總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西,，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

教育是人類社會(huì)最重要的基石之一,，相應(yīng)地，教育工作者的角色也變得越來越重要,。作為一名教育工作者,，教研活動(dòng)是我們每周必不可少的一部分。教育行業(yè)的變革與發(fā)展需要教師們不斷去提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。為了更好地完成工作,，我認(rèn)真參加了學(xué)校的教研活動(dòng)，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。

第二段：活動(dòng)背景

我們學(xué)校開展的教研活動(dòng)采用小組研討的形式,。首先,，我們小組會(huì)商討教學(xué)計(jì)劃，并且分配教師進(jìn)行獨(dú)立授課,。接著,，在授課完成后，我們會(huì)一起分享教學(xué)情況,，并進(jìn)行討論和改進(jìn),。最后，我們還會(huì)綜合各組的教學(xué)成果,，進(jìn)行展示和總結(jié),。這個(gè)活動(dòng)的背景籠罩在同事們的友好合作，互相學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步的氛圍中,。

第三段：活動(dòng)體會(huì)

通過參加這些教研活動(dòng),，我學(xué)到了很多豐富的教學(xué)技能。首先,，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)一個(gè)好的課程計(jì)劃,，包括目標(biāo)的設(shè)定與達(dá)成、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn),、以及打造一種積極,、充滿活力的教學(xué)氛圍。其次,，我學(xué)會(huì)了如何利用不同的教學(xué)方法和資源,，加強(qiáng)學(xué)生的參與和吸引力，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果,。最后,，我也很清楚地知道了如何對自己完成的教學(xué)工作反思和改進(jìn)，不斷提高自身的教學(xué)質(zhì)量,。

第四段：活動(dòng)總結(jié)

在教研活動(dòng)中,，我不僅學(xué)習(xí)到了教學(xué)技能，而且也學(xué)會(huì)了與各位同事共同合作和互助,。在小組研討中,，我們共同攻克教學(xué)難點(diǎn)，相互學(xué)習(xí),、分享和交流,，最終取得了良好的教育效果。同時(shí),，教研活動(dòng)也鼓勵(lì)了我們互相競爭,，不斷進(jìn)步和創(chuàng)新，以此來提高我們的教育水平。

第五段：結(jié)語

總結(jié)一下,，教育始終是我們生活中不可或缺的部分,，提高教育水平是每個(gè)教育工作者的職責(zé)所在。教研活動(dòng)可以大大提高我們在教學(xué)中的技能和專業(yè)知識(shí),，同時(shí),，也能夠促進(jìn)師生之間的更好互動(dòng)、分享和交流,。因此,，教研活動(dòng)對于教育工作者來說是非常重要和有益的一項(xiàng)活動(dòng)，我們應(yīng)該更加積極地投身到其中,，共同進(jìn)步和發(fā)展,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

在這一年中，在教研室和教育信息中心的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下,，以促進(jìn)信息技術(shù)教育的快速發(fā)展,，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教育、教學(xué)水平為目標(biāo),，開展了一系列的活動(dòng),，并取得了顯著的成效。

一,、加強(qiáng)組織落實(shí),，規(guī)范教研管理。

為了更好地貫徹國家信息技術(shù)教育的課程改革,，一年中加強(qiáng)了信息技術(shù)教師教研活動(dòng)的組織、研究和交流,，認(rèn)真搞好教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)管理和教材建設(shè),。每兩周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)教研活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真制定了教研工作制度,，并組織教師擬定教研計(jì)劃,，活動(dòng)方案，每次教研活動(dòng)都有詳細(xì)的出勤記錄,、活動(dòng)紀(jì)要,。

二、以課堂教學(xué)為抓手,，提高課堂效率,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,。通過開展集體備課,、互相聽課、交流體會(huì),，說課等活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中用理論指導(dǎo)教學(xué)，錘煉自身業(yè)務(wù)能力,，促進(jìn)了教師觀念的更新和素質(zhì)的提高,。

(1)本學(xué)期繼續(xù)以骨干教師上示范課，新教師上練兵課為主,，從教學(xué)目標(biāo),、教材內(nèi)容、教學(xué)方法入手,，優(yōu)化教學(xué)過程,，改進(jìn)教學(xué)方法，將教學(xué)研究一步步引向深入,。大家相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,，切實(shí)提高了信息技術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平,。

(2)為了做好參加市信息技術(shù)教師三項(xiàng)基本功比賽的準(zhǔn)備工作，我們首先在本校進(jìn)行了教師三項(xiàng)基本功比賽,。推薦一位教師參加,，比賽內(nèi)容主要是評課、說課,、軟件使用,，利用教研活動(dòng)的時(shí)間分三個(gè)階段進(jìn)行，并同時(shí)請專家,、教師共同評比,，最后評出秀的教師參加市比賽。

(3)組織教師開展教學(xué)理論和實(shí)踐的研究活動(dòng),，積極鼓勵(lì)教師把平時(shí)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)論文，分別參加了“市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評比活動(dòng)”,。共收到教學(xué)設(shè)計(jì)論文18篇,，選出7篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)論文送市參賽。同時(shí)在今年_月19日組織教師參加了“首屆全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動(dòng)暨全國中小學(xué)教育特色網(wǎng)站展評”研討會(huì),，共有五名教師的論文獲獎(jiǎng),。

(4)為了提高教師對信息技術(shù)學(xué)科教材的把握能力，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合途徑的研究，共同探討信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)模式,，組織教師利用業(yè)余時(shí)間分別參加《信息科技》和社《中小學(xué)生學(xué)電腦》教材的編寫工作,，目前編寫工作已基本完成。

(5)為了做好參加“第六屆全國多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(課程整合)觀摩活動(dòng)”的準(zhǔn)備工作,，組織教師利用“五一”期間加班加點(diǎn)趕制課件,，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行了一次次的修改，放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,。在比賽期間,，不辭辛勞地奔波于各個(gè)比賽點(diǎn)，安裝課件,，調(diào)試服務(wù)器,，盡限度的排除可能發(fā)生的問題，使參賽的四堂課都能順利的完成,，并取得了令人欣慰的成績,。

