當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果,，并為之制定相應的計劃。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小班上學期個人工作計劃篇一

本學期，我班幼兒人數(shù)共15人,，男孩8名,，女孩7名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛,，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與構性領域教學有機合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

1,、給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

2,、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

1、認識自己的標記,。

2,、學會正確的洗手,、漱口方法。

3,、培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等。

4,、會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

（三）培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。

1,、愿意參加各項集體活動,，注意力集中,。

2,、愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

3,、學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴、老師進行交流,。

4,、注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用“早,、好,、再見”等禮貌用語。

5,、將玩具歸類收好,。

（四）開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性,。本學期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

（五）在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,，定期消毒、滅蚊等,。

給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

1,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

2、照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

3、氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

4、隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi),，以備換用,。衣物及個人物品，請自行攜帶并定期清理,。

1,、樹立“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動,，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與構教學合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題總及交流,。

7、每學期認真對待園內(nèi)公開教學,，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改。

在本學期的家長工作,，我班班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

1,、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作,。

2,、加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

4,、每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況。

5,、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用。

6、做好接送工作,。來園和離園時,，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全。

小班上學期個人工作計劃篇二

全面考慮小班幼兒特點,，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活；日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,；進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進餐,、午睡時來回巡視。

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動,、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺?，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的'活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

小班上學期個人工作計劃篇三

我班現(xiàn)有6人,，女孩4人,，男孩2人;其中史浩然好動，年齡較大,，有疝氣,，老師應多注意他的個人衛(wèi)生和行為習慣;呂青霖年齡較小，生活上有困難,，表達方式不明確,，老師應多注意寶寶的一舉一動。

一,、本學期幼兒發(fā)展總目標：

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，提高自我服務能力,。 2,、培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達,、培養(yǎng)良好的學習習慣,。 4、開展自主性活動和學習性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動 二,、具體目標與措施：(一),、生活活動 目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應集體生活。 2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。 4,、會穿脫寬松的衣褲,。5、學習自理xx(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。 7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。8,、學習正確的洗手方法，知道飯前,、便后洗手,。

9、學會使用xx進行擦臉,、擦嘴,。

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措施：

1、在幼兒園多鼓勵幼兒能高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛,、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣,。 5,、班級三位老師一起，共同管理好班級工作,。(二),、運動活動 目標：

1、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

2,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。3,、會玩中型運動器具,。4、學習模仿操和器具操,。措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操,。4,、制作并提供多種運動小器具(沙袋、罐子、籃球等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三)、學習活動

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目標：

1,、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園,。

2,、在老師的引導下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

5,、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好,。 措施：

1,、創(chuàng)設符合小小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境,，使幼兒、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等,。

2、定期將幼兒作品進行展示活動,，使每個幼兒體驗成就感,。

3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

(四),、游戲活動 目標：

1、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿,，積極體驗角色的情感和態(tài)度。 2,、創(chuàng)設條件,，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。4,、愛護玩具,，游戲后送玩具回家。

措施：

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1,、提供符合小小班幼兒的大玩具,。

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,，及時做好家長工作,。

以上是我們針對幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下,，在家長的配合下,，孩子們健康、愉快的成長,。

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小班上學期個人工作計劃篇四

一,、幼兒基本情況分析

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳,，已能自由行動,，也能使用言語表達自己的意見,、愿望、情感,，并和人交談,。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活,、進行各種活動的條件,。3歲是孩子進入幼兒園的年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端,，是孩子參加學前教育的一個起點,，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是必然的,。

在開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活,，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣不止;任性專橫，強占霸道,，行為散慢,，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象,。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學習活動習慣,為今后發(fā)展打好基礎,。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動物的愛心.培養(yǎng)幼兒學會傾聽別人說話,。

1,、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，使他們懂得珍惜糧食,。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣.

2,、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣,，開展區(qū)域性體育活動,，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望,、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣,。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動

三,、具體目標與措施

(一),、生活活動目標：

1、愉快來園,，愿意參加幼兒園的各類活動,，能適應集體生活。

2,、學習使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里,。

3,、糾正不良的睡眠習慣。

4,、會穿脫寬松的衣褲,。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑),。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指,、不干凈東西放進嘴里,，不摳鼻。

7,、懂得贓物,、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化,、運動量的大小增減衣服,。

8、學習正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學會使用毛巾進行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、鼓勵幼兒高高興興來園,。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通,，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作,。

2,、利用兒歌、游戲,、故事等形式使幼兒學習正確洗手,、吃飯、睡覺,、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

3,、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會,。

4,、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5,、通過每天的進餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。

6,、班級三位一體,，共同管理好班級工作。

(二),、運動活動目標：

1,、在體育鍛煉中，能做到保護好自己,，不到危險的地方玩,。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3,、能自然地走，在直線,、曲線上走,。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4,、會玩中型玩具。

5,、學習模仿操和誦讀操

措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、保證每天一到兩小時的戶外鍛煉時間,。

3,、鼓勵家長參與制作并提供多種運動小器具(沙袋,、罐子,、球藍等等),，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容,。

(三),、學習活動目標：

1,、知道自己的姓名,，年齡，性別,，喜歡老師,，愛爺爺奶奶，愛爸爸,、媽媽,，愿意上幼兒園。

2,、在老師的引導下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物,，感知其明顯的特征,。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征,。

4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色,、形狀,、聲音，并對它們變化,、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動、美工活動,。

5,、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作,，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認識幾何圖形,，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學會用英語問老師好,。

措施：

1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境,，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想,，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒,、家長參與環(huán)境布置,，做到師生互動，生生互動,。

2,、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感,。

3,、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學習,，學會一些簡單的口語,、兒歌、歌曲,。

4,、參加各項活動，學會動手動腦想結(jié)合,。

5,、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心,，讓幼兒有充分的動手,、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足,，得到愉快的體驗,。

(四)、游戲活動目標：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，感性經(jīng)驗和游戲語言。

3,、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能,。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構游戲中的構造技巧，運用插塑,、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體,。

6、愛護玩具,，游戲后送玩具回家,。

措施：

1、提供符合小班幼兒的玩具,。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3,、幼兒自選主題,，充當角色，并在游戲中感到快樂,。

(五),、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的教育觀,，繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺,，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報幼兒在園情況。

3,、經(jīng)常與家長溝通,及時反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時電訪或家訪,。

4、做好家園聯(lián)系工作,真實反饋幼兒情況,教師的建議,及時回答家長的疑問,。

5,、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,積極與家長溝通，把家長的想法與意見在家園互動窗張貼公布,。

6,、按時更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.

