時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟,，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)工作計劃教師分析篇一

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展，不斷提高自己的.業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。

1．在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué)、勤學(xué),、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

2．扎實做好新課改的每一項工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開始,，我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題,。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴(kuò)充成長記錄袋的內(nèi)容,、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與,，保持教育一致性。

3．為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動,。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”,、“師徒結(jié)隊驗收課”,、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4．教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用,、新穎、具有個性化特點的教案,。

5．根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求,。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo),，注意學(xué)生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時”的意識,，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。

教學(xué)工作計劃教師分析篇二

9月份從事幼兒生活教師行業(yè)以來,，園領(lǐng)導(dǎo)及教師們在工作上給予了我極大的幫忙,，使我在工作上很快適應(yīng)起來。經(jīng)過近一個月的工作實踐,，已使自身各方面本事得到了鍛煉,。

作為一名新的生活教師，我深深的感到,，應(yīng)以科學(xué)教育護(hù)理為出發(fā)點,，努力完善自身的綜合教育護(hù)理保健素養(yǎng)，盡快熟悉自我的教學(xué)主角,，成為一名合格的好教師,。為了自我更好的工作，特制定如下工作計劃：

日常工作計劃

1,、堅持兒童用餐環(huán)境的清潔,，經(jīng)常清掃,。

2,、搞好兒童進(jìn)食衛(wèi)生，飯前教師及兒童都要用肥皂,、流動水洗手,，飯桌要用肥皂水或堿水揩洗干凈，餐具一餐一消毒,。

3,、準(zhǔn)確掌握兒童出勤人數(shù)，做到每一天按人按配量安排主副食,。

4,、按時開飯，兒童進(jìn)餐時間不應(yīng)少于二十至三十分鐘,，保證兒童吃飽每餐飯,。

5,、對還不能完全自主吃飯的兒童適當(dāng)供給喂養(yǎng)等輔導(dǎo)幫忙。

6,、安排水果洗凈削皮后再吃,。

7、培養(yǎng)兒童不偏食,，不吃零食的良好飲食習(xí)慣,。

1、堅持晨檢及全日健康觀察制度,，認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒,；二看：咽部、皮膚和精神,；三問：飲食,、睡眠、大小便情景,；四查：有無攜帶不安全物品,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2,、幼兒自帶藥品按家長要求協(xié)助兒童按時按量服用,，小傷小病隨時查看，如有重病及意外事故及時通知校醫(yī)及家長,。

3,、針對季節(jié)氣候變化，配合家長做好兒童防寒保暖,，預(yù)防季節(jié)流行疾病,。

（一）環(huán)境衛(wèi)生

1、落實教室內(nèi)外環(huán)境清掃制度,。每一天一小掃,，每周一大掃。按學(xué)校分片包干清掃及檢查,。主動協(xié)助學(xué)校消滅蚊,、蠅、蟑螂等害蟲,。

2,、兒童玩教具要堅持清潔，定期消毒,、清洗,。

3、經(jīng)常堅持室內(nèi)空氣流通,、陽光充足,，冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣,。定期檢查室內(nèi)防蚊、防蠅,、防暑和取暖等設(shè)備,。

4、廁所要清潔通風(fēng),，定時打掃并消毒,。

5、兒童桌椅應(yīng)每一天檢查,，堅持干凈衛(wèi)生狀況,。

（二）個人衛(wèi)生

1、兒童每人一巾一杯,；日常生活用品要專人專用,，做好消毒工作。

2,、兒童飯前便后洗手,，活動后用流動水或干凈水洗手和臉，經(jīng)常堅持清潔,。

3,、兒童飯后要漱口，提議父母輔導(dǎo)兒童每日早晚要刷牙,。

4,、提議家長對兒童定期洗頭和每一天洗澡。

5,、兒童在園時間因大小便等不慎弄臟環(huán)境要及時清洗,，清洗用品及時消毒。

6,、提議家長對兒童每周剪指甲一次,，每兩周剪趾甲一次。

7,、兒童手絹要專人專用,，每日換洗,，兒童臟衣物要即使更換,，洗凈后用開水燙或日光暴曬。

8,、堅持兒童服裝整潔,，衣服、被褥,、床單要勤洗勤曬,。

9,、保護(hù)兒童視力，室內(nèi)注意采光,。兒童看電視一次時間不宜過長,，看時不要離得太近。

10,、教師個人衛(wèi)生：經(jīng)常堅持儀表整潔,，勤洗頭洗澡，勤剪指甲,，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手,。

1、在開展各項活動時協(xié)助其它教師以孩子為中心,，注視兒童的各項活動,。

2、協(xié)助其它教師注意房屋,、場地,、桌椅、玩具,、用具使用的安全,，避免觸電、砸傷,、摔傷,、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。

3,、兒童藥物必須妥善保管,，吃藥時要仔細(xì)核對。

4,、協(xié)助其它教師健全兒童接送制度,，防止丟失幼兒。

5,、放學(xué)后檢查門窗及電源開關(guān)

