在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇一

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，聽(tīng)力是最重要的一項(xiàng)技能，而提高英語(yǔ)聽(tīng)力的最好方式無(wú)非是聽(tīng)課,。聽(tīng)課不僅可以幫助我們鞏固所學(xué)知識(shí),，提高語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能開(kāi)拓我們的視野,，對(duì)我們的職業(yè)生涯和人生產(chǎn)生重大影響。在這里,，我想分享我在聽(tīng)英語(yǔ)課時(shí)所獲得的心得體會(huì),。

第二段：優(yōu)點(diǎn)方面

首先，通過(guò)聽(tīng)課,，我們可以與優(yōu)秀的英語(yǔ)教師交流,，學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和傳授的知識(shí)。在課程中,，老師會(huì)讓我們聽(tīng)一些帶有不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的英語(yǔ)原版材料,，讓我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力。在聽(tīng)的過(guò)程中,，我學(xué)習(xí)到如何在較短的時(shí)間內(nèi)提高聽(tīng)力技能和口語(yǔ)表達(dá)能力,。此外，老師們會(huì)根據(jù)我們的實(shí)際情況,，針對(duì)我們的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo),，講解生動(dòng)易懂,，在課堂上互動(dòng)和交流,，讓我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)充滿興趣和動(dòng)力。

第三段：技巧方面

其次,，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，我們還能學(xué)習(xí)到一些技巧。例如,，在聽(tīng)的過(guò)程中一定要有目的性,，可以多聽(tīng)一些英語(yǔ)句子或是對(duì)話，這樣可以幫助我們快速提高聽(tīng)力水平,。同時(shí),，還要注意一些語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化，加強(qiáng)對(duì)平時(shí)難以掌握的英語(yǔ)單詞及短語(yǔ)的記憶，在課堂上多注意老師的發(fā)音,、語(yǔ)言表達(dá)方式等,，積極模仿和應(yīng)用這些技巧，從而大大提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)力水平,。

第四段：?jiǎn)l(fā)思考

再者,，聽(tīng)課還可以升華我們對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)識(shí)。英語(yǔ)作為國(guó)際通用語(yǔ)言,，在各個(gè)領(lǐng)域都有不可替代的作用,。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以學(xué)習(xí)和了解一些英語(yǔ)國(guó)家的文化習(xí)慣和傳統(tǒng)美德,，進(jìn)而感受外來(lái)文化給我們帶來(lái)的啟迪和理解,。同時(shí)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)還需要我們更多地了解我們自己的文化,，從而有助于強(qiáng)化我們的文化認(rèn)同感和自信心,。

第五段：綜合總結(jié)

綜上所述，聽(tīng)課是提高英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力的不可或缺的一環(huán),。通過(guò)聽(tīng)課,，我們不僅可以學(xué)到純正的美式或英式發(fā)音和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還能充分發(fā)揮我們的想象力和創(chuàng)造力,。當(dāng)然,，僅僅聽(tīng)課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要進(jìn)行平時(shí)的練習(xí)和鞏固,。我相信,，只要我們持之以恒、踏實(shí)努力,，一定能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),，更好的走向成功之路。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇二

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,，聽(tīng)課是非常重要的一環(huán),。通過(guò)聽(tīng)課，我們可以提高自己的聽(tīng)力技巧,，學(xué)習(xí)到更多的詞匯和語(yǔ)法知識(shí),，同時(shí)也可以加深對(duì)英語(yǔ)文化的理解。本文將分享我在一次英語(yǔ)聽(tīng)課中的心得體會(huì),，希望能夠?qū)V大英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助,。

第二段：課前準(zhǔn)備

在聽(tīng)課之前，我們應(yīng)該有一些準(zhǔn)備工作,。首先,，預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,，了解要學(xué)習(xí)的單詞和語(yǔ)法。其次,，培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣,，例如在課前練習(xí)一些聽(tīng)力材料來(lái)磨練耳朵。最后,，做好心理準(zhǔn)備,，保持積極的學(xué)習(xí)心態(tài)，相信自己能夠收獲知識(shí),。

