工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇一
作為一個新的職高班主任,，我深知班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學(xué)期班主任工作的實踐,，談一下做班主任工作的幾點體會,。
首先，因為我接手的是一個職高普通班,，其中有好的學(xué)生,，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生,、班級訂了一個合理的,、積極的期望、目標(biāo)和要求,，相信學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學(xué)生的態(tài)度會對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響,。積極、明確,、合理的期望,，通過暗示作用可以使學(xué)生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為,。開學(xué)的第一天，我對每一個同學(xué)說了：“我是新來的,，對我來說,，你們是新同學(xué)，我不關(guān)心你們的過去,，也不會去打聽你們的過去,，我只想用自己的眼睛去觀察”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都感到很意外、很新奇,，也有一些不自然,。頭一個月在熟悉學(xué)生的過程中，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望,，希望他們?yōu)榘嗉墵幑狻Ｍㄟ^表達老師的感情期待,，拉近了師生距離,，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會,、個別交談,、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復(fù)闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙,，每個同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力交決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境,。
房縣職業(yè)技術(shù)學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)
一些人在做違紀(jì)的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕,。就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學(xué)期過去了,，班級形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,。
第三,，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點撥,，更是全方位予以指導(dǎo),。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手,，指出讀好書，考上理想大學(xué),，于國家于自身都有利,。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培養(yǎng)良學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如蘆至坤,、張勇等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話,、寫字條等取得聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。
六,、積極、依時參加學(xué)校,、年級（組）召開的各種會議，認(rèn)真做好會議記錄,，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。
七、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人。作為班主任,，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。
總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負(fù)有心人,。在房縣職校做班主任這學(xué)期中，深刻體會到：做職高班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之，勤能補拙,；時間就是效率,、時間就是質(zhì)量、時間就是生命??！
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇二
我一向語文很好，可是這次鬼使神差的,，語文竟然錯了很多不該錯的地方,。經(jīng)過我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系,。這點也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語方面,。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對于我有著很大的期望,，可是我還是沒有考好,。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以,，通過考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西,。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了,，但是卻錯了很多,。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過以后的練習(xí)，我一定要在考試的過程之中認(rèn)真審題,，自習(xí)讀題,，把題目看準(zhǔn)、看好,。時間允許的時候要多檢查幾遍,，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。
其次,，我還要加強語文,、數(shù)學(xué)、英語三門主科以及政治,、歷史,、地理、生物和物理的習(xí)題強化,。通過考試,，我終于明白山外有山，人外有人,。平日大家都聚在一起做一樣的題目,，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划?dāng)考試,，才發(fā)現(xiàn)原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習(xí)題做的少,。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,，所以，我一定要加倍努力,，從這次考試之中汲取教訓(xùn),，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備,，打好基礎(chǔ),。
考試技巧貴在練習(xí),。生活之中,，我還要多多加強自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計劃，不再手忙腳亂,，沒有方向,。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會積累，語文積累好詞好句,，數(shù)學(xué)也要多積累難的.題目,，英語則是語法項目。對做完形填空等練習(xí)題也是提高英語的好方法,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇三
本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一4班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及教研組工作計劃為指導(dǎo);以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
古人云：“授人以魚，不如授人以漁,?！币簿褪钦f，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會,，而且更重要的是要學(xué)生會學(xué),，這就需要教師要更新觀念，改變教法,，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)他們自覺閱讀，提出問題,，釋疑歸納的能力,。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題,、解決問題的能力,，使他們能終身受益。
1．在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié),。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點,，促使他們?nèi)タ磿?，去動腦,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。（1）本小節(jié)主要講了哪些基本概念,，有哪些注意點,？（2）本小節(jié)還有哪些定理、性質(zhì)及公式,，它們是如何得到的,？（3）對照課本上的例題，你能否回答課本中的練習(xí),？（4）通過預(yù)習(xí),，你有哪些疑問，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上,。這些要求剛開始實施時,，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個階段的實踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。
3．在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一節(jié)、一課,、一單元后,，讓學(xué)生動手“列菜單”，歸納總結(jié),，要求學(xué)生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,，通過一系列的實踐活動，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,，成為教學(xué)活動的參與者和組織者,。
創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面：
1．勤于思考：
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念,，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理、公式少不了要進行邏輯推理論證,，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解,。因為數(shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu)。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論,，然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解，就需要勤于思考,。對知識和方法要多問幾個為什么,？如：為什么要形成這個概念？為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì),？這個性質(zhì),、定理、公式有什么功能,？如何應(yīng)用,？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思、回顧,，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,。避免墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新,。
2．善于提問：
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察,、感知學(xué)習(xí)的對象以后，要學(xué)會分析,，要有自己的見解,，不要人云亦云，要善于挖掘自己尚不清楚的問題,，多角度,，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑。作為一個中學(xué)生,，不見得什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題,。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志,。
3．解決問題：
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進行運用,。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志。在解題過程中,，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中,，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會用不同的立意、不同的知識,、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同,？有沒有出錯,？需要及時調(diào)整，排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達到這個境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思,、回顧，積累經(jīng)驗,，增強解題意識,，提高能力。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇四
1.從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀,，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強,。你不激進，不與人爭鋒,，同學(xué)樂意親近;你有強烈的進取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,。若全方位施展自己的聰明才智，我想對你今后的人生將大有裨益,。
2.作為班級的班長,，你的工作態(tài)度工作熱情是大家有目共睹的;你的學(xué)習(xí)態(tài)度是大家共知的，學(xué)習(xí)成績的提高是大家看得到的,。作為班級優(yōu)秀班干是大家的共同推薦,。希望在工作中要多想辦法(你的很多想法是值得實施的)，使整個班級成為天印中學(xué)最優(yōu)秀的班級,，這需要你的努力,，當(dāng)然也需要大家共同的努力。
3.你信守承諾,，有責(zé)任感,，辦事認(rèn)真，沉穩(wěn),，秀氣而文雅，品行優(yōu)良,，待人誠懇,，表里一致，有強烈的進取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)習(xí)上認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍,，精益求精,。希望你能勇敢面對困難，樹立信心,，沒有翻不過的高山,，沒有越不過的大海，要胸懷寬廣,，相信長風(fēng)破浪會有時,。
4.本學(xué)期我班的語文成績一次比一次考得好，這里有你的貢獻,，最為語文課代表你不僅出色完成了課代表的職責(zé),，你能每天組織大家讀書，提高了學(xué)生們學(xué)習(xí)激情,，老師,、同學(xué)們都很感謝你;你自身的學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)秀，但還需提高;性格開朗,，很陽光,。
5.你很文靜,，似一首典雅的小詩，不管是外貌還是性格都給人以清新,、雋永之感,。細(xì)細(xì)品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格,。說你慧質(zhì)蘭心一點都不為過,，在時間的打磨之中，你終會放射出璀璨的光芒,，歷史的昨天與你揮手告別,，嶄新的未來在向你招手。醉斬長鯨倚天劍,，笑凌駭浪濟川舟,。
6.作為班級的管理員，你每天很早開門,，晚上很遲鎖門,，這一點大家是能夠看到的，老師也是很感激你的,，希望下學(xué)期你能繼續(xù)堅持下去;學(xué)習(xí)上你也很努力,，成績不錯，但還不是很優(yōu)秀;你的性格開朗,，能與人友好相處,。
7.你是男生佩服的對手，女生羨慕的對象,，學(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異贏得別人的敬佩,，為人和善的你得到同學(xué)的友情，待人坦誠的你得到大家的信賴,，而這些正是老師對你放心的理由,。有一天回眸你擷取的累累碩果，你定會欣喜地發(fā)現(xiàn),，沒有比腳更高的山,，沒有比腿更長的路。相信只要付出,，定有回報,，愛拼才會贏!