協(xié)助其它教師采取多種方式,，同家長加強(qiáng)聯(lián)系，經(jīng)常向家長溝通交流兒童各方面信息,，爭取家長配合,。

我期望以后在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)及本班主班協(xié)助下，進(jìn)取進(jìn)取,，齊心協(xié)力把班級工作做—的越來越好,！

計劃人：

20xx年9月30日

教學(xué)工作計劃教師分析篇三

20xx年是我參加工作的第五個年頭，是我的五年個人發(fā)展計劃中重要的收獲性的一年,。我為自己作了以下的個人專業(yè)發(fā)展計劃：

1,、優(yōu)勢：

（1）善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料，豐富課堂教學(xué),，認(rèn)真執(zhí)行二期課改教學(xué)理念,。

（2）教學(xué)積極性高，和學(xué)生的交流比較有耐心,。

2,、不足：

（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。

（2）要從對學(xué)生作業(yè)的講解和分析到位轉(zhuǎn)到學(xué)生掌握運用到位,。需要從作業(yè)中反射出更多的知識點，知識面也應(yīng)更廣一些,。

3,、對策：

（1）不可缺少的是自身的不斷“充電”，自學(xué)或研究生課的學(xué)習(xí)是必要的,，加強(qiáng)自己在英語,、教育學(xué)心理學(xué)文學(xué)史學(xué)等方面的知識積累。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解,。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善，對于我這個青年教師而言需要汲取經(jīng)驗,，鞏固自己的教學(xué)基本功,。

1、德育：樹立健康的美德教育和世界觀,、人生觀的教育,，通過美術(shù)課程的特殊性，讓學(xué)生用健康的正確的美的眼睛來譜寫人生之曲目,。

2,、教育教學(xué)：

（1）學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課改的教學(xué)理念，采集全方面的教學(xué)資源來充實教學(xué)內(nèi)容,，使其新穎而有可學(xué)性,。

（2）認(rèn)真參加教育心理學(xué)的培訓(xùn)

（3）學(xué)習(xí)人性教育方面的書籍，它對現(xiàn)代學(xué)生的心理狀況分析的比較透徹,，通過學(xué)習(xí)也可以近一步地從書本中了解我們的學(xué)生,。

（4）積極本專業(yè)外的知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)

3,、專業(yè)培訓(xùn)：

（1）進(jìn)修英語專業(yè)研究生,；

（2）強(qiáng)化專業(yè)技能,，扎實已有的專業(yè)技能把握機(jī)會學(xué)習(xí)新的技法,；

（3）認(rèn)真研究新教材,；

（4）全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。

4,、教研活動：積極參加新教材的培訓(xùn)

5、讀書計劃：每月讀三本書,，寫讀書筆記

6,、科研：寫教育論文

1、教學(xué)：運用教學(xué)優(yōu)勢,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)通過自己的鉆研和努力掌握更多的英語技能；加強(qiáng)專業(yè)語言的傳達(dá),，讓學(xué)生學(xué)著運用,。

2、教研：擴(kuò)大作業(yè)分析中知識的容量,，進(jìn)一步輔導(dǎo)學(xué)生完善作業(yè)的質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的信心和作業(yè)的耐心，積跬步而至千里使得自身的教學(xué)理念不斷完善,。提高小考和測試的頻率,，提高三率。

3,、論文：對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例,。保證一年至少寫一篇論文,。

4、創(chuàng)建教學(xué)博客：

既可以把自己原創(chuàng)的東西與人分享,，相互學(xué)習(xí),。當(dāng)遇到網(wǎng)上同行時還可以在備課、上課,、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)、考試評價等各方面以及教學(xué)管理,、校本教研方面多溝通和交流,，互相幫助，掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng),，展開對教材,、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，深入領(lǐng)會并具體體現(xiàn)我校優(yōu)秀教育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育。

我現(xiàn)在也一直在思考著,，事業(yè)的追求應(yīng)該是我這一生的不斷努力的,，似乎有做不完的事情在等著我，總覺得自己的生活剛剛要開始?，F(xiàn)在我已經(jīng)很明了這樣一個道理：對自己的要求就是對生活的追求,，是一種對高質(zhì)量生活品質(zhì)的要求。

教學(xué)工作計劃教師分析篇四

通過中班上學(xué)年的游戲開展,，幼兒的交往能力,、語言表達(dá)能力有了更高的進(jìn)步，對游戲有了初步的了解,，會進(jìn)行簡單的游戲活動,，在游戲過程中也能較好的遵守游戲規(guī)則，有一定的游戲規(guī)則,，會深入的投入到游戲角色中,。進(jìn)入中班后，小朋友對游戲的規(guī)則和游戲角色又有了更高的認(rèn)識,，游戲的范圍也不再局限于幾個平行游戲,，與同伴之間的交流也變得更豐富了，并能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗表現(xiàn)一些游戲情節(jié),，能夠與同伴合作進(jìn)行游戲,，解決一些簡單的小問題。但是由于年齡的特點,，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫,，自己拿到的物品不愿與別人分享;幼兒生活經(jīng)驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一;獨立解決問題的能力有需加強(qiáng);游戲時聲音較大;對不同游戲的玩法還沒有很好的體現(xiàn);游戲中小朋友之間的相互溝通太少;游戲規(guī)則意識記憶游戲結(jié)束物品的整理還需加強(qiáng);游戲過程中幼兒自己加工的物品太少,，小朋友不能以物代物等,。針對存在的問題，我們本學(xué)期制定了一些新舉措,，力求使幼兒的游戲水平再上新臺階,。

