無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

小學(xué)二年級家長寄語篇一

接到學(xué)校家訪通知后,，我和輔導(dǎo)員經(jīng)過認真的討論定下了這十名同學(xué)：柳韶祺向馨緣秦南曦柳佳煒肖雨田秦立偉桂夢瑤鄭瑜軒黃濤史培靈,。把他們在校個情況和家庭作業(yè)的情況進行了一些總結(jié)，以便于較全面的進行交流,。然后利用放學(xué)后的時間逐個進行家訪,。一是通過與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望、要求以及教育方法等,。二是家長,、老師、學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西,，認識了更真實、更全面的學(xué)生,。比如我們班的秦南曦同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和她家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書、畫畫,，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進他的家庭后,，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔起來,，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

二,、家訪中存在的問題

誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一,。

三,、家訪后的思考

第一，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用。

第二,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。

第三,，由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。

第四,，家訪也給我們上了一課。因為一個學(xué)生在班上不過是五十分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中,，深深體會到家長的期盼，深感責任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

小學(xué)二年級家長寄語篇二

評語，是含有說明,、解釋或評論的話,，作說明或講解用的話。以下是由小編為大家推薦的小學(xué)二年級

家長評語

1. 你是個乖巧、好學(xué)的女孩,。同學(xué)之間友好相處,，作業(yè)也比以前做得認真，在這一學(xué)期內(nèi),，成績有了明顯的提高,，希你今后繼續(xù)努力，爭取做個好學(xué)生,。

2. 你是個誠實,、勤奮的男孩。作業(yè)按時完成,，但字跡不太工整,。同學(xué)之間和睦相處，集體活動積極參加,，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后積極動腦，學(xué)習(xí)成績能更上一層樓,。

3. 活潑,、好動是你的天性。學(xué)習(xí)自覺,，同學(xué)之間友好相處,，集體活動積極參加，作業(yè)按時完成,，但字跡較差,，希今后改掉這點壞毛病，爭取更大的進步,。

4. 你是個勤奮,、好學(xué)的孩子。同學(xué)之間友好相處，熱愛集體,，作業(yè)認真,，學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步，但上課發(fā)言不太熱烈,，希今后多動腦,，爭取更大的進步。

5. 你聰明,、可又太頑皮,。你尊敬師長，熱愛集體,，各項活動積極參加,，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上進步很大,，希今后不要驕傲，堅持不懈,，爭取做個好學(xué)生,。

6. 你的作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正,、清楚,。在這里，老師希望你認準目標,，腳踏實地地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里，你一定會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

7. 翻開你的筆記本,，一行行娟秀的字跡呈現(xiàn)在人們眼前，閱讀你的

作文

8. 見到老師,、同學(xué),，你總是笑臉相迎，你上課能認真聽講,，積極參與課堂討論,。你的作業(yè)總能按時完成，只是書寫還不夠美觀,。如果你各方面都表現(xiàn)的出色一些,，那你將成為一個非常優(yōu)秀的學(xué)生。

9. 在老師心目中,，你是一個聰明,、活潑的男孩。對待同學(xué)你也很真誠,。你能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解。作業(yè)總是一絲不茍,，字跡端正,。不過，你作業(yè)的速度總讓老師擔心,。在新的學(xué)年里,，老師希望你能邁好前進路上的每一步，成為一個更出色的男孩,。

10. 想到你,，浮現(xiàn)在我眼前的是搶著為同學(xué)發(fā)本子的情景。平時上課你總是坐得端端正正,，聽得認認真真,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言。你熱愛勞動,、團結(jié)同學(xué),，深受同學(xué)、老師的喜愛,。如果你能把細心當朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時以高標準嚴格要求自己,，你會非常出色,。

11. 在老師心目中，你是一個活潑,、可愛的男孩,，見到老師、同學(xué)你總是笑臉相迎。你上課能認真聽講,，作業(yè)一絲不茍,。你熱愛勞動，樂于助人,，關(guān)心集體,。不過，老師覺得,，你在學(xué)習(xí)上還缺少在運動場上的那種拼勁,。在這里，老師希望你認準目標,，腳踏實地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里會品嘗到辛勤奮斗的甜果。

12. 你是一個文靜而懂事的女孩,。你熱愛勞動,，與同學(xué)和睦相處。上課認真聽講,，總能認真完成各科作業(yè),。不過，你上課的時候總是那么安靜,。在這里，老師真誠地希望你能抓住每次鍛煉自己的機會,，與人交往大膽些,，使自己變得更加出色。

13. 你活潑,、聰明,，待人真誠熱情。能積極參與課堂討論,，敢于發(fā)表自己的見解,。你的作文，語言自然優(yōu)美,，常被作為范文讀給同學(xué)們聽,。平時，你關(guān)心集體,，為班里作了不少貢獻,。只是，作為一名干部,，應(yīng)處處以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用。在這里，老師真誠地希望你在新的一年里,，戒驕戒躁,，爭取獲得更大的豐收。

14. 你是一個思想純樸,、心地善良的男孩,。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與,。能積極參加學(xué)校開展的各項活動,，尊敬老師，團結(jié)同學(xué),。因此,，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細心當朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤,，你一定會非常出色。

15. 在老師心目中,，你一直是一個勤奮好學(xué)的孩子,。上課認真聽講，積極參與課堂討論,，按時認真地完成各科作業(yè),。你樂于幫助同學(xué)，熱愛勞動,。不過,，你的寫作水平總達不上老師對你的要求。記?。簩W(xué)無止境,，只要不斷拼搏，一定能獲得更大豐收,。

16. 在老師心目中,，你是個可愛的男孩。你尊敬老師,，團結(jié)同學(xué),，積極參加公益勞動。上課專心聽講,，時而也能聽到你精彩的發(fā)言,。不過，老師覺得這學(xué)期你在學(xué)習(xí)上沒有明顯進步,。在這里老師希望你認準目標,，腳踏實地地向前進,，相信在收獲的季節(jié)里，你會品嘗到辛勤奮斗的甜果,。

17. 想到你,，浮現(xiàn)在我眼前的是你對班級工作認真負責的情景。能出色完成老師交給你的各項任務(wù),，當好老師的小助手,。上課專心聽講，常常能聽到你精彩的發(fā)言,。你團結(jié)同學(xué),，樂于助人。在這里,，老師送你一句話：“智慧是寶石,，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛奪目”,。

18. 在老師心目中,，你是一個心地善良，為人厚道的男孩,。見到老師,，你總是笑臉相迎，與團結(jié)和睦相處,，因此,，深受同學(xué)和老師的喜愛。不過,，老師覺得你學(xué)習(xí)目的不明確,，總讓老師為你擔心。說真的,，老師對你充滿信心。希望你在新的學(xué)年里摒開不良習(xí)慣,，奮勇前進,，你一定會很出色的。

19. 在老師眼里,，你是一個非?？蓯鄣呐ⅰＲ姷嚼蠋熌憧偰芎苡卸Y貌地向老師問好,。對待同學(xué),，你也很真誠。不過,，老師覺得你學(xué)習(xí)的目的不明確,。在這里,，老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退,，要想達到自己的理想境界,，必須持之以恒，不懈努力才行,。

20. 在老師眼里,，你是一個文靜、內(nèi)向的女孩,。你積極參加學(xué)校開展的各項活動,，對待同學(xué)，你也能很熱情,、真誠,。令老師遺憾的是你的作業(yè)本為什么總要讓我單獨批改。說真的,，老師對你充滿信心,，在這里，老師希望你在新的學(xué)年里,，在學(xué)習(xí)上狠下苦功,，不懂就問，爭取進步,。

楊庭駿家長：你喜歡讀歷史故事,，這非常好，有助于你獲取更廣泛的文化知識,。你小學(xué)的五年就像歷史一樣即將被翻過,，希望在新學(xué)期你能書寫自己嶄新的一夜。細心,，認真是使你進步的好幫手,，不信?你好好試試看!

陳柯葦家長：你是個講文明，懂禮貌的孩子,。但是學(xué)習(xí)不夠努力認真,，希望你以后注意學(xué)習(xí)方法同時用心一些，爭取各學(xué)科都有較大進步,，你一定可以做到的!

黃潤鈺家長：本學(xué)期,，小孩還是有點貪玩，學(xué)習(xí)成績也還是有波動,?？上驳氖牵合埠米钥啬芰υ谥鸩教岣撸覀兛吹剿谶M步,。期望在老師及家長的鼓勵下,，后邊他能穩(wěn)定并提高成績,。

李威麟家長：威麟，爸爸知道你長大了,，發(fā)現(xiàn)你其實也明白很多道理了,，但希望你能夠做到對的方面父母會表揚，但錯的時候要虛心接受別人的批評,，每個人都有犯錯的時候,，但要做到知錯能改采石浩孩子，才能有進步,，爸爸相信你能做到這一點,。期望新的一年有更大進步。

最新小學(xué)二年級學(xué)生家長評語：魏近午家長：魏近午這個學(xué)期感覺進步很大,，爸爸媽媽非常高興,，希望你在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，取得更好的成績,。

徐芊歆家長：芊芊：你是個聰敏的孩子,，但身上毛病也不少，媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣,，壞毛病;在學(xué)習(xí)上,，你能找到自己的不是，然后多加練習(xí),，加油!

