心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物,、活動或事件后,，通過思考,、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

英語聽課心得體會篇一

聽課是我們學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容，尤其是英語這門語言課程,。在聽課英語學(xué)習(xí)中,，我不斷感悟到許多體會。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，從“認(rèn)真聽課,、積極參與,、及時復(fù)習(xí)、勇于發(fā)言,、求知好學(xué)”這五個方面,，進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先,，最重要的是認(rèn)真聽課,。聽講授老師的講解，認(rèn)真聽講并結(jié)合PPT,、資料,、板書等多個角度去關(guān)注，才能更加清晰地抓住語言的特點,，真正領(lǐng)會和掌握語言,。這樣的能力讓我們在考試中更加得心應(yīng)手。當(dāng)老師講解時,，我認(rèn)為,，在不熟悉的地方，應(yīng)該勇于請教老師,、同學(xué),，做筆記。這些都是潤物細(xì)無聲的學(xué)習(xí)方法,，日積月累,，對聽說和寫作都會有很大的幫助。

其次,，積極參與課堂活動,。發(fā)揮主觀能動性，從課堂互動中獲取文字談話和口語表達(dá)的機會,，積極參與英語角,、英語沙龍，以此嘗試開口表達(dá)和形成語感,。在課堂上通過參與課堂練習(xí),、作業(yè)講評、語音矯正等多個維度,，助力自己更快地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容,。積極參與能夠大大提高學(xué)英語的主動舉措及語言敏感度，讓自己更容易意識到語言問題并加以解決,。

其三,，及時復(fù)習(xí)課堂所學(xué)。學(xué)英語不是短期內(nèi)就可以掌握的一技之長，必須要有長期性和堅持性,。而良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地鞏固所學(xué),，以保障學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)在晚上或周末利用等待的時間,，抽空看看自己做的筆記,、某天的復(fù)習(xí)筆記，以此鞏固所學(xué),，深化對知識點的了解,。新匯總的筆記，應(yīng)該對新課程,、課文或文獻(xiàn)進(jìn)行內(nèi)容扼要概述,，提取話題相關(guān)的語言組合，幫助鞏固練習(xí),。堅持復(fù)習(xí)可以使我們不辜負(fù)已經(jīng)掌握的知識點,，以求掌握綜合的語言技能。

另一方面,，勇于發(fā)言是很重要的,。在英語說話中，口語表達(dá)能力是至關(guān)重要的,。當(dāng)你在對其他人表達(dá)自己的意思時,，也許你會感到尷尬和緊張。但這并不代表你應(yīng)該徹底放棄回答問題,、和同學(xué)互動的機會,，或是在英語沙龍中參與對話，無論緊張或是害怕,，都應(yīng)該頂住壓力,，大聲說出你的意見。只要你愿意,，你就可以找到一個舒適的環(huán)境來練習(xí)口語表達(dá),。

最后，求知好學(xué)是很重要的,。學(xué)習(xí)英語不應(yīng)該是一個孤立的過程。學(xué)生應(yīng)該充分利用各種資源,，包括作業(yè)閱讀,、翻譯、口頭表述技巧,，積極參與學(xué)科競賽,、團(tuán)隊建設(shè)等多個角度，不斷提高自己的英語水平,。在知識的海洋里,，我們需要有愛學(xué)習(xí)的好心態(tài),，同時帶著求知欲的熱情去探索和學(xué)習(xí)世界名著，文化知識和期刊內(nèi)部文化,，以此不斷擴充我們的視野和英語素養(yǎng),。

總之，英語聽課只能為我們提供一個認(rèn)知的平臺,，如何去感受和完成相應(yīng)的任務(wù),，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾螌Υ⒄Z聽課這個重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。以上五個方面對于提高英語綜合素質(zhì)和應(yīng)對英語考試都是至關(guān)重要的,，無一不是有效的方法,、步驟和操作建議。我們需要將這些實用的方法運用到實際學(xué)習(xí)中去,，融為一體,，開拓學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)而不斷提高自己的英語水平,，讓我們更加積極地去追求自己的英語目標(biāo),，同時為我們未來的英語學(xué)業(yè)打好基礎(chǔ)。

英語聽課心得體會篇二

為期兩天的xx初中英語優(yōu)質(zhì)課評比活動已圓滿結(jié)束,，這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機會,。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多,。雖然這13節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一,，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,。

一,、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。這是新課標(biāo)的重要特點,，也是素質(zhì)教育的要求。注重學(xué)生能力的培養(yǎng),，注重主體參與,，教學(xué)中互動模式多樣，多采用小組競賽的模式或創(chuàng)造一個語境,，讓學(xué)生展開聯(lián)想,，激起了同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的興趣。營造了寬松,，民主,，和諧的教與學(xué)的氛圍。平時我們在這一方面做得不夠好。因此,，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學(xué)生的方式,。學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要,。老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確,，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時,，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手,，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性,。

二,、教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和基本保證。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;,。