8.作為生物課代表的你，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)得到老師的表揚;作為學(xué)生你能遵守班級各項規(guī)章制度,，與同學(xué)相處不錯;學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀,，值得大家學(xué)習(xí)。但你也有不足缺少與老師的溝通，平時話少,，你的很多想法老師并不能了解,。
9.你對班集體很關(guān)心，很愿意為班級做點貢獻,，這你也做到了,，老師很感激你;你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，成績有了很大的提高,，望你能繼續(xù)保持;常規(guī)考核不錯,，但你有時不能控制自己，喜歡與他人講話,，老師沒說錯吧,。
10.你為人和善，充滿自信,，開口必笑,，性格開朗，有主見,，知識豐富,，所以得到大家的歡迎;如果再用功一些，同時注意學(xué)習(xí)方法,，提高效率,，相信你一定能取得優(yōu)異的成績!
11.作為化學(xué)課代表你對工作很有熱情，出色完成了你的工作,，這一點是是值得肯定的;學(xué)習(xí)上你很用用功，幾次調(diào)研(除第二次調(diào)研外)都還不錯,，這就驗證了一分耕耘一分收獲的古話,。但你也有不足不善好問，有點內(nèi)向,，與他人溝通太少,。
12.你尊敬老師，能夠自覺遵守紀(jì)律,，自尊心強,，知錯就改。學(xué)習(xí)態(tài)度踏實,，如果能及時總結(jié),，掌握好的學(xué)習(xí)方法,，成績一定能提高。
13.無論作為數(shù)學(xué)課代表還是班級跑操的口令員，你的工作做的都很優(yōu)秀,，無可挑剔;學(xué)習(xí)態(tài)度也無可厚非，成績總體很好，但文科成績還不是很理性啊;你也很愛好體育運動，在詩歌朗誦中為班級作出了貢獻,。
14.你虛心好學(xué)，言語不多,，沉穩(wěn)的你似乎不會引起別人的注意,，古唯有埋頭，乃能出頭,，種子如不經(jīng)過在堅硬的泥土中掙扎奮斗的過程,，它將止于是一顆干癟的種子，而永遠不能發(fā)芽滋長成一株大樹;人可以創(chuàng)造春天,，用汗做雨,，用心做太陽;胸有凌云志，無高不可攀,。老師期待你志存高遠,，更上一層樓。
15.你來自五峰,，遠道求學(xué),，雖然沒有強健的體魄卻有頑強的毅力，在學(xué)習(xí)上你是從不服輸?shù)?，你的行動和成績證明了你是生活的強者。我們相信,，未來的你會更優(yōu)秀,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇五
本人在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，同時注重獨立思考，勇于探究,。
在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅定的政治方向,。我熱愛祖國，熱愛人民,，遵紀(jì)守法,，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué),，樂于助人，并以務(wù)實求真的精神,，熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動,。
在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，盡心為班級建設(shè)服務(wù),，并認(rèn)真履行學(xué)生會干部職責(zé),，為學(xué)校生活豐富多彩出力,，注重個人全面發(fā)展,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力,，能使自己成為一個有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的'學(xué)生，以優(yōu)異的成績和綜合素質(zhì)迎接挑戰(zhàn),，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇六
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼半個學(xué)期過去了,，在各科老師的共同努力下,，我們6班在各方面都有所進步，但是還是存在一些問題,，現(xiàn)就本次考試和這半個學(xué)期的表現(xiàn)分析如下：
本班在此次考試中進入全級前六十名的同學(xué)由原來的7人上升到9人,，進入全級前前六十一名到二百四十名的由原來的16人上升到22人，進入全級前二百四十一名到三百名的由原來的8人下降到2人,?？偟膩砜创舜慰荚囘M步較大特別是中間檔學(xué)生進步較快，進入全級前二百四十名的同學(xué)達到31人,，人數(shù)最多,，值得肯定，但是就前三百名來看還是與別的班級有所差距,，還需繼續(xù)努力向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí),。
就考試分?jǐn)?shù)來看一是高分不多。我們班第一名丁政839分全級第二名與全級第一名相差近四十分,，780分到820分這個分?jǐn)?shù)段一個人也沒有,，出現(xiàn)斷層，同樣在740分到760分也出現(xiàn)斷層現(xiàn)象,；二是普遍存在偏科現(xiàn)象,。就前十名而言丁政,、王杰、朱世龍的英語偏科現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，劉倩,、辛友霞、張寧,、莊寧,、張瑜的物理也存在明顯的偏科。其他同學(xué)也有明顯的弱科,，問題較為突出,。
近半個學(xué)期來我班同學(xué)表現(xiàn)較好，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操等方面都有較大改觀，大部分同學(xué)能較好的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去,，但也有一些不足之處急需改進,。一是課前三分鐘，雖然能夠較按時坐到座位上,，但還是不安靜,，聊天、無所事事現(xiàn)象還是存在,；二是有些同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足,，出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽講，甚至是睡覺現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；三是早讀氛圍不濃厚,。由于一開始沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，經(jīng)常出現(xiàn)早自習(xí)后半段時間有很多同學(xué)由讀書轉(zhuǎn)為看書,，甚至出現(xiàn)聊天現(xiàn)象,；四是作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重；五是由于本人疏于交流溝通,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)動力不足,，后進生轉(zhuǎn)化不足。
針對以上問題,，我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手解決：
一,、召開期中考試成績分析主題班會，讓同學(xué)們明確自己的位置,，看到班級的進步，并將這次成績與上次目標(biāo)做詳細(xì)對比分析,，找出自己在這半個學(xué)期中的優(yōu)點與不足,，制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo),，為期末考試做指引。
二,、平時積極與各任課老師溝通交流,，了解班級的整體狀況，及時整頓,，創(chuàng)建良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為班集體整體成績的提升打好基礎(chǔ),。
三,、實施分層管理，讓各個層次的學(xué)生都有適合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo),。讓學(xué)生都動起來,，沒有時間去干一些違反紀(jì)律的事情。
四,、在班里建立互助對子,，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，特別是存在偏科的同學(xué),；聯(lián)合各任課老師積極進行尖子生培養(yǎng),。
五、進行“全員談話活動”,。用一片真情去感化學(xué)生,，用殷切的期盼去打動學(xué)生，用遠大的理想去激勵學(xué)生,，讓學(xué)生產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力,，積極投身到學(xué)習(xí)中去。
大家好!今天,，我們高一年級師生歡聚一堂,，隆重召開14-15學(xué)年度第二學(xué)期段考總結(jié)表彰大會。首先請允許我代表學(xué)校,，向勤奮學(xué)習(xí),、追求上進、取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示親切問候和熱烈祝賀!同時向辛勤耕耘,、無私奉獻,、敬崗愛業(yè)的班主任和老師們表示衷心的感謝!