(6)以科研為先導(dǎo)，積極鼓勵(lì)教師嘗試信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐活動(dòng),，參于省級課題《信息技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的形態(tài)研究》的研究,，積極主動(dòng)參與教育教學(xué)改革。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，制作大量的教學(xué)軟件,，并將研究成果進(jìn)行加工整理，以web形式展示在“教育信息網(wǎng)”上,。

三,、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，創(chuàng)建豐富的校園文化,。

建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò),，創(chuàng)建豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)模式的改革,，加快建設(shè)教育手段和管理手段的現(xiàn)代化起著決定性作用,，因此加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)、維護(hù)和管理工作勢在必行,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《市教育信息化“十五”規(guī)劃要求》,，使每一位教師明確今后工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù),。

(2)網(wǎng)絡(luò)瞬息萬變,，新知識(shí)、新問題層出不窮。

為了讓教師了解網(wǎng)絡(luò)的最新動(dòng)態(tài),，掌握網(wǎng)絡(luò)的最新技術(shù),，組織全區(qū)網(wǎng)管人員利用暑假進(jìn)行了為期六天的網(wǎng)管員培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理的基本知識(shí)和操作技巧,，為校園網(wǎng)高效,、有序的運(yùn)行提供了有力的保障。

(3)加強(qiáng)校園網(wǎng)資源庫的建設(shè),，組織教師整理,、開發(fā)教育教學(xué)資源。

充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，通過購置,、研發(fā)、共建等方式,，迅速豐富網(wǎng)絡(luò)資源,，并將上傳至“__中學(xué)網(wǎng)”，為各校全面地收集和使用教學(xué)資源創(chuàng)造了良好的條件,。

(4)堅(jiān)持“寓教于樂”,，以全心全意為學(xué)生、教師,、家長服務(wù)的宗旨,。

堅(jiān)持“沒有，只有更好”的原則,，繼續(xù)做好“__中學(xué)網(wǎng)”站的更新和維護(hù)工作,，不斷豐富網(wǎng)站的內(nèi)容，還不定期進(jìn)行改版,，以保持網(wǎng)站的吸引力,，保證高效、快捷,、安全,、暢通，讓星星網(wǎng)真正成為孩子們的樂園,，家長的百寶箱,，教師的好幫手。

(5)為了迎接市領(lǐng)導(dǎo)對我校信息化實(shí)驗(yàn)學(xué)校的評估驗(yàn)收,，對學(xué)校進(jìn)行自查,。查看相關(guān)的材料，實(shí)地查看校園網(wǎng)建設(shè)及使用情況,，進(jìn)行相互交流學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋,，并組織教師加班加點(diǎn)進(jìn)行改進(jìn)。先后組織教師到各樓房進(jìn)行安裝設(shè)備,、調(diào)試服務(wù)器,、制作學(xué)校網(wǎng)頁，使學(xué)校順利地通過了市信息化教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的驗(yàn)收工作,，并受到了專家的高度肯定,。

四、搭建信息的舞臺(tái),，走進(jìn)多彩的世界,。

以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)為主攻方向,，強(qiáng)調(diào)從多角度看學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，因此本學(xué)期開展了以下活動(dòng)：

(1)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，今年暑假組織學(xué)生參加各種交流活動(dòng)。并將收集的信息以web形式發(fā)布,。從中使學(xué)生開拓了眼界,，增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了本領(lǐng),，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生對計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用的濃厚興趣,，提高了學(xué)生獲取信息，處理信息的能力,。孩子們在親身參與中,，展示了才華，體驗(yàn)了成功,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

在這驕陽似火的夏日,，在這生機(jī)蓬勃的季節(jié)，歷時(shí)連續(xù)八日的城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)?！疤窖虒W(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)模式”教研活動(dòng)已圓滿落下帷幕。此次教研活動(dòng),，是在陶校長“創(chuàng)新教育改革”的指導(dǎo)思想下開展的,；活動(dòng)精選了民族中學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手，學(xué)科帶頭人和青年教師培訓(xùn)班優(yōu)秀學(xué)員共同參與,；此次活動(dòng)是一次新起點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)的教研活動(dòng),，意在通過研討交流,，把握初中三年各學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)體系與分層次目標(biāo)，并總結(jié)教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)模式,。

此次教研活動(dòng)，分“宣傳發(fā)動(dòng)—－研究探討－－總結(jié)成果”三個(gè)階段,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與分學(xué)段具體目標(biāo)的確定”“課程教學(xué)內(nèi)容的分類與整合”“中考考綱及試題研究”“活力課堂模式的探索”四項(xiàng)主要內(nèi)容開展。

本次教研活動(dòng)，活動(dòng)目標(biāo)明確,，時(shí)間集中，參與人員精良,，研究成果頗豐,！得到了教育局和教研室有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專家的關(guān)注與肯定，此次教研成果不僅使參與研討的教師受益菲淺,，還將會(huì)為未來教師的教研,，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力的支持。此次教研活動(dòng),，可謂是開創(chuàng)了城關(guān)教育教研的新篇章,。

現(xiàn)將此次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一，活動(dòng)目標(biāo)明確,，活動(dòng)時(shí)間集中,。

要開展一次成功的教研活動(dòng)，抓準(zhǔn)要解決的問題是關(guān)鍵,。要組織好一次有成效的教研活動(dòng)．關(guān)鍵是要提煉出一個(gè)有意義的研討主題,。此次活動(dòng)中，目光敏銳的陶校長,，為我們指出了教研的方向,，為我們明確了研究的主題，使我們有了強(qiáng)烈的方向感,，教研活動(dòng)做到有的放矢,。另外，此次活動(dòng)雖短短數(shù)日,，但各研討小組參與“熱情度”與交流討論“激烈度”,，不亞于室外灼灼烈日的溫度。