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作為后盾，詞匯豐富,，課堂充實,。

的教學(xué)發(fā)展。同時也是對于那些手拿一本書,、一支粉筆,，憑著一張嘴走上講臺者的諷刺和鞭策，清晰的為這些教育工作者指出了發(fā)展的方向,。一堂成功的英語課堂,，體現(xiàn)和貫穿了以學(xué)生為中心，以活動課為主線,，以培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力為目的,，激發(fā)學(xué)生興趣，符合學(xué)生的心里和生理特點發(fā)展需求,，培養(yǎng)其積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高其綜合素質(zhì)的新型課堂。這就讓我更加清醒,，我要充分利用身邊的教學(xué)資源，采用聽、說,、讀,、寫、做,、唱,、玩、演等多種手段或形式,，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,，使他們初步建立自信心，擁有敏銳的語言感覺,。通過參加這次活動,，使我更加堅定了已有的信念。我必須要順應(yīng)時代發(fā)展的潮流,，勇攀改革的高峰,，不斷充實和提高自己，使我自己更加能夠勝任新時代的教育講臺,。

英語聽課心得體會篇三

近年來,，隨著國際化進(jìn)程的加快和全球交流的頻繁，掌握英語已成為學(xué)生必備的能力之一,。英語課程在學(xué)生中占有重要地位,，而英語聽課對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到了至關(guān)重要的作用。在過去的學(xué)習(xí)過程中,，我積累了一些關(guān)于英語聽課的心得體會,，現(xiàn)在我將與大家分享。

首先,，有效的聽課心態(tài)是英語聽課的關(guān)鍵,。對于英語聽課，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度,。首先,，我們應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的目的去上課，對于每一堂課要有清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。其次，我們應(yīng)該保持專注,，控制好注意力,。集中精力聆聽老師講解內(nèi)容，不被外界干擾,，使自己真正融入到課堂氛圍中來,。最后,，我們要保持耐心，不要輕易放棄,。英語聽力是一個循序漸進(jìn)的過程,，對于難度較大的內(nèi)容，我們要有足夠的耐心,，不斷重復(fù)訓(xùn)練,，直到完全理解。

其次,，良好的聽力技巧是英語聽課的基礎(chǔ),。在課堂上，學(xué)生可以結(jié)合自己的實際情況,，靈活運用一些聽力技巧,。首先，我們可以嘗試使用“留白法”,，即在聽到重點內(nèi)容時暫時停下來,，反復(fù)思考和記憶，以確保理解正確,。其次,，我們可以通過復(fù)述的方式來鞏固所聽到的內(nèi)容。在新知識出現(xiàn)后,，我們可以迅速復(fù)述一遍,，加深理解并鞏固記憶。此外,，我們還可以試試“主題法”,，即圍繞主題詞歸類詞匯和概念，有助于更好地理解和記憶,。

再次,，積極的參與是英語聽課的重要環(huán)節(jié)。積極參與課堂互動有助于提高英語聽力能力和口語表達(dá)能力,。我們可以在教師提問時積極回答問題,。即使回答錯誤也不要氣餒，通過教師的糾正和解釋,，我們可以更好地理解問題所在,，進(jìn)一步提高自己的聽力水平。此外,，與同學(xué)合作也是非常有效的學(xué)習(xí)方式,。我們可以與同學(xué)們進(jìn)行口頭演練、討論和角色扮演,，共同提高英語交流能力,。

最后,，有效的復(fù)習(xí)和總結(jié)是英語聽課的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。課后的復(fù)習(xí)和總結(jié)能夠幫助我們更好地消化和掌握所學(xué)知識,。在復(fù)習(xí)過程中,，我們可以利用課堂筆記,、教材以及網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行復(fù)習(xí),。同時,，我們可以結(jié)合課外閱讀和聽力練習(xí)來拓展之前所學(xué)的知識，提高我們的英語水平,。此外，我們還可以制定學(xué)習(xí)計劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，讓學(xué)習(xí)效果最大化。

總之,，英語聽課對于學(xué)生的英語學(xué)習(xí)起到了非常重要的作用,。在聽課過程中，學(xué)生需要保持積極的態(tài)度,，靈活運用聽力技巧,，積極參與課堂互動，并進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)和總結(jié),。相信只要我們在英語聽課上付出努力,，我們的英語水平必將得到提高，為我們的未來打下堅實的基礎(chǔ),。

英語聽課心得體會篇四

智慧不是靠灌輸獲得的,，成功是建立在有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)之上的。通過培訓(xùn),，使自己有了不少的收獲：

一,、提高了自己的師德水準(zhǔn)。

在培訓(xùn)過程中,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué),、研究的本領(lǐng)，而且使我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教育目的,、活動,、方法的指導(dǎo)者、探索者,、實踐者,、學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)具有奉獻(xiàn)精神，有建功立業(yè)的熱情,。奉獻(xiàn)是一種美德,，是教師的天職。教師對教育的愛是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。熱愛學(xué)生等于塑造一個學(xué)生，厭棄學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生,。老師對學(xué)生的愛不是基于親緣關(guān)系,，不是出于個人需求，是持久而深厚的教育之愛,。我們知道師生交往是影響教學(xué)有效性的主要因素,，教師在教學(xué)中通過師生交往影響和改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生與老師的關(guān)系是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵,，所以我們每一位老師只要能讓學(xué)生感受到老師對他們的關(guān)心和關(guān)注,，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的課,，那我們每一位老師即使不去強調(diào)如何讓學(xué)生集中注意力聽講,，他們也會非常自覺地把每節(jié)課學(xué)好。教育的真諦是愛,，最終目的是促進(jìn)學(xué)生化的發(fā)展,，愛心、責(zé)任是師德的基礎(chǔ)和核心內(nèi)容,。