我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，掀起學(xué)習(xí)高潮,。也希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步,，在期末考試中再創(chuàng)新高,。我們也希望其他同學(xué),，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏,，激起直追,，刻苦努力，爭創(chuàng)一流,。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子,，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行,。或許一次次的努力,，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時刻,，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神,。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪,，你們同樣是百中的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),，那就是不畏挫折,、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!
2、期中考試已經(jīng)結(jié)束了,，我們的老師在反思教學(xué),，覺醒的同學(xué)在反思學(xué)習(xí)，同學(xué)們對考試有什么思索呢?是陶醉于已經(jīng)取得的優(yōu)異成績,，還是摩拳擦掌準(zhǔn)備投入下一輪的競爭?是為自己不理想的分?jǐn)?shù)而唉聲嘆氣,，還是找出自己的不足并且決心在最短時間趕上先進?那張寄托著你的喜悅和憂慮的試卷是在反復(fù)的研究，還是已經(jīng)被你束之高閣?對這些問題的不同回答,，很大程度上決定了你在下一次考試的位置,。
獲得優(yōu)異的成績是每個同學(xué)的愿望，但當(dāng)拿到成績單時,，現(xiàn)實或許與自己的理想有差距,。你在痛心分?jǐn)?shù)不如意時，是否在尋找導(dǎo)致成績不理想的原因?影響成績的因素可能很多,，但最主要的還是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法,。
有一句流行語說：態(tài)度決定一切。同學(xué)們,，你有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎?你在課堂上是始終保持旺盛的精力,，還是一上課就昏昏欲睡?是不達目的誓不罷休，困難面前決不低頭,，還是遇到困難就退卻,，碰到干擾就妥協(xié)?你是時時告誡自己還有任務(wù)在等著自己,，還是需要別人提醒督促學(xué)習(xí)?你的情緒是穩(wěn)定良好的，還是焦躁不安的?你是時時發(fā)現(xiàn)自己的不足,，還是不斷的挑老師的毛病?你的注意力能夠持久的集中，還是學(xué)習(xí)三分鐘就要東張西望?如果你仔細(xì)觀察身邊那些成績優(yōu)秀的同學(xué),，以上問題的答案對比反差就會呈現(xiàn)在你面前,，你會發(fā)現(xiàn)他們既有強烈的學(xué)習(xí)欲望和高度的自覺性，又善于冷靜地控制自己的'情緒;既能夠獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，也能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長處,。我們不用聽教育專家的高論，也不必借鑒高考狀元們的經(jīng)驗,，只要看看周圍同學(xué)中那些佼佼者,，學(xué)習(xí)成功的秘訣就了然于心了!
3、同學(xué)們,，在我們的身邊,，不知你是否發(fā)現(xiàn)我們身邊的學(xué)習(xí)標(biāo)兵、學(xué)習(xí)榜樣?他們刻苦勤奮,、學(xué)法靈活,，善于鉆研、勤于付出,，無論大考小考,，他們始終穩(wěn)居班級第一名。他們目標(biāo)瞄準(zhǔn)第一從不動搖,，不達第一決不罷休,，辛勤付出終于實現(xiàn)心愿，摘得班級桂冠,。他們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,、踏實勤勉，言語不多,、惜時如金,，特別能吃苦，爭勝心強,，所以成績總是名列前茅,。他們心無雜念，一心為學(xué),，在學(xué)習(xí)中感受進步,、享受收獲，注重學(xué)習(xí)的每一個細(xì)節(jié),，所以總能使成績達到極致,。他們勤學(xué)愛問,、互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績總是出類拔萃,，深受學(xué)生和老師一致稱贊,。也有不被暫時的困難和挫折所擊倒，面對失敗不氣餒不低頭,，反而迎難而上,、欲挫越堅，屢敗屢戰(zhàn),、知恥后勇,，最終取得優(yōu)異成績和巨大進步證實了自己的實力。
在關(guān)注學(xué)習(xí)榜樣,、學(xué)習(xí)標(biāo)兵的同時,，我們也許會發(fā)現(xiàn)另外一些不正常、不和諧的現(xiàn)象,。在學(xué)習(xí)上,，部分班級要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)氣氛不濃,，不能很好利用課外活動進行培優(yōu)補差,，自習(xí)課任務(wù)不明確、日清工作不能堅持開展,，考前不能有效組織復(fù)習(xí)備考,，部分學(xué)生對自己學(xué)習(xí)放松要求，出現(xiàn)作業(yè)拖拉,、甚至不交作業(yè),，布置任務(wù)不能積極、認(rèn)真完成,，總是一拖再拖,，甚至出現(xiàn)面對老師的嚴(yán)格要求產(chǎn)生消極情緒等。在記錄上,，如個別學(xué)生,，總是不愿意按時進教室，總是踩著鈴聲進教師,，甚至出現(xiàn)遲到,、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象;有些學(xué)生言語粗俗，污言穢語,，滿嘴臟話,，毫不在乎別人對自己的看法;部分班級學(xué)生集合時，速度慢、好拖拉,，吵鬧說話,、喋喋不休;個別學(xué)生還存在敲詐勒索、欺瞞老師,、欺壓學(xué)生,、結(jié)伙斗架、禍害班級,、影響班級級段聲譽等嚴(yán)重違紀(jì),、違法行為，我希望各班要對班級害群之馬進行警告,、甚至勸退、開除,，還我們以優(yōu)良學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。在衛(wèi)生上,，部分班級學(xué)生不能按時打掃衛(wèi)生,，在清潔區(qū)不是認(rèn)真打掃衛(wèi)生，而是追逐打鬧,、滿腔吆喝,，或者出現(xiàn)相互推諉，拖延時間,，教室的衛(wèi)生不能很好保持,，臟亂差現(xiàn)象還很嚴(yán)重。
此外,，我們還想告訴同學(xué)們這樣幾個觀點：
一,、要努力加強自身的思想道德修養(yǎng)。希望我們時刻注意自己的言行舉止,，做一個文明中學(xué)生,、做一個優(yōu)秀中學(xué)生。我們要尊重老師,，珍惜老師的辛勤勞動,。我們要珍惜友誼，同學(xué)之間要和睦相處,，不能以大欺小,、以強欺弱，每個人的未來成功與成就,，都是無法確定的,，多個朋友多條路，多個仇人多堵墻。要養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨手亂丟垃圾,，學(xué)會珍惜別人的勞動成果。要愛護公物,，不能隨手敲擊扶手,，不能損壞學(xué)校標(biāo)語，不能在桌面上亂刻亂畫,。希望我們嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),，服從班委領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,，做一個有道德的人,，高尚的人，脫離了低級趣味的人,，人人都給予好評,、嘖嘖稱贊的人!