張容笑家長：新學(xué)期希望你能加強體育鍛煉,，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注重平時課堂和作業(yè)一點一滴的積累,。對待學(xué)習(xí)要有嚴肅認真的態(tài)度,，業(yè)余時間多讀好書，繼續(xù)保持對科學(xué)知識熱愛和探索,。

曾深遠家長：曾深遠的自主性較差,，總管不住自己去犯一些小錯誤，學(xué)習(xí)也很難靜下心來,，積極性不夠,，經(jīng)常應(yīng)付了事，希望新的一年改掉這些毛病,，從各方面提高自己,，期待你的進步!

彭薇家長：你的性格比較內(nèi)向,，不能夠和同學(xué)好好交流,，總愛把心事藏在心中。缺乏自信心,。希望你能夠改掉這個缺點,，努力提高學(xué)習(xí)成績,，鍛煉好身體，將來做一個對社會有貢獻的人!

黃鈺家長：聰明,，生活獨立性強,。愛看書，但注重的是數(shù)量,?？磿|(zhì)量不太高。對新鮮事物有激情,，熱情,，要是做事情能夠持之以恒會更好!

楊彥妮家長：孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系,，再次說聲謝謝!雖然看到彥妮的成績所以說是不夠理想,，但我們做家長的有一定的責任。希望我們來共同幫助她,，教育她,。

李根家長：你是一個懂事的孩子，但學(xué)習(xí)上不用心,，比較頑皮,，希望你能把精力放在學(xué)習(xí)上，你的成績一定能進步!

曾文楚家長：你今天的進步,，是通過了昨天的努力,。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進步!做事再認真專心一點,，你的進步會更快,，更大一點!

朱鈞羿家長：現(xiàn)在能夠理解周圍親友們對自己的希望與要求了，并且還能把自己的感受很好地告訴別人,，關(guān)心周圍的朋友,。

林函菁家長：你勤儉節(jié)約，不亂花錢,。就是對那些舊衣服和和穿壞的鞋子也舍不得扔掉,。弄得媽媽只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些舊鞋子和舊衣服,。在深圳這個物質(zhì)豐富的社會,，你這一點難能可貴。希望你以后的成長過程,，仍能保持一顆赤子之心,，做一個有用的人，成為對社會有貢獻的人才,。

小學(xué)二年級家長寄語篇三

在你們即將成為小學(xué)生的第一時間里,，我殷切地期望你們能茁壯地成長,，為此，我想給你們提幾個要求：

一是要養(yǎng)成自覺守紀,、獨立思考的習(xí)慣,。在課堂里一定要認真聽老師講課，保持安靜,，不做小動作,，不影響其他小朋友聽課，遵守學(xué)校的紀律.

二是要在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí),，就是要給自己訂一個學(xué)習(xí)計劃,，既要有學(xué)期計劃，也要有每周計劃,、每日計劃,，以保證學(xué)習(xí)的進度。

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，逐步學(xué)會生活自理,，這是建立良好道德品質(zhì)的開端，良好的生活習(xí)慣主要表現(xiàn)在：早睡早起,，適度課間休息,，不挑食，適當鍛煉身體,，手帕,、襪子等自己洗，學(xué)會體諒,，關(guān)心他人,。

日常行為規(guī)范就是要尊敬老師和張輩，學(xué)會使用禮貌用語,，看見老師主動行禮問好;遵守課堂規(guī)則,，遵守考試紀律，遵守著裝要求,，穿戴整齊整潔,，愛護校園環(huán)境,，不亂扔果皮紙屑,，不隨地吐痰,，課間不在教室、樓道及操場上吵鬧,，遵守“七不”規(guī)范,。

親愛的孩子們：

在生活中，家長總是一廂情愿地以自己的方式愛孩子，總覺著自己所做的一切都是為了孩子好,。我們家長常常只想到了自己的`好心好意，而往往忽略了孩子的感受,，忽略了孩子的主體發(fā)展地位,，忽略了孩子的年齡和個性特點，最主要的是忽略了孩子的正常需求,，以至于一些家長對自己深愛的孩子并不了解,，對孩子的心理需求更是茫然。衷心希望家長朋友和老師積極配合,，來幫助一年級的小學(xué)生,，從幼兒園邁入小學(xué)后能養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生取得優(yōu)異成績的根本保障,。家長要關(guān)注自己孩子在班集體中的表現(xiàn)情況,，認清自己孩子的優(yōu)缺點，找出孩子的差距和不利影響,，積極地給予孩子正確的引導(dǎo),、理解、鼓勵,、支持,，同老師一起幫助孩子在實驗小學(xué)這個大家庭中快樂、健康,、幸福地成長,。

小學(xué)二年級家長寄語篇四

一般說來，家長受教育程度較高的家長對孩子比較關(guān)注,。比如欣欣的父母都是高知階層,，每天孩子回家都會用閑談的方式詢問孩子在學(xué)校是否過得快樂，在閑聊中了解孩子當天的學(xué)習(xí),、生活情況,，然后針對性地予以輔導(dǎo)。有些受教育程度稍低的家長只會關(guān)心孩子溫飽問題,。

二,、不同年齡層次的家長對孩子的關(guān)注度不同

老人對孩子比較疼愛，所以對孩子的關(guān)注度較高,。像輝輝和玲玲,，生活起居都是由祖母一手操持，接送孩子的任務(wù)都是由她們擔當,。

三,、男性和女性對孩子的態(tài)度不同

家庭中女性對孩子關(guān)注得多一些，一般都是母親或祖母會對孩子關(guān)心多一些。孩子在家時,，她們會對孩子噓寒問暖,。如麗麗這個孩子在家時，都是自己整理上學(xué)用的物品,，只有當母親在家,，才會為孩子準備日常用品，飲食起居稍微好一些,。

四,、家長對男孩和女孩的態(tài)度不同

這些特殊兒童中，一般男孩受關(guān)注的程度較高,。比如雷雷,，每天都由母親親自接送，為他準備了開水,、鉛筆等一應(yīng)日常用品和學(xué)具;剛剛的父親每周親自騎車接送,，有時候是雙親同時來接送孩子。

在與家長交流中,，我發(fā)現(xiàn)了一些普遍現(xiàn)象,。

一、不能正確看待孩子的特殊性

有些家長不愿接受自己的孩子存在障礙這一事實,，甚至不敢說自己的孩子在培智班,。所以，在公共場合,、媒體,、網(wǎng)絡(luò)上，我們從不曝光孩子的肖像,、真實姓名等以示尊重,。而有的家長則直接給自己的孩子冠上了“苕”的標簽。

二,、對家庭特殊教育的意義不明確

在家訪過程中,，老師們一般都會在客觀地向家長介紹孩子在校的情況后，提出一些合理的家庭教育的建議,，但大多數(shù)家長總會以各種理由逃避搪塞,。有的家長說自己太忙，有的家長會說自己不懂的如何與孩子溝通,。

我想,，在今后的家訪工作中，我們還需要向家長多宣傳家庭教育的意義和方法,，讓他們多學(xué)習(xí)一些特殊教育有針對性的專業(yè)知識,，要讓家長參與到特殊教育這項有意義的工作中來。

三、對特殊教育的課程設(shè)置不明了

有些家長送孩子上學(xué),，對培智班的課程表產(chǎn)生了疑慮：“為什么培智班的課程和普通學(xué)校的不一樣?怎么都是副課?正課太少了!”可能大多數(shù)家長都有這樣的想法吧,。

我想，在家長會上有必要向家長介紹培智班的課程設(shè)置的目的,，讓家長們對我們的教育教學(xué)目標能明了于心,。

后續(xù)工作預(yù)期目標和方案：

一、讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)成果,。寒假前，將平時的作業(yè)本和繪畫作品整理好讓孩子們帶回家,，教室后墻的展示版塊讓家長們參觀,。

二、向家長介紹特殊教育的理念,。這項工作將于假前家長會開展,。

三、繼續(xù)關(guān)注孩子的點滴進步,，做好每個孩子的家庭回訪工作,。

小學(xué)二年級家長寄語篇五

1、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,，能尊師愛友,，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師,，回報父母,。

2、希望老師多一點道德教育,，多一點學(xué)習(xí)難點,，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進了天堂。

3,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會時,，是一個成功的人材。希望我女兒虛心的學(xué)習(xí),，有特長之處加強學(xué),，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí),，力爭具有高尚的道德情操,，良好的文化素養(yǎng)。

4、孩子在過去一學(xué)期中,，有了進步,，取得了一定成績，作為一名普通黨員,，家長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心感謝,！

5、女兒到這一學(xué)期,，總體來說比以前有長足進步,，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望,，有了健康向上的心態(tài),，感謝學(xué)校！感謝老師們??！

6、能親身體驗洗碗的艱辛,，并能聯(lián)想到奶奶“洗碗很累”,，萌想＂我要幫奶奶洗碗＂的想法，充滿愛心,！學(xué)校布置假期作業(yè)時能把體驗生活,、感受真愛的現(xiàn)實任務(wù)作為假期作業(yè)之一，讓廣大家長看到了學(xué)校教育思想的變化,，看到了xx小學(xué)教育觀念的創(chuàng)新與升華．如果有更多象xx小學(xué)一樣重視培養(yǎng)孩子非智力因素的學(xué)校,，則中國的教育迎來了光明！孩子有幸,！家長有幸,！

7、孩子比較愛動,、愛說,，主動學(xué)習(xí)能力不強，積極性不高,。希望新學(xué)期培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，加強語文、英語的聽,、寫能力,！

8、寒假在家表現(xiàn)良好,。積極完成各科作業(yè),，對人有禮貌,，有愛心。希望在下學(xué)期取得更大的進步,。

9,、xx是個聰明、善良,、誠實的孩子,，也懂得關(guān)心家人，但在學(xué)習(xí)上比較粗心,，在生活中愛哭,，發(fā)脾氣，爸媽希望你能改掉壞習(xí)慣,，這樣你自己也會更開心快樂,。加油！