二,，活動(dòng)參與人員合理精良,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主題，教師是教研活動(dòng)的主題,。此次教研活動(dòng)中,，參研人員的選擇與安排上，合理精確,，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，年富力強(qiáng)的中年教師,，也有青春激揚(yáng)的年輕教師；既有名師骨干,，學(xué)科帶頭人,，也有勤奮好學(xué)，樂于思考的教壇新秀,?！袄稀小唷薄皟?yōu)+新”的教師配置，使教研活動(dòng)既有經(jīng)驗(yàn)的一脈傳承,，也有傳統(tǒng)思想與創(chuàng)新意識(shí)的激烈碰??可想,，此次活動(dòng)既有看的到成果，也有看不到的收獲,。

以語文研討組組長寧濤為例,，寧濤老師是一位有著三十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，曾歷任九年級語文教學(xué)與班主任工作,，教學(xué)成績斐然,。在將課程目標(biāo)細(xì)化分段時(shí)，他率先提出自己的思考與大家商討,，然后指導(dǎo)大家有序分工,，梳理各分學(xué)段目標(biāo)。在研討總結(jié)中考試題研究時(shí),，他總是不遺余力地將自己總結(jié)的多年經(jīng)驗(yàn)與大家分享,。

三，活動(dòng)組織形式選擇得當(dāng),。

恰當(dāng)?shù)慕萄薪M織形式是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ),，好的內(nèi)容必須要有好的形式來體現(xiàn)，否則,，就會(huì)事倍功半,，甚至毫無功效。此次教研活動(dòng),，研究方向主要以理論探討與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主,，因此，研究形式多采用小組“任務(wù)布置——交流討論——確定成稿”三步驟完成,。具體做法是,，各教研組長在研討前一天，為小組成員確定研究單元,，讓各組員利用圖書網(wǎng)絡(luò)等途徑查找收集資料,，做好次日研討的準(zhǔn)備。次日,，組員交流自己所思所感,，討論確定,，得出研究成果。這種做法,，分工明確，準(zhǔn)備充分,，研討深入,，力求研討的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

當(dāng)然,，我們在總結(jié)成績的同時(shí),，也看到了一些值得思考的問題：

一，教研活動(dòng)有待進(jìn)一步的細(xì)化與深入,。在此次教研活動(dòng)中,，個(gè)別組存在借鑒他人材料過度化的現(xiàn)象，將他人（出自網(wǎng)絡(luò)或圖書）已有資料,，復(fù)制粘貼,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)而成，個(gè)人與集體思考不足,。

二,，要樹立創(chuàng)新理念，將教研成果運(yùn)用于課堂,。我們探尋到了教學(xué)的規(guī)律,，我們在未來的教學(xué)過程中就要循其“道”，合其“律”,；我們創(chuàng)立了“活力課堂”模式,，我們就要在課堂上不斷地實(shí)踐這一模式，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷思考與完善,。

盡管，我校此次教研活動(dòng)取得了圓滿成功,，但是我們相信,，在城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校這片教育的沃土上，教研之花一定會(huì)開得更加絢麗多姿,，師生一定會(huì)創(chuàng)造更多的精彩與輝煌,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

我校教師在中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，從實(shí)際出發(fā),，搶抓機(jī)遇,，堅(jiān)持教育科研和教育實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，把教學(xué)研究,、教育科研融為一體,，用教育科研解決教育教學(xué)上的問題和困難,，用科學(xué)的理念、科學(xué)的方法指導(dǎo)教育教學(xué),，使教育教學(xué)取得了優(yōu)異的成績,。

我校不斷規(guī)范教育科研管理體系，建立了與時(shí)代相適應(yīng)的教育科研制度,，促使校內(nèi)教科研活動(dòng)正?；⒅贫然?。

本學(xué)期開展了3節(jié)教研課,，一節(jié)六年級語文，一節(jié)五年級語文,，最后一節(jié)五年級科學(xué),，從課堂表現(xiàn)來看，教師積極備課,，教研組成員積極參與備課,，從備課到上課，大家積極討論,，得出了好的教學(xué)方法,，運(yùn)用到課堂上，讓大家切實(shí)體會(huì)到了教研活動(dòng)的效率,。研討時(shí)也非常積極,，大家各抒己見，說出了自己的看法,。二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積淀底蘊(yùn),。

課改的思路明確,，但是剛剛實(shí)施還是有一定困難，我們會(huì)克服困難,，不斷提高自己,，提高自己課堂教學(xué)。

我們完成了計(jì)劃內(nèi)的任務(wù),，并且推出了新的思路,，打造了優(yōu)秀的課堂和自己的獨(dú)特風(fēng)格，我們教研組會(huì)不斷努力,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完善課堂教學(xué)，努力讓教學(xué)細(xì)節(jié)和課堂語言得到提高。

烏爾科中心校教研二組

20xx年x月

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期的教研工作是根據(jù)學(xué)校要求要加強(qiáng)教研室的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化教研室教學(xué)研究工作,，依據(jù)教務(wù)處的教學(xué)研究工作計(jì)劃，結(jié)合我們數(shù)學(xué)教研室的具體教研情況,， 經(jīng)教研室全體教師討論研究制定了本學(xué)期的教研工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格執(zhí)行了計(jì)劃中制定的各項(xiàng)工作內(nèi)容，具體如下：

1,、 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，嚴(yán)格備課、上課,、課后作業(yè)批改等各個(gè)環(huán)節(jié),。

（1） 備課在吃透教材的基礎(chǔ)上,，要著重分析學(xué)生的具體情況,，針對學(xué)生的具體情況，確定不同的教學(xué)目標(biāo),，確保教學(xué)目標(biāo)既要符合教學(xué)大綱又要符合學(xué)生的實(shí)際情況,，實(shí)現(xiàn)用教材教而不是教教材。

（2） 上課按照以學(xué)定教的指導(dǎo)思想進(jìn)行,，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的理念,。

（3） 課后及時(shí)批改作業(yè)，作業(yè)中出現(xiàn)的問題即使解決,。

2,、 認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)前教育發(fā)展趨勢，數(shù)學(xué)教學(xué)與幼兒教師的個(gè)人發(fā)展

與幼兒成長相結(jié)合,。教學(xué)中注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，數(shù)學(xué)在幼兒教師個(gè)人發(fā)展中是不可缺少的一部分，同時(shí)幼兒教師還要掌握幼兒成長中數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng),。

