總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,，是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇一

我是汾陽市義安中學教師呂效敏，于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,，認真學習毛澤東思想，認真學習鄧小平理論,，熱愛中國—,，堅決擁護黨的方針、路線,、政策,，忠誠于黨的教育事業(yè)。從教十幾年來,，本人一直堅持專業(yè)理論學習,，不斷充電進修，一直兢兢業(yè)業(yè),，教書育人,，愛生如子，積極教改,。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務,。每學期之初,，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育,，使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點，熱愛國家,，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育，增強學生熱愛中國—,，熱愛社會主義的思想感情,，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力,。十幾年來,，我按照“打牢基礎、增強能力,、教書育人”的工作思路,，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,，緊緊圍繞教學目標,，深入鉆研教本、教學和教法,，積極參加政史組的教研活動和備課組活動,，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課,、評課,，不斷總結探索教學經(jīng)驗，全身心投入教學工作,，較好完成了教學目標任務,。

我主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二,、配合學校通過月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記,。通過考試、復習,、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,，進行分析、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國—,、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃,、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料,，精心安排設計,，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段,，借助課堂辯論、討論交流,、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壩鍌€班，班級之間的差異性很大,，每個班學生人數(shù)多,，個體差異也很大。

針對這些特點,，教學中,，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象,，人格品質，去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結,，我在各方面有了很大的進步和提高,。在多次考試中，學生成績有了較大進步,，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首,。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤,，人無完人”,。我知道,，按照學校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇二

黑色六月,，緊張的中考已經(jīng)結束,，經(jīng)過了估分，錄取,，塵埃落定,。三年的努力見之分曉，現(xiàn)在是總結,，反思的時候了,。

20xx屆九年級畢業(yè)班學生，自從20xx年入學以來,，在八月份報到之后,，我們年段就召開了家長會，了解中學的日程安排,，學習科目,，學習生活，讓學生逐漸適應中學生活,，然后,，在初一到九年級的周末，我們進行了培優(yōu)工作,。

以培養(yǎng)尖子生,。到了九年級的周末，我們進行了培優(yōu),，而且進行了輔差,，還有對臨界生進行補缺漏，做到抓兩頭也不誤中間,。在這期間,，我們年段多次召開了家長會和年段教師工作會議,。

即時把當前的工作,，學校的意向,，中考的精神傳達給家長和老師,，我們召開了多場學生動員會，進行思想品德教育,，心理教育等,，具體措施如下：

1、狠抓思想教育,，整頓學風,，學紀。

紛繁的社會對學生的影響,，誘惑太大，思想不成熟,，又渴望自主,，希望獨立的心態(tài)，使他們不辨良莠的接受一些新事物,，新潮流,，獨生子女極端自我的心志，又被他們不顧父母,，師長的苦心,，不替別人著想，不替自己的學業(yè)著想,，前途著想,，我行我素，追星,，早戀,，沉迷于網(wǎng)絡，厭學,，棄學,，針對以上的情況，我們必須給學生正確的導向,。我們年段經(jīng)常配合德育處的工作,，不定期的召開年段學生大會，針對當前發(fā)生的問題,，對學生進行思想教育,。

分析這種不良的思想，不良行為造成的危害,，讓學生頭腦清醒,，防止學生陷入泥潭，又不可自拔。有了正確的思想認識,，才能定下心來學習,。而紀律是學習的保證。一個班級要有良好的班風,，要有學習的氛圍,，首先要有好的紀律。所以,，我們年段的段長,，班主任經(jīng)常在課間下班巡視課堂紀律，即時糾正違紀行為,，如上課偷玩手機等,。

對個別破壞紀律的，影響他人的學生,，班主任就走訪其家庭,，配合家長進行教育，對性質嚴重者,，予以年段處分,。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀律，以保證聽課效率,，營造良好的學習氛圍,，并督促學生繳交各科作業(yè)，防止學生抄襲作業(yè)等,。

2,、明確當前任務，步步務實,。

我認為段長,，班主任除了總體上抓學生的思想，抓紀律,，抓學習之外,，要十分明確現(xiàn)階段任務。要按部就班,，重點先抓現(xiàn)階段的工作,。不要胡子眉毛一把抓，主次不分,，不要搞花架子,，要步步務實。例如,，初二下學期,，面臨小中考,，就必須全力以赴，抓學生讀地理,，生物,，就是主科也要先讓路。