二、要有明確的奮斗目標(biāo),，要有為實現(xiàn)目標(biāo)而全力以赴的精神,。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達到成功的彼岸,。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會取得成功。相反沒有目標(biāo),，學(xué)習(xí)就不會有壓力,，也就無法形成動力。要想實現(xiàn)明年中招考入重點高中總體目標(biāo),，就需要不斷地制定每一階段的小目標(biāo),，并付諸實際行動、努力實現(xiàn),，在小目標(biāo)不斷的實現(xiàn)中逐步遞進,，從而最終實現(xiàn)自己的長期目標(biāo)。當(dāng)然,，目標(biāo)的制定很容易,，但是更重要的是付諸于努力實施與實現(xiàn)，想取得成功與進步,，必須付出百倍的努力和辛勤的汗水,，必須承受巨大的壓力，并轉(zhuǎn)化為行動的動力。要有一種不達目的決不罷休,、不實現(xiàn)目標(biāo)絕不甘心的精神,，要學(xué)會忍辱負(fù)重、厚積薄發(fā),，要讓自己做一名說到做到,、不放空泡、言而有信的人,，不能成為語言的巨人,，行動的矮子。
三,、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情。因為態(tài)度決定高度,，態(tài)度決定成功,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時,，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時,，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂,，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂,，體驗互幫互學(xué)的友誼與樂趣,。
四、要正確地面對成績,，對期中考試做深刻的總結(jié)和反思,。“不以物喜,，不以己悲",，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功,，我們不能盲目樂觀,，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,，每份試卷都會有不同的結(jié)果,。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半,，那另一半就是你要善于總結(jié),，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的成功榮耀中,，失敗只是遲早到來的結(jié)局,。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功,，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度,。考試失利的同學(xué)也未必是壞事,，失敗是一支清醒劑,，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起,，因為我們正處在人生攀登的山腰上,，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造,。通過對考試的總結(jié)與反思,，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚,，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞,，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈,，在中考的時候,，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次考試,，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗,、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練,、反省和升華自我的機會,，這正是我們最大的收獲。
五,、要學(xué)會勤奮學(xué)習(xí)和珍惜時間,，要把有限的時間投入到無限的學(xué)習(xí)之中。書山有路勤為徑,，天上不會掉餡餅,，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”,，不勤奮,，理想永遠是夢想、是幻想,。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,，卻沒有明顯的進步,，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思,，還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，重作業(yè)輕復(fù)習(xí),，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行,。所以,，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”,，力求一份耕耘兩份收獲!
六,、珍惜有老師、家長約束的幸福,，學(xué)會感恩。世界上有兩種人對我們是最好的,，就是我們的父母和我們的老師,。沒有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過不去，管我們,，是為了我們好,。更何況在我們學(xué)校，我們的老師和我們每個同學(xué)朝夕相處,，起早摸黑,，有學(xué)生生病了還把你們送到醫(yī)院，沒錢了還要掏自己的腰包,，這就是你們的老師,，這就是一心一意希望你們學(xué)習(xí)進步的老師。然而,，有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛當(dāng)作是約束,，是和他過不去,，不服從老師的管理，甚至故意去說一些讓老師生氣的話,，做一些讓老師生氣的事,，這種做法，到頭來還是害了你自己,。我們要珍惜老師對我們的好,，要尊重老師對我們的教育，要學(xué)會以一種感恩的心情對待老師的管束,。對待父母,，我們更要感恩。在座的許多同學(xué)可能都是來自農(nóng)村,，有的同學(xué)的父輩,、祖輩可能一生都是與土地打交道。田地里,，他們面朝黃土背朝天;飯桌上,，他們吃的是粗茶淡飯。有的家長甚至遠行千里,，外出打工,，他們起早摸黑，省吃儉用,。他們或許只讀過初中,、小學(xué)，但是今天,，他們卻把我們送來讀高中,，今后，他們還會送我們讀大學(xué),，讀研究生,，為什么?就是因為他們沒有文化知識，深知缺乏文化知識的苦處,，他們就把希望寄托在你們的身上,。我們的肩上，負(fù)載著父輩,、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后,，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。父輩,、祖輩含辛茹苦,，生育養(yǎng)育了我們，現(xiàn)在,，我們何以感恩,，第一是學(xué)習(xí),，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí),。不好好學(xué)習(xí),，我們將有什么顏面面對我們的父輩、祖輩!
七,、學(xué)科之間一定要平衡;有些同學(xué)幼稚地想,，將來高考只考語、數(shù),、外,，我只要把語、數(shù),、外學(xué)好就行了,，其他的都無所謂，將來考試過關(guān)就行了;或者是我這一科比較弱,，就想反正將來我也不選這一門,，差就差一點。這些想法將來是要害人的,，到高二的時候我們要進行學(xué)科測試,，如果達不到一定的等級，是沒機會參加高考的,，如果你不努力,，說不定到高二后期有的同學(xué)就被宣布與高考無緣;再看我們現(xiàn)在的高三，晚自習(xí)從以前的10點結(jié)束,，到現(xiàn)在的11：30,，補得不是語數(shù)外，而是其他那兩門學(xué)科,，高一丟下很多,，高三是要還債的。如果我們現(xiàn)在能夠擺正九門學(xué)科的關(guān)系,，將來一定會受益匪淺,。
八,、態(tài)度不僅決定成績,，還決定著我們同學(xué)的未來。從期中考試的成績來看,，還有一些同學(xué)視學(xué)習(xí)為兒戲,，還在非常嚴(yán)重地浪費自己的青春和生命，還遠遠不具備作為一個十幾歲的青少年應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,。偉人講：天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感,。我覺得,，現(xiàn)在這個公式對我們的同學(xué)來說還是有用的，你努力的方向是什么,，將決定你會成為什么樣的人,。所以說，態(tài)度,，決定命運!明白了這個道理以后,，希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以熱情的態(tài)度去對待學(xué)習(xí),，盡自己的努力去完成作為一個中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè),，人常道，人生能有幾回搏,，此時不搏,，更待何時!