二,、教育觀念得到更新。

此次骨干班的全體學(xué)員幾乎都來自教學(xué)第一線,。通過集中理論學(xué)習(xí),，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。

三,、教育教學(xué)理論掌握得更為系統(tǒng),。

對教學(xué)理論的認(rèn)識更加明晰；

使我對教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統(tǒng),；

對開展教研活動的方式更加明確,；

對投身教育改革的激情更加充沛,。

四、合作學(xué)習(xí),、共同成長,。

學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間,、師生之間相互學(xué)習(xí),、取長補短，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始,，回來工作之后,，我們?nèi)匀换ネㄐ畔ⅲ３致?lián)系,，互相交流,，共同提高，爭取以最簡潔的線條拉動最豐富的知識,。隨著課程改革的不斷深入,，在以后的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路,、新方法解決課上的問題,。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，激發(fā)學(xué)生參與的主動性,，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué),、愿學(xué)、自學(xué),，讓學(xué)生更好理解知識和運用知識,。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課,、評課活動,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

加強平時的學(xué)習(xí)，我一定將學(xué)到的知識運用于教育,、教學(xué)實踐中去,，我相信只要我加倍地努力，奮勇拼博,，堅持不懈,，就會在教學(xué)上開創(chuàng)一片新天地！

英語聽課心得體會篇五

第一段：引言（大約200字）,。

在我的大學(xué)生活中,，我參加了各種各樣的課程。然而,，英語課程一直是我最感興趣的課程之一,。通過參加英語課程，我不僅學(xué)習(xí)了英語語法和詞匯,，更重要的是培養(yǎng)了我自信和表達(dá)能力,。在聽課的過程中，我深深體會到了提高英語能力的重要性,，也積累了一些關(guān)于聽課的心得體會,。

第二段：認(rèn)真注意聽講（大約200字）。

聽講是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。在英語課上,，老師會講解課文并給出相關(guān)的例句和練習(xí)題。我發(fā)現(xiàn),，只有坐端正且專心聽講,，我才能更好地理解和吸收內(nèi)容。此外,，與老師的互動也是我在課堂上廣泛積極參與的方式之一,。我常常舉手提問，或者與老師就某一觀點進(jìn)行交流。這不僅有助于我更好地理解課程內(nèi)容,，還提高了我語言交流的技巧,。

第三段：做好筆記和復(fù)習(xí)（大約300字）。

在英語課堂上,，老師會講解并呈現(xiàn)許多重要的語法規(guī)則和單詞,。為了更好地記住這些內(nèi)容，我會認(rèn)真做好筆記,。我把老師提供的課件以及與課文相關(guān)的重點內(nèi)容都記錄下來,。這樣，當(dāng)我需要溫習(xí)的時候,，我可以快速回顧,。此外，我還會列出生詞表,，在課后和其他同學(xué)一起復(fù)習(xí)和探討,。這些復(fù)習(xí)的方法使我在英語學(xué)習(xí)中持續(xù)保持了高效的學(xué)習(xí)態(tài)勢。

第四段：多參加口語練習(xí)（大約300字）,。

英語課堂上,，老師經(jīng)常組織各種形式的口語練習(xí)活動，如小組討論,、角色扮演等。這些活動不僅提高了我的口語表達(dá)能力,，還拓寬了我的思維和溝通能力,。我意識到，只有多參與這些練習(xí),，才能在集體中擁有更多的發(fā)言機會,，提高我的口語表達(dá)水平。此外,，我還經(jīng)常與英語角的同學(xué)交流,，展示自己的英語技能，也從中收獲了很多實踐經(jīng)驗,。

第五段：總結(jié)與展望（大約200字）,。

通過聽課心得體會，我深刻意識到英語課程的重要性,。通過認(rèn)真聽講,、做好筆記、復(fù)習(xí)和多參加口語練習(xí),，我取得了顯著的進(jìn)步,。同時，我也明確了英語學(xué)習(xí)還有待提高的方面，如擴大詞匯量和提高語法理解能力等,。為了更好地提高英語能力,，我將繼續(xù)參加課程，并積極參加各類英語培訓(xùn)和活動,。我相信,，在不斷的努力和堅持下，我會越來越能自信地運用英語并取得更大的突破,。

總結(jié)：聽課心得體會根據(jù)個人的經(jīng)驗和體驗,，結(jié)合英語課堂的特點，介紹了如何認(rèn)真聽講,、做好筆記,、復(fù)習(xí)和多參加口語練習(xí)等方面的方法和心得。通過平時的學(xué)習(xí),，我也認(rèn)識到英語的重要性,，并且對提高英語能力有了進(jìn)一步的計劃和展望。

英語聽課心得體會篇六

今天,，區(qū)教研室在實驗小學(xué)組織了新教材聽評課活動,。聽了三位年輕老師的三節(jié)課，我受益匪淺,。我從中體會到各位老師上課的獨到之處,，感受到她們上課的不同魅力和風(fēng)格?；仡欉@幾節(jié)課,，整體而言，我認(rèn)為有以下這幾方面處理的相當(dāng)?shù)轿唬?/p>