3,、 認(rèn)真上好教學(xué)研討課。本學(xué)期的課堂教學(xué)研究課題重點(diǎn)是幼師

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)對策,，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及教學(xué)中我們應(yīng)注意的問題和相應(yīng)的解決問題的有效策略,， 通過組內(nèi)聽課，集體評議組內(nèi)推薦最后推出王威麗執(zhí)教09級幼師班的公開課,，獲得校級一等獎(jiǎng),。

4、 初步探索適合幼師教學(xué)的教學(xué)模式,。

5,、 普師班數(shù)學(xué)教學(xué)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)性和應(yīng)用性，推出劉艷紅指教09普師的公開課,，成績優(yōu)秀,。 （兩位老師的公開課我們走的都是集體聽課——組內(nèi)推薦——個(gè)人備課——集體研究——完善教案——老師上課的路子）

6、 教學(xué)和管理想結(jié)合,，每學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課都會(huì)告訴學(xué)生本學(xué)科的成績評定辦法,，既學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)積極性學(xué)習(xí)習(xí)慣以及出勤情況,。

7,、 積極進(jìn)行教研課題的研究，本學(xué)期進(jìn)行的課題有2個(gè),，正在階段進(jìn)行中,。

8、 按時(shí)進(jìn)行全員式的教研活動(dòng),，每周3課外活動(dòng)時(shí)間,，教研室成員輪流主持教研活動(dòng)，做好記錄并及時(shí)上交教務(wù)處,。

下學(xué)期的教研重點(diǎn)是：

1,、 繼續(xù)本學(xué)期的2個(gè)教研課題的階段實(shí)施

2、 探索適合幼師班課堂教學(xué)的教學(xué)模式,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

通過10月,、11月的聽課活動(dòng)，我?？茖W(xué)教研活動(dòng)圓滿完成,。本次活動(dòng)是為了提高教師們的業(yè)務(wù)水平及積極探索的興趣，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)成長,，進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,，提升課堂教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效率,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓教師們一起成長而開展的。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

此次活動(dòng)有四位科學(xué)老師參與,，每位老師任意選上一節(jié)課,，由評委打分，選出的最高分的老師準(zhǔn)備第二次聽課,。為了此次活動(dòng)老師們都積極,、認(rèn)真地對待，無論是教具還是教學(xué)設(shè)計(jì)都精心準(zhǔn)備,，并取得了不錯(cuò)的成績,。比如王道江老師上的六年級科學(xué)《讓生活充滿陽光》,，在新授時(shí)，教師帶來許多實(shí)驗(yàn)儀器,，并在學(xué)生面前熟練的操作,，讓學(xué)生看到了有關(guān)光的很多奧妙之處，這大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。三年級孫偉老師和四年級吳秀云老師的課上也有不上亮點(diǎn),，整堂課孫老師、吳老師都面帶笑容,，親切和藹,，大大拉近了與學(xué)生之間的距離，使得課堂氣氛輕松自然,。經(jīng)過第一環(huán)節(jié)王道江老師獲得了第一,，上了第二次課，讓大家又獲得了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然每堂課并不是那么完美無缺,，一些共病也是不容忽視的。一些問題設(shè)計(jì)太瑣碎,，教師語言羅嗦,，不利于學(xué)生進(jìn)行有效的思考,，一堂課下來,，教師非常的辛苦，學(xué)生卻很清閑,。建議教師要明確教師目標(biāo),，找到教學(xué)難點(diǎn)的突破辦法，做到思路清晰,，調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，問題設(shè)計(jì)要少而精，能使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,，從而根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)去思考,，使課堂變?yōu)閷W(xué)生思維的課堂，讓學(xué)生跟著老師思考,，老師跟著學(xué)生思考,。

提供探索的時(shí)空不足，學(xué)生的體驗(yàn)不夠深入,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不是教師傳授的結(jié)果,，而是要通過親歷，與學(xué)習(xí)環(huán)境交互作用才能實(shí)現(xiàn),。因此教學(xué)過程要立足于學(xué)生的發(fā)展,，不是蜻蜓點(diǎn)水，而是春雨潤物，扎實(shí)引導(dǎo)學(xué)生探究,，提供廣闊的時(shí)空,，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，給足思考的時(shí)間,，得以暴露其思考的過程,。

課堂教學(xué)的目的不僅僅是驗(yàn)收通過，而是為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂的構(gòu)建,，促進(jìn)教師扎實(shí)地研究課堂,，特別是廣大農(nóng)村教師能切實(shí)參與課堂教學(xué)改革，理解實(shí)踐教學(xué)策略,，在以后的的教學(xué)中我們會(huì)繼續(xù)探究繼續(xù)努力真正上好每一節(jié)課,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

20xx年x月x日，秦安縣小學(xué)英語西片“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在興國一小成功舉辦,。共有30名英語教師參加本次活動(dòng),，本次活動(dòng)以小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題，在認(rèn)真組織,，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密籌措，積極參與的基礎(chǔ)上拉開帷幕,，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長,，在認(rèn)真聽取觀摩課之后，結(jié)合自己單位的教學(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果,，積極參加研討和評課活動(dòng),，使本次活動(dòng)成為取他人之長，補(bǔ)自身之短,，共同研究,，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng)。下面對本次活動(dòng)的開展做如下總結(jié),。

本次活動(dòng)分為觀摩課觀摩,、集體研討、評課交流三部分,。首先,，由興國一小小學(xué)和各學(xué)區(qū)的教師分別出示一節(jié)公開課，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的教師,。在課堂教學(xué)過程中，各位教師認(rèn)真組織課堂教學(xué),，為與會(huì)的教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課,。

聽課過程中，與會(huì)教師認(rèn)真聽課,，仔細(xì)做好筆記,。研討過程中，大家積極參與,，暢所欲言,，，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)際,，發(fā)表自己的看法,，并形成了本學(xué)區(qū)的意見。

