,并在實(shí)踐中提煉出真正適合教學(xué)的教育理念。在教育改革轟轟烈烈進(jìn)行的形勢(shì)下,,新型的教師角色定位對(duì)我們來說至關(guān)重要,。我們既然選擇了這一門職業(yè),就不要吝惜我們頭上的“光環(huán)”,,不要吝惜我們的愛,。只有自己心中擁有太陽,才能給人以陽光,,只有掌握了教師的藝術(shù),,你的心血才會(huì)澆灌燦爛的希望之花。相信新型教師角色的建立定會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)勁的教育能量,,促進(jìn)教育效果的不斷提高,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任091班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,,在教導(dǎo)處的幫助下,,我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中,,有順利也有挫折,,有成功也有失敗,既有困惑,,也有啟迪,,交織著酸甜苦辣,現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)德育工作做如下總結(jié),。

一,、著力抓好班級(jí)常規(guī)管理。學(xué)期初,,我就組織學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī),,讓學(xué)生與學(xué)校要求達(dá)成共識(shí)。并根據(jù)班風(fēng)目標(biāo),,制定了班規(guī)細(xì)則,。執(zhí)行規(guī)章制度時(shí),我發(fā)動(dòng)大家來互相檢查,、監(jiān)督,。樹立遵守紀(jì)律的典型,形成以遵守紀(jì)律為榮,,以違反紀(jì)律為恥的良好班風(fēng),。在班級(jí)常規(guī)管理中,我一是重視班級(jí)榮辱觀的建立,。二是重視對(duì)班干部的扶持和培養(yǎng),。我經(jīng)常找班干部談心或是召開班干會(huì),要求他們努力學(xué)習(xí),,團(tuán)結(jié)同學(xué),,以身作則,鼓勵(lì)他們大膽工作,,嚴(yán)格要求,,注意工作方法。通過每周一次的班會(huì)課,,總結(jié)班級(jí)情況,,指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力,。班長粟菊蕓,,勞動(dòng)委員韋文亮等都能積極認(rèn)真工作,。三是常深入學(xué)生,和學(xué)生溝通,。及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況,能有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,,使班級(jí)工作能有效進(jìn)行,。四是加強(qiáng)與家長的溝通。家長會(huì)和家訪是教師與家長溝通的有效方法,,除此之外,,我還把我的手機(jī)號(hào)對(duì)學(xué)生及家長公開,同時(shí)打印出每一位學(xué)生的聯(lián)系電話,,通過電話經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,,讓他們?cè)诘谝粫r(shí)間了解學(xué)生最近的表現(xiàn)情況,爭取合力做好教育工作,。

二,、實(shí)施自我管理,突出培養(yǎng)管理能力,。班級(jí)常規(guī)管理需要調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的積極性,,才能形成合力,形成學(xué)生自我管理機(jī)制,。因此,,對(duì)班上紀(jì)律管理,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,,班長督察制,要求人人講自覺,。對(duì)給班級(jí)抹黑的學(xué)生,,除了我要找他們談話外,我們班的學(xué)生也會(huì)對(duì)其進(jìn)行批評(píng)指責(zé),,不允許有損班級(jí)榮譽(yù)的事再次發(fā)生,。通過一段時(shí)間的教育管理,班上學(xué)生的自我管理能力明顯增強(qiáng),,學(xué)生的紀(jì)律大大改觀,。

三、以愛為紐帶,,注重師生的情感交流,。沒有交流,就沒有教育,、感悟和情感,。在教育中,,對(duì)待優(yōu)秀生,我是嚴(yán)格要求,,常常對(duì)他們敲邊鼓,,以示警醒;對(duì)中等生,,我是賞識(shí),、鼓勵(lì),讓他們充滿自信地學(xué)習(xí)和生活,;對(duì)待后進(jìn)生,,我會(huì)在班級(jí)中盡力營造一種平等、友愛的氛圍,,讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼,,讓他們感受到自己在班上的價(jià)值。

四,、注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。我時(shí)刻奉行教育學(xué)生時(shí)首先從怎樣做人開始,樹立學(xué)生的愛國意識(shí),,責(zé)任意識(shí),,誠信意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的愛心,、孝心,、正義感和集體榮譽(yù)感;鍛煉學(xué)生耐心,、意志品質(zhì)和毅力,;同時(shí)我也很注重自己在學(xué)生中的一言一行,時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,,例如,,不讓學(xué)生遲到,首先做到自己不遲到,;在班級(jí)中實(shí)行“彎腰工程”,,首先做到自己先彎下腰拾垃圾;讓學(xué)生注重儀容儀表,,首先自己要注重儀表,;要求學(xué)生講誠信,我就一定不失信于人等等,,我覺得我班的學(xué)生在這學(xué)期取得很大進(jìn)步,。