一,、教師們上課節(jié)奏清晰,、明快，整個課堂駕馭能力非常強,。尤其是陳寧老師的課,，整個課堂有張有弛，學(xué)生始終處在高度興奮,、高度思考運轉(zhuǎn)的狀態(tài),。

二、教師上課立足點高,，目標(biāo)把握明確,，整堂課重在文本，然又不局限于文本,，而是根據(jù)學(xué)習(xí)知識掌握情況,，合理開發(fā)和生成課堂資源，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)在把握文本的基礎(chǔ)上，有效的擴展開去,。學(xué)生有效的從“學(xué)英語”水到渠成的轉(zhuǎn)變成“用英語”,。教師著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言的運用能力，切實讓學(xué)生“活”用英語,，用“活”英語,。

三、上課時,，教師很注重與學(xué)生的情感交流,。每節(jié)課，教師的情感到位,，激情飽滿,，在情感處理上，又不象演員那樣只注重自己的情感渲染,，而是通過自己與學(xué)生的情感交流,，給學(xué)生學(xué)習(xí)的安全感和開口表達(dá)的欲望，達(dá)到有效激活課堂氣氛和同學(xué)之間默契配合的效果,。

四,、課堂上，教師節(jié)奏控制得當(dāng),，緊緊抓住學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生沒有松懈的機會。整節(jié)課教學(xué)內(nèi)容充實,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,、明快而且輕松、活潑,。傳感給每位聽課教師的是這種感覺,。學(xué)生不是被“逼”著學(xué),，被“牽引”著學(xué),，而是學(xué)生切實想學(xué)，想表達(dá),。

五,、另外，從這幾節(jié)課中可以看出教師的職業(yè)道德也很高,，在教學(xué)中能真切感覺到教師與學(xué)生之間的平等和互相之間的理解與尊重,。他們都是在用心教，用心與學(xué)生交流,，所以學(xué)生積極性高,，學(xué)習(xí)很有熱情。

六、從課堂組織來看,，教師對最新的教學(xué)理論的理解是深刻的,，嘗試是大膽的。在此次觀摩中,，可以感受到情景教學(xué),，任務(wù)教學(xué)，合作探究性教學(xué)以及“先學(xué)后教”等教學(xué)理念,。讓我對這些新的教學(xué)理論在實踐中的合理應(yīng)用有了進(jìn)一步的體會與理解,。

不過，通過這次聽課我覺得,，還有幾點不足：老師的課堂用語一定要簡練,，尤其是用英語組織課堂教學(xué)的能力還要進(jìn)一步提高。還有,，就是在帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中一定要把學(xué)生能自己解決的問題大膽,，放心的放給學(xué)生。不要放心不下,。

另外,，這次還有幾位教師的評課，也讓我學(xué)習(xí)到很多實用的的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。,。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實踐過程,。并且教學(xué)生,，重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)品行,。事實上,，課堂教學(xué)重在課堂成規(guī)，與教學(xué)目標(biāo)的有效完成,，也并不是我們一線教師無法達(dá)到的目標(biāo),，關(guān)鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學(xué)環(huán)節(jié)中多動腦筋,，多實踐,，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導(dǎo)實踐,。

在今后的教學(xué)中,，我會積極地運用在此次聽課活動中學(xué)到的好的教學(xué)方法，不斷豐富,，完善自己的英語教學(xué)工作,。

從到了貴校以來,，聽了各位英語教師的課，雖然各個老師的水平不一,，風(fēng)格各異,，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。下面談一談感受：

上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分尊重,，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信,，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂。教師在課堂上極具親和力的語言,，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng),。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮,，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿,，語言充滿激勵性，這堂課生動有趣,，很大的原因在于教師的語言,。

現(xiàn)代化英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了,。掛圖,、投影儀、多媒體等的加入,，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富,。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具,，以鮮艷的色彩,、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺,，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

2、善于利用多媒體,，演唱,，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀,，更生動,；多媒體英語教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間,，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,。集聲,、光,、色于一體的課件，圖文并茂,，為學(xué)生創(chuàng)建了形象,、生動、有趣,、地道的英語語言環(huán)境,。

3、教態(tài)親切,，表情豐富,，在課堂上能輕松，活潑,，瀟灑的進(jìn)行授課,，富有藝術(shù)性；

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾,，詞匯豐富，課堂充實,。老師的教學(xué)方法很多變,，課堂氣氛也較為活躍，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，整堂課給人的感覺很充實,。兩位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”,；語言真實自然,，還設(shè)計了一系列的游戲、歌曲,、chant等活動,，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言,。學(xué)生知識面廣,，接受能力強，雖活潑好動但教師能很快就控課堂紀(jì)律,。

隨著學(xué)科領(lǐng)域整體改革的深入發(fā)展,，小學(xué)英語課堂教學(xué)也發(fā)生可喜的變革。教師從認(rèn)識到實踐,，根據(jù)小學(xué)英語教學(xué)大綱,，考慮教材的內(nèi)容和形式的實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)外語心理的特點,，突出聽說訓(xùn)練的地位,，使學(xué)生的聽說能力與教學(xué)內(nèi)容的程度較為一致,，培養(yǎng)了學(xué)生初步的運用外語的表達(dá)能力和交際能力。但與此同時,，亦出現(xiàn)了忽略筆頭練習(xí)的傾向,。即使采用了筆頭練習(xí)，但卻缺乏科學(xué)的設(shè)計及合理的編排,。