7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡,。

小班上學期個人工作計劃篇五

1,、引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2,、鼓勵幼兒多喝白開水,，引導幼兒隨渴隨喝。

3,、引導幼兒按正確方法洗手,，不玩水。

引導幼兒進行添畫活動,，保持畫面整潔,。

引導幼兒熟悉簡單圖形。

1,、引導幼兒正確發(fā)出兔,、褲字音。

2,、引導幼兒用自然的聲音演唱,，不喊唱。

周二：

1,、感知冬季最明顯特點,，知道天冷多穿衣。

2,、引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花,。

1、鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫,。

2,、練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力,。

1,、引導幼兒不和陌生人說話。

2,、引導幼兒通過操縱來感知,、熟悉正方形。

1,、社會《小兔乖乖》

2,、數(shù)學《給正方形涂色》

嘗試用點、線,、圓組合圖形,，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

1,、會玩球,、小車等多種中小型運動器材。

2,、引導幼兒按規(guī)則進行游戲,，感受游戲帶來的快樂。

安全的活動場地,；小推車、沙包,、大車輪,、羊角球。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

教師發(fā)出口令,，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊,，然后返回，先導者為勝,。

扔沙包

幼兒聽口令,，進行肩上投擲。

分散活動

小推車,、大車輪,、羊角球、沙包,。

1,、家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力,。

2,、家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

3,、家長可利用四周環(huán)境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,，如圓形、正方形等,。

小班下學期第8周周計劃

1,、認識不同的清潔用品。

2,、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活的.地方,。

3,、理解詩意，喜歡朗誦古詩,。體會農(nóng)民種糧的辛苦,。

4、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的,。學做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5,、能正確區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,，知道他們之間的順序。

生活活動指導要求,。

1,、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等,。

2,、表揚吃飯時不剩飯菜，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣,。

1、健康社會：神秘的箱子回家路上

2,、語言：憫農(nóng)

3,、科學：好玩的陀螺

4、數(shù)學：什么時候

5,、藝術：大雨下雨

1,、清潔用品,，給娃娃洗澡。

2,、繪畫紙,，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來,。,。

3、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

1,、游戲“蘿卜蹲”

2、小貓釣魚,。

3,、游戲“大雨小雨”

3、投籃

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作。

2,、接送孩子的路上,，家長引導孩子看一看，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物,，各個建筑物有什么特點。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5,、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。

小班上學期個人工作計劃篇六

20xx年9月,，我既激動又擔心的迎來了小班的孩子。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作,，在我人生的道路上邁出了第一步。擔心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的,，擔心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學工作的開展。但是,，不管怎么樣,，我會本著學習的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

本學年我擔任小（3）班班主任,，與倪會磊,、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導和教育,。

3、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去,。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具,。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活,，幫助他們逐步適應新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）語言領域

1,、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思,。把語言教學活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力,，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達，開心的交流,。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習慣,，發(fā)展語言理解能力,。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事、兒歌等,，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3,、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領域

1,、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,，本學期采用音樂的教育形式進行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所,；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運動,、外出、日常生活中,，逐步學會簡單的自我保護,。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3、將走,、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲,。讓幼兒在玩中增強體質(zhì)，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性,。

4,、引導幼兒正確學習照顧自己、保護自己,。

（三）科學領域

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2,、觀察常見的個別動物,、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系,。

新學期開始了,，本學期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外,，其余幼兒接受過托兒所半年至兩年的教育,。因此，大部分幼兒能較快地適應幼兒園的一日生活,。由于所受托兒所教育,、幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同,，各個幼兒之間差異懸殊較大,，特別是年齡相對較小的幾個幼兒，存在著懶散,、嬌氣,、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象,，常以自我為中心,。但我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，因材施教,，減少差異懸殊,。

本班從幼兒的實際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神,，促使幼兒在五大領域中能全面和諧的發(fā)展,。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設一個和諧,、寬松、平等的環(huán)境,；寓教育于游戲中,，堅持保教并重的原則；做好個別教育工作,，縮短差距,，從而更好地促進孩子健康地成長。

1,、保證每天做好清生活,、清潔、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活,，整理好室外的環(huán)境布置,，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適,、健康的生活學習的環(huán)境,，2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入,。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等,。

據(jù)我班幼兒的實際情況及年齡特點,，我們在本學期預設了以下一些主題活動：

1、幼兒園真好2,、一起玩（我們都是好朋友）3,、、甜甜蜜蜜4,、快樂的六個寶5,、好吃的水果6、落葉飄飄7,、親親小動物8,、轱轆轱轆9、小不點兒（安全教育）五,、教育教學策略：

1、細心體察幼兒的情緒,、態(tài)度,、需要等，并作出適時的反映,。尊重兒童,，接納兒童,。信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權,，對兒童發(fā)展能力的嘗試活動給予理解和支持，積極肯定和鼓勵幼兒,，并給予具體方法,、策略上的支持，更要給予情感,、心理上的支持,，以使幼兒對自己產(chǎn)生充分的信心。

2,、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內(nèi)容,。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等,。提供多種藝術表現(xiàn)材料,、工具，引導和鼓勵兒童參與藝術欣賞和表現(xiàn)活動,，尊重兒童藝術長早成果,，引導兒童用多種表現(xiàn)方式表達自己的感受。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,，提高幼兒的講述能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習,，訓練幼兒講述故事的能力,。同時，增加活動材料的投放,，并根據(jù)兒童活動的需要,、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容。

3,、充分保證兒童各類游戲,，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時間,、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容,。要支持兒童互相合作,，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗,，并在必要時給予恰當?shù)闹笇?。鼓勵幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為,，以提高兒童游戲水平,，豐富游戲內(nèi)容。

4,、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進行重點知道。有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水,，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手,；能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯；保持桌,、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確。

5、幼兒學習穿衣服,、扣扣子,。結(jié)合主題活動的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。區(qū)域活動中開辟一個生活區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

6,、加強禮貌教育，教育幼兒早上來園時要向老師,、小朋友問好,，離園時互說再見。學會使用"謝謝",、"請"等禮貌用語,。學會正確的收放玩具，并按要求放到固定地點,。

在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：

1,、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式,，以及在生活自理方面的一些情況,。

2、每月認真填寫《幼兒成長手冊》,，使其充分發(fā)揮橋梁作用,。

3、及時聯(lián)系孩子,，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系,，了解情況；

4,、每天有選擇地向家長反饋幼兒當天在園情況,，加強交流，以便更好地做到家園共育,。

這項工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話,。因此，本學期我們將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，認真搞好這項工作,，為孩子提供一個安全、健康的學習生活環(huán)境,，重點包括日常的清潔衛(wèi)生,、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等,。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,，教育孩子同伴之間要團結(jié)友愛,，避免人為傷害。

略

小班上學期個人工作計劃篇七

班級情況分析：本班幼兒24人,，其中男16人，占70%,，女8人,，占30%，男女比例較不均勻,。除張煬一人上過托兒所外,，其余幼兒對幼兒園的集體生活均極度陌生，因此入園情緒較焦慮,，哭鬧情況嚴重,，無法很好地適應集體生活，但是大多數(shù)幼兒能使用普通話交談,，個性活潑大方,，智力的發(fā)展也屬于中上水平，目前存在幾個較為突出的問題,。