我們組織學生結對子,，請科任老師輔導,，利用午自修背書，班主任督促自修等,，以提高效率,，還有，面臨4月的體育中考,，我們利用體段課,，課間操時間，請體育老師下班輔導,，進行專項訓練,。

每次質量檢測，直至中考,，我們都進行全年段動員，包括考前心理教育,，食膳的輔導,，都召開家長會，讓家長明白小中考的重要性,，體育中考考什么項目,，什么叫定向生，怎么報志愿等,，家長明白了現(xiàn)在這個階段的任務,，明白了該抓什么，督促學生就有的放矢,，家校配合好,。

3、狠抓兩頭,，不放中間,，狠抓主科，不放等級科,。

所謂兩頭,，就是優(yōu)和差，我們年段初一開始,，就利用周末進行培優(yōu),，選出約xx人，分ab兩班。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),，有競爭力,，到了九年級，我們開始分層次教學,，周天除了培優(yōu),，還安排了臨界生班，防止一些中等生滑坡,，我們還把等級學科差的學生集中到一起,，利用周三，周六下午,，及午自修時間進行補缺漏,，防止等級學科拖后腿。另外,，整個九年級學年,，我們都安排了每天的午自修，科任老師下班輔導,，督促自修,，學生組成學習小組互相討論，營造良好的學習氛圍,。

4,、統(tǒng)一思想，步調(diào)一致,，群策群力,。

要搞好畢業(yè)班的工作，所有老師思想要統(tǒng)一,，步調(diào)要一致,，還要發(fā)揮集體的智慧，為此我們每個月進行一次月考,，考后安排了質量分析會,，各學科作出分析，凡是大考,，質量分析內(nèi)容都有班主任談班級現(xiàn)狀及各學科談存在問題,，并定出下階段目標，讓與會者對各班級各學科的情況一目了然,，我們還列出了優(yōu)生,，臨界生，缺腿生名單,，讓各學科注意互相協(xié)調(diào),，共同提高,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇三

畢業(yè)班政治學科而言,課堂教學是初中政治學習的主要甚至唯一陣地,是初中政治課教學的生命和靈魂。如何作初中畢業(yè)班政治教學

工作總結

本期我擔任初三年段1～5班的政治教學。由于是畢業(yè)班,，我對教學工作一直不敢怠慢,，要求自己認真?zhèn)湔n，深入研究教法,，虛心向均煒老師求教,。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了許多寶貴的教學積累,，現(xiàn)做如下總結：

第一.端正認識,，開放思維，活躍課堂氛圍

政治是開卷考試,。因此,，學生從初一直以來都是認為政治好學，即要考得高分就是考試時翻書抄書就可以,。所以上政治課可以睡覺,，或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,，或者是一些材料分析題,，通過他們自己做題他們就體會到，上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治,，初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng)，而這種能力是要通過做題,，看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,，使他們明確了初三政治學習的要求，增加了他們學習的自覺性和主動性,。學生明白了除了課堂效果之外,，還需要多了解時事多關心社會，增加政治敏銳性,，并且也要多練,。為此，在平時,，我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。

第二.認真?zhèn)湔n,，研究教法,，提高教學質量

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性,，因此,，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實證明是值得的,。一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候,，課堂氣氛沉悶，教學效果不好,，與此相比可見,，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。 備課充分,，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n,，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學生在課堂上無心向學,，違反紀律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平,，以致影響教學效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

第三.聯(lián)系實際、引用時政,，增強解惑能力

政治是一門理論學科,，新的課改對政治科的課本進行了改編之后，增加了課本內(nèi)容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,，但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種情況之下,，要教好政治,，就要讓學生喜愛政治，讓他們對政治產(chǎn)生興趣,，否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,，讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己，更喜歡學習生活化的政治,。因為只有這樣才能提高,，他們對政治理論,，政治原理的理解能力，特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。 學生在不斷學習中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,，耐心教導,，尊重他們，鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,，不能操之過急,，且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,，成績就有望提高,，以后授課的效果就會更好。

由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來的日子里，能在各位領導和同行的指導下,，取得更好成績,，爭取更大的進步。