第三段：聽(tīng)課技巧

在課堂上,，我們應(yīng)該注意一些聽(tīng)課技巧，以提高我們的聽(tīng)力水平,。首先,，要集中注意力，避免分心,。我們可以通過(guò)留意教師的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言,，來(lái)更好地理解內(nèi)容。其次,，要善于捕捉關(guān)鍵詞,，例如人名、地點(diǎn),、數(shù)字等,。這樣可以幫助我們更好地理解教材內(nèi)容。最后,，要提高聽(tīng)力速度,，適應(yīng)教師的講話節(jié)奏，及時(shí)跟上教材進(jìn)度,。

第四段：筆記記錄

在聽(tīng)課過(guò)程中,，我們還應(yīng)該記錄要點(diǎn)。通過(guò)記錄,，可以幫助我們回顧和整理所學(xué)知識(shí),。首先，我們可以將聽(tīng)到的關(guān)鍵詞記錄下來(lái),，對(duì)于生詞,，可以標(biāo)注音標(biāo)和漢語(yǔ)解釋?zhuān)奖愫罄m(xù)復(fù)習(xí),。其次,，我們還可以將重要的句子和例句寫(xiě)下來(lái)，這樣可以幫助我們更好地掌握語(yǔ)法知識(shí),。最后,，我們可以結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行思考和擴(kuò)展,，將個(gè)人理解和感悟?qū)懺诠P記中。

第五段：課后復(fù)習(xí)

聽(tīng)課后,，我們還應(yīng)該進(jìn)行課后復(fù)習(xí),，鞏固所學(xué)知識(shí)。首先,，我們可以通過(guò)聽(tīng)力材料來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,，鞏固聽(tīng)力技巧和詞匯積累。我們還可以做一些聽(tīng)力題和配套練習(xí),，檢驗(yàn)自己對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,。其次，我們可以將課堂筆記進(jìn)行整理,，補(bǔ)充遺漏的內(nèi)容并加以復(fù)習(xí),。最后，我們還可以和同學(xué)們一起進(jìn)行復(fù)習(xí)討論,，互相學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué),。

總結(jié)：

通過(guò)一次次的英語(yǔ)聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了聽(tīng)課對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性,。在聽(tīng)課中,，我們應(yīng)該做好課前準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的聽(tīng)課技巧,，做好筆記記錄,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。相信只要我們堅(jiān)持不懈,，努力實(shí)施這些聽(tīng)課心得體會(huì),，我們的英語(yǔ)水平必定會(huì)有明顯的提高。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇三

日前參加了區(qū)教育局及進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師研修班活動(dòng),，認(rèn)真聆聽(tīng)了xxx等四位教師執(zhí)教的英語(yǔ)課,，再加上英語(yǔ)教研員邢老師的精彩的點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺,，感受頗多,，現(xiàn)就談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴體會(huì)如下：

如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué),，學(xué)中用”,，這是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問(wèn)題。在這次活動(dòng)上,，吳樂(lè)佳老師的課在這一點(diǎn)上對(duì)我啟發(fā)很大,。他能熟練運(yùn)用口語(yǔ)及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間,，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。聽(tīng)他的課感覺(jué)自己像是在聽(tīng)老外上課一樣,。課中，吳老師還把chant改編成play形式讓學(xué)生表演出來(lái),突破本節(jié)課的難點(diǎn),，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了本節(jié)課的重點(diǎn)句型,。復(fù)習(xí)鞏固了已學(xué)知識(shí)，而且還使學(xué)生在學(xué)習(xí)了新句型后,，靈活運(yùn)用于不同的情景中,，達(dá)到活學(xué)活用的目的。

現(xiàn)代化英語(yǔ)教學(xué)中,，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖、投影儀,、多媒體等的加入,，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。此次活動(dòng),，老師們都運(yùn)用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話,，給人一種賞心悅目的感覺(jué),，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。

在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：

3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑的進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;