1,、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則,。

2,、“小皇帝”“小公主”現(xiàn)象較為嚴重，家中多為保姆帶,，個性任性,，對待困難不懂得自己學習解決。

3,、對于幼兒園的用具,、玩具無法做到愛惜,、禮讓、輕拿輕放,。

4,、生活自理能力差，尤其是進餐,，需依賴老師或阿姨喂食,，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重,。

二,、主要工作任務

(一)保教工作

1、形式多樣的品德教育

(1)通過參加升旗或開展主題活動,，使幼兒受到教育,，培養(yǎng)、激發(fā)他們愛祖國,、愛家鄉(xiāng),、愛幼兒園、愛勞動,、愛學習等良好的情感,。

(2)有目的性地帶幼兒春秋游，參觀開拓視野,，豐富社會經(jīng)驗,。

(3)有階段性地鍛煉各種自理能力，培養(yǎng)幼兒做力所能及的事的獨立生活能力,。

(4)重點培養(yǎng)幼兒自我保護能力,，并借助趣味性較強的游戲等形式使幼兒對自我保護的意識逐步加強。

2,、豐富多彩的戶外體育活動

(1)制作安全、形式多樣,、趣味性強的戶外活動玩具,，鼓勵幼兒積極參加各項體育活動。

(2)著重培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢,、不怕困難的個性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格,，促進生理心理的健康發(fā)展。

3,、制定合理的幼兒一日作息制度，動靜結(jié)合地安排活動,，科學地安排一日生活,，建立各種合理，環(huán)環(huán)相扣的常規(guī),，使保教密切結(jié)合，使之養(yǎng)成良好的生活,、學習習慣,。

4、通過主題教育,，觀看教學vcd等形式,，對幼兒進行安全教育，使他們能夠從小懂得自我保護,，尤其是對火,、水、電的認識與防范各種事故的能力,。

(二)家長工作

1,、開設家園互聯(lián)網(wǎng)、家教文章,、日積月累,、紅花寶寶、請您幫忙,、童言無忌,，并定時更換,使家長科學地了解怎樣才能使幼兒健康地成長.及時了解反饋在園情況。

2,、每月根據(jù)幼兒發(fā)展情況,，采用電話、家訪,、面談,、信件等形式，著重向家長匯報幼兒個性,、學習態(tài)度等方面的表現(xiàn),。

3、有目的,、有效率召開家長會及家長開放日活動,，讓家長更直接地了解本班教學內(nèi)容,、方式、重點及自己孩子的所接受程度,。

(三)教研工作

1,、結(jié)合本班特點，開展《如何從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為》一題的研究,。

2,、配合本園開展《在新綱要的指導下，如何實施環(huán)境保護教育》一題的研究,。

3,、根據(jù)新綱要精神與課改要求，更新教育觀念,，靈活變換教學方法,，使德智體美勞諸方面互相滲透，旨在育人,，打良好基礎,。

六、七月份

1,、能雙腳向前行進跳,，能單手連續(xù)拍球10個以上。

2,、學畫簡單的物體,。

3、樂意參加念兒歌,、講故事等活動,，愿意與同伴、老師一起表演故事,。

4,、能積極、主動地學習新詞和新的句型,。

5,、遇到不愉快的事，學習自己解決,。

6,、樂意參加六一的表演活動，愉快地與全園小朋友一起過節(jié),。

7,、學習輕輕收拾玩具。

1,、歡慶“六一”活動

2,、進行全面家訪,，反映幼兒在園情況

3、作好班級總結(jié)活動

4,、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動

小班上學期個人工作計劃篇八

一、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校,，所以我們老師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長家長會、家長開放日以及親子游等活動,，讓家長更多的了解幼兒園,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

二,、工作重點

1、在開學前對新生進行家訪,，了解幼兒在家的基本情況及興趣愛等一系列內(nèi)容,。了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎。

2,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園,。在進行家園對話的過程中,，以交流、溝通為前提,，抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難，共同參與到解決具體教育問題的實踐過程中,；經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。

3、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

4、引導家長以正確的教養(yǎng)方式來教育孩子,，既不能溺愛孩子,，也不能過高要求

孩子,。定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章,，讓家長更多的育兒知識,。在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置。

5,、利用家長預約談話,、電訪,、晨接等途徑密切與家長聯(lián)系,。

三、

九月：

1,、家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,，使孩子高高興興上幼兒園,。

2,、召開第一次家委會例會，進行分工,，做到每一位家長會了解自己的職責，明確這學期家委會的相關事宜,。

3,、針對每一位幼兒對家長進行預約談話，幫助家長了解幼兒一日在園的情況,，消除家長對幼兒園的疑慮,，并請家長做出反饋,。

十月：

1,、要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立入廁,、進餐,、穿脫衣服,，睡眠等,，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

2,、國慶假期帶孩子出去游玩參觀,，（乘坐地鐵）尤其是平時父母不在身邊的。利用假期帶孩子出去參觀游玩,，增長幼兒見識,，開闊眼界，增進家長與孩子的感情,。

3,、通過來園、離園接送時間及電話,、網(wǎng)絡等方式,，及時向家長反映孩子在園的生活、學習情況,，使家長及時了解,，發(fā)現(xiàn)問題及時交流,，共同探討解決。

4,、組織開展親子活動活動,，請家委會共同研討幼兒親自游活動，并為幼兒準備好親子游的必備物品,，邀請家長與孩子們共同外出游玩,，增進感情。 十一月:

1,、通過家園聯(lián)系欄等家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反

2,、家長開放日---媽媽團，讓媽媽們（6—8人）來到幼兒園,，一起和孩子們共度半天,，讓家長了解幼兒的基本情況，消除家長對幼兒園的疑慮,，做到家園一條心,。

3、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十二月：

1、個別交談（家長與教師,、家長與家長）提出在家教中的疑難問題,。

2、即時更新家園聯(lián)系欄,，積極向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。

1、舉行慶元旦迎新年的活動,，邀請家長參加幼兒園的慶?；顒樱载S富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。

2,、與家委會做好班級費用的清理，以便下學期家長會的通報,。

3,、發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

我們將繼續(xù)努力,，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等,、合作的原則”,，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與,，確保班級各項工作的進一步提高,。

小班家長工作計劃

一、情況分析：

上學期,，我們本著“以促進幼兒富有個性的發(fā)展為宗旨,，以服務幼兒和家長為根本”的原則，與家長友好相處,、善意溝通,，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎上,，相信這學期我們能一如既往地把家長工作做好,、做實。

二,、家長工作重點：

1,、家長是幼兒的第一位老師,，在幼兒的成長過程中起著至關重要的作用,。可以說,，有什么樣的家長,，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對的是各色各樣的孩子,，也是各色各樣的家長,。因此，我們要深入了解每個家庭的教育方式,、教育情況,。及時有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生,。

2,、家園之間應該架一座無障礙的橋梁。為了使幼兒在習慣,、能力方面有進一步的提高,，教師和家長應該積極、主動溝通孩子在園,、在家的點滴變化,。及時糾正孩子的錯誤行為、意識,，家園合力,，促進幼兒發(fā)展,。