10,、孩子在家時活潑好動,，注意力不是特別集中,，對感興趣的東西接受能力非?？欤桓信d趣的接受能慢一些,。熱愛做家務(wù),，能幫媽媽做一些力所能及的事情，就是學(xué)習(xí)成績有待加強,，爸爸媽媽會和你一起努力的,。

11、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛,，孩子進步很大,，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù),，關(guān)心親人同學(xué),，按時完成作業(yè)。

12,、xx是一個聰明懂事的孩子,，對長輩有禮貌，就是有點任性和自傲,，不肯接受別人的批評,，希望你能改正這個缺點。

13,、勇敢,、活潑,、率真、脾氣急躁,，完成寒假作業(yè)欠主動,，貪玩！再接再厲,，步步高升,！

14、有求知欲望,，能夠接受一些新事物,，思想固封，興趣需進一步開發(fā),，基本上沒有不良習(xí)慣,。希望在下一個學(xué)期將英語、數(shù)學(xué),、語文進一步提高,，把把音樂、體育提升到a級,。

15,、孩子在這一學(xué)期有了很大的進步，感謝學(xué)校,！感謝老師,！

16、在新的一年里,，望老師嚴格要求孩子,，作為家長會配合老師的工作，我們共同努力使孩子爭取更大的進步,。

17,、xx在寒假期間表現(xiàn)較好，與父母外出時能注意安全,，積極主動的配合行程的安排,，尊敬長輩。但在學(xué)習(xí)上有所放松,，貪玩,，自我約束能力較弱。

18,、本假期xx已把老師布置的作業(yè)全部完成,，并額外完成了爸爸媽媽布置的其他作業(yè)。現(xiàn)假期已結(jié)束,，爸爸媽媽希望你不再沉迷于電視和電腦游戲中,，而是將主要精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，并在新的學(xué)期里，揚長避短,，再接再厲,，更上一層樓！

19,、xx是個勤勞,、懂事的孩子，并且有很強的獨立能力,，只是不愛主動完成作業(yè),，需要督促。

20,、xx是個熱愛勞動,，聰明可愛的小朋友，就是在學(xué)習(xí)方面缺乏興趣愛好,，下一學(xué)期我們家長會在這一方面對她加強培養(yǎng),。謝謝老師日常對藝欣的關(guān)心愛護。

21,、寒假期間熱愛學(xué)習(xí)并按時完成作業(yè),，每天早睡早起。講衛(wèi)生懂禮貌,，就是有點任性,、膽子小,。

22,、多鼓勵，進步就快,。孩子長大了,，懂事多了，規(guī)矩自然養(yǎng)成,。老師費心了,。

23、xx在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè),。講文明,、懂禮貌。尊老愛幼,，積極鍛煉身體,，在家中學(xué)會了跳繩，注意安全懂得自救自護,。講衛(wèi)生,，自己能做的事情自己做,。

24、感謝老師們一學(xué)期的辛勤付出,，孩子在各位老師的精心呵護下,，進步很多，懂事了很多,。但還不夠大方,，不夠自信，希望下個學(xué)期能在老師的幫助下克服缺點,，成為一個優(yōu)秀的學(xué)生,。

25、xx在寒假里表現(xiàn)還不錯,，每天能完成媽媽交代的作業(yè),，作息準時，但是希望你能更自覺點,，不要看太多電視玩太多的游戲,。不要總是跟大人比，你沒法跟大人比較,。有時大人做家務(wù)賺錢養(yǎng)家你都是做不到的義務(wù)和任務(wù),。

26、xx本學(xué)期每天早睡早起,，做作業(yè)積極書寫工整,，能聽從爸爸媽媽的話，在寒假期間合理規(guī)劃寒假作業(yè)并按時完成,。

27,、假期表現(xiàn)還算還算可以，能做一些力所能及的事情,，特別是回老家期間,，做事比較積極主動和小朋友相處，能照顧小的弟弟妹妹們,。不足的地方是比較貪玩,，作業(yè)總要家長催。

28,、xx本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,，但還是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學(xué)友好相處,，還有練好字哦,。

29、xx是個熱愛生活的小朋友,，對生活中的任何事情都有著執(zhí)著的探索精神,，熱愛運動喜歡爬山,、騎車、打球,。也是一個愛學(xué)習(xí)的小朋友,，能認真完成寒假作業(yè)，熱愛閱讀有著豐富的現(xiàn)象力,。

小學(xué)二年級家長寄語篇六

我是一名人民教師,，現(xiàn)在擔任二年級的班主任和數(shù)學(xué)老師。通過兩年的接觸,，我對這批學(xué)生學(xué)習(xí)生活等方面情況有了一定了解,，但是以后的工作仍需要和家長們進行很好的溝通，因此借這次家訪機會,，我制定了家訪計劃,，以便能更快更全面的了解學(xué)生的各種情況，從而更好地對學(xué)生進行教育,。開展班級各項工作,，提高教育質(zhì)量的重要保證。家訪,，是指教師有目的地拜訪家長,，與家長取得聯(lián)系，互通信息,，有針對性的對學(xué)生實施教育,。它能使許多在學(xué)校辦起來很棘手的事，很難教育的學(xué)生,，通過及時的,、有目的家訪，收到良好的,、甚至是意想不到的效果,，它是家校聯(lián)系進行教育的一種有效方式,。以下就是本人的一點家訪工作的心得體會：

家訪的目的是通過和家長溝通,，共同幫助學(xué)生進步。家訪中取得的成績首先獲得了許多第一手育人資料,。通過與學(xué)生,、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時,，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑,，這就增強了家長的責任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作,。

結(jié)同學(xué),、尊敬老師情況，生活自理能力等方面,。了解學(xué)生的在家表現(xiàn),。委婉的勸導(dǎo)家長多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，有什么問題,，有什么意見,，有什么要求，請家長以電話或者到校向班主任及時反映,。向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),，多報喜，少報憂,。介紹學(xué)校開展的主要教育活動,，在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。向家長了解對學(xué)校,、老師有什么要求或者意見建議,。與家長共同研究，明確要求,，統(tǒng)一思想,，找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因，加深對學(xué)生的了解,，在未來的教育中有的放矢,。向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導(dǎo),，必要時還要向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法,。

因此,，這次家訪的氣氛非常融洽，家長也樂意接受家訪，并很熱情客氣地招待,，孩子也在一邊誠懇地聽著,，表示繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，使得各學(xué)科都能均衡發(fā)展,。在數(shù)學(xué)方面,，家長反映最多的是，學(xué)生在家有得內(nèi)容家長輔導(dǎo)不了,，尤其是現(xiàn)在教材的改革,，有些家長不知如何下手，其他書寫的作業(yè)能主動完成,，但很少看課外書,。對剛剛開始尋找自我的一年級的孩子來說，一年級是夢想剛開始的時候,，這時候孩子的每一點滴都需要家長和老師們?nèi)ズ亲o去關(guān)注,。

家訪中存在的`問題

1、是現(xiàn)在孩子家長普遍工作比較忙,，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,，導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動中來，我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋,。

2,、很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,，老人大多比較溺愛,，學(xué)

生放縱習(xí)慣了無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。

3,、部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),，從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀律差、不會做值日,、書寫姿勢不正確,，長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣，使老師在日后的矯正過程中比較困難,。

通過切實開展工作,，家訪成果顯著

1、通過本次家訪,，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,，為在未來教育工作中促進學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2,、通過家訪，我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法,，解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。

3、以家訪為平臺,，以學(xué)生和家長為渠道,，我們對學(xué)校進行全面宣傳，擴大了學(xué)校知名度和美譽度,。

4,、通過家訪，廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,，并及時反饋,。

這次家訪中，雖然在他們家都留的時間不是很長,，但能讓我們零距離見證學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，感受家長在教育子女中真切的心境，理解家長望子成龍望女成鳳的心情,。這是我們感受最深的一點,。其次，這次家訪,，結(jié)合平時的家校聯(lián)系本上的交流溝通,，打開了教師與家長、教師與學(xué)生之間互動的心扉,，讓我們對教育教學(xué)中的反思更能實事求是,。在家訪中我也學(xué)會了更多的教學(xué)經(jīng)驗，在教學(xué)中家長的支持更是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

一,、家訪中取得的成績

首先獲得了許多育人資料。通過與學(xué)生,、與家長交流,，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。同時,，也幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強了家長的責任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

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小學(xué)二年級家長寄語篇七

家訪即家庭訪問，是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作,，是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑,。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,，對學(xué)生進行全面認識,、分析、理解,，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”,。與學(xué)生,、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,，織成家長與教師達成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長的重要方式,。 爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,，從而提高教育質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計劃如下：

一、勤家訪，架好主橋梁

家訪是溝通教師,、家長、學(xué)生心靈的橋梁,，是三者共處一室,，促膝談心,，拉近了彼此心理距離,，有利于交換意見,，也有助于達成共識,，商量解決問題的辦法。老師上門家訪,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視,，這對學(xué)生是個激勵，對家長也是個觸動,，容易在教育形成合力,，產(chǎn)生良好的教育效果。因此,，教師家訪的目標和途徑如下：

（一）,、家訪目標

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,。

3,、 征求家長對教師教學(xué)、班級,、學(xué)校管理的意見和建設(shè),。

4,、 向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5 ,、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

（二）,、家訪途徑

1,、 打電話提前預(yù)約，登門家訪,。

2,、 電話訪問.