4,、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)作后盾,，詞匯豐富，課堂充實(shí),。

通過(guò)聽(tīng)課,，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然各個(gè)老師的水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽(tīng)課,，讓我開(kāi)闊了眼界,，明白了努力方向。同時(shí),，在看別人上課的過(guò)程中,，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。有些問(wèn)題也同樣存在于我的課堂上,，但以前沒(méi)意識(shí)到,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,。另外，我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美?怎樣讓孩子更喜歡上英語(yǔ)課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?相信通過(guò)不斷努力,，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步,。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇四

作為一名學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ),，英語(yǔ)聽(tīng)課是必不可少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)聽(tīng)課,，我們可以接觸到英語(yǔ)原聲,，提高聽(tīng)力能力，增加口語(yǔ)表達(dá)的自信,。聽(tīng)課也是了解英語(yǔ)文化和語(yǔ)言習(xí)慣的重要途徑,。在我長(zhǎng)期的英語(yǔ)聽(tīng)課經(jīng)歷中，我積累了一些心得體會(huì),，現(xiàn)在我將和大家分享,。

第二段：積極參與討論

在英語(yǔ)聽(tīng)課中，積極參與課堂討論是非常重要的,。課堂上教師通常會(huì)給學(xué)生一個(gè)環(huán)節(jié)參與課堂活動(dòng),，比如問(wèn)問(wèn)題或者結(jié)對(duì)練習(xí)。這是學(xué)生展示英語(yǔ)口語(yǔ)能力的機(jī)會(huì),，也是加強(qiáng)與教師和同學(xué)之間交流的好時(shí)機(jī),。通過(guò)積極參與課堂討論，我們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),，并且可以從教師和同學(xué)的反饋中提高自己的學(xué)習(xí)效果,。

第三段：反復(fù)聽(tīng)錄音材料

對(duì)于一些比較難理解的英語(yǔ)錄音材料，反復(fù)聽(tīng)是必要的,。在聽(tīng)錄音時(shí),，一開(kāi)始可能會(huì)覺(jué)得難以捕捉到每一個(gè)詞語(yǔ)的含義。這時(shí)候,，我們可以多聽(tīng)?zhēng)妆?，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)來(lái)提高自己的聽(tīng)力能力。每次聽(tīng)的時(shí)候,，可以重點(diǎn)關(guān)注不同的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)和表達(dá)方式,，從而逐漸提高我們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的理解能力。

第四段：做好筆記和聽(tīng)力練習(xí)

在英語(yǔ)聽(tīng)課過(guò)程中,，做好筆記是非常重要的,。通過(guò)做筆記，我們可以有效地整理聽(tīng)到的信息,，并且在復(fù)習(xí)時(shí)更容易掌握要點(diǎn),。在聽(tīng)力練習(xí)中，我們可以通過(guò)聽(tīng)一些短對(duì)話或者聽(tīng)力材料,，并根據(jù)所聽(tīng)內(nèi)容填寫(xiě)答案進(jìn)行練習(xí),。這樣有助于提高我們對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的記憶和理解能力，達(dá)到聽(tīng)得更準(zhǔn)確的目的,。

第五段：有效利用學(xué)習(xí)資源和多進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)踐

在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代,，我們有很多學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資源可以利用。除了聽(tīng)課,，我們還可以通過(guò)各類(lèi)應(yīng)用,、網(wǎng)站、電臺(tái)和英語(yǔ)角等途徑來(lái)進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)踐,。這些資源能夠幫助我們更好地提高英語(yǔ)聽(tīng)力能力,，擴(kuò)大詞匯量，熟悉各種語(yǔ)言表達(dá)方式,。通過(guò)多聽(tīng)實(shí)踐,，我們可以逐漸適應(yīng)不同的語(yǔ)速和發(fā)音方式，提高我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

結(jié)論：英語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的作用,。通過(guò)積極參與討論、反復(fù)聽(tīng)錄音材料,、做好筆記和進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí),，以及有效利用學(xué)習(xí)資源和多進(jìn)行聽(tīng)力實(shí)踐，我們可以提高自己的聽(tīng)力能力,，增加對(duì)英語(yǔ)原聲的理解,，提高對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)知。希望我們能夠在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步,，取得更好的成績(jī),。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇五