同學(xué)們，期中考試只是個加油站,，在我們面前還有期末考試,，還有人生許多大大小小的考試，任務(wù)依然艱巨,，道路依舊漫長,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，我希望我們每個同學(xué)通過這次表彰大會之后能夠提高認(rèn)識,，能夠一步一個腳印，能夠珍惜時間,，扎扎實實地度過校園生活的每一天;希望每位同學(xué)緊跟修遠中學(xué)快速發(fā)展的潮流,，在修遠這片知識的沃土上奏響自己華美的生命樂章!
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號,，更不是人生的全部,。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。有一位教育家說,，如果一個學(xué)生把到學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天都當(dāng)作一個節(jié)日,，每天都微笑著走進課堂，那么,，這個學(xué)生的學(xué)習(xí)一定會很好,。既然如此，我們何不微笑著去學(xué)習(xí),，去迎接好成績的到來呢,。考試如同比賽,，往后的路上,，還有數(shù)不清的比賽,，同學(xué)們，讓我們一起努力,，一起競爭,，在比賽中超越自己!
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇七
通過在高一學(xué)的知識使我又成長啦一步，轉(zhuǎn)眼時間過去啦,，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷,。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,，高一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束啦。迎來啦盼望已久的暑假,。
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多啦,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生啦許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下啦永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲啦很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕著,。是的,，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長,。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成啦成熟,。或許這正是成長的代價,。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開啦知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的.“資本家”的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ),。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足,。
進入高中,，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度,，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活,，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中,，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力,，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講,，積極配合老師,。課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作,。在班集體里,，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友,，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助,，互相促進，并積極參加集體的活動,。
但是,，我也存在一些缺點和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動,，遇到難題經(jīng)常退縮,，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題,。時間安排不合理也是我的一大壞毛病,，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常“開夜車”,，不但使身體疲勞,，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石,。今后我會制定時間表,，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺,，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況,。以后要認(rèn)真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí),。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況,，我要以此為明鑒，保持好的,，改正不好的,，不斷鞭策、改進自己,，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好,。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多,，以后的課程也會越來越困難,，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇八
1.夏磊你能遵守校規(guī)班紀(jì),，不給師生添麻煩;文化學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但以前可能虛度了一段時間,，所以成績在班級還不是太理想,，這成了家長最大的心事，希望你利用節(jié)假日下苦功補差,，越到后來時間越緊,，偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學(xué)習(xí)條件，家庭經(jīng)濟好,，班級學(xué)風(fēng)濃,，上學(xué)又極方便，好好珍惜并利用,，老師提醒你到高中適當(dāng)放棄個人的一些愛好,，專心學(xué)業(yè)，把字寫工整,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣會讓人受益終身，另外各學(xué)科全面發(fā)展,，做一名讓家長不操心有責(zé)任感的男子漢!
2.嚴(yán)加星你是一個非常聰明,、優(yōu)秀的男生，反應(yīng)敏捷,，往往能答出其他同學(xué)答不出的問題;思路又快又好,，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)得游刃有余,，得心應(yīng)手，這是你最大的優(yōu)勢,，對其他同學(xué)影響很大,，可稱得上是班級的數(shù)學(xué)王子，并且你能全面發(fā)展,，這是難能可貴的，但是兩語學(xué)習(xí)還有很大的上升空間,，一定要確保有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，再把字寫好了，嚴(yán)于律己,，相信三年后,，你的收獲會最大，也一定會學(xué)業(yè)有成,，榜上有名,，成為永不隕落的耀眼的明星!
3.何兆堅你長得帥，但字寫得差;你不善多言,，但很有個性;你對人真誠,，為人低調(diào)，不事張揚;你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,，但聽課時精神不是很集中,，目光迷離易走神;能獨立完成作業(yè)，但字寫得不工整,，缺乏美感;有集體榮譽感,，但有時自控力不強;老師希望你下學(xué)期抖擻精神，搶抓時間,，自加壓力,，只有你堅定方向，刻苦努力,，何愁好兆頭不光臨于你,，這可能就是家長為你命名的初衷吧!
4.漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班級濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中;慧之反向諧音智慧,，作為你媽媽的同事,，我是看著你長大的，希望你要長身體長知識長學(xué)法長素質(zhì)長成功;作為班主任,，希望你模范遵守校紀(jì)班布規(guī),，全面發(fā)展，品學(xué)兼優(yōu),，給同學(xué)帶個好頭;作為語文老師,，希望你語文有優(yōu)勢，其他學(xué)科更精彩，養(yǎng)成好習(xí)慣,，好習(xí)慣使人終身受益,，例如把字寫得整潔美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手;三年后待你金榜題名，四年后等你功成名就,，就是我和你爸媽舉杯共慶時!