3、教育教學中,，爭取家長的支持和配合,。在我們的教育工作中，有非常多的教學準備是需要家長一起協(xié)助的,，比如：《春天來了》主題中,，需要家長提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動,，另外還一些教學活動是需要家長為幼兒準備一些物品的,，等等。配合的家長,，能讓我們的教學事半功倍,。

4、通過各類活動,，多渠道的讓家長了解幼兒在園的一日生活,，讓老師能及時關注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長開放日,、家長園地,、家園聯(lián)系手冊等。

三,、具體工作安排：

二月份

1,、開通家園論壇，鼓勵家長積極注冊,，通過家園論壇了解幼兒學習生活的片段,。

2、向家長發(fā)放宣傳資料《春季預防傳染病》,。

三月份

1,、請家長在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識,。

2,、鼓勵家長為孩子準備教學活動所需的操作材料，如：各類豆子,，綠色小植物等,；搜集可以豐富區(qū)域活動的物品，如：小衣服,、空盒子等,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

四月份

1,、春游前,，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子,，準備適量的食物,，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游,。

2,、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進行安全教育,。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。

五月份

1,、家長開放日,。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長,。

2,、家長座談會。針對“孩子任性了,，我該怎么辦,？”展開討論與溝通。

3,、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

六月份

1,、親子制作,。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具,，培養(yǎng)變廢為寶的意識,。

2、六一節(jié)聯(lián)歡會,。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日,。

3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,。

七月份

1,、發(fā)放《幼兒測評表》。

2,、發(fā)放《暑假安全注意事項》,。

3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育,，真正做到家園配合一致,。

班級：執(zhí)筆： 我們平時都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎,，“小班家長事兒多”似乎已成為司空見慣的事情,。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責,，只有家園配合一致,，才能真正實現(xiàn)因人施教，才能對每個幼兒實現(xiàn)良好的教育,。

一,、運用多種形式加強與家長之間的溝通。

1,、和家長進行情感和教育方面的溝通,。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉,，每天不管心中有無煩心事向家長點個頭,，打聲招呼，道聲“再見”并不難,。我是個不愛告狀的老師,，我覺得孩子在我班上，犯了錯,，首先應該由我來教育引導,，不要太多地把責任推向家長，除非確實需要家長共同來配合教育的,。即使這樣,，在與家長交談時，我特別注意講話的方法和語氣,，我會笑著婉轉(zhuǎn)地跟家長說事情,，盡量不讓家長產(chǎn)生因為孩子犯了錯而使老師反感或另眼相待的錯覺，讓家長感到尷尬,。

二,、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式,，如：家長會,、家長學校、家長開放日,、家長問卷等,，取得了較好的成績經(jīng)過一學期的家長工作,，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變,，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況,。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解,。同時也給予了我們許多的配合,。對一些不明白的事能進行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好,。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙,，都由祖父母帶，存在依賴性強,，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展,。各方面能力還待培養(yǎng),。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為,，我班上學期家長工作中的親子活動不多,。本學期，我們在原有家長工作的基礎上,，加大親子活動的創(chuàng)新開展,，讓家長工作取得更大的成效。

三,、目標：

1,、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往,，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況,，讓家長滿意放心。

2,、根據(jù)教學活動的需要,，請家長務必關心家園欄，關心主題教學,，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展,。

3,、請家長獻計獻策，共同商討教育良方,。

4,、根據(jù)家長的需要,，提供便利服務。

四,、措施：

1,、開學前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況,。

2,、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣,。

3,、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4,、學期結(jié)束時,，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報,。

5,、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一,、質(zhì)量至上”的觀念,，本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，努力提高辦園聲譽,，辦好家長滿意的幼兒教育。我認為要做好新時期的幼兒園家長工作,，必須深入學習領會《綱要》精神,，既要更新觀念,、轉(zhuǎn)換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度,，不斷創(chuàng)新工作思路,，改進工作策略。用《綱要》的新理念引領我們做好幼兒園家長工作,。

二,、工作目標

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境,。 第一,，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分,，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,，每學期制定家長工作計劃,，學期末將家長工作列入幼兒園評價考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化,、制度化、經(jīng)?；?。

第二,、要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上,，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,，真誠溝通,，同心同德完成育兒的使命,。

第三,、在家園溝通問題上,，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見,，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題,。同時要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒,。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護,、支持。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重,、平等合作的家園共育新天地。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學期,，將充分利用家長學校、家長園地,、家長開放日,、家園聯(lián)系冊等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

（三）善于做個別家長工作

1,、家長半日開放活動

家長半日開放活動是我園的老傳統(tǒng)。家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容,、方法,；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子,。同時,，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度,、教養(yǎng)方法,、技能。但是,，對家長的參與活動,，教師要作必要的引導,，告訴家長活動看什么，怎么看,。比如要著重看孩子的主動性,、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處,，看孩子在原有基礎上的發(fā)展,，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果,。本學期將舉行全園性半日開放活動,。

2、家園聯(lián)系冊

按時發(fā)放家園聯(lián)系冊,，讓家長及時了解孩子在園生活,、學習、健康等方面的情況,。

3,、家長問卷

定期向家長進行各類調(diào)查，征求家長對幼兒園管理,、服務與教師保教態(tài)度,、能力等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,。

認真填寫家訪記錄，教師每月至少填四個家訪記錄且每月月底上交,。

（六）不斷完善教師家長工作的考評方法,。

幼兒園將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核,、自我評價和聽取家長意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,，全面衡量教師家長工作的內(nèi)涵。

三,、具體安排：

1,、做好建立網(wǎng)站的各項準備工作；

4,、家訪記錄

2,、了解幼兒入園基本情況；

3,、檢查各班家長園地使用情況,。

一． 情況分析

家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛,，受教育影響最長久的場所,。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用,，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響,。我們班是一個新生班,，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生,，對于科學育兒的知識也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二． 家長工作目標

1．通過交流,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

2．通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座,，家長咨詢活動,，園刊等，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念,，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。3．開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,，做好家 長反饋資料的積累工作,。

4．結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動,，親子活動,，慶國慶，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流。

三． 具體措施

1．有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣,，個性特點。2．辦好《家長園地》向家長宣傳科學育兒的知識,。3．召開家長會,，定期發(fā)放調(diào)查表。

4．進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。5．進行家長學校講座，加強家園的聯(lián)系,。6．向家長宣傳冬季育兒的保健知識,。7．開展慶“中秋”，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動,。

8．發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。9．征求家長意見,，做好反饋工作。

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要。本學期,，小班新生剛?cè)雸@,，他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對老師,，對幼兒園教育都不太了解，本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的，有計劃,，有組織,，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要,，想家長所想,，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件,。

一,、工作目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念,，吸收家庭教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展,。

二、具體措施

1.通過交流,，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點,，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎。

2.通過開展各種各樣形式的活動,，如家教知識講座,，家長咨詢活動，家長園地等,，向家長介紹科學育兒的知識,，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育,，幫助家長樹立符合時勢的家教觀,。