在每個教學(xué)的過程中,，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中,，提高課堂效益,，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習(xí)的內(nèi)容也多樣化了,。我在感嘆如果是我自己上課的話,，這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場完成嗎？可是在二小的英語老師的課中,，真的做到了當(dāng)堂課全部完成了,，讓我不得不贊嘆二小老師們高效的教學(xué)能力。

20xx/x/x,。

英語聽課心得體會篇七

近期,，我參加了一節(jié)富有啟發(fā)性的英語聽力課程。在這場課堂中,，我收獲頗多,，對英語學(xué)習(xí)有了更深入的了解。以下將從課程設(shè)計,、教學(xué)方法,、學(xué)習(xí)效果等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

首先,，這節(jié)英語聽力課程給我留下了深刻的印象,。課程設(shè)計緊密結(jié)合了實際語境和生活場景，以提高學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力為目標(biāo),。而且,，老師采用了互動式的教學(xué)方式，通過師生互動,、小組討論等方法,，拉近了師生之間的距離，同時也增強了學(xué)生的參與度和積極性,。

其次,，這節(jié)英語聽力課程給了我很多新的教學(xué)方法。老師注重培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力和語言表達(dá)能力，通過聽英語廣播,、看英語電影等方式，提高學(xué)生對語言的感知能力和運用能力,。而且,，老師還采用了多媒體教學(xué)手段，如播放錄音,、演示專業(yè)軟件等,，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣，同時也加深了知識的理解和記憶,。

此外,，這節(jié)英語聽力課程對我的學(xué)習(xí)效果有著積極的影響。通過參加這節(jié)課程,，我獲得了更多的真實語言輸入和實踐機會,，提高了聽力水平和交流能力。在課堂練習(xí)中,，我積極主動地與同學(xué)進(jìn)行交流,，糾正自己的口音和語法錯誤，提高了語言的準(zhǔn)確性和流利度,。而且,，通過反復(fù)聽聽力材料，我漸漸鍛煉了自己的聽力和理解能力,，對于英語聽力的挑戰(zhàn)也不再感到害怕,。

最后，這節(jié)英語聽力課程還給了我很多啟示,。在學(xué)習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)積極主動地參與課堂討論和展示自己的觀點是非常重要的。而且,，在面對困難和挑戰(zhàn)時,，我要有勇氣和耐心，不放棄自己的努力,，相信自己的潛力和能力,。同時，多利用電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源,，如英語學(xué)習(xí)軟件,、在線聽力材料等，可以更好地鞏固和擴充學(xué)習(xí)效果,。

總的來說,，這次英語聽力課給我留下了難以忘懷的印象。它不僅擴展了我的語言視野和知識面,，還培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。我相信通過不斷努力和實踐,，我一定能夠在英語聽力方面取得更好的進(jìn)步。而且,，我也希望將這份學(xué)習(xí)的快樂和收獲與更多的同學(xué)分享,，共同進(jìn)步，共同成長,。最后,，我真誠感謝這位優(yōu)秀的英語老師給了我這樣一次難得的學(xué)習(xí)機會，讓我體驗到了英語學(xué)習(xí)的無窮魅力,。

英語聽課心得體會篇八

上星期三我們英語教師一行八人到杜郎口中學(xué)聽了八年級老師的觀摩課,，通過學(xué)習(xí)我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西,，下面就談?wù)勎业囊稽c感受,。

上課的幾位老師無不體現(xiàn)對學(xué)生的充分尊重，在這樣的課堂上學(xué)生找回了自信,，體驗了學(xué)習(xí)的成功與快樂,。教師在課堂上極具親和力的語言，使學(xué)生在潛移默化中受到人性化的培養(yǎng),。而這樣的課堂,，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提教師精神飽滿,，語言充滿激勵性,，這堂課生動有趣，很大的原因在于教師嫻熟的口語表達(dá)能力,。

現(xiàn)代化英語教學(xué)中,，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖,、投影儀,、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富,。此次聽課活動中,，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩,、活動的圖像和有聲的對話,，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,。

教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證,。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個共同特點：

1、口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,。只有做到這一點,，才能保證孩子對課。

程的理解,，才能保真孩子學(xué)到正確的知識,，地道的語言;。

2,、善于利用多媒體,，演唱,，畫畫等各種手段輔助教學(xué),，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀,，更生動;多媒體英語教學(xué)有助于教師充分利用課堂教學(xué)時間,，擴展課堂信息的交流容量，豐富和完善教學(xué)內(nèi)容,。集聲,、光、色于一體的課件,，圖文并茂,，為學(xué)生創(chuàng)建了形象、生動,、有趣,、地道的英語語言環(huán)境。

3,、教態(tài)親切,，表情豐富，在課堂上能輕松,，活潑,，瀟灑的.進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性;,。

4,、有扎實的英語基礎(chǔ)知識作后盾，詞匯豐富,，課堂充實,。老師的教學(xué)方法很多變，課堂氣氛也較為活躍,，教學(xué)設(shè)計環(huán)環(huán)相扣,，整堂課給人的感覺很充實。三位老師在教學(xué)中都比較注重行為學(xué)習(xí)，教師在設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)時突出了一個“活”;語言真實自然,，還設(shè)計了一系列的活動,，將學(xué)生的身心發(fā)展和語言發(fā)展相結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉快中習(xí)得語言,。