1、鞏固幼兒對區(qū)角游戲玩法和規(guī)則的掌握,，逐步增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

2、通過自主性游戲,，增強(qiáng)幼兒的角色意識,，培養(yǎng)幼兒的角色意識、交往能力和語言表達(dá)能力,。

3,、通過結(jié)構(gòu)游戲，使幼兒學(xué)會基本搭建技能，培養(yǎng)幼兒的合作能力,。

4,、豐富幼兒的生活經(jīng)驗，深化游戲主題,。

5,、培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

6,、通過科學(xué)游戲，激發(fā)幼兒的探索欲望,，培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

7、通過藝術(shù)游戲,，培養(yǎng)幼兒理解美,、感受美的能力。

8,、通過各類游戲培養(yǎng)幼兒的想象力,、創(chuàng)造力。

1,、為游戲區(qū)域提供足夠的,、可操作的游戲材料，讓每個幼兒都有操作,、探索的機(jī)會,，并隨著游戲內(nèi)容得更換和深入增加游戲材料。

2,、介紹各個游戲的玩法,，讓幼兒對區(qū)域活動有一個大概的了解，然后在以后的游戲中進(jìn)一步摸索新的玩法,。

3,、在幼兒游戲時，教師盡量不干預(yù)幼兒,，以一個旁觀者的身份進(jìn)行觀察,，掌握幼兒游戲情況，觀察幼兒是如何處理糾紛的,，在適當(dāng)?shù)臅r候進(jìn)行一些必要的指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒游戲進(jìn)一步成熟、完善,。

4,、建立必要的游戲常規(guī)，讓幼兒能井然有序地進(jìn)行游戲。

5,、注重游戲的評價,，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結(jié)合的方式,，使幼兒的區(qū)域活動更趨規(guī)范化,，讓幼兒在游戲中得到各方面能力的提高。

在中班上學(xué)期游戲的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒能更好的,、自主開展桌面游戲各類活動。指導(dǎo)幼兒掌握各種游戲的玩法,，并能創(chuàng)造一物多玩,。游戲的種類分為：繪畫、積木建構(gòu),、益智娛樂,、棋類等活動。

在上學(xué)期原有的一些游戲區(qū)域(娃娃家,、幼兒園,、玩具店等)的基礎(chǔ)上，隨著中班下學(xué)期幼兒的知識層面和生活經(jīng)驗的提高,，需要創(chuàng)設(shè)一些新的活動區(qū)域,。主要計劃有如下區(qū)域設(shè)置的設(shè)想：

1、手工區(qū)

在這個區(qū)域中,，我們?yōu)橛變禾峁┘舻?、漿糊、紙等,，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果,、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進(jìn)行一些小制作,，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣,，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進(jìn)行展示,。

2,、閱讀區(qū)

在閱覽角中，提供圖書,、字卡,、學(xué)過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用,，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣,，復(fù)習(xí)所學(xué)過的漢字,，也有利于老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。另外,，還提供一些如剪刀,、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書,，在修補的過程中既鍛煉了動手能力,，也培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的情感。

3,、表演區(qū)

在表演角中,，為幼兒提供音樂、故事磁帶,、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾,、道具等,，讓幼兒自由選用合適的東西,，表演學(xué)過的兒歌、故事,、歌曲,、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣,。

4、探索區(qū)

探索角根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，作適當(dāng)?shù)难a充,，如：科學(xué)活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵,，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品,，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行探索，加深幼兒對磁鐵的認(rèn)識,。這樣,，探索區(qū)就可以作為科學(xué)課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料,，滿足幼兒繼續(xù)進(jìn)一步探索的需要,。

5、生活區(qū)

在本區(qū)域中,，提供鞋子模型讓幼兒練習(xí)系鞋帶;布娃娃以及衣服,，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習(xí)扣鈕扣;提供筷子,、勺子進(jìn)行夾物訓(xùn)練等等,，主要鍛煉幼兒的生活自理能力,。

6、角色游戲

在娃娃家游戲中,，培養(yǎng)幼兒能協(xié)商分配角色,，學(xué)會共同游戲，多使用語言進(jìn)行交流,。在超市游戲中,，教會幼兒學(xué)會正確的選擇自己想要的物品，進(jìn)一步掌握用錢幣購物的方法,。在幼兒園游戲中要求小老師模仿老師的活動,，開展多種多樣的活動，教師提供圖片,、教具,、錄音機(jī)等物品，鞏固教師課上所教的內(nèi)容,，重點培養(yǎng)幼兒能在大家面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,。