3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,，開展對家長半日開放活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長解除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作,。

4.結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，親子活動,，慶國慶,，慶元旦等游戲活動,，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流,。

5.做好經(jīng)常性的家長工作,，虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上,，在家長心目中樹立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

三、工作安排

九月份：

1.對新入園的幼兒進行家訪,，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況,，并對身體較弱，生活習慣較差的幼兒進行特別關注,，并與家長協(xié)商對策,。

2.家園共同努力,，做好幼兒剛?cè)雸@的適應工作,。積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子高高興興上幼兒園,。

3.充分挖掘“家長資源”,，與幼兒共同收集與主題有關的資料,，利用廢舊材料制作玩教具,。

十月份：

1.召開家長會, 讓家長了解幼兒園小班教育目標和任務,，進行家教知識講座，使家長明確家園配合教育的重要性,。

2.要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,，如獨立進餐，穿脫衣服,，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決,。

3.要求家長利用假期帶孩子出去參觀游玩，增長幼兒見識,，開闊眼界,，增進家長與孩子的感情,。

十一月份：

1.向家長及時發(fā)放育兒知識宣傳資料,，宣傳科學的育兒知識,，促進幼兒身心的健康發(fā)展,。 2．通過“家長園地”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動中的反應情況等,。還不時布置一些小任務,，請家長在孩子回家后,，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

十二月份：

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設施,，利用電話、網(wǎng)絡,，讓家長有事及時地與教師聯(lián)系，在網(wǎng)絡上共同探討如何教育好孩子。

2.進行家長學校講座,，向家長宣傳冬季育兒的保健知識,，進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識,。

3.設置幼兒作品展示欄,，隨時向家長展示幼兒作品。

一月份：

1.舉行慶元旦迎新年的活動,，以豐富多彩的游戲活動內(nèi)容吸引家長的積極參與,。 2.發(fā)放家長意見調(diào)查表，做好家長資料的積累工作,。

（2014～2015學年度第一學期）

一,、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循,、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以幼兒園教育目標位導航，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，努力提高我班聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育,。

二,、工作目標

1、努力營造家園合力的教育環(huán)境,，提高親子關系,、師生關系、家園關系的親密度和融洽度,。

2,、結(jié)合本園家長的實際，找準切入點,，提高家長對幼兒園工作的參與度,，豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學校,。

3,、增強對家庭、社會的服務功能,，明確服務意識,，擴大服務范圍，提高服務水平,。

三,、具體措施

（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色,，營造家園合力的教育環(huán)境

師考核的重要內(nèi)容,，真正使家長工作做到規(guī)范化、制度化,、經(jīng)?；５诙?，要把家長和教師作為共同促進幼兒發(fā)展的主體來看待,。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重,、互相信任,、平等合作,，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命,。第三,，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想,，把家長作為平等的合作伙伴,，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考,，學會體諒。只要我們態(tài)度誠懇,，方法得當,，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持,。相信通過老師的努力,，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地,。

（二）注重家長工作的實效性

家長工作必須講求實效,，不搞形式主義，目前,，家園合作尚不夠深入,，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒園,，進入班級,，但來往的多、參與的少,；間接參與較多,、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程,。為此,，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平,、改善家庭教育有機地結(jié)合起來,。本學期，將充分利用家長學校,、家長園地,、家長開放日,、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性,。

（三）善于做個別家長工作 由于遺傳,、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展狀況各不相同,，家長的素質(zhì),、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作,，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,，根據(jù)家長不同的性格、不同的素質(zhì),，采用不同措施,。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感,、態(tài)度,、言行，察覺到家長在教育上的問題,，有針對性地開展個別化家長工作,，繼續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄,，特別是新生首次家訪,。

（四）發(fā)揮家委會的橋梁作用

要充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶,，增強教育合力,。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求,，同時反映家長對幼兒園的意見和要求,，溝通協(xié)調(diào)家園關系，配合園方做好期末家長評議工作,，召集家長對幼兒園的保育,、教育、伙食,、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進行全面評價,，并將評議情況轉(zhuǎn)達給幼兒園，以便改進工作,，提高教育質(zhì)量,。

博興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園 2014年8月16日

家長是幼兒的第一位老師,，做好家長工作尤其重要,。小班新生剛?cè)雸@,，班里的孩子，大多父母工作都比較忙,，一般由祖父母帶的比較多,，孩子的自理能力比較弱，飲食習慣也不太好,。新生各方面都是一個適應的過程,。家長對老師，對幼兒園教育都不太了解,。針對以上情況我班制訂如下計劃。

一,、目標：

貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，采用各種渠道,保持家園一致.使家長更新家庭教育觀念，吸收家庭 教育經(jīng)驗,，使家庭教育適應幼兒園教育要求,。通過幼兒園與家庭的雙向互動,，共同促進幼兒的身心發(fā)展。

二,、措施：

1、在開學前,，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì)、行為習慣,、興趣愛等一系列內(nèi)容。

2,、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見。

3,、建立家園聯(lián)系欄：

（1）,、網(wǎng)上信息：介紹網(wǎng)上搜集的優(yōu)秀育兒知識供家長閱讀、參考,。

（2）,、本月主題：介紹本班制訂的適合幼兒的活動內(nèi)容,，讓幼兒家長能夠了解學校所些的內(nèi)容。

（3）,、請你配合：在這個板塊中,，讓家長在教學、生活過程中配合班級做一些輔助工作,。

（4）,、育兒寶典：介紹一些合乎季節(jié)和實際情況的保育小知識

4、對家長反映較多,、較強烈的問題要當即解決,，好的建議要采納。盡量減少一些不必要的誤會,。

5,、做好經(jīng)常性的家長工作，虛心聽取家長意見,，及時改進工作態(tài)度和方法,，把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象,。人人“從我做起”以此樹立起“幼兒園”在家長心目中的良好形象,。

6、圍繞建構式課程主題,，積極開展家園互動,，幫助家長及時了解幼兒園教育活動的內(nèi)容和要求，對每個主題中各領域的教育內(nèi)容,，按月印發(fā)給家長,。

7、期中請家長觀摩半日活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

8,、利用家園聯(lián)系冊和能和家長見面的機會，向家長反映幼兒當天在園的情況,，遇到的問題盡量及時解決,。

我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動,，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

二0一三年度第一學期

一,、指導思想

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！奔覉@共育是搞好幼兒園教育的重要前提和手段,。家庭和幼兒園互相交流，互相探討,，互相合作，才能使幼兒園教育延伸到家庭,，家庭教育延伸到幼兒園,。

二、情況分析

家庭是孩子們健康成長的搖籃,，是教育孩子成才的第一所學校,。所以我們教師要密切與家長聯(lián)系、溝通,，向家長提供一些家教經(jīng)驗的文章,。又通過向家長家長會、各類活動,，讓家長了解幼兒在園的一日生活,。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活,，其父母也是初次嘗試與老師接觸,，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學育兒的知識也是知知甚少,，對于幼兒在園的生活也存有懷疑,。本學期我們將以熱情的態(tài)度,，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的,，有計劃,，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學育兒的知識,，介紹幼兒在園的一日生活情況,，及時了解家長的需要，想家長所想,，為家長解除后顧之憂,，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