之后,，每個(gè)學(xué)區(qū)中心評課人進(jìn)行了評課交流,，對幾節(jié)公開課發(fā)表自己的看法，針對自己在教育教學(xué)中的問題和困惑各抒己見,、暢所欲言,。縣教研室教研員也做了權(quán)威性的指導(dǎo)和評價(jià),，并對各位英語教師提出來要求和希望,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，大大增強(qiáng)了各學(xué)區(qū)教師的凝聚力,。也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，,。

1．本次活動(dòng)的開展,，促進(jìn)了各學(xué)區(qū)之間的教學(xué)教研交流,，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間,，減少了小學(xué)英語的城鄉(xiāng)差距，推動(dòng)了秦安縣西片英語教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2．本次活動(dòng)的開展促進(jìn)了各學(xué)區(qū)英語優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開展,，加快了各學(xué)區(qū)英語優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程，為進(jìn)一步提高英語課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件,。

3．本次活動(dòng)的開展為本小組內(nèi)的英語教師之間的合作和交流提供了機(jī)會(huì),，英語教師們在活動(dòng)中，相互交流,，取長補(bǔ)短,，有利于教師自身的發(fā)展和提高。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

為了提高我市小學(xué)英語教學(xué)的均衡發(fā)展,，發(fā)揮xx市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,，我校于20xx年5月16日在錄播室舉行了xx市xx鎮(zhèn)小學(xué)英語教學(xué)團(tuán)隊(duì)“師徒結(jié)對”暨教學(xué)研討活動(dòng)。

活動(dòng)在xx市教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的致辭時(shí)正式開始,，接著舉行了隆重的“師徒結(jié)對”簽訂儀式,，這次的師徒結(jié)對的兩位老師分別是連州市小學(xué)英語教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)成員黃xx（師傅），xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的轉(zhuǎn)崗英語教師----李xx（徒弟）,。

接著是李xx老師進(jìn)行現(xiàn)場課堂教學(xué)展示,，她以日常問候?yàn)殚_場白進(jìn)行口語訓(xùn)練，接著通過創(chuàng)設(shè)情境帶學(xué)生進(jìn)入新課的學(xué)習(xí),。李老師能同時(shí)把詞匯放在句子當(dāng)中教學(xué),，做到了詞不離句，句不離詞,，培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫的能力,。考慮到小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，李老師還設(shè)計(jì)了游戲來讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)生的興趣盎然，參與的積極性強(qiáng),。在整節(jié)課的教學(xué)當(dāng)中,，李老師能夠用外語組織教學(xué)，內(nèi)容處理得當(dāng),，面向全體,，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，靈活使用多種教法,；評價(jià)方式多樣,，教學(xué)效果好。從這節(jié)課中,，我們可以看到,，老師在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中要多鼓勵(lì)英語學(xué)生用英語思考，用英語表達(dá),，老師也要努力創(chuàng)設(shè)英語的情境,，多用肢體語言，多用學(xué)生喜聞樂見的形式讓學(xué)生喜說,，樂說,，愛說，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,，對學(xué)生的反應(yīng)即時(shí)反饋。同時(shí),，老師也要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手,，讓學(xué)生當(dāng)主人,，大膽表達(dá)才會(huì)有更好的效果。

接著xx市小學(xué)英語教研團(tuán)隊(duì)主持人徐xx老師為現(xiàn)場的老師作了一個(gè)專題講座----《新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)生聽說讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)策略》,，使在場的老師受益匪淺,。

聽了徐老師的精彩講座之后，與會(huì)的所有英語教師根據(jù)講座要求及時(shí)對李xx老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評,，針對課例及身邊遇到的教學(xué)問題進(jìn)行了研討,，并交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以點(diǎn)帶面,。最后由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人黃xx進(jìn)行研討課總結(jié),。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

外語系日語教研室到20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期為止，總共五位日語教師王英,、童荷,、王璨璇、鄭艷茹,、谷洪偉,，全部為內(nèi)聘。日語教研室承擔(dān)了商務(wù)日語專業(yè)大一,、大二年級的日語課程和英語專業(yè)二外的教學(xué)任務(wù),，除此還擔(dān)任了小語種教學(xué)工作和教研活動(dòng)，目前有俄語教師兩名關(guān)鑫,、邱小波,，德語教師一名黃靜。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和外語系領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，日語教研室有序,、有效地組織開展教研活動(dòng)。教研活動(dòng)是貫徹落實(shí)院教務(wù)對教學(xué)及教學(xué)管理工作質(zhì)量和效率的一個(gè)重要環(huán)節(jié)之一,，通過有計(jì)劃,、有步驟、有目的的開展教研活動(dòng),，貫徹落實(shí)好教學(xué)計(jì)劃,，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，搞好師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教學(xué)水平，從而對提高教學(xué)質(zhì)量有重要的意義,。

20xx－20xx學(xué)年第一學(xué)期日語教研室根據(jù)學(xué)年初制定的教研活動(dòng)計(jì)劃,，共召開10次教研活動(dòng)（節(jié)假日除外），且每次都有記錄,，每一次都按時(shí),、準(zhǔn)點(diǎn),、高效率地進(jìn)行教研。其中關(guān)于日常的教學(xué)工作和教研工作,，日語教研室都按照學(xué)院和系的要求按時(shí)完成?，F(xiàn)將具體的教研活動(dòng)情況總結(jié)如下：

接學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo)通知,，組織教研室教師按時(shí)返校上班,。通過見面會(huì)，進(jìn)行新學(xué)期工作準(zhǔn)備,，布置新學(xué)期的任務(wù),。如教材、教案,、教具,、課程表、學(xué)生出勤表,、多媒體檢查,、教研活動(dòng)準(zhǔn)備工作等等。要求全體日語教研室教師要按照學(xué)院的要求和指示,，全身心地投入到教學(xué)中來,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，密切關(guān)注學(xué)生對教學(xué)的反映,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。做到了新學(xué)期教學(xué)任務(wù)人人明確,，確保了教學(xué)工作順利開展,。強(qiáng)調(diào)本學(xué)期所授課程必須依據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生的接受程度來進(jìn)行，教學(xué)中存在的問題,，在召開教研會(huì)時(shí)集體討論,，得到了及時(shí)解決。