3、 邀家長來學(xué)校,。

二,、整體策化,，實施方案

行。但在實施過程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況,，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結(jié)合,，既體現(xiàn)了家訪的靈活性，又體現(xiàn)師生之間的和諧、民主,、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。

三,、家訪談話要講究方法

家訪談話要有方向,、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無邊際地閑聊,。否則,，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情,，使家長對老師的談話失去興趣,。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時,，不要一味地告狀,、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點，說好的方方面面,。以表揚為主,，從贊揚的角度切入話題，對學(xué)生的缺點卻用借桃喻李委婉地指出,，通過表揚別的學(xué)生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長,，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力,。這樣,，不僅在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離,，也使談話氣氛活躍,，場面融洽和諧。

四,、做好家訪記錄,，及時反饋

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄,，把家訪過程、家訪達成的共識,，家訪中受到的'啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋，對學(xué)生重新分析評估,，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學(xué)生進行深化教育。

五,、常通電話,，設(shè)好交通崗

電話是老師學(xué)生心靈上的交通崗，家長充當家庭交通警察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo),。老師可把學(xué)生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長,，家校共同配合教育、督促,。如電話中講的是學(xué)生存在的問題,，家長就亮紅燈，分析原因,、尋找對策,、采取措施，幫助學(xué)生解決問題,。電話中講的是學(xué)生取得點滴進步,，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵,，長期這樣,，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。

總之,，在家訪中,，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展

思路，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn),，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通,，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合,。同時，教師通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

一、家訪的目的：

家訪——教師教育的延伸,，家庭教育的補充,。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭,、社會相互作用的結(jié)果,，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效,，還要得到家庭和社會的配合和支持,，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出,。

通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍,，提高社會與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

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小學(xué)二年級家長寄語篇八

家庭教育在很大程度上影響著學(xué)生的受教育質(zhì)量。那么你知道小學(xué)二年級

家長評語

1. 梅花香自苦寒來，一枝獨秀顯風(fēng)采;冬風(fēng)不惜將枝裁,，梅骨枯瘦志猶在;迎難而上不懈怠,，苦盡甘來終成才;為人當學(xué)梅花志，愈挫愈勇花不敗,。祝你成功!

2. 聽說你最近老風(fēng)流了,，快樂對你緊追不放，幸福對你癡心不已,，成功對你眉來眼去,，幸運對你暗送秋波，健康對你已是芳心暗許,，祝你將風(fēng)流進行到底,。

3. 不登高山，不知天之高也;不臨深溪,，不知地之厚也?！盾髯印?/p>

4. 積極的人絕不會因困難而坐失對自己有用的機會,，逆流往往是種特別的幸運。整天溺在甜蜜中的人往往會失去挑戰(zhàn)未來的信心和能力,，終日享受隨時會消失的順利,，到頭來還是一樣的失敗。無能的富人總有窮困的一天，沒有傻兔子總撞孤樹,。而那些經(jīng)歷苦難卻有志的青年,，以勇敢的胸膛面對逆境，終能看見成功的彩虹,。,。

5. 吳伊多老師喜歡讀你的文章，語言流暢生動自然,，富有生活氣息和孩童的天真快活;不太喜歡你上課時分了心,，和前后左右說悄悄話時的樣子。你是個率真的孩子,，也是個富有愛心懂得包涵的小哥哥,，會和李伊能斗嘴，更會保護照顧關(guān)心她,。你擁有快活閃亮的眼睛,，悅耳動聽的嗓音，聰慧靈動的頭腦,，如果,，再來一點認真努力，那么吳伊多就會收獲更多的喜悅!請珍惜上天賦予你的才華,，創(chuàng)造輝煌!

6. 陳政遠你很安靜,，有點內(nèi)向。上課懂得傾聽,，和同學(xué)相處融洽,。總是能及時完成作業(yè),，也能對自己負責任,，學(xué)習(xí)上已經(jīng)付出努力了，這些都值得高興,。如果,，你能在學(xué)習(xí)中多加入一份思考，多一點專注,，那么學(xué)習(xí)會更輕松,，也更有效果。還有,，目前你雖然有些學(xué)科成績不理想,，但是請你一定記住，不放棄要堅持,，所有的同學(xué)和老師都是你的幫手,，加油,，我們一起來!

7. 陳肖宇如果可以，我真想讓你媽媽和你互換——你去上班當家長,，你媽媽來學(xué)校上課當學(xué)生,。你的媽媽那么用心辛苦地給你檢查作業(yè)，而你從來都不訂正修改她給你指出的錯處,，所以作業(yè)本上常常留存著媽媽的筆跡,。人要懂得珍惜，有這么好的媽媽陪伴在你身邊,，為你的學(xué)習(xí)而辛苦付出,，你更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，否則你該感到多么慚愧多么負疚啊!

9. 饒珈源你有一雙聰穎智慧的眼睛,，在全班同學(xué)和老師心目中樹立了優(yōu)秀小干部的形象,，上課專心聽講認真完成作業(yè)。你團結(jié)同學(xué),，待人有禮貌,，誠懇。班級的事情,，你能默默地記在心里,，積極去做，從來不用老師操心,。每次的

作文

11. 賀鑫垚班里的同學(xué)都叫你“賀仔”,，想來是因為你很酷很帥氣;今天,，老師也要叫你一聲“賀仔”——因為你在學(xué)習(xí)中迸發(fā)出的努力和收獲的巨大進步!那一天，當我收到一份字跡清晰漂亮的作業(yè),，看到作業(yè)主人的名字是你時,，半天沒有回過神來。今天,，在期末考試揭曉的日子里,，老師看到你各科優(yōu)異的成績卻不再吃驚了，因為,，你把每一個平凡的日子都化成了奮斗的足跡!繼續(xù)努力,，老師看好你!

12. 成功之路如唐僧取經(jīng)，不經(jīng)歷些磨難,，就取不來真經(jīng)!人生經(jīng)歷些風(fēng)雨才會成熟飽滿,，眼前的困難就當是取經(jīng)路上的考驗吧!只要自己努力如一，恒心如一,，熱情如一,，就一定會取得人生的真經(jīng)!

13. 活著的每一天都應(yīng)該是陽光的，這句話說出來也許會很可笑,，但我還是喜歡用這句話激勵自己,，人生路上免不了磕磕絆絆，因為我們要生活,，要生存,，必然要承受更多的艱難，心情往往隨著起伏的人生而改變,，當我們把一些不愉快的事情放在心里反復(fù)咀嚼,，對自己就是一種傷害，也給他人帶來了不良的影響,。

14. 昨晚多幾分鐘的準備,，今天少幾小時的麻煩。

15. 走過了千山萬水,，我們才慢慢的懂得沒有人喜歡孤獨,，雖然有時我們不得不孤獨;沒有人喜歡寂寞，雖然有時我們不得不寂寞,，一轉(zhuǎn)身就是一輩子,。我們不得不承認，這就是愛情,，這就是生活,。

16. 一滴蜂蜜比一加侖膽汁能夠捕到更多的蒼蠅。

1. 觀念比能力重要,，策劃比實施重要,，行動比承諾重要，選擇比努力重要,，感知比告知重要,，創(chuàng)造比證明重要，尊重生命比別人看法重要!

2. 我想那最富有的礦脈就在這里的什么地方;用探尋藏金的魔杖,，根據(jù)那升騰的薄霧,，我要判斷在這里我要開始開礦。

3. 說著容易做著難,，耗著容易決定難,，逃避容易面對難，原諒容易相信難,，受傷容易愈合難,，愛上容易分離難,，感性容易理性難，空想容易實現(xiàn)難,，生娃容易養(yǎng)娃難,，愛己容易愛人難。讓我們珍惜眼前,，勇往直前!

4. 初入職場,，心氣別太高，做事要踏實,，處處得虛心,，多請教，少埋怨;多付出,，少計較;多學(xué)習(xí),，少玩樂;多動手，少旁觀;多用心,，少張狂;多留心,，少散漫;多勤快，少慵懶,。愿你謹記,，祝職場一帆風(fēng)順!

6. 水流千里終歸大海，條條大路都通羅馬,，水流不止是可貴的堅持,，路通羅馬是難得的變通，堅持就有收獲,，變通就有不同的風(fēng)景,，千里之行始于足下，足下是英雄!

7. 想發(fā)點財,，靠工作,，太辛勞;靠股票，有風(fēng)險;靠中獎,，太渺茫;靠投機,，可能違法。,，還是靠誠實勞動賺的錢好,，心里踏實，沒煩惱,，沒錢沒關(guān)系,，祝你快樂就好。

8. 成功之路，從頭開始(飄柔),，每一分,，每一秒，我們都要活的精彩(福特汽車),，要知道,，思想有多遠，我們就能走多遠(武漢紅金龍),，只要努力，一切皆有可能(李寧!

9. 忙碌就是幸福,，我們沒有時間體味痛苦;勞累就是快樂,，可以零距離地解讀生活。就讓苦難浸潤歲月,，不幸雕琢滄桑,，沖鋒淬火堅韌，拼搏輝映榮光,。

10. 美麗,，不只是外表，更源自心靈;氣質(zhì),，不僅是舉止,更展現(xiàn)內(nèi)在;祈福,，不光是敬神，更要積德;愛一個人,，不單是求取,，更要付出。善是本源,，施者大慧,。

11. 在“雞鳴而起”把舊愿“清算”，用“廢寢忘食”把事業(yè)成就,，用“分秒必爭”把學(xué)業(yè)完成,，用“持之以恒”把鍛煉補齊，用“忠貞不渝”把愛情完美,，祝讓“夢想成真”!