三,、工作重點

1,、在開學前，對新生進行家訪：了解幼兒在家情況,，個性品質(zhì),、行為習慣、興趣愛等一系列內(nèi)容,。

2,、通過交流，家訪,，了解到幼兒在家的生活習慣,，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),，為家園共育打好基礎,。

3、召開班級家長會,，認真聽取家長對我們教育等各方面的意見,。

4、充分發(fā)揮家長園地,、幼兒作品欄的作用,。精心設計家長園地內(nèi)容、可看性強,。讓家長了解幼兒園近階段的教學動態(tài),、以及需要配合的地方，學習,、借鑒科學育兒的經(jīng)驗,。同時，我們還及時地把幼兒的美術作品展示出來，讓家長了解幼兒的能力發(fā)展情況,，更好地配合教育,。

5、利用隨訪,、電話等途徑密切與家長聯(lián)系,。督促家長在家要多給孩子練習的機會，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習慣,。

6,、通過家園天地保持與家長的溝通，促使家長認同幼兒園的培養(yǎng)要求和教育策略,，在主題活動中盡可能吸引家長共同參與班級的教育與班級的環(huán)境布置,。

7、定期家訪,，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況并作好家訪記錄,。

四、具體措施

1,、有針對性的進行家訪,，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習慣，個性特點,。

3,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表,。

4,、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

5,、通過家長會，家長知識講座等向家長宣傳科學的育兒知識經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變家長教育觀念,，提高家長的家教水平,。。

6,、進行幼兒保健咨詢活動,，讓家長了解預防疾病的知識。

7、開展慶“中秋”,，慶“國慶”,，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。

8,、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表,，做好家長資料的積累工作。

9,、征求家長意見,，做好反饋工作。

一,、指導思想：

本學期,，我們將在認真領會、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?,、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標，努力做好班級工作,。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育,，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據(jù)家長需求、根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導,，以幼兒園園務計劃為指導，制定本學期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長,。

二、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù) 28 人,，男孩 15 名,，女孩 13 名，通過入園后的觀察,，部分幼兒生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力,、適應性,、語言發(fā)展等方面存在一定差距。因為幼兒的年紀小,，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象、還有不少幼兒不會自己進餐,，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛，比較任性,，嬌氣、霸道,，依賴性強,，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛,。針對以上情況,，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結(jié)構性領域教學有機結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

三,、主要工作任務： (一)保教工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：(1)給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。

(2)教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。(1)認識自己的標記,。

(2)學會正確的洗手、漱口方法,。(3)能安靜午睡,，不吵醒別人。

(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能自己吃飯等,。(5)會自己穿脫衣褲、自己入廁,。

具體的做法：(1)進餐,、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透,，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍,。(2)以孩子喜歡的方式組織相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心。3,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中,。(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。(4)注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用 “ 早,、好,、再見 ” 等禮貌用語,。(5)將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，充分調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在保健老師的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

(1)教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適及時通知家長,，請醫(yī)生查看,、診治。

(2)照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率。堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

(3)氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒,。(二)教育教學工作

1、樹立 “ 一日活動皆課程 ” 的觀點,，精心設計幼兒的一日活動,，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。在活動中注意增強幼兒的學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的機會,。

2、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。 3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。 5,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題

總結(jié)

本學期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則,，提高教師的 “ 服務意識 ”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。(2)加強與家長的交流與溝通,，以電話、接送時的交談,、幼兒成長檔案等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

(3)按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。(4)鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用。(5)做好接送工作,。來園和離園時,，請家長注意幼兒的安全。

四,、每月工作安排：

九月份：

1,、做好開學報名收費工作，更換家長園地,。

2,、穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習慣的培養(yǎng),。

3,、制定班級學期工作計劃、安全工作計劃,、體鍛計劃等,。

4、學習韻律操,、早操,。

5、完成接送卡的制作,，并下發(fā)到家長手中,。

6、舉行小班新生家長會,。

7,、認真填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

8,、參加消防知識講座,。

9、參加迎“十一”活動。

十月份：

1,、繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設等有關工作,。

2、做好準備迎接中心安全,、衛(wèi)生督察,。

3、第六周小班一日常規(guī)調(diào)研,。

4,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十一月份：

1,、小班自理能力比賽：疊被子。

2,、迎接一日活動隨機調(diào)研,。（重點：區(qū)域游戲）。

3,、組織幼兒秋游活動,。

4、家長開放半日活動,。

5,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

十二月份：

1,、迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程,。

2、加強冬季鍛煉,。

3,、填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》。

一月份：

1,、做好各類總結(jié),、資料整理上交等期末各項結(jié)束工作。

2,、寫好幼兒匯報單,，對幼兒進行寒假安全教育。

3,、迎接一日保教工作調(diào)研,。

4、評選好孩子,。

會議內(nèi)容：

一,、班級幼兒情況分析：

本學期共有幼兒xx名，其中有男孩xx名,，女孩xx名,。經(jīng)過一學期的學習生活,，幼兒基本上能適應幼兒園集體生活，各方面都有了不同程度的提高,。目前我班幼兒在自理能力方面有了顯著的提高,，大多數(shù)的幼兒會自己穿脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲,，能夠獨立吃完自己的一份飯菜點心,；表達表現(xiàn)方面，孩子們基本上能在教師的幫助下表達自己的意愿,。多數(shù)孩子會大膽的畫畫,、涂色：xx、xx,、xx等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容,。上學期孩子們經(jīng)過了多個主題活動，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的觀察能力以及思維能力都有了一定的進步,。但是,，由于各方面的原因，我班還存在以下問題：

1．部分幼兒自理能力較差如：xx,、xx等不太愿意自己動手做自己力所能及的事情,。很多孩子整理衣褲的時，還是有穿錯的現(xiàn)象,。有些幼兒依然有挑食的情況,。2．部分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在集體面前大膽表述,。3．在集體活動中相互謙讓的習慣尚未養(yǎng)成,。

、xx由于身體原因,，他們的出勤率比較低,，本學期，我們將多關心他們,，讓他們也能盡快地適應幼兒園的生活,。

此外，家長是孩子最親近的人,，同時也是我們教育中必不可少的一部分,。通過與班中幼兒家長一學期的溝通，彼此之間相處融洽,，建立了較好的信任關系,，幼兒的主題活動材料的收集、生活自理能力的培養(yǎng)、家長參與親子活動等等都得到了家長們的支持,。新的一學期,，我們將一如既往的做好家長工作，注意與各位家長及時溝通與聯(lián)系,。