五、加強(qiáng)安全教育,,創(chuàng)建和諧班級(jí),。安全工作無小事,,安全工作重于泰山。因此,,我對(duì)安全教育堅(jiān)持天天講,,天天抓。經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全教育常識(shí),,通過學(xué)習(xí),,學(xué)生掌握了一定的安全防范技能,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長,。此外還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,,做到常疏導(dǎo),及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾,,有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康教育,,使班級(jí)和諧團(tuán)結(jié)。

班主任的工作千頭萬緒,,繁重而雜亂,,作為班主任,我時(shí)刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心,,同時(shí)還需要耐心和誠心,,要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,,為祖國下一代的健康成長而努力,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十六

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期過去了,回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷,,酸甜苦辣涌上心頭,,經(jīng)過一學(xué)期的接觸,我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點(diǎn),,越來越喜歡他們了,,這樣一來工作也順手了許多,下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想,。

一、抓住契機(jī),,進(jìn)行養(yǎng)成教育

六年級(jí)的學(xué)生是小學(xué)最關(guān)鍵的一年,,所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育尤為重要,開學(xué)伊始,,正教處組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,使得學(xué)生從思想上對(duì)自己有個(gè)嚴(yán)格的要求,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,運(yùn)用榜樣激勵(lì)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),,每周評(píng)選出班級(jí)最佳學(xué)生上光榮榜,,加分,對(duì)多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜,,這樣嚴(yán)懲嚴(yán)明,,大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心??梢妼?duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,要從身邊的小事抓起,從細(xì)微處入手,。

二,、懂得奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)感恩

如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女,,他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活,,養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的,只知道索取,,不懂得感恩,,在班級(jí)中也是這樣,同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助,,通過學(xué)校和班主任的動(dòng)員,,同學(xué)們積極踴躍參加,把自己積攢的零花錢全都拿出來,,特別是家庭條件比較困難的同學(xué),,懂得感恩是做人的基本原則,利用月假期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng),,在活動(dòng)中體會(huì)勞動(dòng)的辛苦及父母的辛勞,,珍惜幸福的生活,更多的是懂得感恩的道理,。

三,、充分利用家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地

孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外,家庭和社會(huì)這個(gè)教育陣地是不容忽視的,。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū),,他們很著急,所以我在工作中,,經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題,,在家長會(huì)上,通過家長和孩子互動(dòng)的話題切入如何當(dāng)好家長,,使每一位到會(huì)的家長受到了深刻的教育,,會(huì)后家長找到我,主動(dòng)尋求教育方法,,這樣一來,,孩子們?cè)诩彝ミ@個(gè)大課堂里,,有了稱職的老師,增加了一分關(guān)愛,。

四,、反思和醒悟

回顧一學(xué)期的工作,靜下心來反思,,感覺到做一名稱職的班主任不僅需要熱心和愛心,,同時(shí)還需要耐心和誠心,在工作中不能沖動(dòng),,不能在發(fā)怒的時(shí)候處理任何事情,,否則,就要出問題,!

班主任的工作是千頭萬緒,,不能疏忽,它關(guān)系帶一代人的健康成長,,所以,,我們要用良好的心態(tài)看待問題,用健康的心態(tài)解決問題,。

古河中心小學(xué)六(3)中隊(duì)

2011年1月

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十七

班主任工作是平凡的,,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),,一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員,、班級(jí)衛(wèi)生檢查員,,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些,。

俗話說:火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級(jí),,班干部的作用是老師也無法取代的,,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),。既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性,。

(一)開展豐富多彩的教育活動(dòng),。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,,并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況,通過報(bào)紙,、宣傳欄,、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,。

(二)加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改,。

1,、通過課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí),是進(jìn)行心理健康教育的主渠道,。

2,、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)學(xué)生家長關(guān)心子女的心理健康,,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式充分利用其他的各種途徑,,進(jìn)行心理健康教育。

3,、我班還努力建設(shè)好校園文化陣地,,做好宣傳廣播,辦好宣傳欄,、黑板報(bào)等,,使學(xué)生時(shí)時(shí)處處受教育的鞭策。

本學(xué)期,,我班開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),,為了讓活動(dòng)更深入、更具體,、更全面,,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì),。

以上是我一學(xué)期來班級(jí)管理工作的一點(diǎn)體會(huì),,在今后的工作中,我要取長補(bǔ)短,,使自己的班主任工作更上新臺(tái)階,。