又一年的實(shí)踐和學(xué)習(xí)讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距，領(lǐng)略到了各位出類(lèi)拔萃的英語(yǔ)教師的風(fēng)采,，精湛的教學(xué)藝術(shù),，以及深厚的教學(xué)功底。雖然這些老師的風(fēng)格各異，水平不一,，但是其實(shí)每一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn),，找到差距和自身的缺點(diǎn)。下面我就來(lái)談一下我對(duì)這學(xué)期聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)：

第一,、教師的良好業(yè)務(wù)素質(zhì)是上好課的前提和保證,。

在這次聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：1,、英語(yǔ)口語(yǔ)流利,，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確,，只有這樣,，才能保證學(xué)生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解和把握，才能讓學(xué)生學(xué)到正確的知識(shí);2,、善于利用各種形勢(shì)的多媒體,，使學(xué)生接觸到的英語(yǔ)知識(shí)更立體，更形象,、更直觀,，更生動(dòng)，更生動(dòng);3,、教態(tài)自然大方,，表情豐富生動(dòng)，在課堂上能輕松營(yíng)造愉快,、活潑的教學(xué)氣氛,，富有藝術(shù)性;4、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾,，使得課堂更加充實(shí)豐富,。

第二、多媒體教學(xué)充分發(fā)揮了英語(yǔ)課堂教學(xué)中的重要作用,。

本次參加講課的教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,，都非常富有創(chuàng)意，既形象又生動(dòng),。通過(guò)各種直觀形象得圖片來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)單詞句型以及課文的理解,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶更深刻,。

在高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中.我體會(huì)到閱讀能力的培養(yǎng)是目前教學(xué)的關(guān)鍵,，而此能力的提高關(guān)鍵在于“教師的引導(dǎo)”和“學(xué)生的閱讀及訓(xùn)練”，因此教學(xué)要從三個(gè)方面入手：導(dǎo)入,、閱讀和訓(xùn)練,。

一、恰如其分的導(dǎo)入

“導(dǎo)入”是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，它是課文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，也是激發(fā)學(xué)生求知欲的關(guān)鍵,。針對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教材課文類(lèi)型較多的特點(diǎn)，可采用靈活多樣的導(dǎo)人方法,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)精煉的導(dǎo)入語(yǔ)進(jìn)行課文導(dǎo)入,。比如利用圖片、幻燈片,、投影片,、簡(jiǎn)筆畫(huà)、實(shí)物,、多媒體,、音樂(lè)等，可視具體情況靈活運(yùn)用,。高中英語(yǔ)每篇課文都有豐富的圖片,，有了這些圖片，創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生直觀的導(dǎo)入教學(xué)過(guò)程中來(lái),。

二.循序漸進(jìn)的閱讀

(一)泛讀全文,，了解文章大意。泛讀就是泛泛而讀,。它不追求對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解,，而是讓學(xué)生快速瀏覽全文，并通過(guò)標(biāo)題和主題句,，對(duì)文章的內(nèi)容,、結(jié)構(gòu)和作者的寫(xiě)作意圖形成整體印象。(二)精讀各段,，了解具體情節(jié),。在泛讀之后。學(xué)生已知曉文章大意,，應(yīng)指導(dǎo)他們運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)文中信息進(jìn)行邏輯推理和分析判斷,。了解每段之間的關(guān)系作用及意義。(三)再次閱讀,，把握全文整體框架結(jié)構(gòu)和文章宗旨,、內(nèi)涵。這一步是引導(dǎo)學(xué)生復(fù)讀(rereading)課文,，讓學(xué)生再?gòu)闹行乃枷氤霭l(fā),，高屋建瓴，整體把握篇章結(jié)構(gòu),、文章內(nèi)涵和作者觀點(diǎn),，讓學(xué)生重新系統(tǒng)地,、深層次地理解課文。