日語教研室在開學(xué)前參加了外語系全系大會(huì),，確定了外語系本學(xué)期目標(biāo)和任務(wù),。會(huì)后，五位日語教師單獨(dú)召開教研會(huì)議,，討論本學(xué)期日語教研室教研活動(dòng),。內(nèi)容具體，目的明晰,，地點(diǎn),、時(shí)間準(zhǔn)確，臨時(shí)事情和變動(dòng)情況做到了及時(shí)通知,；并按照學(xué)院和系里的要求,，安排專人負(fù)責(zé)11級?？粕鷮Ｌ鬃x報(bào)名的宣傳和督促，收到一定效果,。

本學(xué)期每次教研會(huì)由教研室全體教師輪流主持并做記錄,，大家共同參加討論，保證每位教師都發(fā)言,，切實(shí)解決問題,。

日語教研室的教研活動(dòng)規(guī)范化。每次教研活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn),、內(nèi)容明確。充分考慮教師的特點(diǎn)和所教授的課程的不同而有目的教研,。每次教研活動(dòng)教師都悉數(shù)參加,，且按時(shí)、保質(zhì)保量,。

日語教研室的教研活動(dòng)具體化,。每次教研活動(dòng)內(nèi)容具體、要求明確,、效果顯著,。教研中，有時(shí)討論教學(xué)評價(jià)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提出教學(xué)對策和解決存在問題的方案等,。如具體討論了大一新生的基礎(chǔ)日語課程分析和調(diào)整方案，各位教師根據(jù)自己的親身教學(xué)體驗(yàn),，具體討論適合我院學(xué)生的教學(xué)方法,。還進(jìn)行了日本企業(yè)文化課程的現(xiàn)用教材分析和教學(xué)大綱討論，及時(shí)解決存在的問題,。

日語教研室的教研活動(dòng)明確化,。每次教研非常明確，盡量不浪費(fèi)教師寶貴的時(shí)間,，做到了高效率教研,。以這些活動(dòng)來拉近老師們之間的感情，增強(qiáng)老師們的凝聚力,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都有好處,。

同時(shí)，教研會(huì)中,，針對某些問題,，邀請系領(lǐng)導(dǎo)和其他教研室的同事參加，認(rèn)真聽取意見和建議,，以促進(jìn)日語教研室更加完善和改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,。在學(xué)院迎接教學(xué)評估準(zhǔn)備過程中，日語教研室全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下發(fā)的關(guān)于評估的文件和要求,，保質(zhì)保量地順利地完成了學(xué)院分配的任務(wù),，評估工作文件的整理雖然繁瑣，但是每位老師都積極主動(dòng),，把評估工作當(dāng)成一件大事來抓,。有的老師加班加點(diǎn)，周末和中午休息時(shí)間都在教研室整理資料,，把學(xué)院的事當(dāng)做自己的事,，這種主人翁精神值得發(fā)揚(yáng)。

日語教研室教師也積極地參加了上學(xué)期教師講課競賽及討論活動(dòng),，有四名教師參加谷洪偉,、王璨璇、鄭艷茹,、童荷,。上次教師講課競賽及教研活動(dòng)使日語教研室教師又再一次地接受了一次教學(xué)集中營訓(xùn)練和洗禮，比上一次賽課又有了不小的進(jìn)步,。同時(shí)也和廣大教師做了一次悉心交流,。針對賽課中出現(xiàn)的問題和不足，提出了整改方案和整改措施,。經(jīng)過整改,，四名教師存在的問題都得到了改正和改善，完成情況較好,。根據(jù)存在的問題和不足,，四位老師在開學(xué)初制定了具體方案和措施，針對賽課存在的問題進(jìn)行整改,。從第一周就開始執(zhí)行,。通過互相聽課和教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)取得了良好效果,，存在的問題基本解決,。各位老師上課聲音響亮，能夠吸引學(xué)生的注意力,，使學(xué)生積極參與到課堂中來,。課堂氣氛活躍，教師信心十足,，備課充分,。使學(xué)生能夠注意力集中參與課堂。各位板書美觀、工整,。也做到了多媒體和板書有效結(jié)合,。

學(xué)期末教研總結(jié)是對本學(xué)期教學(xué)的檢查和評價(jià)，所以十分必要,。由系主任和教研室主任根據(jù)系里的要求,，逐一檢查本學(xué)期教學(xué)、期末收尾工作,、下學(xué)期安排等,，做到了仔細(xì)、認(rèn)真,。一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正并再次確認(rèn),，做到萬無一矢。

在學(xué)期末,，做好了下學(xué)期教學(xué)安排和具體任務(wù)和試卷出題,、評卷、上傳成績,、填寫紙制成績,、評析表、平時(shí)考勤表等的細(xì)致工作,，期末收尾工作順利,。

1、由于11級商務(wù)日語專業(yè)的兩個(gè)教學(xué)班人數(shù)都比較多（47人和51人）,，師生互動(dòng)的次數(shù)和教學(xué)質(zhì)量都會(huì)受到制約,，對各位日語教師來說都是很大的考驗(yàn)。在外語專業(yè)小班授課的傳統(tǒng)模式下,，超大班級的教學(xué)要如何有效地組織,、如何提高課堂效率并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性都是擺在各位日語教師面前的巨大難題。日語教研室各位教師,，還要付出更多的努力,，探討一種適合大班制外語授課的模式。

2,、此外11級日語專業(yè)新生有很大一部分是調(diào)劑的學(xué)生,，所以有些學(xué)生存在學(xué)習(xí)態(tài)度教不夠端正、學(xué)習(xí)不夠努力的情況,。因此課堂氣氛有些不夠活躍,，課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)不能有效的組織。各位日語教師還要進(jìn)一步開導(dǎo)學(xué)生,、讓學(xué)生喜愛上日語這個(gè)專業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí),，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

3,、教師除了教學(xué)和賽課外缺少學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),，建議增加校外的交流和日語教學(xué)專家講座的引進(jìn)。