12. 經(jīng)理公司給你配的車是讓你去干公司的事,，你不能老是開車亂逛。職員那你再給我配雙鞋吧,，我自己的鞋踩公司車的油門,，還有點舍不得。

13. 曾經(jīng)滄海難為水,，除卻巫山不是云,。——唐·元稹《離思》

14. 生活就像自行車,，你不踩它,，它就不會睬你;其實我們的人生就像騎自行車一樣,，只要我們克服了面前的困難，堅持蹬上山坡,，總會有輕松的下坡在迎接著我們!

15. 人生就是這樣,，名運常常掌握在自己手中。也許你稟賦天成,，也許你資質(zhì)平庸,，但決定命運的往往不是這個，而在于自己如何去掌控小學(xué)二年級

家長寄語

1. 回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想,。

2. 梅花香自苦寒來,，一枝獨秀顯風(fēng)采;冬風(fēng)不惜將枝裁，梅骨枯瘦志猶在;迎難而上不懈怠,，苦盡甘來終成才;為人當學(xué)梅花志,，愈挫愈勇花不敗。祝你成功!

3. 弱者抱怨自受罪,，強者堅持驅(qū)苦累;愚者步步上高峰,，智者有為善舉隨;朋友情誼珍如寶，親人和睦永逍遙;祝愿聲聲出內(nèi)心,，心態(tài)平和美不消!

4. 荷盡已無擎雨蓋,，菊殘猶有傲霜枝?！巍ぬK軾·冬景

5. 生活處處有困難,，個子高的老撞頭，個子矮的惹人笑,，有錢的招紅眼,，沒錢的招冷眼，我一正常年輕帥小伙,，什么挫折不能過,。

6. 知難而上，奮發(fā)圖強，是競爭的作用;知難而退消極頹唐,，也是競爭的作用,。

7. 當你看到前方是陰霾，向后退,，便是光明;當你看到前方是坎坷,，向左轉(zhuǎn)，便是坦途;當你看到前方是捆擾,，向右轉(zhuǎn),，便是幽靜;不要一條路走到黑，學(xué)會選擇,，就等于創(chuàng)造黎明!

8. 差以毫厘,，謬以千里?！稘h書》

9. 人生挫折不稀有，用心品評才對頭,。萬事如意是夢幻,，日逢好運是偶然。笑看生平不順事,，反省失敗鑄敏智,。人無失敗不成事，學(xué)習(xí)逆境是真理,。

10. 果斷的放棄是面對人生面對生活的一種清醒的選擇,。

11. 讓雨淋去我內(nèi)心的煩惱，讓風(fēng)兒吹散我全身的疲憊,，讓淚兒洗去我滿腔的失落,，挺起身軀，邁開腳步,，展開笑言,，重新起步!

12. 沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心,。

13. 滿腔的熱血步入這個社會,，摸爬滾打身心疲憊;當你發(fā)現(xiàn)收入太低買啥都貴，千萬不要因此而變的頹廢;要相信你有用的本事不回作廢,，加油!現(xiàn)在開始起飛!

15. 欲望以提升熱忱,，毅力以磨平高山。

16. 上山是虎,，下海是龍,，天空中我們是翱翔的鷹!天有多高我們就有多高，地有多大我們就有多大!我們是必勝客中的常勝客，加油!

17. 遠看山很美,，近看我成山,，生活中的每一個人，都值得我們珍惜;生命中的每一次禮遇,，都需要我們銘記,。小草卑微，活得真實;我們渺小,，亦有精彩,。

18. 高考足球考前枷鎖身上背，考后來看世界杯,?？紙鰪P殺蕩煙灰，賽場風(fēng)云王者歸,。欲飯琵琶馬上催,，逝者如斯不可追。指點江山在深閨,，

勵志

19. 凱旋歸來是勇士,，戰(zhàn)敗而歸仍英雄;太陽每天在升起,志氣每天在累積;不鳴則已，一鳴驚人;有朝一日來比賽,，奮發(fā)圖強加拼搏;我們蓬勃有朝氣,，堅持到底謂勝利。

20. 收獲不多,，總結(jié)一下,，付出不多，鼓勵一下,，感受不多,，加強一下，經(jīng)歷不多,，思考一下,，一年繁華一年過，又走過,，新年新篇新生活,，更快樂。

小學(xué)二年級家長寄語篇九

1,、上課總愛講小話,。

2、作業(yè)不能按時完成,。

3,、經(jīng)常遲到,。

家長意見：

父母不在家，經(jīng)?？措娨暤缴钜?，請老師嚴格管教。 家訪情況記載

學(xué)生姓名：朱偉家長姓名：朱海平時間：9.17 家訪內(nèi)容：

1,、成績總是不理想,。

2、作業(yè)不能按時完成,，且字跡不工整,。

3、經(jīng)常不遵守紀律,。

家長意見：

父母認為是比其他同學(xué)有差巨,，但不怪老師。 家訪情況記載

學(xué)生姓名：陳海軍家長姓名：陳義界時間：9.25 家訪內(nèi)容：

1,、聽課比較認真,，但成績還是不佳。

2,、作業(yè)不能按時完成,。

3、經(jīng)常遲到,。

家長意見：

父母不在身邊，是爺爺帶在親戚家,，回家也不大聽話,。 在學(xué)校如不聽老師的話，盡格管教,。

家訪情況記載

學(xué)生姓名：陳樂樂家長姓名：陳志新時間：9.27 家訪內(nèi)容：

1,、最近總是請假回家吃午飯，你們家長是否同意,。

2,、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

3,、您的孩子回家是否談起過對老師的意見,。 家長意見：

父母同意回家吃午飯，會協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全 學(xué)生姓名：陳妲家長姓名：陳光先時間：12.17 家訪內(nèi)容：

1,、最近總是請假回家吃午飯,，你們家長是否同意。

2,、如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待,。

3,、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。 家長意見：

父母同意回家吃午飯,，會協(xié)同老師反復(fù)交待注意安全,。 學(xué)生姓名：朱小艷家長姓名：朱鐵鋼時間：12.15 家訪內(nèi)容：

1、朱小艷同學(xué)愛學(xué)習(xí),，守紀律,，作業(yè)工整。

2,、但據(jù)防預(yù)站查有乙肝,，望家長能引起重視。

3,、朱小艷同學(xué)回家談起過對老師的看法嗎,？

家長意見：

父母表示還去縣醫(yī)院復(fù)查。

學(xué)生姓名：陳裕家長姓名：陳歷榮時間：9.12

家訪內(nèi)容：

1,、最近總是請假回家吃午飯,，你們家長是否同意。

2,、你們家離學(xué)校太遠,，如同意但在途中可能有交通事故請您多加交待。

家長意見：

家訪內(nèi)容：

1,、通過半年多的觀察,，王騰同學(xué)的確有說謊話的性格。

2,、希望家長配合老師教育王騰同學(xué)要做一個誠實的孩子,。

3、老師會進一步觀察你的行動,。

家長意見：

父母原以為他沒有說謊,，如真有此事請老師嚴格批評。

學(xué)生姓名：王俊英家長姓名：陶樂群時間：11.23

家訪內(nèi)容：

1,、王俊英同學(xué)學(xué)習(xí)認真,，成績很好。

2,、王俊英同學(xué)回家除完成家庭作業(yè)以外是否還讀書

3,、您的孩子回家是否談起過對老師的意見。

家長意見：

家訪內(nèi)容：

1,、伍珊珊同學(xué)學(xué)習(xí)認真,，作業(yè)工整，成績較好,。

2,、了解伍珊珊同學(xué)回家是否讀書,。

3、了解伍珊珊同學(xué)對老師有什么意見,。

家長意見：

回家偶爾讀書,。

說老師總為很多人削鉛筆，浪費了上課的時間,。

學(xué)生姓名：陳敏家長姓名：陳志平時間：11.6

家訪內(nèi)容：

1,、陳敏同學(xué)是一位愛學(xué)習(xí)、守紀律的`好同學(xué),。

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小學(xué)二年級家長寄語篇十

1,、有些人一生沒有輝煌,，并不是因為他們不能輝煌，而是因為他們的頭腦中沒有閃過輝煌的念頭,，或者不知道應(yīng)該如何輝煌,。

2、當我們帶著理想在社會里轉(zhuǎn),，所有的棱角都被磨了個遍!于是乎總結(jié)出一條驚天地泣鬼神的真理生活將我們磨圓,，是為了讓我們可以滾得更遠啊!

3、做事之前先學(xué)會做人!平平凡凡一點,，安安靜靜一點,，做事認真一點!說話小心一點!心眼機靈一點!動作靈活一點!每天努力一點，時刻期盼一點!

4,、成功,，就是要看清腳下的路;善良，就是要關(guān)心身邊的人;快樂,，就是要展露真誠的笑;悠閑，就是要釋放自己的心;祝福,，就是要送給知心朋友,。愿你快樂!