三.堅(jiān)持不斷的訓(xùn)練

學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要大量閱讀,。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量閱讀,。英語(yǔ)學(xué)得好的人，一般說(shuō)來(lái),，都讀過(guò)相當(dāng)數(shù)量的書(shū);反之,，也只有讀得比較多的人，才能真正學(xué)好英語(yǔ),。閱讀英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)輕松愉快,，要做到這一點(diǎn)，閱讀材料的選擇是首要的,。也就是說(shuō),，要選擇生動(dòng)、有趣,、富有吸引力而又能啟發(fā)心智的材料(或書(shū)籍),。閱讀的主要目的在于語(yǔ)言吸收上的“潛移默化”,，在于獲得語(yǔ)感,。閱讀需要“量”，沒(méi)有大量的語(yǔ)言“輸入”,，是難以學(xué)好英語(yǔ)的,。

總之，閱讀能力在高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的過(guò)程中起著舉足輕重的作用,。提高高中學(xué)生的閱讀能力.對(duì)于高中學(xué)生在高考中取得好成績(jī),、適應(yīng)社會(huì)的需要和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力意義重大。

反思這一學(xué)期的聽(tīng)課,，感覺(jué)自己需要學(xué)的東西太多太多,。首先要提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，英語(yǔ)一天不看,，不聽(tīng)就會(huì)退步,，因此在接下來(lái)的工作中要繼續(xù)虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇六

近期我參加了一次關(guān)于啟航英語(yǔ)聽(tīng)課的活動(dòng),，通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性以及它給我的提升,。這次聽(tīng)課使我對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力技巧有了更加深入的了解,，也讓我明白了提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的途徑和方法。接下來(lái)我將通過(guò)五段式的方式,，分享我在啟航英語(yǔ)聽(tīng)課中的心得體會(huì),。

首先，提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵是培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣。在這次聽(tīng)課中,，老師向我們介紹了一些培養(yǎng)良好聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣的方法,。其中，提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵是多聽(tīng)多練,。只有通過(guò)大量的聽(tīng)力練習(xí),，才能逐漸熟悉英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏,。在課堂上,，老師通過(guò)播放各種英文材料，如英文歌曲,、故事等,，讓我們多次反復(fù)聽(tīng)，以提高我們的聽(tīng)力水平,。通過(guò)這種方式的鍛煉,，我發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力在逐漸提高，對(duì)英語(yǔ)的理解和接受能力也有了顯著的提升,。

其次,，掌握一些基本的聽(tīng)力技巧也是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵。在我們的聽(tīng)課中,，老師向我們介紹了一些基本的聽(tīng)力技巧,，如預(yù)測(cè)（prediction）、推測(cè)（inference）和捕捉關(guān)鍵信息（pick up key information）等,。通過(guò)運(yùn)用這些技巧,，我能更好地理解聽(tīng)力材料，捕捉到重點(diǎn)信息,，提高我對(duì)整個(gè)內(nèi)容的把握能力,。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)這些技巧的運(yùn)用不僅提高了我的聽(tīng)力水平,，還增加了我對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解和把握能力,。

第三，對(duì)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力,，積極參與聽(tīng)說(shuō)交流也是非常關(guān)鍵的,。在聽(tīng)課中，老師采用了互動(dòng)式的聽(tīng)說(shuō)練習(xí),，通過(guò)分組討論和小組活動(dòng)的方式,，讓我們有機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)的交流和對(duì)話。這樣的練習(xí)不僅是給我們提供了真實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)境,，更重要的是讓我們?cè)谡鎸?shí)的對(duì)話中提高我們的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力,。通過(guò)這些練習(xí),，我不僅可以鍛煉我對(duì)英語(yǔ)的理解能力，還可以提高我和他人的溝通能力,。

第四,，英語(yǔ)聽(tīng)力的提高離不開(kāi)英語(yǔ)背景知識(shí)的積累。在課堂上,，老師強(qiáng)調(diào)了積累英語(yǔ)背景知識(shí)的重要性,。只有通過(guò)豐富的背景知識(shí)，我們才能更好地理解英語(yǔ)聽(tīng)力材料中的文化內(nèi)涵和語(yǔ)言表達(dá),。在課后,，我積極參與了一些課外活動(dòng)，如英語(yǔ)角和英語(yǔ)俱樂(lè)部等,，這讓我有機(jī)會(huì)在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí),、積累背景知識(shí)。通過(guò)這些積極的參與,，我發(fā)現(xiàn)自己在詞匯量和語(yǔ)言表達(dá)能力上都有了很大的提高,，從而更好地理解聽(tīng)力材料。