在每個教學(xué)的過程中,，每個老師都能充分利用課堂，珍惜每一分中,，提高課堂效益,，最明顯的事每個老師的課堂上都注重了聽說讀寫，其中練習(xí)的內(nèi)容也很多樣化,。我在感嘆如果是我自己上課的話,，這么多的聯(lián)系能夠當(dāng)場完成嗎?在以后的教學(xué)中，我將會把學(xué)到的經(jīng)驗逐步運用的自己的課堂中,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

英語聽課心得體會篇九

我們面對的是一群天真無邪的小朋友，因此在教學(xué)中就應(yīng)該投入自己的感情,。從聽課中我也發(fā)現(xiàn)這兩位教師在課前一定花了大量的時間跟孩子培養(yǎng)感情,讓學(xué)生放松老師在課中運用豐富的肢體,加上幽默的語言,適時的鼓勵常常讓學(xué)生在不知不覺中更投入,更專心,。.

4、教師具有良好的素質(zhì),，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法是上好一堂課的重要前提和基本保證,。

兩位老師口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確,，使用英語組織課堂,。如：you，please!whocan?wonderful!it’syourturn!等等,。我覺得只有教師說英語才能對學(xué)生起到潛移默化的作用,，才能達(dá)到良好的教學(xué)效果，才能保證孩子對課程的理解,，才能保證孩子學(xué)到正確的知識,，地道的語言;兩位老師還善于利用多媒體等多種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識更立體,，更直觀,，更生動。例如：兩位老師都利用電腦課件,，flash動畫,，圖片，創(chuàng)編一些游戲和活動,，使學(xué)生在玩中得,，樂中學(xué),。

再加上各位聽課老師的精彩的點評，教研員任寧老師的點評及對文本解讀,，使我受益匪淺,，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格,，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù),。聽課就像照鏡子，從兩節(jié)同課異構(gòu)的英語課堂上,，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題,，也從中受到很大啟發(fā)?？偟脕碚f,，通過這次的聽課，它給了我很多的啟示,豐富了我的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，給我的教學(xué)工作帶來了很大的幫助,，今后,，我會多加強錄音模仿,，多閱讀，多反思,，多總結(jié),，以期減小差距，提高教學(xué)水平,。

英語聽課心得體會篇十

在小學(xué)英語課堂上,，我收獲了很多，不僅提高了自己的英語水平,，也深刻體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,。通過教師的精心設(shè)計，我逐漸明白了英語學(xué)習(xí)的重要性,，提高了聽力和口語表達(dá)能力,，同時也培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

第一段：提高英語水平的方法,。

在老師的指導(dǎo)下,，我了解到提高英語水平的方法，一個關(guān)鍵是多聽多說,。英語聽力是培養(yǎng)英語能力的重要環(huán)節(jié),，課堂上，老師為我們播放了大量的英語原聲錄音,，通過反復(fù)的聽和模仿,，我們能夠更好地理解英語的發(fā)音和語調(diào),，并將其應(yīng)用到實際情境中。同時,，多說也是培養(yǎng)英語口語能力的好方法,，老師讓我們進(jìn)行口語操練，通過對話和短文的演練,，不僅提高了我們的口語能力,，還增強了我們的自信心。

第二段：體驗英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

英語課堂的設(shè)計十分有趣,，避免了單調(diào)枯燥的傳統(tǒng)教學(xué)形式。老師常常通過游戲和競賽的形式,，讓我們更好地吸收知識,。例如，老師組織了一個英語拼寫比賽,，每個同學(xué)都積極參與,，并在比賽中展現(xiàn)自己的才能。這樣的活動激發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣,，讓我們發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣,。

第三段：提高聽力的技巧。

英語聽力對于我們來說是一個挑戰(zhàn),，但在課堂上,，老師為我們提供了一些聽力技巧，幫助我們更好地理解英語,。例如,，老師教會了我們通過抓住關(guān)鍵詞的方法，提取主要信息,。還有老師分享了一些常用的短語和表達(dá),，幫助我們加深對聽力材料的理解。通過這些技巧的實踐與應(yīng)用,，我發(fā)現(xiàn)我在聽力方面的能力得到了明顯的提升,。

第四段：培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

除了聽力,，英語口語也是我一直以來很薄弱的一項,。但是在小學(xué)英語聽課中，我有了很大的進(jìn)步,。首先,，老師給我們提供了大量的口語操練機會，讓我們能夠在課堂上勇于開口,，不斷練習(xí)口語表達(dá),；其次,，老師支持我們進(jìn)行小組活動和角色扮演，這樣我們可以更好地運用所學(xué)知識進(jìn)行交流,，提高了口語表達(dá)的能力,；最后，老師還給我們指導(dǎo)了一些日常生活中的英語表達(dá),，讓我們能夠更好地運用英語,，培養(yǎng)了我們的英語應(yīng)用能力。

第五段：培養(yǎng)英語興趣,。

通過英語課堂的學(xué)習(xí),，我逐漸培養(yǎng)了對英語的興趣。課堂上,，老師引導(dǎo)我們通過閱讀英文故事和文章,，了解英語國家的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)興趣,。同時,，老師還鼓勵我們參加英語角和英語比賽，加深了對英語學(xué)習(xí)的熱情,。通過這些活動的參與,，我發(fā)現(xiàn)英語不再是一門枯燥的學(xué)科，而是一個有趣且有用的工具,，激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。