本學期,，老師們自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，圓滿地完成了教學任務。認真制定計劃,，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學的業(yè)務水平,。按照《初中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學者,。學生是被教的主體。教學中,，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費心機,?！币虼耍蠋焸兌蓟ㄙM大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課,不但備學生，而且備教材,、備教法,。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好

教案

二、增強上課技能,，提高教學教學質量

在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的效果，教學質量,，老師們除注重研究教材,，把握好基礎、重點難點外,，還采用多媒體教學,，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性，提高課堂的教學質量,，按時完成教學任務,。

三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,，進行透切的講評,，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作，注意分層教學

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。

五,、積極推進素質教育

積極推進素質教育,。為此，在教學工作中注意能力的培養(yǎng),，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,，一份收獲。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我們將一如既往地勤勉，務實地工作,，將本著“勤學,、善思、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代,，我們時刻從現(xiàn)實身心健康,，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在以后的教學工作中,，要不斷總結經(jīng)驗,，力求提高教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導,，相信一切問題都會迎刃而解,，我們也相信有耕耘總會有收獲。

結探索教學經(jīng)驗,，全身心投入教學工作,，較好完成了教學目標任務。 我主要采取了以下措施和方法：

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握,，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識,，并提高學生分析解決問題能力的目的。

二,、配合學校通過月考的方式,，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習,，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心,?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結,，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記,。通過考試、復習,、評講,，使學生對知識的掌握更加牢固。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,，進行分析、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點,，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識,，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強,、對國家、對社會,、對家庭和自己有用的人,，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段，借助課堂辯論,、討論交流,、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壢齻€班,，班級之間的差異性很大,，個體差異也很大。針對這些特點,，教學中,，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚,，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀,。課余，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己,，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,，人格品質,，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結,，我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,，學生成績有了較大進步,，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,，人無完人”。我知道,，按照學校的要求,，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇四

開學初,，我們根據(jù)班級實情制定了班級和個人目標,，動員每個學生為實現(xiàn)目標而努力，以前也制定過班紀文明公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情況，我制定班級文明公約的同時,，也制定了安全文明公約,。制定以后，在班上宣讀,，宣講,，使每一個同學都有一個具體的認識，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來，時時給同學們一個警醒,。

另外認真準備好每一節(jié)班會課,，定好主題，如感恩,，競爭,，團結,，堅持，方法,，安全等等,，從而注重德育的實效性，計劃性和有效性,。當然搜集好材料也是很重要的,，首選是學生中自己的材料，借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,，《小故事,，大道理》等書中就有很多不錯的故事[如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”,，“事在人為”等,。

本學期我在班后面的黑板上，開創(chuàng)了學習園地,，學習園地里面的內(nèi)容定期更新,。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報。設計“中考倒計時”牌,，同學們對這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

學生的主要任務是學習,，成績是學校、老師和家長最關心,，針對每次月考,，我跟科任老師進行分析和研究，幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),，總結經(jīng)驗和教訓,，鼓勵先進，鞭策落后,，讓同學學有所獲,。有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說,，簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè)。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理,，通過班會活動讓學生明白適應不同風格的教法是對自己有益的。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,，科班出身,！而且至少都有幾年的教學經(jīng)驗，講不明白,、教不了,，怎么會有那么多成績好的學生？如果你對老師有意見或看法,，是出于善意,，可以找老師當面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導,，大部分同學的思想有所轉變。

精心設計每一次家長會的內(nèi)容,，與學生家長互通有無,，互相暢談。同時經(jīng)常性地與學生家長電話溝通,、把家長請進來,，說心里話、說實在話,，一切都為了孩子,。

班上學生家中如有喪事或有的別困難者，全班學生解囊相助,，使班級充滿家庭式的溫暖，如馬晶晶,，張飛,，何圓圓家中有事時，每個學生紛紛捐助,。讓他們感受到集體的溫暖,。

在這種和樂融融的氣氛中，人人都產(chǎn)生了一種甘心為這集體榮辱與共的光榮感和責任感,，為了班集體的興盛而努力了,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇五