最后,，培養(yǎng)自己的興趣和興趣也是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的關(guān)鍵,。在啟航英語(yǔ)聽(tīng)課中，我深刻感受到了興趣的重要性,。只有對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣,，我們才能更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和練習(xí),，從而提高我們的聽(tīng)力水平,。在這次聽(tīng)課中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣逐漸增加,，我也更加愿意主動(dòng)去積累英語(yǔ)知識(shí)和提高聽(tīng)力水平,。正是因?yàn)橛辛藢?duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，我才能有動(dòng)力去準(zhǔn)備聽(tīng)課,，積極地參與聽(tīng)說(shuō)活動(dòng),。

通過(guò)這次啟航英語(yǔ)聽(tīng)課，我深刻體會(huì)到了提高英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性和方法,。培養(yǎng)良好的聽(tīng)覺(jué)習(xí)慣,、掌握基本的聽(tīng)力技巧、積極參與聽(tīng)說(shuō)交流,、積累英語(yǔ)背景知識(shí)和培養(yǎng)自己的興趣和激情,，這些都是提高英語(yǔ)聽(tīng)力的有效途徑。我相信只要我們堅(jiān)持不懈,，英語(yǔ)聽(tīng)力水平必將得到提高,，從而更好地應(yīng)對(duì)各種英語(yǔ)聽(tīng)力場(chǎng)景,。讓我們共同啟航，提升英語(yǔ)聽(tīng)力水平吧,！

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇七

大學(xué)英語(yǔ)是一門(mén)重要的語(yǔ)言課程,，它涵蓋了聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)四個(gè)方面的能力培養(yǎng)。而在我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，參加大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課是我最關(guān)注的部分之一,。通過(guò)不斷的聽(tīng)課和總結(jié)，我在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課中積累了許多心得體會(huì),。

首先,，積極參與課堂互動(dòng)是提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵。課堂互動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生積極思考和提高理解能力的重要途徑,。而對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)課程而言,，尤為重要。我發(fā)現(xiàn),，在課堂上積極參與互動(dòng),，包括回答老師的問(wèn)題、與同學(xué)進(jìn)行討論,、主動(dòng)提問(wèn)等,，可以幫助我更好地理解老師的授課內(nèi)容,。通過(guò)這種互動(dòng)的方式,，我可以在課堂上直接應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維能力,，從而提高我的聽(tīng)力水平,。

其次,，做好課前準(zhǔn)備是聽(tīng)大學(xué)英語(yǔ)課程的前提。在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課中,，提前做好準(zhǔn)備非常重要,。首先，我會(huì)預(yù)習(xí)課文,，了解文章的大致內(nèi)容和重點(diǎn)詞匯,，為聽(tīng)課做好鋪墊。其次,，我會(huì)主動(dòng)查看課前布置的作業(yè),，對(duì)照答案，找出自己的不足之處,，并做好相關(guān)的補(bǔ)充練習(xí),。這樣,，在聽(tīng)課時(shí)，我就能更好地理解和掌握老師講解的內(nèi)容,，提高我的聽(tīng)力理解能力,。

再次，積極利用多種聽(tīng)力材料進(jìn)行訓(xùn)練是提高聽(tīng)力水平的有效方式,。大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練常常需要借助聽(tīng)力材料,，如錄音、課件等,。而在我的聽(tīng)力訓(xùn)練中,，我不僅僅局限于教材中的聽(tīng)力材料，還會(huì)積極尋找其他途徑進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練,。例如,，我會(huì)聽(tīng)一些英語(yǔ)新聞、專(zhuān)題講座等非教材館雜的英語(yǔ)材料,，以擴(kuò)大自己的聽(tīng)力范圍,，提高對(duì)于各種不同語(yǔ)言環(huán)境的適應(yīng)能力。通過(guò)多樣化的聽(tīng)力材料進(jìn)行訓(xùn)練,，我能更好地適應(yīng)不同的語(yǔ)速和口音,，提高我的聽(tīng)力水平。