教學(xué)工作計劃教師分析篇五

新學(xué)期，新形勢,。根據(jù)學(xué)校的各種實際情況,，我們高二備課組教師，擬在本學(xué)期,，以更飽滿的工作熱情,，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段,，在有限的課時內(nèi)更快更好落實教學(xué)進(jìn)度,，更加有力的提高生物科的教學(xué)質(zhì)量，具體措施如下：

落實好各項教學(xué)常規(guī),，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。所有生物教師一定要在備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,、單元檢測及落實上下功夫，尤其要做到：不經(jīng)備課的課不上,；自己不做的題目不發(fā)給學(xué)生,；不能批改的作業(yè)不布置給學(xué)生，批不了的單元過關(guān)題不考,。教師的備課既要突出備知識,，又要體現(xiàn)知識傳授過程的設(shè)計，要根據(jù)學(xué)生實際和教師自己的特點,，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。所有教師一定要按要求落實好學(xué)校制定的各項教學(xué)常規(guī),。

教師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。要使學(xué)生懂得如何才能學(xué)好生物,，要引導(dǎo)學(xué)生掌握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使學(xué)生形成適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。生物教師要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要結(jié)合生產(chǎn),、生活實際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學(xué)充滿激情和活力,。

重視能力和素質(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點,。比如：對生物科學(xué)基礎(chǔ)知識的理解能力；設(shè)計和完成實驗的能力,；對生物科學(xué)基本知識的應(yīng)用能力,。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，弄清知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，重視知識遷移,，培養(yǎng)學(xué)科能力,，是學(xué)科能力向綜合能力轉(zhuǎn)化的知識基礎(chǔ),。要求學(xué)生能夠解釋和說明所學(xué)生物科學(xué)基本知識的含義，并能用適當(dāng)?shù)男问剑ㄈ缥淖?、圖或表）進(jìn)行表達(dá),。學(xué)習(xí)生物科學(xué)的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎(chǔ)上,，應(yīng)用這些知識去指導(dǎo)生物科學(xué)的研究,、社會的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學(xué)知識的實用性和社會價值,。

“教不嚴(yán)，師之惰”,，在新課程的教學(xué)實施中仍然具有現(xiàn)實意義,，學(xué)生主體精神的發(fā)揚，教師在著力營造生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍的同時,，也要創(chuàng)設(shè)嚴(yán)格要求的環(huán)境,，并把形成性評價貫穿于教學(xué)過程之中。

本學(xué)期集體備課的定點時間為星期四上午,。另外我們還可利用活動課機(jī)會加強(qiáng)集體備課,，特別是要加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)研究,，加強(qiáng)學(xué)情研究和教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略研究。

2,、認(rèn)真分析學(xué)情特點和考試動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)策略措施；

3,、相互聽課情況及時評講,。

教學(xué)工作計劃教師分析篇六

在各位家長的殷殷期盼中，在七百多名學(xué)子高昂的學(xué)習(xí)熱情中,，xx小學(xué)新的一學(xué)期開始了,。在xx小學(xué)整體搬遷的一年里，全體教師銳意進(jìn)取,，奮力拼搏,，教學(xué)質(zhì)量再攀新高，取得了良好的社會效果,，學(xué)校實現(xiàn)了飛速發(fā)展,。榮譽與危機(jī)同在，挑戰(zhàn)與機(jī)會并存,。為實現(xiàn)xx學(xué)校持續(xù)的高速的良性發(fā)展,，打造xx民校教育精品，特制定此教學(xué)計劃,。

以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，遵循教育教學(xué)原則，以課程改革為核心,，以教師的發(fā)展提高為載體,，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，以提高課堂教學(xué)效率為切入點,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，培養(yǎng)品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,、特長突出的學(xué)生,。

1．繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，加快教改進(jìn)程,。

教育要走在時代的前列,，教師要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn),，要進(jìn)一步用新課程理念規(guī)范教師的教學(xué)行為,，使新課程理念真真切切地落實到每一個教師的每一個教學(xué)行為上，融于師生學(xué)習(xí)的每一項活動中,，要不斷完善課程體系,，保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展,，規(guī)范學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有規(guī)定的課程,。

2．落實師資隊伍的建設(shè)：

教師的素質(zhì)決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的高低。建設(shè)一支朝氣蓬勃,、與時俱進(jìn),、學(xué)而不厭、誨人不倦的教師隊伍是學(xué)校生存發(fā)展的根本大計,。鞏固骨干教師在教學(xué)中的示范引領(lǐng)作用,，激發(fā)教師在職業(yè)生涯中的不斷追求與競爭的動力，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí),、合作,、交流，鼓勵教師發(fā)展個性,，形成個人特色,，營造“百花齊放”的良好局面。