總結(jié)：

通過小學(xué)英語聽課,，我收獲了很多,，提高了英語水平，體驗到了英語學(xué)習(xí)的樂趣,。同時,，我也明白了提高聽力和口語表達(dá)能力的重要性，學(xué)會了一些技巧和方法,。最重要的是,，英語課堂培養(yǎng)了我的興趣，讓我愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)英語,，不斷提高自己的能力,。我相信在以后的學(xué)習(xí)中，我會將這些經(jīng)驗和方法運用到實際中,，取得更好的英語學(xué)習(xí)成果,。

英語聽課心得體會篇十一

小學(xué)英語是孩子們學(xué)習(xí)的第一門外語課程，也是他們開啟國際交流之門的第一把鑰匙,。我作為一名小學(xué)英語教師,，在聽課過程中深深體會到了許多珍貴的心得,。以下是我個人總結(jié)歸納的一些體會。

首先,，教師要在課堂上以身作則,，為學(xué)生樹立榜樣。在小學(xué)英語課堂上,，教師不僅是知識的提供者,，更是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。因此,，教師要積極參與課堂互動,，為學(xué)生展示正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。例如,，在學(xué)生們犯了錯誤時,，教師不應(yīng)直接指責(zé)，而是應(yīng)該以鼓勵和引導(dǎo)為主,，讓學(xué)生從錯誤中得到成長,。只有身體力行，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中感受到原汁原味的語言魅力,。

其次,，要注重課堂氛圍的營造，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。小學(xué)生天性活潑好動,，他們對于枯燥乏味的知識容易產(chǎn)生抵觸情緒。因此,，教師在課堂中應(yīng)該灌輸樂觀向上的氛圍,，讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語?？梢赃\用游戲,、音樂、圖片等多種教學(xué)手段,，使課堂充滿趣味性和吸引力,。比如，可以通過分組競賽的方式進(jìn)行英語對話練習(xí),，或者用英文歌曲讓學(xué)生練習(xí)聽力,。只有打造出積極活躍的課堂氛圍，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，進(jìn)一步提高他們的英語水平,。

第三，要根據(jù)學(xué)生的實際情況,，因材施教,。小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程,。不同年級的學(xué)生對于英語的認(rèn)知程度不同，因此需要針對不同學(xué)生的特點進(jìn)行個性化教學(xué),。比如,，對于一年級的學(xué)生來說，需要注重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)語音和基本詞匯的積累,；而對于四年級的學(xué)生來說,，可以逐步引入一些基本的語法知識和簡單的閱讀理解。應(yīng)該因材施教,，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行針對性的教學(xué),，才能使學(xué)生在聽力、口語,、閱讀和寫作等方面全面發(fā)展,。

此外，教師還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力,。語言是一種工具,，只有學(xué)會靈活運用，才能真正實現(xiàn)溝通的目的,。因此,，在小學(xué)英語課堂上，教師應(yīng)把學(xué)生的語言運用能力培養(yǎng)作為重要目標(biāo),?？梢酝ㄟ^讓學(xué)生觀看英語動畫片、聽英語歌曲,、讀英語材料等方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。同時,，也要注重課堂實踐,，在學(xué)生中營造出多說的氛圍，讓學(xué)生有機會大量地使用英語進(jìn)行交流,。只有真正運用英語，才能提高學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

最后,，教師要不斷提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力。作為一名小學(xué)英語教師,，不僅要具備扎實的英語基礎(chǔ),，還要不斷更新自己的教學(xué)理念和方法,。要積極參加各類培訓(xùn)和研討會，與同行交流,，充實自己的專業(yè)知識,。同時，要保持敏感的觀察力和認(rèn)知能力,，不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實踐,，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)策略。只有不斷提升自身素質(zhì),，才能更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的英語教育,。

總之，小學(xué)英語聽課不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的過程,，也是教師成長的過程,。在教學(xué)過程中，教師要以身作則,，注重課堂氛圍的營造,，根據(jù)學(xué)生的實際情況因材施教，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力,，并不斷提升自身素質(zhì),。相信在這樣的努力下，學(xué)生們一定能夠在小學(xué)英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績,，為將來的國際交流奠定堅實的基礎(chǔ),。

英語聽課心得體會篇十二

近年來，我一直關(guān)注著小學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展和變化,，特別是在教學(xué)方法上的改進(jìn),。最近，我有幸參觀了一節(jié)小學(xué)英語課,，并對此有了一些深入的體會和感受,。在這個文章中，我將分享我對小學(xué)英語課堂的觀察和聽課體會,。

首先,，我對教學(xué)方法和教材的更新感到非常興奮。與我上學(xué)時使用的課本相比,，現(xiàn)在的教材更加生動有趣,。課堂上，老師通過引入多媒體教學(xué),，利用圖像,、音頻和視頻等形式，讓學(xué)生更容易理解和記憶課堂內(nèi)容。這種互動式的教學(xué)方式,，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還激發(fā)了他們的積極參與。