5.王步凱你性格外向,，樂觀開朗，快人快語,，反應(yīng)敏捷,，接受能力強，對老師彬彬有禮,，有理有節(jié);對同學(xué)周到熱情,，爽朗大方。學(xué)習(xí)有動力,，有積極性和主動性,，成績有顯著的進步;能嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，讓老師放心和省心,，對班級事務(wù)熱心,，有集體榮譽感和自豪感，希望下學(xué)期努力提高英語成績,，高一有時間補差,，全面發(fā)展，發(fā)揮主觀能動性,，改進學(xué)法,，提高效率，我想三年的高中學(xué)習(xí),，你會榜上有名,，學(xué)有所成的。
6.李揚你屬于陽光開朗型的男生,，相對于其他男生來說,，你顯得沉穩(wěn)莊重了些，能發(fā)自內(nèi)心地和同學(xué)真誠相處,，所以同學(xué)之間是和睦的,，對老師彬彬有禮，落落大方,，所以深受學(xué)科老師好評;你在文化學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)好,，底子厚，潛力大,，只要注意方法,，用時間來保證,，用刻苦來兌現(xiàn)，一定會綻放出自己的成功之花,。
7.丁冬霞你性格內(nèi)秀文靜,，為人低調(diào)，不多言語,，不事張揚,，相對于其他女生來說，顯得穩(wěn)重成熟,，待人接物得體有分寸,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī)，對分配的任務(wù)能高效高質(zhì)地完成,，深受師生好評;學(xué)習(xí)有主動性,，善于思考,，能獨立完成作業(yè),，成績顯著;希望下學(xué)期多和師生交流和溝通，取長補短,，和本班的初中校友一比高下,，愿你是羞答答的玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花,。
8.一學(xué)期來,，你尊敬師長，團結(jié)同學(xué),，勞動積極,。你寡言少語，性格沉靜,，但在學(xué)習(xí)上要更嚴(yán)格要求自己,。在今后的學(xué)習(xí)中，望你堅定信念,，制訂好大目標(biāo)和小目標(biāo),，有步驟有計劃地實現(xiàn)你的夢想。
9.這學(xué)期你的進步真大!我覺得你比以前懂事多了,，你的可愛之處越來越多地顯現(xiàn)出來,，你聰明，憨厚,，淳樸,，并且是個聽話的好女孩。希望你乘著進步的翅膀,，繼續(xù)你辛勤的探索,，越來越快的接近你的理想,，你會因此而感到學(xué)習(xí)的樂趣。
10.你是個學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勤學(xué)好問的好女孩,。一學(xué)期來，你已初步適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，并在學(xué)習(xí)上取得了明顯進步,，尤其是英語。但在某些方面還需更加努力,。望你在今后的學(xué)習(xí)中,，更加刻苦，爭取有突破性的進展!
11.你面帶自信的微笑走過了這學(xué)期,。你思維敏捷聰穎過人,，課后認(rèn)真完成的作業(yè)，都在展示你是一個積極向上的好學(xué)生,。你的努力換來了優(yōu)異的成績,，但離第一名卻還有一步之遙。其實你很有實力的啊!希望你在今后的學(xué)習(xí)中,，提高對自己的要求,，努力約束自己，成績上爭取超過你的對手,。讓事實你也是一樣棒的!
12.你一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),，與同學(xué)相處融洽，熱心班級工作,，樂于助人,，尊敬師長。一學(xué)期來,，你在學(xué)習(xí)方面取得了較大的進步,，老師都為你感到高興。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，能夠再接再厲,，同時注意學(xué)習(xí)方法，爭取更大進步,。還有,，別忘了加強體育鍛煉哦!
13.一學(xué)期來，你為班級管理操了很多心,，工作也很有成效,。真的要感謝你，因為在你的努力下,，我們班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣確實不錯,。尤其令人欣慰的是,，你的學(xué)習(xí)成績也日趨穩(wěn)定，有所進步,。在今后的學(xué)習(xí)中,，希望你能不負(fù)眾望，繼續(xù)努力,，不斷磨練自己,，力爭做一個德才兼?zhèn)涞男乱淮影嗳?
14.你做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，為人穩(wěn)重大方,，學(xué)習(xí)刻苦勤奮,，是男生中少數(shù)讓老師放心的學(xué)生之一。在過去的一學(xué)期里,，你取得了明顯的進步,，但也有不穩(wěn)定的時候。希望在今后的學(xué)習(xí)中,，更加熱情地投入到學(xué)習(xí)中去,，努力保持向上的勢頭，爭取有突破性的進展!
15.你學(xué)習(xí)認(rèn)真,，作業(yè)也完成的不錯,。在過去的一學(xué)期中,，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進步,。但學(xué)無止境，沒有最好,，只有更好,，望你在今后的學(xué)習(xí)中，能夠戒驕戒躁,，還要更加專注地投入學(xué)習(xí),，努力完善學(xué)習(xí)策略，從而取得更大進步,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇九
繁忙而又緊張的高一第二個學(xué)期就這樣過去,，迎來盼望已久的暑假。
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為高一(2)班的一員已一年多,。回首這半年來各科的學(xué)習(xí)情況,，感受頗多,，需要總結(jié)的更多。
語文：在上初中的時候,，我的語文成績就一直很好,，一直保持到現(xiàn)在,。在學(xué)完必修1、必修2模塊后,，我對自己能熟練地背誦課文這方面比較滿意,，但是在其它方面還是稍有欠缺，比如：回家復(fù)習(xí)的力度不夠,，導(dǎo)致一些知識點沒有掌握;其次,，我對文章的理解還不夠，平時應(yīng)該多做些練習(xí)題,、多看看參考書上的文言文翻譯,，以此來增加對文章的理解。
數(shù)學(xué)：這學(xué)期,，我覺得數(shù)學(xué)是我在各科里進步最大的一門學(xué)科,。俗話說：“一分耕耘，一分收獲”,，這也許就是我付出辛苦的回報吧,。初中時，我的數(shù)學(xué)成績并不好,，自己也不去找老師問問題,，被老師斥責(zé)道：“一瓶子不滿，半瓶子晃蕩”,。高中必修1,、必修4比起初中來難度大大增加，內(nèi)容也增多,。即使如此,，也沒有動搖我學(xué)數(shù)學(xué)的意志，我相信在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,，我定會乘風(fēng)破浪!
英語：學(xué)習(xí)高中的英語課程我并不吃力,，反而我倒覺得簡單，也許是在宣外我受到的英語強化訓(xùn)練教育的緣故吧,，不管怎樣說,，我不會對英語放松警惕的，因為驕兵必敗!