二,、本學期工作重點：

我們本學期的工作將從繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣以及與同伴的溝通交流能力為重點,。在生活上,，繼續(xù)鼓勵幼兒自主進行用餐，并能夠養(yǎng)成良好的進食,、睡眠等習慣,。在學習上能更大膽的表達自己的觀點，養(yǎng)成活潑開朗的性格,，進一步學說普通話,，學會清楚完整的表達；能用單線條畫出簡單的事物,，體會美術的樂趣,；能跟著音樂哼唱歌曲,，感受音樂的律動,；在集體游戲中進一步掌握走、跑,、跳的動作要領。在區(qū)角游戲和角色游戲中,，能夠與同伴進行交流，并能夠有簡單的合作；能與同伴一起玩玩具，有“分享”的意識,。

在這學期中，我們希望也能在家長的配合下讓寶寶開心的過好每一天,，平時有時間參與我們學習活動的家長,，也可以與我們?nèi)〉寐?lián)系，多多參與到課堂中來，在親子運動會中,，也祝愿寶寶們能和爸爸媽媽取得佳績,。通過一個學期的了解和溝通,，我們選出了xx爸爸,、xx媽媽、xx媽媽作為我們家委會的成員參與到學校的工作中來,，同時您如果對我們的工作有任何建議和意見,，也可以和我們多多聯(lián)系，在我們的共同努力下,，寶寶一定會進步的更快,。

三、本學期工作目標：

一,、目標

（一）共同生活

1．讓幼兒繼續(xù)養(yǎng)成進餐,、盥洗、睡眠,、穿脫以及整理衣服等良好的生活習慣,。

2．幫助幼兒逐步擺脫自我中心，愿意與同伴交往,，并友好相處，體驗與同伴共同生活的快樂。

3．培養(yǎng)幼兒能接受成人的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本常規(guī)與活動規(guī)則。4．有獨立做事的愿望,，繼續(xù)鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

（二）探索世界 1．初步積累愛護自己身體的基本常識,，有自我保護的意識,，懂得一些簡單的自我保護的方法。2．初步形成數(shù)、形,、時空等概念,，發(fā)展幼兒分類、對應,、排序、匹配的能力,。

3．初步培養(yǎng)幼兒對音樂,、美術的興趣和愛好，有音樂節(jié)奏感,，嘗試用多種材料和工具,，作簡單想象，體驗樂趣,。

4．在春游活動和外出考察活動中進一步的探索大自然,，感受五彩斑斕的奇妙世界。

（三）表達表現(xiàn)

1．嘗試在日常生活中,，養(yǎng)成傾聽別人說話的習慣,，能用普通話表達自己的意思。2．培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格,，在運動中，逐步養(yǎng)成大膽,、自信,、勇敢的個性心理品質(zhì)。3．初步培養(yǎng)幼兒感受生活中的美,，并運用音樂,、美術、舞蹈等多種形式體驗表達表現(xiàn)的樂趣,。

4．愿意參加多種游戲活動,，嘗試扮演各種角色，在老師的鼓勵下,，大膽地表達表現(xiàn),。

二、措施

（一）運動

1．因地制宜創(chuàng)設各種有趣的區(qū)域性運動環(huán)境,，開展形式多樣,、富有情趣的活動吸引幼兒主動參與，讓幼兒體驗運動的快樂,。2．在運動中,，引導幼兒自由選擇各種活動器具，讓幼兒積極主動地參與活動,、增強體質(zhì),。3.通過各種游戲活動（集體,、分散）及模仿操、花式操等鍛煉幼兒的大,、小肌肉動作,，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。

4．在開展的以消防為主題的春季親子運動會中,，積極主動的參與各項集體運動,，體會與爸爸媽媽一起合作完成競技的快樂,。

（二）生活

1．通過兒歌、生活小活動及隨機教育等,，培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成良好的用餐,、喝水、安靜午睡,、入廁等習慣,。

2．利用情景表演等形式，培養(yǎng)幼兒學會自己整理自己的衣褲以及物品,，喜歡嘗試自己的事情自己做,。

3．運用游戲的口吻提示幼兒不挑食,、不浪費糧食，注意桌面,、地面的整潔,。

4．在日常生活中多觀察,，及時提醒個別幼兒改正壞習慣（挖鼻孔、吃手指）逐步養(yǎng)成幼兒有良好的個人衛(wèi)生習慣。

（三）學習

1．在日常生活為幼兒創(chuàng)設一個良好的普通話語言環(huán)境，引導幼兒正確學說普通話，愿意用普通話大膽地表達自己的意思。2．結(jié)合主題活動“過年啦”“學本領”“小醫(yī)生”“理發(fā)師”“熊的故事”“好朋友”“小花園”“雨天”“好玩的水”“夏天真熱啊”，通過多種活動形式，培養(yǎng)幼兒積極樂群的情感引導幼兒關注周圍社會以及大自然的變化情況,，提高幼兒的觀察能力以及探索能力,。3．結(jié)合主題活動,，激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀,、大小等,，學習并形成數(shù)概念。4．通過音樂分享活動及區(qū)角活動,，引導幼兒感受游戲中節(jié)奏的顯著變化,，并能用動作大膽表現(xiàn)。

5．在美術分享活動及區(qū)角活動中,，引導幼兒嘗試用多種材料和工具，運用畫,、折,、搭,、貼等方法自由地表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征，并作簡單想象,，體驗樂趣。． 6．在各種活動中，提示幼兒注意傾聽教師以及其他幼兒講話的內(nèi)容。7．通過各種大活動,、考察活動及親子活動，讓幼兒了解“元宵節(jié)”、“三八婦女節(jié)”,、“清民節(jié)”,、“我有一雙勤勞的手——五一勞動節(jié)特色活動”、“六一兒童節(jié)”,、“端午節(jié)”等節(jié)日的特征,，初步體驗感受節(jié)日的快樂,。

8．注意各類活動中幼兒的生成，推動其中有價值的生成,，及時將個體經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗,。

（四）游戲

1．重視角色游戲和區(qū)角活動的開展，提供符合幼兒年齡特點的多層次,、多緯度的玩具滿足幼兒的探索愿望,。

2．在活動中引導幼兒愛護玩具和物品，初步培養(yǎng)幼兒學會和同伴共同分享玩具,，逐步產(chǎn)生合作意識以及規(guī)則意識,。

3．培養(yǎng)幼兒學習翻閱圖書的方法，愛護圖書,，喜歡看書,，并樂于將自己看到的東西介紹給大家。

4．及時將學習活動中幼兒感興趣的內(nèi)容延伸至區(qū)角活動內(nèi)容,，滿足個別孩子的需求,。

（五）家長工作

1．利用來園、離園與家長及時反饋幼兒在園表現(xiàn),，對三天不來園幼兒家訪,。

2．利用家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些科學的育兒知識,、讓家長交流一些育兒經(jīng)驗,，使家園互動，做好保教工作,。