其次,，我注意到教師注重培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力能力,。在整個課堂過程中，老師經(jīng)常通過播放英語歌曲,、游戲和影片等多媒體材料來幫助學(xué)生提高聽力技能,。學(xué)生們通過跟著歌曲和影片中的對話模仿發(fā)音、學(xué)習(xí)詞匯和句型,，從而增強了聽力能力,。在課堂上，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中積極參與,，他們從聽懂簡單的對話到理解復(fù)雜的文章,，有效地培養(yǎng)了他們的聽力能力。

第三,，英語角和小組合作學(xué)習(xí)在課堂中發(fā)揮了積極的作用,。課堂上，學(xué)生們通常被分成小組進(jìn)行互動學(xué)習(xí),。他們通過與同伴合作,，分享想法和經(jīng)驗，積極拓展和運用英語知識,。通過小組互動,，學(xué)生們不僅可以提高語言表達(dá)能力，還能培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和個人交際技巧,。同時,，英語角也成為學(xué)生們展示英語運用能力的平臺，他們可以通過自由交流來提高口語表達(dá)和溝通能力,。

第四,，我觀察到的一個重要變化是教師扮演的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在過去,，教師通常扮演知識的主導(dǎo)者和學(xué)生的指導(dǎo)者,。然而，現(xiàn)在的課堂中,，老師更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。教師鼓勵學(xué)生通過自主探究和發(fā)現(xiàn)，從而實現(xiàn)知識的掌握和理解,。他們提問引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵他們提出問題,，并爭取更多的機會進(jìn)行自由表達(dá),。通過這種方式,，學(xué)生們成為知識的探索者和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力,。

最后,，我要說的是，小學(xué)英語課堂的這些改變對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了積極的影響,。通過多媒體教學(xué),、英語角和小組互動學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生們在輕松活躍的氛圍中提高了英語聽說讀寫能力,，增強了他們對英語的興趣和信心,。同時，這種學(xué)習(xí)方式也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造思維和團(tuán)隊協(xié)作精神,，為他們的未來學(xué)習(xí)奠定了更堅實的基礎(chǔ),。

綜上所述，觀察和聽課體會使我對小學(xué)英語課堂發(fā)生了許多正面的改變和革新,。通過注重教學(xué)方法和教材的更新,、培養(yǎng)學(xué)生的聽力能力、鼓勵小組合作學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變教師的角色,，小學(xué)英語課堂創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為學(xué)生的英語學(xué)習(xí)和全面發(fā)展提供了更大的機會。相信在這樣的課堂氛圍下,，學(xué)生們的英語水平將會得到更好的提高,。

英語聽課心得體會篇十三

12月8日，本人有幸參加了縣組織的小學(xué)英語課堂教學(xué)觀摩研討會,。這次觀摩活動使我受益匪淺,。我們共觀摩了四節(jié)課，這四節(jié)課讓我充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力,。老師們以豐富的教學(xué)經(jīng)驗和精湛的教學(xué)藝術(shù)向我們展示了課堂教學(xué)的崇高境界,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，寓教于樂,。在三節(jié)精彩的課中，教師都非常注重情境的創(chuàng)設(shè),，將會話教學(xué)至于真實的情境中,，讓學(xué)生在真實的情境中進(jìn)行語言的交流，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,，學(xué)生的語言交流能力得到了鍛煉和提高,。如：李陽老師的四年級的一節(jié)課，讓學(xué)生在真實的情境中學(xué)會單詞。讓學(xué)生體驗吃西餐,。真實的情境充分的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生積極參與課堂，教學(xué)效果非常好,。同時幾個老師都非常的注重課堂氣氛的營造,。

二、備課充分,，步驟緊湊,。通過觀摩，我深深地體會到每一位教師在備課上所花的工夫是我們無法想象的,。他們從課堂開始與學(xué)生的打招呼,，到導(dǎo)入到情境創(chuàng)設(shè)，一環(huán)扣一環(huán),，銜接自然,，學(xué)生能夠很好的跟進(jìn)，沒有斷點,。而且從一些教學(xué)細(xì)節(jié)上,，更可見各位教師備課時的獨具匠心。

三,、教法多樣,，別出心裁。這幾堂課中,，每個老師的教學(xué)方法各不相同,，設(shè)計別出心裁。如：李寬寬老師在學(xué)生讀單詞是反復(fù)使用高低聲,，加強學(xué)生的印象,。這樣的教學(xué)方法非常值得我們借鑒。

四,、教態(tài)自然,，口語流利。每位老師整節(jié)課都是用流利的英語組織各項課堂教學(xué)活動,。他們口語流利,，發(fā)音準(zhǔn)確?？梢姼魑粎①惖慕處熡⒄Z水平之高,，這也是進(jìn)行英語教學(xué)的前提。而且各位教師還展示了自己規(guī)范的英文書寫功夫,，精湛的簡筆畫技藝,，制作多媒體課件的高超水準(zhǔn),，以及他們歌唱、表演的多方面才能也充分展現(xiàn)出來,。

在這次活動中我們還聆聽了教研員的講座,。老師建議我們要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,，合理安排課程和作業(yè),。

當(dāng)然，一堂好課并沒有絕對的標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)無止境,，教無定法，這些說起來好像很容易,，但真正做起來卻很難,。我深深地感到自己的不足，在今后的教學(xué)中,，我將加強學(xué)習(xí),，在實踐中不斷探索總結(jié)，來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的素質(zhì),。