物理：我的物理成績算不上班里比較好的,，但也不是很差,，只能說一般。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我覺得我應(yīng)該多向老師和物理學(xué)的好的同學(xué)多請教請教,，多去大辦公室問問題。
化學(xué)：情況基本與物理相同,。只是化學(xué)方程式記得有些不清楚,，希望下學(xué)期在此方面多多努力,。
歷史：我比較喜歡學(xué)歷史，因為我對歷史比較感興趣,，所以自我評價良好,。
地理：相對于其它科，我學(xué)地理稍微有些吃力,，有些部分掌握得不是特別好,，但是我有信心學(xué)好地理。
政治：政治后幾個星期的課是由14中老師代的課,，期末模塊考試前,，老師發(fā)5張復(fù)習(xí)卷子，并畫11道必背題,，我都背,，并用在考試中，所以對政治的學(xué)習(xí)態(tài)度我很滿意,。
以上是我對高一下學(xué)期期末學(xué)習(xí)方面的個人總結(jié),，我不會忘記過去，也不會沉浸于過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十
一個學(xué)期以來,，在團組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,，我在各方面取得了不同程度的進步。
在思想上,，我深深的感受到,，作為一名共青團員,，作為中國共產(chǎn)黨的預(yù)備軍,，更要緊隨黨員，加強學(xué)習(xí),，提高思想覺悟,，以提高自己的政治素質(zhì)和理論水平。嚴(yán)格要求自己,，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。了解世界科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢，增強學(xué)習(xí)新知識的緊迫感和主動性,，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮積極作用。
在活動上,，我積極參加了班級學(xué)校的各項活動：運動會,、129合唱節(jié),、元旦聯(lián)歡。
在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)真聽講,，刻苦學(xué)習(xí)，爭取進步,。我知道,，除了學(xué)習(xí)文化知識，在其他方面也應(yīng)該做到全面發(fā)展,。所以,，在課余時間，我也進行一些文體活動,。平時,，我也常參加體育活動以增加我在體育方面的能力。
在個人成長的路上,，作為團員必須具有積極的心態(tài),，樂觀的精神，和敢于向困難挑戰(zhàn)的精神,，而且驕不躁,，敗不餒，能發(fā)揚團結(jié)友愛,，關(guān)心他人,，具有團隊精神，和集體榮譽感,。我認(rèn)為只有從我做起,，管好自已，才不會違背于作為新一代光榮的共青團員的精神,。
當(dāng)然“人無完人”,，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時,，我會盡量做到有則改之,，無則加勉。我的政治思想覺悟還有待提高,；對學(xué)習(xí)的規(guī)律仍需進一步適應(yīng),，方法也尚需改進；在工作中,，也要彌補不足,，盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里，我一定認(rèn)真要向老團員學(xué)習(xí),，勤勉敬業(yè),，在工作和學(xué)習(xí)中取得更大的進步。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十一
在高一,，我在校學(xué)習(xí)認(rèn)真,，遵規(guī)守紀(jì)。在班里團結(jié)同學(xué),，積極為集體做事,，經(jīng)常與同學(xué)進行有關(guān)學(xué)習(xí)生活等方面的探討，尤其是對高考以及對自己理想大學(xué)的感想交流,，受益匪淺,。
作為化學(xué)課代表的我，積極認(rèn)真的協(xié)助老師做力所能及的事,。我上課認(rèn)真聽講,，跟隨老師的復(fù)習(xí)思路認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力把一輪復(fù)習(xí)做好,。
同時,，我懂得勞逸結(jié)合。在緊張的學(xué)習(xí)外,，注重進行積極的體育鍛煉,，保持良好的身體健康狀態(tài)，以充沛的精神繼續(xù)投入到緊張的`學(xué)習(xí)中去,。厚積薄發(fā),，相信我的高一是一個充實，快樂的一段時光,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十二
本學(xué)期我擔(dān)任高一的化學(xué)教學(xué)工作,。過去的教學(xué)中我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對高一下學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,，并為每節(jié)課都設(shè)計了學(xué)案,，準(zhǔn)備學(xué)案是一件非常細(xì)致的工作，但它在一定程度上能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，有利于教師的教和學(xué)生的學(xué),，為此我們付出了艱苦的努力。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，如一些課件,、模型等,。課后能及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。
二,、定時進行備課組活動
解決有關(guān)問題。高一化學(xué)備課組,，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定;備課組有每周一次的教研活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決幾個相關(guān)的問題,。這樣使我們的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。
三、增強教學(xué)技能,，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。
四、虛心請教其他老師
在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。
五,、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。
六,、做好課后輔導(dǎo)工作
注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。
七,、認(rèn)真做好分組實驗和演示實驗
依據(jù)教材內(nèi)容,，對于實驗部分基本都能認(rèn)真完成，本學(xué)期我還嘗試了在講課過程中讓學(xué)生來完成探究實驗,，雖然有很多問題存在,，但學(xué)生很感興趣整體，效果還是不錯的,。
八,、存在的不足是
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十三
繁忙而又緊張的高一第一個學(xué)期就這樣過去了，迎來了盼望已久的寒假,。
時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼成為148營保502班一員已有半年多的時間了?；厥走@半年來各科的學(xué)習(xí)情況,，感受頗多，需要總結(jié)的也很多,。
記得在初中的時候,，語文在我的思想里就是死記硬背，記得了多少就是多少,，從來都不會去理解,，思考，而現(xiàn)在我懂得了去理解這篇文章的意思,，懂得積累詞語,，紀(jì)錄生活中的瑣事，讓自己的生活變成語文的世界,。在數(shù)學(xué)這方面,，期中考試達到自己意想不到的結(jié)果，和初中相比卻是進步非常的大,。而英語呢,，懂得用本子紀(jì)錄錯題，每一道題都認(rèn)認(rèn)真真去完成,，做作業(yè)從不馬虎,，在老師宣布復(fù)習(xí)單詞準(zhǔn)備聽寫的時候,，我會在之前認(rèn)認(rèn)真真的寫一遍，默一遍,，以達到自己的目的才肯休息,。標(biāo)簽，是初中從來沒有接觸過的一門新的科目,，但是我總會認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),，上課積極舉手回答發(fā)言。我記得別人都在玩手機時,，我卻拿著一本書在宿舍看的津津有味,，直到吃飯的時間才肯放下手中的書，老師常說,，不要把手機看的太重,，要學(xué)會利用時間來分配自己的生活，讓自己的學(xué)習(xí)生涯過的有意義,，又豐富你的情感生活,，使你在學(xué)校的時間過的充實。
在期中考試中雖然我發(fā)揮的不夠好,，但是不代表下一次我會考差,，我還積極競選班干部，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長,，還參加書法社優(yōu)秀社員評選活動,。以上就是就是我對這一學(xué)期以來的總結(jié)，我不會忘記過去,，也不會沉浸未來,，而是為了以后有更大的進步空間而努力奮斗，我對未來充滿信心,，相信以后可以做的更好,，更出色，站上屬于自己的舞臺,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十四
通過在高一下學(xué)期的知識使我又成長了一步,，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識,，感謝朋友給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的學(xué)校里茁壯成長,，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移,。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已一年多了,。回首這半年的點點滴滴,，朝朝暮暮,，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi),，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多,。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟,?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子,，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美,。突然覺得自己似乎明白了許多事情,，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路,。