3．結(jié)合主題活動及生成活動，請家長參與我們的教學活動。4．開展親子活動，請家長共同參與本園,、本班的各項活動。

5．每月發(fā)放幼兒成長檔案,，做好家園溝通的橋梁，讓家長及時反饋孩子的情況。

四,、本學期的工作安排：

四月份：

1.主題活動：《熊的故事》,、《好朋友》 2.清明節(jié)活動

3.春季親子運動會（含廣播操,、律動評比） 4.外出考察活動 5.好寶寶評選

五月份：

1.主題活動：《小花園》,、《雨天》 2．“我有一雙勤勞的手——五一勞動節(jié)”主題活動 3.向家長開放半日活動 4．好寶寶評選 六月份：

五,、家園配合，共同使您的孩子成長的更快： 1．我們會利用離園或電話的形式與您及時反饋幼兒在園表現(xiàn),，并且在您的孩子三天未來園的情況下，我們會打電話或家訪,。您也可以及時地與我們聯(lián)系,，及時告知我們不來園的原因。為了更方便的和各位家長取得聯(lián)系,，我們開通了飛信的平臺,，可以及時告知幼兒園的各項通知和寶寶的情況，部分家長已經(jīng)加入了我們的群組,，但是還有部分家長沒有加入,，請回復手機短信以便與我們溝通,。

2．結(jié)合每月兩個主題活動的內(nèi)容,，我們會請家長配合，帶一些我們所需的物品及需幫助幼兒共同完成作品等,。3．通過一個學期的集體生活,，寶寶們已經(jīng)在自理能力上取得很大的進步，在下半學期的工作中,，我們也將繼續(xù)培養(yǎng)他們的生活自理能力,，在家也希望家長讓孩子獨立吃飯、自己穿脫衣服,、鞋子等,，養(yǎng)成獨立睡覺的好習慣。

4．本學期,，我們將開張兩次“向家長開放半日活動”,，時間分別定在3月和5月，希望家長積極參加聽課活動,。

5．我們的“成長快樂”的幼兒園生活的情況表,，也請每位家長配合寫好反饋意見并及時帶來交給老師。

6.每月的1-2日是收管理費的日子,，希望各位家長準時來付費,。 7．我們會利用家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些科學的育兒知識,、讓家長交流一些育兒經(jīng)驗,，使家園互動,，做好保教工作。

8．由于氣候的原因,，原定于上學期的冬季運動會將于四月開展，請家長能共同參與此次的春季親子運動會,。

9.我們將在教室門口的“老師的貼心話”專欄中及時告知您需要配合的相關事宜,，請在每天接孩子時勿忘看看有否更新,。

10．希望每天在8.30前來園（沒有特殊原因不能遲到），也希望您能讓孩子每天早晨自己從園門口走進教室,，下午四點可以接孩子,，希望您穿戴整齊，并帶好所發(fā)放的“接送卡”配合確保幼兒的安全,。

一,、指導思想：

為了切實搞好班級工作，本學期繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導,，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著已幼兒為本,，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發(fā)展,。

二,、班級工作：

1、做好新生入園工作具體措施：

（1）向家長了解幼兒在家中的具體情況,，如：生活自理能力,、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習慣,、興趣愛好,、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教,。

（2）向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流,，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作,。

（3）利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲,，同時轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松,、自由的氛圍中愉快地生活,、學習,，使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活,，愉快入園,。

2、做好班級管理工作具體措施：

（1）認真學習幼兒工作管理標準要求,，按照標準,，嚴格執(zhí)行。

（2）做好每天的清掃,、整理工作,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。

（3）養(yǎng)成良好的習慣,，將用過的物品隨手放回原處,。

（4）每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈,、整潔,。

（5）教育幼兒節(jié)約用水，不浪費,。

3,、做好幼兒大體檢查工作具體措施：

（1）加強戶外體育鍛煉，動靜交替,。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的,。

（2）鼓勵幼兒不挑食，不浪費,，吃完自己的一份飯菜,。

（3）特殊幼兒重點關注。

三,、保教工作：

1,、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》 具體措施：從思想上提高認識,，更新觀念,，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去,，結(jié)合《綱要》查找不足,。

2、加強幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中,，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,，培養(yǎng)中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。

3,、環(huán)境創(chuàng)設具體措施：

（1）學習評優(yōu)標準、要求,。明確工作目標,。

（2）讓幼兒參與創(chuàng)設，體現(xiàn)師幼互動,。

（3）充分利用廢舊物品進行裝飾,，節(jié)約材料。

4,、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：

（1）保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導,，保證幼兒體格達標100﹪,。

（2）組織豐富多彩的戶外活動內(nèi)容，包括集體游戲和分散活動兩個方面,。

（3）制作多種結(jié)合幼兒年齡特點,，且安全的戶外活動玩具。

（4）指導幼兒充分利用戶外玩具,，進行游戲,，達到真正鍛煉的目的。

5,、按時完成備課內(nèi)容,，認真開展教育活動。

具體措施：

（1）按時,、按要求完成備課內(nèi)容,。備課時間不談論與備課無關的話題。

（2）提前準備教具,，按計劃完成各項教育活動,。

四、家長工作具體措施：

1,、做好晨檢,、及晚上接孩子時的各項服務工作，有問題及時向家長進行溝通,，達成共識,。

2、主動分擔家長們的困難,，用我們的誠心來換回他們的滿意,。

3、充分利用“家長園地”向家長們宣傳當月,、當日的各項活動,，并提供一些育兒知識及保健常識,，及時更換內(nèi)容。

4,、對長期不來生病在家的幼兒進行電話訪問,，關心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進行必要的家訪,。

5,、對待個別問題家長，要有耐心,，不厭其煩地為他們服務,。

五、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好春夏兩季各種傳染病的防控工作,。

具體措施：

（1）做好晨檢工作，一摸,，二看,，三問。

（2）認真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度,，做好每日的消毒衛(wèi)生工作,。（3）加強戶外鍛煉，增強幼兒體質(zhì),。

2,、做好每日的室內(nèi)及室外衛(wèi)生區(qū)的清掃、保持工作,。

3,、月底進行一次大掃除。

4,、照顧好幼兒的一日生活,，包括飲食、午睡,、喝水,、如廁等各個環(huán)節(jié)。

六,、安全工作：

1,、提高安全意識，及時檢查班內(nèi)的不安全隱患,。

2,、加強責任心，時刻把幼兒的生命放在第一位。

3,、每天檢查幼兒的著裝,，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品,。

4,、戶外活動時，加強責任心,，在保證活動量的同時,，關注幼兒的安全，及

時提醒,，避免安全事故發(fā)生,。

小班上學期個人工作計劃篇九

小三班

新學期工作開始了，為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長，為了自己更好的工作,，并在工作中得到成長，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

一,、日?；顒臃矫?/p>

1.搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風工作，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,。教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,；不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,；注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷。

2.小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

3、抓好孩子的常規(guī)習慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書、玩玩具,、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好,。

4,、教育孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事,。

二、做好三檢工作

1.晨檢：小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵,、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在日常生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物。

2.午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,。

3.晚檢：分工明確，接待家長,，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電,，管理好班級物資。

三,、家長聯(lián)系方面

1.對家長進行知識的宣傳,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保育工作,，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,。引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。