3．抓實教學(xué)常規(guī)管理不留漏洞：

規(guī)范教師的教學(xué)行為從教學(xué)常規(guī)管理入手,。繼續(xù)用六認(rèn)真要求規(guī)范教學(xué)行為,，自覺做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一堂課,，悉心輔導(dǎo)每一個學(xué)生,，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價每一個學(xué)生,，潛心研究每一個課題,。

4．積極組織、參與各項正規(guī)的競賽活動：

各級教育行政部門組織的競賽活動為師生的成長成才提供了廣闊的平臺,，通過競賽活動激發(fā)師生的上進(jìn)心，成就感,，為人生增添亮色,，為進(jìn)步鋪設(shè)階梯，為學(xué)校提高知名度,。

5．繼續(xù)抓好xx的各項特色工作：

有特色才更富有生命力,，特色工作為xx學(xué)校的發(fā)展增添強(qiáng)有力的翼翅，把落實特色工作作為xx的強(qiáng)校之本,。

1．從教師思想觀念入手,，把對教師職業(yè)的認(rèn)識從謀生手段轉(zhuǎn)化為自我提高，自我提升,，追求進(jìn)步,，從而更積極主動地追求做一個學(xué)習(xí)型的教師,。

2．繼續(xù)做好教師在崗培訓(xùn)工作，督促老師適應(yīng)新學(xué)期新班級的教學(xué)工作,。

3．激勵校內(nèi)教師間的相互聽課,、評課、組織校內(nèi)公開課研究課,、比賽課,、以活動促學(xué)習(xí)、促交流,、促提高,。

4．做好教學(xué)五認(rèn)真工作，語數(shù)綜各學(xué)科的備改分別按學(xué)校規(guī)定的數(shù)量,、種類認(rèn)真完成,，對備課和作業(yè)實行月檢制，并及時向老師做好檢查反饋工作,。

5．積極開展培優(yōu)輔差工作,，及早發(fā)現(xiàn)并悉心培養(yǎng)語數(shù)高平衡的優(yōu)秀生，對成績落后學(xué)生進(jìn)行原因分析,，對癥下藥,，對每一個學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展負(fù)責(zé)。

6．根據(jù)各班基礎(chǔ),，加強(qiáng)學(xué)生成績的跟蹤監(jiān)督,，在教學(xué)評價中既加強(qiáng)橫向比較，也注重縱向比較,，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵進(jìn)步。

7．在六年級開設(shè)假日學(xué)習(xí)興趣班,，以拓寬知識面,。

8．繼續(xù)實行月考制，進(jìn)行認(rèn)真質(zhì)量分析,，教學(xué)反思,。

9．對全校學(xué)生實行學(xué)號管理，提高教學(xué)管理效率,。

10．堅持每學(xué)期兩次的一,、二年級識字（或拼音）、口算過關(guān)測試,。

11．在一,、二、三年級開設(shè)寫字課，養(yǎng)成全體學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)書法特長生,。

12．組織參加“我與交通安全”杯作文競賽。

13．組織參加xx市,、xx市首屆讀寫大賽,。

14．組織舉行“蒙牛杯”語數(shù)兩科聯(lián)賽。

15．充分運用遠(yuǎn)程教育資源,。

16．認(rèn)真組織開展各興趣活動,，讓學(xué)生有一技之長。

17．推進(jìn)實施有利于提高教師積極性的語,、數(shù)考試評價制,。

18．加強(qiáng)對語、數(shù)以外課程的課堂教學(xué)的管理,，切實讓學(xué)生得到全面發(fā)展,。

19．組織秋季運動會。

20．布置寒假作業(yè),，結(jié)合教學(xué)實踐,，認(rèn)真寫好一份有質(zhì)量的論文式教學(xué)總結(jié)。

九月：

1．制訂并通過各種教學(xué)計劃,。

2．插班生入學(xué)考試摸底并分班,。

3．匯總班額學(xué)額，編制學(xué)號,。

4．學(xué)習(xí)新課程,。

5．建立健全各興趣小組，正常開展活動,。六年級開設(shè)學(xué)習(xí)興趣班,。

6．xx市首屆讀寫競賽報名活動。

7．領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)課堂聽課,、視導(dǎo),。

8．九月備課、作業(yè)月檢,。

十月：

1．推行推門聽課活動,。

2．綜合學(xué)科開展特色活動。方案另定,。

3．“我與交通安全”杯征文活動。

4．xx市首屆讀寫競賽xx賽區(qū)初賽,。

5．十月月考及總結(jié),。

6．備課、作業(yè)月檢。

十一月：

1．一,、二年級期中識字與口算過關(guān)測試,。

2．xx市首屆小學(xué)生讀寫競賽決賽。

3．十一月月考暨期中考試,。

4．冬季運動會,。

十二月：

1．部分年級語文口頭作文競賽，數(shù)學(xué)接力賽,。

2．十本人執(zhí)教的初一兩個班共xx人,，根據(jù)分班考試的情況來分析學(xué)生的數(shù)學(xué)成績并不理想，總體的水平一般,，尖子生少,、低分的學(xué)生較多，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮,，學(xué)習(xí)的自覺性不高,。因此我制定了初一上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃。