結探索教學經(jīng)驗,，全身心投入教學工作,，較好完成了教學目標任務。我主要采取了以下措施和方法：

一,、加強學生基礎知識的訓練,，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題,，及時督促檢查,，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二,、配合學校通過月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,，在考試前組織學生復習,，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習,，這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改,，并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢,，在評講中要求每一位學生都要認真改正,，并做好筆記。通過考試,、復習,、評講，使學生對知識的`掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析,、引導,，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中，隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，做一個遵規(guī)守紀的好學生,，今后成為一個責任心強、對國家,、對社會,、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說,，政治課是中考必考科目。作為初三政治課教師,，我明白這門課程的重要性,，從制定教學計劃、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,，多方搜集資料,，精心安排設計，絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,，我努力改善教學手段，借助課堂辯論,、討論交流,、多媒體教學等多種形式授課,，提高了學生對政治課的興趣,，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壢齻€班,，班級之間的差異性很大，個體差異也很大。針對這些特點,，教學中,，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵,，幫助他們樹立信心;對成績較好的,，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性,，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,，從學生身心健康出發(fā),，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生,，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生,，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,，樹立正確的人生觀價值觀。課余,，我堅持讀書看報聽新聞,，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦,，與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,，人格品質,，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,，在工作中認真學習,，在學習中仔細研討總結，我在各方面有了很大的進步和提高,。在多次考試中,，學生成績有了較大進步，及格率和優(yōu)秀率居年級榜首,。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

"金無足赤，人無完人",。我知道,，按照學校的要求，我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫,，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中,，我將更加嚴格要求自己,，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇六

光陰似箭,，一眨眼,，本學期的教學工作已經(jīng)接近了尾聲，這學期我擔任九年級二班和三班語文教學,。應為缺乏教學經(jīng)驗,，所以我對畢業(yè)班的教學工作絲毫不敢怠慢。通過我認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習我也獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。下面我對本學期的教學工作做一下總結,。

教學就是在教學中,，教師是教學的主導，學生是被教的主體,。因此,，了解和分析學生情況，至關重要,。最初接觸教學的時候,，我只是專心研究書本，教材,，想方設法令課堂生動,，學生易接受。

農(nóng)村的學生聽說的能力相對較弱,，授課采用較深的普通話教學,，同學們還不能適應。而用方言教學,，又削弱語文語感教學的功能,。這兩個班的同學比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少,。因此,，講得太深，沒有照顧到整體,，我備課時也沒有注意到這點,，因此教學效果不如理想。

從此可以看出,，了解及分析學生實際情況,，實事求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,，這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”，教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點，準備有針對性地講,。

為了令教學生動,，不沉悶，我還為此準備了大量的教具,，授課時就胸有成竹了,。當講到一半的時候，我拿出準備好的錄象帶,，讓學生觀摩學習,，學生特別用功，教學效果十分理想,。相反,，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶,，教學效果不好,，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

語文是一門工具學科,，對學生而言，既熟悉又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文，就要讓學生喜愛語文,，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學,，也無法學下去,。為此，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事,，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情況,，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。

對這部分同學進行有計劃的輔導,。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,，但平時懶動腦筋不學的同學,，對這些同學，我采取集體輔導,，給他們分配固定任務,，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平,；第二組是肯學,，但由于能力不強的同學。

對這部分同學要適當引導,，耐心教導,，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力，成績有望搞提高,；第三組是紀律松散,，學習不認真，基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導,。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習,。只要堅持輔導,，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學生多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時,，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

經(jīng)過一個學期的努力,，期末考就是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高,，如何共同提高學生的語文水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學習,，爭取進步。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇七

本人擁護黨的領導,，貫徹黨和國家的各項教育方針和政策,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦,，關心學生，愛護學生,，為人師表,。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。我還積極地,、認真地學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng),，注重提高學生的語文實踐能力,，積極倡導、促進學生建立自主,、合作,、探究的學習方式，拓寬學習和運用的領域,，注重聯(lián)系生活,，力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

（一）認真?zhèn)湔n上課,，認真輔導學生,，認真批改作業(yè)。

1,、備課

認真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準重點、難點,。虛心向同組語文老師學習,。結合學生實際,，既備教材又備學生。積極參加教研活動,。

2,、上課

從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣，努力做到因材施教,。力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，教學方法力求受到學生的喜愛，能夠和學生積極的融和在一起,，學生的學習效果較好,。