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。
面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量,，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機,，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的,。
在紀(jì)律方面,，基本可以做到：
尊重教師,，朋友之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。
以上是我對高一下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和朋友們的真誠幫助,。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十五
本學(xué)期，本人擔(dān)任高一4班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作,，一學(xué)期來,，本人以學(xué)校及教研組工作計劃為指導(dǎo)；以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
古人云：“授人以魚,，不如授人以漁?！币簿褪钦f,，教師不僅要教學(xué)生學(xué)會，而且更重要的是要學(xué)生會學(xué),，這就需要教師要更新觀念,，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主人,，培養(yǎng)他們自覺閱讀,，提出問題，釋疑歸納的能力,。逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力,，思考問題、解決問題的能力,，使他們能終身受益,。
1．在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個重要的環(huán)節(jié)。為了抓好這一環(huán)節(jié),，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點,，促使他們?nèi)タ磿幽X,，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力,。（1）本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點,？（2）本小節(jié)還有哪些定理,、性質(zhì)及公式，它們是如何得到的,？（3）對照課本上的例題,，你能否回答課本中的練習(xí)？（4）通過預(yù)習(xí),，你有哪些疑問,，把它寫在“數(shù)學(xué)摘抄本”上。這些要求剛開始實施時,，還有一定困難，有些學(xué)生還不夠自覺,，通過一個階段的實踐,，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2．在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。
課堂是教學(xué)活動的主陣地,，也是學(xué)生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要,，而應(yīng)采用組織引導(dǎo),，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法,，形成以學(xué)生為中心的生動活潑的學(xué)習(xí)局面,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力,。
3．在課后作業(yè),，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
課后作業(yè)和反饋練習(xí),、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段,。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課,，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力,。在學(xué)完一節(jié)、一課,、一單元后,，讓學(xué)生動手“列菜單”,，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學(xué)效果,，通過一系列的實踐活動，把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動起來,，成為教學(xué)活動的參與者和組織者,。
創(chuàng)新應(yīng)該體現(xiàn)在以下三個方面：
1．勤于思考：
創(chuàng)新的前題是理解。我們知道,，數(shù)學(xué)離不開概念,，由概念又引伸出性質(zhì)，這些性質(zhì)往往以定理或公式呈現(xiàn)出來,。對定理,、公式少不了要進行邏輯推理論證，形成這些論證的理路需要思維過程,。為此,，我們首先必須讓學(xué)生對學(xué)習(xí)的對象有所理解。因為數(shù)學(xué)知識的獲得主要依賴緊張思維活動后的理解,，只有透徹的理解才能溶入其認(rèn)知結(jié)構(gòu),。這就需要拼棄過去那種單靠記往教師在課堂上傳授的數(shù)學(xué)結(jié)論，然后套用這些結(jié)論或機械地模仿某種模式去解題的壞習(xí)慣,。而要做到理解,，就需要勤于思考。對知識和方法要多問幾個為什么,？如：為什么要形成這個概念,？為什么要導(dǎo)出這個性質(zhì)？這個性質(zhì),、定理,、公式有什么功能？如何應(yīng)用,？勤于思考的表現(xiàn)還在于對認(rèn)知過程的不斷反思,、回顧，不斷總結(jié)挫折的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,。避免墨守成規(guī),，勇于創(chuàng)新。
2．善于提問：
學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中通過觀察,、感知學(xué)習(xí)的對象以后,，要學(xué)會分析，要有自己的見解，不要人云亦云,，要善于挖掘自己尚不清楚的問題,，多角度，全方位地探究,，并提出質(zhì)疑,。作為一個中學(xué)生，不見得什么問題都能自己解決,。我們倡導(dǎo)的只是能對學(xué)習(xí)的對象提出多角度的問題,，尤其是善于提出新穎的具有獨特見解的問題。我認(rèn)為會提問是創(chuàng)新的一個重要標(biāo)志,。
3．解決問題：
學(xué)數(shù)學(xué)離不開解題,，解題是在掌握所學(xué)知識和方法的基礎(chǔ)上進行運用。解題可以訓(xùn)練技巧,，磨煉意志,。在解題過程中，首先應(yīng)判斷解題的大方向,，大致有什么思路,，在引導(dǎo)學(xué)生解題的探索過程中，要注意聯(lián)想,，要學(xué)會用不同的立意,、不同的知識、不同的方法去思考,，并善于在解題全過程監(jiān)控自己的行為：是否走彎路？是否走入死胡同,？有沒有出錯,？需要及時調(diào)整，排除障礙,。這樣長期形成習(xí)慣后,，往往可以別出心裁，另辟解題捷徑,。這種思維品質(zhì)也是創(chuàng)新的重要標(biāo)志,。為了讓學(xué)生達到這個境界，必須讓學(xué)生明確不要為解題而解題,，要在解題后不斷反思,、回顧，積累經(jīng)驗,，增強解題意識,，提高能力。
高一下學(xué)期期末考試總結(jié)篇十六
臨近學(xué)期的結(jié)束，寫了自我評價,，比較客觀,、公正，也算是對本學(xué)期的一個總結(jié),，對自己的一個清醒的認(rèn)識,。新年將至，回首過去,、展望未來,，為來年的奮斗拼搏與成功做好準(zhǔn)備!
我熱愛學(xué)習(xí)，喜歡緊張起來去學(xué)習(xí)的感覺,，該生從不認(rèn)為學(xué)習(xí)是苦的,，能從學(xué)習(xí)中體驗出很多，但有時會偷點懶,，偶爾完不成作業(yè),，并且不愛動腦子，對課堂上講的內(nèi)容不善于深入思考,，態(tài)度很認(rèn)真,，如果做作業(yè)就一定會認(rèn)真書寫，按質(zhì)按量完成,，上課愛睡覺,，尤其是上文科的課時時，經(jīng)常達瞌睡,，不能很好的抓住課堂,。課后的復(fù)習(xí)鞏固做的不夠好。在生活中,，不喜歡與人吵吵鬧鬧,，所以與同學(xué)的關(guān)系不是那么和諧，但對于已經(jīng)交到的朋友,，會真誠對待,。并且喜歡幫助別人。不愿意和老師交流,，這是她的`一大損失,，但是十分尊重老師。
坦白的說,，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的很努力,，我也知道幾乎每個人都在拼，因為我們剩下的學(xué)習(xí)時間已經(jīng)不多了,，只不過作業(yè)太多,，我思維又慢,，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺,。對于這半學(xué)期的學(xué)習(xí),，總的來說，我感覺我的態(tài)度是夠認(rèn)真的,，勤奮,，我認(rèn)為我不比別人落后，只不過我的學(xué)習(xí)效率太低了,。對于學(xué)習(xí),，我感覺學(xué)習(xí)無計劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成,，見得題型自然就少,，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮,，還有一點,，學(xué)習(xí)知識的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容,，下課不能及時復(fù)習(xí)鞏固,，以至于基礎(chǔ)不扎實，做題似會不會,。對于以后的十幾天,，我要拼拼拼，會盡自己全力去學(xué)習(xí),。