一,、學(xué)生情況分析

在數(shù)學(xué)的思維上：學(xué)生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間，結(jié)合教學(xué),，讓學(xué)生適當(dāng)思考部分有利于思維的題目,，無疑是對學(xué)生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解，多題一解,，從不同的角度看問題,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的活躍性和敏感性。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上：部分小學(xué)的不良習(xí)慣要得到糾正,，良好的習(xí)慣要得到鞏固,，如獨立思考，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié),，及時改正作業(yè)等,，都應(yīng)得到強(qiáng)化。

一般來說,，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)是感興趣的,，但仍有部分學(xué)生對數(shù)學(xué)信心不足，因此開學(xué)初要給學(xué)生樹信心;對于小學(xué)升入初中,，學(xué)生有一個適應(yīng)的過程,，剛開始起點宜低，講解宜慢,，使學(xué)生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、“代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識”,、“整式的加減”、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”,。

1、知識與技能目標(biāo)

學(xué)生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認(rèn)識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能，能運用有理數(shù),，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進(jìn)行描述;了解開方和乘方是互為逆運算，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點對應(yīng);會解一元一次方程,，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學(xué)生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認(rèn)識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能，認(rèn)識最基本的圖形點和線,，進(jìn)而認(rèn)識角,、相交線和平行線，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學(xué)生通過經(jīng)歷收集,、整理,、描述、分析數(shù)據(jù),，做出判斷并進(jìn)行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能,，形成對統(tǒng)計與概率的初步認(rèn)識,。

2、過程與方法目標(biāo)

(1)學(xué)會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷,，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。

(2)學(xué)生通過在探索圖形(點,、線,、角、相交線,、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖、展開圖)等到活動過程中,，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中，體會證明的必要性,，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

(3)學(xué)生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中，學(xué)會收集,、選擇,、處理數(shù)學(xué)信息，做出合理的推斷或大膽的猜測,，并能用實例進(jìn)行檢驗,，從而增加可信度或否定。

(4)學(xué)會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題,。

(5)學(xué)會從不同的角度解決問題的方法,，有效地解決問題，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學(xué)會對解決問題過程的反思,，從而獲得解決問題的經(jīng)驗。

(6)學(xué)會在解決問題的過程中與他人合作學(xué)習(xí),，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習(xí)慣,。

3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

(1)學(xué)生通過初步認(rèn)識數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息,，愿意參與數(shù)學(xué)話題的研討，從中懂得數(shù)學(xué)的價值,，形成用數(shù)學(xué)的意識,。

(2)學(xué)會敢于面對數(shù)學(xué)活動中的困難，勇于運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗,，從而樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。

(3)學(xué)生通過學(xué)習(xí),，體驗到數(shù)學(xué)中的.有理數(shù),、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認(rèn)識到這些數(shù)學(xué)知識是解決實際問題和進(jìn)行交流的重要工具從而了解數(shù)學(xué)對促進(jìn)社會進(jìn)步和發(fā)展人類理性精神的作用。

(4)初步認(rèn)識到數(shù)學(xué)活動是一個充滿觀察,、實驗,、歸納、類比,、推斷可以獲得數(shù)學(xué)猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學(xué)活動充滿著創(chuàng)造性，感受證明的必要性,、證明過程的嚴(yán)謹(jǐn)性和結(jié)論的確定性,。

(5)學(xué)會在獨立思考的基礎(chǔ)上，積極參與學(xué)習(xí)討論,，敢于發(fā)表自己的觀點,，并能虛心聽取、尊重與理解他人的見解,，從而學(xué)會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。

(6)通過閱讀學(xué)習(xí),，了解我國數(shù)學(xué)家在數(shù)學(xué)上的杰出貢獻(xiàn),，從而增強(qiáng)民族的自豪感，增強(qiáng)愛國主義,。

上述三維目標(biāo)是一個密切聯(lián)系的有機(jī)整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的。過程與方法目標(biāo)的實現(xiàn),，情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學(xué)習(xí)，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水,、無本之木;同時,，知識與技能的學(xué)習(xí)必須以有利于過程與方法目標(biāo)、情感與態(tài)度目標(biāo)的實現(xiàn)為前提,。

三,、教學(xué)重點與難點

有理數(shù)的概念、分類及運算,。代數(shù)式的概念及分類,。對函數(shù)的初步理解與認(rèn)識。整式的加減運算,。一元一次方程的概念及求解過程,。

四、教科研課題

課題名稱：怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)?