4,、加強(qiáng)各位教師間的交流,，經(jīng)常組織公開課,，以提高教學(xué)質(zhì)量,，定期召開師生座談會(huì)，能更直接地發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,，有利于改進(jìn),。

外語系日語教研室

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

5月30-日下午，學(xué)校英語組主持召開了一次英語說課方法的探討,。部分其他學(xué)科的教師也參加了這次會(huì)議,。

本次活動(dòng)的目的是進(jìn)一步研究長期以來中職學(xué)生英語教學(xué)難學(xué)生學(xué)習(xí)難的問題。現(xiàn)任物流專業(yè)的英語老師雷琳爽談了她的英語教學(xué)方法的改革,。她目前在她任教的班上推行了兩節(jié)課方法的改革,。今天她給我們展示了一節(jié)英語說課的示范，并把英語說課教法的基本步驟展示給大家,，就怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)理念,，指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)英語展開交流，讓老師們從中領(lǐng)悟,。課后雷老師把她設(shè)計(jì)這堂課的完整的思路和大家進(jìn)行了交流,。老師們也對這節(jié)課也發(fā)表了自己的看法，并提出了建議,，對說課模式進(jìn)行了討論,。

茍敬中談到，英語說課對老師和學(xué)生的要求都比較高,，尤其是學(xué)生,，沒有一定的英語基礎(chǔ)上課肯定是更難聽懂的。但是學(xué)生對這樣的教法肯定感興趣,，因?yàn)橐恢笔且粋€(gè)模式在學(xué)英語,，換個(gè)教法學(xué)生可能有興趣些。

劉校長發(fā)表看法,，說課要通過多媒體教學(xué)來實(shí)現(xiàn),，并添加文字、動(dòng)圖片,、聲音 課件,，才能使學(xué)生能夠根據(jù)圖片聯(lián)想到一些相關(guān)的東些,，對出現(xiàn)的單詞、詞組,，要求能夠認(rèn)知,，然后用關(guān)鍵詞造句，最后能夠閱讀文章,。所以對我們學(xué)校來說,，目前能夠使用的就是投影儀，這個(gè)還需要學(xué)校的硬件跟上,。

教務(wù)科總結(jié)：我們目前的學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍差,，如果進(jìn)行說課方

法，可考慮先從最基本的教起,，學(xué)生有了簡單的詞匯句型后可以離開現(xiàn)使用的教材,，達(dá)到一定的聽說程度以后，再按教材進(jìn)行,。要求我們老師在備課時(shí),，要對學(xué)生的情況進(jìn)行分析，也要求學(xué)生在上課前做好充分準(zhǔn)備,，針對中專學(xué)生英語的現(xiàn)狀,，也要盡力把學(xué)生的實(shí)際與書本結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)有所得,。

所以我們也要明白,，說課的運(yùn)用能夠使教育教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。也有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，說課也具有現(xiàn)實(shí)意義。老師們要好好把握,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

教材是課標(biāo)理念的載體,，是課堂教學(xué)的依托，是最重要的課程資源,。新課程強(qiáng)調(diào)我們教師要?jiǎng)?chuàng)造性的使用教材,，怎樣才能創(chuàng)造性的使用教材呢?這就要求我們教師必須走進(jìn)教材，研究教材,，去讀懂教材,。

開學(xué)的前兩個(gè)周，為了引領(lǐng)我們的數(shù)學(xué)老師去解讀教材,，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量,，我們數(shù)學(xué)教研組開展了一個(gè)分析上冊數(shù)學(xué)教材的活動(dòng)。

每一個(gè)年級的教材分析負(fù)責(zé)人,，我們推選剛剛上過這個(gè)年級的教師為其他教師進(jìn)行教材分析,。每一位培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都做了精心的準(zhǔn)備,，他們不僅為老師們做了全冊教材的分析，還把自己在教學(xué)中的一些金點(diǎn)子,，好不保留的交給了每一位數(shù)學(xué)老師,。

張芬老師分單元為老師們進(jìn)行分析，她介紹了每個(gè)單元中的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容以及自己的處理方法;陳建英老師主要是講自己對重點(diǎn)內(nèi)容的突破方法;吳潤蘭老師邊通過教材分析,，邊介紹自己在教學(xué)中摸索出來的好方法;任忠碧老師老師分析完教材后,，還交給老師們區(qū)別對待后進(jìn)生，提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣的方法;王智莉老師主要給老師們分析教材的重點(diǎn)及自己的教學(xué)措施;安君老師重點(diǎn)分析了教材的編寫特點(diǎn),，還給老師們講解了創(chuàng)設(shè)情境的幾大誤區(qū),。

通過這次培訓(xùn)后，每一位數(shù)學(xué)老師都全面的了解了教材的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn),，教材的編排特點(diǎn)以及在重點(diǎn)內(nèi)容上的突破方法，為教師們今后的課堂教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

讓我們繼續(xù)走進(jìn)教材，認(rèn)真地品讀教材吧,。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

我們學(xué)校的英語教研組積極的提高自己的`水平,，在過去的一個(gè)學(xué)期里，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)成績的大豐收,。以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，要求教師們積極探索勇于創(chuàng)新，更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我校教師的教育教學(xué)水平,。本學(xué)期我校英語科開展了一系列教研活動(dòng),，總結(jié)如下：

1、以課改為中心,，各年級開展了一月一研討活動(dòng)：針對課改實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)觀摩,，研討，予以解決,；在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體備課，互相切磋,，取長補(bǔ)短,，集思廣益，組織研究上好教研課,。本學(xué)期各年級老師都開展了研討課,，各自的課堂教學(xué)效果甚好,。

2、規(guī)范地開展了一次主題化系列活動(dòng),，努力提高校本教研組的質(zhì)量,。如十二月份的“英語節(jié)”活動(dòng)。英語節(jié)活動(dòng)準(zhǔn)備了差不多一個(gè)月,，可以看的出每位老師都在努力的準(zhǔn)備著活動(dòng),，可遺憾的是天氣的變故導(dǎo)致這次活動(dòng)的失敗。從這次活動(dòng)中可以看出學(xué)校的設(shè)施還不夠完善,，有待改進(jìn),。同時(shí)也說明方案不夠周全。