此外,，合理安排聽(tīng)課時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間也是提高聽(tīng)力水平的要點(diǎn)之一,。聽(tīng)課是提高聽(tīng)力水平的主要途徑之一，但僅僅依靠聽(tīng)課還是不夠的,。對(duì)于大學(xué)英語(yǔ)這門(mén)課程,，復(fù)習(xí)也是至關(guān)重要的。因此,，我會(huì)堅(jiān)持合理安排聽(tīng)課時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間,。在聽(tīng)課后的時(shí)間，我會(huì)將課堂筆記進(jìn)行整理,，將老師的講解內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，便于回顧和查漏補(bǔ)缺,。同時(shí),，我會(huì)針對(duì)自己在聽(tīng)課中遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，強(qiáng)化自己的聽(tīng)力技巧和策略,。

最后,，及時(shí)尋求幫助是提高聽(tīng)力水平的關(guān)鍵之一。在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課過(guò)程中,，我時(shí)常遇到難以理解或者困惑的問(wèn)題,，這時(shí)尋求幫助是十分重要的,。我會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教，或者與同學(xué)進(jìn)行交流討論,。通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí),，我可以及時(shí)得到問(wèn)題的解答和指導(dǎo)，加深對(duì)于知識(shí)的理解,。同時(shí),，與同學(xué)一起學(xué)習(xí)還能夠促進(jìn)彼此的進(jìn)步，不僅提高了自己的聽(tīng)力水平,，也增進(jìn)了與同學(xué)之間的友誼和合作精神,。

總之，大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課對(duì)于我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程至關(guān)重要,。通過(guò)積極參與課堂互動(dòng),、做好課前準(zhǔn)備、積極利用多種聽(tīng)力材料進(jìn)行訓(xùn)練,、合理安排聽(tīng)課時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間以及及時(shí)尋求幫助,，我不斷提高了自己的聽(tīng)力水平。我相信,，以這些經(jīng)驗(yàn)和方法作為指導(dǎo),，我在大學(xué)英語(yǔ)課程中能夠取得更好的成績(jī)，并不斷提高自己的英語(yǔ)能力,。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇八

舒橋鄉(xiāng)中心小學(xué) 楊情蔥 20xx年xx月xx日xxx學(xué)校組織全縣的xx英語(yǔ)教師在xx學(xué)校聽(tīng)了三節(jié)不同風(fēng)格的英語(yǔ)課,，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受：

在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí),，才有可能干好這件事,；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太容易又不用沒(méi)意義,，這都會(huì)打擊孩子的積極性,。

單老師的這節(jié)課就充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，無(wú)論從發(fā)音還是上課的技巧來(lái)講,。她這節(jié)課的構(gòu)思非常的好,，能把這幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞串成一首歌謠，這其中又穿插了熟練的簡(jiǎn)筆畫(huà),，讓學(xué)生在這種非常輕松愉快的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，并且設(shè)計(jì)了多種任務(wù)來(lái)完成語(yǔ)音的學(xué)習(xí)。把這首這么長(zhǎng)的歌謠分解成一句句來(lái)學(xué),，這樣就不會(huì)學(xué)的那么累,，學(xué)生也樂(lè)于學(xué)并且效果也好,，他們不至于學(xué)得沒(méi)興趣而且學(xué)生很容易就掌握了。這節(jié)課把每個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫(huà)來(lái)表示出來(lái),，這既學(xué)習(xí)語(yǔ)言又培養(yǎng)學(xué)生欣賞畫(huà)畫(huà),，可謂一舉兩得。我在上歌謠的時(shí)候,，也是這樣把整首分解成一句一句來(lái),，但就是感覺(jué)枯燥沒(méi)那么有意思，當(dāng)然學(xué)生就可想而知了,，可能是形式太單一了,，也沒(méi)太多的考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)吧。我想下回在教授同樣類(lèi)型的課可以試試單老師及其他兩位老師的方法,。