5、人生多跌宕,，生活多磨礪,，莫要哭泣，莫要悲傷,，莫要灰心,，莫要怨天尤人，風(fēng)雨之后呈現(xiàn)的是美麗的彩虹,，風(fēng)寒之后迎來的是梅花撲鼻香,，堅持不懈,，成功離你并不遙遠。

6,、當我們煩惱痛苦時,，我們又時時埋怨生活給予人的種種不公，仿佛自己的生活總?cè)谌胩嗟娘L(fēng)雨而沒有陽光,，仿佛自己的歷程里,，總是痛苦與悲傷相伴，人生是如此的不如意不順心,，于是我們又悲觀的說出人活著其實就是一種累與苦,。

7、也許你是一個對公司有用的人,，但你不一定是對上司有用的人,。

8、生活就像一面鏡子,，你笑他也笑,，態(tài)度就像自己的回音，你堅定他也鏗鏘有力,。失敗了,，就爬起來吧，生命會因為我的堅強而不同,。

9,、既然改變不了環(huán)境，就試著改變自己,。所以的埋怨都是為自己的不努力找借口,，都是終日不得志的原因。改變自己,，改變心態(tài)二年級家長的話句二年級家長的話句,。努力，從現(xiàn)在開始,，明天就是你成功與輝煌的起航,。

10、苦辣酸甜,，人生真味,，感受一番，喜怒哀樂,，人生真情,，體驗一番，陰晴圓缺,，人生真態(tài),，經(jīng)歷一番,，悲歡離合，人生過往,，感悟一番,，生活是一種狀態(tài)，用心靈體驗一番,，讓人生充實精彩,。

11、煩惱已被炒,，憂愁已打倒,，不快已外逃，失敗已注銷,，成功正喧鬧,，開心正歡笑，如意正籠罩,，吉祥正閃耀,，好運正報到，祝福來圍繞!

12,、你是失敗了,，可是失敗的人有千千萬萬，你不是第一個也絕不是最后一個,。你是碰壁了,，可是碰壁的人數(shù)不勝數(shù)，你不是開頭的那個也絕不是斷尾的那個,。相信自己,，你終將成功!

13、生命不輕言放棄,，漫長的人生中,，誰也不可能一帆風(fēng)順，誰也難免要經(jīng)歷挫折和坎坷,。被挫折歷練后的人總是更頑強更成熟更加的勇敢,，也就能看到近在咫尺的成功，也就是我們離成功更近一步,。遭受挫折不但可以使人生積累經(jīng)驗，而且挫折可使人生得到不斷的升華,。所以我們更應(yīng)該正視挫折珍愛生命,。

14、你是一個聰明文靜的女孩,，但你的興趣愛好又很廣泛,，彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡,。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤,。瞧,，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美,，每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù),。但作為班長，你處事還是不夠大膽主動和果斷,，要知道穩(wěn)重中帶點潑辣的你,，我更喜歡!

15、你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩,，你又是一個有強烈集體榮譽感的學(xué)生,，看到你在校運會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了,，也更喜歡你了,。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動，熱愛勞動,。知道你上課能坐端正了,，積極舉手發(fā)言，我很開心,。如果你能嚴格要求自己,，在完成老師布置的作業(yè)外，還堅持看課外書報刊,，增長見識,，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學(xué)真誠交往,，那你這個體育委員會有更多人喜歡,。

小學(xué)二年級家長寄語篇十一

1.我的孩子是級普通班的學(xué)生。大家都知道,，興趣是最好的老師,。老師對學(xué)生說的話，學(xué)生會記憶深刻,，也許您的一句話會影響到他的一生,。

2.老師教給你的孩子知識，引導(dǎo)他們的人生之路,，培養(yǎng)他們成才,，猶如學(xué)生們的父母一般。家長對老師心中充滿感恩，家長感謝老師的話,，感謝他們對孩子的愛和關(guān)懷,！

3.您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹,，我們愿在冬天為您抵擋寒冷,，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽,，秋天帶給您碩果,！

4.您，是載送衛(wèi)星的火箭,。您,，是海上的羅盤針。您就是我們孩子最敬愛的老師,。多謝您讓我的孩子知道“學(xué)而不思則惘,，思而不學(xué)則殆”。

5.老師,，你的知識是那么的淵博,，你的教育指引我的孩子向人生的道路上邁進。

6.老師你好,，我兒子的語文成績進步很快樂,，我感到很滿意。

7.孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐,，對你的感激無法用語言來表達,，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下,，工作順利,，身體健康！孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲,！

8.你比我們家長的職責心更強,，你給了孩子父母般的愛。

9.在所有的主任中,，班主任的職位最低,，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大,。老師,，我們永遠感激您！

10.人生旅程上您為我點燃希望的光芒豐富我的心靈,，增添我的智慧多謝您,！老師愿您永遠健康！愉快！幸福,！

11.我們喜歡您，年輕的老師：您像云杉一般俊秀,，想藍天一樣深沉,；您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心,。

12.孩子是個粗線條的小孩,，多謝您的耐心與包容，才能讓他往正向進步,！衷心感謝,！老師您辛苦了！

13.看見孩子每一天都在進步就覺得十分安慰,。心中充滿了感激,，孩子們有您真幸福！

14.老師,，感謝你對孩子的鼓勵,，在你的上賞識下他變的自信多了。

15.看著小孩從內(nèi)向到開朗,，從自卑到自信,，這一點一滴的轉(zhuǎn)變，都離不開老師您的精心培養(yǎng),。謝謝您,！老師！

小學(xué)二年級家長寄語篇十二

二年級家訪工作情況總結(jié)一

一,、家訪過程

一是通過與學(xué)生,、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性，在家的表現(xiàn),，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。二是家長老師互相信，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西,，認識了更真實、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和他家長的溝通可知道此孩子從小喜歡看書,、畫畫，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學(xué)生本來覺得很難管,，但走進他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的心理,。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo)，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔起來,，經(jīng)常幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難,。

二、家訪中存在的問題

第一,，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學(xué)生的心理有點放縱,，這樣學(xué)校教育工作較困難。第二,，正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。第三，家長誤認為孩子很聰明,，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績;上中學(xué)后,，希望也能這樣。如果不能這樣,，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子,。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時,，家長意識到問題的嚴重性,，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合,。父母雙方教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一,。

三、家訪后的思考

第一,，全面的家訪，深入到每一個家庭細致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強了師生感情,，對以后的工作將起到積極的作用。

第二,，全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境,，增強了我們的責任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作,。

第三,，交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵,。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷,、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師應(yīng)該具體問題具體分析,，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半,，甚至適得其反,。

第四，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學(xué)生在班上不過是五十分之一,，很不起眼;而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼,，深感責任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五,，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得,，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶,，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響。

總之,，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿本著對學(xué)生負責,、對自己負責，奉獻愛心,，努力做一個稱職的老師,，不辜負大家的期望。

二年級家訪工作情況總結(jié)二

根據(jù)學(xué)校工作安排,，我參加了“家訪”活動,。在家訪中，我不僅在第一時間看到了學(xué)生們的家庭生活,，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視,。家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始,，如何管理好這個班級,，如何辦出班級的特色等等,，這些都是我這位新教師面臨的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),，也是又一次的鍛煉,。

在這次家訪活動中，我有以下幾點感想總結(jié)如下：

一,、本次活動的情況

1.通過這次家訪活動,，大大地促進了班級工作的開展，拉近了,，學(xué)校與家長,、老師與學(xué)生的距離。使老師與學(xué)生的關(guān)系更加融洽,，絕大多數(shù)班級比原來更穩(wěn)定了,，有力地推進了我校的教育教學(xué)工作。

2.通過這次家訪,，使老師更加了解學(xué)生目前的思想動態(tài)，和學(xué)習(xí)動態(tài),，更加了解家庭,，家長對學(xué)生的影響，陳雨祥家長說：孩子在家很少說話,，很少與他人溝通,，在學(xué)校的課堂上卻是也存在這樣的問題。通過這次與家長的溝通交流,，我以后能夠更好地針對這個孩子的性格,，多多培養(yǎng)他積極回答問題的.能力。

3,、通過家訪活動,，進一步增強了教師的責任感，培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神,。公茹家長說“老師,，孩子在家不聽話，作業(yè)也不寫,，作為家長實在管不了,。您說怎么辦呢?”我回答說：“孩子在家之所以不聽話，是因為在孩子心里清楚我就是不寫作業(yè)爸爸媽媽也不能不讓我吃飯,。我覺得孩子少吃一頓飯肯定餓不壞,，但是你要通過少吃一頓飯作為對孩子不寫作業(yè)，不聽家長話的懲罰,。讓孩子在點點滴滴中慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。家長說：”老師,，真的謝謝您“。聽了這些簡單的話語,，我覺得教師在家訪過程中感受到了家長對自己的尊敬,、信任、期盼,，了解到某些家庭教育的缺憾更加意識到教師教育的重要性,，更加增添了教師的使命感。

史韜驊家長都反映：老師,，我家孩子的爸爸媽媽正在離異,，孩子現(xiàn)在交給我看管，晚上我的眼睛看不清楚,，都要帶著老花鏡看著孩子寫作業(yè),，而且孩子也不聽話，說的道理孩子都聽不進去,。還有上次你給韜驊報的貧困生支援雖然只是400元單式對于我們現(xiàn)在這個家庭來說真是雪中送炭,。作為老師聽了這些話語，覺得心里酸酸的,。同時也感動了我,。也使我們身上的責任更重了。在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給予這樣孩子更多的關(guān)注和鼓勵,，讓他們不能因為父母的離異而感到自卑,，要讓他們跟其他孩子一樣活出自。