3、輔導

我利用晚自習和課余時間對學生進行輔導,，耐心講解,，及時查缺補漏。

4、作業(yè)

學生作業(yè)及時,、認真批改,，對存在的問題進行集中講解。有區(qū)別的書寫評語,，認真書寫評語,，使學生在評語中可以知道自己的不足。

（二）注重閱讀,、寫作與實踐,。

1、重視閱讀教學,，擴大閱讀視野,。針對學生閱歷不豐，見識不多,，語言貧乏,，知識面窄的實際，首先,，我引導學生擴大閱讀內(nèi)容,。其次，我教給學生閱讀的方法,，可以采取自由閱讀和定向閱讀相結合,。自由閱讀，由學生根據(jù)自己的興趣,、愛好,，自由地選擇閱讀作品，我一般不加限制,，但要講清目的和要求,，一個課時能認識一個事物便達到了目的。定向閱讀,，由我根據(jù)教學大綱的規(guī)定,，以及某一寫作單元的目的和要求，確定閱讀作品目錄,。要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句,，多作一些筆記和卡片，這對增強學生的詞匯量,，激發(fā)思維,，豐富語言，大有好處,。

2,、鼓勵學生自由寫作。要提高學生的寫作能力，除了強化課堂計劃內(nèi)定性作文（教學計劃內(nèi)規(guī)定的記敘文,、議論文,、說明文）外，還必須抓好學生的課外練筆,，提倡寫隨意作文,，其形式包括日記、周記,、評論讀書筆記以及信函等等,。根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求,，便于我全面總結,，可起到督促檢查作用。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，多聽課,，多向同組語文教師學習經(jīng)驗,。

2、對差生多些耐心,，使他們在各方面有更大進步,。對學生多加強教育,，教會學生如何做人,，如何尊敬同學、老師和家長,。

3,、在教學上下功夫，利用教材進行全面的聽說讀寫訓練,。

總之,，本人堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念,，重視課程資源的開發(fā)與利用,，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的`結合中,，開辟了課程學習的廣闊天地,。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現(xiàn)了教學上的許多不足,。今后我定會在教學中不斷改進,，以取得更大的成績。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇八

又到一年總結時，歲月幽幽,，心緒憂憂,。特總結如下。

一年來,，本人認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀理論和黨的xx大有關資料,。在思想上能嚴于律己,、步調(diào)一致;在學習上能孜孜不倦、奮發(fā)向上;在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨;在生活上艱苦樸素,、勤儉耐勞，努力為教育事業(yè)盡職,、盡心,、盡責地工作。主要情況匯報如下：

一,、在政治思想上,，認真學習鄧小平理論、領會黨的“三個代表”精神,，利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關注國內(nèi)國際形勢,，學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍,，深刻領會胡的講話精神,，并把它作為思想的綱領、行動的指南;積極參加學校黨委組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,，明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,，在工作中能起到模范帶頭作用。時刻記著：思想著是進步的一件事,，至少還能見到夢想,。

二、在自我學習上,，在認真教好書,，育好人的同時，不斷提高自己,，平時能利用了部分休息時間自學一些學科知識,、德育知識,，努力不斷提高自己的教學理論水平和班主任的管理水平。時刻記著：學習著是快樂的一件事,，至少還能見到青春,。

三、在本職工作上,，本年度主要完成了如下工作：

1,、在20xx學年上學期在江外的教學工作中，并取得一些成績,。

2,、在20xx學年下學期在江中的教學工作中，一個宗旨：向一切可以學習的人虛心學習,，一切從零開始努力工作,，敢當小學生?？梢哉f態(tài)度是誠懇的,，效果是微小的。時刻記著：工作著是幸福的一件事,，至少還能見到希望,。

四、在個人生活上,，努力創(chuàng)造健康的心情,，讓生活時時刻刻撥動著我快樂的心弦。時刻記著：活著是美好的一件事,，至少還能見到太陽,。

當然，缺點是很多的,，但既然選擇了遠方,，便只顧風雨兼程——我選擇了教育,，我將用一生為之而努力,。為此，我將以更加堅定的信念,、刻苦的學習,、勤奮的工作、自律的作風,，努力提高文化素質和各種教學技能,，為教育事業(yè)做出應有的貢獻。