研究步驟：研討學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)就在我們身邊,。老師認(rèn)真分析學(xué)生的具體情況,，研究怎樣教的問題。探討讓學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)及學(xué)習(xí)的方法,。加強(qiáng)師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學(xué)老師共同研究，然后老師與學(xué)生相互交流,，同時學(xué)生與學(xué)生之間也展開討論具體的學(xué)習(xí)方法,。

教學(xué)工作計劃教師分析篇七

1.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

新課標(biāo)變化較大,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語文教學(xué)的人文性。語文教學(xué)的終極目的,，從“全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)”,，變?yōu)椤叭嫣岣邔W(xué)生的語文素養(yǎng)”，要認(rèn)真研究課標(biāo),，明確教學(xué)目的,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時代步伐,。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變,。

2.重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野

新課標(biāo)對閱讀教學(xué)極為重視,，并提出了非常具體的要求,。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué),，每周安排一節(jié)閱讀課,，除此之外，每周還要補充一定量的精美時文,，以拓寬學(xué)生視野,，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力,。

3.加強(qiáng)作文指導(dǎo),，提高作文能力

作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說,、想說話,，要鼓勵學(xué)生表達(dá)真情實感，創(chuàng)作激情作文;作文評改也要形式多樣;大力提倡周記,、隨筆,、日記等作文形式。

4.精選訓(xùn)練材料,，明確訓(xùn)練目的

對課外參考資料進(jìn)行篩選,，認(rèn)真訓(xùn)練,、及時批改、仔細(xì)分析,、講評落實,。

(一)關(guān)于閱讀：

1.開放閱讀，盡快學(xué)完統(tǒng)編教材,，將課外閱讀引入課堂,。利用網(wǎng)絡(luò)，瀏覽電子圖書館,，將優(yōu)秀文章印發(fā)給學(xué)生,，共同學(xué)習(xí)探討。

2.課堂盡量少講,，加強(qiáng)誦讀,，培養(yǎng)語感。生詞有作業(yè),，會注音,、默寫。

3.關(guān)于語感培養(yǎng)的設(shè)想：

a.誦讀吟詠,，感知語言神妙,。

b.揣摩品味，領(lǐng)悟語言精髓,。

c.探究規(guī)律,，把握語言理趣。

d.強(qiáng)化實踐,，增進(jìn)運用習(xí)慣,。

(二)關(guān)于寫作：

1.針對學(xué)生怕作文的心理，糾正他們對作文的錯誤認(rèn)識,，培養(yǎng)其寫作興趣,，鼓勵學(xué)生多寫。

2.改革作文評改方法

采取互評法,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,。

(三)口語交際教學(xué)：

普通話朗讀及發(fā)言。一次普通話朗讀比賽,。若干次討論課或?qū)嵲拰嵳f課,。以學(xué)習(xí)方法、學(xué)校生活,、改善家庭成員關(guān)系,、同學(xué)之間如何相處、社會公德等接近學(xué)生生活的內(nèi)容為主題,。

(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：

1.硬筆書法作業(yè)：每日一篇,，并督促學(xué)生學(xué)用結(jié)合,，搞一次書法作品比賽。

2.手抄報：每月一期,，搞一次展覽,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的作品,。

3.流行音樂,、影視作品討論：促進(jìn)聽說能力的發(fā)展，提高對影視作品的辨別選擇能力,，提高學(xué)生對影視作品的鑒賞能力,，培養(yǎng)高尚的審美情趣,，讓學(xué)生遠(yuǎn)離庸俗淺薄的東西。

4.詩詞抄背：——文學(xué)教育是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容,。中小學(xué)語文課要加強(qiáng)人文教育,，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和一定的審美能力，提高學(xué)生的文化品味,，發(fā)展健康個性，形成健全人格,，就必須增加語文課的文化內(nèi)涵,，讓學(xué)生盡可能多地接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)精品。

(五)、思想教育：

寓于閱讀和聽說訓(xùn)練之中,，并通過藝術(shù)作品欣賞陶冶學(xué)生情操。逐步使學(xué)生的感情豐富,、敏感,、純潔、高尚,、充滿正義感、愛憎分明,。

(六),、教學(xué)評價：

平時多考，規(guī)模小,，難度小,，反饋快,，以促進(jìn)記憶為主要目的。

成績記入期末總成績,。其他各項語文活動,，也應(yīng)考評，記分或獎勵,。

做好學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)觀察資料的搜集整理,。

學(xué)生各方面的進(jìn)步及時通知家長,。

做好家訪工作,，盡最大可能降低學(xué)生流失率,。

精讀課文：34課時略讀課文：14課時寫作訓(xùn)練：21課時

口語交際：7課時學(xué)習(xí)：3課時寫練習(xí)：2課時

課內(nèi)閱讀：18課時復(fù)習(xí)測試：14課時機(jī)動安排：7課時

1.作文評改的新模式探索

2.“情趣導(dǎo)學(xué)”中的激趣

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。

3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作,。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量!