通過(guò)這次聽(tīng)課,，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足,。同時(shí)我對(duì)自己也提出了許多問(wèn)題去思考,，怎樣讓自己的語(yǔ)言更優(yōu)美？怎樣讓孩子喜歡上課,？怎樣培養(yǎng)孩子的能力,？相信通過(guò)自己的不斷努力，一定能拉近距離,，不斷進(jìn)步,。

初中英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)篇九

11月24、25日兩天在x市實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽(tīng)了九節(jié)無(wú)錫級(jí)的優(yōu)質(zhì)課,，兩天下來(lái)受益匪淺,，細(xì)細(xì)品味有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

一,、 參賽選手都非常注重對(duì)單元知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián),，引領(lǐng)學(xué)生對(duì)零亂的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，梳理,，理出頭緒,，弄清他們的來(lái)龍去脈，找出他們的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別,，在學(xué)生心中聯(lián)成網(wǎng),，結(jié)成片。對(duì)以后的單元復(fù)習(xí)有很大的啟發(fā)意義,。其中以實(shí)驗(yàn)中學(xué)的宗俊英老師的知識(shí)樹(shù)與江陰一中的張秋華老師的手工貼圖給人印象深刻。

二,、 對(duì)教材重點(diǎn)與難點(diǎn)的處理,。本單元的教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,、正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式與利用方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。選手們?cè)谔幚碇攸c(diǎn)難點(diǎn)時(shí)都注重練習(xí)的順序性和層次感,。就是先講質(zhì)量守恒定律再講方程式再講計(jì)算,，突出知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，其次練習(xí)難易程度清晰,，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,。能有效的突破難點(diǎn)，突出重點(diǎn),，知識(shí)點(diǎn)之間的過(guò)渡巧妙自然,。并且都比較重視用化學(xué)語(yǔ)言，解決化學(xué)問(wèn)題,，注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性,，解題格式的工整性，和方程式書(shū)與的規(guī)范性,。這些既體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)科特色,，也培養(yǎng)了學(xué)生良好的解題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這點(diǎn)江陰二中的陶艷老師給我印象深刻,。

三,、 選手們都善于利用多種教學(xué)手段，想方設(shè)法調(diào)節(jié)課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情,。如鎂在二氧化碳中燃燒，小強(qiáng)的升天夢(mèng),，馬小跳與馬靈靈的角色設(shè)置,，不但豐富了課學(xué)教學(xué)內(nèi)容，有的也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了情感與價(jià)值觀方面的教育,。這點(diǎn)華莊中學(xué)的錢(qián)宇老師的小強(qiáng)的升天夢(mèng)貫穿全課,，課堂引入，課后深華,，給我印象深刻,。

四、 選手們都清楚的意識(shí)到在新課程背景下老師的由演員向?qū)а萁巧霓D(zhuǎn)變,，都精于組織教學(xué),，把課堂還給學(xué)生，他們則利用優(yōu)美的口頭語(yǔ)言和豐富的肢體語(yǔ)言,，采用互助式,、討論式、小組競(jìng)賽式教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂積極性,，使課堂氣氛緊張而活潑,，緊張則是因?yàn)榇竽X的思維量大，活潑則是指課堂氣氛的輕松愉悅,。這樣可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立組內(nèi)合作創(chuàng)新的意識(shí)，也培養(yǎng)了他們的集榮譽(yù)感,。

五,、 但也有個(gè)別選手出現(xiàn)一些不足如：解題方法不合理，語(yǔ)言表達(dá)失誤,，對(duì)學(xué)生的啟發(fā)與鼓勵(lì)不足,。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)收獲很大,，對(duì)復(fù)習(xí)的方法有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提高,。同時(shí)感覺(jué)自己還要加強(qiáng)近幾年中考的研究，了解中考的熱點(diǎn)與難點(diǎn),，設(shè)法提高自己復(fù)習(xí)課的效率,，努力去踐行減負(fù)增效。