初中班級(jí)德育工作總結(jié)篇十八

一、教師以身作則,為人師表很重要,。

子曰:“其身正,,不令其行;其身不正,雖令不從,?!边@句話道出了為人師表的重要性。

二,、關(guān)愛和寬容每一位學(xué)生,,即使是最讓你討厭和最讓你難堪的學(xué)生。

“金無足赤,,人無完人”,,有時(shí)我們當(dāng)老師,尤其是當(dāng)班主任的,,總認(rèn)為這個(gè)學(xué)生身上毛病太多,,我不得不“教育”他一下,或是一堆大道理,,或是一頓訓(xùn)斥,。其實(shí),我們這種種的“好心”或“手段”還比不上一個(gè)關(guān)愛的眼神,,用一個(gè)微笑去寬容的威力大,。因?yàn)閻酆蛯捜菔沁@個(gè)世界上最神秘的東西之一,它們只有輕些,,才會(huì)效力十足,,重了卻收效甚微。這也許就是很多家長和教師愛孩子和學(xué)生,,卻得不到學(xué)生和孩子的理解的答案吧,。一定要記住:教育學(xué)生時(shí),,不要太急了,,尤其是涉及到品德修養(yǎng)方面,要學(xué)會(huì)去輕輕地去關(guān)愛和寬容他們,,尤其是那些“問題生”,,因?yàn)閷捜菟麄儯麄儾艜?huì)有不被遺棄的感覺,,他們才會(huì)親近你;因?yàn)殛P(guān)愛他們,,他們才會(huì)有快樂的理由。學(xué)生快樂了,,親近你了,,他們才會(huì)信你之道,,你的德育工作才會(huì)在他們身上順利開展,你的德育工作在他們身上,,才能生根發(fā)芽,,開花結(jié)果。

三,、細(xì)節(jié)決定成敗,為其長遠(yuǎn)計(jì),,從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生,,絕不要為管學(xué)生而管學(xué)生。

古語說的好:“嚴(yán)師出高徒,?!庇绕涫窃诼殬I(yè)高,要想當(dāng)好班主任,,必須要是位嚴(yán)師,。當(dāng)然“嚴(yán)師”并不是一天只擺出一副冷冰冰的樣子,而是為了他們今后發(fā)展,,嚴(yán)格要求他們做人做事,。

我們都知道,要想做好事,,必須做好人,,必須給他們提校規(guī)以外且符合本班實(shí)際情況的要求。如:不準(zhǔn)在教室中隨地吐痰,,要把痰吐在紙上扔到垃圾桶里;每天把自己的書桌收拾整齊;每名學(xué)生好的學(xué)生帶1-2名學(xué)習(xí)差的學(xué)生等要求,。別看小的要求,天長日久養(yǎng)成了習(xí)慣,,就逐漸內(nèi)化為他們的修養(yǎng)了,,還要在勞動(dòng)中把這些嚴(yán)格的要求形成的美德加以強(qiáng)化。在掃除中,,我天天要求學(xué)生在掃除中認(rèn)真清掃,,不論是學(xué)校檢查不檢查,我都親自檢查一遍,,旨在讓他們養(yǎng)成認(rèn)真,、誠實(shí)、勤勞的美德,,因?yàn)檫@些美德在未來的工作中必須具備的素養(yǎng),。

四,、適時(shí)總結(jié),,及時(shí)表揚(yáng),不當(dāng)眾點(diǎn)名批評(píng)任何一名學(xué)生,。

我們每個(gè)人每天都在不停的做人做事。我們班主任應(yīng)該抓住每天的典型的人和事,,適時(shí)總結(jié)很重要,。適時(shí)總結(jié)猶如太陽適時(shí)普照大地,雨水適時(shí)光臨土地一樣重要,。適時(shí)總結(jié)后,,要及時(shí)表揚(yáng),甚至是獎(jiǎng)勵(lì),,這會(huì)激發(fā)做的好的更加努力,,做的差的不斷反省、自責(zé),,去刺激他努力在下一次做的更好,。記住:千萬不要當(dāng)眾去批評(píng)那幾個(gè)做的不好的,,因?yàn)槟惚頁P(yáng)好的同時(shí),,已經(jīng)批評(píng)那幾個(gè)做的不好的一次了。如果再批評(píng)一次,,不僅他們反感你,,而且也會(huì)對(duì)做得好的人產(chǎn)生敵對(duì)情緒,對(duì)你班的團(tuán)結(jié)不利!更重要的是,,他們幾個(gè)下次會(huì)做的更糟,,也許還會(huì)帶動(dòng)幾個(gè)做得好的也不去做好了!適時(shí)總結(jié),及時(shí)表揚(yáng)不僅在德育方面,,而且在學(xué)習(xí)上,,都是一個(gè)好的方法。

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