3,、定期和不定期兩種形式,，開展了常規(guī)檢查工作，檢查教師的備課,、聽課,，各個(gè)老師都能按要求做好工作。

4,、本學(xué)期開展了以高年級為單位的書寫比賽,，這樣既提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又改進(jìn)了學(xué)生規(guī)范書寫單詞的能力,。

總之,，在全體英語老師的共同努力下，學(xué)校的英語教育教學(xué)質(zhì)量有所提高,。在本學(xué)期的期末測試中,，各個(gè)年級的成績都比較好。在以后的教學(xué)工作中,，我們將一如既往,，加倍努力，爭取更大的進(jìn)步,。我們要繼續(xù)的努力工作下去,，把我們的學(xué)校工作繼續(xù)的做好下去，我相信未來我們學(xué)校一定能夠取得長遠(yuǎn)的發(fā)展,。

現(xiàn)在的孩子隨著計(jì)劃教育的深入改革,，越來越少了，所以我們一定要教好他們,，把他們都培養(yǎng)成國家的棟梁,，這才是我們教學(xué)的真正目的，我們都應(yīng)高認(rèn)識(shí)到,。不僅僅要把英語教好,，其他的各個(gè)科目都要綜合發(fā)展?，F(xiàn)在國家都是競爭綜合國力，那么孩子也要比綜合實(shí)力,，將他們帶好,。我們的祖國才能更好的發(fā)展，我們的希望,，我們的未來,，我們祖國強(qiáng)大的未來。

教研活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

回顧即將結(jié)束的學(xué)年度下半學(xué)期的教研組工作,，覺到做了幾件具體而又非常有實(shí)際意義的工作,。總結(jié)如下：

1,、結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，我們開展了“解讀20xx年文綜高考大綱”為主題的校本教研活動(dòng)?？娙释?、孫詩、孫震三位老師分別對地理,、政治,、歷史三門學(xué)科20xx年高考考試的范圍、考查方向,、重難點(diǎn)、題型進(jìn)行了分析,，并做出了備考策略,。我想，我們的分析未必就對上了高考的路子,，但是我們基于自己的認(rèn)知水平和本校特點(diǎn)的教育教學(xué)探討,，總會(huì)有一定的收獲的。不管成功或失敗,，我們沿著這種教研方式走下去,，不斷地總結(jié)與積累，總會(huì)上升到一個(gè)新的層次,。

2,、俞優(yōu)紅老師作了《會(huì)考復(fù)習(xí)對策》的講座說起會(huì)考備考工作，老師往往認(rèn)為它重要性與高考備考工作不能相提并論,；我不這樣認(rèn)為,，事實(shí)上會(huì)考備考工作實(shí)際上也是老師教育教學(xué)研究能力的一種體現(xiàn)。怎樣把握復(fù)習(xí)的難易度,、怎樣才能有成效,，都需要老師好好思考,。做好這種工作，也就會(huì)做好高三的教學(xué)工作,。在俞優(yōu)紅老師講座的基礎(chǔ)上,，我們討論出學(xué)科的備考特點(diǎn)，也給學(xué)校提出一點(diǎn)建議：會(huì)考的復(fù)習(xí)備考工作希望制度化,。

1,、做好溫州市學(xué)科骨干教師評比的準(zhǔn)備工作結(jié)合溫州市教育局今年的骨干教師評比活動(dòng)并根據(jù)本人意愿，我們組努力為繆仁威老師的參評做好準(zhǔn)備工作,。原計(jì)劃的活動(dòng)內(nèi)容是說課,、上課，卻趕上繆老師在溫州市首期高中地理青年教師培訓(xùn)班的開課活動(dòng),。結(jié)合這次活動(dòng),，我們組進(jìn)行了磨課，各位老師暢所欲言,，提出了寶貴的意見,，在繆老師本人厚實(shí)的教學(xué)能力基礎(chǔ)上，奉獻(xiàn)了一堂精彩的公開課,。我想,，經(jīng)過這樣的磨煉，在即將到來的比賽中一定會(huì)成功,。

2,、促成年輕老師的成長包蓉蓉老師是今年剛畢業(yè)的教師，我們通過開課,、評課等活動(dòng),，促進(jìn)其快速成長，現(xiàn)在以適應(yīng)高一的教學(xué)工作,，并深受學(xué)生喜愛,。

1、在學(xué)校校本教研項(xiàng)目組的引導(dǎo)下,，我們政史地組三門學(xué)科形成了具有本學(xué)科特色的備課“模板”,；如歷史學(xué)科的備課“模板”有兩種：一種設(shè)置三個(gè)環(huán)節(jié)，即“課程內(nèi)容的地位和結(jié)構(gòu)”,、“重難點(diǎn)及解決方法與活動(dòng)設(shè)計(jì)”,、“教學(xué)反思”；另一個(gè)“模板”,，比較詳細(xì)地提出了教學(xué)目標(biāo),、教材分析、學(xué)情分析、過程設(shè)計(jì),、教學(xué)反思等五個(gè)方面,。前一“模板”，精簡形式,，注重實(shí)質(zhì),，是供教齡五年以上教師使用的；后一模板是對職初教師的要求,，規(guī)范細(xì)致,，目的在于引導(dǎo)新教師夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。高中的政治備課組徐建蘇老師,，則在溫州市高中校本教研項(xiàng)目組第十三次活動(dòng)中向項(xiàng)目組專家和市直學(xué)校教師代表匯報(bào)了校本教研成果,。

2、教研組個(gè)人和組的課題在這一方面由于老師課務(wù)較重,，又面臨會(huì)考,、高考的壓力，做的不如上個(gè)學(xué)期,，力爭下個(gè)學(xué)期討論出一個(gè)好的課題,，或一個(gè)組，或幾個(gè)人,，做出一個(gè)或幾個(gè)有意義的課題來,。

涓涓細(xì)流，匯成江河,。具體實(shí)際的工作會(huì)引起量到質(zhì)變的過程,。