5.家訪中我還了解到,，有些孩子一年級的時候成績非常突出,，但是到了二年級以后成績就下降。呂圣博家長說：“老師,，我的孩子在一年級的時候?qū)W習(xí)非常好,，到了二年級就開始不喜歡學(xué)習(xí)。這可怎么辦?”我說：”呂圣博這個孩子很聰明,，但是他比較有依賴性,，一年級考試的時候都是老師讀題，二年級就要自己讀題,。他到現(xiàn)在還不習(xí)慣于自己讀題,，最主要的原因是懶得動腦。所以在家做作業(yè)的時候家長一定不能主動給孩子讀題,，要讓孩子自己讀,，自己做，慢慢培養(yǎng)他們的讀題能力,。

二,、本次家長會的收獲

本次家訪,，讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強的自覺性,。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,，但會教他們做人的道理,，家長說的多，做的少,。有相當多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低,，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生,，我和家長促膝談心,，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際,，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量,、探討教育措施,，家長也欣然配合。

家訪活動己結(jié)束了,，但我們對學(xué)生的教育仍在不斷延續(xù),，我們要更加關(guān)注被家訪學(xué)生的后期表現(xiàn)。我們還有許多要走訪的學(xué)生,，永遠架起這座聯(lián)系學(xué)校與家庭的橋梁,。

二年級家訪工作情況總結(jié)三

作為班主任工作的一個重要的內(nèi)容就是家訪。本學(xué)期我利用了周末的時間對班級的30名學(xué)生進行家訪,。家訪就是要讓家長感覺到自己的孩子是被你關(guān)心的;你是愛孩子的;你也在關(guān)注孩子任何舉動等等,。你的一切行為都是著眼于孩子的持續(xù)發(fā)展的,。這樣即使你沒有華麗的詞語，家長對你所說的話也會很感興趣的,，同時也會理解你的,。下面我就以典型案例對我的家訪工作進行總結(jié)。

案例一只有了解才會更好的教育

我一直以為,，孩子是住校的還有必要去家訪嗎?當我對柏涌進行家訪的時候,，才發(fā)現(xiàn)有時孩子行為的原因是存在他的家庭環(huán)境。通過家訪我才了解了,，孩子是生活在畸形家庭之中,，所以才會出現(xiàn)一些畸形的行為。孩子長期不和父母生活在一起,，家長對于孩子也很少關(guān)心,。所以他經(jīng)常在家的時候故意作出奇怪的行為，這樣家長才能多多的注意他,。這種“習(xí)慣”在學(xué)校也是頻頻出現(xiàn),。如果不是家訪我們始終也不會知道造成孩子常犯錯誤的原因是什么?這樣我回到學(xué)校我就可以針對孩子的“病因”對癥下藥。在學(xué)校孩子時又有約束的,，所以我們看到孩子的一些行為是片面,，想要多了解你的學(xué)生，光靠在學(xué)校觀察是遠遠不夠的,。自從家訪后,，我便改變了對他一貫持有的冷漠，而是多多關(guān)心她,，讓特感覺到不是在犯錯誤的時候老師才關(guān)注我,，表現(xiàn)好的時候更可以波得老師的喜愛。這樣一來孩子的行為有了明顯的好轉(zhuǎn),。如果不是家訪我不會這么快發(fā)現(xiàn)孩子的癥結(jié)之所在,。

案例二有問必答

在家訪的時候，我發(fā)現(xiàn)有時候家長會問很多的問題,，有時候我們會無從回答,。所以在家訪的時候我們要對孩子各個方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視,，從而對我們工作失望,。記得在家訪隆杰家庭的時候，由于剛剛第二次月考結(jié)束,，我只記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型,，便覺得胸有成竹了。和家長談著造成孩子丟分的原因。但是當家長問起我孩子的其他兩門學(xué)科的分數(shù)的時候,，我突然懵了,，我只是語文老師呀!我怎么會知道哪些呢?但是我轉(zhuǎn)念一想，我還是班主任我就有必要知道孩子所有的事情,。雖然那次家長并沒有責怪我們,，但是也覺得自己工作疏忽了!

案例三心靈的溝通

在家訪的時候，有些以前很少交流的家長通過家訪以后,，我們之間的話題一下子多了,，每次見面都要聊很久。這就是心靈溝通的效果吧!開學(xué)以來發(fā)現(xiàn)區(qū)嘉俊的媽媽很少和我溝通,，所以在一個周末我便和生活老師進行家訪,。在家訪過程中造成家長很少和我們溝通的原因有兩個。一是,，自己的普通話不好,，不好意思和我們說話。二是,，不知道和我們說些什么,，怕說話顯得沒有水平。由于本地語言的問題,，很多家長都表示很想和我們溝通,，只是自己的普通話講得很差，還有自己也沒有什么文化,，不知道說什么合適什么不合適,。所以，我就在家訪的時候,，首先,，肯定我可以通過他們的表達知道他們的意思，所以請家長們可以和我交流,。然后,，只要是關(guān)于孩子的問題,，任何問題都可開誠布公講出來,，包括我們工作中那些不足的地方。家長聽到這些話之后,，慢慢的我們的溝通也來也頻繁了,，這樣孩子的情況他們也會在最短的時間里掌握到了。我們工作的不足之處也很快得已糾正,。這也是一種雙贏的局面,。

最后，我感謝學(xué)校給了我們這樣和家長近距離溝通的機會。同時我也感到很幸運,，我們班大部分家長都是明事理的人,，這樣我們溝通起來就不會有那么多難纏的問題了。同時我也會繼續(xù)和家長保持這樣一種和諧的溝通氛圍,，來傳達我的教育理念,，也把我對孩子的愛傳遞給家長。只要你是真誠的,，只要我們和家長的目標是一致的,，家長永遠會接納你會理解你，從而才能更好的支持你!

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小學(xué)二年級家長寄語篇十三

1,、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁,，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo),，使孩子走向社會時,，就是一個成功的人材。

2,、媽媽知道你努力了,，雖然這次語文成績不理想，但就是我相信你只要持之以恒,，一定能取得一個好成績,。

3、看到你的成績我感到很欣慰,，這就是你自己努力得來的,，成績能證明這一切，爸媽的心中也就是很肯定你的努力,。

4,、在家里方圓就是個懂事、孝順的孩子,。自己能做的事情都自己做,，然而但就是膽子小，不善于交談,，不夠自信,，需要鍛煉。

5,、寶貝希望你能改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,，也期待你有更大的進步。

6、本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病,，但還就是有些任性，希望你以后加強體育鍛煉和同學(xué)友好相處,，還有練好字哦,。

7,、你平時比較喜歡看書，但希望你能把時間合理安排,，學(xué)習(xí)時做到不偏科,，加強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個全面發(fā)展的好學(xué)生,，好孩子,。

8、非常感謝老師對孩子的辛勤培養(yǎng)與厚愛,，孩子進步很大,，假期里表現(xiàn)很好，幫家人做家務(wù),，關(guān)心親人同學(xué),，按時完成作業(yè)。

9,、孩子平時比較愛玩,，學(xué)習(xí)不夠踏實，過去基礎(chǔ)較差,，近一年來,，學(xué)習(xí)較主動，也有不少進步,，感謝老師對孩子的辛苦教育,。

10、面對不公平的東西,，不要抱怨,，你的不公平可能恰恰就是別人的公平。所以,，你不如去努力的奮斗,，爭取你自己最合適的公平,。

11,、你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著,。勝利屬于不畏艱難,，勇往直前的人,！勝利一定屬于你！

12,、聰明伶俐,，學(xué)習(xí)能力強,，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心,。大多數(shù)情況下比較懂事，但有時表現(xiàn)較任性,。做事有原則,，但有時缺乏變通,。

13,、你聰明,、懂事，口語表達能力很強,，交往能力也比以前強多了,，然而真不錯。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，那就更棒了,！

14、你今天的進步,，就是通過了昨天的努力,。爸媽更希望繼續(xù)看到你今天的努力，明天的進步,！做事再認真專心一點,，你的進步會更快,，更大一點！

15,、寶寶,，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興,。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理,，那樣媽媽會更高興的！

16,、航航盡管成績有所提高了,，但就是她的缺點還就是沒有改掉，作業(yè)不自覺,，脾氣很不好,。我們真希望她能徹底改掉這些毛病，那你的成績會更好,！

17,、五年級就是小學(xué)學(xué)習(xí)期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學(xué)習(xí),，找到自己學(xué)科上的不足,，加以努力，成績代表過去,，這學(xué)期繼續(xù)加油哦,。

18、你就是個聰敏的孩子,，但身上毛病也不少,，媽媽希望你這學(xué)期能改掉身上的壞習(xí)慣，壞毛??；在學(xué)習(xí)上，你能找到自己的不就是,，然后多加練習(xí),，加油！

19,、兒子：你懂事,，有責任心，爸媽都感到很欣慰,。然而但你的脾氣有時太過于固執(zhí),，在新的一年里，爸媽希望能夠你多改正你的缺點,，發(fā)揮你的優(yōu)點而努力,！

20,、在新的一個學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病,，認真地做好每一件事,。書念得多,，就會比別人懂得多,，懂得比別人多，也就比別人更容易成功,。

21,、看了我女兒的課堂作業(yè)，我感到非常高興,，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲,。希望你在今后的學(xué)習(xí)中，再接再厲,，取得更好的成績,。我的評價為“甲”。

22,、這個學(xué)期你的學(xué)習(xí)進步一點點,，媽媽希望你在新的學(xué)期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課,，認真完成各科作業(yè),。老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。

23,、你就是個聰明可愛的小女孩,，在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，按時完成作業(yè),，特別就是上學(xué)后,，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績,，加油,！

24、看到自己的進步,，改進自己的不足,。發(fā)揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,，你會發(fā)現(xiàn)另為一個自己——滿懷自信,，不畏困難。陽光而有活力的男孩,。