教學(xué)工作計劃教師分析篇八

新學(xué)期新面貌,，新的一年要做的更好,，所以對20**年的教學(xué)做了以下計劃：

本學(xué)期，我校教學(xué)以深化課堂教學(xué)改革為工作核心,，以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為基點,，以信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合的研究、實踐為重點,，以以校為本的教師培訓(xùn)為切入點,，以特色發(fā)展為突破點，力爭是我校的教育教學(xué)質(zhì)量有一個全面的提升,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作。由教務(wù)處根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定,，核定每門學(xué)科應(yīng)備課時數(shù),、作業(yè)量，作業(yè)批改要求,，遠(yuǎn)程教育班班通使用基礎(chǔ)量,，教學(xué)反思等常規(guī)教學(xué)檢查細(xì)則。加強(qiáng)備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控,，在“有效、高效”上下工夫,，切實提高常態(tài)課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)展示作用,，邀請老大哥學(xué)校送教下鄉(xiāng)等活動，確保教師隊伍有層次,、穩(wěn)固地提升教學(xué)水平,。

3、立足校本教研,，切實提高教研工作實效,。本學(xué)期開展精干系列教研活動，力求教學(xué)研究方式多元化,，努力提升教師的教學(xué)技能。

4,、強(qiáng)化班主任管理,，由政教處制定《班主任考核細(xì)則》,。

5、加強(qiáng)教研組建設(shè),。由教務(wù)處制定《教研組長考核細(xì)則》,。

6、抓好“班班通”的運用,，最大限度發(fā)揮設(shè)備的效益,。

7、關(guān)注學(xué)生身體成長,，豐富校園文化活動,，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升,，人格的完善,。本學(xué)期將繼續(xù)開展體質(zhì)達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)測試活動，舉辦春季運動會,、學(xué)生書畫作品展,，英語口語競賽，組織好大家唱大家跳活動,，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

8、加強(qiáng)安全,、護(hù)林防火,、疾病預(yù)防、國防等相關(guān)知識的教育,。

（一）細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

只有嚴(yán)格的教學(xué)常規(guī)管理,，才能保證教學(xué)活動有序地進(jìn)行，才能保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。本學(xué)期,，我們在教學(xué)常規(guī)的管理上提倡有效管理，注重過程,，以更好地規(guī)范教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、提高教師備課工作的質(zhì)量

（1）要求教師備詳案,，有兩科以上課頭的，允許一科備略案,，包括體育藝術(shù)類課程,。

（2）繼續(xù)做好備課筆記的自查和互查工作，教務(wù)處將采取定期檢查和抽查相結(jié)合的方式,，檢查重點關(guān)注備課量及二次備課上,，同時注重檢查情況反饋,。

（3）建立“優(yōu)秀教案庫”每位教師至少要備精品課1節(jié)，用文件夾保存,。以便作為常規(guī)教學(xué)檢查和考核的依據(jù),。

2、抓好課堂教學(xué)的監(jiān)控工作,。課堂教學(xué)的管理監(jiān)控采取巡查和推門聽課方式,，了解教師的教學(xué)情況，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并對聽課情況進(jìn)行登記,。

3、抓好作業(yè)布置,、批改,、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的管理。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況合理科學(xué)地布置作業(yè),，作業(yè)的批改應(yīng)及時,，作業(yè)批改監(jiān)控學(xué)校將采取定期與抽查結(jié)合的方式，教導(dǎo)處對各年級的作業(yè)布置與批改情況每兩月檢查一次,，并及時做好反饋工作,。對學(xué)生的輔導(dǎo)要緊緊圍繞“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標(biāo)，實施“精英培育”和“愛心關(guān)注”,，對特長生和學(xué)困生進(jìn)行分層次個別輔導(dǎo),。

4、搞好質(zhì)量分析,。做好單元檢測和期中考試工作,，要及時批改試卷和講評試卷，考后要對教學(xué)情況進(jìn)行分析總結(jié),，通過總結(jié)使每一位教師對自己所任班級,、所任學(xué)科有更深刻的了解與認(rèn)識，從而更好彌補自己在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，主動調(diào)整教學(xué)策略,，以達(dá)到提高學(xué)生成績，提高教學(xué)有效性的作用,。

5,、抓好初三畢業(yè)班的月考分析和復(fù)習(xí)備考工作。

（二）加強(qiáng)校本培訓(xùn)

加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，是學(xué)校建設(shè)永恒的主題,。本學(xué)期在抓教師隊伍建設(shè)方面主要以校本培訓(xùn)為抓手，做好以下幾項工作：

1、在學(xué)習(xí)中更新教育理念,。教育理論有助于指導(dǎo)教育實踐,，更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)開展群眾性讀書活動，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。此活動將納入教師業(yè)務(wù)考核,。

2、學(xué)校要盡力創(chuàng)造條件,，對緊缺學(xué)科的教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（三）抓好教研工作

1、繼續(xù)配合xx教研室開展好網(wǎng)上教研,，積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文,，每位教師每學(xué)年在個人博客發(fā)表文章不少于四篇。

2,、春季由中心學(xué)校組織,，邀請外校骨干教師到我校進(jìn)行教學(xué)展示和交流活動。

3,、根據(jù)各教研組制定的教研計劃,，落實好教研組各項教研活動。