25,、可愛的曉曉,，大家都很喜歡你。喜歡看你入園時笑瞇瞇的樣子,；喜歡看你游戲時大笑的表情,；喜歡你唱歌時認真的樣子；更喜歡看你自己穿衣穿褲時靈巧的樣子,。

26,、我知道，你已經(jīng)為自己設(shè)計好了一幅美好的藍圖,，并且你也正在為實現(xiàn)這一目標努力奮斗著,。我相信你一定能成功。祝福你,，美好的明天屬于不斷進取的攀登者,！

27、你要學(xué)會獨立,、自強,，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會運用工作不依賴別人，目標性更強,，時間安排好,。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢,，爭取在下個學(xué)期取得好成績,。加油！

28,、在寒假里能認真完成老師布置的作業(yè),。講文明、懂禮貌,。尊老愛幼,，積極鍛煉身體，在家中學(xué)會了跳繩,，注意安全懂得自救自護,。講衛(wèi)生，自己能做的事情自己做,。

29,、希望寶貝在修好學(xué)業(yè)的同時能夠多承擔集體責任，多關(guān)心別人,，做一個有責任感,，品學(xué)體兼優(yōu)的好孩子，好學(xué)生！

30,、你平時性格內(nèi)向,，不善多言，忠厚老實,，然而和同學(xué)能友好相處,，平時能關(guān)心集體，值日工作負責,，喜愛體育活動,，不過，你在學(xué)習(xí)上還要努力些,，作業(yè)時更要細心,，把字寫好,。

31,、孫老師，首先感謝這幾年您對我孩子的教育和關(guān)系,，再次說聲謝謝,！雖然看到彥妮的成績所以說就是不夠理想，但我們做家長的有一定的責任,。希望我們來共同幫助她,，教育她。

32,、永臻,，你在媽心目中永遠都就是媽媽的好孩子，但就是你現(xiàn)在不就是幼兒園的小孩了,，讀小學(xué)一年級了,，兒子，你長大了,。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多,，學(xué)得更棒！加油哦,！

33,、該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級紀律,，積極參加各項有益活動,，上課認真聽講，作業(yè)及時完成,，學(xué)習(xí)目的性較明確,，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績,。

34,、孩子記住“一步一個腳印”希望在老師和同學(xué)的幫助下,，做一個德智體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。

35,、新學(xué)期希望你能加強體育鍛煉,，并能持之以恒，學(xué)習(xí)方面要注重平時課堂和作業(yè)一點一滴的積累,。對待學(xué)習(xí)要有嚴肅認真的態(tài)度,，業(yè)余時間多讀好書，繼續(xù)保持對科學(xué)知識熱愛和探索,。

36,、本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時間,，期間,，有些貪玩，然而造成作業(yè)沒按時完成,，致使成績下滑及被動,，到暑假結(jié)束時，這種情況已改變了許多,，有了明顯的進步,，希望繼續(xù)保持進步。

37,、這次考試成績不太理想,，較上次有明顯退步，總結(jié)原因為最近思想較為松散,，放松了對自己的要求,，我們一定會抓緊孩子的學(xué)習(xí)，爭取讓他下次考得好成績,。謝謝老師對孩子的關(guān)心教育,。

38、你其實很聰明,，這學(xué)期,，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了,。如果你上課能專心聽講獨立完成作業(yè)有錯及時改正,，相信你會進步的。老師期待著你的進步,。

39,、本學(xué)期子博進步較大，特別就是學(xué)習(xí)方面，語文和英語在老師的教導(dǎo)下進步較快,。小家伙性格比較急躁,，愛哭沒有毅力，平時自己的事能獨立完成,，但遇到困難易放棄,，希望長大后能改變。

40,、在人生的道路上,，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩,，我為你的明天祝福,！同時，我也得提醒你,，一個人無論有多大的學(xué)問,，始終都不能滿足，因為知識就是無窮的,，學(xué)習(xí)就是沒有止境的,。

41,、子鍵,，你就是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事,，然而就是學(xué)習(xí)不夠認真,，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視,，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉,，那你肯定能取得更好的成績，努力加油,！

42,、你就是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁,，任性,，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病,，注意學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率，進一步完善自我,！

43,、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高,，唯一語文略有些下降,。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動,，希望老師您對他嚴格要求,，多對他指點，在這里說聲謝謝,，老師們辛苦了,！

44、媽媽想說的話,，孫老師都說到了,。孫老師和爸媽都很了解你。你所有的理想和愿望的實現(xiàn),，都需要你不懈的行動才能達成,，做一個有心人！希望能在新的學(xué)年改正粗心大意的缺點,，爭取更大的進步,。

45、新的學(xué)期開始了,，這就是你在小學(xué)階段的最后兩年,，然而希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績,。同時也希望你能夠?qū)W會如何面對失敗,，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會就是一個強者,。

46,、你精力充沛，心直口快毫無拘束,，聲音響亮,，為人和善，開口必笑,，性格開朗,，所以得到大家的歡迎；在全班學(xué)生中,，你屬于很有潛力的那種,；你自信，心態(tài)陽光,，認定的事情堅持到底,，不輕易妥協(xié),。

47、學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,，學(xué)習(xí)成績一定會提高,。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：作業(yè)比以前認真了,，對學(xué)習(xí)感興趣了,，能主動學(xué)習(xí)了……我們有信心，孩子就這樣努力下去,，一定就是學(xué)習(xí)最棒的,！

48、老師很喜歡你,，你知道嗎,？因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多,，但你能把自己的一點零用錢攢起來幫助家庭,，你就是一個助人為樂、懂事的孩子,。在學(xué)習(xí)上你還要下苦功,，千萬不要辜負家長、老師的期望??！

49、孩子在家時活潑好動,，注意力不就是特別集中,，對感興趣的東西接受能力非常快,，不感興趣的接受能慢一些。熱愛做家務(wù),，能幫媽媽做一些力所能及的事情,，就就是學(xué)習(xí)成績有待加強，爸爸媽媽會和你一起努力的,。

50,、你與同學(xué)們相處愉快，愛勞動,，講衛(wèi)生,，愛護環(huán)境，誠實勇敢,，意志堅強,，堅持做好兩操,，學(xué)習(xí)認真主動，積極思考,，有時還會大膽發(fā)言,，然而課堂練習(xí)獨立完成，思維開闊,，知識面廣,，老希望你繼續(xù)努力，早日成才,！

51,、我不去想就是否能夠成功，既然選擇了遠方,，然而便只顧風(fēng)雨兼程,；我不去想，身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標就是地平線,，留給世界的只能就是背影。這句話對大家也很有用的,，記?。≡谀阌龅酱煺鄣臅r候就想想它吧,。

52,、張容笑在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折,。但有時候耐心不夠,，有點急躁。在學(xué)習(xí)方面,，能追求上進,。希望能更加認真一點，仔細一點,，并持之以恒,。體育方面希望能跑更快一點，當然就是需要多練習(xí),。

53,、孩子在小學(xué)第一學(xué)期，在老師們的教導(dǎo)下各方面都取得了較大的進步,。在家獨立完成各科作業(yè),，以及按要求閱讀優(yōu)秀課外讀物。本學(xué)期講故事比賽被評為“故事大王”讓我們非常驚喜,。希望在下一個學(xué)期有更好的成績,。

54,、希望寶貝在新的學(xué)期里有新的進步，尊敬老師,，愛護同學(xué),，上課認真聽，能積極發(fā)言,。

55,、可愛的小不點兒，你進步可真不?。喝欢苷J真地學(xué)本領(lǐng),，快樂地與小朋友做游戲；會念好聽的兒歌,、唱動聽的歌曲,；會自己吃飯、自己穿衣,。老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富,，多吃一些，小身體才能長得更健壯,。

56,、從一雙明眸中我讀到你充滿睿智的靈秀，從隨筆中讀到你不甘人后的倔強,。你不激進,，不與人爭鋒，同學(xué)樂意親近,；你有強烈的進取心,，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。若全方位施展自己的聰明才智,，我想對你今后的人生將大有裨益,。

57、你熱愛班級,，關(guān)心同學(xué),，樂于助人，勞動積極,。然而一學(xué)期來你在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，比以前更為端正,，學(xué)習(xí)也較以前踏實,。但在一個不斷進步的集體中，你的進步還不太明顯,，望你在新學(xué)期中更加勤奮刻苦,，取得應(yīng)有的成績,。

58、關(guān)可為的優(yōu)點很多,，缺點也不少,，曾經(jīng)他就是“沒長性的小毛驢”——無毅力，惰性,，偶爾任性,。這些與我們家長不同的管理方法有關(guān)。我與孫老師等各位任課老師溝通不夠,，希望多溝通,，多指導(dǎo)我，讓關(guān)可為從各方面成長,，謝謝,！

59、軼華,，可愛的小不點兒,，你進步可真不小：能認真地學(xué)本領(lǐng),，快樂地與小朋友做游戲,；會念好聽的兒歌、唱動聽的歌曲,；會自己吃飯,、自己穿衣。然而老師還想跟你說句悄悄話：飯菜的營養(yǎng)很豐富,，多吃一些,，小身體才能長得更健壯。

60,、你就是一個文靜,、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,，作業(yè)每次都完成得很好,，學(xué)習(xí)上比較認真、可惜成績不夠穩(wěn)定,。能認真做好值日工作,，勞動認真負責?？赡闾撵o了,，要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,，老師關(guān)注著你的進步,。